鲁教版历史会考复习知识疏理.docx
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鲁教版历史会考复习知识疏理
2014年鲁教版历史会考复习知识疏理
（六年级上册·部分）第5课 夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
约公元前1600年
公元前1046年
几次迁都，盘庚时把都城迁到殷
汤
纣
周
西周
公元前1046年
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元前770年
公元前221年
洛邑（yì）
周平王
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。
三、夏商周的政治
1、启：
继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等），标志着早期国家的产生。
西周的分封制
目的：
巩固统治
内容：
①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：
服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，
战时带兵随从天子作战。
意义：
开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第6课 灿烂的青铜文明
什么是青铜文明？
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
一、青铜器的高超工艺（著名的有：
<商代>司母戊鼎、四羊方尊）
商周青铜铸造的特点：
规模大，品种多，工艺精，分布广。
二、农业和畜牧业的发展
夏、商、西周是以农业为主的社会：
农业：
开始用青铜农具，五谷齐备，懂得选种、施肥、治虫害；
畜牧业：
家畜家禽种类齐全，设有牲畜圈栏，贵族有牧场。
3、奴隶的悲惨生活：
没有人身自由，可以被随意转让和买卖，用于祭祀和殉葬。
夏商周的灿烂文明是建立在对奴隶的残酷剥夺基础之上的。
第7课 春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1、著名霸主：
齐桓公（标志：
葵丘会盟）晋文公（标志：
城濮大战胜利）楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?
改革：
发展生产、训练军队、整顿内政。
2、战国七雄：
“齐、秦、楚、燕、赵、魏、韩/东、西、南、北、到中间”
桂陵之战、马陵之战、长平之战 （东方六国再也无力抵御秦军的进攻）
本课相关成语：
退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵
第8课 大变革的时代
一、经济上
1、铁农具和牛耕的推广：
牛耕是农业发展史上的一次革命
2、著名水利工程——都江堰：
秦国蜀郡大守李冰，四川岷江
意义：
都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原获得了“天府之国”的美称。
二、政治上——商鞅变法
①时间：
公元前356年
②人物：
商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
③目的：
确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。
内容
影响
奖励耕战
奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）
经济发展，国富
总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。
奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅，废除无军工的旧贵族的特权）
军队战斗力增
强，兵强
承认土地私有,允许自由买
建立封建土地所
有制
建立县制:
由国君直接派官吏治理
加强中央集权
④内容和影响：
第9、10课 中华文化的勃兴
一、文字的演变
时间
商
商周
西周晚期
战国
文字
甲骨文
金文
大篆
材料
龟甲、兽骨
青铜器
竹简、丝帛
我国有文字可考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字）
（小篆、隶书、楷书、行书、草书）
二、天文、历法、医学和文学的成就
天文
古书记载的最早日食发生在夏朝；
商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载；
有关哈雷彗星的记载
历法
相传夏朝，就有历法（夏历），
商朝的历法更为完备（12个月）
战国时期，测定出一年24个节气
医学
名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用
文学
屈原和他的代表作《离骚》
音乐
春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的曾侯已墓编钟
三、春秋战国时期的诸子百家
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
儒家
春秋
孔子
《论语》
政治思想——“仁”：
“爱人”，“为政以德”。
教育思想：
因材施教、谦虚好学、温故知新。
战国
孟子
仁政治国、轻徭薄赋
道家
春秋
老子
《道德经》
一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。
战国
庄子
顺其自然、无为而治
墨家
战国
墨子
”兼爱”：
希望人们互助互爱。
“非攻”：
反对侵略战争、支持正义战争。
法家
韩非子
主张改革；提倡法治；提出建立君专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武
《孙子兵法》
“知彼知己，百战不殆”
运用三家观点解决问题：
儒：
说服教育；
道：
顺其自然
法：
严格的规定和有效的惩罚
第11课 “秦王扫六合”
一、秦的统一
公元前221年
都城:
咸阳
开国皇帝:
秦始皇嬴政
秦始皇统一六国的原因：
①商鞅变法，秦国成为强大的国家；
②秦始皇知人善任，广招人才；
③远交近攻的策略；
④顺应时代发展，人们渴望统一。
二、巩固统一的措施
措施
影响
政治
创立专制主义中央集权制度（丞相、太尉、御史大夫；郡县制）
在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币、度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字：
小篆
焚书坑儒
摧残了文化，制约了人们的思想。
军事
筑长城、平南疆
（统一岭南，修筑灵渠）
秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
秦始皇统一国家意义：
①结束分裂，完成统一，促进社会经济的发展。
②创立中央集权制度，对后世影响深远。
评价秦始皇：
我国历史上很有作为的君主（创立中央集权制度、统一货币、度量衡和文字、筑长城，开发南疆等，地方实行郡县制）；但也有残暴的一面（焚书坑儒、刑法残酷、徭役赋税繁重等）。
总体功大于过。
第12课 “伐无道，诛暴秦”
一、秦的暴政（秦朝灭亡的根本原因）
①繁重的徭役和赋税②严酷的刑法③秦二世更加残暴（赵高“指鹿为马”）
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义（揭竿而起）
时间：
公元前209年起义地点：
大泽乡根本原因：
秦的暴政
意义：
中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽：
公元前207年，巨鹿之战，大败秦军主力。
（破釜沉舟）
刘邦：
直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
（秦朝公元前221年——公元前207年）
楚汉之争：
公元前206年——公元前202年（性质：
封建地主阶级内部争夺帝
位的战争）
相关成语：
项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等
故事：
鸿门宴
西汉建立：
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。
刘邦是汉高祖。
（公元前202年——公元9年灭亡）
第13课 大一统的汉朝
一、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）
1、原因：
①汉初的形势：
经济萧条、国家贫困。
2、措施
①吸取秦王教训②重视农业生产
③轻徭薄赋④提倡节约，以身作则，重视“以德化民”
3、意义：
为汉武帝大一统局面的出现奠定基础。
二、汉武帝的大一统
背景
措施
效果
政治
汉初分封的诸侯国，还有相当的势力
“推恩令”，削弱诸侯国势力。
（主父偃）
诸侯国再也无力与中央对抗
思想
诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利
“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）；
举办太学，以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想
汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
三、东汉的建立：
公元25年都城：
洛阳开国皇帝：
光武帝刘秀“光武中兴”
评价汉武帝（知识拓展）
我国历史上很有作为的君主：
如颁布推恩令加强中央集权；“罢黜百家独尊儒术”，兴办太学，使儒家思想登上正统地位；收归铸币权、盐铁经营权，促进经济稳定发展；打败匈奴，收归河套和河西走廊地区，维护边疆稳定等。
但人无完人，其也有消极的一面：
如好大喜功，连年征战，导致民众困苦，经济凋敝等。
总体功大于过。
第14课两汉经济的发展
1、治理黄河：
西汉，汉武帝下令治理黄河；东汉，明帝派水里专家王景主持修
河。
农业的进步：
西汉出现了犁壁（翻土碎土）、耧车（播种工具）和二牛抬杠
的耕作方法
2、丝织：
使用提花机；染色技术也很高，丝绸得到外国人喜欢。
冶炼技术：
东汉杜诗发明水排（冶铁工具），比欧洲早一千多年。
铁制兵器
取代青铜兵器。
3、加强集权的经济措施：
汉武帝把铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五
铢钱（经济大一统）
商业的繁荣：
东西二京（西京长安、东京洛阳）；专门的商业区：
市。
（但
统治者实行“重农抑商”）
两汉经济发展的原因：
1.国家统一稳定。
2.统治者实施的一些促进经济发展的措施（①汉初的休养生息政策；②汉武帝的经济大一统）
3.科技进步（犁壁、耧车、提花机、水排等）
第15课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
1、匈奴的生活习俗：
过着游牧生活，逐水草迁徙。
2、冒顿单于第一次统一蒙古草原
3、匈奴族生产的发展（畜牧业兴旺发达；学会农耕，开始垦田种谷）
二、匈奴与汉朝的和战
时间
西汉初年
汉武帝时期
汉元帝时期
形势
经济萧条、国家贫困
经过文景之治，国力强盛
匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣
政策
和亲：
把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。
卫青、霍去病出击匈奴（漠北战役：
公元前119年）
昭君出塞
效果
匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁
漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗。
为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献
对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲，有什么不同？
1.和亲原因不同：
汉初国力弱，被迫和亲；汉元帝时国力强盛，双方自愿
和亲。
2.和亲结果不同：
汉初和亲实现的是短暂的和平；而昭君出塞不仅实现长
久和平，而且促进了汉匈之间的友好交往。
总结：
汉武帝的大一统表现在哪些方面？
1.经济：
统一铸币权和盐铁经营权；2.政治：
削弱诸侯国实力；3.思想：
罢黜百家独尊儒术；
4.军事：
打败匈奴
第16课 汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1.西域:
甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域：
公元前138年，目的：
联络大月氏，夹击匈奴
意义：
了解西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域：
公元前119年，目的：
与西域各国建立关系，友好交往。
意义：
使西域与汉朝交往日趋频繁。
4、西域都护的设立：
公元前60年，
意义：
标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。
二、丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）
1、陆上丝绸之路
中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
2、海上丝绸之路（从广州出发）
丝绸之路开辟的意义
促进了西域与中原地区经济文化的交往，促进了东西方文明的相互渗透。
第17课 昌盛的秦汉文化
（一）
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1.纸的发明（时间：
西汉早期，麻纸）
2.蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）
3.造纸术的传播及影响
传播方式：
通过丝绸之路间接或者间接传到世界其他地方；
影响：
促进文化传播，教育普及；促进中西方之间的经济文化交流；这是中国人民对世界的重大贡献。
二、《九章算术》和地动仪
1、《九章算术》（总结了春秋战国到东汉时期的数学成就）
2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）
三、名医辈出
1、华佗（神医）：
擅长外科手术，麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏”
2、张仲景（医圣）：
《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
我国秦汉时期领先世界的科技成就：
1.发明和改进造纸术；
2.张衡发明地动仪；
3.华佗制成“麻沸散”；
4.《九章算术》里的某些成就；
5.犁壁和水排。
（到三国两晋南北朝时，还有祖冲之把圆周率算到小数点后七位）
第18课 昌盛的秦汉文化
（二）
一、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入
①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。
③东汉明帝时，兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义：
人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。
麻痹了人们的反抗意志（佛教得以兴起的根本原因）
2、道教的兴起
①道教是土生土长的宗教②创始人：
张陵③东汉时在民间兴起
④教义：
主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。
符合统治阶级的愿望（道教得到扶植的原因）
二、司马迁和《史记》
鲁迅对《史记》的评价：
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
史学成就:
①是我国第一部纪传体通史②成为后世纪传体史书的典范
文学成就:
文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。
三、轰动世界的秦兵马俑：
泥土烧制，秦汉时期我国雕刻艺术的杰出代表。
被誉为世界第八大奇迹。
秦汉文化繁荣的原因
①国家稳定统一；②封建经济的发展；
③丝绸之路的开通；④和民族间、各地区间的经济文化交流。
承上启下的魏晋南北朝文化
类别
人物
朝代
主要成就或代表作
数学
祖冲之
南朝
把圆周率精确到小数点后7位，著《缀书》一书
农学
贾思勰（xié）
北朝
《齐民要术》
地理学
郦道元
北魏
《水经注》
书法
王羲之
东晋
《兰亭序》
绘画
顾恺之
东晋
《女史箴（zhēn）图》《洛神赋图》
思想
范缜
南朝
主张“无神论”，著《神灭论》
石窟艺术
北朝
山西大同云冈石窟；
河南洛阳龙门石窟
南朝之前以少胜多的著名战役
名称
时间
（胜）交战
（败）双方
影响
成语典故
巨鹿之战
公元前207
项羽
秦
加速秦朝灭亡
破釜沉舟
官渡之战
200
曹操
袁绍
为统一北方奠定了基础
赤壁之战
208
孙权刘备
曹操
导致三国鼎立局面的形成
草船借箭
火烧赤壁
淝水之战
383
东晋
前秦
前秦政权瓦解，
北方陷入战乱；
东晋获暂时稳定
投鞭断流
风声鹤唳
草木皆兵
曹操在官渡之战中胜利的原因：
1、“挟天子以令诸侯”，善于用人；
2、兴屯田，重视农业生产，减轻农民负担；
3、战术得当；
4、袁绍不善用人，骄傲轻敌；
5、人们渴望统一。
曹操在赤壁之战失败的原因：
1、曹军来自北方，不习惯水战；
2、曹操骄傲自满；
3、孙刘联军战术成功；
4、当时统一全国的条件不成熟。
三国两晋南北朝更替表
北朝
魏
东晋
十六国
南朝
西晋
蜀
吴
北朝：
先是北魏，先后分裂为东魏和西魏北齐和北周；
南朝：
宋、齐、梁、陈。
1、三国鼎立局面的形成：
魏国，建立者曹丕，时间220年，定都洛阳；蜀国，建立者刘备，时间221年，定都成都；吴国，建立者孙权，时间222年，定都建业。
2、西晋，建立者司马懿，时间266年，定都洛阳，于280年统一全国。
3、东汉末年开始，北方少数民族开始内迁，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个少数民族，又被称之为“五胡”。
4、江南的开发：
（1）原因：
自然条件优越；北人南迁，带来劳动力和先进技术；相比于北方战乱，南方社会安定。
（2）表现：
兴修水利，开垦荒地；使用绿肥，推广牛耕和粪肥；种植小麦；冶铁业开始使用“灌钢法”，制瓷业发达。
江南经济的发展，为重心的南移奠定基础。
5、北方少数民族鲜卑族，建立北魏政权，于439年统一北方，民族融合成为一种发展趋势。
孝文帝把都城从平城迁到了洛阳。
原因：
（1）自然：
气候干燥，粮食不足；
（2）政治：
位置偏北，不利于北魏对中原地区的统治；（3）为了更好的去学习汉族先进的文化。
孝文帝实施了一系列改革措施：
（1）迁都前：
整顿吏治，推行均田制。
（2）迁都洛阳。
（3）迁都后，汉化措施：
说汉语，穿汉服，改汉姓，通汉婚，用汉制，学汉礼
影响：
这些措施的实施，巩固了统治，促进了民族融合和经济发展，加速北方少数民族的封建化进程。
重要考点东汉末年北方人口南迁的原因是什么？
答：
自然条件优越；相比于北方战乱，南方社会安定。
大批北方移民南下，给南方经济带来了什么影响？
答：
带去了大量的劳动力和先进的技术。
（六年级下册·部分）第1课 繁盛一时的隋朝
一、隋朝的建立、统一和灭亡
1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、统一：
时间589年，隋朝灭陈，统一南北。
隋实现重新统一的原因：
长期的分裂和战乱，以及社会经济的发展，人民渴望统一。
意义：
结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂，开创隋唐“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。
3、隋的灭亡：
隋炀帝引起农民起义，公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
二、隋朝经济的繁荣
1、表现：
人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。
2、原因：
①国家统一，社会安定②隋文帝励精图治，发展生产，提倡节俭。
三、大运河的开通
1、目的：
为了加强南北交通，巩固隋朝统治。
2、开通原因：
①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。
②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。
③有前代开凿的几段古运河为基础。
3、时间、人物：
隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
4、中心、起始点：
以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。
5、长度及地位：
全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6、四个组成部分（自北向南）：
永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
7、连接五条河流（自北向南）：
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
8、开通的作用：
①巩固国家统一；②成为南北交通大动脉；③促进我国南北经济的交流。
第2课“贞观之治”
一、唐朝的建立
618年，李渊建立唐朝，定都长安。
李渊就是唐高祖。
思考：
秦亡汉兴，隋亡唐兴，有什么共同之处？
秦亡汉兴，隋亡唐兴的相同点：
①秦隋都实现短暂统一，因暴政二世而亡。
后期都爆发了大规模的农民起义。
②汉唐的兴起都是统治者吸取前朝灭亡的教训，勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，都整顿吏治，任用贤良，都出现繁荣局面，并且都成为影响当时世界的大国。
二、“贞观之治”
1、唐太宗采取的主要措施：
①吸取隋亡教训，重视人民群众的力量。
②重视发展生产，轻徭薄赋。
③崇尚节俭，以身作则。
④合并州县，整顿吏治。
⑤任用贤才、虚心纳谏：
“房谋杜断”指房玄龄和杜如晦；魏征为著名谏臣。
⑥大兴学校，发展科举。
⑦开明的民族政策。
⑧实行开放的对外交往政策。
2、效果：
唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
历史上称当时的统治为“贞观之治。
3、评价：
唐朝是我国历史上少有的封建盛世。
唐太宗居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。
唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。
贞观之治为唐朝进入鼎盛时期──“开元盛世”奠定了基础。
项目
汉武帝
唐太宗
政治
颁布推恩令，削弱诸侯国的势力，加强中央集权
吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏
经济
将铸币权和盐铁经营权收归中央，治理黄河
重视发展生产，轻徭薄赋
军事
派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈再无力与西汉对抗
在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构——安西都护府
思想文化
罢黜百家，独尊儒术
在长安兴办太学
重视人才培养，扩充国学规模，
增加学员，发展科举
民族关系
两次派张骞出使西域
把文成公主嫁给松赞干布，
促进唐蕃友好
知识拓展：
中国古代出现治世的原因：
①政策因素：
农民战争的作用（农民起义迫使统治者调整统治政策）。
②政治交往因素：
民族间融合和中外交往的加强。
③群众作用：
人民的辛勤劳动。
④个体作用：
杰出帝王将相的个人政治品质。
三、女皇武则天
1、我国历史上唯一的女皇帝。
晚年称帝，改国号为周。
2、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。
世人评价她的统治“政启开元，治宏贞观”。
第3课 “开元盛世”
一、“开元之治”
唐玄宗即位以后，“励精为治”：
①任用贤才（姚崇）；②重视地方吏治；③注意节俭。
这些改革措施，使得开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。
二、盛世经济的繁荣
1、农业方面：
①兴修水利。
②水稻采用育秧移植栽培技术。
③唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”，饮茶之风开始在唐朝盛兴。
④出现新的农业工具曲辕犁；创制新灌溉工具筒车。
手工业方面：
①丝织业：
花色品种多，技术高超。
②陶瓷业：
越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（世界工艺的珍品）。
商业繁荣：
①著名的大都市：
长安、洛阳、扬州、成都（益州）。
②长安城：
城内分为坊和市，坊是居民宅区，市为繁荣的商业区。
唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
2、“开元盛世”：
唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
第4课 科举制的创立
一、科举制的诞生
思考：
隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员？
魏晋以来，官员大多从高门权贵中选拔，无论优劣都可以做官。
许多有真才实学的人不能为朝廷和国家效力。
而且官员的选拔权力集中在地方权贵手中，不利于中央集权。
2、隋炀帝时，我国科举制度正式诞生。
意义：
从此门弟不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力，从地方集中到朝廷。
二、科举制的完善
唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。
人物
贡献
隋文帝
开始用分科考试的方法选拔官员
诞生阶段
隋炀帝
正式设置进士科，科举制正式诞生
唐太宗
扩充国学的规模，增加考试的人数
完善阶段
武则天
增设殿试、武举
唐玄宗
丰富考试的内容：
诗赋成为进士科主要的考试内容。
三、科举制的影响
1、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
2、促进了教育事业的发展，士人用功读书风气盛行，读书与做官紧密联系到一起。
3、促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，也大大有利于唐诗的繁荣。
科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废
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