小学作文教学的几点尝试.docx
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小学作文教学的几点尝试
语文
小学作文教学的几点尝试
湖南省慈利县象市小学李文丽
关键字：
小学作文、说真话、写实事、叙真情
参考文献：
《叶圣陶教育文集》、《小学语文教学研究》
摘要：
我真正感受到了“真情”在作文教学中的作用。
每个人都是有思想、有感情的，每个人也都有倾吐感情的需要。
只要教师在激发时注意适时和适度，相信学生定会用自己的话写出真体验、真感情的。
我认为作文教学中应注重引导学生感受生活体验情感。
这正如叶圣陶老先生说的：
"生活如泉水，文章如溪水，泉水丰富而不枯竭，溪水活泼地流个不歇。
"
《语文课程标准》提出了“引导学生在作文中说真话、实话、心里话”、“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的要求。
如何让小学生爱上作文，如何让作文变得轻松而有趣，我打破传统的"教师命题——教师指导——学生习作——教师批改——教师讲评"的教学模式，做了一些新的尝试，来消除小学生习作中"开头难"的心理障碍，消除了"言之无物"的恐惧感。
一、作文就是说真话
鼓励学生说真话。
让学生写真情实感，说真话，说实话，说心理话，不说假话、空话。
把自己亲眼看到的、亲耳听到的，亲身经历的写出来。
例如，我校组织学生观看了赈灾晚会。
一回到教室里，我发现好几位同学的眼圈都红了。
于是，我马上告诉全班同学：
“刚才，老师也哭了！
流过泪的同学请站起来。
”一下子，“刷刷刷”站了一大片。
“那么，你们为什么哭呀？
”“太感动了！
”他们大声喊到。
我马上又说：
“那接下来，我们就一起聊聊吧！
把最感动你的，或者现在你脑海里印象最深的镜头说出来。
”话音刚落，孩子们纷纷发言，教室里气氛相当活跃。
于是，我趁热打铁：
“愿意把你的感受写下来同学请动笔吧！
”大家纷纷拿起笔。
不到二十分钟时间，有几名学生全部写好了，并且效果很好。
从中，我真正感受到了“真情”在作文教学中的作用。
每个人都是有思想、有感情的，每个人也都有倾吐感情的需要。
只要教师在激发时注意适时和适度，相信学生定会用自己的话写出真体验、真感情的。
我认为作文教学中应注重引导学生感受生活体验情感。
这正如叶圣陶老先生说的：
"生活如泉水，文章如溪水，泉水丰富而不枯竭，溪水活泼地流个不歇。
"
这样消除了学生对作文望而生畏的想法，让学生觉得写作文并不难，只要把亲身经历的变成文字就可以了。
二、作文就是写事实
就同学们的年龄特点，喜欢小动物、植物。
这既是作文教学的直观教具，又为作文教学提供了取之不尽，用之不竭的写作素材。
在作文教学指导中，让他们写自己熟悉而又真实的生活。
这就是"亲眼看到的"。
我让学生写"熟悉的小动物"我没有给学生划定范围，更没有念什么范文，而是让他们用眼睛去观察，把观察到的写下来。
有一个同学写我喜欢的"小花猫"她不仅写出了小花猫的外形以及习性等，还写出了与小花猫之间的感情。
她写到：
"我每天放学回家小花猫都会跑到我的面前用它的头蹭我的腿，是在欢迎我回来，让我抱抱它，还不断地用它的头拱我的脸，伸出脖子，这是让我给它抓痒痒，我一边给它抓痒痒，一边和它说话，它好像能听懂似的，等抓完痒痒它就安静的回它的窝里趴着去了……"。
我把这篇文章读给大家听，当读到小花猫白天睡觉，夜晚出来时，我相机问学生这是为什么？
他们答不出来了。
这时，我没有马上告诉他们原因，而是让他们回去做个小调查或查找资料，过了几天，同学们把调查到的告诉了我，我随机引导学生要注意观察写事实。
这就是要求学生平时多注意观察、积累大量的生活素材，培养学生的观察力。
使学生对于写话有兴趣。
乐于把自己亲眼看到的事写下来。
加强了写作与生活的联系。
三、作文就是叙真情
叙真情是让学生写作的一个灵魂，只有亲眼所见，才能做到言之有物。
春天的空气特别的清新，美丽的大自然又孕育了千姿百太的动植物。
让人感到泥土的气息。
我利用这大好的春光，引导学生"见景生情"。
把情景教学引进到作文教学中去。
这就是亲眼看到的，收到了意想不到的效果。
我组织学生到大自然中去，感受春天的妩媚，提前布置好作文任务，并进行适当的写作指导。
使我想不到的是同学们通过"亲眼"去看，在文中将写景、抒情和议论融为了一体，这是在以往的教学当中得不到的效果。
有一位同学写到：
"我躺在这天然的地毯上，感觉到软绵绵的，轻飘飘的，青草的芳香沁人心脾，仰望着蓝天中飘走的朵朵白云，温暖的春风轻轻地抚摸着我就像妈妈一样。
就连太阳公公也是那样的友好，温暖的阳光想催我入眠。
这时，我的手不知被什么东西撞了一下。
让我睁开了双眼，呵！
原来是一只可爱而淘气的小山羊，它见我坐起来吓跑了，我也忙学着羊的叫声"咩咩咩……"地叫了几声，不料它又跑回来了，这下我可高兴了。
正要去抱它时，远处传来急促的"咩咩咩……"的声音。
我顺着声音望去。
只见一只大山羊向这边跑来。
我明白了，这是大山羊在叫它的孩子呢？
它是怕我把它的孩子弄走啊！
我不舍地抱了一下小山羊，把它放在了草地上，小山羊蹦蹦跳跳地跑到了它妈妈的身边，母子俩互相蹭着。
我感觉到，它们像久别重逢的母子。
这位同学的结尾令我很兴奋。
我由此告诉学生，母爱是伟大的。
动物况且如此，我们人类的母爱更是用任何语言都是无法表达的。
那么，用母亲爱我们的心去爱我们的母亲吧！
这种情景教学不仅使学生们的作文水平提高了，同时使他们受到良好的情感陶冶，并开始丰富自己的精神世界。
四、作文就是丰富的想象
《语文课程标准》强调作文要“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。
在作文教学中我除了向学生提出写真人讲实话的记实性作文以外，还鼓励学生放胆写想象作文。
创造一个开放宽松的环境，让他们自主，大胆想象，地步入到的奇妙世界里去，增强他们的求知欲望。
丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。
在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。
在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。
例如习作七用小动物编写童话，我利用课件展示很多可爱的小动物，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的一些动物确立关系，编故事，编对话……学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。
在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。
五、充分肯定，发挥表扬的作用
小学生的自尊心很强，上进心强，特别需要老师的的肯定和表扬。
由于学生喜欢了作文，作文能力提高的也很快，我就鼓励他们经常写日记，写读后感、观后感。
我认为训练学生这方面的能力是促进写作能力的提高。
不要求格式，不规定字数，只要求学生写"亲眼看到的、亲身经历的，亲耳听到的"真实的记录下来。
学生的每一篇日记我都认真阅读，有时我的评语比学生的日记还多。
有一位同学的语文基础比较薄弱，作文对她而言更是难题。
我们要写“景物”作文，她写了家门前的人参树，作文的内容非常简单，每段三四句话，按四季的顺序写出了人参树四季的变化，很真实。
我在班上肯定了她的作文内容真实，条理清晰。
她很高兴，从此我经常会适时给予她鼓励。
她的对语文的兴趣越来越浓，写作能力在快速的提高，一年以后她的作文常常作为范文在班上读，还推荐到校广播站“佳作欣赏”栏目。
由此我拿起表扬的武器。
让每个同学都能受到奖励与表扬。
我是这样做的：
一次作文后，评出最佳真实奖、最佳语言组织奖、最佳进步奖，以及最佳美术字奖等。
只要看到学生有一点点进步就要给予鼓励，不吝啬使用赞赏的话语和关爱的动作。
做到深切地了解学生，能敏锐地发现学生的"闪光点"，懂得用最美的语言去激励他们。
不知不觉中，学生的语言由羞涩拘谨变得活泼大方，学生的精神得到了彻底的解放，就连语言表达有障碍的学生也从老师赞赏的语言中体验到了成功的乐趣。
因为我知道"人的深层需要都有渴望别人赏识的愿望"。
小学生更是如此。
叶圣陶先生指出：
"作文的自然顺序应该是我认识事物中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了。
"这说明创作的冲动来源于对生活的热情。
如果下笔前没有对事物的认识，没有心灵的体验，没有感情的波澜， 就不可能写出好作文来。
因此只要做为教师的我们能抓住时机，适当点拨，会发现每个孩子都是小作家。
电脑通过手机上网的
2009-12-2916:
36
电脑通过手机上网的（适用于各种手机）
2007-04-0612:
11
电脑通过手机上网的（适用于各种手机）
郑州的动感地带有10元GPRS包月的网际飞车服务，可以通过手机作调制解调器，将手机和电脑连接用代理服务器上网，每月上网只收10元的网际飞车包月费。
在当当里看到了很多帖子，我这有比较全一点的，把它贴出来给大家参考。
大家可以根据自己手机的情况有选择的使用
在手机连接电脑上网的时候，拨号要拨*99***1#（CMWAP）或者*99***2#（CMNET），现在很多手机卡都有CMWAP包月的服务，不限流量；而CMNET就没有包月包流量的啦，是按元/K来收费的。
这是个什么概念呢？
就是说你要是浏览一小时的新浪网，差不多就要付出100元啦！
所以，我们只拨*99***1#，也就是利用CMWAP包月的来上网。
但是，IE是不能打开通过CMWAP传输的数据的。
那怎么办呢？
该方法实现对手机要求
1手机自带调制解调器（大多数都有啊）
2手机支持GPRS，并且开通郑州的动感地带的网际飞车业务
3手机能正常与电脑连接（数据线、蓝牙、红外）
通过修改注册表可以解决，下面是修改注册表的设置，大家可以参考下：
首先修改电脑的注册表
A：
打开开始菜单－>运行，输入regedit打开注册表编辑器
B：
在注册表中找到以下项：
HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\InternetSettings\
C：
在中新建项UserAgent，然后在新建的UserAgent项中分别以Compatible、Platform、Version为名称新建三个字符串值
D：
修改这三个字符串及原来的默认字符（双击字符串值即可）串值为任意字符串，如aad，ffg，gft等
E：
关掉注册表编辑器
修改电脑的IE浏览器
A：
打开你的IE浏览器，点选：
工具->internet选项->连接，在"拨号和虚拟专用网络设置"一栏中找到你按装的手机调制解调器的那一项（安装手机modem驱动之后才有）并点选.再点选"设置"
B：
在复选栏中选择"对此连接使用代理服务器（这些设置不会应用到其它连接）"
C：
选高级选项
D：
复选"对所有协议使用相同的代理服务器"
E：
在地址栏中输入10.0.0.172，后面的端口中填80
F：
OK，点确定
不论使用何种设置，又点必须做：
1.手机一定要设置为CMWAP接入点，端口80（若不行可改为9201）
2.必须安装你的手机连接电脑所用连接方式的驱动（U**，红外或蓝牙）
如果上叙方法还不能上网，你就需要检查下你手机的连接情况：
1手机连接电脑上网必须安装手机附带的软件（U**或其他数据连接的驱动），检查下是否已经安装
2对1作一说明，nokia手机有自带的PC套件安装光盘，水货NOKIA可以到NOKIA官方网站上免费下载套件安装程序。
moto手机也有自带的mobilephonetools安装光盘，其它手机也应该差不多，总之一点，要保证你的手机能喝点脑正常连接。
有个更简单的办法，不用改注册表！
你只要在先下载一个浏览器OPERA，在OPERA里面将代理服务器设置为，端口为80。
再试试，是不是已经打开网页啦？
关于OPERA的介绍如下：
针对还有很多机友无法实现用CMWAP包月+手提电脑+手机移动上网,经过多次实验,终于可成功用软件:
opera kmeleon等
具体方法如下:
一,使用opera和kmeleon的设置
1.手机与电脑的连接，同上。
2,安装浏览器
A,对于kmeleon:
打开kmeleon进入菜单:
tools－>useragent->custom... 随便填上一个用户名,并去掉resettodefaultonexit前的勾.
然后需要进入菜单edit再进入preference在弹出的对话框中点选左边的Proxy然后在右边选中ManualProxySettings，再在下面的HTTP、FTP、SSL、Gopher和SOCKS五个地址栏中输入，后面的端口中全填80，代理服务器设置完毕打开GPRS管理器,拨号上网吧
B,对于opera:
安装好opera后进入菜单:
工具->首选项->高级,在下部的浏览器识别项中选:
"识别为MEIE".然后在左侧的选项中点选"网络"->代理服务器,复选HTTP,HTTPS,FTP,Gopher,WAIS并在地址栏中输入 端口:
80,好了打开GPRS管理器,拨号上网吧.
以上两个软件下载链接见下
关于QQ:
在‘菜单’－＞系统设置－＞代理设置中选择‘http代理服务器’在服务器选项中填
端口填:
80 即可
用随e行设置GPRS连接电脑上网（参考）
可能试过的朋友都知道，推荐大家使用“中国移动随e行客户端软件”，这个软件可以在“下载到，安装的时候可以选择不安装“附带双模卡驱动程序”。
软件安装完成后，把手机连接到电脑
打开“随e行”软件，点击手动连接，选择“GPRS”，然后选择“StandardModemoverIRLink”，点击“连接”，就可以上网了。
此时使用的APN是默认的“cmnet”，如果没有套餐业务，是按每kb3分钱收费，下面介绍省钱的方法。
20元GPRS上网包月不限流量业务，其APN是“cmwap”，通常只能上wap网站，不能浏览www网站和使用普通internet业务，比如QQ和Email，但是可以通过设置代理解决。
断开连接，在“随e行”软件的“工具”->“连接设置”里选择“GPRS”，点设置，把其中的“APN：
cmnet”改为“cmwap”，保存设置，然后手动连接；
在IE的“工具”->“Internet选项”->“连接”里选择“中国移动客户端”，点击“设置”，在“代理服务器”栏里的“对此连接使用代理服务器”前打勾，地址输入“.0.172”，端口输入“80”，确定，现在就可以放心的浏览普通网页了，如果开通了10元包月，怎么看也就10块。
跟大家说一点，因为随e行是中国移动提供的，必须是CMNET接入点的，而CMNET只有200元/月的，否则3分/K，所以关于用移动随e行软件拨号上网，务必请大家慎用！
！
！
关于QQ等软件使用问题的解决
如果想用QQ，在QQ的“网络设置”里选择“HTTP代理”，地址和端口仍然是“.0.172”和“80”。
因为CMWAP上网方式中国移动已经封了IE、FlashGet、MSN，所以这三个软件不行。
上网浏览用OPERA，要进行设置，工具\首选项\高级\网络\代理服务器下HTTP、HTTPS、FTP等后面全部填上，端口填80。
同样位置，工具\首选项\高级\网络\中“浏览器识别”选“识别为Opera”。
QQ还没被封，只要菜单\系统设置\代理设置中选“使用自定义的网络设置”，类型为“HTTP代理服务器”，服务器填，端口填80。
那么有人可能会问不支持HTTP代理的软件怎么办？
看下面
另外你要先安装ccproxy和sockscap两个软件了。
ccproxy的设置只需要改动一处，其他均用默认值。
改动的地方：
设置－>高级－>二级代理，选择“启用二级代理”，代理地址为“.0.172”,代理协议“Http”，端口“80”。
sockscap的设置：
file->setting:
socksserver设为“.0.1”,port“1080”，其他可以不动。
把你需要用代理的软件如ie之类的，拖到sockscap里面。
以后用的时候只需要先启动ccproxy，然后启动sockscap，如果要运行ie，只要点击sockscap窗口里面的图标即可。
现在除了OUTLOOK不能用外其它软件都可以上网了,已经实现了CMNET的所以功能了.下面是可以成功连接的软件
上网-MYIE,OPERA,FIREFOX
邮件–Foxmail
下载-Flashget（已经试过成功下载20M的软件）
聊天-QQ&MSN
游戏-QQ游戏,联众,中国在线游戏
杀毒-McAfee,瑞星（在线升级）
注意：
支持直接HTTP代理的软件最好用（）直接代理，因为用ccproxy和sockscap比较慢。
总结
想通过手机上网就是把手机当做MODEM来用，`~~~
关键就是要手机有内置MODEM~~~~
如果手机有内置MODEM~~那一般就会送一个拨号上网的软件`~~~~~
我们只需要把软件连接端口重CMNET 改为CMWAP连接就行了`~~~~~
用手机+电脑上网上网，可用３种接入方式上网：
cmwap,cmnet,和csd三种方式
csd:
以时间计算收费方式，但速度较慢，不必考虑，资费标准为元/分钟
cmnet:
以数据流量计费,速度为40kbps,资费标准为元/KB,有套餐为:
200元500M,超过的收元/KB也就是10元/MB,.可以上WWW和WAP网站,太贵,不予以考虑
cmwap:
以数据流量计费,速度为40kbps,资费标准为元/KB,有的地方有10元的包月套餐,只能上WAP网站,可看东西太少.如果用上面的方式上网就可以上WWW网站了。
CMNETCMWAP都是gprs模式上网的。
CSD方式是拨号上网模式，在未开通GPRS的地方用此方法
电脑通过手机上网重大突破从前发过一篇电脑通过手机上网的帖子，虽然通过种种代理设置后可以上QQ可以上网，但还是有很多的不足，比如QQ常卡有的网站无法留言，比如星火，只能看，还因为使用浏览器的问题使有些网站的部分内容显示不出或是乱码，不过现在这些问题可以改变了，
只需下载一个softEther软件，就一切搞定了，它可以在太平洋网上安装完后设置一个新得，选择代理连接配置，上面ip填10。
0。
0。
172端口80。
下面ip填端口是443，然后确定。
在虚拟HUB验证中用户名喝密码都填qun然后，确定。
现在一切都OK了，上QQ上网不用再设什么代理了，直接用IE浏览器就可以了。
用为没代理得软件不能用而烦恼了，从前用什么，现在还是用什么，从前怎么用，现在还怎么用。
一切和宽带一样，就是速度慢了点。
什么都能干了，无需再次设置，一次搞定。
我试了.浩方对战平台（成功启动魔兽，学校代理还启动不了呢，就是卡）。
kugoo（随便打了两个字搜索了一下）。
还上了不少网，自我感觉很不错了。
东西都能下，就是慢一点，大概只5五到10KB得速度。
不过开网页还是可以的，经在下午比较，用ADSL开星火居然没有电脑通过手机上开的快，狂晕！
！
！
！
整体速度大概是3秒后有反映开始逐渐打开，10秒左右全部开完，很是爽，要是只上QQ，玩玩QQ游戏，上上网之外还是很爽
【教学目标】
１．认识本课６个生字，会写１４个生字。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
２．感受父亲诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。
【教学过程】
一、导语，导入新课
１．学生自由单元导语，读后交流：
这组课文我们要学习什么？
我们可以怎样学习本组课文？
２．谈话导入：
单元导语中说“一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的赞许和尊重”。
今天，我们要来学习一个关于真诚待人处事的故事。
３．指导读好课题。
注意“中”的读音。
解释“彩票”和“中彩”。
［设计意图：
这是第二组课文学习的起始，从阅读导语入手，让学生初步了解本组课文的专题和学习方法，为本组课文特别是这篇课文的阅读导向。
解释“彩票”和“中彩”，为理解课文做必要的知识准备。
］
二、通读课文，初步感受
１．学生自由读全文。
要求读得准确、流利。
读的时候画出自己感受较深的句子和段落。
２．指名读课文，把生字读准确，把课文读流畅。
３．交流感受：
说说读了课文后你印象最深的是什么。
４．读读特别令人感动的句子。
（出示：
一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
）
成年以后，我领会到中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻，我对母亲的教诲有了深刻的体会。
（分别引导女生、男生和全体学生齐读母亲的教诲。
）
［设计意图：
通读课文这一环节容易疏忽。
我试图把通读课文和感知文意、感受文情相结合，使学生不是为了通读课文而通读。
］
５．默读课文。
要求学生在不懂的地方做上记号。
６．提出疑问。
教师随机对学习情况做出评价，然后梳理共同性的问题。
７．预设：
这些问题大多可以归结为“母亲教诲的含义是什么”和“父亲为什么要把汽车给库伯先生”这两个问题。
解决了这两个问题，其他问题就迎刃而解了。
［设计意图：
读书自问题始。
教学中不仅要引领学生走进文本质疑问难，还要提高质疑问难的质量，培养梳理问题的能力。
］
三、研读课文，深入感受
１．面对极具诱惑的奔驰汽车，父亲面临着一个道德难题，这个道德难题指的是什么？
（获奖汽车是留下自己用，还是还给好友库伯。
）
２．父亲能留下心爱的奔驰汽车吗？
如果父亲选择留下汽车，有哪些理由？
学生自由读课文，找出有关句子。
理由一：
生活拮据需要汽车。
语言材料：
我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
（１）从哪些词句可以感受到我们家生活穷困，缺钱？
（“六口人”和“一人”的对比以及“全靠”可以看出父亲维持全家生计的压力特别大，“维持”表示我们家生活只能勉强继续下去。
）
（２）指导朗读。
带着父亲维持全家生计的压力特别大，我们家的生活勉强维持下去的感受读读这句话。
理由二：
父亲酷爱汽车。
语言材料：
他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
（１）怎样的“喜爱”称得上“梦寐以求”？
（２）能有一辆属于自己的汽车是父亲白天想、晚上想，甚至连做梦也想的呀。
带着这样的感受读读这句话。
理由三：
儿子迫切希望留。
语言材料：
课文中讲中奖了，我兴奋极了，父亲却不高兴。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
（我为什么兴奋？
当时我怎么想？
）
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
（我会向母亲倾吐、诉说些什么呢？
）
“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！
”我激动地说。
（当时我是怎么想的？
）
理由四：
无人知晓可以留。
语言材料：
母亲让我仔细……是打给库伯的。
（第８自然段）
［设计意图：
走进文本，走进人物的心灵，引领学生在大量的语言材料中穿行，了解父亲留下奔驰汽车也是有理由的，从而衬托出父亲面临的道德难题。
］
３．正像同学们刚才谈的一样，已经领来的奖品──一辆奔驰汽车，生活拮据需要它，自己酷爱它，儿子支持留，无人知晓可以留，好友富有可以留……理由似乎很多，最后，奔驰汽车留下了吗？
（还给了好友库伯。
）
４．父亲为什么能做出这样的决定？
学生自由读课文，找出有关句子。
理由一：
善良母亲支持还。
语言材料：
母亲常安慰家里人：
“一个人只要……一大笔财富。
”（从母亲对生活的感恩和对子女的教诲两方面感受母亲的善良。
）
母亲安慰我说：
“不要烦恼……道德难题。
”（想象母亲和父亲的交流，感受母亲的善良。
）
“过来，孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌
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