电子装配实习教案.docx
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电子装配实习教案
电子装配实习
电子教案
~学年第学期
授课班级
授课教师
学校
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
安全与文明生产
授课日期
年月日
授课时数
讲课：
示范：
练习：
结合生产：
教学目的与任务
1、了解安全电压、安全电流；
2、掌握防触电常识。
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
电笔、万用表
养成良好习惯
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
正确使用电笔、万用表
单手操作
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
一、安全用电
1、交流电
三根相线之间电压是380V，称线电压UL；每根相线与零线之间的电压是220V，称相电压UP;它们之间的关系是UL=1.732UP。
2、触电伤害
用电稍不注意，就会伤害人体，触电电流通过身体的某些部分，会对人体产生多方面的生理和病理伤害。
电击伤害是由于电流流过人体，造成内部器官生理上的病变，如刺痛、灼热感、昏迷、呼吸困难或停止、心室颤动或心脏停止跳动。
电伤伤害是电流对人体造成的外伤，如电灼伤，电烙印及皮肤金属化。
通过人体的电流越大，时间越长，对人体的伤害就越严重，如果电流通过心脏，肺部及脑部等重要器官，伤害就更严重。
1mA的交流电通过人体，手指就感到麻；10mA交流电通过人体，手指关节与手掌感觉痛，手已难脱离电源，但还能摆脱电源；20mA~25mA的交流电通过人体，手指感觉剧烈痛，并迅速麻痹，不能摆脱电源，呼吸困难；100mA电流通过人体持续3秒以上，心脏停止跳动。
人体接触220V交流电，人的生命发生危险。
我们使用的三相四线交流电而言，触电可分为单相、双相、跨步触电。
单相触电是电流由火线经人体入地。
双相触电是电流由一根火线经人体流到另一根火线。
跨步触电是人的前后脚之间有电压，电流由一只脚流入人体，另一只脚流出，这种触电在高压线落地时，极易发生。
3、安全电压、电流
我国规定50Hz交流电安全电压是36V及以下，安全电流应小于10mA。
4、电子实训防触电
电子技能训练中除了上述三种触电外，还有可能发生其他触电情况。
采用开关电源的用电器，底板可能带电，接触到带电底板可能触电。
彩色电视机、电脑显示器等采用显像管显示，显像管阳极由1~2万伏高压，靠近这些部分，就会触电，用电笔靠近显像管附近也会触电。
用电器电源虽已完全切断，但电容器贮存的电荷没有泻放掉，也会发生电击，特别是大容量、高电压电解电容器上带的电荷多，电压高，对人体伤害大，显像管阳极贮存的电荷也极易发生电击。
为保证用电安全，三相四电电源进入实训楼时，要在进线处设置三相四电漏电保护器，它的额定电流要与实训室的长期持续工作电流相符。
一般的40工位实训室，可选20A规格的漏电保护器。
漏电保护器的额定漏电流是在规定条件下，必须动作的电流值，它有10、20、30和50mA等多种，一般选30mA。
漏电保护器的动作时间要小于1s。
进线处的三相四线漏电保护器，视用电情况选额定工作电流100A，额定漏电动作电流30mA，动作时间1s这种规格。
保险丝FU应根据用电器确定，保险丝的额定电流等于或稍大与电路种正常工作电流，保险丝熔断后，不能用同样粗细的铜线和铝线代替。
三相四线漏电保护器要在每批实训开始前检查完好情况，以后每月复查一次，实训室的漏电保护器要在每次实训前有专人全面检查，并按动漏电保护器上的实验按钮，确保能跳闸断电，如果情况异常，万万不可勉强使用。
漏电保护器属安全器件，一定要采购有产品合格证的正规生产厂家、且有保险公司理赔的正宗产品。
特别注意，漏电保护器可防止火线与大地之间的触电，对于火线与零线之间的触电，不论流过多大的电流，漏电保护器是不动作的。
电源插座用三相四眼和单相三眼插座，要安装在不易损坏、方便用电的地方，其中接地插孔用导线与室外地线连接。
地线的接地电阻不得超过4欧，人工接地先喜爱地面挖下1米深，再用两根50*50*4*2000mm镀锌或镀铜角铁打入2米深地下，这两根角铁相距2.5米以上，角铁上面露出200mm用电弧焊接引出线，引用线用50~100mm2镀锌扁铁，回填土，引出线高于地面0.5m，引出线上面再用25mm2裸铜电线接到配电板上，街头用螺钉固定。
电烙铁用单相三插头，接到插片与电烙铁外壳连接，万一电烙铁漏电，漏电保护器就会动作。
对于维修实训室，为防止底板带电引起触电，可装置双圈变压器T，这种变压器的初级和次级匝数之比为1：
1，电压之比也是1：
1，初级接在220V电源上，次级输出电压也是220V，双圈变压器如图1-3，在变压器的次级装上单相二孔插座，注意插座的任意一脚都不能接地，否则失去保护作用，维修底板带电的电器，插头插入单相二孔插座，能防止接触底板触电。
电笔是最重要的电工工具，要随身携带，每次接触用电器前，都要用电笔检测用电器是否带电，如果用电器漏电，不能用电。
测试时，要手按笔尾金属体，让电笔的笔尖金属体接触带电体，如图1a兰花指握电笔手法，适用于室内光线较暗地方，图1b遮光式握电笔手法，适用于室外光线较强地方，工作时注意安全。
图1a图1b
电子实训室地面要有绝缘垫，并保持干燥。
使用的仪器、设备、工具绝缘都要良好。
实验者要穿干燥绝缘鞋和衣服，必要时，带绝缘手套。
5、养成良好操作习惯
使用仪器测试检查电路，要养成单手操作习惯，即一只手拿测试笔或工具，另一只手放在衣服口袋内，且不能一只手接触电路，另一只手接触底板或电路的另一部分，那样极易触电，且前面防止触电的措施都毫无用处。
6、触电抢救
万一发生触电，不要紧张，应尽快使触电者脱离电源，就近切断电源、拔去插头、用绝缘物挑开电线、拉触电者干燥衣服，使触电者离开电源。
如触电者神智清醒，应让其在通风处静卧休息。
如触电者失去知觉，要立即进行人工呼吸、体外心脏按压等措施积极抢救，并尽快通知校医、拨打“120”或”110”求救。
实验者离开工位，要切断电源。
二、文明生产
文明生产就是创造安全、正规、清洁的工作环境，养成按标准秩序生产和精良工艺操作的良好习惯。
1、室内布置要求
实训室内应光线充足，人工照明的照度应达到200勒克斯，仪器设备、桌面、地面清洁整洁、干燥。
要有完整的通风设备，宁即使排出有害气体，工作中闻不到异味，室内噪声应低于60分贝，
2、操作要求
操作时，要穿工作服，戴工作帽，女生头发要束在帽子内，双手清洁，必要时戴手套，手套也要清洁。
工作时禁止吸烟，不喝茶，也不吃零食。
3、器材摆放要求
仪器放在桌子前方，排放整齐。
示波器、稳压电源、晶体管毫伏表、信号发生器可以叠放，注意发热的仪器设备放在上面，显示部分与双目齐平；电烙铁、镊子、斜口钳等工具放在右侧，便于取拿；电烙铁要有电烙铁架，电烙铁架最好用陶瓷制品，电烙铁发热部分不能暴露在外，防止电烙铁烫坏电源线，引起触电、火灾等事故。
必要的黏合剂、油漆、酒精等辅助材料放在稳定的重盒内，防止翻撒在工作台上和仪器、机件内。
零部件摆放整齐，小元件用盒子按类放好。
易擦伤的机件要用临时布罩或塑料袋套好，放进盒内，防止灰尘，移动搬运轻拿轻放。
巡
回
指
导
1、巡回查看、示范动作；
2、答疑、纠错。
结
束
指
导
1、总结安全要点；
2、反复提醒，注意安全。
布
置
作
业
完成安全教育试卷
整
理
现
场
及
设
备
保
养
1、整理桌面，工具、仪表摆放整齐；
2、打扫场地卫生；
3、切断电源；
4、关好门窗。
教
学
后
记
及
改
进
措
施
要注意结合生活实例，强调安全的重要性。
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
指针式万用表的使用
授课日期
年月日
授课时数
4
讲课：
2示范：
练习：
2结合生产：
教学目的与任务
1、了解指针式万用表的组成及工作原理
2、掌握指针式万用表的使用方法
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
人手一只MF-47型指针式万用表
注意安全
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
安全操作、准确读数
选择合适量程、Ω档调零
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
一、MF-47型指针式万用表主要部件：
表头、表棒、量程选择钮线路板、电刷等
二、MF-47型指针式万用表主要量程：
1、直流电压：
0～1000V（分七档）/0～2500V；
2、交流电压：
0～1000V（分五档）/0～2500V；
3、直流电流：
0～500mA（分五档）/0～5A；
4、电阻档：
×1Ω、×10Ω、×100Ω、×1KΩ、×10KΩ；
5、hFE:
0～300
三、指针式万用表工作原理
1、表头
万用表的表头多采用灵敏度高、准确度好的磁电系测量机构。
表头的满刻度偏转电流一般为几微安到几百微安。
满偏电流越小，灵敏度越高。
2、测量线路
万用表用一只表头测量多种电量，并具有多种量程，实现这些功能的关键是测量线路。
通过测量线路可以把被测量转换成磁电系表头所能接受的直流电流。
一只万用表，测量范围越广，其测量线路就越复杂。
各种万用表的测量线路基本相同。
由于万用表的表头满偏电流很小，实际测量时，必须采用分流器。
分流器通常分为开路式和闭路式两种，如下图所示。
万用表测量不同量程的直流电流、电压，就利用电阻器并联分流和串联分压的原理实现。
利用万用表测量交流电流、电压必须经过整流器，如下图所示。
万用表测量电阻的原理如上图，RX是被测电阻，RP是调零电阻，R1是表头串联的限流电阻，红表棒与电源负极相连，黑表棒通过表头与电源正极相连。
当E一定时，被测电阻越大，电流越小。
3、转换开关
量程选择
四、使用方法：
1、单手操作表棒，反复练习，做到熟能生巧；
2、在测量未知电压、电流时，应先选择最高量程，第一次读取数值后，选择转换到合适量程，以取得较准确的读数，并能避免烧坏；
3、找到相应刻度线，准确读数；
4、Ω表实测前需选择档位，再进行调零，最后实测、读数。
五、注意事项：
1、单手操作、不带电转换量程；
2、每次更换电阻档位进行测量之前，必须先调零；
3、在电路中测量电阻时，须先切断电源；
4、电压表、电流表在满量程附近精度最高；Ω表则在刻度中心值附近精度较高。
六、实训练习：
1、熟悉面板布局、旋钮作用、测量种类、量程范围等；
2、识别表盘上各种符号意义和各标尺的读数方法。
3、利用万用表实际检测不同的电阻、电压、电流值。
巡
回
指
导
1、巡回查看、示范检测；
2、答疑、纠错。
结
束
指
导
1、总结使用方法；
2、反复提醒：
量程选择、Ω档调零。
布
置
作
业
1、找到5个生活中运用万用表进行实际检测的事例。
2、利用万用表进行电阻、电压、电流值的检测练习。
整
理
现
场
及
设
备
保
养
1、整理桌面，工具、仪表摆放整齐；
2、打扫场地卫生；
3、切断电源；
4、关好门窗。
教
学
后
记
及
改
进
措
施
要注意结合生活实际，注重指导学生多动手实践，只有多动手才能达到熟能生巧。
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
电阻器的识读与检测
授课日期
年月日
授课时数
8
讲课：
4示范：
练习：
4结合生产：
教学目的与任务
1、了解电阻器的分类、型号命名方法、主要参数；
2、掌握电阻器的标志方法及判断、选用方法。
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
各类电阻器
MF-47指针式万用表
电阻器、万用表
摆放整齐
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
根据色标符号规定
辨清颜色、分清方向、正确识读
根据色标法的规定，正确识读电阻
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
一、电阻器的分类：
1、按阻值是否可调分为固定电阻和可变电阻（电位器、微调电阻）；
2、按制造材料分为碳膜电阻器、金属膜电阻器等；
3、按用途分为精密电阻器、大功率电阻器、敏感电阻器等。
二、电阻器的主要参数：
1、标称阻值和允许偏差；
Ｅ24系列
1.0、1.1、1.2、1.3、1.5、1.6、1.8、2.0、2.2、2.4、2.7、3.0、3.3、3.6、3.9、4.3、4.7、5.1、5.6、6.2、6.8、7.5、8.2、9.1
2、额定功率；
电阻器长期安全使用所能承受的最大消耗功率的数值。
3、温度系数。
温度每变化1℃所引起的电阻值的相对变化。
三、电阻器的型号命名方法：
电阻器、电位器的型号由四部分组成：
主称、材料、分类、序号。
例：
RT22：
为普通碳膜固定电阻器；WSW1A：
为微调有机实芯电位器。
四、电阻器的标志方法：
1、直标法
用数字和文字符号在电阻器上直接标出主要参数的标志方法。
2、文字符号法
用数字和文字符号或两者有规律的组合标出主要参数的方法。
3、色标法
用色环按照其颜色和排列顺序标出主要参数，单位为Ω。
电阻器色标符号规定
颜色
有效数字
乘数
允许偏差
黑色
0
100
棕色
1
101
1%
红色
2
102
2%
橙色
3
103
黄色
4
104
绿色
5
105
0.5%
蓝色
6
106
0.25%
紫色
7
107
0.1%
灰色
8
108
白色
9
109
+50%,-20%
金色
10-1
5%
银色
10-2
10%
无色
20%
4、数码表示法
用三位数码表示标称值，前两位有效值，后一位乘数，单位为Ω。
五、电阻器质量判别及选用方法：
1、质量判别：
目测法、表测法。
2、选用：
电气性能兼顾价值、额定功率应是实用功率1.5～2倍。
六、实训练习：
1、举例示范识读；
2、色环电阻实物识读练习；
3、检测练习（验证识读）。
巡
回
指
导
1、巡回查看，指导识读；
2、正确区分颜色、排除疑难。
结
束
指
导
1、总结四色环电阻器与五色环电阻器的识读方法；
2、找出识读规律，加以区分方向。
布
置
作
业
色环电阻器实物的识读练习。
整
理
现
场
及
设
备
保
养
1、整理桌面，元器件、仪表、工具摆放整齐；
2、打扫场地卫生；
3、切断电源；
4、关好门窗。
教
学
后
记
及
改
进
措
施
1、在学生掌握识读方法的基础上，结合指针式万用表的使用进行练习；
2、学生在这一环节相对兴趣较浓，有自主学习氛围。
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
手工焊接工艺介绍及操作训练.
授课日期
年月日
授课时数
4
讲课：
4示范：
练习：
4结合生产：
教学目的与任务
1、了解焊料、焊剂、焊具的概念、特点及选用；
2、掌握手工焊接的基本操作法。
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
焊料、焊剂、焊具
材料摆放规范、
安全用电、防止烫伤
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
五步操作法
被焊金属需同时加温至焊接温度
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
学
生
实
习
操
作
指
导
一、焊接基础知识
1、焊料
（1）铅锡合金
（2）熔化的焊料变化的三个阶段
2、焊剂
（1）焊剂分类
（2）松香特性
3、焊接工具
（1）电烙铁基本结构
拆卸演示电烙铁内部结构及握法；
（2）电烙铁的分类、使用方法
（3）电烙铁的的选用、维护
4、焊点形成的必要条件
（1）被焊金属的可焊性：
与焊料形成合金的能力。
（2）被焊金属材料表面清洁：
表面氧化物、污垢会阻碍焊点形成。
（3）合适的焊料和焊剂：
易于形成合金、提高焊锡流动性。
（4）合适的焊接工具：
能适应电路结构形式、被焊元件的热敏感性。
（5）合适的焊接温度：
使被焊金属上升到焊接温度，便于形成合金。
（6）合适的焊接时间：
既完成焊接，有不至于损坏焊接部位或元件。
5、焊点应具备的基本要求
（1）良好的导电性：
形成合金
（2）一定的机械强度：
先钩接、绞合，再焊接
（3）焊点表面光滑有光泽：
掌握焊接温度与焊剂的使用
（4）焊点上的焊料要适量：
少→强度差→氧化失效，多→易桥连、短路切成本上升
（5）焊点不应有空隙、毛刺：
易造成高频电路的尖端放电
（6）焊点表面要清洁：
污垢、焊剂残渣会降低电路的绝缘性
二、手工焊接工艺
1、手工焊接的基本步骤
准备→加热→加焊料→冷却→清洗
2、手工焊接的操作常识
（1）加热方法：
被焊金属同时加热
（2）供料方法：
A、一手拿焊料，一手拿烙铁加热；先加热，再加料。
B、掌握供料时机，及时供料，使焊剂作用最佳。
C、正确供料：
先在烙铁头接触处供料，再向加热最远点供料。
D、杜绝烙铁运载焊料，否则使焊料中的焊剂挥发，造成焊接缺陷。
（3）焊接步骤
A、五步操作法
（步骤一）准备：
认准焊点位置，烙铁、焊料靠近，随时可焊；
（步骤二）加热：
烙铁头放在焊接点处，加热焊点；
（步骤三）加料：
给焊点供料，熔化适量焊锡；
（步骤四）撤料：
熔化适量焊锡后迅速拿开焊锡丝；
（步骤五）撤烙铁：
焊锡的扩展范围达到要求后，拿开电烙铁，并注意撤离电烙铁的速度和方向，保持焊点美观。
B、三步操作法
对于热容量叫嚣的焊件，手工焊接时应采用三步操作法。
（步骤一）准备：
认准焊点位置，烙铁、焊料靠近，随时可焊；
（步骤二）放上烙铁头和焊锡丝：
在被焊点两侧，同时放上烙铁头和焊锡，熔化适量的焊锡；
（步骤三）拿开烙铁头和焊锡丝：
焊点形成后，拿开烙铁头和焊锡丝。
注意拿开焊锡丝的时机，不得迟于电烙铁的撤离。
（4）四种手工焊接方法
手工焊接方法因焊接点的连接方式而定，根据焊接点的四种连接方式：
绕接、钩接、搭接、插接，相应有四种焊接方法。
A、绕焊：
准备→绕头→焊接→整理。
强度高、拆焊困难。
B、钩焊：
准备→钩接→焊接→整理。
强度略低于绕焊、便于拆焊。
C、搭焊：
准备→搭焊→整理。
强度较差、焊接简便，拆焊更方便。
D、插焊：
准备→钩接→焊接→整理。
焊接方便、速度快、焊料省、便于拆焊。
直插焊：
准备→插入→焊接→剪头→整理。
弯脚焊：
准备→插入→弯头→剪头→整理。
三、印制电路的装接技术
1、印制板的插装准备
（1）元件装连前的引线成形
①元件引线弯曲成形时，应奖夹持工具夹持在元器件终端封接处到弯曲起点之间的某一点上，以减少传给元件的应力。
②元件成形工具必须表面光滑，使用时不应使元器件引线产生裂痕或损伤。
③自元器件终端封接处到弯曲起点之间的最小距离应大于1.5mm，弯曲半径应等于或大于二倍引线直径。
④扁平封装集成电路引线的成形最小弯曲半径应有两个引线厚度，终端封接点处到弯曲起点之间的最小距离为1mm。
⑤电子元器件壳体长度大于两个连接焊盘的安装间距时，元件可采用立式安装；反之，采用卧式安装。
A≥2mm，R≥2d；在立式安装中h≥2mm，在立式安装中h≥2mm，卧式安装中0≤h≤2mm。
2、一般元器件的插装方法
（1）插装元器件，应保证元器件上的标志易于识别。
（2）装连顺序原则上是先低后高（如：
电阻、电感、二极管、三极管、集成电路，一般要求最后装接大规模集成电路）。
（3）0.5W以上的电阻一般不允许紧贴在印制板上装接，应根据其耗散功率大小，使其电阻壳体与印制板之间留有2～6mm距离。
（4）元件弯脚插焊时，引线穿过板子后，折完方向应沿印制导线方向，紧贴连接焊盘，折弯长度不应超出焊接区边缘或有关规定的范围。
（5）印制板上每个焊盘只允许连接一根元件引线。
（6）导线和元件引脚伸出印制板长度一般为1.0～1.5mm。
（7）对高频电路，元件应尽量靠近，连线与元件的引线尽量短，以减少分布电容。
（8）装连在印制板上的元器件不允许重叠，并在不必移动其他元件的情况下就可以拆装元件。
巡
回
指
导
操作手法集体示范
结
束
指
导
1、掌握电阻等元件的卧式、立式安装方法；
2、掌握焊接操作方法。
布
置
作
业
手工焊接操作法
整
理
现
场
及
设
备
保
养
1、整理桌面，元器件、仪表、工具摆放整齐；
2、打扫场地卫生；
3、切断电源；
4、关好门窗。
教
学
后
记
及
改
进
措
施
1、手工焊接操作法必须先从理论上理解，再在以后的练习中掌握。
2、初次焊接能熟练使用电烙铁，对焊点能进行修改。
实习课日安排（分课题操作教学安排）
实习课题
手工焊接工艺介绍及操作训练.
授课日期
2009年12月3日
授课时数
8
讲课：
0示范：
练习：
8结合生产：
教学目的与任务
1、掌握手工焊接的基本操作法；
2、能熟练进行手工焊接操作。
教学程序
组织教学
设备（材料）准备
学生出勤情况
文明生产指导
焊料、焊剂、焊具
正常
材料摆放规范、
安全用电、防止烫伤
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
五步操作法
被焊金属需同时加温至焊接温度
学
生
实
习
操
作
指
导
四、手工拆焊的操作常识
（1）分点拆焊法
（2）集中拆焊法
五、焊接练习及拆焊练习。
1、复习昨天介绍的焊接的基本操作方法；
2、焊接练习。
巡
回
指
导
1、巡回检查，找出错误、纠正动作；
2、示范修改虚焊焊点、讲解对焊点形成的观察。
结
束
指
导
1、掌握电阻等元件的卧式、立式安装方法；
2、焊接时要注意“火候”。
布
置
作
业
手工焊接练习
整
理
现
场
及
设
备
保
养
1、整理桌面，元器件、仪表、工具摆放整齐；
2、打扫场地卫生；
3、切断电源；
4、关好门窗。
教
学
后
记
及
改
进
措
施
1、能熟练使用电烙铁，对焊点能进行修改；
2、能进行手工拆焊练习，但还应加强速度练习，做到即快又好。
实习课题
电容器的识读与检测
授课日期
年月日
授课时数
4
讲课：
3示范：
练习：
1结合生产：
教学目的与任务
1、了解电容器的分类
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