教育资料第三单元 第2课学习专用Word文档格式.docx
《教育资料第三单元 第2课学习专用Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育资料第三单元 第2课学习专用Word文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
①内容：
规定一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调。
②作用：
使农民负担大为减轻，成为国家的编户齐民，增加了政府的收入。
[概念阐释]
均田制是由北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度，部分土地在耕作一定年限后归其所有，部分土地在其死后还给官府。
[思维点拨]
1．北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有制的前提下，政府把无主荒地分配给农民，农民要缴纳赋税和服徭役，其实质是维护封建统治。
2．均田制是孝文帝改革的核心内容，与其他创新制度密切配合、相互作用，推动北魏社会稳定、经济恢复和发展，为其他改革措施的推行奠定了基础。
二、设巧计迁都洛阳
1．原因
（1）政治上：
为加强对中原地区的统治，都城平城已不适应社会发展的需要，且保守势力强大，改革遇到阻力。
（2）经济上：
平城经济落后，粮食供给困难。
（3）军事上：
与北边柔然相毗邻，很不安全。
（4）地理位置：
平城位置偏北，不利于统治。
（5）文化：
洛阳为中原的政治经济文化中心。
2．经过：
孝文帝以“南伐”为名，巧设计谋迫使贵族大臣接受了迁都的决定。
495年正式迁都洛阳。
[归纳总结]
1．孝文帝迁都，实质上是一场是否接受汉族先进文化的斗争。
以孝文帝为首的改革派，为了接受汉族先进文化迁都洛阳，这是接受汉族先进文化，巩固统治的关键性行动，为后来的一系列改革奠定了基础。
2．北魏孝文帝迁都是整个改革的关键，也是后期改革的前提，有利于巩固改革成果和进一步推行深层次的社会改革，但也不可避免地留下了后遗症，反映了改革的局限性。
三、移风易俗
1．目的：
进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化。
2．内容
（1）易服装：
鲜卑贵族一律改穿汉装。
（2）讲汉话：
官员上朝时必须讲汉话。
（3）改汉姓，定门第等级：
将鲜卑人原有姓氏改为汉姓，按门第高低来选拔人才，任命官吏。
（4）通婚姻：
提倡鲜卑人与汉人通婚，以加强民族联系，巩固统治。
（5）改籍贯：
凡已迁到洛阳的鲜卑人，一律以洛阳为原籍。
3．影响：
促进了鲜卑人对汉族文化的认同，争取到汉族地主对北魏朝廷的支持，有力地推动了政权向汉族王朝统治模式转化。
[易错提醒]
在汉族地主中，以父祖在北魏所任官职高低分为甲乙丙丁四等级；
在鲜卑贵族中除皇室元氏门第最高外，以穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓为首，其门第与汉族大族四姓（卢、崔、郑、王）相对应；
其他则是一般士族。
[史论要旨]
1．均田制的实行，一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，提高了农民的生产积极性。
2．孝文帝改革促进了鲜卑人对汉族文化的认可，有力推动了政权向汉族王朝统治模式转化。
[知识图示]
北魏孝文帝改革措施
主题一 全面认识均田制
史料一 时民困饥流散，豪右多有占夺，（李）安世乃上疏……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。
九年（公元485年），①下诏均给天下民田：
诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。
丁牛一头受田三十亩，限四牛。
所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩……十年（公元486年），给事中李冲上言：
“……其民调，一夫一妇帛一匹，粟二石……”于是海内安之。
——《魏书》
史料二 （北魏孝文帝下诏）富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？
今遣使者，循行郡州，与牧守（地方行政长官）②均给天下之田，还、受以生死为断，劝课农桑，兴富民之本。
——《魏书·
高祖孝文帝纪》
[史料解读]
①体现了均田制的核心内容：
政府把控制的无主土地分配给农民，农民向政府交纳租和调。
②表明推行均田制的目的：
抑制兼并，保护小农，增加政府收入。
[问题思考]
（1）史料一中北魏孝文帝改革的核心措施是什么？
援引史料说明孝文帝采取这一措施的原因。
提示 措施：
均田制。
原因：
“时民困饥流散，豪右多有占夺”。
（2）北魏均田制能抑制“富强者并兼山泽”吗？
为什么？
提示 有一定的抑制作用，但不能从根本上解决土地兼并问题。
因为均田制没有改变封建土地所有制，而且官僚地主占有大量土地，土地兼并必然还会发展起来。
全面认识北魏均田制
（1）前提：
政府掌握大量无主荒地。
（2）内容：
国家把控制的土地分配给农民耕种，农民向政府交租，并承担一定的徭役和兵役。
（3）性质：
封建土地所有制。
（4）影响
①恢复经济：
农民得到了土地，提高了生产积极性，推动了北方经济的恢复与发展。
②巩固政权：
有利于赋役征收，促进北魏政权封建化，从根本上巩固了统治。
③民族融合：
推动了内迁各族由游牧转向农耕，推动了北方民族大融合高潮的到来。
④历史影响：
影响深远，为隋唐封建社会的鼎盛局面奠定了物质基础。
（5）局限性
①一定程度上抑制了土地兼并，但土地不均依然存在。
（国家控制的土地有限）
②随着人口的增多，人地矛盾突出。
③政府剥削、掠夺农民的劳动力。
主题二 孝文帝改革的汉化政策
史料一 北魏王朝于孝文帝太和十七年（公元493年）：
“①定迁都之计”。
十八年“二月甲辰，诏天下，喻以迁都之意。
十二月壬寅，革衣服之制”。
十九年“六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
丙辰，诏迁都之民，死葬河南，不得还北。
于是代人南迁者，悉为河南洛阳人”。
二十年“诏改姓为元氏”。
并任用南朝儒士制定礼乐制度，仿效南朝建立士族制度，同汉族通婚。
——《北朝时期龙门石窟与洛阳历史文化》
史料二 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，②注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《隋唐政治制度史》
①表明孝文帝迁都洛阳后，从服饰、语言、丧葬、姓氏、制度方面采取汉化措施。
②表明孝文帝的文化改革对后世产生了深远影响。
[问题思考]
（1）根据史料一和所学知识，评价孝文帝的汉化政策。
提示 接受汉族先进文化的移风易俗；
加速了北魏社会封建化；
促进了民族交流和融合。
但另一方面，消除了鲜卑民族特性的全盘汉化，使拓跋贵族迅速腐化堕落，为北魏发展埋下了隐患。
改革必须在立足自身主体性和文化土壤的基础上，学习其他先进文明，不能直接移植、生搬硬套。
（2）结合史料二，分析孝文帝汉化政策对后世产生了哪些深远影响。
提示 影响：
促进了民族融合，为隋唐大一统和繁荣奠定了基础。
对北魏孝文帝改革中汉化政策的评价
（1）这一政策的具体措施表现为移风易俗和实行汉制等内容。
对鲜卑族来说，极大地推动了社会的发展；
就中华民族而言，更加丰富、发展了汉族文化。
（2）从孝文帝推行汉化政策的根本目的来看，是为了加强鲜卑族的统治；
从中华民族的形成过程来看，促进了民族融合的进程，为多民族共同发展的历史作出了贡献。
（3）该政策体现了落后民族必然会被先进民族的文化所征服的历史规律，从这个角度来讲，孝文帝的汉化政策自觉地顺应了历史发展规律，值得肯定。
（4）从本质上说，汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程，又是少数民族的封建化过程。
（5）孝文帝在改革过程中，全盘吸收汉文化，不加区别兼收汉文化的精华和糟粕，这是改革的不足之处。
1．北魏孝文帝改革规定：
“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还田。
……男夫一人给田二十亩，课莳余，种桑五十树”“桑田皆为世业，身终不还。
”“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外杂调。
”以下最能反映材料信息的是（ ）
A．政府分配的土地全部归农民所有
B．国家将土地按人口多少进行分配
C．国家将土地分成小块分给农民耕种
D．耕种国家土地的农民需承担国家的租役
答案 D
解析 从孝文帝改革中规定的土地分配方案、承担的义务可以看出，孝文帝改革中农民耕种国家土地的同时，需要承担租税的义务，故D与题意相符。
2．（2019·
郑州高二检测）某位同学在复习北魏孝文帝改革时，整理了以下表格。
表格内容逻辑关系对应准确的是（ ）
改革前的北魏
孝文帝改革措施
A
国家将控制的土地分配给无地农民耕种
制定官吏俸禄制，整顿吏治
B
中原地区长期战乱，百姓流亡，以致“千里无烟”
将都城从平城迁到洛阳
C
豪强地主隐瞒控制人口，逃避赋税徭役
设立三长制，推行均田制
D
民族矛盾激化，威胁北魏统治
发动对南朝的征讨
答案 C
解析 根据材料可知其逻辑关系是：
改革前的北魏（问题）；
孝文帝改革措施（解决问题）。
“国家将控制的土地分配给无地农民耕种”与制定官吏俸禄制是孝文帝改革的措施，由于存在豪强地主的行为，为了加强地方政权管理，故推行三长制，故C项正确。
3．下表是孝文帝改革的一项措施，该项措施的主要意义在于（ ）
鲜卑姓
拓跋
拔拔
丘穆陵
汉姓
元
长孙
穆
A.加速了鲜卑族的汉化进程
B．变鲜卑贵族为汉族地主
C．改鲜卑人为汉人
D．消灭了鲜卑陋习
答案 A
解析 该项措施的主要意义在于加速了鲜卑族的汉化进程。
4．北魏孝文帝改革中，最重要也最有争议的举措就是迁都和汉化。
阅读下列材料，回答下列问题。
探索发现生命尔雅答案材料一 在与宗室重臣的交流中，孝文帝将他迁都的本意说的十分明白，平城“虽富有四海”，但只是“用武之地”，很难“移风易俗”。
迁都后又说：
“若永居恒北，值不好文之主，卿等子孙不免面墙也。
”同时孝文帝明确地认识到只有迁都於“王里”洛阳，才能“光宅中原”。
迁都后，他接二连三地南征萧齐，虽然连遭失败，然而他的“期於混一”的壮志，直到临终前仍念念于怀。
——摘编自尚志迈《也谈魏孝文帝拓跋宏的迁都》
材料二 孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的。
这充分表现在他对陆叡的谈话中：
“朕为天子，何必居中原！
正欲卿等子孙渐染美俗，闻见广博。
”孝文帝迁都、汉化使洛阳再次成为北方文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。
在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。
鲜卑族尽管因此而不再作为一个单一民族而存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。
——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人——元（拓跋）宏及其迁都和汉化》
智慧树思辨与创新考试答案
（1）据材料一，概括孝文帝迁都的意图。
结合材料一、二中孝文帝与大臣的对话，激发孝文帝改革的主要因素有哪些？
新叶阅读答案
（2）据材料二，阐释孝文帝改革对中华民族发展的历史影响。
综合上述材料，分析孝文帝改革取得成效的主要原因。
改革开放的历史性标志是（）。
答案
（1）意图：
实现统一大业；
减少改革阻力，革除鲜卑旧俗；
巩固北魏王朝统治。
因素：
关注鲜卑族长远利益；
认识到汉文化的优越性。
（2）影响：
推动北方民族的交融；
为隋唐经济文化的高度发展奠定基础；
促进整个中华文明的进步。
善于学习先进文化；
坚定改革的决心。
[基础达标]
1．据《魏书·
高宗纪》载：
“北魏初年官吏多‘求欲无厌，断截官物以入于己’。
”为改变这种状况，孝文帝在改革中（ ）
A．实行俸禄制并整顿吏治．推行均田制
提出全面改革总目标的会议是C．设立三长制．推行新的租调制
政治考核答案 A
解析 “求欲无厌，断截官物以入于己”，意思是说北魏的官吏巧取豪夺，贪得无厌，贪污受贿盛行。
要改变这种现象，必须严惩贪官污吏，同时实行俸禄制，从源头上解决问题。
2．北魏孝文帝初期“京师民庶，不田者多，游食之口，三分居二”。
为此孝文帝实行了（ ）
智慧树思辨与创新考试答案A．宗主督护制B．俸禄制度
C．均田制D．汉化政策
教师的专业成长ppt答案 C
解析 均田制是政府把无主荒地分给少地或者无地的农民，是缓和社会矛盾的措施，故C项正确。
昙花教学实录3．北魏孝文帝下诏说：
“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。
”为此，他决定（ ）
A．将无主的荒地分给农民
B．采取重文轻武政策
C．大量引进南方优秀人才
D．南下并定都于洛阳
解析 材料阐述了定都平城的不合理之处，采取的措施就是迁都洛阳，故D正确。
其他选项在材料中没有体现。
4．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：
“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。
”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是（ ）
A．解决平城粮食供应困难
B．革除阻碍改革的保守势力
C．防止北方少数民族柔然的骚扰
D．加强对中原地区的统治
解析 根据材料信息可知拓跋澄强调洛阳“均天下所据”，迁都洛阳可以“制御华夏”。
5．（2019·
平凉高二检测）北魏孝文帝说：
“北人谓土为拓，后为跋。
魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。
夫土者，黄中之色，万物之元也。
宜改姓元氏。
”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是（ ）
A．提高拓跋氏的政治地位
B．改变鲜卑族的生活习惯
C．确立北魏皇族的正统地位
D．实现鲜卑族与汉族的平等
解析 依据“北人谓土为拓，后为跋”“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏”“黄中之色，万物之元也”等信息分析可知，孝文帝通过改元姓提高北魏皇族的正统性与社会地位，故本题选C；
其他选项与材料不符。
6．《北史》载：
“孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正音……于是诏：
年三十以上，习性以久，容或不可卒革；
三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。
若有故为，当降爵黜官。
”下列对这一诏令的理解准确的是（ ）
A．罢免不会说汉话的官员
B．提倡官员说汉话而不说鲜卑话
C．上朝议事不准说鲜卑话
D．罢免在朝廷上不说汉话的官员
答案 B
解析 阅读题干中所给的材料，“年三十以上，习性以久，容或不可卒革；
若有故为，当降爵黜官”，可知A、C、D项的说法错误，因为由材料可知对30岁以上和30岁以下的官员是区别对待的。
故本题选B项。
[能力提升]
7．（2019·
广东七校联合体联考）阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 魏主曰：
“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。
此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。
崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。
”——《魏书》
材料二 北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。
于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。
一路上秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了，于是这位皇帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返？
如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！
于是宣布定都洛阳，次年正式迁都……南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：
“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。
”
（1）根据材料一并结合所学知识概括北魏孝文帝迁都的原因。
（2）孝文帝迁都有什么历史影响？
给我们什么样的启示？
答案
（1）原因：
政治改革上考虑，迁都是为了冲破鲜卑族上层贵族对改革的阻力，取得汉族地主对改革的支持。
在旧都平城，鲜卑族守旧势力是占据了上风的，而洛阳是汉族地主势力的中心；
经济：
北魏原都城平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要；
防御上考虑：
平城的位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治；
文化上：
也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化，所以北魏孝文帝要迁都洛阳。
便于学习和接受汉族先进文化；
加强对黄河流域的控制，巩固统治；
促进了汉族与鲜卑族之间的民族融合。
启示：
任何改革都不是一帆风顺的，往往受到旧势力的阻碍与反对，在遇到阻碍时，可以采用一些策略来达到目的。
升级会员 