最新台州市中小学教师考核表1.docx
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最新台州市中小学教师考核表1
台州市中小学教师考核表
（200—200学年度）
学校（公章）组别填表日期
姓名
教龄
现任职务
行政：
专业技术：
述职报告（可另附页）
（主要指政治思想品德、文化专业知识水平，教育教学能力，工作成绩，履行职责等情况）
签名
年月日
政
治
思
想
品
德
25分
主要内容
科室群众评价
直接领导评价
考核组评价
综合
评价
教师职务试行条例第八条的规定
教师职业道德
优秀
良好
一般
较差
差
平均得分
人
人
人
人
人
人
得分：
参加科室群众评价总人数：
人
档次：
考勤
事假天/学年
旷工天/学年
奖惩
病假天/学年
出勤率%
文
化
专
业
知
识
水
平
10分
何时何校何专业毕业（最后学历）
本要素得分
进修
培训
情况
参加教研或学术活动情况
分
教
育
教
学
能
力
10分
等情况
公开课、示范课
类别
内容
范围及人数
日期
评价意见
本要素得分
辅导学生情况
分
情况
备课改作
情况
课堂教学
履
行
职
责
（一）
任
课
情
况
课程名称
任教班级
周课时数
听
课
情
况
支教情况
履
行
职
责
（二）
共25分
班主任（辅导员）工作
所任班级
学生数
家访人次
家长会
次
主题班会
（团队活动）
次数及效果
班级（团队）
学生奖惩
记录
体育达标率
近视眼率及升降情况
流生人数
巩固率
思想教育情况
对学生进行
形式
内容
效果
安排时间
本要素得分
（含实习生）
培养指导教师
姓名
指标培养模式
培养时间及效果
分
工
作
成
绩
（一）
教
学
效
果
（说明完成教学计划，任教学科学生合格率、优秀率，提高情况）
教
育
效
果
教
改
实
验
情
况
工
作
成
绩
（二）
共30分
课外活动情况
组织指导学生
活动名称
内容
人数
周课时
成绩及效果
撰
写
论
文
情
况
时间
文章标题
在何报刊（会议）上发表
出版社或主办单位
本要素得分
分
情况
学生获奖
学
校
考
核
组
考
核
意
见
表内所填写内容的审核意见
考核组评价意见
业绩考核评价
日常教学工作
等级
级
年
度
考
核
评
价
考核总得分
等次
组长（签名）：
年月日
学校领导意见
签名
年月日
被考
核人
意见
签名
年月日
人事科审核
意见
年月日
注：
1.考核表中所有栏目不留空白栏（如有空白须加盖空白章），考核表须经审核并签署意见后方才生效。
2..统一用A3双面印。
台州市中专教师考核表
（200—200学年度）
学校（公章）组别填表日期
姓名
教龄
现任职务
行政：
专业技术：
述职报告（可另附页）
（主要指政治思想品德、文化专业知识水平，教育教学能力，工作成绩，履行职责等情况）
签名
年月日
政
治
思
想
品
德
25分
主要内容
科室群众评价
直接领导评价
考核组评价
综合
评价
教师职务试行条例第八条的规定
教师职业道德
优秀
良好
一般
较差
差
平均得分
人
人
人
人
人
人
得分：
参加科室群众评价总人数：
人
档次：
考勤
事假天/学年
旷工天/学年
奖惩
病假天/学年
出勤率%
文
化
专
业
知
识
水
平
10分
何时何校何专业毕业（最后学历）
本要素得分
进修
培训
情况
参加教研或学术活动情况
分
教
育
教
学
能
力
10分
等情况
公开课、示范课
类别
内容
范围及人数
日期
评价意见
本要素得分
辅导学生情况
分
情况
备课改作
情况
课堂教学
履
行
职
责
（一）
任
课
情
况
课程名称
任教班级
周课时数
听
课
情
况
履
行
职
责
（二）
共25分
班主任（辅导员）工作
所任班级
学生数
家访人次
家长会
次
主题班会
（团队活动）
次数及效果
班级（团队）
学生奖惩
记录
体育达标率
近视眼率及升降情况
流生人数
巩固率
思想教育情况
对学生进行
形式
内容
效果
安排时间
本要素得分
（含实习生）培养指导教师
姓名
指标培养模式
培养时间及效果
分
工
作
成
绩
（一）
教
学
效
果
（说明完成教学计划，任教学科学生合格率、优秀率，提高情况）
教
学
效
果
教
改
实
验
情
况
工
作
成
绩
（二）
共30分
课外活动情况
组织指导学生
活动名称
内容
人数
周课时
成绩及效果
撰
写
论
文
情
况
时间
文章标题
在何报刊（会议）上发表
出版社或主办单位
本要素得分
分
情况
学生获奖
学
校
考
核
组
考
核
意
见
表内所填写内容的审核意见
考核组评价意见
业绩考核评价
日常教学工作
等级
级
年
度
考
核
评
价
考核总得分
等次
组长（签名）：
年月日
学
校
领
导
意
见
签名
年月日
被
考
核
人
意
见
签名
年月日
人事科审核意见
年月日
注：
1.考核表中所有栏目不留空白栏（如有空白须加盖空白章），考核表须经审核并签署意见后方才生效。
2..统一用A3双面印。
台州市幼儿园（班）教师考核表
（200—200学年度）
学校（公章）组别填表日期
姓名
教龄
现任职务
行政：
专业技术：
述职报告（可另附页）
（主要指政治思想品德、文化专业知识水平，教育教学能力，工作成绩，履行职责等情况）
签名
年月日
政
治
思
想
品
德
25分
主要内容
科室群众评价
直接领导评价
考核组评价
综合
评价
教师职务试行条例第八条的规定
教师职业道德
优秀
良好
一般
较差
差
平均得分
人
人
人
人
人
人
得分：
参加科室群众评价总人数：
人
档次：
考勤
事假天/学年
旷工天/学年
奖惩
病假天/学年
出勤率%
文
化
专
业
知
识
水
平
10分
进
修
培
训
情
况
类别
内容
举办单位
成绩或
学时数
本要素得分
学历进修
继续教育
活动情况
参加教研学术
名称
主办单位
效果
分
教
育
教
学
能
力
10分
研究课及讲座
公开课、观摩课、
名称
内容
时间
范围及人数
效果评价
本要素得分
情况
课堂教学
分
工
作
成
绩
（一）
教改成果
专题、实验或论著名称
何刊物或何会发表
出版或举办单位
评奖情况
日期
工
作
成
绩
（二）
30分
教
养
质
量
幼儿发展水平
班级常规及
行为
习惯
学习
习惯
卫生
习惯
身高、体重
达标情况
血色素11g以上%
开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。
“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。
“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。
300元以下918%
3、你是否购买过DIY手工艺制品？
（一）创业机会分析
我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。
因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。
然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。
店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。
按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。
全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。
“碧芝”提倡自己制作：
端个特制的盘子到柜台前，按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件，再把它们串成成品。
这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同，所用的线绳价格从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。
（一）创业机会分析
十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。
特别是在大学期间，我们学到的不单单是书本知识，假期的打工经验也帮了大忙。
思想
品德
语言
常识
计算
音乐
体育
美工
个别教育情况
玩具情况自制教
本要素得分
竞赛情况
辅导幼儿参加
名称
人数
举办单位
成绩与奖励
分
履
行
职
责
（一）
工
作
量
任教科目
任教班级
幼儿数
任教班课时节/周
创造性游戏次/周
生活管理次/周
顶班代班课时节/学期
其他游戏次/周
兴趣小组次/周
听
课
园内节/学年
其他节/学年
学年总课时数
园外节/学年
在校工作量中属超、足、不足
兼
职
工
作
履
行
职
责
（二）
30分
班
级
工
作
是否任
班主任
是否订班务计划
是否订
周计划
访
家
人数：
班级环境布置
儿童化
教育化
知识化
美化
次数：
计划
完成
情况
户外
活动
时间
小时/天
有无
学期
小结
有无
专题
总结
本要素得分
各类游戏
活动情况
（时间性是否保证、组织指导科学性）
情况
指导培养教育
对象
时间
内容与形式
成绩与效果
分
学
校
考
核
组
考
核
意
见
考核表中所填写
内容的审核意见
考
核
组
评
价
意
见
业绩考核评价
日常教学工作
等级
级
年
度
考
核
评
价
总得分
等次
组长（签名）：
年月日
学
校
领
导
意
见
签名
年月日
被
考
核
人
意
见
签名
年月日
人事科审核意见
年月日
注：
1.考核表中所有栏目不留空白栏（如有空白须加盖空白章），考核表须经审核并签署意见后方才生效。
2..统一用A3双面印。
台州市教研员考核表
（200—200学年度）
学校（公章）组别填表日期
姓名
教龄
学历
现任
职务
行政：
专业技术：
述职报告（可另附页）
（主要指政治思想品德、文化专业知识水平，教研工作能力和履行职责）
签名
年月日
政
治
思
想
品
德
25分
主要内容
科室群众评价
直接领导评价
考核组评价
综合
评价
教师职务试行条例第八条的规定
教师职业道德
优秀
良好
一般
较差
差
平均得分
人
人
人
人
人
人
得分：
参加科室群众评价总人数：
人
档次：
考勤
事假天/学年
旷工天/学年
奖惩
病假天/学年
出勤率%
文
化
专
业
知
识
水
平
10分
进
修
培
训
4分
类别
内容
举办单位
成绩或学时数
本要素得分
学历进修
继续教育
活动情况
参加教研学术
分
6分
工
作
能
力
（一）
专
题
讲
座
6分
时间
地点
内容
听讲人数
效果
上课（含外邀上课）
学科名称
所教学校及班级
日期
节数
上课内容
效果
4分
工
作
能
力
（二）
20分
教
育
教
学
研
究
10分
课题研究和实践（课题名称、课题组成员、研究进程、效果）
教学研究和成果（何时何地在何刊物上发表、出版；在何时何地评奖、交流）
本要系得分
分
履
行
职
责
（一）
听
课
情
况
7分
学科名称
学校
听课
节数
日期
效果
评
课
情
况
5分
学科名称
学校
评课
节数
日期
效果
履
行
职
责
（二）
45分
组
织
学
科
竞
赛
和
指
导
3分
竞赛项目
组织形式
参加人数
成绩与奖励
教研活动
主持学科
日期、人数、内容、效果
本要素得分
25分
指
导
教
师
5分
对象
时间
内容与形式
成绩与效果
分
学
校
考
核
组
考
核
意
见
考核表中所填写
内容的审核意见
考核组评价意见
工作态度
思想品德
水平和业绩
教育教学
考核总得分
等次
组长（签名）：
年月日
学
校
领
导
意
见
签名
年月日
被
考
核
人
意
见
签名
年月日
人事科审核意见
年月日
注：
1.考核表中所有栏目不留空白栏（如有空白须加盖空白章），考核表须经审核并签署意见后方才生效。
2..统一用A3双面印。
台州市中小学电教教师考核表
（200—200学年度）
学校（公章）科别填表日期
姓名
教龄
学历
现任
职务
行政：
专业技术：
述职报告（可另附页）
（主要指政治思想品德、文化专业知识水平，教育教学能力，工作成绩和履行职责等情况）
签名
年月日
政
治
思
想
品
德
25分
主要内容
科室群众评价
直接领导评价
考核组评价
综合
评价
教师职务试行条例第八条的规定
教师职业道德
优秀
良好
一般
较差
差
平均得分
人
人
人
人
人
人
得分：
参加科室群众评价总人数：
人
档次：
考勤
事假天/学年
旷工天/学年
奖惩
病假天/学年
出勤率%
文
化
专
业
知
识
水
平
10分
情况
进修培训
类别
内容
举办单位
成绩或学时数
本要素得分
学历进修
继续教育
术活动情况参加教研学
分
教
育
教
学
能
力
10分
情况
专题讲座
时间
地点
内容
听讲人数
效果
本要素得分
研究情况
开展课题
分
工
作
能
力
20分
管
理
能
力
教
育
技
术
制订规划、计划，推进教育信息化建设情况
健全制度，建立帐册情况
网络中心计算机房，相关中教器材等管理与维护
本要素得分
业
务
能
力
指导推广运用现代教育技术
指导教师制作课件
资料采编和音像教材编制
分
确保各现代教育技术设施，设备正常运行情况
工
作
成
绩
15分
自己编制或指导教师编制的电教教材使用及获奖情况
组织现代教育技术教学研究及课题获奖情况
本要素得分
其他工作成绩或获奖情况
分
履
行
职
责
情
况
20分
本要素得分
分
学
校
考
核
组
考
核
意
见
考核表内所填写内容的审核意见
考核组评价意见
工作态度
思想品德
水平和业绩
教育教学
总得分
等次
组长（签名）：
年月日
学
校
领
导
意
见
签名
年月日
被
考
核
人
意
见
签名
年月日
人事科审核意见
年月日
注：
1.考核表中所有栏目不留空白栏（如有空白须加盖空白章），考核表须经审核并签署意见后方才生效。
2..统一用A3双面印。
台州市学校实验人员考核表
（200—200学年度）
学校（公章）组别填表日期
姓名
教龄
学历
现任
职务
行政：
专业技术：
述职报告（可另附页）
（主要指政治思想品德、文化专业知识水平，实验能力，工作成绩，履行职责等情况）
签名
年月日
政
治
思
想
品
德
25分
主要内容
科室群众评价
直接领导评价
考核组评价
综合
评价
教师职务试行条例第八条的规定
教师职业道德
优秀
良好
一般
较差
差
平均得分
人
人
人
人
人
人
得分：
参加科室群众评价总人数：
人
档次：
考勤
事假天/学年
旷工天/学年
奖惩
病假天/学年
出勤率%
文
化
专
业
知
识
水
平
10分
情况
进修培训
类别
内容
举办单位
成绩或学时数
本要素得分
升级会员 