新人教版七年级下册语文名著默写训练试题及答案Word文档下载推荐.docx
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（1）________，衣冠简朴古风存。
《游山西村》
（2）________，一山放过一山拦。
《过松源晨炊漆公店》
（3）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的句子是________，________。
（4）士别三日，________。
《孙权劝学》
（5）黄梅时节家家雨，________。
《约客》
（6）《木兰诗》中________，________一句采用互文手法，概述战斗激烈、战争岁月漫长。
（7）《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：
________，________。
【答案】
（1）箫鼓追随春社近
（2）政入万山围子里
（3）落红不是无情物；
化作春泥更护花
（4）即更刮目相待
（5）青草池塘处处蛙
（6）将军百战死；
壮士十年归
（7）不畏浮云遮望眼；
自缘身在最高层
【解析】【分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。
“箫”“政”“围”“化作”“遮”“自缘”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
⑴箫鼓追随春社近；
⑵
政入万山圈子里；
⑶落红不是无情物，化作春泥更护花；
⑷即更刮目相待；
⑸青草池塘处处蛙；
⑹将军百战死，壮士十年归；
⑺不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容；
其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
3．根据课文默写古诗文。
（1）________，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是:
________，________。
（3）独坐幽篁里，________。
（王维《竹里馆》）
（4）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：
（5）默写韩愈的《晚春》。
【答案】
（1）此夜曲中闻折柳
（2）卿今者才略；
非复吴下阿蒙
（3）弹琴复长啸
（4）将军百战死；
（5）草树知春不久归；
百般红紫斗芳菲；
杨花榆荚无才思；
惟解漫天作雪飞
【解析】【分析】根据对古诗词的积累默写，注意“卿、啸、荚、惟”容易写错。
⑴此夜曲中闻折柳；
⑵卿今者才略，非复吴下阿蒙；
⑶弹琴复长啸；
⑷将军百战死，壮士十年归；
⑸草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。
做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。
4．古诗文默写。
（1）故园东望路漫漫，________。
马上相逢无纸笔，________。
（岑参《逢入京使》）
（2）谁家玉笛暗飞声，________。
此夜曲中闻折柳，________。
（3）李商隐《贾生》中表现汉文帝似乎诚意十足，贾生才华横溢的句子是：
（4）周敦颐《爱莲说》中赞美君子不与世俗同流合污，又不清高自诩的句子是：
【答案】
（1）双袖龙钟泪不干；
凭君传语报平安
（2）散入春风满洛城；
何人不起故园情
（3）宣室求贤访逐臣；
贾生才调更无伦
（4）出淤泥而不染；
濯清涟而不妖
【解析】【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可。
书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
⑴双袖龙钟泪不干；
凭君传语报平安（重点字：
凭）；
⑵散入春风满洛城；
何人不起故园情（重点字：
洛）；
⑶宣室求贤访逐臣；
贾生才调更无伦（重点字：
逐）；
⑷出淤泥而不染；
濯清涟而不妖（重点字：
濯）。
故答案为：
凭君传语报平安；
何人不起故园情；
贾生才调更无伦；
濯清涟而不妖。
【点评】名句默写中需要注意的七点：
①领悟含义，圈点强记，边诵边写；
②要突破生僻难写字，规范书写；
③要注重同音异义词；
④要关注同义异形词；
⑤要留意具体语境；
⑥要留心语句顺序；
⑦要注意语句出处。
5．名句默写。
（1）桃李不言，________。
（2）________，可笑不自量。
（3）皮之不存，________。
（4）________，吾将上下而求索。
（5）不患人之不己知，________。
（6）见贤思齐焉，________。
（7）________，寒光照铁衣。
（8）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：
（9）成语扑朔迷离出自《木兰诗》哪两句诗：
【答案】
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）；
（9）；
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。
注意重点字“蹊”“蚍蜉“、"
戎"
凳子的写法。
⑴下自成蹊；
⑵蚍蜉撼大树；
⑶毛将焉附；
⑷路漫漫其修远兮；
⑸患不知人也；
⑹见不贤而内自省也；
（7）朔气传金柝；
（8）万里赴戎机，关山度若飞；
（9）雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
【点评】本题考查的是古诗词。
古文的背诵和默写。
学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。
答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。
6．古诗文名句默写。
（1）________，系马高楼垂柳边。
（王维《少年行（其一）》）
（韩愈《晚春》）
（4）兰溪三日桃花雨，________。
（戴叔伦《兰溪棹歌》）
（5）________，别有天地非人间。
（李白《山中问答》）
（6）独坐幽篁里，________。
（7）《木兰诗》中表现征程遥远、木兰身手矫健的诗句是________，________。
（8）《爱莲说》中比喻君子不同流合污的句子是：
（9）杨万里的《过松源晨炊漆公店》一诗中蕴含人生哲理，不断战胜困难的句子：
【答案】
（1）相逢意气为君饮
（2）散入春风满洛城
（4）半夜鲤鱼来上滩
（5）桃花流水窅然去
（6）弹琴复长啸
（7）万里赴戎机；
关山度若飞
（8）出淤泥而不染；
濯清涟而不妖
（9）政入万山围子里；
一山放出一山拦
【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累答题，注意“荚、窅、啸、戎、淤、濯、涟、政”容易写错。
⑴相逢意气为君饮；
⑵散入春风满洛城；
⑶杨花榆荚无才思；
⑷半夜鲤鱼来上滩；
⑸桃花流水窅然去；
⑹弹琴复长啸；
⑺万里赴戎机，关山度若飞；
⑻出淤泥而不染，濯清涟而不妖；
（9）政入万山围子里，一山放出一山拦
【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。
要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；
其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。
7．古诗文默写
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（
）
A.四十而不惑，五十而耳顺，六十而知大命。
B.秋风吹散马啼声，山入潼关不解平。
C.强欲登高去，无人送酒来，遥怜故园菊，应傍战场开。
D.可怜半夜虛前席，不问苍生问鬼神。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（六题只选四题作答）
①深林人不知，________。
（王维《竹里馆》）
②________，俭以养德。
（诸葛亮《诚了书》）
③峨眉山月半轮秋，________。
（李白《峨眉山月歌》）
④________，切问而近思，仁在其中矣。
（《论语》十二章》）
⑤此夜曲中闻折柳，________。
（李白《春夜洛城闻笛》）
⑥________，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。
明月寄相思，千里传真情。
苏轼在《水调歌头》中以月寄情，表达对远方亲人的美好祝愿①“________，________”；
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表现对被眨友人的牵挂②“________，________”。
【答案】
（1）C,D
（2）①明月来相照；
②静以修身；
③影入平羌江水流；
④博学而笃志；
⑤何人不起故园情；
⑥黄梅时节家家雨
（3）①但愿人长久；
千里共婵娟；
②我寄愁心与明月；
随君直到夜郎西。
【解析】【分析】
（1）本题考查诗词文章字形。
A．六十而知天命。
B.秋风吹散马蹄声。
故选CD。
（2）（3）诗词默写要求：
一、不能添字，不能少字；
二、字的笔画要准确。
注意：
平羌、博、笃志、故园、婵娟、夜郎。
⑴
CD
⑵①明月来相照；
⑶①但愿人长久，千里共婵娟；
②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。
这就要勤于动笔，重点突破。
8．按课文原文填空。
（1）杨花落尽子规啼，________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）子曰：
“知之者不如好之者，________。
”（《论语·
雍也》）
（3）________，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》
（4）海日生残夜，________。
（王湾《次北固山下》）
（5）________，秋风吹散马蹄声。
（谭嗣同《潼关》）
（6）________，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）
（7）________，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·
秋思》）
【答案】
（1）闻道龙标过五溪
（2）好之者不如乐之者
（3）夜阑卧听风吹雨
（4）江春入旧年
（5）终古高云簇此城
（6）自古逢秋悲寂寥
（7）枯藤老树昏鸦
【解析】【分析】古诗文默写应注意不要加字、漏字、错字。
本题中应注意的重点字词是“阑、簇、寂寥、藤”等。
⑴闻道龙标过五溪
⑵好之者不如乐之者
⑶夜阑卧听风吹雨
⑷江春入旧年
⑸终古高云簇此城
⑹自古逢秋悲寂寥
⑺枯藤老树昏鸦
9．《天上的街市》一诗引发了同学们对天空的无尽遐想，为此，班级开展了“我所了解的天空”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。
（1）写出两个跟天空有关的成语。
（2）默写出两句带“天”字的诗句。
（3）列举两个跟天空有关的神话故事或民间传说。
【答案】
（1）海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉
（2）在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开
（3）孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地
（1）本题考查成语积累。
写出两个跟天空有关的成语即可。
如碧空如洗、天朗气清等。
（2）本题考查主题性默写。
默写出两句带“天”字的诗句皆可。
如，接天莲叶无穷碧、我自横刀向天笑等。
（3）本题考查识记神话故事或民间传说的能力。
如，①女娲补天。
远古时代，四根擎天大柱倾倒，九州大地裂毁，天不能覆盖大地，大地无法承载万物，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。
在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。
②盘古开天辟地。
有一天，盘古突然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
③后羿射日。
远古的时候，大地出现了严重的旱灾。
炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。
原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。
10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。
但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。
为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。
只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。
最后，天上只留下一个太阳。
⑴海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉
⑵在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开
⑶孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地
【点评】⑴本题考查考生对成语的积累能力。
要求考生注意平时对成语的积累，要结合题干的要求作答。
⑵本题考查考生对诗句的积累。
要求考生注意对题干的要求的理解，结合要求进行作答，注意不能出现错别字，做到不漏字、不添字。
⑶本题考查考生对神话故事或民间传说的识记能力。
要求考生注意平时的识记，要按照要求作答。
10．在本单元中，我们领略了四季美景。
现在，班里拟开展以“走进四季”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请为本次活动拟一句宣传语。
（2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
第一环节：
绘四季美号
第二环节：
________
第三环节：
唱四季歌谣
第四环节：
（3）历代文人墨客描绘四季的诗词名篇有很多，请打开你的知识库，选几句与大家分享。
春：
（作者：
________）
夏：
秋：
冬：
【答案】
（1）走进四季，领略美景。
（2）诵四季诗文；
记四季常识
（3）春眠不觉晓；
处处闻啼鸟；
孟浩然；
力尽不知热；
但惜夏日长；
白居易；
秋风萧瑟；
洪波涌起；
曹操；
忽如一夜春风来；
千树万树梨花开；
岑参
（1）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题；
②要易于传播；
③最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。
如：
走进四季，领略美景。
（2）本题已经给了两个环节，答案的形式是动词+四季+名词，因此答题时也要按照这个形式，如诵四季诗文；
记四季常识；
赏四季美景等。
（3）根据平时对古诗词名篇名句的积累答题，本题是开放性试题，只要答案能符合要求即可。
但要注意诗句和作者要统一。
⑴走进四季，领略美景。
⑵诵四季诗文；
⑶春眠不觉晓，处处闻啼鸟
孟浩然
力尽不知热，但惜夏日长
白居易
秋风萧瑟，洪波涌起
曹操
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
岑参
【点评】⑴本题考查拟写宣传语的能力。
解答此题，首先要认真读图，了解嘉宾的基本情况，明确宣传活动举行的具体的时间、地点、内容。
然后再把这些内容用语言进行表述。
注意拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，语言要有鼓动性和吸引力。
⑵本题考查学生对活动形式的设计能力。
此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。
⑶此题考查对古诗文名句和文学常识的积累。
属于直接性默写题。
复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；
其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；
再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；
最后在平时注意归类总结。
这样才能应对各类题目的考查。
11．综合性学习。
材料一：
2017年10月7日，一场题为“一首歌，一个时代”的讲座在港大开讲。
当主持人问台下听众他们的人生启蒙歌是什么的时候，一名中年男士回答，是《我的祖国》。
随后，全场开始大合唱：
一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光……
材料二：
《我的祖国》是电影《上甘岭》的主题曲，由乔羽作词，刘炽作曲，创作于1956年，是一首著名的爱国主义歌曲。
它唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。
（1）请根据两则材料分别说说《我的祖国》为什么被国人所喜爱甚至成为他们的人生启蒙歌曲。
（2）爱国，是古往今来文人骚客最爱吟咏的主题。
他们歌咏祖国的大好河山，赞颂爱国的历史人物，表达对国家命运的牵挂。
请写一句你喜爱并熟知的爱国诗句，并说说你喜欢的理由。
【答案】
（1）从材料一中的歌词内容来看，这首歌曲歌颂了祖国的大好河山，表达了对祖国繁荣昌盛的美好憧憬，表现了中华儿女团结奋进的精神风貌；
从材料二来看，这首歌曲表达了中国人民志愿军热爱祖国的深情和革命乐观主义精神，以及誓死保卫国家的决心。
【示例】王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
理由：
诗人在临终前仍不忘嘱咐儿子，有朝一日王师北定中原，千万别忘记把这个好消息告诉自己，浓浓的爱国之情跃然纸上。
（1）本题考查材料探究。
材料一主要介绍了这首歌的歌词，从中可以看出对祖国大好河山的赞颂，表达了人们对祖国前景的美好畅想，也表现了中华儿女的精神风貌。
细读材料二可知，根据“它唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概”可知这首歌的精神内涵。
（2）本题考查学生的语文积累，为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。
作答本题时，从自己的积累中选择一句完整的爱国诗句并陈述理由即可。
⑴从材料一中的歌词内容来看，这首歌曲歌颂了祖国的大好河山，表达了对祖国繁荣昌盛的美好憧憬，表现了中华儿女团结奋进的精神风貌；
⑵【示例】王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【点评】⑴本题考查考生对材料的探究能力。
解答此题要求考生熟读材料，理解材料的内容，结合题干的要求进行回答。
⑵本题考查考生的语文知识的积累能力。
要求考生在平时的学习中相呼应对汉语言知识的积累。
12．七年
（2）班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，现在邀请你来参加。
（1）请你为本次活动写出一句有关读书的名人名言，并写出作者。
（2）请你为班级策划“少年正是读书时”活动的具体项目。
项目示例：
“名著知识知多少”知识竞赛。
项目一：
________。
项目二：
（3）班级读书的氛围不够浓厚，请你就如何营造良好的读书氛围谈两点有价值的建议。
【答案】
（1）为中华之崛起而读书——周恩来书籍是人类进步的阶梯——高尔基
书是全世界的营养品——莎士比亚
（2）“我爱经典”文学名著读书会；
“名著在我心中”读书经验交流会
（3）①教师正面引导；
②班级定期开展读书交流活动。
（1）写出一句有关读书的名人名言，并写出作者即可，如，读万卷书，行万里路。
——刘彝；
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿；
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于谦。
（2）本题考查活动的设计能力。
针对中学生的主题活动一般有以下几个：
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等任选其中两种即可。
（3）作答本题，可分别向学校、班级提出不同的具体建议。
⑴为中华之崛起而读书——周恩来书籍是人类进步的阶梯——高尔基
书是全世界的营养品——莎士比亚
⑵“我爱经典”文学名著读书会
“名著在我心中”读书经验交流会
⑶①教师正面引导；
【点评】⑴本题考查名人名言的积累，注意写出一句有关读书的名人名言，并写出作者。
⑵本题考查设计栏目的能力。
为某个活动设计栏目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的栏目一定与主题相关，栏目名称要简明，有可操作性。
⑶本题考查提出建议的能力。
针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性，这个针对性既指要确定需解决的问题，也指提出建议的对象。
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