新兴中学自检报告.docx

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新兴中学自检报告

学校标准化建设自检报告

双城市新兴镇中学

学校标准化建设自检报告

双城市新兴镇中学

新兴镇中学在市、乡两级政府的大力支持和悉心关怀下，办学条件日趋成熟，办学规模不断扩大，办学质量不断提高。

根据《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程的意见》（黑教发【2008】53号）文件精神，对照《黑龙江省务教育学校标准化建设工程督导评估办法》，我校成立了标准化创建工作领导小组，开展了认真的自查，自评和整改工作。

现将我校的自查、自评情况报告呈上。

报告分为四部分：

一.学校概况；二、自检准备与工作过程；三、对照《黑龙江省务教育学校标准化建设工程督导评估办法》的自查自评情况；四、存在的问题和整改措施。

一、学校概况

新兴乡中学创办于1971年，是一所历史悠久、环境优美、教学质量居双城市前列的农村乡镇中学。

它位于双城市新兴工业园区，毗邻哈尔滨市，102国道、同三高速公路穿境而过，位置优越，交通便捷。

学校占地面积18800平方米，建筑面积为2997平方米，拥有教学楼1幢，现有教学班10个，在校学生383人，在编教师39人，其中哈市级骨干教师2名，双城市级骨干教师5名，中学高级教师9人，中学一级教师19名，100%的教师学历达标，80%以上的教师已取得本科学历。

办学规模、队伍建设均符合标准化学校要求。

几年来学校本着“德育为先，教学为本”。

教育教学取得了显著成绩，学生综合素质整体提高，教学质量连年攀升，稳居全市初中前列。

连续几年毕业班学生考入市重点率达30%以上，居农村乡镇之首，升学率达100%，赢得了社会和家长的广泛赞誉。

学校也先后被评为评为双城市教育系统先进集体、哈尔滨市教育系统先进集体和哈尔滨市群众满意学校。

二、自检准备与工作过程

为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现先进标准化学校建设。

我校高度重视标准化建设工作，学校成立了以校长为组长的自评领导小组和四个专项评估小组。

建立健全了自评工作制度，评估指标落实到人抓好抓实。

将学校标准化建设在学校宣传栏上公布，召开家长会和教职工大会，做好宣传和落实工作，广泛征求意见，对照评估标准进行细致的自检自查。

动员全体教职工以饱满的热情和高度的使命感、责任心积极参与创建工作。

全体教师深深认识到，创建之路是一次希望之旅，奋斗之旅、发展之旅，这是一次难得的机遇，通过创建标准化学校可以实现学校的跨越发展，全体员工心凝聚在一起，全校上下认识高度一致，齐心协力投身到创建标准化学校当中。

三、各项指标自查自评情况

（一）、办学条件（总分：

400分得分374分扣26分）

1、学校规模（20分、得20分）

班额：

现有教学班10个，383名学生，全校每班平均38人，符合要求。

2、学校设置：

（30分、得29分）

学校按要求依法设置。

位于新兴镇政府所在地新民村，距102国道5千米，交通十分便利，自然与人文环境优越。

建筑标准符合国家《中小学校建筑设计规范》和《农村普通中小学校建设标准》要求。

布局合理、功能齐全，学校服务半径是根据人口规划、学校规模、交通安全等方面因素科学规划的，周边环境符合标准。

3、用地面积（30分、得26分）

校园环境育人氛围浓厚。

学校占地面积约18880平方米，生均占地面积约29平方米，校绿化面积为600平方米，生均绿化面积为1平方米。

绿化率、覆盖率，生均绿化面积均达到国家要求。

体育用地：

学校设有200米环形跑道；一个排球场；两个篮球场；有符合标准的沙坑一个；单、双杠齐全，生均运动场地面积5.6平方米。

劳动实践场所用地自评：

学校东侧，建有占地4亩的植物园为学生的劳动实践用地。

由于占地面积不足（扣4分）。

4、校舍面积（86分、得81分）

生均面积：

学校建筑面积为2997平方米，生均建筑面积9平方米，达到要求。

教学及辅助面积：

学校现有普通教室10个，每个教室使用面积56平方米。

现有科学实验室、仪器室、准备室、语音教室、多功能电教室、师生阅览室、音乐教室、音乐活动室、形体舞蹈室、美术教室、美术活动室、体育教室、体育活动室、综合实践活动室各1个，面积均在56平方米以上，有广播室、卫生保健室、心理咨询室、体育器材库、电子备课室、图书室各1个，面积生均在28平方米以上。

（由于教室使用面积不足扣2分，辅助教室面积不足扣2分，缺少扣1分）

5、设施设备：

（142分、得126分）

校园设施齐全，教室设施现代化，有投影、电脑、电视、大屏幕，可上网查资料。

各类教学器材设施均达到配备标准。

6、教育投入（92分、得92分）

学校教育经费足额到位，教职工工资按时足额发放，生均公用经费逐年增长，贫困生得到及时救助。

办学经费财政拨款及时到位。

教职工待遇逐步改善，不存在挤占、挪用公用经费的现象。

并做到专款专用，办学条件明显改善，学校面貌焕然一新。

学校抓紧软实力的建设，提炼本校优良传统和文化底蕴，着力创造具有本校特色的校园文化精神。

一是通过充分利用广播站、板报、橱窗、走廊、等一切可以利用的物化载体展现学校的教育理念。

通过晨会、主题班会、运动会、艺术节、家长会等活动载体宣传学校教育理念。

让师生耳濡目染，受到校园精神的熏陶、激励并不断外显在师生的行为中。

二是增强师生对校园精神的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力；把办学目标、育人理念和价值追求融入到教育教学的全过程及其各个阶段、阶段所涵盖的各个领域、领域所开展的各项活动之中，从而稳步地提高办学水平和育人质量。

（二）、队伍建设（总分：

200分得分192分）

1、领导班子建设（满分60、得分60）

我校现有校长1名、德育主任1人，教导处主任1人，后勤主任1人，班子成员均为其中大学本科学历，学历合格率100%。

学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有争先创优意识，在学校中有较高的威信，各成员都经过相应的岗位培训，并取得合格证书，均能胜任1—2门学科教学，承担一定的课题研究，是学校教育教学中的真正骨干。

班子成员为师生的服务意识强，在师生中有较高的威望，群众满意率在98%以上。

学校按要求设置了政教处、教导处、总务处。

内部机构配备合理，指数符合规定标准。

2、教师队伍（满分140分、得分132）

学校现有39名教师。

教师学历全部达标，其中本科以上学历的占80%；高级教师占23%。

其中哈市级骨干教师2人，双城市级骨干教师5人，教师平均年龄是36岁,教师队伍正在不断地向年轻化、个性化、专业化迈进，为学校的发展奠定了坚实的基础。

有健全的教师岗位责任制和教师考核制度，做到平时考核和年度考核有机结合。

年度考核合格率达到90％以上。

加强师资培训，重视理论学习，建立了教师培训制度，并组织教师如期参加规定的培训，做到培训有计划、有记录、有总结。

学校重视师德师风建设，师德师风建设有计划，有制度，有评价过程和总结。

学校、教师无乱办班、乱补课、乱收费现象。

严格执行“五条禁令”，杜绝违反师德的行为出现。

教师尊重学生的人格，不歧视学生，没有对学生实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格尊严和侵犯学生合法权益的行为。

（教师职务学科分布扣4分，教师业务档案扣4分）

（三）、教育教学（总分：

300分得分：

300分）

1、办学方向（40分得分40分）

学校全面贯彻教育方针，确立先进的办学理念，形成了优良的校风、教风和学风。

校园环境优雅，能定期开展校园文化活动，依法治教，教学秩序井然，在社会上享有较高的声誉。

2、德育工作（60分得分60分）

有健全的德育组织机构和管理机制，重视德育工作，定期开展主题鲜明的德育教育活动。

3、教学工作（110分得分99分）

严格执行教育部颁发的课程标准，开足开齐各门课程，建立健全教学管理制度，多层面开展教育教学研究，组织校本教研，更好的为教学服务。

教师教学理念超前，教学手段先进，课堂既开放又民主，培养了学生的合作、交流、探究的学习品质，教学质量优异。

注重体育、卫生、和艺术工作，上好两操一课，增设“30分钟”的大课间。

每年均举办运动会、艺术节，提高了学生的综合素质，培养了大批优秀的学生。

4、评价考核（45分得分45分）

学校建立相应的师生评价体系，采用多样的评价方法，注重过程评价和学生的综合能力评价，建立了《学生成长记录袋》、《教师成长记录袋》、《学生综合素质评价》、《教师专业发展评价》。

规范评价行为，使评价体系趋于合理、科学、全面。

5、普及程度（45分得分40分）

入学率99.1%，辍学率96.3%，毕业率100%。

（四）、学校管理（100分，自评得分95分）

1、组织管理（30分得分30分）

实行校长负责制，学校有中长期发展规划，各部门岗位责任制度健全。

为规范办学行为，建立正常的教育教学秩序，进一步优化育人环境，学校高度重视各项常规管理，成立了学校管理工作领导小组，特别是在教师、学生、班级、安全及校园、校舍、校产建档等方面，建立健全并不断完善了一系列有关规章制度，使学校的各项工作做到了有法可依，有章可循。

2、财务管理（10分得分10分）

学校配备专职财务人员，严格执行财务制度，合理使用教育经费，提高资金使用效率。

3、设施设备管理（10分得分5分）

学校建立健全各种设施设备管理制度，设专人负责，做到帐薄齐全，帐目相符，定期清查，教育资源合理配置，使用率高。

学校固定资产管理到位，无流失现象。

4、安全管理（25分得分25分）

学校建立健全安全管理制度，定期组织安全检查，及时消除安全隐患，开展多种形式的安全教育，培养了学生的自我保护能力，无安全事故发生。

5、学生管理（15分得分15分）

学校严格执行招生计划和政策，按常态编班，严格执行上级的学籍管理制度，入学率和毕业率均达到100%。

6、和谐校园。

（10分得分10分）

学校树立以人为本的管理理念，建设高雅、书香的校园环境；定期召开教代会，实行校务公开，维护教师的合法权利，关心教师的思想和生活，构建了和谐的干群关系、师生关系和家校关系。

（五）、自查汇总：

根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》四个一级指标、十九个二级指标和61个三级指标，我校进行了认真的自查评估，自评结果为：

达标

内容

办学条件

400分

队伍建设

200分

教育教学

300分

学校管理

100分

合计

得分

374分

192分

284分

95分

945分

占分值

百分比

93.5%

96%

94.7%

95%

94.5%

四、存在的问题和整改措施

1、教师队伍素质有待于进一步提高。

我校骨干教师的队伍还须不断地壮大和发展。

目前我校教师跻身市级“骨干教师”的行列较少，这同我校“全面发展，争创一流”的办学目标极不相称。

因此，我们必须要加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建舞台，帮助青年教师树立起超越自我的信心和决心。

2、学校硬件设施有待进一步改善，期待政府进一步加大教育投入。

3、学生课外、校外的社会实践活动管理相对薄弱。

学校将成立组织，加强对学生的课外、校外兴趣爱好能力的培养。

通过自评，我们认为：

新兴中学各项条件均达到省级标准化建设先进学校标准，敬请评估验收组的领导、专家，评估、审议。

谢谢！