版高中生物人教版选修3专题5 微专题突破 两种试管婴儿的比较与生态工程的实例分析Word文件下载.docx

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（1）设计试管婴儿技术重在设计，包括体外受精、体外检测、胚胎移植等。

（2）设计时间在胚胎移植前。

（3）设计的含义指进行遗传学诊断。

（4）设计的内容：

诊断血型、性别、HLA的类型。

二、生态工程的实例分析

实例

问题

主要原理

对策

农村综合

发展型生

态工程

实现物质的多级循环利用，在资源有限的条件下有较多的产出，以解决人多地少的矛盾

物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理

建立农村综合发展型生态工程

小流域综

合治理生

小流域的水土流失

整体性原理、协调与平衡原理，以及工程学等原理

运用多种原理，应用多种措施综合治理

大区域生

态系统恢

复工程

土地荒漠化

协调与平衡原理、整体性原理

退耕还林还草、植树造林等

湿地生态

恢复工程

湿地缩小和破坏

控制污染、退耕还湖

矿区废弃

地的生态

矿区生态环境的破坏

系统学和工程学原理

修复土地、恢复植被

城市环境

生态工程

环境污染

协调与平衡原理、整体性原理等

城市绿化、污水净化、废弃物处理、合理布局等

1．下列有关设计试管婴儿的说法错误的是（　　）

A．不合适的胚胎的处理问题是设计试管婴儿所引发的主要问题之一

B．设计试管婴儿利用了体外受精技术、胚胎移植技术和遗传学诊断技术

C．设计试管婴儿必须得到政府的审批，而试管婴儿则不需要，这是因为前者技术复杂，有一定的危险性，而后者在技术上已经很成熟

D．将设计试管婴儿技术滥用于设计婴儿性别也是该技术引发争议的原因之一

【解析】　与试管婴儿相比，设计试管婴儿在操作技术上的特点是胚胎在移植前需进行遗传学诊断。

有些人认为那些配型不合适的胚胎被丢弃或杀死，及滥用设计试管婴儿技术设计婴儿性别引起性别比例失调等，违反了伦理道德。

【答案】　C

2．下图为桑基鱼塘生态系统，它是我国南方各省农村比较常见且行之有效的农业生态系统。

下列有关说法不正确的是（　　）

A．该系统具有结构协调、种养合理、资源高效利用、内部良性循环、稳定持续发展的特点

B．该生态系统实现了光合产物的分层多级利用

C．桑树的凋落物、桑椹、蚕沙撒入鱼塘中，经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用

D．该体系中获得蚕丝、食品、鱼类以及沼气等，在经济上和保护农业生态环境上大有好处

【解析】　在环境与经济协调发展的整体性原理指导下，根据系统的结构决定功能原理建立的生态农业，提高了经济效益，实现了物质循环再生和能量的多级利用，但能量是不能重复利用的。

因此C项错误。

3．“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵子取出，在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到囊胚期，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。

它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。

据此回答下面的问题：

（1）人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并进而形成器官和系统。

从细胞水平看，卵裂的分裂方式是___________________。

（2）“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？

_________________________。

（填序号）

①体外培养　②体外受精　③胚胎移植　④核移植

（3）要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是___________________________。

所得双胞胎的性别是否相同？

_____________________________________。

（4）“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿技术”，二者对人类作用上的区别是__________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________。

（5）现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是_______________________

______________________________________________________________。

（6）一对夫妇，妻子为血友病基因的携带者，生出了一个不患血友病的女儿，该女儿10岁时得了白血病，需要骨髓移植。

为了彻底地治愈女儿的病，该夫妇到处求医，均未获得合适的骨髓。

为了治愈女孩的病，这对夫妇应该怎么办？

【解析】　本题以试管婴儿培育为背景材料，综合考查试管婴儿培育原理、技术、个体发育与设计试管婴儿技术的不同等知识。

具体分析如下：

【答案】　

（1）有丝分裂　

（2）①②③　（3）胚胎分割移植　相同　（4）前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病　（5）破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德　（6）申请设计试管婴儿，并在植入前做胚胎遗传学诊断，提取试管婴儿的骨髓移植到该白血病女儿体内

小课堂：

如何培养中学生的自主学习能力？

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。

在中学阶段，至关重要！

！

以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。

01学习内容的自主性

1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。

2、有一个关于以后的人生设想。

3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。

4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。

5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。

6、会针对自己的弱项设定学习目标。

7、常常看一些有意义的课外书或自己找（课外题）习题做。

8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。

9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。

10、自己不感兴趣的学科也好好学。

11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。

12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。

02时间管理

13、常常为自己制定学习计划。

14、为准备考试，会制定一个详细的计划。

15、会给假期作业制定一个完成计划，而不会临近开学才做。

16、常自己寻找没有干扰的地方学习。

17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。

18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。

19、作业总是在自己规定的时间内完成。

20、作业少时，会多自学一些课本上的知识。

03学习策略

21、预习时，先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。

22、根据课后习题来预习，以求抓住重点。

23、预习时，发现前面知识没有掌握的，回过头去补上来。

24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。

25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。

26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。

27、常寻找同一道题的几种解法。

28、采用一些巧妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。

29、阅读时遇到不懂的问题，常常标记下来以便问老师。

30、常对学过的知识进行分类、比较。

31、常回忆当天学过的东西。

32、有时和同学一起“一问一答”式地复习。

33、原来的学习方法不管用时，马上改变方法。

34、注意学习别人的解题方法。

35、一门课的成绩下降了，考虑自己的学习方法是否合适。

36、留意别人好的学习方法，学来用用。

37、抓住一天学习的重点内容做题或思考。

38、不断试用学习方法，然后找出最适合自己的。

04学习过程的自主性

39、解题遇到困难时，仍能保持心平气和。

40、在学习时很少烦躁不安。

41、做作业时，恰好有自己喜欢的电视节目，仍会坚持做作业。

42、学习时有朋友约我外出，会想办法拒绝。

43、写作文或解题时，会时刻注意不跑题。

44、解决问题时，要检验每一步的合理性。

45、时时调整学习进度，以保证自己在既定时间内完成任务。

05学习结果的评价与强化

46、做完作业后，自己认真检查一遍。

47、常让同学提问自己学过的知识。

48、经常反省自己一段时间的学习进步与否。

49、常常对一天的学习内容进行回顾。

50、考试或作业出现错误时，仔细分析错误原因。

51、每当取得好成绩时，总要找一找进步的原因。

52、如果没有按时完成作业，心里就过意不去。

53、如果因贪玩而导致成绩下降，就心里责怪自己。

54、考试成绩不好的时候，鼓励自己加倍努力。

06学习环境的控制

55、总给自己树立一个学习的榜样。

56、常和别人一起讨论问题。

57、遇到问题自己先想一想，想不出来就问老师或同学。

58、自己到书店选择适合自己的参考书。

59、常到图书馆借阅与学习有关的书籍。

60、经常查阅书籍或上网查找有关课外学习的资料。