初中物理总复习第一轮教案(下)文档格式.doc

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A灯泡L1被短路B开关被断开

C灯泡L2被烧断D灯泡L1被烧断

【例2】某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如

图甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流

表A1、A2的示数如图乙所示，则A1读数是_____A;

A2的读数是_____A;

那么R1：

R2=____：

。

[学法指导]化简电路时，将电流表当成导线，把电压表当成断路，连

成自己熟悉的电路。

六、中考真题演练

1．学校每一层楼都有安装一个空气自动开关，允许通过它的最大电流是20A，如果每一间教室内每一盏日光灯的电流约400mA，则每一层楼最多可安装50盏这样的日光灯。

图1

2．小名在做一电学实验时，闭合开关后，发现电流表指针偏转如图1所示，产生这一现象的原因及纠正方法是电流表的正、负接线柱接反了，把接反的导线调过来。

6．我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了电荷，造成火灾隐患。

图2

7．如图2所示的电路图中，当开关S闭合后，灯L1，和L2是串联的，电压表测量L1两端的电压。

8．如图3所示，要使灯L1和L2符合下列要求，开关S1、S2、S3应该怎样?

（1）使L1和L2串联：

S2闭合，S1、S3断开；

（2）使L1和L2并联：

S1、S3闭合，S2、断开。

图3

9．下列几种电压中，最小的是（A）

A．电子表氧化银电池的电压B．人体的最高安全电压

C．家庭电路的电压D．发生闪电的云层间电压

10．甲、乙两同学用电压表测电压，甲同学使用的是0~15V的量程，而乙同学从0~3V的量程上读出的示数为1.4V，则电压值应为（B）

A．1.4VB．7VC．3VD．2.8V

11．有一种节日用的彩灯上串联50只小灯泡，如果电源插头处的电流为30mA，那么通过每只小灯泡的电流是（B）

A．0.6mAB．30mAC．1.5AD．1.6A

12．如图4所示电路中，下列说法正确的是（C）

A．a是电压表，b、c是电流表

图4

B．a是电流表，b、c是电压表

C．a、b是电流表，c是电压表

D．b是电流表，a、c是电压表

13．图5是理发用的电吹风的电路，其中电热丝通

电会发热，电动机通电会送风，若要使得电吹风送出热风，

图5

你应该选择开关S同时与哪两个触点接触（B）

A．1和2B．2和3C．4和5D．3和4

14．某研究所为了研究灯丝温度对白炽灯工作寿命的影响，做了如下的实验：

保持灯泡内惰性气体的压强为0.1个大气压、钨丝粗细为250μm,通过改变钨丝中电流的大小来改变灯丝的温度，测的灯泡的平均使用寿命与灯丝温度及电流间的关系如下表所示：

灯丝温度（k）

电流（A）

平均使用寿命（h）

2400

6.05

8000

2600

6.61

377

2800

7.48

29.5

3000

8.34

3.4

①分析实验所得数据可以预测：

在与上述实验相同的条件下，钨丝温度在2200K时，其平均使用寿命应最接近于（D）

A．50hB．500hC．8000hD．16000h

②简述你作出上述预测的理由。

答：

分析表中数据可知：

温度越低，灯丝平均使用寿命越长，且变化越明显；

当温度由2400K降为2200K时，灯丝平均使用寿命的增加量应该大于8000h，故选D。

14．在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图6所示：

（1）闭合开关，观察到灯泡Ll和L2的发光情况是Ll不发光，L2发光。

（2）针对上述现象，该电路存在的问题是灯Ll和电流表A2被短路。

图7

图6

（3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流（要求：

在需改动的导线上画“×

”．用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉），并在右边的方框中画出正确的电路图。

（图略）

15．小丽在进行干电池并联的探究，她分别将1节、2节、……干电池并联起来。

如图7所示，测得电池组两端电压如下表：

电池并联个数

1

2

3

4

5

电压/V

1.5

（1）猜一猜，从上述数据中你能得到的结论是：

相同的电池并联，电池两端电压相等；

（2）根据上述结论，请你提一个问题：

并联后电压不变，并联电池有何用途？

七、练习讲评

考试说明P55~P58

教学后记

第十三章探究电路（3课时）

1．知道什么是电阻、电阻的单位、影响电阻大小的因素；

知道滑动变阻器的工作原理及其在电路中的作用。

2．理解欧姆定律的内容，能利用欧姆定律及其变形公式计算电路中的电流、电压、电阻。

3．知道家庭电路的基本组成元件包括进户线、电能表、总开关、保险盒、电灯、插座、用电器等；

知道什么是火线、零线以及它们的区别办法；

知道测电笔的工作原理及其用法。

4．知道造成触电的原因、安全用电的方法，不接触低压带电体、不靠近高压带电体。

二、知识结构

三、德育目标

1．复习时要注意电阻区别于电流和电压的特点，即电阻是导体的一种性质。

滑动变阻器的使用原理和方法是复习的重点。

2．欧姆定律是初中电学的核心，是理解电功和电功率的基础，欧姆定律的知识综合性强，对学生的思维能力、分析能力、概括能力有较高的要求。

既是复习的重点，又是复习的难点。

3．探究实验的复习是本章复习的关键，要通过探究活动的回忆和再现，体会数据的分析、概括过程，加深对知识的理解，为知识的迁移发散做好准备，提高复习效果。

4．家庭用电部分与生活联系紧密，也是中考的常见考点，在复习时要多与生活实际相结合，加深对知识的理解。

四、学情分析

l．利用欧姆定律确定电流、电压和电阻三者之间的关系时，要注意三个物理量的同一性，即三个物理量必须存在同一段电路上，然后灵活地运用公式即可确定其关系。

2．判定电流、电压、电阻的变化时，实际上是等量代换思想和公式的有机结合，在不能用测量工具和公式直接确定的情况下利用串联电路的电流、并联电路的电压和等效电阻的相等关系，便可顺利解题。

在解答伏安法测电阻的题目时，要注意实验中滑动变阻器的作用。

3．利用欧姆定律测电阻常见的有伏安法、伏伏法、安安法等，在复习时要注意在实验器材缺省的情况下如何直接或间接测出需求量。

4．在判断电路中电表的示数变化、灯泡的亮度变化时要注意，必须首先分析变阻器的控制作用，然后分析电路的组成，最后利用欧姆定律判断电流、电压、灯泡亮度的变化等。

【例1】如图电路中，R1=60，R2=40，安培表A1的示数为0.9A，安培表A2的示数为0.3A，电源两端电压恒定不变，求：

R3的阻值是多少？

解：

分析得：

电路为并联，结合电流、电压特点解题如下：

电阻R2两端电压为U2=I2R2=0.3A40=12V（也为电源电压）

流过电阻R1的电流为I1=U1/R1=12V/60=0.2A

则流过电阻R3的电流为I3=I-I1-I2=0.9A-0.2A-0.3A=0.4A

得：

R3=U3/I3=12V/0.4A=30

题型Ⅱ：

电表随滑片P移动的变化情况

【例2】如图所示电路，电源电压不变，当开关闭合，

滑动变阻器滑片P向右移动时，下列判断正确的是（）

A．电压表示数变大B．电流表A1的示数变小

C．灯泡变暗D．电流表A2的示数变小

化简电路如右（将A看成导线，V看成断开的开关）

得：

灯泡L与变阻器R并联；

A1测流过灯泡L的电流；

A2测干路的总电流；

V测电源电压

P右移R变大总电阻R总变大总电流变小，即A2变小

（I=U/R）；

而V测电源V示数不变；

流过灯泡的电流I也不变（I=U/RL，其中RL不变）

1、如图7电路中，电源电压是6V,两盏灯两端的电压都是2.5伏特。

求：

（1）滑动变阻器两端的电压？

（2）小灯泡L1、L2的灯丝电阻之比R1：

R2是多少？

2、如图电路中，电阻R1=300，电源电压为6V，滑动变阻器R2的最大阻值为200，则滑动变阻器的滑片P从A移到B时，伏特表示数的变化为（）

A.由6伏特减小到4伏特B.由3.6伏特增大到6伏特

C.由6伏特减小到3.6伏特D.由6伏特减小到2.4伏特

3、如图所示，电源电压恒定不变，当S闭合，滑动变阻器的滑片向右移动过程中，下列说法正确的是（）

A．灯泡变亮，电压表读数不变 B．灯泡变暗，电压表读数变小

C．灯泡变亮，电压表读数变大D．灯泡变亮，电压表读数变小

4、如图5所示，电池组电压一定.关于电路工作情况,下列说法中正确的是（）

A．只闭合S1时，两只灯泡是串联的

B．若先闭合S1，再闭合S2，电压表、电流表的读数均变小

C．若先闭合S1，再闭合S2，电压表、电流表的读数均变大

D．若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大

5、如图所示，电源电压保持不变。

当开关S1合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；

当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.8A。

则电阻R1与R2的比值为（）

A、1:

3B、3：

lC、2:

3D、3：

2

6、如图所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均为如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）

A、1.2V，6VB、6V，1.2V

C、4.8V，1.2VD、1.2V，4.8V

7、如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围在1A至2A之间，电压表的示数范围在6V至9V之间．则定值电阻R的阻值及电源电压分别是………（）

A．3Ω15VB．6Ω15VC．3Ω12VD．6Ω12V

9、如图10所示电路中，电源电压恒定。

闭合开关S，调节滑动变阻器使小灯泡L正常发光；

若再断开开关S，要使小灯泡L仍正常 发光，应将滑动变阻器的滑片（）

A.向a端移动B.向b端移动C.保持不动D.无法判断

10、如图所示，当滑动变阻器的滑片向N端滑动时，电流表和电压表示数的变化情况是（）

A．两表示数都变大C．电流示数变大，电压表示数变小B．两表示数都变小D．电流示数变小，电压表示数变大

11、小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。

在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（）

A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动

C.将变阻器滑片适当向右移动D.将电池个数增加

12、物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。

在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（）

A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成人手来分析电流的形成

B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小

C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果

D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化

13、在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法。

下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：

（l）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用两根导体；

（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用两根导体。

14、如图所示，是利用电压表和电流表测量电阻的实验装置.

⑴根据图甲所示的电路图把实物图乙连接完整，要求电流表、电压表均接低量程.

⑵图丙是某一次测量时电压表的数据，则此时电压表的读数是，如果此时电流表的读数是0.16A，则电阻是Ω.

考试说明P60~P63

第十四章从测算家庭电费算起（4课时）

1．知道影响电流做功的因素，计算电功的公式；

知道电流做功的过程也就是电能的转化过程。

2．知道电功率是表示电流做功快慢的物理量，电功率的计算表达式

3．知道什么是额定功率、实际功率，会测用电器的电功率，能利用电功率的公式进行相关的计算。

1．本章的特点是适用各种情况的公式多，如何确定公式的形式是本章复习的重点、难点，复习时要加强公式成立条件和公式形式的记忆，为正确选择解题方法奠定基础。

2．本章的知识和生活实际联系比较密切，尤其是家庭电费的计算和用电器功率的选择，在复习这些知识时，要多与生活中的实例相联系以加深对知识的理解和掌握。

另外，要注意灯泡的亮度是由其实际功率决定的。

1．本章的公式较多，在选择公式时，按照“两量原则”，即在电流、电压、电阻三个物理量中，只要知道其中两个，便可确定是使用含有这两个量的公式来计算或说明物理量的变化情况。

2．本章计算电功率的公式和推导式比较多，要熟练掌握它们之间的推导关系；

在应用公式计算时，单位要合理选用。

【例1】甲乙灯泡分别标有“20V6W”和“10V2.5W”，将它们串联后接在电路中，则[]　　A．两个灯泡一样亮。

B．乙灯泡较亮。

C．甲灯泡较亮。

D．无法计算

若将题中的“将它们串联后接在电路中”改为“使它们分别在其额定电压下工作”则情况又如何？

【例2】把一盏标有“6V、3W”的小灯泡，接在某一电路中，用安培表测得通过灯丝的电流强度为500mA，那么这盏灯消耗的电功率是___________

【例3】两个灯泡上面分别标有“6V、1.2W”和“12V、6W”的字样。

如果把这两个灯泡串联起来，为使其中的一个灯泡正常发光，那么加在串联电路两端的电压应该是[]

　　A．9.4伏特　　B．27伏特　　C．18伏特　　D．10.8伏特

【例4】接在220V电源上的电热煮水器，它额定功率为484W，现将2升温度是10℃的一壶水放在煮水器上加热，

（1）若热水器产生的热量全部被水吸收，10分钟可以使水的温度升高到多少度？

（2）若烧水效率为80%,则要把上述水烧开需要多久?

（3）若家用电压突然增大到242V,则应该怎么接入一个多大的电阻才能使它正常工作?

[学法指导]把握住电阻的计算，从上方功率的四个公式选择一个适当的公式进行求解。

1．把一盏标有“6V、3W”的小灯泡，接在某一电路中，用安培表测得通过灯丝的电流强度为450毫安，那么这盏灯消耗的电功率是[]

A．2.7瓦特。

　　B．2.43瓦特。

C．1.35瓦特。

　　D．1.7瓦特。

2．如图22所示，灯泡和一电阻串联后接在电压为U的电路中，已知电阻的电阻值为R，通过电路的电流强度为I，则灯泡消耗的电功率为[]

　　A．IU　　　　B．U2／RC．I2R　　　　D．IU-I2R　

3．两只灯泡L1与L2，L1的电阻是L2电阻的2倍，先将灯泡串联在一起，接到电源上，此时两只灯泡的总功率为P串；

然后将灯泡并联在一起，接到同一电源上，此时两只灯泡的总功率为P并，则P串比P并是[]

　　A．2∶9。

　　　　B．4∶9。

C．2∶3。

　　　　D．4∶3。

4．把标有“220V、40W”和“220V、15W”的甲、乙两盏电灯串联接在220V电压下，则下面分析正确的有[]

A．两盏电灯的总功率等于55W;

B．两盏电灯的总功率小于15W;

　　C．甲灯的实际功率大于乙灯的实际功率；

D．乙灯的实际功率大于甲灯的实际功率。

5．把“110V、20W”和“110V、40W”的两只灯泡串联起来接在110伏特的电路中，结果这两只灯泡都不能正常发光，这是因为[]

A．每只灯泡的额定功率都变小了；

C．电路电压是110伏特，而不是220伏特；

　B．每只灯泡的额定电压都变小了；

D．电路电压无论多大，也不能使两灯同时正常发光。

6．在图23所示的电路中，小灯泡上标有“6V、6W”字样，当变阻器的滑片P移到b端时，干路中的电流强度为1.5安培，则在电路中变阻器的电阻值变化范围是（电源电压不变）[]

　　A．0～6欧姆；

　B．0～12欧姆；

C．0～18欧姆；

D．0～24欧姆。

7．联在图24电路中的三个灯泡上分别标着L1“220V、100W”，L2“220V、100W”，L3“220V、25W”，则[]

A．K1、K2都闭合时，L1最亮，L3最暗。

　　B．K1、K2都闭合时，L1不亮，L3比L2亮。

　　C．K2断开，K1闭合时，L2不亮，L1比L3亮。

　　D．K1、K2都断开，L2不亮，L3比L1亮。

8．现有两个小灯泡，上面分别标有“6V、1.2W”和“12V、6W”的字样。

如果把这两个灯泡串联起来，为了使其中的一个灯泡持续正常发光，那么加在串联电路两端的电压应该是[]

　　A．9.4伏特；

　　B．10.8伏特；

C．18伏特；

　　D．27伏特。

　　9．额定电压相同的甲、乙两盏电灯，其额定功率的比是3∶2，如果将它们并联接入实际电压为额定电压一半的电路中，实际消耗的电功率之比是[]

　　A．2∶3；

　　　B．3∶2；

C．9∶4；

　　　D．4∶9。

　　10．一个4欧姆的电阻，与一个用电器串联在6伏特电源的两端，现只知道用电器的实际功率为2瓦特，则通过用电器的电流强度可能是[]

A．2安培；

　　B．1安培；

C．0.5安培；

　D．0.25安培。

11．有两只电阻R1与R2，已知R1=2R2第一次把它们串联在6伏特的电路中，第二次把它们并联在6伏特的电路上，两次连接中，电阻消耗的总功率之比P串∶P并是[]

　　A．9∶2。

　　B．2∶9　　　C．1∶1　　

　　12．有两个分别标有“6V2W”和“12V8W”字样的电灯泡，如果将它们串联在电路中，使其中一个灯光恰能正常发光，则则加在串联电路两端的电压是[]

A．6伏特；

　　B．12伏特；

C．18伏特；

　D．24伏特。

13．两根阻值相同的电阻丝，分别串联和并联后接在同一电源上，烧开壶水所用的时间分别为t1和t2，比较它们大小时，有[]

　　A．t2＞t1；

　　B．t1＞t2；

C．t1=t2；

　　D．条件不够，无法判定。

　　14．把粗细、长度都相同的铜导线和铁导线串联起来接入电路中，通电后流过它们的电量分别为q1，q2；

产生的热量分别为Q1，Q2，则[]

　　A．q1=q2，Q1=Q2；

B．q1=q2，Q1≠Q2；

C．q1≠q2，Q1=Q2；

　D．q1≠q2，Q1≠Q2。

15．电阻R1=8欧姆，允许通过最大电流为3安培；

电阻R2=6欧姆，允许通过的最大电流为2安培，则（l）如果R1和R2串联，在电路两端允许加的最大电压是________伏特，在相同时间里，R1和R2产生热量之比为____；

（2）如果R1和R2并联，在电路的两端允许加最大电压是________伏特。

16．某实验小组自制了一把“220V22W”的电烙铁，在额定电压下使用，每分钟产生热量____焦耳，该电烙铁的电阻是________欧姆。

　　17．一盏60瓦特灯泡正常发光5小时，消耗