学院学生资助工作总结.docx

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学院学生资助工作总结

学院学生资助工作总结

对考上大学的贫困家庭子女给予路费和短期生活费资助，以确保贫困家庭子女都能顺利上学，是2015年人民政府为民办实事之一，是和谐社会的重大举措，是落实立党为公、执政为民宗旨的具体体现，也是进一步加快教育发展、推进公平教育的手段。

为了落实上级教育部门的资助政策，我校成立了以校长为组长的领导小组和工作小组，经过相关老师的共同努力，此项工作圆满完成。

现对工作总结如下：

一、领导重视，认识到位。

以岑溪市资助办的相关文件为重要思想指导，成立了助学帮困工作领导协调小组，按照“校长领导、校资助办主导、部门协作、高三级领导和班主任共同参与”的原则，各部门各级积极行动，各尽其责，形成了主要领导亲自抓，分管领导重点抓，其他部门协助抓，相关部门配合抓的工作格局。

二、操作规范，程序到位。

资助贫困家庭子女上大学工作是社会关注的热点，是学校资助工作的重点。

为把这一为学生实事办好，我校重点把握了以下环节：

（1）加大资助宣传力度。

各年级采取有效的宣传形式，广泛深入地宣传资助政策，真正使这一惠民政策深入学生当中。

（2）确定资助对象为参加普通高考考入全日制普通高等学校（含高职）并愿意就读的，建立了贫困生档案的家庭经济困难的应历届高中毕业学生。

并严格按照自治区资助标准，区内500元，区外1000元。

（3）严把审核关。

按市教育局学生资助管理办公室要求，学校对申请学生的家庭经济状况进行核查，并签署审核意见，并对高中贫困生档案管理系统进行管理，及时更新数据。

我校学生资助管理办公室把对各班级送上来的贫困生材料，经审核无误后进行公示。

做到了政策公开，条件公开、名额公开、对象公开，同时接受社会和学生的监督。

对公示无异议的，按上级拨付给我校的资助资金，受助学生予以实名制签名，资金通过银行发放，以确保资金安全。

三、取得的成绩

（1）本年度共有458名学生提出书面申请，经审核，并按贫困排序，共250人获得资助，其中16.8万路费、短期生活费共资助贫困大学新生250人，由于实行不重复资助，另外有97人获得其他资助，因此，我校共获得资助是347人，占高三建档贫困生49.2%。

（2）各部门紧密合作，资助工作有条不紊的进行，没有接到任何学生、家长的投诉，顺利完成2015年暑假贫困大学新生的资助工作。

四、存在的问题及今后的工作思路

（1）由于2015年秋季学期只规定学校的建档比例约为学生总数的40%，并没有规定每个年级的比例，造成我校高三学生的建档比例不太合理，高三建档贫困生达50%，建档人数多了，反而让我们难以把握贫困程度，导致一些家庭条件

相当的同学很难确定给谁建档，增加了贫困大学新生路费资助以及办理大学新生贷款的难度。

（2）2015年秋季学期我校将严格规定高三年级的建档比例，并确保建档学生信息的准确性，争取明年顺利完成贫困大学新生的路费和短期生活费资助。

岑溪市第二中学

2015-9-22

学院学生资助工作总结[篇2]

为了贯彻落实党中央、国务院关于保障贫困学生努力学习，健康成长的精神，我院在对学生的资助工作中始终坚持“养优”校训，积极贯彻执行国家政策，从解决贫困生的实际问题出发，逐步建立起比较完善的“奖、助、贷、补、减、缓”和“绿色通道”的贫困生资助体系，有效缓解贫困生的学习和生活压力，解除贫困生的后顾之忧，帮助贫困生树立起自立自强、诚信处事的观念，帮助大学生丢掉贫困带来的思想包袱，轻装上阵，勤奋学习，努力上进，并切身感受党和国家的关心、学校和社会的关爱，愉快学习、幸福生活、全面发展。

一、健全组织、完善制度

学院高度重视资助工作，成立学生资助管理中心，中心人员充足，办公设备齐全。

同时成立由主管学生工作的副院长为组长，学生处处长为副组长，财务处和教务处的负责人、各系书记、主任、干事、辅导员、任课教师、学生代表为成员的领导小组，负责学院家庭经济困难学生资助工作，领导、监督和检查资助管理工作的开展情况，及时检查、监督学生资助经费、学生资助工作的落实情况。

认真学习国家关于家庭经济困难学生资助的各种文件。

在学习《高等学校勤工助学管理办法》（教财[2015]7号）、《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财[2015]8号）、《海南省普通本科高校高等职业学校国家助学金管理实施细则》（琼财教[2015]1285号）、《海南省普通本科高校高等

职业学校国家奖学金管理实施细则》（琼财教[2015]1286号）、《海南省普通本科高校高等职业学校国家励志奖学金管理实施细则》（琼财教[2015]1287号）等文件的基础上，结合我院实际情况，制定并修改了符合我院实情的相关管理办法，如《海南工商职业学院学生综合素质测评办法》（海工商[2015]31号，2015年6月30日修订）、《海南工商职业学院奖学金评定与发放暂行办法》（海工商[2015]18号，2015年6月30日修订）、《海南工商职业学院学生勤工助学管理规定》（海工商[2015]52号）。

通过政策的学习，制度的制定，我院的资助工作有据可依、有章可循。

二、注重宣传，提高认识

1.注重新生入学教育工作，举行专题讲座，座谈等形式介绍学校、学院情况和奖助贷政策。

2.印制分发资助政策手册，全面讲解资助政策，介绍最新资助动态；

3.召开学院学工人员会议，具体安排部署学生资助工作，确保落到实处。

三、规范程序，健全材料

每年的10月上旬，完成新学年的贫困生建档工作。

要求学生如实填写《普通高校学生家庭基本情况调查表》，并由当地基层民政部门证明盖章。

通过贫困家庭学生认定评议小组的民主评议、结合各系对学生日常生活消费情况的调查，及时更新家庭经济困难学生名单。

调整并整理家庭经济困难学生的个人材料。

为了使资助工作做到公平、公正、公开，我院在具体实施工作中

明确规定了工作程序，以班级为单位，成立以辅导员为组长，学生干部和普通学生代表为成员的评议小组，通过民主评议和老师推荐相结合的模式，对班级内学生的困难情况进行评议、认定、分档。

然后由各教学系成立的领导小组进行复审，确定无误后，交由学生资助管理中心归档并公示。

2015年，我院共有1442名贫困生，其中特困生407人，占我院全校总人数的25%。

申请奖助学金的学生首先要通过家庭经济困难情况评议认定，然后提出书面申请并提供相关材料，经过班级、各教学系、学生资助管理中心的评选和审核，提交领导小组讨论研究。

最后将建议获得资助名单在全院范围内进行公示，根据公示结果，确定推荐3人获国家奖学金，155人获国家励志奖学金，6人获海南省优秀贫困大学生奖学金，1164人获国家助学金。

四、认真落实、资助到位

1.生源地助学贷款

为做好2015年家庭经济困难学生入学工作，确保各项资助政策落实到位和所有家庭经济困难学生都能按时入学，我院在招生录取工作结束后，积极准备，认真部署，制定了家庭经济困难学生入学工作预案，加强对“绿色通道”工作的组织和领导，明确分工，细化相关工作程序，进一步落实相关责任人。

对于未能办理生源地信用助学贷款的家庭经济困难的新生，采取“缓缴学费先入学”的措施。

2015年，我院共有1279名学生办理了生源地助学贷款，共计802.98万元。

30名未办理生源地助学贷款且家庭经济困难的新生也

通过缓缴学费等形式的“绿色通道”顺利办理了入学手续，共计21万元。

2.奖助学金

除国家奖学金、国家励志奖学金、海南省优秀贫困生奖学金、国家助学金以外，我院还设立了攀丹书院奖学金、学院一等奖学金、学院二等奖学金、学院三等奖学金、学院优秀学生干部奖学金和学院助学金。

依照学院制定的相关文件要求，本着公平、公开、公正的原则进行评选。

2015年，我院获得各类奖助学金人数共计1787人，占全院人数的28.7%，累计金额481.6万元。

截止到2015年12月31日，国家奖学金、国家励志奖学金、海南省优秀贫困大学生奖学金、攀丹书院奖学金已全部成功发放，共计90.3万元。

根据海南省要求，国家助学金分两次发放，现已成功发放166.825万元，剩余款待国家拨款之后再次发放。

3.勤工助学

我院充分挖掘学院的勤工助学岗位，通过学生的自力更生，为少数特殊困难家庭学生提供生活补助。

虽然每月200―300元的钱并不多，但对于家庭困难的学生来说，能利用课余时间，通过勤工助学的办法，来减轻家庭的压力，顺利地完成自己的学业。

2015年，我院共计发放6.711万元。

4.临时生活补贴

根据琼财教[2015]1123号和琼教助[2015]24号文件要求，我院共有5650名学生符合补贴要求，共计101700元。

在学院主管领导的

组织带领下，按照省审计厅的发放规定，截止到12月26日，我院共计成功发放72216元，剩余29484元已退还省财政厅。

5.应征入伍士兵学费补偿以及贷款代偿

每年，学校都会有部分学生响应国家号召，应征入伍，国家对此也有相应的补偿措施。

对于学生上交的材料，认真审核，分类统计。

2015年，我校共上报23名应征入伍学生信息，共计23.58万元，均已成功发放。

6.退役士兵学费资助

不同于在校大学生入伍复学，对于先入伍，退役后来高校读书的学生，国家有相同的金额资助政策，只是形式不同。

2015年，我院共有7名学生符合申请条件，共计4.679万元，均已成功发放。

五、工作中存在的问题

1.学生在填写家庭经济状况调查表时存在不真实成分，有些学生虚构自己的家庭经济困难情况或者是恣意扩大家庭经济困难程度，而且很容易获得当地行政部门和民政部门的印章，这给困难学生认定工作带来难度，不利于把资助金真正资助给需要帮助的学生。

2.申请生源地助学贷款的学生因多种原因未能按时还款。

六、改进的方法

1.深入学习国家和省里相关文件精神，修改和细化我院制定的学生资助方面的文件。

2.加强对学生诚信教育、感恩教育、艰苦朴素教育，让他们从精神上、心理上获得常态发展，形成健全的人格。

3.更加关注学生日常生活，多方面了解学生的家庭经济情况。

4.扩大宣传的力度和范围。

5.深入挖掘和利用学校资源，更好得为家庭贫困学生提供帮助。

海南工商职业学院

2015年3月9日

学院学生资助工作总结[篇3]

我们天桃实验学校（中学部）地处南宁市中心地带，虽然近几年经济得到了较快发展，大部分的家庭已经走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭经济困难，他们的子女在学习之余还要为上学的费用担忧，在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。

关注他们的生活、学习、心理健康，对他们进行经济上资助、心理上扶持、培养他们自尊、自立、自强的精神，增强他们的自信心，以积极、健康的心态应对生活、学习的困难并最终顺利完成学业，是每一个教育工作者义不容辞的责任。

因此，一直以来，我校非常重视对困难家庭学生的资助工作，不断加强与社会各界的联系，争取资助基金，强化工作措施，狠抓落实，取得了较好的成绩。

我们的主要做法是：

一、加强领导，建立健全组织

我校对学生资助工作非常重视，始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位置，为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展，成立了由副校长任组长，政教处主任任副组长，各年级组长为小组成员的学生资助工作领导小组，下设办公室，由政教处主任任办公室主任，具体负责学生资助工作。

每学期都制定详细的工作计划，明确分工，为我校困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。

二、调查摸底，确立工作目标

为使每一个困难家庭学生都得到资助完成学业，我校每个学期初都采取多种途径进行调查摸底。

一是通过班主任在班级中采用调查、询问、访谈等形式，对困难家庭学生进行摸底；二是通过组织学生填报《困难家庭学生资助申报表》进行摸底。

同时，将贫困家庭学生情况输入微机，建立贫困家庭学生动态档案，对贫困家庭学生进行动态管理。

并对困难家庭学生进行逐个家访，了解他们在生活、学习上的困难，有针对性地提出行之有效的资助目标、措施和办法，让每一个困难家庭学生都有书念，有学上。

三、拓宽途径，筹措资助资金

筹措资助资金，我校主要通过以下两条途径：

一是通过本校同学的捐款，每年艺术节大会都要为贫困学生捐款；二是通过政府的补贴，通过以上途径，本学年，我校共有25名贫困学生得到资助，资助金达到16000多元。

除了对困难家庭学生经济上的资助外，学校还组织教师开展了与贫困家庭学生结对活动。

学校安排了班主任与贫困家庭学生结对，经常找他们谈心，随时了解贫困家庭学生的思想动态，关心他们的生活、指导他们的学习，引导他们健康成长。

回顾本学年的学生资助工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，像帮助的范围还不够广，还有些需要帮助的学生没有得到及时的帮助等问题，没有及时做好爱助学生的心理辅导工作等。

在今后的工作中，我们不断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作顺利、健康、有序发展，“坚持以科学发展观为指导，深入落实国家资助政策和精致化思想，努力开创学生资助精致化时代”真，正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

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年以来，我院在安徽省学生资助管理中心的正确领导下，认真贯彻家庭经济困难学生资助政策，积极有序地组织开展了奖、勤、助、补、缓、免等各项工作，学生资助工作取得了较好的成绩。

我院现有全日制在校生5434人，其中经济困难学生1467余人，占学生总数的26.9%；其中特困生475余人，占学生总数的8.7%，这部分学生面临着极大心理和经济压力。

根据《国务院关于建立健全全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2015]13号）文件精神，按照国家教育部、财政部、安徽省教育厅、财政厅对资助家庭经济困难学生工作的相关要求，结合我院实际，我们进一步健全了奖、贷、助、减、缓、免等措施在内的一整套经济困难学生资助体系：

一是实行奖学金评选制度，获

奖面一般在15%左右；二是帮助学生申请办理国家助学贷款；三是采取多种措施给予资助，包括发放助学金、设立勤工助学岗位、寻求企业和社会资助等；四是完善新生“绿色通道”制度，对经济特困学生给予减缴、缓缴、免缴学费，允许来自灾区以及家庭发生重大变故的经济困难新生无条件入住公寓。

接到安徽省教育厅《关于做好xx-xx年度安徽省民生工程高校学生资助工作考核的通知》（教秘[xx-xx]603号）文件后，我们立即成立了迎接xx-xx年度安徽省民生工程高校学生资助工作考核领导小组，对我院家庭经济困难学生资助工作进行了全面自查，现报告如下：

（一）认真学习，领会精神，提高认识，不断增强做好家庭经济困难学生资助工作的自觉性认真学习国家关于家庭经济困难学生资助的各种文件，是我们做好家庭经济困难学生资助工作的前提和基础。

xx-xx年以来，我们将《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2015]13号）、《安徽省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（皖政〔2015〕74号）、《安徽省高等学校家庭经济困难学生认定工作实施办法》、《安徽省国家励志奖学金评审办法》、《安徽省民生工程高校和中职学校学生资助工作考核办法》、《省教育厅关于xx-xx年我省国家开发银行生源地信用助学贷款有关工作的通知》（教秘〔xx-xx〕349号）、《转发教育部关于切实做好xx-xx年普通高等学校新生入学“绿色通道”和贯彻落实国家资助政策有关工作的通知》（教秘学〔xx-xx〕52号）、《省教育厅关于做好xx-xx-2015学年普通高校国家奖助学金评审和材料报送工作的通知》（教秘〔xx-xx〕531号）等文件汇编成册，同时为进一步贯彻国家新资助政策，学院组织专人对原有资助制度进行重新修订，形成《宿州职业技术学院学生资助制度汇编》，和国家、省有关文件一起印发到各处、室、系、部以及各个班级，组织大家认真学习，帮助大家深刻理解和领会文件精神，不断增强做好家庭经济困难学生资助工作的紧迫感和责任感；同时通过层层召开会议、网络、广播、宣传栏、黑板报等多种形式，广泛宣传全国、全省关于家庭经济困难学生资助工作文件精神。

通过学习宣传，使大家统一了思想，增强了做好家庭经济困难学生资助工作的信心和决心，同时掌握了家庭经济困难学生资助工作的各项内容和工作程序，为做好家庭经济困难学生资助工作奠定了基础。

（二）加强领导，建设队伍，健全机制，不断完善家庭经济困难学生资助工作的领导体制和工作机制

根据学院干部调整工作，为切实加强对家庭经济困难学生资助工作的领导，xx-xx年学院进一步调整充实了学生资助管理中心人员，增添了部分办公设备。

学生资助管理中心主任由院长王心建同志亲自担任，分管学生工作的纪委书记石洋同志任副主任，成员由有关职能部门和系部主要负责人组成。

学生资助管理中心下设办公室，主任由分管院领导石洋书记任主任，财务处处长吕永平、学生处处长陈东旭同志任办公室副主任，成员有2名专职人员和4名兼职人员组成。

基本建立了管理中心、工作小组、辅导员（班主任）、学生干部等家庭经济困难学生资助工作队伍。

管理中心、工作小组以及各系部经常召开不同层次和范围的家庭经济困难学生资助工作座谈会和经验交流会，探讨、总结和推广家庭经济困难学生资助工作的先进经验或好的做法，通过努力，目前我院已建立了党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、各个方面紧密配合的家庭经济困难学生资助工作的领导体制和工作机制。

（三）深入实际，调查研究，有的放矢，有针对性地做好家庭经济困难学生资助工作

1、深入实际，调查研究，制定实施细则和工作办法。

为切实把家庭经济困难学生资助工作落到实处，我院根据国家新资助政策，采取座谈、访谈、问卷调查等多种形式，深入了解、分析和掌握家庭经济困难学生实际状况和学院学生资助工作中存在的问题，有针对性地对原有的一些制度进行修订和完善，相继修订完善了《宿州职业技术学院家庭经济困难学生资助办法》、《宿州职业技术学院家庭经济困难学生认定工作实

施细则》、《宿州职业技术学院国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评审细则》、《宿州职业技术学院学生勤工助学实施办法》《宿州职业技术学院新生入学绿色通道实施办法》、《、宿州职业技术学院国家助学贷款实施办法》、《宿州职业技术学院学生参加城镇居民基本医疗保险实施办法》、《宿州职业技术学院校内资助经费提取使用管理办法》、《关于从事业收入中提取4-6%经费用于资助家庭经济困难学生的工作细则》等，这些文件从领导体制、工作机制、方法程序、具体要求等方面为切实做好家庭经济困难学生资助工作指明了方向，提供了依据，奠定了基础。

2、积极准备，认真部署，继续为新生开辟“绿色通道”。

xx-xx年，我院认真贯彻安徽省教育厅《转发教育部关于切实做好xx-xx年普通高等学校新生入学“绿色通道”和贯彻落实国家资助政策有关工作的通知》（教秘学〔xx-xx〕52号）文件精神，切实做好新生入学“绿色通道”工作，在新生入学报到期间，学院要求辅导员、班主任要详细了解家庭经济困难学生的家庭经济情况，向他们宣传国家新资助政策，介绍我院经济困难学生资助工作的具体措施。

新生报到结束后，我院统一将经由“绿色通道”进校的困难学生建立档案，同时积极采取措施，为部分特困学生免费提供了公寓用品，办理了缓缴（减免）学费手续，允许他们无条件入住学生公寓。

xx-xx年度，我院通过“绿色通道”共接待了356名特困新生，缓（减）免费用到142万余元，切实保障了家庭经济困难学生顺利入学。

3、建章立制，规范管理，扎实做好国家助学金、国家奖学金、国家励志奖学金评审工作。

根据安徽省教育厅有关文件精神，结合学院2015年工作中出现的'一些实际情况，我院及时修订完善了《宿州职业技术学院国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金管理评选实施细则》，并严格按照《实施细则》进行国家有关国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金推荐评选工作。

各班级、各系部、学院资助管理中心各司其职，严格各项评审程序，最终经过院长办公会议集体审批，并进行公示无异议后，确定享受国家助学金、国家奖学金、国家励志奖学金同学名单，xx-xx年，我院共评审产生国家助学金1246人，发放金额124.6万元；国家奖学金6人，发放金额4.8万元；国家励志奖学金150人，发放金额75万元，可以说经过层层把关，真正做到了客观、公正、公平。

4、深入发动，精心组织，扎实做好奖学金评审工作。

为了贯彻党和国家的教育方针，促进学生德、智、体全面发展，鼓励学生刻苦学习，营造良好的学风、校风，我院在公开、公正、公平的原则下开展了学院奖学金的评选工作。

xx-xx年我院共评选出一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金和单项奖学金共计608人，金额17.785万元。

同时，学院充分利用评定奖学金这一契机，加强对大学生的思想政治教育。

我们通过召开全院学生表彰大会、专题班会、专题宣传等形式，加强对大学生的诚信和感恩教育，让广大获得奖助学金的学生珍惜这来之不易的荣誉和帮扶，使他们充分认识到饮水思源，激发他们勤奋学习，积极向上。

5、大力宣传，扎实工作，倾心推动生源地国家助学贷款工作。

应该说国家助学贷款是对家庭经济困难学生资助力度最大的一项工作，关系到党和政府的承诺能否兑现，学校的教育经费能否正常运行，家庭经济困难学生的学习、生活能否得到基本保证。

国家助学贷款是家庭经济困难资助工作中的重中之重。

安徽省教育厅《关于xx-xx年我省国家开发银行生源地信用助学贷款有关工作的通知》（教秘〔xx-xx〕349）文件下发以来，我院组织有关人员认真学习，并出台相关文件发到各个班级，在校园公告栏显著位置张贴《xx-xx年国家开发银行生源地信用助学贷款政策简介》，加强了对国家开发银行生源地信用助学贷款政策的宣传工作，同时召开专题辅导班，组织符合条件的同学认真准备各项材料。

xx-xx年，我院共有156名同学办理了生源地国家助学贷款，金额为93.6万元。

6、进一步完善特困补助与临时困难补助相结合的补助制度，积极开展形式多样的勤工助学活动。

xx-xx年暑假开学后，我院对全院家庭经济困难学生进行普查，要求各系部务必通过深入细致的工作，进一步规范完善贫困生的建档工作，准确把握贫困生情况，科学地确定资助对象，落实贫困生档案的动态管理工作。

根据困难学生实际情况，适时发放特困补助金，这样保证了在校困难学生都能够得到有效的资助，满足他们的基本生活需要，实现了学院“不让一名积极上进的因为家庭经济困难辍学”的承诺。

除此外，我院还积极开展形式多样的勤工助学活动，通过勤工俭学途径解决部分学生生活费来源，勤工助学除固定岗位外，还设置一些突击性工作，适时招募困难学生，勤工助学学生每人每月收入160元。

勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力；同时，帮助学校很多部门做了大量工作，减轻了部门人员少、任务重的压力。

7、下大力气，做好大学生参加城镇居民基本医疗保险工作。

将大学生纳入城镇居民基本医疗保险范围充分体现了党和国家对大学生医疗保障问题的关心和重视，是政府组织实施的一项重要民生工程，有利于保障大学生身体健康，也有利于完善社会保障制度体系和促进社会的和谐公正。

在2015年工作的基础上，我院严格按照安徽省教育厅《关于做好xx-xx-2015学年在校大学生参加城镇居民基本医疗保险工作的通知》（教秘〔xx-xx〕405号）文件精神，广泛宣传，精心组织，积极配合劳动保障部门，顺利完成了xx-xx年在校大学生参加城镇居民基本医疗保险各项工作，实现了所有在校大学生应保尽保。

（四）查找不足，开拓进取，开创我院家庭经济困难学生资助工作新局面

家庭经济困难学生资助工作涉及面广，新资助政策体系相对比较完善。

从自查情况看，我院学生资助工作虽然取得了一定成效，但也存在不少缺点和不足。

一是经费投入有待增加。

我院隶属宿州市人民政府管理，由于宿州市是经济欠发达城市，对我院的财政投入极其有限，属于定额拨款单位，很难拿出较多经费用于学生资助工作。

尽管如此，xx-xx