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3、大桥镇小学班主任工作量化考核办法（试行）…………………………19
关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定19
4、卫生制度19
5、升降旗制度20
6、少先队工作制度20
四、专用教室管理制度21
1、学生阅览室阅览制度21
2、计算机教室管理制度21
3、多媒体教室管理制度.......................................23
4、体育室管理制度23
5、音乐教室管理制度24
6、学校卫生室制度24
7、美术室管理制度25
8、劳技室管理制度25
9、实验室规章制度………………………………………………………26
五、安全工作制度28
1、重大事件报告制度28
2、学生安全制度29
3、师生安全教育制度30
4、学生集体活动审批制度31
5、安全事故报告制度32
6、安全工作预警和检查制度33
7、学校安全隐患排查整改制度35
8、安全事故预案与应急救援制度36
9、安全工作责任追究制度37
10、办公电脑上网管理制度……………………………………………39
六、其他制度
1、心理健康教育工作制度……………………………………………40
2、中小学教师职业道德规范41
3、校训42
4、大桥中小班级管理细则43
5、班级安全管理制度…………………………………………44
6、大桥中小学生路队管理制度…………………………………46
一、岗位职责制度
校长职责
学校实行校长负责制。
校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。
校长的主要职责是：
1、贯彻执行和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。
2、结合实际，制定发展规划和学年工作计划，并认真组织实施。
3、依法治校，遵循国家有关法律和，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。
4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高教育教学质量。
5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。
6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。
7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。
依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。
8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。
坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。
副校长职责
1．贯彻执行的教育方针和国家的、法规。
在校长领导下负责教学工作的领导和管理。
2．主持召开有关教学工作会议，研究、检查、总结教学工作，不断提高教学管理水平。
指导教导处工作，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，实行分层管理。
管理好对教师的考核。
3．组织教师学习教学理论、钻研业务，不断提高教师业务知识水平。
有计划地培养教师，发挥骨干教师的作用，新教师的培养。
4．深入教学第一线，坚持听课制度，了解情况，调查研究。
深入一个教研组作为一个工作点，并及时给予指导。
5．协调好教学各部门之间的工作，组织全校性的教学检查，积极开展教学、竞赛和科研活动。
6．建立健全学校各项教学规章制度，完善教学人员岗位职责和考核办法。
7．定期组织教师对教导处工作进行评议，认真总结经验、教训，不断改进教导处工作，努力提高工作效率，提高教学质量。
8．每周上课不少于4节，每学期听课不少于20节。
9．定期进行质量分析，并提出提高教学质量的意见。
教导主任（副主任）职责
教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。
（一）在校长领导下，贯彻执行教育方针，按教育规律办学。
做到每学期有计划，活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。
（二）组织和管理教育教学工作
1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。
2、协助校长选配好教研组长。
定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。
认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。
3、审查教研组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。
4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。
5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。
（三）领导教导处工作
1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。
2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。
3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。
4、领导计算机室、实验室、图书室、卫生室工作。
5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。
6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好本处考评工作。
7、每周上课不少于8节，每学期听课不少于40节。
教导处副主任协助主任分管上述工作。
总务主任职责
后勤为师生的学习和生活等服务。
1、负责后勤的全面工作。
做好各项开支预算并上报校长审核。
2、领导后勤（财务、卫生管理、保管、门卫、清洁工等）人员的政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。
3、每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并报校方整改，对教师进行安全工作考评。
4、布置和检查安全隐患情况且及时解决存在的问题。
5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。
6、认真管好学校的财产。
及时分析存在的问题，及时整改，不让校产流失。
7、全权负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。
及时妥善解决校舍维修、学校水、电、绿化等存在的问题。
8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。
9、加强门卫、清洁绿化工作的管理，注意防火、防盗并且要有具体的措施。
少先队辅导员工作职责
1、组织建设
做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。
2、礼仪建设
加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、誓词、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、升旗仪式等。
3、加强阵地建设，建立并使用好少先队队室、少先队阵地。
4、加强少先队队伍建设。
强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。
5、开展好大队部各项活动和主题教育活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。
6、指导和协调中队辅导员工作
结合全国和少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。
按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。
每学年结束时对成绩显著者予以表彰。
7、协助学校行政管理工作
教研组长职责
1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研工作，组织本组教师学习有关教育方针，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、《课程标准》，对本科教学质量全面负责。
2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师进行命题和审核工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和分析工作。
3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期20节以上。
做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。
4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。
积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体研讨备课，科学地安排公开课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。
5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。
6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教研组。
班主任职责
1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；
遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《课堂常规》等。
2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
3、教育、指导学生参加学校规定的各种实践活动，协助学校贯彻实施《体育工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。
4、关心学生课外生活。
指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。
鼓励学生发展正当兴趣和特长。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。
6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。
7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。
8、联系本班学生家长，及时家访，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
门卫员职责（门卫制度）
为加强学校管理，保障学生安全，维持正常的教育教学秩序，现特对学校门卫管理做如下规定：
1、按学校规定时间开关大门。
2、做好收发工作，按时分发当日报刊（杂志、邮件、信函），做好登记，不得丢失、损坏。
3、对携带学校公共物品出校人员要询问情由，经请示许可方可放行，保证学校财产安全。
如有丢失，追查门卫责任。
4、对传达室周围的环境区负责“三包”，做到清洁、卫生、有序。
5、做好来人来客的登记工作，相关记录如实登记在《外来人员登记本》，不准留外人、车在校内过夜。
6、随时做好校园内的巡视工作，发现问题及时处理或向学校有关领导报告。
巡视中发现教室、办公室未关好的门窗应及时关好，负责楼内外照明电源的开、关。
7、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放自行车。
未经学校许可，任何人不准进入校园，不准机动车辆进入校园。
10、放学前半小时关闭学校大门，禁止接送孩子的家长进入校园。
做好学校门前的治安工作。
11、不得擅自离岗，随时检查报警器是否正常工作。
12、上班期间不能饮酒。
13、门卫对学生在校期间临时出校学生要问明事因，经班主任许可方可出校。
图书管理员职责
一、严格执行图书借阅制度，按时开放，为职工借阅图书、报刊、杂志服务。
二、掌握新书出版信息，添购书籍，充实书库。
三、新书买到后，及时进行分类编目，登记入册，尽快介绍出借。
四、定期清扫，保持阅览室的清洁卫生和良好秩序。
五、做好职工借还登记工作，加快书籍运转。
六、及时征订书报刊，月底、年底做好收、装、订保管工作。
七、遇有读者查书困难，主动做好辅导助检和咨询工作。
八、对读者丢书、损书、超期未归还等情况，严格按本馆规定办理。
九、及时修补破皮、开线、散页的图书，将其订固、糊好。
十、对剔旧下架的破书和丢失的图书，每学年一次列出种、册、价款清单，向主管领导申请注销，并办好典藏财产销帐登记。
十一、爱护书籍，妥善保管图书资料，做好图书的防潮、防尘、防蛀、防盗的工作和图书修补工作。
十二、认真落实防火、防盗措施.
十三、订购图书送到后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总账登记。
网络管理人员岗位责任
一、网管员任职条件
1、有清醒的政治头脑和较强的信息处理能力，熟悉国家的网络管理法规。
2、具有较强的协作和奉献精神，有开拓创新精神。
有高度的工作责任心和事业心，工作积极主动、踏实肯干，能认真履行岗位职责。
3、具有信息学相关专业专科以上学历，或者拥有经信息技术部认可的相关证书，有较强的计算机理论知识、网络基础理论知识和安全知识，有丰富的实践经验和网络管理能力，能确保教育信息网的正常运行；
具有维护网站、制作主页能力，掌握相关编程语言。
4、能有效管理维护网络中心的各类服务器，PC机、交换机，路由器，防火墙、防毒墙等设备以及节点线路。
二、网管员岗位职责
1、加强思想政治学习，坚持业务学习，不断提高职业道德水平、思想政治水平和业务工作水平。
严格遵守国家法律法规和《泰顺教育信息化设施管理制度》，积极推进本单位教育信息化进程。
具有认真负责的工作态度和科学、细致周到的工作作风。
按时上、下班，坚守岗位，确保网络运行正常。
2、负责组织对单位（学校）网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理、数据的备份与恢复。
3、负责本单位（学校）内、外的信息传输、交流、发布与管理。
管理好教育网站（或学校网站）信息的录入与更新，保证其科学性、时效性、安全性。
4、负责本单位（学校）网络的安全、保密管理，并杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。
5、负责本单位教育信息化工作计划的制定和工作总结的撰写，积极完成上级有关部门交办的任务。
6、负责本单位教职员工信息化应用能力的培训提高工作（每学期要举行不少于2次的相关讲座），指导教师对各自负责的网络系统和上网资源进行管理。
二、教学工作管理常规
教导处工作常规要求
教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：
1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。
2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。
3、协助校长选配教研组长，审查教研组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。
4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。
5、组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。
6、强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。
7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。
8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。
9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。
10、做好毕业班教学管理工作。
11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。
12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。
13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。
14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。
15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。
教导处教研制度
为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：
（一）会议制度：
1、按规定每周四为语文、数学教研组活动时间，积极组织本组教师坚持每周一次活动，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于一课时。
2、语数教研办公时间为：
下午第三节课后。
3、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。
教导主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。
4、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。
教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核的内容之一。
（二）备课制度：
1、备课要做到“四备”：
备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。
做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。
2、教导处负责落实三定：
定时间、定内容、定中心，发言人要做好充分准备。
3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。
4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。
5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。
6、按课时，按要求写出教案。
教案要规范，要求超过一周备课，每月教研组长审批本组教师教案一次，教导处学科主管负责人审批组长教案。
（三）听课制度：
1、教师互相听课，全学期10节以上。
2、教导处主任每学期听课不少于40节，校长每学期听课不少于20节。
3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。
4、各任课教师要参加教研、科组和教导处组织的各类型听课活动。
大桥镇小学村小教导主任评优考核方案
一、目的：
旨在表彰先进，树立榜样，推动工作。
二、指导思想：
弘扬先进，树立典型，为村小教导主任成长创设良好的环境与氛围。
三、评先、评优教师必须具备的否决条件
1、违反国家法律法规，受到主管部门处罚者；
2、严重违反教师职业道德，在社会上造成恶劣影响者；
3、因工作失职造成较大安全责任事故者；
4、上班时间参与赌博活动，被中小发现或被举报查实者；
5、工作不负责任，被上级教育主管部门通报批评或处分者；
6、无故拒绝学校分配的任务或不服从组织分配者；
7、考试作弊者（如集体舞弊，则本年度该校教师都不得评先评优）。
四、评先指标：
6名
五、年度考核评优办法：
评定工作由中小考评小组按下列方法评分排序，并按得分排序确定。
大桥镇小学村小教导主任评优考核细则
考核要点
考核内容
考核形式及评分方法
分值
考核评分
政治思想
政治思想表现好，师德高尚，上进心、责任心强，具有奉献精神和创新精神。
根据问卷、走访、座谈情况，酌情计分。
5
组织纪律
认真贯彻执行上级精神，积极配合校长及时完成上级各项任务，保证政令畅通；
拖延上交中心校有关资料，每次扣1分，随意不参加中心校组织的活动或会议，每次扣1分，其它酌情计分。
查会议记录、走访座谈。
20
教学常规
每月举行一次教学常规检查并及时上报，个人教学工作扎实有特色。
不按时检查上报每次扣5分，个人不按时备课、批改作业等每次扣2分。
15
教研听课
主持、参加校本教研活动，亲自听、评课，每学期听课不少于15节，参与教研集体评课不少于5次。
听课每少一节扣1分，参与评课活动每少一次扣1分。
走访座谈、查听课笔记和教研活动记录。
带头上好课改示范课、公开课，激发教师参与课堂教学改革的积极性、主动性与创造性；
每期上公开课不少于1节。
没上公开课的此项计0分。
查资料、走访座谈。
宣传报道
本年度发表的宣传报道
县级以上媒体发表的每次加5分，中小网发表的加1分。
教学成绩
一学年也就是两个学期的教学成绩
期末统考全镇倒数后3名的扣5分。
10
个人素质
（加分）
赛课
省、市、县、镇（5、4、3、2）
论文
国家、省、市、县、镇（10、5、4、3、2）
辅导学生
大桥镇小学教学质量监测方案（试行）
一、总纲
1、全镇每学期举行一次针对全体学生的期末监测，但其作用与一次月考相当。
六年级月考每学期组织三次，参考对象是全镇六年级学生。
四至五年级月考只针对中小东西校区，每学期组织三次。
一至三年级抽测只针对中小东西校区，每学期组织一次。
2、所有月考奖金由中小总部负担。
二、六年级
1、加强全镇各校六年级备考教研的力度，每学期进行三次月考，所有科任教师调换监考，统一参加阅卷，并到团体优胜单位或进步明显的学校召开教学交流会。
（奖金：
6000元x3次=18000元）
2、六年级月考中，单科三次排名全镇第一的教师免试进中小（其他所教科目必须在全镇6名前），一年中，以暑假为界限，中小进两名教师。
如有多人符合上述条件，就按照教龄—荣誉—教学顺序进行评比。
3、每次月考对单科排名前三的教师颁发荣誉证书（跟年终评优评先挂钩），对优胜学校和班级颁发奖牌并奖励。
4、每次月考对全镇总成绩排名前60名的学生颁发奖状奖品，并做光荣榜，发到中小信息群和中小网站。
5、侧重六年级教学，多交流教学经验，三次月考全科成绩整体连续排最后一名的学校，该校校长和教导主任免职。
6、六年级月考中，单科连续三次排名最后的教师，扣除一学期绩效工资300元，不能申请外乡调动。
7、中小没有固定的岗，月考单科连续四次倒数第一的教师，直接调离中小。
三、四至五年级
1、中小四至五年级每学期进行月考，所有科任教师调换监考，统一参加阅卷，并召开成绩分析会。
3000元x3次=9000元）
2、四至五年级月考中，连续三次排名最后，扣除一学期绩效工资300元，不能申请外乡调动。
3、中小没有固定的岗，月考单科连续四次倒数第一的教师，直接调离中小。
四、一至三年级
1、中小一至三年级每学期进行抽测，所有科任教师调换监考，统一
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