第二单元创优检测卷课件.docx

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第二单元创优检测卷课件

一、基础知识积累与运用。

（28分）

1．下列加点字注音有误的一项是（）（3分）

A.瘫痪（ｔāｎｈｕàｎ）憔悴（ｑｉáｏ）水波粼粼（ｌíｎ）

B．熬过（áｏ）蹲下（ｄūｎ）滚瓜烂熟（ｓｈú）

C．侍弄（ｓｈì）一霎时（cｈà）絮絮叨叨（xù）

D．匿笑（ｎì）菡萏（ｈàｎｄàｎ）翻来覆去（ｆù）

2．下列书写全部正确的一项是（）（3分）

A．烂漫决别絮絮叨叨B．攲斜分岐各得其所

C．窥见告诫磨磨蹭蹭D．花瑞祷告勇敢慈拎

3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自作主张。

B．吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。

C.对这一问题的理解，经他一点拨，我就恍然大悟。

D．听到这一消息，大家都喜出望外。

4．下列各句中，有语病的一项是（）（3分）

A.通过对本单元的学习，我们感受到了亲情的温暖，母爱的伟大。

B．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。

C．秋天的北京香山是一个旅游的好去处。

D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。

5．下面标点符号使用不恰当的一项是（）（3分）

A．小家伙突然叫起来：

“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。

我们都笑了。

B．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

C．“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

D．是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时更快乐……

6．下列表述有误的一项是（）（3分）

A．《秋天的怀念》除了表达了母子情深，更多的是表达对母亲的忏悔与怀念。

B．《散步》一文体现了中国传统家庭的温馨亲情。

C.《金色花》表现了母子之爱以及母亲的美好与无私。

D．《荷叶·母亲》借荷叶对荷花的呵护赞美了无私的母爱。

7．名著阅读。

（3分）

母亲啊!

天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

（1）这首诗的作者是冰心，诗中主要运用了的修辞手法。

（1分）

（2）“心中的风雨”指的是什么?

（2分）

8．母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。

而有时候，缺乏理智的“母爱”又如缠绕在我们翅膀上的线，给我们的成长带来阻碍。

下面，请用我们的实际行动来感谢母爱、提醒母爱吧!

（7分）

【献给母亲的歌】

（1）请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词，并对歌词加以品析。

（3分）

歌名：

歌词：

品析：

【送给母亲的话】

（2）请运用比喻或拟人的修辞手法写一句赞美母爱的话。

（2分）

【为理智的母爱提一条建议】

（3）为了让天底下的母爱都得到最理智的回报，请你为母亲在子女的教育问题上提出一条建议。

（2分）

二、阅读理解。

（42分）

（一）陈太丘与友期行（12分）

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

9.解释加点字。

（4分）

（1）陈太丘与友期行

（2）去后乃至

（3）尊君在不（4）相委而去

10.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）非人哉！

与人期行，相委而去。

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

11.写出下列句中省略的主语。

（2分）

（1）日中不至：

（2）去后乃至：

12.阅读上文后，你明白了一些什么道理？

（2分）

（二）（2015·广西梧州）一五一十（15分）

赵春亮

①伫立在门外，听着尖厉的寒风狼一般呜呜地啸叫，孩子压抑的哭声断断续续传到耳中，女人心里开始隐隐作痛。

②返回屋内，女人先将刚才打罢孩子丢在地上的布鞋规规矩矩摆放在床脚，才拉过他，柔声问：

“儿子，刚才被妈打疼了吧？

”孩子眼噙着泪花摇摇头,不说话。

女人又说：

“打你是想让你记住，做人就得一五一十，来不得半点虚假。

”孩子点点头：

“妈妈，我只是想让你高兴。

”女人一把搂过儿子说：

“儿子，你的成绩已经很棒了，你不该自己改分数的。

”

③擦干眼泪，女人才想起，日子一晃已经跌进了腊月，年味也开始在山村弥漫。

在男人没回来之前，得把家里拾掇一下，让在建筑工地上受苦了一年的男人能过个舒舒心心的年。

女人眯着眼想：

得买几张年画儿，新添几双筷子，还得再买口炖肉的铁锅，顺便再给儿子买点零食……

④女人从抽屉里小心翼翼地抽出一张50元的票子，决定去趟镇里。

⑤前天下了一场小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一条黑色的腰带。

路有些湿滑，女人索性步行，反正也没事，权当活动活动筋骨，顺便欣赏一下雪景。

行人很少，冷风一吹，女人觉出一些冷意，顺势将围巾裹得更严实了一点。

⑥快到镇上时，女人朝兜里掏了一把，立刻就惊出了一身冷汗。

衣兜竟然漏了一个大窟窿，哪还有钱的影子？

该不是装其他衣兜里了吧？

女人将全身上下翻了个遍，仍是没有。

今天路上的行人不多，即便丢在路上，也未必就被人捡起，女人心存侥幸扭头便往回走，循着原路回去兴许能找到。

女人再没有了来时的心定气闲，开始有些慌乱，两眼不住地在地面逡巡，幻想着那张绿色的钞票能突然出现在眼前。

⑦男人在建筑工地上挥汗如雨的场景浮现在女人眼前，女人一阵心疼，眼泪开始忍不住在眼眶里打转。

怎么能这么不小心呢？

50元，抵得男人干上小半天了。

儿子平时嘴馋，每次去镇上总是望着商店里花花绿绿的零食流口水，自己狠了几次心都没舍得给他买。

这下可好，新崭崭的50元大钞竟然就这么无声无息消失了。

女人感觉热乎乎的眼泪终于淌了下来，瞬间便被冷风吹得没了一丝温度。

⑧离家越来越近，北风仍是不徐不疾，希望也越来越渺茫。

一张薄薄的钞票丢在地上，风一吹，说不定早飞到哪里去了呢！

女人越发懊恼、失望和自责。

女人不由地将搜寻范围扩大到路边的雪窝和树丛中。

⑨就在女人将要绝望时，路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。

走近一看，天啊，分明是一张百元大钞。

⑩女人弯腰捡起钞票，心中不由暗暗高兴。

老天爷，你让我丢了一张五十的，却又来了一张一百的，是对我的补偿吗？

可转念一想，自己的50元终究还是丢了，这个丢了100元钱的人岂不是更加着急？

女人头脑中不由地想起刚才教儿子的那些话：

做人就得一五一十。

这样想着，女人静静地立在风中，她坚信，那个丢钱的人和自己一样，一定会循着原路寻来的。

直到天擦黑，女人才拖着疲惫的身子回家。

儿子从屋里扑出来，大声说：

“妈，你骗我，你又出去揽活了吧？

还说去给我买零食？

”女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。

这时，只听儿子又说：

“钱都没拿，你还说去镇上？

”

女人一怔，赶紧跑进屋里。

看见那张绿色的钞票果然安静地躺在桌子上，女人瞬间觉得自己好幸福啊，搂着儿子大笑，眼泪又快流出来了。

（选自《羊城晚报》）

13．联系语境，解释文中加点的词语。

（4分）

（1）做人就得一五一十，来不得半点虚假。

（2）女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。

14．请阅读第③~段，填写下表。

（3分）

15．从修辞的角度，赏析下列句子。

（2分）

路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。

16．结合全文，说说第段中“女人瞬间觉得自己好幸福”的含义。

（3分）

17．结合具体内容，简要分析小说中“女人”是怎样的一个人。

（3分）

（三）（2015·广东茂名）陪着母亲坐火车（15分）

陆总的母亲想回乡下老家过年，他让秘书去买两张飞机票，可母亲却说这辈子从没坐过火车，想坐一次火车。

正逢春运，秘书费了好大的劲，才买来两张硬座票。

陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是乘飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。

一向孝顺的陆总只得依了母亲。

陆总扶着母亲来到火车站，广场上黑压压的人群，让他有些茫然，他不知道该往哪边走。

正不知所措的时候，一个中年男子操着家乡话，一边喊：

“让开，让开！

”一边使劲儿地往前挤。

母亲对陆总一笑说：

“跟上他，错不了，一听那口音，就知道是咱武陵人。

”

娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车，很巧的是，那人正好坐在他们的对面。

车厢里闹哄哄的，充斥着各种难闻的味道。

陆总觉得憋闷，站起来想去透透气，可过道里站满了人，挪个步都很困难，更别说要挤出去了。

中年男子看出陆总的不适，就说：

“兄弟，没坐过火车吧，要是感觉不舒服，就多看看窗外的风景吧。

”

陆总点点头，只得把注意力集中在窗外。

他一边欣赏着窗外的风景，一边听母亲和那个中年男子拉家常。

从他们的交谈中，陆总知道那个中年男子也是回家过年的，为了省路费，妻子没回去，就自己一个人回家看看父母。

母亲说：

“是该回去看看，一年到头，家里的老人就盼着过年的时候，能见一见自己的孩子。

”

“谁说不是呢？

我们出去打工挣钱，为的也是让父母孩子生活得好一些，可是……”男人的话还没说完，一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。

陆总买了两份盒饭，他问中年男人：

“你要不要来一份？

”

男人摇摇头说：

“不了，我不饿！

”

吃过饭，天也渐渐的暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去。

不知道过了多久，他听到一阵窸窸窣窣的声音，朦胧中，他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。

他正想制止，佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下，示意他别出声，他知道了母亲的用意，也就微闭了双眼。

那个男人似乎饿极了，又怕惊醒了他们，悄悄拿起面包，将头埋在桌下，狼吞虎咽地吃起来。

男人很快吃完面包，抬起头，看所有的人都在睡觉，并没有注意到他的举动，也就安心地闭上了眼睛。

一大早，陆总就听到那个中年男人对母亲说：

“大婶，对不起，昨晚实在太饿了，我偷吃了你的面包！

”

母亲说：

“吃就吃了吧，看你是一天一夜都没吃东西了，肯定饿坏了，出门在外不容易，可别亏了自己啊。

”

男人长叹一声，说：

“大婶，我也不瞒你。

这次回家，连路费都是借的，也没多余的钱买吃的了。

辛辛苦苦干了一年，临到放假，老板却没了踪影，一分钱都没拿到。

俗话说‘儿行千里母担忧’，要是过年都不回去，家中父母又得担心一年了，作为子女那就太不孝了，所以再没钱也得赶回去。

”

男人的话引来车厢里很多人的共鸣，大家纷纷谴责那些无良的老板，都说回一趟家，这么辛苦是为了什么？

还不是回家尽尽孝，看看自己的爹娘啊！

列车快到站了，那个中年男人的手机响了起来。

他接起电话说：

“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。

我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心……”

男人的话听得陆总的双眼涩涩的，下车的时候，他掏出五百元钱递给中年男人，说：

“大哥，拿去给父母买点东西吧。

”

男人一再推辞不要，陆总的母亲说：

“拿着吧，你这样空着手回去，会让父母担心的。

你不想让他们知道你过得不好吧。

”

男人千恩万谢的拿着钱走了。

陆总掏出手机给公司打电话，他说：

“你们赶快把拖欠那些工人的工钱全部结清了吧。

另外要回家过年的，再给五百元红包，让他们拿回家孝敬父母。

”

母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了。

她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知。

（选自《小说选刊》作者：

张玉兰）

18．请用简洁的语言将小说的情节补充完整。

（3分）

陪乘火车→→中年男子偷吃→→掏钱资助→→母亲欣慰。

19．这篇小小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。

（4分）

20．结合本文内容分析，陆总是一个怎样的人？

（4分）

21．对本文的理解分析表述不恰当的两项是（）（）（4分）

A．小说中的母亲“执意要陆总陪她一起坐火车”中的“执意”，写出母亲坚持己见，勇于尝试新事物的性格。

B．文章运用伏笔与照应的写法，如叫卖声中断男人的说话与下文的诉说遭遇，这样使小说行文自然，结构严谨。

C．文中画线句子运用了语言描写的方法，描述中年男子故意编造了“一路好得很”的谎言，表现他对父母的孝心。

D．小说描述中年男子的道歉和诉说，意在引出中年男子是为了博得陆总的同情与资助，更进一步推动故事情节的发展。

E．这篇小说给我们的启示是：

依顺父母、不让父母担心是有孝心，做人守诚信有良知也是对父母的一种尽孝。

三、写作。

（50分）

22.从下面两题中任选一题，进行写作。

题一：

暖着心窝的一件事

要求：

①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；第二单元创优检测卷

1.C【解析】C项“一霎时”的“霎”读ｓｈà。

2．C【解析】A项“决别（诀）”，B项“分岐（歧）”，D项“勇敢慈拎（怜）”。

3．A【解析】A项“自作主张”与“有主见”意义矛盾。

4．B5.A

6．C【解析】《金色花》表现了母子之爱以及人类天性的美好与圣洁。

7．

（1）比喻

（2）精神上受到的打击、挫折等。

8.示例：

歌名：

（1）《世上只有妈妈好》

歌词：

有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。

品析：

通过对比，突出妈妈在孩子生活中的重要性。

（2）示例：

母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

（3）示例：

①多称赞，少批评；多鼓励，少惩罚；②多信任，少严管；多放权，少施压。

9．

（1）约定

（2）才（3）同“否”，吗（4）舍弃、丢失

10．

（1）真不是人哪!

和别人约好一起走，把别人丢下就走了。

（2）到了正午没有到，这就是不讲信用；对着儿子骂（儿子）父亲，这就是不讲礼貌。

11．

（1）太丘的朋友

（2）太丘的朋友

12.为人要言而有信，不讲信用会自食苦果。

13．

（1）做人就要诚实，清清白白。

（2）把今天发生的事情清清楚楚没有遗漏地讲给儿子听。

14．A．慌乱、懊恼、失望、自责B．返回原路找，捡到百元钞C．急人所急

15．示例：

运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了百元大钞在雪地的映衬下显得格外鲜艳，引人注目。

表现了“女人”发现百元钞票时的惊喜。

16.示例：

（1）自己的钱没有丢；

（2）儿子诚实懂事；（3）捡到百元大钞并归还失主。

17．示例：

（1）诚实。

教育儿子要诚实，自己做人也诚实。

（2）善良，急人所急。

在寻找自己丢失的钱时捡到百元大钞，静等失主回来。

（3）勤劳，节俭，热爱家庭。

经常在外揽活，不舍得给儿子买零食，心疼丈夫。

18．偶遇中年男子（车上遇到中年男子、与中年男子交谈）中年男子诉说（遭遇）结清工钱（结清拖欠款）

19．①与文章开头“想坐一次火车”“执意要陆总陪她一起坐火车”照应，有首尾呼应之妙；②最后点明母亲坐火车的目的，是为了让儿子找回诚信和良知，画龙点睛，篇末揭示小说的主旨；③突出文章的主题，给人启迪，引人深思，让人有恍然大悟之感；④塑造了一个用心良苦，教育巧妙，平凡而伟大的母亲形象，给读者留下深刻的印象。

20．①依顺母亲，陪乘火车表现有孝心；②想帮男子买盒饭，掏钱资助表现有同情心（写爱心也可）；③结清拖欠工钱，大发红包表现能幡然醒悟，知错就改，有良知；④有了火车上的一段经历后才结清拖欠工钱说明陆总也曾经是个不守诚信的人。

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