班委会议记录资料讲解.docx

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班委会议记录资料讲解

班委会议记录

2016.8.26班委会议记录

时间：

2016年8月26日放学

地点：

8.2班教室

出席人员：

XXXXXXXX；8名科代表；6名组长

主持人：

班主任

记录人：

班主任

目的：

新学期班级工作的要求和注意事项

会议内容：

1、本学期各班干部工作任务责任细化

2、各班干部工作需注意和加强的地方

3、对班干部的要求

4、工作安排

班长1、对班上学习、纪律、劳动、卫生和生活情况全面负责；

2、及时处理班上出现的突发性事件；

3、研究班上存在的热点、难点问题，并及时与班主任沟通；

4、协助团支书工作。

生活委员1、负责排出值日生表及大扫除岗位人员表，并指导督促同学认真做好本职任务；

2、对班级卫生情况全面负责，检查眼保健操

3、登记班级财产，一份上交学校，备一份留底。

4、督促同学爱护公共财产，及时登记被损坏的公物，并登记损坏公物的同学名单。

文艺委员1、负责班上广播教唱工作；

2、负责组织配合学校的各类文艺活动。

体育委员1、负责升旗集队、课间操、体育课及课外活动的组织工作，及时登记请假同学的名字和原因，并及时向相关老师报告；

2、做好运动会的报名动员及参赛工作。

团支书1、对班上的团组织、文艺、宣传情况全面负责；

2、深入了解同学的思想状况，并做好个别同学的思想教育，及时与班主任沟通；

3、协助班长做好工作。

组织委员1、负责团组织的建设和发展；

2、从团组织的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作。

宣传委员1、负责黑板报、广播稿的编辑工作；

2、对班上的舆论导向负责；加强对同学的思想教育。

各科课代表1、与任课老师配合，及时收发作业本，保证各项教学活动顺利进行；

2、做好对个别学习困难同学的帮扶工作。

各组组长1、按时收好作业整理后上交课代表。

形式：

学生自查，互评，班主任点拔的方式，让学生自我感悟工作方法提高学生在班级中的管理能力，同时加强自我约束；

效果：

班级各项工作步入正规，出错的现象较少；

体会：

学生在工作中出现问题时要多找原因，多思考解决方法，一味的批评是不起任何作用的。

2016.9.22班委会议记录

时间：

2016年9月22日放学

地点：

8.2班教室

出席人员：

排袁志成8名科代表；6名组长

主持人：

班主任

记录人：

班主任

目的：

新学期班级工作的要求和注意事项

会议内容：

一、各班干部汇报自己的工作效果及感想

二、由班干部推选出团支部书记、组织委员、纪律委员并对新干部进行职责培训。

三、培训内容：

1、严于律己、严守职责、积极配合其他班委开展的各项工作。

2、负责学生政治学习的召开，团结同学，使同学们端正政治方向，树立正确的世界观，人生观和价值观。

3、协助班长更好的开展班内、校内工作，使同学们在思想上认识到各项活动的必要性。

4、了解同学思想动态，增加集体意识，定期与同学谈心，注意掌握同学的最新情况，发现问题应立即想办法解决或及时上报。

5、引导同学自觉遵守中学生行为准则和学习生活等方面的规章制度，创建一个良好的班风、学风。

6、积极在班内大面积发展团员，使同学们在思想上积极向团组织靠拢，按时按量做好班级推优发展入团等工作。

7、开展丰富、有益的课外活动，增强同学们的团结意识和互帮互助意识，营建一个积极向上，和睦，有朝气的学习、生活环境。

8、做好团费的及时收缴和上交工作。

形式：

讲座、讨论

效果：

各位团支部领导是班级重要正向能量，通过培训学生有了努力方向，可以更好地带动其它学生学习。

体会：

学生培训很重要，有的时候就是因为他们不知道做什么、怎么做所以才无所顾忌。

教育学生要先做到礼。

2016.10.13班委会议记录

时间：

2016年10月13日大课间

地点：

8.2班教室

出席人员：

XXXXXX8名科代表；6名组长

主持人：

班主任

记录人：

班主任

目的：

了解班干部对班级管理的一些建议

会议内容：

10月13号组织班里的班干部开了一个班干部会议，本来是想好好了解一下班里的情况，然后针对某些问题提出一些可行的建议。

熟知，十多个人在那里讨论了近一个钟，却都是一些比较零散的东西。

想想应该是自己组织不当了。

不过，还可以的是，学生在我面前都没有了什么顾虑，所以也说了好多之前他们不太敢说出来的东西。

班里的基本情况：

班干部反映班里的同学之间不够团结，缺少集体荣誉感，比较懒散，男生女生课间以及晚修前会在班里追赶打闹，这些或多或少我也感受到了一些。

不过有几个班干部提出希望能多点德育方面的教育，而不只是一味的用德育分数来约束他们。

虽然说德育教育是比较虚的东西，但没有或是缺少又还真是不行的。

虽然课间会比较吵闹，但大部分的人都认为课间是他们自己的时间，不应该受太多的限制。

至于课堂上，他们也不想吵，但他们会有很强的反叛情绪。

越是限制，不停地强调纪律，他们越是想吵一下，所以即使是班主任的课，一些人也还是照样的很吵，有时甚至是故意的。

而相反，在上语文课时，却会比较遵纪。

因为语文老师很有方法，会时不时地和他们开开玩笑，讲一些自己的事情，而学生往往会被这些东西吸引住。

的确，学生喜欢和自己一伙的老师，喜欢走进他们生活的老师，而

不是一味对他们干预、限制、否定的老师。

并且，老师若是提一个问题，一定要会引领，激发他们的热情，否则他们才不会理睬你这位老师，让你一个人在上面唱独角戏。

并且，他们都不喜欢说教式的教育，更受不了老师的打击。

他们需要老师的鼓励，他们也是有自尊的人，即使是最差的，也是需要老师的肯定的。

有时，成绩并不是唯一的评价标准。

老师在学习上可以要求严格点，但在其他方面就应当适当放松点了。

还有一件令学生比较反感的事，总是一有事就写检讨，还是五百、一千字的。

而写来写去又总是那几句话。

再就是给家长打电话，有时电话打多了，难免会让家长反感。

建议可以用一些其他的方法来惩罚那些违纪的学生。

比如：

抄课本，这样或许可以帮助那些人记一些学习上面的东西。

不过还是会有些人只是动笔不动心，抄也等于白抄。

若是搞卫生，又已经有人搞卫生了，并且有些人正好想趁搞卫生的时间玩一下，也不好。

背书，可能会好一点，不过还是可能会要人监督。

形式：

效果：

换一种方式教育的效果会好一些

体会：

教育学生不能千篇一律，模式不能固化。

2016.11.17班委会议记录

时间：

2016年11月17日大课间

地点：

8.2班教室

出席人员：

排日代古丽孜巴如斯太木李润玲袁志成8名科代表；6名组长

主持人：

班主任

记录人：

班主任

目的：

关于各班干部工作的改进意见：

会议内容：

关于各班干部工作的改进意见：

班级工作太多太杂，并不是一个班主任就能干好的，所以班主任工作必须依托一个强有力的班干部集体。

每个班干部都是老师的小助手，任何一个环节出现问题都有可能使老师工作不到位效果差：

今天主要就班干部工作注意事项进行一下简单培训。

职务

改进的地方

班长

1、主动注意班主任常说的问题，最后提前把问题消灭于无形；

2、及时上报和初步处理突发性事件；

3、汇报班级学生思想动态，并及时与班主任沟通；

纪律

委员

1、负责班上同学的出勤、仪容仪表检查，有记录有结果；

2、负责统计班级班务登记。

不能做到持之以恒

劳动

委员

1、学生管理能力达不到；

2、工作经常会有疏漏

3、保护班级财产、公物不力。

文艺

委员

1、班报方面各种内容不需老师操心才达到最好境界，另板报质量较高

体育委员

1、体委又在学生会担任职务，两操不能及时到位，由木拉迪力同学代任。

2、注意学生的活动时间，增加活动时间，可是我们到学校是来学习的。

团支

书

1、对班上的团组织成员不够熟悉

2、自行给后进生做思想工作

组织委员

1、负责团组织的建设和发展；

2、从团组织的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作。

宣传委员

1、负责黑板报、广播稿的编辑工作；

2、对班上的舆论导向负责；加强对同学的思想教育。

各科课代表

1、个别科代表收发作业不及时，登记作业不认真；

2、个别科代表不能及时与任课老师沟通提高工作配合度

各组组长

1、检查作业不及时，造成本组作业收交混乱，很多学生混水摸鱼。

效果：

通过会议使学生认识到自己工作的努力方向

体会：

各班干部对自己工作问题并不能看得很清，一定要指出来。

2016.12.29班委会议记录

时间：

2016年12月29日下午放学

地点：

英语组办公室

出席人员：

XXX8名科代表；6名组长

主持人：

班主任

记录人：

班主任

目的：

期末前班级各项工作到最后总结阶段，故加强管理，平稳渡过

会议内容：

1.班主任提出近段时间学生的表现及问题：

比如作业问题、纪律问题、迟到问题、卫生问题；

2.班干部群策群力如何解决，收集班干部是否发现其它问题；

3.由班干部应当起好带头作用；

4.重点注意一些比较难管理的同学，比如依尔夏提、艾力凯木、依克麦提、艾则孜等人的思想行为，是否有异常。

形式：

主要以讨论为主，民主发言

效果：

越到最后越要加强管理，不可因为一点疏忽出现大的问题

体会：

越是急的事越要控制自己的情绪和着急。