江西省抚州市《中小学教育基础知识》教师教育与答案.docx
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江西省抚州市《中小学教育基础知识》教师教育与答案
2021江西省抚州市《中小学教育基础知识》教师教育与答案
（说明：
本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）
一、单选题
1.A、学科课程论
B、活动课程论
C、实质教育论
D、现代课程论
【参考答案】C
2.以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（ ）。
A、完形—顿悟说
B、建构主义理论
C、有意义学习理论
D、认知结构论
【参考答案】A
3.（ ）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化课程并且付诸实践的教育家。
A、泰勒
B、桑代克
C、斯金纳
D、杜威
【参考答案】D
4.下列行为中，属于讲授运用不当的是（ ）。
A、在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考
B、与其他方法、技能进行优化组合
C、教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授
D、在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素
【参考答案】C
5.曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（ ）。
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
【参考答案】C
6.教师期望的预言效应也称作（ ）。
A、定势效应
B、晕轮效应
C、罗森塔尔效应
D、首因效应
【参考答案】C
7.我国古代私学最早兴盛于（ ）。
A、商周
B、春秋战国
C、秦汉
D、隋唐
【参考答案】B
8.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。
9.马克思主义关于人的全面发展学说，在 20 世纪末中国教育界的具体实践典型是（ ）。
A、教育实验的热潮
B、教育改革的实践
C、素质教育运动
D、教育的国际化走势
【参考答案】C
10.通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
【参考答案】D
11.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（ ）。
12.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（ ）。
A、场独立型
B、抽象型
C、沉思型
D、冲动型
【参考答案】D
13.教学技能的内涵中的能力层面，主要是指教师对技术层面的操作规程、（ ）、要求要领的主观掌握和应用并形成熟练的教学能力的行为方式。
A、思维模式
B、方式方法
C、策划设计
D、教学方法
【参考答案】B
14.初中阶段学生记忆力的发展（ ）。
A、是稳定时期
B、是最佳时期
C、是较慢时期
D、已开始有所下降
【参考答案】B
15.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（ ）。
A、教育法律
B、教育行政法规
C、教育政府规章
D、教育单行条例
【参考答案】B
16.（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
【参考答案】C
17.造成个体认知过程方面的差异主要原因时期不同的（ ）。
A、认知方式和认知途径
B、认知方式和认知能力
C、思维方式和智力水平
D、智力水平和认知水平
【参考答案】B
18.随机应变，触类旁通表现出了思维的（ ）。
A、流畅性
B、变通性
C、独创性
D、聚合性
【参考答案】B
19.一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的（ ）。
20.政治、经济制度决定着（ ）。
A、教育的性质
B、教育的方法
C、教育的效益
D、教育的规模
【参考答案】A
21.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。
这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（ ）。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
【参考答案】D
22.以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（ ）。
23.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（ ）。
A、提高学习和工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促成团结协作
【参考答案】A
24.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（ ）。
A、奥苏贝尔
B、桑代克
C、布鲁纳
D、斯金纳
【参考答案】A
25.（ ），是教师在课堂上以简练的线条，在较短的时间内高度概括地勾勒出各种景物、事物、人物的形象或内在关系的一种绘画。
A、板画
B、板书
C、课件
D、挂图
【参考答案】A
26.计算机的这种独特性，为教学活动带来的不仅是效率的提高，而是一些革命性变化的可能，其中不包括哪一项（ ）。
A、教师的角色将实现重要转变
B、个别化教学将普遍实现
C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能
D、让学生学习计算机的原理和程序语言
【参考答案】D
27.对学习迁移现象最先做出系统解释的是（ ）。
A、共同要素说
B、概括说
C、形式训练说
D、奥苏贝尔的认知观
【参考答案】C
28.经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为（ ）。
29.1989 年 11 月 20 日，联合国大会通过的《儿童权利公约》，下列（ ）不是其基本原则。
A、儿童利益最佳原则、无歧视原则
B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则
C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则
D、无歧视原则、放任儿童意愿原则
【参考答案】D
30.当学生离教师很近时，教师可以运用（ ）来引起学生的注意。
A、眼光示意
B、触摸
C、教学提问
D、点名
【参考答案】B
31.人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（ ）。
A、需要
B、动机
C、态度
D、认知
【参考答案】A
32.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（ ）。
A、放弃对家长配合自己工作的期望
B、督促家长，让家长成为自己的"助教"
C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D、在孩子面前嘲笑这些家长
【参考答案】C
33. 德育的实施渠道或形式就是德育的（ ）。
A、方法
B、手段
C、内容
D、途径
【参考答案】D
34. 小学生中常见的焦虑反应主要是（ ）。
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、课堂焦虑
D、考试焦虑
【参考答案】C
35.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ ）。
36.（ ）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
A、小学
B、初高中
C、大学
D、成年
【参考答案】B
37.学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是（ ）。
A、课外校外教育
B、各科教学
C、社会实践活动
D、班主任工作
【参考答案】D
38.构成品德结构的四个心理成分是（ ）。
A、道德认识、道德情感、道德动机、道德行为
B、道德认识、道德动机、道德志向、道德行为
C、道德认识、道德动机、道德意志、道德行为
D、道德认识、道德情感、道德意志、道德行为
【参考答案】D
39.《中华人民共和国教师法》自（ ）起施行。
《中华人民共和国教育法》是 1995 年 9 月 1 日起实施.A、1994 年 1 月 1 日
B、1994 年 9 月 10 日
C、1993 年 11 月 1 日
D、1995 年 1 月 1 日
【参考答案】A
40.（ ）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
A、专制型
B、放纵型
C、民主
D、集体型
【参考答案】C
41.一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（ ）的表现。
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
【参考答案】A
42.A、问题空间
B、手段—目的分析
C、启发式
D、算法
【参考答案】B
43.在教学过程中，教学的中心环节是（ ）。
A、引起学习动机
B、巩固知识
C、领会知识
D、运用知识
【参考答案】C
44.日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（ ）。
A、观察法
B、自陈法
C、作业法
D、心理测验
【参考答案】B
45.数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（ ）。
A、近景的直接性动机
B、低级的动机
C、高尚的动机
D、远景的间接性动机
【参考答案】B
46.态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（ ）。
A、内化了的成分
B、动力性成分
C、非智力成分
D、态度的核心成分
【参考答案】D
47.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（ ）。
48.学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（ ）。
A、上位学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
【参考答案】D
49.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。
A、示范性
B、复杂性
C、主体性
D、长期性
【参考答案】A
50.提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（ ）。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
【参考答案】A
二、多选题
51.元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。
52.教育目的的功能有（ ）。
A、导向功能
B、强制功能
C、激励功能
D、示范功能
E、评价功能
【参考答案】ACE
53.个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（ ）。
A、男女性别的差异
B、身心的所有构成
C、不同个体所具有的不同的个性倾向上
D、知识结构上
E、认知水平的差异
【参考答案】AB
54.问题解决有以下几个基本特点（ ）。
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、确定性
E、模糊性
【参考答案】ABC
55.教育对生产力的促进作用，主要体现在：
（ ）。
56.下列属于正迁移的是（ ）。
A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
E、举一反三
【参考答案】ABCE
57.马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（ ）。
A、安全需要
B、尊重需要
C、认识和理解需要
D、审美需要
E、自我实现需要
【参考答案】CDE
58.教育心理学的研究对象是（ ）。
A、如何学
B、如何教
C、学与教之间的相互作用
D、解决学生的心理问题
E、如何管理学生
【参考答案】ABC
59.学年计划的内容包括（ ）。
A、学生情况的简要分析
B、本学年教学的要求
C、课程标准、教科书的章节或课题
D、各个课题的教学时数和时间安排
E、各个课题需要的直观教具
【参考答案】ABCDE
60.下列说法错误的是（ ）。
61.创造性思维训练的常用方法有（ ）。
A、头脑风暴法
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
E、直觉思维训练
【参考答案】ABCDE
62.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（ ）。
A、实物
B、文字
C、口头语言
D、图表
E、图像和动画
【参考答案】ABCDE
63.下列属于心理自我调控的形式的是（ ）。
A、专一型
B、等级秩序型
C、多头并进型
D、随意无拘型
E、独立型
【参考答案】ABCD
64.影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。
A、认知失调
B、态度定势
C、道德认知
D、智力水平
E、年龄
【参考答案】ABCDE
65.教师在教学过程中主要涉及（ ）。
66.常用的调查法有（ ）。
A、观察法
B、产品分析法
C、问卷法
D、个案法
E、访谈法
【参考答案】CE
67.教学策略的基本特征有（ ）。
A、综合性
B、可操作性
C、灵活性
D、层次性
E、指向性
【参考答案】ABCDE
68.元认知计划策略包括（ ）。
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、产生待回答问题
D、分析如何完成学习任务
E、反馈结果
【参考答案】ABCD
69.教师的人格特征包括（ ）。
A、个性
B、情绪
C、健康
D、学识
E、处理人际关系的品质
【参考答案】ABE
70.当今建构主义学习理论的基本观点包括（ ）。
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、教师观
E、价值观
【参考答案】ABC
71.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（ ）。
A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化
B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价
C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价
D、强调质性评价，采用多样化的评价方法
E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移
【参考答案】ABCDE
72.下列属于认知策略的是的（ ）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
E、监视策略
【参考答案】ABC
73.精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。
A、位置记忆法
B、谐音联想法
C、关键词法
D、视觉想象
E、语义联想
【参考答案】ABCDE
74.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（ ）。
A、走向“科学的人道主义”
B、培养承担社会义务的态度
C、培养“完善的人”
D、培养有能力的人
E、培养创造性
【参考答案】ABCE
75.延续式强化有以下几种种类？
（ ）A、即时强化
B、定时距式
C、变时距式
D、定比率式
E、变比率式
【参考答案】BCDE
76.下列选项中属于心智技能的是（ ）。
A、读书
B、跑步
C、记忆
D、计算
E、阅读
【参考答案】ACDE
77.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（ ）。
78.下面对德育工作者的论述正确的是（ ）。
A、主要活动是组织、控制德育过程
B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成
C、引导学生向着目标方向发展
D、是社会规范和社会道德的代言人
E、应该在道德方面成为其他人的榜样
【参考答案】ABCD
79.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（ ）。
A、接受学习
B、发现学习
C、无意义学习
D、有意义学习
E、机械学习
【参考答案】ABDE
80.教师期望通过（ ）四种途径影响课堂气氛。
A、接受
B、反馈
C、输入
D、认同
E、输出
【参考答案】ABCE
81.态度的结构成分包括（ ）。
A、认知
B、情感
C、行为
D、依从
E、认同
【参考答案】ABC
82.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（ ）。
83.下列选项中哪些属于学生学习的特点？
（ ）A、以间接经验的掌握为主线
B、有较强的计划性、目的性、组织性
C、具有一定程度的被动性
D、完全是主动的
E、完全是被动的
【参考答案】ABC
84.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
【参考答案】ABCD
85.知识的表征存储方式有（ ）。
A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、效果
E、图像
【参考答案】ABC
86.教学媒体包括（ ）。
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
【参考答案】ABCDE
87.分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）。
88.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。
A、群体差异
B、年龄差异
C、性别差异
D、学习方式差异
E、个体差异
【参考答案】AE
89.有效进行知识概括的方法是（ ）。
A、合理运用正例和反例
B、运用变式组织感性
C、科学地进行比较
D、启发学生独立思考、自觉概括
E、反复识记
【参考答案】ABCD
90.瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（ ）。
A、准备期
B、酝酿期
C、豁朗期
D、验证期
E、评价
【参考答案】ABCD
91.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。
A、逐渐分化原则
B、整合协调原则
C、先行组织者策略
D、同化原则
E、练习原则
【参考答案】ABC
92.影响学生学习的主要因素有（ ）。
93.下列属于元认知计划策略的是（ ）。
A、产生待回答的问题
B、阅读时对注意加以跟踪
C、浏览阅读材料
D、设置学习目标
E、分析如何完成学习任务
【参考答案】ACDE
94.教育目的要解决的问题是（ ）。
A、为谁培养人
B、怎样培养人
C、培养什么人
D、怎样办教育
E、办什么样的教育
【参考答案】AC
95.加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
E、态度
【参考答案】ABCDE
96.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（ ）。
A、保障未成年人的合法权益
B、尊重未成年人的人格尊严
C、适应未成年人身心发展的特点
D、教育与保护相结合
E、给未成年人最广阔的自由发展空间
【参考答案】ABCD
97.道德情感的表现形式有（ ）。
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、实际的道德情感
E、社会的道德情感
【参考答案】ABC
98.文化的人的心理、行为形态，具体指：
（ ）A、学术活动
B、社会生活方式
C、学术机构
D、精神风貌
E、大众娱乐机构
【参考答案】BD
99.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（ ）。
A、问题类化
B、“手段—目的”分析
C、问题分解
D、想法—检验
E、反思
【参考答案】ABCD
100.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（ ）。
A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约
B、受时代思想发展水平的制约
C、受一定社会经济和政治制度的制约
D、必须考虑历史发展的进程
E、要依据受教育者身心发展的规律
【参考答案】ACDE
三、判断题
101.学校绩效的评估方式按照性质分类可以分为绝对标准评估和相对标准评估。
（ ）
【参考答案】错误
102."背课"就是要求教师把教案一字不漏地背出来。
（ ）
【参考答案】错误
103.社会经济制度利用其占统治地位的思想影响和控制教育，左右教育工作的发展方向。
（ ）
【参考答案】正确
104.研究表明：
当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。
（ ）
【参考答案】错误
105.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
（ ）
【参考答案】错误
106.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。
（ ）
【参考答案】错误
107.测验的难度低，说明试卷受偶然因素的影响比较大，这些偶然因素可能有学生的临场发挥、教室环境等各种影响答题过程的因素。
（ ）
【参考答案】错误
109.赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。
（ ）
【参考答案】错误
110.博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。
（ ）
【参考答案】错误
111.正式沟通是指按照学校机构设置的渠道所进行的信息传递。
（ ）
【参考答案】正确
112.教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。
（ ）
【参考答案】错误
113.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。
（ ）
【参考答案】错误
114.学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
（ ）
【参考答案】正确
115.中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。
（ ）
【参考答案】正确
116.讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。
（ ）
【参考答案】正确
117.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。
教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。
（ ）
【参考答案】错误
118.直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。
事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。
（ ）
【参考答案】错误
119.17 世纪捷克教育家赫尔巴特认为“一切知识都从感官的知觉开始的”。
（ ）
【参考答案】错误
120.课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。
（ ）
【参考答案】正确
121.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。
（ ）
【参考答案】正确
122.学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。
制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。
（ ）
【参考答案】正确
123.人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
（ ）
【参考答案】错误
124.讲课之前板书，重在指引思路。
（ ）
【参考答案】正确
125.人类社会先有了教育，而后才形成了文化。
（ ）
【参考答案】错误
126.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满 18周岁的公民。
（ ）
【参考答案】正确
127.信息加工类的教学模式包括：
相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。
（ ）
【参考答案】错误
128.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。
（ ）
【参考答案】正确
129.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。
（ ）
【参考答案】错误
130.公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。
（ ）
【参考答案】正确
131.试题难度直接影响区分度，特别难的题目大家都不会做，特别容易的题目大家都会做，这两种题目的区分度都很低，反之，中等难度的试题的区分度比较高，难度为 0.
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