九年级物理第一章分子动理论教案Word文档格式.doc

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过程与方法：

（1）观察气体和液体的扩散现象，尝试将生活和自然界中的一些现象与扩散现象联系起来。

（2）学会从观察实验、分析宏观现象出发，通过推理探索微观世界的方法。

（3）探究扩散的快慢与温度的关系。

情感、态度与价值观：

关心生活中的扩散现象，乐于用学过的知识解释生活中的扩散现象。

重点

与

难点

分子热运动的初步知识。

用宏观的物理现象提示物质的微观结构。

教辅

用具

广口瓶、二氧化氮气体、玻璃瓶、量筒、硫酸铜溶液、酒精溶液、烧杯、热水、凉水、滴管、墨水、分子引力演示器等。

教

过

程

一、 

引入新课：

向学生出示一个吹过气的气球，提问：

凭着大家日常生活的经验都知道，吹得再足的气球，口扎得再紧，气球里的气还是会跑掉，这是为什么呢？

空气是由分子组成，分子的体积非常小，小到肉眼根本无法看到，因此，无论你口扎得有多紧，空气分子还是会跑掉。

但是分子再小，如果都不运动，那么我们也不会气球瘪

掉。

分子究竟有多小，它又是如何运动的？

这就是我们今天所要学习的内容“分子热运动”。

二、 

进行新课：

1、物质是由分子组成的。

我们前面已经学过，物质是由大量分子组成的。

那么，组成物质的分子有哪些特点？

用眼睛能否直接看到分子的运动？

请学生阅读课本第104第一段。

分子非常小，用眼睛不能直接看到分子的运动。

在一般物体里含有的分子数非常多，如果把分子看作球形，它的直径约10-10m，把几百亿个分子一个挨一个地排成一队，也只有几米长。

通常情况下，1cm3的空气里大约有2.7´

1019个分子，如果人数数的速度能达到每秒100亿次，要数完这个数目，也得用80多年。

或者把1cm3的空气装在盒子里，再开个小洞，每秒有1亿个分子跑掉，要9千年这些分子才能全部跑完。

2、扩散现象。

物质是由大量分子组成的，分子的数目非常大，体积非常小，目前还无法直接观察分子的行为。

但我们可以通过某些实验间接地窥探物质内部分子的情况，从而判断分子的行为。

自然界的物质主要存在三种状态：

固态、气态和液态。

下面我们就从这三个方面进行研究。

演示实验1：

气体的扩散。

先出示事先装有二氧化氮气体的广口瓶，说明瓶内红棕色的气体是二氧化氮；

再出示一只空的广口瓶，说明瓶内充满了空气，将装有二氧化氮气体的瓶子向空瓶倾倒。

让学生观察实验现象（红棕色气体流入空瓶，说明二氧化氮的密度大于空气的密度。

）

提问：

如果我把装有二氧化氮气体的瓶子放在装有空气的瓶子下面，我们又会看见什么现象？

（现象：

空气瓶中出现了红棕色，二氧化氮瓶中颜色变浅了，最后两个瓶中气体颜色变得均匀了。

这个实验现象表明了什么？

（表明空气及二氧化氮气体分别进入对方。

总结：

不同的物体在互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。

还能举出气体扩散的例子吗？

（炒菜时闻到香味；

花开时闻到花香；

打开香水瓶时，就能闻到香水的气味等等。

既然气体能发生扩散现象，液体也能发生扩散现象吗？

学生实验1：

要求：

同学们课桌上的烧杯里盛有清水，请大家向清水里慢慢地滴入墨水，观察墨水的变化情况。

让学生两人一组进行实验。

请学生描述实验现象及这个实验说明什么？

发现滴入的墨水下沉，在清水中留下了清晰的墨迹，墨迹逐渐变模糊，最后整杯水变黑了。

说明墨水和水也发生了扩散。

演示实验2：

硫酸铜溶液和水的扩散实验。

气体、液体都有扩散现象，那固体之间有扩散现象吗？

请学生阅读书105页第一段。

日常生活中，我们也能观察到固体的扩散，你们能举例说明吗？

（长期放煤的地方，地面也会变黑；

腌肉、黑板报的字很难擦等。

一切物质的分子都在不停地做无规则运动，只有分子不停地运动，才能相互进入对方；

同时也说明分子不是紧密地挤在一起，而是彼此存在间隙。

扩散的快慢与什么因素有关呢？

学生实验2：

在一烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水，用滴管分别向两个杯里滴入一滴墨水，观察、比较两杯水中墨水的扩散现象。

学生两人一组进行实验。

现象：

热水中墨水扩散得快，凉水中墨水扩散得慢。

结论：

温度越高，分子运动得越快。

这种无规则运动叫做分子的热运动。

3、分子间的作用力。

固体、液体的分子都在不停地做无规则运动，分子间又有间隙，那么为什么分子不散开反而聚合在一起？

学生猜想：

可能是分子间存在着吸引力。

演示实验3：

用小刀把两个铅块的表面切平、削干净，然后用力把铅压紧。

松开手后，两个铅块能吸引在一起，在铅块下面挂钩码也不能把他们拉开，这个实验说明了什么问题呢？

（分子间存在吸引力。

）这种吸引力只有在分子间距离很近时才明显，这就是实验前必须把铅块表面切平的道理。

学生实验4：

将装有棉线的铁丝圈浸入肥皂水中，用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧，这侧的肥皂液薄膜破了，观察棉线的情况。

既然分子间有间隙，物体应该很容易被压缩，但事实却是固体、液体很难被压缩，这又是为什么？

原来分子间不但有引力，现时还有斥力。

分子间既有引力，又有斥力，在什么情况下表现为引力？

什么情况下表现为斥力？

演示实验4：

书106页图15.1-6所示的被弹簧连着的小球。

当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；

当分子间的距离很大时，作用力表现为引力。

如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。

本课

小结

1、物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子非常小。

2、固体、液体、气体之间有扩散现象。

3、分子间有相互作用的引力和斥力。

教学

后记