实验小学少先队大队部第二学期少先队工作计划.docx

实验小学少先队大队部第二学期少先队工作计划.docx

《实验小学少先队大队部第二学期少先队工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验小学少先队大队部第二学期少先队工作计划.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

实验小学少先队大队部第二学期少先队工作计划

实验小学少先队大队部第二学期少先队工作计划

　　一、指导思想

　　以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，认真学习贯彻党的十六届六中全会精神,按照省少工委五届二次全委会和团市委十一次党代会的工作部署,从我校学生的实际出发,坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基点、以班集体建设为重点的工作思路，开展丰富多彩的教育活动，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。

促进少先队工作再上新台阶。

　　二、工作思路

　　转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。

　　三、主要工作目标

　　1、加强少先队建设，充分发挥少先队组织在学校德育工作中的生力军和主阵地作用。

　　2、通过各种形式的活动深入开展社会主义荣辱观教育，推进未成年人思想道德建设。

　　3、发挥校外教育基地的作用，加强实践和体验教育，搞好春游、社会实践、夏令营等活动。

　　4、狠抓养成教育，促使小学生日常行为健康发展。

　　5、加强学校、家庭、社会的联系，充分发挥“三结合”的教育作用。

　　6、充分发挥学校信息技术的力量，开展学校心理健康教育，培养学生具有健全的人格。

　　四、具体措施和做法：

（一）抓好队伍建设，强化德育意识。

　　1、优化骨干队伍。

（1）重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节。

组织学习国家教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，让班主任充分认识到工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。

（2）宣传优秀班主任事迹，发挥优秀班主任的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，通过培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快走向成熟。

严格执行期末考核制度，以考核促进步。

　　2、扎实作好师德师风建设工作。

组织全体教师学习新的《义务教育法》，采取集中讲座和自学的形式，让每个教师了解新《义务教育法》新在何处，体会其精神实质。

（二）加强和改进少先队员思想道德建设。

　　继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义、社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。

从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

　　1、继续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度，严格上好班会课，坚持不懈地加强对少年儿童进行思想品德教育，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德、勤奋学习，强健体魄，参与实践，全面发展，时刻准备着为祖国现代分建设贡献自己的聪明才智和力量。

　　2、结合清明节、儿童节，开展“祭扫烈士墓和”庆“六一”系列活动，进行爱国主义教育。

三月份掀起新一轮学雷锋高潮。

同时从新的视角探索养成教育，促进文明集体及良好班风、校风的形成。

　　3、通过组织少先队员开展读书、演讲、走访、调查等活动，引导他们学习历史，了解国情，深刻认识党的丰功伟绩，激发少年儿童热爱中国共产党的思想感情，培养他们团结统一、独立自主，热爱和平、自强不息的民族精神，引导少年儿童明确自己肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

　　4、利用5月份第二个星期天的“母亲节”，开展“走近母亲，亲亲妈妈”的中队活动，要求每个队员与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。

　　（三）以养成教育和班级管理为突破口，浓厚育人氛围。

　　1、以班级建设为抓手，建立和健全学生日常行为习惯的训练，形成良好的班风、学风，各年级要结合学生所在年级段的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

　　2、加强现代班集体建设。

根据区教育局的班级建设“十个一”的要求，加强班集体建设。

要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

今后一段时间班集体建设的主题主要包括班集体建设与学生个性发展，班集体建设与班主任素质提高，班集体管理机制创新，心理教育在班集体建设中的实施，班集体活动建设等方面。

　　3、继续抓好各班的常规评比工作。

对常规的检查进行分工落实，以加大检查力度，每周将检查结果及时公布，通过此项活动来有效培养学生良好的行为习惯。

　　4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：

不买小卖部的物品、不吃不洁食品、不打游戏机。

　　5、养成教育要融于队活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

　　6、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，促进我小精神文明建设。

在行为规范方面具体做到：

在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口不乱扔废纸杂物，学校内外要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话；“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。

尽力做到“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

　　（四）继续开展社会主义荣辱观教育，深入推进未成年人思想道德建设。

　　1、创新常规活动，通过黑板报评比，中队活动，国旗下讲话，文明升旗手，橱窗成果展示等形式，进一步加强对学生的思想道德教育，发挥学生的特长，让校园充满生机，让学生体验成功与快乐。

　　2、以活动为载体，将社会主义荣辱观教育与社会实践紧密结合。

认真贯彻和落实学校《20**年德育工作计划》的六项工作，并结合每月主题教育内容，让学生在每月主题活动中培养良好的道德品质，体验感受到童年的乐趣，发挥学生特长，从小树立社会主义荣辱观，培养队员实践与创新能力。

　　（五）加强少先队的基础建设。

　　1、本学期继续加强鼓号队的训练，促进少先队工作的创新发展。

　　2、建设一支强有力的自主管理干部队伍，定期进行队干部的培训，不断提高队干部的管理能力，力求让队员自主管理队内事务。

　　3、加强少先队阵地建设。

（1）办好板报、宣传窗、校刊等，安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解国家大事、校园新闻及学习生活反馈的重要途径。

充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地。

（2）通过建立美术、舞蹈、电脑、象棋、书法等兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。

　　（3）开展三项活动。

一是开展好一—六年级学生课外实践主题活动，培养学生的实践能力和创新精神；二是开展好三—六年级的军事训练活动；三是举办好实验小学艺术节。

　　4、开展少先队辅导员责任感教育。

开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高辅导员队伍的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。

进一步加大辅导员培训工作力度。

　　5、加强少先队理论研究。

辅导员在工作中要重视少先队理论研究，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

我校申报的课题《班主任工作与心理健康教育的实践探讨》成为省“十一五”规划重点课题后，我们继续深化心理健康教育体系的研究、班主任工作的创新发展和心理健康教育模式的研究，努力创建学校现代化德育体系。

我们将实验成为计划化、常规化和制度化，拓展我校心理健康教育的的实验成果。

　　（六）加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。

　　1、公民道德教育

　　以执行《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“不乱扔废弃物”，“为学校做一件好事”的活动，并调动学生积极及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

　　2、安全教育

　　以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。

深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增强安全意识。

　　3、心理健康教育

　　健全心理健康教育组织，组织学习心理健康教育理论，每位教师都要从心理学角度去激励哈感化学生，有的放矢地做好学生心理健康教育工作。

　　五、主要工作安排

　　二、三月份（文明礼貌月）

　　1、交流寒假生活情况，总结寒假表现，举行开学典礼。

　　2、常规教育，组织学生学习《学生一日常规要求》和《礼仪常规训练要求》。

　　3、拟定少先队工作计划。

　　4、班级布置，更换校园板报

　　5、开展“学雷锋、树新风”活动。

　　6、全面培训督导队，推优上岗开展工作。

　　7、结合植树节开展环保活动。

　　8、全面检查各班开展班、队会，社会实践课和军事训练的情况。

　　四月份（继承传统月）

　　1、清明节期间分级开展继承传统美德的活动。

　　2、全面开展“班主任工作与心理健康教育的探讨研究”课题实验。

　　3、春游。

　　4、对小干部进行培训。

　　五月份（学习劳动月）

　　1、开展“五一”国际劳动节纪念活动。

　　2、举办实验小学艺术节。

（书画比赛和文艺汇演）

　　3、开展母亲节“感恩教育”。

　　4、推选“十佳少先队员”，在学校组织先进事迹报告会。

　　六月份（发扬成绩月）

　　1、开展“6．26禁毒日”专题活动。

　　2、高年级学生心理健康讲座。

　　3、开展班主任工作专题讲座。

　　4、开展“养成教育”活动。

　　5、学生期末学习方法交流。

　　七月份（法纪安全月）

　　1、加强法纪教育。

　　2、评选“文明班级”、“先进班级”

　　3、制订暑假少先队教育活动方案。

　　4、组织夏令营活动。