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再认、再现重要的历史人物、历史事件、历史现象。

B

理解重要的历史概念和历史结论，从历史材料中获取有效信息，运用分析、归纳、比较、概括等方法，认识历史发展的基本线索和历史事实之间的联系。

C

初步运用科学的理论和方法，结合所学知识，对历史材料中的有效信息进行合理的阐释，发现问题、分析问题，合理论证自己的观点。

四、会考内容标准

历史必修模块（I）人类社会政治领域发展进程

单元

内容标准

水平

层次

1.古代中

国的政治

制度

1.1.1西周宗法制和分封制的主要内容

1.1.2宗法制和分封制的历史作用和特点

1.1.3始皇帝的来历与皇权的至高无上

1.1.4中央官制与郡县制的内容及作用

1.1.5秦朝中央集权制的影响

1.1.6汉武帝加强中央集权的措施和作用

1.1.7宋太祖加强中央集权的措施和作用

1.1.8明朝的内阁与清朝的军机处

1.1.9君主专制制度加强对中国社会发展的影响

2.列强侵略与中国人民的反抗斗争

1.2.11840年至1900年西方列强的侵华史实

1.2.2中国军民反抗外来侵略斗争的事迹

1.2.3侵华日军的罪行

1.2.4全民族团结抗战的主要史实及意义

3.近代中国

的民主革命

1.3.1太平天国的主要史实

1.3.2农民起义在民主革命中的作用与局限

1.3.3辛亥革命的主要史实

1.3.4辛亥革命的历史功绩

1.3.5五四运动及其历史意义

1.3.6中国共产党的诞生及对中国社会变革的影响

1.3.7中国共产党领导的新民主主义革命的史实

1.3.8新民主主义革命胜利的伟大意义

4.现代中国的政治建设与祖国统一

1.4.1中华人民共和国成立

1.4.2人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度

1.4.3民族区域自治制度

1.4.4我国民主政治的特色

1.4.5“文化大革命”对民主法制的践踏

1.4.6新时期我国民主法制建设的主要成就

1.4.7依法治国方略的重要意义

1.4.8“一国两制”的理论和实践

1.4.9祖国完成统一对民族复兴的重大意义

5.现代中国的对外关系

1.5.1新中国初期的重大外交活动

1.5.2和平共处五项原则

1.5.3中国恢复在联合国合法席位

1.5.4中美关系正常化、中日建交及其影响

1.5.5新时期的外交建树

6.古代希腊罗马的政治制度

1.6.1古希腊的地理环境和城邦制

1.6.2西方民主政治产生的历史条件

1.6.3民主政治对人类文明发展的重要意义

1.6.4罗马法的主要内容及其维系帝国统治的作用

1.6.5法律在人类社会生活中的价值

7.欧美资产阶级代议制的确立和发展

1.7.1《权利法案》的制定

1.7.2责任内阁制度的形成

1.7.3英国资产阶级君主立宪制度的特点

1.7.4美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构

1.7.5美国总统制与英国君主立宪制的异同

1.7.5法兰西第三共和国宪法的主要内容

1.7.6《德意志帝国宪法》的主要内容

1.7.7德国君主立宪制与英国君主立宪制的异同

1.7.8资产阶级代议制在西方政治发展中的作用

8.从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

1.8.1《共产党宣言》的主要内容

1.8.2马克思主义诞生的重大意义

1.8.3巴黎公社的主要史实及其经验教训

1.8.4俄国十月革命胜利的史实

1.8.5第一个社会主义国家建立的历史意义

9．当今世界格局的多极化趋势

1.9.1美苏两极对峙格局的形成

1.9.2美苏“冷战”对战后国际关系的影响

1.9.3欧共体的形成

1.9.4日本成为世界经济大国

1.9.5不结盟运动的兴起

1.9.6中国的振兴

1.9.7苏联解体和两极格局瓦解

1.9.8世界多极化趋势的出现和发展

1.9.9多极化趋势对世界历史发展的影响

历史必修模块（Ⅱ）人类社会经济和社会生活领域发展进程

1．古代中国经济的基本结构与特点

2.1.1古代中国农业的主要耕作方式

2.1.2古代中国的土地制度

2.1.3古代中国农业经济的基本特点

2.1.4古代中国手工业发展的基本史实和特征

B

2.1.5古代中国商业发展的概貌和特点

2.1.6“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，中国资本主义萌芽发展缓慢的原因

2．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

2.2.1鸦片战争后中国经济结构的变化

2.2.2近代民族工业兴起的史实

2.2.3近代中国资本主义产生的历史背景

2.2.4民国时期民族工业曲折发展的主要史实

2.2.5影响中国资本主义发展的主要因素

2.2.6半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用

3．中国特色社会主义建设的道路

2.3.120世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践

2.3.220世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的经验教训

2.3.3中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容

2.3.4中共十一届三中全会对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义

2.3.5家庭联产承包责任制的主要内容

2.3.6国有企业改革的主要内容

2.3.7改革与社会发展的关系

2.3.8我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实

2.3.9我国对外开放格局初步形成的特点

2.3.10我国建立社会主义市场经济体制的过程

2.3.11社会主义市场经济体制对我国社会主义现代化建设的意义

4．中国近现代社会生活的变迁

2.4.1近代以来人们物质生活的变化

2.4.2近代以来社会习俗的变化

2.4.3影响近代以来人们物质生活和社会习俗变化的因素

2.4.4近代以来交通工具的进步

2.4.5近代以来通讯工具的进步

2.4.6近代以来交通工具和通讯工具的进步对人们社会生活的影响

2.4.7近代以来报刊的发展

2.4.8近代以来影视的发展

2.4.9互联网在中国的逐渐普及

2.4.10大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化

5．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

2.5.1迪亚士的航海活动和发现好望角

2.5.2哥伦布开辟新航路的史实

2.5.3地理大发现对世界市场形成的意义

2.5.4荷兰的殖民扩张

2.5.5英国的殖民扩张

2.5.6海外商品市场的建立

2.5.7殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径

2.5.8第一次工业革命的基本史实

2.5.9第二次工业革命的基本史实

2.5.10两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响

6．罗斯福新政与资本主义运行机制的调节

2.6.11929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因

2.6.21929～1933年资本主义世界经济危机爆发的特点

2.6.31929～1933年资本主义世界经济危机影响

2.6.4罗斯福新政的历史背景

2.6.5罗斯福新政的主要内容

2.6.6罗斯福新政的特点

2.6.7罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用

2.6.8第二次世界大战后美国等国家经济的发展

2.6.9当代资本主义的新变化

7．苏联社会主义建设的经验与教训

2.7.1俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势

2.7.2战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性

2.7.3“斯大林模式”的主要表现

2.7.4“斯大林模式”在实践中的经验教训

2.7.5赫鲁晓夫改革

2.7.6勃列日涅夫改革

2.7.7戈尔巴乔夫改革

2.7.8社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性

8．当今世界经济的全球化趋势

2.8.1“布雷顿森林体系”

2.8.2第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成

2.8.3欧洲联盟

2.8.4北美自由贸易区

2.8.5亚太经济合作组织

2.8.6当今世界经济区域集团化发展趋势

2.8.7世界贸易组织（WTO）的由来和发展

2.8.8中国加入世界贸易组织

2.8.9世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用

2.8.10经济全球化的发展趋势

2.8.11经济全球化对发达国家和发展中国家的不同影响

历史必修模块（

）人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程

1．中国传统文化主流思想的演变

3.1.1诸子百家和主要代表人物

3.1.2百家争鸣局面的形成及其历史意义

3.1.3孔子、孟子、荀子其人和思想

3.1.4汉代儒学成为正统思想的史实

3.1.5宋明理学的代表人物和对儒学的发展

3.1.6明清时期思想家李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之及其对儒学的发展

2．古代中国的科学技术与文化

3.2.1古代中国四大发明，中国科技发明对世界文明发展的贡献

3.2.2古代中国天文、数学、医学和农学等科技成就

3.2.3汉字、绘画的起源和演变过程，中国书画的基本特征和发展脉络

3.2.4诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就

3.2.5京剧等剧种产生和发展的历程

3．近代中国的思想解放潮流

3.3.1鸦片战争后先进的中国人学习西方的思想历程

3.3.2维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用

3.3.3新文化运动的主要内容及其对近代中国思想解放的影响

3.3.4马克思主义在中国的传播及其对中国历史发展的重大影响

4．20世纪以来中国重大思想理论成果

3.4.1三民主义的基本内容，孙中山对中国民主革命的推动作用

3.4.2毛泽东思想的主要内容及其对近现代中国的深远影响

3.4.3邓小平理论的重要内容及其对建设中国特色社会主义的指导意义

3.4.4“三个代表”重要思想的基本内容及其对加强改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义

5．现代中国的科学技术与文化

3.5.1新中国成立以来科技发展的主要成就及其对现代化建设的推动作用

3.5.2我国“百花齐放、百家争鸣”方针的制定，贯彻“双百”方针过程中的经验、教训

3.5.3新中国成立以来教育事业发展的概况及其在实现“中华民族伟大复兴”中的地位作用

6．西方人文精神的起源及其发展

3.6.1古代希腊智者学派、苏格拉底对人的价值的阐述，人文精神的内涵

3.6.2薄伽丘等人的主要作品和马丁·

路德等人的主要思想，文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义

3.6.3孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的主要观点，启蒙运动对人文主义思想的发展

7．近代以来世界科学技术的历史足迹

3.7.1经典力学的主要内容及其在近代自然科学理论发展中的历史地位

3.7.2进化论的主要观点，科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源

3.7.3蒸汽机发明和电气技术的广泛应用，科学技术进步推动社会发展

3.7.4相对论、量子力学的主要内容和意义

3.7.5现代信息技术的产生、发展和对人类社会的影响

8．19世纪以来的世界文学艺术

3.8.119世纪以来的文学主要成就

3.8.219世纪以来有代表性的美术作品

3.8.319世纪以来有代表性的音乐作品

3.8.4影视艺术产生与发展的历程及有代表性的影视作品

五、会考等级标准

高中会考将考生在必修科目上的学业成绩分为优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四个等级。

A、B、C等级标准如下：

等级

标准

优秀

（A）

能准确地识记重要的历史事件、历史人物、历史现象，运用历史唯物主义的观点和方法进行正确阐释，认识人类历史发展的基本线索和规律。

能从历史材料中比较准确、完整地获取有效信息，并进行分析、综合、比较、归纳和解释，善于发现问题，清楚地表达出合理的见解，并进行充分的论证。

热爱和继承中华民族优秀文化传统，理解和尊重世界各地各民族的文化传统，具有较高的人文素养和较强的历史使命感和社会责任感。

良好

（B）

能较准确地识记重要的历史事件、历史人物、历史现象，运用历史唯物主义的观点和方法进行阐释，了解人类历史发展的基本线索和规律。

能从历史材料中获取有效信息，进行分析、综合、比较、归纳和解释，能发现问题，表达见解，并能进行合理的论证。

合格

（C）

能识记重要的历史事件、历史人物、历史现象，运用历史唯物主义的观点和方法进行阐释，对人类历史发展的线索有基本的了解。

能从历史材料中获取信息，进行分析和解释，能发现问题并表达出个人观点。

认同中华民族优秀文化传统，理解和尊重世界各地各民族的文化传统，具有一定的人文素养和正确的历史观和人生观。

六、会考形式与试卷结构

普通高中历史学科会考采用书面笔答、闭卷考试的方式。

考试时间为90分钟，均采用书面作答方式。

全卷满分为100分。

题目类型主要包括选择题和非选择题。

结构如下：

（一）按内容分类：

必修（Ⅰ）30分；

必修（Ⅱ）30分；

必修（Ⅲ）40分

（二）按认知层次要求分类：

A层次70分；

B层次20分；

C层次10分

（三）按题目类型分类：

选择题50分；

非选择题50分。

●不同认知层次的题目示例

一、A层次

1.秦朝郡县长官产生的方式是

A．中央任命B．世代相袭C．地方推荐D．考试选拔

（答案：

A。

考点：

秦朝郡县制。

）

2．美苏“冷战”开始的标志是

A．杜鲁门主义提出B．马歇尔计划实施

C．北大西洋公约组织成立D．华沙公约组织成立

美苏两极对峙格局的形成。

3．右图所示的中央机构创立于

A．秦汉时期

B．隋唐时期

C．宋元时期

D．明清时期

B。

三省六部制。

二、B层次

4．有人统计，洪武十七年9月14日到21日，朱元璋平均每天要批阅200多个报告，处理400多件事，真可以说是日理万机。

朱元璋的忙碌和他采取的哪项措施直接相关？

A．废除丞相，六部直接对皇帝负责B．实行八股取士

C．组建特务机构D．废除行中书省

明朝废除丞相制度。

5．与英国《权利法案》相比，德意志帝国宪法的特点是

①专制主义色彩浓厚②君主掌握国家最高权力

③君主“统而不治”④宰相不对议会负责

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

C。

德意志帝国宪法。

6．学习历史不仅要学会掌握史实，更要学会解释史实。

阅读材料回答问题：

材料1民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”、“民权”、“民国”和“国民”命名；

全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。

材料2民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。

戴称“予中华民国人也”。

老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。

当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：

“我非中华民国人，我非中华民国人。

”

结合两则材料，谈谈你对辛亥革命的评价。

参考答案：

第一层次：

辛亥革命在一定程度上提高了国民参政意识；

但辛亥革命并没有从根本上改变中国现状。

第二层次：

辛亥革命对城市和乡村的影响是不平衡的；

民主共和观念深入人心是个过程，辛亥革命只是个开端。

评分标准：

答出第一层次的学生可以拿80%的分数，答出第二层次的学生可以拿满分。

（考点：

辛亥革命的历史意义。

三、C层次

7．民主政治起源于古代希腊，对近现代历史发展产生了深远影响。

回答以下问题。

（1）伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。

解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。

任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。

简要概括出伯里克利在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。

（2）有学者认为，美国的民主制度是根据人们的政治经验，还有自己的利益要求及未来打算，理智地“设计”出来的。

权力的分立和相互制约是一个重要的原则，具体体现为三权分立。

简述美国1787年宪法有关三权分立的规定及其作用。

（3）受近代西方民主政治的影响，晚清中国也掀起了共和革命的浪潮。

右图反映的是革命力量推翻清朝专制政府。

图中的三把利剑分别代表民族主义、民权主义、民生主义，即“三民主义”，它是同盟会政治纲领的深入体现。

1905年，同盟会在成立大会提出的政治纲领是什么？

说明《中华民国临时约法》对于“民权主义”的体现。

（1）①城邦的权力属于全体公民；

②公民在法律上一律平等；

③公民无论贫富均可担任公职。

（2）1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权。

三者独立平等，互相制约，有效防止了专制的出现。

（3）驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

中华民国主权属于全体国民，国民一律平等并享有民主权利。

雅典民主政治的主要内容，美国1787年宪法主要内容，辛亥革命的过程及意义。

●不同类型的题目示例

一、选择题

1.自以为功过三皇，德兼五帝，创立皇帝称号的是

A．大禹B．成汤C．周武王D．秦王嬴政

D。

始皇帝的来历。

2．汉武帝实行“推恩令”的目的是

A．增加税收B．恩泽贵族

C．削弱王国势力D．实现民族融合

汉代王国问题。

3．唐朝三省六部制中的中书省负责

A．决策B．审议C．执行D．司法

4．清代一位军机大臣写诗形容自己的工作：

“依样画葫芦不难，葫芦变化有千端。

画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。

”该诗说明了

A．军机处的设置提高了办事效率

B．军机大臣掌握了处理军国大事的实权

C．军机大臣在皇帝心目中没有任何地位

D．军机大臣揣摩皇帝的意思来拟发谕旨

清朝军机处。

5．19世纪中期，一位正直的英国人在评论一场战争时说：

“我从没有听到过比这次对华战争的起源更不公道，进行时更给英国丢脸的战争。

”这场战争是

A．鸦片战争B．甲午战争

C．中法战争D．八国联军侵华战争

西方列强侵华史实。

6．某班设计了“太平天国运动”的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景”“重要人物”“历史文献”“学习检测”等四项链接。

如果再添加一项新的链接，最合适的是

A．鸦片战争B．天国兴衰C．李鸿章D．《天朝田亩制度》

太平天国运动。

7．在第二次鸦片战争中，焚劫圆明园的侵略者是

A．日本军队

B．俄国军队

C．英法联军

D．美国军队

第二次鸦片战争。

8．有人曾对中国近代史上一场战争后签订的条约发出这样的感慨：

“这真是空前未有的亡国条约！

从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的