德育少先队工作总结3篇Word文件下载.docx
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1、提高教师全员规范意识。
2、完善制度文化，在管理中落实。
以《小学生日常行为规范》为依据，分年级段制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持经常，使制度能成为一种文化限制。
3、上好《品德与生活》和《品德与社会》两门育人课程，注重其它学科的德育渗透。
并且加强晨会和班会的渗透教育。
4、本学期我校学生已学会小学生第三套广播体操“七彩阳光”和08版新新眼保健操。
5、加大“文明学生”、“常规管理优胜班级”的评比力度，分年级、分内容强化实施规范要求。
6、各班认真学习有关特色中队的创建及创建工作的要求，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色。
7、把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
1、加强少先队工作的常规管理。
（1）每天都由红领巾监督员进行常规检查，周末评比总结，一丝不苟地搞好每一个环节的检查与目标的落实。
（2）搞好几项常规工作，一是规范队员的管理;
二是校内红领巾监督小队建设，做好校园的轮值工作，维护校内文明行为。
三是少先队干部队伍（大队委员，中队长）的培养工作，定期培训队干部。
四是红领巾小广播管理的规范化。
2、进一步开展“民族精神代代传”活动。
引导少先队员通过寻访、参观、主题队会等，开展革命传统教育和理想信念教育。
尤其抓住“改革开放30周年”这一契机，利用班队、征文、等形式在少先队员中开展“**了不起”“**人了不起”的讨论。
我校李建航、刘慧同学“观小兵张嘎电影有感”“看铁道游击队有感”荣获松溪县小学生爱国主义影评征文三等奖。
XX年3月我校杨丽娟、王水花同学荣获“改革开放三十年”读书征文二等奖。
陆慧娟、陆虹等荣获三等奖。
3、抓好法制和安全教育。
我们要认真组织学生学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，学习《治安管理处罚条例》和《刑法》，进一步加强遵纪守法，预防犯罪为内容的法制教育，使他们学法、知法、懂法，树立遵纪守法和防止违法犯罪的法制意识。
我们要进一步健全和完善各项规章制度，加强校园管理和安全防范工作，创建文明、安全的校园环境，杜绝学生违法犯罪现象。
1、成立德育课题科研小组。
科研小组成员要深刻了解认识我校的德育科研课题《廉洁文化进校园研究》我校罗光旺老师的《人人讲诚信世界更美好》中队活动纪实，荣获松溪县少先队中队活动二等奖。
我校学生刘慧、陆慧娟荣获中心校“讲廉洁比诚信”演讲比赛二等奖。
2、开发校本教育资源。
加强校园文化设施建设，特别是特色班级建设，营造良好的校园育人环境，丰富学生的课余生活。
3、重视心理健康教育的研究，以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质，搞好学生心理辅导，初步建立学生心理疏导档案，培养学生健康向上的心态，增强社会以适应能力和耐挫能力。
1、继续办好家长学校，做到精心组织，合理安排内容丰富，形式多样，努力提高家长育人素质。
2、积极开展家访活动。
班主任在本学期的家访率达到80%，做到早、勤、诚、精、实，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。
3、合理利用教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用走出去，请进来的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
德育少先队工作总结 一年来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。
通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。
另外我们还做好了家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。
抓好学生行为习惯是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。
大队部主要通过以下途径进行：
1.能本岗位建设：
层层建立了班级、校园能本岗位，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。
这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2.国旗下讲话：
上学期安排国旗下讲话时，我们要求各班每月围绕一个主题准备演讲稿：
二月份主题是诚信，三月份主题是学雷锋树新风，四月份主题是提高身体素养，五月份主题是感恩，六、七月份主题是培养艺术修养。
下学期，我们从《育才学子基本素养》中挖掘了讲话主题，由领导班子成员和年级组长轮流讲话，对学生进行教育。
3.加强校园文化建设：
每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。
各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
4.在诚信台管理方面，每天我们都及时组织学生整理、摆放诚信台上的货物，当发现钱款丢失后，我们通过查监控、调查等方式，找出了不诚实的同学，及时进行了批评教育，纠正了错误行为。
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1.精心组织主题教育月
今年，我们分别组织了第五届体育节、科技艺术节、行为规范月活动，并组织了文明之夏演出。
第五届体育节以能本发展?
快乐运动为主题，本着全员参与、趣味性原则，先后组织了收旧利废表演秀、诗韵操比赛、中高年级长跑比赛、拔河比赛、跳大绳比赛，以及搭河过桥、快乐传递、同舟共济等趣味比赛，为师生们搭建了展现个性特长、实现自能发展的平台，学生、教师和家长都参与其中，尽情享受了运动、合作带来的快乐，展现了育才双语人积极向上的精神风貌。
体育节期间，我们组织了远足拉练活动，不仅使同学们领略了美丽的家乡风光，愉悦了身心，还锻炼了体质，磨砺了意志，打造了团队意识。
第五届科技艺术节以能本发展快乐成长为主题，分三个板块进行。
第一板块是面向全体学生、全员参与的书画展评，第二板块是小发明作品展评。
三至六年级同学积极参与了这项活动。
第三板块是县关工委、教师和学生共同参与的昌乐县‘老少共筑中国梦’暨育才双语学校第五届艺术节文艺演出。
县关工委、县工会、县妇联、县老干部局、县关工委、县教育局部分领导和家长应邀前来，跟全校师生共聚一堂，共同观看了节目。
6月底，我们从艺术节涌现出的优秀剧目中精选了8块节目，跟及第中学共同举办了文明之夏演出，获得了社会各界的好评。
9月份的行为规范月，我们邀请了12名现役军人带领学生进行军训，通过训练，学生们在纪律性、精神面貌、站立行姿和团队意识等方面都得到了明显的提升。
此外，我们还组织体育教师和班主任共同训练了学生的队形队列，使队列更加井然有序。
2.利用传统节日传承中华民族美德
我们结合清明节、母亲节、父亲节、端午节、中秋节、国庆节等重大节日，认真组织了革命传统教育、爱国教育、感恩教育和实践体验活动，引领学生通过学习、实践和体验，增强文化底蕴，感悟中华传统美德，提升综合素质。
三八节和母亲节期间，我们依据学生年龄特点，分年级段设计了活动内容：
低年级同学画画自己的妈妈，给妈妈一个拥抱，为妈妈做一件力所能及的事;
中高年级的同学给妈妈写封信，回忆妈妈对自己的关心和付出，夸夸自己的妈妈，向妈妈表示感谢，并承包一天的家务，在妈妈面前露一手，让妈妈开心。
父亲节期间，我们引领学生向爸爸表达自己的感激之情，做一件让爸爸高兴的事，并和县邮局联合举办了给父亲的一封信征文比赛。
清明节和国庆节期间，我们先后以班级为单位组织了清明诗文朗诵会、网上祭英烈、制作节日小报、向国旗敬礼活动。
活动期间，学生们搜集了大量吟咏清明的诗词和怀念老一辈无产阶级革命家的经典诗文，用个人吟诵、小组吟诵、集体吟诵等方式进行展示，利用信息技术课和活动课时间，在中国文明网、央视网进行网上鞠躬、网上献花、向国旗敬礼，表达对先烈、先贤的缅怀、敬仰之情。
中秋节，我们组织了诵经典、制作节日小报活动，县电视台对此项活动进行了报道。
重阳节，我们组织了尊老敬老活动。
3.开展学雷锋主题实践活动。
3月，我们组织五年级学生参加了弘扬雷锋精神真情服务社区活动。
师生们走进昌盛社区，有的清扫垃圾，有的擦拭活动器材，深切感受到了帮助别人、无私奉献的快乐。
同时，我们还组织了雷锋精神伴我行黑板报展评，通过展评加深了学生对雷锋精神的理解。
5月，在第二十四个全国助残日到来之际，我们组织了献出一份爱心托起一片希望助残捐款活动。
同学们积极响应倡议，踊跃奉献爱心，全校共捐款一万多元。
其中，个人捐款超过五十元的有近六十位同学。
4.积极组织志愿服务活动。
寒假中，我们组织学生参加了红红火火过大年主题志愿服务活动。
一是开展亲情关爱志愿服务活动。
学生们有的帮空巢老人张贴春联、打扫卫生，有的到敬老院帮老人打扫卫生，陪老人聊天、拉家常;
二是开展环境秩序志愿服务活动。
学生们走上大街，走进社区，宣传环境保护知识，清扫公共楼道卫生，协助清洁工整治卫生死角，清理积雪，清理燃放烟花爆竹后的垃圾，为保持环境干净整洁做出了自己的贡献。
国际志愿者日，我们组织学生走进社区献爱心，一是关爱空巢老人，为他们打扫卫生，梳头洗脚，陪他们聊天，帮他们炒菜做饭;
二是组织爱绿护绿活动。
同学们走进社区、村庄，有的捡拾小区绿地内的垃圾，有的清理小区内的杂草，有的为花草浇水;
三是组织清理垃圾、广告。
通过活动，大力弘扬了志愿服务精神。
5.积极组织参加各类比赛。
3月份，就在校内组织了第二十一届爱国主义读书教育活动之走复兴路圆中国梦讲故事比赛，确定了高境蔓、吴欣芮、刘梦涵三名同学参加县比赛。
之后，德育处组织辅导教师精心修改讲稿内容，多次组织拉练，在全县举行的此项比赛中囊括前三名。
之后，高境蔓和吴欣芮代表县到市里参赛，都取得了市三等奖。
我校获得第二十一届全市青少年爱国主义读书教育活动先进单位。
在第二十一届爱国主义读书教育活动的征文评选中，张敏老师辅导的征文获市二等奖。
5月份，我们组织学生参加了第十一届星星火炬艺术英才大赛，张怡然、秦亚楠、刘俞含同学代表我校参赛，张怡然、秦亚楠在全国获金奖，刘俞含获银奖。
美术教师组织学生参加了星星火炬省青少年书画大赛，杨立志、刘树海、张瑞、吴春红老师辅导的十三名学生分别在省里获一、二等奖。
6月份，我们分别组织学生参加了优秀童谣征集、第三届地科杯珍惜资源爱我国土征文和彩虹伞自护教育系列比赛活动。
征集上报童谣15首，珍惜资源爱我国土征文23篇，彩虹伞自护教育系列征文41篇。
9月份，组织学生参加了全市少儿手绘地图大赛，上报了15幅作品。
还组织学生参加了未来网组织的红领巾相约中国梦少先队知识竞赛和国家版图知识竞赛。
10月份，我们组织了爱学习，爱劳动，践行中国梦征文，选拔了三篇上报。
还组织参加了我爱少先队活动，组织学生学习了标准的队礼，对学生进行了社会主义核心价值观教育，组织学生和国旗合影留念。
11月，组织了禁毒征文评选，共上报教师征文1篇，学生征文8篇。
12月份，我们根据第二十二届爱国主义读书教育活动的要求上报了5篇征文。
6.组织低碳节能演讲比赛。
3月份，我们在三至六年级中组织了低碳节能演讲比赛，引导师生积极行动起来，参与各种环保节能行动，争做低碳一族，养成节能环保习惯，增强环保意识。
7.改进升旗仪式。
上半年开学后，我们组织了鼓号队训练，并组织了新老鼓号队员交接。
暑假后，我们改进了升旗仪式，组建了20人组成的国旗护卫队，选拔了15名旗手和护旗手，邀请武警队员培训了队列，德育处对旗手的执旗、展旗动作进行了规范，选拔培训了部分学生，轮流担当升旗仪式主持人，并调换了升旗前奏曲，规定学生齐唱国歌、队歌，使整个升旗过程更具感染力，更能震撼师生心灵。
8.参加美德之星发现孩子身边的感动系列评选。
12月份，我们组织了美德之星发现孩子身边的感动评选，经过选拔，分别上报了最美少年、最美家庭、最美教师1人，艺术作品一个。
月份，我们组织了我的中国梦黑板报展评，还组织了向国旗敬礼网上签名寄语活动。
由于我们积极参加上级组织的各种活动，工作得到了上级领导的认可。
3月份，我们获得了潍坊市五好基层关工委先进集体荣誉称号，5月份，刘亚丽老师在潍坊市少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动中被评为优秀个人，肖云峰获健康山东全民生活健康方式指导员技能大赛优秀基层健康指导员奖，12月份，学校获市第二十一届全市青少年爱国主义读书教育活动先进单位荣誉称号，被市宣传部评为XX-XX年度四德工程建设示范学校。
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。
为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。
由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了两次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。
我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
德育少先队工作总结 本学期×
×
中心小学少先队在县团委、县教育局的关怀下，在学校领导的大力支持下，我校少先队工作以“争戴小公民章，做合格小公民”活动为基本导向，以“新世纪，我能行”实践体验教育活动为突破点，全面推进素质教育的实施。
深人贯彻落实党的×
全会精神和中央×
号文件精神，以体验教育为基本途径，全面加强和改进先少年儿童思想道德建设，按照“一手抓活动、一手抓建设”的原则，整体推进少队事业发展，竭诚为少年儿童健康成长服务，积极发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。
本学年，我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，搞得有声有色，取得可喜成绩。
具体工作如下：
1、重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育
尊敬国旗，这是每一个炎黄子孙必须做到的。
我们学校每逢周一的早晨，在大操场举行隆重的升旗仪式。
要求全体队员穿校服，在国歌声中行队礼;
然后齐唱国歌;
接着，有代表（队员或老师）在国旗下讲话。
升旗时，我们要求全校师生严肃对待，一旦奏乐时，不管你身处何方，只要是在校园内，一律要向国旗行礼（队员行队礼，老师行注目礼）。
用这样的方法，促使每一个队员努力学习，奋发向上，争取创造机会，能当一次升旗手。
2、切实抓好《规范》的落实（实施）
为真正将《规范》落实到位，我们学校少先队大队部坚持完善“文明礼仪监督岗”的检查评比制度，监督岗人员每天负责对各班的“早到校”、“红领巾”、“早读”、“做操”、“课间”、“纪律”、“卫生（含保管区）”等方面进行检查。
我们采取放学排队出校门，严禁在途中滞留去买零食吃、进游戏厅玩游戏。
我们还要求全体队员互相监督，树立正气。
3、深抓红领巾广播建设，让学生自己选稿、组稿、设计、播音，内容紧扣学生生活实际，促使学生自我教育，帮助学生树立正确的观点。
4、时时念好安全经，常常唱好太平曲。
最近几年，国家对安全极其重视，×
省政府、教育厅下发了许多有关加强安全工作的通知，要求全省各学校切实将安全工作放在学校工作的头等大事来抓，做到警钟长鸣，常抓不懈。
学校也利用一切机会对学生进行交通、水电、防溺水等教育，并邀请有关人员开展安全主题教育。
5、合理利用周六开展兴趣数学、阅读写作、二胡、笛子、体育等各项扎实有效的兴趣活动，培养队员动手动脑的能力，丰富了学生的业余生活，为学生的自身素质打下了扎实的基础。
一个学校的好坏，取决于学生综合素质（能力）的高低。
“在质量中求生存”，这是很敏感、很现实的问题。
在质量中求生存，面对“国家——地方——学校”这三级课程的框架，我们如何搞好地方、校本资源的开发，这是值得我们深思的大问题。
我们在具体的工作中，和教导处同心协力，想往提高队员素质上所想，急往提高队员素质上所急，扎扎实实地为推进素质教育，严格执行新课程标准做一些我们少先队应该做的事。
（一）、强化校园文化建设，充分利用好校内资源
加强校园的文化建设，是新课程标准的实施，基础教育课程改革的不断深入这一进程中的新举措;
是校本课程开发的主阵地。
为此，我们少先队主要做了以下几方面的工作：
1、切实提高队报、队刊的开发、利用价值
学校结合实际情况，订阅了《辅导员》、《中国火炬》等队报队队刊;
这些报刊丰富了学生的知识，扩大了学生的视野，提高了学生的素质。
2、加强黑板报、橱窗的宣传作用。
大队部结合每月的教育主题，重大节日等，安排各中队布置黑板报，做到每月至少更新二次，随机进行抽查;
学校校刊的宣传，安排到中队。
通过教师的指导，学生的亲身实践，提高了学生的设计，美工，动手能力。
（二）、开展形式多样的活动，为队员构建活动平台
1、开展阅读月活动
读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。
为了使阅读活动更扎实有效、更深入持久地开展，为了提高学生的阅读兴趣，×
中小确定3—6月为阅读月。
并进行了“书香班级”评比，做好读书笔记、摘录和读后感，读书小书签的制作比赛，读书小报制作比赛，“我爱阅读”主题读书征文活动，开展读书小博士的评比，读书知识竞赛，以及师生美文诵读大赛和家庭亲子共读活动。
、通过系列活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
逐步形成书香校园特色，提升我校的办学品位。
同时让父母关注孩子的阅读。
2、树品牌，抓特色，深入扎实开展“小公民争章活动”
“争戴小公民章，做合格小公民”活动将“五小”行动内容与“小公民章”相结合，于×
年9月在全县，甚至全市率先开展了“争戴小公民章，做合格小公民”的系列活动，以此为载体，来加强学生的思想道德教育。
以争章活动为题材的《雏鹰争章育桃李》在七月一日发行。
我们将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展校级、班级、个人争章活动，营造浓烈的教育氛围，充分调动各种教育因素，激发学生的主体内驱力，引导学生主动成长。
3、开展六一才艺展示活动。
在六一这个快乐的节日里让学生自编自导十八个节目，充分展示了学生的才能。
通过校园才艺展示会的开展，丰富了学生的课余生活，提高了学生的各项技能，增强了学生的集体主义荣誉感;
展现我学生的综合素质，强化了校园文化的氛围。
4、结合各月的教育主题，三、五年级各中队组织开展了各种形式的主题中队会，其中六
（2）中队以《我是文明小使者》主题中队活动，在活动形式上有了新的发展：
利用现代信息技术进行主题中队会取得很好的活动效果，为今后少先队队会的方式方法提供了新的思路。
队会的开展充分调动队员的积极性，提高了学生的动手能力，组织能力，协作能力;
使学生学到了知识，提高了能力。
5、我校同学认真观看了爱国主义教育影片，进行爱国主义教育。
6、组织开展了“我对爸爸妈妈说”书信比赛，既提高了学生的书信水平，又他们明白了孝敬父母，懂得文明礼仪。
7、红领巾广播站茁壮成长阶段。
本学期，我校大队部着力于广播站基础建设，认真选拔完成了小主持人、小记者交接工作，提升了波音质量。
8、指导队员们开展形式多样的社会实践活动，进行社会调查活动，组织出假日小队的队员到×
镇的各个地方看一看，走一走，了解×
镇的环境、农业、工业等情况，写一写对黄宅的一点建议、设想。
每年都让队员有机会走出校园，接触社会，本年度进行了春游、秋游、暑期夏令营活动。
让队员们了解家乡，培养队员热爱家乡的感情。
9、开展“八荣八耻”主题教育活动，组织和引导少先队员开展生动的少先队实践活动。
金秋十月，少先队组织要抓住国庆节，努力积极开展以爱党，爱国，爱社会主义为主题的教育活动，各个中队布置开展“祖国妈妈在我心中”演讲活动。
并抓住重阳节进行尊老爱老教育。
通过活动让学生树立正确的荣辱观。
本学期少先队取得的成绩与上级领导的关心、老师的积极配合是分不开的。
我们深知我们现在的成绩只是阶段性的，在今后的工作中我们将进一步明确少先队在新时期的历史使命，增强责任感和紧迫感，以上级指示精神继续搞好“小公民争章活动”，尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。
采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。
并尽量配合上级开展相关的活动，丰富队员的学习生活，提高队员的综合素质。
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