计算机导论教案大纲.docx
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计算机导论教案大纲
附件一
教 案
教师姓名
孟大伟
课程名称
计算机导论
班 级
07机电-3，4
授课日期
2007年9月4日第1周
课 时
2
课 型
讲授
章节名称
第一章 计算机基础知识
第一节计算机概述第二节数制与编码
教学目的
1.了解计算机的发展简史2．了解计算机的特点
3．掌握计算机的应用4．掌握计算机的分类
5．学习数制的基本概念，及各种数制之间的相互转换
6．学习字符和汉字的编码与存储
教学重点
1.掌握计算机的应用
2．掌握计算机的分类
3．掌握数制的基本概念，及各种数制之间的相互转换
教学难点
1．计算机的分类
2．各种数制之间的相互转换
补充、删
节、更新
计算机的发展趋势
教 具
黑板，粉笔
课外作业
课后体会
开学的第一次微机课，学生的学习兴趣基本比较浓。
但从课间了解来看，学生的微机水平差异很大，值得以后讲课时注意兼顾全体，对处于两个极端的学生个别单独辅导。
授课主要内容
第1章 计算机的基础知识
1.1 计算机概述
一、计算机的发展简史
1．第一台电子计算机
2．计算机发展的时代演变
3．计算机发展过程的特点
4．计算机的发展趋势
二、计算机的特点
1．运算速度快
2．计算精度高
3．具有记忆和逻辑判断功能
4．具有数据传输和通信能力
三、计算机的应用
1．科学计算
2．信息处理
3．自动控制
4．辅助工具
5．多媒体及网络
6．人工智能
四、计算机的分类
1．按计算机所处理的信号进行分类
2．按计算机的硬件组合及用途进行分类
3．按计算机的规模大小进行分类
1．2数制
一、计算机中的常用数制
1．十进制数
2．二进制数
3．八进制数
4．十六进制数
二、各种数制之间的相互转换
1．非十进制数转换成十进制数
2．十进制数转换成非十进制数
1．3 计算机中字符的编码
1．字符的编码
2．汉字的编码
（1）国标码
（2）区位码（3）机内码
（4）汉字输入码（5）汉字字形码（6）汉字地址
附件一
教 案
教师姓名
孟大伟
课程名称
计算机导论
班 级
07机电-3，4
授课日期
2007年9月5日第1周
课 时
2
课 型
讲授
章节名称
1．4 指令和程序设计语言 1．7 简介
1．5 计算机系统的组成 1．8 计算机病毒及其防治
1．6 微型计算机的硬件系统
教学目的
1．学习指令和程序设计语言、多媒体技术、计算机病毒等的基本概念
2．学习计算机系统的组成和微型计算机的硬件系统
教学重点
1.计算机系统的组成
2．微型计算机的硬件系统
教学难点
1．计算机系统的组成
2．微型计算机的硬件系统
补充、删
节、更新
无
教 具
课外作业
粉笔、黑板、教材
课后体会
通过本次课的教学，使学生掌握指令和程序设计语言、多媒体技术、计算机病毒等的基本概念以及计算机系统的组成。
授课主要内容
1.4指令和程序设计语言
一、计算机指令
二、程序设计语言
1．机器语言
2．汇编语言
3．高级语言
1.5计算机系统的组成
一、计算机系统：
由硬件和软件两大部分组成。
二、硬件系统：
概括地说由主机和外设组成。
三、软件系统：
由系统软件和应用软件组成。
1.6微型计算机的硬件系统
一、微型计算机的基本结构
二、微型计算机的硬件及其功能
1．中央处理器（CPU）
2．存储器
3．输入设备
4．输出设备
5．总线和主板
1.7多媒体技术简介
1．多媒体的含义
2．多媒体的特点
3．MPC中的多媒体套件配置
4．多媒体计算机
1.8计算机病毒及其防治
一、什么是计算机病毒
二、计算机病毒的类型
三、计算机病毒传染的途径
四、计算机病毒的主要症状
五、计算机病毒的预防
附件一
教 案
教师姓名
孟大伟
课程名称
计算机导论
班 级
07机电-3，4
授课日期
2007年9月11日第2周
课 时
2
课 型
实验
章节名称
实验一 计算机的基本操作
教学目的
1．了解微型计算机系统的基本配置，进行开机与关机练习及对外设的简单操作。
2．熟悉键盘与指法操作。
3．通过练习，掌握使用输入法进行中文输入的一般方法。
教学重点
1.键盘上各功能键的功能
2.正确的指法
教学难点
正确的指法
补充、删
节、更新
无
教 具
实验报告
课外作业
微机
课后体会
开学的第一次上机课，学生的学习兴趣基本比较浓。
但学生的微机水平差异很大，有的学生打字较快，对微机方面知识掌握较多，有的学生不会打字，对键盘不熟悉，也不会用鼠标，有待以后加强练习。
授课主要内容
实验一 计算机的基本操作
一、实验目的
1．了解微型计算机系统的基本配置，进行开机与关机练习及对外设的简单操作。
2．熟悉键盘与指法操作。
3．通过练习，掌握使用输入法进行中文输入的一般方法。
二、实验内容与步骤
1．熟悉微型计算机的基本组成。
2．熟悉键盘、键位和掌握操作的正确姿势、击键要领和标准指法。
（1）正确的姿势
（2）击键的要领
（3）标准的指法
3．输入字符，练习打字技法（注意使用大小写转换键CapsLock，换行用回车键）。
4．通过“开始”→“程序”→“附件”级联子菜单打开“记事本”程序。
5．单击屏幕右下角任务栏上的输入法指示器图标，在屏幕出现的“语言”菜单中单击某一选项，选择一种汉字输入法，观察屏幕出现的输入法状态框。
6．进行中西文文章的输入练习
三、注意事项：
练习时自己要有紧迫感，努力提高速度，才能获得较好的效果。
坚持盲打，是提高录入速度唯一捷径，切不可半途而废。
四、实验体会：
附件一
教 案
教师姓名
孟大伟
课程名称
计算机导论
班 级
07机电-3，4
授课日期
2007年9月12日第2周
课 时
2
课 型
讲授
章节名称
2.1Windows2000操作系统使用初步
2.2Windows2000的基本概念和基本操作
2.3运行应用程序
教学目的
1.Windows2000的特点和运行环境 4．Windows2000窗口的组成及基本操作
2.Windows2000的启动和退出 5．菜单的组成和基本操作
3.Windows2000桌面的组成 6．对话框的组成和基本操作
教学重点
1.Windows2000的启动和退出
2.Windows2000窗口的组成及基本操作
3．对话框的组成和基本操作
教学难点
1.Windows2000窗口的组成及基本操作
2.对话框的组成和基本操作
补充、删
节、更新
无
教 具
粉笔、黑板
课外作业
预习旧课、复习新课
课后体会
通过本次的教学，使学生掌握Windows2000的启动与退出、桌面和窗口的组成及基本操作。
授课主要内容
第2章Windows2000操作系统
2.1Windows2000操作系统使用初步
一、Windows2000Professional的特点
二、Windows2000的运行环境
三、Windows2000的启动和退出
四、创建新用户帐户
五、Windows2000桌面的组成
2.2Windows2000的基本概念和基本操作
一、Windows2000的基本术语
1．应用程序
2．文档
3．文件
4．文件夹
5．选定
6．组合键
二、鼠标器和键盘的操作
1．鼠标的操作：
（1）指向
（2）单击 （3）右击 （4）双击 （5）拖动
2．键盘的操作：
（1）文本输入
（2）使用菜单 （3）快捷键操作
三、Windows2000的窗口
1．窗口的组成
2．Windows2000窗口的基本操作
四、菜单的组成及操作
五、对话框
2.3运行应用程序
一、应用程序的运行
二、应用程序的退出
三、强制结束任务
四、最小化所有应用程序窗口
五、应用程序间的切换
附件一
教 案
教师姓名
孟大伟
课程名称
计算机导论
班 级
07机电-3，4
授课日期
2007年9月25日第3周
课 时
2
课 型
实验
章节名称
实验二 Windows2000的基本操作
教学目的
1．熟悉Windows2000的图形界面。
2．掌握窗口、菜单、工具栏等的基本操作。
3．熟练掌握资源管理器的基本操作。
4．熟悉获取Windows2000帮助的方法。
教学重点
1.掌握文件夹的创建
2．掌握文件或文件夹的重命名操作
3．掌握文件与文件夹的移动、复制、删除及属性的设置
教学难点
文件与文件夹的移动、复制及文件夹选项的操作
补充、删
节、更新
文件夹选项的操作
教 具
计算机
课外作业
课后体会
通过本次实验的教学，使学生掌握Windows2000窗口的基本操作、文件与文件夹的移动、复制、删除及属性的设置的操作。
授课主要内容
实验二Windows2000的基本操作
一、实验目的要求：
1．熟悉Windows2000的图形界面。
2．掌握窗口、菜单、工具栏等的基本操作。
3．熟练掌握资源管理器的基本操作。
4．熟悉获取Windows2000帮助的方法。
二、实验内容：
1．开机，启动Windows2000，观察其桌面。
2．窗口的操作：
（1）打开窗口：
（2）切换窗口：
（3）将窗口最大化、最小化与还原：
（4）移动窗口：
（5）改变窗口大小：
3．菜单及工具栏的操作：
4．资源管理器的基本操作：
（1）展开与折叠文件夹：
练习左窗格中各文件夹的展开与折叠操作。
（2）查看方式操作：
（3）文件（夹）排序操作：
（4）选定文件（夹）操作：
A．选定单个文件（夹）：
选择C:
\winnt\system32下的MSPAINT文件。
B．选定多个连续文件（夹）：
选定C:
\winnt\system32文件夹中所有扩展名为.GIF的文件。
C．选定多个不连续文件（夹）：
选定C:
\winnt\system32文件夹下中Calc.EXE、notepad.exe、mspaint.exe、write.exe等文件。
（5）文件夹选项操作：
A．设置用“Windows资源管理器”查看文件和文件夹时显示已知文件类型的扩展名。
B．设置Windows文件和文件夹选项，使其在地址栏中显示全路，且显示所有文件。
5．练习Windows2000中帮助系统的使用。
6．退出Windows2000。
三、注意事项：
1．在退出Windows2000之前不要随便关机，以免一些应用程序被破坏。
2．在退出Windows2000之前，先关闭已打开的各个应用程序。
四、实验体会：
附件一
教 案
教师姓名
孟大伟
课程名称
计算机导论
班 级
07机电-3，4
授课日期
2007年9月26日第3周
课 时
2
课 型
讲授
章节名称
2.4Windows2000和MS-DOS
2.5Windows2000的资源管理系统
教学目的
1．了解运行MS-DOS命令的环境及基本操作
2．学习文件、文件夹、文件夹树等基本概念
3．资源管理器的启动和退出
4．“资源管理器”窗口的组成及显示方式、图标排列
5．文件和文件夹的基本操作
教学重点
1.资源管理器的启动和退出
2．资源管理器”窗口的组成及显示方式、图标排列
3．文件和文件夹的基本操作
4．创建应用程序的快捷方式
教学难点
1.文件和文件夹的基本操作
2．创建应用程序的快捷方式
补充、删
节、更新
无
教 具
微机、投影仪
课外作业
课后体会
通过本次的教学，使学生掌握“资源管理器”的启动和退出、“资源管理器”窗口的组成及显示方式、图标排列的操作，以及文件和文件夹的基本操作。
授课主要内容
2.4 Windows2000和MS-DOS
一、运行MS-DOS命令的环境
二、MS-DOS方式下全屏与窗口的切换键：
Alt+Enter
三、退出MS-DOS方式的命令：
Exit
四、MS-DOS命令
2.5Windows2000的资源管理系统
一、基本概念
二、资源管理器的启动和退出
三、“资源管理器”窗口：
1．“资源管理器”窗口的组成
2．“资源管理器”窗口显示方式的调整：
（1）打开/关闭状态栏
（2）打开/关闭工具栏
（3）文件夹内容窗格中图标的显示方式
（4）图标的排列方式
（5）“查看”菜单中的“刷新”命令
（6）“文件夹选项”命令的使用
四、管理文件和文件夹：
1．打开文件夹
2．文件夹的展开和折叠
3．创建文件夹
4．文件或文件夹的选定
5．文件或文件夹的复制和移动
6．删除文件或文件夹
7．撤消复制、移动和删除操作
8．恢复被删除的对象
9．文件或文件夹的重命名
五、对象属性
六、文件和文件夹的查找
七、有关磁盘的操作
八、剪贴板及其使用
九、“我的电脑”窗口
十、创建应用程序的快捷方式
附件一
教 案
教师姓名
孟大伟
课程名称
计算机导论
班 级
07机电-3，4
授课日期
2007年10月2日第4周
课 时
2
课 型
实验
章节名称
实验三资源管理器的操作
教学目的
1．掌握文件夹的创建。
2.熟练掌握文件（夹）的重命名。
3．熟练掌握文件（夹）的移动、复制、删除及属性的设置。
4．掌握文件（夹）的查找方法。
5．了解快捷方式的创建与使用。
教学重点
1．掌握文件夹的创建。
2.掌握文件（夹）的重命名。
3．掌握文件（夹）的移动、复制、删除及属性的设置。
4．掌握文件（夹）的查找方法。
教学难点
文件（夹）的移动、复制及文件（夹）的查找
补充、删
节、更新
无
教 具
计算机
课外作业
实验报告
课后体会
通过本次实验教学，使学生掌握文件（夹）的创建、重命名、移动、复制、删除、查找及属性设置的操作方法。
授课主要内容
实验三资源管理器的操作
一、实验目的要求：
1．掌握文件夹的创建。
2.熟练掌握文件（夹）的重命名。
3．熟练掌握文件（夹）的移动、复制、删除及属性的设置。
4．掌握文件（夹）的查找方法。
5．了解快捷方式的创建与使用。
二、实验内容：
右击桌面的“我的电脑”，单击快捷菜单中“资源管理器”。
进行以下操作：
1.文件夹的创建：
（1）在我的文档中建一个名为“Mytemp”的文件夹。
（2）在“Mytemp”文件夹中建立一个名为ABC的文件夹。
2.文件及文件夹的重命名：
（1）将“Mytemp”文件夹改名为“Mydir”。
（2）将“ABC”文件夹改名为“Myabc”。
3．文件与文件夹的基本操作：
（1）复制文件与文件夹：
A、将c:
\winnt\system32文件夹中calc.exe、notepad.exe、mspaint.exe等文件复制到“Mydir”文件夹中。
B、将“Mydir”文件夹中calc.exe、notepad.exe等文件复制到“Myabc”文件夹中。
（2）移动文件与文件夹：
A、将Mydir文件夹中calc.exe文件移至C盘根目录下。
B、将Myabc文件夹中calc.exe文件移至Mydir文件夹中，并将其属性设置为隐藏。
4．删除文件与文件夹：
删除Myabc文件夹。
4．查找文件与文件夹：
查找所有扩展名为.HTM的文件。
5．快捷方式的创建与使用：
（1）创建快捷方式：
A、在桌面上建立计算器（Calc）的快捷方式。
B、在桌面上建立画图的快捷方式。
（2）快捷方式的使用：
使用桌面上的快捷方式启动计算器。
三、注意事项：
不能随便重命名系统文件或文件夹，以避免改变系统程序，影响系统运行。
不要随便删除、移动不熟悉的文件或文件夹，以防破坏系统，造成系统瘫痪。
四、实验体会：
附件一
教 案
教师姓名
孟大伟
课程名称
计算机导论
班 级
07机电-3，4
授课日期
2007年10月3日第4周
课 时
2
课 型
讲授
章节名称
2.6Windows2000系统环境设置
2.7其它
教学目的
1．设置显示属性 2．键盘和鼠标的设置
3．输入法的安装与设置 4．添加和删除应用程序
5．改变日期/时间、区域设置 6．在“开始”菜单上添加新的项目
教学重点
1.设置显示属性
2．键盘和鼠标的设置
3．输入法的安装与设置
4．在“开始”菜单上添加新的项目
教学难点
1.设置显示属性
2．输入法的安装与设置
3．在“开始”菜单上添加新的项目
补充、删
节、更新
无
教 具
微机、投影仪
课外作业
P98：
11、12、13、15、16、19
课后体会
通过本次的教学，使学生掌握在Windows2000中对系统环境进行设置的各种方法，并要求掌握常见应用程序的使用。
授课主要内容
2.6Windows2000系统环境设置
一、设置显示器：
1．给桌面加上背景图案和墙纸
2．设置屏幕保护程序
3．改变桌面外观
4．选择显示分辨率
二、键盘和鼠标的设置：
1．设置键盘
2．设置鼠标
三、添加和删除应用程序：
1．Windows程序的安装
2．Windows程序的卸载
3．安装/删除Windows组件
四、添加新硬件
五、输入法的安装与设置
1．安装中文输入法
2．删除某一输入法
3．输入法的切换
4．输入法状态框介绍
六、改变日期/时间、区域设置
七、“在开始”菜单上添加新的项目：
1．在开始菜单中添加程序快捷方式
2．在开始菜单中删除程序的快捷方式
2.7其他
2.7.1附件
1.记事本
2.画图
3.图像处理
4.计算器
2.7.2Windows2000多媒体附件
1.CD唱机
2.录音机
3.音量控制
4.WindowsMediaPlayer
2.7.3Windows2000的帮助系统
1.通过“开始”菜单中的“帮助”命令获得帮助信息
2．从对话框直接获取帮助信息
3．通过应用程序的“帮助”菜单获取帮助信息
附件一
教 案
教师姓名
孟大伟
课程名称
计算机导论
班 级
07机电-3，4
授课日期
2007年10月9日第5周
课 时
2
课 型
测试
章节名称
习题课（测试一）
教学目的
检查学生对第一章计算机基础知识和第二章Windows2000操作系统的掌握情况
教学重点
检查学生对第一章和第二章内容的掌握情况
教学难点
检验学生对第二章内容的测试
补充、删
节、更新
无
教 具
计算机
课外作业
无
课后体会
利用本次先对第一章和第二章的内容进行复习，再上机测试学生对本学期所学的内容，了解学生对第一章和第二章内容的掌握情况，以便于今后改进教学方法和教学手段，提高教学效果。
授课主要内容
（一）选择题：
1.现代微型机中采用的主要元件是（D）。
A）电子管 B）晶体管 C）中、小规模集成电路 D）大规模、超大规模集成电路
2.计算机之所以能按人们的意志自动进行工作，主要是因为采用了（C）。
A）二进制数制 B）高速电子元件 C）存储程序控制 D）程序设计语言
3.下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，（C）是不正确的。
A）ENIAC是1946年在美国诞生的 B）它主要采用电子管和继电器
C）它是首次采用存储程序和程序控制使计算机自动工作 D）它主要用于弹道计算
4.已知A=（00111101）2，B=（3C）16，C=64，则不等式（B）成立。
A）A〈B〈C B）B〈A〈C C）B〈C〈A D）C〈B〈A
5.与十进制254等值的二进制数是（A）。
A）11111110 B）11101111 C）11101110 D）11111011
6.下列关于GB2312-80汉字内码的说法，正确的是（C）。
A）每个汉字内码的长度随其笔画的多少而变化 B）汉字的内码与它的区位码相同
C）汉字的内码一定无重码 D）使用内码便于打印
7.根据汉字国标码GB2312—80，存储一个汉字的机内码需用（B）字节。
A）1 B）2 C）3 D）4
8.根据汉字国标码GB2312—80的规定，将汉字分为常用汉字（一级）和次常用汉字（二级）两级汉字。
一级常用汉字按（B）排列。
A）偏旁部首 B）汉语拼音字母顺序 C）笔画多少 D）使用频率多少
9.下列叙述中，正确的一条是（A）。
A）一个字符的标准ASCII码占一个字节的存储量，其最高位二进制数总为0
B）大写英文字母的ASCII码值大于小写英文字母的ASCII码值
C）同一个英文字母（如字母A）的ASCII码值和它在汉字系统下的全角内码值是相同的
D）一个字符的ASCII码与它的内码是不同的
10.“计算机辅助设计”的英文缩写是（D）。
A）CAM B）CAI C）CAT D）CAD
（二）汉字录入：
（内容略）
（三）Windows操作题：
（1）将考生文件夹下WIN文件夹中的文件WORK更名为PLAY。
（2）在考生文件夹下创建文件夹GOOD，并设置属性为隐藏。
（3）在考生文件夹下WIN文件夹中新建一个文件夹BOOK。
（4）将考生文件夹下DAY文件夹中的文件WORK.DOC移动到考生文件夹下文件夹MONTH中，并重命名为REST.DOC。
（5）将考生文件夹下STUDY文件夹中的文件SKY设置为只读属性。
附件一
教 案
教师姓名
孟大伟
课程名称
计算机导论
班 级
07机电-3，4
授课日期
2007年10月10日第５周
课 时
2
课 型
讲授
章节名称
3.1Word的启动和退出
3.2Word窗口的组成
3.3Word的基本操作
教学目的
1.Word的启动和退出
2．Word窗口的组成
3．Word文档的创建、打开与保存
4．输入文本内容
教学重点
1.Word的启动和退出
2．Word文档的创建、打开与保存
3．文本的选择、插入与删除、移动和复制、查找与替换的操作。
教学难点
1.Word的启动和退出
2．Word文档的创建、打开与保存
补充、删
节、更新
无
教 具
多媒体计算机
课外作业
复习旧课、预习新课
课后体会
通过本次的教学，使学生掌握Word2000的启动与退出、窗口的组成、文档内容的输入及文本的选择、插入与删除、移动和复制、查找与替换等基本
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