甘肃省白银市平川区第四中学届中考语文第三次模拟考试试题 新人教版.docx
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甘肃省白银市平川区第四中学届中考语文第三次模拟考试试题新人教版
甘肃省白银市平川区第四中学2013届九年级第三次模拟考试语文试题新人教版
（考试时间150分钟总分150分）
一、语言积累与运用。
（30分）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A.阴凉 真谛 世外桃源 精妙绝伦
B.蝉娟 肆虐 沤心沥血 三顾茅庐
C.踊跃 云宵 应接不暇 坐无虚席
D.燥热 震憾 涣然一新 生意盎然
3.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（3分）
据市旅游局统计数字显示，今年“五一”小长假期间，全市主要景点接待人数比去年
同期明显增多。
尤其是远郊区县旅游接待人数明显增多，
。
A.皋兰什川梨园共接待游客2.9万人次
B.其中皋兰什川梨园接待游客2.9万人次
C.并且皋兰什川梨园接待了游客2.9万人次
D.仅皋兰什川梨园就共接待游客2.9万人次
4.下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。
（4分）
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。
②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。
⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
5.填空。
（2分）
走近名著：
我国古典四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事的主人公分别是、、、。
（2分）
6.阅读下面文字，按要求回答问题。
（7分）
根据国家环保局的一项调查，在被统计的131条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。
全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。
城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。
其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。
目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水质呈下降趋势。
（1）从上面的文字中，你得出的结论是什么？
（2分）
（2）上面的这段文字运用了哪几种说明方法？
（2分）
（3）右图是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。
请仔细观察后，写一段说明文字。
（注：
质量安全的英文书写为QualitySafety）（3分）
______________________________________________
______________________________________________.
7.古诗文默写。
（8分）
长风破浪会有时，___。
（李白《行路难》）
②庭下如积水空明，，。
③____，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）
④莫愁前路无知己，。
（高适《别董大》）
⑤____，不敢问来人。
（宋之问《渡汉江》）
⑥忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。
⑦别有幽愁暗恨生，。
（白居易《琵琶行》）
⑧仿照示例，写出你所积累的与中国传统节日有关的一个古诗文名句（2分）
示例：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（清明节）
二、文言文阅读。
（22分）
（一）阅读下面的文言文选段，完成8-—11题。
（14分）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。
初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：
“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”其自序如此，时人谓之实录。
甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适①融然②。
时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：
“但识琴中趣，何劳弦上声!
”（节选自《晋书》）
[注]①适：
满足。
②融然：
和悦快乐的样子。
③畜：
同“蓄”。
④弦徽：
琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
8.解释下列句子中划线的词（2分）
⑴渔人甚异之（）⑵阡陌交通（）
⑶颖脱不羁（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（）
9.
（1）请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
（2分）
答：
（2）从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。
他真的是在抚琴吗？
结合全文看，这反映了他怎样的性格？
（3分）
答：
10.翻译下列句子。
（4分）
⑴黄发垂髫，并怡然自乐。
译：
⑵但识琴中趣，何劳弦上声!
译：
11．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。
他笔下的“桃花源“其实并不存在。
那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？
（3分）
（二）阅读下面的文言文，回答12~14题。
（8分）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取 义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避 也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？
由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
——（选自孟子《鱼我所欲也》）
12.解释下列加点的词（2分）
①故不为苟得了
②故患有所不避也
13.请找出与“是故所欲有甚于生者”中“于”字意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．成王封伯禽于鲁 B．告之于帝
C．熟知赋敛之毒有甚于蛇者乎 D．今诸生学于太学
14.
（1）翻译文中句子（2分）
非独贤者有是心也__________________________________________________________________________
（2）文章阐明了“义”的重要性，你认为今天还有坚持“义” 的必要吗？
为什么？
（2分）
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________.
三、现代文阅读。
（38分）
（一）阅读下面的文章，完成15—19题。
（20分）
悠长的铃声
毕淑敏
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧！
纪律虽严，健康还是最重要的!
我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢？
说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?
我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：
“老师傅，您贵姓?
”
“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：
“侯师傅好!
”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情。
这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。
我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：
“师傅好!
”他瞅瞅四周无人，靠近我：
“你就要走了。
我想同你说一件事。
”
“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢?
”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
“您快说嘛!
侯师傅!
”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
（选文有改动）
15.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。
（4分）
16.本文语言形象、传神，按要求赏析。
（4分）
（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？
（2分）
（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。
（2分）
17.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。
（4分）
18.从下面两题中任选一题进行回答。
（4分）
（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？
请作简要评析。
（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。
文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，
请从文中找出来。
我选 题。
19.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。
请根据你对“默
契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。
（4分）
（二）阅读下面的文章，完成20—24题。
（18分）
另一种珍爱
乔叶
①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。
感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。
如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？
②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。
他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。
等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。
他笑道：
“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。
”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。
③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。
我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。
我知道她不是不爱自
己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。
音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。
④为什么不学会爱自己呢？
⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。
这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。
我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。
这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。
⑥学会爱自己。
不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。
然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？
⑧学会爱自己。
这不是一种羞耻，而是一种光荣。
因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。
这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。
可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
20.题目“另一种珍爱”指的是什么？
“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的？
（4分）
21.有人认为第③段的论据有些多余，你认为呢？
请说说你的看法。
（3分）
22.第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
（2分）
23.感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。
（2分）
24.作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？
（3分）
四、阅读下面宋词，完成第2
6--27题。
（4分）
鹧鸪天 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些①。
平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家②。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
[注释：
①些：
语气词。
②青旗沽酒有人家：
指山村酒家。
青旗，酒家招牌。
沽，卖。
]
25、词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神？
（2分）
26、“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？
（2分）
五、作文。
（60分）
1、从南方冰灾到雅安地震，从北京奥运到残奥圣火，从嫦娥一号到神舟九号，身边发生的一个个故事，看到的一幅幅画面，犹如一道道风景，深深地铭刻在我们心中。
它让我们成长，教我们自信，给我们力量。
请结合自我经历或感受，以“身边的风景”为话题，写一篇６００字左右的文章。
题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。
题目
。
100
200
300
400
500
600
600
600
600
600
600
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