苏州职业大学下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx

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　　D、表象直观

　　【答案】A

　　5、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。

　　A、过错责任原则

　　B、无过错责任原则

　　C、严格责任原则

　　D、注重效率原则

　　6、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

　　A、男优于女

　　B、男女总体水平大致相等

　　C、女优于男

　　D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等

　　【答案】B

　　7、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。

　　A、晕轮效应

　　B、有晕效应

　　C、罗森塔尔效应

　　D、名人效应

　　8、学校教育中最基本的活动是（）。

　　A、德育

　　B、班级活动

　　C、教研活动

　　D、教学

　　9、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

　　A、康有为

　　B、梁启超

　　C、蔡元培

　　D、杨昌济

　　10、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。

　　A、内在要求

　　B、外在要求

　　C、客观条件

　　D、外在条件

　　11、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

　　A、20世纪20年代到50年代

　　B、20世纪80年代以后

　　C、20世纪60年代到70年代

　　D、20世纪90年代以后

　　12、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

　　A、自觉性

　　B、独立性

　　C、创造性

　　D、自主性

　　13、教学工作的基础是（）。

　　A、备课

　　B、上课

　　C、课外辅导

　　D、作业布置与批改

　　14、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

　　A、考核结果

　　B、工作成绩

　　C、学历水平

　　D、业务水平

　　15、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。

　　A、情绪

　　B、情感

　　C、心境

　　D、D应激

　　16、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。

　　A、保健因素与激励因素

　　B、主观因素与客观因素

　　C、认知因素与情感因素

　　D、目标效价与期望值

　　17、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。

　　A、教师职业道德行为

　　B、教师职业道德原则

　　C、教师职业道德认识

　　D、教师职业道德范畴

　　18、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。

　　A、科学研究

　　B、教育研究

　　C、实验研究

　　D、管理研究

　　19、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。

　　20、教师进行道德行为选择的基本原则是（）。

　　A、集体主义

　　B、爱国主义

　　C、人道主义

　　D、功利主义

　　21、师生关系最大的功能是（）。

　　A、调节功能

　　B、凝固功能

　　C、教育功能

　　D、约束功能

　　22、“试误说”是由（）提出来的。

　　A、苛勒

　　B、杜威

　　C、桑代克

　　D、班杜拉

　　23、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。

这是哪种心理防御机制的表现？

（）

　　A、投射作用

　　B、否定作用

　　C、升华作用

　　D、补偿作用

　　24、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。

　　A、人口的性别比例

　　B、人口的受教育水平

　　C、人口的健康状况

　　D、人口的平均收入

　　25、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。

　　A、人性化

　　B、理想化

　　C、现实化

　　D、规范化

　　26、说到底，高校的办学特色主要体现在（）。

　　A、高水平的教师和高质量的毕业生

　　B、先进的办学理念

　　C、校长的卓越领导和创新实践

　　D、优势学科

　　27、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德认识和道德情感

　　28、教育心理学研究的核心内容是（）。

　　A、教学过程

　　B、学习过程

　　C、评价过程

　　D、反思过程

　　29、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。

　　A、支教、支耕、支医、扶贫

　　B、支农、支养、支耕、扶残

　　C、支教、支农、支医、扶贫

　　D、支农、支医、支边、扶贫

　　30、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）。

　　A、小康社会

　　B、人民

　　C、国家富强

　　D、民族复兴

　　31、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

　　A、教学策略受制于教学方法

　　B、教学策略从层次上低于教学方法

　　C、教学方法的采用不受教学策略的支配

　　D、教学方法是教学策略的具体化

　　32、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

　　A、希波克拉底医学校

　　B、柏拉图的学园

　　C、吕克昂

　　D、君士坦丁堡大学

　　33、心理学是一门研究（）的学科。

　　A、社会对心理制约

　　B、心理现象产生机制

　　C、心理的发生、发展

　　D、人的行为和心理活动规律

　　34、高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

　　A、培养各类高级人才

　　B、传承、创新文化，培养跨文化的人才

　　C、从事科学研究，创新科技成果

　　D、直接服务社会

　　35、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

　　A、华生

　　B、加涅

　　C、柯尔伯格

　　D、皮亚杰

　　36、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。

　　A、道德的理想性

　　B、道德的超前性

　　C、教师道德的层次性

　　D、教师道德的社会性

　　37、有关传统美德的认识错误的是（）。

　　A、是传统道德规范体系的中心

　　B、是中国古代道德文明的精华

　　C、是中华民族精神的核心

　　D、是师德教育的核心

　　38、高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

　　39、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

　　A、课外辅导

　　C、布置和批改作业

　　D、学业成绩的检查和评定

　　40、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。

　　A、课堂约定

　　B、课堂行为准则

　　C、课堂纪律

　　D、课堂行为

　　41、智力发展上的差异包括（）。

　　A、内在差异和外在差异

　　B、相对差异和绝对差异

　　C、年龄差异和性别差异

　　D、个体差异和群体差异

　　42、坚定走（）的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

　　A、生产发展、生活美好、环境美丽

　　B、生产发展、生活富裕、生态良好

　　C、经济增长、生活富裕、社会和谐

　　D、经济发展、生活富裕、自然美丽

　　43、当代高等教育的发展趋势是（）。

　　A、大众化和普及化

　　B、民主化和终身化

　　C、国际化和全球化

　　D、上述三种趋势

　　44、（）是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。

　　A、教师资格制度

　　B、教师职务制度

　　C、教师聘任制度

　　D、教师岗前培训制度

　　45、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　A、已经不被重视

　　B、已经日益萎缩

　　C、无任何变化

　　D、日益发展

　　46、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　47、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　48、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　49、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　50、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　51、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　52、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　53、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　54、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　55、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　56、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　57、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　58、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　59、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　60、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　61、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　62、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　63、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　64、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　65、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　66、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　67、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　【答案】D68、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　69、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

　　70、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。