河北中考动态几何型压轴题发展历程追溯Word文件下载.docx

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"完整升级版国道207线涞源插箭岭至走马驿段改建工程黑龙湾隧道施工组织设计@#@国道207线涞源插箭岭至走马驿段改建工程黑龙湾隧道@#@施工组织设计@#@ @#@@#@编制：

@#@@#@审核：

@#@@#@审批：

@#@@#@ @#@@#@黑龙湾隧道工程项目部@#@二零一一年十二月三日@#@ @#@@#@国道207线涞源插箭岭至走马驿段改建工程黑龙湾隧道@#@施工组织设计@#@根据黑龙湾隧道合同段工程实际情况，结合我标段工程项目施工特点，经项目部组织相关人员进行认真分析和研究，对施工前期的准备编制施工进度计划，做出人员、设备、措施及组织安排，在工程实施过程中严格依照此施工进度计划进行实施，确保进度计划目标顺利实现。

@#@@#@一.工程概括@#@黑龙湾隧道所在地区属河北省涞源县走马驿镇黑龙湾村，地处山村区，远离村落，交通情况较差。

@#@进口在K10+145处，出口在K10+460处，长度为315米，隧道穿越山体最高海拨为642.1米，隧道最大深埋为76.4米。

@#@@#@黑龙湾隧道隧址区起伏较大，冲沟较发育，地面标高变化在582.00～637.00米之间，相对高差达55米，出露地层为太古界五台群黑云斜长片麻岩，节理、裂缝发育。

@#@该隧址区属构造剥蚀中低山地貌单元。

@#@@#@第一章施工总体布置@#@一.1施工总布置原则@#@

（1）以主体工程枢纽布置及工程所在区场地自然条件为依据，科学合理的安排施工场地和各种设施，满足各项目、各工序的衔接及施工要求。

@#@@#@

（2）方便施工，减少干扰，利于生活，方便生产；@#@各类设施全部布置在业主规划好的场地内，尽量减少周围植被和树木的破坏。

@#@@#@（3）认真规划、设计卫生设施，污水、污物处理要符合相应的行业规定。

@#@@#@（4）临时设施要有利于安全防护，便于消防设施发挥作用，并利于防盗。

@#@@#@（5）充分利用当地可为工程服务的建筑、加工制造、修配及运输等企业。

@#@@#@项目经理部（含实验室）应设置在便于对沿线工程施工进行指挥且交通条件、生活条件和通讯条件较好的地方。

@#@根据本工程特点，地点选在出口K10+460河床岸附近，便于施工管理。

@#@@#@具体平面布置详见《施工总平面图》。

@#@@#@一.2临时设施的布置@#@

（1）临建采用砖房和板房两种形式。

@#@食堂采用活动板房。

@#@办公室、会议室和宿舍为砖房，按照地方永久性房屋建筑标准（平房）建设。

@#@工程结束后无偿交给建设单位使用或按建设单位意见拆除。

@#@实验室：

@#@为砖墙预制板屋面结构。

@#@由于其承担本工程的土工检测工作，室内设施要具有防火要求。

@#@@#@

（2）临时工程用地表详见《附表六临时用地表》。

@#@@#@（3）施工辅助场所@#@施工辅助企业主要包括木材加工场、钢筋加工场、机械修配场、混凝土拌和站等。

@#@@#@①钢筋加工场@#@主要承担隧洞钢筋加工任务，包括钢筋加工、部分接头的焊接及预埋件的加工制作等。

@#@分为原材场地、加工车间、成品存放地。

@#@@#@本工程加工钢筋量较小，但成型钢加工要求场地大,依据钢筋加工量及工程工期要求，确定加工厂建筑面积250m2，加工车间结构为简易木棚。

@#@@#@②木材加工场@#@木材加工厂主要承担该工程施工期间所需的各类模板，支撑木方，临建房屋建筑构件及其它木制品的加工任务。

@#@根据加工木材的工作量，建筑面积20m2。

@#@木材加工厂设置木材加工车间、模板存放场等，其中加工车间为简易木棚，模板存放场为露天场地。

@#@在加工车间内设带锯、平刨、压刨等设备各1套，并配备足够的消防器材，以防发生火灾。

@#@主要设备包括MJ3310型台式带锯机、MJ104手动进料圆锯、MB106A型单面刨床、3035A平口砂轮机、4.8kw离心式鼓风机等，设备均布置在加工车间内。

@#@@#@③机械修配场@#@机械修配厂主要承担大型机械的小修和施工中的保养工作，以及加工安装模板用的对拉螺栓等。

@#@修配厂位于机械停放场地内，同时在场内设置机械加工车间，根据施工进场机械的数量，确定其建筑面积72m2，停车场总占地158m2，修配厂、机械加工厂均为砖瓦结构。

@#@在修配厂内设防火设施，主要设备有车床、砂轮机、钻床、铣床、刨床、焊机、吊架等。

@#@平整出足够的露天场地，作为停车场，这样可以解决施工机械的维修、停放等现场管理等问题。

@#@工具库为砖结构简易房屋，水泥预制板结构，其余厂、库为油毡顶，彩条布维护形式的棚式结构。

@#@@#@④混凝土拌和站@#@A、平面布置@#@本隧洞工程混凝土工程量较大，为衬砌混凝土，根据施工工期安排，将混凝土拌和站设在隧洞K10+460出口处。

@#@@#@拌和站占地200m2，其中拌和设备占地40m2，场地内设试验室一座，为砖瓦结构。

@#@试验室负责本标段所有混凝土、土方等施工项目的检测任务。

@#@@#@操作室为固定式铁皮板房结构，建筑面积12m2，内置配电系统和微机操作系统，拌和用水箱采用红砖砌筑，池内抹防水砂浆，水池容积9m3，在水池旁另砌筑一座混凝土试块养护池，水池容积3m3。

@#@@#@B、拌和设备选择@#@拌和站混凝土施工强度较低，但为保证混凝土计量的准确性，拌和站内设2台JDY550型强制式搅拌机，该拌和站骨料采用电子计量，整个拌合系统采用微机控制，实现自动上料、自动计量，确保混凝土拌和物的质量。

@#@@#@拌和站的设置按国家有关环境保护、消防、安全等规定外，并且将拌和站设置在空旷、干燥、运输条件良好的地方，各种骨料分别堆放，不得混杂。

@#@水泥在库内存放。

@#@拌和站场区设排水设施，并配备试验定，设置足够的仪器设备。

@#@为有利于环境保护，在拌和站内设一座污水池及沉淀池，拌和站内污水排至污水池后，经过沉淀池的沉砂坑净化，达到污水排放的合格程度后方可进行排放。

@#@沉淀池及污水池采用砖砌后，池内抹防水砂浆。

@#@@#@一.3场内临时交通布置@#@工程临时道路布置原则为：

@#@以现有的道路为基础，逐步完善形成场内临时便道运输网络。

@#@@#@我司将积极配合建设单位，作好场内临时便道交通的修建、维护工作，所需费用由建设单位按实际工程量支付给施工单位。

@#@@#@一.4水、电、通讯和供风@#@一.4.1供水@#@施工用水通过新建蓄水池，用软管从水池中取水。

@#@生活用水可利用现有的供水设施解决。

@#@生产用水为砼拌和用水。

@#@在导流隧洞进出口端山坡上各建一座15m3蓄水池，以解决进出口端施工用水。

@#@同时，从蓄水池沿地形走势架设水管至进出洞口处，满足隧洞的施工生活用水。

@#@@#@表3-1施工用水特性及材料设备表@#@序号@#@项目名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@水泵@#@潜水泵@#@台@#@6@#@2@#@水池@#@15m3@#@座@#@2@#@3@#@供水主管@#@φ100@#@m@#@500@#@钢管@#@4@#@供水支管@#@φ50@#@m@#@700@#@钢管@#@5@#@供水管@#@φ25@#@m@#@1000@#@胶管@#@6@#@供水管@#@φ15@#@m@#@1500@#@胶管@#@一.4.2供电@#@本工程用电主要分为生活用电和工程用电，根据我公司人员现场踏勘及业主提供的基础资料，隧洞K10+460出口端设一台100KVA变压器接由业主提供的施工电源接线点引入，经变压后供隧洞施工用。

@#@@#@洞内采用380KV铠装电缆进洞。

@#@@#@为了预防临时停电，我公司自备2台75kw移动式柴油发电机组，以解决因无法就近搭接电力线路或临时停电而影响工程施工所需电力问题。

@#@@#@一.4.3通讯@#@对外通讯可向当地电信部门申请安装程控电话，或者用移动通讯手机对外界联系。

@#@场内主要靠人工传话、辅以移动电话联系，以此形成有效快捷的通讯联系网络。

@#@@#@一.4.4供风@#@公路工程采用6台6m3min移动式空压机供风；@#@隧洞除钻爆采用4台6m3min移动式空压机供风外，隧洞洞身采用循环式送排风进行隧洞通风压入式管道通风，每个洞口安装22Kw轴流通风机1台，风管选用Φ600mmPVC软式通风筒。

@#@横通道及掌子面使用11kW的局扇，配Φ100mmPVC软式通风管。

@#@@#@表3-2施工供风特性及材料设备表@#@序号@#@项目名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@电动式空压机@#@6m3min@#@台@#@10@#@柴油式@#@2@#@供风主管@#@Ф600@#@m@#@1200@#@钢管@#@3@#@供风管@#@Ф100@#@m@#@600@#@胶管@#@4@#@轴流式风机@#@22kw@#@台@#@4@#@电动@#@一.5施工导流@#@本标段工程施工过程中，需考虑隧洞施工导流,同时需加强施工期排水。

@#@@#@一.6安全消防等防护工程@#@一.6.1各种信号的设置@#@在施工设施区内设置一切必需的信号，包括标准的道路信号、报警信号、危险信号、控制信号、安全信号、指示信号等，各类信号标示清晰、准确。

@#@@#@一.6.2安全生产设施@#@油料和火工产品的存放和运输严格遵守国家的有关规定，在公路路基开挖危险地段设置安全警示牌等安全标志，提醒过往行人注意安全；@#@火工产品中的炸药和雷管分开存放，在现场的具体位置根据公安管理部门确定。

@#@@#@在施工过程中采取合理的施工程序、方法，并根据实际需要采取必要的安全监测设施及手段，一切可能漏电伤人或易受雷击的电气设备及建筑物均设置接地和避雷装置；@#@@#@一.6.3消防设施@#@在合同规定的管辖范围内履行其防火安全职责，配备必要的消防设备器材，确保消防水源充足和供水系统工作正常。

@#@@#@一.7弃渣堆料及排污@#@本工程现场主要临时渣场设于处，工程挖方中无法用作填料的弃料由我方负责，运至业主及监理工程师指定的弃渣场进行处理，保证不占用农田，不造成环境污染，工程完工后，用土覆盖，并进行绿化。

@#@工地设置生产污水引渠及沉淀池，所有生产污水必须经处理后排放；@#@生活污水按当地要求采取措施处理；@#@生产废油等需收集后单独处理，不可随意排放。

@#@@#@第二章现场施工管理@#@二.1施工准备@#@本公司一向重视工程的准备工作，对施工的各项前期准备工作的重要性深有体会，倍加重视。

@#@@#@二.1.1技术准备工作@#@我单位自中标承建本工程之日起，便以最快的速度完成本工程的开工之前的技术准备工作，具体主要事项：

@#@@#@

（1）建立健全技术责任制体系：

@#@成立以项目总工程师为技术主管，施工员、技术员、质量员等为主体的技术管理体系，人员固定，职责明确，奖罚分明，将技术工作贯彻到施工班组。

@#@@#@

（2）施工图纸的审核：

@#@组织参战的全体技术人员，复核设计图纸和相关文件，做好结合工作；@#@认真熟悉图纸资料，了解和熟悉工艺规范。

@#@@#@（3）与其它专业进行图纸会审，提前发现问题，并及时解决。

@#@@#@（4）根据设计意图和批准的投标技术文件，制定详细的实施性的施工组织设计；@#@同时编制相应的操作工艺和季节性施工方案和特殊施工方案。

@#@@#@（5）组织全体技术人员，学习有关技术标准和规范。

@#@@#@（6）做好技术交底和岗位培训，确保技术指导正确和施工方法可行，做到目标一致，意见统一，任务明确。

@#@@#@（7）编制施工预算，及时提出各类材料预算，以便及时组织落实材料供应和各类信息的反馈收集。

@#@@#@（8）根据施工现场的总平面布置情况，设置测量控制网点。

@#@并对由业主提供的测量网和水准点进行复测，及时将复测的结果反交给业主和监理进行审核。

@#@@#@（9）工程开工前做好测量基准点的交接工作，制定工程测量方案，交监理工程师审核后建立测量控制网。

@#@@#@二.1.2物资准备@#@

（1）根据施工部署及主要工程项目施工方法和技术措施，并考虑了施工总进度计划的要求，提出所需的主要施工机械、设备的数量及进出场时间。

@#@@#@

（2）根据施工计划组织好施工机具的调配工作，并全面完成对机械设备的保养和维护工作，使投入使用的施工机具处于最佳状态。

@#@@#@（3）按计划要求组织构件、制品、半成品、材料等保质、按量、及时进入施工现场，在施工准备中，及时确定构件的加工制作和运输方式，根据施工现场的要求，分期分批进入现场。

@#@@#@（4）做好现场的临时设施的准备，机具、设备、人员进场工作，充分做好施工前的准备工作。

@#@@#@（5）确定生产责任制，将责任落实到人，决不职责不明，任务不清。

@#@@#@（6）部分施工车辆、机具（包括土方运输车辆、挖土机、空压机等）已经维修保养完毕，也可随时发运工地参加施工作业。

@#@@#@二.1.3劳动力组织准备@#@

（1）建立现场管理机构并明确各工作岗位的职责。

@#@@#@

（2）组织调遣施工队伍，按专业选取精干的施工人员参与本工程的施工建设。

@#@@#@（3）根据施工作业计划的要求，及时合理地调配劳动力，并对其进行必要地技术培训和入场教育。

@#@@#@（4）签订施工生产合同，明确各类施工人员的职责和权利，实行责、权、利三结合。

@#@@#@二.2施工组织机构@#@二.2.1组织机构设置@#@根据本项目的工程数量、工期要求、施工顺序及施工环境，按项目法管理的原则，结合贯彻ISO—9001—2000国际标准，委派具有丰富理论实践经验、业务水平高、协调能力强的人员组成项目部。

@#@@#@

（1）项目部组织机构图@#@财务室@#@@#@ @#@@#@

（2）管理职责@#@①项目经理@#@a、作为企业法定代表人的被授权人，代表我单位对工程项目施工全权负责。

@#@@#@b、代表我单位就本工程项目负责接受业主、监理单位的指令，出席会议签署纪要，参加有关活动。

@#@@#@c、作为本工程项目质量、安全的第一责任人，贯彻执行国家方针、政策、法规及丰都县有关规定，负责建立健全质量、安全保证体系，建立和实施质量安全生产责任制，确定质量、安全目标，保证各项质量、安全活动的正常开展。

@#@@#@d、负责施工现场的文明施工管理和环境保护。

@#@@#@e、负责工程指挥，实施资源优化配置，有效运用本项目部的人、财、物、信息等资源。

@#@@#@②项目副经理@#@a、全面协助项目经理处理各项工作。

@#@@#@b、对安全生产、文明施工负主要责任。

@#@@#@c、经项目经理授权，可代表项目部开展对外协调工作。

@#@@#@③项目总工程师@#@a、负责工程项目的施工技术、质量、安全、计量、测量、检验、试验等管理工作。

@#@@#@b、负责组织编制《实施性施工组织设计》、《质量计划》及保证工程质量、安全生产的技术专项措施。

@#@@#@c、负责经业主同意的新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用工作。

@#@@#@d、审核消除质量隐患采取的纠正和预防措施。

@#@@#@e、组织实施竣工资料、技术总结的编制，组织竣工交验。

@#@@#@④技术室@#@a、负责编制施工工艺、工序作业指导书、进行技术交底、施工实施过程监控，解决施工过程中的疑难问题，负责本工程项目的施工全过程控制和安全生产。

@#@@#@b、负责生产调度工作，定期对各工区召开工程生产协调会与不定期对施工全线抽查、检查，定期进行工程进度统计并编写《工程进度分析报告》，及时将有关情况向项目经理汇报。

@#@@#@c、负责对各工区、施工队、班组下达生产任务书，并检查完成情况。

@#@@#@负责各施工工序之间的衔接与合理布置分部工程流程，负责测量桩橛的接收、复核、保护，负责控制测量、日常测量放样、复核工作。

@#@@#@d、负责产品标识和可追溯性、最终检验、试验，及原材料进场检验、砼的样品采集和检验。

@#@@#@e、根据工程进度及时形成各项施工记录，并分类归档。

@#@@#@f、负责编制本项目关于交通疏解、环境保护的方案和措施并监督实施。

@#@@#@g、负责对各施工段进行安全设施布置，对生产过程中安全生产监督。

@#@@#@制定项目安全生产技术措施，不定期的进行抽查。

@#@@#@⑤质安室@#@a、根据我单位质量安全目标和管理规定，制定本工程的《技术质量管理规定》、《安全生产管理制度》，负责质量、安全全面管理。

@#@@#@b、负责安全生产技术措施交底，做好施工过程的质量安全各类记录及保管。

@#@@#@c、按检验、验收标准坚持质量日检、隐蔽工程检查、定期检查和不定期抽检，及时消除质量隐患。

@#@@#@d、坚持安全生产的日检、定期检查和不定期抽检，及时消除安全隐患。

@#@检查、指导各工区、施工队、班组兼职安全员的工作质量。

@#@@#@e、负责全面质量管理，组织工程项目的QC小组活动。

@#@@#@f、定期对项目部质量管理体系运行状况进行审核，针对审核中发现的问题，制定纠正和预防措施，向项目经理提交审核报告，以保证体系的规范运转。

@#@@#@g、负责进场材料质量保证资料的鉴证，负责送检材料检验结果的鉴证及资料汇总保管。

@#@@#@，其测设精度要求：

@#@测距相对中误差≤130000，方位角闭合差≤@#@＂（n为测站数），相对闭合差≤12000。

@#@@#@

（2）水准点的复测：

@#@采用DS3水准仪、5m长双面水准尺对业主提供的水准点进行复测，并增补水准点，按要求进行四等水准往返观测。

@#@视线长度不得超过100m，前后视较差不得超过5m，前后视累计差不得超过10m。

@#@采用测站校核法观测时，一测站两次测得高差之差不得超过5mm，往返较差不得超过@#@（n为测站数）。

@#@@#@二、施工测设@#@本工程平面布设为直线、圆曲线等形式。

@#@测设时必须认真负责，方能保证测设质量。

@#@@#@1、路基中线的测定@#@中线测定采用全站仪，利用极坐标法进行放样。

@#@@#@

（1）具体方法：

@#@采用坐标已知法，先计算出中线上欲放样点的坐标即已知位置元素，根据坐标关系，求出控制点（导线点）和欲放样点之间的方位角和平距关系。

@#@@#@

（2）测量步骤：

@#@根据复核的导线点作为全线的控制网点，测设时将仪器置于导线点上，按中桩的坐标进行测设，把中桩位置逐个定出后，即测出该桩的地面中线。

@#@@#@2、横断面测量@#@横断面采用水准仪测高，钢尺量距，按轴线桩施测时，中线处必须加测高程并注明，以备测绘中线断面图。

@#@@#@3、临时施工控制桩（护桩）测设@#@施工中，中线上的桩要被挖掉或掩埋，为了施工中控制中线位置，需要在不受施工干扰，便于引用，易于保存桩位的地方测设施工控制桩，护桩作法如下：

@#@@#@平行线法：

@#@在路基外距中线等距地方设两排平行于中线的控制桩。

@#@详平行线法控制桩测设示意图。

@#@@#@控制桩@#@路边线@#@路中轴线@#@路边线@#@平行线法控制桩测设示意图@#@测量记录@#@

（1）认真作好测量记录及绘制工作，做到内容真实、完善、书写清晰整洁，保证记录的“原始性”，测量成果及时交技术部门归档保存。

@#@@#@

（2）测量标志是测量工作的重要依据，要做好标志的设置工作和保护工作，同时对布置控制桩应经常校核，以便及时发现问题，及时纠正。

@#@@#@二.2.2施工布置@#@开挖出粘土、砂砾石及块石碎块可利用的部分，可连挖连运至利用位置利用或存放。

@#@不能利用的碴料，不得随意堆放，影响景观。

@#@必须运至在业主指定的弃碴场存放。

@#@@#@二.2.3土方明挖@#@根据本工程实际情况，采用机械开挖，配合自卸汽车弃土至指定位置，机械不能施工部位，配合人工进行开挖。

@#@@#@

（1）开挖前向施工人员进行详细的施工交底，内容包括开挖断面、堆土位置，地下情况、安全要求等。

@#@@#@

（2）按设计图纸要求，撒好灰线，标明开挖范围。

@#@@#@（3）在测量人员标明的开挖范围内，由220型挖掘机挖土，人工配合清基。

@#@@#@（4）机械开挖应严格控制标高，为防止超挖或扰动槽底面。

@#@@#@（5）开挖从上至下分层分段依次进行，施工中随时作成一定的坡势，以利排水，开挖过程中尽量保持开挖面平整，边坡按设计边坡随土层开挖形成，避免边坡稳定范围形成积水。

@#@机械开挖时，实际施工的边坡坡度保留一定的修坡余量，再用人工修整，使其满足施工图纸要求的坡度和平整度。

@#@@#@（6）开挖过程中，按照监理工程师的要求保持必要的地面排水坡度，设置临时坑槽，使用机械排除地面积水，并开挖排水沟排除雨水和地面积水，并采取有效的疏导和保护措施排除边坡上的渗水。

@#@雨季采用相应技术措施，防止雨水冲刷边坡和侵蚀地基土壤，以保证基础工程质量和安全施工。

@#@@#@（7）开挖料分耕植层和土层，在开挖时，应分层开挖，分层堆放。

@#@并采取可靠的保质措施保护该部分渣料免受污染和侵蚀。

@#@@#@二.2.4石方开挖@#@采用风钻钻孔，人工装药浅孔爆破，挖掘机挖运石渣，边坡和沟底岩面采用人工修整，清除树根、杂草和尖石。

@#@并在施工过程中设置临时排水设施及时排除坡底积水。

@#@@#@根据工程的环境条件及施工特点，爆破施工主要是控制好个别飞石的飞散距离，同时控制和减少爆破震动的危害，尽量减少震动波对周边地质构造的影响。

@#@因此，石方破碎拟采取浅孔爆破法和减弱松动爆破类型。

@#@@#@1、钻爆作业机具的选择@#@

（1）爆区选用电力起爆器，并配套使用380V电压的电板。

@#@@#@

（2）减震孔采用2.5m深孔钻。

@#@@#@2、火工材料的选择@#@炸药类型为2＃岩石硝铵炸药，起爆药为瞬发雷管。

@#@@#@3、浅孔爆破参数的确定（参见表7-1）@#@表7-1浅孔松动爆破参数表@#@参数名称@#@孔深@#@孔@#@径@#@d@#@孔@#@距@#@a@#@排距b@#@最小抵抗线W@#@爆破近似体积V@#@单方耗药量q松@#@单孔装药量Q@#@调整单孔装药量Q@#@爆破作用函数fn@#@单位@#@m@#@mm@#@M@#@M@#@m3@#@Kgm3@#@Kgm3@#@Kg孔@#@kg孔@#@计算依据@#@A=@#@0.7L@#@V=Lab@#@标准规程@#@Q=q松W3@#@Fn=Q@#@q松W3@#@砂@#@岩@#@1.0@#@38～42@#@0.7@#@0.6@#@0.70@#@0.42@#@0.50@#@0.172@#@0.225@#@0.4@#@1.4@#@1.0@#@0.9@#@0.9@#@1.26@#@0.50@#@0.363@#@0.45@#@0.4@#@1.8@#@1.3@#@1.1@#@1.10@#@2.57@#@0.50@#@0.666@#@0.60@#@0.4@#@页@#@岩@#@1.0@#@38～42@#@0.7@#@0.6@#@0.80@#@0.42@#@0.35@#@0.179@#@0.15@#@0.3@#@1.4@#@1.0@#@0.9@#@0.95@#@1.26@#@0.35@#@0.300@#@0.30@#@0.3@#@1.8@#@1.3@#@1.1@#@1.20@#@2.57@#@0.35@#@0.605@#@0.525@#@0.3@#@表中药量计算是按2＃岩石硝铵炸药，药卷（一节）直径32毫米，每卷长20厘米，重0.15千克为依据。

@#@@#@爆破岩石为砂岩时，岩石松动爆破单方耗量q松＝（0.5～0.6）kgm3，属于减弱松动类型。

@#@@#@爆破岩石为页岩时，该类岩石标准松动爆破作业单方耗药量q松＝（0.4－0.5）kgm3范围内，属于减弱松动爆破类型。

@#@@#@根据上表选定的爆破作业参数，对f（n）值进行检验计算：

@#@@#@Q=q标W3f（n）@#@F（n）=Qq标W3@#@式中　Q：

@#@单孔装药量（kg）；@#@@#@　q标：

@#@标准抛掷爆破单方耗药量（kgm3）；@#@页岩取1.1kgm3，砂岩取1.3kgm3；@#@@#@　W：

@#@炮孔最小抵抗线（m）；@#@@#@经分别验算出f（n）在0.3～0.4范围内属减弱松动爆破类型。

@#@@#@上表浅孔松动爆破参数表，可作为该工程施爆操作中的依据，若遇到下列情况可对表中参数进行适当的调整。

@#@@#@

（1）在爆破实施过程中，若遇到表中没有表示出来的参数，可以采用插入法或中值法选定作为依据。

@#@@#@

（2）情况特殊或无把握时可在现场请示工程技术人员，通过计算和经验进行确定。

@#@@#@（3）按照浅孔爆破法的函数和要求，以及通常的做法和一般经验，炮孔深度一般不宜小于1m和大于2m，本工程将控制在1～1.8m范围内，能够保证爆破质量。

@#@@#@（4）在爆破全过程中，应随时根据岩体、岩性、地形位置等情况的变化，由技术人员和有经验的钻爆工通过对爆破质量和效果作出评定后，可对参数进行适当的调整。

@#@@#@表中药包重量原指一个临空面情况，当有两个及三个临空面时，应分别乘以系数0.83及0.67。

@#@@#@4、起爆方式及电爆网络@#@起爆方式采用电力起爆。

@#@电爆网络采用30发以上的起爆器，为确保起爆的效果及电爆网络联接的合理性，其电爆网络联接方式可对照选用。

@#@@#@一次起爆电雷管总数一般在5～7枚，在仔细检测各雷管电阻差值在允许范围内后，电爆网络可选用简单的串联方式。

@#@@#@当一次起爆电雷管总数为7～10枚时，电爆网络可选用并串联方式，在以各小组并联雷管数相等，其电阻平衡在允许范围内时，然后各小组串联在主线上。

@#@@#@5、爆破施工安全措施@#@

（1）电雷管在使用前应检查其电阻（导电性），断电的不用。

@#@@#@

（2）电爆网路应采用胶皮绝缘和塑料绝缘的导线，不得使用裸露线。

@#@接头应绞合牢固，并用胶布缠好。

@#@接地绝缘应用小木块支垫离开地面。

@#@@#@（3）电力起爆前，应将每个电雷管的脚线连成短路，使用时方可解开，并严禁与电池放在一起或与电源线路相碰。

@#@主线的末端亦应连成短路，并用胶布包裹，以防误触电源发生爆炸。

@#@@#@（4）起爆之前应对爆破网路进行一次检查，防止接头与地面、岩石接触，造成短路。

@#@@#@（5）电源与雷管应分开放置，放炮箱闸刀要上锁，并设专人管理，得到放炮命令后方准开箱放爆。

@#@@#@（6）起爆时，若发生拒爆，应立即将主线从电源解开，并将主线短路。

@#@如使用即发雷管时，应在短路后不少于5min，方可进入现场，如使用延期雷管时，应在短路后不少于15min，方可进入现场检查。

@#@@#@（7）遇有暴风雨或闪电打雷时，禁止装药、安装电雷管和连接线等操作，同时应迅速将雷管的脚线、电源线的两端分别绝缘。

@#@@#@二.3地下洞室开挖@#@二.3.1";i:

1;s:

25622:

"哈尔滨工业大学成人高等教育@#@哈尔滨工业大学成人高等教育@#@本、专科生毕业论文撰写规范@#@毕业论文是学生在毕业前提交的一份具有一定科研价值和实用价值的学术论文。

@#@它是本科学生开始从事工程设计、科学实验和科学研究的初步尝试，是学生在教师的指导下所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。

@#@毕业论文撰写是本科生培养过程的基本训练之一，其撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。

@#@指导教师应加强指导，严格把关。

@#@@#@（专科毕业生参照执行）@#@1．论文结构及要求@#@论文包括题目、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献和附录等几部分。

@#@@#@1.1题目@#@题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。

@#@论文题目不应超过25字，不得使用标点符号，不设副标题。

@#@@#@1.2摘要与关键词@#@1.2.1摘要@#@摘要应扼要叙述本论文的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本论文的主要成果和结论性意见。

@#@摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。

@#@@#@1.2.2关键词@#@关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。

@#@@#@1.3目录@#@目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。

@#@@#@1.4论文正文@#@论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。

@#@@#@1.4.1绪论@#@绪论一般作为第1章。

@#@绪论应说明选题的目的、背景和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的主要内容。

@#@@#@文管类论文的绪论是毕业论文的开头部分，一般包括说明论文写作的目的、意义，对所研究问题的认识以及提出问题。

@#@绪论只是文章的开头，不必写章号。

@#@@#@1.4.2论文主体@#@论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。

@#@@#@论文主体的内容要求参照《哈尔滨工业大学关于本科生毕业设计（论文）的若干规定》第六条。

@#@@#@论文主体各章后应有一节“本章小结”。

@#@@#@1.4.3结论@#@结论作为单独一章排列，但不加章号。

@#@@#@结论是对整个论文主要成果的归纳，要突出设计（论文）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，一般为400～1000字。

@#@@#@1.5致谢@#@对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。

@#@内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。

@#@@#@1.6参考文献@#@参考文献是论文不可缺少的组成部分，它反映论文的取材来源和广博程度。

@#@论文中要注重引用近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献。

@#@@#@对本科理工类论文，参考文献数量一般为10～15篇，其中学术期刊类文献不少于7篇，外文文献不少于3篇，但对土建类专业，学术期刊类文献和外文文献篇数可酌减，具体数量由相关院（系）确定；@#@@#@对本科文科、管理类论文，参考文献数量一般为15～20篇，其中学术期刊类文献不少于12篇，外文文献不少于3篇。

@#@@#@专科生毕业设计（论文）参考文献的数量可参照同类本科生的要求酌减。

@#@@#@在论文正文中必须有参考文献的编号，参考文献的序号应按在正文中出现的顺序排列。

@#@@#@产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告（著名的内部报告如PB、AD报告及著名大公司的企业技术报告等除外）等不宜做为参考文献引用。

@#@但对于工程设计类论文，各种标准、规范和手册可作为参考文献。

@#@@#@引用网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。

@#@@#@不论何种类型的论文都要将其中一篇与所撰写论文内容最直接相关的外文文献译成中文，不少于3000汉字，并将其编入附录。

@#@@#@1.7附录@#@有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容（如外文文献复印件及中文译文、公式的推导、程序流程图、图纸、数据表格等）可编入论文的附录中。

@#@@#@2．书写规定@#@2.1论文正文字数@#@对本科生论文字数规定如下：

@#@@#@

（1）理工类@#@工程设计型，机械类专业不少于10,000字；@#@电类专业不少于15,000字；@#@土建类专业不少于8000字；@#@@#@科学实验型，不少于15,000字；@#@@#@软件开发型，不少于15,000字；@#@@#@理论研究型，不少于15,000字；@#@@#@综合型，不少于10,000字；@#@@#@

（2）文管类：

@#@一般为15,000－20,000字，但外语专业为8000－10,000词。

@#@@#@对专科生论文字数可参照同类本科生论文酌减，但不应少于本科论文字数的@#@80℅。

@#@@#@2.2论文书写@#@毕业论文必须由学生本人按照学校统一规定的毕业论文书写规定手写或打印。

@#@手写每页20行，每行20字，要用黑或蓝黑墨水工整书写，使用学院统一印制的毕业设计（论文）用纸或使用70g/m2的复印纸。

@#@@#@若用计算机打印，则必须由学生本人按照我校对毕业论文页面排版规定在计算机上输入、编排。

@#@打印时，论文版芯大小一般应为145mm×@#@210mm（包括页眉及页码则为145mm×@#@230mm），每页33行。

@#@毕业设计（论文）除封皮及内封外，各页均应加页眉，在版心上边线隔行加粗细双线（粗线在上，线宽0.8mm），双线上居中打印页眉文字，奇偶页页眉文字均为“哈尔滨工业大学成人高等教育本科毕业设计（论文）”（五号字打印）。

@#@学生也可直接使用相应的模版。

@#@@#@页码在版芯下边线之下隔行居中放置。

@#@摘要、目录等文前部分的页码用罗马数字单独编排，正文以后的页码用阿拉伯数字编排。

@#@@#@文中所有插表的表题和表中以及所有插图的图题和图中说明文字均使用五号宋体。

@#@@#@2.3摘要@#@中文摘要一般为300字左右，外文摘要应与中文摘要内容相同，在语法、用词和书写上应正确无误，摘要页勿需写出论文题目。

@#@中、外文摘要应各占一页，编排上中文在前，外文在后。

@#@@#@2.4目录@#@目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含：

@#@@#@摘要（中、外文）@#@正文章、节题目（理工类要求编写到第3级标题，即□.□.□。

@#@文科、管理类可视论文需要进行，编写到2～3级标题。

@#@）@#@致谢@#@参考文献@#@附录@#@目录中各章题序及标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。

@#@目录的打印实例见附录9、附录10。

@#@@#@2.5论文正文@#@2.5.1章节及各章标题@#@论文正文分章、节撰写，每章应另起一页。

@#@@#@各章标题要突出重点、简明扼要。

@#@字数一般在15字以内，不得使用标点符号。

@#@标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。

@#@@#@2.5.2层次@#@层次以少为宜，根据实际需要选择。

@#@层次代号格式见表2-1和表2-2。

@#@@#@表2-1理工类论文层次代号及说明@#@层次名称@#@示例@#@说明@#@章@#@第1章 □□……□@#@章序及章名居中排，章序用阿拉伯数字@#@节@#@1.1└┘□□……□@#@题序顶格书写，与标题间空一格，下面阐述内容另起一段@#@条@#@1.1.1└┘□□……□@#@款@#@1.1.1.1└┘□□……□└┘□□……□□□□……@#@题序顶格书写，与标题间空一格，下面阐述内容在标题后空一格接排@#@项@#@└┘└┘

（1）□□…□└┘□□…□□…□□□□…… @#@题序空二格书写，以下内容接排@#@↑↑@#@版心左边线版心右边线@#@表2-2文管类论文层次代号及说明@#@章@#@节@#@条@#@ @#@@#@款@#@ @#@@#@项@#@一、□□□□□@#@└┘└┘

（一）□□□□@#@└┘└┘1.□□□□@#@□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□@#@└┘└┘

（1）□□□□@#@□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□@#@└┘└┘①□□□□□@#@居中书写@#@空两格书写@#@空两格书写@#@ @#@@#@空两格书写@#@ @#@@#@空两行书写@#@各层次题序及标题不得置于页面的最后一行（孤行）。

@#@@#@2.6参考文献@#@引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体。

@#@所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[]”中，如“二次铣削[1]”。

@#@当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知”。

@#@@#@经济、管理类论文引用文献，若引用的是原话，要加引号，一般写在段中；@#@若引的不是原文只是原意，文前只需用冒号或逗号，而不用引号。

@#@在参考文献之外，若有注释的话，建议采用夹注，即紧接文句，用圆括号标明。

@#@@#@不得将引用文献标示置于各级标题处。

@#@@#@参考文献书写格式应符合GB7714－1987《文后参考文献著录规则》。

@#@常用参考文献编写项目和顺序规定如下：

@#@@#@著作图书文献@#@序号└─┘作者．书名．版次．出版者，出版年：

@#@引用部分起止页@#@第一版应省略@#@翻译图书文献@#@序号└─┘作者．书名．译者．版次．出版者，出版年：

@#@引用部分起止页@#@第一版应省略@#@学术刊物文献@#@序号└─┘作者．文章名．学术刊物名．年，卷（期）：

@#@引用部分起止页@#@学术会议文献@#@序号└─┘作者．文章名．编者名．会议名称，会议地址，年份．出版地，@#@出版者，出版年：

@#@引用部分起止页@#@学位论文类参考文献@#@序号└─┘研究生名．学位论文题目．学校及学位论文级别．答辩年份：

@#@引@#@用部分起止页@#@西文文献中第一个词和每个实词的第一个字母大写，余者小写；@#@俄文文献名第一个词和专有名词的第一个字母大写，余者小写；@#@日文文献中的汉字须用日文汉字，不得用中文汉字、简化汉字代替。

@#@文献中的外文字母一律用正体。

@#@@#@作者为多人时，一般只列出3名作者，不同作者姓名间用逗号相隔。

@#@外文姓名按国际惯例，将作者名的缩写置前，作者姓置后。

@#@@#@学术会议若出版论文集者，可在会议名称后加上“论文集”字样。

@#@未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。

@#@会议地址与出版地相同者省略“出版地”。

@#@会议年份与出版年相同者省略“出版年”。

@#@@#@学术刊物文献无卷号的可略去此项，直接写“年，（期）”。

@#@@#@参考文献序号顶格书写，不加括号与标点，其后空一格写作者名。

@#@序号应按文献在论文中的被引用顺序编排。

@#@换行时与作者名第一个字对齐。

@#@若同一文献中有多处被引用，则要写出相应引用页码，各起止页码间空一格，排列按引用顺序，不按页码顺序。

@#@@#@参考文献书写格式示例见附录1。

@#@@#@2.7名词术语@#@科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。

@#@标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。

@#@全文名词术语必须统一。

@#@一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。

@#@@#@文管类专业技术术语应为常见、常用的名词。

@#@@#@采用英语缩写词时，除本行业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。

@#@@#@2.8计量单位@#@物理量计量单位及符号一律采用《中华人民共和国法定计量单位》（GB3100～3102—1993，见附录2），不得使用非法定计量单位及符号。

@#@计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。

@#@@#@非物理单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位符号混写的方式，如“万t·@#@km”，“t/（人·@#@a）”等。

@#@@#@文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号，如“几千克至1000kg”。

@#@@#@表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点45分”，不能写成“8h45min”。

@#@@#@计量单位符号一律用正体。

@#@@#@2.9外文字母的正、斜体用法@#@按照GB3100～3102－1986及GB7159－1987的规定使用，即物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。

@#@@#@2.10数字@#@按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的规定》，除习惯用中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字（参照附录3）。

@#@@#@2.11公式@#@原则上居中书写。

@#@若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字顶格书写，公式仍居中写。

@#@公式末不加标点。

@#@@#@公式序号按章编排，如第1章第一个公式序号为“（1-1）”，附录2中的第一个公式为（②-1）等。

@#@@#@文中引用公式时，一般用“见式（1-1）”或“由公式（1-1）”。

@#@@#@公式中用斜线表示“除”的关系时，若分母部分为乘积应采用括号，以免含糊不清，如a/（bcosx）。

@#@通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写（a/b）cosx。

@#@@#@2.12插表@#@表格不加左、右边线。

@#@@#@每个表格均应有表题（由表序和表名组成）。

@#@表序一般按章编排，如第1章第一个插表的序号为“表1-1”等。

@#@表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。

@#@表题置于表上，居中排写，要求用五号字（见附录4）。

@#@@#@表头设计应简单明了，尽量不用斜线。

@#@表头中可采用化学符号或物理量符号。

@#@@#@全表如用同一单位，将单位符号移到表头右上角，加圆括号（见附录4中的例2）。

@#@@#@表中数据应正确无误，书写清楚。

@#@数字空缺的格内加“—”字线（占2个数字宽度）。

@#@表内文字和数字上、下或左、右相同时，不允许用“″”、“同上”之类的写法，可采用通栏处理方式（见附录4中的例2）。

@#@@#@表内文字说明用五号字，起行空一格、转行顶格、不加标点。

@#@@#@文管类的插表在表下一般根据需要可增列补充材料、注解、附记、资料来源、某些指标的计算方法等。

@#@@#@2.13插图@#@插图应与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。

@#@@#@2.13.1制图标准@#@插图应符合技术制图及相应专业制图的规定。

@#@@#@机械工程图：

@#@采用第一角投影法，应符合附录5所列有关标准的规定。

@#@@#@电气图：

@#@图形符号、文字符号等应符合附录6所列有关标准的规定。

@#@@#@流程图：

@#@符合国家标准。

@#@@#@对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。

@#@@#@2.13.2图题及图中说明@#@每个图均应有图题（由图号和图名组成）。

@#@图号按章编排，如第1章第一图的图号为“图1-1”等。

@#@图题置于图下。

@#@有图注或其他说明时应置于图题之上。

@#@图名在图号之后空一格排写。

@#@引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献编号。

@#@图中若有分图时，分图号用a）、b）等置于分图之下。

@#@@#@图中各部分说明应采用中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图题之上（有分图题者，置于分图题之上）。

@#@@#@图题及图中说明均采用五号字。

@#@@#@2.13.3插图编排@#@插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。

@#@插图应编排在正文提及之后，插图处的该页空白不够排写该图整体时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。

@#@@#@2.13.4坐标单位@#@有数字标注的坐标图，除无单位者（如标示值）之外，必须注明坐标单位。

@#@@#@2.13.5论文中照片图及插图@#@毕业论文中的照片图均应是原版照片粘贴，不得采用复印方式。

@#@照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。

@#@照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。

@#@对金相显微组织照片必须注明放大倍数。

@#@@#@毕业论文中的插图不得采用复印件。

@#@对于复杂的引用图，可采用数字化仪表输入计算机打印出来的图稿。

@#@@#@2.14附录@#@附录的序号采用“附录1”、“附录2”等，其中外文文献的中文译文应作为附录1，外文复印件作为附录2。

@#@@#@文管类论文附录序号相应采用“附录一”、“附录二”等。

@#@@#@3．打印及装订要求@#@3.1字体@#@论文正文所用字体要求为宋体。

@#@@#@3.2字号@#@第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字。

@#@@#@第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字。

@#@@#@第三层次（条）题序和标题用四号黑体字。

@#@@#@第四层次（款）题序和标题用小四号黑体字。

@#@@#@第五层次（项）题序和标题用小四号宋体字。

@#@@#@正文用小四号宋体字。

@#@@#@页码用小五号字，在底线下居中。

@#@@#@论文的中文和外文摘要属二次文献置于目录前，并编入目录，按第一层次（章）的编辑要求处理。

@#@致谢、参考文献、附录同样按第一层次（章）的编辑要求处理，另起新页，与正文一起顺序用阿拉伯数字编页。

@#@@#@3.3页眉与页脚@#@毕业设计（论文）除封皮及内封外，各页均应加页眉，在版芯上边线隔行加粗细双线（粗线在上，线宽0.8mm），双线上居中打印页眉文字，奇偶页页眉文字均为“哈尔滨工业大学本科毕业设计（论文）”。

@#@@#@页脚设定为各部分的页码。

@#@页码在版芯下边线之下隔行居中放置。

@#@摘要、目录等文前部分的页码用罗马数字单独编排，正文以后的页码用阿拉伯数字编排。

@#@@#@3.4摘要及关键词@#@摘要题头用小二号黑体字居中排写，然后隔行书写摘要的文字部分。

@#@@#@摘要的中、外文示例见附录7和附录8。

@#@@#@关键词题头用小四号黑体字顶格书写，然后空一格书写有关关键词，各关键词之间加标点符号；@#@最后一词之后不加标点符号。

@#@@#@3.5目录@#@目录中各章题序及标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。

@#@目录的打印实例见附录9和附录10。

@#@@#@3.6正文层次@#@正文层次的编排理工类论文应采用表3-1的格式，文管类可采用表3-2的格式。

@#@@#@ @#@@#@表3-1理工类论文层次代号打印说明@#@层次名称@#@示例@#@说明@#@章@#@第1章□□……□@#@小二号黑体@#@节@#@1.1└┘□□……□@#@小三号黑体@#@条@#@1.1.1└┘□□……□@#@四号黑体@#@款@#@1.1.1.1└┘□□…□└┘□□……□□……□□□□……@#@小四号黑体@#@项@#@└┘└┘

（1）□□…□└┘□□………□□…□□□□……@#@正文用小四号宋体@#@ @#@@#@表3-2文管类论文层次代号打印说明@#@章@#@节@#@条@#@ @#@@#@款@#@ @#@@#@项@#@一、□□□□□@#@└┘└┘

（一）□□□□@#@└┘└┘1.□□□□@#@□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□@#@└┘└┘

（1）□□□□@#@□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□@#@└┘└┘①□□□□□@#@小二号黑体@#@小三号黑体@#@四号黑体@#@ @#@@#@小四号黑体@#@ @#@@#@小四号宋体@#@正文的示例参见附录11和附录12。

@#@@#@3.7公式@#@公式序号的右侧符号靠右边线顶边排写。

@#@@#@公式较长时最好在等号“＝”处转行，如难实现，则可在＋、－、×@#@、÷@#@运算符号处转行，转行时运算符号仅书写于转行式前，不重复书写。

@#@@#@公式中第一次出现的物理量应给予注释，注释的转行应与破折号“——”后第一个字对齐，格式见下例：

@#@@#@式中└─┘Mf——试样断裂前的最大扭矩（N·@#@m）；@#@@#@θf——试样断裂时的单位长度上的相对扭@#@转角，θf=（rad/mm）。

@#@@#@公式中应注意分数线的长短（主、副分线严格区分），长分线与等号对齐，如@#@3.8装订顺序@#@毕业设计（论文）按以下顺序装订：

@#@封面、内封（扉页）、毕业设计（论文）评语、毕业设计（论文）任务书、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录。

@#@装订裁剪后论文尺寸为186mm×@#@258mm@#@附录1参考文献示例@#@参考文献@#@1林来兴.空间控制技术.宇航出版社,1992:

@#@25-42@#@2J.R.McDonnell,D.Wagen.EvolvingRecurrentPerceptionsforTime-SeriesModeling.IEEETrans.onNeuralNetworks.1994,5

（1）:

@#@24-38@#@3X.Yao.EvolutionaryArtifitialNeuralNetworks.J.ofNeuralSystems.1933,@#@（4）:

@#@203-222@#@4谌颖.空间最优交会控制理论与方法研究.哈尔滨工业大学博士论文.1992:

@#@8-13@#@5S.Niwa,M.SuzukiandK.Kimura.ElectricalShockAbsorberforDockingSysteminSpace.IEEEInternationalWorkshoponIntelligentMotionControl,BogaziciUniversity,Istenbul.1990:

@#@825-830@#@6吴葳,洪炳熔.自由浮游空间机器人捕捉目标的运动规划研究.中国第五届机器人学术会议论文集.哈尔滨,1997:

@#@75-80@#@…………@#@@#@附录2@#@中华人民共和国法定计量单位@#@（GB33100～3102－1993）@#@我国的法定计量单位（以下简称法定单位）包括：

@#@@#@

（1）国际单位制的基本单位：

@#@见表2-1；@#@@#@

（2）国际单位制的辅助单位：

@#@见表2-2；@#@@#@（3）国际单位制中具有专门名称的导出单位：

@#@见表2-3；@#@@#@（4）国家选定的非国际单位制单位：

@#@见表2-4；@#@@#@（5）由以上单位构成的组合形式的单位；@#@@#@（6）由词头和以上单位构成的十进倍数和分数单位（词头见表2-5）。

@#@@#@法定单位的定义、使用方法等，由国家计量局另行规定。

@#@@#@ @#@@#@表2-1国际单位制的基本单位@#@量的名称@#@单位名称@#@单位符号@#@长度@#@质量@#@时间@#@电流@#@热力学温度@#@物质的量@#@发光强度@#@米@#@千克（公斤）@#@秒@#@安[培]@#@开[尔文]@#@摩[尔]@#@坎[德拉]@#@m@#@kg@#@s@#@A@#@K@#@mol@#@cd@#@ @#@@#@表2-2国际单位制的辅助单位@#@量的名称@#@单位名称@#@单位符号@#@平面角@#@立体角@#@弧度@#@球面度@#@rad@#@sr@#@ @#@@#@表2-3国际单位制中具有专门名称的导出单位@#@量的名称@#@单位名称@#@单位符号@#@其它表示实例@#@频率@#@力；@#@重力@#@压力，压强；@#@应力@#@能量；@#@功；@#@热量@#@功率；@#@辐射通量@#@电荷量@#@电位；@#@电压；@#@电动势@#@电容@#@电阻@#@电导@#@磁通量@#@磁通量密度；@#@磁感应强度@#@电感@#@摄氏温度@#@光通量@#@光照度@#@放射性活度@#@吸收剂量@#@剂量当量@#@赫[兹]@#@牛[顿]@#@帕[斯卡]@#@焦[尔]@#@瓦[特]@#@库[仑]@#@伏[特]@#@法[拉]@#@欧[姆]@#@西[门子]@#@韦[伯]@#@特[斯拉]@#@亨[利]@#@摄氏度@#@流[明]@#@勒[克斯]@#@贝可[勒尔]@#@戈[瑞]@#@希[沃特]@#@Hz@#@N@#@Pa@#@J@#@W@#@C@#@V@#@F@#@Ω@#@S@#@Wb@#@T@#@H@#@℃@#@lm@#@lx@#@Bq@#@Gy@#@Sv@#@s-1@#@kg·@#@m/s2@#@N/m2@#@N·@#@m@#@J/s@#@A·@#@s@#@W/A@#@C/V@#@V/A@#@A/V@#@V·@#@s@#@Wb/m2@#@Wb/A@#@@#@cd·@#@sr@#@lm/m2@#@s-1@#@J/kg@#@J/kg@#@ @#@@#@表2-4国家选定的非国际单位制单位@#@量的名称@#@单位名称@#@单位符号@#@换算关系和说明@#@时间@#@分@#@[小]时@#@天（日）@#@min@#@h@#@d@#@1min=60s@#@1h=60min=3600s@#@1d=24h=86400s@#@平面角@#@[角]秒@#@[角]分@#@度@#@（″）@#@（′）@#@（°@#@）@#@1″=（π/648000）rad@#@（π为圆周率）@#@1′＝60″＝（π/10800）rad@#@1°@#@=60′=（π/180）rad@#@旋转速度@#@转每分@#@r/min@#@1r/min=（1/60）s-1@#@长度@#@海里@#@nmile@#@1nmile=1852m（只用于航程）@#@速度@#@节@#@kn@#@1kn=1nmile/h@#@=（1852/3600）m/s@#@（只用于航程）@#@质量@#@吨@#@原子质量单位@#@t@#@u@#@1t=103kg@#@lu≈1.6605655×@#@10-27kg@#@体积@#@升@#@L,（l）@#@1L=1dm3=10-3m3@#@能@#@电子伏@#@eV@#@1eV≈1.6021892×@#@10-19J@#@级差@#@分贝@#@dB@#@线密度@#@特[克斯]@#@tex@#@1tex=lg/km@#@ @#@@#@表2-5用于构成十进倍数和分数单位的词头@#@所表示的因数@#@词头名称@#@词头符号@#@1018@#@1015@#@1012@#@109@#@106@#@艾[可萨]@#@拍[它]@#@太[拉]@#@吉[咖]@#@兆@#@E@#@P@#@T@#@G@#@M@#@103@#@102@#@101@#@10-1@#@10-2@#@10-3@#@10-6@#@10-";i:

2;s:

13893:

"以运动会开幕式为主题的作文@#@三一文库XX@#@〔以运动会开幕式为主题的作文〕@#@　　▲1运动会开幕式@#@　　一个秋高气爽的星期四，1200多名师生聚集在操场上，参加江山学校第一届秋季田径运动会。

@#@有的同学们兴高采烈，有的同学们激动无比，还有的同学更是一蹦三尺高，焦急地等待着。

@#@@#@　　早上八点，操场上响起了《运动员进行曲》，看哪，国旗方阵的同学们走过来了，他们一个个雄纠纠、气昂昂。

@#@尤其是王穆泉，平时看他很好动，可是到了这个时候，变得严肃起来。

@#@@#@　　紧跟着的是彩旗方阵，他们挥着五颜六色的彩旗，边走边喊着口号：

@#@“友谊第一，比赛第二！

@#@”是啊，友谊是最重要的。

@#@@#@　　然后是鲜花队，他们手捧着菊花，菊花是那么鲜艳，那么漂亮呀！

@#@他们还喊着“锻炼身体，保卫祖国！

@#@”的口号。

@#@对啊，我们正要从小锻炼身体，长大后保卫我们的祖国。

@#@@#@　　后面是彩球队，他们边走边挥，虽然没有口号，但是他们也跟着其他同学一样，齐步向前走去。

@#@@#@　　接下来是各班运动员代表队，一

（1）班的运动员们，他们虽然个子矮小，但是他们却精神抖擞。

@#@最吸引我的，就是我们五

（1）班的运动员们，他们迈着矫健的步伐向前走去，其中有罗国伦，你可别看他平时学习比较差，但是到了运动场上，可为我们班出了力呢！

@#@@#@　　各班运动员按指定的地方站好后，代校长宣布：

@#@“江山学校第一届秋季田径运动会正式开幕！

@#@”说完，全场一阵雷鸣般的掌声响起来。

@#@@#@　　开幕式结束后，运动员都投入到紧张的比赛中，同时我在心中默默祝福江山学校这次运动会圆满成功。

@#@@#@　　▲2运动会开幕式@#@　　在一个阳光明媚的早晨，同学们来到了体育场，参加运动会的开幕式。

@#@@#@　　全场一片欢呼，大家兴高采烈，非常期待。

@#@接着各个学校的同学们都排了一个节目，给大家助兴，同学们都穿着非常漂亮的服装，准备表演。

@#@@#@　　过了一会，运动会开幕式开始了。

@#@这时候，广播响起了祖国的国歌，主持人介绍着每个学校的悠久历史。

@#@@#@　　在十五个学校的节目中，我喜欢的一个叫《下课十分钟》的节目了，在其中有的踢足球，有的跳花绳，有的玩“一个星期”，还有的玩踢毽子呢!

@#@@#@　　我还喜欢一个穿着粉色衣服，拿着绿色扇子和手帕的方队。

@#@她们跳着舞蹈，就像婀娜的荷花，扇子和手帕就像碧绿的荷叶，为美丽的荷花遮风挡雨。

@#@@#@　　有一个穿插杂技的表演，他们真是太厉害了!

@#@每个人手里都拿一根把两根木棒接起来的绳子，还拿了一个“溜溜球”，他们一扔，扔的差点打破了神仙的天庭……同学们情不自禁发出了“哇”的赞叹声。

@#@@#@　　最后一个是我最喜欢的了，她们穿着白色的衣服，虽然她们年纪小，但是她们整齐的队伍可不比五六年级的差。

@#@她们迈着轻盈的脚步，向着主席台走来……@#@　　令人难忘的开幕式结束了，我想，运动会一定会很精彩。

@#@@#@　　▲3运动会开幕式@#@　　期待已久的第十六届亚运会在广州如期举行。

@#@本届亚运会有45个国家和地区的运动员参赛。

@#@@#@　　我的心情很激动、很兴奋。

@#@下午4点，我就迫不及待地拉着爸爸到江边看风景。

@#@街两旁摆满了各种各样的鲜花。

@#@每个路口都有警察叔叔在维持秩序。

@#@江的两岸，更是花的海洋。

@#@人们早早就聚拥在岸的两旁。

@#@远处表演点上，演员们在尽情地欢歌跳舞。

@#@@#@　　6点18分，岸两边的灯光都亮了起来，与湖光交织在一起，五颜六色、绚烂多彩。

@#@花船开始巡游了，只见45艘花船，四周打扮得流光溢彩，LED灯不断变换着各种美丽的图案，缓缓地向海心沙亚运会开幕式的主场地驶去。

@#@途中经过六座大桥，每到一座，欢声雷动。

@#@@#@　　8点整亚运会开幕式开始了。

@#@海心沙的周围燃放起了五彩缤纷的烟花。

@#@接着文艺表演启航。

@#@舞台上有几朵盛开的木棉花，奋发着广州市，共同建造一个激情亚运、和谐亚运的盛况。

@#@第一段的节目是《梦想》、第二段节目是《大地之水》、第三段《海洋之舟》，船在汹涌澎湃的海上行走、电闪雷鸣;@#@第四段的节目是《白云之帆》、第五段的节目《花城之邀》。

@#@然后10点20分，各个国家的运动员入场。

@#@@#@　　大约11点20分，火炬手开始从江上跑来，最后一名火炬手跑到舞台的中间，与两个小朋友一起共同点燃鞭炮，亚运圣火熊熊燃烧起来了。

@#@@#@　　亚运开幕式精彩绝伦，美仑美奂。

@#@祝愿本届亚运会圆满成功、祝愿我国运动员能取得好成绩，拿多一点金牌，为我国体育事业争光。

@#@@#@　　▲4运动会开幕式@#@　　瞧!

@#@我们学校的运动场上响起了《运动员进行曲》，那声音铿锵有力，音调高昂，使我心潮澎湃，迫不及待。

@#@@#@　　同学们排着整齐的队伍走进了运动场，今天，天气也仿佛在为我们加油，湛蓝的天空没有一丝云朵，温暖的阳光照进了美丽的校园，小鸟的歌声格外清脆，同学们的笑脸格外灿烂，因为我们学校今天召开“双流县实验小学首届银杏杯学生田径运动会”。

@#@作文@#@　　运动会开幕式开始了，首先是庄严的升旗仪式，接着有裁判、运动员代表致开幕辞。

@#@最令同学们激动的是升旗仪式后的精彩表演。

@#@@#@　　这些表演有:

@#@管乐队的音乐演奏，教师太极拳，百人武术。

@#@节目虽然很少，但是都表演得很精彩。

@#@所谓“浓缩就是精华”嘛!

@#@我最喜欢的还是百人武术。

@#@作文@#@　　当一百多个鲜活的小生命穿着丝绸做的衣服，拿着威力无比的大刀，在音乐声一响起的时候，所有的人跑向操场中心，他们有的表情很严肃，有的表情很自然，有的表情很自豪。

@#@一件件白花花的衣服在我眼前晃动，看得我眼花缭乱，看着看着，我心里不由得发出赞叹:

@#@“他们真不错!

@#@”我真敬佩他们，他们在表演的时候十分专注，大刀在他们手里挥洒自如，动作做得十分到位，流畅。

@#@观众们更是兴高采烈，站在后面的同学看不见，有的便踮起脚，伸着头向前望;@#@有的干脆冲到前面去坐着;@#@还有的疯狂的欢呼，脸上流露出从未有过的兴奋。

@#@@#@　　双流县实验小学首届银杏杯学生田径运动会开幕式在高昂有力的音乐声中圆满的结束了!

@#@@#@　　▲5运动会开幕式@#@　　星期四上午，晴空万里，我们六年级两个班在老师的带领下，一起去一中参加32届运动会的开幕式。

@#@@#@　　我们来到了一中，开幕式还没开始，操场周围已经是人山人海了，我们坐在指定的位置上，等待着。

@#@过了一会儿，开幕式开始了，首先是入场仪式，最先入场的是鼓号队，他们身穿深蓝色的鼓号服，敲着锣鼓，吹着小号，走向主席台。

@#@接着，各个学校的仪仗队，都陆续的走向主席台。

@#@轮到我们进场时，每个同学都迈着整齐坚定的脚步，精神抖擞，意气风发。

@#@不难看出，我们是一个团结奋进的集体，一个充满青春活力的集体。

@#@当走到主席台时，我们高声呼喊着口号:

@#@“姚明刘翔我的偶像20XX放飞梦想!

@#@”@#@　　场上立刻爆发出热烈的掌声，大家都祝愿运动员们能够取得优异的成绩，为班级争光，为学校添彩。

@#@接着，一中校长为运动会致词，运动员代表讲话……然后，奏起了国歌，升起了国旗，放起了礼炮。

@#@最后校长以激动人心的话语宣布:

@#@“东风教育集团第32届运动会在一中正式开幕了!

@#@”这时，一支仪仗队的小学生把手中的气球一松，数以千计的、五颜六色的气球争先恐后地飞上湛蓝的天空，越飞越高，就像一片片五彩的云朵。

@#@满载着我们的希望，为运动会的开幕式画上了一个圆满的句号。

@#@@#@　　这将在我的小学生涯中留下美好的回忆!

@#@@#@　　▲6运动会开幕式@#@　　这天，老师对我们说：

@#@“明天要举行运动会开幕式了，请大家带好巴乌和扇子。

@#@”我听了既兴奋又紧张“万一我做错动作怎么办，万一我吹错调子怎么办？

@#@别想了明天我一定要表现好点。

@#@”@#@　　晚上，我在床上翻来覆去睡不着，生怕睡过头就赶不上汽车了!

@#@经过一番折腾，我终于熬到了第二天，我迫不及待的起了床，洗漱完毕就准备出发了，我以为我是第一个到教室的，结果教室里早已“人山人海。

@#@”@#@　　车到了，我们一个接一个的上了车，在车上，我们个个有说有笑，像刚出巢的小鸟叽叽喳喳叫个不停!

@#@@#@　　经过几番“长途跋涉”终于到了。

@#@我们排着整齐的队伍，像举行一场仪式一样，迈着整齐的步伐，走进了攸县第一中学。

@#@@#@　　我们走到操场边缘的楼梯上，放眼望去，一个个同学穿着整洁的校服成了一中的一道风景线。

@#@@#@　　开幕式正式开始了，参加运动会的的学校开始亮相……放气球了，一个个气球红的似火，粉的似霞……@#@　　第一个节目开始了，我们看的津津有味，连眼睛眨都不敢眨一下，生怕漏掉每一个细节，第二个节目，第三个节目接连上场，看得我眼花缭乱。

@#@@#@　　终于轮到我们了。

@#@@#@　　我们拿好扇子，带好巴乌，准备上“战场”了。

@#@@#@　　“噢……噢……”随着我们活泼有力的叫喊声，所有人的目光都投到了我们身上，随着我们吹的巴乌《快乐的节日》让所有人都快乐的笑了，随着我们吹得巴乌《荷塘月色》让所有人都陶醉了……我们的演出结束了，一阵阵热烈的掌声欢送着我们……@#@　　开幕式结束了，我们带着依依不舍的心情离开了攸县第一中学。

@#@@#@　　▲7运动会开幕式@#@　　星期四的下午，我们全校20个班近一千多个同学怀着激动的心情参加了学校举行的运动节开幕式。

@#@@#@　　我们在幼儿园里排队，大家穿着整齐的服装，随着运动员进行曲的音乐一个班一个班的进入操场。

@#@首先入场的是三·@#@（三）班同学，前面的领队同学吹着口哨，一些同学拿着花，口号声也很响亮，他们精神抖擞地路过主席台，接受了学校老师的检阅。

@#@过了几个班终于轮到我们四·@#@三班入场了，我们的心情是特别的紧张，不过我们还是雄纠纠，气昂昂地往前走，迈着整齐的步伐走向了主席台，当我们经过主席台时大家都异口同声的呼出了整齐而响亮的口号：

@#@“顽强拼搏，超越自我”，老师向我们投以了赞许的目光。

@#@紧跟在我们后面还有十几个班呢，他们也呼着自己班的口号经过主席台，同时也接受了全校老师们的检阅。

@#@@#@　　入场仪式后举行了升旗仪式，在雄壮的国歌声中，简单而庄严的升旗仪式开始了，同学们都举起了右手，仰望着徐徐上的五星红旗，直到五星红旗升起。

@#@接着吕校长宣布运动会开始了，裁判员代表和体育老师代表讲了话，最后周老师宣布了比赛日程。

@#@@#@　　开幕式线束了，我们又兴奋起来啦，因为我们即将参加紧张而又激烈的体育比赛。

@#@@#@　　▲8春季运动会开幕式@#@　　这个星期我们学校召开了春季运动会，开幕式给我留下了深刻的印象。

@#@@#@　　伴随着雄壮的《运动员进行曲》，运动会拉开了序幕。

@#@首先入场的是国旗队，他们雄赳赳、气昂昂地走来了;@#@紧随其后的是彩旗队，他们手中挥舞着五彩缤纷的旗子，迈着欢快的步伐向我们走来;@#@快看!

@#@手持着一束束美丽花朵的花束队来了，笑容洋溢在他们脸上;@#@@#@　　然后是我所在的气球队，这是由我们一二年级的同学组成的队伍，我们的手中拿着一只只五颜六色的氢气球，昂首挺胸迈着整齐的步伐进入会场，我们的口号是“今天我们放飞的是五彩的气球，明天我们放飞的是金色的希望”;@#@听，鼓声咚咚，号声嘹亮，这是我们的鼓号队;@#@各年级运动员代表队的同学们一个个精神抖擞，步伐矫健;@#@最后入场的是由我们敬爱的老师们组成的裁判员代表队。

@#@@#@　　各代表队入场后，大队辅导员寇老师宣布大会第一项:

@#@升国旗。

@#@五星红旗在国歌声中冉冉升起，我们全体少先队员向着国旗庄严敬礼。

@#@接下来，升了校旗和运动会会旗。

@#@@#@　　在运动员代表和裁判员代表宣过誓之后，赵校长大声宣布:

@#@“20XX年大雁塔小学春季运动会开始!

@#@”伴随着校长一声令下，我们气球队的同学把手中的氢气球放飞到空中，一个个欢呼着跳了起来。

@#@@#@　　开幕式结束了，运动员们都投入到紧张激烈的比赛中了。

@#@这次运动会我们二

（二）班的运动员都通过自己的努力取得了不错的成绩，我为他们感到高兴!

@#@@#@@#@";i:

3;s:

28237:

"供应链案例分析ppt@#@供应链案例分析ppt@#@【篇一：

@#@供应链案例分析ppt】@#@丰田汽车公司自丰田汽车公司自20082008始逐渐取代通用汽车公司而成渐取代通用汽车公司而成为全世界排行第一位的汽为全世界排行第一位的汽车生产厂商。

@#@其旗下品牌车生产厂商。

@#@其旗下品牌主要包括凌志、丰田等系主要包括凌志、丰田等系列高中低端车型等。

@#@@#@列高中低端车型等。

@#@@#@全年生产汽车全年生产汽车445445万辆，万辆，占世界汽车市场的占世界汽车市场的9.49.4％。

@#@@#@目前，丰田是世界第一大目前，丰田是世界第一大汽车公司，在世界汽车生汽车公司，在世界汽车生产业中有着举足轻重的作产业中有着举足轻重的作在丰田公司整体的需求链中，可以分为在丰田公司整体的需求链中，可以分为车辆的需求链与零件的需求链。

@#@供应链既车辆的需求链与零件的需求链。

@#@供应链既包括物资流成分，也包括运营和计划流程。

@#@@#@包括物资流成分，也包括运营和计划流程。

@#@@#@供应商生产零件，并通过物流站将其运供应商生产零件，并通过物流站将其运送至装配工厂。

@#@在装配工厂，车辆在车身送至装配工厂。

@#@在装配工厂，车辆在车身区成形，然后运向喷漆区，再经过然后装区成形，然后运向喷漆区，再经过然后装配区，最后进行质量检查。

@#@生产出成品车配区，最后进行质量检查。

@#@生产出成品车后，成车就通过出厂运送到经销商处。

@#@@#@后，成车就通过出厂运送到经销商处。

@#@@#@汽车产业附加值的汽车产业附加值的70%70%来自于零部件来自于零部件丰田汽车公司大约有丰田汽车公司大约有70%70%的零部件产品实行外部的零部件产品实行外部采购采购为生产满足顾客需要的高品质汽车，丰田汽车公为生产满足顾客需要的高品质汽车，丰田汽车公司的零部件采购遵循如下司的零部件采购遵循如下33个原则：

@#@个原则：

@#@

（1）实行开放公平的竞争，采取全球采购战略，实行开放公平的竞争，采取全球采购战略，

（2）建立长期稳定、相互依赖和互惠互利的合作建立长期稳定、相互依赖和互惠互利的合作关系，关系，（3）作优秀企业市民，积极推进海外整车的现地作优秀企业市民，积极推进海外整车的现地化生产，优先选择当地的零部件供应商。

@#@@#@化生产，优先选择当地的零部件供应商。

@#@@#@tpstps核心物流理念之零库存核心物流理念之零库存““零库存零库存””作为一种物流管作为一种物流管理理念，并不是指实际库存理理念，并不是指实际库存为零，而真正含义是没有多为零，而真正含义是没有多余的库存。

@#@@#@余的库存。

@#@@#@丰田精益生产方式所要求的丰田精益生产方式所要求的精益供应链体系，能够实现精益供应链体系，能够实现生产数量和交货时间的精准生产数量和交货时间的精准零部件的采购体系、零部件的采购体系、准确的数量与交货体系帮助准确的数量与交货体系帮助丰田汽车实现丰田汽车实现““零库存零库存””。

@#@。

@#@@#@tpstps核心物流理念之平整化核心物流理念之平整化tpstps中的另一个核心物流理念是中的另一个核心物流理念是““平整化平整化””。

@#@丰田的生产订单也好，物流运输也好，都要尽量实田的生产订单也好，物流运输也好，都要尽量实现平整化。

@#@@#@现平整化。

@#@@#@在丰田，订单会转换成平整性的生产计划。

@#@比如在丰田，订单会转换成平整性的生产计划。

@#@比如对于一个两辆白色、四辆红色、八辆黑色皇冠车对于一个两辆白色、四辆红色、八辆黑色皇冠车的一批订单，在生产计划中并不是按照不同颜色的一批订单，在生产计划中并不是按照不同颜色排产，而是按照一辆白色、两辆红色、四辆黑色排产，而是按照一辆白色、两辆红色、四辆黑色皇冠车的间隔顺序来安排生产。

@#@这样就能够使上皇冠车的间隔顺序来安排生产。

@#@这样就能够使上下游供应商、物流商的工作实现平整化。

@#@@#@下游供应商、物流商的工作实现平整化。

@#@@#@供货厂家的生产体制必须能够柔性地应对供货厂家的生产体制必须能够柔性地应对变化的定货。

@#@@#@变化的定货。

@#@@#@供货厂家不能发生机械故障。

@#@@#@供货厂家不能发生机械故障。

@#@@#@品质不良将导致定货方停产。

@#@@#@品质不良将导致定货方停产。

@#@@#@运输路线也要考虑好备用路线。

@#@@#@运输路线也要考虑好备用路线。

@#@@#@丰田供应链管理战略特点丰田供应链管理战略特点丰田竖立了一个和通用汽车，福特完全相丰田竖立了一个和通用汽车，福特完全相反的供应链管理战略的典型。

@#@丰田不是努反的供应链管理战略的典型。

@#@丰田不是努力的压榨供应商的利润空间，而是和所有力的压榨供应商的利润空间，而是和所有合作伙伴协作，寻找成本削减机会，在整合作伙伴协作，寻找成本削减机会，在整个生产流程中实施削减举措。

@#@它同时让供个生产流程中实施削减举措。

@#@它同时让供应商至少在一定时间内能够保留部分剩下应商至少在一定时间内能够保留部分剩下的利润。

@#@通过这种方式，供应商的激励目的利润。

@#@通过这种方式，供应商的激励目标和丰田保持一致。

@#@所有供应链上的企业标和丰田保持一致。

@#@所有供应链上的企业有机会从协作中获利。

@#@@#@有机会从协作中获利。

@#@@#@没有一个科学合理乃至优化的的供应链体没有一个科学合理乃至优化的的供应链体系结构，即使在运作时管理人员使出浑身系结构，即使在运作时管理人员使出浑身解数，也无法达到预期的效果，而丰田正解数，也无法达到预期的效果，而丰田正是看到了这点做出了适合自己的供应链，是看到了这点做出了适合自己的供应链，收获了成功。

@#@希望大家看完这会有更多关收获了成功。

@#@希望大家看完这会有更多关于供应链的想法。

@#@@#@于供应链的想法。

@#@@#@【篇二：

@#@供应链案例分析ppt】@#@戴尔、东芝和康柏三家品牌。

@#@强森要购买一台新的电脑。

@#@@#@戴尔、东芝和康柏三家品牌。

@#@@#@戴尔的网站。

@#@@#@他一方面想要配有平面显示器和重复读写式戴尔的网站。

@#@@#@他一方面想要配有平面显示器和重复读写式光驱的电脑，另一方面又想把价钱尽量压低。

@#@@#@于是，他用光驱的电脑，另一方面又想把价钱尽量压低。

@#@@#@于是，他用戴尔的规格设定精灵选择了自己想要的东西，结果价钱低戴尔的规格设定精灵选择了自己想要的东西，结果价钱低于于20002000美元，若加上运费和税金则是美元，若加上运费和税金则是2175康柏的网站强森惊讶地发现康柏的网站强森惊讶地发现康柏的网站。

@#@@#@强森惊讶地发现，这里看起来跟戴尔几乎一康柏的网站。

@#@@#@强森惊讶地发现，这里看起来跟戴尔几乎一摸一样摸一样同样的明细表、同样增加配备的价格、同样的目同样的明细表、同样增加配备的价格、同样的目录，甚至连辅助键都一样录，甚至连辅助键都一样（（这与他在这与他在66个月前见到的截然不同同））。

@#@@#@他设定好想要的配置，整个流程还算顺畅，可事后。

@#@@#@他设定好想要的配置，整个流程还算顺畅，可事后的金额却比戴尔贵了的金额却比戴尔贵了200200美元。

@#@美元。

@#@@#@东芝的网站。

@#@@#@网站让人无从着手，也无法自行设定想要的东芝的网站。

@#@@#@网站让人无从着手，也无法自行设定想要的计算机，甚至无法直接销售给他。

@#@计算机，甚至无法直接销售给他。

@#@2175美元。

@#@美元。

@#@这里看起来跟戴尔几乎一这里看起来跟戴尔几乎一个月前见到的截然不delldell的超级供应链的超级供应链戴尔通过电话、网络以及面对面地接触，和顾客戴尔通过电话、网络以及面对面地接触，和顾客建立起良好的沟通和服务支持渠道。

@#@建立起良好的沟通和服务支持渠道。

@#@@#@戴尔也通过网络，利用电子数据交换连接，使得戴尔也通过网络，利用电子数据交换连接，使得上游的零件供应商能够及时准确地知道公司所需上游的零件供应商能够及时准确地知道公司所需零件的数量和时间，从而大大降低库存，这就是零件的数量和时间，从而大大降低库存，这就是戴尔所称的以信息代替存货戴尔所称的以信息代替存货戴尔所称的以信息代替存货，这样，戴尔也戴尔所称的以信息代替存货，这样，戴尔也和供应商建立起一个虚拟的企业。

@#@和供应商建立起一个虚拟的企业。

@#@@#@在戴尔的业务平台中，客户变成了供应链的核心。

@#@在戴尔的业务平台中，客户变成了供应链的核心。

@#@萨克斯谈到：

@#@由于戴尔的直接经营模式，我们萨克斯谈到：

@#@由于戴尔的直接经营模式，我们可以从市场得到第一手的客户反馈和需求，然后，可以从市场得到第一手的客户反馈和需求，然后，生产等其他业务部门便可以及时将这些客户信息生产等其他业务部门便可以及时将这些客户信息传达到戴尔原材料供应商和合作伙伴那里。

@#@@#@传达到戴尔原材料供应商和合作伙伴那里。

@#@@#@戴尔也戴尔也delldell的超级供应链的超级供应链一般情况下，戴尔的物料库存相当于一般情况下，戴尔的物料库存相当于44天的出货量。

@#@@#@而竞争对手的库存量则相当于戴尔近争对手的库存量则相当于戴尔近10pcpc制造行业里，物料成本每星期下降大约制造行业里，物料成本每星期下降大约1%尔的某一竞争对手库存量相当于尔的某一竞争对手库存量相当于44个星期的出货量，反映到产品底价上，就意味着我们有到产品底价上，就意味着我们有2%戴尔公司不失时机地建立了包括信息搜集、原材料采购、戴尔公司不失时机地建立了包括信息搜集、原材料采购、生产客户支持及客户关系管理生产客户支持及客户关系管理生产、客户支持及客户关系管理，以及市场营销等环节在生产、客户支持及客户关系管理，以及市场营销等环节在内的网上电子商务平台。

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@#@@#@戴尔公司和供应商共享包括产品质量和库存清单在内的一戴尔公司和供应商共享包括产品质量和库存清单在内的一整套信息。

@#@@#@与此同时，戴尔公司还利用互联网与全球超过整套信息。

@#@@#@与此同时，戴尔公司还利用互联网与全球超过113,000113,000个商业和机构客户直接开展业务，通过戴尔公司个商业和机构客户直接开展业务，通过戴尔公司网站，用户可以随时对戴尔公司的全系列产品进行评比、网站，用户可以随时对戴尔公司的全系列产品进行评比、配置、并获知相应的报价。

@#@@#@用户也可以在线订购，并且随配置、并获知相应的报价。

@#@@#@用户也可以在线订购，并且随时监测产品制造及送货过程。

@#@时监测产品制造及送货过程。

@#@天的出货量。

@#@@#@而竞10倍天数的出货量。

@#@@#@而在倍天数的出货量。

@#@@#@而在1%。

@#@@#@如果戴个星期的出货量，反映2%或或3%3%的优势。

@#@@#@的优势。

@#@@#@。

@#@@#@如果戴以及市场营销等环节在以及市场营销等环节在delldell的超级供应链的超级供应链戴尔公司在电子商务领域的成功实践使直接经营插上戴尔公司在电子商务领域的成功实践使直接经营插上了腾飞的翅膀，极大增强了其产品和服务的竞争优势。

@#@@#@今了腾飞的翅膀，极大增强了其产品和服务的竞争优势。

@#@@#@今天，基于微软视窗操作系统，戴尔公司经营着全球规模最天，基于微软视窗操作系统，戴尔公司经营着全球规模最大的互联网商务网站，覆盖大的互联网商务网站，覆盖80方言、方言、4040种不同的货币报价，每季度有超过种不同的货币报价，每季度有超过9.2览。

@#@览。

@#@@#@戴尔公司一些灵巧的市场技巧戴尔公司一些灵巧的市场技巧戴尔公司一些灵巧的市场技巧。

@#@@#@要解决供应问题，戴尔会戴尔公司一些灵巧的市场技巧。

@#@@#@要解决供应问题，戴尔会向长期合作供应商确认对方是否可能增加下一次发货的数向长期合作供应商确认对方是否可能增加下一次发货的数量。

@#@@#@如果问题涉及硬盘之类的通用部件，就转而与后备供量。

@#@@#@如果问题涉及硬盘之类的通用部件，就转而与后备供应商商量应商商量所有这一切，都会在几个小时内完成。

@#@@#@一旦穷所有这一切，都会在几个小时内完成。

@#@@#@一旦穷尽了所有供应渠道也依然无法解决问题，那么就要与销售尽了所有供应渠道也依然无法解决问题，那么就要与销售和营销人员进行磋商，反向影响市场。

@#@@#@这些手段包括：

@#@对和营销人员进行磋商，反向影响市场。

@#@@#@这些手段包括：

@#@对于某种需求正旺的物件，他们可以延长交货时间；@#@或者反于某种需求正旺的物件，他们可以延长交货时间；@#@或者反向地实施某种促销活动：

@#@比如如果短缺索尼牌向地实施某种促销活动：

@#@比如如果短缺索尼牌17器，就降价提供器，就降价提供1919英寸显示器。

@#@英寸显示器。

@#@80个国家，提供个国家，提供2727种语言或种语言或9.2亿人次浏亿人次浏要解决供应问题要解决供应问题戴尔会戴尔会17英寸显示英寸显示在在delldell感受供应链管理感受供应链管理每天组装每天组装25000戴尔接到的订单中有一半以上是通过互联网发出的，戴尔接到的订单中有一半以上是通过互联网发出的，也有许多是通过电话发出的。

@#@@#@客户发出订单后一分钟也有许多是通过电话发出的。

@#@@#@客户发出订单后一分钟之内，控制中心就会收到信息。

@#@@#@工作人员把收到的订之内，控制中心就会收到信息。

@#@@#@工作人员把收到的订单信息迅速传递给各个配件供应商，同时也将信息输单信息迅速传递给各个配件供应商，同时也将信息输入管理装配线的电脑程序。

@#@@#@戴尔新装的软件系统将错入管理装配线的电脑程序。

@#@@#@戴尔新装的软件系统将错误率减少到了每百万台不超过误率减少到了每百万台不超过20误率减少到了每百万台不超过误率减少到了每百万台不超过20由于没有仓库，为了保证与配件供应商的紧密联系，由于没有仓库，为了保证与配件供应商的紧密联系，戴尔建立了一整套网络管理系统，供应商们则联合成戴尔建立了一整套网络管理系统，供应商们则联合成立了配件供应中心。

@#@@#@戴尔只要通过网络发出指令，所立了配件供应中心。

@#@@#@戴尔只要通过网络发出指令，所需配件的数量、规格、型号、装配和运输全都按照电需配件的数量、规格、型号、装配和运输全都按照电脑的安排精确运行，每道工序之间严丝合缝。

@#@@#@供应商脑的安排精确运行，每道工序之间严丝合缝。

@#@@#@供应商们通过配件供应中心，就可以迅速组织运货到装配厂。

@#@们通过配件供应中心，就可以迅速组织运货到装配厂。

@#@戴尔发现客户对某种配件需求量增大，也可以立即通戴尔发现客户对某种配件需求量增大，也可以立即通知供应商，增加产量。

@#@@#@戴尔用多少，配件厂商就供多知供应商，增加产量。

@#@@#@戴尔用多少，配件厂商就供多少，减少了生产过剩的情况。

@#@少，减少了生产过剩的情况。

@#@25000台电脑台电脑20台20台。

@#@台。

@#@台在在delldell感受供应链管理感受供应链管理为顾客提供最适合的产品配置为顾客提供最适合的产品配置戴尔已经把客户、配件生产厂家、供应商、装配线等戴尔已经把客户、配件生产厂家、供应商、装配线等连结成了一个整体。

@#@@#@戴尔的管理人员说，如果意外情连结成了一个整体。

@#@@#@戴尔的管理人员说，如果意外情况发生时，离交货截止时间还有况发生时，离交货截止时间还有4890%90%的把握保证按时交货。

@#@的把握保证按时交货。

@#@@#@运营成本比竞争对手都低运营成本比竞争对手都低运营成本比竞争对手都低运营成本比竞争对手都低戴尔在科研与发展方面的投入每年大约只有戴尔在科研与发展方面的投入每年大约只有4.4而惠普是而惠普是4040亿美元。

@#@@#@戴尔公司更注重降低运营成本，亿美元。

@#@@#@戴尔公司更注重降低运营成本，把所有不必要的开支减少到零，特别是努力减少中间把所有不必要的开支减少到零，特别是努力减少中间环节上的花费，以最少的投入，获取最大的收益。

@#@@#@经环节上的花费，以最少的投入，获取最大的收益。

@#@@#@经过多年的努力，戴尔的运营成本占总收入的比例不断过多年的努力，戴尔的运营成本占总收入的比例不断下降，现在仅为下降，现在仅为10%10%，而惠普是，而惠普是21%（gateway）（gateway）是是25%25%，思科则高达，思科则高达46%48小时，他们就有小时，他们就有4.4亿美元，亿美元，21%，盖特威，盖特威46%。

@#@@#@。

@#@delldell：

@#@超级供应链：

@#@超级供应链简述简述delldelldell供应链属于哪种类型？

@#@试述其主要特点供应链属于哪种类型？

@#@试述其主要特点是什么？

@#@是什么？

@#@与惠普与惠普（hp）（hp）、盖特威、盖特威（gateway）delldell的核心竞争力体现在哪些方面？

@#@的核心竞争力体现在哪些方面？

@#@根据你对根据你对pcpc行业的了解，试述行业的了解，试述dell链对其核心竞争力的影响。

@#@链对其核心竞争力的影响。

@#@dell直销模式的特点。

@#@直销模式的特点。

@#@与惠普与惠普（hp）（hp）盖特威盖特威（gt））等企业相比等企业相比等企业相比，（gt（gateway）等企业相比，dell的供应的供应联想：

@#@两条供应链上作战联想：

@#@两条供应链上作战20052005年最终通过了美国外国投资者委员会的审查。

@#@@#@业界最终通过了美国外国投资者委员会的审查。

@#@@#@业界一致认为，一致认为，20052005年的年的pcpc战争将在新联想和戴尔之间上演。

@#@之间上演。

@#@@#@戴尔的优势是直销而联想依旧依赖渠道戴尔的优势是直销而联想依旧依赖渠道戴尔的优势是直销，而联想依旧依赖渠道。

@#@@#@在媒戴尔的优势是直销，而联想依旧依赖渠道。

@#@@#@在媒体铺天盖地的报道里，联想集团公布的库存天体铺天盖地的报道里，联想集团公布的库存天数为数为22.722.7日，而戴尔公司中国业务的库存水平已日，而戴尔公司中国业务的库存水平已经接近其全球业务库存经接近其全球业务库存44日的水平是最常被引用的数据。

@#@@#@人们想当然地认为，联想在供应链方面的数据。

@#@@#@人们想当然地认为，联想在供应链方面不如戴尔，后者的供应链管理已成为全球企业学不如戴尔，后者的供应链管理已成为全球企业学习的榜样。

@#@习的榜样。

@#@年33月月99日，联想收购日，联想收购ibmibm个人事业部的议案个人事业部的议案战争将在新联想和戴尔在媒在媒日的水平是最常被引用联想：

@#@两条供应链上作战联想：

@#@两条供应链上作战到到20042004年底，联想供应链给外人的印象是，采购、年底，联想供应链给外人的印象是，采购、生产、分销及物流统一进行生产、分销及物流统一进行;@#@;@#@上游是国际、国内供应商；@#@中间是北京、上海、深圳惠阳应商；@#@中间是北京、上海、深圳惠阳33个生产厂（如今，要加上收购成功后的（如今，要加上收购成功后的iipc联想引以为傲的面对消费者和中小企业的庞大渠联想引以为傲的面对消费者和中小企业的庞大渠道网络及一部分直供的商业客户。

@#@@#@这个概况其实道网络及一部分直供的商业客户。

@#@@#@这个概况其实是典型的黑匣子是典型的黑匣子是典型的黑匣子。

@#@是典型的黑匣子。

@#@@#@事实上，经过事实上，经过20022002年到年到2004联想供应链的整体水平尽管还达不到戴尔的水准，联想供应链的整体水平尽管还达不到戴尔的水准，但是因为具有仓储、制造、人员、成品配送、管但是因为具有仓储、制造、人员、成品配送、管理等本土优势，联想在中国的成本只是戴尔的一理等本土优势，联想在中国的成本只是戴尔的一半左右，这个数字在去年又降低了半左右，这个数字在去年又降低了15%国内只有一个工厂，联想有国内只有一个工厂，联想有33个工厂，且覆盖的地域很平均，所以其响应速度比戴尔的域很平均，所以其响应速度比戴尔的11周还要短，只需要只需要44天。

@#@天。

@#@上游是国际、国内供个生产厂iipc）；@#@下游则是）；@#@下游则是2004年一系列优化，目前年一系列优化，目前15%。

@#@@#@戴尔在。

@#@@#@戴尔在个工厂，且覆盖的地周还要短，联想：

@#@两条供应链上作战联想：

@#@两条供应链上作战联想是国内最早应用供应链软件厂商联想是国内最早应用供应链软件厂商i2i2产品的制造企业。

@#@20032003年年66月，月，i2i2所有的模块在联想上线，其所有的模块在联想上线，其33个工厂里的个消费和家用台式机、笔记本电脑、服务器产品都被覆盖个消费和家用台式机、笔记本电脑、服务器产品都被覆盖在了新的供应链管理系统之下。

@#@@#@对联想的供应链而言，在了新的供应链管理系统之下。

@#@@#@对联想的供应链而言，i2i2让它的生产信息可以与上下游合作伙伴实现完全共享，让让它的生产信息可以与上下游合作伙伴实现完全共享，让它的销售预测、采购计划、生产计划变得自动准确它的销售预测、采购计划、生产计划变得自动准确;@#@;@#@同时协同供应商提高效率降低双方的库存协同供应商提高效率降低双方的库存协同供应商，提高效率、降低双方的库存。

@#@协同供应商，提高效率、降低双方的库存。

@#@@#@联想花了联想花了11年多的时间，利用年多的时间，利用i2i2系统优化供应链的成果是令人振奋的。

@#@@#@例如，上午订单进来，令人振奋的。

@#@@#@例如，上午订单进来，11个小时内系统就能基本完成自动排产，计划可以细化到哪些产品在哪条生产基本完成自动排产，计划可以细化到哪些产品在哪条生产线上生产；@#@下午就可以去仓库叫料，用线上生产；@#@下午就可以去仓库叫料，用22个小时完成备料后，物料通过第三方物流送到工厂，立刻开始生产。

@#@后，物料通过第三方物流送到工厂，立刻开始生产。

@#@产品的制造企业。

@#@个工厂里的44同时系统优化供应链的成果是个小时内系统就能个小时完成备料联想：

@#@两条供应链上作战联想：

@#@两条供应链上作战20042004年，联想特别完善了生产环节，原来需要年，联想特别完善了生产环节，原来需要48小时的生产时间，如今只需要小时的生产时间，如今只需要24为生产计划信息非常模糊，产品生产的准确时间为生产计划信息非常模糊，产品生产的准确时间和信息都没有，工作只能像接力棒一样，按照结和信息都没有，工作只能像接力棒一样，按照结果传递；@#@现在，由于做到了信息共享，且有果传递；@#@现在，由于做到了信息共享，且有准确的开工和完工时间表准确的开工和完工时间表准确的开工和完工时间表，在生产的同时，联想准确的开工和完工时间表，在生产的同时，联想就可以安排客户资审和运输，时间被大大压缩了。

@#@就可以安排客户资审和运输，时间被大大压缩了。

@#@@#@没有信息系统，就没有供应链优化。

@#@@#@郭明磊没有信息系统，就没有供应链优化。

@#@@#@郭明磊说。

@#@@#@如今，供应商、渠道厂商和联想之间的联系说。

@#@@#@如今，供应商、渠道厂商和联想之间的联系都是靠信息系统：

@#@联想都是靠信息系统：

@#@联想11个小时内准备好生产计划，然后通知供应商，第三方物流把物料送到工厂后，然后通知供应商，第三方物流把物料送到工厂后，联想给供应商反馈，双方共同监测仓库中物料的联想给供应商反馈，双方共同监测仓库中物料的消耗状况等。

@#@消耗状况等。

@#@4824小时。

@#@@#@之前，因小时。

@#@@#@之前，因在生产的同时在生产的同时联想联想个小时内准备好生产计划，联想：

@#@两条供应链上作战联想：

@#@两条供应链上作战衡量供应链管理的另外一个重要指标是库存。

@#@@#@在优化物流衡量供应链管理的另外一个重要指标是库存。

@#@@#@在优化物流和库存后，联想对价格变化快的进口元器件，如和库存后，联想对价格变化快的进口元器件，如cpu由香港国际采购中心统一负责。

@#@@#@对于一些辅助物料，如外由香港国际采购中心统一负责。

@#@@#@对于一些辅助物料，如外壳件、包装材料等器件，联想推行了壳件、包装材料等器件，联想推行了jit根据订单需求，负责将物料及时运付到生产线上。

@#@根据订单需求，负责将物料及时运付到生产线上。

@#@@#@除去上述两种方法以外，剩下除去上述两种方法以外，剩下90%供应商管理库存供应商管理库存（vmi）（vmi）模式。

@#@@#@以前，联想的两周库存导致模式。

@#@@#@以前，联想的两周库存导致供应商为了及时供货，也会有类似周期的库存。

@#@@#@现在，联供应商为了及时供货，也会有类似周期的库存。

@#@@#@现在，联想和供应商在工厂附近建立了想和供应商在工厂附近建立了vmi库存不属于联想而属于供应商，联想有需求就到库存不属于联想而属于供应商，联想有需求就到vmi里去拿。

@#@@#@联想与主要供应商之间，每天通过里去拿。

@#@@#@联想与主要供应商之间，每天通过2";i:

4;s:

22509:

"古代咏梅短诗@#@古代咏梅短诗@#@151.《题红梅墨梅两首》（选一）（明）妙声@#@妙德清凉地，春风驻翠华。

@#@@#@因陈三献酒，玉色绚晨霞。

@#@@#@152.《梅花春意轩》（明）至仁@#@阳和生地底，独许老梅知。

@#@@#@冰雪曾轩外，花开第一枝。

@#@@#@153.《题风烟雪月梅画四首》（选一）（明）宋玄僖@#@谁爱春风入画檐，香飘深院半开帘。

@#@@#@主人应与花同梦，点额新妆故故添。

@#@@#@154.《题王元章梅》（明）陈基@#@武陵溪上桃千树，亦有寒梅照水开。

@#@@#@一种春风标格在，太平恩泽为栽培。

@#@@#@155.《题王冕墨梅》（明）王逢@#@霜落银河月在天，美人松下斗婵娟。

@#@@#@一枝倒影吴牛角，曾比知章踏酒船。

@#@@#@156.《红梅》（明）牛谅@#@陇头人未来，江南春几许？

@#@@#@惆怅玉箫声，吹落胭脂雨。

@#@@#@157.《梅花图》（明）汪广洋@#@赣江去国数千里，曾对梅花忆故人。

@#@@#@今日归来看图画，一枝寒玉更精神。

@#@@#@158.《题梅花寄仲良御史》（明）郑潜@#@山中拾得琼瑶树，寄与霞州御史家。

@#@@#@自是南闽春信早，东风开到北枝花。

@#@@#@159.《到山西题画梅》（明）杨基@#@江南分手到山西，每忆溪桥梦不迷。

@#@@#@冰雪有如林下约，一枝重向画中题。

@#@@#@160.《题红梅》（明）德祥@#@三百年来处士家，酒旗风里一枝斜。

@#@@#@断桥荒藓无人问，颜色如今似杏花。

@#@@#@161.《题画红梅》（明）林弼@#@冰姿雪色自无尘，香艳桃娇偶借春。

@#@@#@一段繁华幽寂意，题诗试问陇头人。

@#@@#@162.《早梅两首》（选一）（明）兰茂@#@东风破早梅，向暖一枝开。

@#@@#@冰雪无人见，春从天上来。

@#@@#@163.《墨梅》（明）高逊志@#@谁向陇头来，寄此一枝雪。

@#@@#@莫负岁寒盟，道人心似铁。

@#@@#@164.《画梅》（明）方孝孺@#@微雪初消月半池，篱边遥见两三枝。

@#@@#@清香传得天心在，未许寻常草木知。

@#@@#@165.《栽梅》（明）卓敬@#@风流东阁题诗客，潇洒西湖处士家。

@#@@#@雪冷江深无梦到，自锄明月种梅花。

@#@@#@166.《题陆二阖墨梅》（明）管讷@#@靑禽枝上月如霜，梦觉罗浮欲断肠。

@#@@#@却忆故园池馆里，看花一月不烧香。

@#@@#@167.《题墨梅赠杨稷》（明）金幼孜@#@素质比瑶瑰，贞心不易摧。

@#@@#@江南春信早，先寄一枝来。

@#@@#@168.《墨梅》（明）陈辉@#@每爱横枝醉里看，满林风雪浩漫漫。

@#@@#@数声残笛知何处，吹落空江片月寒。

@#@@#@169.《宋徽宗画半开梅》（明）赵友同@#@上皇朝罢酒初酣，写出梅花蕊半含。

@#@@#@惆怅汴京春去后，一枝流落到江南。

@#@@#@170.《刘伯川席上作》（明）杨士奇@#@飞雪初停酒未消，溪山深处踏琼瑶。

@#@@#@不嫌寒气侵人骨，贪看梅花过野桥。

@#@@#@171.《题墨梅》（明）郑真@#@先春远寄墨淋漓，折得寒香第一枝。

@#@@#@梦绕西湖三月暗，漆沙窗外影参差。

@#@@#@172.《梅花落》（明）薛瑄@#@檐外双梅树，庭前昨夜风。

@#@@#@不知何处笛，并起一声中。

@#@@#@173.《踏雪寻梅》（明）周述@#@一路寒山雪未消，寻芳不惜碎琼瑶。

@#@@#@梅花昨夜将春色，开到江南第几桥。

@#@@#@174.《题邢克宽太守梅花》（明）岳正@#@美人家住古罗浮，铁石肝肠不解愁。

@#@@#@羌笛一声清梦破，也随春色到苏州。

@#@@#@175.《梅》（明）刘珏@#@岁寒相见在天涯，玉色珠光带露华。

@#@@#@笑杀玄都狂道士，种桃何不种梅花。

@#@@#@176.《题墨梅》（明）丘浚@#@老龙半夜飞下天，蜿蜒斜立瑶阶里。

@#@@#@玉鳞万点一齐开，凝云不流月如水。

@#@@#@177.《题梅月图》（明）周瑛@#@孤山处士旧时家，门巷深深一径斜。

@#@@#@惆怅诗魂呼不醒，只留明月照梅花。

@#@@#@178.《园梅盛开》（明）张宁@#@暖透孤根雪乍消，冰花万点缀寒条。

@#@@#@寻幽欲寄山中客，忘却西湖有断桥。

@#@@#@179.《红梅图为肇和题》（明）罗玘@#@西湖残雪候多时，却恨前年被雪欺。

@#@@#@且学杏花红似锦，暂招鸣鸟到南枝。

@#@@#@180.《惜梅》（明）王弼@#@独树墙西老更繁，几回相伴月黄昏。

@#@@#@东风只为芳菲计，不道飞花已满园。

@#@@#@181.《红梅》（明）陆容@#@面面春红试晓妆，天然肌骨耐冰霜。

@#@@#@东坡居士如相识，肯爇银烛照海棠？

@#@@#@182.《红梅为力斋题》（明）李东阳@#@谁道南枝胜北枝？

@#@北枝偏耐雪霜欺。

@#@@#@雪霜消尽春风改，只有丹心似旧时。

@#@@#@183.《题王元章作墨梅》（明）陆完@#@月落参横兴已空，鉴湖清浅夜推篷。

@#@@#@消磨不尽惟豪气，犹在疏花淡墨中。

@#@@#@184.《看梅偶成》（明）林俊@#@消息东风两月前，西湖索莫老逋仙。

@#@@#@雪篷昨夜还扶醉，移近梅花一处眠。

@#@@#@185.《题墨梅》（明）唐寅@#@黄金布地梵王家，白玉成林腊后花。

@#@@#@对酒不妨还弄墨，一枝清影写横斜。

@#@@#@186.《梅花绝句九首》（选一）（明）杨慎@#@探梅人似放鱼人，只道梅梢粉未匀。

@#@@#@不向村姑钗上见，那知虚负一年春？

@#@@#@187.《梅花》（明）宸濠翠妃@#@绣针刺破纸糊窗，引透寒梅一线香。

@#@@#@蝼蚁也知春色好，倒拖花片上东墙。

@#@@#@188.《梅花村》（明）周机@#@步入前村一径斜，村人绕屋种梅花。

@#@@#@岁寒百卉凋零后，风送清香到几家。

@#@@#@189.《咏画梅》（明）李时珍@#@雪湖点缀自神通，题品吟坛动巨公。

@#@@#@欲写花笺寄姚浙，画梅诗句冠江东。

@#@@#@190.《王元章倒枝梅画》（明）徐渭@#@皓态孤芳压俗姿，不堪复写拂云枝。

@#@@#@从来万事嫌高格，莫怪梅花著地垂。

@#@@#@191.《题画梅》（明）王世贞@#@空庭一树影横斜，玉瘦香寒领岁华。

@#@@#@解道广平心似铁，古来先已赋梅花。

@#@@#@192.《梅花》（明）王谷祥@#@风引上春香，雪弄江南色。

@#@@#@为有惜花心，楼中莫吹笛。

@#@@#@193.《梅》（明）胡涍@#@陇上春风生，江梅几枝发。

@#@@#@仙人坐吹箫，飞堕一楼月。

@#@@#@194.《题雪梅图》（明）董其昌@#@燕山雪尽势嶙峋，写得家山事事真。

@#@@#@刚有寒梅太疏落，请君添取一枝春。

@#@@#@195.《灵谷寺梅花坞两首》（选一）（明）焦竑@#@山下几家茅屋，村中千树梅花。

@#@@#@藉草持壶燕坐，隔林敲石煎茶。

@#@@#@196.《咏梅》（明）周顺昌@#@春半梅将尽，庭中尚一枝。

@#@@#@玉人何处是？

@#@惆怅月明时。

@#@@#@197.《梅》（明）陈继儒@#@村边杨柳已拖黄，一路云深旧讲堂。

@#@@#@偶向梅花村里度，芒鞋到处雪痕香。

@#@@#@198.《丁卯新正三日写梅》（明）李日华@#@檀口粉腮含笑语，春风拂拂为开怀。

@#@@#@酒人得此添狂兴，诗句从天泼下来。

@#@@#@199.《吉祥寺古梅》（明）林古度@#@一树古梅花数亩，城中客子乍来看。

@#@@#@不知花气清香逼，但觉山深春尚寒。

@#@@#@200.《题画梅》（明）普荷@#@无事不寻梅，得梅归去来。

@#@@#@雪深春尚浅，一半到家开。

@#@@#@201.《题梅五首》（选一）（明）项圣谟@#@玉雪精神铁石肠，不随凡卉斗芬芳。

@#@@#@罗浮山下西河上，独立春风第一香。

@#@@#@202.《梅花》（明）杜睿@#@数尺霜根几载移，一枝深赏向南枝。

@#@@#@平生只是心惭愧，逢着梅花不作诗。

@#@@#@203.《古梅》（明）王夫之@#@早岁先登秦女峰，腰垂绿发玉为容。

@#@@#@不知甲子真多少，问取前溪偃盖松。

@#@@#@204.《墙角红梅九月发花一朵，偶成四绝，时羁狱舍》（选一）（明）张煌言@#@寒枝堆尽水精盐，欲卷孤山雪一帘。

@#@@#@何事西风能点缀，先吹霞片到花尖。

@#@@#@205.《梅花》（明）周筼@#@为爱梅花欲断魂，酒怀难遣是黄昏。

@#@@#@逆风香里随筇去，知在月明何处村。

@#@@#@206.《题梅送友》（明）徐章@#@万树笼香障白云，孤山深处隔尘氛。

@#@@#@玉颜为惜君归去，却向东风瘦几分。

@#@@#@207.《梅花》（明）陆琦@#@雪压寒香冻未消，江城岁晚转萧条。

@#@@#@冷云漠漠知何处，梦到西湖第六桥。

@#@@#@208.《早梅》（明）道源@#@万树寒无色，南枝独有花。

@#@@#@香闻流水处，影落野人家。

@#@@#@209.《庭中竹梅》（明）周玉箫@#@梅竹萧森露井旁，断猿空叫月如霜。

@#@@#@竹从孕节生来苦，梅到飘魂死亦香。

@#@@#@210.《梅花阁梅花》（明）包璇@#@冷蕊疏枝不爱春，幽香馥馥动寒林。

@#@@#@孤山处士堪为侣，月白霜华岁岁心。

@#@@#@211.《山春梅雪》（明）大错@#@雪压云埋树树低，寒葩冷艳缀芳溪。

@#@@#@人间不论春光早，幽鸟衔将处处啼。

@#@@#@212.《题梅》（明）学蕴@#@枝抱花开老干横，山中无事写梅魂。

@#@@#@月明树底留残梦，有客依稀过小村。

@#@@#@213.《梅》（明）刘文光@#@玉手纤纤捧玉杯，仙郎南去几时回？

@#@@#@天涯到处生芳草，须记凌寒雪里梅。

@#@@#@214.《红梅》（明）谢文爵@#@近水窗篱压众芳，檀心一点漏春光。

@#@@#@世情多厌冰霜面，故作东风冶艳妆。

@#@@#@215.《梅花折枝图》（明）王行@#@映水一枝开，春从笔底来。

@#@@#@高楼漫吹笛，终不点苍苔。

@#@@#@216.《咏梅》（明）项兰贞@#@冰玉孤清世外姿，娟娟新月上疏枝。

@#@@#@无情短笛休轻弄，未是春风点额时。

@#@@#@217.《题梅花再送道目》（清）周亮工@#@今岁岭南不肯雪，年前花事已交残。

@#@@#@怜公亲见梅花落，又到黄河冷澹看。

@#@@#@218.《题张大风画四首》（选一）（清）方文@#@万壑千峰一雪埋，山家群树总枯柴。

@#@@#@早梅独绽寒崖下，踏破闲僧旧草鞋。

@#@@#@219.《百嘉村见梅花》（清）龚鼎孳@#@天涯疏影伴黄昏，玉笛高楼自掩门。

@#@@#@梦醒忽惊身是客，一船寒月到江村。

@#@@#@220.《题画杂诗四首》（选一）（清）梅清@#@寒云寒树护山家，岩壑无人一径斜。

@#@@#@策杖行吟独惆怅，几枝春色到梅花。

@#@@#@221.《枯梅》（清）吴淇@#@奇香异色著林端，百十年来忽兴阑。

@#@@#@尽把精华收拾去，止留骨格与人看。

@#@@#@222.《梅花开到九分》（清）叶燮@#@亚枝低拂碧窗纱，镂月烘霞日日加。

@#@@#@祝汝一分留作伴，可怜处士已无家。

@#@@#@223.《畸庵梅花》（清）高桂枝@#@品格原来与俗违，竹庐墙角露芳菲。

@#@@#@孤山处士无知己，惟见寒花映少微。

@#@@#@224.《题朱显祖梅花手卷》（清）朱彝尊@#@空里疏花淡更香，珊瑚水底尺难量。

@#@@#@只应翠羽三更月，卧看横枝如许长。

@#@@#@225.《庭梅》（清）王士禄@#@索笑怜窗晓，流光照砌春。

@#@@#@那须江上见，宛似弄珠人。

@#@@#@226.《独清图》（清）恽寿平@#@花从残岁灭，香带暮烟生。

@#@@#@不作繁华想，增余冰雪心。

@#@@#@227.《题胡玉昆宋梅图》（清）王士祯@#@风雨崖山事杳然，故宫疏影自年年。

@#@@#@何人寄恨丹青里，留伴冬青哭杜鹃。

@#@@#@228.《盆梅四首》（选一）（清）田雯@#@老瓦盆中雪一堆，篆香茗火哄堂来。

@#@@#@世情凉燠梅知否？

@#@还自婆娑满树开。

@#@@#@229.《园梅垂放》（清）查慎行@#@冰雪禁繁蕊，莓苔裹老枝。

@#@@#@吾闲犹未得，不谓尔开迟。

@#@@#@230.《梅》（清）蒋锡震@#@竹屋围深雪，林间无路通。

@#@@#@暗香留不住，多事是春风。

@#@@#@231.《看梅》（清）蒋廷锡@#@横列春山翠帐开，几株相映白皑皑。

@#@@#@轻烟未散月未上，放鹤亭边雪欲来。

@#@@#@232.《雨后看梅》（清）程梦星@#@山斋愁坐雨萧萧，趁晓看花不待邀。

@#@@#@应是东风知客到，暗香先送过溪桥。

@#@@#@233.《清流道中梅花》（清）张大受@#@驻马清流香气吹，东风渐近落花时。

@#@@#@可怜踯躅关山客，才见江南第一枝。

@#@@#@234.《普和看梅》（清）何鉽@#@酒沽林外野人家，霁日当筵独树斜。

@#@@#@小几呼朋三面坐，留将一面看梅花。

@#@@#@235.《题梅六首》（选一）（清）项奎@#@如从笛里闻清调，格是由中见故人。

@#@@#@蜂蝶不知冰雪味，耐寒风月最精神。

@#@@#@236.《唐梅》（清）张端亮@#@胜唐轶事已成尘，海上犹支一树春。

@#@@#@今日花开须尽醉，种花谁是再来人。

@#@@#@237.《题梅写生》（清）华嵒@#@关山玉笛夜相催，忽带罗浮月影来。

@#@@#@乱后江南春信早，一枝还傍战场开。

@#@@#@238.《题梅花册》（清）高凤翰@#@朱砂变相玉精神，月底衣裳舞太真。

@#@@#@却借梅花簇绛雪，特翻别调写阳春。

@#@@#@239.《写梅赠友人》（清）汪士慎@#@日暮归来腊已残，风霜历过尚艰难。

@#@@#@梅花朵朵出冰雪，何事我心常岁寒。

@#@@#@240.《题画梅十五首》（选一）（清）金农@#@砚水生冰墨半干，画梅须画晚来寒。

@#@@#@树无丑态香沾袖，不爱花人莫与看。

@#@@#@241.《寻梅两首》（选一）（清）龙为霖@#@疏影横斜一水遥，不辞深夜探烟梢。

@#@@#@三更踏月归来晚，犹带寒香度石桥。

@#@@#@242.《题自画梅花》（清）朱满娘@#@一枝红绽傍墙阴，疑是绛衣仙子临。

@#@@#@莫说桃花偏命薄，多缘霜雪未能禁。

@#@@#@243.《秋水园看梅花三首》（选一）（清）梅枚@#@几度春愁几寂寥，今年花事绝娇娆。

@#@@#@吟肠剩欲相料理，风雪骑驴忆灞桥。

@#@@#@244.《梅》（清）郑燮@#@牡丹芍药各争妍，叶乱花翻臭午天。

@#@@#@何似竹篱茅屋净，一枝清瘦出朝烟。

@#@@#@245.《题画梅六首》（选一）（清）李方膺@#@梅花此日未生芽，旋转乾坤属画家。

@#@@#@笔展春风挥不尽，东涂西抹总开花。

@#@@#@246.《汉州道中忆故园梅信两首》（选一）（清）杭世俊@#@买得梅花手自栽，清严标格共徘徊。

@#@@#@荒城古驿人千里，一段生香拗不来。

@#@@#@247.《拟东坡梅花诗三首》（选一）（清）张照南@#@空山流水影横斜，处士园林三两花。

@#@@#@昨夜冷香清入梦，感君诗思寄天涯。

@#@@#@248.《月夜坐梅花下闻笛》（清）张宜雍@#@碧天无际远峰青，疏影横斜月满庭。

@#@@#@香气袭人眠不得，一声玉笛隔墙听。

@#@@#@249.《梅》（清）袁枚@#@正月东风柳未芽，一庭梅影雪横斜。

@#@@#@重他身分缘何事，只为能开冷处花。

@#@@#@250.《题画墨梅两首》（选一）（清）王文治@#@墨梅略似大苏诗，竹外萧萧露一枝。

@#@@#@仿佛纸窗春未退，江南归梦欲醒时。

@#@@#@251.《梅花》（清）汪中@#@孤馆寒梅发，春风款款来。

@#@@#@故园花落尽，江上一枝开。

@#@@#@252.《自题画梅》（清）孙原湘@#@岩坳深雪病枝蟠，骨傲天生耐得寒。

@#@@#@得意自开花一树，不曾开与世人看。

@#@@#@253.《自题墨梅》（清）周农@#@瘦于修竹淡于兰，枝北枝南春正寒。

@#@@#@昨夜有人横玉笛，白云飞过碧阑干。

@#@@#@254.《写梅赠内子》（清）张问陶@#@梅妻许我癖烟霞，仿佛仙山处士家。

@#@@#@画意诗情两清绝，夜窗同梦笔生花。

@#@@#@255.《题画梅》（清）钱杜@#@一枝两枝翠蛟影，千点万点占春痕。

@#@@#@忽忆西溪深雪里，满炉松火掩柴门。

@#@@#@256.《梅花》（清）吴琼仙@#@梦逼疏香绕画栏，月明庭院夜漫漫。

@#@@#@东风知道人寥寂，著个梅花伴岁寒。

@#@@#@257.《赋滇南龙泉寺古梅三首》（选一）（清）孙文焕@#@好怀端的为君开，万里南天驿使来。

@#@@#@不是阳回春有脚，如何飞渡李陵台。

@#@@#@259.《梅花》（清）万钟杰@#@月明空谷美人家，何处青帘酒可赊。

@#@@#@林外烟横看不见，一溪春水照梅花。

@#@@#@259.《题画梅》（清）陈撰@#@庭梅日已老，风吹花又生。

@#@@#@无端是春事，闲煞草堂情。

@#@@#@260.《梅花》（清）王照园@#@何处清香远，遥瞻岭上梅。

@#@@#@不随群卉茂，独占一阳开。

@#@@#@261.《月下赏梅》（清）艾濂@#@南枝与北枝，枝上花飞雪。

@#@@#@饱向月前看，寒深不忍别。

@#@@#@262.《题梅》（清）朱为弼@#@直干得来春气早，寒香生受雪花摧。

@#@@#@移根来去浑无定，梦在孤山湖水隈。

@#@@#@263.《题画梅》（清）周莲@#@灯前老眼若笼纱，小病孤眠待热茶。

@#@@#@偶见砚凹留剩墨，圈圈点点画梅花。

@#@@#@264.《己亥杂诗》（选一）（清）龚自珍@#@忽向东山感岁华，恍如庾岭对横斜。

@#@@#@敢参黄面瞿昙句，此是森森阙里花。

@#@@#@265.《题姚梅伯同年画梅册四首》（选一）（清）何绍基@#@当年狂醉客京华，咳唾诗词烂若霞。

@#@@#@奇气转囷仍未泄，笔尖飞出万梅花。

@#@@#@266.《梅花寄弟琯樵三首》（选一）（清）谢浣湘@#@一枝冷艳出红尘，岩径萧条涧水滨。

@#@@#@和雪满山天欲晓，数声老鹤四无人。

@#@@#@267.《题雪梅图》（清）虚谷@#@无端白雪落沙来，古木疏枝上粉苔。

@#@@#@似雪似花花似雪，梅花又向雪中开。

@#@@#@268.《题红梅图》（清）蒲华@#@妩媚偏饶铁石肠，广平一赋韵铿锵。

@#@@#@罗浮梦醒哂然笑，画到梅花笔也香。

@#@@#@269.《题梅两首》（选一）（清）吴昌硕@#@十年不到香雪海，梅花忆我我忆梅。

@#@@#@何处买棹冒雪去，便向花前倾一杯。

@#@@#@270.《题梅花燕子图两首》（选一）（清）樊增祥@#@缟袂红襟两不期，北江词里慰相思。

@#@@#@若为抛却尚书杏，来趁天荒玉冷时。

@#@@#@271.《早梅》（清）张謇@#@无限含春意，朔风吹未开。

@#@@#@不知残雪里，已有暗香来。

@#@@#@272.《书梅杂诗两首》（选一）（清）赵藩@#@黑龙潭上唐时树，无数繁枝照水开。

@#@@#@红笠青衫人见惯，年年风雪看花来。

@#@@#@273.《早梅》（清）盛雯@#@正是孤山雪满时，一枝清玉挺寒姿。

@#@@#@若论急待和羹用，此际方开已觉迟。

@#@@#@274.《咏梅》（清）言忠贞@#@偶见村梅放一枝，怜花寂寞笑花痴。

@#@@#@孤山空嫁林和靖，冷月清霜只自知。

@#@@#@275.《咏梅花》（清）杨柄锃@#@不随众卉斗春妍，镂玉雕琼得气先。

@#@@#@冰雪场中撑骨格，一家眷属羡逋仙。

@#@@#@276.《题寒梅图》（清）罗泽南@#@冉冉寒香渡水涯，溪南溪北影横斜。

@#@@#@含情最耐风霜苦，不作人间第二花。

@#@@#@277.《梅花》（清）施玉湛@#@中庭萧索久徘徊，昨夜寒梅破腊开。

@#@@#@尽日看花无个事，两三蝴蝶逐人来。

@#@@#@278.《寻梅有见感而成韵》@#@（清）秦锡龄@#@冻云迟客灞桥西，六出飞花衬马蹄。

@#@@#@最是寒鸦无定所，茫茫何处觅枝栖。

@#@@#@279.《在首邑升官祠内候质，难友廖研青以白梅诗索和两首》（选一）（清）鲁大宗@#@空山岭头寂幽香，雪满疏林月满墙。

@#@@#@不识几生修到此，能将素萼破寒光。

@#@@#@280.《早梅叠韵》（清）宁调元@#@姹紫嫣红耻效颦，独从末路见精神。

@#@@#@溪山深处苍崖下，数点开来不借春。

@#@@#@281.《梅十首》（选一）（清）秋瑾@#@冰姿不怕雨霜侵，羞傍琼楼傍古岑。

@#@@#@标格原因独立好，肯教富贵负初心。

@#@@#@282.《杜甫草堂看梅偕朱济南》（清）周荃@#@同人结伴锦江滨，一度梅开一度新。

@#@@#@不是孤山林处士，等闲携得杖头春。

@#@@#@283.《邓尉探梅十首》（选一）@#@（清）吕碧城@#@山河无恙萧兵气，霜雨同功泽九垓。

@#@@#@不是和羹劳素手，哪知香国有奇才。

@#@@#@284.《住西湖白云禅院作此》（清）苏曼殊@#@白云深处拥雷峰，几树寒梅带雪红。

@#@@#@斋罢垂垂浑入定，庵前潭影落疏钟。

@#@@#@285.《踏雪寻梅》（清）杨纪元@#@清梦难禁昨夜寒，朔风凛凛雪漫漫。

@#@@#@明知春在梅花上，破晓骑驴仔细看。

@#@@#@286.《梅》（清）梁修@#@大通烟雨写模糊，明月罗浮问有无？

@#@@#@索得林家姝一笑，依稀风味似西湖。

@#@@#@287.《饮梅花下》（清）施汝卿@#@千树梅花绕屋栽，花前痛饮卧苍苔。

@#@@#@相思不见林和靖，惟有寒香带月来。

@#@@#@288.《咏梅》（清）胡炳@#@清标百卉渺难攀，一任东风自往还。

@#@@#@疏影黄昏人不识，一生知己是孤山。

@#@@#@289.《梅花两首》（选一）（清）侯承恩@#@林下谁为伴？

@#@冰霜只自知。

@#@@#@生成贞洁性，红紫不同时。

@#@@#@290.《题自绣梅花图三首》（选一）（清）钟令嘉@#@屈铁孤梅葬古苔，巡檐寒萼冻难开。

@#@@#@分明一幅鹅溪绢，绣出诗人小像来。

@#@@#@291.《梅花》（清）朱兰芬@#@一庭鸟语报春回，户外重阴点绿苔。

@#@@#@独倚栏杆无限思，暗香疏影入帘来。

@#@@#@292.《月下梅影》（清）德日@#@轻笼淡月异浓妆，欲赋惭无白雪香。

@#@@#@却到夜深人静后，一枝移向碧纱窗。

@#@@#@293.《梅花》（清）德容@#@蝶梦三春泪落花，风飘余粉谢铅华。

@#@@#@天生玉色菩提片，疏影幽窗独自夸。

@#@@#@294.《早梅》（清）严澂华@#@占断春风第一枝，银钩低挂玉尘吹。

@#@@#@清标压倒繁华境，桃李纷纷总后时。

@#@@#@295.《隐仙庵六朝古梅》（清）文静玉@#@湘女窥烟翠袖单，色香味已入旃檀。

@#@@#@宋齐霜雪梁陈月，玉蕊冰花尽耐寒。

@#@@#@296.《题林亚清画梅》（清）顾姒@#@梅花竹叶互交加，濡墨淋漓整复斜。

@#@@#@忆得昨宵明月下，横拖疏影上窗纱。

@#@@#@297.《河渚观梅》（清）朱柔则@#@相期河渚玩春华，一棹迎风路未赊。

@#@@#@楼外有梅三百树，美人不到不开花。

@#@@#@298.《红梅》（清）俞体莹@#@不羡隋宫剪彩枝，丹砂变尽雪霜姿。

@#@@#@罗浮仿佛桃源境，驴背诗人知未知？

@#@@#@299.《寻梅漫兴》（清）昌仁@#@指月拈花总是禅，悟来原不落蹄筌。

@#@@#@有人问我西来意，花在枝头月在天。

@#@@#@300.《梅花》（清）冯敬可@#@试灯风里送香来，檐外冰花映雪开。

@#@@#@徙倚窗前谁作伴？

@#@一轮明月上瑶台。

@#@@#@";i:

5;s:

15650:

"译林英语五年级下期第二单元Unit2Howdoyoucometoschool教案@#@Unit2Howdoyoucometoschool?

@#@@#@一单元教材分析本单元谈论如何来学校，学习bike，bus,plane,ship等交通工具和特殊疑问句型帮助学生在情境中理解，感知并掌握。

@#@@#@二单元目标@#@要求1.能听懂，会读，会说，会用Howdo/does…cometoschool?

@#@及回答I…by/on…@#@2、能听懂、会说、会读bike，bus,plane,ship,taxi，train，metro等交通工具类单词。

@#@@#@3、通过学习Storytime和Cartoontime，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。

@#@@#@4、能唱《Thewheelsonthebus》。

@#@@#@5、能了解并掌握tr在单词中的发音。

@#@@#@三单元设计意图以学生生活相关如何来学校的话题为主线，呈现本单元重点Howdo/does…?

@#@的询问及…by/on…的回答。

@#@在充分利用书本材料进行教学与操练的基础上，学生们自然交流，培养学生快速捕捉和获取文章大意的能力。

@#@培养学生对语法及句型的掌控能力，善于表达的良好习惯。

@#@@#@第1课时@#@教学目标@#@1、能听懂、会说、会读bike，bus,plane,ship,taxi，train，metro等交通工具类单词.@#@2、能初步运用句型Howdo/does…cometoschool?

@#@及回答及其应答I…by/on….@#@3、能正确、流利地朗读并理解故事.@#@4、学生能在理解的基础上合作表演故事.@#@重点与难点@#@1、能正确、流利地朗读并理解故事@#@2、能初步运用所学的单词和句型交流.@#@教学过程@#@Step1@#@Warming-up@#@吸引注意，积累语言@#@Freetalk@#@教师出示一张自己的照片，向学生介绍自已……@#@Ilivenearschool.@#@Ioftengotoschoolonfoot.@#@Teach:

@#@onfoot@#@IlivefarfromtheWanDa.@#@SoIgotoWanDabycar.@#@Teach:

@#@farfrom,bycar.@#@Howaboutyou?

@#@@#@Wheredoyoulive?

@#@@#@Doyoulivenearschool?

@#@@#@初步理解onfoot,@#@bycar（workinclass）@#@师生交流，引出本文的题材，吸引学生的注意力。

@#@@#@Step2@#@Pre-task@#@导出目标，生成结构@#@让其中的几位学生模仿老师来介绍一下自己。

@#@@#@1.A:

@#@Howdoyouusuallygotoschool?

@#@@#@B:

@#@Bybike.@#@板书句型结构。

@#@@#@2.Doyouknow?

@#@Let’slearn。

@#@@#@出示交通工具图片，教授词汇bike，bus,plane,ship,taxi，train，metro。

@#@@#@3.Practicethesentencesandthewords.@#@师生交流，引出交通工具类单词。

@#@@#@Teachnewwords:

@#@bike，bus,plane,ship,taxi，train，metro。

@#@@#@（Workinpairs）@#@出示ppt图片，通过看图和交流中理解和学习生词。

@#@@#@老师讲解farfrom，可以借助手势，在自己的一只手上写上myhome，另一只手比作myschool，当两只手分开很远时，教师可以说：

@#@myhomeisfarfrommyschool当两只手越来越近靠在一起时，老师可以说：

@#@myhomeisnearmyschool。

@#@@#@Step3@#@Task1@#@回忆相关知识，初步运用结构@#@1.出示图片@#@Whocanyouseeinthepicture?

@#@@#@2.Listenandanswer@#@Wheredotheylive?

@#@@#@3.Watchandmatch（P18）@#@Howdotheycometoschool?

@#@@#@4.Readthedialogueandunderline.@#@Whydotheycometoschoolby/on…?

@#@@#@板书以思维导图的方式呈现。

@#@@#@带着问题听录音，以听促思@#@Watchthecartoonandmatch.（P18）@#@Readandunderline@#@以who,where,how,why等问题引领学生思考，先听再看再读，通过解决问题，学生一步步理解课文@#@Step4@#@Task2@#@呈现刺激材料，活用结构@#@Talkaboutstorytime@#@根据板书和PPT，谈论YangLing,SuHai,Mike,LiuTao,住在哪里，如何来学校。

@#@@#@A:

@#@Wheredoes…live?

@#@@#@B:

@#@He/Shelivesin…It’snear/farfrom…@#@A:

@#@Howdoes…cometoschool?

@#@@#@B:

@#@He/Shecomestoschoolby/on…@#@A:

@#@Oh,Isee.@#@Talkaboutstorytime@#@（workinpairs）@#@理解课文基础上，运用句型综合输出，巩固内容。

@#@@#@Ilivein…Igotoschoolby..,.@#@Step5@#@Task3@#@引发期待行为，强化结构@#@1.Readaftercomputer（听录音，逐句跟读，注意语音语调。

@#@学生加上自己的表情和动作。

@#@）@#@2.Readtogether@#@3.Readinroles@#@4.Readoractthestory@#@Readinmanyways@#@Readoract@#@（workinpairs）@#@学生能正确，流利的读故事@#@在理解的基础上合作表演故事@#@Step6@#@Post–task@#@提供反馈评价，巩固结构@#@1.回顾板书retellthestory@#@…livesin…Itisnear/farfrom…He/Shecomestoschoolby/on…@#@1）Workinpairsandretell@#@2）Retellthestorytogether@#@2.文化拓展@#@Whattrafficsdoyouknowmore?

@#@课前先让学生自己收集。

@#@@#@出示各类交通工具。

@#@@#@Retellthestory@#@回顾板书,以思维导图的形式回顾本课内容@#@Homework@#@1.ReadStorytimeafterthetapefor5times.@#@2.Copythenewwords3times.@#@3.收集更多的交通工具。

@#@@#@板书设计@#@Unit2Howdoyoucometoschool?

@#@@#@WhoWhereHow...?

@#@Why?

@#@@#@YangLing@#@SuYang@#@Mike@#@LiuTao@#@课题Unit2Howdoyoucometoschool?

@#@@#@教时第2课时@#@教学目标@#@1、复习巩固词汇及Howdo/does…cometoschool?

@#@及回答及其应答I…by/on….@#@2、能够看图片复述故事内容@#@3、学习Funtime,引导学生用所学句型交流并汇报。

@#@@#@4、学生能理解并掌握Where...?

@#@How…?

@#@及其它疑问词，学会提问，并进一步学习第三人称动词的变化。

@#@@#@重点与难点@#@1.学习Funtime,引导学生用所学句型交流并汇报。

@#@@#@2.学生能理解并掌握Where...?

@#@How…?

@#@及其他疑问词，学会提问，并进一步学习第三人称动词的变化。

@#@@#@教学过程@#@Step1@#@Warming-up吸引注意，积累语言@#@1.Magiceyes.@#@Seethepicturesorwordsandsaythemquickly.@#@2.Freetalk@#@WheredoIlive?

@#@@#@HowdoIgotoWanDa?

@#@@#@HowdoIcometoschool?

@#@Why?

@#@@#@Whataboutyou?

@#@@#@Reviewwords@#@Freetalk@#@（workinpairs）@#@图片闪烁，快速回答单词，回顾第一课时所学单词。

@#@@#@用交流的方式，回顾句型。

@#@@#@核心过程@#@Step2@#@Pre-task@#@导出目标，生成结构@#@1.Reviewstorytime@#@PPT（出示文中图片）小组合作@#@HowaboutYangLing,SuYang,MikeandLiuTao?

@#@Let’stalkaboutthem.@#@A:

@#@Wheredoes…live?

@#@@#@B:

@#@He/Shelivesin…It’snear/farfrom…@#@A:

@#@Howdoes…cometoschool?

@#@@#@B:

@#@He/Shecomestoschoolby/on…@#@A:

@#@Oh,Isee.@#@2.FinishReadandcircle（page18）@#@3.Readtogether@#@Talkaboutstory@#@（workinpairs）@#@Readtogether@#@（workinclass）@#@通过看图复习回顾文本，更好地进行英语学习。

@#@@#@Step3@#@Task1@#@回忆相关知识，初步运用结构@#@Funtime:

@#@@#@WhataboutJoeandJane?

@#@@#@Let’slisten.@#@1.Listenandwriteandcheckinpairs.@#@2.TalkaboutJoeandJane.@#@Wheredoes…live?

@#@How…?

@#@@#@3.Retell.@#@Joelives…by/on…@#@Janelives…by/on…@#@Listenandwrite@#@Checkinpairs@#@（workinpairs）@#@Retell@#@小组合作，谈论自己的同桌或朋友的有关信息，利用所学的句型。

@#@@#@利用Funtime资源，创设人物情境，学生能结合听、说、读、写的方式理解词汇和句型@#@Step4@#@Task2@#@呈现刺激材料，活用结构@#@Whataboutyourfriend?

@#@Wheredotheyliveandhowdotheycometoschool?

@#@Canyoudoasurvey？

@#@@#@1.Makeasurveyofyourgroupandfillinthechart.@#@Wheredoyoulive?

@#@@#@Howdoyoucometoschool?

@#@…@#@2.Thenreportittoyourclass.@#@Inourgroup,…lives…near/farfrom…by/on…@#@Doasurvey@#@（workingroups）@#@Reportinclass.@#@进行小组内交流所用的交通方式，进一步巩固句型。

@#@Ihaveafriend,he/sheis…,he/shelivesin…,he/shecomesschoolby…@#@Step5@#@Task3@#@引发期待行为，强化结构@#@Grammartime@#@1.Readanddiscussingroups@#@让学生试读由where所引导的句子，学生说一说这两个句子之间的差别。

@#@@#@学生总结where的句型结构。

@#@

（1）Wheredo非第三人称单数live?

@#@表示：

@#@某人居住在哪里？

@#@@#@非第三人称单数livein/on/near…,表示；@#@某人居住在……@#@

（2）Wheredoes第三人称单数live?

@#@表示：

@#@某人居住在哪里？

@#@@#@第三人称单数livesin/on/near…,表示；@#@某人居住在……@#@1）归纳特殊疑问词@#@where,who,what,when,why,who,whose,how@#@学生试读how引导的两个句子，学生说一说这两个句子之间的差别。

@#@@#@学生总结how的句型结构@#@2）助动词do，does的用法@#@3）肯定句中动词三单的用法和变化规则@#@2.Drawamind-mapingroups.@#@3.Reportinclass@#@Readgrammartime@#@Discussingroups@#@Talkabout1）2）3）@#@（workingroups）@#@引导学生利用思维导图自主归纳语法，进行班级反馈。

@#@@#@Step6@#@Post–task提供反馈评价，巩固结构@#@完成语法相关部分练习@#@落实笔头@#@Homework@#@1.Recitestorytime2.Reciteandwritenewwords3+1.@#@3.Finishmind-map.@#@板书设计@#@Unit2Howdoyoucometoschool?

@#@@#@Wheredoyoulive?

@#@@#@Howdoyoucometoschool?

@#@…@#@ @#@@#@课题Unit2Howdoyoucometoschool?

@#@@#@教时第3课时@#@教学目标@#@1.能理解并演唱“Thewheelsonthebus”@#@2.熟练掌握bike，bus,plane,ship,taxi，train，metro等交通工具类单词@#@3.理解与掌握tr在单词中的发音规律。

@#@@#@4.在教师的引导和训练下，学生能正确理解和朗读cartoontime中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成良好的阅读习惯。

@#@@#@5.在理解cartoontime的基础上，进行创造性地输出。

@#@@#@重点与难点@#@1.能正确理解，朗读cartoontime的故事@#@2.能正确并熟练询问并回答原因@#@教学过程@#@Step1@#@Warming-up@#@1.T:

@#@wheredoyoulive?

@#@Yourhomeisfarfromschool.Howdoyougotoschool?

@#@@#@2.Howdoyougotoschool?

@#@Why?

@#@@#@吸引注意，积累语言@#@4.Singthesong“Thewheelsonthebus”@#@Teach:

@#@wheelroundandroundthroughthetown@#@Singtogether;@#@singingroups@#@2.Guessinggame@#@whattransportationisit？

@#@@#@Ithas2wheels,itdoesn’tgofast.---bike@#@Ithas4wheels,itgoesfast.---car@#@Ithasmanywheels,Itlookslikeasnake.----train@#@Ithastwowings,itcanflyhigh.---plane@#@Itlookslikeasnake,itgoesunderground—metro@#@Learnnewwords@#@Singasong@#@让学生找出不认识的单词，并认读这些新单词。

@#@@#@老师领读歌词，学生齐读歌词。

@#@@#@跟着音乐，一起唱，学生唱完之后，老师指出学生演唱中的问题，并给予纠正。

@#@@#@（workingroups）@#@Sayachant@#@Guessthetransportationandspellit.@#@通过看图来描述Cinderella的穿着，引出soundtime@#@游戏的方式，复习词汇，引出主题。

@#@@#@Step2@#@Pre-task@#@导出目标，生成结构@#@Whatarethesethingsabout?

@#@@#@Theyareabouttraffictransportation.@#@板书traffic，transportation@#@1.Learnarhyme@#@Traffic,traffic,onthestreet,@#@Beepbeep,beepbeep!

@#@@#@Trans,trans,throughthetrees,@#@Choo-choo,choo-choo!

@#@@#@1）Readaftercomputer@#@2）Readingroups@#@2.Pronunciation@#@Canyoufindoutanyrules?

@#@@#@Theyallhave“tr”anditsounds/tr/@#@3.Findoutmorewordswith“tr”?

@#@@#@导入soundtime@#@Readsoundtime@#@Readinmanyways.@#@（Readingroups）@#@Workingroups@#@能了解并掌握tr在单词中的发音@#@Step3@#@Task1@#@回忆相关知识，初步运用结构@#@1.Talkaboutthepictures@#@Whocanyouseeinthepicture?

@#@@#@Bobbyandhisfather.@#@2.Listentothetape:

@#@@#@WhatdoesBobbylikedoing?

@#@@#@3.Watchandanswer.@#@HowdoesBobbywanttogotoschool?

@#@@#@4.WhataboutSam?

@#@@#@Canhecometoschoolbybiketoo?

@#@@#@老师提出问题，让学生听录音，注意录音里的语气语调。

@#@@#@老师领读，学生模仿。

@#@@#@老师提出问题：

@#@@#@DoesSamlikethisnewbike?

@#@@#@Whatdoeshelikedoing?

@#@@#@Whatdoeshewanttodo?

@#@@#@HowdoesSamsotoschool?

@#@@#@Askandanswer@#@Listenandanswer@#@Watchandanswer@#@Yes,hedoes.@#@Helikesridingabike.@#@Hewantstogotoschoolbybike.@#@Becauseheistooyoung.@#@Samgoestoschoolbybike,butheisinthebasket.@#@Becauseheisyoung.@#@…isnotold.@#@老师给予评价，让学生根据黑板上的图片和问题的提示来复述课文。

@#@@#@在理解中掌握单词@#@培养学生的思维能力@#@分角色复述课文，可以适当加进自己的语言和肢体动作，注意人物的语气和表情。

@#@@#@Step4@#@Task2@#@呈现刺激材料，活用结构@#@Readingtime@#@1.Readaftercomputer（听录音，逐句跟读，注意语音语调。

@#@学生加上自己的表情和动作）@#@2.Readinroles@#@Workingroups@#@指导学生读出语气，指导学生在真实的情景下朗读）@#@学生在小组内开展趣味朗读活动，加入动作表情，读出趣味。

@#@@#@Step5@#@Task3@#@引发期待行为，强化结构@#@1.Canyoumakeanendingforthestory?

@#@@#@2.Actthestory@#@Workingroups@#@Act（workingroups）.@#@在学生理解的基础上，鼓励学生创造性输出@#@Step6@#@Post–task@#@提供反馈评价，巩固结构@#@完成补充习题相应练习@#@Someexercise@#@Practice@#@Homework@#@1.ReadCartoontime5times@#@2.Talkaboutyourhometoyourfamily.@#@板书设计@#@Unit2Howdoyoucometoschool?

@#@@#@Wheredoyoulive?

@#@@#@Howdoyoucometoschool?

@#@…@#@课题Unit2Howdoyoucometoschool?

@#@@#@教时第4课时@#@教学目标@#@1、巩固复习本单元单词。

@#@@#@2、复习回顾cartoontime。

@#@@#@3、巩固复习本单元重点句型。

@#@@#@4、通过活动和练习检测学习情况。

@#@@#@重点与难点@#@1、巩固复习本单元的课文、单词和重点句型。

@#@@#@2、能对歌谣进行改编和表演唱。

@#@@#@教学过程@#@Step1@#@Warming-up@#@吸引注意，积累语言@#@1.Singasong“Thewheelsonthebus”@#@T:

@#@wheredoyoulive?

@#@Howdoyougotoschool?

@#@@#@Wheredoesshelive?

@#@howdoesshegotoschool?

@#@@#@Whataboutyou?

@#@@#@2.Sayachant@#@Yougotoworkbybike.@#@HewalkstoschoolwithMike.@#@Shecomesherebyplane.@#@Theygotherebytrain.@#@Wearebusyonweekdays.@#@Let’sbeearlyasalways.@#@Singtogether.@#@（workingroups）@#@Readafterteacher@#@Readingroups.@#@（workingroups）@#@齐唱歌曲，活跃气氛。

@#@@#@用chant的方式，巩固单词。

@#@@#@让学生自己自编chant.@#@Step2@#@Pre-task@#@导出目标，生成结构@#@Reviewthecartoontime:

@#@@#@HowdoesBobbywanttogotoschool?

@#@@#@CanSamgotoschoolbybike?

@#@@#@Let’sactit.@#@Askandanswer@#@Actingroups.@#@（workingroups）@#@师生交流，活跃课堂氛围复习课文内容@#@Step3@#@Task1@#@回忆相关知识，初步运用结构@#@Freetalk@#@Canyougotoschoolbybike?

@#@@#@Howdoyougotoschool?

@#@@#@Whataboutyourfamily?

@#@@#@Whataboutyourfriend?

@#@@#@Igotoschoolby/on…@#@Myfather/mothergoestoworkby/on…@#@Myfriend…@#@师生交流后pairwork@#@（workinpairs）@#@巩固复习本单元重点句型@#@Step4@#@Task2@#@呈现刺激材料，活用结构@#@Thinkandwrite@#@FinishP25@#@Ilive….@#@Itisnear…@#@Igotoschool…@#@Myfathe";i:

6;s:

25509:

"杭州高级中学附中启正中学月考卷@#@2012年3月月考@#@科学问卷@#@考生须知：

@#@@#@1.本试卷满分为180分，考试时间为120分钟。

@#@@#@2.本试卷可能用到的相对原子质量：

@#@@#@C:

@#@12H:

@#@1O:

@#@16Na:

@#@23N:

@#@14Mg:

@#@24Zn:

@#@65Ca:

@#@40@#@一、选择题（每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）@#@1.据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质—“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2。

@#@下列说法正确的是（▲）@#@A.干水吸收的CO2过程中只发生物理变化B.干水和干冰是同一种物质@#@C.干水中的分子不再运动D.干水是一种混合物@#@2.狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，病死率极高。

@#@预防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗。

@#@下列说法正确的是（▲）@#@A．狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、细胞核等细胞的基本结构@#@B．注射到人体的狂犬疫苗属于抗体@#@C．狂犬病毒是狂犬病的传染源@#@D．注射狂犬疫苗让人获得免疫属于特异性免疫@#@3.下列图像不能正确反映所对应叙述关系的是（　▲　　）@#@A.①煅烧一定质量的石灰石@#@B.@#@②镁在空气中燃烧@#@C.③等质量的锌和镁分别与等质量的稀硫酸（足量）反应@#@D.④氧气的溶解度随压强变化得关系.@#@4．下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中，正确的是（▲）@#@A．发烧的病人消化不良，主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性@#@B．大脑主要负责人体动作的协调性，并保持身体平衡@#@C．静脉能将血液从心脏输送到全身各器官@#@D．糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的@#@5.在大楼电梯的箱顶上用绳悬挂一个物体，电梯静止时剪断悬绳，物体下落至电梯底板所需时间为t1，电梯在匀速下降过程中，剪断悬绳，物体下落至电梯底板所需时间为t2，则（▲）A．t1大于t2B．t1小于t2C．t1等于t2D．无法判断@#@6，有关下图所示各图像的说法中，不正确的是（▲）@#@A．图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图像@#@B．图乙为某种物质质量与体积的关系图像@#@C．图丙为汽车输出功率一定时机车牵引力与速度的关系图像@#@D．图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图像@#@二、选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意）@#@7.稻——鸭——萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍（俗称满江红）适于阴暗的环境中生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。

@#@下列叙述中正确的是（▲）@#@A．这个生态系统中的物质循环的特点是单向流动，逐级递减@#@B．稻田中全部的有害昆虫属于一个种群@#@C．有害昆虫属于农田生态系统的消费者，红萍属于生产者@#@D．稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落@#@8.将苍蝇养在甲、乙两瓶中，甲瓶内有放捕蝇纸，乙瓶内没放捕蝇纸，其余实验条件皆相同（培养基、有翅和和无翅的苍蝇皆等量、两瓶皆以棉花塞住……等）。

@#@8天后，甲瓶内仅无翅的苍蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇，但乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活，如图（三）所示。

@#@下列对此实验的解释或推论，何者最合理？

@#@（▲）@#@A.甲瓶的环境较不利于有翅的苍蝇生存@#@B.乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生突变@#@C.无翅的苍蝇比有翅的苍@#@蝇更适合生存于乙瓶@#@D.此实验可推论出若苍蝇不常使用翅则翅会退化@#@9．某工厂排放的废液中含有少量硫酸和硫酸铜。

@#@小军同学取适量废液放入盛有一定量锌粉的烧杯中，搅拌，待充分反应后过滤，得少量滤渣和滤液。

@#@关于该实验下列说法正确的是（▲）@#@A.反应前后液体的酸性减弱，pH变小 @#@ @#@ @#@B.实验所得滤液是纯水，可直接排放@#@C.滤渣中一定含铜和锌 @#@ @#@D.发生的反应都是置换反应@#@10.水在日常生活中有着不可替代的作用，如果水的密度、沸点、凝固点、比热容等性质@#@发生变化.下列情况有不可能发生的是（▲）@#@A.如果水的密度与水银一样大，那么石头和铁块都可以在水面上漂浮@#@B.如果水的沸点升高到120℃，那么煮熟、煮烂食物变得更容@#@易@#@C.如果水的凝固点降低到-1@#@50℃，那么所有的冰山将不会存在@#@D.如果水的比热容变得很小，那么相同情况下将水烧开所用的时间会更长@#@11.“地球一小时”环保活动是世界自然基金会对全球气候变化的一项倡议。

@#@我市也倡导在2009年3月28日20∶30分起熄灯1小时，以支持该活动。

@#@下列关于这项活动的说法，错误的是（▲）@#@A．该活动倡导节约能源、保护环境@#@B．选择3月28日（农历三月初二）是因为天上有满月@#@C．由于区时不同，这是一次全球性的熄灯“接力”活动@#@D．在平时也应有这种“暗夜意识”，以减少温室气体排放@#@12.如图所示，某工厂正通过传送带将重为500N的货物匀速运往高处，货物与传送带之间无相对滑动，传送带与水平面成30°@#@角。

@#@则传送带对货物施加的力的大小及方向分别是（▲）@#@A．大于500牛沿斜面向上B．小于500牛竖直向上@#@C．等于500牛沿斜面向上D．等于500牛竖直向上@#@13.如图，小刚在盛满水的常用圆柱形透明玻璃杯后面偏左位置15cm处放着一个模特，将模特从左边平移到右边（如俯视图,从A平移到B），透过玻璃杯观看模特，他所看到的像位置变化及大小变化可能是（▲）@#@A．像从左边平移到右边，上下高度不变，宽度先变大后变小@#@B．像从右边平移到左边，上下高度不变，宽度先变大后变小@#@C．像从左边平移到右边，上下高度先变大后变小，宽度不变@#@D．像从右边平移到左边，上下高度先变大后变小，宽度不变@#@14.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（▲）@#@15.右图是初中化学中有关甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。

@#@下列说法不正确的是（▲）@#@A.若甲为化合物，乙为单质，则该反应不一定是置换反应@#@B．若甲为碱，则该反应不一定是中和反应@#@C．若该反应是氧化反应，则甲或乙不一定为氧气@#@D．若丁为水，则甲、乙至少有一种物质为酸或碱@#@16.如图钩码与装水的试管在定滑轮的两边处于静止（不计摩擦、绳重和空气阻力），用手指向上轻弹一下试管底部，试管离开手指后到与定滑轮接触前，试管将（▲）@#@A．向上加速运动B．向上减速运动@#@C．向上匀速运动D．以上说法都不对@#@17.现在控制楼道照明灯的开关大多采用延时开关，即开关闭合2min后会自动断开。

@#@同时延时开关板上还配有电阻很大、功率很小的红色指示灯，让上、下楼者能在黑暗中判定出开关的位置。

@#@而且这种指示灯，在开关闭合、照明灯发光时会自动熄灭，在开关断开、照明灯熄灭时又会自动发光而指示开关的位置。

@#@如图所示的两个电路中（▲）@#@A、只有甲电路能起这种作用。

@#@@#@B、只有乙电路能起这种作用。

@#@@#@C、两个电路都能起这种作用，但甲电路更合理些。

@#@@#@D、两个电路都能起这种作用，但乙电路更合理些。

@#@@#@18.右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。

@#@下列叙述错误的是（▲）@#@A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为A<@#@B@#@<@#@C@#@B．t2℃时，A、B两种物质的溶解度相等@#@C．t3℃时B的饱和溶液降温到t1℃，变成不饱和溶液@#@D．若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法@#@19.如图所示，甲鸟和乙鸟落在裸露输电线上，以下说法中正确的是（▲）@#@A.由于小鸟脚上的角质是绝缘的，所以甲鸟与乙鸟不会触电@#@B.由于小鸟对电流的承受能力较强，所以甲鸟和乙鸟不会触电@#@C.甲鸟两脚间电阻很小，电压也很小，几乎没有电流通过甲鸟，所以甲鸟不会触电，但与甲鸟情况相反的乙鸟会触电@#@D.由于输电线上没有绝缘皮，所以甲鸟和乙鸟会触电@#@20．如图4所示，容器中装有一定量的水，用轻质细绳相连着体积相同的A、B两物块悬浮在水中，将细绳剪断后，物块A漂浮且有@#@的体积露出水面，物块B沉入水底。

@#@则A、B两物块的密度分别为（▲）@#@A．ρA=0.6g/cm3，ρB=2g/cm3B．ρA=0.6g/cm3，ρB=1.8g/cm3@#@C．ρA=0.6g/cm3，ρB=1.4g/cm3D．ρA=0.4g/cm3，ρB=1.6g/cm3@#@21．除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是（▲）@#@选项@#@物质@#@杂质@#@除去杂质所选试剂@#@操作方法@#@A@#@二氧化碳@#@一氧化碳@#@氧气@#@点燃@#@B@#@氯化钾@#@碳酸钾@#@稀盐酸@#@蒸发@#@C@#@锌@#@铁@#@稀硫酸@#@过滤@#@D@#@氧化钙@#@碳酸钙@#@稀盐酸@#@蒸发@#@22.小星同学为实验室设计了一个多档位电加热器，其工作原理图如图6所示。

@#@其中R1、R2、R3为发热电阻，三个灯泡为上述发热电阻相应的的工作指示灯，其所消耗的电功率可忽略不计。

@#@小星设想通过开关的组合，使电加热器能有多档功率。

@#@当只S1闭合时，测得功率为200W；@#@当只S2闭合时，测得功率为100W；@#@小星设计此电热器最大发热功率为800W，则（▲）@#@A.当只S3断开时，功率为500W@#@B.此电热器一共可有六档不同的功率@#@C.三个发热电阻的阻值之比为5：

@#@10：

@#@2@#@D.此电热器可能有一档的功率为400W@#@三、填空题（本大题共29分）@#@23.（7分）下图为某农田生态系统的食物网，请据图分析回答：

@#@@#@

（1）春季，农民通过播种育秧种植水稻，水稻的生殖类型属于▲生殖。

@#@@#@

（2）该食物网中属于不完全变态发育的生物是▲。

@#@@#@（3）该生态系统的食物网由▲条食物链构成。

@#@写出能量损失最少的一条食物链▲。

@#@@#@（4）青蛙是稻田的“卫士”，在该生态系统中它位于第▲营养级。

@#@@#@（5）作为一个完整的生态系统，图示部分还少了▲和▲两种成分。

@#@@#@24．（5分）人的血型是由▲上的▲决定的。

@#@输血的原则是▲。

@#@现有甲、乙、丙三人，具有不同的血型，甲的红细胞能被乙和丙的血清凝集，乙的红细胞不能被甲、丙的血清凝集，丙的红细胞被甲的血清凝集，由此推知乙是▲型，且甲、丙都不可能是▲型。

@#@@#@25.（4分）实验室用含有杂质的锌粒（杂质既不溶于水，也不参与反应）和稀硫酸反应制取氢气。

@#@实验结束后，容器内已无气泡产生，但还有少量固体物质剩余。

@#@@#@

（1）反应后溶液中一定有的溶质是▲；@#@@#@

（2）用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸，其中错误的是▲（填序号）。

@#@@#@①往容器内再加稀盐酸，如有气泡产生，则溶液中没有硫酸@#@②往容器内再加锌粒，如有气泡产生，则溶液中一定有硫酸@#@③往容器内加氯化钡溶液，如有沉淀生成，则溶液中一定有硫酸@#@④将剩余固体加人到硫酸铜溶液中，如有红色固体生成，则溶液中没有硫酸@#@26.（4分）汽车已成为许多人出行的主要交通工具,行车安全已越来越受到人们的重视。

@#@汽车安装安全气囊可以有效保护乘车人员，在车辆发生碰撞的瞬间，安全装置通电点火，使其中的粉末迅速分解释放出大量的氮气，形成气囊，该粉末由Fe2O3固体和化合物甲组成，加热13.0克化合物甲,完全分解生成8.4克氮气和单质乙.单质乙可在高温隔绝空气的条件下与Fe2O3发生置换反应，有Na2O生成。

@#@@#@

（1）化合物甲的化学式是▲；@#@@#@

（2）Na2O可与空气中的两种氧化物通过化合反应转化为碳酸氢钠（NaHCO3），则反应的化学方程式为▲@#@27.（5分）．

（1）一包新的A4复印纸的包装上标有“60g/m2”字样，它的意思是每平方米这种质地及厚度的纸的质量为60g，去掉外包装．把这包新的复印纸（共200张）平放在水平桌面上产生的压强是▲Pa（A4纸的尺寸规格为：

@#@210mm×@#@297mm，g取10N/kg）．@#@

（2）如图，小明进火车站时看到，所有行李都要进行“安检”．他仔细观察发现，皮带是由右边转轴处的电动机带动的，特别是大件行李放到传送带上时，先在传送带上向左滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动．小明的行李重200N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.3倍．@#@①行李滑动时受到的摩擦力方向向▲（填“左”、“右”或“没有”）,行李随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为▲N。

@#@@#@②皮带和皮带轮之间的摩擦属于▲摩擦（选填“滚动”、“滑动”或“静”）,皮带上P点受摩擦力的方向▲。

@#@@#@28.（4分）为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示，其中定值电阻R1=5Ω，电源电压恒为4.5V，R2的规格为“15Ω0.5A”，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A。

@#@@#@

（1）当被测身高增加时，电压表的示数▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

@#@@#@

（2）为了保证电路中各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是▲Ω。

@#@@#@四、实验、简答题（本大题共42分）@#@29.（6分）以下是关于酶的特性的实验操作步骤@#@步骤@#@项目@#@试管@#@甲@#@乙@#@1@#@注入1%的淀粉溶液@#@4毫升@#@4毫升@#@2@#@注入新鲜稀释的唾液@#@2毫升@#@2毫升@#@3@#@放置一定温度下保温5分钟@#@370C@#@600C@#@4@#@滴加碘液@#@2滴@#@2滴@#@

（1）碘液滴入后可观察到__▲（选甲或乙）试管内的溶液变蓝色。

@#@@#@

（2）唾液淀粉酶的催化活性，除了本实验研究的因素以外，还受_▲因素影响。

@#@@#@（3）本实验__▲（选填有或没有）对照组。

@#@@#@30.（8分）金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料是人类使用的三大类基础材料，它们以各自的特点满足着人类多方面的需要。

@#@@#@

（1）金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于___▲_____变化。

@#@钢铁是制造轮船的主要金属材料，船身外通常装上一定数目比铁更活泼的金属块以防止腐蚀，该金属块可以选择_____▲______（选填“铜@#@块”、“锌块”、“铅块”）。

@#@@#@

（2）无机非金属材料中，用于电子工业的高纯碳酸钙、高纯氧化钙生产流程如下：

@#@@#@@#@@#@请回答下列问题：

@#@@#@①硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应，其基本反应类型为___▲_________。

@#@@#@②实验室常采用_______▲________操作进行沉淀分离。

@#@@#@③生产高纯碳酸钙时，选择“220℃恒温干燥”而不选择“灼烧”的原因是_____▲_____。

@#@@#@④高纯氧化钙生产过程中，“干燥”的主要目的是为了防止________▲__________（用化学方程式表示）。

@#@@#@（3）有机高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可减少______▲_______污染。

@#@20世纪30年代，尼龙因其抽成细丝极像蚕丝而被推向世界，生活中可采用______▲_____方法区分尼龙和蚕丝。

@#@@#@31.（10分）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

@#@@#@

（1）仪器a的名称是___▲______。

@#@@#@

（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选___▲__（填“b”、“c”）。

@#@@#@（3）从装置A～D中选择：

@#@加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的_____▲____（填字母）；@#@实验室制取并收集CO2应选用图中的___▲_____（填字母）。

@#@@#@（4）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的____▲______（填“d”、“e”）端进入；@#@若制取O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。

@#@@#@（5）右下图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合的部分相当于上图装置____▲__（填字母）；@#@检查此装置气密性的具体操作是先____▲再_____▲__，若现象为____▲____，则气密性良好。

@#@@#@32.（8分）用身边的器材“测物质的密度”。

@#@小宇同学用均匀木杆和支架自制了一架天平，并用输完液的输液瓶和输液管制成滴管代替砝码。

@#@@#@

（1）为了使滴出的每一滴水滴大小相等，要保持滴管口处的压强恒定，则图甲中与大气相通的管安装符合要求的是▲（填字母）。

@#@@#@

（2）现要测一小矿石的密度，小宇进行了如下步骤：

@#@@#@①在自制的天平左右两盘中各放一只一次性杯子，调节两边的调平旋钮，使之水平平衡。

@#@将待测矿石放入左边的纸杯中，用自制的滴管向右盘的杯中滴水，使天平刚好平衡，如图乙所示，记下水的滴数为50滴。

@#@@#@②取出小矿石，在两杯中均加入适量的水，用滴管调节两杯中水的多少使天平水平平衡。

@#@用细线系住矿石使其浸没在左边杯中（不触底），再用滴管在右边杯中滴入水，使天平再次平衡，如图丙所示。

@#@记录下水的滴数为20滴。

@#@此步操作的目的是为了测出矿石的▲，则矿石的密度为▲kg/m3.@#@33．（10分）小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。

@#@已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

@#@@#@⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。

@#@@#@⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。

@#@@#@①由图像可以得出结论：

@#@电压一定时，_____________▲________________。

@#@@#@②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是______▲_____，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为__▲_V时，读出电流表的示数。

@#@@#@⑶为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于__▲__Ω的滑动变阻器。

@#@@#@五、分析、计算题（本大题共37分）@#@34.（7分）如图所示是小明的调光灯电路图，他将粗细均匀的电阻丝AB通过滑片P连人电路，小灯泡的额定电压为6V。

@#@闭合开关S后，滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中，小灯泡的I—U关系图像如右图所示。

@#@（电阻丝AB的阻值不随温度变化）求：

@#@@#@

（1）小灯泡的额定功率；@#@

（2）电阻丝AB的阻值；@#@（3）当AB连人电路的阻值R1=2.5Ω时，灯泡消耗的功率为3.2W，此时灯丝的阻值为多少。

@#@@#@35.（6分）欣欣要从水中提升一个体积为8×@#@10-3m3、密度为2500kg/m3的立方体金属块。

@#@她使用如下图所示的滑轮组提升重物。

@#@不计绳重和摩擦。

@#@求：

@#@

（1）金属块的质量是多少？

@#@@#@

（2）若已知未拉出水面时，人的拉力是85N，求拉出水面后滑轮组机械效率？

@#@@#@36.（8分）某小区的自来水是通过一只压力罐提供的，如图为压力罐及其配套设备的示意图。

@#@当电动机带动水泵向罐内送水时，封闭在罐内的空气压强增大，罐内气压增大到某一值时，电接点压力表（压力传感器）将电路自动断开，水泵停止向罐内送水。

@#@用户用水使罐内水位下降，罐内气压降低到一定值时，电接点压力表将电动机电路接通，水泵向罐内再次送水，罐内气压上升到规定值时自动断电停止向罐内送水。

@#@@#@请回答以下问题（g取ION/kg）：

@#@@#@

（1）压力罐内的气体压强与体积的关系是▲.@#@

（2）为了能给装在大楼顶部的太阳能热水器供水（热水器储水桶距地面的高度为20m），装在地面上的压力罐内的空气压强至少为▲Pa（p液=P液动，外界大气压为105Pa）。

@#@@#@（3）如果每天需把200m3的水平均送上10.8m的高度，需对水做功＿J.如果带动水泵的电动机的功率为2kW，电动机和水泵总的效率为75%，则电动机每天必须通电工作▲h，工作时通过线圈的电流约▲A。

@#@@#@（4）用笔画线代替导线，按照题意将图中所给的元器件连接起来，组成电动机的工作电路及控制电路。

@#@@#@37.（6分）为测定某碳酸氢铵化肥中的含氮量，小滨在实验室里取用8.5g该化肥样品与20gNaOH溶液共热，恰好完全反应，测得残留物为26.8g，生成的氨气全部逸出，其他成分不含氮，也不参加反应）。

@#@试求：

@#@@#@

（1）生成氨气的质量。

@#@@#@

（2）该化肥中氮元素的质量分数（计算结果精确到0.1％）。

@#@@#@（3）所用溶液的溶质质量分数。

@#@@#@38．（10分）在正常体温之下，如果脑部的血流停止，则脑部的神经细胞会在几分钟之内缺氧而死。

@#@若是将体温降低到20℃，脑部的神经细胞的耗氧量也随之降低，这样可容许血流暂停时间延长，有利于进行脑部手术。

@#@准备手术之前，病患的心肺功能开始由心肺机取代，如图甲所示。

@#@心肺机包含三大部分：

@#@“氧合器”作为人工肺，对血液供氧；@#@“电动泵”替代心脏，推动血液循环；@#@“热交换器”则提供热量交换，经由血液循环调节体温。

@#@体温监测记录如图乙所示。

@#@@#@ @#@@#@

（1）流经脑部的血液中，除了含氧之外，还可能含有下表中的几种成分?

@#@▲@#@淀粉@#@抗体@#@尿素@#@激素@#@二氧化碳@#@维生素@#@氨基酸@#@葡萄糖@#@无机盐@#@脂肪酶@#@A．6种B．7种C．8种D．9种@#@

（2）如图丙所示，工程师考虑将线圈缠绕在活塞下端，利用与固定磁铁之间的相对运动，带动“电动泵”中的活塞，抽送血液。

@#@图中左阀门只能向外自由开启，反向则封闭管路；@#@右阀门只能向内自由开启，反向则封闭管路。

@#@泵将血液吸人时，甲电极的极性分别为▲极。

@#@@#@（3）对此病人进行脑部手术最适宜的时间段是▲。

@#@@#@（4）人体组织的比热容与水相当，物体升温吸收热量的计算公式：

@#@Q吸=cm（t-t0），其中t0为升温前的温度，t为升温后的温度。

@#@若该病人质量为60千克。

@#@在图乙中15时至16时升温阶段，假设所需热量完全由心肺机的热交换器所提供，则热交换器于该时间段约消耗电能多少千瓦时？

@#@@#@ @#@@#@2012年3月月考@#@科学答题卷@#@一、选择题（每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@答案@#@@#@二、选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意）@#@题号@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@答案@#@题号@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@答案@#@三、填空题（本大题共29分）@#@23．（7分）

（1）

（2）（3）（4）（5）@#@24．（5分）

（1）@#@25．（4分）

（1）

（2）@#@26．（4分）

（1）

（2）@#@27．（5分）

（2）①②@#@28．（4分）@#@四、实验、简答题（本大题共42分）@#@29．（6分）

（1）

（2）（3）@#@30．（8分）

（1）

（2）①②@#@③④@#@（3）@#@31．（10分）

（1）

（2）（3）@#@（4）右侧画图@#@（5）@#@32．（8分）

（1）

（2）@#@33．（10分）

（1）如下图

（2）①②@#@（3）@#@五、分析、计算题（本大题共37分）@#@34.（7分）@#@ @#@@#@35.（6分）@#@ @#@@#@36.（8分）

（1）

（2）（3）@#@37.（6分）@#@ @#@@#@ @#@@#@38．（10分）@#@ @#@@#@2011学年3月月考卷@#@科学答案@#@一、选择题（每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@答案@#@D@#@D@#@A@#@A@#@C@#@A@#@二、选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意）@#@题号@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@答案@#@C@#@A@#@D@#@D@#@B@#@D@#@B@#@D@#@题号@#@15";i:

7;s:

28672:

"关键施工技术工艺及工程项目实施的重点@#@关键施工技术、工艺及工程项目实施的重点、@#@难点和解决方案@#@本工程为应急救援综合楼装饰装修工程，工程工期紧、任务重、质量要求高所以针对以下施工过程中常出现的问题提出了工程项目实施的重点、难点和解决方案：

@#@@#@A.吊顶装饰工程的难点及施工解决方案@#@a.吊顶平整度、接缝防开裂的控制@#@为了保持吊顶的平整度，首先应从吊顶内龙骨的平整度入手，所有龙骨和连接件必须紧固，不得有松动现象。

@#@@#@仔细调节吊筋螺杆，使龙骨底面处于一个合理的平面高度，大面积的吊顶中间部位还应按规定起拱，起拱高度为房间短向跨度的1/200～1/300。

@#@@#@石膏板缝采用高强接缝带或高强石膏腻子的办法减少板缝开裂的出现，并且也能保证石膏板表面的连续性。

@#@@#@b.主次龙骨纵横方向线条不平直@#@

（1）原因分析：

@#@@#@主龙骨、次龙骨受扭折，虽经修整，仍不平直。

@#@@#@挂铅线或镀锌铁丝的射钉位置不正确，拉牵力不均匀。

@#@@#@末拉通线全面调整主龙骨、次龙骨的高低位置。

@#@@#@测吊顶的水平线误差超差，中间平线起拱度不符合规定。

@#@@#@

（2）防治措施：

@#@@#@凡是受扭折的主龙骨、次龙骨一律不宜采用。

@#@@#@挂铅线的钉位，应按龙骨的走向每间距1.2m射一枚钢钉。

@#@@#@一定要拉通线，逐条调整龙骨的高低位置和线条平直。

@#@@#@四周墙面的水平线应测量正确，中间按平线起拱度1/200—1/300。

@#@@#@c.吊顶造型不对称、罩面板布局不合理@#@

（1）原因分析：

@#@@#@末在房间四周拉十字中心线。

@#@@#@末按设计要求布置主龙骨和次龙骨。

@#@@#@铺安罩面板流向不正确。

@#@@#@

（2）防治措施：

@#@@#@按吊顶设计标高，在房间四周的水平线位置拉十字中心线。

@#@@#@严格按设计要求布置主龙骨和次龙骨。

@#@@#@中间部分先铺整块罩面板，余量应平均分配在四周最外边一块，便于调整。

@#@@#@d.接缝明显@#@

（1）原因分析：

@#@@#@板条接长部位的接缝明显。

@#@表现在：

@#@一是接缝处接口露白茬，宏观上看，很明显；@#@二是接缝不平，在接缝处产生错台。

@#@@#@

（2）防治措施：

@#@@#@做好下料工作。

@#@板条切割时，除了控制好切割的角度外，对切口部位再用锉刀将其修平，将毛边及不妥处修整好。

@#@@#@用相同色彩的胶粘剂（可用硅胶）对接口部位进行修补。

@#@用胶的目的，一者可使接缝密合，二者也可对切口白边进行遮掩。

@#@@#@e.吊顶与设备衔接不妥：

@#@@#@

（1）原因分析：

@#@@#@设备工种与装饰工种配合欠妥，导致施工安装后衔接不好。

@#@@#@确定施工方案时，施工顺序不合理。

@#@@#@

（2）防治措施：

@#@@#@如果孔洞较大，其孔洞位置应先由设备工种确定准确，吊顶在其部位断开。

@#@也可先安装设备，然后再吊顶封口。

@#@比如回风口等较大孔洞，一般均是先将回风篦子固，这样做既保证位置准确，也易收口。

@#@@#@对于小面积孔洞，易在顶部开洞，这样不仅使吊顶施工顺利，同时也能保证孔洞位置准确。

@#@如吊顶的嵌入式灯口，一般就采用此法。

@#@开洞时先拉通长中心线，位置确定后。

@#@再用往复锯开洞。

@#@@#@大开洞处的吊杆、龙骨应特殊处理，洞周围要加固。

@#@@#@B.墙棚面抹灰、涂料平整度、均匀度控制和施工解决方案@#@抹灰面用的水泥应不过期、不受潮，标号不低于325号；@#@@#@石灰膏要充分熟化，抹灰用石灰膏的熟化期不应少于15d，用于罩面时熟化期不应少于30d，罩面用磨细生石灰粉的熟化期不应少于3d；@#@@#@抹灰用砂子一般应选用干净、坚硬和不含杂质的中砂，含泥量不大于3%，使用前应过筛。

@#@@#@抹灰层总厚度不得超过35mm，否则应采取措施（或配筋或加钢板网）。

@#@@#@为保证抹灰质量和平整度，应设置标筋（灰饼与冲筋），上下灰饼用吊线板找垂直，水平方向用靠尺板或拉通线找平，先上后下。

@#@贴灰饼的水平及高度间距以1.2m为宜。

@#@@#@用2米吊线板和尺检查阴阳角垂直度和立面垂直度，普通抹灰不得大于4毫米；@#@高级抹灰不得大于3毫米；@#@@#@用直角检测尺检查阴阳角方正，普通抹灰不得大于4毫米；@#@高级抹灰不得大于2毫米；@#@@#@用5米线（不足5m拉通线）用钢直尺检查抹灰墙分格条（缝）的直线度，普通抹灰不得大于4毫米；@#@高级抹灰不得大于3毫米。

@#@@#@用吊线板检查，要求垂直平整，阴阴角方正，顶板（梁）与墙面交角顺直，管后阴角顺直、平整、洁净。

@#@@#@水泥砂浆抹灰层应在潮湿的环境下养护，养护时间宜不少于7天。

@#@高温或烈日下的抹灰面应及时喷水养护。

@#@@#@为了保证涂料平整度、均匀度，需用腻子将基层磕碰处坑洼缝隙等处找平，干燥后砂纸将凸出处磨掉，将浮尘扫净。

@#@刮腻子要分遍进行，每一遍刮完干燥后磨砂纸，将浮腻子及班迹磨平磨光，再将墙面清扫干净。

@#@@#@涂刷前先将墙面清扫干净，用布将墙面粉尘擦掉。

@#@乳胶漆用排笔涂刷，使用新排笔时，将活动的排笔毛清理掉。

@#@涂刷顺序是先刷顶板后刷墙面，墙面是先上后下。

@#@使用前应搅拌均匀，适当加水稀释，防止头遍漆刷不开。

@#@涂刷时，从一头开始，逐渐向另一头推进，要上下顺刷，互相衔接，后一排笔紧接前一排笔，避免出现干燥后接头。

@#@@#@C.细木制作及木作油漆工程的难点及施工解决方案@#@a.木制装饰线、收边线收缩、色差的控制@#@木制装饰线、收边线在选择时要选择含水率低于12％木材，并尽量接近当地平衡含水率，这样能有效防止安装固定后收缩变形。

@#@@#@如果购买的木制品线条含水率过高，必须经过处理降低含水率后才能使用，但降低含水率时不能低于当地的平衡含水率，否则木材在使用过程中敢会吸收空气中水分造成变形。

@#@@#@木线在购买时也要尽量选择与饰面同色同纹同材质的木材，这样能减小整个饰面的色差，增强整体效果。

@#@@#@b.木制成品门套、木制件及柜门质量的控制@#@木制成品门套、木制件及柜门最重要的是其加工精度，但对成品或半成品的木制品其在工厂加工时很容易达到要求，如果是现场加工，则必须保证木材的含水率达到施工要求。

@#@在制作柜门等部位时，需要对已完成的木门等进行压实干燥，为了保证质量，压实干燥要达到规定的压力和干燥时间，如果条件允许尽量多放置几天，使木门充分干燥稳定，保证木门的不变形。

@#@@#@木制品在工厂加工时需要进行一系列加工、烘干、油漆等工序，加工中应考虑到使用地的木材平衡含水率，不能将木制品烘得过干，在使用过程中大量吸水造成变形。

@#@@#@木制品在工厂加工时都是按尺寸和使用部位进行加工的，所以在装箱运输前要对每块成品和半成品进行编号，分组装箱，运输到工地后按顺序、编号进行安装，防止装配过程中不匹配而造成的误工。

@#@@#@c.家具安装质量控制@#@家具组装之前，先将所用构件刨光后，按顺序逐件装配，装配时注意部件的正反面。

@#@装配部件涂胶应均匀，及时将余胶清除干净。

@#@装配锤击时不可用力太大，以防损坏构件。

@#@五金配件安装定位要准确，严实牢固，不允许崩茬、歪扭，不得少件、漏钉漏装。

@#@@#@组装顺序：

@#@从横向板与竖向侧板开始连接；@#@完成后进行框架校正，检查其方正度；@#@然后，组装顶板和底板；@#@最后安装背板。

@#@@#@抽屉由面板、侧板、后板和底板组成，为使抽屉顺滑后板、侧板整个外型的高度、宽度应小于面板5毫米；@#@抽屉夹角一般采用马牙榫或对开交接钉牢的方法；@#@组装顺序为先面板侧板，然后底板，最后装后板。

@#@@#@滑道安装常用的有三种滑道：

@#@嵌槽式、滚轮滑道式、底托式。

@#@嵌槽式抽屉滑道是将抽屉侧板外侧开出长槽，在家具内立面安装木角或铁角滑道，将槽口对准推入即可；@#@滚轮滑道式抽屉滑道是抽屉侧板外侧安装滑道槽，在家具内立面板上安装滚轮条，将滚轮条对准推入即可；@#@底托式抽屉滑道是将木方条或角铁条安装在抽屉下面，在抽屉侧板底边涂以蜂蜡烤化，直接推拉。

@#@@#@平式橱顶可在橱身装配过程中同时安装；@#@其他橱顶在柜体装配完毕后进行装配；@#@橱柜顶边采用胶粘和钉接相结合的固定方法；@#@钉合过程中，对于斜角、端头、线条接头、弯曲部位，应先钻通孔眼，以便于钉合，特别是硬质木材要避免劈裂。

@#@@#@d.安装木龙骨@#@

（1）现象@#@木龙骨与墙体间有松动，没固定牢。

@#@@#@木龙骨表面不平，阴阳角不方正。

@#@@#@洞口歪斜，角口不方。

@#@@#@木龙骨的分格间距不合要求。

@#@@#@木龙骨与墙接触处未作防腐处理，其周边未涂防火涂料或涂得不符要求。

@#@@#@

（2）原因分析@#@结构施工时没有为装修创造条件，没有预留木砖或留得不合要求，事后又未处理好，造成龙骨松动。

@#@@#@龙骨安装时，阴阳角没有找方，与饰面板接触面没有刨平而用毛料，安装过程中没有用水平尺托平。

@#@@#@木龙骨分格间距大小，没按规定施工。

@#@@#@预留的门窗洞口与要求有偏差时，没有及时处理，造成洞口歪斜、角口不方。

@#@@#@木龙骨的含水率大或未经防潮处理，使龙骨产生变形。

@#@@#@怕麻烦贪方便，对木龙骨的防腐、防火处理不认真。

@#@@#@（3）预防措施@#@在结构施工阶段就要认真熟悉装修图纸，有关部位必须埋设预埋件，并应预留合适的装修留量。

@#@@#@木龙骨不得有腐朽、通疖疤、劈裂、扭曲等弊病，厚度不得小于20mm，含水量应小于15%。

@#@@#@结构预留洞口，当尺寸不符装修要求时，应及时凿除。

@#@@#@若预留木砖间距与木龙骨分格间隙不符时，应予补设，一般可用冲击钻打洞加木榫的办法。

@#@（一般横竖间距400mm）@#@凡在饰面分隔缝处外露的木龙骨应刨光，钉圆钉，其钉帽必须打扁并顺木纹送进3mm。

@#@@#@筒子板的木龙骨一般分为三片配制，上部一片，两边各一片。

@#@先装上片，用平尺根据水平找平，再装左右两片，用线锤吊直，用钉子固定在木砖上。

@#@@#@木墙裙的木龙骨，其横向应根据墙面抹灰的标筋拉线找平。

@#@竖向吊线找直，阴阳角、根部用方尺靠方，所垫木垫块必须与木龙骨钉牢。

@#@@#@木墙裙、筒子板在阴阳角处须在拐角的两个方向钉木楞。

@#@@#@木龙骨与墙接触处应进行防腐处理，其周边应涂防火涂料。

@#@@#@e.饰面板接缝、花纹、平整度的质量控制@#@

（1）现象@#@花纹错乱、颜色不匀、棱角不直、表面不平、接缝不严、钉帽外露以及贴脸、压条等端头劈裂等。

@#@@#@筒子板、贴脸出现多条接缝，贴脸用斜接缝，割角不严、不方正。

@#@@#@

（2）原因分析@#@对原材料没有认真挑选，安装时未对色、对木纹。

@#@@#@胶合板安装时板缝余胶没有清除。

@#@@#@（3）预防措施@#@面板拉缝处木龙骨上外露的钉帽必须顺木纹送入3mm。

@#@@#@认真挑选木料，面板材料含水率应小于12%，并要求纹理顺直、颜色均匀、木材花纹相似。

@#@贴脸板要求线条清晰，无通疖疤。

@#@@#@面板采用原木板材时，其厚度应≥10mm，当要求拼花时，其厚度应≥15mm，背面均须设置防变形槽；@#@当用企口板时，其宽度应≤100mm；@#@使用胶合板时，其厚度应不小于5mm。

@#@@#@在同一房间安装，面板应选用一种树种，其颜色、花纹应基本一致。

@#@@#@使用切片时，宜对花纹。

@#@在立面上把花纹大的安装在下面，花纹小的安装在上面，不能倒装。

@#@迎面应选用颜色一致的板使用。

@#@相邻两板颜色深浅应协调，不可突变。

@#@@#@为防板起鼓及干缩变形，般竖向分格接缝，每格间留缝宽度一般为8mm。

@#@@#@钉面层板要自下而上进行，接缝要严密。

@#@筒子板用胶合板时，在板长范围内一般不应有接缝，只有当板长（一般为2.4m）不够时，才允许接缝，接缝宜设在视线以下，板面木龙骨接触处需涂胶。

@#@@#@贴脸安装时宜盖过抹灰墙面20mm，不得小于10mm，先配帽头上贴脸，再配两侧贴脸。

@#@其合角为45度，锯好刨平，做到接缝严密。

@#@一般在框帽头上的贴脸不宜接缝，竖向宜接一个接头，设在视线以下，采用平口斜接，先钉下段，后钉上段。

@#@@#@贴脸板下部要有贴脸墩（俗称门墩子），其厚度应销厚于踢脚线（一般比踢脚厚3至5mm），其线脚可简化。

@#@不设贴脸墩时，贴脸板的厚度宜大于踢脚线厚度。

@#@@#@木墙裙的顶部木压条，应把颜色相近的钉在一起，阴角接头采用上半部45度，下半部平口的接法。

@#@@#@筒子板先安装顶部，找平后再安装两侧，用线锤挂直。

@#@@#@凡外露的圆钉，都应打扁钉帽，并顺木纹送入，一般深3mm，但板面为1mm。

@#@@#@硬木应先用钻孔引个小眼，再钉钉子，钉部要呈圆锥形，并略小于钉帽。

@#@@#@D.涂饰工程质量通病的解决方案@#@a.涂料流坠@#@

（1）原因@#@涂料粘度低，涂膜太厚，涂料干燥较慢，在成膜中流动性较大。

@#@@#@毛刷蘸涂料太多。

@#@@#@涂饰基层表面凹凸不平，在凹处积聚涂料太多。

@#@@#@稀释剂选择不合理。

@#@@#@

（2）预防措施@#@基支表面在涂饰前，应刮腻子并用砂纸打磨平整。

@#@刷涂料时要用力刷匀，防止凹处积聚涂料太多，而产生泪痕或形成类似帷幕下垂状。

@#@@#@用毛刷涂饰时应少蘸、勤蘸涂料。

@#@涂刷的涂膜要薄，实行多遍涂刷，严防涂膜太厚。

@#@@#@涂料调制的粘度要适当，以便于控制每遍施涂的厚度。

@#@@#@施涂的场所通风，并选用干燥稍快的涂料品种。

@#@@#@调制涂料用的稀释剂，必须和涂料配套，注意稀释剂的挥发速度和涂料干燥时间色平衡。

@#@@#@b.涂料咬底@#@这是面层涂料把底涂料的涂膜软化，造成膨胀，咬起的一种现象。

@#@@#@

（1）原因@#@在底层涂料的涂膜上涂刷强溶剂的涂料，或在底层涂料未完全干燥就涂刷面层涂料。

@#@@#@涂刷表面涂料的动作不迅速，反复涂刷次数过多。

@#@@#@涂料的溶剂型选择不配套。

@#@@#@

（2）预防措施@#@底层涂料和面层涂料必须选用同基配套涂料，严禁使用不同基涂料、混合涂料。

@#@@#@涂刷面层涂料，必须底层涂料完全干燥后再刷面层涂料。

@#@@#@咬底处理应将咬底的涂膜全部铲除洁净，待处理后干透，再涂刷一道涂料饰面层。

@#@@#@c.涂料起泡@#@涂膜在干燥过程中湿度过高，表面出现许多大小不均，形状不规则的空鼓。

@#@@#@

（1）原因@#@木制水泥基层的含水率大，木制的基层没有脱脂和脱油处理。

@#@@#@采用耐水性低的涂料在浸水基体上涂饰。

@#@@#@油性腻子没有干透或底层涂料未干透涂料面层的涂料。

@#@@#@底层涂膜遇雨水后，未清除饰面的浮水，就涂刷上面一层涂料。

@#@@#@

（2）预防措施@#@施涂涂料应在基层充分干透后，才能在基层表面上施涂。

@#@@#@基体的含水量大时或在潮湿处施涂时，应选取用耐水性能好的涂料，进行施涂。

@#@@#@基体表面的腻子和底层涂料应充分干透后，再涂刷下道涂料。

@#@@#@在金属表面涂料前，必须认真打磨除锈，并应清扫干净，露出金属光泽表面后方右涂饰。

@#@@#@如果在施涂过程中遇有雨水淋涂膜时，应将涂膜上浮水清除，并完全干透后再进行下一道涂料施涂。

@#@@#@d.涂料刷纹@#@这是施涂过程中，因涂料自身的表面张力不能消除，致使毛刷在涂饰过程中留下的痕迹。

@#@@#@

（1）原因@#@涂料施涂时粘度过大，稀释剂的挥发速度快。

@#@@#@涂料中的填料吸油性大，或涂料中混进了水分和基层的含水量大，使涂料的流平性差。

@#@@#@基层表面对涂料的吸收能力强，涂刷的涂层难以平顺。

@#@@#@选用的涂刷工具不当，毛刷过小或刷毛过硬，再有就是毛刷保管不善使毛刷不齐或干硬。

@#@@#@施涂操作不当。

@#@@#@

（2）预防措施@#@调整涂料施涂的工作粘度，必须选用同基的稀释剂，严禁使用汽油调整涂料色工作粘度。

@#@@#@施涂所选用的涂料应具备良好的流平性，挥发速度适宜，并应严格地控制基层的含水率，混凝土或水泥砂浆表面施涂溶剂型涂料时的含水率不大于8%。

@#@施涂水性的和乳液的涂料时，涂料的含水率不大于10%。

@#@如果涂料中混入水分，应用滤纸将浮水吸除后再用。

@#@@#@施涂时应在基层上首先涂刷一道粘度低的涂料作为封闭涂膜，然后再正常涂刷。

@#@@#@施涂用毛刷要选用适宜的规格，涂料的动作要轻巧。

@#@毛刷用完后应稀释剂清洗洁净，妥善保管以备再用。

@#@严禁将毛刷浸泡在水中，或者膜表面平整、光滑。

@#@@#@刷纹的处理，如涂膜表面产生刷纹，应用浸泡在肥皂水溶液中的水砂纸轻轻打磨平整，并用湿布擦净，然后再施涂一道涂料，以确保涂膜表面平整、光滑。

@#@@#@e.涂料皱纹@#@涂膜的干燥过程中，由于里层和表面干燥收缩异常，表面层急剧收缩向上收拢而形成皱纹。

@#@@#@

（1）原因@#@涂料中桐油含量过多，熬制时聚合度控制不均，挥发性快的溶剂含量过多，涂膜未流平，粘度刷增，从而酿成涂膜出现皱纹。

@#@@#@催干剂中含水量钴、铅、锰量的比例失调。

@#@@#@施涂作业时温度高，或涂膜受太阳暴晒，涂料含催干剂量过多。

@#@@#@底层涂膜过厚，涂膜表面先干里面涂料未干，导致涂膜表面急剧收缩而产生皱纹。

@#@@#@

（2）预防措施@#@对选用的油漆涂料尽量多用亚麻仁油和其他代替桐油的涂料，并应控制挥发剂的用量。

@#@在调配涂料时应控制聚合度的均匀性。

@#@@#@选用涂料时应认真了解技术标准，控制采用干料配比中含铅、锌的涂料。

@#@@#@施涂时应严格控制操作时的温度，高温、日光暴晒及寒冷的气候条件不宜涂刷涂料。

@#@@#@施涂所选用的涂料粘度大时，应加入稀释剂调制涂料的工作度，使涂膜厚薄均匀一致，才能控制涂膜表层急剧收缩而产生皱纹。

@#@@#@f.涂膜脱落难点和解决方案@#@涂膜开裂后失去应的附着力，以致分成小片或整张起皮脱落。

@#@@#@

（1）原因@#@基层表面清理不当，表面有灰尘、锈、油垢、水泥和化学元素药品等。

@#@@#@腻子质量不合格，或者选用的腻子品种与涂料不匹配。

@#@@#@在受潮浊或发霉的水泥基层上施涂，导致涂料与基层粘附力不良。

@#@@#@底层涂料的硬度过大，涂膜表面光滑，使底层涂料和面层涂料的结合力差。

@#@@#@涂膜太厚。

@#@@#@

（2）预防措施@#@在施涂前，应认真清除基体表面，处理干净。

@#@@#@水泥基层应干透，并应除去霉杂物后再施涂涂料。

@#@@#@腻子的质量、品种必须和施涂的涂料匹配。

@#@@#@选用底层涂料和面层涂料必须匹配，并应选用附着力强和湿润性较好的底层涂料。

@#@如果底层涂膜表面光滑，应用水砂纸打磨后，除掉表面的乳粉，再施涂下一道涂料。

@#@严格控制每道施涂涂料的涂膜厚度。

@#@@#@E.洁具安装工程的难点及解决方案@#@a.洁具安装零件镀铬表层被破坏。

@#@@#@原因：

@#@安装时使用管钳。

@#@@#@保证措施：

@#@应采用平面扳手或自制扳手。

@#@@#@b.坐便器与背水箱中心没对正，弯管歪扭。

@#@@#@

（1）原因：

@#@划线不对中，便器安装不正。

@#@@#@

（2）保证措施：

@#@@#@保证坐便器与水箱中心线的对中，并在安装时严格按照所划中心线进行固定安装；@#@@#@便器安装时保证便器底部垫层、找平层的平整度，便器安装时可采取坐浆安装的方法，以保证便器底部的安装；@#@@#@c.坐便器周围离开地面。

@#@@#@

（1）原因：

@#@下水管口预留过高，安装前没修理。

@#@@#@

（2）保证措施：

@#@@#@安装前对下水管口进行检查，对不符合要求的下水管口进行返工修改；@#@@#@严禁使用未经过滤的白灰粉代替白灰膏安装卫生设备，避免造成卫生设备胀裂。

@#@@#@d.洁具溢水失灵。

@#@@#@原因：

@#@下水口无溢水眼。

@#@@#@保证措施：

@#@安装前检查洁具是否符合要求，减少不必要的返工保证洁具安装质量；@#@@#@e.管道及洁具堵塞@#@

（1）原因：

@#@杂物、砂浆进入管道口及器具并未清理；@#@@#@

（2）保证措施：

@#@@#@施工时对一些已安装完成的管道口、器具口采用棉布等进行堵塞防护，防止杂物的进入；@#@@#@通水之前，将器具内污物清理干净，不得借通水之便将污物冲入下水管内，以免管道堵塞。

@#@@#@F.灯饰安装及线路控制解决方案@#@灯具及面板安装按设计要求定出准确位置，需开孔的地方配合木工进行，吊灯、吸顶灯的固定必须牢固，无松动、歪斜等现象。

@#@@#@有吊顶的灯具或重量超过3千克的灯具，必须在顶板上设立独立的吊杆预埋件，承担灯具的全部重量，不应使吊顶龙骨承受灯具荷载。

@#@安装时灯具是其金属外壳，必须做保护地线。

@#@嵌入式灯具安装时，采用可调节长度的吊杆，灯具的四角均用吊杆，安装时必须水平。

@#@@#@选择导线要根据标准、相线、零线及保护地线的颜色应加以区分，蓝色线做零线，黄绿双色线做地线。

@#@（L1、A相黄色，L2、B相绿色，L3、C相红色）@#@管线铺设必须同各施工班组密切配合，不得影响其它另工种施工进度。

@#@安装灯具、面板前应将线路试通，系统绝缘要求在0.5兆欧以上。

@#@接地电阻测试不能大于4欧姆（R接地≤4欧姆）。

@#@@#@G.门安装质量控制重点、难点和解决方案@#@门框与墙面固定，每边不少于两处，间距不大于1.2m。

@#@@#@一般夹板门采用上下两只铰链，实心门或较宽的门宜采用三只铰链，中间一只位置居于上下铰链之间的上端1/3处。

@#@@#@平开门扇关闭严密，间隙均匀，开关灵活。

@#@@#@推拉门扇关闭严密，间隙均匀，扇与框搭接量应符合设计要求。

@#@@#@弹簧门扇自动定位准确，开启角度为90O±@#@1.50，关闭时间在6～10s范围之内。

@#@@#@门附件齐全，安装位置正确、牢固，灵活适用，达到各自的功能，端正美观。

@#@@#@门框与墙体间缝隙填嵌饱满密实，表面平整、光滑、无裂缝，填塞材料、方法符合设计要求。

@#@@#@门表面洁净，无划痕、碰伤，无锈蚀；@#@涂胶表面光滑、平整，厚度均匀，无气孔。

@#@@#@安装五金用螺钉，只可先打入1/3深度，然后拧入。

@#@硬门门樘应先钻2/3螺钉长的孔，孔径为螺径的0.9倍以内。

@#@@#@H.木饰面清漆施工质量通病与防治@#@4.1油漆涂刷施工中常见质量通病、产生原因及防治措施如下：

@#@@#@4.1.1油漆流坠产生原因：

@#@油漆太稀，涂刷太厚，施工环境温度过低导致漆膜干燥太慢；@#@涂料中含重质颜料过多；@#@漆膜附着力差，稀释剂挥发太快或太慢，影响漆膜干燥速度；@#@物体表面不平整，或有油、水等污物，造成漆膜下垂。

@#@@#@防治措施：

@#@选择优质漆料和挥发速度适当的稀释剂；@#@物体表面自理平整，无油污、水分；@#@环境施工温度应符合涂漆标准要求，涂饰均匀致，可避免流坠下垂现象发生。

@#@@#@4.1.2漆膜表面起粒@#@产生原因：

@#@物体表面未清理干净，有砂粒等混入漆中；@#@施工环境清理不干净，灰尘、杂质粘在油刷上，涂在漆膜时而漆料本身不干净，混有杂质；@#@漆料中颜料过多，或颗料太粗；@#@调配漆料时，漆内气泡未散开；@#@喷枪不清洁。

@#@@#@4.1.3漆膜皱纹@#@产生原因：

@#@漆质不好，溶剂挥发太快，催干剂过多，或油漆调配不均匀；@#@漆膜涂刷过厚，不均匀；@#@在高温或烈日曝晒下施工。

@#@@#@防治措施：

@#@选用优质漆料，不得随意加入催干剂；@#@避免在烈日下施工；@#@选用较硬手刷涂刷，且应均匀一致。

@#@@#@4.1.4漆膜陷穴@#@产生原因：

@#@雨点落在湿漆膜上；@#@小液滴在湿漆膜上的准凝作用；@#@有大雾在湿漆膜上。

@#@@#@防治措施：

@#@当要下雨时，避免在室外涂漆；@#@避免在潮湿的大气中涂漆；@#@在下雾前，应使漆达到手触干燥。

@#@@#@4.1.5漆膜表面丝状纹@#@产生原因：

@#@施工操作不好；@#@涂面层漆前，底层油漆未涂好或涂膜未干燥。

@#@@#@防治措施：

@#@涂刷油漆时要仔细、正确；@#@用湿布擦去所有刷痕；@#@确定前一涂层干燥后再涂面层漆。

@#@@#@4.1.6漆膜干裂或裂纹@#@产生原因：

@#@在软而有弹性的涂层上涂刷稠度大的油漆；@#@底层未干燥前既涂上一层油漆；@#@干燥剂掺得过多；@#@漆膜上沾有浆糊或胶水。

@#@@#@防治措施：

@#@正确造反油漆品种；@#@达到规定的时间后，再涂饰上一层油漆；@#@干燥剂掺量适宜；@#@漆膜上沾有的浆糊或胶水应立即除去。

@#@@#@I.玻璃工程质量通病与防治@#@玻璃安装工程施工中常见质量通病、产生原因及防治措施如下：

@#@@#@5.1玻璃松动，不平整产生原因：

@#@@#@底油铺敷不足，有间断、厚薄不均匀等现象；@#@槽口内胶迹、灰尘、木渣等杂物未清除干净；@#@玻璃尺寸不准确，圆钉（或卡子）不牢固；@#@圆钉数量不符合要求，或圆钉未靠住玻璃。

@#@@#@防治措施：

@#@必须将杂物从槽口内清除干净，保证底灰内无杂物，油灰铺敷要薄而均匀；@#@玻璃尺寸按设计裁割；@#@玻璃要铺平整，按实后再按规定和操作要求钉圆钉（或卡），钉子间距15~20cm，并贴住玻璃表面。

@#@@#@5.2底油灰不饱满，缝隙不均匀@#@产生原因：

@#@槽口内杂物未清除干净；@#@底油灰较稠或含有杂物；@#@底油灰铺得少，不均匀；@#@操作不熟练。

@#@防治措施：

@#@槽口必须清理干净；@#@底油灰应调制均匀，稀稠适中；@#@底油灰要铺饱满、均匀、适中，做到安装玻璃后能挤出一小部分。

@#@@#@5.3木压条有缝隙，不平整@#@产生原因：

@#@木压条未钉紧玻璃或发生倾斜；@#@木压条未截成45°@#@斜角，两根压条对接不良；@#@木压条尺寸短，对接缝隙较大；@#@木压条尺寸不一，拼装在一块玻璃上不平整；@#@木压条上有钉帽在外面，也会造成不平整。

@#@@#@防治措施：

@#@木压条大小宽度不一致，并有45°@#@标准斜角，其尺寸与槽大小要一致；@#@选用合适的钉子，钉帽要锤扁，不要露在木压条外面。

@#@@#@5.4玻璃有裂纹、气泡、水波浪，表面不干净@#@产生原因：

@#@玻璃选择不当，有裂纹未被发现；@#@圆钉钉得不符合要求，有斜钉、浮钉、漏钉等；@#@钉身紧贴玻璃，锤击时将玻璃挤出裂纹，或经过振动后，玻璃由钉子处炸裂。

@#@@#@防治措施：

@#@裁割玻璃时，一定要将有裂纹、气泡、水波浪等缺陷的玻璃选出；@#@玻璃尺寸，上、下两边不得小于槽4mm，左右两边不得小于6mm；@#@玻璃每边至少应镶人槽3/4为宜；@#@圆钉数量要符合槽口每边至少一颗，如果边长超过40cm，就须钉两颗钉，每颗的间距不得大于15~20cm，钉身不得紧贴玻璃。

@#@@#@";i:

8;s:

20662:

"微机原理与接口技术答案@#@微机原理与接口技术习题参考答案@#@第一章（p20）@#@1、参考答案：

@#@冯•诺伊曼计算机的设计思想（EDVAC方案：

@#@存储程序通用电子计算机方案）：

@#@①计算机分为计算器、控制器、存储器、输入和输出装置五个部分；@#@②计算机内采用二进制；@#@③将程序存储在计算机内，简称“程序存储”。

@#@其中第三点是冯•诺依曼计算机设计的精华，所以人们又把冯•诺依曼原理叫做程序存储原理，即程序由指令组成并和数据一起存放在存储器中，机器则按程序指定的逻辑顺序把指令从存储器中读出来并逐条执行，从而自动完成程序描述的处理工作。

@#@冯•诺伊曼计算机主要以运算器和控制器为中心，结构框图如下图所示。

@#@@#@2、参考答案：

@#@微处理器就是中央处理器CPU，是计算机的核心，单独的CPU不能构成计算机系统；@#@微型计算机由微处理器、主存储器、I/O接口（注意：

@#@不是I/O设备）组成；@#@而微型计算机系统除了包括微型计算机外，还有系统软件（即操作系统）、应用软件、外存储器和I/O设备等。

@#@微型计算机系统结构如下图所示。

@#@@#@3、答案略，见p6～7@#@4、答案略，见图2，或教材图1-3@#@5、答案略，见p12~13@#@6、参考答案：

@#@由于8086微处理器的地址总线的宽度为20位，所以它可寻址220＝1M字节的存储空间；@#@而PentiumII微处理器的地址总线的宽度为36位，所以它可寻址236=64G字节的存储空间。

@#@@#@7、参考答案：

@#@①PCI（PeripheralComponentInterconnect:

@#@外围设备互联），是Intel公司1992年发布486微处理器时推出的32/64位标准总线，数据传输速率位132MB/s，适用于Pentium微型计算机。

@#@PCI总线是同步且独立于微处理器的具有即插即用（PNP:

@#@Plugandplay，所谓即插即用，是指当板卡插入系统时，系统会自动对板卡所需资源进行分配，如基地址、中断号等，并自动寻找相应的驱动程序）的特性.PCI总线允许任何微处理器通过桥接口连接到PCI总线上。

@#@@#@②USB（UniversalSerialBus:

@#@通用串行总线），是1994年由Compaq，IBM，Microsoft等多家公司联合提出的。

@#@USB有两种规格：

@#@V1.1和V2.0，USB1.1传输速度为12M/秒，而USB2.0提高至360到480M/秒。

@#@USB2.0是向下兼容USB1.1，这意味着将一个USB2.0的设备插到USB1.1口中，只能按USB1.1的速度运行。

@#@USB连接方式十分灵活，支持热插拔，不需要单独的供电系统。

@#@可以通过一条4线串行线缆访问USB设备，用于连接键盘、鼠标、投影仪、数码相机等，现在成为每一台计算机都必须配备的标准接口。

@#@@#@8、参考答案：

@#@@#@DB----Definebyte定义一个字节类型的变量，并为该变量分配内存@#@DW…Defineword定义一个字类型的变量，并为该变量分配内存@#@DD….Definedoubleword定义一个双字类型的变量，并为该变量分配内存@#@9、参考答案：

@#@

（1）1101.01b=13.25d（或13.25）@#@

（2）111001.0011b=57.1875@#@（3）101011.0101b=43.3125@#@（4）111.0001b=7.0625@#@如何转换？

@#@例如：

@#@101011.0101b＝1×@#@25+1×@#@23+1×@#@2+1+1×@#@2-2+1×@#@2-4=32+8+2+1+0.25+0.0625=43.3125@#@10、参考答案：

@#@

（1）A3.3H=10×@#@16+3+3×@#@16-1=163.1875@#@

（2）129.CH=1×@#@162+2×@#@16+9+12×@#@16-1=297.75@#@（3）AC.DCH=10×@#@16+12+13×@#@16-1+12×@#@16-2=172.259375@#@（4）FAB.3H=15×@#@162+10×@#@16+11+3×@#@16-1=4011.1875@#@11、参考答案：

@#@

（1）23=10111B=27Q=17H@#@

（2）107=1101011B=153Q=6BH@#@（3）1238=10011010110B=2326Q=4D6H@#@（4）92=1011100B=134Q=5CH@#@12、参考答案：

@#@即把下面的数用8位补码表示@#@

（1）+32=00100000B

（2）-12=11110100B，即求-12的补码@#@（3）+100=01100100B（4）-92=10100100B，即求-92的补码@#@13、参考答案：

@#@压缩BCD码就是用4位二进制表示一个0～9之间的十进制数@#@非压缩的BCD码就是用8位二进制表示一个0～9之间的十进制数，8位二进制的最高4位可以位任何数，例如0000，0～9的ASCII码实际上就是0～9的非压缩BCD码的表示。

@#@@#@十进制数@#@压缩BCD码@#@非压缩BCD码@#@102@#@000100000010@#@000000010000000000000010@#@44@#@01000100@#@0000010000000100@#@301@#@001100000001@#@000000110000000000000001@#@1000@#@0001000000000000@#@00000001000000000000000000000000@#@14、参考答案：

@#@如果二进制最高位为0，则该数为正数，反之，如果最高位为1，则该数为负数，对其做求补运算就得到其相反数。

@#@@#@

（1）10000000B=-128@#@

（2）00110011B=+51@#@（3）10010010B=-78@#@（4）10001001B=-119@#@15、参考答案：

@#@一个单精度浮点数占4个字节（双字），即32位二进制，其中符号位占1位，指数部分占8位，尾数部分占23位。

@#@十进制数表示成单精度浮点数的方法如下：

@#@①填充符号位，如果是正数填0，如果是负数填1@#@②将数表示成二进制形式，并进行规格化@#@③对于单精度浮点数，指数加上127（7FH）；@#@对于双精度浮点数，指数要加上1023（3FFH），并填充指数位@#@④填充尾数位@#@

（1）+1.5①由于是正数，所以符号位为0；@#@②写成二进制并规格化得到1.1×@#@20，③由于2的指数是0，所以指数部分以0+127=01111111填充；@#@④由②知，尾数为1，所以尾数部分以10000000000000000000000（1后面跟22个0）填充，综上，得到+1.5的单精度浮点数表示为：

@#@@#@+1.5＝00111111110000000000000000000000B@#@写成十六进制数为：

@#@+1.5=3FC00000H@#@

（2）-10.625=C12A0000H@#@（3）+100.25=42C88000H@#@（4）-1200.0=C4960000H@#@16、参考答案：

@#@@#@

（1）01000000011000000000000000000000B=3.5@#@

（2）10111111100000000000000000000000B=-1.0@#@（3）01000000010010000000000000000000B=3.125@#@第二章（p55~p56）@#@1、答案略，见p22～24@#@2、答案略，见p24～27@#@3、答案略，见p33@#@4、参考答案（其他可以参照本章相关内容）：

@#@@#@1CPU：

@#@又称微处理器，是计算机系统的核心，一般由逻辑运算单元、控制单元和一些寄存器组成。

@#@这些寄存器用于CPU在处理数据过程中数据的暂时保存。

@#@它主要完成从存储器中取指令，指令译码；@#@算术逻辑运算；@#@在处理器和存储器或I/O接口之间传送数据；@#@程序的流向控制等。

@#@@#@2存储器：

@#@是计算机系统的记忆部件，主要用来存储程序和数据。

@#@存储器一般分为内部存储器和外部存储器两大类。

@#@内部存储器（内存）存放当前正在使用或经常使用的程序和数据，CPU可以直接访问；@#@外存存放“海量”数据，相对来说不经常使用，CPU使用时要先调入内存。

@#@内部存储器又可以分为随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。

@#@计算机系统存储器的三层结构：

@#@按存储容量由低到高（或按存取速度由高到低）分为高速缓冲存储器（CACHE）、主存、辅存三层。

@#@@#@3堆栈（Stack）：

@#@堆栈是在存储器中开辟一个区域，用来存放需要暂时保存的数据；@#@当前栈顶单元一般采用SP指向，栈底设在存储器的高地址区，堆栈地址由高到低增长；@#@堆栈的工作方式是“后进先出”，用入栈指令PUSH和出栈指令POP可将数据压入堆栈或从堆栈中弹出数据，栈顶指针SP的变化由CPU自动管理，入栈操作SP减小，出栈操作SP增大；@#@堆栈的操作以字为单位。

@#@@#@4机器语言（MachineLanguage）：

@#@计算机唯一能接受和执行的语言。

@#@机器语言由二进制码组成，每一串二进制码叫做一条指令，一条指令规定了计算机执行的一个动作，一台计算机所能懂得的指令的全体，叫做这个计算机的指令系统，不同型号的计算机的指令系统不同。

@#@使用机器语言编写程序是一种相当烦琐的工作，既难于记忆也难于操作，编写出来的程序全是由0和1的数字组成，直观性差、难以阅读。

@#@不仅难学、难记、难检查、又缺乏通用性，给计算机的推广使用带来很大的障碍。

@#@@#@5汇编语言（AssemblyLanguage）：

@#@是一种符号语言，它和机器语言几乎一一对应，在书写时使用字符串组成的助记符（Mnemonic）代替操作码，用地址符号（Symbol）或标号（Label）代替地址码。

@#@使用汇编语言编写的程序，机器不能直接识别，要由一种程序将汇编语言翻译成机器语言，这种起翻译作用的程序叫汇编程序，如微软的宏汇编程序MASM.EXE。

@#@汇编程序把汇编语言翻译成机器语言的过程称为汇编。

@#@汇编语言比机器语言易于读写、调试和修改，同时具有机器语言全部优点。

@#@但在编写复杂程序时，相对高级语言代码量较大，而且汇编语言依赖于具体的处理器体系结构，不能通用，因此不能直接在不同处理器体系结构之间移植。

@#@@#@6指令（Instruction）：

@#@指令是能被计算机识别并执行的二进制代码，它规定了计算机能完成的某一操作。

@#@一条指令通常由两个部分组成：

@#@操作码+操作数。

@#@操作码：

@#@指明该指令要完成的操作的类型或性质，如取数、做加法或输出数据等。

@#@操作数：

@#@指明操作对象的内容或所在的存储单元地址（地址码），操作数在大多数情况下是地址码，地址码可以有0~3个。

@#@@#@5、参考答案：

@#@@#@题号@#@标志位@#@值@#@

（1）@#@ZF@#@如果相等，ZF＝1；@#@反之，ZF=0@#@

（2）@#@SF@#@如果为正，SF=0；@#@反之，SF=1@#@（3）@#@OF@#@如果溢出，OF=1；@#@反之，OF=0@#@（4）@#@PF@#@如果结果低8位1的个数为偶数，PF=1；@#@反之，PF=0@#@（5）@#@CF@#@如果相减的第一个数小于第二个数，CF=1；@#@反之，CF=0@#@（6）@#@IF@#@如果允许中断，IF=1；@#@如果禁止中断，IF＝0@#@6、答案略，见p36～38@#@7、参考答案：

@#@设存储单元地址由左向右递增，每个字符以它的ASCII码形式存放存储单元中，则字符串‘Whattimeisit?

@#@’在内存中的存储状况如下（以十六进制表示）：

@#@@#@576861742074696D652069732069743F@#@8、参考答案：

@#@@#@a）DW1234H@#@b）DWA122H@#@c）DWB100H@#@在内存中的分布为（设存储单元地址由左向右递增，存储单元的阿内容以十六进制表示）：

@#@341222A100B1@#@9、参考答案：

@#@@#@题号@#@段起始地址@#@段结束地址@#@a）1000H@#@10000H@#@1FFFFH@#@b）1234H@#@12340H@#@2233FH@#@c）2300H@#@23000H@#@32FFFH@#@d）E000H@#@E0000H@#@EFFFFH@#@e）AB00H@#@AB000H@#@BAFFFH@#@注意：

@#@①段起始地址和段结束地址均为20位的物理地址；@#@@#@②段起始的偏移量为0000H，所以段起始地址为段基地址×@#@16＋偏移地址；@#@@#@③由于每个段的最大容量为64K字节，段结束的偏移量为FFFFH，所以段结束地址为段基地址×@#@16＋偏移地址＝段基地址×@#@16＋FFFFH@#@10、参考答案：

@#@@#@a）CS:

@#@IP=1000H:

@#@2000H下一条指令的存储器地址为（CS）×@#@16+（IP）=12000H@#@b）CS:

@#@IP=2000H:

@#@1000H下一条指令的存储器地址为（CS）×@#@16+（IP）=21000H@#@c）CS:

@#@IP=1A00H:

@#@B000H下一条指令的存储器地址为（CS）×@#@16+（IP）=25000H@#@d）CS:

@#@IP=3456H:

@#@AB09H下一条指令的存储器地址为（CS）×@#@16+（IP）=3F069H@#@11、参考答案：

@#@@#@a）DS=1000H,DI=2000H存储单元地址为：

@#@（DS）×@#@16+（DI）=12000H@#@b）SS=2300H,BP=3200H存储单元地址为：

@#@（SS）×@#@16+（BP）=26200H@#@c）DS=A000H,BX=1000H存储单元地址为：

@#@（DS）×@#@16+（BX）=A1000H@#@d）SS=2900H,SP=3A00H存储单元地址为：

@#@（SS）×@#@16+（SP）=2CA00H@#@12、参考答案：

@#@@#@①堆栈段在存储器中的物理地址（即堆栈段的起始地址）为：

@#@@#@（SS）×@#@16+0000H=35000H@#@②入栈10个字节后，SP=0800H-10=07F6H@#@③再出栈6个字节，SP=07F6H+6=07FCH@#@13、参考答案：

@#@@#@示意图如左图所示，如果要读取这两个字，则需要对存储器进行三次操作。

@#@@#@①由于字2A8CH存放在偶地址开始的单元，所以只进行一次存储器操作就可以读取该字；@#@@#@②由于字1EE5H存放在奇地址开始的单元，所以需要进行两次存储器操作才可以读取该字。

@#@@#@ @#@@#@14、参考答案：

@#@@#@段@#@段起始地址@#@段结束地址@#@DS@#@10E40H@#@20E3FH@#@ES@#@10F40H@#@20F3FH@#@SS@#@21F00H@#@31EFFH@#@CS@#@31FF0H@#@41FEFH@#@可见，①DS和ES有部分的重叠，重叠区域大小为：

@#@20E3FH-10F40H+1=FF00H字节；@#@②ES和SS之间有空隙，空隙的大小为：

@#@21F00H-20F3FH+1=0FC2H字节；@#@③SS和CS之间有空隙，空隙的大小为：

@#@31FF0H-31EFFH+1=00F2H字节@#@④OFSFZFCF均为0@#@17、参考答案：

@#@IF标志位控制INTR引脚@#@20、答案略，见p49@#@21、答案略@#@第三章（p121～p124）@#@1、参考答案：

@#@@#@题号@#@源操作数寻址方式@#@目的操作数寻址方式@#@

（1）@#@立即寻址@#@寄存器寻址@#@

（2）@#@立即寻址@#@寄存器寻址@#@（3）@#@寄存器间接寻址@#@寄存器寻址@#@（4）@#@寄存器寻址@#@寄存器相对寻址@#@（5）@#@寄存器寻址@#@寄存器相对寻址@#@（6）@#@立即寻址@#@基址变址寻址@#@（7）@#@基址变址寻址@#@寄存器寻址@#@（8）@#@寄存器寻址@#@相对基址变址寻址@#@（9）@#@直接寻址*@#@寄存器寻址@#@（10）@#@寄存器寻址@#@寄存器寻址@#@*对于IN指令，如果是长格式，源操作数的数字不是立即数，而是端口地址，所以源操作数的寻址方式是直接寻址；@#@如果是短格式，即端口地址存放在DX寄存器中，则源操作数的寻址方式为寄存器间接寻址，如：

@#@INAX,DX@#@对于OUT指令，如果是长格式，目的操作数的数字不是立即数，而是端口地址，所以目的操作数的寻址方式是直接寻址，如OUT20H,AL；@#@如果是短格式，即端口地址存放在DX寄存器中，则目的操作数的寻址方式为寄存器间接寻址，如：

@#@OUTDX,AX@#@2、参考答案：

@#@@#@题号@#@源操作数寻址方式@#@源操作数有效地址@#@源操作数物理地址@#@指令执行后AX中的内容@#@

（1）@#@立即寻址@#@-------@#@------@#@0200H@#@

（2）@#@直接寻址@#@0200H@#@10200H@#@2A10H@#@（3）@#@寄存器寻址@#@-------@#@------@#@0200H@#@（4）@#@寄存器相对寻址@#@0203H@#@10203H@#@5946H@#@（5）@#@基址变址寻址@#@0202H@#@10202H@#@463CH@#@（6）@#@相对基址变址寻址@#@0204H@#@10204H@#@6B59H@#@注：

@#@10200H~10205H单元存储状况如左图所示@#@ @#@@#@3、参考答案：

@#@@#@题号@#@源操作数寻址方式@#@源操作数有效地址@#@源操作数物理地址@#@

（1）@#@直接寻址@#@0100H@#@（DS）×@#@16＋EA=10100H@#@

（2）@#@直接寻址@#@0030H@#@（DS）×@#@16＋EA=10030H@#@（3）@#@寄存器间接寻址@#@0100H@#@（DS）×@#@16＋EA=10100H@#@（4）@#@寄存器间接寻址@#@0100H@#@（ES）×@#@16＋EA=20100H@#@（5）@#@寄存器间接寻址@#@00A0H@#@（DS）×@#@16＋EA=100A0H@#@（6）@#@寄存器相对寻址@#@0110H@#@（DS）×@#@16＋EA=10110H@#@（7）@#@寄存器间接寻址@#@0200H@#@（SS）×@#@16＋EA=35200H@#@（8）@#@相对基址变址寻址@#@02D0H@#@（SS）×@#@16＋EA=352D0H@#@（9）@#@相对基址变址寻址@#@0154H@#@（DS）×@#@16＋EA=10154H@#@（10）@#@基址变址寻址@#@0224H@#@（SS）×@#@16＋EA=35224H@#@4、答案略@#@5、参考答案：

@#@@#@

（1）该数据段的存储状况如下表所示：

@#@@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@00@#@01@#@02@#@03@#@04@#@05@#@06@#@07@#@08@#@09@#@0A@#@0B@#@0C@#@0D@#@0E@#@0F@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@24@#@10@#@43@#@4F@#@4D@#@50@#@55@#@54@#@45@#@52@#@34@#@12@#@FF@#@00@#@00@#@00@#@00@#@00@#@00@#@9A@#@45@#@00@#@12@#@注：

@#@①表格的第一行为变量名称；@#@②第三行的每个小格子代表一个存储单元；@#@③第二行为存储单元的偏移地址以十六进制表示，从中可以看出各变量在数据段中的偏移地址，A的偏移地址为0000H，B的偏移地址为0002H，C的偏移地址为000AH，D的偏移地址为000EH，E的偏移地址为0013H；@#@④第三行为存储单元的具体内容，以十六进制表示。

@#@@#@

（2）写出各条指令执行后的结果@#@指令@#@执行后的结果@#@MOVAL,A@#@AL=24H@#@MOVDX,C@#@DX=1234H@#@XCHGDL,A@#@DL=24H，A变量的第一个单元的内容变为34H@#@MOVBX,OFFSETB@#@BX=0002H@#@MOVCX,3[BX]@#@CX=5550H@#@LEABX,D@#@BX=000EH@#@LEASI,E@#@SI=0013H@#@LEADI,E@#@DI=0013H@#@6、参考答案：

@#@@#@题号@#@错误原因@#@

（1）@#@两操作数的类型不一致@#@

（2）@#@立即数不能做目的操作数@#@（3）@#@立即数不能直接传送给段寄存器@#@（4）@#@两操作数不能同时为存储器操作数@#@（5）@#@IP寄存器的内容不能由用户更改，而由系统自动修改@#@（6）@#@正确@#@（7）@#@两基址寄存器不能放在一起使用@#@（8）@#@正确@#@（9）@#@两变址寄存器不能放在一起使用@#@（10）@#@不能取立即数的偏移地址，OFFSET操作符使用不当@#@（11）@#@存储单元的偏移地址应为字类型，不能放到字节寄存器中@#@（12）@#@XCHG指令的操作数不能为立即数@#@（13）@#@IN指令从端口读取的数据只能放在累加器AL或AX中@#@（14）@#@OUT指令的源操作数应为累加器，目的操作数应为端口地址，且如果端口地址超过0FFH（255），端口地址应放在DX寄存器中@#@7、程序片段如下：

@#@@#@LEABX,TABLE@#@MOVAL,57@#@MOVAH,0@#@MOVDL,10@#@DIVDL@#@PUSHAX@#@XLAT@#@MOVCH,AL@#@POPAX@#@MOVAL,AH@#@XLAT@#@MOVCL,AL@#@MOVBX,CX@#@8、解答：

@#@@#@SP的变化情况@#@指令执行后SP内容@#@PUSHAX@#@SPSP-2@#@00FEH@#@PUSHBX@#@SPSP-2@#@00FCH@#@POPBX@#@SPSP+2@#@00FEH@#@POPAX@#@SPSP+2@#@0100H@#@9、已知AX=1234H，BX=3456H，CX=5678H，DX=789AH，CF=1则单独执行下列各条指令后，各相关寄存器内容是什么？

@#@@#@题号@#@指令执行后相关寄存器内容@#@

（1）@#@AL=0ACH@#@

（2）@#@BX=8ACFH@#@（3）@#@AX=EB24H@#@（4）@#@BX=3455H@#@（5）@#@CX=0A988H@#@（6）@#@BL=57H@#@（7）@#@乘积为双字存放在DX:

@#@AX中：

@#@DX=03B8HAX=0AD78H@#@（8）@#@商存放在AL中，余数存放在AH中：

@#@AL=26HAH=64H@#@10、参考程序片段如下：

@#@@#@；@#@定义数据段@#@DATASEGMENT@#@ARRAYDB60,65,72,76,77,66,79@#@NEWDB7DUP（0）@#@SUMDB0@#@AVERAGEDB0@#@DATAENDS@#@；@#@程序代码如下@#@……@#@MOVCX,7@#@MOVSUM,0@#@MOVSI,0@#@NEXT:

@#@@#@MOVAL,ARRAY[SI]@#@ADDSUM,AL;@#@总分存入SUM中@#@ADDAL,5@#@MOVNEW[SI],AL@#@INCSI@#@LOOPNEXT@#@MOVAL,SUM@#@MOVAH,0@#@MOVCL,7@#@DIVCL@#@MOVAVERAGE,AL;@#@平均分存入AVERAGE中@#@11、参考答案：

@#@@#@题号@#@结果@#@CF@#@

（1）@#@AH=04H@#@0@#@

（2）@#@BL=36H@#@0@#@（3）@#@AX=0DAF7H@#@0@#@（4）@#@CX=0FFF4H@#@0@#@（5）@#@相关寄存器内容没有改变@#@0@#@（6）@#@相关寄存器内容没有改变@#@0@#@（7）@#@DX=0186H@#@0@#@（8）@#@AL=04H@#@0@#@（9）@#@BH=0F0H@#@0@#@（10）@#@AX=4A10H@#@0@#@（11）@#@BX=1E6CH@#@0@#@（12）@#@DX=4186H@#@0@#@12、参考答案：

@#@@#@

（1）程序片段如下：

@#@@#@LEASI,STRING@#@LEADI,GET_CHAR@#@MOVCX,26@#@CLD@#@REPMOVSB@#@

（2）程序片段如下：

@#@先定义一个附加段，用来存放’Thecomputer’@#@EXTRASEGMENT@#@S2DB‘Thecomputer’@#@EXTRAENDS@#@…@#@LEASI,STRING@#@LEADI,S2@#@MOVCX,12@#@CLD@#@REPZCMPSB@#@JZNEXT;@#@若比较的两个字符串相同，则跳到NEXT执行@#@MOVAL,0;@#@若比较的两个字符串不相同@#@SUBCL,12@#@NEGCL@#@MOVBL,CL;@#@比较的次数存入BL中@#@RET@#@NEXT:

@#@@#@MOVAL,1@#@MOVBL,12@#@RET@#@（3）程序片段如下：

@#@@#@LEADI,STRING;@#@被查找的字符串STRING作为目的串@#@MOVAL,’&@#@’@#@MOVCX,26@#@CLD@#@REPNZSCASB@#@JNZEXIT;@#@如果没有找到，直接退出@#@DECDI;@#@找到’&@#@’字符的位置@#@MOVBYTEPTRES:

@#@[DI],20H;@#@用空格字符替换@#@EXIT:

@#@RET@#@（4）完整的程序如下*：

@#@@#@;@#@这里的DATA既";i:

9;s:

114:

"河北中考动态几何型压轴题发展历程追溯@#@河北中考动态几何型压轴题发展历程追溯@#@";}