平谷区初三一模语文试题及答案Word文档格式.docx
《平谷区初三一模语文试题及答案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《平谷区初三一模语文试题及答案Word文档格式.docx(19页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
请找出来并加以修改。
(分)
标点符号修改:
句子修改:
()根据语意,在文中横线处依次填入句子,最恰当的一项是(分)
【甲】它曾经在唐朝新科进士游宴的杏园里驻足
【乙】它曾经在三国时董奉行医的杏林间停留
【丙】它曾经在孔夫子讲学的杏坛旁伫立
.【甲】【乙】【丙】.【乙】【甲】【丙】
.【丙】【甲】【乙】.【丙】【乙】【甲】
.书法小组的同学们为大家准备了四幅有关桃花的书法作品。
请根据要求,完成()—()题。
【甲】【乙】【丙】【丁】
杜甫王维苏轼作者
《江畔独步寻花》《田园乐》《惠崇春江晚景》作品
注:
[乙]所选诗句为“桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟”。
()
【丁】书法作品中的语句出自①(作者)写的《②》(作品)。
()根据汉字书体的演变历程,这四幅书法正确的排序是(分)
()下面对这四幅书法作品书体的辨析和内容的理解,全都正确的一项是(分)
.【甲】为楷书,形体方正、结构简省,作者抓住“一簇开无主”的桃花,频用“红”字,极力形容;
叠说“爱”字,以示可爱。
表现诗人赏花时的喜悦之情
.【乙】为篆书,酣畅淋漓、雍容典雅。
诗句以雨滴点染桃花,突出春色的朦胧迷人。
表达了作者热爱自然、享受自然美景的闲适心情。
.【丙】为行书,笔画连绵、潇洒飘逸。
诗句仅用桃花绽放、江暖鸭嬉,就勾勒出了晚春江景的优美画境,暗示出这是一个萌动的春天,引起人们美好的遐想。
.【丁】为隶书,一波三折、蚕头燕尾,此句作者为我们描绘了一幅色泽艳丽的桃林
美景图:
碧草如茵、落红如雨,令人心驰神往。
.文学社成员准备了一副对联,在交流过程中,他们出示了上联,下面是同学们补写的下联。
你认为最合适的一项是(分)
上联:
桃红杏白织锦绣徜徉花海
下联:
.乐美石奇凝瑞气感悟书法
.音乐奇石凝瑞气感悟书法
.乐美石奇凝瑞气沐浴书乡
.音乐奇石凝瑞气沐浴书乡
二、古诗文阅读(分)
(一)古诗文默写(共分)
.龚自珍《己亥杂诗》中用落花喻人,来表达对理想和信念执著追求的句子
是:
,。
.,神弗福也。
(左丘明《曹刿论战》)(分)
(二)阅读《雁门太守行》,完成—题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
.诗歌的后四句借“临易水”,歌颂了守边将士①的英雄气概,也借“黄金台”之
典表达了②的情感。
.李贺作诗,工于设色。
请你结合文中含有色彩的句子,说说你阅读后的体验。
(选择一句即可)(分)
.古代诗文中有许多借颜色表达情感的句子,除了《雁门太守行》外,你读过的句子还有:
“①”“②”。
(试卷中出现的除外)(分)
(三)阅读下面三段文字,完成—题。
【甲】
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】
修(欧阳修)既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。
问诸滁人,得于州南百步之远。
其上则丰山,耸然而特立;
下则幽谷,窈然①而深藏;
中有清泉,滃然②而仰出。
俯仰左右,顾而乐之。
于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。
修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。
掇③幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。
因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
(选自欧阳修《丰乐亭记》,有删节)
【丙】
道州城西百余步,有小溪。
南流数十步,合营溪。
水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘曲④,不可名状。
清流触石,洄悬激注;
佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野之上,则宜逸民退士之所游处;
在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
而置州以来,无人赏爱;
徘徊溪上,为之怅然。
乃疏凿芜秽,俾⑤为亭宇;
植松与桂,兼之香草,以裨形胜。
为溪在州右,遂命之曰右溪。
刻铭石上,彰示来者。
(选自元结《右溪记》)
①[窈然]深幽的样子。
②[滃(ěɡ)然]水势盛大的样子。
③[掇(ō)]拾取。
④[敧(ī)嵌盘屈](这些石头)有的倾斜嵌叠,有的盘曲回旋。
攲,倾斜。
⑤[俾(ǐ)]使。
.下列各组词句中加点字的意思相同的一项是(分)
.四时俱备关怀备至.五色交辉君子之交
.夕阳欲颓断壁颓垣.沉鳞竞跃千帆竞发
.翻译【甲】文中三处画线语句,并依据上下文对其作进一步理解,全都正确的一项是(
分)
.高峰入云,清流见底
翻译:
巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。
理解:
这两句极力描写山之高、水之净,用笔洗练,寥寥八字,就写出了仰观俯察两种视
角,白云、高山、流水三重风物,境界清新。
.晓雾将歇,猿鸟乱鸣
清晨的薄雾将要歇息的时候,传来猿、鸟乱七八糟的鸣叫声。
通过描写林间清晨的生物活动,为画面增添了灵动感,传达了生命气息。
.自康乐以来,未复有能与其奇者
自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
作者虽然向往和谢灵运这样的林泉高士结交,但他也无法欣赏景物中的乐趣,因而
颇有遗憾之意。
.“山水”是中国文人情思中最为厚重的沉淀,大多外显为对自然之美的追求。
但景语多相似,情语大不同:
【甲】文通过对“山川之美”的描写,既表达了①,更表现了②;
【乙】文则突出表现了作者③的思想;
【丙】文借助描述一条小溪,隐晦表达④之意。
三、名著阅读(共分)
.春节上映的国产科幻片《流浪地球》打动亿万观众,赢得口碑与票房双赢。
究其原因就是该片将极致的想象力与浓厚中国特色相结合,形成了真正诞生于中华传统文化的“中国式科幻”。
影片最后刘培强“带着空间站撞木星”,拯救地球的情节,就体现了中华优秀传统文化所积淀的经典价值观。
()如果让你用下面《论语》中的句子表达对刘培强这一举动的认识,你会选择哪一项(
①子曰:
“吾未见刚者。
”或对曰:
“申枨。
”子曰:
“枨也欲,焉得刚?
”(《论语·
公冶长》)
②子曰:
“见义不为,无勇也。
为政》)
③子曰:
“君子欲讷于言,而敏于行。
里仁》)
④子谓《韶》:
“尽美矣,又尽善也。
”谓《武》:
“尽美矣,未尽善也。
”(《论语·
八佾》)
.①③.②④.①②.②③
()在你读过的文学名著中也有许多“刘培强”。
请你结合阅读过的一部名著,从中选择一个人物,说说这个人物形象是怎样体现这一价值理念的。
四、现代文阅读(共分)
(一)阅读下面材料,完成—题。
【材料一】
绿道是城市绿色空间的重要组成部分。
作为线状景观,一方面对土地资源合理规划利用起到了重要作用;
另一方面,绿道体系可以将其周边的绿色空间进行有效串联,具有、、及美学功能。
我国年“两会”中首次提出“健康绿道”的概念;
年,正式颁布了《北京市级绿道建设总体方案(年)》。
提出在五年内,建设市级绿道公里,由条主要绿道线路、个绿道节点和多条支线组成。
覆盖全市区,贯通个新城,在空间上形成“三环、三翼、多廊”的总体布局。
这样全市的多处公园、风景名胜区、历史文化遗迹,将被上千公里的“绿道”连接起来。
功能多样的绿道网络,可以有效推动城区绿色出行,并提供百万人休闲健身空间。
【材料二】
“三山五园”绿道始于清华大学西门,从学术氛围浓郁的高校聚集区,延伸到圆明园、颐和园等中国古典皇家园林,最终止于富有自然野趣的香山公园、北京植物园,形成一条从①的景观绿廊。
褐红色沥青铺就的绿道隐藏在乔木、灌木及地被植物等组成的景观带中,将自然山水、人文历史、名胜古迹、公园绿地等多种不同类型的景观串联起来,实现分散景点在空间和功能上的有机整合,充分展示北京山水园林与人文历史特色。
绿道提供了方便舒适的慢行交通系统,具有很好的灵活性和可进入性,使人可以从容地融入自然、回归历史,充分体验与领略自然与人文之美。
同时绿道又串联了沿线的生态环境,沟通分散的自然板块,以其丰富的植被形成具有涵养水源、净化空气、减少噪音、缓解热岛效应的生态廊道,是景观集成与生态构建的有机统一。
【材料三】
北京市规划的十条城市滨水西、南护城河及一段永定河引水渠,两岸绿地约。
该绿道在景观结构上以护城河水系为骨,将周边区域的景点串联起来。
沿途打造了两条城市慢行线,一条是步行道,另一条是自行车道,营造出优美休闲健康的绿色慢性空间。
绿道建设在历史文化气息浓厚的区域,成为一条承载北京人文景观、历史古迹、寻根北京的历史文化带;
而且通过改造生态护岸、大量种植植物、建设亲水便民设施,北京二环附近不再只是车流不息、钢筋水泥,而是展现西城城市新面貌、重现“碧水绕城,轻舟帆动”的绿色生态滨水景观带。
.依据上下文,在【材料二】和【材料三】横线处依次填写的语句,都正确的一项是(分)
.①自然到城市②北京二环附近不再只是车流不息、钢筋水泥
.①城市到自然②北京二环附近不再只是车流不息、钢筋水泥
.①城市到自然②北京二环附近的车流不息、钢筋水泥不复存在
.①自然到城市②北京二环附近的车流不息、钢筋水泥不复存在
.结合下面【链接材料】和“示意图”,具体说明北京营城建都滨水绿道为什么是“一条承载北京人文景观、历史古迹、寻根北京的历史文化带”?
【链接材料】
据《北京建城记》记载:
“北京建城之始,其名曰蓟。
”北京城起源于蓟,蓟的中心就在广安门一带。
由于历史遗存全无,为此原宣武区政府在广安门一带先后建立了“蓟城纪念柱”“北京建都纪念阙”等历史地标。
.结合上面三则材料,你认为绿道都有哪些功能。
请填写在【材料一】的横线处。
(每空四字)(分)
(二)阅读《沙海一苗树》,完成—题。
沙海一苗树
梁衡
①别看只这么一点绿,它点燃了不知多少远行人生的希望。
这是茫茫沙海中的唯一坐标,这里就称为“一苗树壕”。
②没有在沙漠里生活过的人,不知道绿色就是生命的火种。
③世界排行第九的库布其大沙漠浩瀚无垠。
沙漠中的达拉特旗(县)如海中一叶,官井村就是这叶上的一痕。
但只这一痕,就有一百六十一平方公里,相当于欧洲小国列支敦士的国土,在中国也堪比一个中等城市。
四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。
村民住房一律门朝里开,如果向外,早晨起来沙拥半门高,你根本推不开门,人将被堵在屋子里。
村里所有院子都没有院墙,如有墙,一夜狂风满院沙,墙有多高沙有多深。
苏东坡形容月光下的院子,竹柏交影,如积水空明。
而风沙过后的院子,沙与墙平,月照明沙静无声。
我曾有在沙漠边生活的经历,风起时帽檐朝后戴,走路要倒行。
就是进了村也分不清房子、行人。
过去像达旗这样的地方,不用说庄稼难有收成,风沙起时,人们赶车出门,就如船在海里遇到台风,车仰马翻,淹没沙海。
平时小孩子出门玩耍,也有被风卷沙埋而失踪的。
人在这样的地方怎么生存?
乡民渐渐逃亡殆尽。
④村里有个汉子名叫高林树,一个名字中有三个木,也该他命中有树。
全家人实在过不下去了,就逃到三十里开外一处低沙壕处。
一次赶车外出他向人家要了棵柳树苗,就势插在沙窝子里。
为了防止羊和驴啃树皮,他用绳子把树干包得严严实实。
借着低处一点水汽,这树竟奇迹般地成活了。
一年,两年,三年,五年,柳树长到一房高。
外来的人站在沙丘上,手搭凉棚四处一望,直到天边也就只能看到这么一点绿,别看只这么一点绿,它点燃了不知多少远行人生的希望。
能在这树荫下、沙壕里,喝口水,喘喘气,比空中加油还宝贵。
这苗绿色的生命启发了高老汉,他想有一就有十,就有百,栽树成瘾,几近发狂。
凡外出碰到合适的树苗,不管是买、是要,总要弄一点回来。
平时低头走路捡树籽,雨后到低洼处寻树苗。
功夫不负有心人,渐渐这条老沙壕染上一层新绿。
有树就有草,草下的土也有了点潮气。
年,当地人永远记住了这个年份。
高林树在树荫下试种了一片籽麻,当年卖油料竟得了一万两千元。
那年头,国家兴起改革,允许有人先富,一个万元户在城里也是让人眼热心跳,更不用说在寸草不生的沙窝子里淘出这么大一个宝。
远近的村民纷纷效仿,进壕栽树,种树种草种庄稼。
光阴似箭,日月如梭,一晃过去快三十年。
三十年后是什么样子呢?
⑤年月底,塞上暑气初消,秋风乍起,我有缘来造访这个远近闻名的一苗树壕官井村。
高老汉已八十多岁,不再见客。
村主任和老人的二儿子领我登上全村最高处,天高云淡,浩浩乎绿盖四野。
一物降一物,原来这沙子也有能制服它的宝贝。
杨、榆、柳等高大乔木如巨人托天,而柠条、沙柳、花棒、苜蓿等灌草则铺开一张硕大的地毯。
正是羊柴、柠条的开花季节,那红白相间的小花朵,就如小姑娘身上的碎花衣裳。
羊最爱吃的沙打旺草,挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒,如孩子的小手举着一大块巧克力。
黄沙早已被逼到遥远的天边,成了绿洲上一条金色项链。
这时一丝风也没有,天地静得出奇。
黑黝黝的玉米地密不透风,十里、八里地绵延开去,浓得化不开。
眼前这一百六十平方公里的土地早已不是一苗树、一点绿了。
村主任自豪地说,这一带壕里产的沙柳苗抗旱、抗虫,成活率高,全国凡有沙漠的地方都用我们的苗。
我们现在是拿“万”字来说话——现有沙柳苗基地七点六万亩,林地十六点六万亩,还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛……全村已人均收入两万元。
我听着他不停地“万”着,笑道:
“你现在已算不清,有多少万个‘一苗树’了。
”
⑥他又指着远处的沙丘说,生态平衡,这沙漠也不敢全治完,留一点在那里可以储存水分,发展旅游,也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。
⑦我问高老汉的儿子,你爹当年栽的那“一苗树”呢?
他说,早已长到两抱粗,可惜后来柳树死了,那年我哥结婚,砍倒做了家具。
我说那是个标志,砍了多可惜。
他说,要是知道现在有这么多人来参观,肯定不会砍。
不过事后又补栽了一棵。
我就急切地跟他去看,这是一棵榆树,也快有两抱粗,枝叶如盖,浓荫覆地。
榆树是个好树种,木硬枝柔,抗风耐旱,特别是到春天时榆钱满树,风吹四方,落地生根,子子孙孙繁衍不息。
我说,这树上一定要挂个牌子:
一苗树。
让人们不要忘记当年那百里沙海中一点绿。
⑧世界第九大沙漠的变绿,原来是从这一苗树开始的。
(文章有删改)
.请根据文章内容,分析作者是如何从“官井村”的变化中得到感悟的。
.文章用“苗”来形容高林树栽下的第一棵柳树,绘形传神。
请结合文章内容简要分析。
.请你结合第⑤段相关内容,提出一个问题,并说说这一问题对你理解文章有怎样的帮助。
(三)阅读《砥砺笃定自若的心境》,完成—题。
砥砺笃定自若的心境
①“众老忧添岁,余衰喜入春。
年开第七秩,屈指几多人。
”每每读到白居易的这首诗,总是让人心生感慨。
大多数人越老越怕添新岁,诗人却与众不同,面对新春欢喜雀跃,因为他觉得,年纪开始了第七个年的人,屈指算来,并不多见,故此值得高兴。
这份淡定的心态不禁让人折服。
②面对年岁的更迭如此,面对工作、生活亦然。
有的人正经历“成长的烦恼”,有的人已遭遇“中年危机”;
有的人在前进的坡坎上挥汗如雨,有的人在事业的瓶颈处辛苦劳碌。
倘若一味盯着劣势、不足,感物伤怀,颓唐气馁,只会进退无据;
调整视角,换个心境,或许就是另一番景象。
心态决定状态,砥砺笃定自若的心境十分重要。
③“志行万里者,不中道而辍足。
”志向犹如前进的灯塔,目标越坚定,心态越笃实。
黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名年,孜孜不倦、呕心沥血,没有因“一穷二白”而放弃,也从未因危险或诱惑而摇摆,还从容写道:
花甲痴翁,志探龙宫,惊涛骇浪,乐在其中。
一个为理想搏击的人,决不会在困难面前当逃兵,更不会斤斤计较、满腹牢骚,而是以乐观的心态迎难而上,以淡泊的心态对待名利。
“一个人若是没有确定航行的目标,任何风向对他都不是顺风。
”心有所向,行有所达。
坚定志向、矢志不渝,才能内心安宁、不再彷徨,最终战胜艰难险阻。
④有人说,一个人越敢于承担重任,就越意气风发。
责任固然沉重,却如“压舱石”,让人临高处而不忘形,处低谷而不丧志。
上世纪年代,为战胜福建东山县的灾荒和贫困,谷文昌带领干部群众植树造林,可苦干多年,试种十几个树种、几十万株苗木,均未成活。
但谷文昌并没被失败和挫折压垮,他以“不治服风沙,就让风沙把我埋掉”的胆魄,坚忍不拔、百折不回,最终以漫山木麻黄治服了“神仙都难治”的风沙。
令谷文昌志笃意坚的,正是“不把人民拯救出苦难,共产党来干什么”的使命意识、责任担当。
这样的责任感,让人即使面临困境,也能以积极心态努力应对。
⑤哲人有言,“经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。
”像读书那样,用一只眼睛观察表象,另一只眼睛洞察本质、探寻规律,内心自然就有底气;
用一只眼睛察看万物,另一只眼睛审视自我,分清利弊、见贤思齐,自能收获沉稳练达的气质。
跳出思维窠臼,警惕“空间迷向”,拒绝人云亦云,方能拓宽视野、增长智慧,让好心态始终相伴。
⑥“世界如一面镜子:
皱眉视之,它也皱眉看你;
笑着对它,它也笑着看你。
”以良好心态面对世事,始终保持微笑、振奋精神,不怕暗礁、不惧荆棘,生命总能绽放出新的光彩。
.下列对原文的论证分析,不正确的一项是(分)
.第②段列举人们工作、生活中的遇到的种种问题是为了引出论点。
.第③段论述的重点是:
目标坚定才能具有笃定自若的心境。
.第④段先指出敢于承担重任的重要性,接着举谷文昌的例子并分析,最后得出
观点。
.第⑤段中引用哲人的话是为了证明保持好心态能拥有智慧。
.文章题目是“砥砺笃定自若的心境”。
请你从另一个角度为文章拟一个题目,并说明道
理。
五、写作(共分)
.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:
所谓“年味儿”,就是人们对于过年的感受。
如今,随着生活水平的提高,过年方式的改变,“年味儿”的内涵更加丰富多彩:
它可以寄托在“吃喝”“饮食”这些舌尖上的美味上,也可以寄托在“祭灶”“扫房”这些民俗形式上,还可以寄托在“参观”“公益”这些精神文化补给上……刚刚过去的年春节,你有怎样的体验?
怎样的收获?
请在“的年味儿”的横线处填上恰当的词语,构成你的作文题目,写一篇文章。
不限文体(诗歌除外)。
题目二:
文章《沙海一苗树》中,高林树栽下的“一苗树”,是怎样成活并长成参天大树的?
请你展开想象,自拟题目,写一篇故事。
要求:
()请将作文题目抄写在答题卡上。
()字数在之间。
()不要出现所在学校的校名或师生姓名。
北京市平谷区年中考统一练习
(一)
语文试卷答案及评分参考
.()答案(分)
()标点符号修改:
将小括号放到“花信风”后面
句子修改:
将第②句中“震天”或“柔软”删去,(将“柔软”换成“浩荡”)
结尾加上“花蕾”。
(共分。
标点分,句子分)
()(分)
.()答案:
①陶渊明②《桃花源记》(共分,每空分)
【乙】【丁】【甲】【丙】
()答案:
.答案:
(分)
二、古诗文阅读(共分)
(一)(共分)
.答案:
落红不是无情物化作春泥更护花
(分。
每空分,该空有错不得分)
小信未孚(共分,该空有错不得分)
(二)(共分)
.答案示例:
①视死如归 ②忠君报国(渴望重用)
共空,每空分)
敌军像黑云一样滚滚而来,几乎要摧毁城墙,诗人用“黑云”来暗喻敌军嚣张
气焰,让我感受到敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势,同时我也体会到诗人对敌人的憎恨。
诗句内容分,体验分)
.答案示例:
白云千载空悠悠浮光跃金
(三)(共分)
①对自然美景(祖国山河)的赞美之情②娱情山水的清高思想(期望与
古往今来的林泉高士相比肩的思想)③与民同乐④怀才不遇
每空分,意思对即可得分)
.()(分)
()答案示例:
人如果心怀大义,没有私欲,不考虑自己,什么都不会怕。
《红岩》中的江姐被俘后,没有考虑自己,心中只有同志、组织和国家,所以面对敌人的严刑拷打,用共产党人钢铁般的意志,守护者地下组织的秘密。
价值理念分,人物分,情节分,)
(分)
.答案要点:
()图中显示绿道上有众多历史古迹:
白云观、天宁寺、先农坛等。
()图中显示绿道上散布着大观园、陶然亭等人文景观。
()链接材料中提到,广安门一带是北京市建城的开始之地,是北京的根。
共点,每点分)
①游憩功能②生态功能③文化功能
.答案要点:
变化:
年前,官井村飞沙走石,没有一棵树,人无法生存;
老沙壕一棵柳树成活了;
老沙壕染上了一层绿;
年前种植籽麻等庄稼;
年,绿盖四野,并向全国出售树苗。
感悟:
只要心中有希望,脚下不停步,在困难面前怀着执着、坚韧、顽强的精神就能创造奇迹。
(莫要小看生命之初的弱小,用心去呵护它,定能燃气希望之火。
)
摘抄变化分,感悟分,意思对即可得分)
()形:
“苗”指的是高林树向人要的柳树苗,与它的生存环境,浩瀚无垠沙海形成对比,突出柳苗的弱小。
()神:
正是“一苗树”染绿了沙海,它是生命的起点,是希望,是顽强不屈的精神。
形分,神分,意思对即可得分)
.答案示例:
问题:
作者为什么详细描写官井村乔木和灌草?
说明:
可以帮助我更好地理解“