反洗钱培训最终测试3Word格式.docx

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20278:

"三年级上册数学期末复习@#@第一章·@#@测量@#@考前读一读@#@1、比较大小一定要化到单位相同。

@#@@#@2、注意超载问题一定要比较大小。

@#@@#@3、解决问题认真审题，观察单位的变化。

@#@@#@测量重、难点@#@1.长度单位以及重量单位之间的单位换算。

@#@（特别注意“米—厘米、千米—米”的进率）@#@2.填合适的单位；@#@估一估物体的长度@#@考点一、填合适的单位@#@1、一块玻璃厚50（）长颈鹿高300（）@#@　粉笔长75（　）床长约2（）@#@小华身高130（）一本小学生字典厚4（）@#@★真题再现：

@#@小明骑自行车每小时约行15（）。

@#@A米B分米C千米@#@考点二、比较大小@#@【一定要化成相同单位】@#@1、简单的比较大小，在○里填上“>@#@””<@#@”或者“=”@#@4分米○40毫米70毫米○70厘米@#@3千米○2970米4分米○39厘米@#@2、计算后比较大小@#@1米—3分米○7厘米5米3分米○53米@#@7厘米＋23厘米○3米1米－2分米○8分米@#@1米○2分米30厘米@#@考点三、计算@#@87毫米－37毫米＝（）毫米＝（）厘米@#@1米－70厘米＝（）厘米＝（）分米@#@2千米=（）米3米—2分米=（）分米@#@7千米—2000米=（）千米36分米—16分米=（）米@#@考点四、1、在括号里填上合适的单位。

@#@@#@@#@@#@@#@重10（）高8（）@#@2、4000米=（）千米5000千克=（）吨400厘米=（）米@#@★真题再现：

@#@航天服重120千克。

@#@合（）克。

@#@@#@3、一袋大米重10千克。

@#@（）袋这样的大米重是1吨。

@#@@#@4、一盒牛奶重400克，（）盒牛奶重2千克。

@#@@#@5、2千克铁比1千克棉花重。

@#@（）@#@★真题再现：

@#@克、千克、吨都是（）单位。

@#@A时间B长度C重量@#@考点五、比较大小@#@1千克铁○1千克棉花999千克○1吨@#@2千克@#@980克4吨@#@400千克@#@6千克○6000吨5千米○4980米@#@考点六、按从大到小的顺序排列下面各数。

@#@@#@2千克1吨2500千克1500克@#@@#@考点七、解决问题@#@1．食堂买来萝卜250千克，买来的白菜是萝卜的3倍，买来萝卜和白菜共多少千克？

@#@@#@ @#@@#@2.超载问题（做题技巧）★★★★@#@载重问题：

@#@首先要统一应用题中的单位@#@其次进行计算@#@最后比较大小方可得出结论（超重还是不超重）@#@1、苹果786千克，梨892千克，用一辆载重2吨的货车运，一次能运完吗？

@#@@#@ @#@@#@2、有8箱货物，每箱300千克，用一辆载重2吨的货车运，一次能运完吗？

@#@@#@ @#@@#@3、电梯的载重量是1吨，现在有20名乘客，平均每人重60千克，他们能同时乘坐电梯吗？

@#@@#@考点八、画一条比1分米短30毫米的线段@#@第二章·@#@万以内的加减法※@#@考前读一读@#@1.①数位对齐②进位1和退位③看准符号@#@④横式得数⑤注意验算⑥检查@#@2.计算的时候一定要准备草稿纸，计算要细心，@#@复习内容：

@#@（※本章节是本册的重点）@#@两位数进位加法、三位数连续进位加法、三位数退位减法、中间含有的零的退位减法、中间和末尾同时有零的连续退位减法、加减法的验算（逆运算法、十叉加乘验算法）、估算@#@★两个三位数相加的和:

@#@可能是三位数，也有可能是四位数@#@考点一、把下列算式按得数的大小，从大到小排列：

@#@@#@298+154392+78256+176173+137@#@（）＞（）＞（）＞（）@#@2、当回小医生@#@考点二、找出下列各题错误的原因并改正。

@#@@#@576327656@#@+284+79+324@#@7601117332@#@考点三、细心计算@#@402-358568+417420-358500-157@#@ @#@@#@456+198 @#@ @#@ @#@ @#@725+79 @#@ @#@ @#@356－299☆800-316@#@ @#@@#@考点四、竖式的数字谜@#@1．57@#@－37+48@#@321905@#@@#@7360@#@+7－8@#@60432@#@考点五、填表格@#@加数@#@294@#@359@#@加数@#@403@#@471@#@和@#@780@#@527@#@被减数@#@869@#@602@#@减数@#@578@#@147@#@差@#@369@#@258@#@@#@@#@考点六、应用题（认真读题，圈重点词）@#@★真题再现：

@#@利民百货今天的早上的营业额是317元，下午是581元。

@#@昨天一天的营业额只有697元，利民百货商店这两天营业额一共是多少元？

@#@@#@ @#@@#@1．养鸡场用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出了118只。

@#@@#@

（1）下午孵出了多少只小鸡？

@#@@#@

（2）这一天共孵出了多少只小鸡？

@#@@#@（3）还剩下多少个鸡蛋？

@#@@#@2.★真题再现：

@#@一本科幻书，美洋洋第一星期看了220页，第二星期比第一星期多看了65页，美洋洋两个星期共看了多少页？

@#@@#@◇◆我的错题收集◇◆@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@第三章·@#@四边形※@#@考前读一读@#@1、应用题中提及到将图形的一周用花边、篱笆、栏杆围的话，那么求花边的长、篱笆的长、栏杆的长等等都是求的图形的周长@#@2、如果题目中提及到了图形一面靠墙，问题是篱笆至少要用多少的时候，就要写出两种可能性。

@#@其一是图形的长靠墙，那么求的篱笆长就是一个长加上两个宽；@#@其二是图形的宽靠墙，那么求的篱笆长就是一个宽加上两个长。

@#@@#@3、拼图形问题（重要）：

@#@上下拼变成一个大正方形、左右拼变成一个大长方形@#@四边形重、难点（※本章节是本册的重点）@#@1.掌握四边形、平行四边形的特征@#@2.掌握周长（正方形、长方形）公式，以及公式延伸，会灵活地求周长。

@#@@#@长方形的周长@#@长方形的长@#@长方形的宽@#@正方形的周长@#@正方形的边长@#@考点一、周长的拼接@#@用两个边长都是2厘米的正方形拼成如下图形，它的周长是多少厘米？

@#@@#@2@#@厘@#@米@#@@#@考点二、靠墙问题@#@6米@#@9米@#@6@#@米@#@张大爷家的靠墙用篱笆围了一个长方形鸡舍（如图）,算一算篱笆有多长？

@#@@#@ @#@@#@5米@#@考点三、求不规则图形的周长（单位米）@#@@#@@#@ @#@@#@考点四、灵活求周长与长度@#@1.一根铁丝刚好围成一个长4米，宽2米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，那么正方形的边长是多少？

@#@@#@2.一个长方形操场，长80米，长比宽多20米，周长是多少米？

@#@@#@3.一个长方形，它的长是10厘米，周长是36厘米，它的宽应是多少厘米？

@#@@#@考点五、在长方形中剪一个最大的正方形@#@1．一张长为15厘米，宽为10厘米的长方形卡片，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少？

@#@@#@2.一张长为25厘米，宽为10厘米的长方形，先剪下一个最大的正方形，余下的长方形的周长是多少？

@#@@#@考点六、求简单的周长@#@1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米，这个花坛的周长是多少？

@#@@#@2.我有一块正方形的手帕，它的边长是90厘米，周长是多少厘米？

@#@@#@★真题再现：

@#@把4个小正方形拼成一个大的正方形，这个大正方形的周长是24厘米，原来一个小正方形的周长是多少厘米？

@#@@#@ @#@@#@◇◆我的错题收集◇◆@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@第4章·@#@有余数的除法@#@考前读一读@#@1、有余数的除法竖式、横式中的余数@#@2、余数一定要比除数小@#@3、应用题中余数和除数的单位要根据答话而确定。

@#@@#@有余数除法的重难点@#@1、熟练地掌握用竖式计算有余数的除法2、解决问题至多至少一定要注意@#@考点一、求被除数@#@（）÷@#@7=6……3（）÷@#@7=6……3@#@（）÷@#@4=3……2（）÷@#@4=6……3@#@（）÷@#@6=3……5（）÷@#@8=9……6@#@考点二、思维拓展@#@（ @#@ @#@ @#@）÷@#@5=6……（ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@@#@

（1）当余数最大时，被除数是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@

（2）当余数最小时，被除数是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@考点三、简单的应用题（注意单位）@#@1.有30个气球，每4个扎成一把，可以扎成几把？

@#@还剩几个气球？

@#@@#@2.李老师买来70本故事书，每班分8本，可以分给几个班？

@#@还剩多少本？

@#@@#@考点四、至少至多的问题@#@1、34名同学坐船玩，每条船最多坐5个人，至少要租多少条船？

@#@@#@2、成成借一本45页的书，借期为一个星期，成成每天看6页，能按期还书吗？

@#@@#@考点五、用余数解决问题@#@1、张老师把1—50的卡片按顺序发给李平、赵强、张虎、刘红四位同学，第35号卡片发给了哪位同学？

@#@@#@2、有一串珠子，按“三黑二白”排列。

@#@（如图）想一想，第28个珠子是黑的还是白的？

@#@@#@●●●○○●●●○○●●●○○……@#@ @#@@#@考点六、方案选择@#@1、花店花的数量：

@#@@#@月季@#@玫瑰@#@百合@#@22枝@#@16枝@#@10枝@#@我想用7枝月季，3枝玫瑰，2枝百合扎成一束。

@#@这些花最多可以扎成多少束这样的花？

@#@@#@ @#@@#@2、用5枝康乃馨，3枝玫瑰，3枝水仙可以扎成一束花。

@#@31枝康乃馨，17枝玫瑰，8只水仙最多可以扎成几束这样的花束？

@#@@#@ @#@@#@◇◆我的错题收集◇◆@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@第5章·@#@时分秒@#@考前读一读@#@1、熟练掌握时、分、秒之间的换算及进率60。

@#@@#@2、会比较三者的大小关系。

@#@@#@3、会填写合适的时间单位@#@考点一、计算@#@1、秒针从数字3走到数字6经过了；@#@分针从数字3走到数字6经过了@#@时针从数字3走到数字6经过了@#@★真题再现：

@#@时针从“12”走到“3”走了（）时，分针从“12”走到“3”走了（）分，秒针从“12”走到“3”走了（）秒。

@#@@#@考点二、填合适的单位@#@1、明明每天大约7（）起床，跳100下绳子大约用了60（）。

@#@@#@2、小朋友每天至少要睡10（），小红50米赛跑的成绩是10（）。

@#@@#@考点三、转换单位@#@3分=（）秒135分=（）时（）分240秒=（）分@#@540分=（）时2分38秒=（）秒4时=（）分@#@考点四、比较大小@#@8分○80秒160秒○3分3分25秒○200秒@#@3分○300秒30分○5时2时○7120秒@#@9分○90秒4时○24分5时○500分@#@考点五、判断题@#@1、★真题再现：

@#@我1分钟能写100个“晶”字（）@#@2、★真题再现：

@#@我的心脏一分钟大约能跳动75下（）@#@3、秒针走1圈是1分。

@#@（）@#@4、小明用60秒写完了一篇作文。

@#@（）@#@5、★真题再现：

@#@一只猫吃1条鱼需要1分钟的时间，7只猫一起吃7条鱼需要7分钟（）@#@考点六、选择题@#@1、★真题再现：

@#@东东从9:

@#@30到10:

@#@30一直看电视，他看电视花费的时间是（）@#@A.1小时B.19小时30分C.1小时30分@#@2、分针走一圈经过的时间是（）@#@A.15分B.60秒C.1小时@#@考点七、计算经过的时间@#@1、@#@（）（）（）@#@ @#@@#@2、分段计时法@#@成成在学校学习的时间从早上8点到下午6点，他一天待在学校多长时间@#@

（1）从早上8点到中午12点（）时@#@

（2）中午12点到下午6点（）时@#@（3）那么一天在学校待了（）+（）=（）时@#@3、时间的计算@#@1、学校下午1时30分上第一节课，每节课35分，第一节下课是＿＿＿时分，课间休息15分，第二节是时分上课，时分下课。

@#@@#@2、小花7:

@#@30起床7:

@#@45吃早餐，她起床到吃早餐花了多长时间？

@#@@#@考点八、应用题@#@1、一家飞机本应10:

@#@20分到达，现在要晚点15分，它是什么时刻到达的？

@#@@#@2、游乐园开放时间：

@#@上午8:

@#@00--下午5:

@#@20分，乐乐周六下午4时40分到儿童乐园，他在儿童乐园最多可以游几个小时？

@#@@#@◇◆我的错题收集◇◆@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@第6章·@#@多位数乘一位数@#@重点难点：

@#@@#@1、掌握口算乘法（整十数、整百数、整千数乘一位数）@#@2、估算（先估再算、四舍五入）@#@3、正确计算两位数乘一位数不进位乘、两位数乘一位数进位乘、三位数乘一位数连续进位乘、中间或末尾含零三位数乘一位数进位乘。

@#@@#@知识过关：

@#@@#@1、①0和任何数相乘都得0；@#@@#@②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

@#@@#@2、三位数乘一位数：

@#@积有可能是三位数，也有可能是四位数。

@#@@#@3、（关于“大约）应用题：

@#@@#@①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。

@#@→（＝）@#@②条件中没有，而问题中出现“大约”。

@#@求近似数，用估算。

@#@→（≈）@#@③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。

@#@→（≈）@#@考点一：

@#@一个数的几倍我们用乘法式子@#@1、小轿车说：

@#@“我车上有3位乘客。

@#@”吉普车说：

@#@“我车上的人是小汽车的2倍。

@#@”大客车说：

@#@“我车上的人数是小轿车的7倍。

@#@”@#@

（1）、吉普车上有多少位乘客？

@#@@#@

（2）、大客车上有多少位乘客？

@#@@#@考点二、知道份数与每份数用乘法@#@1、小丽妈妈今天买了很多苹果，要小丽把苹果分给在家里的每个人，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆。

@#@每人分3个，一共要多少个苹果？

@#@@#@ @#@@#@考点三、两位数与三位数乘一位数的估算@#@1、小明一家非常喜欢旅游，他们来到一座公园。

@#@在公园售票处，小明遇到了一群也想去公园参观的孩子，共29人，每张门票8元，他们带了250元钱，够吗？

@#@@#@ @#@@#@2、三年级有200位小朋友来看海豚表演，看台上有5排座位，每排43个座位，估一估，够不够坐？

@#@@#@ @#@@#@考点四、中间有零的乘法@#@1、每只燕子每天可以消灭106只蚊子，5只燕子一周能消灭多少只蚊子？

@#@@#@考点五、和倍问题@#@

（1）几倍问题：

@#@1、根据线段图列式：

@#@@#@2、小华和爷爷今年共@#@岁，爷爷的岁数是小华的@#@倍.爷爷比小华大多少岁？

@#@@#@

（2）几倍还多问题@#@1、师徒两人共加工@#@个零件，师傅加工的个数比徒弟的@#@倍还多@#@个，师傅和徒弟各加工零件多少个？

@#@@#@2、实验小学共有学生@#@人，男生比女生@#@倍少@#@人.问：

@#@实验小学男学生和女学生各有多少人？

@#@@#@（3）三个比较@#@1、商店运来橘子、苹果、香蕉共53千克，橘子的重量是苹果的3倍少3千克，香蕉的重量是苹果的2倍多2千克，橘子重多少千克?

@#@@#@ @#@@#@◇◆我的错题收集◇◆@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@第七章·@#@分数的初步认识@#@考前读一读@#@1、读作时一定要大写@#@2、分数比较大小一定看看是同分母还是同分子@#@3、分数应用题一定要看问题有几个，不要漏解@#@知识过关：

@#@@#@1、分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。

@#@@#@2、分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

@#@@#@3、1与分数相减：

@#@1可以看作是分子分母相同的分数。

@#@@#@考点一：

@#@错误率较高@#@1、@#@里面有（）个@#@，@#@里面有（）个@#@，@#@里面有（）个@#@。

@#@@#@2、5个@#@是@#@，15个@#@是@#@，6个@#@是@#@。

@#@@#@3、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（）分之（），写作（）。

@#@@#@考点二、比较大小（从大到小）@#@1、@#@@#@@#@@#@@#@考点三、判断题@#@1、一袋糖的@#@一定比另一袋糖的@#@大（）@#@2、因为6＞5，所以@#@＞@#@（）@#@3、1个@#@加上2个@#@是3个@#@，就是@#@。

@#@（）@#@4、一张纸对折后再对折，每份是@#@（）@#@考点四、看图题@#@2、看分数涂颜色。

@#@@#@考点五、应用题@#@1、草地上有一群蝴蝶，白蝴蝶占总数的@#@，剩下的是花蝴蝶，花蝴蝶占总数的几分之几？

@#@@#@2、成人的躯干是身长的@#@，下肢是身长的@#@，躯干是下肢的几分之几？

@#@@#@3、妈妈买了24个馅饼，小红吃了@#@，妈妈吃了@#@，两人一共吃了几分之几？

@#@爸爸回来后，把剩下的馅饼吃完了，爸爸吃了多少个？

@#@@#@ @#@@#@◇◆我的错题收集◇◆@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@第八章·@#@可能性@#@考前读一读@#@1、正确的运用“可能”、“一定”、“不可能”三个词@#@2、能根据数量的大小正确的判断可能性的大小@#@3、所学知识与生活实际联系@#@考点一、用符号表示下列事件。

@#@（一定——√、可能——○、不可能——×@#@）@#@1、太阳不可能从西边升起。

@#@（）@#@2、其它星球上可能有外星人。

@#@（）@#@3、“人一定会死的。

@#@”（）@#@4、“三十岁的爸爸妈妈不可能变成一岁的小宝宝。

@#@（）@#@考点二、根据数目判断可能性的大小@#@【数目越大可能性越大】@#@1、在一个黑布袋子里放了3个红球和3个黄球，任意摸，（）。

@#@@#@A、摸到红球的可能性大B、摸到黄球的可能性大C、摸到两种颜色的球的可能性一样大。

@#@@#@2、一名运动员连续射靶10次，其中2次命中10环，2次命中9环，6次命中8环，针对某次射击，下列说法正确的是（）@#@A.射中10环的可能性最大B.命中9环的可能性最大@#@C.命中8环的可能性最大D.以上可能性均等@#@3、把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（　　）是蓝色的。

@#@@#@A、可能　　　B、一定　　　　C、不可能@#@4、指针停在哪种颜色区域（yu）的可能性最大？

@#@停在哪种颜色区域的可能性最小？

@#@试一试。

@#@@#@ @#@@#@第9章·@#@数学广角@#@考前读一读@#@1、掌握简单的排列数和组合数,做到全面、有序、不重复、不遗漏@#@2、排列和组合的区别：

@#@排列与顺序有关，组合与顺序无关@#@3、用数学方法解决生活实际问题@#@考点一、简单的排列（技巧：

@#@按顺序）@#@1.用3、0、5可以组成多少个不同的三位数？

@#@@#@2.用3、1、5可以组成多少个不同的三位数？

@#@@#@考点二、排列组合应用题（技巧：

@#@画图）@#@1.5个运动员比赛，每两个人比赛一场，一共比赛多少场？

@#@@#@ @#@@#@2.小丽、小明、小兰和小红要进行围棋比赛，每两个人之间有一场比赛，一共要比多少场？

@#@@#@ @#@@#@◇◆我的错题收集◇◆@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@细心计算，突破笔算@#@姓名：

@#@分数：

@#@@#@146×@#@7=245×@#@4=108×@#@5=113×@#@2=@#@ @#@@#@123×@#@5=2101×@#@3=306×@#@7=214×@#@2=@#@ @#@@#@324×@#@9=2040×@#@3=157×@#@9=333×@#@3=@#@ @#@@#@1089×@#@4=3142×@#@8=422×@#@8=1424×@#@2=@#@ @#@@#@111×@#@9=2124×@#@8=345×@#@5=456×@#@5=@#@375×@#@3=407×@#@6=760×@#@5=368×@#@7=@#@ @#@@#@三年级上册笔算测试@#@姓名：

@#@分数：

@#@@#@175+62=985+423=259+148=806-714=325+464=@#@ @#@@#@310+207=604-174=845+171=510-246=800-289=@#@ @#@@#@61÷@#@8=30÷@#@6=37÷@#@4=73÷@#@8=@#@ @#@@#@56÷@#@6=50÷@#@7=28÷@#@3=43÷@#@8=@#@ @#@@#@192×@#@3=302×@#@8=650×@#@4=319×@#@7=@#@ @#@@#@170×@#@5=287×@#@7=634×@#@8=681×@#@8=@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

1;s:

10916:

"三年级科学下册灯泡亮了3教案青岛版@#@（青岛版）三年级科学下册教案@#@第三单元电的本领第11课灯泡亮了@#@诸城明诚学校：

@#@韩炳善@#@【教学目标】@#@1．通过对灯泡亮了这一科学现象的探究，让学生经历提出问题并选择合适的方法进行科学探究的过程，培养学生设计实验和动手操作的能力。

@#@@#@2．能对电提出想知道的问题，体验与他人合作的愉快和共同进行科学探究的乐趣。

@#@@#@3．知道一个完整的电路主要有电源、开关、导线、用电器四部分组成。

@#@能够用符号表示一个简单的电路。

@#@知道开关的功能。

@#@@#@【本探究具备的能力储备基础】会使用手电筒、认识电池的正负极。

@#@@#@案例背景分析：

@#@@#@活动准备提示了课堂探究所必备的典型的实验材料：

@#@手电筒、电池、电池夹、导线、小灯泡、灯座、开关。

@#@@#@本课有两个活动，活动一是由一个问题引出，即“手电筒为什么会亮呢？

@#@”同时教材中还呈现了学生拆开手电筒观察的图片和手电筒的主要组成部件。

@#@活动二是连一连，让小灯泡亮起来。

@#@教材中向我们呈现的是学生制订实验方案和连接电路两个画面。

@#@还有一个提示“不能用导线直接把电池的正负极连接起来!

@#@”以及一个记录表“我画的电路图”。

@#@@#@自由活动“电从哪里来”让学生认识生活中的各种电池，以及电的来源和电的发展史。

@#@@#@拓展活动中提示了一个建议性活动内容：

@#@做一个西红柿电池，并在课下尝试用其他水果或蔬菜制作电池。

@#@@#@教学过程描述：

@#@@#@一、故事导入，激发兴趣，引出本课的探主题@#@1．讲故事。

@#@@#@同学们，今天老师给你们带来了一个故事。

@#@@#@师讲故事：

@#@从前，有一位智慧老人，他想寻找一名助手。

@#@于是他便在智慧屋外贴了一张招聘启事，上面写着：

@#@如果谁能花最少的钱把一间智慧屋装满谁就能被录用，并且还能获得一顶智慧小帽。

@#@听了这个消息，小动物们纷纷行动起来。

@#@你瞧，小狗信心百倍地扛着树苗，小猪兴高采烈地搬着稻草，小马满头大汗地驮着泥土……慢慢地，天黑了，只见小兔蹦蹦跳跳地走进这间智慧屋，它只是轻轻地动了一下手指，便获得了这顶智慧小帽。

@#@聪明的同学们，你们知道小猪是怎样获得这顶智慧小帽的吗？

@#@@#@【用孩子们喜欢的童话故事，开始一节科学课的学习，能够激发孩子的学习兴趣，引发学生探究和思维的火花。

@#@】@#@2．提出问题。

@#@@#@关于灯泡你有哪些问题呢？

@#@这节课我们主要来研究灯泡是怎样亮起来的好吗？

@#@@#@【关于灯泡的问题，学生可能提出很多，有的可以当堂解决，有的不能当堂解决，这一问题的创设目的在于培养学生的问题意识，在学生充分提出问题后，教师还要发挥好主导作用提出本课的探究主题。

@#@】@#@二、进行探究活动一“手电筒为什么会亮呢？

@#@”@#@1．大胆猜想。

@#@@#@（师出示小灯泡）看，老师这儿就有一个小灯泡，想一想这种小灯泡常用在哪里？

@#@（学生就会联系实际回答。

@#@自然会想到手电筒）@#@同学们的桌子上就有一把手电筒，试一试你能让它亮起来吗？

@#@你是怎样让它亮起来的？

@#@为什么把开关一推手电筒就亮起来了呢？

@#@手电筒里有什么秘密呢？

@#@猜猜看。

@#@@#@【这一环节，学生能借助已有的生活经验进行猜想，我认为这些猜想是有根据的、都是合理的。

@#@所以教师不必对学生的猜想过多地干涉。

@#@】@#@2．验证猜想。

@#@@#@要想知道同学们的猜想是否正确该怎么办？

@#@（拆开手电筒看一看）@#@

（1）出示小建议。

@#@@#@①要注意安全②要注意按顺序摆放拆下来的器件。

@#@③仔细观察，把你的发现写在记录卡上，看哪个小组发现的秘密多。

@#@④观察完之后，再按顺序组装好。

@#@@#@

（2）学生拆装手电筒。

@#@@#@【在活动的过程中，有些学生爱把手电筒当成玩具，不仔细观察，就忙着组装。

@#@所以，教师要发挥好主导作用，做好巡视，关注每一个学习小组的活动。

@#@同时注意及时表扬表现好的小组。

@#@】@#@（3）交流发现。

@#@@#@【我引导学生不仅说出手电筒的组成部件，还说出组装过程中遇到的问题，比如，学生发现手电筒中两节电池装反了，灯泡就不亮了。

@#@这就是一个很重要的发现。

@#@这些发现和问题为后面的实验奠定了基础】@#@3．提出假设。

@#@@#@你认为让手电筒亮起来的最主要的材料有哪些？

@#@（学生可能会说出手电筒的所有组成部件，我是这样引导学生的：

@#@没有玻璃片手电筒亮不亮？

@#@没有反光镜呢？

@#@最后总结出让手电筒亮起来的最主要的材料是：

@#@小灯泡、开关、电池、弹簧和金属外壳。

@#@）@#@老师也给你准备了一些材料，你能想办法让小灯泡亮起来吗？

@#@@#@【在猜想假设这一环节，我把握住了开放性的原则，不对学生进行过多的干涉，让每一位学生都能提出解决问题的办法，让学生的猜想与假设具有极大的开放性。

@#@这也充分体现了我们临沂市小学科学教学策略的“探究——体验”精神。

@#@就是要充分调动起所有学生的积极主动性，发展学生自主思考、自主创新的能力。

@#@】@#@三、进行探索活动二“连一连，让小灯泡亮起来”@#@1．小组分工，拟定实验方案。

@#@@#@

（1）出示图片，让学生认识这些实验器材。

@#@（很多学生是初次接触这些器材，所以让学生先来认识一下，很有必要。

@#@）@#@

（2）选取器材，想一想活动中应注意什么？

@#@（在学生交流后教师特别提醒学生：

@#@不能用导线把电池的正负两极直接连接，这样电池里的电会很快用完的。

@#@）@#@2．分组合作，实施探究。

@#@@#@

（1）学生按设计的方案进实验。

@#@教师巡视。

@#@@#@【在实验中，有的小组没有用开关，就让小灯泡亮起来的，教师要告诉他们开关的功能就是把电路断开或连接，生活中没有开关的电路是不方便，也是不安全的。

@#@有些小组的同学把两节电池同极相连，也有的是因为连接处没有连接好，致使灯泡不亮。

@#@教师不必急于帮助他们，而是让灯泡先亮的小组帮助他们查找原因。

@#@让学生体验到成功的快乐和合作的乐趣。

@#@】@#@3．展示交流，得出结论。

@#@@#@

（1）展示电路图。

@#@让学生介绍连接的方法。

@#@@#@

（2）在充分交流之后，教师再把电路图中各种用电器的符号展示给学生。

@#@@#@总结：

@#@一个完整的电路是由电源、用电器、开关、导线四部分组成。

@#@这时揭示出手电筒的弹簧和金属外壳就起到了导线的作用。

@#@@#@四、创新设计，拓展延伸@#@1．阅读资料卡，激发学生探究电的发展史的兴趣，了解科学发展的历程。

@#@@#@2．创新发明，课外延伸。

@#@@#@

（1）布置学生课下查阅资料，并用水果或蔬菜制作电池。

@#@@#@【设计这项作业，目的是启发学生进行创新设计，培养学生的创新意识。

@#@】@#@

（2）生活中的灯，可以根据需要分别亮起来，它们在电路中是怎么连接的呢？

@#@感兴趣的同学课下继续研究。

@#@@#@【在课堂结束时，布置给学生有关电的其他问题，便于学生课下继续研究，这也正是新课标所倡导的：

@#@课堂教学应该是“从问题开始，到问题结束”的过程。

@#@】@#@你们打算选择哪些材料？

@#@@#@　如何设计让小灯泡亮起来？

@#@@#@讨论@#@ @#@@#@！

@#@@#@注意！

@#@@#@生活中的交流电却是220V，电压比较高，用手直接操作会有生命危险。

@#@所以在家中，你们不要随意拆卸、安装电源线路；@#@即使像安装灯泡这样简单的事情，也要先切断电源！

@#@@#@小游戏@#@给手电筒治病@#@体会与反思@#@上完了《灯泡亮了》一课，我最大的收获是和学生一起亲历了一次科学探究的过程。

@#@课堂上，学生一个有价值的问题，一次成功的欢呼，都给我带来了无限的快乐和满足。

@#@我认为整节课的设计有以下几个特点：

@#@@#@一、童话导入，激发探究愿望@#@本课教学我以学生喜欢的童话故事开始，激发了学生的学习兴趣，学生的学习积极性被充分调动起来。

@#@当教师提出：

@#@关于灯泡你有哪些问题呢？

@#@课堂上孩子们小手如林，提出了许多有价值的问题，比如，灯泡是谁发明的？

@#@灯泡有哪些部分组成？

@#@灯泡为什么会发光？

@#@灯泡里的灯丝是什么做的？

@#@等等。

@#@德国物理学家海森堡说：

@#@“提出正确的问题往往等于解决了问题的大半。

@#@”这一故事情境的创设，目的就是能够激发学生探究和思维的火花，能够引发学生发现和提出问题。

@#@@#@二、分工明确，提高探究效率@#@教学中我把全班同学分成几个小组，组内分工明确，有小组长、记录员、观察员等，在实验过程中，学生分工合作，提高了探究效率。

@#@如：

@#@本课在连一连，让小灯泡亮起来这一环节，组内制订实验方案后，组长领取器材，组员合作连接电路，观察员仔细观察并记下连接过程中发现的问题，记录员画出电路图，这样分工明确，人人有事做，事事有人做，提高了探究效率。

@#@@#@三、互相帮助，体验合作的愉快@#@课堂中，不仅组内成员之间互相帮助，而且组与组之间互相合作。

@#@比如，连一连，让小灯泡亮起来这一环节，灯泡先亮起来的小组同学可以到灯泡没有亮的小组帮助查找原因。

@#@课堂中，一声声“亮了！

@#@亮了！

@#@”的欢呼声告诉我，这样不仅让先成功的小组有事可做，而且让学生体验到了成功及合作的快乐。

@#@@#@四、适时评价，增强了学生学习科学的热情@#@许多老师反应，科学实验课纪律难以控制，特别是在动手活动时，老师说什么学生也会听不见。

@#@我认为，如果小组内分工明确，教师再做到适时、适度的评价，就会避免这种现象的发生。

@#@本节课，我采用了星星擂台的评价方式，比如灯泡先亮的小组得智慧星，合作好的小组得星。

@#@适时地口头评价，生生之间适时评价。

@#@这样调控了课堂纪律，增强了学生的学习热情，一堂实验课上得秩序井然。

@#@@#@";i:

2;s:

23956:

"研究物质的分离提纯课时练习题及详解@#@研究物质的实验方法@#@第一课时　物质的分离与提纯@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@（时间:

@#@30分钟）@#@选题表@#@　　　　　　　　难易@#@题号@#@知识点　　　　　　　　@#@易@#@中@#@分离提纯中仪器的使用@#@3,4@#@10@#@分离提纯中的操作@#@5,7,8@#@11@#@分离提纯的原理和方法选择@#@1,2,6,9@#@学业达标@#@1.中国食盐产量居世界首位。

@#@下列实验室中的操作与“海水晒盐”原理相同的是（　B　）@#@A.蒸馏B.蒸发C.过滤D.搅拌@#@解析:

@#@海水晒盐是利用太阳能将海水中的水分蒸发而得到食盐。

@#@@#@2.现有汽油和水的混合物,你将采用下列何种方法分离（　C　）@#@A.过滤B.蒸馏C.分液D.萃取@#@解析:

@#@汽油和水是互不相溶的两种液体,可用分液的方法分离。

@#@@#@3.下列仪器常用于物质分离的是（　B　）@#@A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑤D.①②③@#@解析:

@#@过滤中用到普通漏斗②,萃取、分液中用到分液漏斗③,蒸馏中用到蒸馏烧瓶⑤,故B正确。

@#@@#@4.下列操作中:

@#@①过滤　②蒸发　③溶解　④取液体试剂　⑤取固体试剂。

@#@一定要用到玻璃棒的是（　A　）@#@A.①②③B.④⑤C.①④D.①③⑤@#@解析:

@#@过滤时需用玻璃棒引流;@#@蒸发时需用玻璃棒搅拌,使溶液受热均匀;@#@溶解时需用玻璃棒搅拌,加速溶解。

@#@@#@5.下列实验操作中错误的是（　A　）@#@A.萃取操作时,一定要选择密度比水大的萃取剂@#@B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处@#@C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出@#@D.蒸发操作时,不能等到混合物中的水分完全蒸干后,才停止加热@#@解析:

@#@萃取剂的选择,只要是与原溶剂互不相溶,与溶剂、溶质都不反应,溶质在萃取剂中溶解度较大即可,与密度大小无关。

@#@@#@6.现有三组混合液:

@#@①汽油和食盐水,②25%的乙醇溶液,③碘的水溶液。

@#@将各组混合液依次分离的正确方法是（　A　）@#@A.分液、蒸馏、萃取B.分液、萃取、蒸馏@#@C.萃取、蒸馏、分液D.蒸馏、萃取、分液@#@解析:

@#@①汽油和食盐水为互不相溶的液体,可用分液法将两者分离;@#@②乙醇与水为互溶的两种液体,可利用沸点差别较大的特点将两者分离,因而可选蒸馏法;@#@③碘易溶于有机溶剂,在水中的溶解度不大,故可选合适的萃取剂,用萃取法将两者分离。

@#@@#@7.除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）,所选用的试剂及操作方法均正确的一组是（　B　）@#@选项@#@待提纯的物质@#@选用试剂@#@操作的方法@#@A@#@CaO（CaCO3）@#@水@#@溶解、过滤、结晶@#@B@#@Cu（CuO）@#@稀盐酸@#@溶解、过滤、洗涤、干燥@#@C@#@CuSO4（H2SO4）@#@NaOH溶液@#@过滤@#@D@#@CO（H2）@#@氧气@#@点燃@#@解析:

@#@A项,CaO可与水反应生成Ca（OH）2,最终得不到CaO,错误;@#@B项正确;@#@C项,CuSO4和H2SO4均可与NaOH溶液反应,过滤后得不到CuSO4,错误;@#@D项,CO和H2均可燃烧,错误。

@#@@#@8.下列四种化学操作名称从左到右（从上到下）分别是（　A　）@#@A.过滤、蒸发、蒸馏、分液@#@B.过滤、蒸馏、蒸发、分液@#@C.蒸发、蒸馏、过滤、分液@#@D.分液、蒸馏、蒸发、过滤@#@解析:

@#@仔细观察图中的仪器及其连接特点易知从左到右（从上到下）依次为过滤、蒸发、蒸馏、分液的装置。

@#@@#@9.（2012温州月考）在中学实验中学过的可用于分离或提纯物质的方法很多,如结晶、过滤、蒸发……请将分离或提纯下列各混合物最适宜方法的名称填入括号内。

@#@@#@①除去氯化钠固体中混有的碳酸氢铵（　　　　）@#@②除去乙醇中溶解的少量食盐（　　　　）@#@③分离碘的饱和水溶液（　　　　）@#@④除去粗盐中泥沙（　　　　）@#@⑤从海水中提取食盐（　　　　）@#@⑥分离油和水（　　　　）@#@解析:

@#@①中碳酸氢铵易分解,故采用加热分解法即可除去;@#@②乙醇易挥发、食盐难挥发,分离两者形成的液体混合物,应采用蒸馏操作;@#@③萃取操作的最典型例子,用四氯化碳将单质碘从水中“夺取”出来;@#@④先溶解再过滤除去难溶物;@#@⑤采取结晶法从海水中提取食盐;@#@⑥油和水不互溶,分层,故可采用分液法进行分离。

@#@@#@答案:

@#@①加热分解　②蒸馏　③萃取分液　④溶解过滤@#@⑤结晶　⑥分液@#@能力提升@#@10.过滤与蒸发是常用的物质分离与提纯的方法,试用你掌握的有关知识完成下列问题:

@#@@#@

（1）关于过滤操作的说法中,错误的是　　　　。

@#@ @#@@#@A.玻璃棒下端要靠在三层滤纸处@#@B.滤纸边缘低于漏斗边缘,多余部分要剪去,并用水润湿贴紧,不留气泡@#@C.过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器,并使液面高于滤纸边缘@#@D.漏斗下端紧靠烧杯内壁@#@

（2）实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程,其正确的操作顺序为　　　　。

@#@ @#@@#@①放置酒精灯　②固定铁圈位置　③放上蒸发皿　④加热搅拌　⑤停止加热,用余热蒸干@#@A.②③④⑤①B.①②③④⑤@#@C.②③①④⑤D.②①③④⑤@#@解析:

@#@

（1）玻璃棒下端要靠在三层滤纸处,目的是防止玻璃棒捅破滤纸,故A正确;@#@滤纸边缘低于漏斗边缘,防止液体溢出;@#@用水润湿,且不留气泡的原因是防止滤纸破损,故B正确,C错误;@#@漏斗下端紧靠烧杯内壁其目的是防止液体溅出,故D正确。

@#@@#@

（2）在进行NaCl溶液蒸发时,应先放置酒精灯,然后根据酒精灯的高度来调整铁圈的位置,放上蒸发皿,加入NaCl溶液进行加热,不断搅拌,当剩余少量液体时,停止加热,用余热蒸干。

@#@@#@答案:

@#@

（1）C　

（2）B@#@11.为了除去KCl固体中少量的MgCl2、MgSO4,可选用Ba（OH）2、HCl和K2CO3三种试剂,按下列步骤操作:

@#@@#@固体@#@溶液@#@滤液@#@KCl溶液@#@KCl固体@#@

（1）写出三种试剂的化学式:

@#@A　　　　,B　　　　,C　　　　。

@#@ @#@@#@

（2）根据题意,回答下列问题:

@#@@#@①加入过量A的目的是　, @#@@#@②加入过量B的目的是　, @#@@#@③加热煮沸的目的是　。

@#@ @#@@#@（3）操作Ⅰ是　　　　,操作Ⅱ是　　　　　　　　。

@#@ @#@@#@解析:

@#@当有多种杂质共存时,应认真分析。

@#@要使杂质一一除去,必须考虑到所加试剂是过量的,而且过量的试剂在后面步骤中必须能除去,要除去Mg2+,可用含OH-的试剂,除S@#@可用含Ba2+的试剂,故先加入Ba（OH）2,加入的过量Ba（OH）2中的Ba2+可用K2CO3除去,过量Ba（OH）2中的OH-以及过量K2CO3中的C@#@,可用稀盐酸除去,最后加热煮沸。

@#@@#@答案:

@#@

（1）Ba（OH）2　K2CO3　HCl@#@

（2）①除尽Mg2+和S@#@　②除尽过量的Ba2+@#@③使HCl挥发@#@（3）过滤　蒸发结晶@#@（教师用书备用）碘是人体必需的元素之一,海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在。

@#@实验室里从海藻中提取碘的流程如下:

@#@@#@

（1）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:

@#@@#@①　　　　,③　　　　。

@#@ @#@@#@

（2）提取碘的过程中,可供选择的有机试剂是（　　）@#@A.酒精@#@B.四氯化碳@#@C.乙酸@#@D.苯（是一种与水不互溶的有机溶剂）@#@（3）为了使海藻灰中碘离子转为碘的有机溶液,实验室里有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品,尚缺少的玻璃仪器是　　　　。

@#@ @#@@#@（4）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂,还需经过蒸馏,指出如图所示实验装置中的错误之处:

@#@@#@①　;@#@ @#@@#@②　;@#@ @#@@#@③　。

@#@ @#@@#@解析:

@#@

（1）由流程图看,提取碘的操作①是过滤除去不溶物,氧化后得到单质I2,用有机溶剂将其萃取出来。

@#@选择萃取剂时应考虑与水不能互溶,A、C均易溶于水,B、D不溶于水。

@#@@#@答案:

@#@

（1）过滤　萃取　

（2）B、D　（3）分液漏斗、漏斗@#@（4）①缺少石棉网　②温度计插到了液体中　③冷凝管进出水的方向颠倒@#@第二课时　常见物质的检验@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@（时间:

@#@30分钟）@#@选题表@#@　　　　　　　　难易@#@题号@#@知识点　　　　　　　　@#@易@#@中@#@物质检验的原理和方法@#@5,7,9@#@12@#@物质检验方案的分析与评价@#@1,2,3,4,6,8@#@10,11@#@学业达标@#@1.下列物质的检验方法正确的是（　B　）@#@A.KI（淀粉）@#@B.Cl-（硝酸酸化的硝酸银溶液）@#@C.S@#@（BaCl2溶液）@#@D.H+（酚酞）@#@解析:

@#@遇淀粉变蓝是I2单质的性质,其他状态的碘元素无此性质,A错误;@#@B项正确;@#@应先用盐酸酸化排除S@#@、Ag+的干扰,C错误;@#@酚酞在酸性条件下不变色,D错误。

@#@@#@2.（2012抚顺高一期末）下列实验设计方案中,可行的是（　D　）@#@A.用加入适量铁粉的方法除去Cu（NO3）2溶液中混有的AgNO3@#@B.用洗气瓶中的NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体@#@C.向某无色未知溶液中仅加入BaCl2溶液,以检验未知溶液中的S@#@D.依次加入石蕊试液、BaCl2溶液,将盐酸、硫酸、硫酸钠、氢氧化钠和硝酸钾五种无色溶液鉴别开@#@解析:

@#@A项中铁和硝酸银、硝酸铜都能发生反应;@#@B项中NaOH溶液与CO2也反应;@#@C项中也可能含Ag+。

@#@@#@3.可以说明溶液中大量存在C@#@的是（　C　）@#@A.加入硝酸银溶液有白色沉淀产生@#@B.加入盐酸有无色无味气体产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊@#@C.加入氯化镁溶液时有白色沉淀产生,再加盐酸沉淀溶解,且产生使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体@#@D.加入氯化钙溶液有白色沉淀产生@#@解析:

@#@A项,加入AgNO3溶液,会产生白色沉淀的离子有Cl-、C@#@、S@#@、OH-等;@#@B项,能产生此现象的离子有HC@#@、C@#@;@#@C项,C@#@与MgCl2反应生成MgCO3白色沉淀,该沉淀溶于稀盐酸:

@#@MgCO3+2HCl@#@MgCl2+H2O+@#@CO2↑,生成CO2气体。

@#@D项,与CaCl2反应能形成沉淀的离子有C@#@、S@#@、S@#@、P@#@等,故选C。

@#@@#@4.下列实验方案可行的是（　C　）@#@A.用澄清石灰水检验CO2含有的CO@#@B.用经盐酸酸化的AgNO3溶液检验溶液中含有的Cl-@#@C.用可见光束照射可区别溶液与胶体@#@D.用溶解、过滤的方法分离CaCl2和NaCl固体混合物@#@解析:

@#@CO与Ca（OH）2不反应,A错;@#@盐酸中的Cl-会与AgNO3反应生成AgCl白色沉淀,无法检验溶液中是否有Cl-,B错;@#@胶体具有丁达尔效应,而溶液不具有,C正确;@#@CaCl2、NaCl均溶于水,无法用过滤的方法分离,D错。

@#@@#@5.（2012合肥高一教学质量检测）现有①K2SO4　②Ba（NO3）2@#@③Al2（SO4）3　④KOH　⑤CuCl2五种物质的溶液。

@#@不用其他任何试剂,把它们一一鉴别出来的顺序是（　D　）@#@A.①②③④⑤B.②③④①⑤@#@C.⑤④①②③D.⑤④③②①@#@解析:

@#@根据颜色可先判断出CuCl2溶液,然后取其他溶液,分别滴入CuCl2溶液,有蓝色沉淀生成的为KOH溶液;@#@再取剩余溶液少量,再分别滴入KOH溶液,有白色沉淀生成的为Al2（SO4）3溶液;@#@再取剩余溶液少量,再分别滴入Al2（SO4）3溶液,有白色沉淀生成的是Ba（NO3）2溶液;@#@剩余的则是K2SO4溶液。

@#@@#@6.为检验试管中少量白色晶体是否为铵盐,下列四位同学分别设计了四种方案,其中最好的方案是（　D　）@#@A.加入1mLNaOH溶液,将湿润的蓝色石蕊试纸靠近试管口@#@B.加入1mLNaOH溶液,将干燥的红色石蕊试纸靠近试管口@#@C.加入1mLNaOH溶液,加热试管,将蓝色石蕊试纸靠近试管口@#@D.加入1mLNaOH溶液,加热试管,将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口@#@解析:

@#@N@#@遇NaOH产生NH3·@#@H2O,在加热条件下,有利于NH3逸出,NH3遇水显碱性,使红色石蕊试纸变蓝色,所以应在加热条件下,选用红色石蕊试纸,D项符合题意。

@#@@#@7.（2012哈师大附中高一月考）下列有关离子检验的操作和实验结论都正确的是（　D　）@#@选项@#@实验操作及现象@#@实验结论@#@A@#@向某溶液中加入氯化钡溶液,有白色沉淀生成,再加盐酸酸化,沉淀不溶解@#@该溶液中一定含有S@#@B@#@在淀粉溶液中滴加少量市售食盐配制的溶液@#@鉴别真假碘盐@#@C@#@向某溶液中加入稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体@#@该溶液中一定含有C@#@D@#@向某溶液加入NaOH并微热,产生能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝的无色气体@#@该溶液中一定含有N@#@解析:

@#@Cl-与Ag+生成AgCl白色沉淀,不溶于盐酸,A项错误;@#@碘盐中的碘并不是碘单质,无法鉴别,B项错误;@#@C项可能含有HC@#@、HS@#@、S@#@;@#@D项正确。

@#@@#@8.对于某些离子的检验及结论一定正确的是（　D　）@#@A.加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有S@#@B.加入稀盐酸产生无色气体,将气体通入澄清石灰水中,溶液变浑浊,一定有C@#@C.加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸白色沉淀消失,一定有Ba2+@#@D.加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝,一定有N@#@解析:

@#@加入BaCl2溶液有白色沉淀产生且不溶于盐酸,则可能含Ag+,A错;@#@若溶液中含有HC@#@时加入稀盐酸也有此现象,B错;@#@若溶液中含有Ca2+也有此现象,C错;@#@N@#@+OH-@#@NH3↑+H2O,NH3遇湿润红色石蕊试纸变蓝,故D正确。

@#@@#@9.为确定某溶液的离子组成,进行如下实验:

@#@@#@①取少量溶液滴加Ba（NO3）2溶液,产生白色沉淀。

@#@@#@②然后继续加入稀盐酸至溶液呈酸性,产生无刺激性气味且能使澄清石灰水变浑浊的气体;@#@白色沉淀部分溶解。

@#@@#@③取上层清液继续滴加Ba（NO3）2溶液至无沉淀时,再滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀。

@#@@#@根据实验,以下推测不正确的是（　D　）@#@A.一定有S@#@B.一定有C@#@C.不能确定Cl-是否存在@#@D.不能确定S@#@是否存在@#@解析:

@#@向①中生成的白色沉淀中继续滴加过量稀盐酸时,沉淀部分溶解,且产生CO2气体,证明原溶液中一定含有S@#@和C@#@。

@#@加入AgNO3溶液产生白色沉淀AgCl,并不能确定原溶液中是否有Cl-,因为原溶液中加入稀盐酸时带入了Cl-。

@#@@#@能力提升@#@10.为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3,甲、乙、丙三位同学分别选用一种试剂（适量）进行实验。

@#@请你对他们所选用的试剂进行评价:

@#@@#@学生@#@选用试剂@#@评价（是否可行,并简述理由）@#@甲@#@HCl@#@乙@#@H2SO4@#@丙@#@Ba（OH）2@#@解析:

@#@甲方案除去Na2CO3的同时,引入了新杂质Cl-,不可行;@#@乙方案可行;@#@丙方案不仅除去了Na2CO3,同时也除掉了Na2SO4,也不可行。

@#@@#@答案:

@#@甲:

@#@不可行,除去Na2CO3的同时又引入了新杂质Cl-@#@乙:

@#@可行,除去Na2CO3的同时增加了Na2SO4,而且没引入新杂质@#@丙:

@#@不可行,除去Na2CO3的同时也除去了Na2SO4,并引入了新杂质NaOH@#@11.（2012汕头模拟）对一份稀溶液作初步分析发现,溶液无色、澄清,其中可能含有S@#@、Na+、C@#@、H+、N@#@、HC@#@、Cl-等离子中的若干种。

@#@然后又做了如下实验,以确认这些离子是否大量存在。

@#@@#@①用pH试纸测溶液的pH,试纸显红色;@#@@#@②取2mL溶液,用氯化钡和稀硝酸进行检验,结果生成了白色沉淀;@#@@#@③对②中所得混合物充分静置后,取上层清液用硝酸银溶液和稀硝酸检验,结果又生成了白色沉淀,试回答下述问题:

@#@@#@

（1）原溶液中一定存在的离子是　, @#@@#@一定不存在的离子是　　　　　　　　　。

@#@ @#@@#@

（2）上述实验操作中,有错误的步骤是（填写代号）　　　　,对错误的改正方法是　。

@#@ @#@@#@（3）按上述操作,还不能肯定是否存在的离子是　。

@#@ @#@@#@解析:

@#@pH试纸显红色,说明原溶液中存在大量H+,则一定不能大量存在C@#@和HC@#@;@#@用氯化钡溶液和稀硝酸进行检验,生成了白色沉淀,说明大量存在S@#@;@#@由于步骤②中加入的氯化钡溶液中含有Cl-,将干扰Cl-的检验,所以步骤②是错误的,应将用氯化钡溶液改为用硝酸钡溶液进行检验。

@#@@#@答案:

@#@

（1）H+、S@#@　C@#@、HC@#@

（2）②　将氯化钡溶液改为硝酸钡溶液@#@（3）Cl-、Na+、N@#@12.有一固体粉末,其中可能含有Na2CO3、NaCl、Na2SO4、CuCl2、Ba（NO3）2、K2CO3、K2SO4中的一种或几种,现按下列步骤进行实验。

@#@@#@

（1）将该粉末溶于水得无色溶液和白色沉淀。

@#@@#@

（2）在滤出的沉淀中加入稀硝酸,有部分沉淀溶解,同时产生无色气体。

@#@@#@（3）取滤液做焰色反应,火焰呈黄色,透过蓝色的钴玻璃观察,未见紫色火焰。

@#@@#@由上述现象推断:

@#@该混合物中一定含有　, @#@@#@一定不含有　　　　　　　　　,可能含有　　　　。

@#@如要检验其是否存在,将如何操作　 @#@@#@　。

@#@ @#@@#@解析:

@#@由

（1）知该粉末中可能含有Na2CO3、Na2SO4、Ba（NO3）2、K2CO3、K2SO4,一定无CuCl2。

@#@根据

（2）的现象可断定一定含有Ba（NO3）2。

@#@由（3）的焰色反应确定含有Na2CO3和Na2SO4,无K2CO3和K2SO4。

@#@而NaCl根据上述现象则无法判断。

@#@@#@答案:

@#@Ba（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3　CuCl2、K2CO3、K2SO4@#@NaCl　取

（1）的无色溶液少许置于一小试管中,加入AgNO3溶液,再加入过量的稀HNO3,观察有无白色沉淀生成@#@第三课时　溶液的配制及分析@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@（时间:

@#@30分钟）@#@选题表@#@难易@#@题号@#@知识点@#@易@#@中@#@物质的量浓度的概念及计算@#@1,2,4,7,8@#@10@#@容量瓶的使用@#@6@#@溶液的配制及误差分析@#@3,5,9@#@11@#@学业达标@#@1.下列说法中错误的是（　D　）@#@A.从1L1mol·@#@L-1的NaCl溶液中取出10mL,其浓度仍是1mol·@#@L-1@#@B.制成0.5L10mol·@#@L-1的盐酸,需要氯化氢气体112L（标准状况）@#@C.0.5L2mol·@#@L-1BaCl2溶液中,Ba2+和Cl-总数为3×@#@6.02×@#@1023@#@D.10g98%硫酸溶液（密度为1.84g·@#@cm-3）与10mL18.4mol·@#@L-1硫酸溶液的浓度是不同的@#@解析:

@#@溶液有均一性,A对;@#@n（HCl）=0.5L×@#@10mol·@#@L-1=5mol,标准状况下,V（HCl）=5mol×@#@22.4L·@#@mol-1=112L,B对;@#@n（BaCl2）=0.5L×@#@@#@2mol·@#@L-1=1mol,则Ba2+和Cl-为3mol,即总数为3×@#@6.02×@#@1023,C对;@#@由c=@#@=@#@mol·@#@L-1=18.4mol·@#@L-1,则D错。

@#@@#@2.下列溶液中Cl-的物质的量浓度最大的是（　A　）@#@A.50mL0.5mol/LAlCl3溶液@#@B.100mL0.5mol/LMgCl2溶液@#@C.100mL1mol/LNaCl溶液@#@D.50mL0.5mol/L盐酸@#@解析:

@#@A项,c（Cl-）=0.5mol/L×@#@3=1.5mol/L;@#@B项,c（Cl-）=0.5mol/L@#@×@#@2=1.0mol/L;@#@C项,c（Cl-）=1mol/L;@#@D项,c（Cl-）=0.5mol/L,故溶液中Cl-的物质的量浓度最大的是A。

@#@@#@3.实验室需要配制500mLNaOH溶液,不需要的仪器有（　A　）@#@①500mL容量瓶　②托盘天平　③烧杯　④玻璃棒　⑤胶头滴管　⑥漏斗@#@A.只有⑥B.③④@#@C.①②D.②⑤@#@解析:

@#@根据配制一定物质的量浓度的溶液实验可知⑥漏斗不需要。

@#@@#@4.（2013山东临沂高二期中）NA表示阿伏加德罗常数,下列关于@#@0.2mol·@#@L-1的CaCl2溶液的说法中,不正确的是（　A　）@#@A.2L溶液中含有阴、阳离子的总数为0.8NA@#@B.500mL溶液中Cl-的物质的量浓度为0.4mol·@#@L-1@#@C.500mL溶液中Ca2+的物质的量浓度为0.2mol·@#@L-1@#@D.500mL溶液中含Cl-的总数为0.2NA@#@解析:

@#@由CaCl2@#@Ca2++2Cl-可知:

@#@A项中n（Ca2+）=0.4mol,n（Cl-）=@#@0.8mol,n（总）=0.4mol+0.8mol=1.2mol,故A错;@#@B、C两项中Cl-浓度、Ca2+浓度和溶液体积无关,均正确;@#@D项中n（Cl-）=0.5L×@#@@#@0.2mol·@#@L-1×@#@2=0.2mol,D正确。

@#@@#@5.（2012山东临沂模拟）配制一定物质的量浓度的溶液,造成浓度偏高的操作是（　A　）@#@A.溶解后的溶液未冷却至室温就转入容量瓶中@#@B.容量瓶洗净后未干燥就直接配制液体@#@C.洗涤烧杯和玻璃棒的溶液未转入容量瓶中@#@D.定容时,眼睛仰视刻度线@#@解析:

@#@原理:

@#@cB=@#@,nB=@#@,实际误差由溶质质量m和溶液体积V引起。

@#@因此,只要抓住以上两点分析便可迎刃而解。

@#@由热胀冷缩原理可知:

@#@未冷却即加入,等定容结束溶液冷却后,液面会低于容量瓶的刻度线,即溶液体积变小,从而使物质的量浓度变大,故A项正确;@#@定容时,视线应平视,使刻度线与溶液的凹液面相切,如图1,定容时,眼睛俯视刻度线,会使浓度偏高,如图2,定容时,眼睛仰视刻度线,会使浓度偏低,如图3,故D项错误;@#@容量瓶洗净后未干燥就直接配制液体,无影响,B错;@#@洗涤烧杯和玻璃棒的溶液未转入容量瓶中,使溶质的物质的量变小,会使浓度偏低,故C项错误。

@#@@#@6.下列仪器使用前需要检漏的是（　D　）@#@A.量筒B.锥形瓶@#@C.漏斗D.容量瓶@#@解析:

@#@容量瓶配有磨口玻璃塞或塑料塞,使用前需检查是否漏水。

@#@@#@7.下列叙述中正确的是（　D　）@#@A.0.3mol·@#@L-1的Na2SO4溶液中含有Na+和S@#@的总物质的量为0.9mol@#@B.当1L水吸收标准状况下的22.4L氯化氢时所得盐酸的浓度是@#@1mol·@#@L-1@#@C.在K2SO4和NaCl的中性混合水溶液中,如果Na+和S@#@的物质的量相等,则K+和Cl-的物质的量浓度一定相同@#@D.10℃时,0.35mol·@#@L-1的KCl饱和溶液100mL蒸发掉5g水,恢复到10℃时,它的物质的量浓度仍为0.35mol·@#@L-1@#@解析:

@#@A项,c·@#@V=n,选项中未提供溶液的体积,无法计算物质的量;@#@B项,c=@#@,V指溶液的体积,而不是水的体积,故B错;@#@C项,@#@n（K+）=2n（S@#@）,n（Cl-）=n（Na+）,若n（Na+）=n（S@#@）,则n（K+）=2n（Cl-）,故C错;@#@D项,10℃KCl饱和溶液蒸发5g水,恢复到10℃,此时溶液仍为饱和溶液,温度不变,KCl溶解度不变,饱和溶液的浓度不变,故D正确。

@#@@#@8.（2012贵阳期中）实验室里需用480mL0.1mol·@#@L-1的硫酸铜溶液,现选取500mL容量瓶进行配制,以下操作正确的是（　D　）@#@A.称取7.68g硫酸铜,加入500mL水@#@B.称取12.0g胆矾配成500mL溶液@#@C.称取8.0g硫酸铜,加入500mL水@#@D.称取12.5g胆矾配成500mL溶液@#@解析:

@#@要配制500mL0.1mol·@#@L-1的CuSO4溶液需CuSO40.05mol,即胆矾:

@#@0.05mol×@#@250g·@#@mol-1=12.5g,CuSO4为8g,所配溶液为500mL,而不是加H2O500mL,故A、B、C都不对。

@#@@#@9.实验室用固体烧碱配制0.1mol·@#@L-1的NaOH溶液500mL,回答下列问题:

@#@@#@

（1）计算需要NaOH固体的质量　　　　g。

@#@ @#@@#@

（2）有以下仪器和用品:

@#@①烧杯　②药匙　③250mL容量瓶@#@④500mL容量瓶　⑤玻璃棒　⑥托盘天平。

@#@配制时,必须使用的仪器或用品有　　　　　　　　（填序号）,还缺少的仪器是　　　　　　　　。

@#@ @#@@#@（3）使用容量瓶前必须进行的一步操作是　。

@#@ @#@@#@（4）溶液配制过程中,下列";i:

3;s:

25956:

"注册物业管理师《综合》一二@#@注册物业管理师《物业管理综合能力》@#@模拟试卷

（一）@#@一、单项选择题（共50题，每题1分。

@#@每题的备选项中，只有1个最符合题意）@#@1．不同类商品的需求弹性也是不同的，为了揭示某种商品及其在某一价格的弹性高低，通常根据需求弹性系数大小进行分类，下列选项中，被称为需求富有弹性的是（）。

@#@@#@A．|Ed|＞1B．0<@#@|Ed|<@#@1@#@C．|Ed|=∞D．|Ed|=1@#@2．下列选项中，生产规模由（）的规模所决定。

@#@@#@A．固定投入要素B．总产量@#@C．可变生产要素D．平均生产要素@#@3．下列选项中，管理的核心是（）。

@#@@#@A．有效地利用人、财、物、技术、信息等资源@#@B．有效的组织子系统@#@C．处理好各种人际关系@#@D．满足社会活动组织的要求@#@4．下列目标市场选择中，（）目标市场营销策略的缺点是易导致激烈竞争。

@#@@#@A．无差异．B．差异C．集中D．分散@#@5．下列选项中，制定企业经营战略的意义不正确的是（）。

@#@@#@A．使企业能够顺利发展B．提高生产经营的目的性@#@C．增强企业组织能力D．提高企业家的素质@#@6．下列选项中，（）推翻了科学管理学派所谓用金钱和严格分工制度所能提高劳动生产率的梦想，强调了对工人的尊重与沟通，听取他们的意见。

@#@@#@A．“霍桑实验”B．ERG论@#@C．强化理论D．目标设置理论@#@7．下列选项中，根据群体的（）分类，可分为项目群体、友谊群体、兴趣群体、协会群体等。

@#@@#@A．任务性质B．任务特点@#@C．形成方式D．组织特点@#@8．下列选项中，关于气质在管理实践活动中的作用不正确的是（）。

@#@@#@A．气质类型无好坏之分@#@B．气质可以影响人的情感和行动@#@C．气质可以影响人的活动效率@#@D．气质决定一个人活动的社会价值和成就的高低@#@9．下列关于性格与能力的关系表述不正确的是（）。

@#@@#@A．性格的形成需要一定的能力为基础@#@B．能力的发展水平受性格特征的影响@#@C．性格对能力发展的补偿作用@#@D．相同能力类型的人可以形成不同的性格特征@#@10．公共关系的客体是公众，按公众对组织的（），可将公众分为首要公众、次要公众和边缘公众。

@#@@#@A．广泛性B．重要性@#@C．系统性D．完整性@#@11．下列选项中，人际关系的功能不包括的是（）。

@#@@#@A．合力功能B．沟通感情功能@#@C．互补功能D．竞争功能@#@12．下列选项中，（）是现代市场经济中各行各业所呼唤的一个基本原则，也是人际关系建立、维持和发展所必须遵循的一个基本原则。

@#@@#@A．诚信原则B．平等原则@#@C．互惠互利原则D．宽容原则@#@13．下列选项中，物业服务企业开展公共关系活动方法不包括的是（）。

@#@@#@A．创造和利用新闻B．积极参与各种社会活动@#@C．编写和制作各种有效广告材料D．加深公众印象的其他办法@#@14．行政机关在执行任务时要依法行政，做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”，这种法制的集中性体现了行政管理的（）。

@#@@#@A．执行性B．政治性C．权威性D．法制性@#@15．下列行政管理组织的种类中，（）是指各国政府序列中主管某些专门业务的行政机构。

@#@@#@A．领导机关B．直属机关@#@C．职能机关D．辅助机关@#@16．影响消费者利益的商品销售秩序，主要反映在商品的（）两个方面。

@#@@#@A．价值和使用价值B．价值和存蓄功能@#@C．使用和利用价值D．使用价值和存蓄功能@#@17．下列物业管理的行政管理部门中，（）的职责主要是宣传、贯彻、落实国家的法规、政策及标准，结合当地实际情况，制定地方性政策，依法查处物业管理活动中的违法违规行为，维护物业管理市场秩序。

@#@@#@A．国家级的物业管理主管机构B．省市级的物业管理主管机构@#@C．基层物业管理主管机构D．基层政府及其派生机构@#@18．目前运用比较广泛的大陆法系和英美法系中，大陆法系又叫做（）。

@#@@#@A．普通法系、判例法系B．法典法系、判例法系@#@C．普通法系、法典法系D．罗马法系、法典法系@#@19．根据《中华人民共和国合同法》的规定，下列关于要约和承诺的表述中正确的是（）。

@#@@#@A．要约人确定了承诺期限时要约不得撤销@#@B．要约邀请是合同成立过程中的必经过程@#@C．承诺可以在承诺通知到达要约人后撤回@#@D．承诺在承诺通知发出时生效@#@20．下列违约行为的形态中，（）指债务人在客观上丧失了履行能力，或者法律禁止债务的履行。

@#@@#@A．不能履行B．拒绝履行@#@C．受领迟延D．迟延履行@#@21．在物权法的基本原则中，从物权种类上讲属于（）原则。

@#@@#@A．物权绝对性B．物权法定@#@C．物权优先D．一物一权@#@22．担保物权是以确保债务的清偿为目的，在债务人或第三人的特定物或权利上设定的一种定限物权，其主要特征不包括的是（）。

@#@@#@A．从属性B．整体性@#@C．物上代位性D．不可分性@#@23．下列统计调查的分类中，按（）分为统计报表和专门调查。

@#@@#@A．调查的组织形式B．搜集资料方式不同@#@C总体范围的大小D．调查的形式@#@24．甲公司2009年的平均物业管理费是8元／m2。

@#@2008年的平均物业管理费是5元／m2，甲公司2009年的报价是相对于2008年报价的1．6倍，所表现的相对指标的种类是（）。

@#@@#@A．结构相对指标B．比例相对指标@#@C．计划完成度相对指标D．动态相对数@#@25．在保险的分类中，（）是一方保险人将原承保的部分或全部保险业务转让给另一方承担的保险，即对保险人的保险。

@#@@#@A．原保险B．再保险@#@C共同保险D．重复保险@#@26．下列选项中，对人身保险具有的特点表述不正确的是（）。

@#@@#@A．人身保险的保险利益是以人与人的关系来确定@#@B．人身保险的长期性@#@C．人身保险是一种定额保险@#@D．人身保险的保险利益是以人与物或责任的关系来确定@#@27．人寿保险按照（）划分，可分为死亡保险、生存保险和两全保险。

@#@@#@A．保险事故B．有无利益分配@#@C．保险标的的性质D．参加保险的人数不同@#@28．下列选项中，对物业保险的作用表示不正确的是（）。

@#@@#@A．可以促进住房制度改革@#@B．可以增强社会防灾救灾力量@#@C．增强保险人的信用程度@#@D．可以抵御意外不幸@#@29．下列选项中，不属于社会学研究特点的是（）。

@#@@#@A．整体性B．综合性@#@C．实证性D．相互性@#@30．居住小区社区文化的内容主要包括环境文化、行为文化、制度文化和精神文化，其通常所说的社区文化就是指（）的内容。

@#@@#@A．环境文化B．行为文化@#@C．精神文化D．制度文化@#@31．下列选项中，社区管理主体的（）功能主要体现在对与社区居民有关的行政事务和公共事务的管理上。

@#@@#@A．满足需求B．管理@#@C．协调D组织@#@32．在建筑物按建筑物性质及耐久年限分等中，耐久年限在（），耐火等级不低于三级的较高级的公共建筑和居住建筑为二等。

@#@@#@A．100年以上B．5~20年@#@C．25~50年D．50~100年@#@33．建筑施工图的类型中，（）反映建筑物内部的空间布局和内部装修情况，可作为室内装修、编制工程概预算、施工备料的依据。

@#@@#@A．建筑平面图B．建筑详图@#@C．建筑立面图D．建筑剖面图@#@34．下列选项中，不属于室内给水系统基本组成的是（）。

@#@@#@A．水表节点B．进户管@#@C．清通设备D．配水点与给水组成@#@35．在民用建筑的基本构成中，（）是建筑物的承重和围护构件，它承受屋顶、楼板传来的荷载，并将这些荷载连同自重一起传给基础。

@#@@#@A．基础B．墙或柱@#@C．屋顶D．板层与地面@#@36．从工程造价上看，一般四、五层民用建筑的基础工程的造价约占总造价的（）。

@#@@#@A．10％～20％B．20％～30％@#@C．30％～40％D．40％～50％@#@37．在砌体结构建筑中，墙按（）分为承重墙和非承重墙两种。

@#@@#@A．墙所处位置B．墙的方向@#@C构造方式D．结构受力情况@#@38．民用建筑构造中的楼板层的设计要求不包括（）。

@#@@#@A．满足建筑经济的要求@#@B满足坚固耐磨、不起尘、平整的要求@#@C．满足隔声、防火、热工等方面的要求@#@D．楼板具有足够的承载力和刚度@#@39．一般的建筑屋面防水等级为（）。

@#@@#@A．IB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ@#@40．按通风系统工作（）的不同，建筑通风有自然通风和机械通风两种。

@#@@#@A．动力B．时间@#@C．特点D．方式@#@41．下列选项中，对机械通风具有的特点表述不正确的是（）。

@#@@#@A．通风量不受外界气候的影响，必要时，根据房间内的需要还可以任意调节换气量@#@B．可以将吸入的新鲜空气，按照需要送到房间内的任何地点，能够满足所要求的房间内人为的空气条件@#@C．从建筑物内排出的空气可以实行净化和除尘，保证附近的空气不被污染@#@D．送人建筑物内的空气不可以预先加热、冷却、加湿或减湿@#@42．以水和汽为传热媒体的供暖系统按（）不同，有垂直式和水平式两种。

@#@@#@A．室内供水（汽）干管位置B．室内立管与散热器的连接方式@#@C．室内立管与散热器连接位置D．室内供水（汽）干管用途@#@43．建筑中最常用的散热器中，（）的体积小、重量轻，并能承受较高的压力。

@#@@#@A．柱型散热器B．翼型散热器@#@C．散热片管D．钢串片散热器@#@44．正弦交流电的表达式为：

@#@i=Imsin（ωt+∮），其式中ω表示（）。

@#@@#@A．电流最大值B．角频率@#@C．相位角D．时间@#@45．根据有关规定，一般用电设备的电压偏移量为（）。

@#@@#@A．±@#@3％B．±@#@4％@#@C．±@#@5％D．±@#@6％@#@46．在火灾探测器类型中，（）火灾探测器响应异常温度、温升速率和温差等火灾信号，并且是一种动作于引燃阶段后期的“早中期发现”的探测器。

@#@@#@A．感烟B．感温C．气体D．感光@#@47．智能楼宇中生活给水系统采用恒压（或变压）供水形式时，其特点不包括（）。

@#@@#@A．供需水量相匹配B．节约能源@#@C．增加设备和建筑面积D．节省设备和建筑面积@#@48．制冷设备按制冷（）的不同，分为蒸气压缩式制冷和吸收式制冷。

@#@@#@A．方式B．内容C．原理D．时间@#@49．下列选项中，不属于制冷系统中冷冻水系统监控的主要内容的是（）。

@#@@#@A．水流状态监测B．风机启停控制@#@C．冷冻水泵启停D．运行状态显示及过载报警@#@50．空调系统按照不同的分类方法有着不同的分类，按照（）分类可分为全空气空调系统、全水空调系统、空气一水空调系统、制冷剂空调系统。

@#@@#@A．负担空调负荷所用介质B．空气处理设备的集中程度@#@C．被处理空气来源D．处理空气的方式@#@二、多项选择题（共20题，每题2分。

@#@每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

@#@错选，本题不得分；@#@少选，所选的每个选项得0．5分）@#@51．下列选项中，影响需求弹性的主要因素包括（）。

@#@@#@A．商品的替代品数目和可替代程度@#@B．商品本身用途的多用性@#@C．商品的耐用程度@#@D．产品的成本状况@#@E．时间的长短@#@52．下列选项中，管理学的狭义研究对象主要包括（）等。

@#@@#@A．管理原理B．上层建筑方面@#@C．管理历史D．生产关系方面@#@E．管理方法@#@53．下列选项中，动机的主要要素包括（）。

@#@@#@A．决定人行为的方向B．行为的特点@#@C．努力的水平D．坚持的水平@#@E．坚持的目标@#@54．群体是组织管理中的基本单元，其主要特征包括（）。

@#@@#@A．成员“共享目标”B．“稳定结构”和功能@#@C．成员“组织结构”D．“成员资格”的认同@#@E．成员问的“社会互动”和相互影响@#@55．下列选项中，公共关系的基本涵义主要包括（）等方面。

@#@．@#@A．公共关系是以社会组织为主体@#@B．公共关系的目的是谋求组织与各有关公众之间建立良好的关系@#@C．公共关系对社会组织具有两层涵义@#@D．社会组织与公众建立良好关系的唯一手段是通过双向的信息传播@#@E．公共关系是社会的组织管理有效形式@#@56．下列选项中，影响人际吸引的主要因素包括（）等方面。

@#@@#@A．临近因素B．代价一酬赏理论@#@C．互动频率因素D．互斥性原则@#@E．首次效应@#@57．作为一种特殊的社会管理活动，行政管理具有的特点包括（）。

@#@@#@A．法制性B．强制性@#@C．执行性D．政治性@#@E．权威性@#@58．下列选项中，影响行政组织结构形态的决定性因素是（）。

@#@@#@A．管理层次B．管理方法@#@C．管理范围D．管理力度@#@E．管理幅度@#@59．法律关系可以根据不同的标准进行分类，具体包括（）等。

@#@@#@A．平权的法律关系与隶属的法律关系“@#@B．一般的法律关系和具体的法律关系@#@C．绝对法律关系和相对法律关系@#@D．调整性法律关系和保护性法律关系@#@E．普通性法律关系和特殊性法律关系@#@60．下列选项中，合同解释的原则主要包括（）等。

@#@@#@A．客观解释原则B．整体解释原则@#@C主观解释原则D．习惯解释原则@#@E．部分解释原则@#@61．在统计调查的分类中，按搜集资料方式不同可分为（）。

@#@@#@A．直接调查B．典型调查@#@C．统计报表D．询问式调查@#@E．凭证式调查@#@62．风险管理方法可分为控制法和财务法两大类，其中控制法是指避免、消除风险或减少风险发生频率及控制风险损失扩大的一种风险管理方法，主要包括（）。

@#@@#@A．避免B．自留或承担@#@C．抑制D．转移@#@E．预防@#@63．保险作用是保险职能在具体工作中的表现，主要表现在宏观经济和微观经济两方面。

@#@其保险的宏观作用主要为（）。

@#@@#@A．有利于科学技术的推广应用@#@B．有利于国民经济持续稳定的发展@#@C．有利于对外贸易和国际交往，促进国际收支平衡@#@D．有助于企业及时恢复经营、稳定收入@#@E．有利于企业加强经济核算@#@64．从社会化发生的领域来看，可以把社会化的内容分为（）。

@#@@#@A．内化价值观念B．政治社会化@#@C．确立生活目标D．学习基本生活技能@#@E．两性角色社会化@#@65．居住小区社区文化的特点包括（）。

@#@@#@A．文化认同指选择与本民族文化深层次的本质相契合的内容@#@B．不同的社区成员结构使社区文化建设具有层次性@#@C．业主文化背景的多样性决定了社区文化建设的长期性@#@D．文化氛围是营造社区文化的必要环境@#@E．社区成员是社区文化的主体@#@66．建筑材料与水有关的性质有（）。

@#@@#@A．吸湿性B．导热性@#@C．比热容D．含水率@#@E．抗渗性@#@67．建筑设备施工图主要包括（）等。

@#@@#@A．给水排水施工图B．电气施工图@#@C建筑立面图D．结构设计说明@#@E．建筑平面图@#@68．屋面水排水系统中的内排水系统主要适用于（）。

@#@@#@A．锯齿形或壳形屋面的建筑@#@B．普通住宅@#@C．长度特别大或屋面有天窗的多跨工业厂房@#@D．大面积平顶建筑和寒冷地区的建筑@#@E．长度不超过100m的多跨工业厂房@#@69．空调系统中的主要设备包括空气处理设备、压缩式制冷设备、输配系统和空调系统的消声、防振，其下列属于压缩式制冷设备的有（）。

@#@@#@A．风机B．冷凝器@#@C．节流装置（膨胀阀）D．压缩机@#@E．空气过滤器@#@70．出人口自动控制系统也叫门禁系统，一般由（）等组成。

@#@@#@A．计算机B．电子锁@#@C．识别卡D．报警控制器@#@E．探测器@#@三、综合分析题（共2题，每题5分）@#@

（一）@#@某物业服务企业针对业主和使用人对企业物业服务相关费用开支的情况出现不太满意的情况，率先推出物业服务承诺制度和财务公开制度，深受业主的信任和支持。

@#@该企业同时还主动提出实行酬金制的物业服务收费办法，不仅有利于企业强化成本控制，也可更进一步取信于业主和使用人。

@#@这体现出创新管理在物业管理中应用的益处。

@#@@#@问题:

@#@@#@1．在具体的实践过程中，物业管理的创新主要体现在哪些方面?

@#@该物业服务企业的创新管理具体体现在哪一方面?

@#@@#@2．简述企业创新机制。

@#@企业建立创新机制有何作用?

@#@@#@3．企业创新机制体系主要由哪些机制构成?

@#@这几种机制存在着怎样的关系?

@#@@#@

（二）@#@某物业公司现有物业服务人员180人，平均年龄32岁，在物业公司管理人员中，具有中高级专业职称的服务人员28人，具有本科学历的服务人员25人，具有专科学历的服务人员30人，技I100％持证上岗。

@#@该公司总资产3000万元，年营业收入1900万元，年利税260万元。

@#@管理30多处大型物业，管理面积近130万㎡。

@#@3个小区和4个大厦获得“市优秀物业管理小区（大厦）”称号。

@#@@#@问题@#@1．简述统计指标的含义。

@#@其具体包括哪几种指标，各种指标分别反映什么情况?

@#@@#@2．统计调查按总体范围的大小、调查的组织形式、搜集资料方式不同和调查的形式分别分为那几类?

@#@@#@参考答案@#@一、单项选择题@#@1．A@#@2．A@#@3．C@#@4．A@#@5．C@#@6．A@#@7．B@#@8．D@#@9．D@#@10．B@#@11．D@#@12．A@#@13．C@#@14．C@#@15．B@#@16．A@#@17．B@#@18．D@#@19．A@#@20．A@#@21．B@#@22．B@#@23．A@#@24．D@#@25．B@#@26．D@#@27．A@#@28．C@#@29．D@#@30．B@#@31．B@#@32．D@#@33．C@#@34．C@#@35．B@#@36．A@#@37．D@#@38．B@#@39．C@#@40．A@#@41．D@#@42．A@#@43．D@#@44．B@#@45．C@#@46．B@#@47．C@#@48．A@#@49．B@#@50．A@#@二、多项选择题@#@51．ABCE@#@52．ACE@#@53．ACD@#@54．ACDE@#@55．ABCD@#@56．ABCE@#@57．CDE@#@58．AE@#@59．ABCD@#@60．ABD@#@61．ADE@#@62．ACE@#@63．ABC@#@64．BE@#@65．ABC@#@66．ADE@#@67．AB@#@68．ACD@#@69．BD@#@70．ABC@#@三、综合分析题@#@

（一）@#@1．在具体的实践过程中，物业管理创新，主要体现在物业管理的理念创新、手段创新、模式创新、制度创新和相关管理技术的创新等方面。

@#@该物业服务企业的创新管理具体体现了物业管理的制度创新。

@#@@#@2．所谓企业创新机制，就是企业不断追求创新的内在机能和相应的运转方式。

@#@企业建立起创新机制，就能不断地将知识、技术、物质转化为用户满意的产品；@#@就能不断地促进知识的生产、积累、创造和应用；@#@就能不断地刺激关键资源的成长，最终实现资产的增值，并获得竞争的优势。

@#@@#@3．企业创新机制体系主要由动力机制、运行机制和发展机制构成。

@#@这三种创新机制，不是简单的叠加，而是相互有机联系在一起的，由内在动力、有效运行、不断发展三个方面的机制构成一种企业创新活动不断循环增值的创新机制系统，并贯穿于企业创新的整个过程。

@#@@#@

（二）@#@1．统计指标是现象总体特征属性的数量表达，非文字表达。

@#@统计指标主要包括三种指标：

@#@总量指标、相对指标、平均指标。

@#@总量指标反映出总体的大小和范围，是其他指标分析的基础。

@#@相对指标反映各部分构成与相互关系，抽掉了整体规模。

@#@平均指标反映总体的一般水平和集中趋势，抽掉了差异性。

@#@@#@2．统计调查的分类：

@#@@#@

（1）按总体范围的大小分为：

@#@全面调查和非全面调查。

@#@@#@

（2）按调查的组织形式分为：

@#@统计报表和专门调查。

@#@@#@（3）按搜集资料方式不同可分为：

@#@直接调查、凭证式调查、询问式调查。

@#@@#@（4）按调查的形式可分为：

@#@统计报表、普查、抽样调查、重点调查和典型调查等几种。

@#@@#@注：

@#@选择题如有错误，请以教材为准。

@#@@#@ @#@@#@注册物业管理师《物业管理综合能力》@#@模拟试卷

（二）@#@一、单项选择题（共50题，每题1分。

@#@每题的备选项中，只有1个最符合题意）@#@1.整个行业的生产规模过大加剧同行业各厂商之间的激烈竞争，各厂商往往要在扩大市场销售份额、争夺生产要素市场等方面付出更高的代价是引起（）的主要原因。

@#@@#@A.内在经济B．外在不经济@#@C.外在经济D．内在不经济@#@2.若某种商品的需求为（）弹性，则价格与消费者支出呈反方向变动。

@#@@#@A.富有B．单一@#@C.缺乏D．完全@#@3.在目标市场选择中，实行（）目标市场营销策略的目标市场选择策略，其优点是成本低。

@#@@#@A.无差异B．差异@#@C.集中D．分散@#@4.下列选项中，（）的优点在于被调查者的一切动作均很自然，所收集的资料准确性@#@A.询问法B．实验法@#@C.抽样法D．观察法@#@5.企业经营战略的类型中，按照（）分类，经营战略包括进攻型战略、防御型战略和撤退型战略。

@#@@#@A.企业在行业中经营的态势B．企业竞争的优势@#@C.企业在行业中的地位D．企业的经营功能@#@6.下列需要理论中，被称为三重需要理论的是（）。

@#@@#@A.马斯洛需要层次理论B．赫茨伯格的双因素理论@#@C.麦克莱兰的需要理论D．ERG理论@#@7.群体内聚力的测量常用的方法中，对于群体内聚力的高低，可以进行（）。

@#@@#@A.社会测量法B．实践测量法@#@C.观念测量法D．心理学测量@#@8.下列选项中，（）是影响人的心理活动和行为的动力特点，是人的稳定的心理特征@#@A.气质B．个性@#@C.性格D．素质@#@9.在下列物业管理与居住心理效应中，（）效应所产生的印象将在较长时间内影响人们的心理和行为。

@#@@#@A.首因B近因@#@C.晕轮D．情感@#@10.公共关系的客体按（）的关系划分，可将公众分为内部公众和外部公众两大类。

@#@@#@A．公众与组织B．组织与市场@#@C．信息与组织D．市场与信息@#@11．下列影响人际吸引的主要因素中，（）可以分为浅层因素和深层因素。

@#@@#@A．个性因素B．移情效应@#@C．互补性因素D．相似性因素@#@12．在真诚而又巧妙的批评中，可以较全面地了解对方犯错误的原因，更有针对性地帮助对方的方式是（）。

@#@@#@A．要选择一个适合的场合@#@B．批评的时机宜闲不宜忙，宜静不宜动@#@C．就一事论一事@#@D．倾听对方的解释，并站在对方的立场上分析对方犯错误的原因@#@13．加强物业服务企业的公共关系能力建设，就需要把物业服务企业建设成（）企业。

@#@@#@A．开放型、透明型B．完整型、开放型@#@C．系统型、透明型D．系统型、开放型@#@14．从政府发挥作用的领域来看，政府在市场经济中具有的四大功能是（）。

@#@@#@A．制定规则、宏观调控、市场监管、公共服务@#@B．预算经济、宏观调控、市场控制、公共服务@#@C．预算经济、宏观调控、市场监管、公共服务@#@D．制定规则、宏观调控、市场控制、公共服务@#@15．行政组织的纵向结构主要涉及的问题有两个，主要包括（）之间的关系。

@#@@#@A．管理层次与管理幅度B．管理范围与管理幅度@#@C．管理层次与管理范围D．管理范围与管理力度@#@16．下列选项中，属于影响社会公共利益的生产经营秩序的是（）。

@#@@#@A．企业歇业秩序@#@B．制止结构性垄断状态秩序@#@C．防止环境污染和破坏生态平衡方面的秩序@#@D．涉外金融秩序@#@17．下列选项中，物业管理的行政管理工作内容不包括的是（）。

@#@@#@A．行政立法B．执法监督@#@C．沟通管理D．宣传引导@#@18．民事法律行为应当具备的条件不包括的是（）。

@#@@#@A．行为人具有相应的民事行为能力@#@B．行为人具有相应的民事权利和义务@#@C．意思表示真实@#@D．不违反法律或者社会公共利益@#@19．《中华人民共和国合同法》中规定的合同履行抗辩权，是指合同履行过程中当事人任";i:

4;s:

24963:

"氧化砷粉项目可行性研究报告@#@氧化砷粉项目可行性研究报告@#@核心提示：

@#@氧化砷粉项目投资环境分析，氧化砷粉项目背景和发展概况，氧化砷粉项目建设的必要性，氧化砷粉行业竞争格局分析，氧化砷粉行业财务指标分析参考，氧化砷粉行业市场分析与建设规模，氧化砷粉项目建设条件与选址方案，氧化砷粉项目不确定性及风险分析，氧化砷粉行业发展趋势分析@#@提供国家发改委甲级资质@#@专业编写：

@#@@#@氧化砷粉项目建议书@#@氧化砷粉项目申请报告@#@氧化砷粉项目环评报告@#@氧化砷粉项目商业计划书@#@氧化砷粉项目资金申请报告@#@氧化砷粉项目节能评估报告@#@氧化砷粉项目规划设计咨询@#@氧化砷粉项目可行性研究报告@#@ @#@@#@【主要用途】发改委立项，政府批地，融资，贷款，申请国家补助资金等@#@【关键词】氧化砷粉项目可行性研究报告、申请报告@#@【交付方式】特快专递、E-mail@#@【交付时间】2-3个工作日@#@【报告格式】Word格式；@#@PDF格式@#@【报告价格】此报告为委托项目报告，具体价格根据具体的要求协商，欢迎进入公司网站，了解详情，工程师（高建先生）会给您满意的答复。

@#@@#@ @#@@#@【报告说明】@#@本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。

@#@@#@@#@可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。

@#@可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。

@#@对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。

@#@为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。

@#@@#@@#@可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。

@#@在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。

@#@@#@@#@投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。

@#@审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；@#@融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。

@#@具体概括为：

@#@政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。

@#@@#@@#@报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。

@#@@#@@#@可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）@#@为客户提供国家发委甲级资质@#@@#@第一章氧化砷粉项目总论@#@第一节氧化砷粉项目背景@#@一、氧化砷粉项目名称@#@二、氧化砷粉项目承办单位@#@三、氧化砷粉项目主管部门@#@四、氧化砷粉项目拟建地区、地点@#@五、承担可行性研究工作的单位和法人代表@#@六、氧化砷粉项目可行性研究报告编制依据@#@七、氧化砷粉项目提出的理由与过程@#@第二节可行性研究结论@#@一、市场预测和项目规模@#@二、原材料、燃料和动力供应@#@三、选址@#@四、氧化砷粉项目工程技术方案@#@五、环境保护@#@六、工厂组织及劳动定员@#@七、氧化砷粉项目建设进度@#@八、投资估算和资金筹措@#@九、氧化砷粉项目财务和经济评论@#@十、氧化砷粉项目综合评价结论@#@第三节主要技术经济指标表@#@第四节存在问题及建议@#@@#@第二章氧化砷粉项目投资环境分析@#@第一节社会宏观环境分析@#@第二节氧化砷粉项目相关政策分析@#@一、国家政策@#@二、氧化砷粉行业准入政策@#@三、氧化砷粉行业技术政策@#@第三节地方政策@#@@#@第三章氧化砷粉项目背景和发展概况@#@第一节氧化砷粉项目提出的背景@#@一、国家及氧化砷粉行业发展规划@#@二、氧化砷粉项目发起人和发起缘由@#@第二节氧化砷粉项目发展概况@#@一、已进行的调查研究氧化砷粉项目及其成果@#@二、试验试制工作情况@#@三、厂址初勘和初步测量工作情况@#@四、氧化砷粉项目建议书的编制、提出及审批过程@#@第三节氧化砷粉项目建设的必要性@#@一、现状与差距@#@二、发展趋势@#@三、氧化砷粉项目建设的必要性@#@四、氧化砷粉项目建设的可行性@#@第四节投资的必要性@#@@#@第四章市场预测@#@第一节氧化砷粉产品市场供应预测@#@一、国内外氧化砷粉市场供应现状@#@二、国内外氧化砷粉市场供应预测@#@第二节产品市场需求预测@#@一、国内外氧化砷粉市场需求现状@#@二、国内外氧化砷粉市场需求预测@#@第三节产品目标市场分析@#@一、氧化砷粉产品目标市场界定@#@二、市场占有份额分析@#@第四节价格现状与预测@#@一、氧化砷粉产品国内市场销售价格@#@二、氧化砷粉产品国际市场销售价格@#@第五节市场竞争力分析@#@一、主要竞争对手情况@#@二、产品市场竞争力优势、劣势@#@三、营销策略@#@第六节市场风险@#@第五章氧化砷粉行业竞争格局分析@#@第一节国内生产企业现状@#@一、重点企业信息@#@二、企业地理分布@#@三、企业规模经济效应@#@四、企业从业人数@#@第二节重点区域企业特点分析@#@一、华北区域@#@二、东北区域@#@三、西北区域@#@四、华东区域@#@五、华南区域@#@六、西南区域@#@七、华中区域@#@第三节企业竞争策略分析@#@一、产品竞争策略@#@二、价格竞争策略@#@三、渠道竞争策略@#@四、销售竞争策略@#@五、服务竞争策略@#@六、品牌竞争策略@#@@#@第六章氧化砷粉行业财务指标分析参考@#@第一节氧化砷粉行业产销状况分析@#@第二节氧化砷粉行业资产负债状况分析@#@第三节氧化砷粉行业资产运营状况分析@#@第四节氧化砷粉行业获利能力分析@#@第五节氧化砷粉行业成本费用分析@#@@#@第七章氧化砷粉行业市场分析与建设规模@#@第一节市场调查@#@一、拟建氧化砷粉项目产出物用途调查@#@二、产品现有生产能力调查@#@三、产品产量及销售量调查@#@四、替代产品调查@#@五、产品价格调查@#@六、国外市场调查@#@第二节氧化砷粉行业市场预测@#@一、国内市场需求预测@#@二、产品出口或进口替代分析@#@三、价格预测@#@第三节氧化砷粉行业市场推销战略@#@一、推销方式@#@二、推销措施@#@三、促销价格制度@#@四、产品销售费用预测@#@第四节氧化砷粉项目产品方案和建设规模@#@一、产品方案@#@二、建设规模@#@第五节氧化砷粉项目产品销售收入预测@#@@#@第八章氧化砷粉项目建设条件与选址方案@#@第一节资源和原材料@#@一、资源评述@#@二、原材料及主要辅助材料供应@#@三、需要作生产试验的原料@#@第二节建设地区的选择@#@一、自然条件@#@二、基础设施@#@三、社会经济条件@#@四、其它应考虑的因素@#@第三节厂址选择@#@一、厂址多方案比较@#@二、厂址推荐方案@#@@#@第九章氧化砷粉项目应用技术方案@#@第一节氧化砷粉项目组成@#@第二节生产技术方案@#@一、产品标准@#@二、生产方法@#@三、技术参数和工艺流程@#@四、主要工艺设备选择@#@五、主要原材料、燃料、动力消耗指标@#@六、主要生产车间布置方案@#@第三节总平面布置和运输@#@一、总平面布置原则@#@二、厂内外运输方案@#@三、仓储方案@#@四、占地面积及分析@#@第四节土建工程@#@一、主要建、构筑物的建筑特征与结构设计@#@二、特殊基础工程的设计@#@三、建筑材料@#@四、土建工程造价估算@#@第五节其他工程@#@一、给排水工程@#@二、动力及公用工程@#@三、地震设防@#@四、生活福利设施@#@@#@第十章氧化砷粉项目环境保护与劳动安全@#@第一节建设地区的环境现状@#@一、氧化砷粉项目的地理位置@#@二、地形、地貌、土壤、地质、水文、气象@#@三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物@#@四、自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施@#@五、现有工矿企业分布情况@#@六、生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况@#@七、大气、地下水、地面水的环境质量状况@#@八、交通运输情况@#@九、其他社会经济活动污染、破坏现状资料@#@十、环保、消防、职业安全卫生和节能@#@第二节氧化砷粉项目主要污染源和污染物@#@一、主要污染源@#@二、主要污染物@#@第三节氧化砷粉项目拟采用的环境保护标准@#@第四节治理环境的方案@#@一、氧化砷粉项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响@#@二、氧化砷粉项目对周围地区自然资源可能产生的影响@#@三、氧化砷粉项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响@#@四、各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案@#@五、绿化措施，包括防护地带的防护林和建设区域的绿化@#@第五节环境监测制度的建议@#@第六节环境保护投资估算@#@第七节环境影响评论结论@#@第八节劳动保护与安全卫生@#@一、生产过程中职业危害因素的分析@#@二、职业安全卫生主要设施@#@三、劳动安全与职业卫生机构@#@四、消防措施和设施方案建议@#@@#@第十一章企业组织和劳动定员@#@第一节企业组织@#@一、企业组织形式@#@二、企业工作制度@#@第二节劳动定员和人员培训@#@一、劳动定员@#@二、年总工资和职工年平均工资估算@#@三、人员培训及费用估算@#@@#@第十二章氧化砷粉项目实施进度安排@#@第一节氧化砷粉项目实施的各阶段@#@一、建立氧化砷粉项目实施管理机构@#@二、资金筹集安排@#@三、技术获得与转让@#@四、勘察设计和设备订货@#@五、施工准备@#@六、施工和生产准备@#@七、竣工验收@#@第二节氧化砷粉项目实施进度表@#@一、横道图@#@二、网络图@#@第三节氧化砷粉项目实施费用@#@一、建设单位管理费@#@二、生产筹备费@#@三、生产职工培训费@#@四、办公和生活家具购置费@#@五、勘察设计费@#@六、其它应支付的费用@#@@#@第十三章投资估算与资金筹措@#@第一节氧化砷粉项目总投资估算@#@一、固定资产投资总额@#@二、流动资金估算@#@第二节资金筹措@#@一、资金来源@#@二、氧化砷粉项目筹资方案@#@第三节投资使用计划@#@一、投资使用计划@#@二、借款偿还计划@#@@#@第十四章财务与敏感性分析@#@第一节生产成本和销售收入估算@#@一、生产总成本估算@#@二、单位成本@#@三、销售收入估算@#@第二节财务评价@#@第三节国民经济评价@#@第四节不确定性分析@#@第五节社会效益和社会影响分析@#@一、氧化砷粉项目对国家政治和社会稳定的影响@#@二、氧化砷粉项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性@#@三、氧化砷粉项目与当地基础设施发展水平的相互适应性@#@四、氧化砷粉项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性@#@五、氧化砷粉项目对合理利用自然资源的影响@#@六、氧化砷粉项目的国防效益或影响@#@七、对保护环境和生态平衡的影响@#@@#@第十五章氧化砷粉项目不确定性及风险分析@#@第一节建设和开发风险@#@第二节市场和运营风险@#@第三节金融风险@#@第四节政治风险@#@第五节法律风险@#@第六节环境风险@#@第七节技术风险@#@@#@第十六章氧化砷粉行业发展趋势分析@#@第一节我国氧化砷粉行业发展的主要问题及对策研究@#@一、我国氧化砷粉行业发展的主要问题@#@二、促进氧化砷粉行业发展的对策@#@第二节我国氧化砷粉行业发展趋势分析@#@第三节氧化砷粉行业投资机会及发展战略分析@#@一、氧化砷粉行业投资机会分析@#@二、氧化砷粉行业总体发展战略分析@#@第四节我国氧化砷粉行业投资风险@#@一、政策风险@#@二、环境因素@#@三、市场风险@#@四、氧化砷粉行业投资风险的规避及对策@#@@#@第十七章氧化砷粉项目可行性研究结论与建议@#@第一节结论与建议@#@一、对推荐的拟建方案的结论性意见@#@二、对主要的对比方案进行说明@#@三、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议@#@四、对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见@#@五、对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见@#@六、可行性研究中主要争议问题的结论@#@第二节我国氧化砷粉行业未来发展及投资可行性结论及建议@#@@#@第十八章财务报表@#@第一节资产负债表@#@第二节投资受益分析表@#@第三节损益表@#@@#@第十九章氧化砷粉项目投资可行性报告附件@#@1、氧化砷粉项目位置图@#@2、主要工艺技术流程图@#@3、主办单位近5年的财务报表@#@4、氧化砷粉项目所需成果转让协议及成果鉴定@#@5、氧化砷粉项目总平面布置图@#@6、主要土建工程的平面图@#@7、主要技术经济指标摘要表@#@8、氧化砷粉项目投资概算表@#@9、经济评价类基本报表与辅助报表@#@10、现金流量表@#@11、现金流量表@#@12、损益表@#@13、资金来源与运用表@#@14、资产负债表@#@15、财务外汇平衡表@#@16、固定资产投资估算表@#@17、流动资金估算表@#@18、投资计划与资金筹措表@#@19、单位产品生产成本估算表@#@20、固定资产折旧费估算表@#@21、总成本费用估算表@#@22、产品销售（营业）收入和销售税金及附加估算表@#@服务流程：

@#@　@#@1.客户问询，双方初步沟通；@#@@#@2.双方协商报告编制费、并签署商务合同；@#@@#@3.我方保密承诺（或签保密协议），对方提交资料。

@#@@#@专家答疑：

@#@@#@一、可研报告定义：

@#@@#@可行性研究报告，简称可研报告，是在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。

@#@@#@可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性分析方法。

@#@可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。

@#@@#@一般来说，可行性研究是以市场供需为立足点，以资源投入为限度，以科学方法为手段，以一系列评价指标为结果，它通常处理两方面的问题：

@#@一是确定项目在技术上能否实施，二是如何才能取得最佳效益。

@#@@#@二、可行性研究报告的用途@#@项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件，其主要体现在如下几个方面作用：

@#@@#@　　　　@#@1.用于向投资主管部门备案、行政审批的可行性研究报告@#@　　根据《国务院关于投资体制改革的决定》国发（2004）20号的规定，我国对不使用政府投资的项目实行核准和备案两种批复方式，其中核准项目向政府部门提交项目申请报告，备案项目一般提交项目可行性研究报告。

@#@@#@　　同时，根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》，对某些项目仍旧保留行政审批权，投资主体仍需向审批部门提交项目可行性研究报告。

@#@@#@2.用于向金融机构贷款的可行性研究报告@#@　　我国的商业银行、国家开发银行和进出口银行等以及其他境内外的各类金融机构在接受项目建设贷款时，会对贷款项目进行全面、细致的分析平谷，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。

@#@项目投资方需要出具详细的可行性研究报告，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。

@#@@#@3.用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告@#@　　此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。

@#@@#@4.用于申请进口设备免税的可行性研究报告@#@　　主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。

@#@@#@5.用于境外投资项目核准的可行性研究报告@#@　　企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。

@#@@#@6.用于环境评价、审批工业用地的可行性研究报告@#@　　我国当前对项目的节能和环保要求逐渐提高，项目实施需要进行环境评价，项目可行性研究报告可以作为环保部门审查项目对环境影响的依据，同时项目可行性研究报告也作为向项目建设所在地政府和规划部门申请工业用地、施工许可证的依据。

@#@@#@三、可行性研究报告的编制依据@#@——国家有关的发展规划、计划文件。

@#@包括对该行业的鼓励、特许、限制、禁止等有关规定；@#@@#@　　——项目主管部门对项目建设要请示的批复；@#@@#@　　——项目审批文件；@#@@#@　　——项目承办单位委托进行详细可行性分析的合同或协议；@#@@#@　　——企业的初步选择报告；@#@@#@　　——主要工艺和装置的技术资料；@#@@#@　　——拟建地区的环境现状资料；@#@@#@　　——项目承办单位与有关方面签订的协议，如投资、原料供应、建设用地、运输等方面的初步协议；@#@@#@　　——国家和地区关于工业建设的法令、法规。

@#@如“三废”排放标准、土地法规、劳动保护条例等；@#@@#@　　——国家有关经济法规、规定。

@#@如中外合资企业法、税收、外资、贷款等规定；@#@国家关于建设方面的标准、规范、定额资料等。

@#@@#@　　在项目可行性研究报告编制过程中，尤其是对项目做财务、经济评价时，还需要参考如下相关文件：

@#@@#@　　1、《中华人民共和国会计法》，[主席令第24号]，2000年1月1日起实施；@#@@#@　　2、《企业会计准则》，[财政部令第5号]，2007年1月1日起实施；@#@@#@　　3、《中华人民共和国企业所得税法实施条例》，[国务院令第512号]，2008年1月1日起实施；@#@@#@　　4、《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》，[财政部、国家税务总局令第50号]2009年1月1日起实施；@#@@#@　　5、《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》，国家发展与改革委员会2006年审核批准施行；@#@@#@　　6、项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件等。

@#@@#@可研报告客户提供材料清单@#@以下资料，能提供的尽量提供，提供不了的，空着即可。

@#@@#@1、项目简介@#@2、项目规模投资额@#@3、项目场址：

@#@地理位置、当地优惠政策、占地面积、土地使用情况@#@4、工程建设：

@#@建设面积、主要建筑物、规划结构@#@5、项目主要设施：

@#@设施名称、规格、来源、数量@#@6、能源（水、电等）使用量、价格@#@7、工作人员：

@#@人员组织机构、人员配置@#@8、项目建设工期@#@9、项目建筑工程费用、设备清单、设施费用@#@10、项目营销方案@#@11、资金筹措措施@#@12、公司近3-5年的财务状况@#@13、规划部门、土地管理部门对本项目的审批意见@#@注：

@#@@#@1、关于以上部分内容可参照下面表格填写。

@#@@#@2、对于新建项目或对相关信息不能做出正确答复的，请咨询我公司进行解决。

@#@@#@一、项目的基本信息@#@项目名称@#@项目承办单位@#@项目@#@承办单位概况@#@法人代表介绍@#@主要股东@#@持股情况@#@主营业务介绍@#@近几年财务状况（企业资产、营业收入、利润等）@#@3-5年发展规划@#@项目拟建设地点@#@项目占地面积@#@项目性质（新建/扩建/技改等）@#@项目实施时间安排@#@（是否分期实施/项目实施起止时间）@#@项目总投资@#@项目资金来源@#@（是否有银行贷款，@#@如有，贷款金额或者比例）@#@项目年产量、年销售收入@#@项目目前的进展情况@#@项目发起的缘由@#@二、项目的主要产品@#@产品名称及规格@#@（多种产品时应逐一列出）@#@产品生产采用标准@#@产品价格的制定@#@产品优势概括@#@三、项目的生产资源@#@原辅料@#@项目所需原、辅料名称@#@（应逐一列出）@#@项目每年所需原、辅料数量@#@项目所需原辅料来源@#@能耗@#@项目所用燃料品种@#@项目每年所用燃料品用量@#@项目总装机功率或年用电量@#@项目供电来源@#@项目需用的电力设施@#@项目年用水量@#@项目水源及供应情况@#@项目其他能源需求情况@#@项目其他能源来源@#@工艺及设备@#@项目生产工艺简述@#@项目单位技术优势@#@项目使用的设备名称及数量（包括生产设备、检测设备等）@#@四、项目（现有设施）的土建工程@#@项目主要@#@建设方案@#@生产车间建筑面积（已有/新建？

@#@）@#@配套工程@#@（已有/新建？

@#@）（包括办公楼、职工食堂宿舍等）@#@道路、绿化等@#@（已有/新建？

@#@）@#@土建工程的造价估算@#@五、项目的环境与劳动保护@#@项目主要污染物@#@（废水/废气/废固/噪声等）@#@项目的主要污染物处理方案@#@劳动安全、卫生设施@#@消防设施@#@六、项目的工作人员@#@企业组织机构（图）@#@企业工作制度（工作时间安排）@#@项目所需人员总数@#@其中所需工人数量@#@其中工程技术人员数量@#@其中管理人员数量@#@其中后勤、服务人员数量@#@职工年平均工资估算@#@职工的培训计划@#@职工的培训费用估算@#@七、对项目的补充说明或编写要求@#@一、@#@二、@#@三、@#@……@#@";i:

5;s:

29300:

"专升本病理学复习重点@#@专升本病理学复习重点@#@第一章细胞、组织的适应损伤@#@1、适应：

@#@指细胞、组织、器官和机体对于持续性的内外刺激作出的非损伤性应答。

@#@在形态学上可分为萎缩、肥大、增设我难过和化生。

@#@@#@2、化生：

@#@为适应环境变化，一种分化成熟的细胞由另一种形态和功能不同的分化成熟细胞所代替的过程。

@#@@#@3、上皮细胞化生：

@#@慢性支气管炎、吸烟者的气管和支气管黏膜的柱状纤毛上皮可化生为鳞状上皮。

@#@@#@4、间叶组织的化生：

@#@间叶结缔组织化生为骨、软骨和脂肪组织。

@#@@#@5、损伤：

@#@当内外因素的刺激作用超过了组织细胞所能适应的程度，组织和细胞即可发生损伤。

@#@@#@6、可逆性损伤：

@#@多为细胞变性，即细胞或间质内出现异常物质或正常物质显著增多，并伴有不同程度的功能障碍。

@#@@#@7、水样变性：

@#@细胞内水分增多，导致细胞肿胀，亦称细胞水肿。

@#@@#@1）肉眼：

@#@器官体积增大，包膜紧张，切面边缘外翻，颜色苍白，表面失去光泽，如用沸水煮过。

@#@@#@2）镜下：

@#@细胞体积增大，胞浆因水分增多呈透明状，淡染，也可出现大小不等的空泡，严重时胞核染色质变淡，整个细胞膨大，变圆如气球状。

@#@@#@8、脂肪变性：

@#@除脂肪细胞外的实质细胞内出现脂滴或脂滴明显增多，常发生于肝、心脏和肾。

@#@@#@9、虎斑心：

@#@脂肪变性的黄色条纹与未受累的心肌相间排列，构成状似虎皮的斑纹。

@#@@#@10、玻璃样变性：

@#@又称透明变性，指在细胞内或间质中出现均质、半透明的玻璃样物质，在HE染色切片中呈均质性红染，常发生在结缔组织和血管壁，有时也在细胞内。

@#@@#@1）结缔组织玻璃样变性：

@#@主要见于纤维瘢痕组织@#@肉眼：

@#@为灰白、半透明、质地致密坚韧、缺乏弹性的组织。

@#@@#@镜下：

@#@瘢痕组织内纤维细胞和血管明显减少甚至消失，胶原纤维增粗，并合成均质化的无结构红染是毛玻璃状物质，呈梁状或片状分布。

@#@@#@2）血管玻璃样变性;@#@由于长期的细小动脉痉挛，使细小动脉内膜因缺血、缺氧而发生损伤，使其通透性增高，血浆蛋白渗入内膜下，并发生凝固、沉积，使细小动脉壁增厚，管腔狭窄。

@#@@#@3）细胞内：

@#@细胞的胞浆内出现过多的蛋白质并发生沉积。

@#@镜下见细胞浆内可见到圆形、红染的小体或团块。

@#@@#@11、病理性钙化：

@#@正常机体内仅在骨骼和牙齿中含有固体钙盐，在骨和牙齿以外的组织内存在固体钙盐的沉积。

@#@常分为营养不良性钙化和转移性钙化。

@#@@#@12、细胞死亡：

@#@细胞受到严重的损伤，出现代谢停止、结构破坏和功能丧失等不可逆变化，细胞生命活动完全停止。

@#@@#@13：

@#@细胞坏死喝的变化：

@#@细胞坏死最重要的的形态变化@#@核固缩：

@#@细胞核水分脱失，染色质凝集，噬碱性增强，但核膜仍存在。

@#@@#@核碎裂：

@#@核膜破裂，染色质崩解为小碎片散在布于细胞浆内。

@#@@#@核溶解：

@#@坏死细胞内PH降低，激活DNA酶，水解染色质中的DNA，使其失去对碱性染料的亲和力，只留下核的轮廓，最合完全溶解消失。

@#@@#@14、干酪样坏死：

@#@为一种特殊类型的凝固性坏死，主要见于结核分枝杆菌感染引起的组织坏死，因其肉眼呈淡黄色、质软、细腻，似奶酪。

@#@固称为干酪样坏死。

@#@@#@15、坏死的结局：

@#@1）溶解吸收2）分离排出3）机化4）包裹、钙化@#@第二章损伤的修复@#@1、再生性修复：

@#@附近原有细胞通过再生来达到修复目的。

@#@@#@2、纤维性修复：

@#@通过新生的富含毛细血管的纤维结缔组织（即肉芽组织）来达到修复的目的，并最终形成瘢痕。

@#@@#@3、按再生能力强弱分为：

@#@1）不稳定细胞，皮肤、口腔处的表皮细胞。

@#@呼吸道和消化道黏膜的被覆细胞，男女性生殖器官管腔的被覆细胞，淋巴、造血细胞和间皮细胞2）稳定细胞：

@#@肝、脾及胰腺的实质细胞、血管内皮细胞、成纤维细胞、成骨细胞3）永久性细胞：

@#@神经细胞、骨骼肌细胞和心肌细胞4、肉芽组织：

@#@是增生旺盛的新生幼稚结缔组织，由新生薄壁的毛细血管以及增生成纤维细胞，并伴有炎性细胞浸润。

@#@@#@1）其肉眼观：

@#@表面呈鲜红色、细颗粒状，富含血管，柔软湿润，触之易出血，形似鲜嫩肉芽。

@#@@#@2）镜下观：

@#@A大量袢状、弯曲的毛细血管网@#@B大量新生的成纤维细胞密集分布在毛细血管之间@#@C数量不等的炎性细胞浸润，一举使细胞为主，也伴有中性粒细胞和淋巴细胞@#@5、肉芽组织的作用：

@#@A抗感染保护创面B填补创口及其他组织缺损C机化包裹坏死组织、血栓、炎性渗出去及其他异物。

@#@@#@6、瘢痕组织：

@#@是肉芽组织经改建后成熟形成的纤维结缔组织。

@#@@#@其利用作用：

@#@A长期填补并连接损伤的创口或其他缺损@#@B保持组织器官的完整性@#@7、糜烂：

@#@发生于皮肤或黏膜组织的坏死，分离排出后遗留的表浅缺损。

@#@深达皮下或黏膜下者称为溃疡。

@#@@#@8、空洞：

@#@肾、肺等实质器官的坏死组织液化经自然管道排出后遗留的缺损。

@#@@#@9、窦道：

@#@深部组织的坏死经体表排出后形成开口于皮肤或黏膜的盲性管道。

@#@@#@10、瘘管：

@#@空腔器官之间或空腔器官与体表由坏死组织脱落形成的两端相通的管道。

@#@@#@11、机化：

@#@由肉芽组织取代坏死组织或异物、血栓的过程，亦称为纤维化。

@#@@#@12、凋亡：

@#@指活体细胞在基因调控下发生的“主动”死亡过程，是细胞在内外的环境因素诱导下激活细胞内预先存在的死亡程序，通过一系列的生化过程主动中止生命过程，亦称细胞程序性死亡（PCD）。

@#@@#@第三章局部血液循环障碍@#@1.局部血液循环障碍：

@#@①局部组织血液含量的异常（充血、贫血）②血液性状和血管内容物的异常③血管壁通透性和完整性改变（水肿、出血）@#@2.动脉性充血：

@#@简称充血，指器官或局部组织小动脉和毛细血管扩张，血液输入量增多。

@#@@#@3.其病理变化：

@#@器官和组织体积轻度增大，充血局部呈鲜红色，局部温度升高，触之博感。

@#@@#@4.镜下：

@#@局部细动脉及毛细血管扩张，大量红细胞聚集。

@#@@#@5.静脉性充血：

@#@简称淤血，指器官或局部组织由于静脉回流受阻使血液淤积在小静脉和毛细血管内。

@#@@#@6.其病理变化：

@#@局部组织和器官发生肿胀体积增大，局部皮肤发绀，呈紫蓝色，局部毛细血管扩张，散热增加，体温下降。

@#@@#@7.镜下：

@#@常伴有组织水肿和出血，可见含铁血黄素细胞。

@#@@#@8.结局：

@#@长期的淤血，可使局部组织出现：

@#@①水肿和漏出性出血②实质细胞萎缩、变性以及坏死③间质纤维组织增生，最终形成淤血性硬化④侧支循环的建立及静脉曲张@#@9.心衰细胞：

@#@胞浆内含有铁血黄素颗粒的巨噬细胞，其常见于左心衰的病人@#@10.心衰的形成：

@#@在活体的心血管内，血液发生凝固或血液中有形成分析出、凝聚形成固体质块的过程，所形成的固体质块成为血栓。

@#@@#@11.血栓形成的条件与机制：

@#@①心血管内皮细胞损伤②血液状态改变③血液凝固性增加@#@12.血小板的活化是触发凝血过程中的重要环节，表现为：

@#@①粘附②释放③黏集@#@13.血流减慢和血流产生漩涡等改变亦有利于血栓形成@#@14.血流凝固性增加：

@#@血液中血小板和凝血因子增多或纤容下降@#@15.血栓的结局：

@#@①软化、溶解、吸收②机化和再通③钙化④脱落@#@1）血栓机化：

@#@血栓长时间不被溶解则由内皮细胞，成纤维细胞和肌成纤维细胞自血管壁想血栓内长入，取代血栓，即肉芽组织逐渐取代血栓的过程。

@#@@#@2）再通：

@#@血栓部分溶解血栓内出现裂隙，新生内皮细胞长入被覆表面，形成新的血管，并相互吻合沟通，在被阻塞的血管内重建血流。

@#@@#@16.血栓对集体的影响：

@#@1）可以阻塞血管裂口起到止血作用。

@#@@#@2）不利的影响：

@#@①阻塞血管②引起栓塞③心瓣膜病④出血@#@17．栓塞：

@#@在血环血液中出现的不溶于血液异常物质，随血流运行阻塞血管腔的现象，阻塞血管的物质称为栓子@#@18.静脉与右心栓子阻塞肺动脉及其分支，左心的栓子阻塞于主动脉的分支，门静脉系统的栓子阻塞肝内门静脉分支。

@#@@#@19.梗死（梗塞）：

@#@局部组织因血流中断引起的缺血性坏死@#@1）贫血性梗塞：

@#@发生于组织结构较致密、侧支循环不充分的实质器官，如脾、肾、心肌和脑组织，梗死灶缺血呈灰白色2）出血性梗死：

@#@发生于肺、肠等具有双重血液循环、组织结构疏松伴严重淤血的情况下，因梗死灶内有大量的血流，又称红色梗死。

@#@@#@第四章炎症@#@1.炎症：

@#@是具有血管系统的活体组织对损伤因子所发生的防御反应，具有减轻机体受损程度，限制损伤因子在体内扩散和对损伤组织进行修复的作用。

@#@炎症实质上是以损伤起始、愈复告终的复杂病理过程，损伤和抗贯穿炎症反应的始终。

@#@@#@2.生物性因子：

@#@是最常见且最重要的炎症原因，包括细菌、病毒、立克次体、真菌、螺旋体和寄生虫等病原体。

@#@由其因子引起的炎症有成感染。

@#@@#@3.1）炎症局部组织、细胞发生的变性和坏死改变统称为变质@#@2）炎症局部组织血管内的液体和细胞成分通过血管壁进入组织间质、体腔或抵达体表、黏膜表面的过程：

@#@渗出@#@3）在致炎因子、组织崩解产物或某些理化因素的刺激下，炎症局部组织细胞的再生与增殖成为：

@#@增生@#@4）炎症的局部表现：

@#@包括红、肿、热、痛和功能障碍。

@#@局部血管扩张、血流加快以及代谢增强、产热增多@#@5.炎症全身性反应：

@#@包括发热、睡眠增加、厌食、肌肉酸痛，以及末梢血白细胞数目改变和血沉加快。

@#@@#@6.炎性渗出是急性炎症的重要特征，对机体具有积极意义：

@#@@#@①局部炎症水肿可稀释毒素，减轻毒素对局部的损伤作用②为局部浸润的白细胞带来营养物质和运走代谢产物③渗出物中所含的抗体和补体有利于消灭病原体④渗出物的纤维素交织成网，不仅可限制病原体的扩散还有利于白细胞吞噬、消灭病原体，在炎症的后期纤维素网架可称为修复的支架，并有利于成纤维细胞产生胶原纤维。

@#@⑤渗出物中的病原体和毒素随淋巴液回流被带到所属淋巴结有利于产生细胞体液免疫。

@#@@#@7.过多的渗出液的不利影响：

@#@组织水肿可加剧局部血液循环障碍，严重的喉头水肿可引起窒息，心包腔大量积液可致心脏搏动受限，胸腔积液可致呼吸困难，纤维素若不能被溶解吸收则发生机化，引起肺肉质变、浆膜粘连或浆膜腔闭锁。

@#@@#@8.白细胞渗出和吞噬作用：

@#@@#@边集→滚动→粘着→游出→趋化→吞噬@#@9.趋化作用：

@#@指白细胞沿着炎症区域的化学刺激物浓度梯度做定向移动。

@#@@#@10.主要炎症介质：

@#@1）血管活性胺：

@#@①组胺②5-羟色胺@#@2）花生四烯酸（AA）代谢产物：

@#@①前列腺素（PG）>@#@②白细胞>@#@③脂质素@#@3）白细胞产物：

@#@①活性氧代谢产物②溶酶体成分@#@4）细胞因子5）血小板活化因子6）NO7）神经肽@#@11.体液源性炎症介质：

@#@激肽系统、补体系统、凝血和纤容系统。

@#@@#@12.炎症介质的作用：

@#@扩张血管、增加血管通透性、趋化作用、发热、疼痛、组织损伤。

@#@@#@1）变质性炎：

@#@例如乙型脑炎、中毒性心肌炎、急性重型病毒性炎。

@#@@#@2）渗出性炎：

@#@一般分为浆液性炎、纤维素性炎、化脓性炎和出血性炎。

@#@@#@①浆液性炎：

@#@以浆液渗出为主，常发生于浆膜、黏膜、滑膜、疏松结缔组织和皮肤@#@②纤维素性炎：

@#@渗出物中含有大量纤维素，常发生于黏膜、浆膜和肺。

@#@当纤维素渗出过多时，易脏成浆膜的纤维性粘连或大叶性肺炎肉质变@#@③化脓性炎：

@#@以中性粒细胞大量渗出并伴有不同程度的组织坏死和脓液形成为特征的炎症。

@#@可分为脓肿、蜂窝织性炎、表面化脓和积脓@#@④出血性炎：

@#@以渗出物中含大量红细胞为特征的炎症。

@#@@#@3）增生性炎：

@#@病变主要表现为血管内皮细胞、组织细胞、和成纤维细胞增生，如急性肾小球肾炎和伤寒病。

@#@@#@13.急性炎症的结局：

@#@①痊愈②迁延不愈或转为慢性③蔓延播散@#@14．非特异性慢性炎：

@#@成纤维细胞血管内皮细胞组织细胞增生，伴有以淋巴细胞浆细胞和居室细胞为主的慢性炎细胞浸润，同时局部被覆上皮腺上皮实质细胞也有增生。

@#@@#@1）炎性息肉：

@#@局部粘膜上皮腺体及肉芽组织增生而形成的突出粘膜表面的带蒂肿块，常见于鼻粘膜、子宫颈和胃肠道黏膜。

@#@@#@2）炎性假瘤：

@#@由组织慢性炎症增生形成的境界清楚的肿瘤样团块，常发生于肺和眼眶。

@#@@#@15.肉芽肿性炎@#@1）概念：

@#@是一种以肉芽肿形成为主要特征的慢性增生性炎@#@2）肉芽肿：

@#@是由巨噬细胞局限浸润和增生形成的境界清楚的结节状病灶@#@3）分为①感染性肉芽肿：

@#@指由细胞梅毒螺旋体真菌和寄生虫等生物病原体感染引起的肉芽肿。

@#@如风湿性结核性麻风性@#@②异物性肉芽肿痛风性@#@17.结核性肉芽肿：

@#@即结核结节，其中央为干酪样坏死，周围有增生的上皮样细胞和朗汉斯多核巨细胞，并有淋巴细胞和成纤维细胞围绕。

@#@@#@第五章肿瘤@#@1.肿瘤：

@#@是机体在各种致瘤因素的作用下局部组织的细胞在基因水平上失去对其生长正常调控导致克隆性异常增生而形成的新生物。

@#@@#@2.异型性：

@#@肿瘤组织无论在细胞形态和组织结构上都与其来源的正常组织有不同程度的差异即这种差异反映了肿瘤组织的成熟程度@#@3.识别异型性的大小是病理形态学上诊断肿瘤确定其良恶性及判断恶性肿瘤分级程度的主要依据判断肿瘤命名的重要指标。

@#@@#@4.肿瘤组织结构的异型性指肿瘤组织的空间排列上（包括瘤细胞的极性排列结构和间质的关系）与其来源的正常组织的差异。

@#@@#@5.肿瘤细胞的异型性①肿瘤细胞的多形性②核的多形性③胞浆的改变④超微结构的改变@#@6.病理性核分裂象：

@#@肿瘤细胞核分裂象常增多特别是出现不对称性、多极性和顿挫性对于诊断恶性肿瘤具有重要意义。

@#@@#@7.恶性肿瘤最重要的生物学特征：

@#@局部浸润和远处转移@#@8.肿瘤的生长方式：

@#@膨胀性、浸润性、外生性。

@#@@#@膨胀性：

@#@几乎所有的良性肿瘤的生长方式肿瘤只极限于其发生部位堆挤但不侵犯周围组织，与周围组织分界清楚体积增大时常形成完整的包膜；@#@@#@浸润性：

@#@恶性肿瘤多见肿瘤组织像树根扎入土壤一样，不断浸润、破坏周围组织无包膜形成境界不清；@#@@#@外生性：

@#@良恶性都可见发生在体表、体腔或空腔脏器，常向表面生长形成乳头状、息肉状、蕈伞状或菜花状的肿物@#@9.肿瘤的扩散：

@#@恶性肿瘤不仅可以在原发部位浸润生长，累计临近器官或组织，而且可以通过多种途径扩散到身体其他部位。

@#@@#@1）直接蔓延：

@#@恶性肿瘤不断长大，常常连续不断的沿着组织间隙、淋巴管或神经束衣浸润，破坏临近的器官或组织，并继续生长@#@2）转移：

@#@恶性肿瘤细胞从原发部位浸润淋巴管、血管或体腔，迁移到他处而继续生长，形成与原发瘤同样类型的肿瘤，有淋巴道、血道转移和种植性脱落。

@#@@#@10.瘤栓：

@#@进入血管的肿瘤细胞通常与纤维蛋白和血小板粘附成团。

@#@@#@11.肿瘤的分类：

@#@一般根据肿瘤的组织起源、生物学行为、对机体的影响分类。

@#@@#@12.肿瘤的命名：

@#@见P86---P87@#@13．畸胎瘤：

@#@指性腺或胚胎剩件中的全能细胞发生的肿瘤，一般含有两个以上胚层的多少种成分，分为良性和恶性@#@14.错构瘤、迷离瘤并非真性肿瘤@#@15.肿瘤对机体的影响：

@#@@#@1）良性肿瘤：

@#@一般影响较小，主要表现为局部压迫和阻塞症状。

@#@但若发生在腔道或重要器官，也可严重影响，有时可发生继发性改变而内分泌腺良性肿瘤可分泌过多激素而引起症状@#@2）恶性肿瘤：

@#@@#@①除良性外还易引起并发症或急症发作，肿瘤可因浸润、坏死而并发出血穿孔、病理性骨折和感染，还可压迫、浸润局部神经而引起顽固性疼痛；@#@@#@②恶病质，即机体严重消瘦、无力、贫血和全身衰竭的状态；@#@@#@③出现副肿瘤综合征和异位内分泌综合征。

@#@@#@16．癌前病变：

@#@一类具有癌变潜能的良性病变，如长期存在有可能发展为癌。

@#@常见有大肠腺瘤、乳腺增生性纤维囊性变、宫颈糜烂伴上皮不典型增生、慢性萎缩性胃炎及胃溃疡、溃疡性结肠炎、黏膜白斑、皮肤慢性溃疡、肝硬化@#@17.原位癌：

@#@指局限于上皮全层，基底膜完整，没有间质浸润。

@#@@#@18@#@良性肿瘤恶性肿瘤@#@分化程度分化好分化不好@#@异型性小大@#@核分裂象无或稀少，无病理性核分裂象多见，并可见病理性核分裂象@#@生长速度缓慢较快@#@生长方式膨胀性或外生性生长，前者常有包膜形成，与周围分解清楚，固通常可推动浸润性或外生性生长，前者无包膜或有假包膜，分界不清，通常不可推动@#@继发改变很少发生坏死、出血常发生坏死、出血、溃疡形成等@#@复发手术切除后很少复发手术切除等治疗后较为复发@#@转移不转移常有转移@#@对机体影响见前页@#@19.@#@癌肉瘤@#@组织来源上皮组织间叶组织@#@发病情况较常见，约为肉瘤的9倍，多可见于40岁以上成人比较少见，有些主要见于年轻人或儿童有些主要见于老年人@#@组织学特点多形成癌巢，实质与间质分界清楚，纤维组织有增生较多弥漫分布，实质与间质分界不清，间质内血管丰富纤维组织少@#@肉眼特点色灰白，质较硬，比较干燥色灰白，质软，湿润鱼肉状@#@网状纤维见于癌巢周围、癌组织间多无肉瘤细胞间多有@#@免疫组化表达上皮标记如CK、EMA表达间叶组织标记如vimentian@#@转移多经淋巴道多经血道第六章心血管系统疾病@#@第一节动脉粥样硬化@#@动脉粥样硬化（AS）：

@#@特征以内膜灶性纤维性增厚及粥样斑块形成为主，主要累及大动脉和中等动脉，使动脉壁增厚、变硬和弹性减退。

@#@@#@动脉硬化包括动脉粥样硬化、动脉中膜钙化和细动脉硬化三种类型。

@#@@#@动脉粥样硬化的危险因素：

@#@@#@①血脂异常②高血压③吸烟@#@④糖尿病和高糖胰岛素血症@#@⑤其他（遗传因素、年龄、性别、体重等）@#@病理变化@#@动脉的分叉、分支开口、血管弯曲凸面为斑块好发部位。

@#@@#@㈠脂纹：

@#@是动脉粥样硬化的早期病变。

@#@@#@㈡纤维斑块@#@镜下：

@#@①纤维帽：

@#@由密集的胶原纤维、散在性SMC和巨噬细胞以及少量弹力纤维和蛋白聚糖组成；@#@@#@②脂质区：

@#@由泡沫细胞、细胞外脂质和坏死碎片组成，该区较小或不明显；@#@@#@③基底部：

@#@由增生的SMC、结缔组织和炎细胞组成。

@#@@#@㈢粥样斑块：

@#@镜下：

@#@可见纤维帽玻璃样变@#@㈣复合病变@#@①斑块内出血②斑块破裂③血栓形成④钙化@#@⑤动脉瘤形成：

@#@严重粥样斑块由于基底部中膜平滑肌萎缩变薄，弹性减弱，以致逐渐不能承受血流压力扩张，形成动脉瘤，非肿瘤。

@#@@#@第二节冠状动脉粥样硬化及冠状动脉性心脏病@#@一、冠状动脉粥样硬化@#@冠动脉靠近心室，承受收缩压撞击最大，而且冠状动脉血管树受心脏外形影响，有多次方向改变，承受较大血流剪应力，易于造成内膜损伤，有利于动脉粥样硬化的发生。

@#@冠状动脉粥样硬化好发部位以左冠状动脉前降支最多。

@#@@#@二、冠状动脉粥样硬化心脏病@#@1.临床表现@#@①心绞痛：

@#@是冠状动脉供血不足或心肌耗氧量骤增致使心肌急性、暂时性缺血、缺氧所引起的临床综合征。

@#@表现为胸骨后部位压榨性或紧缩性疼痛感，常放射至左肩和左臂。

@#@@#@②心肌梗死：

@#@是指急性、持续性缺血、缺氧（冠状动脉功能不全）所引起的较大范围的心肌坏死。

@#@临床上多有剧烈而持久的胸骨后疼痛。

@#@@#@③心肌纤维化@#@④心源性猝死@#@第三节高血压@#@1.舒张压是判断高血压的重要指标。

@#@@#@2.原发性高血压是以全身性细小动脉硬化为基本病变的全身性疾病。

@#@@#@一、类型和病理变化（高血压分为良性高血压和恶性性高血压）@#@㈠良性高血压（缓进型高血压）@#@①功能紊乱期基本病变是全身性细小动脉间歇性痉挛，可伴高级中枢神经功能失调，但没有血管及其他脏器的器质性病变。

@#@@#@②动脉系统病变期@#@Ⅰ细动脉硬化：

@#@表现为细动脉玻璃样变，是缓进型高血压最主要的特征病变。

@#@由于细动脉反复痉挛，血管内压力持续升高，导致内皮细胞和基底膜细胞受损、见习扩大，内膜通透性升高，血浆蛋白渗入内皮下间隙；@#@同时内皮细胞及中膜SMC分泌ECM增多，继而SMC凋亡，导致管壁发生玻璃样变。

@#@@#@镜下：

@#@细动脉管壁呈均质红染，管壁增厚，管腔变小甚至闭塞。

@#@@#@Ⅱ小动脉硬化由于肌型小动脉长期处于高压状态，其内膜已有血浆蛋白渗入，内膜胶原纤维及弹力纤维增生，内弹力膜分裂；@#@中膜SMC增生，肥大，胶原纤维和弹性纤维增生，最终导致血管壁增厚、管腔狭窄。

@#@@#@Ⅲ大动脉硬化@#@③器官病变期@#@Ⅰ心脏：

@#@高血压性心脏病，主要表现为左心室肥大。

@#@心脏重量增加，可达400g以上。

@#@左心室壁增厚，有向心性肥大。

@#@@#@镜下：

@#@心肌细胞增粗、变长。

@#@核大而深染。

@#@@#@Ⅱ肾：

@#@表现为原发性颗粒性或细动脉性肾硬萎缩纤维化所致。

@#@@#@Ⅲ脑：

@#@脑水肿；@#@高血压脑病；@#@脑软化；@#@脑出血（中风）；@#@@#@Ⅳ视网膜@#@㈡恶性高血压病（急进型高血压病）@#@①病变主要累及肾和脑，较早即出现肾衰竭。

@#@@#@②恶性高血压病特征性病变表现为@#@坏死性细动脉炎：

@#@主要累计入球小动脉，动脉内膜和中膜发生纤维素样坏死。

@#@血管壁及周围可见核碎片及单核细胞、中性粒细胞等浸润。

@#@病变常累及肾小球，致肾小管血管丛发生阶段性坏死。

@#@@#@增生性动脉内膜炎，主要累及肾。

@#@@#@③肉眼：

@#@肾表面平滑。

@#@可见多数出血点，切面可见多数斑点状微梗死灶。

@#@@#@④镜下：

@#@增生性动脉内膜炎主要发生于小动脉，主要表现为内膜显著增厚，平滑肌细胞增生肥大，胶原等物质增多，并呈同心层状增厚，如洋葱皮样。

@#@@#@第五节风湿病（炎症）@#@1.风湿病：

@#@是一种与A群乙型溶血性链球菌感染有关的变态反应性疾病。

@#@病变累及全身结缔组织及血管，常形成特征性的风湿性肉芽肿病变。

@#@@#@一、基本病变@#@㈠变质渗出期@#@病变部位的结缔组织发生黏液样变和纤维素坏死。

@#@病灶中还有少量淋巴细胞、浆细胞、中性粒细胞和单核细胞浸润。

@#@@#@㈡增生期（肉芽肿期）@#@1.形成风湿小体或阿少夫小体，又称风湿小节或风湿性肉芽肿。

@#@@#@2.风湿小体的形成是在纤维素样坏死物质周边围绕数量不等的风湿细胞，它们是由邻近的巨噬细胞增生、聚集，吞噬纤维素样坏死物质后转变而来的。

@#@@#@3.风湿细胞体积较大，圆形、卵圆形，胞界清而不整齐，胞质丰富均质，略嗜双色；@#@核大，圆形或卵圆形，核膜清晰，核染色质集中于中央并呈丝状向核膜扩散，因而横切面呈枭眼状，长形核的纵切面呈毛虫状。

@#@@#@4.纤维素样坏死、成团的风湿细胞及伴有的淋巴细胞、浆细胞等共同组成的具有特征性病变，为风湿小体或阿少夫小体。

@#@@#@㈢纤维化期（愈合期）@#@纤维素样坏死物质逐渐被吸收，成纤维细胞逐渐出现，产生胶原纤维，使风湿小体纤维化，形成梭形小瘢痕。

@#@@#@二、各器官病变@#@㈠风湿性心脏病@#@风湿性心脏炎包括：

@#@@#@①风湿性心内膜炎病变主要累及二尖瓣，其次是二尖瓣和主动脉瓣同时受累，三尖瓣和肺动脉瓣极少受累。

@#@@#@②风湿性心肌炎@#@③风湿性心包炎@#@㈡风湿性关节炎@#@镜下：

@#@主要为关节滑膜的浆液性炎症。

@#@@#@㈢风湿性动脉炎@#@㈣皮肤的风湿性病变@#@㈤脑得风湿性病变@#@第八章呼吸系统疾病@#@1.呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、肺、脑膜等构成，可分为导管部和呼吸部。

@#@导管不从鼻腔到肺内的终末细支气管；@#@呼吸部由呼吸性细支气管，肺泡管、肺泡囊和肺泡组成。

@#@@#@2.肺分为肺实质和间质，实质为肺内支气管的各级分支直至肺泡；@#@间质即肺内结缔组织、血管、淋巴管和神经等。

@#@@#@3.每个细支气管及其分支和肺泡构成一个肺小叶。

@#@肺泡是气道的终端部分。

@#@@#@4.肺泡上皮细胞根据形态和功能差异分为Ⅰ型和Ⅱ型上皮细胞，Ⅱ型具有维持细胞张力、防治肺泡塌陷的作用。

@#@@#@5.相邻肺泡之间的结构是肺泡隔。

@#@@#@第一节呼吸道感染性疾病@#@㈠急性气管支气管炎@#@㈡肺炎@#@肺炎是指肺实质的炎症性疾病。

@#@主要为急性渗出性炎症。

@#@一般细菌引起的肺炎往往表现为肺泡的炎症渗出和肺组织实变；@#@由病毒、支原体等引起的肺炎病变往往局限于肺间隔及间质部分。

@#@@#@1.细菌性肺炎@#@

（1）大叶性肺炎：

@#@是疾病累及肺大叶的大部或全部的急性纤维素性或者纤维素性出血性炎症常由肺炎链球菌引起。

@#@@#@→病理变化（分为四期）①充血水肿期：

@#@肉眼：

@#@随病变发展，肺叶肿胀，重量增加，呈暗红色，挤压切面有淡红色浆液溢出。

@#@@#@镜下：

@#@肺泡间隔内毛细血管弥散性充血、扩张，肺泡腔内有多量的浆液性渗出液，其中可见少量的红细胞、中性粒细胞和巨噬细胞。

@#@@#@②红色肝样变期：

@#@肉眼：

@#@病变肺叶肿胀变实，呈红色肝样外观。

@#@表面可见纤维素性或纤维素性出血性渗出物。

@#@@#@镜下：

@#@肺泡间隔内毛细血管仍处于扩张充血状态，而肺泡腔内充满大量红细胞，一定量纤维素及其间夹杂少量中性粒细胞和巨噬细胞。

@#@@#@③灰色肝样变期：

@#@肉眼：

@#@病变肺叶充血消退，但仍呈肿胀实变，外观由红色逐渐变为灰白色，质实如肝。

@#@@#@镜下：

@#@肺泡腔内以纤维素为主，纤维素网中有大量中性粒细胞，极少红细胞。

@#@@#@④溶酶消散期：

@#@肺泡腔内中性粒细胞变性坏死，并释放大量蛋白溶解、@#@酶将渗出物中的纤维素逐渐溶解，故肺组织结构和功能可以完全恢复正常，胸膜渗出物亦被吸收或机化。

@#@@#@→并发症：

@#@肺肉质变；@#@肺脓肿、脓胸及脓气胸；@#@败血症或脓毒败血症；@#@感染性休克；@#@胸膜肥厚@#@和粘连@#@

（2）小叶性肺炎：

@#@是细支气管及其周围肺组织的灶状急性化脓性炎症，主要由化脓性细菌@#@引起。

@#@@#@→病理变化：

@#@肉眼：

@#@病变以下叶和背侧多见，病变肺表面和切面散在分布多发性实变病灶，@#@色灰黄，病灶大小不一，直径多在0.5~1cm，形状不规则，病灶中央常@#@可见受累细支气管的横断面。

@#@@#@镜下：

@#@病变以细";i:

6;s:

25094:

"山东省届高三模拟考试语文试题@#@山东省2015届高三4月模拟考试语文试题@#@高三@#@2014-04-2410:

@#@23@#@@#@山东省2015届高三4月模拟考试语文试题@#@（根据2014年山东省最新考试说明命制）@#@第I卷（选择题，共36分）@#@一、（15分，每小题3分） @#@@#@1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）@#@ @#@A．拾级（shí@#@） @#@ @#@ @#@隽永（juà@#@n） @#@ @#@ @#@顷刻间（qīng） @#@刀耕火种（zhò@#@ng） @#@ @#@ @#@@#@ @#@B．蹊跷（qī） @#@ @#@ @#@ @#@女红（hó@#@ng） @#@ @#@ @#@屏蔽门（pí@#@ng） @#@咸与维新（yù@#@）@#@ @#@C．脊梁（jǐ） @#@ @#@ @#@ @#@挑剔（tì@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@唱双簧（huá@#@ng）载歌载舞（zà@#@i）@#@ @#@D．殷红（yīn） @#@ @#@ @#@坍缩（tān） @#@ @#@ @#@ @#@发祥地（xiá@#@ng）咬文嚼字（jiá@#@o）@#@2.下列各句中，没有错别字的一项是（3分）@#@ @#@A．传销组织对传销人员的“洗脑”，让小宋既使是被骗光了身上所有的钱，仍执迷不悟，做着传销发大财的黄梁美梦。

@#@@#@ @#@B．随着科技高速发展，我们的生活被包围在微波炉、烤箱、电脑等系列电器中，接踵而来的电磁辐射危害备受关注。

@#@@#@ @#@C．在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。

@#@@#@ @#@D．酒意正酣，哥几个“大哥、大哥”地叫着，让我十分受用，不禁吹嘘道：

@#@“咱们小时候一起玩，大人们就常说我有老大气慨。

@#@”@#@3.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（3分）@#@ @#@①2013年5月12日，中国外交部部长王毅与印尼外长马而迪在雅加达举行会谈，希望任何国家不要企图以任何冷战方式______中国。

@#@@#@②在某杂志的问卷调查中，深圳市获得“最不友好城市”称号，深圳市委书记王荣要求深圳的领导干部要_____一份平民心,以勤廉换取市民的拥护。

@#@@#@③每年因交通事故_____的生命有很多。

@#@为加大对高速公路的管理力度，山东省公安厅于2013年8月1日成立高速公路交通警察总队。

@#@@#@A．遏止 @#@ @#@保证 @#@消失 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．遏制 @#@保持 @#@消逝@#@C．遏制 @#@ @#@保证 @#@消逝 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．遏止 @#@保持 @#@消失@#@4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）@#@ @#@A．山东省济南市中级人民法院于２０１３年８月２２日一审公开开庭审理被告人薄熙来受贿、贪污、滥用职权一案，薄熙来与法官对簿公堂。

@#@@#@B．郭敬明的电影《小时代》上映以来石破天惊，今日又被曝出主题曲《时间煮雨》与日本歌曲《风车》结构音质完全一致，涉嫌抄袭。

@#@@#@Ｃ．我们发现了一个现象：

@#@如果某公司进军网游市场，员工的道德标准就会一泻千里，因为员工会想，老板只知道想法坑无知青少年的钱，凭什么管我呢？

@#@@#@Ｄ．博物馆的建造既要有量，更要有质，两者应相得益彰，那些只追求数量不讲质量的行为，就是在浪费公共财政资金和文化资源。

@#@@#@５.下列各句中，没有语病的一句是（３分）@#@Ａ．石家庄从２０１３年６月１日开始，开展了为期３个月的犬只专项整治行动，烈性犬、大型犬及具有攻击性的犬将有公安机关进行处理。

@#@@#@Ｂ．一项事业能不能有可延续的美好，一个政策有没有可持续的美好，一个工程有没有可长远的美好，都和一种东西是密不可分的，那就是我们在工作中做到“风物长宜放眼量”。

@#@@#@Ｃ．林丹和李宗伟的对决，是羽毛球史诗中最动人的篇章。

@#@而这次世锦赛决赛，林丹还是那个传说，李宗伟在林丹拿到赛点时被迫因伤退赛，他的悲情，足够世人为之遗憾。

@#@@#@Ｄ．胭脂斋批《红楼梦》，有些很奇怪的批语非但不能帮助读者领会《红楼梦》一书的深刻思想意义，而且会把读者引入歧途，一头钻进曹家史实中不能自拔。

@#@@#@二、（９分，每小题３分）@#@阅读下面的文字，完成６～８题。

@#@@#@网游通常被视为洪水猛兽，现竟被选入小学教材。

@#@这事儿听起来有些不可思议，但有敢为人先者。

@#@据报道，一款名叫“摩尔庄园”的网络游戏获得了湖北省中小学教材审定委员会的认可，被纳入武汉市小学教材范围，走进了部分小学的课堂。

@#@有网友认为这是网络时代教育的进步，体现了教育与时俱进的精神；@#@也有人认为小学生自制力不强，推荐网络游戏给孩子们可能会有负面影响。

@#@教材编写者反问：

@#@“难道不将网络游戏选入教材，孩子们就不玩网络游戏了吗？

@#@”他们认为玩游戏是孩子们的天性，推荐“好”游戏既可引导孩子们正确玩游戏，又可以让孩子们远离“坏”游戏。

@#@@#@在谈网游色变的环境下，教材编写者此举受口诛笔伐很自然，而“摩尔庄园”的开发商也难逃“连坐”。

@#@理性地说，基于网游的危害、对其没有科学的引导以及当今社会对其“一棍子打死”的态度，家长们质疑网游进入课本纯属正常。

@#@其实，很多家长总是戴着“有色眼镜”去看待网游，一听到网游等字眼，就会变得敏感、多疑且小心翼翼。

@#@那么，如何让家长们客观、科学地看待网游呢？

@#@@#@首先，按照“法无禁止即可为”的原则，学生玩不玩网游本身就是他们的自由，我们无权干涉。

@#@这算对学生自由权利的一种尊重。

@#@其次，从积极的角度来看，网游可益智、给人快乐。

@#@从这个角度来说，学生玩网游无可非议。

@#@但是当下出现家长谈网游色变的尴尬局面，这不是学生的错，也不是网游的错，而是网络环境恶劣，网游质量参差不齐甚至价值取向低俗的造成的。

@#@我们既然不能阻止学生玩网游，我们要做的工作就是净化网络环境，取其精华，弃其糟粕，引导学生玩一些健康的网游。

@#@既然“摩尔庄园”这款网游能够通过审核被选入教材，也就说明它是一款健康的网游，所以家长们没必要“草木皆兵”。

@#@@#@笔者一直认为，网络是学习的好天地，就看我们怎么运用了。

@#@目前，网络在一定程度上确实毒害了不少青少年。

@#@其问题在于网络环境的恶劣和对青少年上网的引导不当。

@#@换言之．只要网络环境良好、网游健康，那么学生玩网游便无妨。

@#@基于此，我们在评判网游该不该被选入教材时，关键是要看该网游够不够健康、能不能益智。

@#@“摩尔庄园”这款游戏秉承有益于儿童身心健康成长的策划理念，其主要画面是专为7-12岁的孩子设计的安全、健康、益智的虚拟互动社区，其主题是健康、快乐、创造、分享。

@#@正因如此，它才能得到越来越多的家长的认可，才能成为网游被选入教材的“先例”。

@#@如果孩子能从中得到快乐，又能远离不良网游，何乐而不为？

@#@如果所有的网游都如此健康，家长们担心什么？

@#@看问题要找准根源，不能单纯地把矛头指向某方面。

@#@网络环境恶劣，主要原因在于有关部门监管不力，所以，我们应呼吁有关部门加强管理，不应简单地视网游为洪水猛兽。

@#@@#@目前，有关部门正在大力整治网络低俗问题，相信随着这种力度的加大，网络环境会越来越良好。

@#@相信在不远的将来，家长们再也不会因网络环境恶劣而反对孩子们玩健康网游。

@#@如何真正使网游寓教于乐、与素质教育挂上钩呢？

@#@我想，当务之急是要尝试把网游由洪水猛兽变成益智良方，而不是将网游“一棍子打死”。

@#@@#@（选自《新华网》，有删改）@#@６.下列关于“网络游戏”的表述，正确的一项是@#@Ａ．网络游戏简称网游，常被视为洪水猛兽，所有家长总是戴着“有色眼镜”去看待它，一听到网游等字眼，就会变得很敏感，草木皆兵。

@#@@#@Ｂ．湖北中小学教材审定委员会审核并认可了一款名叫“摩尔庄园”的网络游戏，并将其纳入了湖北省小学教材，受到了家长们的质疑。

@#@@#@Ｃ．人们对网游进入部分小学的课堂有不同的看法，有的人说这是网络时代的教育进步，也有人认为推荐网游给孩子们一定会有负面影响。

@#@@#@Ｄ．教材编写者认为玩游戏是孩子的天性，推荐“好”游戏可以引导孩子们远离“坏”游戏，因此他们大胆地把健康网游编入教材。

@#@@#@7.下列对“网络与网络环境”的表述中，不正确的是@#@ @#@ @#@A．当下网络环境恶劣、网游质量参差不齐甚至价值取向低俗，导致家长谈网游色变。

@#@@#@B．网络环境的恶劣、对青少年上网的引导不当，致使网络在一定程度上毒害了不少青少年。

@#@@#@C．有关部门对网络环境监管不力是当前网络环境恶劣的主因。

@#@孩子们受影响不能只怪罪于网络环境。

@#@@#@D．作者认为只要运用得当，网络便是学习的好天地，只要网络环境良好，学生上网玩网游便无妨。

@#@@#@8.根据文章内容，下列理解和分析正确的一项是@#@A．按照法无禁止即可为的原则，学生玩网游本身就是他们的自由，家长们将无权干涉，这算对学生自由权利的一种尊重。

@#@@#@B．因为“摩尔庄园”这款网络游戏入选了教材，孩子能从中得到快乐，又能远离不良网游，所以得到了很多家长的认可。

@#@@#@C．如不能阻止学生玩网游，就可引导学生玩一些健康的网游。

@#@将网游选入教材，就能做到使网游寓教于乐、与素质教育挂钩。

@#@@#@D．目前，有关部门正在大力整治网络低俗问题，网络环境会越来越良好。

@#@不远的将来，家长们将不会反对孩子们玩网游。

@#@@#@三、（12分，每小题3分）@#@阅读下面的文言文，完成9～12题。

@#@@#@李胤，字宣伯，辽东襄平人也。

@#@胤既幼孤，有识之后，降食哀戚，亦以丧礼自居。

@#@又以祖不知存亡，设木主以事之。

@#@由是以孝闻。

@#@容貌质素，颓然若不足者，而知度沈邃，言必有则。

@#@　　@#@初仕郡上计掾，州辟部从事、治中，举孝廉，参镇北军事。

@#@迁乐平侯相，政尚清简。

@#@入为尚书郎，迁中护军司马、吏部郎，铨综廉平。

@#@赐爵关中侯，出补安丰太守。

@#@文帝引为大将军从事中郎，迁御史中丞，恭恪直绳，百官惮之。

@#@伐蜀之役，为西中郎将、督关中诸军事。

@#@后为河南尹，封广陆伯。

@#@@#@泰始初，拜尚书，进爵为侯。

@#@胤奏以为：

@#@"@#@古者三公坐而论道，内参六官之事，外与六卿之教，或处三槐，兼听狱讼，稽疑之典，谋及卿士。

@#@陛下圣德钦明，垂心万机，猥发明诏，仪刑古式。

@#@自今以往，国有大政，可亲延群公，询纳谠言。

@#@其军国所疑，延诣省中，使侍中、尚书谘论所宜。

@#@若有疾病，不任觐会，临时遣侍臣讯访。

@#@"@#@诏从之。

@#@迁吏部尚书仆射，寻转太子少傅。

@#@诏以胤忠允高亮，有匪躬之节，使领司隶校尉。

@#@胤屡自表让，忝傅储宫，不宜兼监司之官。

@#@武帝以二职并须忠贤，故每不许。

@#@　　@#@咸宁初，皇太子出居东宫，帝以司录事任峻重，而少傅有旦夕辅导之务，胤素羸，不宜久劳之，转拜侍中，加特进。

@#@俄迁尚书令，侍中、特进如故。

@#@胤虽历职内外，而家至贫俭，儿病无以市药。

@#@帝闻之，赐钱十万。

@#@其后帝以司徒旧丞相之职，诏以胤为司徒。

@#@在位五年，简亮持重，称为任职。

@#@以吴会初平，大臣多有勋劳，宜有登进，乃上疏逊位。

@#@帝不听，遣侍中宣旨，优诏敦谕，绝其章表。

@#@胤不得已，起视事。

@#@@#@太康三年，薨，诏遣御史持节监丧致祠，谥曰成。

@#@@#@（选自《晋书》，有删改）@#@9.对下列句子中加点词的解释，不正确的是@#@A．言必有则 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@则：

@#@法度@#@B．州辟部从事、治中 @#@ @#@辟：

@#@征召@#@C．恭恪直绳 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@绳：

@#@衡量@#@D．绝其章表 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@绝：

@#@拒绝@#@10.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是@#@A．设木主以事之 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@寡人之民不加多@#@B．而知度沈邃 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@举世非之而不加沮@#@C．颓然若不足者 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@楚左尹项伯者，项羽季父也@#@D．又以祖不知存亡 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@秦以城求璧而赵不许@#@11.以下六句话分别编为四组，全部属于直接表现李胤廉洁公正、忠于朝廷的一组是@#@①国有大政，可亲延群公，询纳谠言②又以祖不知存亡，设木主以事之③武帝以二职并须忠贤，故每不许④迁中护军司马、吏部郎，铨综廉平⑤迁吏部尚书仆射，寻转太子少傅⑥迁御史中丞，恭恪直绳@#@A．①③④ @#@ @#@ @#@B．②③⑤ @#@ @#@ @#@C．①④⑥ @#@ @#@ @#@D．②⑤⑥@#@12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的是@#@A．李胤的父亲在他年幼的时候就去世了，他长大之后节食哀伤，为父亲守丧。

@#@@#@B．李胤为政崇尚清正不苛细，被皇上召入升迁吏部郎，在任选拔官吏廉洁公正。

@#@@#@C．李胤任御史中丞时，恪尽职守，秉公执法，百官都惧怕他。

@#@后来他被朝廷封为广陆伯。

@#@@#@D．李胤认为，皇上可在国家有大事时亲自召见诸位大臣，询问采纳正确的言论。

@#@@#@第II卷（非选择题，共114分）@#@四、（24分）@#@13.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

@#@（10分）@#@ @#@ @#@

（1）胤屡自表让，忝傅储宫，不宜兼监司之官。

@#@武帝以二职并须忠贤，故每不许。

@#@（5分）@#@ @#@ @#@

（2）胤虽历职内外，而家至贫俭。

@#@儿病无以市药。

@#@帝闻之，赐钱十万。

@#@（5分）@#@14.阅读下面这首诗，然后回答问题。

@#@（8分）@#@江岸秋思 @#@ @#@【唐】杜荀鹤@#@驱马傍江行，乡愁步步生。

@#@@#@举鞭挥柳色，随手失蝉声。

@#@@#@秋稼缘长道，寒云约古城。

@#@@#@家贫遇丰岁，无地可归耕。

@#@@#@

（1） @#@ @#@这首诗写秋思，秋思主要表现在哪两个方面。

@#@试结合文本做简要分析。

@#@（4分）@#@

（2） @#@ @#@试从表达技巧和情感的角度赏析颔联、颈联。

@#@（4分）@#@15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

@#@（6分）@#@ @#@

（1）乱花渐欲迷人眼，___。

@#@最爱湖东行不足，___。

@#@（白居易《钱塘湖西行》）@#@ @#@

（2）不以物喜，不以己悲；@#@居庙堂之高则忧其民；@#@_____。

@#@是进亦忧，退亦忧。

@#@_____?

@#@@#@ @#@（范仲淹《岳阳楼记》）@#@（3） @#@ @#@呜呼！

@#@___,可知矣。

@#@巫医乐师百工之人，君子不齿，____，其可怪也欤！

@#@@#@（韩语《师说》）@#@五、（12分）@#@16.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20字。

@#@（4分）@#@近日，教育部公开《小学生减负十条（征求意见稿）》，要求小学不留书面式家庭作业；@#@一至三年级不举行统一考试，四年级后，语文、数学、外语每学期可举行一次全校统考；@#@考试成绩采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，全面取消百分制。

@#@@#@17.仿照前面的句子，再续写两句话。

@#@要求：

@#@内容连贯，与前面的句子构成排比。

@#@（4分）@#@天，没有母亲的爱广阔；@#@地，没有母亲的爱包容；@#@太阳，没有母亲的爱温暖；@#@_______________。

@#@@#@18.仔细观察下面一幅漫画，完成后面的题目。

@#@（4分）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@

（1）给漫画加一个题目：

@#@_____________.（8个字以内）（2分）@#@

（2）针对漫画所反映的社会现象谈谈你的看法。

@#@（不超过25个字）（2分）@#@六、（18分）@#@阅读下面的文字，完成19～22题。

@#@@#@寻找救命药 @#@ @#@草帽@#@韩雪薇是个女强人，在青城市经营着一家很大的房地产公司，身价过亿。

@#@她工作虽忙，但常常抽时间去探访母亲，对母亲极为孝敬。

@#@@#@这天，是母亲的八十大寿。

@#@韩雪薇在饭店摆下八桌寿宴，为母亲祝寿。

@#@谁知，寿宴还没散场，老寿星就蹲在洗手间起不来了。

@#@韩雪薇赶快把母亲送进了医院。

@#@@#@院长亲自诊断后开了药，但母亲在用药后依然腹泻不止，并且流了良多血。

@#@韩雪薇焦急地问院长：

@#@“这究竟是怎么回事？

@#@”@#@院长尴尬地说：

@#@“我也不清楚，我们已经做过详细检查了，病人只是很普通的胃肠道出血，可现在连最昂贵的进口药都试过了，依然毫不奏效。

@#@”@#@韩雪薇一听，更加心急如焚，她立即打电话，邀请北京的肠胃道专家前来会诊，谁知，他们得出的成果截然不同，还说假如多少天内，再找不到适合的药，恐怕病人就朝不保夕了。

@#@这下，韩雪薇彻底傻眼了。

@#@@#@当晚，韩雪薇伏在母亲的病床前，不停地抹眼泪。

@#@这时，母亲突然捉住她的手，虚弱地说：

@#@“孩子，我想起来了，以前你姥姥也曾因为胃肠道出血住院。

@#@当时，医生给她用了一种药就好了。

@#@”韩雪薇苦海无边，急急地问：

@#@“妈，你怎么不早说，毕竟是什么药？

@#@母亲想了半天说：

@#@叫什么……安神止血栓剂？

@#@”@#@韩雪薇立刻问院长，医院有没有这种药，院长在药房的电脑上查了半天，也没找到。

@#@没办法，韩雪薇打电话，发动所有的朋友同事一起找安神止血栓剂，可还是一无所获。

@#@@#@不过，一个医生告知韩雪薇一条线索，这种叫安神止血栓剂的药十分便宜，每支才卖一块五毛。

@#@很多医院见没有利润空间，纷纭将它拒之门外。

@#@一年前，那家药厂终于支撑不下去了，只好关门大吉。

@#@@#@听到这儿，韩雪薇突然灵光一闪：

@#@既然这种药十分便宜，城里没有，那么农村会不会有呢？

@#@现在时间紧急，只能就近寻找了。

@#@韩雪薇立即在网上发了求药帖。

@#@@#@网上的热情人还真多，两天后，就有个网友给韩雪薇发来了好消息：

@#@在青城市郊的柳树村唐九婆家，有一盒安神止血栓剂。

@#@韩雪薇闻讯立刻驾车，沿着曲折不平的山道朝柳树村赶去。

@#@@#@经由两三个小时的颠簸后，韩雪薇终于达到达了偏远的柳树村，找到了唐九婆的家。

@#@韩雪薇敲了敲门，轻轻走进了屋子。

@#@昏暗的房子里，一个白发苍苍的老妇正病恹恹地躺在床上。

@#@床边，一个长辫子的姑娘正在给她喂粥。

@#@@#@长辫子姑娘见有人进来，问道：

@#@“你找谁？

@#@”韩雪薇走到床前，恳切地说：

@#@“大妹子，我是从青城来的，想找唐九婆……”话音未落，唐九婆就沉下脸说：

@#@“你走吧，这里不欢送城里人！

@#@”@#@韩雪薇吃了一惊，连忙说明了来意，央求道：

@#@“大娘，我没什么恶意！

@#@刚才，我已经问过村医生了，最后一盒安神止血栓剂开给您了，这个药厂也停产了。

@#@请您说个价吧，多少钱才肯让给我？

@#@”@#@唐九婆“哼”了一声，说：

@#@“这倒奇怪了？

@#@凭什么要我把药让给你？

@#@难道，你们城里人的命比我们乡下人值钱吗？

@#@”@#@韩雪薇慌忙解释：

@#@“我不是这个意思！

@#@只是，我母亲用其余药都不行。

@#@要不，我用最昂贵的进口药跟您换？

@#@”说着，就从包里拿出一盒包装优美的进口药。

@#@@#@唐九婆冷笑一声：

@#@“你有这么好的药，自己干吗不用？

@#@这是最便宜的药，专救我们穷人的命，你还是去别的地方找药吧。

@#@”说罢，扭头对长辫子姑娘说，“杏花，让她出去。

@#@”@#@韩雪薇本想再求求杏花，但见杏花也摇了摇头，只好尴尬地说：

@#@“大娘、大妹子，那我回去了！

@#@”临出门，她把手里的药轻轻地放在了桌子上。

@#@可走到门口时，唐九婆突然叫住了她：

@#@“闺女，回来！

@#@”@#@韩雪薇不解地回过头，这时，杏花走过来拉着她进屋坐下，而后叹了口气，说：

@#@“大姐，真不好心思，刚才我娘不是故意的。

@#@前些天，我到城里给娘买补品，有个药店老板竭力推举一对三千块的野山参。

@#@谁知，那是一对烂参，我娘吃后肠胃病更重了。

@#@后来，我找药店老板评理，他却死活不认账，还叫人把我轰了出去。

@#@回家后，我哭了一天一夜。

@#@那三千块，是我三年种麦子的收入啊！

@#@”那一刻，韩雪薇终于清楚，为什么唐九婆母女这样恼恨城里人了。

@#@@#@这时，唐九婆也叹了口气，说：

@#@“闺女，这药……我给你了！

@#@”@#@回到青城医院，医生试着给韩雪薇的母亲用了药，果然，病情很快稳定了。

@#@专家解释说，这很可能是遗传病，而安神止血栓剂刚好是克星。

@#@见母亲转危为安，韩雪薇终于露出了笑容。

@#@@#@第二天，韩雪薇带着一位专家，回到了柳树村。

@#@在专家的医治下，唐九婆的病很快痊愈了。

@#@@#@半个月后，韩雪薇再次来到了唐九婆的家里。

@#@她从包里掏出厚厚一沓钱，感激地说：

@#@“大娘，这是给您的酬劳，请您一定要收下。

@#@”唐九婆瞪了她一眼：

@#@“闺女，你这是干啥？

@#@那天，我看你有孝心，这才把药给了你，难道钱能买到孝心吗？

@#@”@#@韩雪薇的脸红了：

@#@“那行，赶明儿我还你药。

@#@”唐九婆愣住了：

@#@“那药厂不是已经停产了吗？

@#@”@#@韩雪薇笑着说：

@#@“我刚成了他们的新股东，药厂很快就能恢回生产了！

@#@放心吧，安神止血栓剂还是只卖一块五毛钱。

@#@而且，将来我会开发更多的廉价药，为老百姓造福……”@#@ @#@@#@19.小说第一段有什么作用？

@#@（4分）@#@20.结合文章内容，赏析文中两处画线部分。

@#@（4分）@#@ @#@ @#@

（1）唐九婆“哼”了一声，说：

@#@“这倒奇怪了？

@#@凭什么要我把药让给你？

@#@难道，你们城里人的命比我们乡下人值钱吗？

@#@”（2分）@#@ @#@ @#@

（2）回家后，我哭了一天一夜。

@#@那三千块，是我三年种麦子的收入啊！

@#@（2分）@#@21.韩雪薇这一人物形象有何特点？

@#@请结合文章内容简要分析。

@#@（4分）@#@22.有人认为小说中韩雪薇入股药厂，使其恢复生产这一情节是文章的败笔，有刻意拔高之嫌，你同意这种观点吗？

@#@请结合文章内容谈谈你的看法。

@#@（6分）@#@七．（60分）@#@23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@新月：

@#@我不会为失去的一半而哀伤，因为我有自己的妩媚。

@#@@#@ @#@ @#@要求：

@#@①选准角度，自定立意；@#@②自拟题目；@#@③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；@#@④不要脱离材料内容及含意的范围。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

7;s:

11881:

"北师20春《专科英语一》在线作业3答卷@#@20春《专科英语

（一）》在线作业3@#@试卷总分:

@#@100得分:

@#@100@#@一、单选题（共80道试题,共80分）@#@1.JohnandMaryarrived,the（）wearingaredwooldress.@#@A.latter@#@B.other@#@C.later@#@D.one@#@答案:

@#@A@#@2.Doyouthinkweshould（）theprice?

@#@@#@A.demand@#@B.need@#@C.want@#@D.lower@#@答案:

@#@D@#@3.Thechildrenwereexcited（）openingtheirpresents.@#@A.for@#@B.about@#@C.in@#@D.to@#@答案:

@#@B@#@4.Pleasepractice（）Englishasmuchasyoucan.@#@A.speak@#@B.speaking@#@C.spoke@#@D.tospeak@#@答案:

@#@B@#@5.Itisexpectedthatcreditcardswilleventually（）papermoneyinthefuture.@#@A.replace@#@B.trade@#@C.reduce@#@D.exchange@#@答案:

@#@A@#@6.Wemustworkoutmore（）waystosolvetheproblem.@#@A.easy@#@B.economic@#@C.effective@#@D.expensive@#@答案:

@#@C@#@7.Mydaughterlikestodescribe（描述）her（）dreamstome.@#@A.fantasy@#@B.false@#@C.lovely@#@D.fantastic@#@答案:

@#@D@#@8.Inhisopinion,successinlife（）dependsonhowwegetalongwithotherpeople.@#@A.mainly@#@B.majorly@#@C.personally@#@D.friendly@#@答案:

@#@A@#@9.Mr.Smithistoobusyto（）anytimeexceptforSundayafternoon.@#@A.spare@#@B.provide@#@C.supply@#@D.bring@#@答案:

@#@A@#@10.Nodriverisallowedtodrivehiscarintothisarea（）hehasaspecialpass.@#@A.unless@#@B.if@#@C.ifonly@#@D.except@#@答案:

@#@A@#@11.Seldom（）tothelibraryduringhiscollegedays.@#@A.hewent@#@B.didhego@#@C.doeshego@#@D.hegoes@#@答案:

@#@B@#@12.Hedidn’twanttobecomea（）ofhisfamily.@#@A.weight@#@B.load@#@C.stress@#@D.burden@#@答案:

@#@D@#@13.Wecan（）amethodcalleddeepbreathingtodealwithstress.@#@A.employ@#@B.hire@#@C.bring@#@D.have@#@答案:

@#@A@#@14.Myfamilywerevery（）throughoutthedivorce（离婚）.@#@A.support@#@B.supporter@#@C.supporting@#@D.supportive@#@答案:

@#@D@#@15.Thefatwoman,whowantstogetslim,hasto（）herselftotwomealsaday.@#@A.make@#@B.prevent@#@C.keep@#@D.restrict@#@答案:

@#@D@#@16.Eventhetopstudentsinourclasscan'@#@tworkoutthisproblem,soit（）beverydifficult.@#@A.may@#@B.must@#@C.can@#@D.need@#@答案:

@#@B@#@17.Shewas（）withhersalary.@#@A.dissatisfy@#@B.dissatisfying@#@C.dissatisfied@#@D.satisfying@#@答案:

@#@C@#@18.Whowillknowhowto（）thesystem?

@#@@#@A.permit@#@B.found@#@C.employ@#@D.operate@#@答案:

@#@D@#@19.Canyou（）aninsecthavingeighteyesandstillhavingpooreyesight?

@#@@#@A.imagine@#@B.suppose@#@C.think@#@D.expect@#@答案:

@#@A@#@20.Thesinginggroup（）gatheredroundthepianotoheartheteacherplay.@#@A.were@#@B.was@#@C.who@#@D.that@#@答案:

@#@A@#@21.Idonotknowmuchabout（）historyof（）Japan.@#@A.the，/@#@B.the，the@#@C./，the@#@D.the，a@#@答案:

@#@A@#@22.Fortheuseofthesetools,pleasemake（）tothehandbook.@#@A.reference@#@B.notes@#@C.study@#@D.use@#@答案:

@#@A@#@23.Thebookingofficesellstickets3days（）.@#@A.intheend@#@B.atlast@#@C.inadvance@#@D.intime@#@答案:

@#@C@#@24.You’llsoongetusedto（）inthecountry.@#@A.live@#@B.living@#@C.tolive@#@D.lived@#@答案:

@#@B@#@25.Ofthetwoshirts,Ilikethedarkerone（）.@#@A.good@#@B.better@#@C.best@#@D.well@#@答案:

@#@B@#@26.Ourcompany’sserviceis（）innearly50countriesaroundtheworld.@#@A.available@#@B.careful@#@C.natural@#@D.relative@#@答案:

@#@A@#@27.Manydeathsfromheartdiseaseare（）avoidable.@#@A.real@#@B.true@#@C.actually@#@D.virtual@#@答案:

@#@C@#@28.Theclock（）10whenIgotupthismorning．@#@A.told@#@B.said@#@C.read@#@D.spoke@#@答案:

@#@B@#@29.Shewasforcedto（）earlyfromteachingbecauseofillness.@#@A.relax@#@B.relieve@#@C.retreat@#@D.retire@#@答案:

@#@D@#@30.—Ineverhavemealsinthosedirtyrestaurants.—（）.@#@A.SodoI.@#@B.SohaveI.@#@C.NordoI.@#@D.NorhaveI.@#@答案:

@#@C@#@31.Itisateacher'@#@sjobto（）thatallhisstudentsshouldfeelconfidentinpreparinghimselfforthefuture.@#@A.besure@#@B.surething@#@C.makesure@#@D.forsure@#@答案:

@#@C@#@32.Thejobistoo（）formetodo.@#@A.demanding@#@B.ordering@#@C.begging@#@D.requesting@#@答案:

@#@A@#@33.Itissaidthatthemanagementwill（）foodanddrink.@#@A.benefit@#@B.profit@#@C.finish@#@D.provide@#@答案:

@#@D@#@34.Thestreetsinthecityarealwaysfullof（）.@#@A.traffic@#@B.transportation@#@C.movement@#@D.jam@#@答案:

@#@A@#@35.There'@#@sbeenawhole（）ofaccidentsonthisroad.@#@A.variety@#@B.bunch@#@C.set@#@D.series@#@答案:

@#@D@#@36.Theygive10%（）forcashpayment.@#@A.discount@#@B.money@#@C.bonus@#@D.fund@#@答案:

@#@A@#@37.He（）thatthemoneyhadbeenpaid.@#@A.spoke@#@B.called@#@C.confirmed@#@D.talked@#@答案:

@#@C@#@38.Youcanachieve（实现）total（）byusingheavybreathing.@#@A.happiness@#@B.entertainment@#@C.relaxation@#@D.relief@#@答案:

@#@C@#@39.I’mverysorrytotellyouthat（）ofyoufailedinthetestthistime.@#@A.few@#@B.fewer@#@C.some@#@D.that@#@答案:

@#@C@#@40.---MayItakethisbookout?

@#@---No,you（）.@#@A.can'@#@t@#@B.maynot@#@C.needn'@#@t@#@D.aren'@#@t@#@答案:

@#@A@#@41.Agoodandfirmhandshakeisastrong（）foralifelongfriendship.@#@A.base@#@B.ground@#@C.founding@#@D.foundation@#@答案:

@#@D@#@42.Ihavea（）ideaofwhatIwanttoexpress.@#@A.generous@#@B.general@#@C.regular@#@D.widespread@#@答案:

@#@B@#@43.The（）toensure（确保）abrightfutureformyselfpushedmetostudyharder.@#@A.crisis@#@B.idea@#@C.pressure@#@D.thought@#@答案:

@#@C@#@44.AtChristmasitwas（）forpeopletohaveturkeyasthemaincourse.@#@A.customary@#@B.regular@#@C.normal@#@D.often@#@答案:

@#@A@#@45.Ispenthalfanhour（）thisdifficultmathproblem.@#@A.havingworkedon@#@B.toworkon@#@C.onwork@#@D.workingon@#@答案:

@#@D@#@46.I’dliketo（）aspecialseatfortheconcertofMay5.@#@A.serve@#@B.reserve@#@C.preserve@#@D.conserve@#@答案:

@#@B@#@47.I（）myfirmtoattendthatmeetinglastweek.@#@A.showed@#@B.presented@#@C.referred@#@D.represented@#@答案:

@#@D@#@48.They（）mebyaskingsomanyquestionsatthesametime.@#@A.forced@#@B.included@#@C.offered@#@D.confused@#@答案:

@#@D@#@49.Shemadethechildrenhappyina（）ofways.@#@A.various@#@B.varying@#@C.variation@#@D.variety@#@答案:

@#@D@#@50.Look!

@#@Itistheverybook（）youarelookingforeverywhere．@#@A.which@#@B.that@#@C.what@#@D.this@#@答案:

@#@B@#@51.Theproof（）hekilledthedriverwhilerobbingthetaxiwasobtainedbytwopassers-by.@#@A.that@#@B.what@#@C.which@#@D.why@#@答案:

@#@A@#@52.Shenowhelpsinalocalschoolasa（）.@#@A.volunteer@#@B.voluntary@#@C.employment@#@D.employer@#@答案:

@#@A@#@53.Thereisonly（）icein（）glass.@#@A.a，the@#@B./，the@#@C.a，a@#@D.the，the@#@答案:

@#@B@#@54.They（）thattheScienceMuseumbekeptopenduringthevacation.@#@A.urged@#@B.said@#@C.spoke@#@D.talked@#@答案:

@#@A@#@55.Poor（）andexcess（过量）smokingwillseriouslydamagethehealthofyourhair.@#@A.eat@#@B.foods@#@C.diet@#@D.meal@#@答案:

@#@C@#@56.The（）costofmakingamoviehasrisenby20%.@#@A.regular@#@B.average@#@C.seldom@#@D.balance@#@答案:

@#@B@#@57.Weshouldfollowan（）lifestylenowthatwearebothoutofwork.@#@A.economic@#@B.economical@#@C.economics@#@D.economy@#@答案:

@#@B@#@58.ItisoneofthepoorestcountriesinWesternEurope（）naturalresources.@#@A.intheformof@#@B.bymeansof@#@C.intermsof@#@D.onthebasisof@#@答案:

@#@C@#@59.（）mostpeopleintheoffice,Idon'@#@tcometoworkbycar.@#@A.Unlike@#@B.Unlikely@#@C.Dislike@#@D.Alike@#@答案:

@#@A@#@60.Thechildrenprefercampinginthemountains（）anindooractivity.@#@A.to@#@B.than@#@C.for@#@D.with@#@答案:

@#@A@#@61.Professorsshould（）repeatinginlecturesmaterialthatisinthetextbook.@#@A.avoid@#@B.prevent@#@C.refuse@#@D.refute@#@答案:

@#@A@#@62.I（）thathehadgoneoutforawalk.@#@A.made@#@B.took@#@C.remarked@#@D.assumed@#@答案:

@#@D@#@63.Howdoesshemanagetokeepher（）whensheeatssomuch？

@#@@#@A.body@#@B.figure@#@C.state@#@D.outline@#@答案:

@#@B@#@64.Iamgoingtoattendtheconference,butyou（）withme.@#@A.needn’ttogo@#@B.don’tneedgo@#@C.needn’tgo@#@D.needn’tgoing@#@答案:

@#@C@#@65.Ifitsnowstomorrow,we（）abletothrowsnowballs．@#@A.are@#@B.canbe@#@C.willbe@#@D.be@#@答案:

@#@C@#@66.Thepatient’sprogresswasencouragingashecould（）getoutofbedwithoutaid.@#@A.hardly@#@B.only@#@C.slowly@#@D.mentally@#@答案:

@#@C@#@67.Howmanystudentshave（）forEnglishclasses?

@#@@#@A.booked@#@B.registered@#@C.ordered@#@D.reserved@#@答案:

@#@B@#@68.Itwillbevery（）forustomakeanappointmentwithourfriendsbyphone.@#@A.convenient@#@B.comfortable@#@C.easily@#@D.different@#@答案:

@#@A@#@69.Thecompanyisstartinganewadvertisingcampaign（广告战）to（）newcustomerstoitsstores.@#@A.join@#@B.attract@#@C.stick@#@D.transfer@#@答案:

@#@B@#@70.Shethoughtshehadfoundthe（）placetolive.@#@A.better@#@B.perfect@#@C.well@#@D.nicer@#@答案:

@#@B@#@71.Thehouse（）roofisbluehasjustbeenfinished.@#@A.whose@#@B.which@#@C.that@#@D.whom@#@答案:

@#@A@#@72.Onformal（）,peoplepaymoreattentiontomanners.@#@A.situations@#@B.cases@#@C.conditions@#@D.occasions@#@答案:

@#@D@#@73.Theyare（）togetseatsfortheconcertevenifitmeansstandinginaqueue（排队）allnight.@#@A.applied@#@B.demanded@#@C.wanted@#@D.determined@#@答案:

@#@D@#@74.Shehasdecidedto（）showbusiness.@#@A.quit@#@B.draw@#@C.give@#@D.tend@#@答案:

@#@A@#@75.Youmayhaveseenhim（）campus.@#@A.in@#@B.at@#@C.on@#@D.for@#@答案:

@#@C@#@76.Itwillonlytakemeaminutetogetyourshoesrepaired;@#@itwillbeready（）.@#@A.rightaway@#@B.bytheway@#@C.atlast@#@D.inthatcase@#@答案:

@#@A@#@77.Iaskedfora（n）（）twoweekstofinishthework.@#@A.extra@#@B.more@#@C.much@#@D.less@#@答案:

@#@A@#@78.Theworkers’salaries（）nextmonth.@#@A.willraise@#@B.willberising@#@C.willberaised@#@D.willberised@#@答案:

@#@C@#@79.Myparentshadtrouble（）tolivinginanapartment.@#@A.adopting@#@B.adjusting@#@C.letting@#@D.making@#@答案:

@#@B@#@80.Ihada（n）（）togotoNewYorkandstudy.@#@A.chance@#@B.opinion@#@C.opportunity@#@D.time@#@答案:

@#@C@#@二、阅读理解（共1道试题,共20分）@#@85.Directions：

@#@Therearefivequestionsinthispassage.Youarerequiredtocompleteeachquestionbychoosingtheappropriateanswerfromthe4choicesmarkedA）,B）,C）andD）．此篇短文后有5个问题，每个问题后有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出最佳答案选项。

@#@@#@Johnwastenyearsoldandwasaverylazyboy.Hehadtogotoschoolofcourse,buthewasboredthereandtriedtodoaslittleworkaspossible.Hisfatherandmotherwerebothdoctors.Theyhopedthattheirsonwouldbecomeadoctor,too,whenhegrewup.ButonedayJohnsaidtohismother,“WhenIfinishschool,Iwanttobecomeadustman.”@#@“Adustman?

@#@”hismotherasked.Shewasverysurprised.“That&@#@rsquo;@#@snotapleasantjob.Whydoyouwanttobeadustman?

@#@”@#@“BecausethenI&@#@rsquo;@#@donlyhavetoworkonedayaweek,”Johnanswered.@#@“Onlyonedayaweek?

@#@”hismothersaid.“Whatdoyoumean?

@#@”@#@“Well,”Johnanswered,“IknowthattheoneswhocametoourhousejustworkonWednesday,becauseIseethemonlyonthatday.”@#@

（1）.John________atschool.@#@A.didn&@#@rsquo;@#@tdoanywork@#@B.didmuchwork@#@C";i:

8;s:

18800:

"山东省新高考高三一轮试题人口城市工业农业@#@一轮复习单元过关@#@人口、城市、农业、工业2019.10.26@#@一、选择题（每题1.5分）@#@2014年上海市建设用地开发强度为46%，已超过东京、中国香港等国际大都市，“十三五”期间上海市将人口“天花板”设定为2500万。

@#@下图为“2001-2017年上海市人口变化图”，请回答下列小题。

@#@@#@1.影响上海市人口“天花板”的主要因素是（ @#@）。

@#@@#@A:

@#@土地资源B:

@#@水资源@#@C:

@#@生物资源D:

@#@矿产资源@#@2.上海市（ @#@）。

@#@@#@A:

@#@常住外来人口增长率先增后减@#@B:

@#@2017年常住外来人口约占15%@#@C:

@#@户籍人口基本保持稳定D:

@#@常住人口持续快速增加@#@当把人口中的所有成员按年龄由小到大排序时，位于中间的年龄即为年龄中位数。

@#@它把人口分为两个数目相等的部分。

@#@读世界部分国家人口年龄中位数变化趋势图，完成下列各题。

@#@@#@3．上图国家中人口年龄中位数变化最小的是（ @#@ @#@ @#@）@#@A.巴西 @#@ @#@ @#@ @#@B.瑞典 @#@ @#@ @#@@#@C.俄罗斯 @#@ @#@ @#@ @#@D.中国@#@4．人口年龄中位数主要反映（ @#@ @#@ @#@）@#@A.人口增长数量 @#@ @#@ @#@ @#@B.人口增长速度@#@C.人口年龄结构 @#@ @#@ @#@ @#@D.人口老龄化程度@#@5．应对中国人口年龄中位数变化趋势的对策不可行的是（ @#@ @#@ @#@）@#@A.鼓励农村人口增长，解决农村家庭养老问题@#@B.引入市场机制，发展老龄产业@#@C.完善城镇职工养老保险制度D.实施全面放开二孩政策@#@360大数据中心基于9亿用户春运前夕至除夕的迁徙态势，发布了2017年春节“空城指数”，全面展示了春运期间的国民迁徙路。

@#@广东的东莞、佛山、广州和深圳等四个城市“空城指数”位列前五。

@#@而江西、湖南、河南等成为春节前流入人口最多的省份，江西堪称最“拼”省份。

@#@@#@6.“空城”给城市带来的影响是@#@A．环境人口容量提高B．环境质量改善@#@C．城市化水平降低D．企业用工成本提高@#@7.江西省成为最“拼”省份是因为当地@#@①人地矛盾加剧②人口老龄化严峻③气候条件差④就业压力大@#@A．①②B．③④C．①④D．②③@#@杭州未来科技城（海创园）是中组部、国资委确定的全国4个未来科技城之一，位于杭州主城区西侧，往东与西湖区接壤，坐拥西溪湿地，是一片罕见的城中次生湿地。

@#@海创园区位优越、环境优美、资源丰富、空间广阔，是浙江省重点打造的杭州城西科创产业集聚区的创新极核，阿里巴巴集团等一大批科研教育单位先后入驻。

@#@右图为杭州未来科技城示意图。

@#@据此完成下面小题。

@#@@#@8．杭州科技城未来发展壮大的驱动力是@#@A．研发创新 @#@ @#@ @#@ @#@B．政策支持 @#@ @#@ @#@ @#@C．资金保障 @#@ @#@ @#@ @#@D．改善环境@#@9．从长远考虑，对杭州未来科技城未来的发展，应注重的是@#@A．加大人才引进的资金投入 @#@ @#@ @#@ @#@B．合理规划保护生态用地@#@C．形成完善立体交通网络 @#@ @#@ @#@ @#@D．科技创新引领全国@#@地租是城市各种环境因素在经济上的综合表现。

@#@下图显示了某市中心城区地租从中心向边@#@缘递减的变化趋势。

@#@由于环境质量、基础设施等因素的不同,城市不同方向的地租变化程度存在差异。

@#@10.符合图中该城区实际情况的表述是 （　　）@#@A.北部地区的地租梯度,总体大于南部地区@#@B.地租相同的区位,西南方向距市中心最近@#@C.西北方向地租等值线稀疏,表示该方向交通设施较好@#@D.东南方向地租等值线密集,表示该方向空气质量较好@#@11.该市规划在甲地建设产业园区,最适宜的是 （　　）@#@A.电子信息产业园区　 @#@ @#@ @#@ @#@B.钢铁工业产业园区@#@C.航空航天产业园区　 @#@ @#@ @#@ @#@D.汽车工业产业园区@#@职住平衡是指城市在规模合理的范围内所提供的就业岗位数量与该范围内居民中的就业人@#@口数量大致相等,且大部分有工作的居民可以就近工作。

@#@通常用职住比来评价一个地区的职@#@住平衡状况,计算公式为:

@#@职住比=就业岗位数量/居民中的就业人口数量。

@#@下图是2015年北京@#@环线之间职住比分布图,据此完成下面三题。

@#@@#@12.相比较而言,北京职住最为平衡的区域在 （　　）@#@A.二环与三环之间　　B.三环与四环之间@#@C.四环与五环之间　　D.五环与六环之间@#@13.20世纪80年代以来,北京环线间职住比差异逐渐加大,导致就业人群的（　　）@#@A.平均居住成本上升　　B.平均出勤距离增加@#@C.平均经济收入增加　　D.平均通信费用增加@#@14.针对环线间职住比差异加大带来的问题,北京宜采取的应对措施是（　　）@#@①大力发展快速交通　　②郊区兴建大型住宅区@#@③部分产业迁至郊区　　④提高郊区产业集聚度@#@A.①③　　B.②③　 @#@ @#@ @#@ @#@C.①④　　D.②④@#@海港城市秦皇岛市为响应北京城市功能的拓展,调整城市空间布局,致力于发展成为北京的又一出海大通道。

@#@@#@15.在城市空间布局调整中，秦皇岛市依托海岸线打造由北向南延伸的城市发展轴。

@#@这样做是为了@#@A. @#@扩大城市土地面积 @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@优化城市生态环境@#@C. @#@传承悠久历史文化 @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@发挥自然环境优势@#@16.秦皇岛市将玻璃制品制造、食品加工、金属冶炼等企业从沿海向中部发展轴转移。

@#@其目的主要是@#@A. @#@转移企业污染空间 @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@优化城市功能分区@#@C. @#@调整第二产业结构 @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@发挥自然环境优势@#@冰雾是我国大兴安岭地区的主要气象灾害，俗称“冒白烟”，在冬季，当近地面气温很低时，空气中的水汽凝华成微小冰晶而形成。

@#@为减轻冰雾带来的灾害，当地因地制宜设计了高效日光温室，保证喜温作物越冬生产。

@#@温室前屋面上覆盖材料包括透明薄膜和草苫等保温材料两层。

@#@图4为大兴安岭冰雾日变化示意图，图为该日光温室景观图。

@#@@#@17.一天中，冰雾高峰期出现在9时前后的原因是@#@①降温最快②相对湿度大③气温最低④风速较强@#@A.①②B.②③C.③④D.①④@#@18.该日光温室前屋面的朝向是@#@A.正南B.东南C.正北D.西南@#@19.冰雾出现日，为增强日光温室的效果，当地农民掀起和盖上草苫的时间分别是@#@A.14时前后、20时前后B.10时前后、15时前后@#@C.日出前后、日落前后D.正午前后、日落前后@#@油橄榄原产于地中海沿岸,喜光、喜温暖、较耐旱。

@#@20世纪60年代,我国在部分省区已有一定规模的油橄榄引种栽培。

@#@下图所示地区现在已被称为“中国油橄榄之乡”。

@#@@#@20.图示地区与油橄榄原产地显著不同的自然生长条件是（　　）@#@A.冬季温暖,日照充足B.纬度偏高,海拔较低@#@C.河谷地形,黑土肥沃D.夏季多雨,雨热同期@#@21.目前,该地区油橄榄的单位面积产量偏低,其采取的相应措施主要是（　　）@#@A.开拓市场,扩大产品销量B.开垦梯田,扩大种植面积@#@C.培育良种,提高生产技术D.开辟水源,提高灌溉技术@#@“双高”甘蔗（指产量高、含糖量高）,喜欢生长在热量充足、雨热条件搭配好的地方。

@#@一般1月份种植,种植时需要覆盖地膜,气温回升达20℃以上时揭膜。

@#@读我国某“双高”甘蔗产区气候统计图。

@#@@#@22.下列地区可能为我国的“双高”甘蔗产区的是（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　@#@A.广西B.湖北C.江西D.江苏@#@23.“双高”甘蔗覆盖地膜的主要作用及揭膜的时间为（　　）@#@A.防风、防冻　2月B.保温、保肥　4月@#@C.保土、保苗　6月D.防沙、防虫　8月@#@复种指数的计算方法为全年播种（或移栽）作物的总面积/耕地总面积×@#@100%。

@#@复种指数大,说明耕地利用率高;@#@反之,耕地利用率低。

@#@读1998—2012年我国东部地区、东北地区、中部地区和西部地区的耕地复种指数变化图。

@#@@#@24.乙地区复种指数比丙地区高的主要原因是（　　）@#@A.耕地面积广B.粮食播种面积广@#@C.水热资源丰富D.农业劳动力充足@#@25.从复种指数推测甲地区总产量最高的粮食作物最可能是（　　）@#@A.小麦B.水稻C.玉米D.高粱@#@国家级非物质文化遗产“鲁锦”是鲁西南民间织锦的简称，俗称“老粗布、家织布、手织布”。

@#@鲁锦的织造工具（下图）几乎全是木制的，结构都很简单。

@#@织造原料均为纯棉材料和纯天然的印染色料。

@#@清末时期，鲁西南地区手工织造的鲁锦和印染技术受到巨大的冲击而迅速衰落。

@#@到目前为止，鲁锦从业者多为40～60岁的农村妇女，鲁锦织造技艺和印染技术正面临消失的困境。

@#@近年来，山东省正在积极采取拯救措施恢复和发展尚存的鲁锦织技和原始印染技术这一文化遗产。

@#@读图完成下列各题。

@#@@#@26．清末以来鲁锦手工织造业迅速衰落的主要原因可能是@#@A．鲁锦织造技艺的失传和从业者减少@#@B．消费市场的萎缩@#@C．洋布进口及机器纺织业的快速发展@#@D．劳动力价格上涨@#@27．近年来，鲁西南地区恢复和发展鲁锦的优势条件主要是@#@A．棉花产量大，资源丰富B．劳动力丰富且文化水平高@#@C．现代化织造机器的发展D．传统工艺和生态印染技术@#@28．为了鲁锦产业的可持续发展，鲁西南地区最应该@#@A．传承技艺，开发创意产品B．树立品牌，扩大销售市场@#@C．扩大优质棉花的种植面积D．用机器生产替代手工工艺@#@德国库卡是为自动化生产行业提供工业机器人及备件的世界知名供应商。

@#@2017年1月，美的集团正式完成了对库卡机器人股份的收购。

@#@目前库卡在中国有上海松江一期（2013年投建）、二期厂房（2018年1月投建）以及广东顺德机器人产业基地（2018年3月投建）三大工业机器人制造工厂。

@#@据此回答下面小题。

@#@@#@29．工业机器人在近几年得到快速发展，主要原因叙述合理的是@#@①人工智能技术发展迅猛②人工成本不断上升③可以降低工厂设备投入成本④可以降低工人工作环境标准⑤汽车、家电等制造业工艺要求上升@#@A．①②③B．①②④C．①②⑤D．②③⑤@#@30．库卡中国工厂首先选址上海的原因不包括@#@A．市场广阔B．基础设施完备C．高等院校众多D．劳动力丰富@#@31．美的集团没有将机器人产业完全集中在上海，而是将库卡机器人产业基地选址顺德，主要是基于以下因素@#@A．科技水平和内部交易成本B．内部交易成本和用地成本@#@C．科技水平和环境质量D．环境质量和用地成本@#@2018年9月29日全国首个国家级石墨烯质检中心在无锡市惠山区石墨烯产业发展示范区揭牌。

@#@至此，无锡市惠山区初步形成以石墨烯制备、应用研发、检测为一体的区域性产业集群，在石墨烯产业发展上走在全国最前沿。

@#@据此完成下列各题。

@#@@#@32．吸引石墨烯质检中心落户惠山区的主要因素是@#@A．产业基础B．市场C．科技水平D．原料@#@33．惠山区石墨烯产业的发展，对当地产生的影响是@#@A．改善了能源消费结构B．不利于产业结构调整@#@C．有利于第三产业发展D．压缩了第一产业的产值@#@34．惠山区石墨烯产业示范区最应@#@A．放宽企业准入制度B．提高环境保护标准@#@C．扩大绿地规划面积D．吸引人口大量迁入@#@400余位设计师，随时穿梭于米兰、巴黎等时尚重地，以掌握最新的潮流趋势。

@#@生产基地位于西班牙，通过架设地下传送带网络，将高度自动化的染色、剪裁中心与周边500家代工终端厂连接，每天根据最新订单，把布料准时送达终端厂。

@#@采取“多样少量”的经营方式，成衣从设计到柜台出售的时间一般为12天，每隔3周店内商品全部换新。

@#@根据材料，回答下列问题。

@#@@#@35．该服装品牌企业的核心竞争力主要体现在（　　）@#@A．高素质人才多，信息通达度高B．市场需求大，交通运输便捷@#@C．土地供应充足，劳动力成本低D．协作条件好，内部交易成本低@#@36．该服装品牌销售到欧洲和世界其他地区的主要运输方式分别是（　　）@#@A．公路、航空B．公、水运C．管道、铁路D．管道、航空@#@37．在该服装品牌生产基地，形成代工终端厂集群的主要目的是（　　）@#@A．节省建厂成本B．扩大生产规模C．延长产业链条D．缩短生产周期@#@菲律宾巴纳韦梯田被称为世界第八大古代人工景观。

@#@它位于菲律宾吕宋岛北部，该地气候湿润，年平均降雨量高达3500毫米。

@#@梯田从山脚河谷开始，层层上升，可达海拔1500-1600米处，许多地方的坡度达到70～80度。

@#@梯田的外壁大多用坚固的石块砌成，石壁最高可达4米，图1为巴纳韦梯田示意图，图2为该梯田构造剖面图。

@#@@#@38.图2中粗砂砾石层的主要作用是（　　）@#@A.为作物提供水分@#@B.加快雨水渗漏速度@#@C.过滤净化雨水@#@D.为作物提供养分@#@39.巴纳韦梯田的石壁高达4米，主要原因是（　　）@#@A.降水丰沛@#@B.石料丰富@#@C.山势陡峭@#@D.水土流失@#@40.2001年巴纳韦梯田被列为世界濒危遗产，其原因叙述不正确的是（　　）@#@A.高海拔处梯田面积小，耕作收益小@#@B.青壮劳动力进城务工而弃耕@#@C.众多堤堰垮塌，无力维修坍塌的田地@#@D.旅游业的发展，花卉种植取代水稻耕种@#@ @#@@#@班级：

@#@小组：

@#@姓名：

@#@成绩：

@#@@#@选择题答题卡（2*25=50）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@二、综合题（40分）@#@41．阅读图文材料，完成下列要求。

@#@（12分）@#@德国鲁尔区曾是以煤炭、钢铁产业为主的传统工业区，经过综合整治，经济由衰落走向繁荣，环境污染严重的局面得到根本改善。

@#@目前，该区有500多万人口，50多座城市，老龄人口比重高居德国之首。

@#@该区医疗保健业发达，拥有100多家医院、近万名医生及数以千计的保健站、药店等。

@#@波鸿市人口近40万，是重要的生物制药基地，多所大学的医学研究处于世界领先水平。

@#@2009年，鲁尔区医疗保健中心落户波鸿市，并新建保健园。

@#@图1示意鲁尔区的城市建成区和波鸿市的位置，图2示意鲁尔大学、生物制药科学园和保健园在波鸿市的位置。

@#@@#@

（1）概括鲁尔区城市的等级规模和空间分布特征。

@#@（4分）@#@

（2）分析鲁尔区医疗保健业发达的原因。

@#@（4分）@#@（3）说明在波鸿市建设鲁尔区医疗保健中心的优势条件。

@#@（4分）@#@42．阅读图文材料，完成下列要求。

@#@（16分）@#@油棕属木本油料植物，喜高温、湿润和强光照环境，每天日照5小时以上的地区最为理想。

@#@油棕在种植后3年里就可产果榨油，经济寿命为25—30年。

@#@油棕果含油量高达50％以上，油棕亩产油量是大豆的近10倍，有“世界油王”之称。

@#@棕油价格相对豆油十分低廉，是目前国际贸易量最大的植物油品种。

@#@@#@马来西亚是世界上最大的棕油生产及出口国，直接和间接就业人员超过200万人。

@#@该国东部的沙巴州（如下图），油棕种植面积120多万公顷，约占国内油棕种植园总面积的30％。

@#@沙巴州政府于2005年开始在拿笃镇打造棕油工业综合区，将棕油上下游产业链企业整合，打造集原材料种植、生产加工、物流运输于一体的综合园区。

@#@棕油及其加工产品用途比较广泛，主要用于食品工业、制皂业以及精细化工工业。

@#@@#@

（1）分析沙巴州适合油棕树生长的光照条件。

@#@（4分）@#@ @#@@#@

（2）说明马来西亚棕油价格相对美国豆油十分低廉的原因。

@#@（6分）@#@ @#@@#@（3）分析沙巴州棕油主要出口中国而不出口印尼的原因。

@#@（2分）@#@ @#@@#@（4）分析沙巴州计划将棕油工业综合区建在拿笃镇的原因。

@#@（4分）@#@ @#@@#@43.阅读图文材料，完成下列要求。

@#@（12分）@#@高原夏菜，是指夏季在气候干冷的高原地区生长的蔬菜。

@#@甘肃省是我国高原夏菜的优质生产地，这里的蔬菜口感好，极少有病虫害。

@#@其生产的菜花、娃娃菜、西兰花、松花菜、甘蓝等20多个种类、200多个品种供应杭州、上海等地区，很好地弥补了东南沿海夏季蔬菜供应的缺口。

@#@2017年6月14日，甘肃省榆中县定远镇高原夏菜集中上市，3万亩菜花滞销，菜贱伤农的事件再次上演。

@#@@#@ @#@@#@

（1）简述高原夏菜病虫害少的原因。

@#@（3分）@#@ @#@@#@

（2）分析甘肃省高原夏菜品种多、质量好的自然原因。

@#@（4分）@#@ @#@@#@（3）分析甘肃高原夏菜主要销往东部沿海地区的原因。

@#@（3分）@#@ @#@@#@（4）请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。

@#@如果多做，则按所做的第一个问题计分。

@#@（2分）@#@问题①：

@#@甘肃省大规模发展高原夏菜，会带来哪些不利影响？

@#@@#@问题②：

@#@为促进甘肃省高原夏菜产业的可持续发展，请提出你的建议。

@#@@#@ @#@@#@";i:

9;s:

25658:

"北邮《电子商务与金融》第二次阶段作业@#@一、判断题（共6道小题，共30.0分）@#@1.（错误）在我国，网络保险已经走过了客户向保险公司发出E-mail，然后由保险公司派专人进行服务的初级阶段。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@2.目前我国央行监管大多偏重于合规性稽核，而网络银行跨国界运行的特征是央行面临的重大问题。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@3.电子货币的突出问题是发行权和归属权不明的问题。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@4.（错误）目前网络证券交易的方式主要有通过IT公司的网站提供服务方式、券商自建网站提供服务方式、券商和期货经济公司联合建设网站提供服务的方式三种。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@5.目前我国网上银行业务模式基本属于负担银行。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@6.（错误）在网络经济时代，国际分工的格局从立体分工发展到垂直分工。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@7.@#@二、多项选择题（共10道小题，共40.0分）@#@1.下列说法正确的是：

@#@ @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.银行卡型电子货币是实现了电子化应用的信用卡。

@#@@#@B.信用卡的最大特点是同时具备信贷与支付两种功能。

@#@@#@C.信用卡就是目前我国发行的银行卡。

@#@@#@D.银行卡型电子货币在支付时通常只涉及持卡人和银行。

@#@@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@2.下列属于储值卡型电子货币的有:

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@@#@A.电话充值卡@#@B.商场购物卡@#@C.加油卡@#@D.公交乘车卡@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@3.（错误）@#@广义信用卡包括（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.贷记卡@#@B.借记卡@#@C.储蓄卡@#@D.智能卡@#@E.赊账卡@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@E;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@4.（错误）@#@关于网络银行的优势，下列说法中正确的是 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.能有效控制经营成本@#@B.拥有更广泛的客户群体@#@C.观念更新的金融竞争策略 @#@@#@D.拥有更安全的支付手段@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@5.（错误）@#@下列各项中，属于电子货币的特征的是：

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@@#@A.形式多样@#@B.技术精密，防伪性能好@#@C.自动化处理@#@D.重要的保值工具@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@C;@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@6.网络金融具有（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）的特征。

@#@@#@A.高效性和经济性@#@B.科技性与共享性@#@C.信息化与虚拟化@#@D.一体化@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@7.狭义的网络金融包括 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.网上银行@#@B.网上证券@#@C.网上支付@#@D.金融信息服务业@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@8.（错误）@#@目前用来保证网络金融交易安全的协议主要有 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.SSL协议@#@B.SET协议@#@C.TCP/IP协议@#@D.IPX/SPX/NetBios协议@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@9.（错误）@#@一般说来，在大额支付的简单加密信用卡网上支付系统中，实际当事人有（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.买家银行@#@B.买家@#@C.第三方@#@D.发卡行@#@E.卖家和卖家银行@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@C;@#@D;@#@E;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@10.电子商务的支付方式有 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.网络银行线上支付@#@B.银行汇款@#@C.信用卡转账 @#@@#@D.货到付款@#@E.第三方网上支付平台@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@E;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@E;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@11.@#@三、单项选择题（共10道小题，共30.0分）@#@1.企业与企业之间的电子商务叫做（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）电子商务。

@#@ @#@ @#@@#@A.E2E@#@B.B2B@#@C.C2C@#@D.F2F@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[3]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@2.下列各项中，不属于网络保险的优势的是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@@#@A.简化交易，降低保险公司的经营成本@#@B.提高了投保人的投保效率@#@C.能有效地规避保险业务中的道德风险问题@#@D.免除传统中介，为客户创造和提供优势服务@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[C;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@C;@#@@#@得分:

@#@@#@[3]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@3.银证合作成为了银行和证券业之间建立了桥梁，下列关于其意义的说法中，不正确的是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.为投资者进行证券交易提供了方便@#@B.银证双方优势互补、利益共享@#@C.增加银行合作中间业务收入@#@D.使银行业务和证券业务合并@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[3]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@4.（错误）@#@下列各项中，不属于数字认证技术的是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@@#@A.数字签名 @#@@#@B.SET协议@#@C.数字信封@#@D.数字时间邮戳@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@5.由于现阶段网络保险发展还处于起步阶段，下列各项中，不构成网络保险的优势的是 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.交易虚拟化@#@B.一对一@#@C.是更安全的保险方式@#@D.时效性@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[C;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@C;@#@@#@得分:

@#@@#@[3]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@6.（错误）@#@在大额支付的简单加密信用卡网上支付系统中，实际当事人有不包括（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.买家银行@#@B.买家和卖家@#@C.第三方@#@D.发卡行和卖家银行@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@7.（错误）@#@关于网络银行的优势，下列说法中不正确的是 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.能有效控制经营成本@#@B.拥有更广泛的客户群体@#@C.观念更新的金融竞争策略@#@D.拥有更安全的支付手段@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@8.网络经济的特征不包括 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.虚拟化、成本低@#@B.竞争激烈，合作很难@#@C.全天候、全球化@#@D.强大的创新性@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[3]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@9.（错误）@#@为个人服务的网络经济成功的重要条件是 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.具有弹性@#@B.具有高点击率@#@C.具有粘性@#@D.具有经济性@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@C;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@10.网络招聘，网络旅游，网络金融，网上支付等网络经济活动可以归结为 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.网络.互动@#@B.网络服务@#@C.信息发布的平台@#@D.互联网通讯@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[3]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@一、判断题（共6道小题，共30.0分）@#@1.（错误）由于通信旁路可能使网络防火墙推动作用，因此，为了保证网络金融的安全，要严禁防火墙内的可信任网络用户拨号上网。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@2.根据费雪现金交易方程，电子货币的出现不会削弱现金的流通速度，而信贷货币的流通速度增强，即货币的平均流通速度必然加快。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@3.网络金融的业务风险主要来自操作风险、市场信息风险、信誉风险、法律风险等风险。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@4.电子货币的本质是价值信息工具，它已经不再是商品，但却代表着商品；@#@已经不再具有价值，但却代表着价值。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@5.（错误）SSL协议采用的是RSA电子证书标准，通过X.509算法来实现数字签名。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@6.长尾理论是支持网络经济的重要理论。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@7.@#@二、多项选择题（共10道小题，共40.0分）@#@1.下列属于储值卡型电子货币的有:

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@@#@A.电话充值卡@#@B.商场购物卡@#@C.加油卡@#@D.公交乘车卡@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@2.（错误）@#@电子货币发行和运行的流程分为如下几个步骤：

@#@ @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.发行@#@B.流通@#@C.拆分@#@D.回收@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@3.广义信用卡包括（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.贷记卡@#@B.借记卡@#@C.储蓄卡@#@D.智能卡@#@E.赊账卡@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@4.关于网络银行的优势，下列说法中正确的是 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.能有效控制经营成本@#@B.拥有更广泛的客户群体@#@C.观念更新的金融竞争策略 @#@@#@D.拥有更安全的支付手段@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@5.（错误）@#@下列各项中，属于电子货币的特征的是：

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@@#@A.形式多样@#@B.技术精密，防伪性能好@#@C.自动化处理@#@D.重要的保值工具@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@C;@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@6.狭义的网络金融包括 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.网上银行@#@B.网上证券@#@C.网上支付@#@D.金融信息服务业@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@7.目前用来保证网络金融交易安全的协议主要有 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.SSL协议@#@B.SET协议@#@C.TCP/IP协议@#@D.IPX/SPX/NetBios协议@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@8.一般说来，在大额支付的简单加密信用卡网上支付系统中，实际当事人有（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.买家银行@#@B.买家@#@C.第三方@#@D.发卡行@#@E.卖家和卖家银行@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@C;@#@D;@#@E;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@C;@#@D;@#@E;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@9.（错误）@#@下列各项中，属于网络银行的功能的有：

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.信息发布功能@#@B.客户的咨询和投诉功能@#@C.账户的查询@#@D.申请和挂失@#@E.创新业务的功能@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@E;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@10.电子商务的支付方式有 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.网络银行线上支付@#@B.银行汇款@#@C.信用卡转账 @#@@#@D.货到付款@#@E.第三方网上支付平台@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@E;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@E;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@11.@#@三、单项选择题（共10道小题，共30.0分）@#@1.企业与企业之间的电子商务叫做（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）电子商务。

@#@ @#@ @#@@#@A.E2E@#@B.B2B@#@C.C2C@#@D.F2F@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[3]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@2.下列各项中，不属于网络保险的优势的是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@@#@A.简化交易，降低保险公司的经营成本@#@B.提高了投保人的投保效率@#@C.能有效地规避保险业务中的道德风险问题@#@D.免除传统中介，为客户创造和提供优势服务@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[C;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@C;@#@@#@得分:

@#@@#@[3]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@3.（错误）@#@目前网络证券交易的方式主要有通过IT公司的网站提供服务方式、券商自建网站提供服务方式以及（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）提供服务的方式三种。

@#@@#@A.券商和期货经济公司联合建设网站@#@B.卷商与银行合作提供服务方式@#@C.自助模式@#@D.券商和证券交易所联合建设网站@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@4.由于现阶段网络保险发展还处于起步阶段，下列各项中，不构成网络保险的优势的是 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.交易虚拟化@#@B.一对一@#@C.是更安全的保险方式@#@D.时效性@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[C;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@C;@#@@#@得分:

@#@@#@[3]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@5.（错误）@#@下列各项中，不属于网络保险的业务内容是 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@@#@A.得到报价@#@B.产品信息@#@C.网上委托@#@D.网上理赔@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@C;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@6.我国国内第一家由寿险公司投资建设的、真正实现在线投保的网站是 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.友邦保险网站@#@B.太康在线@#@C.平安在线@#@D.易保网@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[3]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@7.关于网络银行的优势，下列说法中不正确的是 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.能有效控制经营成本@#@B.拥有更广泛的客户群体@#@C.观念更新的金融竞争策略@#@D.拥有更安全的支付手段@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[3]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@8.（错误）@#@下列网站中，属于C２Ｃ网站的是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.易趣网@#@B.中关村在线@#@C.天涯论坛@#@D.阿里巴巴网@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@9.网络招聘，网络旅游，网络金融，网上支付等网络经济活动可以归结为 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.网络.互动@#@B.网络服务@#@C.信息发布的平台@#@D.互联网通讯@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[3]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@10.（错误）@#@美国富国银行输网上房屋贷款批复业务只需50秒；@#@而美国第一银行更宣称，而网上贷款业务25秒即可办妥，这说明网络金融具有（ @#@ @#@ @#@ @#@）的特征@#@A.高效性和经济性@#@B.科技性与共享性@#@C.信息化与虚拟化@#@D.一体化@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[0]@#@试题分值:

@#@@#@3.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@一、判断题（共6道小题，共30.0分）@#@1.根据费雪现金交易方程，电子货币的出现不会削弱现金的流通速度，而信贷货币的流通速度增强，即货币的平均流通速度必然加快。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@2.电子货币对央行的货币政策产生了很大的影响，其中之一就是影响了非交易存款与支票存款的比率。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@3.电子货币的突出问题是发行权和归属权不明的问题。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@4.目前网络证券交易的方式主要有通过IT公司的网站提供服务方式、券商自建网站提供服务方式、券商和期货经济公司联合建设网站提供服务的方式三种。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@5.SSL协议采用的是RSA电子证书标准，通过X.509算法来实现数字签名。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@6.长尾理论是支持网络经济的重要理论。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@@#@得分:

@#@@#@[5]@#@试题分值:

@#@@#@5.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@7.@#@二、多项选择题（共10道小题，共40.0分）@#@1.下列说法正确的是：

@#@ @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.银行卡型电子货币是实现了电子化应用的信用卡。

@#@@#@B.信用卡的最大特点是同时具备信贷与支付两种功能。

@#@@#@C.信用卡就是目前我国发行的银行卡。

@#@@#@D.银行卡型电子货币在支付时通常只涉及持卡人和银行。

@#@@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@2.下列属于储值卡型电子货币的有:

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@@#@A.电话充值卡@#@B.商场购物卡@#@C.加油卡@#@D.公交乘车卡@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@3.广义信用卡包括（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.贷记卡@#@B.借记卡@#@C.储蓄卡@#@D.智能卡@#@E.赊账卡@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@4.关于网络银行的优势，下列说法中正确的是 @#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A.能有效控制经营成本@#@B.拥有更广泛的客户群体@#@C.观念更新的金融竞争策略 @#@@#@D.拥有更安全的支付手段@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@5.下列各项中，属于电子货币的特征的是：

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@@#@A.形式多样@#@B.技术精密，防伪性能好@#@C.自动化处理@#@D.重要的保值工具@#@知识点:

@#@@#@阶段作业二@#@学生答案:

@#@@#@[A;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:

@#@@#@A;@#@C;@#@D;@#@@#@得分:

@#@@#@[4]@#@试题分值:

@#@@#@4.0@#@提示:

@#@@#@ @#@@#@6.狭义的";i:

10;s:

10643:

"一年级下数学@#@一、填空@#@

（1）10个一是（）；@#@10个十是（）。

@#@@#@

（2）6个一和8个十是（）；@#@39里有（）个十和（）个一。

@#@@#@（3）读数和写数都从（）起。

@#@100的最高位是（ @#@ @#@ @#@）位；@#@从右边起第一位是（ @#@ @#@ @#@）位，第二位是（ @#@ @#@ @#@）位，第三位是（ @#@ @#@）位。

@#@@#@（5）一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。

@#@@#@（）、79、（）、（）@#@（6）十个十个地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。

@#@@#@（）、（）、80、（）、（）@#@（7）在下面的（）里填数，组成得数是14的算式。

@#@@#@（）＋（）=（）（）＋（）=（）@#@（）－（）=（）（）－（）=（）@#@（8）一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（）。

@#@@#@（9）用一张50元，可以换成（）张10元；@#@也可以换成（）张5元；@#@还可以换成（）张20元和（）张10元。

@#@@#@（10）用一张100元，可以换成（）张50元；@#@也可以换成（）张20元；@#@还可以换成（）张10元。

@#@@#@（11）看钟面填数。

@#@@#@（12）找规律填空。

@#@@#@①画一画：

@#@□○△□○△□○△□○△□@#@②填一填：

@#@35、30、25、、、。

@#@@#@21、24、27、、、。

@#@@#@（13）最大的两位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数比最小的两位数多（）。

@#@@#@14）、58里面有（）个十和（）个一。

@#@@#@（15）、74中的7在（）位上，表示7个（），4在（）位上，表示4个（）。

@#@@#@（16）、一个数的十位上是6，个位上是2，这个数是（）。

@#@@#@（18）、70的前面一个数是（），后面一个数是（）。

@#@@#@（19）、5角=（）分36分=（）角（）分8元5角=（）角@#@1元=（）角2角+8角=（）元1元-7角=（）角@#@4元+8角=（）元（）角5角4分-8分=（）角（）分@#@（20）、35比10多（）20比63少（）@#@比57少9的数是（）比64多7的数是（）@#@（21）、把下面各数按要求填在（）里。

@#@@#@49387557846310036@#@（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）@#@（22）、至少用（）个小正方形能拼成一个大正方形。

@#@@#@二、解决问题。

@#@@#@1、一本科技书有78页，小明看了一部分后还剩20页，已看了多少页?

@#@@#@@#@2、骆驼能活25年，大象能活80年，大象比骆驼多活几年?

@#@@#@3、校园里有32棵柏树，48棵柳树，25棵松树。

@#@@#@

（1）柏树和柳树共有几棵？

@#@@#@@#@

（2）松树比柳树少几棵？

@#@@#@@#@（3）柏树比松树多几棵？

@#@@#@@#@（4）松树和柏树共有几棵？

@#@@#@@#@（5）三种树一共有几棵？

@#@@#@4、爷爷58岁，小华6岁，爷爷比小明大多少岁？

@#@@#@5、小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁?

@#@@#@6、木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张?

@#@@#@7、小明上午写了6个生字，下午写了5个，小明这一天共写了多少个生字？

@#@@#@8、小红看一本书，第一天看了9页，还剩下7页没看，这本书一共有多少页？

@#@@#@@#@

（1）他们俩一共跳了多少个？

@#@

（2）小兰比小明少跳多少个？

@#@@#@@#@3、树上一共有23只@#@，飞走了9只，树上还有多少只？

@#@@#@@#@

（1）带40元钱买一个书包，应找回多少元？

@#@@#@

（2）油画棒比文具盒贵多少元？

@#@@#@（3）你还能提出什么问题？

@#@@#@2、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜？

@#@@#@3、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车35辆，其中蓝色的有6辆，红色的有多少辆？

@#@@#@4、小亮看一本书，已经看了64页，还有8页没看完，这本书共有多少页？

@#@@#@5、一年二班有13个男同学，18个女同学，一年二班一共有多少个同学？

@#@@#@6、数学小组有18个男同学，9个女同学，男同学比女同学多几名？

@#@@#@7、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜？

@#@@#@8、我付65元买一个书包，找回3元。

@#@一个书包多少元？

@#@@#@9、花送给幼儿园45朵，还剩20朵。

@#@一共做了多少朵？

@#@@#@三、判断题：

@#@@#@1、一个两位数，最高位是个位。

@#@（ @#@）@#@2、三十六写作306。

@#@（ @#@ @#@）@#@3、8时7分可以写作8：

@#@7。

@#@（ @#@）@#@4、从小到大一个一个地数69前面是70。

@#@（ @#@）@#@5、长方形对边相等。

@#@（）@#@6、正方形四条边都相等。

@#@（）@#@7.66中两个6的意义相同，都表示6个一。

@#@（）@#@1、用一张50元，可以换成（）张10元；@#@也可以换成（）张5元；@#@@#@2、用一张100元，可以换成（）张50元；@#@也可以换成（）张20元；@#@还可以换成（）张10元。

@#@@#@3、一张一元的人民币可以换（ @#@ @#@ @#@）张5角的人民币和（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）张1角的人民币.@#@4、5角=（）分；@#@36分=（）角（）分；@#@8元5角=（）角@#@1元=（）角；@#@2角+8角=（）元；@#@1元-7角=（）角@#@26角＝（）元（）角；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@100分＝（）元；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3元6角＝（）角@#@5.10元=（）元（）角；@#@0.50元=（）元（）角；@#@@#@4元+8角=（）元（）角；@#@5角4分-8分=（）角（）分@#@6、一张50元可以换（ @#@ @#@）张20元和（ @#@ @#@）张10元。

@#@@#@7、一张一元的人民币可以换（ @#@ @#@ @#@ @#@）张5角的人民币.也可以换（ @#@ @#@ @#@ @#@）张1角的人民币.@#@1、小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船？

@#@@#@□○□=□（个）@#@2、小明种了3盆花（图：

@#@第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵），他要送给小红两盆。

@#@最多送给小红多少朵花？

@#@最少呢？

@#@@#@□○□=□（朵）□○□=□（朵）@#@3、红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？

@#@@#@□○□=□（个）@#@4、领队的小朋友说：

@#@我后面有8个小朋友。

@#@问：

@#@一共有多少个小朋友？

@#@@#@□○□=□（个）@#@5、一本书有86页，小明看了30页，小红比小明多看了8页。

@#@@#@

（1）小红看了多少页？

@#@@#@□○□=□（页）@#@

（2）小明还剩下多少页没有看？

@#@@#@□○□=□（页）@#@6、一本科技书有78页，小明看了一部分后还剩20页，已看了多少页?

@#@@#@□○□=□（页）@#@7、课外活动做游戏的有43个同学，踢足球的比做游戏的少10人同学，踢足球的有多少个同学?

@#@@#@□○□=□（个）@#@8、动场上跑步的有45人，跳高的比跑步的多20人，跳高的有多少人?

@#@@#@□○□=□（人）@#@9、骆驼能活25年，大象能活80年，大象比骆驼多活几年?

@#@@#@□○□=□（年）@#@10、校园里有32棵柏树，48棵柳树，25棵松树。

@#@@#@

（1）柏树和柳树共有几棵？

@#@@#@□○□=□（棵）@#@

（2）松树比柳树少几棵？

@#@@#@□○□=□（棵）@#@（3）柏树比松树多几棵？

@#@@#@□○□=□（棵）@#@（4）松树和柏树共有几棵？

@#@@#@□○□=□（棵）@#@（5）三种树一共有几棵？

@#@@#@□○□=□（棵）@#@11、爷爷58岁，小华6岁，爷爷比小明大多少岁？

@#@@#@□○□=□（岁）@#@12、二年级有男同学38人，女同学41人，@#@（提出问题并解答）@#@□○□=□（人）@#@13、小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁?

@#@@#@□○□=□（岁）@#@14、木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张?

@#@@#@□○□=□（张）@#@15、小明上午写了6个生字，下午写了5个，小明这一天共写了多少个生字？

@#@@#@□○□=□（个）@#@16、小红看一本书，第一天看了9页，还剩下7页没看，这本书一共有多少页？

@#@@#@@#@□○□=□（页）@#@17、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜？

@#@@#@□○□=□（个）@#@18、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车35辆，其中蓝色的有6辆，红色的有多少辆？

@#@@#@□○□=□（辆）@#@19、小亮看一本书，已经看了64页，还有8页没看完，这本书共有多少页？

@#@@#@□○□=□（页）@#@20、一年二班有13个男同学，18个女同学，一年二班一共有多少个同学？

@#@@#@□○□=□（个）@#@21、数学小组有18个男同学，9个女同学，男同学比女同学多几名？

@#@@#@□○□=□（名）@#@22、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜？

@#@@#@□○□=□（个）@#@23、我付65元买一个书包，找回3元。

@#@一个书包多少元？

@#@@#@□○□=□（元）@#@24、花送给幼儿园45朵，还剩20朵。

@#@一共做了多少朵？

@#@@#@□○□=□（朵）@#@看图列算式@#@

（1）他们俩一共跳了多少个？

@#@

（2）小兰比小明少跳多少个？

@#@@#@@#@3、树上一共有23只@#@，飞走了9只，树上还有多少只？

@#@@#@□○□=□@#@

（1）带40元钱买一个书包，应找回多少元？

@#@@#@□○□=□@#@

（2）油画棒比文具盒贵多少元？

@#@@#@□○□=□@#@1、算一算。

@#@@#@1元-4角=（）角7角+8角=（）元（）角@#@14元-6元=（）元7元+8角=（）角@#@8分+8分=（）角（）分@#@8元4角-8元=（）角1元3角+7角=（）元@#@2、计算。

@#@@#@8元7角-1元3角=（）元（）角@#@5元2角+4元8角=（）元@#@9角-2角=（）角7角+6角=（）元（）角@#@4元+8元=（）元5角+1元3角=（）元（）角@#@3、在○里填“>@#@”、“<@#@”或“=”。

@#@@#@5角○5元5元6角○6元5角@#@89角○8元9角10元1角○10元1分@#@3元○2元9角3角4分○3元4角@#@4、解决问题。

@#@@#@1、我有5元钱，买一个3元7角的文具盒，应找回多少钱？

@#@@#@2、我拿10元钱去买一盒6元4角的彩笔。

@#@还剩多少钱？

@#@@#@";i:

11;s:

8536:

"自行车单车知识自行车种类分类图文详解@#@自行车（单车）知识自行车种类分类图文详解@#@ @#@@#@ @#@@#@————————————————————————————————作者：

@#@@#@————————————————————————————————日期：

@#@@#@ @#@@#@@#@自行车种类@#@（开朗阿夏收集整理）@#@自行车是人类发明的最成功的一种人力机械，是由许多简单机械组成的复杂机械。

@#@1791年第一架代步的“木马轮”小车被法国人制造出来，这辆最早的自行车是木制的，它的结构比较简单，既没有驱动装置，也没有转向装置，骑车人靠双脚用力蹬地前行，改变方向时也只能下车搬动车子。

@#@@#@自行车在除粤语区外的中国大陆、台湾、新加坡、马来西亚，通常称为“自行车”或“脚踏车/脚车”，在香港、澳门、广东等粤语区则通常称为“单车”。

@#@@#@自行车从诞生到如今，自行车不但是人们出行的主要代步交通工具，随着两百年来的演化进步，自行车功能与设计也与时俱进，成为人们竟赛、运动健身、自我挑战与休闲旅游的良伴，外观与种类也开始多元百变！

@#@@#@下面详细介绍一下自行车种类：

@#@@#@ @#@@#@一、通勤（普通）自行车：

@#@@#@一般民众用来通勤单速的车车，骑行姿势为弯腿站立式，优点是舒适度较高，长时间骑行不易疲乏。

@#@缺点是弯腿姿势不易加速，且普通自行车零件多采用非常普通的零件，也难达到很高速度。

@#@@#@二、旅行自行车（TouringBicycle）：

@#@@#@LKLM环球旅行者@#@@#@由公路自行车发展而来，轻便，舒适，耐用！

@#@车架几何以舒适稳定操控灵活为要求，骑行角度舒服，多握点的蝴蝶把有助骑行中随时变换姿势，有很低的最低档位，使用700c系统，较宽的车胎，阻力中等，能够负重，可适应大多数地形，且易加装骑行安全配件，有多功能前后行李架（货架）设计，配件选择方面追求可靠耐用，适合超远程长途休闲式旅行。

@#@@#@三、山地自行车（MountainBike）：

@#@@#@山地自行车起源于1977年美国旧金山，设计为骑乘于山区的车种，为骑乘于山区的路况而设计，常规结实的钻石型车架；@#@有些会在车架安装避震器，一般会配置平把或燕把，优点是双手握把时张得较宽，有利于操控，山地自行车轮组直径一般是26寸，轮胎花纹粗且宽，能更好的体现其抓地力，适合越野，稳定性好，胎压较低，确保其在山地骑行时安全整体强度较大抗冲击能力强，相比普通自行车强力骑行时更不易损坏。

@#@@#@四、公路自行车（RoadBicycle）：

@#@@#@公路车又称为跑车，速度，帅气！

@#@主要特征：

@#@可减低风阻的下弯把手、一体式刹变把、较窄的高气压低阻力700C公路车胎、无避害震器、专用公路车变速系统，在公路上骑行时效率很高，而且公路车是最为优美的自行车。

@#@@#@ @#@@#@五、小轮车（CyclingBMX极限运动）：

@#@@#@专门用于极限运动的自行车，这类车为了更适合特技表演而作出了不少改造，更轻量化的车身，没有刹车，车把可以360°@#@旋转。

@#@@#@ @#@@#@六、死飞车（FixedGearBicycle）：

@#@@#@死飞车比较准确的说法是“固定齿轮自行车”，相对我们日常的“活动飞轮”而言，大家称其飞轮为“死飞”，起源于场地自行车，飞轮是固定的，向前踩车子向前，向后踩则车子向后，后有一些另类的自行车爱好者利用废弃的场地车作为工作交通工具，其在城市可以快速穿行，且价格低廉，同时需要一定的骑行技术，一般小偷无法偷走。

@#@这些特点使得它在英美等国家的自行车爱好者中很快流行开来，并成为一种街头文化。

@#@各大自行车品牌也进行跟进，开发及推广死飞车车种，使之在大众中普及开来，成为都市最流行的自行车款式。

@#@纯粹的死飞车需要一定的技术，并有危险性，所以这些厂商开发的产品，是死飞和活飞两用的，并装有刹车，以保证安全。

@#@@#@ @#@@#@七、折叠自行车（FoldingBicycle）：

@#@@#@ @#@@#@折叠自行车是为了便于携带与装进车内而设计的车种，一般折叠车有车架折叠关节和立管折叠关节构成。

@#@通过车架折叠，将前后两轮对折在一起，可减少45%左右的长度。

@#@整车在折叠后可放入登机箱和折叠包内，以及汽车的后备箱。

@#@有些地方的铁路及航空等公共交通工具允许旅客随身携带可折叠收合并装袋的自行车。

@#@@#@ @#@@#@八、速降山地车（DownHillBike）：

@#@@#@速降自行车，也称落山自行车。

@#@英文简称DH。

@#@是一种极具挑战性的活动。

@#@骑手利用特制的DH自行车在山坡上滑翔，甚至坠山来寻求刺激。

@#@活动多在山脊、矿洞、雪地等地带开展。

@#@奥地利人利用DH创造出210.4KM/H的世界纪录。

@#@一辆优良的速降车必须有以下这几个特点：

@#@①车辆本身，包括每个小部分，必须非常坚固；@#@②前后避震的行程要足够长，以便应付复杂的路面；@#@③制动和变速系统要非常稳定，这样才够安全。

@#@@#@ @#@@#@九、越野公路车（Cross-countrycycling）：

@#@@#@由公路自行车发展而来，起源于骑手们想用一辆自行车同时征服公路和山地，于是骑手们选用较结实的公路车架和轮子，再安装上更强的车闸和很宽的车胎，使用山地车脚踏板。

@#@越野公路车既可以在公路上实现较高速度，也有一定越野能力。

@#@@#@ @#@@#@一十、三项赛/计时赛自行车（Triathlon/TimeTrialbicycle）：

@#@@#@在三项赛和计时赛运动中使用的公路自行车，三项赛和计时赛的最大特点就是不允许使用牵引气流（draft），也就是说选手必须完全通过自己的力量来克服空气阻力，而不须骑在其他选手后面，所以三项赛/计时赛自行车在设计时非常注重让选手保持一个减小空气阻力的骑行姿势，同时注意减小自行车自身的空气阻力。

@#@三项赛自行车还让选手在骑行时使用和跑步时相近的肌肉组，这样使从骑行到跑步的转换更容易。

@#@@#@ @#@@#@一十一、场地赛自行车（Trackbicycle）：

@#@@#@ @#@@#@场地自行车用于在室内极其平滑的椭圆形赛道上使用的自行车，这种自行车且没有可逆转的飞轮，没有变速器，只配有一个齿轮，没有车闸（煞车），且没有可逆转的飞轮。

@#@使用先进的技术和器材，目的只有一个，就是让人把自行车骑得越来越快。

@#@@#@ @#@@#@一十二、斜躺车（Recumbent）：

@#@@#@与传统设计上较不一样的自行车，通常有较大且舒适的座椅，两轮或三轮，优点是舒适，且风阻低。

@#@@#@ @#@@#@一十三、协力车（Tandembicycle）：

@#@@#@@#@双人车或多人车由两人以上协同出力，由第一位控制方向。

@#@@#@ @#@@#@一十四、淑女自行车：

@#@@#@女款的自行车，弯把，座位比车把手稍低，前方无直列横梁，适合女士骑的车子。

@#@@#@ @#@@#@一十五、亲子自行车：

@#@@#@、@#@带有儿童座椅的自行车。

@#@@#@ @#@@#@一十六、水上自行车@#@水上自行车运动起源于加拿大，惬意、安全，它的车座高度可以调节，车把是赛车型，易于操纵，脚蹬可以前后蹬，前进或是退后一切自如，如果感到疲劳，还可停住脚，在水上“悬浮”，很是悠然自得。

@#@水上自行车骑起来很轻便，时速可达到８至１ｌ公里，但是你却大可不必为它的安全性担心，它绝不会有“翻车”的危险，而且没有严格的年龄限制，老少皆宜。

@#@水上自行车可以单人骑，也可以把两辆组合到一起，两人配合驾驶，共同前进，体验团结协作的滋味。

@#@@#@ @#@@#@一十七、海滩自行车：

@#@@#@ @#@@#@其设计的关键是空心，自行车梁架是空心的，用来装折叠沙滩椅和遮阳伞，或者一些野餐用品。

@#@@#@ @#@@#@一十八、概念自行车@#@";i:

12;s:

29578:

"医疗质量及标准浙江综合医院等级评审标准版pdca带星项目@#@（医疗质量及标准）浙江综合医院等级评审标准版pdca带星项目@#@146处@#@1@#@实施多种形式的预约诊疗与分时段服务@#@

（2）有完整的预约信息登记管理，加强号源管理，采用实名预约@#@查看预约资料，现场检查预约挂号窗口@#@要点：

@#@查一个月预约登记，医院发放、管理号源措施，是否实名制预约挂号。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@未开展工作；@#@1分：

@#@有登记，但管理措施未达工作要求；@#@2分：

@#@有登记、管理措施，未核对身份证；@#@3分：

@#@按要求完成。

@#@@#@3@#@规范医务人员出诊管理，减少失约率。

@#@@#@

（1）对医师出诊有明确规定，有可操作性的管理措施@#@查医师出诊管理规定、考核措施并有实例记录@#@要点：

@#@制定医师出诊管理规定，有奖罚措施，并组织实施，有针对性的改进措施。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无规定或未实施；@#@1分：

@#@只有实施；@#@2分：

@#@有实施及检查，发现薄弱环节但无改进；@#@3分：

@#@有实施、检查及改进，并有实例。

@#@@#@4@#@与基层医疗机构建立预约转诊服务@#@

（1）与基层医疗机构合作开展预约双向转诊服务@#@查协议、转诊流程及改进措施@#@要点：

@#@有双向转诊协作协议，制定有操作性的转诊流程，有分析及改进措施。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@未开展；@#@1分：

@#@有实施；@#@2分：

@#@有实施、检查；@#@3分：

@#@有实施、检查与改进。

@#@@#@（4）有信息系统支持，定期进行总结提高@#@查看信息系统对转诊患者的管理及改进措施@#@要点：

@#@制定符合实际的信息系统管理转诊方案，分阶段落实，每年进行检查、评估和改进。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无方案及落实；@#@1分：

@#@已经实施，但无评估；@#@2分：

@#@有实施及评估但无改进；@#@3分：

@#@按要求完成。

@#@@#@

（二）优化门诊流程@#@6@#@公开出诊信息，提供咨询服务@#@（5）有定期出诊情况分析报告和持续改进措施@#@查资料，考查对出诊情况的分析与改进@#@要点：

@#@每季度作分析，找出存在问题及针对性改进措施。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无分析；@#@1分：

@#@有分析报告；@#@2分：

@#@明确问题及解决方案，但未实施；@#@3分：

@#@有持续改进。

@#@@#@（三）完善急诊服务@#@9@#@合理配置急诊人力资源，保证抢救能力@#@（4）遇突发事件或大规模紧急救援时，有紧急人力、设备和抢救床位调配预案@#@查预案，能迅速调配到位，有改进措施@#@要点：

@#@制定突发事件处理预案，重点是人力、设备、床位调配，有演练及实际处理案例记录，有持续改进措施。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无预案或未实施；@#@1分：

@#@预案不符合实际，调配有困难；@#@2分：

@#@有案例记录，能调配但存在问题无改进措施；@#@3分：

@#@按要求完成。

@#@@#@11@#@落实首诊负责制，建立急诊、急救转接服务制度@#@（5）有完整的登记资料，能够对患者的来源、去向以及急救全过程进行追溯，开展质量评价@#@查制度、记录、质量评价及改进措施@#@要点：

@#@检查病人登记资料、转接转送过程、治疗结果记录，对全过程进行评价，针对存在问题进行改进。

@#@0分：

@#@无登记；@#@1分：

@#@资料不全；@#@2分：

@#@登记完整，开展质量评价，无改进措施。

@#@3分：

@#@按要求完成。

@#@@#@13@#@建立重点病种的急诊服务流程与规范，“绿色通道”畅通@#@

（1）建立危重病人急救、检查、住院、手术绿色通道制度，各科室之间紧密协作，流程顺畅@#@查制度、流程，检查各科室具体操作方法，查危重患者诊疗流程，评价协调能力@#@要点：

@#@检查各项制度、流程，模拟危重患者诊疗过程，评价抢救流程。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无明确流程；@#@1分：

@#@流程不通畅，交接过程有缺陷；@#@2分：

@#@流程通畅，但无改进措施；@#@3分：

@#@按要求完成。

@#@@#@（四）改进住院流程@#@14@#@完善出入院服务流程@#@

（1）制定患者在住院、转科、转诊、出院、健康指导等过程中的服务流程和相关制度，通过明确的方式告知患者，并在实施中给予帮助@#@查服务流程，询问患者@#@要点：

@#@制定服务流程，并且运行顺畅，能明确告知患者，主动提供帮助，检查时询问3位当日出院、转科患者。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@未告知；@#@1分：

@#@部分患者不知道；@#@2分：

@#@均知道，但未主动提供帮助；@#@3分：

@#@主动帮助并且患者满意。

@#@@#@（3）职能部门定期与不定期对服务流程进行检查与评估，对存在的问题有整改措施@#@查检查记录及改进措施@#@要点：

@#@明确评估方法，职能部门进行实际检查，发现问题，有针对性改进措施。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@未检查；@#@1分：

@#@有检查但未反馈；@#@2分：

@#@有检查反馈但未改进。

@#@3分：

@#@有检查、反馈和改进措施。

@#@@#@15@#@提供出入院手续个性化服务@#@（4）简化转科、出院等程序，缩短办理时间，转科直接在病区办理，提供分时段办理出院手续的措施@#@查转科、出院流程及改进措施@#@要点：

@#@有方便患者办理手续的具体方法，检查及改进措施。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无相应措施；@#@1分：

@#@患者不方便，排队较长；@#@2分：

@#@基本符合要求，但无改进措施；@#@3分：

@#@患者满意，持续改进。

@#@@#@16@#@加强转诊、转科患者交接，提供连续医疗服务@#@

（1）有明确的转科或转院流程，相关制度与流程医务人员均能知晓并遵循@#@查制度及转科流程，并询问医务人员@#@要点：

@#@制定转科、转院流程，进行相应培训，医务人员能遵守规定并提出完善意见，随机询问3位医务人员。

@#@0分：

@#@均不知晓；@#@1分：

@#@2位不知晓；@#@2分：

@#@1位不知晓，或知晓但与实际流程不一致；@#@3分：

@#@均知晓并有改进措施。

@#@@#@（5）职能部门定期与不定期对交接制度与流程进行检查与评估，对存在问题有整改措施@#@查检查与评估资料及改进措施@#@要点：

@#@检查与评估资料，分析存在问题，并有改进措施，询问关键流程人员对职能科室工作进行评价。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无检查；@#@1分：

@#@有检查；@#@2分：

@#@有检查、分析但未发现实际问题。

@#@3分：

@#@有持续改进措施。

@#@@#@17@#@加强出院患者健康教育和随访预约管理@#@

（2）有出院患者随访、预约管理相关制度并落实@#@查随访、预约制度及登记资料@#@要点：

@#@对出院患者管理制度，预约及随访患者登记资料，并有改进措施。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无相应规定；@#@1分：

@#@有制度但基本未落实；@#@2分：

@#@有制度及登记，但随访比例无明显提高；@#@3分：

@#@有改进措施。

@#@@#@（五）医保服务管理@#@18@#@有医疗保险管理制度，严格收费服务管理@#@（4）医疗保险管理部门定期抽查住院病历，对检查、用药、收费情况进行评估，对存在问题有持续改进措施@#@查检查记录、总结及改进措施，重点是改进措施落实情况@#@要点：

@#@每季度完成病历抽查，发现问题有汇总及分析，能反馈到各科室，针对难点问题有改进措施并有明显成效。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@未检查；@#@1分：

@#@有检查但无评估；@#@2分：

@#@有检查、反馈，无整改或整改无明显效果；@#@3分：

@#@改进措施有力，成效明显。

@#@@#@20@#@保障各类参加医疗保险人员的权益@#@（5）根据病情合理检查、合理治疗，按照患者适宜的医疗保险项目提供服务@#@查检查记录，并抽查病历核查@#@要点：

@#@制定相应诊疗规范，每季病历检查中有该方面内容，进行反馈与整改。

@#@抽查住院病历2份核查。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@职能科室未检查或现场检查有严重缺陷；@#@1分：

@#@有非必须的自费诊疗项目，或未告知患者；@#@2分:

@#@检查治疗欠合理；@#@3分：

@#@合理检查治疗。

@#@@#@（六）维护患者权益@#@21@#@ @#@@#@履行告知义务，尊重患者选择权@#@

（1）制定维护与尊重患者权益的相关制度和服务规范并告知患者，患者有选择的权利@#@查制度、规范，改进措施@#@要点：

@#@制定相应制度，并且实施过程中有改进措施，询问3位医生如何保证患者选择权。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@均不清楚；@#@1分：

@#@有2位不清楚；@#@2分：

@#@1位不清楚；@#@3分：

@#@均清楚。

@#@@#@（7）有监督机制保障告知义务的落实，将维护患者和家属权益的情况列为患者满意度调查的重要内容@#@查制度、满意度调查及改进措施@#@要点：

@#@有相应规定并且得到落实，按时进行满意度调查，根据调查结果有实际改进措施。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无监督机制；@#@1分：

@#@有调查未总结反馈；@#@2分：

@#@有反馈但对存在的问题未追踪；@#@3分：

@#@及时整改。

@#@@#@22@#@对医护人员进行知情同意和告知方面的培训@#@（3）有执行知情同意制度的流程，并由受过培训的人员执行@#@查流程、改进措施，询问医护人员@#@要点：

@#@询问医生知情同意的流程、内容，沟通培训记录。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@不清楚；@#@1分：

@#@部分清楚；@#@2分：

@#@清楚但流程欠缺；@#@3分：

@#@针对流程缺陷或培训方式有改进措施。

@#@@#@23@#@开展实验性临床医疗应严格遵守有关规定，并履行审核程序@#@（4）有管理制度和监督机制，有监管记录@#@查制度和检查记录，改进措施@#@要点：

@#@有开展实验性临床医疗的具体规定，指定管理部门负责，对全过程进行检查和管理。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无监管；@#@1分：

@#@有检查但无反馈；@#@2分：

@#@有检查、记录、反馈，但问题未得到及时整改；@#@3分：

@#@按要求完成。

@#@@#@24@#@保护患者的隐私权，尊重民族习惯和宗教信仰@#@（4）制定保护患者隐私、尊重患者民族风俗和宗教信仰的措施并组织实施（如饮食、生活习惯等）@#@查规定及具体方法，改进措施@#@要点：

@#@检查具体规定，实地查看，询问医护人员。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无措施；@#@1分：

@#@知晓规定但未实施；@#@2分：

@#@部分实施；@#@3分：

@#@组织实施并有改进。

@#@@#@（七）加强投诉管理@#@25@#@明确投诉接待部门及处理流程@#@

（2）制定投诉管理制度、处理流程和可操作性的《重大医疗纠纷事件应急处置预案》@#@查制度、处理流程，询问接待人员操作程序@#@要点：

@#@查制度、处理流程及预案，询问投诉接待人员。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无预案；@#@1分：

@#@接待人员对流程不熟悉；@#@2分：

@#@流程熟悉，未对缺陷进行修订；@#@3分：

@#@流程顺畅并有改进。

@#@@#@（4）投诉管理部门负责协调其他职能部门、各临床后勤科室，沟通渠道通畅，处理流程顺畅@#@查规定及协调记录，改进措施@#@要点：

@#@接受投诉职能科室具体负责，各科室之间协调配合，不推诿。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@科室之间互相推诿；@#@1分：

@#@沟通不畅，处理困难；@#@2分：

@#@能协调处理投诉，对投诉中发现的缺陷未总结改进。

@#@3分：

@#@沟通顺畅并有持续改进。

@#@@#@27@#@建立投诉信息上报、处理、反馈机制，及时分析整改@#@（5）及时召开投诉分析会议，将投诉情况分类研究，对突出问题提出整改方案@#@查会议记录及有针对性的整改措施@#@要点：

@#@召开质量委员会或安全委员会或奖惩委员会等会议，分析并发现存在缺陷，提出改进措施。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@未讨论或未记录；@#@1分：

@#@有记录，但只有通报未分析研究；@#@2分：

@#@有针对性分析，但未落实改进措施；@#@3分：

@#@分析并有改进措施。

@#@@#@（六）临床“危急值”管理@#@42@#@建立并实施“危急值”管理制度@#@（3）临床实验室应定期与临床医生进行商讨，建立“危急值”检验项目表，并加以确定和完善@#@查看相关资料，询问医、护、技人员各1名@#@要点：

@#@建立“危急值”项目及范围，明确处理“危急值”的具体流程。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无项目@#@范围及流程；@#@1分：

@#@项目、范围及流程缺其中一项；@#@2分：

@#@项目、范围及流程完整，未进行及时修订和评估。

@#@3分：

@#@按要求。

@#@@#@（4）定期（每年至少一次）对“危急值”报告制度的有效性进行评估@#@（3）保存对所有“危急值”处理的记录，有反馈和改进机制，并有记录@#@查看相关资料，询问相关医技人员@#@要点：

@#@抽查3个临床科室及医技登记“危急值”处理的记录，相关科室有检查和改进措施。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@均无登记；@#@1分：

@#@部分科室无登记；@#@2分：

@#@有登记但内容不完整；@#@3分：

@#@按要求登记，并进行检查和评估。

@#@@#@（九）医疗安全（不良）事件报告管理@#@50@#@对报告的医疗安全（不良）事件与隐患缺陷有针对性的持续改进@#@

（2）对改进措施的执行情况进行评估和督查@#@查看相关资料，询问相关医务人员@#@要点：

@#@强调医疗缺陷管理措施，有计划、培训和具体实施记录，全院培训后将课件上院内网由科室继续培训可以计入，如现场检查中发现有明显医疗缺陷但未整改需酌情扣分。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无计划和培训；@#@1分：

@#@有培训，但培训次数、内容、参加人数不符合要求；@#@2分：

@#@改进措施执行不力；@#@3分：

@#@按要求完成。

@#@@#@（4）每季度有全院医疗安全改进措施，并有记录@#@

（一）医疗质量管理组织@#@54@#@各级质量管理组织职责明确@#@（3）各委员会至少每季度一次讨论相关质量问题，提出改进措施，并追踪措施的有效性@#@查会议记录、改进措施及落实@#@要点：

@#@查会议记录，有改进措施，对措施实施情况有分析。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无记录；@#@1分：

@#@未按时记录或记录不完整；@#@2分：

@#@未提出针对性改进措施或落实不力；@#@3分：

@#@按要求。

@#@@#@（4）院长与职能部门采纳质量管理组织提出的持续改进意见与措施，有反馈和响应举措@#@查报告资料及改进、反馈结果@#@要点：

@#@对照管理委员会提出的要求，检查具体落实情况，确因客观条件限制短期内无法解决的问题需列出改进时间表。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@职能部门不清楚改进意见；@#@1分：

@#@未落实；@#@2分：

@#@落实不力，尤其对反复出现的问题改进不明显；@#@3分：

@#@及时反馈、整改效果明显。

@#@@#@（5）科室质量管理小组负责本部门质量监测指标资料收集分析、科室质量检查及质量改进工作，发现问题及时讨论并有记录@#@查科室登记及整改措施，有实际改进@#@要点：

@#@讨论科室医疗护理等质量问题，有针对性解决存在问题。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@未建立科室质量管理小组；@#@1分：

@#@对有责任的投诉或赔款等明显质量缺陷未讨论及采取措施；@#@2分：

@#@记录不全；@#@3分：

@#@按要求。

@#@@#@

（二）医疗质量管理与持续改进@#@57@#@坚持“严格要求、严密组织、严谨态度”，强化“基础理论、基本知识、基本技能”培训与考核@#@（4）将医疗质量管理制度中的核心制度、医疗文件书写、人文交流沟通、心肺复苏技能等作为培训与考核的主要内容，考核参与率100%，合格后上岗@#@查培训、考核记录，抽查2个科室考卷@#@要点：

@#@可以采取多种方式进行培训，关键是有实际效果。

@#@随机询问3位医生护士培训情况。

@#@0分：

@#@未培训；@#@1分：

@#@询问培训内容差距较大；@#@2分：

@#@培训内容不全面或参加人数不符合要求；@#@3分：

@#@按要求完成。

@#@@#@58@#@建立医疗风险防范、控制和追溯机制@#@（4）职能部门定期检查与分析安全隐患，并提出改进措施@#@查记录及整改措施，有改进实例@#@要点：

@#@医务科、护理部等职能科室每季或半年进行医疗安全检查，有实际改进措施，对重大安全隐患应在医院层面进行通报。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@未检查，或评审检查时发现重大安全隐患；@#@1分：

@#@职能部门检查流于形式，未发现存在问题；@#@2分：

@#@对安全隐患未及时整改；@#@3分：

@#@按要求。

@#@@#@（三）医疗技术管理@#@62@#@建立并执行医疗技术管理制度@#@*

（2）职能部门将相关制度落实情况做为质量与安全监控基本项目，并有持续改进措施@#@查职能科室检查记录及改进措施@#@要点：

@#@职能科室将医疗技术管理制度落实情况与医疗质量检查结合起来，不断完善和改进。

@#@0分：

@#@未检查；@#@1分：

@#@有检查但未将医疗技术管理作为医疗质量核心制度常规检查；@#@2分：

@#@无改进措施；@#@3分：

@#@按要求完成。

@#@@#@65@#@医疗技术风险管理@#@*（3）有医疗技术风险处理预案、损害处理预案，有确保患者安全的方案或措施@#@查预案及保证措施并有执行实例，询问医护人员@#@要点：

@#@制定相应预案，并按照预案执行，查执行记录或询问医护人员。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无预案或不知情；@#@1分：

@#@预案不具体，指导意义不强；@#@2分：

@#@未根据实际进行修订或无实例；@#@3分：

@#@预案具体，措施有力，可操作性强。

@#@@#@66@#@新技术新项目管理@#@*（3）医疗管理部门建档保存相关资料，并对安全、质量、疗效、经济性等情况进行追踪管理与评价@#@抽查归档资料，评价管理措施@#@要点：

@#@对新技术资料分类整理保存，使用科室须提交开展情况报告，职能科室对技术的效果与安全性进行检查与评估。

@#@0分：

@#@无报告及检查；@#@1分：

@#@有报告但未检查；@#@2分：

@#@有报告和检查，无追踪评估；@#@3分：

@#@有检查和评估，资料完整。

@#@@#@（四）临床路径管理与持续改进@#@67@#@医院有组织地开展临床路径工作，标准化临床过程@#@

（2）各级人员职责明确，对部门与人员实施“目标责任制”@#@查职责，抽查医护人员2名@#@要点：

@#@制定各级职责，对实施科室和人员有明确规定，有考核细则。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无规定；@#@1分：

@#@职责不明确；@#@2分：

@#@未进行考核和改进；@#@3分：

@#@职责明确并有改进。

@#@@#@68@#@医院以常见病、多发病为重点，制定临床路径@#@（3）有路径实施记录@#@查资料@#@要点：

@#@查管理科室记录，抽查每个病种一份病历，对知情同意、依从性、变异性、实施质量和效果进行评价。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@未实施；@#@1分：

@#@虽然实施，但质量有较大欠缺；@#@2分：

@#@管理科室未进行分析、改进；@#@3分：

@#@规范执行。

@#@@#@70@#@运用信息系统监控路径实施情况，分析实施效果与存在问题和变异,完善路径@#@（5）对进入路径的患者和实施路径的相关医务人员进行满意度调查，并有整改措施@#@核对调查表及整改措施，询问相关医务人员及患者@#@要点：

@#@调查报告，对主要问题进行改进。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@未调查；@#@1分：

@#@有初步调查；@#@2分：

@#@有调查分析，但对主要问题无整改措施；@#@3分：

@#@持续改进。

@#@@#@（五）单病种质量管理与持续改进@#@73@#@定期对质量监控指标进行分析与评价，及时上报质量指标信息@#@

（2）收集单病种质量监测资料，上报医疗质量管理委员会，对发现的问题提出改进措施@#@查监测资料及改进措施@#@要点：

@#@科室及职能部门及时进行资料收集与整理，对监测中发现的问题采取改进措施。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@未监测；@#@1分：

@#@有监测资料，但未对存在问题作分析；@#@2分：

@#@整改不力；@#@3分:

@#@监测资料完整，落实改进措施。

@#@@#@（六）门诊管理与持续改进@#@74@#@门诊布局合理，具有良好服务环境和就诊的流程@#@*（3）检验、放射、超声、内镜、病理、心电等医技科室实行限时承诺服务@#@现场查看限时承诺服务的公示、并追踪执行情况@#@要点：

@#@急诊常规检验要求半小时内出报告，其余检查明确检查与出报告时间，并在窗口处公布。

@#@检查时询问患者了解情况。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无承诺；@#@1分：

@#@承诺不能兑现；@#@2分：

@#@虽有承诺但需要长时间排队或预约时间太长；@#@3分：

@#@限时承诺、不断改进。

@#@@#@76@#@合理配置门诊的专业技术人员，落实专科门诊、专家门诊医师资格准入的制度@#@*

（2）有健全的专家门诊、特需门诊准入、退出制度，具可操作性@#@抽查专家门诊的准入、退出制度及实施整改@#@要点：

@#@制定专家门诊准入退出制度，有考核细则并且落实，提供一年内准入及退出专家名单。

@#@0分：

@#@无规定；@#@1分：

@#@有制度但基本不落实；@#@2分：

@#@有实际操作，但只有准入而无退出机制；@#@3分：

@#@按要求落实。

@#@@#@78@#@质量管理和医疗安全@#@*

（2）定期开展门诊医疗文书书写检查，门诊处方点评，及时通报检查结果，并作为医师执业情况的考核内容之一@#@检查门诊办公室对医疗文书的检查、考核、点评记录@#@要点：

@#@每季开展门诊医疗文书检查，记录并且分析存在主要问题，与奖惩、评优等挂钩，评分标准：

@#@0分：

@#@未开展检查；@#@1分：

@#@检查不及时或流于形式，未发现存在问题；@#@2分：

@#@对主要问题无改进措施或未与奖惩挂钩；@#@3分：

@#@按要求完成。

@#@@#@*（3）定期或不定期开展门诊患者满意度调查，对门诊流程、诊疗秩序、诊疗质量作持续监测，持续改进门诊工作，提高门诊诊疗质量@#@检查满意度调查的原始记录、分析、反馈与整改措施@#@要点：

@#@提供满意度调查的原始记录，总结与分析资料，及时通报，对共性问题有针对性改进措施。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@未调查；@#@1分：

@#@调查资料不全，未分析；@#@2分：

@#@未通报或对反应强烈的问题无改进措施；@#@3分：

@#@按要求完成。

@#@@#@（七）急诊管理与持续改进@#@79@#@急诊科布局、设备设施、人员配置合理@#@ @#@@#@（4）急诊医护人员全能够胜任急诊工作，考核达到“急诊医师、护士技术和技能要求”，有考核记录@#@查看培训计划、实施方式、考核内容及改进措施，询问医护人员@#@要点：

@#@必须先抽查科室的三名在岗医生，询问对培训计划及培训内容的知晓度。

@#@查看培训计划、实施方式、考核内容及改进措施@#@评分标准：

@#@0分：

@#@全部不知道或科室没有培训计划、制度和规范，或有而没有实施；@#@1分：

@#@一人及以上知道，科室有培训计划、部分实施、考核内容及改进措施；@#@2分:

@#@二人及以上知道，科室有培训计划、实施方式、考核内容及改进措施，但不完善；@#@3分：

@#@三人都知道，科室有完善的培训计划、实施方式、考核内容及改进措施@#@80@#@明确急诊抢救、服务工作流程@#@

（2）有与医院功能任务相适应的急诊、抢救工作流程与规范@#@查流程与规范，现场查看病人进入流程的情况@#@要点：

@#@必须先抽查科室的一名医生，询问2个急诊相关危重病的抢救流程。

@#@查流程与规范、实施方式、考核内容及改进措施、现场查看病人进入流程的情况@#@评分标准：

@#@0分：

@#@医生不知道或科室没有相适应的急诊、抢救工作流程与规范，或有流程与规范而没有实施；@#@1分：

@#@医生部分知道，科室有相适应的急诊、抢救工作流程与规范、部分实施、考核内容及改进措施；@#@2分:

@#@医生都知道，科室有相适应的急诊、抢救工作流程与规范、实施方式、考核内容及改进措施，但不完善；@#@3分：

@#@医生都知道，科室有完善急诊、抢救工作流程与规范、实施方式、考核内容及改进措施@#@81@#@急救仪器装备、药品配置达到标准，医护人员能够熟练正确使用@#@@#@（4）医护人员能够熟练掌握心肺复苏技术，有技能评价与再培训的记录@#@查操作规范，培训与考核记录@#@要点：

@#@抽查2人（护士、医生各一名），进行CPR操作，看正确与熟练程度；@#@查CPR流程与规范、实施方式、考核内容及改进措施；@#@@#@评分标准：

@#@0分：

@#@不会操作或科室没有相适应的CPR流程与规范，或有流程与规范而没有实施；@#@1分：

@#@部分会操作，科室有相适应的CPR工作流程与规范、部分实施、考核内容及改进措施；@#@2分:

@#@操作规范，科室有相适应的CPR工作流程与规范、实施方式、考核内容及改进措施，但不完善；@#@3分：

@#@操作规范，科室有完善的CPR工作流程与规范、实施方式、考核内容及改进措施@#@（5）定期评价医院急诊体系对紧急事件处理的反应性，有持续改进的评价记录@#@查制度、记录及改进措施@#@要点：

@#@查医院急诊体系紧急事件处理流程与规范、实施方式、是否有定期评价内容及改进措施@#@评分标准：

@#@0分：

@#@医生不知道或科室没有相适应的急诊、抢救工作流程与规范，或有流程与规范而没有实施；@#@1分：

@#@医生部分知道，科室有相适应的急诊、抢救工作流程与规范、部分实施、考核内容及改进措施；@#@2分:

@#@医生都知道，科室有相适应的急诊、抢救工作流程与规范、实施方式、考核内容及改进措施，但不完善；@#@3分：

@#@医生都知道，科室有完善急诊、抢救工作流程与规范、实施方式、考核内容及改进措施@#@82@#@控制留观时间，收住入院实行急诊优先@#@（4）定期与不定期评价急诊危重患者的流向情况，有改进的措施@#@查制度、实施及改进措施@#@要点：

@#@查急诊危重患者的流向登记制度、实施情况、是否有定期评价内容及改进措施@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无急诊危重患者的流向登记制度，或有制度没有实施；@#@1分：

@#@有急诊危重患者的流向登记制度，并有实施；@#@2分:

@#@有急诊危重患者的流向登记制度、实施方式、有定期评价及改进措施，但不完善；@#@3分：

@#@有急诊危重患者的流向登记制度、有完善实施方式、定期评价及改进措施@#@83@#@规范急诊病历书写与质量控制@#@

（2）有病历质量评价的记录，评价结果纳入医师、护士个人的技能评价@#@查考核记录@#@要点：

@#@查急诊病历质量评价制度、实施情况记录、是否有定期评价内容及改进措施@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无急诊病历质量评价制度，或有制度没有实施；@#@1分：

@#@有急诊病历质量评价制度，并有实施；@#@2分:

@#@有急诊病历质量评价制度、实施情况记录、有定期评价及改进措施，但不完善；@#@3分：

@#@有急诊病历质量评价制度、有完善的实施情况记录、定期评价及改进措施@#@84@#@加强急诊质量全程监控管理与定期评价，促进持续改进。

@#@@#@（3）对急诊质量进行定期评价，有持续改进记录@#@有计划、实施、评价、改进的记录@#@要点：

@#@查急诊质量评价制度、实施情况记录、是否有定期评价内容及改进措施@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无急诊质量评价制度，或有制度没有实施；@#@1分：

@#@有急诊质量评价制度，并有实施；@#@2分:

@#@有急诊质量评价制度、实施情况记录、有定期评价及改进措施，但不完善；@#@3分：

@#@有急诊质量评价制度、有完善的实施情况记录、定期评价及改进措施@#@（八）住院诊疗管理与持续改进@#@85@#@有适宜的诊疗组织结构@#@（3）各级人员有明确的岗位职责与技能要求@#@查职责及规定，询问医师@#@要点：

@#@查各级人员职责，对各级人员有明确技术能力要求，经过考核聘任，每年进行调整。

@#@评分标准：

@#@0分：

@#@无岗位职责；@#@1分：

@#@未经过考核或技能达不到本级临床工作需要；@#@2分：

@#@职责不明确；@#@3分：

@#@经过考核认定技";i:

13;s:

17367:

"字经MicrosoftWord文档@#@字经@#@第一部分@#@乾坤有序，宇宙无疆，星辰密布，斗柄指航。

@#@@#@昼白夜黑，日明月亮，风驰雪舞，电闪雷响。

@#@@#@云腾致雨，露结晨霜，虹霓霞辉，雾沉雹降。

@#@@#@春生夏长，秋收冬藏，时令应候，寒来暑往。

@#@@#@远古洪荒，海田沧桑，陆地漂移，板块碰撞。

@#@@#@山岳巍峨，湖泊荡漾，植被旷野，岛撒汪洋。

@#@@#@冰川冻土，沙漠沃壤，木丰树森，岩多滩广。

@#@@#@鸟飞兽走，鳞潜羽翔，境态和谐，物种安详。

@#@@#@形分上下，道合阴阳，幽冥杳渺，天体著彰。

@#@@#@凝气为精，聚能以场，缩浓而质，积微显量。

@#@@#@化巨幻虚，恍惚成象，强固凌弱，柔亦制刚。

@#@@#@终极必反，存兴趋亡，色空轮回，动静恒常。

@#@@#@唯实众名，一理万方，父母爹娘，没齿难忘。

@#@@#@兄弟姐妹，危困助帮，姑姨叔舅，亲戚互访。

@#@@#@侄男闺少，哺育茁壮，夫妻相敬，梦忆糟糠。

@#@@#@隔屋邻舍，遇事谦谅，伯公妪婆，慈孝赡养。

@#@@#@尊朋礼友，仁义君郎，炎黄二帝，尧舜禅让。

@#@@#@禹启世袭，灭桀商汤，周武伐纣，侯列各邦。

@#@@#@秦皇集权，汉刘楚项，鼎立割据，乱晋八王。

@#@@#@南北对峙，腐朽隋炀，贞观政要，五代续唐。

@#@@#@陈桥兵变，耻辱靖康，耶律完颜，元建宋僵。

@#@@#@钟离太祖，崇祯吊丧，清军入关，大臣驻藏。

@#@@#@粉碎叛卓，犁域设将，台湾复归，守卫边防。

@#@@#@鸦片战争，英占香港，戊戌维新，社会改良。

@#@@#@辛亥革命，孙文思想，联盟抗倭，国共两党。

@#@@#@定都京师，人民解放，诸子百家，孔孟老庄。

@#@@#@扁鹊灵医，鲁班巧匠，罗盘硝药，针灸疗伤。

@#@@#@蔡伦毕升，鉴真玄奘，易经论语，史记达畅。

@#@@#@河图洛书，算术九章，西三红水，聊儒瓶厢。

@#@@#@诗词曲赋，戏剧说唱，琵琶琴瑟，锣镲铿锵。

@#@@#@笙箫呜咽，卧笛悠扬，筝音奔奋，唢呐高亢。

@#@@#@荆浩匡庐，董源潇湘，米芾写意，悲鸿骏昂。

@#@@#@笔墨纸砚，匾楣楹榜，楷隶篆刻，碑帖草狂。

@#@@#@敦煌石窟，长城伟墙，青铜甲骨，缕衣纱裳。

@#@@#@虎符越剑，陶马俑葬，彩瓷宝瓮，丝绸他乡。

@#@@#@凡尔赛宫，金字塔状，泰姬陵墓，彼得教堂。

@#@@#@自由女神，希腊塑像，最后晚餐，创造亚当。

@#@@#@亭榭楼阁，寺庙殿廊，蓬门荜户，丈室绿窗。

@#@@#@府弟别墅，画栋雕梁，庭院踏步，影屏幕障。

@#@@#@承尘藻井，篱笆柱桩，舷舵扶靠，凭栏眺望。

@#@@#@悬崖峭壁，峰峦叠嶂，泉喷岚罩，湍急瀑宕。

@#@@#@峡沟潭渊，溪涧流淌，池渠堰坝，沼泽泥塘。

@#@@#@漩涡带波，礁屿连江，汹涌澎湃，惊涛骇浪。

@#@@#@灾涝溢泻，汛潮浮涨，苍松寿柏，垂柳毛杨。

@#@@#@芭蕉蒲扇，斑竹篾筐，槐椿榆桦，杉桂榕樟，@#@斋扉紧闭，栅苑濒旁，坪埔莱茵，菲窥坞坊。

@#@@#@蔷薇翩跹，莆菏蔚茫，蕴蒂荚芯，蓓蕾琳琅。

@#@@#@奇花异卉，艳丽荣秧，兰荷菊梅，四季芬芳。

@#@@#@杜鹃泣血，芙蓉吉祥，茉莉馥郁，玫瑰刺芒。

@#@@#@瓜果蔬菜，葱蒜韭姜，茴椒芹葵，皮芥辣酱。

@#@@#@芸苔芋笋，葫芦瓢瓤，番茄蘑菇，乳蛋醇酿。

@#@@#@碘盐食醋，脆卜甜糖，珍馐旨甘，肴馔膏粱。

@#@@#@葡萄美酒，玉液琼浆，咖啡益智，茗茶顺肠。

@#@@#@桃李杏柿，汁鲜味爽，椰柚橙桔，渴饮品尝。

@#@@#@菠萝柑橘，橄榄槟榔，梨枣苹楂，荔栗榴棠。

@#@@#@蝌蚪摆尾，蛤蟆鼓囊，钓饵蚯蚓，蠕虫蚂蟥。

@#@@#@鹦鹉学舌，蜜蜂穿忙，蝙蝠栖洞，梧桐引凰。

@#@@#@蜘蛛牵补，螟蛉蛀粮，蜻蜓振翅，鸠鹏张膀。

@#@@#@鸥莺燕雀，蝴蝶鸳鸯，鲤鲫鲇鲸，蛙蚌螺螃。

@#@@#@蚜蛾蝉蛹，龟卵翼蝗，蚊蝇鼠蚁，蛇蝎鳝蟒。

@#@@#@蜈蚣毒腺，蟋蟀蹬闯，鹿狈狐狸，熊豹豺狼。

@#@@#@猿啼猴吱，鸵孵獭躺，雏猩攀梢，雌牡匿冈。

@#@@#@砂舟骆驼，迅捷羚羊。

@#@@#@　　第二部分：

@#@@#@中华初繁，睡狮渐醒，玖久纪末，千年始零。

@#@@#@宏业昌盛，妙策递迎，左右兼顾，总揽统领。

@#@@#@内取稳进，外交志同，阶梯过度，切忌狠猛。

@#@@#@六贼七害，监视审听，戒贪须效，践约宜行。

@#@@#@贬恶褒绩，赏劝罚惩，操刃执斧，塞涓救荧。

@#@@#@势如突起，抽薪熄平，途逢险兆，消芽于萌。

@#@@#@调息止纷，贵在用衡，依法谋治，官吏皆正。

@#@@#@推贤荐材，睹貌辨容，纯朴宽厚，侠烈尽忠。

@#@@#@耿直肃仪，襟怀袒诚，谄媚狡猾，机敏慧颖。

@#@@#@懈怠懒惰，拙笨碌庸，愚昧糊涂，偏才至聪。

@#@@#@羞涩拘束，杰健悍雄，恭谨畏惧，缄默持重。

@#@@#@骄奢傲慢，怯懦惶恐，超逸独居，恬淡匀宁。

@#@@#@猜疑诡秘，威严毅勇，币帛钱钞，攘夺其宗。

@#@@#@企财盼利，价值均等，务工开厂，增富减穷。

@#@@#@资产累计，税率加乘，银行贷款，储蓄倍宠。

@#@@#@抵押拆借，循例不停，供给需求，市货充盈。

@#@@#@销售买卖，亏差余剩，债券股票，博赌输赢。

@#@@#@闻赚虽喜，跌赔癫疯，休闲退优，涣虑受逍。

@#@@#@拒宾疏客，忧谢欢招，把盏讲趣，倚床读晓。

@#@@#@游景筏渡，迹绝喧嚣，茂冠蔽枝，莽园出条。

@#@@#@碧岭滴翠，落叶飘摇，心澄彻透，雅悦去燥。

@#@@#@挥毫绎就，佳句抒了，漆珠镶眸，秀眉斜弯。

@#@@#@樱口含笑，脂（厌面）隐现，@#@敖鼻单翘，坠耳双环。

@#@@#@舒额弹腮，龙睛凤眼，纤手藕臂，软颈削肩。

@#@@#@乌发比臀，酥胸腰间，修腿负躯，弓脚婷站。

@#@@#@沐浴洁身，梳妆乔扮，薄黛轻施，靓耀矫莲。

@#@@#@服锦饰佩，缤绫绣缎，赞叹称颂，宛若娥仙。

@#@@#@阿弥陀佛，觉悟融圆，僧尼寂寞，菩萨向善。

@#@@#@情投系姻，欲净见缘，转识迷性，苦乐恼烦。

@#@@#@圣诞基督，原罪赎还，目的辩证，裁判邪端。

@#@@#@朝觐跪拜，先知注传，我主保佑，好娃阿丹。

@#@@#@格林童话，伊索寓言，莎翁托氏，福摩探案。

@#@@#@但丁哥德，伽丘十谈，培根牛顿，爱因斯坦。

@#@@#@试管婴儿，克隆遗传，细胞速冷，脱氧核酸。

@#@@#@脉冲数码，几何规范，网络通讯，程控遥感。

@#@@#@驱逐舰艇，洲际导弹，激光辐射，捆绑火箭。

@#@@#@声纳测距，贫铀污染，点线面段，球弧侧弦。

@#@@#@菱锥棱角，凸凹顶尖，竖撇捺折，陡拱椭圈。

@#@@#@奥运竞技，淘汰筛选，跨跃短跑，蹦跳撑竿。

@#@@#@铁饼标枪，垒足排篮，汽车拉力，驾舢驶帆。

@#@@#@刀锤棍棒，钩爪杖鞭，锁链杠铃，摔跤击拳。

@#@@#@省区署郊，村镇屯店，耕耘耧耙，播耪搅拌。

@#@@#@农垦灌溉，渔猎驳船，柴棚炊热，牧畜粪烟。

@#@@#@膜压窖湿，肥攻磷氮，穴浇尿深，灰埋屎浅。

@#@@#@稻麦谷豆，蓖麻薯棉，粟苞芝麸，秫秸稼秆。

@#@@#@糜黍荸荠，蓑稗蔗豌，埂堤垄畦，荞秕稞旱。

@#@@#@禾苗缨穗，蔓附藤缠，棕榈柠檬，枫棵紫檀。

@#@@#@剪丫打杈，嫁接插扦，颗粒籽核，株蕊茎杆。

@#@@#@鸡鸭抱群，猪仔满圈，驴骡啃坡，犬狗护岸。

@#@@#@厩驹罕鬃，驯犊乍唤，鱼鳖虾蟹，猫兔鹅蚕。

@#@@#@旋绕鹰鸽，哀孤鹤雁，宿营扎寨，枕戈待旦。

@#@@#@哨岗戎诫，挎锐披坚，帅旗挺拔，训士阅演。

@#@@#@磐踞较劲，擎帜呼喊，伪装跟踪，信号遮掩。

@#@@#@稍纵即逝，竟忽瞬暂，驭舆骋骛，靶轰州县。

@#@@#@趁却骚扰，构筑壕堑，谍报频渗，御挡阻拦。

@#@@#@耗损酬饲，迈历委艰，垢卸焚址，盔甩烬焰。

@#@@#@擒敌破阵，调派遣返，围追堵截，伏剿全歼。

@#@@#@崭旅另召，蜕衰勿厌，碉堡摧毁，拥挤逃窜。

@#@@#@俘虏缴械，胜败前沿，枉允肯否，咀嚼凯宴。

@#@@#@　　惨遭牺牲，素裹席卷，坟棺尸闹，魂魄寝眠。

@#@@#@　　活着祈祷，死则祭奠，廉奉殉职，奖功颁衔。

@#@@#@　　组织筹备，抚恤申签，部属僚员，涕泪潸然。

@#@@#@　　彪炳铭册，炫烁灿烂。

@#@@#@　　第三部分@#@　　狱牢禁卒，司典刑宪，辞讼哭诉，鸣屈伸冤。

@#@@#@　　敞释矛盾，剖层剥茧，淀滤猖浊，昭划界限。

@#@@#@　　妨碍侦察，贿赂仕宦，诅咒吓唬，挑衅侮谩。

@#@@#@　　讥讽诽谤，浑噩撤验，朦胧伎俩，仍留隙嫌。

@#@@#@　　斟酌掺谎，包庇捂瞒，陨堕棘阱，殃及祠眷。

@#@@#@　　检举查封，逮捕魁顽，作奸犯科，缉拿协办。

@#@@#@　　妖魔鬼怪，凶煞酷阎，歹徒坏类，狰狞嘴脸。

@#@@#@　　勒逼豪阔，搜刮卑贱，拐架孩提，坑蒙孕残。

@#@@#@　　盗匪劫窃，敲诈欺骗，唆使怂勇，横征暴敛。

@#@@#@　　烧杀抢掠，栽赃诬陷，宰虐淫霸，痞劣刁蛮。

@#@@#@　　狎昵娼妓，蹂躏鬓鬟，猥亵妇寡，屠戮毙斩。

@#@@#@　　氓绅诱瘾，倒置昏暗，婢奴躲避，怨斥责谴。

@#@@#@　　酗殴滋祸，弊秽泛滥，偷漏假冒，妄贩募捐。

@#@@#@　　剃囚拷问，傀儡敷衍，侥幸饶恕，期告赦免。

@#@@#@　　镣铐锒铛，忏悔已憾，匆慌失措，徐踱圃团。

@#@@#@　　踌躇徘徊，彷徨怖添，窘焦愁绪，沦颓苟喘。

@#@@#@　　虱蚤蛆蛔，茅厕臭便，钾钠钙铝，锌钢锡铅。

@#@@#@　　镍锑锗钨，铬钡铂钒，硼汞硅硫，苯氰锰碳。

@#@@#@　　氯氢氦氟，烯烃炔烷，砒砷硒矽，酚酞酮醛。

@#@@#@　　腔膛脏腑，脾肾髓胆，唇嗓喉咙，颐臆腹腆。

@#@@#@　　肛胯脐趾，膝颅眶睑，肪膘冗赘，颧颊骸嵌。

@#@@#@　　憨傻痴呆，聋哑瘫痪，疙瘩痘疹，脓疮秃癣。

@#@@#@　　霉肤搔痒，疤痕愈痊，痈疽痔痢，癞疥脖腕。

@#@@#@　　瘴瘪痹瘸，瘁疟腋胺，胳膊腋弛，胫肢抖颤。

@#@@#@　　胃胰溃疡，筋肌痉挛，胁肋疼痛，膀胱菌沾。

@#@@#@　　艾兹侵略，瘟疫扩散，肿瘤癌症，劳惫疲倦。

@#@@#@　　警惕疾病，诊恙预患，侍姆雇佣，仆役聘换。

@#@@#@　　东街采购，磅秤肉馅，掌勺炉灶，料堆厨馆。

@#@@#@　　溜炸熏烤，炖煮卤腌，烘焙烙炕，烩炒灼涮。

@#@@#@　　焖爆燎烫，烹蒸熬煎，烽焕泼沥，酝酵醉酣。

@#@@#@　　荤腥肺脯，滑嫩肚肝，笼屉羔肘，粘润糯丸。

@#@@#@　　粳糕馍饺，稀粥稠饭，糜费羹灸，油浸漫馒。

@#@@#@　　饿择粗糙，饱剔腻咸，钥匙纽扣，兜袋帷帘。

@#@@#@　　盒套箱柜，瓦罐盂痰，皂缸牙具，杯碟筷碗。

@#@@#@　　帐幔靴帽，整齐挂拴，壶锅盆桶，器皿匣坛。

@#@@#@　　笤帚垃圾，矿蛰碱矾，夹裆袄袍，篓臼灯伞。

@#@@#@　　钵钎铰钮，叉橱表镰，乒乓晃瞳，缰绳磕绊。

@#@@#@　　珊瑚贝壳，玛瑙煤炭，泡沫膨胀，蒿苇飒冕。

@#@@#@　　佃畴租赁，埠位此般，辊辗蜗斡，闸贮淼畔。

@#@@#@　　享爵彬斌，胄裔娟隽，雉翎并勃，婀娜妮曼。

@#@@#@　　舱釜锈蚀，釉磨铆焊，誊蜡印刷，赠寄邮件。

@#@@#@　　琐屑账簿，惠赐牒翰，棋牌奕拼，衙巷畜豢。

@#@@#@　　乞丐住讨，叼吃饥馋，库仓巡逻，翱峪俯瞰。

@#@@#@　　鞍骑骤遁，刹那近垣，坎坷崎岖，岔径蜿蜒。

@#@@#@　　遵逾轨辙，逛遨峻颠，霹雳贯霄，淤础溺淹。

@#@@#@　　厦幢崩塌，窑庵囤填，邑廓倾覆，箍垮隧涵。

@#@@#@　　淮泄滞沽，浦溅汀澜，泅泳涉滔，渤澳浚涎。

@#@@#@　　舶舨豁缺，桅桨歪坍，陋巢凋囱，畸枢裂檐。

@#@@#@　　涯涸竭枯，渣滓臊膻，谣决淆惑，是非确断。

@#@@#@　　翻译授课，考究钻研，误错耽搁，犹豫岂敢。

@#@@#@　　页篇汇稿，编辑校勘，故谜梗概，载版登刊。

@#@@#@　　专题删节，普遍浏览，嘉偶婚配，函恋私已。

@#@@#@　　叙述绵延，缓迟寻觅，做媒介绍，卿获娇媳。

@#@@#@　　槌簧铙钹，乐吹轿娶，炮震房宅，宣沸弄里。

@#@@#@　　喇叭噪晌，暮催串艺，叮嘱钦陪，辈份矮低。

@#@@#@　　庶孽继嗣，昆仲甥姊，柬贴逞送，族姥婶婿。

@#@@#@　　赶赴邀请，祝贺庆禧，扭捏局促，羡慕妒嫉。

@#@@#@　　哥嫂咨询，伙伴参议，爸妈恩准，爷奶评批。

@#@@#@　　吾你俺她，咱们勉励，模样俊俏，娴淑伶俐。

@#@@#@　　纶巾裙衫，混纺绒絮，框展倩照，镜示映姿。

@#@@#@　　叩首鞠躬，随俗迁徙，戴璧秉圭，呈诺或与。

@#@@#@　　誓牍弘愿，燃烛洽娱，妊娠胚胎，呕吐娩嬉。

@#@@#@　　特殊贡献，永享勋誉。

@#@@#@　　第四部分@#@　　幼稚早窍，玩耍练习，头脑认念，诀勤简析。

@#@@#@　　壹贰摹仿，叁肆韵底，伍陆描绘，柒捌譬喻。

@#@@#@　　吟从倡哦，咏夸所悉，背欠熟旧，诵似谱吕。

@#@@#@　　韶努宵寐，谆诲朝夕，孜挚弗馁，磋砣窒肄。

@#@@#@　　胖瘦小囡，嗅舔吮吸，咿呀啊哪，喂哄乖嫡。

@#@@#@　　坐摸滚爬，炽汗淋漓，岁半倔犟，赤脊裸屁。

@#@@#@　　洒扫厅除，擦抹桌椅，墩蹈矩凳，晶莹玻璃。

@#@@#@　　锯锉凿刨，钝锨锋匕，锹锄镐铲，箩纹簸箕。

@#@@#@　　鞋袜衬裤，缝纫缀洗，毡垫毯褥，晾晒更替。

@#@@#@　　肮袱褂渍，挽袖濯涤，铺盖篷履，废粕丢弃。

@#@@#@　　泵谓唧筒，矗日（或曰）耸屹，怎么姓咋，辅佐答翊。

@#@@#@　　莅临撰到，砌级乃陛，霎诠俄顷，次可叫翌。

@#@@#@　　笃录甚很，紊奏芜鄙，暇疵兑玷，吝啬阐惜。

@#@@#@　　鹜窝暖禽，晦朔旺汐，之乎者也，噫嘘兮矣。

@#@@#@　　且又焉哉，吧吗吁呢，夭午酉巳，寅卯丑乙。

@#@@#@　　丙庚壬癸，干支今昔，吨钧亩斤，拾佰仟亿。

@#@@#@　　只每秒个，尺寸盎厘，轴幅艘瓣，枚朵茬匹。

@#@@#@　　盅旬辆届，本座矢剂，队档副处，仗式趟隅。

@#@@#@　　慷慨愉快，狭隘惆怅，愤怒憎恨，憋闷嘟囔。

@#@@#@　　萎靡憔悴，疚歉抑怏，怜悯惭愧，怆恻凄凉。

@#@@#@　　掏挖抠掘，担抬扛搬，揪掐卡握，抡劈拧扳。

@#@@#@　　搓揉揩拭，拂撩拖掸，捅挟搂括，拓扑撬掀。

@#@@#@　　抄捞撮捧，摘揭抓拣，擂捣捶砸，抛扔掷掼。

@#@@#@　　拍揣拢扯，扒拨挠捡，挪搭挨掖，挣拽搏栓。

@#@@#@　　搀夯碾轧，撅搪携捻，拈援拄摄，拯挫拗按。

@#@@#@　　摊撵捎找，摞搞掉捍，搽掇搐抉，揍拟拇擅。

@#@@#@　　抨撕摈扼，掂挝挞攒，揖捉攫掳，擞掣掰撼。

@#@@#@　　钉键铣锚，钳锭镀锻，煽铡炯镊，熔铸冶炼。

@#@@#@　　跷踊跛跺，踢踩蹋蹿，趴蹲躁踵，蹭蹄跋昙。

@#@@#@　　眯睫盹瞪，睁睬眨瞻，盯瞧瞅瞄，盲瞽瞎看。

@#@@#@　　瞥瞩央未，晕曙炬眩，谁讶讳谬，谒订讹谚。

@#@@#@　　诌诛谊诧，该诙讫谗，堪坯砖碴，砰砧磁砍。

@#@@#@　　苛茨萍萤，藐蔑蔫蕃，茸藉芍蘸，绉缚绞缆。

@#@@#@　　纲综纬绰，绢绦绷绽，绚纠缭缔，毗澈沮漫。

@#@@#@　　澡溯沤沁，溶涅漱浣，滨沂泞沏，漳淖洼涟。

@#@@#@　　潦凑凛冽，怔怕懂惋，悄悼忱悸，怡恃惬惮。

@#@@#@　　惺愕恢怃，惟恰慑惯，忍恳惹慰，恫懊忿惦。

@#@@#@　　枷檄橇檩，椎札梭椽，楔梆楞榨，榛橡槽栈。

@#@@#@　　璋瑞琉玲，乏瑶屡奄，偎偿倘僻，仅伺傍俭。

@#@@#@　　估佯侈俱，什侨侣笺，篙箔篡簇，够氛氖氨。

@#@@#@　　埃墒垛墟，违磺硬砾，逆遂逊迫，迂逗迸迄。

@#@@#@　　褪赅这廷，迢遏迭犀，刽剁剐舀，昨曝晴晰。

@#@@#@　　鳍鳄吞噎，孺龄蠢殖，它赊您予，帧聩粹既。

@#@@#@　　馏凫酪膳，驮猬歇狙，禀型辖贸，胶某卦敝。

@#@@#@　　仑殡衩幌，些陌皑窄，甸妥奈彤，颇竣戳契。

@#@@#@　　衷辫帕耐，臻祟窿诣，率晤睦歧，甭殆厄毖。

@#@@#@　　阀龋褐鞘，阉曳皱辟，呵叱咆哮，吆喝吵骂。

@#@@#@　　吩咐嘀咕，叽哩哇啦，哆嗦唠叨，吭哧嘁喳。

@#@@#@　　呻吼嚎啸，嗡嘶嘹哗，啮噬喋咬，咚呛唉啥。

@#@@#@　　嚏唾咳嗽，哎哟哼哈，嘻嚷嘿唁，呸吻嘲啪。

@#@@#@　　嗯吠啤噤，咪嗜嗤嘛，匈哲亳皖，兢渭邯郸。

@#@@#@　　彝傣傈侗，汾绥罢汕，津冀沪辽，浙闽粤陕。

@#@@#@　　徽鄂滇渝，陇蜀赣黔，郭吴赵魏，聂路况袁。

@#@@#@　　朱许巩邓，彭姚厉韩，崔胡贾郑，苏殷寇谭。

@#@@#@　　萧任尚付，仇沈庞潘，勾朗韦甫，丛霍娄闫。

@#@@#@　　邹朴俞雒，薛尉杭婉，冯褚禄夷，狄赖稽翦。

@#@@#@　　巴巫尤虞，欧傅肖樊，辜卢郝沛，荫邢牟阚。

@#@@#@　　曾蒋曹窦，邱邵泌阮，龚祁靳鲍，穆倪莫卞。

@#@@#@　　淳裴蓟滁，邰邝尹詹，甄毋襄皋，藩茹蔼蓝。

@#@@#@　　赫闰嘎韧，塞竺郜冼，箴郏熠阙，岑奎裘栾。

@#@@#@　　忻汝汲慎，翟解丞冉，欣苻济肇，柯仵湛晏。

@#@@#@　　嵇佘仝缪，黎葛轩辕。

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"变频调速应用技术课件@#@变频调速应用技术

（一）@#@第一讲 @#@ @#@百年期待盼变频（下）@#@Expectation @#@of @#@Inverters @#@for @#@a @#@Century@#@本文来自2005年第12期“讲座”上,已经被阅读过3530次@#@作者：

@#@宜昌市自动化研究所 @#@ @#@ @#@ @#@张燕宾@#@摘要：

@#@本文介绍了变频器在改善电动机的机械特性方面所采取的措施，对变频器的主电路进行了比较详细的讲解。

@#@@#@英文摘要：

@#@This @#@text @#@introduced @#@to @#@change @#@the @#@mechanical @#@characteristic @#@of @#@the @#@motor @#@for @#@measure @#@for @#@adopting. @#@Explain @#@the @#@main @#@electric @#@circuit @#@in @#@detail.@#@关键词：

@#@机械特性 @#@ @#@ @#@V/F控制 @#@ @#@ @#@转矩补偿 @#@ @#@ @#@矢量控制 @#@ @#@ @#@能量守恒@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@4 @#@机械特性要领先@#@长期以来，直流电动机调速系统的机械特性一直是人们公认的佼佼者。

@#@所以，三相交流异步电动机变频调速系统的机械特性能否和直流调速系统相媲美，便成为了变频调速系统能否复盖全调速领域的试金石。

@#@@#@4.1电压顶替转矩小 @#@@#@

（1）满足Ｕ/f＝const的机械特性 @#@ @#@@#@异步电动机在满足kU＝kF（U/f＝const）条件下的机械特性如图1-25所示。

@#@图中，曲线①是在额定频率下的自然机械特性，临界转矩为TKN，允许长时间运行的转矩即为额定转矩TMN;@#@曲线②是频率较低时的机械特性，临界转矩为TKX，比额定频率时的临界转矩TKN小了一些，允许长时间运行的转矩称为有效转矩TMEX，也小于额定转矩TMN。

@#@@#@图1-25 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@kU＝kF时的机械特性@#@可见，频率越低，电动机的有效转矩越小，带负载能力也越小。

@#@显然，这样的机械特性是难以和直流调速系统相比拟的。

@#@@#@

（2）低频时临界转矩减小的原因 @#@@#@从根本上说，这是用U1X/fX＝const近似地代替E1X/fX＝const的结果，如图1-26所示。

@#@@#@图1-26 @#@　低频时临界转矩减小的原因@#@图1-26（a）所示是在额定频率下运行时，反电动势EN和外加电压UN之间的关系。

@#@假设运行电流等于额定电流IN，则定子绕组的阻抗压降为ΔUN。

@#@@#@当频率下降为fX时，在kU＝kF的前提下，外加电压下降为UX。

@#@如果负载转矩未变，则定子电流仍为IN，定子绕组的阻抗压降ΔUX基本未变:

@#@@#@ΔUX≈ΔUN@#@显然，阻抗压降ΔUX在外加电压UX中所占的比例增大了，而反电动势EX在外加电压UX中所占的比例则减小了。

@#@就是说，当UX/fX＝const时，比值EX/fX实际上是随fX的下降而减小的。

@#@从而，主磁通Φ1也随之减小，如图1-26（b）所示。

@#@所以，电动机的临界转矩TKX和有效转矩TEX也都随之减小。

@#@@#@4.2对症下药补偿要点@#@

（1）转矩补偿的基本原理 @#@ @#@@#@为了使EX/fX＝const的条件得到满足，以维持磁通Φ1基本不变，人们首先想到的办法便是:

@#@频率下降时，在UX/fX＝const的基础上增加Δu，适当提高UX/fX的比值，以补偿阻抗压降ΔU在UX中所占比例增大的影响。

@#@这种方法称为转矩补偿或电压补偿，也叫转矩提升。

@#@因为是通过改变U/f比来实现的，故通常称为V/F控制法。

@#@@#@图1-27　 @#@转矩补偿的原理@#@如图1-27（a）所示，曲线①是kU＝kF时的U/f线，当频率为fX时，对应的电压为UX;@#@曲线②是补偿后的U/f线。

@#@当频率为fX时，对应的电压增加为UX′＝UX＋Δu，使UX′/fX＞UN/fN。

@#@如补偿得恰到好处的话，则反电动势与频率之比与额定状态基本相同，如图1-27（b）所示，从而使磁通ΦX′大体上与额定磁通相等:

@#@@#@ΦX′≈ΦN@#@

（2）变频器的U/f线@#@由于不同负载在低频运行时，负载轴上的阻转矩也各不相同。

@#@与此对应的定子电流和阻抗压降也不一样，所需要的补偿量也就各异。

@#@为此，各种变频器都设置了可供用户选择的转矩提升功能（U/f线）。

@#@@#@各种变频器提供的U/f线类型很不相同，但归纳起来，大致有以下几种:

@#@@#@l @#@直线型 @#@ @#@@#@图1-28 @#@ @#@ @#@ @#@变频器的U/f线@#@所提供的U/f线都是直线，如图1-28（a）所示。

@#@有的变频器对所有的U/f线进行了编号，用户只需根据需要选择一个编号即可;@#@也有的变频器则选择起始电压与额定电压之比的百分数（UC%）。

@#@@#@l @#@折线型 @#@ @#@@#@由于在频率较高部分，实际上常不需要补偿。

@#@因此，用户可预置需要补偿的转折频率ft，同时预置一个起始电压即可，如图1-28（b）所示。

@#@@#@l @#@任意折线型 @#@ @#@@#@用户可预置2～4个转折点，从而可使所需U/f线为任意折线型，如图1-28（c）所示。

@#@@#@l @#@自动U/f线 @#@　@#@各种变频器都设置了自动U/f功能，变频器可以根据定子电流的大小自动调整U/f比。

@#@这种方式对于一些在运行过程中阻转矩经常变动的负载来说，是较好的选择;@#@但对于阻转矩比较稳定的负载来说，如选择自动U/f功能时，由于变频器处于不断的检测和调整状态，反显得不够稳定。

@#@@#@（3）V/F控制法的缺点 @#@@#@V/F控制法中，当转矩补偿线选定之后，电动机输入电压U1X的大小只和工作频率fX有关，而和负载轻重无关。

@#@@#@但许多负载在同一转速下，负载转矩是常常变动的。

@#@例如塑料挤出机在工作过程中，负载的阻转矩是随塑料的加料情况、熔融状态以及塑料本身的性能等而经常变动的。

@#@@#@用户在决定U/f线时，只能根据负载最重时的状况（I1＝I1N）进行选择。

@#@当负载较轻时，电压的补偿量将处于“过补偿”状态。

@#@这是因为:

@#@负载较轻时，电流I1下降，定子绕组的阻抗压降ΔU也减小。

@#@结果，比值E1X/fX将偏大，使磁路饱和。

@#@@#@上述分析表明，当变动负载采用V/F控制法时，电动机磁路的饱和程度将随着负载的变化而变化，这无疑是个瑕点，使它仍难以和直流电动机相媲美。

@#@@#@4.3矢量控制特性@#@直流电动机的调速性能是十分优越的，所以，人们就致力于分析直流电动机调速性能优越的原因，进而研究如何使异步电动机也能够具有和直流电动机类似的特点，从而改善其调速性能，这就是矢量控制的基本指导思想。

@#@@#@

（1）直流电动机的特点@#@l @#@磁场特点 @#@　@#@直流电动机中有两种磁通:

@#@@#@主磁通—由定子上的主磁极产生，用Φ0表示。

@#@主磁极上有励磁绕组，绕组中通有励磁电流I0。

@#@@#@电枢磁通—由转子绕组中的电枢电流IA产生，用ΦA表示。

@#@@#@主磁通和电枢磁通在空间是互相垂直的，如图1-29（a）所示。

@#@@#@图1-29 @#@ @#@ @#@ @#@直流电动机的特点@#@l @#@电路特点 @#@　@#@励磁绕组的电路和电枢电路是互相独立的，如图1-29（b）所示。

@#@@#@l @#@调速特点@#@在这两个互相垂直而独立的磁场中，只需调节其中之一即可进行调速，两者互不干扰，调速后的机械特性如图1-29（c）所示。

@#@@#@

（2）矢量控制的基本考虑@#@仿照直流电动机的特点，当变频器得到给定信号后，首先由控制电路把给定信号分解为两个互相垂直的磁场信号:

@#@励磁分量ΦM和转矩分量ΦT，与之对应的控制电流信号分别为iM*和iT*。

@#@并假设，这两个互相垂直的磁场信号在空间是旋转着，转速等于给定频率相对应的同步转速。

@#@@#@旋转着的直流磁场，和由三相电流产生的旋转磁场，在转速和磁感应强度都相同的前提下，是可以进行等效变换的。

@#@所以，直流旋转磁场的控制信号可以等效地变换成三相交变磁场的控制信号iA*、iB*和iC*，用来控制逆变桥中各开关器件的工作，如图1-30所示。

@#@在运行过程中，当由于负载发生变化导致转速变化，并通过转速反馈环节反馈到控制电路时，令磁场信号iM*不变，而只调整转矩信号iT*，从而使异步电动机得到和直流电动机十分相似的机械特性。

@#@@#@图1-30　矢量控制框图@#@（3）变频调速与直流电动机的比较@#@迄今为止，变频调速在绝大多数领域都已经赶上或超过了直流电动机，这里只举两个例子。

@#@@#@l @#@拖动二次方律负载 @#@ @#@@#@图1-31　变频调速与直流电动机的比较@#@风机、水泵等属于二次方律负载，其机械特性如图1-31（a）中之曲线①所示。

@#@由于转速越低，负载的阻转矩越小，因此，异步电动机在无补偿情况下，低频运行时转矩减小的缺点反变成了优点，如图1-31（a）中之曲线②所示。

@#@如果用直流电动机拖动二次方律负载，则低速运行时，将处于严重的“大马拉小车”的状态，如图1-31（a）中之曲线③所示。

@#@@#@l @#@额定转速以上的特性@#@一方面，如上述，两个电路互相独立是直流电动机的优点之一。

@#@@#@另一方面，直流电动机在额定转速以下调速时，其机械特性之所以能十分“平直”，是因为在调速装置中加入了两个反馈系统:

@#@电流反馈系统（内环）和转速反馈系统（外环）。

@#@@#@但是，这两个反馈系统只能加到一个独立电路（电枢电路）上。

@#@所以，当通过减小励磁电流，在额定转速以上调速（弱磁调速）时，电动机的机械特性将得不到改善，如图1-25（c）所示。

@#@@#@而变频调速中的矢量控制方式，虽然是模拟了直流电动机的结果，但受控的三相电路实际上并未分开。

@#@所以，即使在额定转速以上，矢量控制方式仍能适用，故机械特性较好，如图1-31（b）所示。

@#@@#@5　电路结构记心间@#@各种变频器控制电路的差异是很大的，但主电路的结构却基本相同。

@#@此外，许多故障现象都可以通过主电路来进行分析。

@#@所以，记住主电路的结构与特点具有十分重要的意义。

@#@@#@5.1交－直变换有特点@#@交—直变换电路就是整流和滤波电路，其任务是把电源的三相（或单相）交流电变换成平稳的直流电。

@#@由于整流后的直流电压较高，且不允许再降低，因此，在电路结构上具有特殊性。

@#@@#@

（1）全波整流电路与判断 @#@@#@l @#@整流电路 @#@@#@在SPWM变频器中，大多采用桥式全波整流电路。

@#@在中、小容量的变频器中，整流器件采用不可控的整流二极管或二极管模块，如图1-32（a）所示。

@#@@#@三相全波整流后的电压波形如图1-32（a）所示，它具有6个波头，故也称为6波头整流。

@#@@#@图1-32 @#@ @#@ @#@ @#@全波整流电路与判断@#@l @#@整流管损坏的判断 @#@@#@判断整流管是否损坏时，应记住整流前后各端子的符号。

@#@今以判断VD1为例，由图1-32（a）知，VD1在R端和P端之间，当万用表的黑表笔（电源正端）与R相接，红表笔（电源负端）与P相接时，在正常情况下，VD1是导通的;@#@反之，则不导通。

@#@测量方法如图1-32（b）所示。

@#@@#@

（2）滤波与均压电路@#@三相全波整流后的电压波形脉动较大，需要进行滤波。

@#@由于受到电解电容的电容量和耐压能力的限制，滤波电路通常由若干个电容器并联成一组，又由两个电容器组串联而成，如图1-33中的CF1和CF2所示。

@#@因为电解电容器的电容量有较大的离散性，故电容器组CF1和CF2的电容量常不能完全相等，这将导致它们承受的电压UC1和UC2不相等，承受电压较高的电容器组将容易损坏。

@#@@#@为了使UC1和UC2相等，在CF1和CF2旁各并联一个阻值相等的均压电阻RC1和RC2，如图1-33所示。

@#@均压原理如下:

@#@@#@图1-33　滤波与均压电路@#@假设CF1＜CF2，则UC1＞UC2。

@#@这时，CF2上的充电电流IR1必将大于CF1上的充电电流IR2，这样，CF2上的电压UC2有所上升，而CF1上的电压UC1则有所下降，从而缩小了UC1和UC2的差异，使之趋向于平衡。

@#@@#@（3）限流电路 @#@ @#@@#@变频器在接入电源之前，滤波电容CF上的直流电压UD=0。

@#@因此，当变频器刚接入电源的瞬间，电源进线之间，犹如被短路了一般，使电源电压瞬间下降而形成干扰。

@#@与此同时，将有一个很大的冲击电流iC经整流桥流向滤波电容，如图1-34（a）所示，使整流桥可能因此而受到损害。

@#@@#@为此，在整流桥和滤波电容器之间，接入一个限流电阻RL，把充电电流iC限制在一个较小的范围内，如图1-34（b）所示，以消除刚接通电源时的冲击。

@#@@#@图1-34 @#@ @#@ @#@ @#@限流电路@#@限流电阻RL如果常时间接在电路内，会影响直流电压UD和变频器输出电压的大小，同时，也增大了电路的损耗。

@#@所以，当UD增大到一定程度时，必须把RL短路掉。

@#@短路所用器件大多由晶闸管或接触器构成，在容量较小的变频器中，也常由继电器的触点构成，如图1-34（b）所示。

@#@@#@（4）直流电压指示电路@#@直流电压指示灯HL并不在面板上进行显示，通常是在主控板上。

@#@其主要功能并不表示电源是否接通，而是在变频器切断电源后，表示滤波电容器CF上的电荷是否已经释放完毕。

@#@@#@图1-35　直流电压指示电路@#@如图1-35所示，由于CF的容量较大，而切断电源又必须在逆变电路停止工作的状态下进行，所以CF没有快速放电的回路，其放电时间往往长达数分钟。

@#@又由于CF上的电压较高，如不放完，对人身安全将构成威胁。

@#@故在维修变频器时，必须等HL完全熄灭后才能接触变频器内部的导电部分，所以，HL的作用主要在于保护人身安全。

@#@@#@5.2直－交变换是关键　@#@逆变桥电路由图1-36（a）中的开关器件V1～V6构成，其功能是把直流电转换成频率可调的三相交流电。

@#@目前，中小容量的变频器中，开关器件大多使用IGBT管。

@#@@#@

（1）反向二极管的作用@#@图1-36 @#@　逆变桥与反向二极管的作用@#@图1-36中，每个逆变管旁边，都反并联一个二极管（VD7～VD12）。

@#@其作用是:

@#@@#@l @#@为电动机绕组的无功电流返回直流电路时提供通路。

@#@如图1-36（b），在电动机状态下，电流比电压滞后φ1角，电流的瞬间流向如下:

@#@@#@在0～t1期间，电流与电压是反方向的，说明是反电动势克服外加电压而作功，这时的电流便是通过反向二极管从电动机流向直流回路的;@#@@#@在t1～t2期间，电流与电压是同方向的，说明是外加电压克服反电动势而作功，这时的电流便是通过IGBT管从直流回路流向电动机的。

@#@@#@l @#@当由于某种原因，电动机转子的实际转速高于同步转速时，反并联二极管的作用是，为电动机的再生电能反馈至直流电路提供通路。

@#@如图1-36（d），在发电机（再生）状态下，电流与电压之间的相位差角超过了π/2，从而，通过反向二极管流向直流回路的电流大于通过IGBT管流向电动机的电流，从整体效果上看，电动机是在“发电”。

@#@@#@l @#@为电路的寄生电感在逆变管交替导通过程中释放能量提供通路。

@#@@#@

（2）逆变管的驱动@#@l @#@IGBT对驱动信号的要求 @#@　 @#@@#@从截止转为导通时，应适当提高栅极电压uG1的上升率，以缩短开通时间;@#@从导通转为截止时，应适当加入负偏压uG2，以加快关断过程。

@#@@#@l @#@驱动模块举例 @#@@#@图1-37 @#@　IGBT的驱动电路@#@驱动电路基本上都已经模块化。

@#@今以EXB850模块为例，其内部电路及管脚安排如图1-37（a）所示，外接电路如图1-37（b）所示。

@#@其工作过程如下:

@#@@#@当晶体管V3的基极得到驱动信号时，V3导通，管脚（15）与（14）之间的光耦合管导通，放大器AMP的输出为“＋”，晶体管V1导通，控制电源的“＋”极从管脚⑵进入，经V1、管脚⑶接至IGBT的栅极。

@#@同时，IGBT的发射极经管脚⑴、稳压管VS、管脚⑼接至控制电源的“0V”端。

@#@IGBT因G、E间得到正电压而导通。

@#@这时，电容器C2上的充电电压是上“＋”下“－”，电压大小取决于稳压管VS。

@#@@#@当驱动信号撤消后，V3截止，管脚⒂与⒁之间的光耦合管也截止，AMP的输出为“－”，V1截止，而V2导通。

@#@这时，IGBT的栅极G经管脚（3）、V2、管脚（9）与电源的“0V”相接，而发射极E则与电容器C2的正端相接，IGBT的G、E间得到负偏压，IGBT迅速截止。

@#@@#@（3）逆变管的缓冲电路@#@缓冲电路的主要作用是减小IGBT从饱和转为截止时，C-E之间的电压变化率。

@#@基本缓冲电路的结构如图1-38所示。

@#@以VT1为例，说明如下:

@#@@#@当VT1从饱和状态转为截止状态时，C-E间的电压将由接近于0V迅速上升至直流电压值UD（≈513V），这过高的电压变化率将使IGBT容易损坏。

@#@@#@图1-38中，减小电压变化率的关键元器件是电容器C01，如图1-38（a）。

@#@因为C01两端的电压不能跃变，这就减缓了UCE的上升速率。

@#@@#@图1-38 @#@逆变管的缓冲电路@#@在VT1截止期间，C01上的电压将充至513V。

@#@当VT1又转为饱和导通时，C01上的513V电压将直接向VT1放电，产生十分强大的冲击电流，足以导致IGBT的损坏。

@#@为了减小放电电流，在放电回路中串入了电阻R01，如图1-38（b）所示。

@#@@#@但R01的接入，又将影响C01减缓电压变化率的作用。

@#@为此，用一个二极管VD01和R01并联，如图c）所示。

@#@由于二极管具有箝位作用，所以，当VT1从饱和转为截止时，C01减缓电压变化率的作用不受影响;@#@而当VT1从截止转为饱和时，C01的放电电流则能够被R01削弱。

@#@@#@实际的缓冲电路常在此基础上进行许多改进和补充，这里不再赘述。

@#@@#@（4）输出端不允许接电源@#@图1-39　逆变电路与电源相接@#@逆变电路的输出端是绝对不允许和电源相接的，举例说明如图1-39所示。

@#@@#@假设在某一瞬间，电源电压为L1“＋”，L2“－”，在同一瞬间，恰值V3导通，则电流从L1经VD7、V3至L2，形成短路，V3管将立即损坏。

@#@V3和V6是交替导通的，中间只间隔几个微秒（μs），所以，V6也随即损坏。

@#@又由于双极性调制时，V1、V3、V5工作时间的间隔也只有几个微秒，而L1与L2之间线电压的维持时间为10ms（50Hz时的半个周期）。

@#@所以，转瞬之间，6个逆变管将损坏殆尽。

@#@@#@因此之故，变频器主电路的输入端和输出端之间是绝对不能接错的。

@#@@#@（5）输出端不能接电容@#@图1-40　输出端接电容@#@如图1-40所示，如果在逆变电路的输出端接入了电容器，则:

@#@当与直流电路“＋”端相接的逆变管（V1、V3、V5）导通时，逆变管将额外地增加了电容器的充电电流;@#@而当与直流电路“－”端相接的逆变管（V4、V6、V2）导通时，逆变管将额外地增加了电容器的放电电流。

@#@由于充电电流和放电电流的峰值往往是很大的，所以，将影响逆变管的使用寿命。

@#@如电容器的容量较大时，甚至可使逆变管立即损坏。

@#@@#@所以，变频器的输出端是禁止接电容器的。

@#@@#@（6）逆变模块的粗测@#@逆变模块包括IGBT管和与之反并联的二极管。

@#@它们的粗测方法介绍如下:

@#@@#@l @#@IGBT管的粗测 @#@　@#@根据IGBT的基本原理，在正常情况下，当把电池的“＋”端接发射极（E），电池的“－”端接控制极（G）时，IGBT应处于截止状态，如图1-41（a）所示;@#@反之，把电池的“＋”端接控制极（G），电池的“－”端接发射极（E）时，IGBT应处于导通状态，如图1-41（b）所示。

@#@@#@图1-41　IGBT的粗测@#@如果符合上述规律，则大体上可以认为，该IGBT管是可用的。

@#@@#@测量时必须注意，因为IGBT管的G、E间是绝缘栅结构，所以，G、E间是不允许开路的。

@#@@#@l @#@反向二极管的粗测@#@与整流电路的粗测类似，首先也应记住模块各端子的符号，如图1-42（a）所示。

@#@今以鉴别VD12为例，说明如下:

@#@@#@图1-42　反并联二极管的粗测@#@由图1-42（a）可以看出，VD12在端子N和V之间，N端接二极管的正极，V端接负极。

@#@因此，在正常情况下，当万用表的黑表笔（电池正端）接端子“N”，而红表笔（电池负端）接端子“V”时，VD12处于导通状态;@#@将两表笔交换，VD12应截止。

@#@@#@5.3主体电路全貌见@#@主电路的全貌如图1-43所示。

@#@@#@图1-43　主电路全貌@#@由图知，从电路的角度看，整个电路分成了三个部分:

@#@@#@

（1）输入电路@#@即从电源输入到变频器的电路，电压为电源电压US，电流即变频器的输入电流IS;@#@@#@

（2）直流电路@#@即整流滤波后的电路，电压为UD，电流为ID;@#@@#@（3）输出电路@#@即从变频器输出到电动机的电路，如上所述，输出电压UMX的大小随输出频率fX的大小而变，输出电流IM则取决于电动机的工况。

@#@@#@5.4控制框图应了解@#@图1-44 @#@　变频器的控制框图@#@变频器的控制框图如图1-44所示，其中，主控电路相当于人的大脑，起着十分关键的作用，今就其主要功用介绍如下:

@#@@#@

（1）接受各种信号@#@主要有:

@#@@#@l @#@从键盘或外接输入端子输入的给定信号和控制信号;@#@@#@l @#@从电压、电流采样电路以及其他传感器输入的运行参数。

@#@@#@

（2）进行基本运算@#@主要有:

@#@@#@l @#@根据用户输入的频率给定信号，以及根据事先预置的U/f比，实时地计算出SPWM波形各切换点的切换时刻;@#@@#@l @#@进行矢量控制运算或其他必要的运算。

@#@@#@（3）输出计算结果 @#@　@#@主要有:

@#@@#@l @#@把SPWM的调制信号输出至逆变模块的驱动电路，使逆变管根据要求进行逆变;@#@@#@l @#@把需要显示的信号输出给显示器;@#@@#@l @#@把用户通过功能预置所要求的状态信号输出给外接输出控制端子。

@#@@#@（4）实施各项控制功能和保护功能@#@l @#@接受从键盘和外接输入端子输入的各种控制信号，进行起动、停止、升速、降速、点动等的控制;@#@@#@l @#@接受从电压、电流采样电路以及其他传感器（如温度传感器）的信号，结合功能中预置的限值，进行比较和判断，如认为已经出现故障，则:

@#@立即封锁逆变管，使变频器中止输出;@#@同时，向输出控制端输出报警信号，以及向显示器输出故障原因信号。

@#@@#@6　电流大小分三片 @#@ @#@@#@6.1转矩平衡转速稳 @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（1）拖动系统的转矩平衡@#@图1-45　拖动系统的转矩与转速@#@电力拖动系统是电动机带动生产机械（负载）作旋转运行（或直线运行）的运转系统，如图1-45所示。

@#@拖动系统的工作目标是要得到一定的转速，为此，电动机必须产生足够大的转矩，来克服生产机械的阻转矩。

@#@所以，拖动系统的转矩与转速之间，永远存在着如下的基本关系:

@#@@#@TM＞TL→nM（nL）↑，系统加速;@#@@#@TM＜TL→nM（nL）↓，系统减速;@#@@#@TM＝TL→nM（nL）＝C，系统等速稳定运行。

@#@@#@式中，TM—电动机产生的转矩，Nm;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@TL—生产机械（负载）的阻转矩，Nm;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@nM（nL）—系统的转速，r/min。

@#@@#@

（2）电动机的电流@#@假设:

@#@@#@l @#@负载的阻转矩TL不变;@#@@#@l @#@电动机的磁通Φ保持不变。

@#@@#@则:

@#@@#@l @#@用来克服TL的电动机转矩TM不变;@#@@#@l @#@由式（1-10），电动机产生转矩的电流I2′（从而I1）也不变。

@#@@#@这里:

@#@在磁通Φ保持不变的前提下，电动机电流I1的大小是由负载轻重（即负载转矩TL的大小）决定的。

@#@@#@6.2各处能量须守恒@#@

（1）功率的传递过程@#@图1-46　 @#@变频器各部分的电流@#@变频调速拖动系统的功率传递过程如图1-46所示。

@#@@#@从电源输入的三相电功率PS经交－直变换（整流）后成为直流电功率PD;@#@又经直－交变换（逆变）后成为频率可调的三相电功率PM1;@#@由电动机把电功率转换成机械功率PM2;@#@又经传动机构传递给负载，成为负载所消耗的功率PL。

@#@@#@如果忽略掉各变换环节中的功率损失，则以上各部分的功率都是近似相等的:

@#@@#@ @#@PS≈PD≈PM1≈PM2≈PL @#@ @#@（1-18）@#@

（2）各部分功率的计算 @#@ @#@@#@l @#@变频器的输入功率@#@PS＝@#@USIS·@#@λ @#@ @#@ @#@ @#@（1-19）@#@式中，PS─变频器的输入功率，kW;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@US─电源线电压，V;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@IS─电源线电流，A;@#@@#@ @#@ @#@ @#@λ─功率因数，其含义详见后述。

@#@@#@l @#@直流回路电功率@#@ @#@ @#@ @#@PD＝UDID（1-20）@#@式中，PD─直流回路的功率，kW;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@UD─直流回路电压，V;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ID─直流回路电流，A。

@#@@#@l @#@变频器的输出功率 @#@@#@也是电动机的输入功率，计算如下:

@#@@#@ @#@ @#@ @#@PM1＝@#@UXIMcosφ1 @#@ @#@ @#@（1-21）@#@式中，PM1─变频器的输出功率，kW;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@UX─变频器的输出线电压（与输出频率fX对@#@ @#@ @#@ @#@应），也是电动机的输入线电压，V;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@IM─变频器的输出线电流，也是电动机的输@#@ @#@ @#@ @#@入线电流，A;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@cosφ1─电动机定子侧的功率因数。

@#@@#@l @#@电动机轴上的输出功率@#@ @#@ @#@PM2＝ @#@@#@（1-22）@#@式中，PM2─电动机轴上的输出功率，kW;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@TM─电动机的转矩，Nm;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@nMX─电动机在频率为fX时的转速，r/min。

@#@@#@l @#@负载功率@#@ @#@ @#@";i:

15;s:

16787:

"商业计划书模板@#@ @#@@#@商业计划书@#@ @#@@#@项目名称@#@项目单位@#@地址@#@电话@#@传真@#@电子邮件@#@联系人@#@ @#@@#@目录@#@摘要…………………………………………………………3@#@第一部分公司基本情况…………………………………4@#@第二部分公司管理层……………………………………7@#@第三部分产品/服务………………………………………9@#@第四部分研究与开发……………………………………10@#@第五部分行业及市场情况………………………………11@#@第六部分营销策略………………………………………13@#@第七部分产品制造………………………………………14@#@第八部分管理……………………………………………15@#@第九部分融资说明………………………………………16@#@第十部分财务计划………………………………………17@#@第十一部分风险控制……………………………………18@#@第十二部分项目实施进度…………………………………18@#@第十三部分其它……………………………………………18@#@ @#@@#@摘要@#@说明：

@#@在两页纸内完成本摘要。

@#@@#@[摘要内容参考]@#@1、公司基本情况（公司名称、成立时间、注册地区、注册资本，主要股东、股份比例，主营业务，过去三年的销售收入、毛利润、纯利润，公司地点、电话、传真、联系人。

@#@）@#@2、主要管理者情况（姓名、性别、年龄、籍贯，学历/学位、毕业院校，政治面貌，行业从业年限，主要经历和经营业绩。

@#@）@#@3、产品/服务描述（产品/服务介绍，产品技术水平，产品的新颖性、先进性和独特性，产品的竞争优势。

@#@）@#@4、研究与开发（已有的技术成果及技术水平，研发队伍技术水平、竞争力及对外合作情况，已经投入的研发经费及今后投入计划，对研发人员的激励机制。

@#@）@#@5、行业及市场（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公司竞争优势，未来3年市场销售预测。

@#@）@#@6、营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略及其可操作性和有效性，对销售人员的激励机制。

@#@）@#@7、产品制造（生产方式，生产设备，质量保证，成本控制。

@#@）@#@8、管理（机构设置，员工持股，劳动合同，知识产权管理，人事计划。

@#@）@#@9、融资说明（资金需求量、用途、使用计划，拟出让股份，投资者权利，退出方式。

@#@）@#@10、财务预测（未来3年或5年的销售收入、利润、资产回报率等。

@#@）@#@11、风险控制（项目实施可能出现的风险及拟采取的控制措施。

@#@）@#@第一部分公司基本情况@#@公司基本情况：

@#@@#@公司名称@#@成立时间@#@注册资本@#@实际到位资本@#@其中现金到位@#@无形资产占股份比例%@#@注册地点@#@公司性质为：

@#@请填写公司性质，如：

@#@有限公司、股份有限公司、合伙企业、个人独资等，并说明其中国有成份比例和外资比例。

@#@@#@公司沿革：

@#@说明自公司成立以来主营业务、股权。

@#@注册资本等公司基本情形的变动，并说明这些变动的原因。

@#@@#@目前公司主要股东情况：

@#@列表说明目前股东的名称及其出资情况，如下表：

@#@@#@股东名称@#@出资额@#@出资形式@#@股份比例@#@联系人@#@联系电话@#@甲方@#@乙方@#@丙方@#@丁方@#@戊方@#@目前公司内部部门设置情况：

@#@以组织机构图来表示本公司的独资、控股、参股有公司经及非法人机构的情况：

@#@@#@以图形方式表示，如：

@#@@#@投资者1@#@投资者2@#@投资者n@#@公司@#@下属机构m@#@下属机构1@#@下属机构2@#@ @#@@#@公司曾经经营过的业务有、、@#@、、。

@#@@#@公司目前经营的业务为、、@#@、、。

@#@@#@目前主营业务为。

@#@@#@ @#@@#@公司目前职工情况：

@#@@#@如：

@#@拥有员工人，其中管理人员人，生产工人人；@#@管理人员中，大专以上文化程度的有人，占员工总数%，大学本科以上的有人，占员工总数%，硕士学位（含中级职称）以上的有人，占员工总数%，博士学位（含高级职称）以上的有人，占员工总数%；@#@@#@最好列表说明，如下表：

@#@@#@员工人数@#@专科文化程度@#@大学本科@#@硕士（中级职称）@#@博士（高级职称）@#@人数@#@比例@#@人数@#@比例@#@人数@#@比例@#@人数@#@比例@#@管理人员@#@ @#@@#@生产工人@#@ @#@@#@ @#@@#@公司经营财务历史：

@#@列表说明：

@#@@#@（单位：

@#@万元）@#@项目@#@本年度@#@前1年@#@前2年@#@前3年@#@销售收入@#@毛利润@#@纯利润@#@总资产@#@总负债@#@净资产@#@负债率@#@净资产收益率@#@公司近期及未来3—5年要实现的目标（行业地位、销售收入、市场占有、产品品牌以及公司股票上市等）：

@#@@#@ @#@@#@公司近期及未来3—5年的发展方向、发展战略和要实现的目标：

@#@@#@ @#@@#@第二部分公司管理层@#@董事会成员名单：

@#@@#@序号@#@职务@#@姓名@#@工作单位@#@学历或职称@#@联系电话@#@1@#@董事长@#@2@#@副董事长@#@3@#@董事@#@4@#@董事@#@5@#@董事@#@6@#@董事@#@7@#@董事@#@8@#@董事@#@9@#@董事@#@董事长@#@姓名性别年龄籍贯联系电话@#@学历学位所学专业职称@#@毕业院校户口所在地@#@主要经历和业绩：

@#@着重描述在本行内的技术和管理经验及成功事例。

@#@@#@总经理@#@姓名性别年龄籍贯联系电话@#@学历学位所学专业职称@#@毕业院校户口所在地@#@主要经历和业绩：

@#@着重描在本行业内的技术和管理经验及成功事例。

@#@@#@技术开发负责人@#@姓名性别年龄籍贯联系电话@#@学历学位所学专业职称@#@毕业院校户口所在地@#@主要经历和业绩：

@#@着重描述在本行业内的技术水平、经验和成功事例。

@#@@#@市场营销负责人@#@姓名性别年龄籍贯联系电话@#@学历学位所学专业职称@#@毕业院校户口所在地@#@主要经历和业绩：

@#@着重描述在本行业的营销经验和成功事例。

@#@@#@财务负责人@#@姓名性别年龄籍贯联系电话@#@学历学位所学专业职称@#@毕业院校户口所在地@#@主要经历和业绩：

@#@着重描述在财务、金融、筹资、投资等方面的背景、经验和业绩。

@#@@#@其他对公司发展负有重要责任的人员（可增加附页）@#@姓名性别年龄籍贯联系电话@#@学历学位所学专业职称@#@毕业院校户口所在地@#@主要经历和业绩：

@#@根据公司的需要，来描述不同人员在特定方面的专长。

@#@@#@第三部分产品/服务@#@产品/服务描述（这里主要介绍拟投资的产品/服务的背景、目前所处发展阶段、与同行业其它公司同类产品/服务的比较，本公司产品/服务的新颖性、先进性和独特性，如拥有的专门技术、版权、配方、品牌、销售网络、许可证、专营权、特许权经营等。

@#@）：

@#@@#@公司现有的和正在申请的知识产权（专利、商标、版权等）：

@#@@#@专利申请情况：

@#@@#@产品商标注册情况：

@#@@#@公司是否已签署了有关专利权及其它知识产权转让或授权许可的协议？

@#@如果有，请说明（并附主要条款）：

@#@@#@目标市场：

@#@这里对产品面向的用户种类要进行详细说明。

@#@@#@、、、@#@、、、@#@、、@#@、、、@#@产品更新换代周期：

@#@更新换代周期的确定要有资料来源。

@#@@#@ @#@@#@产品标准：

@#@详细列明产品执行的标准。

@#@@#@详细描述本公司产品/服务的竞争优势（包括性能、价格、服务等方面）：

@#@@#@产品的售后服务网络和用户技术支持:

@#@@#@ @#@@#@第四部分研究与开发@#@公司已往的研究与开发成果及其技术先进性（包括技术鉴定情况、获国际、国家、省、市及有关部门和机构奖励情况）：

@#@@#@公司参与制订产品或技术的行业标准和质量检测标准情况：

@#@@#@国内外研究与开发情况，以及公司在技术与产品开发方面的国内外主要的竞争对手（5家）情况，公司为提高竞争力拟采取的措施：

@#@@#@到目前为止，公司在技术开发方面的资金总投入是多少，计划再投入的开发资金是多少（列表说明每年购置开发设备、开发人员工资、试验检测费用、以及与开发有关的其它费用）：

@#@@#@请说明，今后为保证产品质量，产品升级换代和保持技术先进水平，公司的开发方向、开发重点和正在开发的技术和产品等情况：

@#@@#@公司现有技术开发资源以及技术储备情况：

@#@@#@公司寻求技术开发依托（如大学、研究所等）情况，合作方式：

@#@@#@公司将采取怎样的激励机制和措施，来保持关键技术人员和技术队伍的稳定：

@#@@#@公司未来3—5年在开发资金投入和人员投入计划（万元）：

@#@@#@年份@#@第1年@#@第2年@#@第3年@#@第4年@#@第5年@#@资金投入@#@人员（个）@#@ @#@@#@第五部分行业及市场情况@#@行业情况（行业发展历史及趋势，哪些行业的变化对产品利润、利润率影响较大，进入该行业的技术壁垒、贸易壁垒。

@#@政策限制等，行业市场前景分析与预测）：

@#@@#@过去3年或5年和年全行业销售总额：

@#@必须注明资料来源。

@#@@#@（单位：

@#@万元）@#@年份@#@前5年@#@前4年@#@前3年@#@前2年@#@前1年@#@销售收入@#@销售增长率@#@未来3年或5年各年全行业销售收入预测：

@#@必须注明资料来源。

@#@@#@（单位：

@#@万元）@#@年份@#@第1次@#@第2次@#@第3次@#@第4次@#@第5次@#@销售收入@#@本公司与行业内五个主要竞争对手的比较：

@#@主要描述在主要销售市场中的竞争对手。

@#@@#@竞争对手@#@市场份额@#@竞争优势@#@竞争劣势@#@本公司@#@市场销售有无行业管制，公司产品进入市场的难度分析：

@#@@#@公司未来3年或5年的销售收入预测（融资不成功的情况下）：

@#@@#@（单位：

@#@万元）@#@年份@#@第1年@#@第2年@#@第3年@#@第4年@#@第5年@#@销售收入@#@市场份额@#@公司未来3年或5年的销售收入预测（融资成功情况下）：

@#@@#@（单位：

@#@万元）@#@年份@#@第1年@#@第2年@#@第3年@#@第4年@#@第5年@#@销售收入@#@市场份额@#@第六部分营销策略@#@产品销售成本的构成及销售价格制订的依据：

@#@@#@如果产品已经在市场上形成了竞争优势，请说明与哪些因素有关（如成本相同但销售价格低、成本低形成销售优势、以及产品性能、品牌、销售渠道优于竞争对手产品，等等）：

@#@@#@在建立销售网络、销售渠道、设立代理商、分销商方面的策略与实施：

@#@@#@在广告促销方面的策略与实施：

@#@@#@在产品销售价格方面的策略与实施：

@#@@#@在建立良好销售队伍方面的策略与实施：

@#@@#@产品售后服务方面的策略与实施：

@#@@#@其它方面的策略与实施：

@#@@#@对销售队伍采取什么样的激励机制：

@#@@#@ @#@@#@第七部分产品制造@#@产品生产制造方式（公司自建厂生产产品，还是委托生产，或其它方式，请说明原因）：

@#@@#@公司自建厂情况厂，购买厂房还是租用厂房，厂房面积是多少，生产面积是多少，厂房地点在哪里，交通、运输、通讯是否方便：

@#@@#@现有生产设备情况（专用设备还是通用设备，先进程度如何，价值是多少，是否投保，最大生产能力是多少，能否满足产品销售增长的要求，如果需要增加设备，采购计划、采购周期及安装调试周期；@#@如果需要大规模建设，是否选择“交钥匙”方式进行，“交钥匙”工程的承包机构是否提供工期、质量方面的保证，如何对这些保证加以实施？

@#@）：

@#@@#@请说明，如果设备操作需要特殊技能的员工，如何解决这一问题：

@#@@#@简述产品的生产制造过程、工艺流程：

@#@@#@如何保证主要原材料、元器件、配件以及关键零部件等生产必须品的进货渠道的稳定性、可靠性、质量及进货周期，列出3家主要供应商名单及联系电话：

@#@@#@主要供应商1@#@主要供应商2@#@主要供应商3@#@正常生产状态下，成品率、返修率、废品率控制在怎样的范围内，描述生产过程中产品的质量保证体系、以及关键质量检测设备：

@#@@#@产品成本和生产成本如何控制，有怎样的具体措施：

@#@@#@产品批量销售价格的制订，产品毛利润率是多少？

@#@纯利润率是多少？

@#@@#@ @#@@#@第八部分管理@#@请说明：

@#@为保证融资项目按计划实施，公司准备今后各年陆续设立哪些机构，各机构配备多少人员，人员年收入情况。

@#@请用图表统计表示出来，附在本计划中。

@#@@#@公司是否通过国内外管理体系认证？

@#@@#@公司对管理层及关键人员将采取怎样的激励机制：

@#@@#@公司是否考虑员工持股问题，请说明：

@#@@#@公司是否与掌握公司关键技术及其它重要信息的人员签定竞业禁止协议，若有，请说明协议主要内容：

@#@@#@公司是否与每个雇员签定劳动用工合同：

@#@@#@公司否与相关员工签定公司技术秘密和商业秘密的保密合同：

@#@@#@公司是否为每位员工购买保险，请说明保险险种：

@#@@#@公司是否存在关联经营和家族管理问题，若有，请说明：

@#@@#@公司与董事会、董事、主要管理者、关键雇员之间是否有实际存在或潜在的利益冲突，如果有，请说明解决办法：

@#@@#@请说明，公司对知识产权、技术秘密和商业秘密的保护措施：

@#@@#@请说明，项目实施过程中，公司需要哪些外部支持，如何获得这些支持：

@#@@#@ @#@@#@第九部分融资说明@#@为保证项目实施，需要新增投资是多少万元，@#@新增投资中，需投资方投入万元，对外借贷万元，@#@公司自身投入万元。

@#@如果有对外借贷，抵押或担保措施是什么？

@#@@#@ @#@@#@请说明投入资金的用途和使用计划：

@#@@#@希望让投资方参股本公司还是投资合作成立新公司？

@#@请说明原因：

@#@@#@拟向投资方出让多少权益？

@#@计算依据是什么？

@#@@#@预计未来3年或5年平均每年净资产收益率是少？

@#@@#@投资方可享有哪些监督和管理权力？

@#@@#@如果公司没有实现项目发展计划，公司与管理层向投资方承担哪些责任？

@#@@#@投资方以何种方式收回投资，具体方式和执行时间：

@#@@#@在与公司业务有关的税种和税率方面，公司享受哪些政府提供的优惠政策及未来可能的情况（如：

@#@市场准入、减免税等方面的优惠政策）：

@#@@#@需要对投资方说明的其它情况：

@#@@#@ @#@@#@第十部分财务计划@#@产品形成规模销售时，毛利润率为%，纯利润率为%@#@请提供：

@#@未来3—5年的项目盈亏平衡表、项目资产负债表、项目损益表、项目现金流量表、项目销售计划表、项目产品成本表；@#@@#@（第一年每个月计算现金流量，共12个月，第二年每季度计算现金流量，共四个季度，第三、四、五年每年计算现金流量，共三年）@#@注：

@#@每一项财务数据要有依据，要进行财务数据说明。

@#@@#@第十一部分风险控制@#@请说细说明该项目实施过程中可能遇到的风险及控制、防范手段（包括政策风险、加入WTO的风险、技术开发风险、经营管理风险、市场开拓风险、生产风险、财务风险、汇率风险、投资风险、股票风险、对公司关键人员依赖的风险等。

@#@以上风险如适用，每项要单独叙述控制和防范手段）：

@#@@#@第十二部分项目实施进度@#@详细列明项目实施计划和进度（注明起止时间）：

@#@@#@第十三部分其它@#@为补充本项目计划书内容，需要进一步说明的有关问题（如公司或公司主要管理人员和关键人员过去、现在是否卷入法律诉讼及仲裁事件中，对公司有何影响）。

@#@@#@";i:

16;s:

27233:

"别墅绿化带景观工程施工组织设计#北京#园林绿化@#@燕西华府D区绿化带园林景观工程@#@ @#@@#@施@#@工@#@组@#@织@#@设@#@计@#@ @#@@#@编制单位：

@#@北京金都园林绿化有限责任公司@#@二0一三年一月十二日@#@第二章工程概况及特点4@#@ @#@@#@ @#@@#@第一章编制原则及依据@#@一、编制原则@#@1、严格遵守招标文件的各项规定，认真贯彻执行甲方的指示、指令与要求。

@#@@#@2、严格按照招标文件规定的施工技术规范、质量检验评定标准、质量检查验收程序组织施工。

@#@@#@3、实行项目法管理，通过对劳务、设备、材料、资金、技术、施工方案和信息的优化管理，实现安全、质量、工期、成本目标。

@#@@#@二、编制依据@#@1、北京市燕西华府D区绿化带园林景观工程标文件。

@#@@#@2、北京市燕西华府D区绿化带园林景观工程施工图纸。

@#@@#@3、主要遵循的规范及标准@#@《北京市城市园林绿化工程施工及验收规范》DB11/T212—2003@#@《城市园林绿化用植物材料木本苗》DB11/T211-2003@#@《城市园林绿化养护管理标准》DB11/T213-2003@#@《喷灌工程技术规范》GBJ85-85@#@《室外给水设计规范》GB50013-2006@#@《室外排水设计规范》GB50014-2006@#@《建筑地面工程施工及验收规范》（GB50209-95）@#@《给水排水构筑物施工及验收规范》（GBJ141-90）@#@《室外给水排水工程设施抗震签定标准》（GBJ43-82）@#@《市政排水管渠工程质量检验评定标准》（DJJ3-90）@#@《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-88）@#@4、我国现行的国家及北京市现行的技术规范章程和建设法律法规。

@#@@#@5、其它有关资料@#@①、相关的施工资料及类似工程的施工经验。

@#@@#@②、本公司的作业指导文件。

@#@@#@③、ISO9001程序管理文件。

@#@@#@第二章工程概况及特点@#@一、工程概况@#@工程名称：

@#@燕西华府D区绿化带园林景观工程。

@#@@#@工程地点：

@#@北京市丰台区西六环王佐镇。

@#@@#@建设单位：

@#@北京西海龙湖置业有限公司。

@#@@#@设计单位：

@#@北京创新景观园林设计由限责任公司。

@#@@#@工程内容：

@#@燕西华府项目D区绿化带园林景观工程，包括图纸范围内给排水、绿化等等全部工程内容。

@#@@#@二、工程特点@#@本工程特点分析及措施：

@#@@#@燕西华府D区绿化带景观施工具有工期紧，工作面逐步提供，细部多，施工@#@精细度要求高，工作交叉多等特点，如管理不到位，极易造成施工现场脏、乱、差，为保证项目在工程实施的各个阶段施工中既要满足质量、安全、文明等施工有关标准规定，又要确保工期和成本目标是本工程的一个难点所在。

@#@另外依据现场勘察资料，北京市燕西华府D区绿化带园林景观工程，现有土壤含垃圾及杂物较多，需经改良处理后才可以作为种植土壤使用。

@#@@#@改良主要措施如下：

@#@@#@

（一）、土源的挖方：

@#@在开挖前确定挖掘路线，用倒行铲车法机械挖土，机械运土。

@#@@#@

（二）、有机肥的铺施：

@#@在土方铺设前进行，将有机肥运抵现场人工铺洒均匀。

@#@@#@（三）、土方分步堆放和铺设：

@#@土方应随进随铺，不宜长时间堆放，如确需堆放时，也应按顺序由远到近堆放，以减少机具的碾压和便于施工。

@#@土方铺平时，用机械进行施工，所用机械以铲车为最佳，施工时由远及近，倒车作业。

@#@人工随后进行表面整平。

@#@@#@（四）、灌溉沉降：

@#@在人工整平后，按不同的高程将场地分成若干小块，灌水使土壤下沉，以防止地下空鼓，影响草坪的效果。

@#@@#@（五）、耕耘耙平：

@#@经下沉塌实后，对不足的地段进行补充，使地面标高达到设计要求，为防止土壤板结，减少水分蒸发，表面进行耕耙作业。

@#@@#@（六）、注意事项：

@#@@#@1、表土回填时，土中的建筑垃圾、碎石、杂草等杂质要清理干净。

@#@@#@2、灌溉时，不要离人，随时注意漏渗下塌现象，一经发现，立即处理。

@#@@#@3、车辆机具在施工时以固定路线进出，以避免过多碾压土壤破坏土壤结构。

@#@@#@4、回填表土如为土质粘重的河泥或黄土，在回填时应加入一定量的沙土。

@#@@#@第三章项目组织管理机构配备@#@一、项目组织管理机构@#@根据本工程的特点，北京市燕西华府D区绿化带园林景观工程实行项目经理@#@全面负责制。

@#@为确保该项目的顺利竣工并交验，我公司将选派参加过多项景观园林工程的优秀项目技术人员组成工程项目经理部，具有丰富的园林景观工程施工经验。

@#@项目经理部在公司总部直接领导下，按项目法精心组织施工和本企业先进的项目管理模式，以全面质量管理为中心，形成以全面质量管理为中心环节，以专业施工管理并附以计算机管理相结合的科学化管理模式，全面调动一切可利用的积极因素，确保实现我公司承诺的质量、工期、安全目标，对工程实施全方位全过程的管理，圆满实现对甲方的承诺。

@#@@#@项目组织管理机构图：

@#@@#@ @#@@#@二、项目部及管理人员主职责@#@

（一）项目经理部管理职责@#@1、全面负责工程的具体实施，组织贯彻执行国家规范、规程及标准。

@#@工作重点在监督、检查、发现问题、提出问题，形成项目标准化、制度化、规范化管理。

@#@@#@2、组织好施工工程的图纸会审，对图纸中存在的问题要及早发现，及时与监理联系，解决施工中的各项技术问题。

@#@@#@3、负责项目工程的质量管理工作，坚持执行工程质量检验评定标准、质量管理标准及质量责任制，建立健全质量保证体系，掌握本工程质量情况，参加工程质量检查，有效控制工程质量。

@#@@#@4、严格实行质量奖罚制度，做好施工技术资料的收集、整理、传递，及时归档，保证技术文件、资料、图纸、原始记录等清楚、真实、齐全。

@#@@#@5、落实安全生产方针、政策，严格执行安全技术规程、规范、标准。

@#@对项目工程生产经营活动中的安全生产负直接责任，结合项目工程的单分项安全技术交底和开工前对甲方指定分包项目工程的分包负责人进行技术安全等方面全面交底及签字手续。

@#@@#@6、组织好施工工程的竣工收尾、工程交工后的维修保修工作，达到完成竣工交工指标。

@#@@#@7、定期主持召开项目部生产会议，协调各专业施工队的配合，及时处理施工生产中的重大问题，科学组织人力、材料、机械、设备、运输工具的供应和落实施工组织设计工序文件。

@#@@#@8、组织每月四次的文明施工检查，对施工中存在的不安全因素，从技术方面提出整改意见和办法；@#@认真听取采纳安全生产、文明施工的合理化建议，保证安全生产、保证体系的正常进行。

@#@@#@9、在施工期间，积极主动配合甲方、监理与设计单位的管理工作。

@#@@#@10、配合材料部协助完成材料加工、订货及资料归档等工作；@#@组织完成工程竣工验收资料的整理工作。

@#@@#@11、工程竣工后，以书面形式对各专业施工队、材料供应商进行综合考评，考评结果上报公司，并作为工程款结算的依据。

@#@@#@

（二）项目部管理人员职责@#@1、项目经理：

@#@公司选派负责本工程的项目经理，从事多年的园林景观工程施工管理及技术管理工作，其主要职责为：

@#@负责工程全方位、全过程指挥、调度；@#@@#@2、生产经理：

@#@负责工程现场的生产管理工作，督促各工种进度计划的落实，劳动力的调配；@#@现场与甲方、监理、设计等社会关系的协调。

@#@@#@3、技术负责人：

@#@公司选派负责本工程的总技术负责人，从事园林景观工程施工多年，其主要职责是对工程全过程进行技术管理，技术攻关，施工技术交底，质量预控，检查指导技术员的工作。

@#@@#@4、专业工程师：

@#@公司选派驻场的各专业工种技术负责人，从事相关工作多年，主要在施工中负责各专业工程的施工协调，人力物力资源调配，对各专业工程技术、质量负责。

@#@@#@5、安全员：

@#@负责现场的安全生产管理工作。

@#@@#@6、材料员：

@#@负责材料收发管理、设备租赁、养护等。

@#@@#@7、资料员：

@#@负责本工程的各种资料跟进、各种报表的收发等文字性工作。

@#@@#@8、项目部管理人员持证上岗率100%，特种作业人员持证上岗率100%。

@#@@#@第四章施工组织计划@#@一、施工进度计划@#@

（一）、施工总工期及开竣工日期@#@我公司若有幸中标，我们将根据建设单位对开竣工日期的要求（即：

@#@为了满足51-58别墅交房时南侧的景观效果，这一部分在2013年8月30日前施工完成，东侧的是为了满足两限房交房时东侧的景观效果，在两限房交房时同时完成，最北侧是为了满足D2交房时的效果，建议在2013年10月30日前完成）以及现场施工作业面的提供情况，同时结合我公司施工技术装备能力和现场施工条件，制定出合理的符合要求的施工总工期和工程开竣工日期。

@#@@#@

（二）、进度计划安排（暂定开工日期2013年4月1日，具体时间以甲方书面通知为准）@#@序号@#@项目名称@#@工期@#@2013年@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@一、给排水工程@#@30@#@1@#@沟槽开挖，铺设垫层@#@10@#@2@#@水井砌筑，管线连接@#@10@#@3@#@回填打压@#@5@#@4@#@后期取水处理@#@5@#@二、绿化种植工程@#@70@#@1@#@土方回填@#@15@#@2@#@地形整理@#@15@#@3@#@土壤改良@#@10@#@4@#@平整场地@#@5@#@5@#@苗木种植@#@30@#@二、材料进场计划@#@

（一）原材料进场计划及质量控制措施@#@1、把好质量关，做好材料的正常选购供应渠道，各类原材料、成品、半成品等进场前必须有产品质量合格证或出厂合格证明和质保单，必要时按要求频率进行复试，复试合格后方可使用。

@#@@#@2、对主要的外购材料进行复检，对外采购的材料实行谁采购谁负责，及时取样送检，按规范要求抽检，经试验合格，方可进场使用。

@#@送样抽检试验的频率满足设计和规范要求。

@#@由于运输、安装等原因造成的质量问题，因分析研究，经处理鉴定后方可使用。

@#@@#@3、凡标志不清对质量保证资料有怀疑或合同规定不符合的材料，应进行一定比例的试验和进行追踪检验，以控制和保证其材料的质量，材料质量抽样和检验方式应符合《材料质量标准与检验规程》，能反映该批材料的质量性能，对现场的材料经检验合格后方可使用。

@#@@#@4、做好进场检查验收工作，在检验合格后才可使用，不合格的坚决予以退回，不能使用，把好原材料的进场质量关，材料部门严格按规定执行。

@#@自检合格后，报请监理复验认可，方可用于工程。

@#@@#@5、对新工艺、新材料、新技术、新设备的运用，由项目部各有关人员做好配合工作，项目材料员做好详细的检验操作记录，交内业资料员整理归档。

@#@@#@6、各种质保单、合格证及检查资料由项目部质量员和监理检查认可后交内业资料员整理归档。

@#@所有材料的试验资料，均妥善分类保存，作为工程的验收依据。

@#@@#@

（二）、原材料采购流程图@#@ @#@@#@材料采购流程图@#@ @#@@#@计划材料品种、规格、数量@#@ @#@@#@采购前提取样品和资料@#@ @#@@#@报请业主或监理（主要材料）@#@公司材料部门和质检部门@#@同意或认可@#@附合格证或实验报告@#@ @#@@#@质检员验收@#@采购及运输@#@退货@#@@#@@#@入库@#@ @#@@#@投入使用@#@ @#@@#@3.原材料计划@#@品种名称@#@数量@#@样品提交时间@#@需甲方、设计确认时间@#@定货时间@#@材料进场时间@#@红机砖@#@50m3@#@中标后20天内@#@送样后15天@#@开工前@#@开工准备阶段@#@UPVC给水管@#@855m@#@中标后20天内@#@送样后15天@#@开工前@#@开工准备阶段@#@VB—708阀门箱@#@24个@#@中标后20天内@#@送样后15天@#@开工前@#@开工准备阶段@#@Dg20快取阀@#@24个@#@中标后20天内@#@送样后15天@#@开工前@#@开工准备阶段@#@常绿乔木@#@275株@#@种植前@#@种植前30天@#@随种随进@#@落叶木@#@710株@#@种植前@#@种植前30天@#@随种随进@#@花灌木@#@1281株@#@种植前@#@种植前30天@#@随种随进@#@色块@#@303㎡@#@种植前@#@种植前30天@#@随种随进@#@花卉地被@#@15931㎡@#@种植前@#@种植前30天@#@随种随进@#@各种辅材@#@若干@#@开工前@#@开工准备阶段@#@三、机械进场及劳动力安排计划@#@

（一）、机械进场计划安排@#@1、施工机械与设备进场落实措施@#@、项目部工程计划组根据施工进度计划统计施工需要设备与机械，并上报各进度所须的机械设备数量给公司设备部，由公司设备部直接安排相应的施工机械和设备进场，特别是关键线路的工序施工的机械与设备必须无条件满足。

@#@@#@、在每部机械与设备进场前，公司机械设备部派专业人员进行检查维修，保证机械设备以良好状态进场。

@#@每部机械设备进场时，必须配备相应数量的操作手和维修工，保证机械设备能随时投入施工中。

@#@@#@、机械进场时，根据机械施工现场的具体情况，从实际出发，根据不同的施工规模、施工条件、施工程序，全面考虑，统筹安排。

@#@@#@、项目部必须提前为机械施工准备良好环境，整平场地，清除地面障碍，查清有无架空线路影响和地下管线设施，避免机械施工作业引发事故。

@#@@#@、根据施工机械作业时，计算施工机械的最大用电量和用水量，设置相应的电、水输入设施，保证机械施工用电和用水的需要。

@#@@#@、机械设备在闲置时，由操作手进行保养，并配合维修工整理更换零件，保证机械设备处于备战状态，具有技术状态完好，安全装置齐全、灵敏、可靠。

@#@@#@、对调用的各种需运输的机械，做好运输路线安排，保证机械按照计划进场，机械进场后及时进行调试，并做好保养，确保机械状态良好。

@#@@#@2、拟投入的主要施工机械设备表@#@序号@#@机械设备名称@#@型号规格@#@数量@#@计划进场时间@#@1@#@吊车@#@TAS102@#@2@#@种植乔木时@#@3@#@挖掘机@#@EX15-2@#@4@#@开工准备阶段@#@4@#@自卸汽车@#@CC30@#@10@#@开工准备阶段@#@5@#@轮式装载机@#@学林-50@#@2@#@开工准备阶段@#@6@#@推土机@#@T160@#@2@#@开工准备阶段@#@7@#@运输车@#@5@#@开工准备阶段@#@9@#@打夯机@#@蛙式立式@#@2@#@开工15天@#@11@#@切割机@#@手提式@#@5@#@开工准备阶段@#@12@#@水车、洒水车@#@BQJ5170@#@2@#@水源无法保证时@#@13@#@打药车@#@1@#@苗木种植后@#@14@#@高空修剪车@#@1@#@种植后需要时@#@15@#@绿蓠修剪机@#@2@#@绿篱种植前@#@16@#@剪草机@#@本田5.5HP@#@6@#@草皮铺设前@#@

（二）、劳动力安排计划@#@考虑到项目实际情况，在正常施工程序及进度下计划的正常计划人数（充@#@分考虑到夏收带来的影响），另外考虑到若施工进度由于各种原因滞后等因素，做了计划备用人数的安排，以保证工程能保质如期交工使用。

@#@根据本标段工程内容、数量及工期要求，针对本工程特点，将组织多个施工队参加施工。

@#@随着工程的进展和情况变化，各队人员实行弹性编制，动态管理。

@#@@#@1、各阶段人员组织@#@①、早进场、早开工。

@#@接到中标通知书后，立即对上场职工进行思想动员，迅速做好施工前的各项准备工作。

@#@从速选调施工队伍，调遣设备、施工准备、复测、熟悉设计文件和技术交底同步进行。

@#@做到进场快、开工快，压缩施工准备时间，上足劳力和机械设备，为主体工程施工创造条件。

@#@@#@②、加强对全体参战人员的思想教育，树立一个“干”字，立足一个“抢”字，确保一个“好”字，好中求省，好中求快，树立时间就是效益，进度就是信誉的思想，以战斗姿态投入工程施工。

@#@@#@③、加强宏观控制，重点工程重点突击针对该合同段的特点，从设备配备和队伍的选择上，要严格挑选，保证上最好的队伍，配最好的设备。

@#@@#@④、加强组织管理、科学安排施工。

@#@选用会管理、懂技术、年富力强的同志担任各部主要负责人；@#@严格各方面规章制度，上令下行，各级组织机构要高质量、高效率地运转，科学地安排施工，重点工程必须最大限度地安排平行作业，抓好工序衔接，做到环环相扣，有条不紊，加速工程进度。

@#@@#@⑤、加强各级领导，建立健全岗位责任制，签订承包责任状，以人计划保旬计划，以旬计划保月计划，确实保证各项工程按计划完成。

@#@完善奖惩制度，落实好按劳分配原则，充分调动广大职工的积极性，群策群力，团结协作，保质保量，按期完工。

@#@@#@⑥、发挥科技是第一生产力的优势，科技是施工生产的先行和保证，在施工中要不断优化施工方案，改进施工方法，充分运用现有的科技力量，加速工程进度。

@#@@#@⑦、抓好材料供应工作，确保材料供应满足施工需要。

@#@同时合理安排施工顺序，坚决杜绝返工和窝工现象的出现。

@#@@#@⑧、雨季随时与气象部门取得联系，掌握天气预报，防止暴雨，洪水爆发对施工的影响。

@#@雨天混凝土施工采取搭棚防雨，混凝上输送车封闭后运输等措施，做到雨季干扰小，天天有进度。

@#@@#@⑨、根据工期要求，编制切实可行的分部分项工程施工作业计划，强化现场指挥调度。

@#@针对计划的完成情况，分析超前或拖后的原因，采取强有力的措施，以保证人、材、机械的三要素在一定时间和空间产生最大的效能，从而保证施工生产紧张有序的进行和完成。

@#@@#@⑩、施工中充分利用时间和空间组织流水作业，交叉施工，节假日、农忙季节都要采取措施，保证工程连续不断的施工。

@#@@#@2、劳动力计划@#@工种@#@按工程施工阶段投入劳动力情况@#@施工准备阶段@#@开沟挖槽阶段@#@铺设垫层阶段@#@阀井砌筑阶段@#@回填打压阶段@#@土壤改良阶段@#@地形整理阶段@#@场地平整阶段@#@苗木种植阶段@#@苗木养护阶段@#@测量工@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@0@#@普工@#@5@#@10@#@20@#@20@#@20@#@30@#@20@#@30@#@20@#@5@#@水工@#@0@#@0@#@10@#@10@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@技工@#@0@#@0@#@5@#@10@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@电工@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@1@#@0@#@种植工@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@10@#@10@#@20@#@0@#@养护工@#@10@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@5@#@5@#@3、劳务队情况@#@水电施工队：

@#@@#@该施工队拥有雄厚的技术力量，先进的机械及专业的施工人员。

@#@在水电施工领域具有丰富的施工经验。

@#@做过的项目有西山华府、泰悦府、富力城等多个知名项目。

@#@其人工来源主要为山东菏泽地区。

@#@@#@绿化施工队：

@#@@#@该施工队聘请了北京市园林局多名具有多年施工经验并具有高级职称的绿化专家作为施工指导顾问，培养有一批具有丰富施工经验的绿化技工，在园林绿化施工领域有较高的知名度。

@#@其做过的项目有万科紫台、顺驰林溪、保利垄上等。

@#@其人工来源主要为河北承德地区。

@#@@#@第五章施工技术方案@#@一、施工前准备@#@

（一）、进场前人、材、机准备@#@人员、物资的进场及大型机械设备的运输、安装根据工程进度计划安排和业@#@主、监理工程师的要求，所有人员、物资、及机械设备均分期分批进入现场，并依实际需要随时加以调整。

@#@首批设备即1台挖掘机，1辆推土机，2辆运输车，具体施工机械设备进场计划详见“施工中使用机械设备的有关材料所属问题”。

@#@@#@

（二）、进场前技术准备@#@1、在工程开工前，会同监理对业主及设计单位提供的平面坐标及高程控制点、网进行闭合复测。

@#@测量记录及结果由业主及监理工程师审核签认后方可进行正式施工。

@#@@#@2、施工放线前组织技术人员对图纸的数据进行验算，发现不吻合时，报请监理工程师及设计人作处理。

@#@根据监理工程师认可的施工控制点测放出控制桩，并进行各部位水准测量，控制桩位置，采用双后视极坐标测量的方法进行测放，测量精度要满足有关技术要求，所有测量数据及成果报送监理工程师审核签认后方可投入使用。

@#@@#@（三）、施工现场临时设施的搭建@#@1、施工临时设施包括办公设施和生产设施两方面。

@#@@#@2、施工现场临时设施的搭建应首先满足施工现场交通及施工用机具、材料临时周转用场地的前提下按施工总平面布置进行。

@#@在施工场地十分紧张的情况下，应本着确保急需、压缩规模、集中建设的原则进行考虑。

@#@@#@3、施工现场大门的设置：

@#@共设置2个，其中一个大门供材料进出，平时关闭，利用现场的大门，大门口设固定岗亭一座，以便于门卫部值勤。

@#@@#@4、施工现场布置移动式临时环保厕所。

@#@@#@5、施工现场临设搭建应符合当地消防要求，在使用期间不得改变临时设施使用性质，临时设施使用期满或工程结束后应及时拆除。

@#@@#@二、分部分项工程施工方案@#@

（一）、测量工程施工方案@#@1、测量仪器@#@、根据本工程特点，采用一台J6经纬仪建立施工用坐标控制点及轴线控制网，长度测量用50M或30M钢卷尺进行测量。

@#@@#@、水准测量或标高引测用江光DS3配测微平板的高精度水准仪作为主控仪器，并辅以1台苏一光DSZ3自动安平水准仪。

@#@@#@、凡进场后的测量仪器均持有国家技术监督局认可的检定单位的检定合格证书，并按周检要求，强制检定。

@#@@#@2、工程控制坐标点及水准点标高的复核和接收@#@、为保证本工程定位的准确，在开工前，将及时办好开工前有关工程定位控制坐标点和水准点的移交工作，并进行闭合复核。

@#@@#@、对接受的定位控制点坐标和水准点标高办好书面接收手续，并做好记录。

@#@在接收坐标控制点及水准控制点的位置后，根据中标工程的范围，建立平面控制网，提交业主、监理方复核，经认可后作为测量、放线、复核的依据，并做好控制点的保护工作，定期复测，确保测量精度。

@#@@#@3、测量方法@#@在具体的测量放线以前，先要根据施工平面图，布设方格网，方格网距以5米，打好控制桩并做好保护。

@#@将广场、阶沿、步道等拐点的位置标注在图纸上，并计算出它的坐标，在相邻两拐点之间适当加密，既所谓的多点连线法。

@#@拐点的位置一般不会正好位于网格线上，为了保证测设的正确，减少误差，拟采用极坐标法放线（可以减少一步丈量过程），我们计算出拐点与最近的网格控制点的坐标数据（角度和长度值），将经纬仪架设在该网点上，根据角度值先定出拐点的方位角，然后用钢尺量出距离定点。

@#@通过两拐点之间坐标值的关系，通过交会还可以校核测量的误差。

@#@@#@为了提高精度，我们还将用全站仪进行全面的校核。

@#@首先根据施工图纸和市政控制点设置控制方格网，根据施工图纸，定出主要建筑物、园林建筑物等的平面位置，拟定在道路的纵向和横向交叉点，设置永久的控制桩，既为道路、建筑物测量施工时使用，又为今后建筑时提供准点。

@#@由于道路地坪呈不规则的曲线，所以方格网以15米为一网格，曲线变化大的地方，则5米为一方格网，直至符合设计图纸的要求。

@#@整个放样测量工作必须遵守“从整体到局部，先控制后碎部”的原则。

@#@高程控制：

@#@利用高程控制桩，测设铺装小品工程高程，要求每隔5米打一个控制桩。

@#@@#@

（二）、给水工程施工方案@#@1、施工顺序：

@#@给水管道按照先上游后下游的顺序，对各分项工程流水作业。

@#@@#@2、材料准备要求@#@钢材、管材、管件及附属制品等，在报验后使用前认真检查，必须符合国家@#@或部颁标准有关质量、技术要求，并有产品出厂合格证。

@#@各种连接管线不得有砂眼、裂纹、偏扣、丝扣不全和角度不准等现象。

@#@各种阀门的外观规矩无损伤，阀体严密性要好,阀杆不得弯曲，安装前应按设计要求或施工规范、规定进行严密性试验。

@#@@#@阀门：

@#@@#@A:

@#@按设计要求核对阀门规格、型号。

@#@@#@B:

@#@进行阀门外观检查，检查外观质量有无总问题，不允许有裂纹、砂眼等@#@缺陷，阀杆不弯曲，阀杆转动灵活。

@#@@#@C:

@#@阀门密封面不得有任何缺陷，表面粗糙度和吻合度应满足要求。

@#@管材内@#@外表面光滑，无气泡、裂纹，管壁厚度均匀，色泽一致。

@#@管件造型规矩、光滑，无毛刺。

@#@@#@3、设备安装@#@管道丝扣联接@#@阀门安装：

@#@@#@A:

@#@安装前进行强度和严密性试验。

@#@@#@B:

@#@安装前清除阀门的封盖和阀内杂物。

@#@@#@C:

@#@阀六的安装高度以便于操作为准。

@#@@#@4、主要施工方法及技术要求@#@施工工艺流程：

@#@测量放线——开挖沟槽——铺设管道——水压试验——管道冲洗——验收——回填@#@A:

@#@定位放线：

@#@先按施工图测出管道的坐标及走向后，在按施工图所示方位打桩放线，确定沟槽位置、宽度。

@#@@#@B:

@#@开挖沟槽：

@#@开挖沟槽的施工程序是定位放线、挖槽、地沟垫层处理、验收。

@#@开挖沟槽采用人工挖槽，槽帮必须放坡，定为1：

@#@0.33，土方堆放在沟槽的一侧，土堆底边与沟边的距离不得小于0.5M。

@#@@#@C:

@#@沟槽基层处理：

@#@要求沟底是坚实的自然土层，松土层应夯实，挖掉大于150mm块石后，铺回填土，整平夯实或用黄沙铺平。

@#@@#@D：

@#@铺设管道：

@#@铺设管道的程序包括下管和稳管、管道";i:

17;s:

13536:

"现代文阅读解读,教学部任蕾蕾,一、现代文阅读学习阶段,精讲文本+精讲方法（方法的学习）,1,精讲文本+巩固方法（方法的巩固）,2,自学文本+方法运用+按分作答（方法的灵活运用）,3,1,二、现代文阅读步骤,速读文章，概括文章主要内容和中心思想,1,浏览题型，锁定答案所在的段落,2,运用方法，结合中心，按分作答,3,认真检查，忌讳错字病句,4,三、现代文阅读示范,女儿的同学都管她叫“23号”。

@#@她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。

@#@久而久之，便有了这个雅号。

@#@我和她爸觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。

@#@中秋节，亲友相聚，众人的话题朝向各家的儿女。

@#@趁着酒兴，要孩子们说说将来做什么。

@#@钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不qi场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

@#@12岁的女儿，正为身边的弟弟妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。

@#@人们忽然想起，只剩她没说了。

@#@在众人的催促下，她认真地回答：

@#@“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。

@#@”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。

@#@她大大方方地说：

@#@“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。

@#@”亲友愕然，面面相q，不知道该说些什么。

@#@其实，我们也动过很多脑筋。

@#@为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。

@#@孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。

@#@像一只疲惫的小鸟，她从一个辅导班赶到另一个辅导班，卷子、练习册，一沓沓地做。

@#@可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。

@#@后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。

@#@而且，一说考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们chng目结舌的23名。

@#@我和她爸悄无声息地放弃了轰轰烈烈的y苗助长活动，恢复了她正常的作息时间。

@#@我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

@#@,三、现代文阅读示范,周末，一群同事携家结伴去野餐。

@#@一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。

@#@女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。

@#@一件意外的事发生了。

@#@一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。

@#@大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。

@#@最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

@#@期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。

@#@首先女儿的成绩。

@#@不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。

@#@语文试卷上有一道附加题：

@#@你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。

@#@除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。

@#@理由很多：

@#@守信用，不爱生气，等等，写得最多的是乐观幽默。

@#@班主任还说，很多同学建议，由她来担班长。

@#@他感叹道：

@#@你这个女儿，虽说，可为人实在很优秀啊。

@#@我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。

@#@正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：

@#@当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

@#@她轻轻地说：

@#@“妈妈，我不想，我想成为的人。

@#@”我猛地一震，默默地打量着她。

@#@她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。

@#@我心里，竟是蓦地一暖。

@#@那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。

@#@如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

@#@,三、现代文阅读示范,1、请结合你的理解，给文章命一个标题。

@#@（2分）2、请根据文中的拼音，补写出相应的词语或给画线的字注音。

@#@（没空0.5分，共3分）毫不qi（）场面面相q（）chng（）目结舌y（）苗助悄（）无声息掷（）硬币3、第二自然段画线部分的句子删掉好不好？

@#@请说出你的理由。

@#@（3分）4、请根据你对文段内容的理解，把第七自然段和第八自然段空白的地方补写完整。

@#@（没空0.5，共3分）5、“她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾”一句运用了什么修辞手法？

@#@（1分）请谈谈这样写的好处。

@#@（3分）6、请结合你的生活体验，简要谈谈你对第九自然段画线句子的理解。

@#@（6分）,三、现代文阅读师范,1、请结合你的理解，给文章命一个标题。

@#@（2分）,参考答案：

@#@“23号”女儿坐在路边鼓掌的人“平庸”又何妨,解题方法：

@#@题目是文章的眼睛，一般我们通过一篇文章的题目就能看出文章的大体内容，所以“起题目”就要求能从总体上概括或提示文章的内容或主旨。

@#@起标题二法：

@#@

（1）线索词提取法：

@#@将文中反复提到的某个线索名词或词组直接提取出来当作题目；@#@

（2）中心概括法：

@#@精炼地总结出文章的主旨，将其作为标题。

@#@,解题步骤：

@#@

（1）梳理文章结构，把握主要内容。

@#@纵观这篇文章，首先是一篇写人的记叙文，记叙了关于女儿的几个小片段，反映的都是“女儿成绩并不优秀，没有远大的志向”，但是作者的态度是“又何妨”。

@#@

（2）找到起题目的“聚焦点”。

@#@所以围绕“中等”来从文中提取题目。

@#@（3）从文章中提取元素，组织题目。

@#@通过读全文，“23号”是一个既能反映“中等”含义，又反复出现，读起来还有悬念效果的名词，可以选用；@#@“坐在路边鼓掌的人，”不仅能表达“不够优秀”的意思，还运用了象征的手法，也是不错的选择；@#@或者直接表达中心：

@#@“平庸”又何妨，也是符合题意的。

@#@,锦囊：

@#@

（1）为了使题目和文章等匹配，要尽可能的使用原文中的字眼。

@#@

（2）简短为佳，一般不超过10个字。

@#@,2、请根据文中的拼音，补写出相应的词语或给画线的字注音。

@#@（没空0.5分，共3分）毫不qi（）场面面相q（）chng（）目结舌y（）苗助悄（）无声息掷（）硬币,解题方法：

@#@现代文阅读题目中经常出现考察基础知识的题。

@#@在联系上下文的基础上，按照基础字词题的解题方法解答即可。

@#@,锦囊：

@#@此类题目优先检查，保证按照题目要求作答，审题不要粗心。

@#@,参考答案：

@#@怯觑瞠揠qiozh,3、第二自然段画线部分的句子删掉好不好？

@#@请说出你的理由。

@#@（3分）,解题方法：

@#@“去掉（换掉）某个句子（某个词）好不好？

@#@”=“这句话（这个词）的表达作用是什么？

@#@”或者说“这句话（这个词）好在哪里？

@#@”其实是一道品读表达效果的题，关键是答出“这样写的好处”。

@#@答题模板：

@#@

（1）去掉（换掉）不好。

@#@+

（2）这样写的好处。

@#@+（3）去掉就不能恰当地或充分表达出这种意思。

@#@,解题步骤：

@#@

（1）体会去掉前后的差别。

@#@尝试去掉第二段画线句，文章就变成直接写女儿的“志愿”，文章总体上是突出女儿与别的孩子不一样，她没有“争强好胜”之心，如果这样写就缺少铺垫，表达效果肯定不如有对比好。

@#@

（2）按照模板，组织语言作答。

@#@,锦囊：

@#@一定要先答“不好”，最后也一定要写“去掉的话”，这两句话也占相应的分值。

@#@,参考答案：

@#@不好。

@#@因为画线句子运用反衬的铺垫手法，先描写了其他孩子理想远大，这样写到女儿平凡的理想时，就自然让读者感到强烈的对比，更加突出了中心，去掉的话缺少铺垫，表达效果没有原文这样写的好。

@#@,4、请根据你对文段内容的理解，把第七自然段和第八自然段空白的地方补写完整。

@#@（没空0.5，共3分）,解题方法：

@#@这类题相当于基础知识部分的句子衔接题，主要考查表达的规范性和连贯性。

@#@“完形填空”三步走：

@#@

（1）通读全文，把握中心。

@#@

（2）联系上下文，填入合适的内容。

@#@（3）通读段落，检查匹配度。

@#@,解题步骤：

@#@

（1）通读全文，把握中心。

@#@读完文章我们可以明确以下观点：

@#@女儿成绩不够优秀。

@#@但她的心地善良，助人为乐，人缘好。

@#@女儿乐于做一个普通人。

@#@作者也接受和欣赏这样的女儿。

@#@

（2）联系上下文填空。

@#@处通过看上文“我们”想要帮女儿提高成绩，但结果无济于事，可以看出女儿的成绩依然没变，联系全文填“仍然是23名”或者类似的句子也可以；@#@、处，通过读他们所处的句子，可以看出这句在讲女儿受同学们一致欣赏的原因，所以应填和“守信用”、“不爱生气”、“乐观幽默”等并列的优点，通过上文女儿和其他小朋友相处的描述可以总结出女儿“乐于助人”“好相处”等优点；@#@处所处的句子是老师感叹女儿为人优秀，但是这句话是转折语气，所以前半句填的应该是对应“成绩中等”的句子；@#@、处，结合前一句名言和文章的中心可以得出，女儿不想“当英雄”，而只想成为“坐在路边鼓掌的人”。

@#@（3）通读检查,锦囊：

@#@填好后务必通读一遍，保证语句正确流畅。

@#@,参考答案：

@#@仍然是23名乐于助人好相处成绩中等当英雄坐在路边鼓掌,5、“她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾”一句运用了什么修辞手法？

@#@（1分）请谈谈这样写的好处。

@#@（3分）,解题方法：

@#@修辞鉴赏类题目的答题模板：

@#@

（1）用了什么修辞？

@#@+

（2）如何用这种修辞的？

@#@+（3）用了后的表达效果（如何表达了怎样的中心思想）。

@#@,解题步骤：

@#@

（1）找修辞。

@#@这句话有一个重要的修辞提示词“仿佛”，再仔细阅读这句话，可以确定它是个比喻句。

@#@

（2）解释修辞。

@#@比喻句的解析关键是找出本体、喻体和相同点，这句话本体是“女儿织出的绒线”，喻体是“光阴绽放出星星点点的花蕾”，相同之处在于微小而美好。

@#@（3）总结中心。

@#@本文的中心在于“赞美平凡但善良快乐的女儿”。

@#@（4）表达效果。

@#@比喻句总是把抽象的、陌生的事物比喻成具体、熟悉的事物，所以能更生动形象地梵音事物的特点。

@#@（5）组织语言作答。

@#@,锦囊：

@#@写长句时注意不要出现病句；@#@注意积累常见修辞手法的表现方法与作用。

@#@,答案：

@#@这句运用了比喻的修辞手法，将女儿织绒线的过程比喻成“光阴在她手里吐出星星点点的花蕾”，生动形象地赞美了女儿平静淡然地创造着微小的幸福和美好，从而达到感染读者的目的。

@#@,6、请结合你的生活体验，简要谈谈你对第九自然段画线句子的理解。

@#@（6分）,解题方法：

@#@这是一道典型的半开放的评述表达类题目，前一半考查对文章的理解，后一半考查阅读延伸表达。

@#@多半出现在阅读题的最后一道，答题模板：

@#@

（1）解释要分析的句子。

@#@+

（2）联系生活举例。

@#@+（3）表达自己的感想,解题步骤：

@#@

（1）结合中心，分析画线句子。

@#@本文的中心就是“赞美平凡而善良快乐的女儿”，画线的句子是卒章显志的中心句，鲜明地表达了对女儿的支持和欣赏。

@#@这种主旨与常见的文章不同。

@#@（3）总结自己的观点，找出恰当地例子。

@#@（3）组织语言表述。

@#@表述时，例子都放在前面，观点放在后面。

@#@,锦囊：

@#@1、这类题中生活实例占有一定分值，所以一定要举出具体例子，不要空谈观点。

@#@注意积累常见修辞手手法的鉴赏词汇。

@#@2、不要着急表达观点，先阐述原句。

@#@3、观点表达方面，如果没有很大把握表述好新颖的观点，选择同意文中观点是最保险的做法。

@#@,参考答案：

@#@这篇文章一反常态，告诉大家并不是非要永争第一，像自己平凡但善良快乐的女儿这样，也很值得欣赏。

@#@我们班的生活委员就是一个“中等生”，但他对同学们特别热心，为人真诚，总能带给大家快乐，在班里人缘很好。

@#@我觉得这样的人也会有美好的人生。

@#@（联系生活部分根据自己实际情况写，拿自己或同足额举例均可，不同意作者观点也可以，但要有理有据，能自圆其说。

@#@）,谢谢！

@#@,";i:

18;s:

30852:

"银行总行上半年工作总结及下半年计划@#@银行总行上半年工作总结及下半年计划XX@#@　　上半年，我行认真贯彻市分行×@#@×@#@年工作会议精神，牢固树立科学发展观，进一步深化改革，加强员工队伍建设，强化内控和风险管理，齐心协力抓好工作落实，确保了我行×@#@×@#@年上半年各项指标的稳健运行，为完成年度目标任务奠定了坚实的基础。

@#@@#@　　一、各项指标完成情况@#@　　今年上半年受市场和授信政策等因素影响，贷款业务有所收缩，但其他经营指标保持了良好的发展态势。

@#@@#@　　1、存款业务指标增势明显。

@#@6月末，各项人民币存款余额为×@#@×@#@万元，较年初新增×@#@×@#@万元,完成市分行人民币存款计划的×@#@。

@#@其中人民币对私存款余额达到×@#@×@#@万元，余额新增×@#@×@#@万元，完成市分行计划的×@#@%;@#@对公存款余额达到×@#@×@#@万元，余额新增×@#@×@#@万元，完成市分行计划的×@#@;@#@金融机构存款余额×@#@×@#@万元，新增×@#@×@#@万元，完成市分行计划的×@#@%;@#@外币存款受人民币升值压力影响，较年初负增长×@#@万美元。

@#@@#@　　2、授信业务总量略有回落，不良贷款比重大幅下降。

@#@6月30日，人民币贷款余额为×@#@×@#@万元，较年初减少×@#@×@#@万元，其中零售贷款减少×@#@×@#@万元;@#@公司贷款较年初减少×@#@×@#@万元;@#@票据贴现余额减少×@#@×@#@万元。

@#@通过大力催收，收回×@#@×@#@有限公司逾期贷款×@#@×@#@万元、零售不良贷款×@#@×@#@万元，我行不良贷款率由年初的×@#@降至×@#@。

@#@@#@　　二、上半年主要工作回顾。

@#@@#@　　

（一）坚持以人为本，狠抓员工队伍建设，充分调动员工工作积极性,增强员工组织归属感，努力打造团结、和谐、高效的战斗集体。

@#@@#@　　今年来，支行把队伍建设作为第一要务来抓，自始至终坚持以人为本，实实在在谋发展，真心诚意办实事，理顺了人气，凝聚了人心。

@#@@#@　　1、改革工资分配办法，调整月度绩效工资和年度绩效工资的分配权重，解决了年度绩效工资激励滞后的问题。

@#@同时改革对网点和机关科室的激励政策，妥善解决了原有分配激励政策中显失公平的矛盾和问题，平衡了柜员与分理处主任、一线与二线之间的关系，有效地鼓舞了士气，带动了人气，促进了业务的指标的攀升。

@#@@#@　　2、因人因地制宜，把合适的人安排在合适的岗位，用人所长，使全行上下各个部门、各个岗位、每位员工都在一个和谐的氛围中充分地发挥各自的作用，是支行今年工作的一个着力点。

@#@@#@　　

（二）加大科技投入，加快网络建设，提高科技应用水平。

@#@一是抓好储蓄网点直连省行大机工作，发挥网点、网络优势。

@#@至6月底共有72个网点直连省行大机，占网点总数的89%，全辖网络格局基本形成，网络优势逐步显现。

@#@二是创造条件，争取上级行支持，于3月份开通了活期储蓄存款全省通存通兑业务。

@#@三是拓展网络功能，开发代收代付业务操作平台，为代收代付业务的开展提供科技保障，其中代收中联通移动话费业务已进入实质性操作阶段。

@#@四是在做好金穗信用卡加入全国自动授权网络的基础上，积极申办金穗借记卡业务。

@#@@#@　　（三）坚持以市场为导向，以产品营销和个性化服务为手段，进一步扩大客户群体，确保支行各项业务的快速发展。

@#@@#@　　1、改革业务发展科的业务流程和营销模式，加大了对私存款营销和对网点管理的工作力度。

@#@@#@　　年初，支行班子经过认真的分析和审慎的考虑，把业务发展科细分为零售业务科和公司业务科。

@#@零售业务科负责对私存款、零售贷款、代收代付等中间业务的营销和网点的管理。

@#@公司业务科负责对公存款、公司贷款、票据贴现及中间业务的营销和管理。

@#@这一改革，将原来业务科大而全的职责进一步明细化，有效强化了部门负责人的工作责任，为对私、对公业务的良性发展奠定了基础。

@#@今年上半年对私、对公存款如此好的来势，业务流程整合功不可没。

@#@@#@　　2、改革营销模式，变一线网点人员单打独斗、散兵游勇式的营销为全员整体联动、铺天盖地、轰炸式的全员营销。

@#@原来员工的思维定势是：

@#@存款是一线网点人员的事情，贷款、票据贴现等中间业务是业务科的事情，二线员工完成揽存任务后就万事大吉。

@#@对外营销信息零碎，缺乏沟通，以网点和个人为单元走出去营销，势单力薄，缺乏集中火力。

@#@对业务科的流程和营销模式整合后，支行从全行各个层面收集信息，最后反馈到零售业务科和公司业务科汇总筛选，确定重点，以支行整体的经济实力为后盾，以零售业务科、公司业务科和网点组成联合营销阵线，多层次、全方位营销，一个个堡垒不断地被攻克。

@#@今年我们各项存款节节攀升，与我们全行员工的艰苦努力和营销模式的改革是分不开的。

@#@@#@　　3、抓客户群体的建设，通过各种途径，巩固老客户，争揽新客户，侵吞、蚕食他行重点客户，我们的客户群体正在逐步扩大。

@#@@#@　　去年，由于授信政策和费用政策的限制，我们一度失去了×@#@×@#@和×@#@×@#@中心等一些核心老客户,一度也使我们各项工作都处于非常不利的境地。

@#@但是，我们没有被暂时的困难吓倒，通过半年来踏踏实实、辛勤努力的营销，深度开发了×@#@×@#@、×@#@×@#@公司、×@#@×@#@等一批优质目标客户，同时还新拓展了×@#@×@#@房产、×@#@×@#@、×@#@×@#@等一帮新客户，不仅弥补了核心老客户流失带来的存款损失，也为我行×@#@×@#@年对私、对公业务超常发展储备了深厚的客户资源。

@#@@#@　　4、加大对票据业务的营销力度，广辟票据渠道，初步形成了一定规模的客户群，票据业务步入了良性发展的轨道。

@#@@#@　　今年我们将票据业务摆在与资产负债业务同等重要的位置，制定专项奖励办法，强力营销，有效地调动了业务人员拓展票据业务的积极性和主动性。

@#@同时，为了调动全行员工拓展票据业务的积极性，支行又推出了票据业务专项激励措施。

@#@这一系列激励政策的出台，充分调动了全行员工营销票据业务的积极性，认真及时的考核兑现，将激励政策转换成了实实在在的效益，比较好地解决了激励政策和实际效果的良性循环问题。

@#@零售科×@#@×@#@同志从×@#@×@#@纸厂一次揽入票据×@#@×@#@多万元。

@#@通过上门营销，公司科将×@#@×@#@公司所有承兑汇票业务争揽到我行办理。

@#@在与×@#@×@#@公司的交往中了解到其供货的客户所在的×@#@×@#@商业银行暂停办理承兑汇票质押分解业务的信息后，主管行长×@#@×@#@立即率公司业务科客户经理奔赴×@#@×@#@等地。

@#@通过与×@#@×@#@等公司的多次交流和接洽，开辟了票据业务的×@#@×@#@市场。

@#@至今年六月末，×@#@×@#@、×@#@×@#@等公司在我行办理贴现×@#@×@#@万元，质押拆零银行承兑汇票×@#@×@#@万元，吸收6个月定期保证金存款×@#@×@#@万元。

@#@@#@　　5、因势利导，多策并举抓清收，确保了资产质量的不断提高。

@#@截至6月末，我行不良贷款余额×@#@×@#@万元，比年初减少×@#@×@#@万元，贷款不良率由年初的×@#@降至×@#@，降幅达×@#@%。

@#@@#@　　首先是明确重点清收目标，实事求是地制定一户一策的催收计划，并明确专人专责抓催收。

@#@@#@　　其次因势利导，采取得力措施抓催收落实。

@#@对于恶意赖帐的钉子户，通过法律手段"@#@虎口拔牙"@#@，×@#@×@#@局职工×@#@×@#@，每月有固定的工资收入，恶意拖欠住房按揭贷款本息达五期以上，我们在多次上门催收无果的情况下，将之诉诸法律，法院约谈该客户后，该客户重新认识了恶意拖欠银行贷款的严重后果，一次性归还了以前所欠贷款本息，以后每月均按期归还本息，再没有出现一次逾期。

@#@对于有保险担保的逾期零售贷款，在积极催收的同时，积极主动地与保险公司协调沟通，争取保险公司的"@#@垫款"@#@支持，消化不良，降低不良比重。

@#@对于×@#@×@#@有限公司因资金周转困难，导致贷款逾期，我行又不能继续给予支持的现实，一方面积极帮助企业想方设法盘活，同时积极协助该厂与×@#@×@#@行联系，促成×@#@×@#@行给予该厂×@#@×@#@万元贷款，置换了我行×@#@×@#@万元不良贷款，有效化解了我行授信资产风险。

@#@@#@　　（四）加强党建和精神文明建设。

@#@一是按照上级行部署，认真开展"@#@三讲"@#@教育回头看活动，严格按照总行明确的四个阶段的方法步骤和五项基本要求，不搞发明创造，不偷工减料，扎扎实实地开展"@#@三讲"@#@教育"@#@回头看"@#@活动。

@#@"@#@回头看"@#@过程，分行党委对去年"@#@三讲"@#@教育整改措施落实情况进行回顾，针对存在问题着重在思想建设、作风建设、推进农业银行发展和加强内控建设四方面进一步落实整改措施。

@#@同时，重点抓好"@#@形象工程"@#@和"@#@民心工程"@#@的建设，积极做好营业办公大楼筹建及职工集资建房工作。

@#@经过多方努力，分行营业办公大楼于3月30日破土动工，目前正在加紧建设中，职工住房问题也得到圆满的解决。

@#@二是加强精神文明建设，发挥工青妇作用，组织开展乒乓球赛、蓝球赛、插花比赛等形式多样的文体活动，丰富职工文化生活，开展创建"@#@青年文明号"@#@、"@#@青年岗位能手"@#@、"@#@巾帼建功"@#@活动，提高全体员工的向心力、凝聚力，把全体员工的主人翁精神、积极性和创造力转化为推动农业银行发展的实际行动。

@#@@#@　　（五）坚持依法合规经营，进一步强化内部管理，确保安全无事故。

@#@@#@　　今年是×@#@×@#@银行业务发展关键年，员工思想曾一度出现较大波动，为迅速扭转该局面，支行一方面通过耐心细致的思想政治工作，积极主动地宣传股改，及时引导员工走出思想认识上的误区，另一方面始终不渝地坚持从严治行，不断强化内部管理，加大对风险点的检查督导，确保了各项业务的健康平稳运行。

@#@@#@　　上半年，我行虽然取得了一定的成绩，但存在的一些问题仍应引起我们的重视。

@#@一是存款增长出现新的不平衡状态，增势受阻。

@#@二是清贷收息工作虽下了不少力气，但不良贷款仍呈上升之势，特别是个别支行潜在的信贷风险应引起重视，到6月底，剔除剥离不良贷款因素，全行新增不良贷款13897万元。

@#@三是新业务、新产品的开发有待加快。

@#@四是内部经营机制和管理机制有待进一步改革完善。

@#@@#@　　三、下半年的工作意见@#@　　今年上半年，我行各项业务工作都取得了较快的发展，经营效益也得到了大幅提高，的确令人欣喜，但我们在享受胜利的喜悦的同时也必须清醒地认识到我们下半年面临的巨大的困难和挑战：

@#@今年下半年，我们要消化撤销×@#@×@#@分理处带来的存款流失，要妥善处理好股份制改革过程中人力资源改革的突出问题，工作的难度非常大，任务非常艰巨，稍有懈怠，上半年取得的成绩就会化为乌有。

@#@@#@　　下半年我们的工作重点：

@#@@#@　　1、积极稳妥地推进人力资源的改革，初步建立一个符合股份制银行内在运作机制的人力资源管理机制和绩效考核机制。

@#@抓好队伍建设，进一步增强全体员工的组织归属感和职业使命感。

@#@@#@　　2、进一步加大营销客户、服务客户的工作力度，进一步巩固和发展上半年已经取得的成果，尽最大努力全面完成全年的目标任务。

@#@@#@　　3、积极主动地解决好费用资源和费用需求之间的突出矛盾，在业务和效益发展的同时，实现员工收入的同步稳定增长。

@#@@#@　　4、进一步强化内部管理，落实安全制度，抓好反腐防案工作，保障各项工作的健康运行。

@#@@#@　　下半年我们要针对存在的问题，重点抓好以下几方面工作：

@#@一是继续抓好资金组织工作，加大业务拓展力度，进一步优化负债结构。

@#@二是加大清贷收息力度。

@#@要认真分析资产剥离后，不良贷款的变化情况，寻找原因，进一步建立健全清贷收息激励机制，采取有效措施，在全辖掀起一个"@#@清贷收息"@#@的行动高潮，确保清贷收息有一个质的飞跃。

@#@@#@　　上半年，我行在省市分行党委的正确领导下，在县委县政府的大力支持下，遵照党中央、国务院一系列重要会议、文件精神，以十八大及省市分行年初行长会议精神为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实国家宏观调控和“三农”工作的政策措施，积极支持新农村建设、粮棉油购销和加工、水利建设和农村基础设施建设等，不断加强基础管理工作和合规文化建设，积极倡导和宣传以严斌为代表的爱岗敬业、无私奉献的精神，着力提升全行经营管理水平，在支持xx县县域经济发展中发挥越来越重要的作用，我行各项工作取得了明显的成效并出色地完成了半年任务。

@#@@#@　　一、全行经营管理基本情况@#@　　1、深入开展党风廉政教育，扎实推进合规管理。

@#@@#@　　2、上半年实现安全运营，无任何责任事故发生。

@#@@#@　　3、加强咨询服务业务，中间业务超额完成。

@#@完成中间业务收入万元，占半年计划%。

@#@@#@　　4、积极拓展财政性存款，存款工作进一步加强。

@#@日均存款13x6万元，同比增加1196万元，增幅达%。

@#@@#@　　5、多方协调沟通，尽可能清收不良贷款。

@#@通过与法院、企业等有关方面的沟通，申请强制执行，实现清收不良贷款x万元。

@#@@#@　　6、增收节支，赢利水平居历史高位。

@#@各项财务收入万元，各项支出万元，实现账面赢利万元，占全年计划的x%。

@#@@#@　　7、精神文明和企业文化建设取得新进展，涌现以严斌为代表的爱岗敬业标兵。

@#@严斌事迹被总行和人民日报刊登，严斌精神在农发行系统和湖北省广为传颂。

@#@@#@　　8、加大收息工作力度，综合收息率创历史新高。

@#@本年应计利息32x万元，实际收息32x1万元，帐面贷款利息综合收回率高达%，考虑中央财政补贴未到位因素，利息综合收回率进一步达%。

@#@@#@　　9、加大信贷投放力度，业务实现又好又快发展。

@#@上半年累计投放各类贷款万元，同比增加万元，达历史新高，各项贷款余额万元。

@#@其中，拓展银行承兑汇票贴现业务x万元，推进了信贷产品多元化。

@#@@#@　　10、及时收回各类贷款，确保按时清场。

@#@上半年累计收回各类贷款元，同比增加万元，其中粮食政策性财务挂账贷款16x万元，准政策性贷款万元，产业化龙头企业短期贷款70x万元，县域城镇建设贷款1x万元，农业小企业中长期贷款x万元。

@#@@#@　　二、主要工作措施@#@　　

（一）积极拓展农业农村中长期信贷业务，大力支持新农村建设和农村基础设施建设，促进县域经济发展@#@　　今年我行将新农村建设、水利建设和农业综合开发等中长期信贷业务作为我行业务发展的新增长点，着力加强项目营销，积极支持我县以旧城区改造为核心的新农村建设项目和围绕大别山红色旅游开发的农业综合开发项目，充分发挥农业政策性金融的信贷杠杆作用，促使土地出让收益延伸带动水利等涉农基础设施建设项目和盘活城镇建设，推动现代农业农村经济形态的形成，带动边远的乡镇和农村经济发展。

@#@根据项目的情况和建设及运营单位的实力，我们择优支持在建、续建项目，合理地满足其规模资金需要。

@#@今年，我行大力营销的xx县旧城改造3亿元贷款项目已由省分行批复，根据目前项目进度，已经投放一二期建设资金共x万元。

@#@同时，我行营销的大别山红色旅游x万元农业综合开发项目已经进入贷款申报审议程序。

@#@@#@　　

（二）紧盯市场行情，合理引导企业销售，确保按计划收回贷款@#@　　一是密切关注棉花期现货市场行情，引导和督促棉花企业利用有利时机适时销售，积极倡导现款现货，防止不当赊销所带来的风险。

@#@XX年棉花价格波动巨大，三级棉从最高的3x0元/吨一直跌到前期x00元/吨，我行始终关注棉花市场行情，并根据形势于2月份、4月份、5月份三次邀请棉花企业开座谈会，督促企业利用有利时机加快库存销售，减轻了企业市场价格下跌的损失，并进一步制定市场风险防范措施以保障贷款本息安全。

@#@二是多次与企业进行沟通，严格执行清场计划，切实做好上年度油菜籽收购贷款的清场工作，及时收回了全部贷款本息，为XX年油菜籽收购打下了坚实的基础。

@#@三是认真执行粮食购销政策，加强收购资金回笼工作，确保约期收贷。

@#@截止6月底，我行收回贷款万元，清收准政策性不良贷款x万元，实现准政策清场万元，其中粮食收购贷款收回x万元，收回率达%;@#@油菜籽收购贷款收回3x万元，收回率达1x%;@#@棉花收购贷款收回x万元，收回率%。

@#@@#@　　（三）将传统业务摆在更加突出的位置，始终如一地做好粮棉油收购信贷资金供应与管理，促进农民增收@#@　　我行始终把支持粮棉油购销业务作为重中之重，坚决落实总行和省分行制定的各相政策和措施，全力做好收购资金供应与管理。

@#@一是严格执行各项购销政策，切实做好XX年度秋季粮棉油收购扫尾工作，及时足额供应政策性收购资金，确保粮棉油储备的增储、轮换和粮棉临时收储计划的顺利实施，确保国家粮油购销政策有效落实。

@#@上半年，发放地方储备粮贷款万元，准政策性粮食收购贷款2400万元。

@#@二是根据市场行情和企业收购进度，合理把握收购贷款投放节奏，确保了不出现因收购资金断档而出现“卖难”，同时防止收购资金大量入市而哄抬粮棉油收购价的现象。

@#@三是加强市场行情分析，深入油脂企业调查和核实企业的经营能力、经营计划和实际资金需求，及时足额拨付收购资金，确保了收购工作平稳有序开展。

@#@上半年，发放了油脂收购贷款3000万元。

@#@四是强化了库存检查、企业经营情况分析等贷后监管措施，准政策性贷款每月查库不少于4次，政策性库存和商业性库存不少于2次。

@#@@#@　　（四）择优支持和加强维护并举，大力支持中小型企业，活跃地方经济@#@　　对于农业产业化企业，我行坚持区别对待、有保有压、择优扶持、严控风险的原则，实施差异化的信贷策略，审慎发展新客户，坚决退出劣质客户，积极维护好现有优质客户，为优质客户提供更换贷款品种、合理增加贷款额度、提供银行承兑汇票业务等更多元化的金融支持，促使农业产业化经营业务理性发展。

@#@在支持传统产业化企业发展方面，湖北力达纺织公司就是一个典型例子。

@#@我行根据企业的情况，主动上门服务，积极营销x万元产业化龙头企业循环贷款，切实为企业解决了资金需求，合理地满足了企业对资金需求时限的要求。

@#@在支持非粮棉油产业化龙头企业发展方面，湖北五瑞生物工程有限公司也是一个典型。

@#@该企业更是在我行的大力支持下一步步发展壮大起来，上半年获得了4x万元产业化龙头企业畜牧业短期贷款，为企业进一步发展壮大插上了腾飞的翅膀。

@#@@#@　　我行严格按照“稳健发展、择优扶持、差别管理、严控风险”的原则，合理支持农业小企业发展，积极培育农业小企业做大做强。

@#@今年，我行围绕现代乳业有限公司扩大养殖规模的项目，积极开展前期营销工作，并与省市分行进行了多次沟通。

@#@@#@　　（五）警钟长鸣，狠抓廉政建设和安保工作，确保安全经营@#@　　腐败是关系党永续发展的一大问题，事关民心向背，要做到警钟长鸣、毫不松懈，坚决反对各类腐败行为，牢筑反腐败战线。

@#@上半年，我行一是通过视频讲座、个别辅导等形式在全行深入开展党性党风党纪教育，加强对党员干部和职工的理想信念教育和廉洁从政教育，以系统内发生的大要案为典型案例，有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育，用身边的事教育身边的人。

@#@二是建立了银企廉政共建机制，与所有贷款客户签订了廉政共建协议书，加强相互监督和制约，推进廉洁办贷管贷，防范违纪违法案件发生。

@#@@#@　　安全无小事。

@#@我行从廉政建设、案防和保卫等方面强化安全意识，建立了案件防控机制。

@#@一是提高全行员工安全认识。

@#@把安全运营作为全行基础管理的一个重要内容来抓，形成全员参与、齐抓共管的工作格局。

@#@二是锁定重点。

@#@结合实际，确定了三个方面的检查重点，即财会内控管理、计算机及网络管理、安全防范。

@#@三是密集检查。

@#@对安全防范部位坚持每月至少随机检查一次，一个季度普查一次。

@#@@#@　　（六）突出红色旋律，着重抓思想政治工作，组织开展好建党92周年各项活动@#@　　今年是个喜庆年，是建党92周年大庆，也是辛亥革命102周年。

@#@我行结合92周年庆典，着力做好思想政治工作，进一步突出红色主旋律对员工的教育和激励作用。

@#@目前，我行改革发展中新老矛盾相互交织，员工思想活跃，且社会影响、其他金融机构对我行的影响不容忽视，加强思想政治工作尤为重要。

@#@我行坚持把思想政治工作作为经常性工作来抓，坚持教育引导、意愿诉求、适时谈心、心理减压、思想隐患排查相结合，不断提高思想政治工作的感召力和渗透力。

@#@把思想政治工作与解决实际问题结合起来，重视员工的合理建议，及时研究解决存在的问题，一时解决不了的耐心做好说服解释工作，营造和谐的企业氛围。

@#@@#@　　围绕建党92周年庆典，积极组织开展各项文体教育活动，为党旗添彩，为祖国喝彩，为黄冈加油。

@#@一是行领导主动带头，积极组织全行员工排练红歌大合唱;@#@二是深入发动干部及家属，认真排练紧扣时代主旋律的大型歌舞《春天的故事》、xx戏舞蹈《山山水水唱发行》等相关节目。

@#@通过全行上下及职工家属的共同努力，我行参加市分行庆“7·@#@1”演出活动取得了比较好的成绩。

@#@@#@　　（七）双管齐下，加强存款营销和中间业务工作，提高经营效益@#@　　由于去年存款工作未完成计划，对我行考核排名起了较大的影响。

@#@这激发了全行上下的工作积极性。

@#@我行在年初职工大会中明确了，将今年的存款工作作为重中之重贯彻始终，并从两点着手：

@#@一是严格落实企业销售归行制度，并考核到每个客户经理，保证企业一般存款全部归行;@#@二是利用“银政对接会”召开有利之机，大力营销财政存款。

@#@经过半年的努力，取得了一定的成效。

@#@6月末全行各项日均存款139x万元,比去年同期增加x万元。

@#@6月末存款余额万元，比年初增加万元。

@#@@#@　　在中间业务工作上，落实省分行《投融资顾问业务管理实施细则》，将评估费收入、保险收入、信用等级评定收入纳入企业投融资顾问费统一计算，逐企业地做好了解释工作，并与企业签订《公司投融资顾问协议》。

@#@经过半年的努力，中间业务任务完成情况较好。

@#@元至六月，全行实现中间业务收入万元，完成半年计划%，其中咨询顾问费收入万元;@#@专业协作服务收入万元;@#@人民结算收入万元;@#@代理保险费万元;@#@银行承兑汇票承兑收入万元;@#@其他中间业务收入万元。

@#@@#@　　（八）夯实基础，切实加强信贷基础管理和合规文化建设，促进业务规范化建设@#@　　认真组织开展合规教育，培育合规文化氛围。

@#@上半年，通过“合规管理月”活动，利用板报、警言和事例教育等形式，大力宣传“尽职免责、失职追责”等文化理念，使之深入了员工内心。

@#@@#@　　在信贷基础管理上，认真抓落实规章制度和严格操作流程管理，确保信贷投放合规合法。

@#@在贷款营销环节，严格贷款准入条件，合规营销项目和企业，对在社会上有劣迹、在金融机构有不良信用记录的企业，一律不予支持;@#@对于实力较强、信用较好、有发展潜力的企业，则纳入项目库进行跟踪培育。

@#@在调评估查环节，倡导廉洁调查和科学调查，对客户经营管理状况、财务报表数据、担保资产、风险情况等重要信息，逐项进行现场与非现场的调查评估活动，确保调查评估所形成的结论有根有据、科学合理。

@#@在贷款审议环节，坚持和完善贷前决策会议记录制度，严格按照准入条件和贷款要求进行认真审议，并对不同企业不同信贷品种采取差异化的支持，对商业性贷款不留风险敞口，做到风险全覆盖。

@#@在贷后管理环节，加大对物资流和资现金流的检查力度，加强对贷款企业库存实物、应收应付账款、各类现金流变化情况等的调查和分析，确保信贷资金安全，并落实了全程操作尽职记录。

@#@@#@　　（九）勤俭办行，进一步加强财务会计管理，提升服务水平@#@　　一是坚持艰苦奋斗、勤俭办行思想，严格财务收支管理，控制成本费用，优化支出结构，确保每一分钱都用到实处。

@#@二是加强收支管理。

@#@在收入管理上，我行一方面将收息工作作为重点，深入挖掘收息潜力，多收息、早收息;@#@另一方面，大力发展存款业务和中间业务，降低经营成本。

@#@在费用管理上，制定各项费用指标开支执行实施细则，进一步明确开支标准和列支范围，严格费用标准，控制费用支出，特别是严格控制非业务经营性支出，杜绝铺张浪费;@#@加强固定资产管理，合理利用指标，将指标用于确实需要之处。

@#@三是加强窗口服务，为企业提供网银业务，方便了企业办理各项业务，企业满意度上升。

@#@四是实现“零差错”。

@#@上半年，我行会计结算工作做到了账务核算无差错、系统运行无中断、业务变更无滞后、运行管理无事故。

@#@五是实现了稳健盈利。

@#@我行有效贷款规模不断扩大，存款和中间业务不断拓展，综合盈利水平有所提高，上半年各项费用支出控制在上级行核定的指标范围内，实现了稳健盈利。

@#@元至6月，全行实现各项财务收入万元，其中贷款利息收入万元，金融机构往来收入万元，中间业务收入万元，其他营业收入万元;@#@各项财务支出万元，其中借款利息支出万元，营业税金及附加万元，业务管理费万元，存款利息支出万元，其他营业支出万元，营业外支出万元。

@#@收支相抵实现账面赢利万元。

@#@@#@　　（十）树立榜样，着力宣传严斌事迹，提升我行形象@#@　　榜样的力量是无穷的。

@#@严斌生前是我行客户部门的一名员工，他的先进事迹感人肺腑。

@#@我行深入发掘严斌先进事迹，从先进事迹中提炼出丰富深刻的严斌精神，严斌精神不仅是xx县农发行的精神财富，也是整个农发行系统精神文明和企业文化建设的一个缩影。

@#@我行以宣传严斌先进事迹为契机，大力弘扬严斌精神，组织开展了“认真学习严斌精神，争做爱岗敬业标兵”座谈会、报告会等多种学习活动，开办了学习严斌事迹专栏和学习园地，制作了严斌先进事迹活动展板，每个行员都撰写了心得体会，并向省市主要媒体进行投稿宣传，人民日报也对严斌先进事迹进行了专版报道，通过宣传和教育活动，不仅提高员工综合素质，而且提升了我行的社会形象。

@#@上半年，我行员工在市分行组织的“弘扬严斌精神，争做知识型员工”财会比赛中，获得一个一等奖、二个三等奖的好成绩;@#@在省市分行举办以学习严斌精神为主题的“红心向党、青春激扬”演讲比赛中，我行选手均获得第一名的好成绩。

@#@所取得的这些成绩，无疑是学习严斌精神所结的硕果。

@#@@#@　　在总行、省分行和市分行三级行的指";i:

19;s:

11663:

"英语卷届四川省成都市高三摸底测试零诊@#@四川省成都市2014届高三上学期摸底测试@#@英语试题@#@全卷分第Ⅰ（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

@#@考试时间120分钟，满分150分。

@#@@#@第Ⅰ卷（选择题，共90分）@#@第一部分英语知识运用（共两节，满分40分）@#@第一节语法和词汇知识（共10小题；@#@每小题1分，满分10分）@#@从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@1．—Jane，I’vefinallypassedmydrivingtest．@#@—!

@#@Let’shaveapartytocelebrateit．@#@A．ForgetitB．Congratulations@#@C．NoproblemD．It’sallright@#@2．Chengduisblessedwithwarmclimate,whichmakesitsuitableplacetolivein．@#@A．a;@#@/B．/;@#@theC．a;@#@aD．the;@#@the@#@3．Youremindhimtokeepthingsneatandtidy,becauseheiswellorganized.@#@A．can’tB．needn’tC．mustn’tD．shan’t@#@4．Theinformationthatwillbecomeyourabilityonceyouuseit．@#@A．absorbsB．isabsorbingC．isabsorbedD．hadbeenabsorbed@#@5．Afirebrokeoutinanightclublastweek，￡2，500worthofdamage．@#@A．causingB．causedC．tocauseD．havingcaused@#@6．Thewisdomcomeswithagemakesabigdifferencetoleadership.@#@A．whereB．whenC．whatD．that@#@7．wecompletelydifferfromeachotherincharacter，wearestillgreatfriends.@#@A．EventhoughB．IncaseC．ShortlyafterD．Longbefore@#@8．一Iboughtthiscoatattaobao．com．@#@—Itlooksbeautiful．AsIambusy，canyoubuyforme?

@#@@#@A．thisB．thatC．suchD．one@#@9．You’dbetterfattyfoodifyouwanttostayslim．@#@A．keepoffB．sendoffC．takeoffD．payoff@#@10．Don’tworry！

@#@Thereisstillagreatchancewecanmakeupforthelosttime.@#@A．whichB．thatC．whereD．when@#@第二节完形填空（共20小题；@#@每小题1．5分，满分30分）@#@阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@Isatnexttomyclosefriend，Tina，inmyhistoryclass．Ourteacher，MissTurnerannouncedanew11．Weweretocreatea12aboutcultures．Asrequired，wewrotethenamesoftwofriendswewantedinourgroup．MissTurnerinformedusthatshewould13ourchoicesandletusknowtheresult．Ihadno14thatIwouldworkwithTinabecauseIknewwehadchoseneachother．@#@Thenextday，IwaitedanxiouslywhenMissTurnerstartedtocallout15．Whenshereachedgroupthree，Tinawascalled．16，mynamewasnotincluded．“Theremusthavebeensome17！

@#@"@#@Ithoughttomyself．@#@ThanIheard18.ThelastgroupwithMauroandKarina!

@#@How19!

@#@HowcouldIfacebeinginthatgroup—theboywhohardlyspokeEnglishandthegirlwhowore20clothesa11thetime?

@#@@#@IwenttoMissTurnerto21Ishouldbeina“good”group．Shegentlyplacedahandonmyshoulder．“Iknowwhatyouwant，Rachael，”shesaid，butyourgroup22youmore．Onlyyoucanhelpthemgetanideal23．Willyouhelpthem?

@#@"@#@@#@I24walkedtowheretheothersinmygroupsat.Halfwaythroughtheweek,I25myselfenjoyingworkingwithmypartners．Therewasnoneedto26—Igrewsincerelyinterestedinlearningsomethingaboutthen.Mauro,Ifoundout,was27withEnglishafterhecametothiscountry.Karinawantedtobeafashiondesignerandshehadalotof28ideas．Theyweretheonesnoonecaredenoughabouttotrytounderstand—exceptMissTurner．@#@MissTurnergaveusanAonthatnewspaper.ButIthinksheistheonewhotruly29it.Ireally30thatMissTurnergavemeachancetoseeotherpeopleinanewlight.@#@11．A．planB．subjectC．projectD．lesson@#@12．A．storyB．groupC．testD．newspaper@#@13．A．makeuseofB．payattentionto@#@C．putintopracticeD．takeintoconsideration@#@14．A．ideaB．doubtC．intentionD．promise@#@15．A．namesB．numbersC．studentsD．topics@#@16．A．BesidesB．HoweverC．ThusD．Finally@#@17．A．mistakeB．coincidenceC．problemD．reason@#@18．A．herB．itC．themD．him@#@19．A．interestingB．amusingC．annoyingD．disappointing@#@20．AdirtyB．plainC．strangeD．formal@#@21．A．warnB．remindC．requestD．inform@#@22．A．needsB．refusesC．missesD．ignores@#@23．A．designB．jobC．chanceD．grade@#@24．AslowlyB．swiftlyC．suddenlyD．bravely@#@25．A．foundB．keptC．hadD．set@#@26．A．speakB．pretendC．refuseD．panic@#@27．AdealingB．helpingC．beginningD．struggling@#@28．A．funnyB．generalC．brightD．new@#@29．A．offeredB．deservedC．neglectedD．proved@#@30．AbelievedB．appreciatedC．admittedD．agreed@#@第二部分阅读理解（共两节，满分50分）@#@第一节阅读短文阅读下面短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@（共20小题；@#@每小题2分，满分40分）@#@A@#@Beautifulcarssurroundedbyevenmorebeautifulmodels—it’snosecretwhythe2012BeijingAutoShowwaspopular．@#@TheexhibitionwasheldbetweenApril23andMay2．Althoughrenownedcompaniesshowedofftheirtopmodels，itwasn’tjusttheirexpensivesportscarsthatgrabbedpeople’sattention．@#@Conceptcarsareawayfordesignerstotestouttheirideasonthepublicwithcompletefreedom．Theycantryoutcarswithspecialfeaturesthatcouldnotbemassively（批量）producedeasily．@#@Designersdon’thavetofollowindustryrules；@#@theydon’tevenneedtoworryaboutwhethertheircarswouldbefllowedontheroads．@#@AttheBeijingAutoShow，the@AntbyCherywasoneconceptcartodrawalotofattention．ChinaDailycalledit‘‘theverydefinitionofaconceptcar”．@#@Thevehicleispoweredbyelectricityandiscapableofdrivingitself．Butthemagicdoesn’tendthere．@#@The@Antwasinspiredbyactualants．AccordingtoCarNewsChina，withthehelpofautomatedtelemetricsystems，@Antsareableto“see”other@Antsandcomparedestinationinformation.Iftwoareheadingthesamewayforawhile,thevehiclesconnect,withonecar’srear（后面的）wheelsmatchingupwiththefrontwheelsofanothercar．Upto10@Antscanbeputtogetherandwillautomaticallyconnecttoforma“train"@#@．Thiswillhelpsaveenergywhiletraveling,aswellreducingtrafficjams.@#@Thecarsoundslikeagreatidea．Furtherresearchwillbeneededtoturnthisconceptcarintosomethingforthemarket，butconceptslikeChery’sshowhowcarmakersareworkingforcleanerandgreenervehicles．It’slikewhatthe@Antmottosays，“Exploringfuturehumanbeings’lifestyles”．@#@31．Theconceptcarisgettingpopularbecause.@#@A．itlookslikeanant@#@B．itisbeautifullydesigned@#@C．itisexhibitedasatopmodel@#@D．itconveysanewideaforthefuture@#@32．Howcanthe@Antshelpsaveenergywhiletravellingaccordingtothepassage?

@#@@#@A．Byconnectingeachotherandrunningtogether．@#@B．Bydrivingthemselveswithoutman’scontrol．@#@C．Bycomparingtheirdestinationinformation．@#@D．Byreducingtrafficjamsontheroads．@#@33．WhatthedesignersoftheconceptcarneedtodoattheAutoShowis.@#@A．totestthesafetyoftheconceptcar@#@B．tofollowtherulesinthecarindustry@#@C．toshowtheiruniqueideaofcompletefreedom@#@D．toseeifconceptcarscanbemassivelyproduced@#@34．Thebesttitleofthepassageis.@#@A．ConceptCarsAreDrivingtotheFuture@#@B．The@AntDrawsaLotofAttention@#@C．The@AntIsaTopModelofConceptCars@#@D．ConceptCarsAreCleanerandGreener@#@B@#@Asaleadingsafari（狩猎游）companyinKenya，Game-watchershasbeenrecognizedstheTourOperatorof2011KenyaTravelAwards，andrewardedwithsomeotherinternationaltourprizesinrecentyears．@#@SafaritoursgotosomeofthebestwildlifenationalparksandgameparksinAfrica，eventheMasaiMarainKenya．Wearereadytoofferamorepersonalizedservice，includingstayinginsmallersafarieco-campsandprovidinghighqualityprofessionalsafariguides，plus4x4safarivehiclesforgamedrives．Wecanalsoofferyouthechoicetoflystraightintothewildlifeareas，usinglightairplane，toavoidlengthyroadjourneys．@#@HereisatypicalTourPlanofGame-watchers（2nights／3days）@#@Ifyouhaveanyfurtherquestions,pleasecontactusatwww.Gamewatchers.comorcallusat0944-598-580.@#@35．Accordingtothepassage，Game-watchersis@#@A．atravelplaninKenya’sbestnationalparks@#@B．Kenya’slargestandbestsafaricompany@#@C．Kenya’sonlinetravelcompanyofgamedrives@#@D．awinnerofmanytravelawardshomeandabroad@#@36．Whichofthefollowingisofferedasanalternativemeansof·@#@transportationifyoucan’twaittogetintothewildlifeareas?

@#@@#@A．4×@#@4safarivehicle．B．Plane．@#@C．Walk．D．Bus．@#@37．HowmanymealsareofferedinatypicalTourPlanof2nights／3days?

@#@@#@A．Nine．B．Eight．@#@C．Seven．D．Six.@#@38．Theauthor’spurposeofwritingthepassageis@#@A．tointroducethebeautifulsceneryofKenya@#@B．tomakeanadvertisementforatourcompany@#@C．toinformtouristsofthedetailedtourinformation@#@D．tomakepeoplecuriousaboutthewildlifeinKenya@#@C@#@Asmostuniversitystudentsarepackingtheirbags，boardingtrainsorflyinghomefortheSpringFestival，somewillstaybehindtospendtheholidayoncampus．@#@ZhouYunyun，22，aseniorfinancemajoratJilinUniversity，hasdecidedthatinsteadoftravelingtoHainanprovince，hewillkillthetimebyplayingcomputergameswithhisonlinefriends．@#@“I'@#@musedtochattingandplayingwiththemeveryday．It’sjustfuntomakefriendsthisway，”hesaid．“WhenIreturnedhomeinpastyears，myrelativesalwaysaskedmealotofquestionsaboutmyplansaftergraduation．Theyhadhighexpectationsofme，whichmademefeelstressed，”saidZhou．@#@Thecampus，usuallylively，willprobablyturnintoadeathtown，withmostrestaurants，shopsandstudentcentersclosedduringthebreak．Buttherearealsoafewadvantages，accordingtoJiaDebao，21，ajuniormajoringinadministrationatChinaAgriculturalUniversity．“Imightfeelabitlonely，butatleastIcanstayawayfrommyparents’complainingandenjoythepeacefulandquietstay，”hesaid．“Moreimportantly，IcanenjoythehighspeedoftheInternet，Icanalwaysfindemptyseatsinclassrooms，andIdon’thavetowaittousethebathroorm”Buteducationexpertsrecommendstudentswhostayoncampustocomeupwithmoreinteractiveplans．That’sbecausecommunicationontheInternetcan’treplacereallifeinterpersonalrelationships．@#@Societyhaspromotedakindof“couchpotato"@#@orclose-incultureamongsomeyoungpeople,accordingtoShiTongyu,aresearcherattheChineseAcademyofSocialSciences.Hewarnedthatthiskindoflifestrylcandamagestudents’mentalandphysicaldevelopment.@#@“Whenyouconstan";i:

20;s:

29515:

"部编版秋季课程初一语文第1讲认清表达方式教案@#@认清表达方式@#@概述@#@适用学科@#@语文@#@适用年级@#@初一@#@适用区域@#@部编版@#@课时@#@2课时@#@知识点@#@记叙、说明、描写、抒情、议论@#@教学目标@#@1．理解并辨析五种表达方式@#@2．注意记叙的方式、议论的方式等@#@教学重点@#@1．掌握五种表达方式的特征@#@2．辨析五种表达方式@#@教学难点@#@1．注意记叙与描写的区别@#@2．分析不同表达方式在文本中的表达效果@#@教学过程@#@一、导入@#@同学们，请大家注意下面两个句子，分别朗读一下。

@#@@#@句子1：

@#@“呼伦贝尔大草原很辽阔。

@#@”@#@句子2：

@#@“呼伦贝尔大草原真辽阔啊！

@#@”@#@同学们，如果你们真的去了呼伦贝尔大草原，看到了草原景象，你会选择哪个句子呢？

@#@我想，大家更多的是选择第2个句子，因为我们大部分人从未去过大草原，从未见过如此辽阔的景象，因此，我们会被辽阔的大草原震撼，从而产生强烈的赞美之感，而这种感情的抒发，我想只能使用句子2来体现吧，那么，这两个句子为何有如此差异呢？

@#@关键在于表达方式的运用。

@#@下面，我们就一起来探讨这些问题。

@#@@#@二、知识讲解@#@表达方式：

@#@@#@用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。

@#@@#@快速记忆口诀：

@#@“书记说疫苗”@#@“书”——抒情“记”——记叙“说”——说明“疫”——议论“苗”——描写@#@考点1记叙@#@1.记叙：

@#@记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。

@#@@#@作用：

@#@

（1）介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。

@#@@#@

（2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。

@#@@#@例子：

@#@@#@

（1）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

@#@@#@

（2）又过了九日，是我们启程的日期。

@#@闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。

@#@@#@2.叙述是记叙文中使用最多的表达方式。

@#@叙述的顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙等。

@#@@#@

（1）顺叙，按时间的先后次序来叙述事件，跟事件的实际情况相一致，作者容易把握，读者容易理解，是最常见的叙述方法。

@#@@#@如：

@#@《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程。

@#@@#@运用顺叙的方法应避免平铺直叙，记流水账。

@#@@#@

（2）倒叙，是把后发生的情节提前记叙介绍，然后回过来叙述发生在先的情节的叙述方法。

@#@倒叙的主要作用是造成悬念，吸引读者，增强感染力。

@#@@#@如：

@#@《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。

@#@@#@（3）插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节，刻画人物性格，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。

@#@@#@如：

@#@鲁迅的《故乡》中有两处插叙。

@#@一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。

@#@”引出对少年闰土形象的插叙。

@#@@#@（4）补叙，是在叙述过程中，用少量文字人物或事件作简短的补充说明的叙述方法。

@#@@#@如：

@#@《赤壁之战》中“子瑜者，亮兄瑾也。

@#@避乱江东，为孙权长史”几句就是补叙。

@#@这个补叙虽然只有短短的几句，但却大有作用，既说明子瑜是什么人，又显示了鲁肃的外交才能。

@#@@#@补叙不一定用过渡文字，但应注意尽量简短，若删去补叙部分，上下文仍然衔接。

@#@@#@3.导图梳理@#@考点2说明@#@1.说明：

@#@对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。

@#@一般不是感性形象的描绘。

@#@这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；@#@有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

@#@@#@说明的语言一般要求准确、浅显易懂。

@#@@#@作用：

@#@

（1）用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。

@#@@#@

（2）是说明文的主要表达方式；@#@也常在议论文中与议论交叉使用。

@#@@#@（3）常用于说明文。

@#@@#@如：

@#@

（1）小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

@#@@#@

（2）卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。

@#@还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。

@#@@#@2.说明的基本要求@#@

（1）抓住特征@#@任何事物都具有自身的质的规定性，一个事物的特征就是区别于其他事物的标志。

@#@如果我们介绍事物抓住特征，就能把事物的本质、特点解说清楚。

@#@当然要抓住特征，首先是透彻地。

@#@@#@

（2）客观冷静@#@说明要有尊重客观事实的科学态度，所以一般不以主观好恶而随意褒贬。

@#@作者要置身局外，用客观的态度、冷静科学地说明事物。

@#@说明时尽量不掺杂作者个人的主观见解、评论或感想，以防变成抒情、议论。

@#@@#@（3）条理清楚@#@写文章要言之有序，说明要层次分明、有条不紊。

@#@一般地说，依据事物本身的条理就能把事物说明清楚。

@#@如果要说明事物的结构，可按照其构成部分的秩序说明。

@#@如果是写发展，则按照时间顺序来说明。

@#@@#@（4）通俗易懂@#@说明的事物，要让人一看就明白，就要求说明文字准确、简洁、通俗。

@#@对于有些较深奥的或人们陌生的东西，说明时最好不要用专业性的术语，以影响读者接受，而要用比喻、比较等手法，做到通俗易懂。

@#@@#@3.导图梳理@#@考点3议论@#@1.议论：

@#@对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。

@#@它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

@#@@#@议论的特点是以理服人，用说理的办法，以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析、评论、证明。

@#@在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论是说非。

@#@在写作时，更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，来影响读者。

@#@@#@作用：

@#@

（1）是议论文的主要表达方式。

@#@@#@

（2）在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力。

@#@ @#@@#@如：

@#@

（1）近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。

@#@@#@

（2）我素不知道天下有这许多新鲜事：

@#@海边有如许五色的贝壳；@#@西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

@#@@#@（3）吸烟是一种既害人又害己的行为。

@#@抽烟会影响抽烟人的健康，很多肺癌患者的病因就是香烟。

@#@此外，抽烟还会伤害你周围的人的健康，“抽二手烟”对身体的坏处甚至更大，也许你的家人不自觉地就被你伤害了。

@#@所以我认为吸烟危害健康，我们应该鼓励吸烟者戒烟。

@#@@#@2.议论的方式：

@#@@#@议论分两大类，即“立论”和“驳论”。

@#@立论称“证明”式文章，驳论称“反驳”式文章。

@#@@#@

（1）立论：

@#@指正面阐述自己的观点，说明它是正确的，从而把论点建立起来。

@#@@#@

（2）驳论：

@#@作者通过议论，设法证明对方论点是错误的，从而驳倒对方，树立起自己的正确论点。

@#@@#@3.导图梳理@#@考点4抒情@#@1.抒情：

@#@用饱含情感的语言文字抒发对人或对事的各种感情。

@#@@#@如：

@#@

（1）哦！

@#@那是蝉生命的意义！

@#@@#@

（2）冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼，奋斗……你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美！

@#@@#@2.抒发、倾吐感情的一种表现手法。

@#@分直接抒情和间接抒情。

@#@@#@

（1）直接抒情：

@#@作者和作品中的主人公公开表白爱憎，直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。

@#@@#@例：

@#@阿！

@#@闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

@#@他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

@#@@#@

（2）间接抒情：

@#@作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中，使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来。

@#@也就是通过描写和叙述的方式来表达，不管采用何种方式，作者抒发的感情，应当健康、真切、强烈，以激起读者的共鸣。

@#@一般写景、状物的文章都用间接抒情。

@#@@#@间接抒情：

@#@分寓情于事、寓情于景、寓情于理三种。

@#@@#@①寓情于事：

@#@@#@我们见了她不由得就围上去。

@#@即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。

@#@@#@②寓情于景：

@#@@#@时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

@#@我的心禁不住悲凉起来了。

@#@@#@③寓情于理：

@#@@#@对人无所求，给人的却是极好的东西。

@#@蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。

@#@@#@3.导图梳理@#@考点5描写@#@1.描写：

@#@描写，就是用生动形象的语言，把人物的外貌、语言、动作、神态、心理，景物的性质、特征，环境的色彩、布局等具体地描绘出来。

@#@@#@如：

@#@

（1）这似乎能办到。

@#@我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，并且踩到了它。

@#@@#@

（2）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

@#@@#@作用：

@#@

（1）再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。

@#@@#@

（2）描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻画人物形象。

@#@@#@（3）描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻画人物性格，衬托人物的思想感情。

@#@@#@（4）增强文章的形象性、生动性和真实感。

@#@@#@2.描写分类@#@

（1）根据描写对象把描写分为：

@#@人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。

@#@@#@①人物描写：

@#@外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

@#@@#@外貌描写：

@#@也叫肖像描写。

@#@描写人物的容貌、姿态、服饰、气质等。

@#@@#@语言描写：

@#@描写人物的语言（包括人物对话）。

@#@@#@动作描写：

@#@描写人物的动作和行为、举止。

@#@@#@心理描写：

@#@描写人物的思想活动和内心世界。

@#@@#@神态描写：

@#@专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。

@#@@#@②环境描写：

@#@包括自然景物描写和社会环境描写。

@#@@#@自然环境描写：

@#@描写天气、季节、山川、湖海等自然景物和景象。

@#@@#@如：

@#@深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

@#@@#@社会环境描写：

@#@描写人物活动的场景和周围的布局、陈设等。

@#@@#@③场面描写是指对于在一定场合内，众多人物共同活动的情景的描述。

@#@@#@场面描写主要作用在于渲染气氛，表现主题，有时在场面描写中也能突现主人公的性格。

@#@@#@如：

@#@所谓“山中无老虎，猴子称大王”。

@#@此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。

@#@哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。

@#@任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。

@#@你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。

@#@“在你的心上，自由的飞翔……。

@#@@#@④细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细致、具体的描写。

@#@@#@分析比较：

@#@@#@我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

@#@@#@想一想：

@#@“小”到什么程度？

@#@怎么个“瘦法”？

@#@穿得有多“差”？

@#@@#@我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。

@#@@#@

（2）从表现手法上分类：

@#@正面描写和侧面描写。

@#@@#@①正面描写：

@#@对所要表现的人物或中心事件进行直接地描写，用以直接刻画人物、表现主题。

@#@（也叫直接描写）@#@②侧面描写：

@#@描写所要表现的人物和事件周围的事物，使所要表现的人物、事件更鲜明突出。

@#@（也叫间接描写）@#@区分正面描写与侧面描写：

@#@@#@这男人体格健壮。

@#@因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。

@#@@#@这男人身材很高。

@#@普通人跟他说话时总是不得不保持仰视@#@这男人好几天没洗澡了身上有股臭味。

@#@周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。

@#@@#@（3）从描写的角度上分：

@#@@#@①动态描写和静态描写@#@如：

@#@这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；@#@仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

@#@@#@②整体描写与局部描写@#@③虚写与实写@#@④视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉等@#@3.导图梳理@#@考点6表达方式的辨析方式@#@五种表达方式按功能又分为两大类，即再现客观类和表现主观类。

@#@@#@

（1）再现客观类@#@包括叙述、描写、说明；@#@其共同点在于反映客观物象，这就是说，在某地出现的事，写出来再传告到另一地方的人，一个行业里创造的成果再向其他行业传递。

@#@作者在观察、思考与表达时，多取客观态度，力求真实表述客观事物。

@#@@#@

（2）表现主观类@#@包括议论和抒情。

@#@特点是表现主观精神。

@#@议论表达作者对客观事物的见解，抒情表达的是作者主观的情感。

@#@一般议论文的写作，是作者在观察生活发现有社会意义的问题之后，有题而议才写成文章。

@#@作者在体验生活过程中，产生独特的认识和感受，有感而发才写成一篇抒情文。

@#@一句话，主观的东西向外转化和传递，即所谓表现。

@#@@#@认真研读每一种表达方式的概述语言会发现每一种表达方式都有其鲜明的针对性。

@#@@#@结合以上内容可以梳理出基本的辨析方式：

@#@@#@表达方式@#@第一辨析条件@#@第二辨析条件@#@第三辨析条件@#@记叙@#@客观不变@#@过程叙述@#@“谁干什么”或“谁怎么了”或“发生了什么”等@#@说明@#@特征或关系介绍@#@“是什么”“什么东西怎么样”“为什么”【事理】等@#@描写@#@特点描摹@#@“谁什么样”“谁如何做的”“环境怎么样”等@#@抒情@#@主观可变@#@情感抒发@#@“爱或厌”？

@#@@#@议论@#@观点或态度倾向@#@“我认为……”“（不）应该怎么了”“支持/赞成”等@#@三、例题精析@#@例题1@#@选出下面表达方式有误的一项（）@#@A.是谁，偷偷儿把千年相思的颜色写成秋天最美的枫叶，我多想捧起一片珍藏进日记的扉页，让那醉人的感动弥漫在梦里！

@#@（抒情）@#@B.我去小兴安岭的乌马河×@#@×@#@局采访。

@#@（记叙）@#@C.圆月如一面镜子，高悬在蓝空。

@#@（议论）@#@D.第二天还有几个孩子来访问他。

@#@（记叙）@#@【参考答案】C@#@【解析】A项的表述中，可以体会到“我”对“枫叶”的爱，因此为抒情。

@#@B项在叙述了“我去采访”这一件事，因此为记叙，D项叙述了即将发生的事件“孩子来访问他”，属于记叙。

@#@C项“圆月高悬，环境美好”，因此为描写。

@#@值得注意的是，当描述的对象是自然现象中的某些事物时，若是使用比喻或拟人等修辞手法，往往是描写表达方式的运用。

@#@@#@例题2@#@判断下列句子使用的表达方式。

@#@@#@

（1）阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。

@#@（）@#@

（2）啊，让（罗纳德的爱称），我们将永远怀念你的萨克管。

@#@（）@#@（3）未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。

@#@（）@#@（4）他说：

@#@“如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。

@#@”（）。

@#@@#@【参考答案】

（1）记叙、描写

（2）抒情（3）议论（4）描写@#@【解析】A项在叙述“我们走出家门”这一事件，同时“手拉着手”进行了描写。

@#@B项是直接抒情，抒发了“我们对罗纳德的怀念”。

@#@C项可以用“我认为”来检验，就是在表述作者的观点——作者认为“人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史”。

@#@D项对“他”的语言进行描写，故而为描写。

@#@@#@例题3@#@学校开展诗词诵读活动，参加这项活动的有知名的研究毛泽东诗词的专家，听说他不仅要朗诵毛泽东的《沁园春·@#@雪》，还要请同学们回答问题。

@#@如果他问你下面这些问题，你怎样回答？

@#@@#@北国风光，千里冰封，万里雪飘。

@#@@#@望长城内外，惟余莽莽；@#@@#@大河上下，顿失滔滔。

@#@@#@山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

@#@@#@须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

@#@@#@江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

@#@@#@惜秦皇汉武，略输文采；@#@@#@唐宗宋祖，稍逊风骚。

@#@@#@一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

@#@@#@俱往矣，数风流人物，还看今朝。

@#@@#@⑴这首词分为上下两阕，请写出上阕的最后一句。

@#@@#@⑵这首词的下阕是“惜”字统领下文，到哪句为止？

@#@请你把这个句子写下来。

@#@@#@⑶这首词上阕的前几句写了眼前的实景（现实景象），后几句写的是虚景（想象景象）。

@#@请把写虚景（想象景象）的句子写出来。

@#@@#@⑷这首词下阕中的“略输文采”与“稍逊风骚”含义相同吗？

@#@请写出理由来。

@#@@#@⑸这首词上阕与下阕主要运用的表达方式分别是什么？

@#@（各写一种）@#@⑹请写出这首词中既是对偶又是比喻的句子。

@#@@#@【参考答案】@#@

（1）分外妖娆@#@

（2）只识弯弓射大雕@#@（3）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

@#@（“红装素裹”是核心句。

@#@）@#@（4）①含义相同。

@#@②“略输”与“稍逊”都是稍差之意，“文采”与“风骚”部指广义文化。

@#@@#@（5）描写；@#@议论@#@（6）山舞银蛇，原驰蜡象@#@【解析】本诗词为名篇，根据所学所记回答各题。

@#@第一题，了解“阕”的意思，即可选句；@#@第二题，理解“惜”即为作者对所列举历史人物的感叹，根据下阕内容作答即可；@#@第三题，抓住提示“现实景象”“想象景象”，了解其含义，根据要求摘录句子即可；@#@第四题，根据所学所记解释两词的含义即可；@#@第五题，首先要了解五种表达方式，根据所学所记理解诗词内容，直接作答即可；@#@第六题，了解对偶和比喻修辞的特点，按要求摘录句子即可。

@#@@#@例题4@#@请用不同的表达方式扩写“鹰击长空”的场景。

@#@要求所写语句符合表达方式的特点，每题字数不得超过40字。

@#@（6分）@#@

（1）用描写的方式扩展。

@#@（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）@#@

（2）用议论的方式扩展。

@#@（其特点是，语句中有观点，有分析判断）@#@【参考答案】@#@

（1）一只矫健的苍鹰，奋力挥动着翅膀，翱翔在清晨的碧空中。

@#@它在这阴森荒凉的山谷间盘旋，盘旋，又陡然冲过冈峦重叠的高峰，飞向远方。

@#@@#@

（2）雄鹰振翅高飞，划过长空，那一片蓝天包容了它的不羁，承载了它的稳重。

@#@为此，蓝天多了一分神秘，多了一分美丽。

@#@@#@【解析】解答此题，可先描写鹰飞行的姿态、鸣叫的声音等方面，抓住在长空翱翔的状态进行细节方面的刻画。

@#@描写的时候使用一些修饰性的词语作定语，以突出描写的形象生动。

@#@然后再对“鹰击长空”作评论，要有观点，表达鹰的精神和品格，也可表达鹰的追求等。

@#@@#@四、课堂运用@#@基础@#@1.下列句子所用的表达方式判断有误的一项是（）@#@A.到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

@#@（说明）@#@B.我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思。

@#@（记叙）@#@C.谁说宇宙是没有生命的？

@#@宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。

@#@（抒情）@#@D.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵！

@#@（抒情）@#@【参考答案】C@#@【解析】C项议论。

@#@@#@2.对下列各句运用的表达方式判断有误的一项是（）@#@A.那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。

@#@（描写）@#@B.我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。

@#@（记叙）@#@C.最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。

@#@（议论）@#@D.我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

@#@（抒情）@#@【参考答案】D@#@【解析】D项描写。

@#@@#@3.下列各句中表达方式不同于其他三项的是[]@#@A.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

@#@@#@B.神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这样痛苦能把深沉给予我们。

@#@@#@C.生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

@#@@#@D.我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。

@#@@#@【参考答案】D@#@【解析】ABC项均为议论，D项为描写、记叙。

@#@@#@拔高@#@4.两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。

@#@请分别拟出两位同学的邀请语。

@#@要求话语得体，符合规定的语言表达方式。

@#@（6分）@#@

（1）一位同学幽默的说：

@#@。

@#@@#@

（2）一位同学含蓄的说：

@#@。

@#@@#@【参考答案】@#@

（1）来吧，在400米跑到上拉我一把，否则的话，我跌倒后会怕不起来的。

@#@@#@

（2）常言道“众人拾柴火焰高”，我这一点星火，多么需要更多的柴草的支持。

@#@（意思对即可）@#@【解析】首先要明确目的，邀请好友为其助阵，因此一定要把目的表述清楚。

@#@其次，根据要求，第一个同学语言要幽默，诙谐，不能太正式。

@#@第二个同学语言要含蓄，但含蓄不等于语言模糊，握着拳头让对方猜，而是含而不露。

@#@@#@5.说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。

@#@请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。

@#@要求：

@#@至少用两种说明方法，不少于80字。

@#@@#@【参考答案】今天，我为大家介绍一样又好吃又美丽的水果——香蕉！

@#@它的外形弯弯的像空中的月亮一样，每天都披着一件时尚的黄色“外套”，它还有一只像兔子尾巴一样的“小头”。

@#@正因为这么美丽，所以才被封为水果王国的王后。

@#@香蕉不仅长得美，而且营养非常丰富，每百克果肉中含蛋白质1.2克，脂肪0.5克，碳水化合物19.5克，粗纤维0.9克，钙9毫克，磷31毫克，铁0.6毫克，还含有胡萝卜素、硫胺素、烟酸、维生素C、维生素E及丰富的微量元素钾等。

@#@@#@【解析】此题考查学生的语言表达能力，注意采用合理的说明方法，常用的说明方法有：

@#@举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等。

@#@@#@五、课堂小结@#@1、表达方式主要有五种：

@#@记叙、说明、议论、描写、抒情@#@2、区别它们的最好方式就是要了解每种表达方式的特点：

@#@@#@

（1）叙述。

@#@叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

@#@@#@

（2）描写。

@#@描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

@#@它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

@#@在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

@#@描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

@#@@#@（3）抒情。

@#@抒情就是抒发和表现作者的感情。

@#@它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

@#@@#@（4）议论。

@#@议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

@#@它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

@#@在议论文中，它是主要表达方式；@#@在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

@#@@#@（5）说明。

@#@说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

@#@这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；@#@有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

@#@@#@六、课后作业@#@基础@#@1.下面句子运用了描写的表达方式的一项是（）@#@A.他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

@#@@#@B.突击顶峰的队员们走了大约两个钟头，才上升了约70米。

@#@@#@C.在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。

@#@@#@D.夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。

@#@@#@【参考答案】D@#@2.指出下列各句的表达方式。

@#@@#@①摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

@#@（　　）@#@②梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

@#@（　　）@#@③有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

@#@（　　）@#@④这就一年四季不感到寂寞。

@#@（　　）@#@【参考答案】①记叙②说明③描写④议论@#@3.下列句子所使用的表达方式，依次判断正确的是（）@#@

（1）秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。

@#@@#@

（2）大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！

@#@@#@（3）地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。

@#@@#@（4）最初的攀登是容易的，不过很慢。

@#@攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的晾望孔望见的景致都足够赏心悦目。

@#@@#@A.描写；@#@议论、抒情；@#@叙述；@#@描写B.叙述；@#@抒情、议论；@#@说明；@#@描写@#@C.描写；@#@议论、抒情；@#@说明；@#@叙述D.描写；@#@议论、抒情；@#@叙述；@#@叙述@#@【参考答案】C@#@拔高@#@4．以“听雨”为题，写一篇以描写为主要表达方式的短文。

@#@@#@要求：

@#@

（1）运用“通感”和“对偶”两种修辞方法。

@#@@#@

（2）要写出季节特点，但不能出现“春夏秋冬”等字样。

@#@@#@（3）不少于200字。

@#@@#@【解析】首先是明确写作的内容，那就是听雨，不可偏。

@#@二是要描写，描写自己听到的雨的情景。

@#@三是要使用能“通感”和“对偶”这两种修辞手法。

@#@四是明晰季节的特征，在写景中突显季节特征。

@#@@#@5.请以“夕阳下的”为题写一个片段作文，将题目";i:

21;s:

28362:

"旅游经济学田里课后习题答案章@#@第九章@#@旅游投资与决策复习与思考一、重点概念旅游投资旅游投资决策可行性研究投资风险风险点二、简要回答1、旅游投资有哪些类型2、旅游投资具有哪些特点3、为什么要进行旅游投资项目可行性研究4、可行性研究有哪些类型5、影响旅游需求变化的因素有那些6、旅游项目决策应遵循哪些程序7、如何测定投资风险三、论述题1、阐述旅游投资可行性研究的基本内容。

@#@2、试比较三种经济效益预测方法的优缺点。

@#@3、试述旅游投资项目的决策方法。

@#@四、分析题某饭店拟对其餐厅进行更新改造有甲、乙两个方案即改为风味餐厅或西餐厅。

@#@它们在不同市场状况下的概率和年效益如下表试比较它们的投资风险。

@#@方案市场状况发生概率年效益万元风味餐厅好0.1300较好0.3200一般0.3150较差0.2100差0.150西餐厅好0.1400较好0.4200一般0.2100较差0.270差0.160@#@参考答案一、重点概念@#@旅游投资指在一定时期内根据旅游业或旅游企业发展的需要为获得收益而投放到某一旅游项目上的一定数量的资金。

@#@@#@旅游投资决策为达到一定的旅游投资目标在对有关投资项目在资金投入上的多个方案比较中选择和确定一个最优方案的过程。

@#@@#@可行性研究是一门综合运用多种学科知识寻求使旅游投资项目达到最好经济效益的研究方法。

@#@@#@投资风险是指资金投放出去后其实际投资收益与预期投资收益存在的差异实际投资收益具有不确定性。

@#@@#@风险点将无风险收益率与风险率之和称为风险点收益率与之对应的点称为风险点。

@#@@#@二、简要回答@#@1、旅游投资有哪些类型@#@答旅游投资的类型主要包括实体投资与金融投资、长期投资与短期投资、对内投资与对外投资、初创投资与后续投资、独立投资、互斥投资与互补投资、先决投资与后决投资。

@#@@#@2、旅游投资具有哪些特点@#@答旅游投资的主要特点是一投资领域的广阔性、复杂性二投资周期的长期性三投资实施的连续性和波动性四投资收益的不确定性。

@#@@#@3、为什么要进行旅游投资项目可行性研究@#@答进行旅游投资项目可行性研究的意义是一是旅游项目投资必不可少的工作二是评估旅游项目的重要依据三为筹集资金提供重要的参考依据。

@#@@#@4、可行性研究有哪些类型@#@答旅游项目可行性研究的类型包括一投资机会研究二初步可行性研究三详细可行性研究。

@#@@#@5、影响旅游需求变化的因素有那些@#@答影响旅游需求变化的主要因素包括第一旅游客源市场调查分析的主要指标有主要客源地、游客人数、最低客源量、游客量的季节变化、停留时间、旅游动机、客源地至旅游地的距离、文化或血缘关系等。

@#@第二游客的社会人口学特征主要指标有年龄与性别结构、收入水平与消费结构、职业与受教育状况、闲暇时间、时尚与传统、满意程度及重游率等。

@#@第三旅游市场竞争状况分析、投资项目竞争能力与策略等。

@#@@#@6、旅游项目决策应遵循哪些程序@#@答旅游项目决策应遵循以下程序首先、提出项目建议书其次、项目可行性研究再次、项目评估最后、项目审批@#@7、如何测定投资风险@#@答预测风险度时要把各种可能都考虑进去其办法就是利用概率论原理来测定投资方案的风险。

@#@将各种可能出现的结果称为随机变量Xi用概率Pi表示随机变量Xi出现的机会Pi取值范围在0–1之间各种随机变量的概率之和为1。

@#@即niiP11综合每种方案实施可能出现的多种结果求其平均期望值E如下EniiiPX1测量风险度的大小通常用各种可能结果值与平均期望之间的标准差来测定。

@#@公式为niiiPEX12@#@三、论述题@#@1、阐述旅游投资可行性研究的基本内容。

@#@@#@从如下方面进行论述一总论二旅游市场需求预测三旅游资源的评价四旅游地选择五旅游环境评价与保护六景区规划设计方案七企业组织、劳动定员和人员培训八项目实施计划和进度九投资估算与资金筹措十社会及经济效益评价十一评价结论@#@2、试比较三种经济效益预测方法的优缺点。

@#@@#@1逻辑递推法优点简单、快捷预测过程逻辑性强易于被人接受。

@#@缺点忽视了从投资开始到资金全部回收期间资金的时间价值和风险价值投资形成的乘数效应在该方法中也无法体现出来。

@#@2会计行为法预测精确度高考虑了时间价值和风险价值具有整体预测趋势与现实经济发展过程相一致的优点不但能预测企业本身的经济效益还可测算出乘数效应并对项目的社会效益作出局部预测。

@#@这种方法的关键问题是编制的模拟财务报表中的数据的确定。

@#@3系统分析法吸收了逻辑递推法简单、快捷的优点又吸收了会计行为法以财务手段预测结果的精确性优点。

@#@由于该方法将一定时期内的投资过程当作一个系统来处理从而既过滤了预测中的细小波动因素的影响又集中了预测的主要因素。

@#@但该方法的局限性在于由于系统中各旅游项目的投资有早有迟项目的回收期有长有短系统的时间跨度到底该取多大一律以5年或10年为一个时间段所得出的预测结沦是否合适系统内项目的相互影响关系是怎样的除了协同效应外是否还有其他效应存在进而预测数据该作出何种调整等等。

@#@@#@3、试述旅游投资项目的决策方法。

@#@一确定型决策方法确定型决策是指自然状态的发生为已知的情况下进行的决策。

@#@运用确定型决策需具备三个条件①可供选择的行动方案有若干个②未来的经济事件的自然状态是完全确定的③每个方案的结果是唯一的并可计量。

@#@二非确定型决策方法非确定型决策是指对自然状态是否发生事先不能肯定即可能发生也可能不发生而且对各自种然状态可以发生的概率也无法加以预测的情况下进行的决策。

@#@常用的决策方法有以下三种1、小中取大决策法2、大中取大决策法3、后悔值决策法三风险型决策方法风险型决策也称随机型决策是指决策者对自然状态是否发生不能肯定但可以预测各自然状态可能发生的概率的情况下的决策。

@#@自然状态发生的概率为1≥Pθj≥0mjP1θj1式中θj为自然状态Pθj为θj发生的概率m为自然状态的数目。

@#@风险型决策情况下决策的方法根据决策问题的复杂程度可选用期望值法和决策树法。

@#@四、分析题分析E风300×@#@0.1200×@#@0.3150×@#@0.3100×@#@0.250×@#@0.1160E西400×@#@0.1200×@#@0.4100×@#@0.270×@#@0.260×@#@0.1160风1.0160502.01601003.01601503.01602001.01603002222266.33西1.0160602.0160702.01601004.01602001.01604002222298.69风味餐厅的标准差比西餐厅的标准差小说明风味餐厅实施后各种可能出现的结果之间相差小考虑两方案平均期望值的相等所以改造为风味餐厅的风险更小@#@第十章@#@旅游企业与经营一、重点概念旅游企业旅游经营商旅游目的地旅游企业国际化旅游活动国际化旅游企业横向边界旅游企业一体化经营旅游企业跨国经营二、简答题1、简述旅游与旅游经营商和旅游目的地的关系2、何谓旅游企业的价格歧视行为其种类有哪些3、简述旅游一体化的基本形式有哪些4、说明旅游企业横向一体化的边界及其对旅游企业发展的意义5、怎样理解和处理旅游企业跨国经营与旅游企业规模之间的关系三、论述题1、试述旅游国际化、旅游活动国际化、旅游跨国经营三者之间的关系。

@#@2、论述旅游企业一体化行为的原因。

@#@3、试论述旅游企业跨国经营行为的原因。

@#@@#@参考答案一、重点概念@#@旅游企业旅游企业是指依法设立的以营利为目的的从事旅游生产经营活动的独立核算的经济组织。

@#@@#@旅游经营商旅游经营商是为旅游者提供旅行中介服务的个人和相关组织。

@#@根据旅游经营商的职能及其作用可将旅游中介组织细分为旅行代理商、旅游批发商、旅游零售商。

@#@@#@旅游目的地旅游目的地是指拥有特定性质的旅游资源具备一定的旅游吸引力并能够吸引一定规模数量的旅游者进行旅游活动的特定区域。

@#@@#@旅游企业国际化旅游企业国际化有两层意思一是国内市场的国际化即使国内旅游市场成为世界旅游投资市场的重要组成部分表现为本国旅游企业的国际化另一个是本国旅游企业对国际旅游市场的资本参与和扩张表现为国际化的本国旅游企业。

@#@@#@旅游活动国际化:

@#@旅游活动国际化是指旅游企业为国际旅游者提供产品或服务的市场行为。

@#@旅游企业横向边界:

@#@即旅游企业规模扩张的一个理性界限在这个界限内旅游企业横向规模扩大都可视为是合理的和经济的如果超过这个界限旅游企业规模扩大便视为不经济现象同时还会受到反竞争行为的限制。

@#@@#@旅游企业一体化经营主要有横向一体化经营和纵向一体化经营两种行为。

@#@纵向一体化是指是指现有业务或环节之外的活动扩展对某一完整的业务活动的不同阶段的业务进行承担使之成为企业内部行为的过程体现了在生产过程中的互相联合。

@#@横向一体化是指企业的业务活动沿现有产品与劳务方向扩展形成比原在业务活动更大的规模与更大的市场支配能力。

@#@比如两个旅游经营商或两个旅游代理商通过兼并或收购的方式合并。

@#@@#@旅游企业跨国经营指旅游企业跨国直接投资经营的行为是旅游企业在国内旅游业务和企业规模得到充分发展企业经济实力不断增强管理模式不断成熟的条件下形成的一种经济现象。

@#@二、简答题@#@1、简述旅游企业与旅游经营商和旅游目的地的关系@#@答①旅游企业与旅游经营商的关系旅游经营商主要从事旅游中介服务业务是旅游产品和旅游者的联系者而旅游企业在广意上是从事旅游生产和经营活动的经济组织是旅游产品的生产者。

@#@但是当旅游企业主要从事中介旅游业务的时候旅游企业同时也是旅游经营商反过来旅游经营商不一定是旅游企业因为旅游经营商可以是个人或非法定的相关组织这不符合旅游企业的基本条件。

@#@②旅游企业与旅游目的地的关系旅游目的地与旅游企业在本质上确有一定的联系。

@#@旅游目的地的市场行为与旅游企业的市场行为具有相似性二者都具有相同的旅游市场促销行为与旅游企业的定价行为相比旅游目的地也具有类似的目的地总体水平价格的决策行为旅游企业的一体化行为首先是旅游目的地范围内部的旅游企业之间的联合与合作行为。

@#@而且当旅游目的地是一个景区时那么相对应的景区企业在地理概念上与旅游目的地是吻合的只不过旅游企业是从旅游产品的开发和经营的角度来界定的而旅游目的地则是从旅行游览依托地的角度来界定的。

@#@@#@2、何谓旅游企业的价格歧视行为其种类有哪些@#@答旅游企业价格歧视行为是指对购买生产成本相同的同一服务的不同的旅游者和中间商收取不同的费用或者对同一旅游者和中间商的不同购买量以及不同时间够买相同量的服务收取不同的服务费用的行为。

@#@价格歧视按照获取旅游消费者剩余的多少可以分为一级价格歧视、二级价格歧视和三级价格歧视。

@#@一级价格歧视是一种完全价格歧视是指旅游消费者对于一种旅游服务有一个愿意支付的最高价标准二级价格歧视是指旅游企业针对同一旅游消费者在不同的消费时段和不同的消费区表现出的消费意愿的强弱而采取相应的有利于企业利益的定价行为三级价格歧视是指旅游企业针对不同的旅游消费细分市场的消费群体以不同的价格提供同一旅游产品。

@#@@#@3、简述旅游企业一体化的基本形式有哪些@#@答旅游企业一体化主要有横向一体化和纵向一体化两种行为。

@#@①当旅游企业不能通过契约的形式实现自己的经营目标时或者通过契约建立起来的市场交易关系需要付出高于一体化组织成本的交易费用时或者由于外部因素使得自己的预期收益不能实现时旅游企业将会通过实施纵向一体化的组织形式来防止机会主义以及契约的不完全对其经营活动的损害消除外部不利因素降低交易费用。

@#@它有两种形式一种是通过资本扩张而形成的纵向一体化这种形式是纵向集中一种是通过各种形式的战略联合而形成的纵向一体化这种形式是纵向联合。

@#@②旅游企业横向一体化也称为水平一体化是旅游企业通过兼并、联合同类企业或投资组建新的经营单位形成的多地点的企业集团。

@#@旅游企业横向一体化主要是追求规模经济和网络经济减少固定成本在产品或服务之间的分摊比例。

@#@它是通过两种形式进行的一种是兼并和收购形式一种是企业之间的联合形式。

@#@@#@4、说明旅游企业横向一体化的边界及其对旅游企业发展的意义@#@答旅游企业横向一体化的边界即旅游企业规模扩张的一个理性界限在这个界限内旅游企业横向规模扩大都可视为是合理的和经济的如果超过这个界限旅游企业规模扩大便视为不经济现象同时还会受到反竞争行为的限制。

@#@旅游企业横向一体化可能是世界范围的这是旅游企业横向边界的最大化也可称旅游企业的横向物理界限。

@#@然而随着旅游企业横向地域的扩张初期的收益是递增的当企业规模扩张达到一个最佳点时就会形成规模经济的边际收益递减现象如企业规模扩张达到一定程度因为规模扩大旅游企业的内部组织将会因层次管理的复杂性权利与市场范围的相互交叉使得组织成本大幅度上升层次组织的增加也会使得旅游企业效率降低同时过大的企业组织也会出现创新动力的减弱或者是官僚成本增加。

@#@一般来说旅游企业规模扩张所形成的边际收益等于边际成本是旅游企业横向扩张的经济界限。

@#@明确了旅游企业的横向物理界限和经济界限就可以使旅游企业在最佳企业规模下取得企业利润的最大化。

@#@@#@5、怎样理解和处理旅游企业跨国经营与旅游企业规模之间的关系答由于旅游活动的国际化和旅游企业的国际化旅游企业在规模扩张的过程中将积累跨国经营竞争实力并最终必然导致跨国经营行为的发生。

@#@因此旅游企业的国际化或跨国经营是在国内旅游业务和企业规模得到充分发展企业经济实力不断增强管理模式不断成熟的条件下形成的一种经济现象。

@#@并且旅游企业集团化的规模、深度和广度支配着旅游企业跨国经营从低级形式向高级形式的演变进程。

@#@反过来跨国经营的旅游企业不一定是集团化和规模化的大型旅游企业中小型旅游企业也可以参与跨国经营旅游企业跨国经营与旅游企业集团化和企业规模并没有必然联系。

@#@@#@三、论述题@#@1、试述旅游国际化、旅游活动国际化、旅游企业跨国经营三者之间的关系。

@#@@#@答旅游的国际化与旅游企业跨国经营是两个含义不同但又联系紧密的两个问题。

@#@国际化是旅游企业根据全球国际旅游行为的产生有意识地进行国际旅游市场经营活动的行为。

@#@旅游的国际化包含两层意思一是旅游活动的国际化一是旅游企业跨国经营。

@#@前者是旅游企业为国际旅游者提供产品或服务的市场行为后者则是旅游企业跨国直接投资经营的行为。

@#@旅游活动国际化的过程是世界各国社会经济发展高级阶段中所出现的一种文化消费现象它的发展既是一个自然的发展过程同时也是工业化发展的过程更是国民意识与人们的生活方式转变的过程。

@#@只要旅游资源所表现出的旅游吸引力能充分满足不同旅游者的需要只要交通条件符合旅游者的时间和支出的经济利益只要各国在跨国旅游方面没有特殊的限制世界上每一个国家都会成为各国旅游者的旅游目的地那么一国的旅游市场也必然与世界旅游市场相融合旅游国际化现象就必然发生。

@#@旅游活动国际化并不一定意味着旅游企业跨国经营的出现。

@#@当旅游活动进入国际化时代时旅游者的国际旅游行为的实现可以通过本国旅游企业的跨国旅游经营行为来完成也可以通过旅游者所在国的旅游企业与旅游目的地国企业之间的市场交易行为来完成。

@#@这时旅游活动虽然国际化了但旅游企业并没有形成跨国经营作为旅游目的地国的旅游企业接待国际旅游者如同接待国内旅游者一样在经营上和制度上没有重大变化惟一不同的是国际旅游接待可以形成国际结算以及外汇收入。

@#@因此旅游活动的国际化仅仅是旅游企业跨国经营的一个必要条件并不是一个充分条件。

@#@@#@2、论述旅游企业一体化行为的原因。

@#@@#@答在旅游产业内实行一体化的旅游企业要比未实行一体化的旅游企业具有更多的竞争优势更能在旅游市场上形成和实施自己的既定发展战略和经营目标。

@#@一旅游企业纵向一体化的原因有如下几点①可以降低旅游企业的交易费用提高其经营效益旅游企业纵向一体化经营可以降低产业链之间的交易费用发挥规模经济的效益主要表现为以下几个方面一、旅游企业通过纵向一体化经营实现了企业经营上下游的连接能够有效发挥内部控制和协调经济的作用提高生产效率二、一体化经营可以减少对收集某些类型的市场信息的总成本。

@#@三、通过纵向一体化旅游企业可以节约市场交易的销售、谈判和交易成本。

@#@四、建立稳定的经济关系从而大大提高旅游企业的整体效率。

@#@②确保旅游产品要素的供给与需求纵向一体化可以确保旅游企业在旅游产品供应紧缺时得到充足的供应或在总需求很低时能有一个产品输出渠道。

@#@但是一体化能保证的需求量以下游需求单位所能吸收上游单位的产量为限。

@#@因此一体化战略只能减少企业随意终止交易的不确定性。

@#@③降低上下游企业的议价能力防止成本过度上升旅游企业通过整合抵消议价实力不仅降低供应成本通过后向整合或者提高价格前向整合而且企业通过消除与具有很强的实力的供应商或者顾客所作的无价值的活动使企业经营效率更高。

@#@降低议价能力的后向整合还有另一个潜在好处是将提供投入的供应商的利润内部化能够表明这种投入的真实成本企业可以调整其最终产品的价格以提高整合前的两个实体的总利润。

@#@企业可以通过改变下游单位的生产过程中所需的各类投入的组合来提高企业效率。

@#@④进入高回报的产业领域实现企业拓展纵向一体化能够有利于企业进入新的高回报的产业领域比如许多航空公司在自身航空飞行业务的基础上通过纵向一体化进入旅游业务领域酒店、旅行社等。

@#@通常企业通过纵向一体化可以提高它的总投资回报率。

@#@如果考虑一体化的生产阶段具有可以为企业提供大于资本机会成本的投资回报结构。

@#@由于旅游业的关联带动性很强涉及到国民经济的诸多产业部门因此许多企业在经营过程中为寻求企业的拓展都将触角延伸到旅游业许多产业部门都通过不同的形式进入旅游领域。

@#@同时旅游企业为了自身的发展壮大在发展原有业务的基础上也积极通过纵向一体化向上下游延伸进入相关的产业领域促进了旅游企业规模的不断扩大。

@#@二旅游企业横向一体化的原因有如下几点①降低旅游企业总成本获取规模经济效益旅游企业横向一体化主要是通过收购同类企业达到规模扩张这在规模经济性明显的产业中可以使企业获取充分的规模经济从而大大降低成本取得竞争优势。

@#@同时通过收购往往可以获取被收购企业的技术专利、品牌名称等无形资产。

@#@②减少企业的竞争对手提高市场控制能力通过横向一体化旅游企业不仅可以壮大自己的实力还可以减少竞争对手。

@#@横向一体化是一种并购的成长战略通过实施横向一体化可以减少竞争对手的数量降低产业内相互竞争的程度为企业的进一步发展创造一个良好的产业环境。

@#@③增强企业抗风险能力有效规避风险单个的旅游企业的实力有限竞争力较小面对的市场风险也较大。

@#@旅游企业通过横向一体化可以很快实现规模的扩张随着实力的增强竞争力也将得到提高从而能够有效地规避风险。

@#@随着我国加入WTO我国旅游企业面临的风险也随之增大要增强我国旅游企业抗风险的能力必须增大我国旅游企业的规模和实力而横向一体化是实现这一目标的重要途径之一通过横向一体化我国旅游企业才有实力在市场与国外旅游企业进行竞争。

@#@④操作相对简单有效实现扩张在旅游企业进行拓展的过程中横向一体化是相对比较简单、容易操作的途径能够使旅游企业在较短的时间内得到有效的扩张。

@#@旅游企业通过经营过程的积累形成在资本、品牌、管理等方面的优势然后通过资本输出、品牌输出、管理输出等形式进行横向一体化经营不断增强自身实力从而实现有效扩张。

@#@@#@3、试论述旅游企业跨国经营行为的原因。

@#@答旅游企业之所以出现跨国经营的行为有如下几方面原因①实行跨国经营有利于迎合经济全球化的发展趋势。

@#@新经济体系是全球化经济随着全球经济一体化进程的加快今天的企业都融入到了竞争全球化的世界经济环境中。

@#@我国旅游企业欲获得长期的、稳定的比较优势只有以全球旅游市.@#@六年级下册语文培优测试卷

（一）@#@第一部分：

@#@词语积累与运用@#@一、将下列句中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语。

@#@@#@1、人家又没有明确是说你，你去解释，不是此地无银三百两吗？

@#@（）@#@2、他的结局，对于那种这山望着那山高的人，也是一个极好地教训。

@#@（）@#@3、再不动动脑子，还是这样干下去，肯定是井里打水往河里倒。

@#@（）@#@4、让我这个大老粗在这么多人面前作报告，这不是赶鸭子上架吗？

@#@（）@#@二、将成语补充完整。

@#@@#@只许州官放火，（）@#@以其人之道，（　　　　　　　　　　　　　）@#@千里之行（　　　　　　　　　　）@#@（　　　　　　　　　　　　），死而后已@#@（　　　　　　　　　　　　　　　），路人皆知@#@天下兴亡，（　　　　　　　　　　　）@#@三：

@#@依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）@#@如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？

@#@是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_______生命的母体；@#@是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_______春天的温床；@#@是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_______了生命的胚胎。

@#@@#@A．延伸萌生保持B。

@#@延续萌动保持@#@C．延续萌生保存D。

@#@延伸萌动保存@#@四、下列词语搭配完全正确的一项是（）@#@A．提高认识价钱便宜解决疑难保卫公物@#@B．反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田@#@C．发现问题远大理想参观演出改正错误@#@D．改善生活天气晴朗安排工作工作认真@#@五、在括号里填上恰当的反义词。

@#@@#@

（1）春天对（）正如秋天对（）@#@

（2）简单对（）正如复杂对（）@#@（3）详细对（）正如简略对（）@#@（4）（）对湖水正如（）对海洋。

@#@@#@（5）保护环境是（）的，破坏环境是（）的。

@#@@#@第二部分阅读部分@#@梦结束的地方@#@有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地等上了珠穆朗玛峰顶，亦大约有五百人在攀登过程时献出了宝贵的生命。

@#@无论这个统计数字属实与否，都不折不扣地表明，攀登珠穆朗玛峰生死系于一线，代价极其残酷。

@#@@#@因攀登珠穆朗玛峰而遇难的勇士净庚华去世后，笔者走进他的独居，目睹的是一个痴迷登山者的世界：

@#@墙上贴满了登山明星的照片、珠峰风景画、挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。

@#@他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚烟，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去性命。

@#@@#@无限风光，唯有触天者才领略得到吧！

@#@一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧？

@#@没有一丝尘埃的繁星，广袤深邃如宝石样的天宇，还有洁白无暇的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！

@#@朋友却一本正经地摇头道：

@#@“完全不是这样的，冰天雪地的山头上能有什么吸引力？

@#@天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是使人塑造的仙境。

@#@当时的情形根本不浪漫，巨大的风裹着彻骨风寒，满眼白茫茫的，就这些。

@#@”@#@真就这些，这么令人失望吗？

@#@答案如此肯定。

@#@那么，为什么要登山呢？

@#@不要命地登那么高的山，想证明什么？

@#@英雄气概？

@#@挑战极限的能力？

@#@我费解而又焦急地望着朋友。

@#@朋友悠悠地说：

@#@“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下子回到胸膛里去了，就像做了个痛苦而又漫长的梦，我终于可以释怀了。

@#@”@#@那是梦结束的地方，高耸入云。

@#@这梦扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。

@#@（）那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，（）在书本里，（）充满了诱惑。

@#@@#@明白了吗？

@#@生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。

@#@@#@1.“梦结束的地方”指的是什么？

@#@用自己的话简要回答。

@#@________________________________@#@________________________________________________________________________________@#@2.给第五自然段括号处选择恰当的关联词，正确的一项是（）@#@A.因为还是那B.即使只要就、@#@C.如果那么就D.无论还是都@#@3.第三自然段，朋友说“当时的情形根本就不浪漫”。

@#@这里的“浪漫”指（用原文里的话来回答）____________________________________________________________________。

@#@@#@他说“不浪漫”的原因是（用原文句子来回答）______________________________________。

@#@@#@4.第4自然段中，朋友说：

@#@“我终于可以释怀了。

@#@”这里的“释怀”的意思是__________________@#@";i:

22;s:

27564:

"群体性不明原因疾病事件应急处置方案@#@Q/XXX-XXXX@#@ @#@@#@XXX公司标准@#@@#@Q/XXX-XXXX-XXXX-025-2012@#@群体性不明原因疾病事件应急处置方案@#@ @#@@#@2012-06-30发布2012-07-01实施@#@XXX公司发布@#@@#@前言@#@本应急处置方案由本企业突发事件管理领导小组提出。

@#@@#@本应急处置方案的起草部门：

@#@安全生产部。

@#@@#@本应急处置方案的起草人：

@#@XXX@#@本应急处置方案的审定人：

@#@XXX@#@本应急处置方案的批准人：

@#@XXX@#@本应急处置方案由安全生产部归口并负责解释。

@#@@#@本应急处置方案2010年首次发布。

@#@@#@ @#@@#@群体性不明原因疾病事件应急处置方案@#@1总则@#@1.1编制目的@#@为了高效有序地做好群体性不明原因疾病突发事件的应急处置和救援工作，避免或最大程度地减轻灾害造成的损失，保障员工生命和企业财产安全，维护社会稳定。

@#@@#@1.2编制依据@#@《中华人民共和国传染病防治法》@#@《中华人民共和国突发事件应对法》@#@《突发公共卫生事件应急条例》@#@《生产经营单位安全生产事故应急处置方案编制导则》@#@《电力企业专项应急处置方案编制导则》@#@《XXX公司突发事件总体应急处置方案》@#@《XXX公司突发事件总体应急处置方案》@#@1.3适用范围@#@适用于本企业所属生产、生活区域群体性不明原因疾病突发事件的现场应急处置和应急救援工作。

@#@@#@2应急处置基本原则@#@本应急处置方案遵循“预防为主，防治结合”、“以人为本，善待生命”的原则，以突发事件的预测、预防为重点，以对危急事件过程处理的快捷准确为目标，统一指挥、分级负责，一旦发生传染病疫情事件，能以最快的速度、最大的效能，有序地实施救援，最大限度减少人员伤亡和财产损失，把突发事件造成的损失和影响降低到最低程度。

@#@@#@2.1统一领导、分级响应的原则@#@群体性不明原因疾病事件发生后，应根据已掌握的情况，尽快判定事件性质，评估其危害度，并根据疾病控制的基本理论和已有的疾病控制实践经验，选择适宜的应急处置措施。

@#@@#@2.2病原学与流行病学病因调查并重原则@#@对群体性不明原因疾病事件，在采取适当措施的同时，应尽快查找致病原因。

@#@对有些群体性不明原因疾病，特别是新出现的传染病暴发时，很难在短时间内查明病原的，应尽快查明传播途径及主要危险因素（流行病学病因），以控制疫情蔓延。

@#@@#@2.3调查与控制兼顾原则@#@对群体性不明原因疾病事件的处置，需坚持调查和控制并举的原则。

@#@在事件的不同阶段，应根据事件的变化调整调查和控制的侧重点。

@#@若流行病学病因（主要指传染源或污染来源、传播途径或暴露方式、易感人群或高危人群）不明，应以调查为重点，尽快查清事件的原因。

@#@流行病学病因查清后，应立即采取针对性的控制措施。

@#@@#@2.4快速响应与规范调查相结合原则@#@对危害严重的群体性不明原因事件应尽快做出响应，采取控制措施。

@#@同时，按现场流行病学调查方法和步骤规范地开展调查。

@#@@#@2.5事件信息发布与公众引导原则@#@调查处置群体性不明原因疾病事件，应及时利用广播、板报、局域信息网等媒体宣传注意事项，并及时与患者及其家属、社区进行沟通，充分利用、发挥媒体的积极作用，特别是对媒体已介入或群众反响较大的事件，正确对待社会传言，防止事件恶化。

@#@按规定权限，及时公布事件有关信息，并利用媒体向公众宣传防病知识，传达政府对群众的关心，正确引导职工和家属积极参与疾病控制工作。

@#@@#@3事件类型和危害程度分析@#@3.1事故风险的来源、特性@#@突发群体性不明原因疾病事件具有发病快、人数多的特点。

@#@@#@3.2事故类型、影响范围及后果@#@突发群体性不明原因疾病事件因为致病的原因不明，会造成社会的恐慌，影响较大。

@#@@#@4事件分级@#@4.1重大群体性不明原因疾病事件：

@#@当厂内职工和家属50人以上发生群体性不明原因疾病，并有扩散趋势。

@#@@#@4.2较大群体性不明原因疾病事件：

@#@当厂内职工和家属30人以上发生群体性不明原因疾病，并有扩散趋势。

@#@@#@4.3一般群体性不明原因疾病事件：

@#@当厂内职工和家属10人以上发生群体性不明原因疾病，并有扩散趋势。

@#@@#@5应急指挥机构及职责@#@5.1成立应急救援指挥部@#@总指挥：

@#@@#@成员：

@#@@#@5.2职责@#@5.2.1应急指挥领导小组职责@#@提出修订“群体性不明原因事件专项应急处置方案”，负责每两年组织群体性不明原因事件应急处置方案演练、培训，监督检查各部门应急演练。

@#@对启动应急救援应急处置方案后发生的事件进行决策，统一指挥、协调现场的应急处理工作，调动各应急救援力量和物资，及时掌握突发事件的发展态势，全面指挥应急救援工作。

@#@@#@5.2.2日常管理办公室职责@#@

（1）发现群体性不明原因病例时，联系医务人员及时到达现场，在上级防疫部门专家的指导下对病人进行抢救、隔离治疗和转运，2小时内向卫生行政部门报告。

@#@@#@

（2）制做表格分发到各部门，对各部门人员的体温进行监测，及时发现群体性不明原因病例及时采取措施。

@#@@#@（3）安排人员配合上级防疫部门调查登记病人或者疑似病人的密切接触史；@#@对密切接触者按照有关规定进行流行病学调查，并根据情况采取集中隔离或者分散隔离的方法进行医学观察。

@#@@#@（4）选择消杀效果好的药品，对发生群体性不明原因疾病的疫区，空间，交通工具，病人接触过的物品，呕吐物，排泄物，进行有效消毒；@#@对不宜使用化学消杀药品消毒的物品，采取其它有效的消杀方法；@#@对价值不大的污染物，采用在指定地点彻底焚烧，深度掩埋（2米以下），防止二次传播@#@（5）对需进入的非本厂人员进行体检。

@#@@#@（6）当群体性不明原因疾病可能流行，启动应急处置方案时，根据应急救援领导小组的指示，协调与当地政府、卫生行政主管部门、疾病预防控制中心的工作，将当地政府的指（命）令，卫生主管部门和疾控中心的各项预防控制措施和要求，迅速向应急救援领导小组汇报。

@#@@#@5.2.3物资、后勤保障组职责@#@保障疫情发生时公司正常生产的必要物资供应。

@#@平时应储备一定数量物资，以备急需。

@#@@#@5.2.4宣传部门职责@#@

（1）在发生群体性不明原因疾病或可能发生传染病流行时，按国家或当地县以上人民政府的统一口径，在应急领导小组的领导下及时做好宣传教育工作。

@#@及时公布本次发生疾病的传播方式，传播规律，有效的预防方法，如何正确对待，应遵守的法律、法规、当地政府和应急救援领导小组正在实施的办法，以消除职工、群众的恐惧心理，稳定职工情绪，保证企业的正常生产秩序和群众的正常生活秩序。

@#@@#@

（2）利用广播、电视等进行滚动宣传，使隔离人员尽快到指定区域隔离，使病人尽早接受救治。

@#@@#@5.2.5多经公司职责@#@

（1）需要时，设置安排观察区域，对隔离人员进行观察。

@#@安排好被隔离人员的生活必需品的配给，使其能安心配合隔离。

@#@@#@

（2）应急救援应急处置方案启动后，禁止非本单位人员乘坐本公司车辆，随时对所属车辆进行消毒。

@#@根据需要派出专用车辆参加救援工作。

@#@@#@（3）负责配合医院对有关隔离场所进行必要的改造，使其达到有关隔离要求。

@#@@#@（4）当发生较大区域被市卫生行政部门设为隔离区时，负责安排好被隔离人员的生活必需品的配给，使其能安心配合隔离。

@#@@#@5.2.6保卫部门职责@#@

（1）做好厂区、生活区各出入口及隔离观察区的警戒工作。

@#@应急救援应急处置方案启动后，对非本厂人员经体检后，应急救援指挥部领导同意或领导授权的人同意后，方可允许进入厂区或生活区。

@#@@#@

（2）在隔离区处设置明显警戒标志。

@#@@#@5.2.7厂工会职责@#@配合有关单位在发生疫情事件时做好对病员及家属的思想和安抚工作。

@#@@#@5.2.8其他部门职责@#@

（1）要尽快保障现场通风设施的良好运行，对发现有疫情的车间、部门，必须由专人负责配合医院对接触人群进行详细的调查，并按规定及时汇总到医院办公室，同时配合医院对防疫区域进行彻底的消毒，对怀疑或确诊病人进行及时隔离。

@#@@#@

（2）发生疫情时，应在各运行值班室设置隔离带，检修人员及非生产人员一律不得进入。

@#@办理工作票和其他事宜的人员应在隔离带外办理。

@#@@#@（3）对本单位人员的体温进行检查，发现异常立即通知职工医院。

@#@@#@（4）各单位要尽量减少各种会议、集会活动、出差，特别是到已知疫区的公务活动要坚决取消或推迟。

@#@取消一切娱乐性活动，包括各种形式的棋牌室、老年活动中心的活动，尽量避免人群拥挤、空气不畅。

@#@@#@6预防与预警@#@6.1风险监测@#@职工医院按照群体性不明原因疾病发病特点和诊断标准，开展病人筛选，发现有可疑症状的病人要及时向应急指挥部报告。

@#@@#@建立三级监测网络：

@#@定点医院（一级）；@#@工会（二级）；@#@基层班组（三级）。

@#@@#@各级监测责任人要根据群体性不明原因疾病发病特点和诊断标准开展病例监测，每日定时报告监测情况及收治病人的动态情况。

@#@@#@6.2预警发布与预警行动@#@6.2.1预警分级@#@按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，一般分为三级预警：

@#@Ⅰ级（重大群体性不明原因疾病事件）、Ⅱ级（较大群体性不明原因疾病事件）、Ⅲ级（一般群体性不明原因疾病事件）。

@#@@#@6.2.2发现群体性不明原因疾病后,所在部门应立即向应急救援日常管理机构人员汇报,并每天定时向应急救援日常管理机构人员汇报本单位疫情情况（是否有发热病人或疫情接触情况），如出现疑似病人由医院进行甄别和处置。

@#@应急救援日常管理机构根据疑似病例、是否有发热病人或疫情接触情况综合分析判断，发面预警通报，通知各部门作好应急准备，并向应急指挥部汇报。

@#@@#@6.2.3发生群体性不明原因疾病后，职工医院应成立专门的发热门诊，实施24小时值班制度，对疑似病人及时进行甄别，并予以有效隔离，同时向上级疾病控制部门进行报告，根据当地政府有关规定，统一专人专车转运至定点治疗医院进行进一步确诊、医学观察及治疗处理。

@#@@#@6.2.4职工医院及时将疑似病人医学观察及治疗处理情况上报，及时向应急救援领导小组及党委、厂部通报厂区的疫情变化。

@#@@#@6.2.5居委会要对外来人员及时进行摸底排查，及时发现疫情的苗头，及时向应急救援领导小组报告，同时做好社区的卫生监督工作。

@#@@#@6.3预警结束@#@群体性不明原因疾病病人经医学观察确诊病因，或疑似病人经治疗处理后确认康复，厂区经过一段时间后无新的病例出现。

@#@应急指挥部日常管理办公室根据情况，综合分析判断后发布预警结束通报。

@#@@#@7应急通讯@#@7.1XXX场管理人员：

@#@@#@变电站控制室@#@XX中心医院急诊：

@#@@#@XX县医院：

@#@@#@7.2当发现群体性不明原因疾病突发事件时，发现人或病员所在部门应立即将发生的情况（包括时间、地点、症状、人员数量等），报告应急救援日常管理办公室或职工医院。

@#@@#@职工医院发现传染病突发事件时，应立即向厂部或应急救援领导小组领导报告。

@#@@#@突发事件发生后，企业应急救援领导小组要立即用电话、传真或电子邮件逐级上报集团公司，报告时间最迟不得超过1小时，同时按规定通报所在地区卫生部门和相关政府部门。

@#@@#@8应急响应@#@8.1响应分级@#@一般事件：

@#@当发现群体性不明原因疾病事件时，发现人或病员应立即将发生的情况（包括时间、地点、症状、人员数量等），通知应急救援日常管理机构人员或职工医院。

@#@职工医院院长作为此级响应责任人向应急指挥部报告，联动职工医院、厂工会、车辆管理中心、居委会、宣传部门。

@#@@#@重大疫情和特大疫情：

@#@职工医院、生活服务公司发现群体性不明原因疾病事件时，应立即向厂部或应急救援领导小组领导报告，救援领导小组组长立即命令启动“群体性不明原因疾病事件应急处置方案”，应急救援日常管理机构人员应分别通知应急指挥部人员及应急救援机构的各部门人员，参加应急处理。

@#@@#@8.2响应程序@#@8.2.1一般事件：

@#@当发现群体性不明原因疾病事件时，发现人或病员所在部门应立即将发生的情况（包括时间、地点、症状、人员数量等），通知应急救援日常管理机构人员或职工医院。

@#@职工医院应成立专门的发热门诊，实施24小时值班制度，对疑似病人及时进行甄别，并予以有效隔离，同时向上级疾病控制部门进行报告，根据当地政府有关规定，统一专人专车转运至定点治疗医院进行进一步确诊、医学观察及治疗处理。

@#@应急救援指挥部日常管理办公室主任作为此级响应启动责任人。

@#@@#@8.2.2较大疫情和重大疫情：

@#@职工医院、生活服务公司发现群体性不明原因疾病事件时，应立即向厂部或应急救援领导小组领导报告，救援领导小组组长立即命令启动“群体性不明原因疾病事件专项应急处置方案”，应急救援日常管理机构人员应分别通知应急指挥部人员及应急救援机构的各部门人员，参加应急处理。

@#@救援领导小组组长作为此级响应启动责任人。

@#@@#@8.2.3响应行动流程图见13.7.1@#@8.2.4职工医院、安生部等负责按照应急指挥部的要求及时、准确向上级单位、当地卫生行政部门、电力监管等机构报告疫情情况。

@#@@#@8.2.5群体性不明原因疾病事件报告内容见13.4@#@8.3应急处置@#@8.3.1当发现群体性不明原因疾病时，发现人或病员所在部门应立即将发生的情况（包括时间、地点、症状、人员数量等），通知应急救援日常管理机构人员或职工医院。

@#@应急处理工作应实行边调查、边抢救、边处理、边核实，科学有序、及时有效控制事态发展的原则，根据已掌握的情况，尽快判定事件性质，评估其危害度，并根据疾病控制的基本理论和已有的疾病控制实践经验，选择适宜的应急处置措施。

@#@@#@8.3.2启动应急处置方案@#@发生群体性不明原因疾病时，应急救援指挥部应立即启动群体性不明原因疾病应急处理应急处置方案。

@#@根据群体性不明原因疾病的级别、处理需要，各部门及时到现场配合协调处理。

@#@@#@8.3.3应急到位@#@接到不明原因疾病事件报告后，应急救援指挥部应根据需要，在厂内调集征用各类人员、物资、交通工具和相关设施、设备，立即派出医疗小组赶赴现场，开展医疗救护和疾病预防控制等应急处理，同时报告上级卫生行政部门和疾控中心，提请派出专家进行指导和协助开展工作。

@#@@#@8.3.4初步核实、分析病因、调查与控制兼顾@#@对事件的真实性进行进一步核实，对所有患者进行个案调查。

@#@了解流行病学史、体征和检验结果，追寻共性特征在采取适当措施的同时，应尽快查找致病原因。

@#@。

@#@@#@通过现场疫情调查、环境调查和实验室检测等流行病学调查，初步分析探索引起群体性不明原因疾病的病因。

@#@对有些群体性不明原因疾病，特别是新出现的传染病暴发时，很难在短时间内查明病原的，应尽快查明传播途径及主要危险因素（流行病学病因），以控制疫情蔓延。

@#@@#@对群体性不明原因疾病事件的处置，需坚持调查和控制并举的原则。

@#@在事件的不同阶段，应根据事件的变化调整调查和控制的侧重点。

@#@若流行病学病因（主要指传染源或污染来源、传播途径或暴露方式、易感人群或高危人群）不明，应以调查为重点，尽快查清事件的原因。

@#@流行病学病因查清后，应立即采取针对性的控制措施。

@#@@#@8.3.5寻找病因线索@#@通过对患者的症状、体征、实验室检测结果、临床治疗结果及转归等资料进行分析，为判定疾病主要影响的器官、病原种类、影响流行的环节提供最基本的线索。

@#@病因线索的调查先按感染性与非感染性两类查找病因线索，然后逐步细化。

@#@@#@

（1）根据起病方式、发热（热度、热程、热型）、病情进展、常规检验结果，判定是感染性疾病，还是非感染性疾病；@#@@#@

（2）考虑为感染性疾病时，根据患者的症状、体征，实验室检测结果，以及诊断性治疗反应，进一步判定是细菌性、病毒性，还是其他病原微生物的感染，再判定有无传染性，然后通过临床综合分析提出可疑的病原；@#@@#@（3）考虑为非感染性疾病时，需先判定是否为中毒。

@#@各类中毒都有相应的靶器官，根据疾病发生经过、毒性特点确定中毒的可能性。

@#@同时结合进食、职业史等暴露资料，寻找可能引起中毒的毒物线索。

@#@@#@综合分析疾病的分布信息，以及其动态变化趋势，在合理的、能被调查事实所支持的、能解释大多数病例的前提下提出病因假设，包括致病因子、危险因素及其来源、传播方式（或载体）、高危人群等。

@#@@#@8.3.6综合控制措施@#@

（1）救治危重病人，隔离治疗病人和疑似病人。

@#@@#@

（2）对密切接触者进行医学观察，寻找共同暴露者。

@#@@#@（3）排查可疑致病源。

@#@@#@（4）对疫点的处理，对可能污染物品和环境进行消毒。

@#@@#@（5）启动预警机制，进行公众健康教育。

@#@@#@（6）做好医护人员的合理防护。

@#@@#@（7）应急救援工作人员进入疫区时，应先喷洒消毒、杀虫剂，开辟工作人员进入的安全通道，对工作人员采取保护性预防措施，对疫点和可能污染地区采样、进行现场检测。

@#@@#@（8）重症病人立即就地抢救，待情况好转后再转送隔离医院，其他病人和疑似病人应立即就地隔离治疗或送隔离医院治疗。

@#@治疗前必须先采集相关标本，立即封锁疫点，进行彻底的消毒、杀虫、灭鼠，配置必要的隔离防护设施。

@#@@#@（9）根据初步调查结果，确定隔离范围，提出大、小隔离圈及警戒圈的设置意见，报当地政府应急指挥机构批准。

@#@@#@（10）严格实施消毒，谨慎处理人、畜尸体。

@#@在确保安全前提下，根据需要采集有关检验标本。

@#@@#@（11）病人家属和病人的密切接触者应在洗澡更衣后，送往隔离场所留验、观察，并采取预防性服药等措施。

@#@新设立的隔离场所使用前须进行消毒、杀虫、灭鼠，配置必要的隔离防护设施。

@#@@#@（12）疫点周围小隔离圈内可能被污染的物品、场所、环境、动植物等须进行消毒、杀虫、灭鼠等卫生学处理。

@#@@#@（13）对大、小隔离圈内的人群应进行全面的检诊、检疫，并酌情给予化学药物预防或采取其他预防措施。

@#@如发现病人和密切接触者，应立即送往隔离医院治疗或隔离场所留检，观察。

@#@全面搜索大隔离圈的患病动物和动物尸体，所有动物应一律圈养。

@#@@#@（14）对疫点、小隔离圈及现场临时隔离场所的消毒、杀虫、灭鼠效果进行检测。

@#@根据需要捕抓动物、昆虫标本送检。

@#@积极开展卫生防病宣传，加强食品、饮用水的卫生管理。

@#@@#@（15）参加突发事件现场应急处理的工作人员应按要求进行防护，每天工作结束后用水彻底清洗身体，并接受医学检诊。

@#@@#@（16）当群体性不明原因疾病暴发不能有效控制时，为保证生产有序进行，对部分健康的运行、检修和管理岗位人员进行集中居住，统一食宿，减少外界接触，以保障上述人员不被感染。

@#@@#@8.3.7开展群防群控@#@群体性不明原因疾病发生时，居民委员会应当组织、发动群众，团结协作，群防群控，协助卫生行政部门和疾控中心及其他有关部门、医疗卫生机构做好疫情信息的收集和报告、人员的疏散隔离、公共卫生措施的落实工作，向职工和家属宣传疾病防治的相关知识。

@#@@#@8.3.8健康教育和技术培训@#@

（1）群体性不明原因疾病发生地区要迅速采取多种形式，广泛开展综合防治知识的宣传和健康教育，提高群众的自我防病意识和能力，引导群众养成良好的卫生习惯，要搞好家庭、环境卫生，做好自我防护，尽量避免与可疑病例接触，发生类似症状时及时主动就医。

@#@@#@

（2）针对事件性质，有针对性的开展卫生知识宣传教育活动，提高公众健康意识和自我防护能力，消除公众恐慌心理，开展心理危机干预工作。

@#@@#@（3）对群体性不明原因疾病应及时组织相应的技术培训工作，提高医疗卫生工作人员的敏感性。

@#@@#@8.3.9开展医疗救治@#@当发生群体性不明原因疾病时，在开展病因推断、采取综合控制措施的同时，启动医疗救治工作机制，开展病人接诊、收治和转运工作，实行重症和普通病人分别管理，对疑似患者及时排除或确诊。

@#@做好消毒隔离、个人防护和医疗废物处理工作，防止院内交叉感染和污染。

@#@同时做好疫情报告。

@#@@#@8.3.10资料整理归档@#@

（1）报告记录；@#@@#@

（2）应急处理机构组织形式及成员单位名单；@#@@#@（3）调查处理方案；@#@@#@（4）调查及检验、诊断记录和结果材料；@#@@#@（5）控制措施及效果评价材料；@#@@#@（6）总结及其它调查结案材料。

@#@@#@8.3.11应急处置程序流程见附件13.7.2。

@#@@#@9后期处置@#@9.1“群体性不明原因疾病事件专项应急处置方案”结束后，按照把事故损失和影响降低到最低程度的原则，及时做好生产、生活恢复工作。

@#@@#@9.2财务部负责牵头核算救灾发生的费用及后期保险和理赔等工作。

@#@@#@9.3群体性不明原因疾病事件调查组必须实事求是，尊重科学，按照“四不放过”原则，及时、准确查明传染病疫情的原因，深刻吸取事故教训，制定防范措施，落实责任制，防止类似事件发生。

@#@@#@9.4应急指挥部日常管理办公室负责收集、整理应急救援工作记录、方案、文件等资料，组织各部门对应急救援过程和应急救援保障等工作进行总结和评估，提出改进意见和建议，并将总结评估报告报上级主管部门。

@#@@#@10应急保障@#@10.1应急队伍@#@按照公司《安全生产危急事件管理实施细则》及各部门工作职责，各部门成立相应的应急队伍，并进行专门的技能培训和演练，做好日常应急准备检查工作，确保危急事件发生后，按照突发事件具体情况和应急指挥部的指示及时到位，具体实施应急处理工作。

@#@@#@10.2应急物资与装备@#@职工医院必须储备足够量的治疗群体性不明原因疾病的药品和防护器械，如眼镜、隔离衣、防毒面具、防护手套、口罩等。

@#@见附件13.3@#@10.3通信与信息@#@与群体性不明原因疾病应急救援有关的上级单位、当地卫生行政部门、电力监管等机构联系方式,见附件13.1。

@#@特殊情况下可以使用卫星电话保持外界联系，安排专人与外界沟通联系。

@#@@#@10.4经费@#@应急指挥部领导小组组长负责保障本应急处置方案所需应急专项经费，财务部负责此经费的统一管理，保障专款专用，在应急状态下确保及时到位。

@#@@#@10.5其他@#@10.5.1各部门接到应急救援的通知后，应立即奔赴事故现场，根据各自的职责对危急事件进行处理。

@#@@#@10.5.2制做表格分发到各部门，对各部门人员的体温进行监测，及时发现疑似病例及时采取措施。

@#@@#@10.5.3设置安排观察区域，对隔离人员进行观察。

@#@安排好被隔离人员的生活必需品的配给，使其能安心配合隔离。

@#@@#@10.5.4做好厂区各出入口及隔离观察区的警戒工作，隔离区处设置明显警戒标志。

@#@@#@10.5.5禁止非本单位人员乘坐本厂车辆，随时对厂属车辆进行消毒。

@#@根据需要派出专用车辆参加救援工作。

@#@@#@10.5.6安排好被隔离人员的生活必需品的配给，使其能安心配合隔离。

@#@@#@10.5.7对群体性不明原因疾病的疫情来源、可能的传播途径及范围进行深入详细的调查，对生活区的居民进行监督检查。

@#@@#@11培训和演练@#@11.1应急处置方案演练@#@应急处置方案应每两年开展一次演练，对所有参加人员进行应急处置方案知识培训，使各级人员能熟练掌握应急处置方案内容。

@#@每次演练要组织有关人员进行评估并认真总结，不断完善、强化和提高各项应急处置的实战能力。

@#@@#@11.2培训@#@要积极利用电视、广播、网络、报刊等新闻媒体，广泛宣传传染病的预防常识和不明原因疾病的上报和处理程序，提高员工守法意识和自我防护能力。

@#@@#@12附则@#@12.1术语和定义@#@群体性不明原因疾病：

@#@是指一定时间内（通常是指2周内），在某个相对集中的区域（如同一个医疗机构、自然村、社区、建筑工地、学校等集体单位）内同时或者相继出现3例及以上相同临床表现，经县级及以上医院组织专家会诊，不能诊断或解释病因，有重症病例或死亡病例发生的疾病。

@#@@#@12.2应急处置方案备案@#@本应急处置方案经应急指挥部审批后上报地方政府相关部门、上级单位备案。

@#@@#@12.3应急处置方案修订@#@本应急处置方案应适时进行修订，最长期限不超过三年。

@#@@#@12.4制定与解释@#@本应急处置方案由安生部制定、归口并负责解释。

@#@@#@12.5应急处置方案实施@#@本应急处置方案自发布之日起执行。

@#@@#@";i:

23;s:

11193:

"3科学纠错@#@3科学纠错@#@生物（5年3年）@#@1、如右下图所示，四个相同的容器内水面一样高，a容器内只有水，b容器内有木块漂浮在水面上，c容器内漂浮着一块冰，d容器中悬浮着一个空心球。

@#@则下列四种说法正确的一组是@#@①每个容器的总质量都相等@#@②b容器中再倒入酒精后，木块在液面下的体积减小@#@③c容器中冰块熔化后水面高度升高@#@④d容器中再倒入酒精后，小球将下沉@#@A．①④B．③④C．①②D．②④@#@2、某地质勘探队将设备装在木筏上渡河，若不载货物，人和木筏共重G，木筏露出水面体积为总体积的1/3，则此木筏的载货重至多为（）。

@#@@#@ @#@@#@3\、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。

@#@这说明了（）@#@A．环境影响生物@#@B．生物影响环境@#@C．生物依赖环境@#@D．生物适应环境@#@4、（2013•恩施州）1906年后，为了保护黑尾鹿，政府鼓励猎人大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼．如图所示分析，自1925年后，黑尾鹿数量发生变化的原因是（　　）@#@A．缺乏天敌制约B．人类大量捕杀C．自然灾害导致死亡D．食物短缺@#@5、（2012•泰安）在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是（　　）@#@@#@6、．图为光学显微镜的4个镜头．若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是（　　）@#@A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙@#@7、如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（　　）@#@ @#@@#@A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液@#@8、.（2009•广东毕业考）科学家曾用变形虫做实验，证明对细胞的生命活动起着控制作用。

@#@（）@#@A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．线粒体@#@9、（2008•益阳）请回答下列显微镜操作的有关问题：

@#@@#@

（1）图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是（），物镜与玻片间的距离应该是图（）．@#@10、（09山东潍坊）（多选题）．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是D。

@#@请用解答题的方式说出原因。

@#@@#@A．甲同学比乙同学晚出发4s@#@B．4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动@#@C．0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等@#@D．8s末甲乙两同学速度相等@#@11、、（2013•青岛）根据下表提供的“一些物质的密度”判断，下列说法错误的是（　　）@#@A、充满氧气的气球可以飘在空中@#@B、将体积相等的铁块和铜块匀速提高相同的高度，拉力所做的功相同@#@C、将一个铁圆柱体分别放入水和酒精中，所受浮力与浸入液体深度的关系可用图象表示，其中图线a表示在酒精中的情况@#@D、将质量不等的两个铜块，做成横截面积相等的铜丝，质量大的铜块做成的铜丝电阻大@#@12、．（2012，乌鲁木齐）用一块金和一块银做成一个合金首饰，测得首饰的密度是15.Og/cm3.已知金的密度是19.3g/cm3，银的密度是10.5g/cm3.下列说法正确的是（）@#@A．金块的体积比银块的体积稍大一点B．金块的体积比银块的体积大得多@#@C．银块的体积比金块的体积稍大一点D．银块的体积比金块的体积大得多@#@13、2011包头中考）9.甲物质的密度为5g/cm3,乙物质密度为2g/cm3,各取一定质量混合后密度为3g/cm3.假设混合前后总体积保持不变,则所取甲、乙两种物质的质量之比是（）@#@A.5:

@#@2B.2:

@#@5C.5:

@#@4D.4:

@#@5@#@14、（2010●河南）如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图象．分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是（　　）@#@A、将物体甲放入水中，一定漂浮在水面@#@B、将物体乙放入水中，一定沉入水底@#@C、将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面@#@D、将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面@#@15、（2013•苏州）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（　　）@#@@#@A．在B点保持静止B．沿BE方向运动C．沿BC方向运动D．沿BD方向运动@#@16、（2013•扬州）小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（　　）@#@ @#@@#@A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变@#@17、如图8所示，用绳系住物体A并竖直向上用力拉物块A，拉力为F1（F1≠0）时，物块A对绳拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1（N1≠0），水平地面对物块A的支持力为N2。

@#@已知物块A受到的重力为G，物体A处于静止状态。

@#@则下列分析中正确的是（）@#@A．拉力F1与F2是一对平衡力@#@4@#@B．压力N1与重力G的大小相等@#@C．压力N1与支持力N2是一对相互作用力@#@D．拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等@#@ @#@@#@18、（2013•上海）如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等．现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙后，甲对地面的压强大于乙对容器底部的压强．若甲、乙剩余部分的体积分别为V甲、V乙，则（　　）@#@A．V甲可能等于V乙B．V甲一定大于V乙@#@C．V甲可能小于V乙D．V甲一定小于V乙@#@19、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下。

@#@在整个探究活动中探究的问题是@#@右边的图@#@A．大气压强有多大B．大气对各个方向都有压强@#@C．研究水的重力与大气压力的关系D．大气向各个方向的压强相等@#@20、朝阳区·@#@一模】12．如图5所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（SA＜SB），液体对容器底部的压强相等。

@#@现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（）@#@A．甲球的质量小于乙球的质量@#@B．甲球的质量大于乙球的质量@#@C．甲球的体积小于乙球的体积@#@D．甲球的体积大于乙球的体积@#@21、高为20cm的柱形容器内盛有10cm深的水，如图3所示。

@#@现将一密度为@#@，高为15cm的柱形物块竖直放入水中，已知容器底面积为物块底面积的3倍，则物块静止在水中时（与容器底不密合）物块对容器底的压强与水对容器底的压强之比是（）@#@22、（2013•宜昌）两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉．比较松手时两者所受的浮力（　　）@#@A．木块受的浮力大B．石块受的浮力大@#@C．两者受的浮力一样大D．条件不足，无法比较@#@23、（2011•河北）甲、乙两容器分别装有密度为ρ甲、ρ乙的液体．今有A、B两个实心小球，质量分别为mA、mB，体积分别为VA、VB，密度分别为ρA、ρB．已知它们的密度关系为ρ甲＞ρA＞ρB＞ρ乙，则（　　）@#@A．若VA=VB，将两球都放入甲容器中，静止时两球所受浮力相等@#@B．若VA=VB，将两球都放入乙容器中，静止时两球所受浮力之比为ρA：

@#@ρB@#@C．若mA=mB，将A、B两球分别放入乙、甲容器中，静止时两球所受浮力相等@#@D．若mA=mB，将A、B两球分别放入甲、乙容器中，静止时两球所受浮力之比为ρB：

@#@ρ乙@#@24、同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图所示。

@#@由此可知@#@A．甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力@#@B．乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力@#@C．甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等@#@D．乙图中的液体是盐水@#@25、A,B两个实心球的质量相等，密度之比是1:

@#@2，把它们分别放入足量的酒精和水中，他们受到的浮力之比不可能是（）（ρ酒=0.8×@#@103kg/m3）@#@A.1:

@#@1B.8:

@#@5C。

@#@2ρA：

@#@ρ水D,2ρ酒精：

@#@ρB@#@26、如图所示是某公共厕所的自动冲水装置。

@#@浮筒A是边长为20cm的正方体，盖片B的面积为80cm2（盖片B质量、厚度不计），连接AB的是长为30cm，体积和质量都不计的硬杆。

@#@当供水管流进水箱的水刚好浸没浮筒A时，盖片B被拉开，水通过排水管流出冲洗厕所。

@#@@#@

（1）浮筒A浸没时受到的浮力有多大？

@#@@#@

（2）当水箱的水刚好浸没浮筒A时，水对盖片B的压力是多少？

@#@@#@（3）浮筒A的质量是多少？

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@答案：

@#@@#@1、是A@#@2、1／2G@#@3、B．@#@4、D．@#@5、D．@#@6、故选：

@#@D@#@7、C@#@8、】选B.@#@9、1、4；@#@6@#@10、ABC@#@11、ABC@#@12、A@#@13、为C.@#@14、D@#@15、B．@#@16、C．@#@17、C．D．@#@18、B．@#@19、B@#@20、D．@#@21、@#@22、D．@#@23、D@#@24、B@#@25、根据题设（A球放入酒精中，B球放入水中，MA=ρA×@#@VA=MB=ρB×@#@VB，@#@由ρA：

@#@ρB=1：

@#@2，那么VA=2VB；@#@还有ρA＜ρB）可能存在以下四种情况:

@#@@#@1.A、B球均下沉。

@#@此时两球浮力比为FA：

@#@FB=ρ酒精×@#@VA×@#@g：

@#@ρ水×@#@VB×@#@g=8:

@#@5；@#@@#@2.A、B球均悬浮或漂浮。

@#@此时两球浮力比为FA：

@#@FB=MAg：

@#@MBg=1:

@#@1；@#@@#@3.A球漂浮或悬浮,B球下沉.此时两球浮力比为FA:

@#@FB=MAg:

@#@（ρ水×@#@VB×@#@g）=ρA×@#@VA×@#@g:

@#@（ρ水×@#@VB×@#@g）=2ρA:

@#@ρ水；@#@@#@4.A球下沉,B球漂浮或悬浮.此时两球浮力比为FA:

@#@FB=ρ酒精×@#@VA×@#@g:

@#@（MB×@#@g）=ρ酒精×@#@2VB×@#@g:

@#@（ρB×@#@VB×@#@g）=2ρ酒精:

@#@ρB。

@#@此种情况不成立,因为A,B球均为实心,而根据A球下沉,即表明ρA＞ρ水,面由B球漂浮或悬浮,即有ρ水＞ρB.由此便有ρA＞ρB,而题设为ρA＜ρB,故矛盾.@#@因此本题答案为D,答案D为浮力比值不可能发生的。

@#@@#@ @#@@#@26、@#@";i:

24;s:

28617:

"绿化工程施工质量控制措施2@#@绿化工程施工质量控制措施@#@一、苗木种植工程施工质量控制措施@#@

（一）、施工工序@#@

（二）、选材@#@（三）、地形细整@#@（四）、定点放线@#@（五）、树穴开挖@#@（六）、起苗及包装@#@（七）、苗木运输及假植@#@（九）、养护管理@#@二、花卉栽植施工质量控制措施@#@

（一）、地形整理@#@

（二）、定点放线@#@（三）、起苗@#@（四）、花卉选择运输@#@（五）、栽植@#@（六）、栽植后的养护管理@#@三、草坪建植施工质量控制措施@#@

（一）、场地准备@#@

（二）、排水及灌溉系统@#@（三）、草坪种植施工@#@ @#@@#@绿化工程施工质量控制措施@#@一、苗木种植工程施工质量控制措施@#@

（一）、施工工序@#@园林绿化种植的施工顺序一般为：

@#@@#@地形细整—→定点放线—→乔木栽植—→灌木种植—→地被草坪栽植—→施工期养护—→养护管理期养护—→竣工验收移交@#@

（二）、选材@#@1、表土、肥料、水等应符合本工程要求；@#@@#@2、植物品种@#@

（1）所有植物应考虑当地气候特点，选择在天津市及周边地区定植三年以上且符合本工程设计要求效果的苗木，带冠种植；@#@适合于当地气候条件易于生长的、并有丰满干枝体系和苗壮的根系。

@#@植物应无缺损树节、擦破树皮、受风冻伤害或其他损伤，植物外观应显示出正常健康状态，能承受上部及根部适当的修剪。

@#@无特殊规定或图纸标明，所有植物应在苗圃采集。

@#@@#@

（2）乔木应具有挺直的树干，发育良好的枝杈，根据其自然习性对称生长。

@#@不应有大于直径20cm未愈合的伤痕。

@#@@#@（3）运到现场的乔木高度应符合图纸要求，其胸径（树高出地面1.2m处）应按施工图纸要求。

@#@@#@（4）不允许采用代替品种，除非证实在承包期内的正常种植季节采集不到规定的植物。

@#@只有经监理工程师同意后，才允许种植代替品种。

@#@@#@（5）露地栽培花卉应符合下列规定：

@#@一、二年生花卉，株高应为10-40cm，冠径应为15-35cm。

@#@@#@（三）、地形细整@#@据建设方提供的施工场地，对照设计施工图进行场地细整。

@#@@#@1、地形要求，应使整个地形的坡面曲线保持排水通畅，堆筑地形时，根据放样标高，由里向外施工，边造型，边压实，施工过程中始终把握地形骨架，翻松辗压板结土，机械设备不得在栽植表层土上施工。

@#@@#@2、微地形粗整形完成后，人工细做覆盖面层，保持表面土质疏松，并清理杂物。

@#@人工平整时从边缘逐步向中间收拢，使整个地形坡面曲线和顺、排水通畅。

@#@回填土的含水率应控制在23%左右，不允许含有粒径超过10cm的石块，雨天停止作业，雨后及时修整和拍实边坡。

@#@若施工场地有垃圾、渣土、建筑垃圾等要进行清理。

@#@@#@3、必须使场地与四周道路、广场的标高合理衔接，使绿地排水通畅。

@#@@#@4、种植场地种植土最低厚度必须符合下列要求。

@#@@#@园林植物种植必需的最低土层厚度@#@植被类型@#@草本花卉@#@草坪地被@#@小灌木@#@大灌木@#@浅根乔木@#@深根乔木@#@土层厚度（cm）@#@30@#@30@#@45@#@60@#@90@#@150@#@5、对场地进行翻挖、松土、对杂草需用锄头、铁锹连根拔除、杂草很多时用除草剂进行消除，以符合植物和设计要求。

@#@@#@6、如果用机械整理地形，应事先与建设单位或相关单位联系，了解是否有地下管线，以免机械施工时造成管线的损坏。

@#@@#@7、场地整理时应考虑土壤的压实程度与设计标高的关系，土壤压实后密实度达80%以上，以免种植后，淋水下陷厉害造成场地不平整。

@#@@#@（四）、定点放线@#@1、施工人员接到设计图纸后先到现场核对图纸，了解地形地貌和障碍物情况并找到定点放线的依据和方法。

@#@@#@2、首先按工程布置的图纸标出种植地段、种植位置及品种的轮廓，并进行放样，按现场监理工程师提供的水准点、坐标基准点结合图纸，确定放样基准点。

@#@@#@3、用经纬仪完成施工坐标控制网放设，对所有基准点打桩定点，复杂地点及建筑用地应加密控制网。

@#@@#@4、分别对绿化苗木栽植位置等进行放样，每次放样后，报请监理工程师进行审核，核准后、进行下一道工序的施工。

@#@@#@5、种植地段应修整到符合监理工程师指示的线形和坡度，应具有舒畅的外形。

@#@在种植中所有大土块、石块、硬土及其他杂物和不适于种植的材料，均应由承包人自行移走。

@#@处理好的表土和底土应分开，并得到监理工程师认可。

@#@@#@6、对交叉施工造成的放样破坏及时进行复样，保证施工精确度和进程。

@#@@#@整个放样工序按：

@#@基准点确定—→控制网放样—→放样—→核实—→使用—→复线—→使用的途径进行。

@#@@#@（五）、树穴开挖@#@1、挖坑挖槽的质量标准：

@#@@#@挖坑挖槽的位置要准确，坑应根据根系、土球大小、土质情况而定，刨坑刨槽要直上直下桶形，不得上大下小或上小下大，不然造成窝根或填土不实。

@#@@#@坑径一般可按规定的根系或土球直径大30-40厘米。

@#@@#@常绿乔木类种植规格（cm）@#@树高@#@土球直径@#@种植穴深度@#@种植穴直径@#@150@#@40—50@#@50—60@#@80—90@#@150—250@#@70—80@#@80—90@#@100—110@#@250—400@#@80—100@#@90—110@#@120—130@#@400以上@#@140以上@#@120以上@#@180以上@#@落叶乔木类种植穴规格（cm）@#@胸径@#@种植穴深度@#@种植穴直径@#@胸径@#@种植穴深度@#@种植穴直径@#@2—3@#@30—40@#@40—60@#@5—6@#@60—70@#@80—90@#@3—4@#@40—50@#@60—70@#@6—7@#@70—80@#@90—100@#@4—5@#@50—60@#@70—80@#@7—8@#@80—90@#@100—110@#@花灌木类种植穴规格（cm）@#@冠径@#@种植穴深度@#@种植穴直径@#@200@#@70—90@#@90—110@#@100@#@60—70@#@70—90@#@2、刨坑、刨槽的规格要求@#@刨坑、刨槽位置要准确，坑径应根据根系、土球大小及土质情况而定，刨坑、刨槽要直上直下成桶形，不得上大或上小下大，以免造成窝根或填土不实。

@#@好土、弃土分别放置，分别放置，及时将多余的无机料和施工垃圾清理干净。

@#@@#@

（1）坑径一般可比植物的根系或土球直径大0.2-0.3m。

@#@@#@

（2）如遇土质过粘、过硬或含有有害物质如石灰、沥青等，则应适当加大坑径。

@#@@#@3、刨坑的操作方法：

@#@@#@

（1）刨坑时要找准位置，以所定位置为中心按规定坑径划一圆圈作为刨坑的范围。

@#@@#@

（2）挖坑时应将表土与底土分别放置，如土质有好有坏亦应分开堆放。

@#@堆放位置以不影响苗木栽植为宜，刨坑到规定深度后在坑底堆土堆，以利根系疏展。

@#@@#@（3）刨坑时如发现地下管道，电缆等地下设施应停止操作，并及时向有关领导报告及时解决。

@#@@#@（4）在斜坡上挖坑应先做成一平台，平台应以坑径最低处为标准做平台，然后在平台上再挖坑。

@#@@#@（5）在运出植物前，应由园艺人员按起苗、调运等技术要求负责将植物挖出、包扎、打捆，以备运输；@#@任何时候，植物根系应保持潮湿、防冻、防止过热、落叶树在裸根情况下运输时，必须将根部包涂粘泥浆，使根的全部带有泥土然后包装在稻草袋内。

@#@所有常绿树及灌木的根部，均应连同掘出的土球用草袋包装。

@#@运到工地及种植前，这些土球应结实，草包应完好。

@#@树冠应仔细捆扎以防止枝杈折断。

@#@@#@（6）植物以单株、成捆、大包或容器内装有一株或多株植物运到工地时，均应分别系有清楚的标签，标明植物名称、规格、尺寸、树龄或其他详细资料。

@#@@#@（六）、起苗及包装@#@1、起苗的质量标准：

@#@为保证树木成活，提高绿化效果，要选生长健壮无病虫害，树形端正，根系发达的树苗。

@#@先在苗圃号苗并在重要苗木向阳面喷漆做标记。

@#@@#@2、乔木土球应达到其胸径的7-10倍或树高的1/3；@#@常绿类乔木土球应达到其胸径的7-10倍或树高的1/3；@#@灌木土球应达到其胸径的7-10倍或树高的1/3；@#@灌木土球应达到其高度的1/2。

@#@或按设计要求规定土球大小起苗。

@#@@#@3、掘带土球苗，应保证土球完好，土球要削平整，50厘米以上土球底要小，一般不要超过土球直径的1/3，土球包装均要严，草绳要打紧不能松脱，土球底要封严不能漏土。

@#@@#@4、打包：

@#@土球规格在40厘米以下，土质坚硬可在坑外打包，先将蒲包放好，捧出土球放入包内，但搬运土球时不要只提树干，放入包内将包包严，再按规定将草绳捆紧，土球虽在40厘米以下，但土质松软，沙性大，易散坨的和50厘米以上的土球均应在坑内打包，所用蒲包草绳应在使用前一天浸水，以增加拉力，可使草包打严，草绳勒紧，50厘米以上土球如土质松软的土球，应修好土球后先围腰绳，腰绳宽度应根据土质而定，围好腰绳再用蒲包将土球包严，用草绳将蒲包固定，进行打包，打好包后再围上腰绳，腰绳宽应根据土球大小而定。

@#@一般为6-10道，最后进行封底，封底前在顺树倒的方向坑底处先挖一小沟并将封底草绳紧紧栓在草绳上，然后将树推倒，用蒲包封严，用草绳错开勒紧，捆成双十字形或五角形。

@#@@#@（七）、苗木运输及假植@#@1、装、运、卸、假植树木时均要保证树木根系，土球的完好，不得折断树木主尖、枝条，不要擦伤树皮，卸车后应立即栽植苗木，因故不能立即栽植的苗木应埋土假植保护好根系。

@#@@#@2、为保证赛时效果，正常季节带冠移植大规格苗木必须带土球。

@#@吊运苗木时必须严格按照规程、规范操作，吊车的荷载吨位要大于土坨和树体的总重量。

@#@装车时土球（木箱）朝前，树冠向后，保证土球完整，不散坨。

@#@运输保持树木平稳，不滚动，不损伤树皮和主枝。

@#@@#@3、运苗装车前押运人员应按所需树种、规格、质量、数量认真检查核实挂牌后再装车。

@#@凡运距较远的苗木，应用草苫或湿草袋盖好根部以免风干而影响成活。

@#@@#@4、苗木运到工地后按指定位置卸苗，卸苗要从上往下顺序卸车，不得从下乱抽，卸时应轻拿轻放，不许整车往下推以免砸根系和枝条。

@#@卸土球苗40厘米以下可直接搬下，但要搬动土坨不应只提树干同时保护好树体及土球不受损伤。

@#@@#@5、卸车后不能立即栽植时，应临时将根部埋土或用苫布草袋盖严，也可事先挖好宽1.5—2米，深40厘米的假植沟，将苗码放整齐，一层苗一层土将根部埋严，如假植时间超过七天以上则应适量浇水保持土壤湿润，带土球苗临时假植应尽量集中将树直立，土球垫稳，假植时间较长则应在土球和枝叶上经常喷水以增加空气中湿度和保持土球土壤湿润，但水量不宜过大以免将土球泡软再搬运时土球变形影响成活。

@#@@#@6、苗木卸车完毕及时报请监理工程到现场对苗木进行验收。

@#@@#@（八）、苗木栽植与养护管理@#@1、在种植时，先在坑底填约150mm厚的表土，同时要掺中腐熟的有机肥料作为底肥，注意要在底肥上覆盖一层土，不至于直接接触苗木根系而损伤根系。

@#@禁忌使用耕作层以下的深层生土（阴土）。

@#@苗木栽植前先对苗木进行自检，然后报请监理工程师进行抽检，不合格苗木不允许进场。

@#@@#@2、苗木栽植前2天，对比较干旱的树穴先灌穴，待水全部渗下去后方可栽植，同时为提高成活率，可使用一定浓度的ABT生根粉以促进新根的萌发。

@#@注意先把土球上的包扎物打开，再将稀释后的溶液喷施或浇灌根部，并适量施用植保粉。

@#@@#@3、栽前对苗木进行修剪，修剪的原则是灌木保持其自然树形，短截时保持树冠内高外低，疏枝应保持外密内疏。

@#@栽后修剪时，应以疏除为主，修剪总量不超过1/4-1/3，保持主枝、侧枝分布均匀。

@#@银杏等具有明显主干的树种，在保证主枝顶芽不受伤害的前提下，重点以疏枝为主，侧枝可结合整形适当短截；@#@元宝枫、国槐、栾树、白蜡等苗木的修剪，应保留树冠的基本骨架，保持主、侧枝先端一致，树冠整齐。

@#@修剪后较大创口应涂抹保护剂，起到杀菌、促使伤口愈合的作用。

@#@@#@4、栽植位置要符合设计图纸要求：

@#@树木高矮干径大小要搭配合理，树体要保持上下垂直，不得歪斜，树形好的一面要迎着主要观赏方向。

@#@@#@5、栽带土球苗木时，应提草绳入坑摆好位置后放稳再剪断腰绳和草包保持土球不松不散，并应尽量将包装物取出，然后填土踩实，踩实时不要直接踩压土球。

@#@@#@6、栽植较大规格的常绿树或落叶乔木时，应立支柱对树体进行保护，并不能使支柱与树干直接接触以免磨伤树皮，立支柱的方向应在下风口。

@#@支撑要捆绑牢靠，高度一致、整齐美观，支撑对于不同的树种应分别采用不同的支撑方式，分别有四角支撑、三角支撑和一字支撑，支撑时为了保护好树体支撑点的树皮要进行必要的必要的缠绕保护，材料采用棕皮式或草绳等，支撑杆采用高度一致、粗细均匀的竹杆或杉木杆。

@#@，@#@7、绿篱成块种植或色块种植时，应由中心向外顺序退植，坡式种植应由上向下种植大型块植或不同色彩丛植时，宜分区、分块种植。

@#@@#@8、栽后24小时内必须及时浇上第一遍透水，第二遍水要连续进行，第三遍水在第二遍水5—10天后进行。

@#@灌水量要充足（注意第一次浇水后将树穴下陷部位及时回填种植土并捣实）。

@#@浇完第三次透水后，进行苗木的扶直整理工作，要对苗木支撑进行修整和修改，之后根据树种性质分别确定浇水时间。

@#@@#@9、待第三遍水渗下后及时进行中耕扶植或封穴，并在树干周围堆成30cm高的土堆，以保持土壤中的水分和防止风吹树干造成空隙而影响成活，中耕封穴的同时，应将土填实并将树木扶直。

@#@@#@10、苗木栽植完及时报请监理工程师验收，并递交苗木养护管理的详细计划及日程。

@#@@#@（九）、养护管理@#@1、根据天气情况和土壤水分状况以及苗木本身的需水量，适时浇水。

@#@@#@2、缓苗过程结束后苗木开始生长，适当追施肥料，中耕除草。

@#@@#@3、经常巡逻值班，防止盗苗，发现死苗或缺苗，及时补栽。

@#@@#@4、根据病虫害发生情况，适时对苗木进行病虫害防治。

@#@@#@5、冬季封冻前浇足冻水，并清理苗木附近杂草防火灾毁苗。

@#@@#@二、花卉栽植施工质量控制措施@#@花卉为园林绿化、美化和香化的重要材料。

@#@尤其草本花卉，花色艳丽，装饰效果强，美化速度快，不仅可以创造优美的工作、休息的环境，还使人们在生活之中，劳动之余得以欣赏自然，有助于消除疲劳、增进身心健康，达到为人们生活和生产服务的目的。

@#@不仅绿化、美化了环境，还起到防尘、杀菌和吸收有害气体等卫生防护作用。

@#@大面积的地被植物，可以防止水土流失，保护土壤。

@#@@#@

（一）、地形整理@#@整地的质量与花卉生长有重要关系，可以改进土壤物理性质，使水分空气流通良好，根系易于伸展，土壤松软有利于土壤水分的保持，不易干燥，可以促进土壤风化和有益微生物的活动，有利于可溶性养分含量的增加。

@#@通过整地可将土壤病菌害虫等翻于表层，暴露于空气中，经日光与严寒等灭杀之，有预防病虫害发生的效果。

@#@@#@在原机械平整场地的基础，在花卉栽植区域进一步用机械粗平，因场内倒运土方过度密实的地块深翻40～50cm，同时需施入大量有机肥料。

@#@@#@整地应先翻起土壤、细碎土块，清除石块、瓦片、残根、断茎及杂草等所有垃圾。

@#@基本粗平后，撒施充分腐塾的有机肥不少于5kg/㎡，然后用旋耕机深翻30cm以上。

@#@整地在设计许可的范围内提高了排水坡度以利排水防涝。

@#@@#@

（二）、定点放线@#@用经纬仪、标杆、测绳、钢尺等仪器和工具参照已施工完毕的园路、广场等设施位置，按设计图纸要求测放出花卉栽植轮廓线。

@#@@#@（三）、起苗@#@起苗应在土壤湿润状态下进行，以使湿润的土壤附在根群上，同时避免掘苗时根系受伤。

@#@如天旱土壤干燥，应在起苗前一天或数小时充分灌水。

@#@裸根移植的苗，用手铲将苗带土掘起，然后将根群附着的土块轻轻抖落，勿将细根拉继或使受伤，随即进行栽植。

@#@栽植前勿使根群长时间暴露于强烈日光下或强风吹击之处，以免细根干缩，影响成活。

@#@带土移植的苗，先用手铲将苗四周铲开，然后从侧下方将苗掘出，保持完整的土球，勿令破碎。

@#@有时为保持水分的平衡，在苗起出后，可摘除一部分叶片以减少蒸腾。

@#@但若摘除叶片过多，由于减少光合作用面积，会影响新根的生长和幼苗以后的生长。

@#@@#@（四）、花卉选择运输@#@花卉应选择健壮无病虫害的植株。

@#@因花卉抗逆性较差，所以运输距离一定要缩短，同时注意运输途中的保湿、保温、通风等设施。

@#@@#@（五）、栽植@#@1、栽植时间尽量选择无风的阴天进行，如工期紧张也应在上午10时以前，下午2时以后进行，避免中午阳光暴晒，并且在移植时应边栽植边喷水，以保持湿润，防止萎蔫。

@#@@#@2、栽植时应先按设计密度要求计算出株距（如16株/m2一般情况下株距为25cm），然后按株距要求栽植出轮廓线，然后再由外向内依株行距逐行栽植。

@#@裸根栽植时应将根系舒展于穴中，勿使拳曲，然后覆土。

@#@为了使根系与土壤密接，必须妥为镇压。

@#@镇压时压力应均匀向下，不应用力按茎的基部，以免压伤。

@#@带土球的苗栽植时，填土于土球四周并镇压之，不可镇压土球，以避免将土球压碎，影响成活和恢复生长。

@#@@#@3、花卉栽植深度应与原苗圃栽植深度相平或略浅，尤其是在回填土地段，以防止因栽植过深而造成根系积水，影响长势甚至死亡。

@#@@#@4、栽植完毕后，以细喷壶充分灌水。

@#@第1次充分灌水后，在新根未生出前，亦不可灌水过多，否则根部易腐烂。

@#@小苗组织柔弱，根系较小而地上部分蒸腾量在，移植后数日应遮住强烈日光，以利恢复生长。

@#@@#@5、运抵现场后的花卉12小时不能栽植完成的须临时假植，采用遮荫，喷水养护等措施。

@#@@#@（六）、栽植后的养护管理@#@1、整理修剪：

@#@栽后将上年的枯枝败叶修剪清除干净，为防止病虫害的传播需烧掉或深埋。

@#@@#@

（1）修枝：

@#@剪除枯枝、病枝、残枝或过密细弱的枝条，促进通风、透光，节省养份，改善株型。

@#@@#@

（2）摘叶：

@#@叶片过于茂密，影响开花结果，因此要摘去部分老叶，下脚吕和部分生长过密的叶。

@#@@#@（3）摘心：

@#@摘除某些枝条的顶芽，尤其是幼苗期早行摘心，可促进分枝，使植株丛状，可增加花的数量或使花变大，提高观赏价值。

@#@@#@（4）除芽：

@#@即除掉过多的腋芽减少不必要的分枝，以集中养份，使花朵更美丽。

@#@@#@（5）去蕾：

@#@摘除过早发生的花蕾或过多的侧蕾，使养份集中，使花美而大。

@#@@#@（6）整形：

@#@根据各种花卉的外观形状，除去参差不齐的叶片，保持植株的外形美观。

@#@@#@2、浇水、排水、浇灌用水以清水为佳，以河水、湖水最为适宜，深井水在夏季时应经过贮晒1-2天方可使用。

@#@夏季浇水应避开中午，以早晚为宜，深秋冬季浇水应在晴天上午十点左右进行。

@#@浇水时尽量以喷洒的方式，不宜直接浇在根部，要浇到根区的四周，以引导根系向外伸展，以免影响正常开花或缩短花期。

@#@夏季降雨后应及时排水，以免因积水而造成根部腐烂死亡。

@#@@#@3、施肥：

@#@花卉栽后经过10-20天后的缓苗以后，花前、花后各追施肥料一次，种类以经过沤制的饼肥加水稀释后在土壤较为干燥时进行开沟或穴施，施后第二天浇清水，以免“烧根”。

@#@全年施肥5-6次，但要薄肥勤施。

@#@注意观蕾切忌施肥，否则会引起落花。

@#@在花卉观蕾前或落花后，还可用喷雾器叶面喷施浓度为0.1%~0.3%的磷酸二氢钾、尿素、硫酸亚铁等肥料，以补充钾、铁等元素。

@#@@#@4、中耕除草：

@#@雨后或浇灌后但土壤不能太湿时应及时中耕，以保证土壤的通气性，提高花卉的长势，深度以不伤根为原则。

@#@花卉长势旺盛时节因根系密布且较浅，中耕易浅，以3-5cm为宜，避免过深伤根。

@#@除草应在杂草发生之初，尽早进行。

@#@因此时杂草根系较浅，入土不深，易于去除，否则日后清除费力；@#@杂草开花结实之前必须除清，否则，1次结实后，需多资历除草，甚至数年后始终不能清除；@#@多年生杂草必须将其地下部分全部掘出，否则，地上部分不论刈除多少，地下部分仍能萌发，难以全部清除，也可结合中耕进行。

@#@@#@5、病虫害防治：

@#@花卉病虫害的发生较苗木更为严重，尤其像蚜虫，红蜘蛛、白粉病、黑斑病等花卉与苗木之间相互传播，在防治花卉病虫害的同时，也要对树木进行防治，同时适当增加花卉防治的次数。

@#@选用农药种类时应以低毒，无味且对花卉无药害为原则，如用菊酯类农药为好，像敌敌畏、氧化乐果等高毒，易产生药害的农药则禁止使用。

@#@@#@三、草坪建植施工质量控制措施@#@草坪施工的内容，就是要求根据已确定的设计来完成一系列的草坪建植过程。

@#@这一施工过程，主要包括地形整理、放线定点、布置给排水设施、铺种草坪草和后期管理等工序。

@#@@#@

（一）、场地准备@#@铺设草坪和栽植其它植物不同，在建造完成以后，地形和土壤条件很难再行改变。

@#@要想得到高质量的草坪，应在铺设前对场地进行处理，主要应考虑地形处理、土壤改良及做好排灌系统。

@#@@#@1、土层的厚度@#@草坪植物的根系80%分布在40cm以上的土层中，而且50%以上的是在地表以下20cm的范围内。

@#@为了使草坪保持优良的质量，减少管理费用，应尽可能使土层厚度达到40cm左右，最好不小于30cm，在小于30cm的地方应加厚土层。

@#@@#@2、土地的平整与耕翻@#@这一工序的目的是为草坪植物的根系生长创造条件。

@#@步骤是：

@#@@#@

（1）杂草与杂物的清除，清除目的是为了便于土地的耕翻与平整，但更主要的是为了消灭多年生杂草，为避免草坪建成后杂草与草坪草争水分、养料，所以在种草前应彻底加以消灭。

@#@@#@

（2）初步平整、施基肥及耕翻，在清除了杂草、杂物的地面上应初步作一次起高填低的平整，平整后撒施基肥，然后普遍进行一次耕翻。

@#@@#@（3）更换杂土与最后平整。

@#@在耕翻过程中，若发现局部地段地质欠佳或混杂的杂土过多，则应换土。

@#@@#@为了确保新设草坪的平整，在换土或耕翻后应灌一次透水或滚压２遍，使坚实不同的地方能显出高低，以利最后平整时加以调整。

@#@@#@（4）为提高土壤肥力，最好施一些优质的有机肥料做基肥。

@#@但勿直接用家畜肥粪，因其中含有大量杂草种籽，会造成以后草坪中野草孳生，后患无穷。

@#@@#@（5）碱性土或含石灰、受到污染的土壤有害草坪生长，应将40cm厚的此种表层土全部刨松运走，另换壤土，以利于草坪植物的生长发育。

@#@为防治地下害虫，保护草根，可于在施肥的同时施以适量农药，必须注意撒施均匀，避免药粉成团块状，影响草坪植物成活。

@#@@#@

（二）、排水及灌溉系统@#@草坪与其它场地一样，需要考虑排除地面水，因此，最后平整地面时，要结合考虑地面排水问题。

@#@不能有低凹处，以避免积水。

@#@草坪多利用缓坡来排水，在一定面积内修一条缓坡的沟道，其最低下的一端可设雨水口接纳排出的地面水，并经地下管道排走，或以沟直接与湖池相联。

@#@理想的平坦草坪的表面应是中部稍高，逐渐向四周或边缘倾斜。

@#@@#@（三）、草坪种植施工@#@1、播种法@#@

（1）种子的质量@#@质量指两方面：

@#@一是纯度，二是发芽率。

@#@一般要求纯度在98%以上，发芽率在85%以上。

@#@@#@

（2）种子的处理@#@为了提高发芽率，达到苗全、苗壮的目的，在播种前可对种子加以处理。

@#@@#@（3）播种量@#@应根据草种、种子发芽率来确定种子播种量，种子有单播和2~3种混播的，单播时，一般用量为10~20g/㎡。

@#@@#@（4）播种@#@1）选择无风或微风天气进行，机械播种播2-4次，保证播量准确，播撒均匀。

@#@@#@2）为取得更好的效果必要时可进行植前施肥，对整好的场地，均匀撒施熟化的有机肥3kg/m2、复合肥0.08kg/m2，再进行土壤翻耕，然后用铁耙将表土耙平、耙细保证细整后的坪床不出现坑洼高低不平的现象，以免浇水或雨天积水而造成草坪生长不良。

@#@细整后的坪床准备播种。

@#@@#@3）白三叶播种量以发芽率及土壤条件来决定。

@#@发芽率高、土壤条件好则可减少草种播种量、反之增大草种播种量。

@#@一般为10-15g/m2，用播种机撒播均匀。

@#@@#@4）覆土镇压：

@#@播种后，用覆土耙进行覆土2次以上，覆厚0.2cm，之后用50-80kg滚筒进行镇压2次，确保草种与土壤接触紧密、坪床具有一定的紧实度。

@#@@#@5）覆盖：

@#@选用草苫子进行覆盖，保湿、防止种子流失、减少径流对地表的冲刷而导致地表板结。

@#@@#@6）播后24小时内进行第一次喷灌，喷湿土壤5-10cm，1天喷2-3遍，保证坪床湿润，直至种子发芽。

@#@@#@7）发芽后20天，保证2-3天对草坪进行一次喷灌，之后每3-5天对草坪进行一次喷灌，直至成坪。

@#@@#@8）揭除覆盖物：

@#@待幼苗出土整齐后，选择阴雨天或晴天的傍晚进行，并注意揭除后的养护工作，防止造成幼苗脱水伤害。

@#@@#@9）草坪草生长到5叶期时，用速效氮（4-8g/m2）对草坪进行第一次追肥。

@#@@#@10）当草坪生长至10-12cm时，对草坪进行第一次修剪，选用悬刀式剪草机修剪，剪高7-8cm。

@#@@#@11）苗期进行3-5次杂草防除工作，采用化学防治与人工拔除相结合。

@#@@#@12）做好苗期病虫害防治工作，如幼苗凋萎病、根腐病及食叶、食茎害虫的发生。

@#@@#@2、草皮分栽铺植@#@

（1）以生长健壮的草坪做草源地，草源地的土壤若过于干燥，应在掘草前灌水。

@#@掘取草根，其根部最好多带一些宿土，掘后及时装车运走，将草要堆放在阴凉之处，堆入要薄，并经常喷水保持草根潮湿，必要时可搭荫棚存放。

@#@@#@

（2）草皮建植采用分栽草根与铺草块的方式进行铺植。

@#@@#@（3）草块选择无杂草、生长势好，无病虫害的草源。

@#@@#@（4）草皮移植前24小时修剪并喷水，镇压保持土壤湿润，较好起草皮。

@#@@#@（5）起草皮规格规格宜为30cm×@#@30";i:

25;s:

24377:

"电路@#@电路题组1@#@6、如图所示是模拟汽车发动机的冷却风扇设计的一个控制电路．要求发动机的点火开关接通，并且温度过高导致热敏电阻A阻值变小时，风扇自动开启．@#@则虚线框内的门电路可能是…………………………（　　）@#@（A）“与”门（B）“或”门@#@（C）“非”门（D）无法判断@#@15、如图所示电路中，已知电阻R1的阻值大于滑动变阻@#@器R0的最大阻值．闭合电键S，当滑动变阻器的滑动@#@臂P由最上端下滑到最下端的过程中，下列说法中正@#@确的是………………………………………（　　）@#@（A）电压表V1的示数先变大后变小，电压表V2的@#@示数先变小后变大@#@（B）电流表A的示数先变小后变大@#@（C）电源内部的热功率不断增大@#@（D）电源的输出功率一定不断减小@#@29、（8分）现有一电池，电动势E约为9V，内阻r在35～55Ω范围内，允许通过的最大电流为50mA．为测定该电池的电动势和内阻，某同学利用如图（a）所示的电路进行实验．图中R为电阻箱，阻值范围为0～9999Ω；@#@R0为保护电阻．@#@ @#@@#@

（1）（单选）可备选用的定值电阻R0有以下几种规格，本实验应选用…………………（　　）@#@（A）20Ω，2.5W（B）50Ω，1.0W@#@（C）150Ω，1.0W（D）1500Ω，5.0W@#@

（2）按照图（a）所示的电路图，将图（b）所示的实物连接成实验电路．@#@（3）接好电路，闭合电键后，调整电阻箱的阻值，记录阻值R和相应的电压表示数U，取得多组数据，然后通过做出有关物理量的线性关系图像，求得电源的电动势E和内r．@#@①请写出所作线性图像对应的函数表达式　　　　；@#@@#@②图（c）是作线性图像的坐标系，若纵轴表示的物理量是@#@，请在坐标系中定性地画出线性图像．@#@参考答案1：

@#@8.C15.C29.

（1）C

（2）略（3）①@#@=@#@@#@+@#@②略@#@电路题组2@#@18．如图，电路中定值电阻阻值R大于电源内阻阻值r。

@#@闭合电键后，将滑动变阻器滑片向下滑动，理想电压表V1、V2、V3示数变化量的绝对值分别为△U1、△U2、△U3，理想电流表示数变化量的绝对值为△I，则@#@（A）△U2=△U1+△U3（B）@#@（C）输出电功率先增大后减小（D）@#@和@#@保持不变@#@29．（9分）如图甲所示的电路测定旧电池组的电动势与内电阻。

@#@实验器材有：

@#@3节旧电池（每节电池电动势约为1.5V）电压传感器、数据采集器、电脑、滑动变阻器R1（阻值0～10Ω）、滑动变阻器R2（阻值0～100Ω），有电流表（量程0.6A、内阻很小）但无电流传感器。

@#@@#@

（1）该电路中应选用的滑动变阻器是（选填“R1”或“R2”）；@#@@#@

（2）用笔画线代替导线将图乙中的实物连线补充完整；@#@@#@（3）由图丙可知，该电池组的电动势E=V，内阻r=@#@；@#@@#@ @#@@#@（4）（单选）利用上述实验方案测定了同规格新电池组的电动势与内电阻。

@#@通过实验发现旧电池组与新电池组相比，电动势几乎没有变化，但它们的输出功率P随外电阻R变化的关系图线有较大差异，如图丁所示。

@#@则可知新电池及其判断理由较合理的是（）@#@（A）A，因为电动势相同时，A的内阻小，内阻小的是新电池@#@（B）B，因为输出功率相同时B对应的外电阻大，电源的内阻就小，内阻小的是新电池@#@（C）A，因为输出功率相同时A对应的外电阻大，电源的内阻就小，内阻小的是新电池@#@（D）B，因为外电阻相同时B对应的输出功率大，电源的内阻就小，内阻小的是新电池@#@参考答案2：

@#@18.BD29.

（1）R1

（2）略（备注：

@#@开关可以控制传感器等，滑动变阻器多连一条线也是正确的）（3）4.3（4.2-4.4都正确，1分）7.2（7.0-7.3都正确，1分）@#@（4））（D）（3分）@#@电路题组3@#@6．图示为用“与”门、蜂鸣器等元件组成的简易控制电路。

@#@若蜂鸣器L不鸣叫，则电键S1、S2所处的状态为（）@#@（A）S1断开，S2闭合（B）S1、S2都断开@#@（C）S1闭合，S2断开（D）S1、S2都闭合@#@@#@18．如图所示，R0和R2为两个定值电阻，电源的电动势为E，内电阻为r，滑动变阻器的最大阻值为R1，且R1>@#@（R0+r）。

@#@现将滑动变阻器的滑片P由b端向a端滑动，关于安培表A1、A2示数的变化情况，下列说法中正确的是（）@#@（A）A1示数不断减小@#@（B）A1示数先减小后增大@#@（C）A2示数不断增大@#@（D）A2示数先增大后减小@#@@#@27．（6分）在“使用DIS系统测量一节干电池的电动势和内阻”的实验中。

@#@@#@ @#@@#@

（1）滑动变阻器有两个可供选择：

@#@变阻器A（20Ω，3A），变阻器B（500Ω，0.2A）。

@#@@#@实验中，变阻器选择__________________较为合适（选填“A”或“B”）。

@#@@#@

（2）图中已经连接部分电路，请将电路补画完整。

@#@@#@（3）根据测量的数据作出U—I图像如图（乙）所示，由图像可以得出电池的电动势E=__________________V，内电阻r=__________________Ω。

@#@@#@参考答案3：

@#@:

@#@6.C18.BC@#@27.

（1）A

（2）如图（3）1.48，0.8@#@ @#@@#@电路题组4@#@4．如图为监控汽车安全带使用情况的报警电路，S为汽车启动开关，汽车启动时S闭合。

@#@RT为安全带使用情况检测传感器，驾驶员末系安全带时其阻值较小，系好安全带后RT阻值变大，且远大于R1。

@#@要求当驾驶员启动汽车但未系安全带时蜂鸣器报警。

@#@则在图中虚线框内应接入的元件是@#@A．“非”门B．“或”门@#@C．“与”门D．“与非”门@#@7．如图所示，由基本门电路组成的四个电路，其中能使小灯泡发光的是（）@#@ @#@@#@16．如图甲所示电路中，R为电阻箱，电源的电动势为E，内阻为r。

@#@图乙为电源的输出功率P与电流表示数I的关系图象，其中功率P0分别对应电流I1、I2，外电阻R1、R2。

@#@下列说法中正确的是（）@#@（A）@#@（B）@#@（C）@#@（D）@#@ @#@@#@19．如图，电源内阻为r，两个定值电阻阻值均为R，闭合电键，将滑动变阻器滑片向下滑动，理想电压表V3示数变化量的绝对值为ΔU3，理想电流表A1、A2示数变化量的绝对值分别为ΔI1、ΔI2，则（）@#@（A）A2示数增大@#@（B）V2示数与A1示数的比值减小@#@（C）ΔU3与ΔI1的比值小于2R@#@（D）ΔI1小于ΔI2@#@23．如图，电源电动势E＝3V，内阻r＝1Ω，电阻R1＝2Ω，滑动变阻器总电阻R＝16Ω，在滑片P从a滑到b的过程中，电流表的最大示数为_______A，滑动变阻器消耗的最大功率为_______W。

@#@@#@26．（4分）一多用电表的电阻档有三个倍率，分别是×@#@1、×@#@10、×@#@100。

@#@用×@#@10档测量某电阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很小，为了较准确地进行测量，应换到________档。

@#@如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么缺少的步骤是________。

@#@@#@28．（8分）某同学利用如图甲所示的电路测定旧电池组的电动势与内电阻。

@#@@#@

（1）用笔画线代替导线在图乙中完成实物连接图；@#@@#@

（2）由图丙可知：

@#@该电池组的电动势E＝V，内阻r＝@#@；@#@@#@ @#@@#@（3）该同学又利用上述实验方案测定了同规格新电池组的电动势与内电阻。

@#@通过实验发现旧电池组与新电池组相比，电动势几乎没有变化，但它们的输出功率P随外电阻R变化的关系图线有较大差异，如图丁所示。

@#@可知新电池组对应的是图线_______（选填“A”或“B”）。

@#@@#@参考答案4：

@#@4．C7.D16.B19.ABD23．1，0.75@#@26．（2分）×@#@100，（2分）重新调零@#@28．

（1）（2分）如右图@#@

（2）（2分）4.4，（2分）5.5@#@（3）（2分）B@#@电路题组5@#@18．如图所示电路中，R1、R2为定值电阻，电源内阻为r。

@#@闭合电键S，电压表显示有读数，调节可变电阻R的阻值，电压表示数增大量为@#@。

@#@对此过程，下列判断正确的是@#@A．可变电阻R阻值增大，流过它的电流增大@#@B．电阻R2两端的电压减小，减小量小于@#@C．通过电阻R2的电流减小，减小量等于@#@@#@D．路端电压一定增大，增大量小于@#@29．（8分）某同学通过实验研究小灯泡的电流与电压的关系。

@#@可用的器材如下：

@#@电源、滑动变阻器、电流表、电压表、不同规格的小灯泡两个、电键、导线若干。

@#@@#@

（1）实验中移动滑动变阻器滑片，得到了小灯泡L1的U—I图像如图（a）中的图线L1，则可知小灯泡L1的电阻随电压增大而__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

@#@@#@ @#@@#@

（2）为了得到图（a）中的图线，请将图（b）中缺少的两根导线补全，连接成实验的电路（其中电流表和电压表分别测量小灯泡的电流和电压）。

@#@@#@（3）换小灯泡L2重做实验，得到其U—I图像如图（a）中的图线L2，现将这两个小灯泡并联连接在电动势3V、内阻6Ω的电源两端，则此时电源两端的电压为________V；@#@灯泡L2消耗的功率为________W。

@#@@#@参考答案5:

@#@18.BD@#@29．

（1）增大

（2）@#@（3）0.6；@#@0.09@#@电路题组6@#@4．在右图所示的逻辑电路中，当A、B端输入的电信号分别为“0”和“0”时，在C、D端输出的电信号分别为（）@#@（A）“1”和“0”（B）“0”和“1”@#@（C）“0”和“0”（D）“1”和“1”@#@11．如图（a）所示是一个欧姆表的外部构造示意图，其正、负插孔内分别插有红、黑表笔，则虚线内的电路图应是（b）图中的（）@#@ @#@@#@19．如图所示电路中，电源的内电阻为r，R1、R3、R4均为定值电阻，电表均为理想电表．闭合电键S，当滑动变阻器R2的滑动触头P向右滑动时，电表的示数都发生变化，下列说法正确的是（）@#@（A）电压表示数变大（B）电流表示数变大@#@（C）外电路等效电阻变大（D）内电路消耗的功率变大@#@23．如图所示的电路中，纯电阻用电器Q的额定电压为U，额定功率为P。

@#@由于给用电器输电的导线太长，造成用电器工作不正常。

@#@现用理想电压表接在电路中图示的位置，并断开电键S，此时电压表读数为U，闭合电键S，其示数为@#@。

@#@则闭合电键后用电器Q的实际功率为____________，输电线的电阻为_______________。

@#@@#@参考答案6:

@#@4.B11.A19.AC23.@#@@#@电路题组7@#@9．如图所示是一个三输入端组合门电路，当输出端Y输出0时，A、B、C端的输入信号为（）@#@A．0、0、1B．1、1、0@#@C．0、1、0D．1、0、1@#@14．四个相同的灯泡如图连接在电路中，调节变阻器R1和R2，使四个灯泡都正常发光，设此时R1和R2消耗的功率分别为P1和P2，则有（）@#@A．P1＞2P2B．P1=2P2@#@C．P2＜P1＜2P2D．P1＜P2@#@18．小灯泡通电后其电流I随所加电压U变化的图线如图所示，P为图线上一点，PN为图线在P点的切线，PQ为U轴的垂线，PM为I轴的垂线，则下列说法中正确的是（　　）@#@A．随着所加电压的增大，小灯泡的电阻不变@#@B．对应P点，小灯泡的电阻为R＝@#@C．对应P点，小灯泡的电阻为R＝@#@D．对应P点，小灯泡的功率为图中矩形PQOM所围面积大小@#@23．如图所示为火警报警装置的部分电路，其中ε为电源电动势，r为电源内阻，R2是半导体热敏电阻传感器，它的电阻阻值随温度升高而减小，R1、R3是定值电阻。

@#@a、b两端接报警器。

@#@当传感器R2所在处出现火险险情时，与险情出现前相比，a、b两端电压U___________，电流表中的电流I_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

@#@@#@29．如图所示的电路，l、2、3、4、5、6为连接点的标号。

@#@在开关闭合后，发现小灯泡不亮。

@#@现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：

@#@电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点。

@#@@#@

（1）为了检测小灯泡以及3根导线，在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表的档，在连接点1、2同时断开的情况下．应当选用多用电表的档。

@#@@#@

（2）在开关闭合情况下，若测得5、6两点间的电压接近电源的电动势，则表明__________________可能有故障。

@#@@#@（3）将小灯泡拆离电路，写出用多用电表检测小灯泡是否有故障的具体步骤。

@#@@#@①旋转选择旋钮，使指针指到欧姆档。

@#@@#@②_____________________________③_____________________________@#@参考答案7:

@#@9.C14.A18.BD23.变小变大@#@29.

（1）电压；@#@欧姆

（2）开关或连接点5、6（3）②将红、黑表笔相短接，进行欧姆档调零③测量小灯泡的电阻，如电阻无穷大，表明小灯泡有故障。

@#@@#@电路题组8@#@4．如图，低电位报警器由两个基本的门电路与蜂鸣器组成，该报警@#@器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报．其中：

@#@@#@（A）甲是“与”门，乙是“非”门．@#@（B）甲是“或”门，乙是“非”门．@#@（C）甲是“与”门，乙是“或”门．@#@（D）甲是“或”门，乙是“与”门．@#@5．在如图所示的逻辑电路中，当A端输入电信号为“0”，B端输入电信号为“0”时，在C和D端输出的电信号分别为@#@（A）1和0（B）0和1@#@（C）1和1（D）0和0@#@20．如图（a）所示电路中，R2为一阻值非线性变化的滑动变阻器，移动滑片改变滑动变阻器接入电路中的长度x（x为图中a与触头之间的距离），得到如图（b）所示的定值电阻R1两端的电压U1与x的关系。

@#@a、b、c为滑动变阻器上等间距的三个点，当滑片从a移到b和从b移到c，电流表A的示数变化分别为Iab和Ibc，电压表V2的示数变化分别为Uab和Ubc，电阻R1的功率变化分别为P1ab和P1bc，电源的总功率变化分别为Pab和Pbc，则@#@（A）Iab=Ibc@#@（B）Uab=Ubc@#@（C）P1ab=P1bc@#@（D）Pab=Pbc@#@26．如图所示，R1＝5Ω，R2阻值未知，灯L标有“3V3W”字样，滑动变阻器R3的最大电阻为6Ω，电流表内阻不计，灯L电阻不变。

@#@当滑片P滑到C时，灯L正常发光；@#@当P滑到D时，电源的输出功率为20W。

@#@则电源电动势为_________V；@#@当P滑到变阻器中点时，电源内电路的损耗功率为_________W。

@#@@#@参考答案8:

@#@4.A5.B20.ABD26．12，2.56@#@电路题组9@#@5.关于电源和电动势，下列说法不正确的是：

@#@@#@（A）电源是把其他形式的能转化为电能的装置，这种转化是通过非静电力做功来实现的．@#@（B）电源的电动势高，表明该电源把其他能转化为电能的本领强，反之表明该电源把其他能转化为电能的本领弱．@#@（C）电源电动势，是由电源本身的性质决定的，与电源是否接入电路，与电路的工作状态无关．@#@（D）电源的电动势和一段电路两端电压可以有相同的大小和单位，两者的物理含义完全相同．@#@18．如图所示，滑动变阻器的总阻值R0>@#@R1≠0．当滑动变阻器的触头位于它的中点时，电压表的读数为U，电流表的读数为I，则滑动变阻器的触头继续向上移动的过程中：

@#@@#@（A）电压表的读数总小于U．（B）电压表的读数先增大后减小．@#@（C）电流表的读数总大于I．（D）电流表的读数先增大后减小．@#@25．如图所示的电路中，电阻R1=12Ω，R2=R3=R4=6.0Ω.当电键S断开时，电压表的示数为12V，全电路消耗的电功率为13W．问电键S闭合后，电压表的示数为，电流表的示数为@#@（电流表的内阻忽略不计，电压表的内阻非常大）．@#@28.（8分）

（1）用多用电表欧姆挡粗略测量某元件的电阻，选用“×@#@1”挡，测量结果如图所示，则测得的电阻为Ω．@#@

（2）为探究该元件的导电性能（电阻随电压变化不太大），提供了如下器材：

@#@@#@A．电流表A（量程0.6A，内阻约0.9Ω）@#@B．电压表V（量程3V，内阻约3kΩ）@#@C．滑动变阻器R1（10Ω，0.3A）@#@D．滑动变阻器R2（1000Ω，0.1A）@#@E．电源E（电动势3V，内阻约0.1Ω）@#@F．开关S及导线若干@#@①实验中滑动变阻器应该选择（填写器材序号），以保证实验过程中调节方便；@#@@#@②在虚线框内画出实验电路图，要求闭合电键前滑动变阻器放置在合适位置；@#@@#@③如图中I、Ⅱ图线，一条为元件真实的U-I图线，另一条是本次实验中测得的U-I图线，其中____是本次实验中测得的图线．@#@ @#@@#@@#@参考答案9:

@#@5.D18.BC25．10.5V，2.1A28.

（1）13；@#@

（2）①C，②图略，③Ⅱ。

@#@@#@电路题组10@#@2．@#@如图所示为某一“门”电路的输入与输出关系波形图。

@#@A、B为输入信号，Z为输出信号，由图可知，该门电路是@#@（A）“或”门（B）“与”门@#@（C）“非”门（D）“与非”门@#@13．如图所示，R0为定值电阻，滑动变阻器的滑动片P由a端向b端滑动的过程中，关于电压表、电流表的示数U和I的变化情况，下列说法中正确的是@#@（A）U先增大后减小，I先减小后增大@#@（B）U先减小后增大，I先增大后减小@#@（C）U一直增大，I一直减小@#@（D）U一直减小，I一直增大@#@19．如图所示为画在同一个坐标系内的两个电源的端压与电流的U—I图线。

@#@两个电源的电动势和内阻分别为@#@，当外电路接入相同的电阻R时，其端压、电流和电源消耗的总功率分别为@#@，@#@和@#@，下列说法正确的是@#@（A）@#@（B）适当选择R，可使@#@且@#@（C）适当选择R，可使@#@（D）适当选择R，可使@#@22．如图所示，电源电动势@#@V，内阻@#@Ω，@#@。

@#@电键S断开时，@#@的功率为@#@W，电源的输出功率为@#@W，则电流表的读数为A；@#@电键S接通后，电流表的读数为2A．则@#@Ω．@#@26．（4分）在欧姆表测电阻的实验中，用“×@#@10”挡测量一个电阻的阻值，发现表针偏转角度较小，正确的判断和做法是下列选项中的______和______。

@#@@#@（A）这个电阻阻值较小@#@（B）这个电阻阻值较大@#@（C）为了比较准确测量电阻，应换用“×@#@1”挡@#@（D）为了比较准确测量电阻，应换用“×@#@100”挡@#@ @#@@#@29．（8分）在“测定一节干电池电动势和内阻”的实验中@#@

（1）第一组同学利用如图a的实验装置测量，电压表应选择量程（填“3V”或“15V”），实验后得到了如图b的U-I图像，则电池内阻为。

@#@（电压表、电流表均为理想电表）@#@

（2）第二组同学也利用图a的连接测量另一节干电池，初始时滑片P在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后发现滑片P向左滑过一段距离x后电流表有读数，于是该组同学分别作出了电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系图，如图c所示，则根据图像可知，电池的电动势为V，内阻为.@#@参考答案10:

@#@2.A13.A19.BD22.0.5；@#@@#@26.B、D@#@29.

（1）3V，1.5；@#@

（2）1.5，1@#@电路题组10@#@S1@#@S2@#@L@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@8.如图为一个逻辑电路，其逻辑关系：

@#@电键断开为0，合上为1，灯不亮为0，发光为1。

@#@其真值表的“输出”这列数据从上到下依次为（）@#@（A）0，0，0，1@#@（B）1，0，0，0@#@（C）0，1，1，0@#@（D）0，0，1，0@#@11.如图，甲、乙两电路中电源电动势相同，内电阻r1>@#@r2，外电阻R相同。

@#@两电路中分别流过相同的电荷量的过程中，则下列说法正确的是（）@#@（A）甲电路电源内部产生热量较多@#@（B）@#@乙电路外电阻R产生热量较少@#@（C）乙电路电源做功较多（D）甲电路电源效率较高@#@23.如图，已知电源电动势为E，内阻为r，R2为定值电阻，R1为滑动变阻器。

@#@闭合电键S，将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电压表V示数的变化量绝对值△U与电流表A示数的变化量绝对值△I的关系式为_________。

@#@电流表A的示数与电流表A1示数的比值将________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

@#@@#@29.（7分）某同学按照图示电路连接后进行实验，灯L1、L2完全相同，且不考虑温度对灯电阻的影响。

@#@实验时，该同学把滑动变阻器的滑片P移到某个位置，记下A1表示数0.24A，A3表示数0.32A，V1表示数3.20V，V2表示数0.80V，A2表刻度模糊无法读数。

@#@@#@

（1）A1表测量的是流过___________的电流，A3表测量的是流过___________的电流（均选填“L1”、“L2”、“R1”或“R2”）；@#@@#@

（2）通过电路分析可得A2表示数为______________；@#@@#@（3）过了一段时间，发现灯L1、L2的亮度发生变化，为探究灯亮度发生变化的原因，该同学再次测得各电表的示数，如下表所示（A2表已更换，可以正常读数）。

@#@@#@滑片P位置@#@A1表示数（A）@#@A2表示数（A）@#@A3表示数（A）@#@V1表示数（V）@#@V2表示数（V）@#@A@#@1.20@#@1.20@#@0.96@#@2.40@#@2.40@#@B@#@1.00@#@1.00@#@0.80@#@2.00@#@2.00@#@C@#@0.75@#@0.75@#@0.60@#@1.50@#@1.50@#@可以判断电路发生的故障是____________________________，这时灯L1___________，L2____________。

@#@（后两空选填“变亮”、“变暗”、“熄灭”或“不变”）@#@参考答案10:

@#@8.D11.A23.△U=△Ir，变小@#@29.

（1）L1，R2；@#@

（2）0.4A；@#@变亮。

@#@熄灭，（3）灯L1发生短路故障，@#@电路题组11@#@3.右图为一门电路的两个输入端A、B与输出端Z的电压信号图，由此可推断该门电路是@#@（A）“与”门@#@（B）“或”门@#@（C）“非”门@#@（D）“与非”门@#@15.如图，R1、R2和R3皆为定值电阻，R4为滑动变阻器，电源电动势为E，内阻为r。

@#@设电流表A的读数为I，电压表V的读数为U。

@#@闭合电键，当R4的滑动触头向a端移动时，下列判断中正确的是@#@（A）I变小，U变小@#@（B）I变小，U变大@#@（C）I变大，U变小@#@（D）I变大，U变大@#@23．某同学将一直流电源的总功率PE、输出功率PR和电源内部的发热功率Pr随电流I变化的图线画在了同一坐标内，如右图所示，则电源内阻r=__________Ω，当电流为1.5A时，外电路的电阻R=__________Ω。

@#@@#@29．（8分）某同学利用图（a）所示装置进行DIS实验来测绘小灯泡的U-I特性曲线，画出小灯泡的U-I特性曲线如图（b）。

@#@请完成下列问题：

@#@@#@ @#@@#@

（1）电路图（a）中“A传感器”是_________传感器，“B传感器”是_________传感器；@#@@#@

（2）由图（b）可知，小灯泡灯丝电阻的变化规律是：

@#@阻值随电流的增大而_____________；@#@@#@（3）现将该小灯泡与一阻值为2Ω的定值电阻串联后接在电动势为3.0V，内阻为1Ω的电源两端，电路中的电流约为______________A。

@#@@#@31．（12分）下表是一辆电动自行车的部分技术指标，其中额定车速是指电动自行车满载情况下在水平平直道路上以额定功率匀速行驶的速度。

@#@@#@额定车速@#@整车质量@#@载重@#@额定输出功率@#@电动机额定工作电压和电流@#@18km/h@#@40kg@#@80kg@#@180W@#@36V/6A@#@ @#@@#@请参考表中数据，完成";i:

26;s:

16835:

"人教版高中化学必修二同步练习53无机非金属材料@#@第三节　无机非金属材料@#@一、选择题（单选题，每小题4分，共48分）@#@1\我国具有独立知识产权的电脑芯片“龙芯一号”的问世，填补了我国计算机制造史上的一项空白。

@#@下列对晶体硅的有关叙述正确的是（　　）@#@A．晶体硅和金刚石的物理性质相似@#@B．晶体硅的化学性质不活泼，常温下不与任何物质发生反应@#@C．晶体硅是一种良好的半导体材料，但是它的提炼工艺复杂，价格昂贵@#@D．晶体硅具有金属光泽，故它属于金属材料，可以导电@#@2下列物质与其对应的用途搭配不正确的是（　　）@#@A.高能燃料——火箭动力@#@B.石英砂——制造光导纤维@#@C.半导体硅晶片——制造计算机芯片@#@D.高强度耐火陶瓷——制造轮船@#@3（2019·@#@合肥一中高一检测）根据不同部位工作条件的不同，航天飞机使用了多种防热材料。

@#@例如，机身和机翼下表面使用高温陶瓷瓦。

@#@下列对新型陶瓷材料的有关叙述中，错误的是（　　）@#@A.高温结构陶瓷属于新型无机非金属材料，可以作为高级耐火材料@#@B.氧化铝陶瓷属于新型无机非金属材料，它是生物陶瓷@#@C.氮化硅陶瓷属于新型无机非金属材料，它用于制造陶瓷发动机的受热面@#@D.新型无机非金属材料克服了传统无机非金属材料的缺点，但是强度比较差@#@4制备硅单质时，主要化学反应如下：

@#@@#@①SiO2（石英砂）＋2C（焦炭）@#@Si（粗硅）＋2CO↑，@#@②Si（粗硅）＋2Cl2@#@SiCl4，@#@③SiCl4＋2H2@#@Si（纯硅）＋4HCl，下列对上述三个反应的叙述中，不正确的是（　　）@#@A.①③为置换反应@#@B.①②③均为氧化还原反应@#@C.②为化合反应@#@D.三个反应的反应物中硅元素均被还原@#@5氮化铝（AlN）是一种新型陶瓷材料。

@#@可通过如下反应制备：

@#@@#@Al2O3＋N2＋3C@#@2AlN＋3CO@#@关于该反应的说法正确的是（　　）@#@A.该反应是复分解反应@#@B.Al2O3是氧化剂@#@C.N2发生还原反应@#@D.每反应1molN2转移3mol电子@#@6、下列说法正确的是（　　）@#@A.光导纤维的主要成分为二氧化硅@#@B.二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于任何酸@#@C.二氧化硅的俗名叫水玻璃，不溶于水@#@D.硅在自然界中既有游离态又有化合态@#@7下列关于硅酸的说法正确的是（　　）@#@A．硅酸可以通过SiO2和水的化合反应直接制得@#@B．用反应Na2SiO3＋2HCl===2NaCl＋H2SiO3（胶体）制取硅酸是利用了可溶性酸制难溶性酸的性质@#@C．因为硅酸难溶于水，所以它不能与NaOH溶液反应@#@D．硅胶可用作袋装食品的干燥剂@#@8下列物质：

@#@①氢氟酸；@#@@#@②浓H2SO4；@#@③烧碱溶液；@#@④Na2CO3固体；@#@⑤氧化钙；@#@@#@⑥浓HNO3。

@#@其中在一定条件下能与SiO2反应的有（　　）@#@A．①③④⑤B．②③⑥@#@C．①②⑥D．全部@#@9、关于工业制金刚砂的反应：

@#@SiO2＋3C@#@SiC＋2CO↑，下列说法正确的是（　　）@#@A．SiO2是氧化剂，C为还原剂@#@B．碳的还原性比硅强@#@C．氧化剂和还原剂的物质的量之比为2∶1@#@D．1molSiO2参与反应时，转移电子4mol@#@10、高纯度晶硅是典型的无机非金属材料，又称“半导体”材料。

@#@它的发现和使用曾引起计算机的一场“革命”。

@#@它可以按下列方法制备：

@#@@#@SiO2@#@Si（粗）@#@SiHCl3@#@Si（纯）@#@下列说法不正确的是（　　）@#@A.步骤①的化学方程式：

@#@SiO2＋C@#@Si＋CO2↑@#@B.步骤①中每生成1molSi，转移4mol电子@#@C.步骤③中的反应为氧化还原反应@#@D.高纯硅是制造太阳能电池的常用材料，二氧化硅是制造光导纤维的基本原料@#@11二氧化硅是一种化工原料，可以制备一系列物质。

@#@下列说法正确的是（　　）@#@A.图中所有反应都不属于氧化还原反应@#@B.硅酸盐的化学性质稳定，常用于制造光导纤维@#@C.可用盐酸除去石英砂（主要成分为SiO2）中少量的碳酸钙@#@D.普通玻璃是由纯碱、石灰石和石英砂制成的，其熔点很高@#@12下图是利用二氧化硅制备硅及其化合物的流程，下列说法正确的是（　　）@#@A．SiO2属于两性氧化物@#@B．酸性：

@#@H2SiO3＞H2CO3@#@C．硅胶吸水后可重复再生@#@D．图中所示转化反应都是氧化还原反应@#@二、非选择（共52分）@#@13（14分）氮化硅是一种高温陶瓷材料，它的硬度大、熔点高、化学性质稳定，工业上普遍采用高纯硅与纯氮在1300℃时反应获得。

@#@@#@

（1）根据性质，推测氮化硅陶瓷的用途是________（填字母）。

@#@@#@A.制汽轮机叶片B.制有色金属@#@C.制永久性模具D.制造柴油机@#@

（2）写出氮原子结构示意图________，根据元素周期律知识，请写出氮化硅的化学式________________________________________________________________________。

@#@@#@（3）氮化硅陶瓷抗腐蚀能力强，除氢氟酸外，它不与其他无机酸反应，试推测该陶瓷被氢氟酸腐蚀的化学方程式：

@#@@#@________________________________________________________________________。

@#@@#@（4）现用四氯化硅和氮气在氢气气氛保护下，加强热发生反应，可得较高纯度的氮化硅，反应的化学方程式为___________________________________________________________。

@#@@#@14（14分）.硅是无机非金属材料的主角，硅的氧化物和硅酸盐约占地壳质量的90%以上。

@#@@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）下列物质不属于硅酸盐的是________（填字母）。

@#@@#@A.陶瓷B.玻璃C.水泥D.生石灰@#@

（2）SiO2是玻璃的主要成分之一，SiO2与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_____________，工艺师常用________（填物质名称）来雕刻玻璃。

@#@@#@（3）用Na2SiO3溶液浸泡过的棉花不易燃烧，说明Na2SiO3可用作________，Na2SiO3可通过SiO2与纯碱混合高温熔融反应制得，高温熔融纯碱时下列坩埚可选用的是________（填字母）。

@#@@#@A.普通玻璃坩埚B.石英玻璃坩埚@#@C.氧化铝坩埚D.铁坩埚@#@（4）工业上常用2C＋SiO2@#@Si＋2CO↑制备硅单质，该反应中有元素化合价升高的物质是________________（填化学式，下同），氧化剂是________。

@#@@#@15（14分）为确认HCl、H2CO3、H2SiO3的酸性强弱，某学生设计了如下图所示的实验装置，一次实验即可达到目的（不必选其他酸性物质）。

@#@请据此回答：

@#@@#@

（1）锥形瓶中装某可溶性正盐溶液，分液漏斗所盛试剂应为________。

@#@@#@

（2）装置B所盛的试剂是____________________________________________________，@#@其作用是____________________________________________________________。

@#@@#@（3）装置C所盛试剂是__________________________________________________________，@#@C中反应的离子方程式是_____________________________________________________。

@#@@#@（4）由此得到的结论是酸性：

@#@________>@#@________＞________。

@#@@#@16（14分）（2019·@#@天津一中下学期开学考试）某实验小组设计了如下装置探究焦炭还原二氧化硅。

@#@@#@已知：

@#@PdCl2溶液可用于检验CO，反应的化学方程式为CO＋PdCl2＋H2O===CO2＋2HCl＋Pd↓（产生黑色金属钯粉末，使溶液变浑浊）。

@#@@#@

（1）实验时要通入足够长时间的N2，其原因是______________________________________。

@#@@#@

（2）装置B的作用是___________________________________________________________。

@#@@#@（3）装置C、D中所盛试剂分别为____________、____________，若装置C、D中溶液均变浑浊，且经检测两气体产物的物质的量相等，则该反应的化学方程式为__________________@#@_______________________________________________。

@#@@#@（4）该装置的缺点是___________________________________________________________。

@#@@#@（5）设计实验证明碳酸的酸性比硅酸的强：

@#@_______________________________________。

@#@@#@第三节　无机非金属材料@#@一、选择题（单选题，每小题4分，共48分）@#@1\我国具有独立知识产权的电脑芯片“龙芯一号”的问世，填补了我国计算机制造史上的一项空白。

@#@下列对晶体硅的有关叙述正确的是（　　）@#@A．晶体硅和金刚石的物理性质相似@#@B．晶体硅的化学性质不活泼，常温下不与任何物质发生反应@#@C．晶体硅是一种良好的半导体材料，但是它的提炼工艺复杂，价格昂贵@#@D．晶体硅具有金属光泽，故它属于金属材料，可以导电@#@答案　A@#@2下列物质与其对应的用途搭配不正确的是（　　）@#@A.高能燃料——火箭动力@#@B.石英砂——制造光导纤维@#@C.半导体硅晶片——制造计算机芯片@#@D.高强度耐火陶瓷——制造轮船@#@答案　D@#@3（2019·@#@合肥一中高一检测）根据不同部位工作条件的不同，航天飞机使用了多种防热材料。

@#@例如，机身和机翼下表面使用高温陶瓷瓦。

@#@下列对新型陶瓷材料的有关叙述中，错误的是（　　）@#@A.高温结构陶瓷属于新型无机非金属材料，可以作为高级耐火材料@#@B.氧化铝陶瓷属于新型无机非金属材料，它是生物陶瓷@#@C.氮化硅陶瓷属于新型无机非金属材料，它用于制造陶瓷发动机的受热面@#@D.新型无机非金属材料克服了传统无机非金属材料的缺点，但是强度比较差@#@答案　D@#@4制备硅单质时，主要化学反应如下：

@#@@#@①SiO2（石英砂）＋2C（焦炭）@#@Si（粗硅）＋2CO↑，@#@②Si（粗硅）＋2Cl2@#@SiCl4，@#@③SiCl4＋2H2@#@Si（纯硅）＋4HCl，下列对上述三个反应的叙述中，不正确的是（　　）@#@A.①③为置换反应@#@B.①②③均为氧化还原反应@#@C.②为化合反应@#@D.三个反应的反应物中硅元素均被还原@#@答案　D@#@ @#@@#@5氮化铝（AlN）是一种新型陶瓷材料。

@#@可通过如下反应制备：

@#@@#@Al2O3＋N2＋3C@#@2AlN＋3CO@#@关于该反应的说法正确的是（　　）@#@A.该反应是复分解反应@#@B.Al2O3是氧化剂@#@C.N2发生还原反应@#@D.每反应1molN2转移3mol电子@#@答案　C@#@6、下列说法正确的是（　　）@#@A.光导纤维的主要成分为二氧化硅@#@B.二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于任何酸@#@C.二氧化硅的俗名叫水玻璃，不溶于水@#@D.硅在自然界中既有游离态又有化合态@#@答案　A@#@7下列关于硅酸的说法正确的是（　　）@#@A．硅酸可以通过SiO2和水的化合反应直接制得@#@B．用反应Na2SiO3＋2HCl===2NaCl＋H2SiO3（胶体）制取硅酸是利用了可溶性酸制难溶性酸的性质@#@C．因为硅酸难溶于水，所以它不能与NaOH溶液反应@#@D．硅胶可用作袋装食品的干燥剂@#@答案　D@#@8下列物质：

@#@①氢氟酸；@#@@#@②浓H2SO4；@#@③烧碱溶液；@#@④Na2CO3固体；@#@⑤氧化钙；@#@@#@⑥浓HNO3。

@#@其中在一定条件下能与SiO2反应的有（　　）@#@A．①③④⑤B．②③⑥@#@C．①②⑥D．全部@#@答案　A@#@9、关于工业制金刚砂的反应：

@#@SiO2＋3C@#@SiC＋2CO↑，下列说法正确的是（　　）@#@A．SiO2是氧化剂，C为还原剂@#@B．碳的还原性比硅强@#@C．氧化剂和还原剂的物质的量之比为2∶1@#@D．1molSiO2参与反应时，转移电子4mol@#@答案　D@#@10、高纯度晶硅是典型的无机非金属材料，又称“半导体”材料。

@#@它的发现和使用曾引起计算机的一场“革命”。

@#@它可以按下列方法制备：

@#@@#@SiO2@#@Si（粗）@#@SiHCl3@#@Si（纯）@#@下列说法不正确的是（　　）@#@A.步骤①的化学方程式：

@#@SiO2＋C@#@Si＋CO2↑@#@B.步骤①中每生成1molSi，转移4mol电子@#@C.步骤③中的反应为氧化还原反应@#@D.高纯硅是制造太阳能电池的常用材料，二氧化硅是制造光导纤维的基本原料@#@答案　A@#@11二氧化硅是一种化工原料，可以制备一系列物质。

@#@下列说法正确的是（　　）@#@A.图中所有反应都不属于氧化还原反应@#@B.硅酸盐的化学性质稳定，常用于制造光导纤维@#@C.可用盐酸除去石英砂（主要成分为SiO2）中少量的碳酸钙@#@D.普通玻璃是由纯碱、石灰石和石英砂制成的，其熔点很高@#@答案　C@#@12下图是利用二氧化硅制备硅及其化合物的流程，下列说法正确的是（　　）@#@A．SiO2属于两性氧化物@#@B．酸性：

@#@H2SiO3＞H2CO3@#@C．硅胶吸水后可重复再生@#@D．图中所示转化反应都是氧化还原反应@#@答案　C@#@二、非选择（共52分）@#@13（14分）氮化硅是一种高温陶瓷材料，它的硬度大、熔点高、化学性质稳定，工业上普遍采用高纯硅与纯氮在1300℃时反应获得。

@#@@#@

（1）根据性质，推测氮化硅陶瓷的用途是________（填字母）。

@#@@#@A.制汽轮机叶片B.制有色金属@#@C.制永久性模具D.制造柴油机@#@

（2）写出氮原子结构示意图________，根据元素周期律知识，请写出氮化硅的化学式________________________________________________________________________。

@#@@#@（3）氮化硅陶瓷抗腐蚀能力强，除氢氟酸外，它不与其他无机酸反应，试推测该陶瓷被氢氟酸腐蚀的化学方程式：

@#@@#@________________________________________________________________________。

@#@@#@（4）现用四氯化硅和氮气在氢气气氛保护下，加强热发生反应，可得较高纯度的氮化硅，反应的化学方程式为___________________________________________________________。

@#@@#@答案　

（1）ACD@#@

（2）@#@　Si3N4@#@（3）Si3N4＋12HF===3SiF4↑＋4NH3↑@#@（4）3SiCl4＋2N2＋6H2@#@Si3N4＋12HCl@#@14（14分）.硅是无机非金属材料的主角，硅的氧化物和硅酸盐约占地壳质量的90%以上。

@#@@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）下列物质不属于硅酸盐的是________（填字母）。

@#@@#@A.陶瓷B.玻璃C.水泥D.生石灰@#@

（2）SiO2是玻璃的主要成分之一，SiO2与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_____________，工艺师常用________（填物质名称）来雕刻玻璃。

@#@@#@（3）用Na2SiO3溶液浸泡过的棉花不易燃烧，说明Na2SiO3可用作________，Na2SiO3可通过SiO2与纯碱混合高温熔融反应制得，高温熔融纯碱时下列坩埚可选用的是________（填字母）。

@#@@#@A.普通玻璃坩埚B.石英玻璃坩埚@#@C.氧化铝坩埚D.铁坩埚@#@（4）工业上常用2C＋SiO2@#@Si＋2CO↑制备硅单质，该反应中有元素化合价升高的物质是________________（填化学式，下同），氧化剂是________。

@#@@#@答案　

（1）D　

（2）SiO2＋2NaOH===Na2SiO3＋H2O　氢氟酸　（3）阻燃剂　D　（4）C　SiO2@#@解析　

（1）陶瓷、玻璃、水泥都属于硅酸盐，生石灰是氧化钙，不属于硅酸盐。

@#@

（2）二氧化硅与氢氧化钠反应生成硅酸钠和水，化学方程式为SiO2＋2NaOH===Na2SiO3＋H2O；@#@氢氟酸能够与二氧化硅反应生成四氟化硅和水，可用来雕刻玻璃。

@#@（3）硅酸钠不能燃烧，可以用作阻燃剂；@#@普通玻璃坩埚、石英玻璃坩埚都含有二氧化硅，能够与纯碱发生反应，氧化铝与纯碱也能够发生反应，所以高温熔融纯碱时应选用铁坩埚。

@#@（4）该反应中SiO2作氧化剂，C作还原剂。

@#@@#@15（14分）为确认HCl、H2CO3、H2SiO3的酸性强弱，某学生设计了如下图所示的实验装置，一次实验即可达到目的（不必选其他酸性物质）。

@#@请据此回答：

@#@@#@

（1）锥形瓶中装某可溶性正盐溶液，分液漏斗所盛试剂应为________。

@#@@#@

（2）装置B所盛的试剂是____________________________________________________，@#@其作用是____________________________________________________________。

@#@@#@（3）装置C所盛试剂是__________________________________________________________，@#@C中反应的离子方程式是_____________________________________________________。

@#@@#@（4）由此得到的结论是酸性：

@#@________>@#@________＞________。

@#@@#@答案　

（1）盐酸@#@

（2）饱和NaHCO3溶液　吸收HCl气体@#@（3）Na2SiO3溶液　SiO@#@＋CO2＋H2O===H2SiO3（胶体）＋CO@#@（或SiO@#@＋2CO2＋2H2O===2HCO@#@＋H2SiO3↓）@#@（4）HCl　H2CO3　H2SiO3@#@16（14分）（2019·@#@天津一中下学期开学考试）某实验小组设计了如下装置探究焦炭还原二氧化硅。

@#@@#@";i:

27;s:

15803:

"电梯井施工操作架@#@码头温莎假日高层公寓@#@电梯井施工操作架（平台）及安全防护安全专项方案@#@ @#@@#@编制人：

@#@@#@审批人：

@#@@#@日期：

@#@@#@天津一建建筑工程有限公司石家庄分公司@#@ @#@@#@一、编制依据@#@1、《建筑施工安全检查标准》GJ59-99@#@2、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2001@#@3、《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ180-91@#@二、工程概况@#@本工程为温莎假日高层二期住宅楼，位于涿州市码头镇，影视城北侧。

@#@本工程地下两层，地上二十五层，屋顶局部为楼梯间。

@#@地下一层为敞开式自行车车库，地下二层平时为敞开式自行车库，战时为常6级人防物资库；@#@以上均为住宅。

@#@建筑面积为1#楼19335.7m2，地下建筑面积1388.87m2，地上建筑面积17946.83m2；@#@2#楼21821.47m2，地下建筑面积1593.29m2，地上建筑面积20228.18m2，建筑高度均为74.4m。

@#@建筑层高：

@#@首层至二十五层均为2.95m。

@#@结构形式：

@#@钢筋混凝土剪力墙结构，使用年限50年，抗震设防烈度为7度，耐火等级一级，@#@本工程电梯分为消防电梯停站数27/27，乘客电梯停站数25/27，电梯井井道内净空尺寸2000×@#@1900mm，电梯门洞尺寸为1100mm，标准层层高为2950mm，,如下图所示：

@#@@#@图1-1电梯井道示意图@#@三、电梯井施工操作架（平台）搭设@#@施工操作架底座采用两根16#工字钢悬挑，一端搁置于电梯厅门口楼板，一端搁置于电梯井道剪力墙预留孔洞内，工字钢中心间距不大于1200mm，固定端长度为300mm；@#@工字钢上表面有限位措施固定立杆，焊接直径25螺纹三级钢。

@#@@#@底层采用模板木枋硬质封闭；@#@采用Φ48×@#@3.0mm普通钢管搭设操作架体，根据井道尺寸，立杆间距最大为1200mm，横杆步距为1475mm，操作架立杆均应布置在工字钢上，不得悬空布置，横向水平杆悬挑长度不大于400mm，两侧横向立杆应从底部至顶部连续设置剪刀撑。

@#@详见电梯井施工操作架平面示意图、1-1剖面图、2-2剖面图。

@#@@#@电梯井施工操作架基座及施工层横向水平杆两端部应加设可调支撑顶住井道侧壁，采用模板木枋硬质封闭。

@#@施工操作架体随结构施工搭设，搭设高度不得超过10m，所有材料均可周转使用。

@#@@#@施工工艺：

@#@@#@1）基本构造和重要杆件：

@#@@#@井道式脚手架主要由立杆、大横杆、小横杆和脚手板等构成。

@#@其作用为：

@#@@#@立杆与地面垂直，是脚手架的重要受力杆件。

@#@它的作用是将脚手架上操作人员的全部荷载，通过垫板传到地基上。

@#@@#@大横杆与地面平行，作用是与立杆连成整体，将脚手板上堆放物料和操作人员的荷载传到立杆上。

@#@@#@小横杆与立杆垂直，作用是直接承受脚手板上的荷载，并将其传到横杆上。

@#@@#@脚手板的作用是直接承受施工荷载的构件。

@#@@#@2）搭设立杆：

@#@在施工现场先按间距排列好立杆位置。

@#@第一根杆，要从拐角处立起。

@#@操作时要注意立杆的垂直度。

@#@第二根立杆，须立在大横杆最远端。

@#@而后将大横杆用十字扣件与立杆拧紧，安装第一根大横杆后，再补立第二、第三间距的立杆。

@#@@#@3）杆件传递：

@#@杆件传递是在每个楼层的电梯口处从下往上传递杆件。

@#@架子上人员接过杆件，按位置要求用扣件坚固。

@#@其它料具要装入容器内传递。

@#@架子高处作业人员站立操作，在2步架高度以上的操作人员，必须系安全带。

@#@接传杆件时，要把安全带系挂在立杆或大横杆上。

@#@系挂应牢固可靠，并便于移动操作。

@#@在脚手架上的站位要求是即合理又安全。

@#@一般应站立在立杆旁的大横杆上，在接送杆件时，架子人员右小腿应盘绕立杆，用右脚背别住立杆，身体右肋紧贴在固定好的架子立杆上，方可接送杆件。

@#@接大横杆，应将杆件一端递给同伴，同伴按稳杆件后，将杆件一端接在事先安放好的一字形扣件上，另一端由同伴用十字扣件拧紧在立杆上，拧好后再补立杆与大横杆交点处十字扣件，并拧紧。

@#@接高立杆首先甲乙两人站到待接高的立杆处。

@#@当甲接到从下部递上来的扣件后，乙把一字形扣件插放到下面一节立杆的上端头。

@#@然后由甲将到的杆传递给乙。

@#@甲乙将立杆下口插到事先接好的一字形扣件上并拧紧。

@#@完成接杆后，乙站原地，甲再接杆件，接大横杆，并拧紧扣件。

@#@依次进行，往复操作，立杆接高，直到脚手架搭设完毕。

@#@安装扣件要使用10寸搬手，例如安装大横杆一般先在立杆上安装扣件一端上紧螺栓，并将另一端扣件打开。

@#@然后再将大横杆就位到扣件内，压好扣件盖，用搬手将螺栓拧紧到40Nm@#@1）脚手架中的立杆、大横杆、小横杆等杆件的就位要横平竖直，间距尺寸准确。

@#@@#@2）所有扣件、钢管要严格挑选，不得使用有裂纹、变形的扣件和压扁、劈裂、弯曲的钢管。

@#@@#@3）进行立杆接高，大横杆的接长作业时要随时校正偏差，立杆偏差，架高30m以下不大于架高的1/200，架高在30m以上不大于架高的1/400-1/500，同时全高要不大于100mm。

@#@以避免较大误差，影响脚手架的搭设质量。

@#@@#@4）当天未完成整体脚手架的搭设时，尤其是较高的脚手架，下班前，必须对所搭的架子部分进行临时拉接稳固，以免发生意外。

@#@@#@5）要注意杆件搭设顺序，严禁出现立杆过高，横杆多根不到位作业。

@#@@#@四、施工操作平台搭设以及使用过程中检查验收要求@#@脚手架搭设完毕，在使用前，应逐层逐段由安装组长、架子组长—起验收，并填写验收单。

@#@@#@验收的具体内容为：

@#@@#@1、钢管不得有裂缝和压扁、弯曲现象。

@#@@#@2、脚手架地基坚实，不积水，有符合标准的垫板。

@#@@#@3、大横杆全长水平误差不得超过6cm.。

@#@立杆垂直偏差架高在30m以下不大于架高于杆长的1/200，架高在30m以上不大于架高的1/400-1/500。

@#@同时全高要不大于100mm,小横杆挠度不大于杆长的1/150杆件间距步距符合规程标准。

@#@@#@五、电梯井施工操作架（平台）拆除@#@1）脚手架拆除前由项目经理召集有关人员对工程进行全面检查,确认已不需要脚手架时,方可进行拆除;@#@@#@2）拆除前应全面检查脚手架的扣件连接、连墙件、支撑体系等是否符合构造要求。

@#@@#@3）根据检查结果补充完善施工组织设计中的拆除顺序和措施，经主管部门批准后方可实施。

@#@@#@4）拆除前由单位工程负责人进行拆除安全技术交底。

@#@@#@5）拆卸规定脚手架拆卸前,脚手架上的材料、杂物等应清除干净，拆卸通知单应经下达，架子工应了解拆卸技术交底意图和操作方法，拆卸范围内的护栏和警示标志应设置完备。

@#@@#@6）拆除作业必须由上至下、逐层拆卸，严禁上下同时作业。

@#@按自上而下,先装者后拆,后装者先拆的顺序进行,一般的拆除顺序为:

@#@安全网→栏杆→脚手板→剪刀撑→纵杆→大横杆→立杆。

@#@@#@7）不准分立面拆架或上下两步同时进行拆架,做到一步一清,一杆一清,剪刀撑应先拆除中间后拆除两头扣.拆立杆时,拆除同步下降,所有杆件和扣件在拆除时应分离,不准在杆件上附着扣件或两杆连着送到地面.@#@8）连墙杆必须随脚手架逐层拆除，严禁先将连墙杆整层或数层拆除后再拆除脚手架，分段拆除高差不应大于两步，如高差大于两步应增设连墙杆加固。

@#@@#@9）分段分面拆除时，对不拆除的脚手架两段应按规定设置连墙杆和横向斜撑加固。

@#@@#@10）拆除脚手架，应有专人指挥，上呼下应，左右协作，当拧开与另一人有关的扣件时，应提醒对方，拆除下来的各部件应用滑轮或绳索运送到指定位置，不得从高空向下抛掷。

@#@@#@11）脚手架拆除过程中,不宜中途换人,如必须换人时,应将安全技术要求交底清楚。

@#@@#@12）拆除现场必须设置警戒区域，张挂醒目的警戒标志，警戒区域内严禁非操作人员通行或脚手架下方继续组织施工。

@#@地面监护人员必须履行职责，配备良好的通讯装置。

@#@@#@13）仔细检查吊运机械包括索具是否安全可靠。

@#@@#@14）如遇强风、大雨等特殊气候，不应进行脚手架的拆除。

@#@夜间实施拆除作业，应具备良好的照明设备@#@15）所有高处作业人员，应严格按照高处作业规定执行和遵守安全纪律、拆除工艺要求。

@#@@#@16）拆除人员进入岗位后，先进行检查，加固松动部位，清除步层内留的材料、物件及垃圾块。

@#@@#@17）不允许分立面拆除或上、下二步同时拆除（踏步式）。

@#@认真做到一步一清。

@#@@#@18）所有连墙杆、斜拉杆、隔排措施必须随脚手架步层拆除同步进行下降。

@#@不准先行拆除。

@#@@#@19）所有杆件与扣件，在拆除时应分离，不允许杆件上附着扣件输送地面，或两杆同时拆下输送地面。

@#@@#@20）所有脚手板拆除，应自外向里竖立、搬运，防止自里向外翻起后，脚手板垃圾物件直接从高处坠落伤人。

@#@@#@21）脚手架内必须使用电焊气割工艺时，应严格按照国家特殊工种的要求和消防规定执行。

@#@必须有防火措施和专人看守，配备料斗（桶），防止火星和气割物溅落。

@#@严禁无证动用焊割工具。

@#@@#@22）当日完工后，应仔细检查岗位周围情况，如发现留有隐患的部位，应及时进行修复或继续完成至一个程序，一个部位的结束，方可撤离岗位。

@#@@#@23）输送至地面的所有杆件、扣件等物件，应按类堆放整理。

@#@@#@24）当有六级及六级以上大风和雾、雨天气时应停止脚手架拆除作业。

@#@雨后上架作业应有防滑措施。

@#@@#@六、电梯井安全防护@#@1、电梯井施工操作架（平台）拆除完毕后应及时对电梯井进行安全防护。

@#@@#@2、电梯井门洞口安装1200mm高工具式防护门：

@#@防护门底部安装200mm高木质踢脚板，防护门外侧张挂“当心坠落”安全警示标志牌。

@#@@#@3、电梯井内应每隔三层并不大于10m搭设一道水平防护平台；@#@@#@水平防护平台采用钢管、木枋及模板搭设，平台之间每个楼层电梯井内应增设一道水平兜网。

@#@@#@4、水平防护平台搭设方法@#@电梯井道内每隔三层结构层且不大于10m应搭设一道水平硬质隔断。

@#@水平硬质隔断的搭设应根据井道尺寸，在电梯门洞侧及对面剪力墙内预埋穿墙φ20PVC套管。

@#@待电梯井模板及施工操作架拆除后，将钢管插入预埋的穿墙φ20PVC套管内，采用钢管扣件搭设纵横向井字形水平隔断基座，基座纵向钢管应插入剪力墙预留洞口内，且伸出剪力墙应不小于150mm。

@#@钢管两端另增加限位钢管予以固定，基座上面采用模板木枋进行硬质封闭。

@#@禁止采用井壁内预留钢筋头或采用可调支托顶住井壁等简单方式作为基座固定端。

@#@@#@5、安全平网的挂设@#@每两层水平硬质隔断之间的楼层电梯井内应增设一道安全平网。

@#@安全平网应牢固挂设在穿墙钢管、预埋挂钩等可靠受力构件上。

@#@安全平网的规格尺寸、材质和系绳连接方式应符合安全网（GB5725-2009）标准。

@#@安全平网的相邻梁系绳间距应不大于0.75m，网与井壁的间隙应不大于100mm。

@#@@#@ @#@@#@电梯井安全防护搭设示意图@#@1500@#@六、安全文明施工管理措施@#@1、安全文明技术交底制：

@#@根据安全措施要求和现场实际情况，各级管理人员需亲自对施工班组进行书面交底。

@#@@#@2、班前检查制：

@#@各专业班组安全文明管理员、施工管理员必须督促与检查各施工班组对安全检查防护措施是否进行检查。

@#@外脚手架，大中型机械设备安装实行验收制，凡不经验收或未通过验收的，一律不准投入使用。

@#@@#@3、三级安全教育制：

@#@项目部每月组织一次全体工人进行安全文明教育，对上一月安全文明方面存在的问题进行总结，对本月的安全文明重点和注意事项做必要交底，使广大工人能心中有数，从意识上时刻绷紧这根弦。

@#@@#@4、定期检查与隐患整改制：

@#@经理部每一周要组织一次安全检查生产检查，对查出的安全检查隐患必须定时间、定人员、定措施整改，并做好安全隐患整改消项记录。

@#@实行安全生产奖罚制与事故报告制。

@#@@#@5、危急情况停工制。

@#@@#@6、持证上岗，严禁无证操作。

@#@@#@7、认真贯彻落实国家、地方和企业的安全文明生产法规、规程，建立健全施工安全检查、监督网络体系，分段分部做好安全检查与防护，使之做到经常化、制度化、标准化。

@#@@#@8、抓好项目经理安全生产目标责任制管理：

@#@落实安全生产责任制实行“一把手”负责制。

@#@施工班组设专职安全文明管理员，落实安全生产责任制，重点是“三长二员”（模板、钢筋、混凝土专业技术班长，专职与兼职安全文明管理员），负责现场的综合管理，做到常备不懈，一抓到底。

@#@@#@9、队伍进场及时进行三级教育，针对工程施工各阶段特点，切实做好同步安全教育，提高职工整体安全文明施工意识。

@#@@#@七、应急体制@#@1、应急组织措施@#@建立应急抢险小组，负责施工应急工作的指挥和协调；@#@@#@组长：

@#@刘永建副组长：

@#@邵明军，白义成@#@成员：

@#@李永江、邵明海、房文泽、张扬、樊学平@#@刘永建为突发事件报救的第一责任人，由其全权负责整个应急救援事故的指挥工@#@应急小组应明确指挥者和参与者的职责、应急工作范围等应急中应承担的工作；@#@@#@应急抢险小组应有替补者，当紧急情况发生时，应急指挥者或参与者因故不能及时进行抢险时，替补者应及时进行替补。

@#@@#@2、物资准备@#@急救箱等足够的健康安全防护用品和救援设施；@#@@#@足够的防暑降温物资和御寒防冻物资；@#@@#@雨衣、手电、蜡烛、铁丝、铁钉、对讲机、水泵、砂袋、防毒面罩等@#@摄影或摄像设备，在事故发生时，应摄取现场事态发展的资料；@#@@#@必要的资金保证；@#@@#@配备保证现场急救基本需要的急救箱，定期检查补充，确保随时可供急救。

@#@@#@3、其他应急设备和设施@#@由于在事故发生现场上经常会伴随出现一些不安全的险兆情况，甚至导致再次发生事故，如在夜间或由于光线和照明情况不好，在应急处理时就需配备有应急照明，如可充电工作灯、电筒等设备，保证现场有足够的照明度。

@#@在事故发生现场应急处理时还需有用于危险区域隔离的警戒带、安全禁止、警告、指令、提示标志牌，以防止围观人员和其他闲杂人等进入事故现场造成混乱，导致现场施救困难和其他事故发生。

@#@@#@";i:

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27732:

"08中建三局项目劳务招投标管理办法@#@中建三局项目劳务招投标管理办法@#@第一章　总　则@#@第一条为了推行施工项目劳务招投标工作，提高劳务分包队伍的整体水平，有效控制劳务费用，特制订本办法。

@#@@#@第二条实行劳务招标，必须坚持公开、公平、公正和诚实信用的原则，科学合理的选聘劳务队伍，防止私招滥雇和利用职务之便私定劳务队伍，杜绝不正当行为，保证企业的利益。

@#@@#@第三条局属各单位所承接的所有新建、扩建和改建等施工项目劳务分包，应依照本办法实行劳务招投标，需要时还可在招投标的基础上进行议标。

@#@劳务招标可采用邀请招标的方式进行。

@#@@#@第四条特小型项目、甲方指定分包的，或由其他原因造成无法实施劳务招投标的，经公司领导批准，可实行议标。

@#@@#@第五条企业所在地建筑管理部门在劳务招投标上有特殊规定的，从其规定。

@#@@#@第二章　管理职责@#@第六条各单位劳务招投标工作在项目管理领导小组的领导下开展工作。

@#@各级单位均应成立项目劳务招投标办公室，负责项目劳务招投标工作的综合管理与实施。

@#@@#@第七条局成立劳务招标办公室，办公室主任由局领导担任，副主任由局人力资源部经理兼任，其成员由局人力资源部、工程部、财务部、经营部、科技部、纪检监察部等部门的人员组成。

@#@局人力资源部具体负责招投标的日常工作。

@#@其主要职责是：

@#@制定局劳务招投标管理的有关规定、指导公司（分公司）劳务招投标机构进行规范运作、负责武汉地区劳务招投标工作的审定、定期对局属单位劳务招投标工作进行检查、定期发布劳务招投标信息以及对违反规定的行为进行处罚等。

@#@@#@第八条公司应成立劳务招标办公室，其主要职责是：

@#@制订本单位劳务招投标管理的实施细则、指导本公司下属分公司劳务招投标的具体工作、定期对所属单位劳务招投标工作进行检查监督、组织公司特大型项目的劳务招投标、对招投标结果进行审核并上报局和政府有关部门备案、定期向局上报劳务招投标信息以及对所属单位违规行为进行处罚等。

@#@@#@第九条分公司应成立劳务招标办公室，其主要职责是：

@#@按照管理权限主持本单位大型、中型和小型项目劳务招投标的具体工作、检查项目劳务招投标落实情况、接受上级的监督检查与奖罚、定期上报劳务招投标有关信息等。

@#@@#@第一十条项目经理部应认真协助上级单位实施项目劳务招标工作。

@#@项目经理可推荐部分劳务承包商参与其主持的项目的劳务招标。

@#@@#@第三章　招　标@#@第一十一条项目经理部根据项目的实际情况，书面向公司（分公司）提出本项目分部、分项工程的《劳务招标申请报告》（附件一）。

@#@@#@第一十二条公司（分公司）劳务招标办公室必须在十天以内提出劳务招标计划，并初步确定参与招投标的劳务分承包商名单，报公司（分公司）经理审批。

@#@@#@第一十三条初步确定参与投标的劳务分包商应遵循以下原则：

@#@@#@1、参加劳务投标的单位原则上应是局劳务协会的会员单位，具有较好的管理水平和相对固定的劳务作业人员。

@#@@#@2、应在严格审查的基础上，每年引进一批新的劳务承包商进入招投标队伍。

@#@@#@3、年度综合评估不合格的劳务承包商不得参与投标。

@#@@#@4、参与投标的单位不得少于5家。

@#@@#@第一十四条向初步确定的邀请投标的劳务分承包商发出《劳务招标邀请书》（附件二），要求其提供相关资料，参加资格预审。

@#@受邀请单位需提供以下资料：

@#@经年审的企业营业执照、资质等级证书、法人代表证书原件（或法定代表人授权委托书）、安全资格证书、税务登记证明、外埠企业的外出施工证明（即“五证一照”）、企业简介、劳务队伍的基本情况、企业业绩等。

@#@@#@第一十五条项目劳务招投标办公室审查受邀请投标单位的资料，做好审查记录，确定最终参加投标的劳务承包商。

@#@参加招投标的劳务分承包商不得少于4家。

@#@@#@第一十六条项目劳务招投标办公室应在收到项目经理部提交的《劳务招标申请报告》后组织相关部门编制招标书。

@#@@#@１、公司（分公司）各职能部门根据工程状况，编制出包括工程概况、工程量清单、人工单价、工期及技术要求、质量标准、安全和文明施工、工程付款方式、工程履约保证金、标书密封要求、送标和开标时间、劳务分包合同等在内的劳务招标书，并交人力资源部门汇总。

@#@@#@２、确定招标项目的人工费承包模式。

@#@人工费承包模式一般包括分部分项包干法、平方米造价包干法、综合单价法、总价包干法四种。

@#@@#@３、公司（分公司）劳务招标办公室对各部门编制的招标书的内容进行审议，初步提出标底价。

@#@标底价原则上要低于与甲方投标时的预算价，并且测算的标底人工工日数不得大于投标时的预算人工工日数。

@#@@#@4、由公司（分公司）经理或其授权人在开标前确定标底价，且必须严格保密。

@#@@#@第一十七条向通过预审的劳务分承包商发出《劳务招标通知书》（附件三）。

@#@《劳务招标通知书》应明确以下内容：

@#@@#@1、领取《劳务招标文件》的时间和地点；@#@@#@2、报送投标书的时间要求；@#@@#@3、开标时间和地点；@#@@#@第一十八条劳务分承包商在接到《劳务招标通知书》后，应立即到发标单位人力资源部领取《劳务招标文件》（附件四）。

@#@《劳务招标文件》应明确以下内容：

@#@@#@1、招标项目的名称、地点、结构类型及层数、建筑面积等；@#@@#@2、承包方式、工期要求、质量标准、安全规范、文明施工规范；@#@@#@3、招标项目的施工图预算分部分项工程量；@#@@#@4、拟签订的劳务费承包合同及各专业合同样本；@#@@#@5、有关标书的具体要求等。

@#@@#@第三章投标@#@第一十九条《投标书》应采取与《招标书》相对应的格式，并包含以下内容：

@#@@#@1、组织机构设置情况、法人或法人委托人及各专业负责人的有关资料、各工种人员数量和技术水平等资料；@#@@#@2、近三年所承建工程情况以及主要业绩；@#@@#@3、招标项目报价清单；@#@@#@4、招标项目施工方案；@#@@#@5、质量、安全保障措施；@#@@#@6、对招标项目的工期、质量、安全、文明施工等经济技术指标进行承诺，并提供《承诺保证书》；@#@@#@7、现场主管、主要施工班组长名单及履历@#@8、必要时提供的资金担保；@#@@#@9、投标单位的开户银行和帐号。

@#@@#@第二十条投标书应加盖投标单位和单位负责人印鉴，按规定密封后在规定的时间内送达指定地点。

@#@已送出的投标书如需更改，必须在送标截止日期前用正式函件更正或补充，并加盖投标单位和单位负责人印鉴，密封后送达指定地点。

@#@逾期不提交的，其投标资格自动取消。

@#@@#@第二十一条　劳务招标办公室在收到投标书后，应出具书面证明。

@#@@#@第二十二条　投标人必须遵守招投标的有关规定，实事求是地编制投标文件，不得弄虚作假，更不能通过不正当手段谋取中标。

@#@凡存在以上行为的，经查实后取消其投标资格。

@#@@#@第四章开标、评标、定标@#@第二十三条　劳务招投标办公室在回标后，应召开开标、评标和定标会议，并遵循以下原则：

@#@@#@1、劳务招标采取内部开标和评标，由招标单位在不通知投标单位的情况下，自行组织。

@#@@#@2、除项目经理外，参加评标的其他人员应是项目招标办公室成员，且每次参加评标的人数不得少于5人。

@#@@#@3、评标应坚持公平、公正、科学合理的原则，优先选用质量好、信誉高、价格合理、工期适当、施工方案先进的队伍。

@#@有违反此规定的，项目管理领导小组应重新组织评标，并对有关责任人进行处罚。

@#@@#@4、评标应按照科学的招标评分办法进行分部分项的严格打分。

@#@@#@5、评标采取集体评议的方式，集体民主决策，杜绝由某一个人说了算。

@#@@#@6、与投标单位有利害关系的人员，应当回避。

@#@@#@第二十四条　开标、评标、定标的方法和程序。

@#@@#@1、宣布本次招标评标小组组成部门及人员名单；@#@@#@2、介绍工程特点和招标单位情况；@#@@#@3、开启并宣读投标单位的投标书；@#@@#@4、各评委按《劳务招标评分表》（附件五）制定的内容，逐项打分；@#@@#@5、评标小组将评分情况统计汇总后，将综合评分前两名推荐给招标领导小组；@#@@#@6、招标领导小组集体研究，综合考虑各种因素（如垫资）后，确定中标单位。

@#@@#@7、必要时可在投标的基础上与推荐的前两名进行议标确定中标单位。

@#@@#@第二十五条　向中标单位发《劳务中标通知书》（附件六）。

@#@@#@第二十六条　中标单位在接到《劳务中标通知书》后的一周内与公司（分公司）签定《劳务分包合同》、《安全生产合同》、《廉政建设合同》、《治安合同》等各类合同后，持公司（分公司）开具的《进场通知书》进入项目。

@#@@#@第五章　其　它@#@第二十七条　公司（分公司）劳务招标办公室，要建立招投标的全部资料的专项档案，详细记录招投标的全过程，并做好信息统计和上报工作。

@#@分公司应按月统计并上报公司；@#@公司按季度统计并上报局。

@#@@#@第二十八条　局对劳务招投标工作实行定期检查与不定期抽查相结合的检查监督制度。

@#@局对所属单位每年至少检查一次，公司对所属单位每年至少检查两次。

@#@@#@第二十九条　对于经检查或举报查实的违反本办法规定的行为，要予以处罚，并追究相关人员的责任。

@#@@#@第三十条局属各单位要根据本办法制定详细的实施细则，并报局备案。

@#@@#@第六章　附则@#@第三十一条　本办法自2002年11月12日起施行。

@#@@#@第三十二条　本办法由局人力资源部负责解释。

@#@@#@附件一、劳务招标申请报告@#@附件二、劳务招标邀请书@#@附件三、劳务招标通知书@#@附件四、劳务招标文件@#@附件五、评分表@#@附件六、劳务中标通知书@#@附件一@#@劳务招标申请报告@#@（人力资源部门）：

@#@@#@根据工程的实际情况，工程的部分需要对外劳务分包，要求如下：

@#@@#@1、@#@2、@#@3、@#@4、@#@5、@#@请在200年月日之前确保劳务分包队伍进场施工。

@#@@#@项目部@#@　年月日@#@人力@#@资源@#@部意见@#@公司@#@（分公司）@#@经理@#@意见@#@附件二@#@劳务招标邀请书@#@（邀请单位）：

@#@@#@我单位承建的工程，建筑面积平方米，结构类型，建设地点。

@#@经研究决定对该工程的劳务实行劳务招投标。

@#@特邀请贵单位参与该工程投标前的资格预审。

@#@请贵单位根据招标邀请书的要求编制资格预审文件，并在规定时间送达指定地点。

@#@@#@一、资格预审文件内容包括：

@#@企业营业执照、企业资质等级证书、安全资质证书、税务登记证明、法人代表证书、企业简介、劳务队伍的基本情况以及用于本工程的劳务队伍情况、企业有关业绩等。

@#@@#@二、报送要求：

@#@一式两份，资格预审文件封面必须加盖投标单位公章和法定代表人章，及年审的企业营业执照、资质等级证书、安全生产证书、税务登记证明和法人代表证书原件必须在资格预审文件送达时报招标方验审。

@#@@#@三、送达时间：

@#@在年月日时之前@#@四、送达地点：

@#@@#@ @#@@#@招标邀请单位：

@#@@#@年月日@#@附件三：

@#@@#@劳务招标通知书@#@（通知单位）：

@#@@#@我单位承建的工程，建筑面积平方米，结构类型，建设地点。

@#@经资格预审，你单位符合该工程劳务招投标的条件，现特邀请贵单位于年月日前，到领取《劳务招标文件》。

@#@@#@送标截止日期为：

@#@年月日。

@#@@#@送标地点：

@#@@#@开标时间：

@#@年月日@#@开标地点：

@#@@#@特此通知。

@#@@#@ @#@@#@招标单位：

@#@（签章）@#@年月日@#@附件四@#@招标项目名称：

@#@@#@ @#@@#@劳务招标文件@#@ @#@@#@招标单位：

@#@@#@二ＯＯ二年月日@#@ @#@@#@第一部分投标须知@#@第二部分招标书@#@一、招标原则@#@二、资质与合格条件的要求@#@三、招标工程工期、质量、施工要求@#@四、投标报价@#@五、投标文件的编制@#@六、投标文件的递交要求@#@七、开标、评标和定标@#@八、投标书、授权书、工程量报价清单格式@#@九、劳务分包合同@#@第一部分投标须知@#@1、招标工程概况@#@

（1）工程名称：

@#@@#@

（2）工程地点：

@#@@#@（3）招标工程范围：

@#@@#@2、工期：

@#@工期应在日历天内，请各投标人科学合理安排流程，自报工期。

@#@@#@3、招标文件发售时间、地点：

@#@从年月日起至年@#@月日（北京时间—）到购买招标文件。

@#@@#@4、投标保证金：

@#@投标人应提供投标保证金元（可用现金支票）。

@#@未中标的投标人的投标保证金将在规定的投标有效期期满后28天内归还（不计利息）。

@#@@#@5、履约保证金：

@#@收到中标通知书后的一周内向投标人提供元（可用现金支票）的履约保证金；@#@@#@6、投标有效期：

@#@自投标文件截止时间之日起的60天内。

@#@@#@7、送交投标文件截止时间：

@#@年月日时@#@8、投标文件递交至：

@#@@#@9、招标单位：

@#@@#@联系人：

@#@@#@地址：

@#@@#@电话：

@#@@#@传真：

@#@@#@邮政编码：

@#@@#@ @#@@#@第二部分招标书@#@一、招标原则：

@#@本工程按照“公平、公正、平等竞争”的原则，采用邀请招标方式投标。

@#@@#@二、资质与合格条件的要求：

@#@@#@1、投标人必须具有独立法人资格@#@2、企业营业执照、级施工企业资质@#@3、在招标地施工许可证@#@4、其它有关资质方面的资料@#@5、投标人委派的项目经理必须具有经建设部认证的与本工程相适应的项目经理资质，主要管理人员必须持有上岗证书以及与本工程相适应的资历与经验。

@#@@#@三、招标工程工期、质量、施工要求@#@1、质量：

@#@@#@2、工期：

@#@招标单位要求工期为不大于日历天，工程计划于年@#@月日开工。

@#@@#@3、进度计划要求：

@#@@#@4、机械设备和人员要求：

@#@@#@5、主要施工方法及施工工艺要求：

@#@@#@四、投标报价@#@1、本工程的报价采用以下一种方式：

@#@1、分部分项包干法；@#@2、平方米造价包干法；@#@3、综合单价法；@#@4、总价包干法。

@#@@#@2、投标单位根据当地市场情况以及企业自身情况，填写招标文件附表中“分部分项工程人工综合单价报价清单”，在满足工期、质量、安全的前提下，根据上述报价方式确定本工程的最终报价；@#@@#@五、投标文件的编制@#@商务标组成：

@#@@#@1、投标书（格式按附后要求填写）@#@2、法人授权委托书、企业营业执照、资质证书、安全资质证书、税务登记证明、法人代表证书@#@3、投标保证金@#@4、分部分项工程人工单价报价清单@#@5、拟派项目技术管理人员一览表及其资质、上岗证，企业有关资质及荣誉证书资料复印件@#@技术标组成：

@#@@#@1、主要施工方法及施工工艺@#@2、施工进度计划@#@3、工程施工用机械设备和人员的合理安排@#@4、施工组织机构@#@5、安全施工、文明施工的保证措施@#@6、工程质量的保证措施@#@六、投标文件的递交要求@#@1、投标文件份数及密封要求：

@#@投标文件两份，用密封袋密封，密封袋上应写明投标项目名称、投标人名称、详细地址、邮政编码，并加盖投标单位公章和法人章或法人委托人章。

@#@@#@2、投标文件的正本和副本均应使用A4纸打印。

@#@@#@3、投标人必须在投标截止时间前送达指定的投标地点。

@#@@#@4、投标人在投标截止时间后送到的投标文件，将原封退还给投标人。

@#@@#@5、如有下列情况，招标单位将没收投标保证金@#@

（1）投标人在投标有效期内撤回其投标文件。

@#@@#@

（2）中标人未能在规定期限内签署合同协议书。

@#@@#@（3）投标人未遵守本招标文件的其它有关规定。

@#@@#@七、开标、评标和定标@#@1、招标单位在不通知投标人的情况下自行组织开标和评标@#@2、有下列情形之一者，投标文件将被视为无效即废标@#@

（1）投标书未按规定密封，未盖单位公章和法定代表人章。

@#@@#@

（2）投标书内容不全，字迹模糊，难以辨认，或未按照规定填写的。

@#@@#@（3）不响应招标文件要求工期、质量的。

@#@@#@4、评标工作遵循公正、公平、科学择优的原则。

@#@@#@5、评标严格按照招标文件的要求和条件进行，通过对投标人的投标报价、工期、质量、施工组织设计、社会信誉、业绩、投标文件的编制质量等综合进行评价。

@#@@#@6、在投标文件有效期内，招标人将用书面形式通知中标人其投标文件被接受，并发出中标通知书。

@#@合同协议书的签署在中标的投标人被通知中标后七天内签署。

@#@否则招标人有权将发出的中标通知书作废，并另行选择中标单位。

@#@@#@投标书@#@致：

@#@@#@经考察现场并根据贵单位提供的招标文件，在采用@#@（1、分部分项包干法；@#@2、平方米造价包干法；@#@3、综合单价法；@#@4、总价包干法）报价方式的基础上，我方的投标报价为（大写），并愿以此报价完成招标文件规定的内容，并承担工程完工后的保修义务。

@#@@#@一旦我方中标，我方保证在日历天完成本工程的施工任务，并保证按合同规定的开竣工日期交付全部工程。

@#@@#@一旦我方中标，我方确保工程质量达到。

@#@@#@如果我方中标，我方将按招标文件要求提交规定数额的履约保证金，并对此承担责任。

@#@@#@我方承诺按贵司招标文件中规定的要求履行本工程的应尽义务。

@#@@#@我方同意我方投标书在招标书规定的投标截止期开始对我方有约束力，并在招标书规定的投标有效期截止前一直对我方有约束力。

@#@@#@在签署合同协议书之前，你方的中标通知书和本投标书构成约束我们双方的契约。

@#@@#@投标单位（盖章）：

@#@@#@法定代表人或法人委托人（签字、盖章）：

@#@@#@日期：

@#@年月日@#@授权书@#@本授权书宣告：

@#@（单位）@#@（法定代表人）合法地代表我单位，授权@#@（单位）（委托代理人）为我单位代理人，该代理人有权在工程投标活动中，以我单位的名义签署投标书和投标文件、与招标人协商、签订合同协议书以及执行一切与此有关的事项。

@#@@#@ @#@@#@投标单位（盖章）：

@#@@#@授权人：

@#@（签字、盖章）@#@委托代理人：

@#@（签字）@#@日期：

@#@年月日@#@分部分项工程人工综合单价报价清单@#@工程名称：

@#@@#@序号@#@分部分项工程名称@#@单位@#@工程量@#@单价@#@合计价@#@备注@#@1、报价方式采用：

@#@（1、分部分项包干法；@#@2、平方米造价包干法；@#@3、综合单价法；@#@4、总价包干法）@#@2、投标单位的投标报价为（大写）：

@#@@#@劳务分包合同范本@#@甲方（工程承包人）：

@#@@#@乙方（劳务分包人）：

@#@@#@甲方经招投标于年月日与（以下简称“发包人”）签订了《》（以下简称“工程承包合同”），承建业主投资建设的工程项目（以下简称“本项目”）。

@#@在甲方组织的本项目所需劳务分包招投标中，乙方充分了解甲方的企业情况、管理体系与制度，以及本项目的情况，并参与了此次劳务分包招议标并获中标。

@#@为明确甲、乙双方的权利义务关系，保证甲方与发包人签订的工程承包合同完全履行，依照《合同法》、《建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程劳务分包事项协商一致，订立本合同。

@#@@#@第一条乙方企业与资质情况@#@1.1营业执照号及登记机关：

@#@；@#@@#@1.2资质证书号码：

@#@；@#@@#@1.3发证机关：

@#@；@#@@#@1.4资质专业及等级：

@#@；@#@@#@1.5复审时间及有效期：

@#@；@#@@#@1.6税务登记证号：

@#@；@#@@#@1.7开户银行及帐号：

@#@；@#@@#@第二条工作概况@#@2.1工作名称：

@#@；@#@@#@2.2工作地点：

@#@；@#@@#@2.3工作范围与内容：

@#@@#@1、@#@2、。

@#@@#@具体工作范围及工作内容可参照甲方和发包人所签订的工程承包合同。

@#@@#@2.4劳务分包形式为下列第种：

@#@@#@1、自带本合同附件所列设备架料及辅助工具的成建制劳务分包；@#@@#@2、自带本合同附件所列基本劳动工具的成建制劳务分包；@#@@#@3、分包分项劳务分包。

@#@@#@4、其他形式：

@#@@#@2.5工作期限：

@#@开工日期：

@#@年月日，完工日期：

@#@年月@#@日，总日历工作天数为：

@#@天。

@#@其中：

@#@@#@工程，天内完成；@#@@#@工程，天内完成。

@#@@#@2.6工作质量：

@#@按工程承包合同有关质量的约定、国家现行的《建筑安装工程施工及验收规范》和《建筑安装工程质量评定标准》的要求，本工作必须达到质量评定等级。

@#@@#@第三条合同文件@#@合同文件由下列部分组成，并按其组成先后顺序解释：

@#@@#@3.1甲方与工程项目发包人签订的与本劳务合同相关的工程承包合同或工程分包合同除工程价格及结算以外的部分；@#@@#@3.2本合同；@#@@#@3.3本合同附件；@#@@#@3.4甲方招标文件，乙方投标文件；@#@@#@3.5甲方如下内部管理办法：

@#@；@#@@#@除工程承包合同另有规定外，本合同适用现行的《建筑安装工程施工及验收规范》和《建筑安装工程质量评定标准》。

@#@@#@第四条工程承包合同@#@4.1当乙方有正当要求时，甲方应提供工程承包合同（有关甲方的价格及结算细节除外）供乙方查阅。

@#@甲方向乙方提供一份甲方与发包人签订的工程承包合同或工程分包合同（上述甲方的价格及结算细节除外）的真实副本或复印件。

@#@应当认为乙方已经全面了解工程承包合同和工程分包合同的各项规定（上述甲方的报价及结算细节除外）。

@#@@#@4.2除非本合同另有约定，乙方应对其工作内容的实施、完工负责，乙方应承担并履行工程承包合同和工程分包合同中规定的、与劳务工作有关的所有义务及工作程序。

@#@@#@4.3乙方须服从甲方及甲方转发的发包人及工程师的指令。

@#@@#@第五条工程图纸@#@5.1甲方在开工天前，向乙方提供工程图纸套。

@#@乙方因工程需要增加图纸套数的，甲方可代为复制，费用由乙方承担。

@#@@#@5.2乙方应当履行保密义务，未经甲方同意不得将图纸转给第三人。

@#@工程质量保修期满，乙方应将全部图纸退还给甲方。

@#@@#@第六条项目经理@#@6.1甲方委派，职务：

@#@，担任甲方项目经理，常驻工地负责履行本合同。

@#@@#@6.2乙方委派，职务：

@#@，担任乙方项目经理，常驻工地负责履行本合同。

@#@@#@6.3双方如需要更换项目经理，应至少提前天以书面形式通知对方，后任继续行使合同文件约定的职权，履行前任的义务。

@#@@#@6.4甲方可以要求乙方撤换不称职的项目经理，乙方必须在3日内撤换，并将新任项目经理的名单报甲方同意。

@#@@#@第七条甲方工作@#@7.1组建与工程相适应的项目管理班子，全面履行工程承包合同，组织实施施工管理的各项工作，对工程的工期、造价和质量向发包人负责；@#@@#@7.2除非本合同另有约定，甲方在乙方施工前期完成下列工作：

@#@@#@⑴在年月日前向乙方交付具备本合同项下劳务工作开工条件的工作场地。

@#@@#@⑵在年月日前向乙方提供相应的工程地质和地下管网线路资料；@#@@#@⑶在年月日前向乙方提供相应的水准点与坐标控制点位置，其交验要求与保护责任为：

@#@；@#@@#@⑷在年月日前完成办理下列工作手续（包括各种证件、批件、规费，但涉及乙方自身的手续除外）：

@#@。

@#@@#@⑸如果生产、生活临时设施不在乙方劳务分包范围内，在年@#@月日前向乙方提供下列生产、生活临时设施：

@#@，费用由承担。

@#@其交验要求与保护责任为：

@#@。

@#@@#@7.3负责编制本项目的整体施工组织设计，统一制定各项管理目标，组织编制年、季、月施工计划、物资需用量计划表，实施对工程质量、工期、安全生产、文明施工，计量检测、实验化验的控制、监督、检查和验收；@#@@#@7.4负责工程测量定位、沉降观测、技术交底，组织图纸会审，统一安排技术档案资料的收集整理及交工验收；@#@@#@7.5统筹安排、协调解决非乙方独立使用的生产、生活临时设施、工作用水、用电及工作场地；@#@@#@7.6按时提供工作图纸，及时交付应供材料、设备，所提供的施工机械设备、周转材料、安全设施保证工作需要（乙方自备和自行采购的除外）；@#@@#@7.7依约定向乙方交付本合同约定的价款；@#@@#@7.8负责与发包人、监理、设计、现场其他施工单位及有关部门联系，协调现场工作关系。

@#@@#@7.9将甲方项目管理人员名单及其授权范围送交乙方，并签收。

@#@@#@7.10其他应当由甲方完成的工作：

@#@。

@#@@#@第八条乙方工作@#@8.1对本合同劳务分包范围内的工作质量向甲方和发包人负责，组织自有成建制的、工种配套齐全、具有相应资质的熟练工人投入工作，按甲方要求配置具有上岗资格的质量、安全等现场管理人员，建立质量、安全保证体系；@#@并在开工前日内将拟投入的人员名单及其授权范围报甲方备案；@#@未经甲方授权或同意，不得擅自与发包人及有关部门建立工作联系，自觉遵守法律法规及甲方与发包人的有关规章制度；@#@@#@8.2乙方根据经过发包人和甲方批准的施工组织设计总进度计划的要求，每月结束前天提交下月度施工计划，有阶段工期要求";i:

29;s:

26926:

"电子商务下库存管理的问题研究@#@电子商务下库存管理的问题研究@#@摘要@#@从电子商务和库存管理的基本概念出发，探讨了电子商务与库存管理的相关性。

@#@库存在企业的采购生产、物流、销售等经营活动中有着重要的作用，现在快速发展的电子商务网络系统可将供应链中供应方、采购方的生产经营系统连接起来，从而实现自动采购、自动订单履行和自动信息交换，为“零库存”的实现提供了更便利的背景。

@#@随后以电子商务中的库存管理问题为切入点，介绍了当前电子商务应用的一些情况，在此基础上分析了传统库存管理模式与电子商务库存管理模式，重点分析一系列电子商务应用下库存管理的实施方法。

@#@最后介绍了电子商务和库存管理在我国的发展状况及电子商务下库存管理存在的问题，并针对问题提出了相应的改进和措施。

@#@@#@【关键词】：

@#@电子商务，供应链，库存管理方法@#@E-commerceStudyonInventoryManagement@#@Abstract@#@E-commerceandinventorymanagementfromthebasicconcept,discussede-commerceandinventorymanagementrelevance.Stockintheenterprise'@#@sprocurementofproduction,logistics,salesandotherbusinessactivitiesplayanimportantrole,andnowtherapiddevelopmentofe-commercenetworksystemcanbethesupplysideofthesupplychain,procurementsidelinkingproductionandmanagementsystemsinordertoachieveanautomatedprocurement,automatedorderfulfillmentandautomaticexchangeofinformationforthe"@#@zeroinventory"@#@canberealizedtoprovideamoreconvenientbackground.SubsequentlyinE-commerceinventorymanagementissuesasafocalpoint,introducingsomeofthecurrentsituationofe-businessapplications,inthisbasedontheanalysisofthetraditionalmodelofinventorymanagementinventorymanagementande-businessmodels,focusingonanalysisofaseriesofe-businessapplicationsundertheInventoryManagementmeansofimplementation.Finallythee-commerceandinventorymanagementinourstateofdevelopmentande-commerceundertheinventorymanagementproblems,andproblem-thecorrespondingimprovementandmeasures.@#@Keywords:

@#@e-commerce,supplychain,inventorymanagementmethods@#@ @#@@#@1引言@#@1.1本文研究的背景@#@90年代以来，特别是90年代后半期，随着经济全球化分工的深化、以互联网为核心的电子商务的扩散以及美国新经济的出现，传统的物流业逐步向现代的物流业转化。

@#@这个转化过程，既包括80年代西方企业在学习日本企业的“及时生产”和“零库存”而兴起的“供应链管理”，又包括基于互联网的电子商务从信息产业领域扩展到制造业等传统产业领域。

@#@现代物流业发展的最大背景则是，冷战结束后美国急速推动经济全球化，美国公司将成本高、产品生命周期不断缩短的制造业日益外判到其他国家生产，而美国企业则将精力集中到R&@#@D、产品开发、市场营销等方面。

@#@通过全球配置资源，美国企业的效率在90年代末期得以大大提高，美国企业的整体盈利达到石油危机以后的最高水平。

@#@90年代后期，在将大部分制造业外判到全球各地生产之后，产品和原材料、零部件的库存以及及时供应已经成为美国企业最大的风险来源，于是它们又在供应链管理的基础上，将产品和原材料、零部件的及时供应外判给独立的物流公司，以进一步减少风险和降低成本。

@#@于是，第三方物流的概念越来越流行，现代物流业的概念也随之出现。

@#@它将分散的、单一经营的传统物流业整合成为一个系统化、集成化的一体化服务，应用最新信息技术，特别是互联网技术来处理订单管理、订货处理、仓储管理、货物的组装和包装、货运、送货及客户服务等，并利用专业知识、技能和人才，帮助客户对物流的功能进行整合、扩张及提升，以达到双赢的结果。

@#@@#@电子商务背景下的物流模式应该具备：

@#@一、物流信息的商品化、物流信息收集的数据库化和代码化、物流信息处理的电子化和计算机化、物流信息传递的标准化和实时化、物流信息存储的数字化等。

@#@二、组织网络化和物流配送系统网络化。

@#@三、这是物流自动化、信息化的一种高层次应用，物流作业过程大量的运筹和决策，如生产、库存水平的确定，运输工具、路径的选择，自动导向车的运行轨迹和作业控制，自动分拣机的运行，物流配送中心经营管理的决策支持等问题都需要借助于计算机辅助才能解决。

@#@四、以顾客为中心，但要真正做到人性化服务，即真正地能根据消费者需求的变化来灵活调节物流服务内容，没有合理的物流模式是不可能达到目的的。

@#@@#@ @#@@#@1.2研究的目的和意义@#@库存管理把“合适的产品、合适的质量、合适的地点、合适的时间、合适的形式、合适的价格及合适的信息”，提供给客户的过程中能够起到重要作用。

@#@对现代顾客来说，这些“合适”具有非常重要的意义。

@#@例如对于很多顾客来说，一件衬衫或一双袜子的及时交货，与衬衫和袜子的做工、颜色是否合适同样重要。

@#@对于企业“客户”来说，原材料、外协件的及时供应更直接该企业产品竞争能力的强弱。

@#@@#@库存管理是一个企业不可缺少的部分，它的内容对于企业的决策者和管理者来说都至关重要，所以库存管理系统应该能够为客户提供充足的信息和快捷的查询手段，但一直以来人们使用传统的方式管理仓库中的各种物资设备，这种管理方式存在着很多缺点如效率低，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

@#@随着电子商务的引入，供应商、分销商以及客户基于因特网有机的连接在一起，从而实现了自动采购、自动订单履行和自动信息交换，大大简化了业务流程，降低了企业的运作成本以更低的总成本为顾客提供更多的时间或服务的价值，从而为企业增强竞争优势做出贡献。

@#@@#@1.3国内外的现状@#@近年来，电子商务的发展，扩大了企业的销售范围，改变了企业传统的销售方式以及消费者的购物方式，使得送货上门等物流服务成为必然，促进了我国物流行业的兴起。

@#@但目前，我国的物流水平仍难以满足电子商务的需求。

@#@@#@首先，从发达国家来看，第三方物流的功能是设计、执行以及管理客户供应链中的物流需求，其特点是依据信息和物流专业知识，以最低的成本提供客户需要的物流管理和服务。

@#@而现在，我国多数物流企业是在传统体制下物资流通企业基础上发展而来的，企业服务内容多数仍是仓储、运输、搬运，很少有物流企业能够做到提供综合性的物流服务，第三方物流服务的功能尚不能得到很好的发挥。

@#@我国的物流企业，无论是物流服务的硬件还是软件与电子商务要求提供的高效率低成本的第三方物流服务还有较大的差距，信息收集、加工、处理、运用能力，物流的专门知识，物流的统筹策划和精细化组织与管理能力都明显不足。

@#@@#@其次，条块分割的物流管理和流通体制制约着物流业的发展。

@#@电子商务环境下，物流的专业化分工特点虽然日益明显，但是物流的组织和管理却不断向综合性发展，各种物流方式和物流载体之间的联系越来越紧密。

@#@但是，我国目前的物流行业管理仍沿用着计划经济时期的部门分割体制。

@#@与物流相关的各部分分别由铁道、交通、民航、内贸等不同政府部门进行管理。

@#@依据这种条块管理体制，形成了自上而下的纵向隶属和管理格局，严重制约着在全社会范围内经济合理的对物流进行政体统筹和规划，妨碍着物流的社会化进行。

@#@@#@1.4本文研究思路@#@电子商务下的库存管理弥补了传统供应链库存管理的不足，它不再局限于企业内部，而是延伸到供应商和客户。

@#@随着电子商务的广泛应用，可将供应链上的供应商、批发商、零售商客户有机联系在一起。

@#@分析比较了传统的库存管理和电子商务下库存管理，重点分析电子商务下库存管理的实施方法。

@#@从而得出电子商务下库存管理具有明显的优越性，与此同时又出现一些新问题有待解决，分析新问题，提出解决对策。

@#@@#@ @#@@#@2相关理论概述@#@2.1库存管理的基本概念@#@2.1.1库存定义@#@库存是出于储存状态的物资。

@#@广义的库存还包括处于制造加工状态和运输状态的物资。

@#@@#@2.1.2库存的作用@#@库存对一个企业有双重的影响：

@#@首先是影响企业的成本，也就是影响物流的效率；@#@其次是影响对企业的生产和销售的服务水平。

@#@@#@它具有相互悖反的特征。

@#@库存是物流总成本的重要方面，库存越多成本越高；@#@同时库存水平越高，则保障供应的水平也越高，生产和销售的连续性越强。

@#@随着供应链管理思想和库存管理技术的提高，这个问题将被更合理的解决，“零库存”管理成为众多企业所追求的物流管理目标。

@#@@#@库存可以从物资的用途、存放地点、来源、所处状态等几个方面来进行分类。

@#@了解库存的分类有利于我们更好地理解库存的内涵。

@#@@#@最常见的是从企业经营过程的角度将库存分为以下七种类型：

@#@@#@·@#@经常库存@#@经常库存指在正常的经营环境下，企业为满足日常需要而建立的库存。

@#@这种库存随着每日的需要不断减少，当库存降低到某一水平时（如订货点），就要按一定的规则反复进行订货来补充库存。

@#@@#@·@#@安全库存@#@安全库存指为了防止不确定因素而准备的缓冲库存。

@#@安全库存由于不确定性的存在，在进行决策时要比经常库存更难。

@#@@#@·@#@季节性库存@#@季节性库存指为了满足特定季节出现的特定需要而建立的库存，或指对季节性出产的原材料在出产的季节大量收购所建立的库存。

@#@@#@·@#@促销库存@#@·@#@投机库存@#@投机库存指了避免因物资价格上涨造成损失或为了从物资价格上涨中获利而建立的库存。

@#@@#@·@#@积压库存@#@积压库存指因物资品质变坏不再有效用的库存或因没有市场销路而卖不出去的产品库存。

@#@@#@·@#@生产加工和运输过程的库存@#@生产加工过程的库存指在处于加工状态以及为了生产的需要暂时处于储存状态的零部件、半成品或成品。

@#@运输过程的库存指处于运输状态或为了运输的目的而暂时处于储存状态的物资。

@#@@#@库存的作用主要体现在以下几个面：

@#@@#@平衡供求关系，弥补时间差，实现物流的时间效用。

@#@由于物资数量、@#@价格和市场政策的变化等原因，导致供求在时间和空间上出现不平衡。

@#@企业为了稳定生产和销售，必须准备一定数量的库存以避免市场震荡。

@#@@#@客户订货后要求收到物资的时间比企业从采购物资、生产加工、到运送产品至客户的时间要短，为了弥补时间差也必须预先库存一定数量的物资。

@#@@#@·@#@减少运输的复杂性@#@由于企业供应商的所在地不同，企业拥有的生产厂或车间也可能在不同的地点，企业的客户更是遍布各地。

@#@因此，企业如果不设立中转仓库，就会出现非常复杂的运输系统，而通过中转仓库，再加上配送这一物流功能，企业可以大大减化运输的复杂性。

@#@@#@·@#@降低运输成本@#@企业有时会面临原材料和产成品的零担运输问题，长距离零担运输的费用比整车运输要高得多。

@#@通过将零担物资运到附近的仓库后再从仓库运出，仓储活动就能够使企业将少量运输结合成大量运输，有效减少运输费用。

@#@@#@·@#@提高服务水平，实现企业工厂（车间）或客户所需物资的组合@#@企业工厂（车间）发出的用料需求和客户发出订单需求通常都是各种物资的组合。

@#@如果这些原料或产品被存放在不同的地点，企业就必须从各个地点分别运货来履行供应和服务的功能，可能会出现运达时间不同，物资弄混等问题。

@#@因此，企业可以通过建立混合仓库，用小型交通工具进行集货和交付，并在最佳时间安排这些活动以避免交通阻塞，提高服务水平。

@#@@#@·@#@预防意外的发生@#@仓储管理可以有效地预防如运输延误、零售商缺货、自然灾害等意外事件的发生。

@#@@#@2.1.3库存的分类@#@库存可以从物资的用途、存放地点、来源、所处状态等几个方面来进行分类。

@#@了解库存的分类有利于我们更好地理解库存的内涵。

@#@@#@最常见的是从企业经营过程的角度将库存分为以下七种类型：

@#@@#@·@#@经常库存@#@经常库存指在正常的经营环境下，企业为满足日常需要而建立的库存。

@#@这种库存随着每日的需要不断减少，当库存降低到某一水平时（如订货点），就要按一定的规则反复进行订货来补充库存。

@#@@#@·@#@安全库存@#@安全库存指为了防止不确定因素而准备的缓冲库存。

@#@安全库存由于不确定性的存在，在进行决策时要比经常库存更难。

@#@@#@·@#@季节性库存@#@季节性库存指为了满足特定季节出现的特定需要而建立的库存，或指对季节性出产的原材料在出产的季节大量收购所建立的库存。

@#@@#@·@#@促销库存@#@·@#@投机库存@#@投机库存指了避免因物资价格上涨造成损失或为了从物资价格上涨中获利而建立的库存。

@#@@#@·@#@积压库存@#@积压库存指因物资品质变坏不再有效用的库存或因没有市场销路而卖不出去的产品库存。

@#@@#@·@#@生产加工和运输过程的库存@#@生产加工过程的库存指在处于加工状态以及为了生产的需要暂时处于储存状态的零部件、半成品或成品。

@#@运输过程的库存指处于运输状态或为了运输的目的而暂时处于储存状态的物资。

@#@@#@ @#@2.2库存管理的目标和效率@#@2.2.1合理化的库存管理目标@#@我们把库存管理的目标用合理化的要求进行总结如下。

@#@@#@

（1）合理库存量@#@合理库存量是指在新的物资的到来之前，能保证在这个期间物资正常供应的数量。

@#@合理库存必须以保证物资流通正常进行为前提，其影响因素有:

@#@@#@市场需求量。

@#@库存量与市场需求有直接关系。

@#@为了满足客户的需要，要求有相应数量的产品可随时投放市场。

@#@在其他条件不变的情况下，库存量于是市场需求量成正比。

@#@库存量必须与产品再生产时间相适应。

@#@在其他条件不变的情况下，库存量的大小与再生产周期的长短成正比。

@#@@#@交通运输条件。

@#@物资从供应商到企业，从企业到客户，需要运输工具和运输时间，运输条件的好坏也影响库存量、管理水平和设备条件。

@#@库存量的大小也受企业本身条件的限制，如仓库设备、进货渠道、中间环节、进货时间等，都会影响库存量。

@#@@#@

（2）合理库存结构@#@合理库存结构是指物资的不同品种、规格之间库存量的比例关系。

@#@企业对物资的需求不同，且不断变化。

@#@所以，在确定合理库存量的同时，还必须根据市场变化情况，考虑不同物资及其品种、规格在库存中的合理比例关系，确定合理的库存结构。

@#@@#@（3）合理库存时间@#@物资库存时间要合理，以保证物资的可用性，其影响因素有：

@#@@#@受物资消耗和产品销售时间的影响。

@#@使用得快，库存时间就短；@#@使用的慢，库存时间就长，甚至积压在库。

@#@所以，物流部门要随时了解生产、销售情况，促进生产，扩大销售，加速周转。

@#@@#@库存时间在客观上受到物资得物理、化学、生物性能的影响。

@#@超过物资本身自然属性所允许的库存时限，物资会逐渐减少其使用价值。

@#@@#@（4）合理库存网络@#@仓库网点的合理布局，也是合理库存的一个重要条件。

@#@对企业而言，@#@物资主要是分散存储在各工厂的仓库里，存储应适量，不宜过多，以免原材料大量积压。

@#@@#@2.2.2库存管理效率的衡量@#@库存管理效率的高低可以通过下面一些指标来衡量：

@#@@#@

（1）库存资金周转率@#@库存资金周转率是衡量单位库存资金用于供应的效率。

@#@为了提高库存资金周转率要正确地掌握供求规律，确定合理的储备金额，处理积压库存。

@#@@#@库存资金周转率（次）=全部供应金额/平均库存金额@#@

（2）服务水平@#@服务水平一般用供应量占需求量的百分比大小来衡量。

@#@对于一个库存系统来说，为了保证供应，提高服务水平，必须设置一定的安全库存量，以防止由于某些突发事故而造成生产或供应系统的中断，防止由于缺货而造成的损失。

@#@@#@服务水平=（供应量/需求量）*100%@#@（3）缺货率@#@缺货率是从另一个角度来衡量服务水平高低的指标，分别是从对所供应的客户数、物资数的缺货程度来反映这个指标。

@#@@#@缺货率=（缺供用户数/供货用户总数）*100%@#@（4）平均供应费用@#@平均供应费用反映为供应每单位库存物资所消耗的成本。

@#@@#@平均供应费用=（库存系统年总费/年全部供应额）*100%@#@2.2.3库存管理的作用@#@存管理的目的是在满足顾客服务要求的前提下通过对企业的库存水平进行控制，力求尽可能降低库存水平、提高物流系统的效率，以强化企业的竞争力。

@#@库存管理的作用主要体现在企业经营中和物流管理中。

@#@@#@1．库存管理在企业经营中的作用@#@在企业经营过程的各个环节中，也就是说，在采购、生产、销售过程@#@中，库存使各个环节上相对独立的经济活动成为可能。

@#@同时库存可以调节各@#@个环节之间由于供求品种及数量之间的差别，把采购、生产和经营的各个环@#@节连接起来并起到润滑剂的作用。

@#@对于库存在企业中的角色，不同的部门存@#@在不同的看法。

@#@库存管理部门和其他部门的目标存在：

@#@中突，为了实现最佳@#@库存管理，需要协调各个部门，使每个部门不仅是以有效实现本部门的功能@#@为目标，更要以实现企业的整体效益为目标。

@#@@#@高的顾客满意度和低的库存投资似乎是一对相互中冲突的目标，以前企@#@业认为这两个目标不可能同时实现。

@#@现在，通过应用创新的物流管理技术，同@#@时伴随改进企业内部管理和强化部门协调，企业完全可以同时实现这两个目标。

@#@@#@2.2.4库存控制方法@#@1.ABC分类控制法@#@ABC库存分类管理法就是以库存物资单个品种的库存资金占整个库存资金的累积百分数为基础，进行分级，按级别实行分级管理。

@#@@#@A类物品是指品种少、占用资金多、采购较难的重要物品；@#@应采取最经济的办法，实行重点管理，定时定量供应，严格控制库存。

@#@@#@C类物品是指品种多、占用资金少、采购较容易的次要物品；@#@应采取简便方法管理，固定定货量。

@#@@#@B类物品是指处于上述二者之间的物品；@#@应采用一般控制，定期定货，批量供应的方法。

@#@@#@ABC库存分类管理法的作用：

@#@

（1）、压缩库存总量；@#@

（2）、解放占压资金；@#@（3）、库存合理化；@#@（4）、节约管理投入。

@#@@#@2．经济订货批量方法@#@通过平衡采购进货成本和保管仓储成本核算，以实现总库存成本最低的最佳订货量。

@#@@#@　　经济订货批量（EOQ）,即EconomicOrderQuantity是固定订货批量模型的一种，可以用来确定企业一次订货（外购或自制）的数量。

@#@当企业按照经济订货批量来订货时，可实现订货成本和储存成本之和最小化。

@#@@#@　　假设A——全年需要量；@#@@#@　　Q——每批订货量；@#@@#@　　F——每批订货成本；@#@@#@　　C——每件年储存成本。

@#@@#@　　则：

@#@订货批数=A/Q@#@　　平均库存量=Q/2@#@　　全年相关订货成本=F×@#@A/Q@#@　　全年相关储存总成本=C×@#@Q/2@#@　　全年相关总成本=F×@#@A/Q+C×@#@Q/2@#@　　经济批量=（2AF/C）^（1/2）@#@　　经济批数=（AC/2F）^（1/2）@#@购进库存商品的经济订货批量,是指能够使一定时期购、存库存商品的相关总成本最低的每批订货数量.企业购、存库存商品的相关总成本包括购买成本、相关订货费用和相关储存成本之和.@#@（3）定量订货法@#@定量订货法是指当库存量下降到预定的最低库存数量（订货点）时，按规定数量进行订货补充的一种库存管理方式，又称订货点法。

@#@@#@（4）定期订货法@#@定期订货法是指按预先确定的订货间隔期间进行订货补充的一种库存管理方式，又称订购间隔期法。

@#@@#@3．电子商务下的库存管理@#@3.1电子商务及其应用@#@电子商务（ElectronicCommerce）是运用现代电子技术、通信技术和信息技术，利用计算机网络从事的各种商务活动，即利用电子手段进行的商务活动。

@#@@#@电子商务应用：

@#@我国大部分外贸公司电子商务应用还处于利用网页宣传介绍公司和公司经营的产品、利用电子邮件进行通讯联系的阶段，网页更新频率不高，与客户的互动性不强。

@#@其主要原因是电子商务应用与业务活动脱节，外贸公司一般设有商情宣传部门或信息部门，由他们进行公司网络策划，但这些策划、宣传活动与实际从事贸易活动的进出口部门及业务员沟通不多。

@#@公司缺乏整体规划是影响外贸公司有效实行电子商务的重要因素之一。

@#@@#@当前，通过网络进行的商务活动已被人们广泛接受，越来越多的人开始将网上交易作为商务活动的一种重要方式。

@#@电子商务发展至今，已经由简单的网上订货发展为由产品定位、购物、物流配送、库存管理、客户管理、营销管理等功能组成的复杂的商务系统。

@#@与传统的商务模式相比，电子商务有着不可比拟的优势。

@#@目前在世界范围内，电子商务及相关产业正在以惊人的速度蓬勃发展。

@#@但是，正如其他的新生事物一样，电子商务的发展也面临着技术、社会、文化、法律、经济等方面的很多问题和障碍。

@#@尤其在我国，由于我国的信息产业起步比西方国家晚，电子商务赖以存在和发展的运行机制和环境不够成熟，因此在我国发展电子商务必然会面对更加严峻的挑战。

@#@随着电子商务系统的日趋庞大和复杂，如何使电子商务环境更加有利于商务活动的开展，及时满足不同客户的个性需求成为电子商务参与者及推动者极为关注的问题。

@#@@#@3.2电子商务对现代物流的影响@#@

（1）提高了物流业的社会地位@#@

（2）明确了物流的管理目标）@#@（3）对物流提出了新的要求：

@#@@#@信息化@#@自动化@#@网络化@#@智能化@#@柔性化@#@物流对实物提供低成本、高效率、适时、适量的转移服务，这使现代物流在整个商务活动中占有举足轻重的地位。

@#@电子商务带来对物流的巨大需求，而物流对电子商务发展的制约“瓶颈”也日益突出。

@#@这迫切需要一种新的模式来变革社会生产、物资流通、商品交易及其管理方式。

@#@现代物流和电子商务的协同发展正好顺应了这一要求。

@#@因此，研究电子商务与现代物流的协同发展显得尤为迫切和重要。

@#@然而在具体实施方面，存在许多问题，协同发展的运作模式还处于探索、试验和发展中，由此引发的一系列问题有待研究、协调和解决而对这些问题进行研究，无论在理论上还是在实践上都有十分重要的意义。

@#@@#@3.3库存管理在现代物流管理中的作用@#@如果从单个企业扩大到同供应商、制造商、批发商和零售商组成的物流范围来考虑库存问题的话，就会发现有问题的库存数量将会大大增加。

@#@组成物流供应链的各企业之间的关系在过去是相互买卖交易关系，因而企业并习惯在它们之间交流信息，也不习惯相互协调进行库存管理，更不用说在整个供应链水平上分享交流信息和共同协调进行库存管理，这样往往会形成不必要的大量库存，同时也可能降低顾客的满意度。

@#@比如，过去组成供应链的各个企业对各自供应商准确、及时交货承诺不能完全信赖，因而，它们的储存往往超过实际需要库存量，一旦超过交付期限或出现不能交货现象时，这种超过实际需要量的库存常常被称为“缓冲库存”。

@#@同样地，在过去，组成供应链的各个企业与各自顾客（需要方）之间由于缺少信息交流，从而对顾客的需要，特别是最终消费者的实时需要难以把握，往往根据预测来安排生产。

@#@@#@3.4电子商务下基于互联网的库存管理@#@随着互联网的快速发展，电子商务管理中的存货管理已经从原有的传统管理发展到网络管理，通过网上订单管理和供应商管理，基本实现零库存。

@#@@#@许多企业常常根据经济社会中的销售与消费脱节的现象得出销售量就是消费量的结论，并据此制定出错误的生产、经销计划。

@#@例如，促销计划无论是给予经销商的、还是给予最终消费";i:

30;s:

19115:

"人教版七年级数学上册有理数的乘除法专项综合练习题精选55@#@一、计算。

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@#@@#@@#@－3÷@#@8÷@#@（－9）－5÷@#@（－6）÷@#@（－7）@#@@#@@#@1@#@－—÷@#@64÷@#@（－25）－0.01×@#@（－10）×@#@（－0.1）@#@25@#@@#@116@#@（－4—）÷@#@（－5—）×@#@（－—）－42÷@#@（－18）×@#@0×@#@（－2）@#@225@#@@#@11@#@—×@#@（－12）÷@#@（－0.4）－10÷@#@（－7）×@#@10÷@#@（－3）@#@12@#@@#@一、计算。

@#@@#@@#@（－9）÷@#@（－5）4×@#@（－4）0.5÷@#@（－10）@#@@#@@#@@#@4.72÷@#@（－0.2）－0.5÷@#@（－0.9）6.4×@#@（－0.5）@#@@#@@#@二、计算。

@#@@#@6@#@－1×@#@（－—）－10×@#@0.3÷@#@103＋（－6）@#@7@#@@#@14@#@（－—）×@#@（－—）－180÷@#@203－（－6）@#@35@#@@#@41@#@（－—）×@#@（－—）－90÷@#@（－10）3×@#@（－6）@#@38@#@@#@5@#@－—÷@#@7（－80）÷@#@（－10）3÷@#@（－6）@#@6@#@@#@10@#@－0.8×@#@（－—）－12×@#@（－7）4÷@#@（－3）@#@23@#@@#@5@#@—×@#@（－9）（－32）÷@#@（－4）－4×@#@（－3）@#@6@#@@#@11@#@0.05÷@#@（－—）－23÷@#@（－9）4＋（－3）@#@5@#@@#@三、计算。

@#@@#@@#@－2×@#@5×@#@（－9）－8÷@#@（－5）×@#@（－6）@#@@#@@#@9@#@－—÷@#@16÷@#@（－25）－10÷@#@（－10）÷@#@（－0.01）@#@10@#@@#@111@#@（－4—）×@#@（－1—）÷@#@（－—）－14×@#@（－10）×@#@0×@#@（－9）@#@863@#@@#@1@#@—×@#@（－2）×@#@（－0.1）－19×@#@（－7）×@#@7÷@#@（－4）@#@2@#@@#@一、计算。

@#@@#@@#@（－9）÷@#@（－2）10÷@#@（－10）0.13÷@#@（－10）@#@@#@@#@@#@－153÷@#@（－4）70÷@#@（－0.07）0.08÷@#@（－0.1）@#@@#@@#@二、计算。

@#@@#@6@#@5÷@#@（－—）－7÷@#@1÷@#@906＋（－11）@#@5@#@@#@91@#@（－—）÷@#@（－—）－14÷@#@76－（－11）@#@82@#@@#@91@#@（－—）÷@#@（－—）－60÷@#@（－10）6×@#@（－11）@#@85@#@@#@1@#@－—×@#@2（－48）×@#@（－8）6÷@#@（－11）@#@2@#@@#@10@#@0.3÷@#@（－—）－14÷@#@（－9）1÷@#@（－4）@#@27@#@@#@4@#@—×@#@（－10）（－27）÷@#@（－3）1×@#@（－4）@#@5@#@@#@11@#@－0.75÷@#@（－—）－28×@#@（－8）1＋（－4）@#@5@#@@#@三、计算。

@#@@#@@#@－9×@#@2×@#@（－2）－4×@#@（－6）÷@#@（－5）@#@@#@@#@1@#@－—÷@#@32×@#@（－5）－0.001×@#@（－10）÷@#@（－1）@#@10@#@@#@115@#@（－1—）÷@#@（－2—）×@#@（－—）－13÷@#@（－26）×@#@0×@#@（－6）@#@494@#@@#@11@#@—×@#@（－12）÷@#@（－0.2）－8÷@#@（－17）×@#@2÷@#@（－5）@#@12@#@@#@一、计算。

@#@@#@@#@（－4）×@#@（－5）13÷@#@（－7）0.06×@#@（－0.6）@#@@#@@#@@#@－305÷@#@（－0.7）－2×@#@（－0.06）－0.16÷@#@（－0.01）@#@@#@@#@二、计算。

@#@@#@5@#@1÷@#@（－—）－50×@#@1×@#@705＋（－14）@#@4@#@@#@15@#@（－—）÷@#@（－—）－95÷@#@195－（－14）@#@26@#@@#@13@#@（－—）×@#@（－—）－27×@#@（－3）5×@#@（－14）@#@74@#@@#@2@#@－—÷@#@6（－24）×@#@（－4）5÷@#@（－14）@#@3@#@@#@10@#@0.7×@#@（－—）－2×@#@（－6）9÷@#@（－8）@#@19@#@@#@1@#@—÷@#@（－7）（－35）×@#@（－5）－9×@#@（－8）@#@8@#@@#@17@#@－0.35÷@#@（－—）－27×@#@（－4）9＋（－8）@#@5@#@@#@三、计算。

@#@@#@@#@－8×@#@3×@#@（－2）－6×@#@（－9）÷@#@（－9）@#@@#@@#@4@#@－—×@#@64÷@#@（－25）－1000÷@#@（－0.01）÷@#@（－1000）@#@5@#@@#@117@#@（－5—）÷@#@（－3—）×@#@（－—）－30×@#@（－18）×@#@0÷@#@（－2）@#@938@#@@#@13@#@—×@#@（－14）÷@#@（－0.25）－9÷@#@（－6）×@#@10÷@#@（－4）@#@14@#@@#@一、计算。

@#@@#@@#@（－4）×@#@（－2）15×@#@（－6）2.2×@#@（－0.1）@#@@#@@#@@#@－1.74×@#@（－0.4）10÷@#@（－0.08）－0.04×@#@（－12.5）@#@@#@@#@二、计算。

@#@@#@1@#@－8×@#@（－—）－70÷@#@5×@#@709＋（－6）@#@5@#@@#@76@#@（－—）×@#@（－—）－288÷@#@189－（－6）@#@65@#@@#@41@#@（－—）÷@#@（－—）－54÷@#@（－6）9×@#@（－6）@#@54@#@@#@1@#@－—×@#@4（－49）×@#@（－7）9÷@#@（－6）@#@2@#@@#@10@#@0.8÷@#@（－—）－2÷@#@（－6）－5÷@#@（－5）@#@3@#@@#@4@#@—÷@#@（－10）（－90）÷@#@（－9）－5×@#@（－5）@#@5@#@@#@11@#@0.95×@#@（－—）－24÷@#@（－7）5＋（－5）@#@10@#@@#@三、计算。

@#@@#@@#@－5×@#@6×@#@（－9）－5÷@#@（－8）×@#@（－8）@#@@#@@#@1@#@－—×@#@4×@#@（－5）－10÷@#@（－10）÷@#@（－1000）@#@25@#@@#@118@#@（－1—）÷@#@（－3—）÷@#@（－—）－32÷@#@（－16）×@#@0÷@#@（－5）@#@627@#@@#@5@#@—×@#@（－6）÷@#@（－0.25）－8÷@#@（－14）×@#@10×@#@（－9）@#@6@#@@#@一、计算。

@#@@#@@#@（－2）÷@#@（－7）13×@#@（－1）0.8÷@#@（－0.1）@#@@#@@#@@#@14.2÷@#@（－1）5×@#@（－6）0.64×@#@（－0.25）@#@@#@@#@二、计算。

@#@@#@1@#@－6÷@#@（－—）－20÷@#@0.1×@#@21＋（－3）@#@2@#@@#@11@#@（－—）×@#@（－—）－72÷@#@91－（－3）@#@33@#@@#@15@#@（－—）×@#@（－—）－40÷@#@（－10）1×@#@（－3）@#@54@#@@#@1@#@－—÷@#@9（－6）×@#@（－3）1÷@#@（－3）@#@2@#@@#@10@#@－0.8÷@#@（－—）－4÷@#@（－4）4÷@#@（－9）@#@27@#@@#@1@#@—÷@#@（－2）（－21）÷@#@（－3）－4×@#@（－9）@#@6@#@@#@19@#@0.95÷@#@（－—）－4÷@#@（－9）－4－（－9）@#@10@#@@#@三、计算。

@#@@#@@#@－7÷@#@9÷@#@（－3）－8÷@#@（－9）÷@#@（－4）@#@@#@@#@9@#@－—×@#@8÷@#@（－25）－1×@#@（－1）÷@#@（－0.001）@#@10@#@@#@117";i:

31;s:

2058:

"东大18秋学期《普通化学》在线作业1答案@#@东大18秋学期《普通化学》在线作业1@#@1、B2、B3、C4、B5、A@#@一、单选题共20题，60分@#@1、@#@不会影响反应速率常数k的因素是（）。

@#@@#@A反应温度@#@B反应物浓度@#@C反应的活化能@#@D催化剂@#@正确答案是：

@#@B@#@2、@#@0.40mol·@#@L－1丙酸溶液的pH值是（）。

@#@（丙酸的Kaq＝1.3×@#@10－5）@#@A0.40@#@B2.64@#@C4.88@#@D5.28@#@正确答案是：

@#@B@#@3、@#@下列反应2SO2（g）＋O2（g）＝2SO3（g）达平衡时，保持体积不变，加入惰性气体He，使总压力增加一倍，则（）@#@A平衡向左移动@#@B平衡向右移动@#@C平衡不发生移动@#@D条件不足，无法判断@#@正确答案是：

@#@C@#@4、@#@p和V分别为压力和体积，它们的乘积PV是哪种物理量的单位？

@#@（）。

@#@@#@A熵@#@B能量@#@C力@#@D速率@#@正确答案是：

@#@B@#@5、@#@下列各组都为状态函数的是（）。

@#@@#@AG、H、S@#@BQ、H、G@#@CS、V、W@#@DP、T、W@#@正确答案是：

@#@A@#@6、@#@HF具有反常的高沸点是由于（）@#@A范德华力@#@B极性共价键@#@C氢键@#@D离子键@#@正确答案是：

@#@C@#@7、@#@下列化合物均属于NaCl晶型，其中晶格能最小的是（）@#@ANaBr@#@BLiF@#@CCaO@#@DBeO@#@正确答案是：

@#@A@#@8、@#@lnk（k是速率常数）对1/T作图，直线的斜率是（）@#@A-[Ea/2.303R]@#@B-Ea/R@#@C-2.303Ea/R@#@DEa/2.303R@#@正确答案是：

@#@B@#@9、@#@关于下列元素第一电离能大小的判断，正确的是（）@#@AN>@#@O@#@BC>@#@N@#@CB>@#@C@#@DMg>@#@Be@#@正确答案是：

@#@A@#@10、@#@按酸碱质子理论考虑，在水溶液中既可作酸亦可作碱的物质是（）@#@AHCO3－@#@BNH4＋@#@CSO42-@#@DH3O＋@#@正确答案是：

@#@A@#@11、@#@在25℃，1.00g铝在常压下燃烧生成Al2O3，释放出30.9kJ的热，则Al2O3的标准摩尔生成焓为（）kJ·@#@mol－1。

@#@（铝的原子量为27）@#@A30.9@#@B-30.9@#@C-834.3@#@";i:

32;s:

8466:

"人教版四年级数学下册乘除法简便计算629@#@86000÷@#@125÷@#@833×@#@72－72×@#@3@#@56×@#@5×@#@20104×@#@72－72×@#@4@#@12×@#@8×@#@2583×@#@72＋83×@#@28@#@28×@#@2561×@#@999＋61@#@80×@#@12511×@#@56－56@#@24×@#@20313×@#@95－95×@#@3@#@16×@#@29958×@#@65＋58×@#@35@#@8×@#@88×@#@12562×@#@99＋62@#@800÷@#@4÷@#@25101×@#@59－59@#@37000÷@#@125÷@#@822×@#@81－81×@#@2@#@34×@#@50×@#@216×@#@99－99×@#@6@#@61×@#@4×@#@25062×@#@80＋62×@#@920@#@20×@#@2555×@#@999＋55@#@40×@#@125101×@#@95－95@#@11×@#@30127×@#@47－47×@#@7@#@15×@#@9918×@#@59＋18×@#@941@#@4×@#@88×@#@2576×@#@99＋76@#@7500÷@#@4÷@#@251001×@#@15－15@#@93000÷@#@125÷@#@816×@#@17－17×@#@6@#@69×@#@5×@#@20018×@#@25－25×@#@8@#@68×@#@4×@#@25069×@#@88＋69×@#@912@#@20×@#@25032×@#@999＋32@#@64×@#@125101×@#@85－85@#@26×@#@20112×@#@62－62×@#@2@#@11×@#@19939×@#@42＋39×@#@958@#@4×@#@4×@#@12577×@#@999＋77@#@6100÷@#@4÷@#@25101×@#@21－21@#@22000÷@#@125÷@#@8103×@#@66－66×@#@3@#@97×@#@50×@#@2026×@#@84－84×@#@6@#@98×@#@8×@#@25013×@#@95＋13×@#@5@#@12×@#@2545×@#@99＋45@#@40×@#@1251001×@#@48－48@#@12×@#@10128×@#@12－12×@#@8@#@12×@#@9933×@#@19＋33×@#@81@#@4×@#@51×@#@5083×@#@99＋83@#@3200÷@#@4÷@#@25101×@#@75－75@#@18000÷@#@125÷@#@833×@#@91－91×@#@3@#@57×@#@5×@#@20104×@#@24－24×@#@4@#@96×@#@8×@#@2577×@#@55＋77×@#@45@#@24×@#@2577×@#@99＋77@#@72×@#@12511×@#@54－54@#@35×@#@20214×@#@19－19×@#@4@#@15×@#@9992×@#@45＋92×@#@55@#@4×@#@11×@#@25077×@#@999＋77@#@7700÷@#@4÷@#@25101×@#@49－49@#@61000÷@#@125÷@#@835×@#@79－79×@#@5@#@86×@#@5×@#@232×@#@19－19×@#@2@#@69×@#@4×@#@2568×@#@72＋68×@#@28@#@16×@#@2517×@#@99＋17@#@80×@#@12511×@#@94－94@#@24×@#@301109×@#@45－45×@#@9@#@23×@#@9942×@#@2＋42×@#@998@#@8×@#@17×@#@12514×@#@999＋14@#@1500÷@#@4÷@#@25101×@#@15－15@#@28000÷@#@125÷@#@8104×@#@67－67×@#@4@#@36×@#@50×@#@223×@#@51－51×@#@3@#@67×@#@8×@#@2596×@#@47＋96×@#@53@#@8×@#@25012×@#@999＋12@#@32×@#@125101×@#@41－41@#@42×@#@201108×@#@91－91×@#@8@#@26×@#@9936×@#@55＋36×@#@945@#@4×@#@67×@#@12533×@#@99＋33@#@7200÷@#@4÷@#@2511×@#@97－97@#@13000÷@#@125÷@#@813×@#@63－63×@#@3@#@51×@#@5×@#@213×@#@19－19×@#@3@#@82×@#@8×@#@25078×@#@8＋78×@#@92@#@28×@#@2526×@#@99＋26@#@72×@#@1251001×@#@14－14@#@33×@#@20216×@#@97－97×@#@6@#@13×@#@29926×@#@8＋26×@#@992@#@4×@#@37×@#@5093×@#@999＋93@#@9500÷@#@4÷@#@25101×@#@83－83@#@23000÷@#@125÷@#@8109×@#@63－63×@#@9@#@97×@#@50×@#@200107×@#@19－19×@#@7@#@77×@#@4×@#@2567×@#@27＋67×@#@73@#@32×@#@25074×@#@999＋74@#@16×@#@12511×@#@99－99@#@24×@#@20236×@#@59－59×@#@6@#@21×@#@29961×@#@82＋61×@#@18@#@8×@#@81×@#@2545×@#@99＋45@#@7100÷@#@4÷@#@2511×@#@21－21@#@52000÷@#@125÷@#@828×@#@94－94×@#@8@#@31×@#@50×@#@20104×@#@19－19×@#@4@#@59×@#@4×@#@25035×@#@86＋35×@#@914@#@24×@#@2583×@#@99＋83@#@48×@#@1251001×@#@44－44@#@26×@#@10334×@#@75－75×@#@4@#@25×@#@29995×@#@77＋95×@#@23@#@8×@#@66×@#@25099×@#@999＋99@#@7900÷@#@4÷@#@25101×@#@22－22@#@26000÷@#@125÷@#@8103×@#@41－41×@#@3@#@31×@#@5×@#@222×@#@79－79×@#@2@#@64×@#@4×@#@25088×@#@36＋88×@#@964@#@32×@#@25011×@#@99＋11@#@80×@#@1251001×@#@24－24@#@15×@#@20329×@#@39－39×@#@9@#@14×@#@29957×@#@74＋57×@#@926@#@8×@#@75×@#@12567×@#@999＋67@#@2300÷@#@4÷@#@251001×@#@65－65@#@6000÷@#@125÷@#@835×@#@95－95×@#@5@#@76×@#@5×@#@2029×@#@57－57×@#@9@#@64×@#@4×@#@2571×@#@75＋71×@#@25@#@28×@#@25042×@#@999＋42@#@80×@#@12511×@#@16－16@#@42×@#@201105×@#@58－58×@#@5@#@22×@#@19959×@#@46＋59×@#@954@#@8×@#@83×@#@25065×@#@99＋65@#@8500÷@#@4÷@#@2511×@#@64－64@#@73000÷@#@125÷@#@819×@#@27－27×@#@9@#@88×@#@50×@#@2034×@#@44－44×@#@4@#@95×@#@4×@#@2539×@#@66＋39×@#@34@#@28×@#@2541×@#@99＋41@#@40×@#@1251001×@#@49－49@#@31×@#@10233×@#@39－39×@#@3@#@23×@#@9974×@#@20＋74×@#@980@#@8×@#@76×@#@5086×@#@99＋86@#@8300÷@#@4÷@#@251001×@#@41－41@#@53000÷@#@125÷@#@8109×@#@43－43×@#@9@#@48×@#@5×@#@20016×@#@55－55×@#@6@#@85×@#@8×@#@2563×@#@24＋63×@#@76@#@24×@#@25062×@#@99＋62@#@16×@#@12511×@#@67－67@#@15×@#@20117×@#@32－32×@#@7@#@11×@#@29985×@#@56＋85×@#@944@#@4×@#@35×@#@5077×@#@99＋77@#@8300÷@#@4÷@#@251001×@#@67－67@#@88000÷@#@125÷@#@836×@#@12－12×@#@6@#@38×@#@5×@#@2107×@#@47－47×@#@7@#@64×@#@8×@#@2588×@#@59＋88×@#@941@#@40×@#@25086×@#@999＋86@#@72×@#@12511×@#@68－68@#@34×@#@301104×@#@34－34×@#@4@#@15×@#@9926×@#@9＋26×@#@91@#@4×@#@34×@#@2579×@#@99＋79@#@7400÷@#@4÷@#@2511×@#@68－68@#@23000÷@#@125÷@#@8108×@#@28－28×@#@8@#@98×@#@50×@#@2037×@#@33－33×@#@7@#@76×@#@8×@#@25072×@#@26＋72×@#@74@#@28×@#@2569×@#@99＋69@#@24×@#@1251001×@#@26－26@#@45×@#@30324×@#@41－41×@#@4@#@14×@#@9971×@#@48＋71×@#@52@#@4×@#@72×@#@2568×@#@999＋68@#@4100÷@#@4÷@#@25101×@#@19－19@#@84000÷@#@125÷@#@829×@#@64－64×@#@9@#@";i:

33;s:

11532:

"人教版五年级数学下册分数加减法简便计算大全46@#@20812117@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@197193636@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@31171167@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@252817178@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@14112515117@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@13713616616@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@114111157@#@—－—－——＋—＋—＋—@#@1055616166@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@17181638@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@176174747@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@81111511@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@757316163@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@195171181@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@18618929929@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@101651165@#@—－—－——＋—＋—＋—@#@977617176@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@18114111@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@198195858@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@1211261418@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@11211715157@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@1581331011@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@14714411411@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@115111181@#@—－—－——＋—＋—＋—@#@1066819198@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@17211638@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@163164747@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@62411311@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@535514145@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@634118416@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@545517517@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@211741146@#@—－—－——＋—＋—＋—@#@2088515155@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@1111711@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@184182626@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@201111011@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@19219511115@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@15113719119@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@14214818818@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@16141317113@#@—－—－——＋—＋—＋—@#@155514181814@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@152171145@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@163165656@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@41411131@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@323514145@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@1511372211@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@14414821821@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@201331105@#@—－—－——＋—＋—＋—@#@1944411114@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@171173611@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@163164747@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@1641661511@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@15315716167@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@111111418@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@10710517517@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@513113121@#@—－—－——＋—＋—＋—@#@44420141420@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@1311518410@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@143145959@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@1381111121@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@12712213132@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@1351515115@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@12612614614@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@1314111414@#@—－—－——＋—＋—＋—@#@125515151515@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@159172515@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@168163636@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@51561416@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@484715157@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@979612110@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@888711711@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@461110116@#@—－—－——＋—＋—＋—@#@37717111117@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@12204818@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@193195959@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@81651185@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@727619196@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@711127127@#@—＋—－——＋—＋—＋—@#@646228228@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@183111131@#@—－—－——＋—＋—＋—@#@1744614146@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@16191741@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@205205656@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@1761711161@#@—＋—＋——＋—＋—＋—@#@16516517175@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:

34;s:

15462:

"美能达技术维修模式@#@4.技术维修模式@#@•技术维修模式用来检查、设定、调整或注册各种维修功能。

@#@@#@4.1维修模式功能树@#@_安装选购件时显示。

@#@@#@ServiceMode（维修模式）@#@一、SERVICE'@#@SCHOICE（技术维修选择）@#@1、SHIPMENTDESTINATION（市场地区）@#@2、MAINTENANCECOUNTER（保养计数器）@#@3、IULIFESTOPMODE（IU寿命终止模式）@#@4、IDADJUST（ID调整）@#@5、VGADJUST（VG调整）@#@6、FUSERTEMP.Ad（PLAIN）（定影温度调整（普通纸））@#@7、FUSERTEMP.Ad（THICK）（定影温度调整（厚纸））@#@8、FUSERTEMP.Ad（OHP）（定影温度调整（OHP））@#@9、LEADINGEDGEERAGE（前边缘消除）@#@10、TRAILINGEDGEERAGE（后边缘消除）@#@11、VERTICALEDGEERAGE（上下边缘消除）@#@12、LOOPADJUST（TRAY1）（波幅调整（第1纸盒））@#@13、LOOPADJUST（TRAY2TOTRAY5）*（波幅调整（第2纸盒到第5纸盒）*）@#@14、LOOPADJUST（DUPLEX）（波幅调整（双面））@#@15、LOOPADJUST（BYPASS）（波幅调整（手送进纸））@#@16、FLSPAPERSIZE（FLS纸张尺寸）@#@17、CCDAPSSIZE（CCDAPS尺寸）@#@18、GDITIMEOUT（GDI超时）@#@二、ADJUST（调整）@#@1、PRNMAINREGIST（打印主对位）@#@2、PRNSUBREGIST（打印次对位）@#@3、CCDMAINZOOM（CCD主缩放）@#@4、CCDSUBZOOM（CCD次缩放）@#@5、CCDMAINREGIST（CCD主对位）@#@6、CCDSUBREGIST（CCD次对位）@#@7、ADFSUBZOOM（ADF次缩放）@#@8、ADFMAINREGIST（ADF主对位）@#@9、ADFSUBREGIST1（ADF次对位1）@#@10、ADFSUBREGIST2（ADF次对位2）@#@11、ADFREG.LOOP1（ADF对位波幅1）@#@12、ADFREG.LOOP2（ADF对位波幅2）@#@13、ATDCGAIN（ATDC增益）@#@14、MODELSETTING（模式设定）@#@三、COUNTER（计数器）@#@1、TOTALCOUNTER（总计数器）@#@2、SIZECOUNTER（尺寸计数器）@#@3、PMCOUNTER（PM计数器）@#@4、MAINTENANCECOUNTER（保养计数器）@#@5、SUPPLIESLIFECOUNT.（使用寿命计数）@#@6、APPLICATIONCOUNTER（应用计数器）@#@7、SCANCOUNTER（扫描计数器）@#@8、PAPERSIZECOUNTER（纸张尺寸计数器）@#@9、MISFEEDCOUNTER（卡纸计数器）@#@10、TROUBLECOUNTER（故障计数器）@#@四、DISPLAY（显示）@#@1、TONERDENSITYLEVEL（碳粉浓度水平）@#@2、PROCESSCONTROL（过程控制）@#@3、MAINF/WVER.（主机固件版本）@#@4、ENGINEF/WVER.（引擎固件版本）@#@5、PCLF/WVER.*（PCL固件版本*）@#@6、NICF/WVER.*（网卡固件版本*）@#@7、ADFF/WVER.*（ADF固件版本*）@#@8、MAINRAMSIZE（主内存大小）@#@9、PCLRAMSIZE*（PCL内存大小*）@#@10、SERIALNO.（序列号）@#@11、CUSTOMERID（用户识别码）@#@五、FUNCTION（功能）@#@1、PAPERFEEDTEST（送纸测试）@#@2、PROCESSCHECK（过程检查）@#@3、ATDCAUTOADJUST（ATDC自动调整）@#@4、PRINTTESTPATTERN（打印测试图案）@#@5、ADFFEEDTEST（ADF输稿测试）@#@6、COPYADFGLASSAREA（复印ADF玻璃区域）@#@7、CCDMOVETOHOME（CCD移到原位）@#@8、SCANTEST（扫描测试）@#@9、ADFWIDTHADJ.（MAX）*（ADF宽度调整（最大）*）@#@10、ADFWIDTHADJ.（MIN）*（ADF宽度调整（最小）*）@#@11、ADFSENSORADJUST*（ADF感应器调整*）@#@六、ADMIN.REGISTRATION（管理员注册）@#@七、FIXEDZOOMCHANGE（固定缩放修改）@#@1、REDUCTION2（缩小2）@#@2、REDUCTION1（缩小1）@#@3、EXPANSION1（放大1）@#@4、EXPANSION2（放大2）@#@七、FIXEDZOOMCHANGE（固定缩放修改）@#@八、FACTORYTEST（出厂测试）@#@1、PANELBUZZERTEST（面板蜂鸣器测试）@#@2、RAMTEST（RAM测试）@#@九、CLEARDATA（清除数据）@#@1、MEMORYCLEAR（清除内存数据）@#@2、PMCOUNTER（PM计数器）@#@3、MAINTENANCECOUNTER（保养计数器）@#@4、SUPPLIESLIFECOUNT.（使用寿命计数）@#@5、APPLICATIONCOUNTER（应用计数器）@#@6、SCANCOUNTER（扫描计数器）@#@7、PAPERSIZECOUNTER（纸张尺寸计数器）@#@8、MISFEEDCOUNTER（卡纸计数器）@#@9、TROUBLECOUNTER（故障计数器）@#@10、ADFBACKUPCLEAR*（ADF备份数据清除*）@#@十、SECURITY（安全性）@#@1、TOTALCOUNTERCOUNT（总计数器计数）@#@2、SIZECOUNTERCOUNT（尺寸计数器计数）@#@3、PLUG-INCOUNTERCOPY（接插式计数器复印）@#@4、MACHINECOUNTER（机器计数器）@#@注意@#@•必须注意只有专业维修人员才能进入维修模式。

@#@@#@<@#@步骤>@#@@#@1.按效用键。

@#@@#@2.按照如下顺序按下列键。

@#@@#@3.停止→0→0→停止→0→1@#@4.将出现维修模式菜单屏幕。

@#@@#@<@#@退出维修模式>@#@@#@•按面板复原键多次，直到原来的屏幕重新出现为止。

@#@@#@<@#@修改维修模式功能设定值步骤>@#@@#@1.用[_/_]键选择所需的项目。

@#@@#@2.用[_/_]键、[<@#@/>@#@]键、或数字键盘选择设定值。

@#@@#@3.确认选择，按[Yes]键。

@#@@#@4.返回前面的屏幕，按[No]键。

@#@@#@4.3维修模式中的设定@#@4.3.1技术维修选择@#@•技术维修选择功能用来进行各种维修设定。

@#@@#@

（1）市场地区@#@目的设定内容/注意事项@#@根据适用的市场地区，选择显示的固定缩放比和@#@纸张尺寸。

@#@@#@•默认设置为“METRIC（公制）”。

@#@@#@METRIC@#@英制@#@日本@#@中国@#@拉丁美洲（公制）@#@拉丁美洲（英制）@#@

（2）保养计数器@#@（3）IU寿命终止模式@#@（4）ID调整@#@目的设定内容/注意事项@#@测试性保养时，输入适当的计数器值（0至@#@999999）。

@#@@#@指定保养计数器的设定为“1”或“2”。

@#@如果达@#@到保养寿命时，会出现保养指示（M1）或技术维修@#@指示[要求服务（M1）]。

@#@@#@•默认设置为“0.”@#@0:

@#@不计数@#@1:

@#@计数（计数值达到0时会显示保养指@#@示。

@#@）@#@2:

@#@计数（计数值达到0时会显示技术维@#@修指示，并且禁止开始任何新的复印@#@循环。

@#@）@#@_选择“1”或“2”时，则会出现一@#@个屏幕，让您输入计数器值。

@#@@#@注意@#@•即使已计数到0，计数器值仍会继续@#@倒数，直到-999999为止。

@#@@#@目的设定内容/注意事项@#@当使用寿命计数达到寿命值时，将会检测出IU寿@#@命结束。

@#@用该设定可指定达到IU寿命时的模式。

@#@@#@•默认设置为“连续”。

@#@@#@连续:

@#@启用复印。

@#@显示保养指示。

@#@@#@停止：

@#@禁用复印。

@#@显示技术维修指示，@#@并且禁止开始任何新的复印循环。

@#@@#@注意@#@•即使已计数到0，计数器值仍会继续@#@倒数，直到-999999为止。

@#@但是，在@#@这种情况下不能保证图像品质。

@#@@#@目的设定内容/注意事项@#@通过改变引擎侧的Vg与Vb来设定图像浓度。

@#@@#@_图像浓度高或低时使用。

@#@@#@•默认设置为“0”@#@设定范围：

@#@-3至+3@#@（5）VG调整@#@（6）定影温度调整（普通纸）@#@<@#@定影温度调整温度表（普通纸张）>@#@@#@对于7216@#@对于7220@#@目的设定内容/注意事项@#@当延期使用PC感光鼓时，通过随敏感度变化而@#@改变Vg来调整图像浓度。

@#@@#@_出现图像问题（模糊、空洞）时@#@_更换PC感光鼓单元时@#@•默认设置为“0”。

@#@@#@增大设定值以消除空洞。

@#@@#@减小设定值以消除模糊。

@#@@#@设定范围：

@#@-2至+2@#@目的设定内容/注意事项@#@针对每一类型纸张设定定影辊的温度，以便调整@#@随操作环境或纸张类型发生变化的定影性能。

@#@@#@_发生定影故障时@#@_改变纸张类型时@#@•默认设置为“0”。

@#@@#@设定范围：

@#@-1至+2@#@设定值@#@纸张宽度@#@技术维修中所选的模式@#@模式1模式3@#@CDFD加热灯温度@#@2@#@251mm以上@#@361mm以上200OC190OC@#@360mm或以下200OC190OC@#@250mm或以下-200OC185OC@#@1@#@251mm以上@#@361mm以上200OC180OC@#@360mm或以下200OC180OC@#@250mm或以下-190OC175OC@#@0@#@（默认值）@#@251mm以上@#@361mm以上190OC170OC@#@360mm或以下190OC170OC@#@250mm或以下-180OC165OC@#@-1@#@251mm以上@#@361mm以上180OC160OC@#@360mm或以下180OC160OC@#@250mm或以下-170OC155OC@#@设定值纸张宽度@#@技术维修中所选的模式@#@模式1模式3@#@加热灯温度（主/次）@#@2@#@221mm以上@#@200°@#@C@#@220mm或以下@#@（7）定影温度调整（厚纸）@#@<@#@定影温度调整温度表（特殊纸张）>@#@@#@对于7216@#@对于7220@#@1@#@221mm以上@#@190OC@#@220mm或以下@#@0@#@（默认值）@#@221mm以上@#@180OC@#@220mm或以下@#@-1@#@221mm以上@#@170OC@#@220mm或以下@#@目的设定内容/注意事项@#@设定使用厚纸时的定影温度。

@#@@#@_发生定影故障时@#@•默认设置为“0”。

@#@@#@设定范围：

@#@-1至+1@#@设定值@#@纸张宽度@#@技术维修中所选的模式@#@模式1模式3@#@CD加热灯温度@#@1@#@251mm以上210OC200OC@#@250mm或以下210OC200OC@#@0（默认值）@#@251mm以上210OC190OC@#@250mm或以下200OC190OC@#@-1@#@251mm以上200OC180OC@#@250mm或以下190OC180OC@#@设定值@#@技术维修中所选的模式@#@模式1模式3@#@加热灯温度（主/次）@#@1210OC@#@0（默认值）200OC@#@-1190OC@#@设定值纸张宽度@#@技术维修中所选的模式@#@模式1模式3@#@加热灯温度（主/次）@#@（8）定影温度调整（OHP）@#@<@#@定影温度调整温度表（OHP透明胶片）>@#@@#@对于7216@#@对于7220@#@目的设定内容/注意事项@#@设定使用OHP透明胶片时的定影温度。

@#@@#@_发生定影故障时@#@•默认设置为“0”。

@#@@#@设定范围：

@#@-1至+1@#@设定值@#@纸张宽度@#@技术维修中所选的模式@#@模式1模式3@#@CD加热灯温度@#@1@#@251mm以上180OC175OC@#@250mm或以下165OC165OC@#@0（默认值）@#@251mm以上180OC165OC@#@250mm或以下155OC155OC@#@-1@#@251mm以上170OC155OC@#@250mm或以下145OC145OC@#@设定值@#@技术维修中所选的模式@#@模式1模式3@#@加热灯温度（主/次）@#@1175OC@#@0（默认值）165OC@#@-1155OC@#@（9）前边缘消除@#@<@#@调整步骤>@#@@#@1.将维修模式的技术维修选择调到屏幕上。

@#@@#@2.选择“前边缘消除”，再按[Yes]键。

@#@@#@3.用[_/_]键，选择所需的设定值。

@#@@#@4.按[Yes]键，确认步骤3中所选的设定值。

@#@@#@调整说明@#@若要减少消除宽度，则降低设定值。

@#@@#@若要增大消除宽度，则提高设定值。

@#@@#@目的设定内容/注意事项@#@通过改变激光发射时间来调整图像前边缘的消除宽度。

@#@@#@_更换PH单元时@#@•默认设置为“4mm”。

@#@@#@0mm1mm2mm3mm4mm5mm@#@设定纸张前边缘的消除宽度（宽度A）。

@#@@#@4035D516AAA@#@（10）后边缘消除@#@<@#@调整步骤>@#@@#@1.将维修模式的技术维修选择调到屏幕上。

@#@@#@2.选择“后边缘消除”，再按[Yes]键。

@#@@#@3.用[_/_]键，选择所需的设定值。

@#@@#@4.按[Yes]键，确认步骤3中所选的设定值。

@#@@#@调整说明@#@若要减少消除宽度，则降低设定值。

@#@@#@若要增大消除宽度，则提高设定值。

@#@@#@目的设定内容/注意事项@#@通过改变激光发射时间来调整图像后边缘的消除宽度。

@#@@#@_更换PH单元时@#@•默认设置为“4mm”。

@#@@#@0mm1mm2mm3mm4mm5mm@#@设定纸张后边缘的消除宽度（宽度B）。

@#@@#@（11）上下边缘消除@#@<@#@调整步骤>@#@@#@1.将维修模式的技术维修选择调到屏幕上。

@#@@#@2.选择“上下边缘消除”，再按[Yes]键。

@#@@#@3.用[_/_]键，选择所需的设定值。

@#@@#@4.按[Yes]键，确认步骤3中所选的设定值。

@#@@#@调整说明@#@若要减少消除宽度，则降低设定值。

@#@@#@若要增大消除宽度，则提高设定值。

@#@@#@目的设定内容/注意事项@#@通过改变激光发射时间来调整图像上下两边缘（CD方向）的消除宽度。

@#@@#@_更换PH单元时选择CD方向的消除宽度值。

@#@（默认设置为“4mm”。

@#@）@#@0mm1mm2mm3mm4mm5mm@#@设定纸张上下两边缘的消除宽度（宽度C）。

@#@@#@C@#@4035D518AA@#@C@#@（12）波幅调整（第1纸盒）@#@<@#@调整步骤>@#@@#@1.将维修模式的技术维修选择调到屏幕上。

@#@@#@2.选择“波幅调整（第1纸盒）”，再按[Yes]键。

@#@@#@3.用[_/_]键，选择所需的设定值。

@#@@#@4.按[Yes]键，确认步骤3中所选的设定值。

@#@@#@调整说明@#@•尝试不同的设定值，直到边缘空隙量没有变化，没有纸张歪斜、折叠或卡纸现象为止。

@#@@#@（13）波幅调整（第2纸盒到第5纸盒）@#@目的设定内容/注意事项@#@调整同步辊前纸张波幅的长度。

@#@@#@_出现送纸歪斜、折叠或卡纸故障时。

@#@@#@_边缘空隙发生变化时。

@#@@#@设定范围：

@#@-3.9至3.9mm@#@（步长：

@#@0.6mm）@#@目的设定内容/注意事项@#@使用选购件送纸单元时，调整同步辊前纸张波幅的长度。

@#@@#@_出现送纸歪斜、折叠或卡纸故障时@#@_边缘空隙发生变化时@#@_具体内容请参考选购件维修手册@#@（PF-126）。

@#@@#@（14）波幅调整（双面）（仅限于7220）@#@（15）波幅调整（手送进纸）@#@<@#@调整步骤>@#@@#@1.将维修模式的技术维修选择调到屏幕上。

@#@@#@2.选择“波幅调整（手送进纸）”，再按[Yes]键。

@#@@#@3.用[_/_]键，选择所需的设定值。

@#@@#@4.按[Yes]键，确认步骤3中所选的设定值。

@#@@#@调整说明@#@•尝试不同的设定值，直到边缘空隙量没有变化，没有纸张歪斜、折叠或卡纸现象为止。

@#@@#@目的设定内容/注意事项调整同步辊前纸张波幅的长度。

@#@@#@_出现送纸歪斜、折叠或卡纸故障时。

@#@@#@_边缘空隙发生变化时。

@#@@#@_具体内容请参考选购件维修手册@#@（AD-17）。

@#@@#@目的设定内容/注意事项@#@使用手送进纸盘时，调整同步辊前纸张波幅的@#@长度。

@#@@#@_出现送纸歪斜、折叠或卡纸故障时。

@#@@#@_边缘空隙发生变化时。

@#@@#@设定范围：

@#@-3.9至3.9mm@#@（步长：

@#@0.6mm）@#@（16）FLS纸张尺寸@#@（17）CCDAPS尺寸@#@（18）GDI超时@#@目的设定内容/注意事项@#@选择FLS的纸张尺寸。

@#@@#@_改变FLS纸张尺寸时@#@_设置时@#@•默认设置为“330_210”。

@#@@#@330_203330_210@#@330_216330_220@#@337_206@#@目的设定内容/注意事项@#@为CCD扫描设定自动纸张尺寸检测功能。

@#@•默认设置为“PATTERN1.（样式1）”。

@#@@#@PATTERN1.样式2@#@目的设定内容/注意事项@#@在GDI打印作业期间，指定计算机传输数据@#@中断的超时时间。

@#@@#@•默认设置为“6”。

@#@@#@0（5秒）、1（10秒）、2（20秒）、@#@3（30秒）、4（40秒）、5（50秒）、@#@6（60sec.）@#@";i:

35;s:

19805:

"盾构施工技术9@#@深圳复杂地质条件下盾构法隧道快速施工技术@#@中铁十六局集团有限公司陈广亮吴煊鹏王大海唐检军@#@［摘要］本文通过对深圳地铁一期工程第7标段华强站－岗厦站区间隧道盾构施工快速掘进进行了分析及总结。

@#@盾构快速施工技术包括盾构选型技术、盾构衬砌技术、系统配置技术、洞内与地面运输组织、盾构操作技术、盾构施工筹划、盾构施工项目管理等。

@#@只有整个盾构施工系统选型正确配套设施匹配，配备优秀的技术人员和操作维护人员，做到超前技术准备，精心的施工管理及掌控工程重难点的技术措施，才能实现盾构快速施工。

@#@本文主要是实践经验总结，文中所述技术、方法和措施，可供类似盾构工程施工参考。

@#@@#@［关键词］复杂地质盾构快速施工技术@#@1、工程概况@#@1.1工程简介@#@深圳地铁一期工程第7标段华强站－岗厦站区间隧道盾构工程位于深圳市福田区，隧道从华强路站西端顺深南中路向西延伸，下穿福田河，经过一片荔枝园，过福华立交桥和福华新村后到达岗厦站，全长3471.6米，为双线隧道，其中左线1743.5米，右线1728.1米。

@#@合同工期24个月，2001年3月31日至2003年3月31日。

@#@@#@盾构隧道最小水平曲线半径300m，最小垂直曲线半径3000m，最大坡度30‰。

@#@盾构管片设计尺寸为：

@#@内径5400mm，外径为6000mm，环宽1200mm，通用型管片。

@#@这是国内首次应用通用管片技术的工程项目。

@#@@#@1.2主要地质条件@#@华-岗区间范围地层软硬不均，复合交互。

@#@上覆第四系全新人工堆积层及残积层，下覆燕山花岗岩侵入体。

@#@隧道主要穿越富水砂层、粉质粘性土层、圆砾层、角砾层，部分位于全风化、强风化花岗岩地层，局部位于中风化地层，岩石天然单轴极限抗压强度最高值为128Mpa。

@#@区间地质构造主要为两条断层，结构稳定，地层含水丰富，地下水位位于地下2-3m，对结构具有弱腐蚀性。

@#@@#@隧道沿线两侧建筑物密集，主要建筑有天虹商场、航空大厦、上海宾馆、北方大厦、福田大厦、深圳文化大厦、高科利花园大厦、福华立交桥、福华新村等，地下各种新老管线众多且纵横混杂，呈不规则分布。

@#@隧道距离福华立交桥基础0.4m；@#@距福华新村居民楼基础0.7m。

@#@华强、岗厦两个盾构到达井地处深南、福华两大主干道，交通繁忙，交通疏解、盾构机吊装转运困难。

@#@@#@1.3相关工程单位@#@建设单位为深圳地铁公司，施工设计总承包单位为中铁十六局集团有限公司，设计分包单位为铁道部第二勘测设计院地铁分院，监理单位为中国国际咨询公司、法国索非图公司，质量监督单位为深圳市工程质量监督总站，安全监督单位为深圳市施工安全监督站。

@#@@#@1.4项目主要负责人员@#@工程项目@#@深圳地铁一期工程第7标段华强~岗厦区间隧道盾构工程@#@施工单位@#@中铁十六局集团有限公司@#@项目@#@主要负责@#@人员@#@姓名@#@职务@#@专业@#@职称@#@负责范围@#@陈广亮@#@经理@#@工程机械@#@高工@#@全面负责@#@吴煊鹏@#@副经理@#@工程机械@#@高工@#@盾构机械技术@#@黄昌富@#@副经理@#@采矿工程@#@工程师@#@工程技术@#@王大海@#@总工@#@铁道工程@#@工程师@#@管片与施工技术@#@ @#@@#@1.5项目完成情况@#@该工程于2003年1月9日全线贯通，提前工期近2个月，创下了单机日最高掘进24环、28.8米，月成洞540米的最新记录。

@#@工地被深圳市评为安全与文明施工双优工地，被地铁公司评为优质工程。

@#@@#@项目部全体人员研究深圳复杂地质条件，研究掌握盾构技术，科学组织，快速施工，克服了穿越福田河、福华立交桥及福华新村等建（构）筑物困难，解决了在上软下硬、复合交互地质条件下的掘进及沉降控制等问题。

@#@掌握了盾构在复杂地质条件下的快速施工技术，盾构穿越河流底部的施工技术，盾构穿越立交桥、楼房等地面建筑物的施工技术，盾构施工中的防水技术。

@#@该技术达到了国内先进水平，荣获2003年北京市科技进步三等奖。

@#@@#@@#@2、盾构法隧道快速施工技术@#@2.1盾构选型技术@#@盾构施工法与矿山法相比，其最大的特点就是与盾构机的选型设计技术非常密切，工作效率与系统配套设备也有很大关系。

@#@从各种地层开挖、富水沙层改良、管片背后注浆、掘进导向、地表沉降监测到特殊地段的施工都与盾构机性能息息相关。

@#@@#@因此，盾构法快速施工首要问题是：

@#@针对不同的地质条件，设计或选用相适应的盾构机。

@#@保证应用的盾构机性能良好，作业正常，可靠性高，控制精确。

@#@@#@经过反复研究论证，我们选用了国际上著名的盾构机制造公司德国海瑞克公司的加泥式土压平衡盾构机。

@#@加泥式土压平衡盾构适用的土质为冲积砂砾、水、淤泥、粘土等固结度较低的软地基、洪积地基以及软硬相叠地基等，再配备一些土质改良等辅助系统，它的适用范围更广。

@#@@#@我们选用的盾构机主要参数是为：

@#@@#@刀盘直径@#@6280mm@#@总功率@#@2000KVA@#@主机长度@#@8500mm@#@刀盘功率@#@945KW@#@总长（含拖车）@#@64,000mm@#@转速@#@0-6.1rpm@#@推力/行程@#@3600T/2000mm@#@扭矩@#@5300kn·@#@m@#@最大掘进速度@#@8cm/min@#@螺旋输送机@#@直径700mm270M3/h@#@根据地质情况复杂多变的特点，我们为刀盘配备了2套刀具，一套是用于硬岩地质的刀具（如图所示），一套是软土刀具。

@#@可以根据地质条件选择调换。

@#@@#@图1刀盘与刀具布置图@#@根据深圳地质条件，我们为盾构机配备了土质改良系统、激光导向系统、超前勘探系统等，保证了盾构机能够完全适应各种复杂地质情况。

@#@@#@2.2通用管片衬砌技术@#@盾构隧道衬砌管片一般可分为通用型和普通型2大类型。

@#@通用型管片具有只需要一种模具，数量计算、生产、调度比较容易，改变管片的不同拼装位置就可以实现左转、右转、直线施工的要求的优点。

@#@但是当时（2001年）国内没有应用过这种技术，没有现成的经验和技术可供借鉴。

@#@普通型管片分为左转、右转、直线几种管片，需要不同的模具生产不同的管片，需要准确计算各种管片的数量、安装位置，盾构隧道施工中需要精心组织和调配。

@#@否则易造成浪费和等待现象。

@#@但是普通型管片在国内应用多年，有现成的经验和技术可供借鉴。

@#@@#@我们通过认真研究、分析通用管片技术，虽然国内没有先例，存在一定的风险，但认为它在欧洲有了成熟的应用范列，具有技术先进性，对于快速施工，保证质量，合理组织有着很强的优越性。

@#@我们最终选用了通用管片衬砌技术。

@#@通过施工实践，通用管片确实具有优越性，通过调整管片楔形块的安装位置，就可以实现直行和转弯。

@#@而且管片生产组织、场地堆放非常容易，不需要提前进行人工管片排版，通过计算机管片安装位置计算程序自动计算其安装位置，生产效率高，保证了施工快速进行，应用非常成功。

@#@@#@图2、管片衬砌环布置图@#@2.3系统配置技术@#@为了充分发挥先进盾构机的效能，我们对整个施工机械系统进行优化配置。

@#@一是采用带有集成电路模块控制的新型的交流电机驱动电瓶车，这种新型高科技产品故障率低，牵引力大，性能优越。

@#@二是正确配置龙门吊的起重性能。

@#@使整个盾构施工工序在起吊出土时没有出现瓶颈，提高了工效。

@#@三是合理组织洞内运输系统。

@#@主要有合理组织列车编组，配置洞内会车道岔。

@#@四是设计配置了计算机控制的生产率高的带自动计量装置的浆液搅拌站，从地面到隧道的浆液储存、输送系统，满足了工程进度和工程质量要求。

@#@五是优化配置其它辅助设备和系统。

@#@六是在工地开展“三小”活动。

@#@即小改革，小制作，小建议。

@#@在工程中应用效果很好的技术有：

@#@出土起吊固定平衡粱；@#@侧卸土龙门支架；@#@洞门止水帘幕装置；@#@转接油管固定支架；@#@临时出土皮带机站支架；@#@新型高压电缆接头；@#@走台与管路布置方案；@#@项目部自行制作走台支架、走台板、轨枕、通风管、水管、冷却水箱等等。

@#@@#@2.3.1洞内运输系统@#@为尽量减少每掘进循环的时间，必须确保洞内每环掘进的土方一次运出,管片同样一次运出，这样便可以确保安装管片的同时，进行出土作业。

@#@而要满足以上要求,须合理编制列车编组、计算土箱方量及电瓶车吨位，列车编组须满足最小长度装运最大运土量，确保弃土一次性运完；@#@电瓶车的吨位主要考虑隧道纵向坡度及列车编组全重，我部的洞内运输组织如图4，土箱方量主要根据每环掘进的实方及每列车编组的土箱数量决定。

@#@@#@2.3.2地面运输系统@#@地面运输系统主要包括龙门吊、集土坑、夜间出渣。

@#@龙门吊起重吨位由土箱满载重量决定，同时要充分考虑余量，比如土箱满载重25吨-30吨，则龙门吊起重吨位在考虑安全系数的前提下在提高2-3吨富裕量。

@#@集土坑的存渣量要按最快的掘进速度情况下的两天总出土量为佳，避免出现渣土无处堆放而又无法出渣的情况。

@#@夜间出渣尽量满足白天的存渣需要。

@#@@#@2.3.3管片供应系统@#@管片供应系统主要包括管片生产及现场管片存放。

@#@在始发掘进前,必须生产满足1-2个月掘进环数的数量，管模数量根据总的进度计划决定，尽量作到充分利用。

@#@现场存放一定要充分满足掘进速度的需要，在现场场地不足的情况下，可以尽量压缩其他用地，以确保管片及时供应。

@#@@#@图3列车编组示意图@#@图4正常掘进阶段运输组织@#@序号@#@图例@#@说明@#@1@#@⑴列车一进入盾构机，装土（卸料）；@#@@#@⑵列车二在双开道岔一侧等待。

@#@@#@2@#@⑴盾构机停止掘进，列车一装土（卸料）完毕，扳动简易转辙器，列车一退回华侨城始发井弃土（装料）；@#@@#@⑵列车二在双开道岔一侧等待进入盾构机。

@#@@#@3@#@⑴扳动简易转辙器，列车二通过道岔进入盾构机装土（卸料）；@#@@#@⑵列车一在华侨城始发井弃土（装料）完毕，回到道岔一道等待；@#@@#@⑶盾构机完成掘进一个循环（1环），列车二退回始发井，列车一等待进入盾构机；@#@@#@⑷重复序号1步骤，进入下一掘进循环。

@#@@#@2.4盾构施工技术@#@2.4.1始发与到达@#@序号@#@技术项目@#@快速施工技术要求@#@备注@#@1@#@进出洞土体加固@#@在盾构进、出洞之前一个月完成，方法适当。

@#@@#@2@#@洞门钢环@#@设计安装符合要求，@#@3@#@基座设计和定位@#@刚度足够，移动阻力较小，定位准确@#@4@#@洞门破除、推进@#@防止土体坍塌，盾构机迅速向前推进@#@5@#@洞门注浆止水@#@采用专用洞门密封装置，双液注浆@#@2.4.2盾构施工@#@序号@#@技术项目@#@快速施工技术要求@#@备注@#@1@#@土压平衡技术@#@根据地质、地下水、监测反馈确定土压压力值域，根据推进速度、出土量、出土速度实现快速动态土压平衡，掌控土压变化范围，防止出现大的波动。

@#@@#@要求司机经验丰富@#@2@#@土质改良技术@#@根据地质、地下水、监测反馈确定加注泡沫、膨润土浆液、水的种类、比例和数量。

@#@达到掘进速度快，出土快@#@3@#@掘进操作技术@#@熟悉盾构机基本结构、工作原理，特别熟悉控制室各种仪器仪表的用途、标准参数值和偏离值范围，掌握激光导向系统工作原理和纠偏技术，掌握土压平衡、土质改良、方向控制、盾构机状态之间的逻辑关系。

@#@熟练、灵巧、准确的判断盾构机和盾构施工状态，采取正确措施。

@#@@#@4@#@管片拼装@#@根据盾尾间隙、导向指示、纠偏要求确定管片拼装位置。

@#@拼装手必须进行拼装前的管片检查，正确安装起吊头，熟练操作拼装机，定位准确，调位柔和，螺栓紧固，确保拼装质量@#@5@#@管片注浆@#@采用双管结构，堵管后迅速启用备用管路。

@#@控制好浆液配合比，注浆压力和注浆量。

@#@注意地面监测数据的信息反馈和注浆调整。

@#@熟悉注浆泵工作原理和操作维护技术。

@#@@#@6@#@洞内运输组织@#@见2.3介绍@#@7@#@防水施工@#@除管片设计、制作符合防水要求外，管片拼装必须保证按防水要求作业。

@#@@#@8@#@刀具更换@#@刀具更换必须提前做好各项准备工作，保证刀具更换快速、安全。

@#@@#@9@#@设备技术@#@定人定岗，巡回检查，强制保养，按需维修，确保完好@#@2.5施工组织筹划@#@本工程施工组织是盾构区间采用两台盾构机同时掘进施工，2台盾构机均在设置在区间中部的中间井始发，在华强路站端、岗厦站端设置盾构接收与起吊井。

@#@原先的施工组织筹划是先施工右线，再进行左线隧道施工，这样势必造成2台盾构机的互相干扰，达不到快速施工的目的。

@#@@#@经过反复研究，多方论证，我们实际采用的盾构施工程序为：

@#@两台盾构机在中间始发井先后下井，第一台掘进右线，从始发井至华强路站段；@#@第二台掘进左线，从始发井至岗厦站段。

@#@第一台盾构机到达华强路站后，盾构机解体转场至始发井，第二次下井、组装，掘进右线中间井至岗厦站段，隧道掘进完毕后，盾构机解体退场；@#@第二台盾构机到达岗厦站后，盾构机解体转场至始发井，第二次下井、组装，掘进左线中间井至华强站段，隧道掘进完毕后，盾构机解体退场，盾构区间全线贯通。

@#@@#@图5现场布置示意图@#@ @#@@#@2.6盾构施工进度图表与分析@#@盾构机@#@区间@#@管片环数@#@施工时间@#@施工记录@#@S206－1@#@中间井－华强路站右线@#@820@#@2002.5.28～2002.8.28@#@S207－1@#@中间井－岗厦站左线@#@620@#@2002.6.28～2002.9.8@#@S206－2@#@中间井－华强路站左线@#@804@#@2002.10.28～2003.1.9@#@S207－2@#@中间井－岗厦站右线@#@602@#@2002.10.8～2002.12.6@#@月540米@#@通过第一个区间隧道的掘进施工，我们熟练掌握了本文2.4.2中所列的盾构施工技术。

@#@在第二个区间隧道的施工中，我们精心组织，严格管理，充分发挥全体技术人员和技术工人的积极性，在地质良好，运输距离适中，盾构机及配套设备状况良好的条件下，我们创造了日最高掘进28.8米，月成洞540米的地铁施工新记录。

@#@@#@图6盾构施工进度示意图@#@3、超前考虑，精心组织，加强项目管理@#@3.1超前制定计划，抓好落实与协调@#@盾构施工涉及工种多、工序复杂，环环相扣，具有工厂化、流水化作业的特点，必须超前考虑，充分估计到各种困难，提前做好解决困难的技术准备工作，才能保证施工的连续性。

@#@我们根据总工期规划，制定出详细切实可行的施工总体计划。

@#@每月召开施工总结会，检查计划落实情况，提出下月施工要点、难点；@#@每周召开工程例会，制定一周工作安排，进行明确分工。

@#@将总的施工任务分解到周、月计划中，落实到具体工作上去，整个施工计划做到计划明确，重点突出。

@#@@#@设立总调度、总值班制度，保证快速反应、快速处理现场各种问题。

@#@总调度根据实际情况下达当天施工生产计划，统一协调项目部各部门，各施工队的工作衔接，工序衔接问题。

@#@从制度上保证项目部团结一心，互相支持、互相配合。

@#@工程部技术人员24小时在现场轮流值班指导施工，密切注意施工动态，及时了解各工序的完成情况，遇到问题及时采取技术措施。

@#@@#@提前制定盾构施工工作流程和各工序操作规程，明确规定各个班组、各个掘进队、各个部门的岗位责任；@#@下达形象进度指标，严格奖罚措施，工资、奖金与质量、安全、进度、文明施工挂钩，充分调动全体职工生产积极性和工作热情，促进施工进度加快。

@#@@#@3.2强化设备管理、保障盾构施工@#@建立健全各种岗位责任制、操作规程。

@#@制定了《盾构机拼装操作规程》、《管片拼装操作规程》、《注浆操作规程》、《设备管理规章制度》、《物资材料采购规定》、《安全生产文明施工管理规章制度汇编》等规程，并将这些操作规程张贴在设备上的醒目位置。

@#@明确了各部门、施工队、班组、岗位的职责和任务，使操作人员严格按操作规程作业，避免违反操作规程事情发生。

@#@@#@做好设备日常管理工作。

@#@盾构施工专用机具、设备多，维修保养好这些机具、设备是维护正常施工的保证。

@#@项目部成立了以副经理为组长，各部门、各施工队领导参加的设备管理领导小组，由机械液压、电气电子等专业工程师和技工组成机修队，与掘进队一样实行2班倒，24小时值班，每天对盾构机进行巡回检查保养，发现故障及时排除，保持设备处于良好状态。

@#@开展“红旗设备”竞赛活动，每季组织一次机械设备大检查，凡盾构机组或配套设备被评为红旗设备的，悬挂流动红旗，给予经济奖励。

@#@@#@3.3制定应急技术措施@#@我们在盾构始发前针对本工程的重、难点项目，咨询专家，进行了内部研讨，制定了可行的应急技术方案，并针对盾构施工中容易突发的问题进行预测，制定了具体的应对方案及备用方案，项目部成立了应急技术领导小组。

@#@应急技术措施的超前预测及制定，对整个工程÷@#@进度起到了关键作用。

@#@例如，在盾构机穿越福田河时，在隧道从福华立交桥桩基旁通过时，在刀具更换作业时，按照事先制定的应急预案进行施工作业，顺利突破这些重难点项目，保证了盾构快速施工。

@#@@#@4、结束语@#@一、@#@我部通过深圳地铁一期工程第七标段盾构施工，研究总结出盾构快速施工技术。

@#@该技术已经成功的应用在深圳地铁一期工程第二十五标段（华侨城至世界之窗站）区间隧道。

@#@虽然在由我部施工的华侨城至世界之窗站区间隧道，其地质更为复杂，车站与盾构施工干扰大，整体掘进速度仍达到月平均进度400米左右，隧道质量验收为优良。

@#@通过实践证明：

@#@盾构掘进施工要达到快速施工的目的，不能单纯搞突击作业，该快的阶段要快，要有效地控制整体速度；@#@作好盾构机选型，配套设施的匹配，配备优秀的技术人员和操作维护人员，超前技术准备，精心的施工管理及掌控工程重难点的技术措施是实现快速施工的保证。

@#@@#@";i:

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"20份届高三英语复习高考增分必备考前晨读20天新课标全国卷Ⅰ@#@2016届高三英语复习高考增分必备考前晨读20天@#@目录@#@2@#@4@#@7@#@10@#@13@#@16@#@18@#@21@#@24@#@26@#@30@#@32@#@35@#@38@#@40@#@42@#@45@#@48@#@50@#@53@#@[写作词汇]@#@1．abroad/brd/adv.在/到国外@#@athomeandabroad国内外@#@fromabroad从国外@#@2．absent/bsnt/adj.缺席的；@#@缺乏的@#@beabsentfrom缺席@#@3．absorb/bzb/vt.吸收；@#@理解@#@beabsorbedin全神贯注于……@#@4．access/kses/n.方法；@#@通路；@#@（使用或接@#@近某物的）机会和权利@#@have/gainaccessto可以接近@#@5．account/kant/n.账户，账目；@#@描述@#@vi.解释；@#@导致；@#@报账@#@vt.认为；@#@视为@#@onaccountof由于……；@#@因@#@为……@#@accountfor解释，是……的理由@#@take...intoaccount考虑到@#@6．accustomed/kstmd/adj.习惯的@#@be/getaccustomedto习惯于……@#@7．achieve/tiv/vt.达到；@#@完成@#@achievementn.成就@#@achieveone’sdream/goal实现某人的梦想/目标@#@makegreatachievements取得巨大成就@#@8．active/ktIv/adj.积极的，活跃的@#@activityn.活动@#@beactivein在……积极@#@takeanactivepartin积极参加@#@after－schoolactivity课外活动@#@9．addicted/dIktId/adj.入迷的；@#@上瘾的@#@beaddictedto（doing）sth.对（做）某事入迷/上瘾@#@10．admit/dmIt/vt.承认；@#@允许@#@admitsb.into/to允许某人进入@#@admit（to）doingsth.承认做过某事@#@11．advance/dvns/n.前进；@#@发展@#@vt.促进，使……前进@#@vi.前进；@#@进展@#@inadvance事先，提前@#@12．advantage/dvntId/n.优势；@#@利益；@#@有利条件@#@disadvantagen.不利条件；@#@缺点@#@have/gainadvantageover有超出……的优势@#@toone’sadvantage对……有利@#@takeadvantageof利用……@#@[阅读词汇]@#@1．abnormal/bnml/adj.反常的@#@normaladj.正常的；@#@正规的@#@n.常态；@#@正常；@#@标准@#@2．absolute/bslut/adj.绝对的；@#@完全的@#@3．abundant/bndnt/adj.丰富的；@#@充足的@#@4．academic/kdemIk/adj.学业的；@#@学术的@#@5．accommodation/kmdeIn/n.办公处；@#@住所@#@6．accomplish/kmplI/vt.完成；@#@实现；@#@达到@#@7．accumulate/kjumjleIt/vi.累积；@#@积聚@#@vt.积攒@#@8．accurate/kjrt/adj.精确的@#@accuracyn.精确，准确@#@9．accuse/kjuz/vt.控告，指控；@#@谴责@#@vi.控告；@#@指责@#@10．acknowledge/knlId/vt.承认；@#@答谢；@#@@#@告知已收到@#@11．acquire/kwaI（r）/vt.获得；@#@学到；@#@取得@#@12．advocate/dvkeIt/vt.提倡，主张，拥护@#@13．allocate/lkeIt/vt.分配，把……拨给@#@14．alternative/ltntIv/adj.供选择的；@#@交替的@#@15．analys（z）e/nlaIz/vt.分析；@#@分解；@#@细察@#@1．add...to...把……加到@#@addto增加@#@addup加起来@#@addupto总计@#@2．inaddition另外@#@inadditionto除……之外@#@3．adaptoneselfto使自己适应于……@#@adjustoneselfto调整以适应@#@4．agreeon达成一致@#@agreeto同意（建议、安排等）@#@agreewith同意（观点、意见等）；@#@@#@适合某人的口味@#@5．aboveall首先，最重要的是@#@afterall毕竟，终究@#@inall总共@#@not...atall根本（不）@#@allinall总的来说@#@1．Thereasonwhy...is/wasthat...“之所以……是因为……”@#@Thereasonwhyhishealthisgettingworseandworseisthathesmokestoomuchandoftenstaysup.@#@之所以他的健康状况越来越糟糕是因为他抽烟太多而且经常熬夜。

@#@@#@2．notonly...butalso...“不但……而且……”@#@（2015·@#@高考浙江卷）Bydoingso，Icannotonlysharegoodideaswithothersbutalsolearntoexpressmyselfclearly.这样做我不仅能和别人分享好的主意，而且还能学会清楚地表达自己的想法。

@#@@#@3．Idohopethat...“我确实希望……”@#@（2015·@#@高考四川卷）Bytheway，IdohopeyoucanhelpmeimprovemyEnglishwritingability，especiallytheproperuseofvocabularyandsomeimportantgrammar.顺便说一句，我确实希望你能帮助我提高英语写作能力，尤其是正确使用词汇和一些重要语法的能力。

@#@@#@4．Thetruthisthat...“事实是……”@#@（2014·@#@高考安徽卷）Thetruthiseveryonewillhaveoneofthoseperiodswhenthingsseemtobegoingwrong，soyoudon’thavetoworrysomuch.事实是每个人似乎都有事事都错的一段时期，因此没有必要太担心。

@#@@#@[写作词汇]@#@1．advice/dvaIs/n．忠告；@#@建议@#@follow/takeone’sadvice听某人的劝告@#@give/offersb.advice给某人忠告@#@2．affect/fekt/vt.影响；@#@打动；@#@感动@#@beaffectedby被……所打动/感动@#@3．afford/fd/vt.负担得起；@#@抽得出@#@afford（tobuy）sth.买得起某物@#@4．anxiety/zaItI/n.忧虑，担心@#@anxious/ks/adj.忧虑的，担心的@#@beanxiousforsth.渴望某事物@#@beanxioustodosth.渴望做某事@#@5．apologize/pldaIz/vi.道歉@#@apology/pldI/n.道歉@#@makeanapologytosb.forsth.因某事向某人道歉@#@6．apply/plaI/vt.应用@#@vi.申请；@#@适用@#@applyfor申请……@#@applysth.to将……应用于@#@applyoneselfto（doing）sth.致力于……@#@7．appoint/pInt/vt.任命，委派@#@appointsb.todosth.指派某人做某事@#@appointsb.as...委任某人某职位@#@appointment/pIntmnt/n.任命，委派；@#@约会@#@haveanappointmentwithsb.与某人约会@#@8．appreciate/priIeIt/vt.欣赏；@#@感激；@#@鉴别；@#@领会@#@appreciationn.欣赏，鉴赏；@#@感激@#@Iwouldappreciateitifyou@#@coulddo...如若你能……我将不@#@胜感激@#@9．attend/tend/vt.出席；@#@上（大学等）；@#@@#@照料；@#@招待；@#@陪伴@#@vi.出席；@#@照料，照顾@#@attendalecture听演讲@#@attendschool上学@#@attendto专心；@#@处理；@#@照料@#@attendon照料，照顾，伺候@#@10．attention/tenn/n.注意力；@#@关心；@#@@#@立正！

@#@（口令）@#@payattentiontosth./doingsth.注意……，留意……@#@draw/attractone’sattention引起某人注意@#@bringone’sattentionto将某人注意力@#@转到……@#@11．attitude/tItjud/n.态度；@#@看法@#@attitudeto/towards对……的态度@#@12．attract/trkt/vt.吸引；@#@引起@#@attractiveadj.吸引人的，有吸引力的@#@attractionn.吸引；@#@吸引人的事物@#@attract/drawone’sattention引起某人注意@#@touristattraction观光胜地@#@13．average/vrId/n.平均；@#@平均数@#@adj.平均的；@#@普通的@#@on（an/the）average平均；@#@一般地@#@above/belowtheaverage平均水平以上/下@#@14．award/wd/vt.授予；@#@颁奖@#@n.奖品；@#@奖项@#@gain/obtainanaward获得奖品@#@present/receiveawards授予/获得奖品@#@15．aware/we（r）/adj.知道的；@#@意识到的@#@awarenessn.意识@#@beawareofsth./that从句意识到/知道……@#@raise/promoteone’s@#@awarenessof提高某人对……的@#@意识@#@[阅读词汇]@#@1．anniversary/nIvsrI/n.周年纪念（日）@#@annualadj.每年的，年度的@#@n.年刊，年报@#@2．annoy/nI/vt.骚扰；@#@打搅；@#@惹恼@#@vi.令人讨厌；@#@打搅@#@3．apparent/prnt/adj.明显的；@#@表面上的@#@4．appeal/pil/vi.呼吁；@#@诉诸@#@n.呼吁，感染力@#@5．appear/pI（r）/vi.出现@#@6．appearance/pIrns/n.出现，露面；@#@外貌@#@7．applicant/plIknt/n.申请者，申请人@#@applicationn.申请；@#@应用，运用@#@8．approval/pruvl/n.赞成；@#@认可@#@approve/pruv/vi.赞成；@#@认可@#@vt.批准@#@9．arrange/reInd/v.安排，布置；@#@整理@#@arrangementn.安排，布置；@#@整理@#@10．aspect/spekt/n.（问题等的）方面；@#@@#@样子，外表，面貌@#@11．associate/sIeIt/vi.交往；@#@结交@#@vt.使发生联系；@#@联想@#@12．attempt/tempt/v.企图，试图；@#@尝试@#@n.企图，试图；@#@努力@#@13．available/veIlbl/adj.可获得的；@#@有空的@#@1．arguefor/against赞成/反对@#@argueover/aboutsth.为某事而争论@#@arguewithsb.oversth.就某事与某人辩论@#@2．beginwith以……开始@#@tobeginwith（插入语）首先；@#@第一@#@3．behaveoneself举止规矩@#@behavewell表现好；@#@举止得体；@#@行为检点；@#@表现良好@#@4．onone’sbehalf为……的利益；@#@代表@#@onbehalfof代表；@#@为了@#@5．breakawayfrom脱离@#@breakdown分解；@#@破裂；@#@（汽车）@#@抛锚；@#@（身体）垮下@#@来；@#@出故障@#@breakin打断……的话；@#@破门@#@而入@#@breakinto闯入，破门而入@#@breakoff折断；@#@中断@#@breakout（战争、火灾等）爆发@#@breakup粉碎，破碎；@#@拆散@#@1．Ifyouareableto...，pleaseletusknow...“如果你能……，请让我们知道……”@#@（2015·@#@高考全国卷Ⅱ）Ifyouareabletocomewithus，pleaseletusknowandwe’llwaitforyouattheschoolgateat9inthemorning.@#@如果你能和我们同行，那请告知我们，我们会在早上九点在学校大门口等你。

@#@@#@2．Myfavoriteproverbis...，whichmeans...“我最喜欢的谚语是……，它的意义是……”@#@（2014·@#@高考山东卷）Myfavoriteproverbis“Wherethere’sawill，there’saway.”whichmeanswewillbeabletogetoverallkindsofchallengesifwecansticktoourdreamsandnevergiveup.@#@我最喜欢的谚语是：

@#@“有志者事竟成”，它的意义是如果我们坚持梦想永不放弃，我们就能克服各种各样的挑战。

@#@@#@3．Asweallknow.../Asisknowntousall，.../Itisknowntousallthat...“众所周知，……”@#@Asweallknow/Asisknowntousall，moreandmorepeoplehaverealized/becomeawareoftheharmthatsmokingdoestothehealth.@#@→Itisknowntousallthatmoreandmorepeoplehaverealized/becomeawareoftheharmthatsmokingdoestothehealth.@#@众所周知，越来越多的人已经意识到吸烟给身体健康造成的危害。

@#@@#@4．Itgoeswithoutsayingthat...“毫无疑问/不言而喻……”@#@Itgoeswithoutsayingthatittakesaperiodoftimetobecomeaccustomedto/adaptto/adjusttothelifeinanewplace.@#@毫无疑问，要适应一个新地方的生活是需要一段时间的。

@#@@#@5．I’mconvincedthat...“我确信……”@#@（2015·@#@高考四川卷）IamconvincedthatIcanperfectlyliveuptoyourexpectations.IhavesuchagoodcommandofMandarinthatnotonlywasIelectedthebroadcasteroftheradiostationofourschool，butalsoIwonthesecondprizeintheMandarinContestheldinourcitylastyear.@#@我深信我完全达到你的期望，我精通普通话。

@#@我不仅当选为我校的广播员而且在去年我市举办的普通话比赛中获得二等奖。

@#@@#@[写作词汇]@#@1．balance/blns/n．　平衡@#@v.保持平衡@#@abalanceddiet均衡的饮食@#@balanceofnature生态平衡@#@keep/loseone’sbalance保持/失去平衡@#@2．bear/be（r）/vi.结果实；@#@承受@#@vt.忍受；@#@支撑@#@n.熊@#@bearsth.inmind将……牢记在心@#@bearpain/hardship忍受疼痛/吃苦@#@3．beat/bit/vt.打；@#@打败@#@vi.打；@#@打败；@#@拍打；@#@有节奏地舒张与收缩@#@n.拍子；@#@有规律的一连串@#@敲打；@#@敲击@#@beatsb./ateam击败某人/某队@#@beatsb.onthehead打某人的头@#@4．belief/bIlif/n.相信，信赖；@#@教义；@#@信仰@#@believevt.相信@#@beyondbelief令人难以置信@#@holdone’sbeliefthat...坚信……@#@believein信任某人；@#@信仰……@#@5．belong/bIl/vi.属于，应归入@#@belongto（没有被动语态和进行时态）@#@属于，归……所有；@#@@#@是……的一部分@#@6．benefit/benIfIt/n.利益，好处；@#@救济金@#@vt.有益于，对……有益@#@vi.受益，得益@#@beneficialadj.有益的；@#@重要的@#@benefitfrom从……中受益@#@beofgreatbenefitto对……很有用/有益@#@7．blame/bleIm/vt.责备；@#@归咎于@#@n.责备；@#@过失@#@blamesb.for...因某事责备某人@#@betoblame应受谴责；@#@应负责任@#@8．bored/bd/adj.（感到）厌烦的@#@boringadj.令人厌烦的@#@beboredwith对……厌烦@#@9．bother/b（r）/vt.烦扰，打扰；@#@@#@使……不安@#@vi.烦恼；@#@操心@#@n.麻烦；@#@烦恼@#@10．breathe/bri/vi.呼吸；@#@松口气@#@vt.呼吸；@#@使喘息@#@breathn.呼吸，气息@#@outofbreath上气不接下气，@#@气喘吁吁地@#@holdone’sbreath屏住呼吸@#@breathlessadj.气喘吁吁的；@#@@#@令人窒息的@#@11．broadcast/brdkst/vt.广播；@#@播送@#@vi.广播；@#@播送@#@12．burden/bdn/n.负担；@#@责任@#@vt.烦扰；@#@使负担；@#@装货于@#@beburdenedwith承担着……；@#@@#@承载着……@#@[阅读词汇]@#@1．background/bkɡrand/n.背景@#@2．backward（s）/bkwd（z）/adv.向后@#@adj.向后的；@#@反向的@#@3．ban/bn/n.禁令@#@v.禁止；@#@取缔@#@4．bargain/bn/n.交易；@#@契约；@#@特价商品@#@vi.讨价还价；@#@成交@#@5．barrier/brI/n.障碍物；@#@栅栏，屏障@#@6．beneath/bIni/prep.在……下方@#@adv.在下方@#@7．besides/bIsaIdz/prep.除……以外（还有）@#@adv.此外；@#@而且@#@8．beyond/bIjnd/prep.在……的那边；@#@为……@#@所不能及@#@adv.在远处；@#@在更远处@#@9．bid/bId/vt.投标；@#@出价；@#@吩咐；@#@表示@#@vi.投标；@#@吩咐@#@n.出价；@#@叫牌；@#@努力争取@#@bidfor竞标@#@10．biography/baIɡrfI/n.传记；@#@档案@#@11．bitter/bIt（r）/adj.苦的；@#@痛苦的；@#@尖刻的@#@n.苦味；@#@苦啤酒@#@adv.严寒刺骨地；@#@激烈地@#@vt.使变苦@#@bitterlyadv.残酷地；@#@怨恨地@#@12．bless/bles/vt.祝福；@#@保佑；@#@赞美@#@1．bringabout带来；@#@造成；@#@引起@#@bringdown使……下降@#@bringin引进；@#@获利@#@bringup抚育，养育@#@2．buildup树立，建立；@#@增强@#@buildon/upon依赖，指望@#@3．burstin闯入；@#@闯进@#@burstintotears/laughter放声大哭/笑@#@burstout闯出；@#@突然……起来@#@4．buryoneselfin专心于@#@beburiedin专心于；@#@埋头于@#@5．bebusydoing忙于做……@#@bebusywith忙着……@#@keepsb.busywith使某人忙于……@#@1．themoment...“一……就……”@#@ThemomentIcameintotheclassroom，Isawthesentenceontheblackboard.@#@我一走进教室，就看到黑板上的这个句子。

@#@@#@2．lastbutnotleast“最后但同等重要的是”@#@（2014·@#@高考天津卷）Lastbutnotleast，wecandowhatwecantohelpyou，butyoumustgetpreparedtomeetallkindsofdifficulties.@#@最后但同等重要的是，我们会尽力帮助你，但你必须做好应对各种困难的准备。

@#@@#@3．Isincerelyhopethat...“我真诚地希望……”@#@（2015·@#@高考天津卷）Isincerelyhopethatwemayexchangewitheachothermoreanddevelopourfriendship.我真诚地希望我们能多交流，建立友谊。

@#@@#@4．This/Itisthefirsttimethat...（现在完成时）“这是第一次……”@#@ThisisthefirsttimethatIhavefeltsoworriedaboutmystudy.@#@这是我第一次对我的学习感到如此担忧。

@#@@#@5．withoutwhich...“没有……”，引导定语从句@#@I’dliketotakethisopportunitytoexpressmygratitudetoyouforyourgeneroushelp，withoutwhichIwouldn’tmakesuchrapidprogress.@#@我想借";i:

37;s:

26528:

"尔雅从爱因斯坦到霍金的宇宙章节测验答案@#@从爱因斯坦到霍金的宇宙章节测验答案@#@第一章爱因斯坦和量子论与相对论的诞生@#@一、物理学的开端：

@#@经验物理时期@#@1、“给我一个支点，我就可以耗动地球”这句话是谁说的？

@#@（B、阿基米德）A、欧几里得B、阿基米德C、亚里士多德D、伽利略@#@2、相对论是关于（A、时空和引力）的基本理论，分为狭义相对论和广义相对论。

@#@A、时空和引力B、时空和重力C、时间和空间D、引力和重力@#@3、“吾爱吾师，吾更爱真理”这句话是谁说的？

@#@（C、亚里士多德）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、色诺芬@#@4、下列人物中最早使用“物理学”这个词的是谁？

@#@（D、亚里斯多德）A、牛顿B、伽利略C、爱因斯坦D、亚里斯多德@#@5、“格物穷理”是由谁提出来的？

@#@（B、朱熹）A、张载B、朱熹C、陆九渊D、王阳明@#@6、欧洲奴隶社会比中国时间长，中国封建社会比西方时间长。

@#@（√）@#@7、西方在中世纪有很多创造。

@#@（×@#@）@#@8阿基米德是欧几里得的学生的学生。

@#@（√）@#@二、伽利略与经典物理的诞生@#@1、哪位古希腊哲学家认为万物都是由原子构成的（D、德谟克利特）A、亚里士多德B、毕达哥拉斯C、色诺芬D、德谟克利特@#@2、“地恒动而人不知，譬如闭舟而行，不觉舟之运也”体现了什么物理学原理？

@#@@#@（A、相对性原理）A、相对性原理B、惯性原理C、浮力定理D、杠杆原理@#@3、以下不属于伽利略的成就的是（B、发现万有引力）A、重述惯性定律B、发现万有引力C、阐述相对性原理D、自由落体定律@#@4、惯性定律认为物体在不受任何外力的作用下，会保持下列哪种运动状态？

@#@（C、匀速直线）A、匀速曲线B、加速直线C、匀速直线D、加速曲线@#@5、伽利略的逝世和牛顿的出生都是在1642年。

@#@（√）@#@6、伽利略认为斜面上的运动是冲淡了的自由落体运动。

@#@（√）@#@7、伽利略是奥地利物理学家，近代实验科学的先驱者。

@#@（×@#@）@#@8、《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》与《天体运行论》都是伽利略的著作（×@#@）@#@三、经典物理的三大支柱：

@#@经典力学、经典电动力学、经典热力学和统计力学@#@1、物理学家焦耳是哪个国家的人？

@#@（C、英国）A、德国B、奥地利C、英国D、意大利@#@2、以下哪一项属于经典物理的范畴（A、万有引力定律）A、万有引力定律B、热质学说C、量子论D、狭义相对性原理@#@3、谁完成了光的双缝干涉实验，认识到光是横波，并提出了颜色的三色定理？

@#@（D、托马斯·@#@杨）A、伽利略B、牛顿C、爱因斯坦D、托马斯·@#@杨@#@4、“热力学第三定律”的发现者是谁？

@#@（B、能斯特）A、克劳修斯B、能斯特C、开尔文D、焦耳@#@5、以下哪个人没有提出“热力学第二定律”？

@#@（C、迈尔）A、卡诺B、克劳修斯C、迈尔D、开尔文@#@6、以下哪个人不是“热力学第一定律”的发现者？

@#@（D、能斯特）A、迈尔B、焦耳C、赫姆霍兹D、能斯特@#@7、下面哪项不属于电磁学定律？

@#@（C、能斯特定理）A、库仑定律B、安培定律C、能斯特定理D、电磁感应定律@#@8、牛顿的主要著作有《自然哲学的数学原理》和《光学》。

@#@（√）@#@9、“热力学第零定律”认为如果两个热力学系统中的每一个都与第三个热力学系统处于热平衡，则它们彼此也必定处于热平衡。

@#@（√）@#@10、牛顿的认同伽利略的相对性原理，没有绝对时空观。

@#@（×@#@）@#@11、光学上的“波动说”是由牛顿提出来的。

@#@（×@#@）@#@四、经典物理的局限与量子论的诞生@#@1、紫外灾难是指（C、瑞利-金斯线在短波波段与实验值的巨大差异）A、维恩线在短波波段与实验值的巨大差异B、维恩线在长波波段与实验值的巨大差异C、瑞利-金斯线在短波波段与实验值的巨大差异D、瑞利-金斯线在长波波段与实验值的巨大差异@#@2、最早提出量子假说的是（B、普朗克）A、爱因斯坦B、普朗克C、能斯特D、汤姆逊@#@3、哪条线与平衡热辐射实验值在长波和短波波段都吻合（C、普朗克线）A、维恩线B、瑞丽-金斯线C、普朗克线D、爱因斯坦线@#@4、黑体辐射问题导致了量子论的产生；@#@迈克尔逊实验导致了相对论的产生（√）@#@5、爱因斯坦提出光量子说之后，普朗克立即表示赞同。

@#@（×@#@）@#@五、爱因斯坦生平与科学贡献

（一）@#@1、爱因斯坦的第一任妻子是（A、米列娃）。

@#@A、米列娃B、艾尔莎@#@C、波伏娃D、玛格特@#@2、爱因斯坦在哪个国家上的大学（B、瑞士）A、瑞典B、瑞士C、德国D、意大利@#@3、爱因斯坦是哪个民族的（C、犹太人）A、斯拉夫人B、日耳曼人C、犹太人D、撒克逊人@#@4、数学家希尔伯特和闵可夫斯基是小学同学。

@#@（√）@#@5、爱因斯坦大学毕业的时候没有文凭（×@#@）@#@六、爱因斯坦生平与科学贡献

（二）@#@1、爱因斯坦在（D、1914）年到达柏林，开始在柏林大学任教。

@#@A、1902B、1906C、1909D、1914@#@2、在质能方程E=mc?

@#@中，c表示什么？

@#@（C、光速）A、质量B、能量C、光速D、声速@#@3、爱因斯坦的博士论文的主题是（C、分子大小的测量）A、相对论B、布朗运动C、分子大小的测量D、牛顿力学@#@4、爱因斯坦逝世的时候拥有哪两个国家的国籍？

@#@（B、美国和瑞士）A、德国和美国B、美国和瑞士C、瑞士和德国D、美国和奥地利@#@5、爱因斯坦1902-1909年在下面哪个单位工作？

@#@（D、专利局）A、大学B、中学C、家庭教师D、专利局@#@6、爱因斯坦任职的第一个大学是格丁根大学。

@#@（×@#@）@#@7、爱因斯坦的儿子拿到过诺贝尔奖（×@#@）@#@七、迈克尔逊实验、洛伦兹变换与相对论的建立@#@1、“真空中的光速对任何观察者来说都是相同的”是什么原理？

@#@（A、光速不变原理）A、光速不变原理B、光速相对原理C、光速变化原理D、光速静止原理@#@2、“洛伦兹变换”最初用来调和19世纪建立起来的经典电动力学同（）的矛盾。

@#@窗体顶端（C、牛顿力学）A、亚里士多德物理学B、伽利略变换C、牛顿力学D、量子力学@#@3、谁通过实验证明了光速在不同惯性系和不同方向上都是相同的？

@#@（C、迈克尔逊）A、洛伦兹B、爱丁顿C、迈克尔逊D、爱因斯坦@#@4、爱因斯坦提出相对论主要参考了哪个实验（B、斐索实验）A、迈克尔逊实验B、斐索实验C、洛伦兹实验D、庞加莱实验@#@5、从“伽利略变换”能推出“洛伦兹收缩”。

@#@（×@#@）@#@6、恒星以v的速度运动，恒星发出光的速度是c+v。

@#@（×@#@）@#@7、洛伦兹提出“洛伦兹收缩”是为了解决迈克尔逊实验和光行差现象的矛盾。

@#@（√）@#@八、相对论的几个结论@#@1、银河系的直径约多少光年？

@#@（C、10万）A、6万B、8万C、10万D、18万@#@2、“相对论”的结论不包括下面哪一项？

@#@（D、安培定律）A、“同时”是相对的B、尺缩效应C、动钟变慢D、安培定律@#@3、除太阳以外离我们最近的恒星是（C、比邻星）。

@#@A、天狼星B、老人星C、比邻星@#@D、北极星@#@4、“双生子佯谬”是谁提出来的？

@#@（A、郎之万）A、郎之万B、洛伦兹C、庞卡莱D、迈克尔逊@#@5、火车以0.9倍光速在运动，在火车上的人以0.9倍光速同方向运动，我们就会看到火车上的人速度超过光速。

@#@（×@#@）@#@6、“相对论”的质量公式最先是由爱因斯坦给出的。

@#@（×@#@）@#@7、感受到惯性力的加速度是真加速度，经历加速度的人会比较年轻。

@#@（√）@#@@#@九、爱因斯坦等人对相对论诞生的贡献@#@1、杨振宁曾评论彭卡莱和洛伦兹（B、彭卡莱只有远距离的眼光，洛伦兹只有近距离的眼光）A、彭卡莱和洛伦兹都只有近距离的眼光，缺乏自由的眼光B、彭卡莱只有远距离的眼光，洛伦兹只有近距离的眼光C、彭卡莱只有近距离的眼光，洛伦兹只有远距离的眼光D、彭卡莱和洛伦兹都有自由的眼光，缺乏近距离的眼光@#@2、谁曾独立地提出和洛伦兹变换一样的学说（A、费兹杰惹）A、费兹杰惹B、贝索C、彭卡莱D、普朗克@#@3、以下哪位对相对论的产生做了大量的准备工作？

@#@（D、以上都对）A、马赫B、洛伦兹C、庞卡莱D、以上都对@#@4、爱因斯坦在其论文《论运动物体的电动力学》的最后感谢了洛伦兹的热诚帮助。

@#@（×@#@）5、贝索在相对论发表之前并不清楚自己为相对论的诞生做了什么（√）@#@十、原子物理学的发展

（一）@#@1、谁最先找到了氢光谱的规律（B、巴尔末）A、门捷列夫B、巴尔末C、伦琴D、贝克勒尔@#@2、现代化学的元素周期律是谁发现的？

@#@（A、门捷列夫）A、门捷列夫B、道尔顿C、诺贝尔D、纽兰兹@#@3、下面哪位不是因天然放射线的发现获得诺贝尔物理学奖？

@#@（D、伦琴）@#@A、皮埃尔·@#@居里B、玛丽·@#@居里C、贝克勒尔D、伦琴@#@4、第一个获得诺贝尔物理学奖的人是谁？

@#@（C、伦琴）A、居里夫人B、爱因斯坦C、伦琴D、洛伦兹@#@5、伦琴射线又可称之为（D、X射线）。

@#@A、镭射线B、阿尔法射线C、伽马射线D、X射线@#@6、创建电离学说的是瑞典物理学化学家阿累尼乌斯。

@#@（√）@#@7、居里夫人一生获得了两次诺贝尔物理学奖。

@#@（×@#@）@#@8、诺贝尔奖是可以授予给死去的人。

@#@（×@#@）@#@@#@十一、原子物理学的发展

（二）@#@1、原子的西瓜模型是由下列哪位物理学家提出来的？

@#@（D、汤姆生）A、长冈半太郎B、卢瑟福C、爱因斯坦D、汤姆生@#@2、丹麦物理学家波尔是下面哪位物理学家的学生？

@#@（C、卢瑟福）A、爱因斯坦B、汤姆生C、卢瑟福D、居里夫妇3、电子是于（C、1897）年发现的。

@#@A、1775B、1883C、1897D、19054、以下哪个不属于构成原子的粒子（A、光子）A、光子B、电子C、质子D、中子@#@5、素有“东方居里夫人”之称的是谁？

@#@（B、吴健雄）A、吴仪B、吴健雄C、翁帆D、王明贞@#@6、波尔的原子模型能够很好地说明元素周期律（×@#@）@#@7、李政道和杨振宁提出了“宇称不守恒”理论。

@#@（√）@#@8、吴健雄通过实验证明了李政道和杨振宁的“宇称不守恒”理论是错误的。

@#@（×@#@）@#@十二、矩阵力学的建立@#@1、“曼哈顿”计划的领导者，被誉为“原子弹之父”的是谁？

@#@（D、奥本海默）A、邓稼先B、费米C、冯·@#@卡门D、奥本海默@#@2、以下哪位不是研究量子论的专家（D、希尔伯特）A、波尔B、玻恩C、索末菲D、希尔伯特@#@3、下面哪位数学家没有在哥廷根（格丁根）大学任教？

@#@（A、丘成桐）A、丘成桐B、高斯C、黎曼D、克莱因@#@4、海森堡在谁的鼓励下加入“人才特别快车”（B、索末菲）A、林德曼B、索末菲C、外尔D、波尔@#@5、数学史上的三大作图难题不包括下面哪一项？

@#@（D、正十七边形）A、三等分角B、化圆为方C、立方倍积D、正十七边形@#@6、下面哪一位是钱学森的老师？

@#@（C、冯·@#@卡门）A、外尔B、闵采夫斯基C、冯·@#@卡门D、冯·@#@布劳恩@#@7、矩阵力学主要是由海森堡、玻恩和约丹他们所写的三篇文章建构起来的。

@#@（√）@#@8、泡利是索末菲的学生（√）@#@9、波尔创立的哥本哈根理论物理研究所设立在德国波恩。

@#@（×@#@）@#@十三、波动力学的建立@#@1、薛定谔得出波动方程的时候多少岁？

@#@（D、39）A、25B、29C、35@#@D、39@#@2、以下哪位不在慕尼黑大学工作（B、薛定谔）A、索末菲B、薛定谔C、维恩D、海森堡@#@3、物质波，即概率波的提出者是谁？

@#@（D、德布罗意）A、薛定谔B、爱因斯坦C、牛顿D、德布罗意@#@4、薛定谔是美籍华裔物理学家，概率波动力学的创始人。

@#@（×@#@）@#@5、薛定谔的波动力学和海森堡的矩阵力学是等价的。

@#@（√）@#@@#@十四、关于量子力学的学术论战@#@1、以下哪本书是薛定谔的著作？

@#@（C、生命是什么）A、爱情是什么B、生活是什么C、生命是什么D、死亡是什么@#@2、“上帝是不掷骰子的”，这句话是谁说的？

@#@（B、爱因斯坦）A、牛顿B、爱因斯坦C、波尔D、霍金@#@3、“EPR佯谬”的提出者不包括下面哪一位？

@#@（C、费曼）A、爱因斯坦B、波多尔斯基C、费曼D、罗森@#@4、测不准关系是谁提出来的？

@#@（A、海森堡）A、海森堡B、薛定谔C、玻恩D、波尔@#@5、“新理论被接受了，不是因为反对它的人改变了立场，而是因为反对它的人都死了”，这句话是谁说的？

@#@（C、波尔）A、牛顿B、爱因斯坦C、波尔D、霍金@#@6、薛定谔认为生命在于负熵，熵就是指体系的混乱程度。

@#@（√）@#@7、单个电子的双缝干涉图像为一个明亮的点（×@#@）@#@十五、量子力学的进一步发展@#@1、伽马射线是（D、光子）。

@#@A、原子B、电子C、夸克D、光子@#@2、以下哪位不是研究规范场的（C、外尔）A、杨振宁B、李政道C、外尔D、爱因斯坦@#@3、“负能空穴”的电荷状态如何？

@#@（D、以上都不对）A、正电B、负点C、不带电D、以上都不对@#@4、狄拉克认为真空是能量最低的状态。

@#@（√）@#@5、杨振宁和李政道发现了正电子。

@#@（×@#@）@#@第二章放射性与原子弹@#@一、中子的发现@#@1、下列哪位因为发现了“中子”而获得诺贝尔奖？

@#@（C、查德威克）A、约里奥夫妇B、波特C、查德威克D、卢瑟福@#@2、查德威克是谁的学生（B、卢瑟福）A、玻特B、卢瑟福C、波尔D、皮埃尔·@#@居里@#@3、“机遇只钟情于又准备的头脑”，这句话是谁说的？

@#@（D、巴斯德）A、居里夫人B、约里奥夫妇C、卢瑟福D、巴斯德@#@4、居里夫人最早造出人工放射性核（×@#@）@#@5、约里奥·@#@居里是郎之万的学生（×@#@）@#@二、裂变与链式反应@#@1、“链式反应”是谁首先发现的？

@#@（B、约里奥夫妇）A、钱三强@#@B、约里奥夫妇C、何泽慧D、查德威克@#@2、“液滴模型”是谁提出来的？

@#@（D、波尔）A、哈恩B、麦特娜C、约里奥夫妇D、波尔@#@3、哪位科学家曾帮助犹太科学家逃出德国（A、波尔）A、波尔B、希尔伯特C、海森堡D、希拉德@#@4、谁的实验室没有做出核裂变（C、波尔实验室）A、约里奥·@#@居里实验室B、费米实验室C、波尔实验室D、希拉德实验室@#@5、裂变反应的三分裂和四分裂是钱三强和何泽慧做出来的。

@#@（√）@#@6、“裂变反应”是约里奥夫妇首先从实验中做到的。

@#@（√）@#@7、爱因斯坦曾上书美国总统罗斯福建议制造原子弹（√）@#@三、原子弹研制的背景

（一）@#@1、费米因什么研究得到诺贝尔奖（D、统计物理）A、力学B、电磁学C、相对论D、统计物理@#@2、物理学家杨振宁第一任夫人是哪位国军将领的女儿？

@#@（C、杜聿明）A、黄维B、张灵甫C、杜聿明D、陈诚@#@3、物理学家费米出生于哪个国家？

@#@（B、意大利）A、美国B、意大利C、德国D、奥地利@#@4、费米和奥本海默参与了美国原子弹的研制（×@#@）@#@5、费米设计了第一个反应堆（√）@#@四、原子弹研制的背景

（二）@#@1、日本第一个获得诺贝尔物理学奖的是谁？

@#@（D、汤川秀树）A、加来道雄@#@B、朝永振一郎C、川端康成D、汤川秀树@#@2、第一个提出制造原子弹的人是谁？

@#@（B、查德威克）A、奥本海默B、查德威克C、汤川秀树D、约里奥@#@3、哪位科学家没有因为遭到纳粹迫害而逃到他国（C、海森堡）A、波尔B、弗里希C、海森堡D、费米@#@4、原子的结合能是指两个或几个自由状态的粒子结合在一起时聚集的能量。

@#@（×@#@）@#@5、奥本海默曾是普林斯顿高级研究所的所长（√）@#@五、原子弹的研制@#@1、首先提出“路径积分量子化”方法的人是谁？

@#@（B、费曼）A、费米B、费曼C、狄拉克D、李政道@#@2、谁因测量临界质量而牺牲（D、斯洛廷）A、奥本海默B、费米C、泰勒D、斯洛廷@#@3、（C、临界质量）是指维持核子连锁反应所需的裂变材料质量。

@#@A、裂变横切面B、聚变横切面C、临界质量D、临界重量@#@4、德国军队在基辅城下被苏联第一次击退（×@#@）@#@5、引爆原子弹的方法有“枪法”和“内爆法”两种。

@#@（√）@#@六、原子弹的运用与氢弹的研制@#@1、以下哪个国家不是签订《波茨坦公告》的国家之一？

@#@（A、苏联）A、苏联B、中国C、美国D、英国@#@2、"@#@无条件投降“概念是谁提出来的？

@#@（D、罗斯福）A、斯大林B、丘吉尔@#@C、蒋介石D、罗斯福@#@3、美国在日本投下原子弹是在哪一年？

@#@（C、1945）A、1943B、1944C、1945D、1946@#@4、美国在长崎投下的原子弹名字叫做“小男孩”。

@#@（×@#@）@#@5、广岛原子弹采用枪法，长崎原子弹采用内爆法（√）@#@七、中国原子弹和氢弹的研制@#@1、美国氢弹的设计师是谁？

@#@（D、泰勒）A、奥本海默B、约里奥C、爱因斯坦D、泰勒@#@2、“两弹一星”中“两弹”是指什么？

@#@（A、导弹和原子弹）A、导弹和原子弹B、原子弹和氢弹C、导弹和氢弹D、以上都不对@#@3、中国决心制造原子弹跟什么战争有直接关系？

@#@（D、朝鲜战争）A、甲午战争B、抗日战争C、解放战争D、朝鲜战争@#@4、以下哪个科学家没有参与中国的原子弹的制造？

@#@（C、杨振宁）A、钱三强B、钱学森C、杨振宁D、何泽慧@#@5、邓稼先是杨振宁的同学（√）@#@6、钱三强是在新中国成立以后才回国的。

@#@（×@#@）@#@八、原子能的和平利用@#@1、法国的原子能反应堆是谁主持建造的？

@#@（A、约里奥）A、约里奥B、海登堡C、费曼D、波尔@#@2、原子能反应堆的控制棒是由什么金属制造的？

@#@（D、镉）A、铀B、钋C、镭@#@D、镉@#@3、世界上第一座和平利用的原子能反应堆是谁设计的？

@#@（C、费米）A、约里奥B、费曼C、费米D、邓稼先@#@4、世界上第一个核电站是哪个国家建造的？

@#@（B、苏联）A、美国B、苏联C、法国D、日本@#@5、法国核电占全国能源结构的78%。

@#@（√）@#@6、热核反应在摄氏800万度就可以实现。

@#@（×@#@）@#@7、人类已经实现了可以受到控制的核聚变。

@#@（×@#@）@#@第三章探索宇宙的历程@#@一、哥白尼之前人类对宇宙的认识@#@1、“四方上下曰宇，古往今来曰宙”，这句话出自（C、《淮南子》）A、《易经》B、《易传》C、《淮南子》D、《道德经》@#@2、下面哪位科学家提出了“日心说”？

@#@（D、哥白尼）A、伽利略B、牛顿C、哥伦布D、哥白尼@#@3、公元前584年，人类第一次预报了（C、日全食）A、月全食B、地震C、日全食D、海啸@#@4、古希腊的阿里斯达克也曾提出过日心说（√）@#@5、毕达哥拉斯定理即是勾股定理。

@#@（√）@#@二、哥白尼提出日心说的历史背景@#@1、以下哪个人不是文艺复兴时期的巨人？

@#@（C、奥古斯丁）A、达芬奇B、但丁C、奥古斯丁D、莎士比亚@#@2、第一次完成环球航行的航海家是谁？

@#@（D、麦哲伦）@#@A、马可波罗B、郑和C、哥伦布D、麦哲伦@#@3、郑和下西洋是在哪个朝代？

@#@（D、明）A、宋B、元C、唐D、明@#@4、宗教改革首先发生在哪个国家？

@#@（A、德国）A、德国B、英国C、美国D、意大利@#@5、哥伦布曾向西方航行到达印度（×@#@）@#@6、葡萄牙人哥伦布发现新大陆是在1492年。

@#@（×@#@）@#@7、信仰东正教的主要是斯拉夫民族。

@#@（√）@#@三、哥白尼、布鲁诺、伽利略与日心说@#@1、开普勒是哪个国家的人？

@#@（B、德国）A、丹麦B、德国C、意大利D、英国@#@2、望远镜是由谁设计出来的？

@#@（D、伽利略）A、哥白尼B、布鲁诺C、开普勒D、伽利略@#@3、因宣讲和发展了“日心说”而被教会烧死的人是谁？

@#@（C、布鲁诺）A、哥白尼B、托勒密C、布鲁诺D、伽利略@#@4、狄仁杰是宋神宗时期的宰相。

@#@（×@#@）@#@5、土星的光环最先是由伽利略观测到的。

@#@（√）@#@四、第谷与开普勒对天文学的贡献@#@1、开普勒式望远镜是属于哪种类型望远镜？

@#@（A、折射式望远镜）A、折射式望远镜B、反射式望远镜C、红外线望远镜D、射电望远镜@#@2、以下哪位是开普勒的老师？

@#@（B、第谷）@#@A、伽利略B、第谷C、布鲁诺D、牛顿@#@3、“我预测天高，如今又量地深，上天赐予我灵魂，大地收容我的俗身”，这是谁的墓志铭？

@#@（D、开普勒）A、伽利略B、牛顿C、哥白尼D、开普勒@#@4、开普勒第一定律认为所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，（C、太阳）处在椭圆的一个焦点上A、月亮B、地球C、太阳D、木星@#@5、鲁道夫星表示德国著名天文学家鲁道夫测定绘制的（×@#@）@#@6、开普勒第二定律认为对于任何一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间扫过的面积相等。

@#@（√）@#@五、伏尔泰与牛顿和苹果的故事@#@1、最早记载牛顿和苹果故事的是（A、伏尔泰）A、伏尔泰B、卢梭C、霍布斯D、胡克@#@2、牛顿的遗体葬在哪儿？

@#@（C、威斯特敏特）A、剑桥大学B、牛津大学C、威斯特敏特D、利物浦@#@3、《风俗伦》的作者是谁？

@#@（D、伏尔泰）A、牛顿B、卢梭C、莫培督D、伏尔泰@#@4、伏尔泰是法国启蒙思想家，代表作是《社会契约论》。

@#@（×@#@）@#@5、伏尔泰把牛顿的《自然哲学的数学原理》从拉丁文翻译为了法文。

@#@（×@#@）@#@六、牛顿与万有引力定律@#@1、卡文迪什实验室第一任主任是谁？

@#@（B、麦克斯韦）A、卡文迪什B、麦克斯韦C、狄拉克@#@D、牛顿@#@2、第一个测定万有引力常数的是谁？

@#@（D、卡文迪什）A、牛顿B、胡可C、开普勒D、卡文迪什@#@3、“三位一体”中的“三位”不包括下面哪一项？

@#@（D、圣贤）A、圣父B、圣子C、圣灵D、圣贤@#@4、牛顿在以下哪个理论体系中没有直接贡献？

@#@（C、量子理论）A、万有引力定理B、色彩理论C、量子理论D、微积分@#@5、格林尼治天文台在哪个国家？

@#@（A、英国）A、英国B、德国C、法国D、日本@#@6、彗星的慧尾密度非常高。

@#@（×@#@）@#@7、剑桥大学比牛津大学建立得更早一些。

@#@（×@#@）@#@8、牛顿26岁当上了卢卡斯讲座的教授。

@#@（√）@#@七、牛顿的学术论争@#@1、牛顿与胡克争夺哪一项科学发现（C、万有引力定律）A、胡克定律B、微积分C、万有引力定律D、行星运动定律@#@2、以下哪项说法正确（B、牛顿支持光的微粒说，惠更斯支持光的波动说）A、牛顿和惠更斯都支持光的微粒说B、牛顿支持光的微粒说，惠更斯支持光的波动说C、牛顿支持光的波动说，惠更斯支持光的微粒说D、牛顿和惠更斯都支持光的波动说@#@3、下面哪个人与牛顿没有学术上的矛盾产生？

@#@（D、哈雷）A、胡克B、弗拉姆斯蒂德C、莱布尼兹D、哈雷@#@4、“我有这么多的发现，是因为我站在巨人的肩上”，这句话是牛顿说的。

@#@（√）@#@5、莱布尼茨和牛顿分别独立发现微积分（√）@#@第四章弯曲的时空——广义相对论@#@一、狭义相对论的局限@#@1、在狭义相对论中（D、无法定义惯性系）A、无法得到麦克斯韦方程组B、无法解释同时性问题C、无法得到牛顿力学三定律D、无法定义惯性系@#@2、符合狭义相对论的力是（C、电磁力）A、万有引力B、强力C、电磁力D、弱力@#@3、以下参考系中哪个是更精确的惯性系（B、银河系）A、太阳系B、银河系C、地月系D、地球参考系@#@4、广义相对性原理肯定了惯性系的特殊地位。

@#@（×@#@）@#@5、牛顿认为存在绝对的空间和绝对的时间。

@#@（√）@#@二、惯性力与万有引力@#@1、“水桶实验”是谁提出来的？

@#@（D、牛顿）A、马赫B、胡可C、能斯特D、牛顿@#@2、万有引力和质量成（C、正比）。

@#@A、反比B、反相关C、正比D、正相关@#@3、在惯性系中，惯性力和质量成（";i:

38;s:

18832:

"1819学年上学期八年级第一次月考语文试题附答案@#@荣县一中初2020届八年级（上）第一学月@#@语文试题@#@（测试时间120分钟，满分100分）@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@总分@#@得分@#@一、语言积累与应用（10分）@#@1．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（）。

@#@（2分）@#@A、桅杆（wé@#@i）默契（qì@#@）督战（dū）@#@B、锐不可当（dǎng）澎湃（pà@#@i）一丝不苟（gǒu）@#@C、翘首（qiá@#@o）授奖（shò@#@u）气氛（fēn）@#@D、芜湖（wú@#@）要塞（sà@#@i）腐烂（fǔ）@#@2.下列词语中，有错别字的一项是（）。

@#@（2分）@#@A、泄气遗嘱颁发由衷@#@B、眼花瞭乱翘首湛蓝镌刻@#@C、殚精竭虑默契一丝不苟娴熟@#@D、凛冽震耳欲聋仲裁建树@#@3．下列句子中加点成语的使用，不恰当的一项是（）。

@#@（2分）@#@A、暑假期间，琴台音乐厅将推出多场精彩纷呈的演出。

@#@@#@B、荣获“年度慈善人物”称号的，既有濮存昕、曹德旺、姚明这些家喻户晓的人物，也有邓迎香这样的普通劳动者。

@#@@#@C、作家曹文轩获得“安徒生文学奖”，这是中国作家首次获此殊荣，人们对此评头论足，大加赞赏。

@#@@#@D、举世瞩目的“人机大战”，最终以阿尔法围棋4：

@#@1击败拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终。

@#@@#@4．下列各句中，没有语病的一项是（）。

@#@（2分）@#@A、读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。

@#@@#@B、有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。

@#@@#@C、当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。

@#@@#@D、表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。

@#@@#@5．下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（）。

@#@（2分）@#@A、《三峡》选自《水经注校证》，作者是郦道元，字善长，北魏地理学家。

@#@@#@B、《使至塞上》作者王维，字摩诘。

@#@唐代诗人，有“诗佛之称”。

@#@苏轼评价其:

@#@“味摩诘之诗，诗中有画，画中有诗”。

@#@@#@C、《与朱元思书》作者吴均，南朝宋文学家、史学家，本文是吴均写给友人信的一部分。

@#@@#@D、《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集，比较完整的记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历。

@#@@#@二、古代诗文阅读（22分）@#@

（一）文言文阅读。

@#@（12分）@#@完成下面文言文，完成6-9题。

@#@@#@【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

@#@念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。

@#@怀民亦未寝，相与步于中庭。

@#@庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

@#@何夜无月？

@#@何处无竹柏？

@#@但少闲人如吾两人者耳。

@#@（苏轼《记承天寺夜游》）@#@【乙】十九日早，游东坡①。

@#@自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。

@#@东起一垄颇高，有屋三间。

@#@一龟头②曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。

@#@堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖③是为雪堂④。

@#@堂东大柳，传以为公手植。

@#@正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。

@#@其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。

@#@旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。

@#@东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。

@#@泉寒熨齿，但不甚甘。

@#@又有“四望亭”，正与雪堂相直。

@#@在高阜上，览观江山，为一郡之最。

@#@（陆游《游东坡》）@#@【注释】①东坡：

@#@苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。

@#@②龟头：

@#@形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。

@#@③筇杖：

@#@竹枝。

@#@④雪堂：

@#@苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。

@#@@#@6．下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）@#@A正与雪堂相直（直：

@#@直接）B水中藻荇交横（交横：

@#@交错纵横）@#@C念无与为乐者（念：

@#@考虑、想到）D传以为公手植（传：

@#@相传）@#@7．下列句中加点词的意义或用法不正确的一项是（）（2分）@#@A自州门而东（而：

@#@表修饰）B以“莫忘小桥流水”之句得名（以：

@#@因为）@#@C近辄增广为木桥（为：

@#@为了）D旧止片石布其上（其：

@#@代词，指涓流）@#@8.下列说法不正确的是（）（2分）@#@A【甲】文，“但少闲人如吾两人者耳”——作者在这里明为解释赏月是因为“闲”，实际上是对生活有热爱、追求之意，可谓点睛之笔。

@#@@#@B【甲】文，“水中藻荇交横，盖竹柏影也”——描绘出一幅疏影摇曳、似真似幻的美妙月夜图。

@#@@#@C【乙】文，陆游游东坡，从居士亭开始，以“雪堂”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。

@#@@#@D【甲】文，主要运用正面描写来表现月光的皎洁，表现了赏月者的欣喜、漫步的悠闲；@#@【乙】文，字里行间蕴含着作者对苏轼的仰慕之情。

@#@@#@9.用现代汉语翻译文中划线句子。

@#@（6分）@#@⑴庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

@#@@#@译:

@#@___________________________________________________________________________@#@⑵其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。

@#@@#@译:

@#@___________________________________________________________________________@#@（二、）古代诗歌阅读。

@#@（5分）@#@阅读下面一首唐诗，完成10-11题。

@#@@#@使至塞上@#@王维（唐）@#@∙单车欲问边，属国过居延。

@#@@#@∙征蓬出汉塞，归雁入胡天。

@#@@#@∙大漠孤烟直，长河落日圆。

@#@@#@∙萧关逢候骑，都护在燕然。

@#@@#@10.对该诗的赏析不正确的一项是（）（2分）@#@A.颔联描写行程的遥远，运用了比喻的修辞手法，写出诗人轻车简从深入边塞的景象。

@#@@#@B．颈联两句以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被苏轼赞为“千古壮观”句。

@#@@#@C．尾联叙事，衔接首联。

@#@诗人长途跋涉后，终于“萧关逢候骑”，却没有遇到将官，一问得知“都护在燕然”，原来将官正在燕然前线。

@#@@#@D．全诗首尾叙事，中间两联写景。

@#@首联交代出使任务；@#@颔联写景虚实相生；@#@颈联写景，以实写虚，融情于景。

@#@@#@11.颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。

@#@你怎么理解这一说法？

@#@你觉得这两句诗好在哪里？

@#@（3分）@#@答：

@#@__________________________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________@#@（三）默写。

@#@（5分）@#@12.①、征蓬出汉塞，。

@#@（王维《使至塞上》）@#@②、晴川历历汉阳树，。

@#@（崔颢《黄鹤楼》）@#@③、，徒倚欲何依。

@#@（王绩《野望》）@#@④、，望峰息心。

@#@（吴均《与朱元思书》）@#@⑤、，猿鸟乱鸣。

@#@（陶弘景《答谢中书书》）@#@三、现代文阅读（12分）@#@阅读下面文字，完成13-16题。

@#@@#@父母的时间表@#@汤园林@#@⑴中午打电话给父母，告诉他们，晚上六点，我乘坐的火车会准时到站。

@#@母亲在电话里惊呼：

@#@“也不早点说，我要买你最爱吃的菜，还要给你打扫房间，也不知道来不来得及。

@#@” @#@@#@⑵火车晚点，不过还好，只晚了十分钟，多听一两首歌的功夫。

@#@走出车站，一眼就看见父亲站在寒风里，正焦急地盯着走出来的每个人。

@#@看见我，他一个箭步冲过来，一边抢过我手中并不沉重的包，一边不满地嘀咕：

@#@“都晚了十分钟了，还以为出啥事了呢，把我急坏了！

@#@” @#@ @#@ @#@ @#@@#@⑶一路上，父亲一直在念叨这十分钟，为这十分钟愤愤不平，不知道的，还以为他日理万机，十分钟能干出经天纬地的大事来，其实，他一天光晒太阳就不知道要浪费多少个十分钟。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@⑷回到家，母亲一边忙着从厨房里端菜，一边大声嚷：

@#@“怎么那么晚啊！

@#@我还以为出啥事了，急得我坐立不安，跑出去看了几次！

@#@” @#@ @#@ @#@ @#@@#@⑸不过区区十分钟，在父母看来，居然比十个小时还要漫长。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@⑹在家待了足足半个月，母亲每天变着花样做各种美食，父亲则成了采购员，只要我想要什么，他立即跑出去买回来。

@#@母亲不打麻将了，父亲也不到老年活动室打球了，每天净围着我转。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@⑺临走时，行李包增加到了三个，每个都塞得满满的。

@#@母亲擦擦额上的汗，轻轻地叹气：

@#@“时间怎么那么短啊，你又要走了！

@#@” @#@ @#@ @#@ @#@@#@⑻父亲也在一旁附和：

@#@“是啊，这一走，又得好长时间！

@#@” @#@@#@⑼十分钟的等待，他们嫌太长，半个月的相聚，他们又嫌太短，实际上，我基本上每个月都会回家一两次，分开的时间不会比半个月长多少，可是，被父亲这么一说，仿佛我一去不回似的。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@⑽这样的情景，总是时常上演。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@⑾那年高考，从考场里出来，母亲一边递上水，一边长舒一口气：

@#@“终于出来了，时间真长啊，站得我两腿发软！

@#@”而当高考结束，我背起行囊准备奔赴大学时，她又有些失落地感叹：

@#@“时间真快啊，不知不觉，你都高中毕业了！

@#@”整个高三，三百多个日夜，她忙着给我做营养餐，帮我买各种资料，比我还要忙还要累还要紧张，在她看来，却比区区的一场考试短暂。

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@⑿每年开学，父亲都要陪我去学校报名，从幼儿园到大学，从未缺席。

@#@每次，在排成长龙的报名队伍里，父亲总是焦急地搓着手，不停地引颈张望，并不满地嘀咕：

@#@“怎么还没轮到我们啊，都等那么久了，不知道今天报不报得上！

@#@”其实，他等待的时间从来不会长过一个小时。

@#@而当我大学毕业，终于不用再报名时，他又有些伤感地感慨：

@#@“唉，一眨眼，你都长成大人了，真快啊。

@#@”二十多年的漫长岁月，他时刻为我操心，每天为我劳累，弯了腰身，白了头发，居然还觉得，这时间比报名时的那会儿等待要短暂得多。

@#@ @#@ @#@@#@⒀在父母那里，时间总是显得如此不合理，与世界上所有最精确的钟表背道而驰。

@#@等待儿女的时间，为儿女争取利益的时间，他们总是觉得太长太长，每一分每一秒都是煎熬。

@#@和儿女相聚的时间，伺候儿女的时间，他们又总是觉得太短太短，一年不过一眨眼。

@#@ @#@ @#@@#@⒁我想，每个父母心里，都有一个特别的钟表，这个钟表，用奉献做壳，用爱做指针，它为我们走过的每一分每一秒，都是爱在跳跃。

@#@ @#@@#@13.“在父母那里，时间总是显得如此不合理”，请概括时间不合理的几种表现。

@#@（3分）@#@@#@@#@@#@14.文章第⑸段说“不过区区十分钟，在父母看来，居然比十个小时还要漫长”，在这十分钟里，父母的心理会发生怎样的变化？

@#@请你仔细揣摩并把它写在下面的横线上。

@#@（2分）@#@@#@15.赏析文中画线句子中加点词语的表达效果。

@#@（4分）@#@@#@@#@16.下列理解和分析错误的一项是（）。

@#@（3分）@#@A、第⑶段中“他一天光晒太阳就不知道要浪费多少个十分钟”，表达了“我”对父亲因火车晚点十分钟而大惊小怪的嘲讽。

@#@@#@B、第⑽段在文中起过渡作用，由现实转入对往事的回忆。

@#@@#@C、第⑾⑿段运用了插叙手法，回忆“我”读书时代父母种种不合理的“时间表”。

@#@@#@D、文中多处运用了对比的手法，通过叙述父母各种不合理的“时间表”，表达了对父母之爱的赞美。

@#@@#@四．名著导读（8分）@#@阅读《红星照耀中国》选段，回答17-19题。

@#@@#@有一个农村少年是在四川参加红军的，我问他为什么参加。

@#@他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。

@#@他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。

@#@红军剧团演了戏。

@#@大家很快活。

@#@只有地主逃跑了。

@#@分配土地后，他的父母也分到了地。

@#@因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。

@#@@#@17.《红星照耀中国》又名________________，作者是____________，题目中“红星”象征着____________________（3分）@#@18.短文中，写出了红军给农民做了哪些事情？

@#@农民是否满意？

@#@从哪些句子可以看出来？

@#@（3分）答：

@#@____________________________________________________________@#@19.你能代表当时的农民，对帮助他们的红军说几句感谢的话吗？

@#@（2分）@#@答：

@#@____________________________________________________________@#@五、综合性学习（8分）@#@20.青春随想（5分）@#@“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。

@#@为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性活动。

@#@@#@

（1）、请你拟写一条简洁优美的主题语。

@#@（2分）@#@________________________________________________________________________________@#@

（2）、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其他的内容。

@#@（2分）@#@步骤一：

@#@组织“青春的生理及心理”的知识讲座。

@#@@#@步骤二：

@#@__________________________________________@#@步骤三：

@#@__________________________________________@#@步骤四：

@#@举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。

@#@@#@（3）、在“青春宣言”交流环节中，你交流的名言警句是________________________（1分）@#@21.用行楷书写下面的诗句。

@#@（3分）@#@浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

@#@羌管悠悠霜满地。

@#@人不寐，将军白发征夫泪。

@#@@#@ @#@@#@六、根据要求写作文。

@#@（共40分）@#@22.人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。

@#@爱，有时要讲究方式；@#@爱，有时要把握尺度。

@#@请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。

@#@@#@要求：

@#@①书写工整规范。

@#@②全文不少于500字。

@#@③文中不得出现真实地地名、校名、人名。

@#@@#@@#@2018年初二第一学月语文考试答案@#@一、选择题@#@1、B2、B3、C4、D5、C@#@二、古诗文阅读@#@6、A（直：

@#@相对）7、C（“为”：

@#@用作动词，译为‘成为’”.@#@8、D（甲文主要运用侧面描写）@#@9、

（1）译：

@#@（月光）照在庭院里，好像一片积水清明澄澈，水中仿佛有藻、荇交错，大概是竹柏枝叶的影子。

@#@（重点词（2分）“空明”：

@#@形容水的清澈；@#@“盖”；@#@大概是；@#@语句通顺（1分）。

@#@@#@

（2）译：

@#@其下最初没有渠道，遇到下雨就有涓涓的细流淌出。

@#@@#@10、B（王国维）@#@11、“直”和“圆”准确的描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。

@#@“直”字于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字于苍茫壮阔中显现出柔和温暖。

@#@一“直”一“圆”，交相辉映，描绘了塞外雄奇壮观的独特风景。

@#@@#@12、归雁入胡天芳草萋萋鹦鹉洲东皋薄暮望@#@鸢飞戾天者晓雾将歇@#@三、现代文阅读@#@13、①火车晚点十分钟，在父母看来，居然比十个小时还要漫长。

@#@@#@②父母觉得“我”与他们半个月的相聚要比他们十分钟的等待短暂；@#@③整个高三，母亲为了我又忙又累，但在她看来，却比一场高考短暂；@#@④二十多年的漫长岁月，父亲时刻为我操心，居然觉得，这时间比每年开学报名时的那会儿等待要短暂。

@#@（任选其中三点即3分）@#@14、示例：

@#@父母从满怀期待到焦急、到担心、到害怕。

@#@@#@15、加点三个词运用动作描写的手法（1分），生动形象的刻画出父亲为孩子减轻负担的心情（1分），以及对火车晚点的不满情绪（1分），表达了父亲对“我”深沉的爱（1分）。

@#@16、A@#@四、名著导读@#@17、《西行漫记》埃德加·@#@斯诺中国共产党及其领导的红色革命@#@18、

（1）剧团为农民演戏；@#@红军给农民分土地。

@#@@#@

（2）农民满意。

@#@（3）句子：

@#@大家很快活。

@#@因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。

@#@@#@19、举例：

@#@感谢红军!

@#@他们让我们过上了好日子！

@#@有红军在我们老百姓的日子就有盼头！

@#@（言之有理即可）@#@五、综合性学习@#@20、

（1）示例：

@#@①青春的魅力；@#@②珍惜青春，笑着生活；@#@@#@③放飞青春，放飞梦想；@#@④青春在拼搏中闪光。

@#@@#@

（2）示例：

@#@步骤二：

@#@举办“青春宣言”演讲赛；@#@@#@步骤三：

@#@组织“青春名言”交流会。

@#@@#@（3）示例：

@#@名言警句：

@#@①青春须早为，岂能长少年——孟郊②白了少年头，空悲切——岳飞③少壮不努力，老大徒伤悲——《古乐府诗》④失去了理想，就如同失去了生命——阿普漠拉维奇@#@21、（要求：

@#@书写正确，端正整洁）@#@";i:

39;s:

29500:

"70大寿祝寿词@#@70大寿祝寿词@#@　　篇一：

@#@母亲70大寿贺词@#@　　一、致答谢辞：

@#@@#@　　尊敬的各位长辈、各位亲朋好友：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　值此举家欢庆之际，各位长辈、各位亲朋好友在百忙之中专程前来为家母祝寿，使母亲的七十大寿倍增光彩。

@#@我代表全家对光临寿宴的各位嘉宾表示热烈的欢迎和最衷心的感谢！

@#@@#@　　今天，是母亲七十寿辰，七十年含辛茹苦、七十载辛勤操劳，才换来了母亲今天的满堂儿孙，满堂孝心。

@#@为了养育我们姐妹2人，母亲吃尽了苦、操碎了心。

@#@我们感谢母亲给予了我们吃苦耐劳、勤俭持家、善良忠诚的品格；@#@感谢母亲教会我们如何处事、怎样做人；@#@感谢母亲给予这个家族厚道朴实、与人为善的家风，这一切都将作为最宝贵的财富伴随儿孙们走好以后的路。

@#@@#@　　我们做子女的，现在均已为人父母。

@#@“当家才知柴米贵，养儿方知父母心”，我们自己有了孩子，才懂得父母拉扯我们的艰难——更何况是在那缺吃少穿的困难年代！

@#@现在，高堂老母鹤发童颜，儿女全都成家立业，孙辈绕膝，相继求学读书，人才辈出，家业兴旺，母亲怎能不由衷地高兴呢？

@#@母亲，您的养育之恩，即使倾尽所有心血，我们永远也报答不完！

@#@我们只有姐妹团结、家庭和睦、勤俭节约、传承家风；@#@只有堂堂正正做人、清清白白干事；@#@才是对辛劳一生的母亲最好的回报和安慰！

@#@@#@　　俗话说：

@#@人生七十古来稀。

@#@但我母亲和父亲现在都身体健康，精力充沛，这是我们家庭的幸福，是我们当儿女的福分。

@#@所以，我们借这个机会祝母亲健康长寿！

@#@（子女孙子拜寿）@#@　　一鞠躬：

@#@感谢母亲把我们带到这个美丽的世界！

@#@二鞠躬：

@#@感谢母亲的养育之恩！

@#@@#@　　三鞠躬：

@#@祝母亲福如东海，松鹤长春，益寿延年！

@#@@#@　　各位亲朋好友，常言道，人生最大的财富是健康。

@#@我母亲的健康是我们全家的福份。

@#@今天我们也把这个幸福与大家分享，祝大家都身体健康，长命百岁、和@#@　　气生财，家家幸福！

@#@@#@　　二、生日蛋糕上，点亮蜡烛（孙子协助）@#@　　现在请大家一起为家母唱响生日歌。

@#@请大家共同品尝生日蛋糕，共同分享快乐！

@#@@#@　　我代表全家再一次向各位亲朋好友、各位嘉宾表示真诚的祝福和衷心的感谢！

@#@同时，感谢餐厅的鼎力支持和热情周到的服务！

@#@@#@　　请大家开怀畅饮，一醉方休！

@#@@#@　　（主席台摆2把椅子，致词时候父母上座，旁边拜生日蛋糕）@#@　　篇二：

@#@简单的七十大寿祝寿词@#@　　祝寿词@#@　　各位长辈、各位亲友，大家中午好！

@#@今天喜逢我父亲七十大寿，又是我的父亲和母亲五十周年结婚周年纪念日，我谨代表我@#@　　的家人，真诚地欢迎大家，感谢大家！

@#@各位的光临让今天更加有意义，我们感到万分荣幸！

@#@@#@　　这正是：

@#@亲朋共享天伦乐，挚友同欢福满堂。

@#@首先，我要感谢父亲大人对我们的养育和教诲之恩。

@#@古语云：

@#@“百善孝为先”，千言万语@#@　　也代表不了儿女们对父母养育之恩的无限感激之情，是您们带给了我们生命，让我们能感受@#@　　到清新的空气、温暖的阳光、五彩的世界和人间的温情。

@#@心宽能长寿，德美可延年，看着眼@#@　　前父亲斑斑的白发，我们兄弟姊妹心情十分激动。

@#@父亲生在解放前，长在红旗下，父亲的经历，见证着时代的变迁，时光的荏苒。

@#@父亲的@#@　　七十年，从生活艰辛的童年，到动荡奋斗的青年，再到睿智成熟的中年，平凡却又可贵。

@#@曾@#@　　记得：

@#@父母在艰难的生活条件下，为了我们兄弟姐妹，为了我们的学习成长，成家立业，含@#@　　辛茹苦，日夜操劳，不知耗费了多少心血和汗水！

@#@可以说，父母亲为了我们这个家，为了自@#@　　己的儿女，奉献了一切，为创建我们的幸福大家庭奠定了坚实的基础，做出了巨大贡献！

@#@父@#@　　母亲既是我们的亲人，又是我们的恩人，也是我们的导师，他们对我们的期望和教诲，深深@#@　　地扎根在我们的心里。

@#@在我们成长过程中，父亲给予了我最真诚的爱，他的爱是无私的，无@#@　　畏的，真诚的，伟大的，是不求回报的。

@#@我的父亲像天下所有父亲那样，不知如何表达对我@#@　　的疼爱，但我能从他的眼神中读到他的爱，那是需要用心体会方能得知的深情。

@#@他那勤劳善@#@　　良的朴素品格，他那宽厚待人的处世之道，他那严爱有加的朴实家风。

@#@这一切，伴随他经历@#@　　了坎坷的岁月，更伴随他迎来了今天晚年幸福的生活。

@#@他几十年来对事业忠心耿耿，待同志@#@　　亲如手足，对家人严慈厚爱，值得我们敬佩。

@#@我们儿孙辈从父亲的身上学会了勤劳朴实，善以待人的处世之道，父亲的一言一行都是我们学习的楷模和榜样。

@#@七十年的风风雨雨，七十载的生活沧桑，无论在什么情况下老人家始终坚守淡泊名利，@#@　　克己礼让，宽厚待人的做人原则，从容而乐观地面对人生。

@#@她经常教育我们要“老老实实做@#@　　人，诚诚恳恳办事”，简单的话语，严律的家训，我们始终铭刻在心。

@#@父亲一生中积累的最大@#@　　财富是您那勤劳、善良、正直的朴素品格，您那宽厚待人的处世之道，伴随您经历了七十个@#@　　岁岁月月。

@#@虽然您不是高官显贵，但您的一生是朴实、刚强、慈爱的一生。

@#@生活中无论有什@#@　　么困难，您都不会去麻烦别人；@#@工作中有再大的压力，您都会默默的一个人承受；@#@不管我们@#@　　子女做错了什么事，您总是给予我们最大的宽容和理解，您虽是普通人，但在我们子女心中，@#@　　您永远是神圣而伟大的父亲，是我们一生的骄傲。

@#@如今我们家已是儿孙满堂，一家人也都把“老老实实做人，诚诚恳恳办事”的教诲视为@#@　　我们家的家训。

@#@也正是因为有了老人家勤劳朴实，宽宏厚道的家风和言传身教，有了各位亲@#@　　朋好友长期的关心和支持，我们家才有了今天这幸福美满的生活。

@#@再次谢谢大家!

@#@再次祝愿我亲爱的父亲福如东海，寿比南山，同时祝愿所有的长辈增福增@#@　　寿增富贵，添光添彩添吉祥；@#@也祝每个家庭都幸福安康、事业发达、工作顺利、万事如意；@#@@#@　　更祝愿小字辈们健康成长、学业有成、前程似锦、一帆风顺。

@#@时间仓促，准备不周，淡酒薄席，请大家吃好喝好，不周之处，多多谅解。

@#@谢谢大家！

@#@二0一三年二月十三日篇二：

@#@七十大寿生日祝寿词齐：

@#@尊敬的各位长辈、各位亲朋好友、先生们、女士们，大家下午好！

@#@我是彭超（我是@#@　　游唯?

@#@?

@#@）@#@　　朋友们，有声问候，叫人心暖暖，有一份祝福，叫岁岁平安，今年的钟声，不因时光的@#@　　流逝而苏缓，五彩的焰火，不因搓拕的年轮而灿烂。

@#@人们常说：

@#@最美不过夕阳红，温馨而从@#@　　容，夕阳是晚开的花，夕阳是沉淀的酒，夕阳是未了的情?

@#@?

@#@朋友们，如果时间能够留下所@#@　　有的记忆，留下所有美好幸福的日子，那么我愿把2014年365个祝福送给在座的每一位。

@#@超：

@#@这是一个繁华似锦的夏天，又是一个情雨绵绵的六月，今天是2014年6月25日，@#@　　在这喜气祥和的美好的时刻，我们相聚在一起，共同庆贺我外公游启文先生的71岁大寿，庆@#@　　贺他步入红日正当夕阳红的人生。

@#@首先让我们所有来宾朋友们以热烈的掌声祝游启文先生生@#@　　日快乐，寿比南山不老松，福如东海长流水！

@#@增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。

@#@唯：

@#@来到我们庆典场上的朋友们，可以说是嘉宾众多，高朋满座，也正是你们的到来才@#@　　让我们的庆典显得更加蓬壁生辉。

@#@在此我俩代表我们一家对各位的到来表示热烈的欢迎，并@#@　　致以衷心的感谢。

@#@祝大家一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，@#@　　七星高照，八面玲珑，九九归一，十全十美，百事可乐，千事吉祥，万事如意。

@#@超：

@#@鼓掌！

@#@尊敬的各位来宾朋友下面我宣布寿庆正式开始。

@#@唯：

@#@下面有请顾县镇广佛寺@#@　　村书记姚建军致祝寿词。

@#@篇三：

@#@父亲七十大寿祝寿词父亲七十大寿祝寿词@#@　　尊敬的各位来宾、各位长辈、各位亲朋好友、女士们、先生们：

@#@大家中午好！

@#@@#@　　首先，我代表我们全家对各位的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！

@#@谢谢大家诚挚@#@　　的祝福，同时也祝各位万事顺心、身体健康、财源广进、事业有成、和家欢乐、幸福美满！

@#@@#@　　谢谢！

@#@今天是公元2012年11月24日，农历10月11日，是我父亲的七十大寿，“人生七十@#@　　古来稀”.弹指一挥间70年，20000多个日日夜夜啊，我们不得不感叹时光流逝、年华易老。

@#@@#@　　回顾70年的风风雨雨，七十载的生活沧桑，我尊敬的父亲已经从童年、青年，走过中年，又@#@　　步入老年，但他勤于锻炼、精神焕发，笑口常开，让我们十分高兴，也十分感激；@#@父亲母亲@#@　　相濡以沫几十载，辛苦操劳一辈子，对我们的爱，我们将终生难以报答，唯有祝愿老人家健@#@　　康长寿。

@#@今天，各位长辈、各位亲朋好友能在这里欢聚一堂，这是我父亲的头等大喜事，更@#@　　是我们全家的荣幸；@#@在此，我代表全家感谢各位对我们的帮助和支持，理解和关怀！

@#@在此，@#@　　我也代表女儿、女婿、孙儿、孙女向父亲母亲表示;@#@我们一定牢记父母的教诲，团结和睦，刚@#@　　毅进取，事业有建树，生活更富裕。

@#@我代表全家给您鞠躬了！

@#@在这喜庆的日子里，让我们共@#@　　同祝愿老人家福如东海，寿比南山，愿您天天有今日，岁岁有今朝，身体健康如龙马，生活@#@　　甜美赛蜜糖。

@#@俗话说得好“玉液琼浆浓不过血浓于水的亲情，佳肴美味美不过至交@#@　　好友的厚意。

@#@”让我们高举酒杯，斟满祝福，开怀畅饮，记住这欢乐的时刻，留下这美好的回@#@　　忆！

@#@感谢各位亲朋好友的光临，特备薄酒宴席，希望大家吃好、喝好。

@#@祝愿大家开开心心每@#@　　一天，健健康康每一分，平平安安每一秒！

@#@谢谢大家！

@#@2012-11-24篇四：

@#@七十大寿祝寿词范文三篇七十大寿祝寿词范文三篇七十大寿祝寿词范文三篇@#@　　【一】各位亲友、各位来宾：

@#@晚上好！

@#@!

@#@首先我代表我们*氏家族向各位的光临表示热烈的欢迎和由衷的感谢！

@#@今天是我的父（母）亲ｘｘｘ寿辰，看着眼前我的父母斑斑的白发，我们兄弟（姊妹）@#@　　心情十分激动，是二老用超过常人的艰辛养育了我们＊位儿女，是二老用成龙成凤的严爱供@#@　　养我们读书成人，奠定了我们人生的起点，是二老用永不气馁的鼓励和高标准的要求激励我@#@　　们开拓事业，造就了我们的今天。

@#@虽然他们不曾是高官显贵、名流宿儒，但他们的一生却是@#@　　创业的一生，刚强的一生，他们是普通的，但在我们子女的心中二老永远是神圣的、伟大的！

@#@之所以，我今日能结交现在到来的诸位高朋密友，这一切都是二老的培养给了我与大家@#@　　共挽人生的机会。

@#@@#@　　我们儿女的成功来自于父母的支持和鼓励，来自于父母的执著和刚强，我们的成功就是@#@　　他们的希望、就是他们的成功。

@#@在此，我代表您的儿女向二老表示：

@#@我们要牢记你们的教导，@#@　　承继你们的精神，忠孝传代，遗风子孙，团结和睦，刚毅进取，事业有建树，生活更富庶，@#@　　使王氏家族蒸蒸日上。

@#@我们共同祝愿您二老：

@#@万事如意，寿比南山！

@#@（健康长寿万寿无疆，年年有今日，岁岁有今朝）谢谢各位亲朋好友的到来，诚望诸位：

@#@金樽满豪情，玉箸擎日月，开怀且畅饮，和我天伦乐。

@#@谢谢大家！

@#@@#@　　【二】首先，允许我代表我们兄弟姐妹向大家致以节日的问候，祝大家新年新气象，新年好心@#@　　情！

@#@在这先给大家拜新年！

@#@今天是我们的敬爱姥爷七十寿辰，我们兄弟姐妹的心情十分激动，在这里我首先代表所@#@　　有的晚辈向姥爷送上最真诚、最温馨的祝福！

@#@是二老用超过常人的艰辛养育了我的妈妈姐妹@#@　　七人，是二老用成龙成凤的严爱供养他们读书成人，奠定了她们人生的起点。

@#@风风雨雨七十@#@　　年，姥爷阅尽人间沧桑，她一生中积累的最大财富是他那勤劳善良的朴素品格，他那宽厚待@#@　　人的处世之道，他那严爱有加的朴实家风。

@#@这一切，伴随他经历了坎坷的岁月，更伴随他给@#@　　我们迎来了今天的幸福生活。

@#@而且这笔宝贵的财富已经渐渐被我们晚辈所继承，如果姥姥有@#@　　在天之灵看到我们家今天的蒸蒸日上也会万分高兴的。

@#@虽然我们家不是高官显贵、社会名流，@#@　　但二老的一生却是奋斗的一生，刚强的一生，姥爷是普通的，但在我们晚辈的心中永远是神@#@　　圣的、伟大的！

@#@我们儿女的成功来自于父母的支持和鼓励，来自于父母的执著和刚强，我们的成功就是@#@　　你们的希望、就是你们的成功！

@#@在此，我作为代表向祖辈父悲表示：

@#@我们要牢记你们的教导，@#@　　承继你们的精神，团结和睦，积极进取，勤劳朴实，宽厚善良，在学业、事业上都取得丰收！

@#@祝姥爷福如东海，寿比南山，福寿安康，万寿无疆，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，@#@　　益寿延年！

@#@@#@　　【三】各位来宾、各位亲朋好友，大家下午好：

@#@又是一个万物争荣的季节，在公元ｘｘｘｘ年*月日这个美好的日子里，我们欢聚一堂，@#@　　在这里为我们的老寿星范老太太祝贺七十大寿，在此，我谨代表大家祝愿老太太增福增寿增富贵，添光添彩添@#@　　吉祥。

@#@诸位朋友，各位来宾，今天，群贤毕至，少长咸集。

@#@前来祝贺的有老朋友，老乡亲，还@#@　　有不少亲属及亲友人士。

@#@这正是：

@#@亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂。

@#@不知道大家注意没有，@#@　　今天，老寿星红光面满，精神抖擞，身体康健。

@#@在这里让我们共同祝愿老寿星寿比南山、天伦永享。

@#@范老太太生于草峰杨庄，自幼聪慧好学，1963年毕业于平凉师范，1964年起先后在灵台@#@　　县人民银行、平凉工商银行工作，勤勤恳恳，爱岗敬业，多次受到省市级表彰奖励，1996年@#@　　光荣退休。

@#@在七十年的风雨中，老太太含辛茹苦的将她的子女抚养成人。

@#@七十年的风风@#@　　雨雨，七十载生活沧桑。

@#@岁月痕迹印上了她的额头，将老人家的双鬓染成白霜。

@#@“严于律己，@#@　　宽以待人，认真工作，发奋图强”的精神影响了下一代，如今，子女们都已经长大成人，为@#@　　老人赢得了无尚的荣光。

@#@儿女个个受人尊敬。

@#@现如今老寿星一家儿孙满堂，正可谓儿子孝，@#@　　儿媳能，女儿贤，女婿强。

@#@就连孙子辈们也是聪明伶俐，成绩优异，事业有成，这充分证明@#@　　范老太太劳苦功高，后继有人。

@#@让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。

@#@松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐@#@　　远长。

@#@同时也祝愿在场的每一位来宾幸福安康，万事如意，心想事成！

@#@让我们托老太太的福，@#@　　共同度过这美好的时光。

@#@谢谢大家！

@#@篇五：

@#@七十大寿祝寿词七十大寿祝寿词-祝酒词快的一天。

@#@@#@　　〔七十大寿祝寿词〕随文赠言：

@#@【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不@#@　　可记住它。

@#@@#@　　篇三：

@#@给70岁老人祝寿词@#@　　70岁老人祝寿词@#@　　各位亲友：

@#@@#@　　大家好!

@#@今天，是一个欢庆的日子，也是一个特别的日子。

@#@70载岁月记下了母亲红日正当的夕阳红人生。

@#@今天，我们欢聚在山庄，带着甜蜜，@#@　　带着微笑，带着温情，带着祝福，为程昭素女士来庆祝这个难忘的70岁生日。

@#@“人生七十古来稀”，在七十年的风雨中老人家寒心茹苦地将两子两女扶养成人，七十年@#@　　风风雨雨，七十载生活苍桑。

@#@岁月的泪痕悄悄地爬上了他的额头，将老人家的双鬓染成白霜。

@#@@#@　　大千世界里，孩子们把心中的话语都洒向老人那宽厚慈爱的胸膛。

@#@“严于律己，宽以待人，认@#@　　真工作，发奋图强”简单的话语，让儿女镌刻在心，永记不忘。

@#@老人的辛苦并没有白费，在@#@　　他的教育下，子女们都已经长大成人。

@#@老人赢得了无尚的荣光。

@#@现如今老寿星一家欢聚一堂，@#@　　正可为儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。

@#@就连在校学习的孙女、外孙，外孙女们也是聪明@#@　　伶俐，成绩优异，捷报频传，后继有人。

@#@让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。

@#@松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐@#@　　远长。

@#@下面我宣布寿庆正式开始。

@#@有这样一段话：

@#@世上有一个人，她占据在你心里最柔软的地方，你愿用一生去爱她，世@#@　　上有一种爱，它让肆意地索取，享用，却不要你任何的回报，这个人叫母亲！

@#@这一种爱，叫母@#@　　爱！

@#@@#@　　母爱是伟大的，永恒的、无私的。

@#@世上有什么爱能比得上母爱更让人震憾与心动？

@#@！

@#@这个母亲与普天下成千上万的母亲一样，纯朴、善良、勤劳、宽厚！

@#@风风雨雨几十年，@#@　　母亲一生中积累的最大财富是她那勤劳善良的朴素品格，她那宽厚待人的处世之道，她那严@#@　　爱有加的朴实家风。

@#@这一切，伴随她经历了坎坷的岁月，更伴随她迎来了今天晚年生活的幸福。

@#@常年的含辛茹苦和辛勤的劳作，岁月在母亲的脸上刻下了沧桑的年轮，春秋在她的头上@#@　　镶嵌了累累的霜花。

@#@而今，七十岁的老母依然为我们儿女操心，为生活琐事烦心！

@#@养儿方知@#@　　母母恩，三十而立，四十不惑，在我们这些子女都有了一定的社会阅历，能进行理性思考的@#@　　时候，我们才深深地感受，母亲给予我们的，不仅是生命和身体，还有热血心肝和铮铮铁骨；@#@@#@　　母亲给予我们的不仅是物质财富，更多的是勤奋质朴、与人为善的精神动力，健康积极向上@#@　　的生活理念。

@#@而这些才是一个人傲立于世的无价之宝，取之不尽，用之不竭的力量和财富源@#@　　泉。

@#@@#@　　最美不过夕阳红，夕阳天边情更浓。

@#@让我们用真心用爱心去爱护去关爱我们的妈妈。

@#@今@#@　　天母亲老了，风烛残年，作为子女的，我们没有理由不让我们的母亲健康快乐，我们没有理@#@　　由不让我们的母亲安康幸福。

@#@今天，我们隆重地为我们亲爱的母亲祝寿，表达儿女的一份孝@#@　　心，意义重大而深远，因为母亲七十华诞不仅意味着她又开始了新的征程，也标志着我们子@#@　　女们的成长成熟和孝敬赡养母亲步入了新的阶段！

@#@让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。

@#@松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐@#@　　远长。

@#@同时也祝愿在场嘉宾的每一位来宾都幸福安康！

@#@最后祝各位来嘉宾万事如意，心想事@#@　　成，让我们共同渡过这美好的时光，兄弟同心，其利断金！

@#@有理由相信，在她全家的共同努@#@　　力下，家业一定会蒸蒸日上，兴盛繁荣！

@#@她们的母亲一定会健康长寿，老有所养，老有所乐！

@#@山青水绣春常在，人寿年丰福无边，年老喜看花千树，人寿笑敬酒一杯。

@#@嘉宾旨酒，笑@#@　　指青山来献寿。

@#@百岁平安，人共梅花老岁寒。

@#@最后，祝她们全家和和美美，生活潇洒愉快！

@#@再次祝愿程昭素女士生活之树常绿，生命@#@　　之水长流，晚年幸福，身体健康，长寿无疆！

@#@谢谢大家!

@#@@#@　　二○一二年四月二十九日篇二：

@#@70岁老人祝寿词@#@　　70岁老人祝寿词-祝酒词〔70岁老人祝寿词〕随文赠言：

@#@【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则@#@　　不可记住它。

@#@——西塞罗】篇三：

@#@70岁祝寿词70岁祝寿词-祝酒词@#@　　[]各位来宾、各位亲朋好友，大家中午好：

@#@又是一个万物争荣的盛夏，也到了五月季盛@#@　　开的时候，在公元2005年5月14日这个的里，我们欢聚一堂，在这里为陈乔寿老寿星举行@#@　　七十大寿仪式，。

@#@首先请允许我代表老寿星及其家属，向在座的各位至以最热烈的欢迎和衷心@#@　　的！

@#@（掌声）今天我受老人儿子的，做此次寿宴的人。

@#@说句实在话，我并没有播音员那磁性的@#@　　嗓音，但为了表达我对老人的一片心情，我满脸地登上这主持的舞台，还希望大家能给我以@#@　　掌声鼓励。

@#@（谢谢）在这里我谨代表所有的嘉宾，祝愿老人家增福增寿增富贵，添光添彩添吉@#@　　祥。

@#@诸位、各位来宾，今天真是群贤毕至，鼓舞欢欣。

@#@前来祝贺的有老朋友、老乡亲，还有@#@　　不少放下农忙赶来的亲属们，感谢大家在百忙之中抽出前来赴宴、祝福。

@#@这正是：

@#@亲朋共享@#@　　天伦乐，欢声笑语寿满堂。

@#@不知道大家注意没有，老寿星名字的最后一个字是&@#@ldquo;@#@@#@　　寿&@#@rdquo;@#@字，寓意就是福寿满堂、欢乐远长。

@#@在这里让我们共同祝愿老寿星寿比南山、@#@　　天伦永享。

@#@&@#@ldquo;@#@七十古来稀&@#@rdquo;@#@，在七十年的风中老人家寒心茹苦地将六子@#@　　二女扶养成人。

@#@七十年风风雨雨，七十载苍桑。

@#@岁月的泪痕消消地爬上了他的额头，将老人@#@　　家的双鬓染成白霜。

@#@大千世界里，孩子们把心中的话语都洒向老人那宽厚慈的胸膛。

@#@@#@　　&@#@ldquo;@#@严于律己，宽以待人，认真，发奋图强&@#@rdquo;@#@简单的话语，让儿女镌刻在@#@　　心，永记不忘，《》（）。

@#@老人的辛苦并没有白费，在他的教育下，子女们都已经长大成人，为@#@　　老人赢得了无尚的荣光。

@#@现如今老寿星一家是五世同堂，正可为儿子孝，儿媳能，女儿贤，@#@　　女婿强。

@#@就连在校的孙子、孙女、外孙，外孙女们也是聪明伶俐，成绩优异，捷报平传，后@#@　　继有人。

@#@（掌声）让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。

@#@松鹤长春，春秋不老，古稀@#@　　重新，欢乐远长。

@#@同时也祝愿在场嘉宾的每一位来宾都安康！

@#@最后祝各位来嘉宾万事如意，@#@　　心想事成，让我们共同渡过这美好的时光，下面我宣布寿庆正式开始。

@#@首先，让我们以热烈@#@　　的掌声请老寿星的家人把老寿星扶上寿堂。

@#@（请放鞭炮）下面举行拜寿仪式。

@#@首先请老寿星的@#@　　儿子辈代表献祝寿词。

@#@请老寿星的孙子代表辈献祝寿词。

@#@1、请老寿星的儿子、儿媳上堂拜寿@#@　　一拜，祝老寿星福如东海、寿比南山；@#@二拜，祝老寿星日月昌明、松鹤长春；@#@三拜，祝老寿@#@　　星笑口常开、天伦永享。

@#@（请老寿星的儿子、儿媳们献寿词）请老寿星为儿子、儿媳们回赠祝@#@　　愿词2、请老寿星的女儿、女婿上堂拜寿一拜，祝老寿星身体、长命百岁；@#@二拜，祝老寿星@#@　　万事如意、晚年幸福；@#@三拜，祝老寿星、后福无疆。

@#@（请老寿星的女儿、女婿们献寿词）请老@#@　　寿星为女儿、女婿们回赠祝愿词3、请老寿星的孙子、孙女上堂拜寿一拜，祝老寿星吉祥如@#@　　意、富贵安康；@#@二拜，祝老寿星事事顺心、幸福长伴；@#@三拜，祝老寿星笑口常开、身体安康。

@#@@#@　　（请老寿星的孙子、孙女们献寿词）请老寿星为孙子、孙女们回赠祝愿词4、请老寿星的外@#@　　孙子、外孙女上堂一拜，祝老寿星寿比天高、福比海深；@#@二拜，祝老寿星日月同辉、春秋不@#@　　老；@#@三拜，祝老寿星生日快乐、福星高照。

@#@（请老寿星的外孙子、外孙们献寿词）请老寿星为@#@　　外孙子、外孙回赠祝愿词这正是喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。

@#@让我们一起点燃生日蜡@#@　　烛，唱起生日歌，共同祝愿老寿星增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥。

@#@一家人欢聚一堂，共@#@　　享天伦之乐，共创美好未来。

@#@请摄像师为老寿星全家照张全家福。

@#@（照完后）现在有请老寿星@#@　　吹灭生日蜡烛，生日蛋糕。

@#@（奏生日快乐）各位朋友、各位来宾寿庆到此就结束了，有请老寿@#@　　星起驾入席，同大家共进寿宴。

@#@寿宴后有陆良县工人文化宫管乐艺术团为大家带来精彩文艺@#@　　节目。

@#@@#@　　〔70岁祝寿词〕随文赠言：

@#@【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可@#@　　记住它。

@#@——西塞罗】篇四：

@#@70岁祝寿词70岁祝寿词@#@　　各位亲友、各位来宾：

@#@晚上好！

@#@!

@#@首先我代表我们*氏家族向各位的光临表示热烈的欢迎和由衷的感谢！

@#@之所以，我今日能结交现在到来的诸位高朋密友，这一切都是二老的培养给了我与大家@#@　　共挽人生的机会。

@#@我们儿女的成功来自于父母的支持和鼓励，来自于父母的执著和刚强，我们的成功就是@#@　　他们的希望、就是他们的成功。

@#@在此，我代表您的儿女向二老表示：

@#@我们要牢记你们的教导，@#@　　承继你们的精神，忠孝传代，遗风子孙，团结和睦，刚毅进取，事业有建树，生活更富庶，@#@　　使王氏家族蒸蒸日上。

@#@我们共同祝愿您二老：

@#@万事如意，寿比南山！

@#@（健康长寿，万寿无疆，年年有今日，岁岁有今朝）谢谢各位亲朋好友的到来，诚望诸位：

@#@金樽满豪情，@#@　　玉箸擎日月，@#@　　开怀且畅饮，@#@　　和我天伦乐。

@#@@#@　　谢谢大家！

@#@篇五：

@#@70岁母亲祝寿词尊敬的各位长辈，邻里乡亲，各位亲朋好友，大家中午好！

@#@今天我们欢聚在老四川，共同庆祝我母亲七十寿辰，首先请允许我代表我姐姐们及全家@#@　　祝福母亲生日快乐，幸福安康，健康长寿；@#@向百忙之中，千里之外，光临现场的各位宾朋，致以衷心的感谢和真诚的谢意（向来宾@#@　　鞠躬一个）；@#@@#@　　母亲二字是天底下最崇高，最伟大，而又最平凡，最仆实的称谓；@#@人生七十古来稀，我@#@　　的母亲与普天下母亲一样，与人为善，心胸宽，知足常乐，顺自然，她纯仆，善良，勤劳，@#@　　仁慈，宽容，母亲积累的最大财富，是她那勤劳，善良的朴实品格，是她那宽厚待人的处事@#@　　之道，是她那知足常乐，严爱有加的朴实家教，伴随着我母亲经历了漫长而坎坷的岁月，也@#@　　伴随着她迎来了现今的健康长寿和晚年的幸福安康。

@#@我母亲是一个平凡的人，作为一个普通工人，经历新旧2个社会，饱尝了人间的艰辛，";i:

40;s:

16149:

"民政局离婚协议书模板@#@民政局离婚协议书模板@#@离婚协议书范本1一男女双方即日起同意离婚，并同意于______年_____月_____日_____时至________省________市婚姻登记机关为自愿离婚之登记，离婚协议书范本…我为您整理了《民政局离婚协议书模板》，给您在日常工作学习中借鉴。

@#@@#@离婚协议书范本1@#@一男女双方即日起同意离婚，并同意于______年_____月_____日_____时至________省________市婚姻登记机关为自愿离婚之登记，离婚协议书范本。

@#@双方并同意嗣后男婚女嫁各不相干，并不得有干扰他方之行为。

@#@@#@二财产之分配：

@#@@#@

（一）男方同意全额负担女方所有之（_________省________市________区_______路_____号）不动产向银行贷款____________万元本金暨贷款所滋生之所有利息;@#@男方同意全额负担之方式，系以每月按期清偿银行贷款之本金及利息方式办理，男方并于本离婚协议书签据同时，当场开立男方为出票人之________万元支票一张为担保;@#@男方同意若有一期未依期限为清偿，本案全部未到期之银行贷款之本金及利息均全部视为到期，女方可迳对男方所有财产为求偿。

@#@@#@

（二）双方共同投资________部分，双方同意由男方清偿女方原本投资金额___________万元整，男方并于本离婚协议书签据同时，当场开立男方为出票人之

（1）______年______月______日

（2）______年______月______日（3）______年______月_____日，金额均为________万元之支票三张为担保;@#@男方同意若有一期未依期限为清偿，本案全部未到期之支票金额均全部视为到期，女方可迳对男方所有财产为求偿。

@#@@#@（三）男方同意全额负担女方所有之自小汽车（车号：

@#@________________�________号）向银行贷款________万元本金暨贷款所滋生之所有利息;@#@男方同意全额负担方式，系以每月按期清偿银行贷款之本金及利息方式办理，男方于本离婚协议书签据同时，当场开立男方为出票人之________万元支票一张为担保;@#@男方同意若有一期未依期限为清偿，本案全部未到期之银行贷款之本金及利息均全部视为到期，女方可迳对男方所有财产为求偿。

@#@@#@（四）男方所有之不动产（____________省________市________区________路________号__________省________市________区________路________号）之银行贷款及利息，均应由男方自行负担，男方不得以伪造欺骗等方式造成女方负担。

@#@@#@（五）男方同意于上述义务存续期间（包括对银行及女方）就________人寿保险单（保单号码：

@#@________________________________________________）之受益人特定为女方，男方应在该应给付之所有义务均完成后，方能变更保险单之受益人;@#@男方同意保单保险费由男方自行负担;@#@男方亦同意若前述二保险单为解约，此二保单解约所得到之金额，优先清偿上述贷款等费用，男方并同意违反此约定愿承担违约责任，支付违约金____________元。

@#@@#@（六）双方同意，若男方有汇款必要，以女方所提供之_____________________帐户（帐号：

@#@___________________________）为依据。

@#@@#@（七）夫妻婚后购有坐落在____路____号的楼房一套，合同价人民币________万元，现值人民币____________万元（包括房内装修内附属设施）。

@#@购房时以男方为主贷人贷款________万元，现尚剩余贷款本金________万元。

@#@该房购买时首付________万元，首付款来源于婚后双方存款。

@#@现商议该套房产归女方所有，由女方给付男方房屋折价款________万元，折价款计算公式为：

@#@房屋现价________万元-未还贷款本金________万元/2。

@#@女方给付男方的折价款________万元在两年内分3次付清：

@#@@#@第一次，办理完离婚手续当天给付人民币________万元;@#@@#@第二次，办理完离婚手续的当年________月________日之前，给付男方人民币________万元;@#@@#@第三次，办理完离婚手续的次年________月________日之前，给付男方人民币________万元。

@#@@#@女方若不按时支付，每逾期一日按逾期支付数额的日万分之五支付逾期违约金。

@#@@#@男方有义务配合女方办理贷款主贷人变更手续，以及产权变更手续，相关变更手续在办理完离婚手续后即予以办理。

@#@若由于男方不予配合女方办理房产转移而给女方带来的不必要的损失，男方必须双倍返还。

@#@@#@房内的家用电器及家具等等，双方同意作价2万元，归女方所有，女方向男方支付____万元@#@（八）双方应当如实告知对方尚未知悉的债权债务，有意隐瞒或转移财产等不老实行为造成相对方损失的，承担相应的法律责任。

@#@@#@公平性补偿，由于离婚给一方生活带来艰难，有能力的一方赋予相应的经济补偿。

@#@@#@三本协议书男女双方暨见证人签章后，男女双方应于_____年_____月____日_____时共同至________婚姻登记机关为两愿离婚之登记，依法始生离婚之效力。

@#@@#@四本离婚协议书所订各条，经双方同意切实履行，如有违约情事，或非法干扰他方，应受法律之制裁。

@#@@#@五本协议书壹式五份，男女双方及见证人各执一份为凭，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。

@#@@#@说明：

@#@我们双方均具有完全民事行为能力，自愿离婚，共同签署本协议。

@#@上述协议能自觉遵守，并保证不侵害国家集体，及其他人的合法权益。

@#@@#@男方：

@#@________女方：

@#@________@#@____年____月____日____年____月____日@#@见证人：

@#@____________@#@身分证号码：

@#@________________________________________@#@住址：

@#@_______省________市________区_______路_______号@#@见证人：

@#@____________@#@身分证号码：

@#@________________________________________号@#@住址：

@#@_______省________市________区________路_______号@#@________年________月________日@#@离婚协议书范本2@#@男方：

@#@__-_出生于_年_月_日，身份证号码：

@#@__-___-___-___-___，户籍地址：

@#@__-___-___-___-_。

@#@@#@女方：

@#@__-_出生于_年_月_日，身份证号码：

@#@__-___-___-___-___，户籍地址：

@#@__-___-___-___-_。

@#@@#@男女双方于_年_月_日在__市zz婚姻登记机关自愿结婚登记。

@#@婚后于_年_月_日生育儿（或女）__-_。

@#@现因……（原因）导致夫妻感情破裂。

@#@现双方认真考虑，愿意通过协议离婚解除夫妻关系。

@#@经商议达成如下协议：

@#@@#@一男女双方自愿离婚。

@#@@#@二女方此刻没有怀孕。

@#@（有怀孕的要注明怀孕多长时间，以及小朋友出生后的抚养问题。

@#@）婚生子（女）zzz的抚养权归男方（或者女方）。

@#@抚养费用由_方支持，每月_号前将人民币zzzz元转帐到__银行户口__-___-___-___-___-_（或其他支付方式及期限）。

@#@抚养费用支付到小朋友18周岁（有工作能力，读完书……情况）为止。

@#@@#@三夫妻的共同财产分割如下：

@#@@#@1.房产位于__-___-___，房产证字号为：

@#@__-___-_号，归_方所有。

@#@@#@2.汽车一辆，车牌为：

@#@__-___-__归_方所有。

@#@@#@3.现金__-___-_元归_方所有。

@#@@#@4.…………@#@（假如夫妻婚后没有共同财产或者财产已经分配好，可以这样写：

@#@夫妻婚后没有共同财产，各自的财产归各自所有。

@#@）@#@四夫妻的债权债务问题：

@#@@#@1.欠__-_的现金__-_元，由_方负责归还，与另一方无关。

@#@@#@2.……@#@（假如没有债务存在，请写：

@#@夫妻关系存续期间，没有发生如何债权债务问题。

@#@）@#@五其他要协议的内容：

@#@@#@六本协议一式三份（办理房产过户要多几分），男女双方各一份，婚姻登记机关存档一份，经婚姻登记机关核准离婚后生效@#@离婚协议书范本3@#@男方姓名：

@#@出生年月：

@#@民族：

@#@身份证号：

@#@住址：

@#@@#@女方姓名：

@#@出生年月：

@#@民族：

@#@身份证号：

@#@住址：

@#@@#@双方于年月日在____区人民政府办理结婚登记手续。

@#@（结婚证号码：

@#@），并生有__名婚生子（年月日出生）@#@现因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情已完全破裂，就自愿离婚一事达成如下协议：

@#@@#@一双方自愿解除夫妻关系。

@#@@#@二婚生子由女方直接抚养。

@#@抚养期间，男方承担婚生子的抚养费（包括医疗费教育费保险费）元;@#@@#@女方应悉心抚养婚生子，不得有虐-待遗弃家庭暴-力行为;@#@@#@男方每个月可以探望婚生女__次，也可以到学校探望，每周可与婚生子共同居住__天，寒暑假可以共同居住__天，女方有协助的义务;@#@@#@探望权的行使以不影响学业为准。

@#@@#@任何一方对婚生子身心健康有伤害行为的，将视为放弃抚养教育的权利和义务，另一方有权要求变更直接抚养权或中止取消探望权;@#@@#@三财产分割@#@

（1）双方认可婚后分开居住期间各自收入归各自所有的约定;@#@@#@双方认可婚后个人随身物品归个人所有。

@#@个人随身物品中包含衣物首饰个人用品手机化妆品等个人专用物品。

@#@@#@婚前财产：

@#@男方女方@#@婚前个人债权债务：

@#@男方女方@#@婚姻存续期间个人债权债务：

@#@男方女方@#@

（2）女方自离婚证领取之日起，取得下列夫妻之间共同财产的所有权：

@#@_件，总计约_元;@#@@#@银行存款_元，归女方_元，男方_元。

@#@@#@（3）双方确认无其它共同债权无共同债务。

@#@@#@四男方确认给女方经济补偿_元;@#@@#@五离婚后，一方不得干扰另一方的生活。

@#@不得向第三方泄漏另一方的个人隐私和商业秘密，不得有有意损坏另一方名誉的行为，否则承担违约金_元。

@#@@#@六双方确认对方是完全民事行为能力的人，能够自行处分自己的行为和财产。

@#@@#@七本协议经双方签字后，待有效的法律文书生效时具有法律效力。

@#@双方承诺对该协议书的字词义非常清晰，并愿意完全履行本协议书，不存在受到胁迫欺诈误解情形。

@#@@#@八本协议书一式三份，甲乙双方各执一份，婚姻登记部门保留一份。

@#@在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。

@#@@#@男方：

@#@@#@女方：

@#@@#@年月日@#@离婚协议书范本4@#@男方：

@#@某某，男，汉族，年月日生，住，身份证号码：

@#@@#@女方：

@#@某某，女，汉族，年月日生，住，身份证号码：

@#@@#@男方与女方于年月熟悉，于年月日在登记结婚，婚后于年月日生育一儿子/女儿，名。

@#@因致使夫妻感情破裂，已无和好可能，现经夫妻双方自愿商议达成一致意见，订立离婚协议如下：

@#@@#@一男女双方自愿离婚。

@#@@#@二子女抚养抚养费及探望权：

@#@@#@儿子/女儿由女方抚养，随同女方生活，抚养费（含托养费教育费医疗费）由男方全部负责，男方应于年月日前一次性支付元给女方作为女儿的抚养费（/男方每月支付抚养费元，男方应于每月的1-5日前将女儿的抚养费交到女方手中或指定的__银行帐号：

@#@）。

@#@@#@在不影响孩子学习生活的情况下，男方可随时探望女方抚养的孩子。

@#@（/男方每星期歇息日可探望女儿一次或带女儿外出游玩，但应提前通知女方，女方应保证男方每周探望的时间不少于一天。

@#@）@#@三夫妻共同财产的处理：

@#@@#@⑴存款：

@#@双方名下现有银行存款共元，双方各分一半，为元。

@#@分配方式：

@#@各自名下的存款保持不变，但男方/女方应于年月日前一次性支付元给女方/男方。

@#@@#@⑵房屋：

@#@夫妻共同所有的位于___的房地产所有权归女方所有，房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理，男方必须协助女方办理变更的一切手续，过户费用由女方负责。

@#@女方应于年月日前一次性补偿房屋差价元给男方。

@#@@#@⑶其他财产：

@#@婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有（附清单）。

@#@@#@四债务的处理：

@#@@#@双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。

@#@（方于年月日向___所借债务由方自行承担）@#@五一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：

@#@@#@双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。

@#@除上述房屋家具家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。

@#@@#@本协议书财产分割基于上列财产为基础。

@#@任何一方不得隐瞒虚报转移婚内共同财产或婚前财产。

@#@如任何一方有隐瞒虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前二年内有转移抽逃财产的，另一方发明后有权取得对方所隐瞒虚报转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒虚报转移财产的法律责任，虚报转移隐瞒方无权分割该财产。

@#@@#@六经济帮助及精神赔偿@#@离婚协议书范本5@#@男方姓名：

@#@身份证件号：

@#@户籍所在地：

@#@现居地：

@#@@#@女方姓名：

@#@身份证件号：

@#@户籍所在地：

@#@现居地：

@#@@#@双方与____年__月__日在___民政局（婚姻登记所）登记结婚，现因_________，双方感情已破裂自愿离婚。

@#@经商议一致，达成如下协议：

@#@@#@一子女抚养@#@说明：

@#@一般包括

（1）子女姓名性别出生日期;@#@

（2）随男方或女方生活;@#@（3）另一方行使探望权的方式时间;@#@（4）另一方支付抚养费用包括生活教育和医疗等费用的数额时间方式负担期限，以及期限届满后若子女不能独立生活继续支付抚养费用等问题。

@#@@#@二财产处理@#@共同财产的分割：

@#@@#@说明：

@#@

（1）共同财产包括房产交通工具家具现金和存款有价证券公司股份或企业财产份额牲畜林木等。

@#@

（2）分割标的应具体明确，以利于办理权属转移手续：

@#@如位于__市__街_号_单元_号，产权证书号为___，面积为__平方米的房屋;@#@牌照号为___发动机号为___的汽车;@#@等。

@#@（3）财产所有权归属应明确：

@#@例如房屋归___所有，或者房屋所有权归___;@#@约定房屋等按份共有的，应明确具体份额分割方式;@#@约定将房屋等赠与未成年子女的，应明确一方假如为被监护人利益而处理财产是否需要征得另一方同意;@#@等。

@#@（4）约定一方对归对方所有的房屋等享有使用权的，应明确使用期限方式。

@#@@#@双方可以确认属于一方所有不进行分割的财产。

@#@包括

（1）一方的婚前财产;@#@

（2）一方因身体受到伤害获得的医疗费残疾人生活补助费等费用;@#@（3）遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产;@#@（4）一方专用的生活用品;@#@（5）其他应当归一方的财产。

@#@@#@三债权债务分割@#@说明：

@#@应明确债的标的数量。

@#@分割债权的，还应明确债务人，由谁享有债权;@#@分割债务的，应明确债权人，由谁承受债务。

@#@@#@四其它商议一致的事项：

@#@@#@五本协议一式三份，男女双方各持一份，存婚姻登记档案一份。

@#@@#@说明：

@#@离婚后，存婚姻登记档案的离婚协议书不能要求修改。

@#@当事人就子女抚养财产等产生争议的，可向人民法院提起诉讼;@#@达成新协议的，可通过公证的方式确认协议真实性。

@#@@#@男方女方@#@年月日年月日@#@民政局离婚协议书范本@#@";i:

41;s:

14304:

"人教版小学语文五年级下册《白杨》课堂教学实录@#@《白杨》课堂教学实录@#@师：

@#@上课，同学们好!

@#@@#@生：

@#@老师好。

@#@@#@师：

@#@请坐。

@#@（生坐下）今天，我们一起来学习第3课，齐读课题。

@#@（师指屏幕）@#@生：

@#@（齐读课题）白杨。

@#@@#@师：

@#@（播放课件）几十年前，新疆的大部分土地是这样的，目之所及是茫茫的大戈壁。

@#@这里没有山水，也没有人烟，有的只是满地沙石。

@#@大风衣起，飞沙走石，遮天蔽日，一片浑黄。

@#@分不清哪里是天，哪里是地。

@#@孩子们，看到这里，你对大戈壁有了怎样的认识呀？

@#@@#@生：

@#@我觉得大戈壁非常的荒凉。

@#@@#@师：

@#@你观察得很仔细。

@#@@#@生：

@#@我觉得大戈壁是一望无际的。

@#@@#@师：

@#@茫茫的大戈壁，一眼看不到边。

@#@（李金洋）@#@生：

@#@我觉得大戈壁是寸草不生的。

@#@@#@师：

@#@很好。

@#@你观察得很认真。

@#@同学们，书中也有描写大戈壁景象的内容，咱们一起打开书第,（学生打书）我们一起来齐读第一自然段，火车窗外是茫茫的大戈壁……@#@生：

@#@齐读第一自然段。

@#@@#@师：

@#@（播放课件）列车就行进在这人际罕至的茫茫戈壁滩上，每隔几秒钟，窗外就会闪过一个高大挺秀的身影，这就是生长在铁路沿线的一行白杨树。

@#@那么，文中是怎样描写白杨的呢？

@#@请你自由朗读文章的4——13自然段，把描写白杨的句子画下来。

@#@好吗？

@#@@#@生：

@#@自由朗读课文，画句子。

@#@@#@师：

@#@谁来和我们交流一下，你画了哪些描写白杨树的句子?

@#@@#@生：

@#@我画的是“白杨树从来就这么直，这么高大。

@#@哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。

@#@不管遇到风沙还是雨雪，不管遭到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

@#@@#@师：

@#@这是描写白杨的句子，是吗？

@#@（生点头）还有其他的句子吗？

@#@有就大胆地说出来。

@#@@#@生1：

@#@你看那树多高。

@#@@#@生2：

@#@一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

@#@@#@生3：

@#@你看它多直。

@#@@#@师：

@#@同学们画得这些都是描写白杨树的句子。

@#@今天我们就重点来学习这部分内容。

@#@（课件出示文字）这是爸爸在向孩子们介绍白杨树。

@#@请同学们再默读这段文字，想一想爸爸心中的白杨树是怎样的？

@#@@#@生自学，教师巡视，交流。

@#@@#@生1：

@#@白杨树从来就这么直，这么高大。

@#@哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。

@#@不管遇到风沙还是雨雪，不管遭到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

@#@我画的重点词是直、高大、不管、风沙、雨雪、不管、干旱、洪水、总是、坚强、不软弱、不动摇。

@#@通过这些重点词，我能感受到白杨树是坚强的，不怕困难的。

@#@在爸爸的心中，白杨树在什么地方都能顽强地生存下来的。

@#@@#@师：

@#@思雅，你画了这么多的重点词，老师和同学们听得不清了。

@#@你能一句一句的说吗？

@#@@#@生：

@#@可以。

@#@白杨树从来就这么直，这么高大。

@#@我画的重点词是直和高大。

@#@@#@师：

@#@用书上的一个词来说就是。

@#@@#@生：

@#@高大挺秀。

@#@（师板书：

@#@高大挺秀）@#@师：

@#@读一读书上白杨树高大挺秀的一段@#@生：

@#@白杨树从来就这么直、这么高大------@#@师：

@#@感受到挺拔的白杨树吗？

@#@@#@生：

@#@白杨树从来就这么直、这么高大（多位同学，要有语气）@#@师：

@#@思雅谈了她对第一句的理解，看看还有其它的补充吗？

@#@看看还能抓住哪句话，哪些重点词呢？

@#@@#@生：

@#@不管遇到风沙还是雨雪，不管遭到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

@#@对于这些困难白杨树永远都不畏惧，更加坚强。

@#@（师板书：

@#@更加坚强）@#@师：

@#@在这戈壁滩上白杨树会遇到什么样的困难？

@#@会遇到怎样的风沙呀？

@#@@#@生：

@#@漫天卷地的风沙@#@师：

@#@会遇到什么样的雨雪@#@生：

@#@瓢泼样的大雨和鹅毛般的大雪@#@师：

@#@还会遭到什么样的洪水@#@生：

@#@汹涌的洪水@#@师：

@#@还会遇到怎样的干旱呢？

@#@@#@生：

@#@寸草不生@#@师：

@#@大家想白杨树遇到这么多的困难，它总是那么坚强不软弱、也不动摇。

@#@谁能给大家读读这一段。

@#@@#@生：

@#@不管遇到风沙还是雨雪，不管遭到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

@#@@#@师：

@#@从你的朗读中我听出来，当漫天风沙袭都吹不倒它，它像城墙一样巍然屹立，谁能再读一下@#@生：

@#@不管遇到风沙还是雨雪，不管遭到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

@#@@#@师：

@#@狂风暴雨压不挎它，它咬定青山不放松。

@#@让我们大家一起来读一读@#@师生齐读@#@师：

@#@大家想一想，土地出现裂纹，寸草不生它无所畏惧；@#@洪水如猛兽袭来它也不害怕，白杨树就像是戈壁滩上的中流砥柱一样巍然不动。

@#@让我们大家再来读这段文字。

@#@@#@师生齐读@#@师：

@#@大家想一想这是在哪儿生长的白杨树呀，在那么恶劣的条件下还能生长，不软弱，也不动摇。

@#@@#@生：

@#@生长在戈壁滩上的白杨树@#@师：

@#@怎样的戈壁滩上的白杨树是这样的坚强？

@#@@#@生：

@#@荒无人烟的戈壁滩上的白杨树。

@#@@#@师：

@#@这样地方生长的白杨树它需要怎样？

@#@@#@生：

@#@它需要很快的生根、发芽、长出粗壮的支干。

@#@@#@师：

@#@我听出来了，你们特别强调很快地这个词。

@#@纪方你为什么这么读啊？

@#@@#@生：

@#@白杨树知道戈壁滩的情况非常恶劣，要很快地长出来把戈壁滩变得完善一些，增添一些色彩。

@#@@#@师：

@#@增添一些什么样的色彩?

@#@@#@生：

@#@绿色。

@#@@#@师：

@#@让这满地黄沙的戈壁滩能够有一抹绿色。

@#@在恶劣的环境中，白杨树哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。

@#@谁还想来读。

@#@@#@（指名朗读）@#@师：

@#@谁能通过朗读告诉我们是贫瘠的土地需要它，是寸草不生的土地需要它。

@#@@#@（指名朗读）@#@师：

@#@很好。

@#@它一样在这样的土地上舒枝展叶，顽强生长。

@#@这是爸爸在向孩子们介绍白杨树，那你怎样通过朗读，把我们刚才体会到的读出来呢？

@#@@#@（生自有练习朗读，指名读）@#@师：

@#@从你的朗读中我感受到了，白杨树在需要它的地方顽强生长。

@#@（板书：

@#@因需要而生长）@#@（齐读）@#@师：

@#@孩子们，爸爸只是在向你们介绍白杨树吗？

@#@@#@生：

@#@不是。

@#@@#@师：

@#@很多同学坚定地摇头。

@#@爸爸也是在表白着自己的心。

@#@爸爸到底在表白自己的什么心愿呢？

@#@请同学们默读课文的15自然段，结合老师给的提示，自己先思考，再和同桌交流一下。

@#@@#@（生自学，和同桌交流）@#@交流：

@#@@#@生：

@#@爸爸在新疆工作是自愿去的，妈妈也在新疆工作，也是自愿去的。

@#@爸爸妈妈自愿去新疆工作是因为他们知道戈壁滩的环境比较恶劣，他们去支援新疆。

@#@@#@师：

@#@他们到这里是要改善这里的环境。

@#@@#@生：

@#@爸爸接他们到新疆念小学，是因为爸爸也希望下一代也来建设新疆，也希望他们像白杨树一样那样高大。

@#@@#@师：

@#@你的意思新疆这样贫瘠，有他们这一代人来建设可能还远远不够，还需要他们的下一代，所以来接他们到新疆念小学，将来再念中学。

@#@@#@生：

@#@我想给胡洋补充，爸爸妈妈自愿去新疆工作是因为戈壁滩需要白杨，更需要我们的建设，让荒无人烟、一望无际的大戈壁变成绿洲，不再是难以生存的大戈壁。

@#@@#@师：

@#@爸爸是这样介绍白杨树的（播放课件）那他在表白什么心呢？

@#@出示课件：

@#@爸爸不只是在向孩子们介绍白杨树，更是在表白自己一颗（）的心！

@#@@#@生：

@#@爸爸在表白自己一颗建设新疆的心。

@#@@#@师：

@#@爸爸要成为新疆的建设者。

@#@@#@师：

@#@爸爸既然想表达自己建设新疆、扎根新疆的愿望，那他为什么要向孩子介绍白杨树呢？

@#@@#@生：

@#@因为爸爸想让他的孩子像白杨树那样坚韧不拔。

@#@@#@师：

@#@他是借着白杨树表白自己的心。

@#@他介绍的是白杨树的形，而向孩子们传达的是有这样的“神”。

@#@白杨树就成了爸爸的代言人，他是在告诉孩子。

@#@@#@（学生齐读课件播放的内容）@#@师：

@#@想着爸爸心中的白杨树，感受着爸爸这颗扎根新疆，建设新疆的心，你要怎样表达爸爸的心愿呢？

@#@@#@（指名朗读）@#@师：

@#@想着爸爸心中的白杨树，感受着爸爸这颗扎根新疆，建设新疆的心，你们能表达出爸爸这火一样的热情吗？

@#@@#@（学生齐读）@#@师：

@#@想着爸爸心中的白杨树，感受着爸爸扎根新疆、建设新疆的心，我们能读出爸爸一定要把新疆建设好的坚定的信念吗？

@#@@#@（学生齐读）@#@师：

@#@通过爸爸的介绍，孩子们多了一些知识。

@#@孩子，你多了什么知识呀？

@#@@#@（生读课件播放的内容）@#@师：

@#@陈天一，你多了些什么知识？

@#@@#@生：

@#@读“在通向新疆的路上……”@#@师：

@#@孩子们，你们多了什么知识呀？

@#@@#@学生齐读。

@#@@#@师：

@#@通过的爸爸的介绍，孩子们对新疆也有了更深的了解。

@#@@#@生：

@#@和教师一起读课件播放的内容。

@#@@#@师：

@#@正是有许许多多的建设者奔赴新疆。

@#@1954年，驻疆人民解放军集体转业组成了新疆生产建设兵团。

@#@50年代初，共和国从山东，湖南等地招募了大批女青年到新疆生产建设兵团当兵。

@#@60年代，12万余上海、江苏等沿海省市的知识青年来到了新疆，加入新疆生产建设兵团。

@#@这里条件非常艰苦，没有工具，他们就自己制作。

@#@生活上也是那样艰辛，用油桶烧水，在青石板上烙饼。

@#@没有地方睡觉，就只能在戈壁滩上挖了洞穴来居住。

@#@他们在这里挥洒着自己的青春，挥洒着自己的汗水。

@#@就是为了能够把新疆早日建设成绿洲。

@#@孩子们，他们不也像白杨树一样吗？

@#@那么，我们就用赞美白杨树的最朴实语言来赞美这些建设者吧！

@#@@#@生：

@#@齐读“白杨树从来就这么直……”@#@师：

@#@爸爸的介绍像一粒种在孩子们幼小的心灵中生根、发芽，望着火车窗外闪过去的白杨树，爸爸此时陷入了沉思。

@#@@#@师指一学生：

@#@爸爸，你在想什么呢？

@#@@#@生：

@#@我在想白杨树从来就这么直，这么高大，希望以后也有很多人这样。

@#@@#@师：

@#@也有很多建设者像你一样到这里来。

@#@（指另一学生）爸爸，你在沉思什么呢？

@#@@#@生：

@#@我想在戈壁滩上多种一些白杨树，把戈壁滩变成绿洲。

@#@@#@师：

@#@这荒凉的戈壁滩需要更多的白杨树在这里扎根。

@#@也需要更过的建设者在这里扎根。

@#@他们能来吗?

@#@（生点头）此时，爸爸的嘴角又露出一丝微笑，作为孩子你能理解这微笑的深刻含义吗？

@#@@#@生：

@#@爸爸是高兴自己的孩子以后也能像他一样建设新疆。

@#@@#@师：

@#@你怎么知道爸爸此时是在高兴自己的孩子也会像他们一样呢？

@#@@#@生：

@#@那是因为他看见在火车前进方向的右边，在高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

@#@@#@师：

@#@作为孩子你理解爸爸这微笑吗？

@#@@#@生：

@#@因为爸爸看到了以后的新疆不会再荒凉，也会像首都北京一样繁华。

@#@@#@师：

@#@这些小白杨不正像孩子们的代言人一样吗？

@#@（课件出示）他们会迎着风沙成长起来，爸爸坚信这一点。

@#@因为……@#@生：

@#@齐读“白杨树从来就这么直……”@#@师：

@#@（播放课件）这张面孔，在2004年曾经感动了中国，他叫徐本禹，是个大学生志愿者。

@#@他本来可以在繁华的都市有一份高薪的工作，但是他却毅然自愿到贫苦的山村去支教。

@#@这是我们能叫得上来名字的志愿者，而还有许多志愿者我们根本就叫不出他们的名字。

@#@他们都是自愿到祖国的西部去扎根，去建设。

@#@@#@师：

@#@我们曾经被执着感动，曾经被英勇感动，也曾经被幸福感动。

@#@而今天我们却因为这些大学生志愿者的平凡而感动，为像他们有白杨树这样因需要而生长，遇困难更坚强的精神而感动。

@#@@#@师：

@#@正是有这许许多多的志愿者奔赴了新疆，奔赴了祖国的西部，今日的新疆已经发生了巨大的变化。

@#@（播放今日新疆的画面）昔日那个荒凉的戈壁滩，如今却是人们心驰神往的地方。

@#@刚才我注意到很多同学发出了啧啧的赞叹声。

@#@你们在赞叹什么呢？

@#@@#@生：

@#@我想说现在的新疆和以前的戈壁滩简直就是两个地方。

@#@@#@师：

@#@今昔产生了翻天覆地的变化，而这些离不开像白杨树一样扎根在这里的建设者。

@#@@#@生：

@#@我看到这几幅画面，更加坚定的认识到和知道，如果我们每个人都献出一份力量，像白杨树一样，往后的新疆的日子会比现在更好。

@#@@#@师：

@#@不止新疆，祖国的西部乃至我们整个国家一天会比一天好。

@#@@#@师：

@#@孩子们，就让我们记住这生长在我国西北一种普通的树。

@#@@#@生：

@#@白杨。

@#@@#@师：

@#@更要记住的是这具有白杨精神的……@#@生：

@#@建设者。

@#@@#@师：

@#@这节课我们就上到这里，把书合上。

@#@@#@（生合书）@#@师：

@#@下课（学生起立）同学们再见！

@#@@#@生：

@#@老师再见！

@#@（和听课的老师说再见）@#@ @#@@#@";i:

42;s:

1787:

"名师工作室成员申报表@#@ @#@@#@中小学名师工作室申报表@#@ @#@@#@姓名@#@任教学科___@#@工作单位___@#@ @#@@#@文教体局制@#@ @#@@#@填表说明@#@1、表中内容（末页“意见”栏除外）一律用电脑录入，并用A4纸双面打印本表，一式3份。

@#@@#@2、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

@#@@#@3、本人照片（可粘贴）使用近期1寸免冠正面彩照。

@#@@#@4、学历栏应填写本人最高学历。

@#@@#@5、主要学习工作简历栏中应注明参加主要的教育教学培训活动情况和班主任工作经历。

@#@@#@ @#@@#@姓名@#@性别@#@民族@#@出生年月@#@照@#@片@#@工作单位@#@政治面貌@#@参加工作时间@#@任教学科@#@具有何种@#@教师资格@#@现任专业技术职务及@#@聘任时间@#@现任行政职务及@#@任职时间@#@学历/学位@#@毕业学校及专业@#@通讯地址@#@联系电话@#@（含手机）@#@主要学习经历@#@主要工作经历@#@近五年年度考核和教学工作量情况@#@年度@#@年度考核等次@#@教学工作量@#@区级以上@#@获奖情况@#@主要学术论著、经验总结或研究报告@#@公开课、示范课或专题讲座情况@#@参与课题研究工作情况@#@指导培养@#@教师情况@#@ @#@@#@ @#@@#@个人主要荣誉、成就、贡献和业绩（限800字以内）@#@@#@学校（单位）推荐意见@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@主要负责人（签名）：

@#@单位盖章@#@年月　日@#@ @#@@#@区名师工作室管理小组@#@意见@#@ @#@@#@@#@组长（签名）：

@#@@#@年　　月　　日@#@区文教体局意见@#@ @#@@#@局长（签名）：

@#@单位盖章@#@年　　月　　日@#@ @#@@#@";i:

43;s:

17895:

"ae记事本模板@#@竭诚为您提供优质文档/双击可除@#@ae记事本模板@#@　　篇一：

@#@ae安装流程@#@　　安装流程：

@#@@#@　　本版分为独立版（离线激活）和大师版（patch）安装，可根据个人需要安装。

@#@@#@　　---------------------------------------------------------------------@#@　　安装前请确保硬件、系统环境，必要时卸载、清理旧版程序。

@#@@#@　　检查本机aam版本。

@#@必要时可在安装前直接删除aam文件目录。

@#@@#@　　c:

@#@\programFiles（x86）\commonFiles\adobe\oobe@#@　　检查本机激活信息。

@#@必要时可直接清除激活信息。

@#@@#@　　---------------------------------------------------------------------@#@　　在host文件中添加信息屏蔽联网激活。

@#@@#@　　c:

@#@\windows\system32\drivers\etc\hosts@#@　　...（度娘不让发，我删减了一些内容）@#@　　全局代理环境（如Vpn）下host不起作用，必须在防火墙中屏蔽adobe_licutil.exe的网络访问。

@#@@#@　　大师版无需进行host操作。

@#@@#@　　---------------------------------------------------------------------@#@　　以管理员权限安装。

@#@@#@　　独立版安装程序已做优化，安装过程不需要输入序列号，也无需断网。

@#@@#@　　大师版一键安装，无需任何操作。

@#@@#@　　---------------------------------------------------------------------@#@　　独立版安装完成后需要进行离线激活。

@#@@#@　　（与重新离线激活步骤相同）@#@　　断网->@#@打开程序->@#@以后登录（可能需要稍等几秒）->@#@对此软件进行许可->@#@请输入序列号->@#@使用注册机算号或其他序列号填入（请保留好序列号）->@#@下一步@#@　　->@#@以后登录->@#@接受->@#@关闭软件@#@　　->@#@打开软件->@#@稍等几秒弹出需要登录界面（如果不弹出界面，请多关闭打开软件几次）->@#@连接internet时是否出现问题？

@#@->@#@脱机激活@#@　　->@#@生成请求代码->@#@复制请求代码到注册机中算出响应代码粘贴回去@#@　　->@#@点击激活->@#@脱机激活完成@#@　　done！

@#@@#@　　---------------------------------------------------------------------@#@　　acrobatprodc离线激活步骤（本版不需要）@#@　　#使用xi的序列号+cc20xx注册机可离线激活@#@　　---------------------------------------------------------------------@#@　　如果因为关闭了注册机导致sn不匹配、联网sn被拉黑、需要登陆等激活提示，请先清除激活信息再重新离线激活。

@#@@#@　　---------------------------------------------------------------------@#@　　注意：

@#@@#@　　看好你的aam。

@#@安装完成后本机已经是aamv9/acccsp版本。

@#@@#@　　请勿直接更新aam。

@#@@#@　　不要直接安装原版creativecloud桌面。

@#@@#@　　原版aam在离线激活模式下请勿登陆adobeid。

@#@@#@　　备份好你的aam以备还原，尤其是在安装其他携带aam更新的安装程序前。

@#@@#@　　类似安装、卸载失败，正版软件验证失败等问题均与aam版本有关。

@#@@#@　　---------------------------------------------------------------------@#@　　本大师版使用的是dllpatch，可在安装更新前删除安装目录下的amtlib.dll，@#@　　重命名amtlib.dll.bak为amtlib.dll，再安装更新。

@#@更新完成后重新patch即可。

@#@（patch在光盘目录.\content\patch\）请保留好amtlib.dll.bak备份！

@#@@#@　　=====================================================================@#@　　看到这里，如果你还是不会安装，那真该千刀万剐了，我反复强调的一定要仔细阅读，你根本没听进去，四个大字“安装流程”，意思是你只要照着它写的来做就可以了。

@#@@#@　　这个安装包分为独立版和大师版，通常情况下我是建议安装大师版，这里再次强调了安装环境，也就是之前提到的卸载干净旧版本，并且给出了aam文件目录，必要的时候清楚激活信息。

@#@@#@　　对于新手同学，这里有一个新的概念可能不懂，就是什么叫“在host文件中添加信息屏蔽联网激活”。

@#@host是在c盘的系统目录下一个文件，这个文件类似于在网络环境种的身份信息，同网络掩码一起组成ip信息，它的作用是表示能同其他计算机互相访问本地计算机。

@#@过去我们安装adobe的时候要像其他软件一样算号，后来adobe采取了一种措施预防算号破解，也就是说如果你的软件在安装启动之后，就会发送一些消息给adobe公司，让他们的服务器来检查你的购买信息，如果发现你没有对应的购买信息用的是破解过后的软件，那么他就会停止你的使用，这就是为什么很多同学反复的要注册，反复的注册码无效的原因。

@#@那么解决的办法就是在host里面添加adobe所有的服务器地址，让他们无法访问你的计算机，也就无法检测到你是否在合法使用他们的软件。

@#@@#@　　修改host的方法也写的很清楚了，在c:

@#@\windows\system32\drivers\etc\目录下找到host文件，用记事本打开，添加这些域名保存退出即可。

@#@如果保存出来的是记事本格式，那么一定要删除后面的“.txt”@#@　　另外有个小提醒，虽然他写的是大师版无需进行host操作，我个人建议还是操作一次，以防万一。

@#@@#@　　Readme这个文件基本就阅读到这里，剩下我没说到的内容希望你们依然能仔细阅读。

@#@接下来开始安装。

@#@@#@　　我们首先要找到安装的程序文件，那么可以看到“startcd.exe”。

@#@之前的Readme有提醒我们使用管理员身份安装，那么我们右键单击startcd.exe，选择以管理员身份运行。

@#@如果安装过绿色版的软件会造成文件夹残留，按照以下目录进行删除即可安装@#@　　进入c:

@#@\programFiles\commonFiles\adobe\caps@#@　　进入这两个目录删除里面的"@#@caps.db"@#@文件再安装！

@#@c:

@#@programFiles\commonFiles\adobe\caps；@#@c:

@#@programFiles\commonFiles\adobe\backup@#@　　c:

@#@\programFiles\commonFiles\adobe\backup.@#@　　这两个目录，把里面的文件"@#@caps.db"@#@删除再安装！

@#@@#@　　c:

@#@\programFiles（x86）\commonFiles\adobe\slcache@#@　　c:

@#@\programdata\adobe\slstore@#@　　软件安装到百分之二的时候直接跳过中间步骤，最后显示安装失败，按照以下方法进行解决在c盘搜索media_db，将两个搜索到的media_db删除或备份到别处。

@#@在programFiles（x86）下也有个adobe的caps文件夹，将这个caps文件夹里的.db文件也全部删除后不会再在安装2%时出现错误@#@　　篇二：

@#@简单记事本@#@　　packagech2;@#@@#@　　importjava.awt.borderlayout;@#@@#@　　importjava.awt.container;@#@@#@　　importjava.awt.event.actionevent;@#@@#@　　importjava.awt.event.actionlistener;@#@@#@　　importjava.io.FilenotFoundexception;@#@@#@　　importjava.io.FileReader;@#@@#@　　importjava.io.Filewriter;@#@@#@　　importjava.io.ioexception;@#@@#@　　importjavax.swing.jFilechooser;@#@@#@　　importjavax.swing.jFrame;@#@@#@　　importjavax.swing.jmenu;@#@@#@　　importjavax.swing.jmenubar;@#@@#@　　importjavax.swing.jmenuitem;@#@@#@　　importjavax.swing.joptionpane;@#@@#@　　importjavax.swing.jscrollpane;@#@@#@　　importjavax.swing.jtextarea;@#@@#@　　publicclassjmenutextextendsjFrame{@#@　　/***@paramargs*/jmenubarmb=null;@#@//菜单栏jtextareata=null;@#@//文本编辑区stringfilename="@#@"@#@;@#@//当前文件名//booleanissaveed=false;@#@//是否保存文件，true：

@#@保存，false：

@#@未保存booleanisnewFile=true;@#@//是否新建文件，true：

@#@是新建文件，没有保存过文件名，false：

@#@旧文件，或已经保存过@#@　　stringfindValue="@#@"@#@;@#@//要查找的文字@#@　　stringreplaceValue="@#@"@#@;@#@//替换成的目标文字publicjmenutext（）{super（"@#@文本编辑器"@#@）;@#@}privatevoidinitialize（）{mb=newjmenubar（）;@#@//文件菜单jmenufile=newjmenu（"@#@文件"@#@）;@#@jmenuedit=newjmenu（"@#@编辑"@#@）;@#@jmenuhelp=newjmenu（"@#@帮助"@#@）;@#@mb.add（file）;@#@initialize（）;@#@@#@　　mb.add（help）;@#@jmenuitemnewFile=newjmenuitem（"@#@新建"@#@）;@#@file.add（newFile）;@#@jmenuitemopenFile=newjmenuitem（"@#@打开"@#@）;@#@file.add（openFile）;@#@file.addseparator（）;@#@jmenuitemsaveFile=newjmenuitem（"@#@保存"@#@）;@#@file.add（saveFile）;@#@jmenuitemsaveFileas=newjmenuitem（"@#@另存为"@#@）;@#@file.add（saveFileas）;@#@file.addseparator（）;@#@jmenuitemexit=newjmenuitem（"@#@退出"@#@）;@#@file.add（exit）;@#@//编辑菜单jmenuitemcopy=newjmenuitem（"@#@复制"@#@）;@#@edit.add（copy）;@#@jmenuitempaste=newjmenuitem（"@#@粘贴"@#@）;@#@edit.add（paste）;@#@edit.addseparator（）;@#@jmenuitemfind=newjmenuitem（"@#@查找"@#@）;@#@edit.add（find）;@#@jmenuitemreplace=newjmenuitem（"@#@替换"@#@）;@#@edit.add（replace）;@#@//帮助菜单jmenuitemabout=newjmenuitem（"@#@关于"@#@）;@#@help.add（about）;@#@//把菜单加到窗口的上边containerc=this.getcontentpane（）;@#@c.add（mb,borderlayout.noRth）;@#@//把滚动条加到窗口的中间jscrollpanesp=newjscrollpane（）;@#@ta=newjtextarea（）;@#@sp.getViewport（）.add（ta）;@#@c.add（sp,borderlayout.centeR）;@#@setsize（800,600）;@#@setVisible（true）;@#@@#@　　//新建事件newFile.addactionlistener（newactionlistener（）{publicvoidactionperformed（actioneventae）{//todoauto-generatedmethodstub}ta.settext（"@#@"@#@）;@#@filename="@#@无标题.txt"@#@;@#@settitle（filename）;@#@isnewFile=true;@#@}）;@#@//打开事件openFile.addactionlistener（newactionlistener（）{publicvoidactionperformed（actioneventae）{//todoauto-generatedmethodstubjFilechooserfilechooser=newjFilechooser（）;@#@intret=filechooser.showopendialog（null）;@#@if（ret==jFilechooser.appRoVe_option）{}isnewFile=false;@#@//不是新文件，是打开的现有文件ta.settext（"@#@"@#@）;@#@//先把编辑区内容清空filename=filechooser.getselectedFile（）.getpath（）;@#@system.out.println（"@#@filename="@#@+filename）;@#@settitle（filename）;@#@FileReaderfr=n（ae记事本模板）ull;@#@char[]buffer=newchar[1024];@#@intoffset=0;@#@try{fr=newFileReader（filename）;@#@while（（offset=fr.read（buffer））>@#@0）ta.append（newstring（buffer,0,offset））;@#@}catch（FilenotFoundexceptione）{}//todoauto-generatedcatchblocke.printstacktrace（）;@#@//todoauto-generatedcatchblocke.printstacktrace（）;@#@}catch（ioexceptione）{}}）;@#@@#@　　//保存事件saveFile.addactionlistener（newactionlistener（）{publicvoidactionperformed（actioneventae）{//todoauto-generatedmethodstubintret=0;@#@if（!

@#@isnewFile）{//已经保存过文件，具有文件名，不需要弹出保存文件对话框，直接保存到文件即可@#@　　Filewriterfw=null;@#@@#@　　char[]buffer=ta.gettext（）.tochararray（）;@#@try{fw=newFilewriter（filename）;@#@fw.write（buffer）;@#@}catch（ioexceptione）{//todoauto-generatedcatchblocke.printstacktrace（）;@#@}finally{if（fw!

@#@=null）try{fw.close（）;@#@}catch（ioexceptione）{//todoauto-generatedcatchblocke.printstacktrace（）;@#@}}}else{//是新建的文件，还没有保存过，所以需要弹出保存文件对话框jFilechooserfilechooser=newjFilechooser（）;@#@ret=filechooser.showsavedialog（null）;@#@if（ret==jFilechooser.appRoVe_option）{isnewFile=false;@#@filename=filechooser.getselectedFile（）.getpath（）;@#@settitle（filename）;@#@Filewriterfw=null;@#@char[]buffer=ta.gettext（）.tochararray（）;@#@try{fw=newFilewriter（filename）;@#@fw.write（buffer）;@#@//todoauto-generatedcatchblock}catch（ioexceptione）{e.printstacktrace（）;@#@}finally{@#@　　}}}try{fw.close（）;@#@}catch（ioexceptione）{//todoauto-generatedcatchblock}e.printstacktrace（）;@#@}}）;@#@//另存为事件saveFileas.addactionlistener（newactionlistener（）{publicvoidactionperformed（actioneventae）{//todoauto-generatedmethodstubintret=0;@#@jFilechooserfilechooser=newjFilechooser（）;@#@ret=filechooser.showsavedialog（null）;@#@if（ret==jFilechooser.appRoVe_option）{isnewFile=false;@#@filename=filechooser.getselectedFile（）.getpath（）;@#@settitle（filename）;@#@}Filewriterfw=null;@#@char[]buffer=ta.gettext（）.tochararray（）;@#@try{fw=newFilewriter（filename）;@#@fw.write（buffer）;@#@}catch（ioexceptione）{//todoauto-generatedcatchblock}e.printstacktrace（）;@#@finally{if（fw!

@#@=null）}try{fw.close（）;@#@}catch（ioexceptione）{}//todoauto-generatedcatchblocke.printstacktrace（）;@#@@#@　　篇三：

@#@常见的各种文件格式@#@　　常见的各种文件格式@#@　　视频文件有哪几种文件格式有：

@#@@#@　　.drc.dsm.dsv.dsa.dss.vob.ifo.d2v.flv.fli.flc.flic.ivf.mkv.mpg.mpeg.mpe.m1v.m2v.mpv2.mp2v.dat.ts.tp.tpr.pva.pss.mp4.m4v.m4p.m4b.3gp.3gpp.3g2.3gp2.ogm.mov.qt.amr.ratdvd.rt.rp.smi.smil.rm.ram.rmvb.rpm.roq.swf.smk.bik.wmv.wmp.wm.asf.avi.asx.m3u.pls.wvx.wax.wmx.mpcpl@#@　　音频格式@#@　　有.wav.wma.ra.ogg.mpc.m4a.aac.mpa.mp2.m1a.m2a.mp3.mid.midi.rmi.mka.ac3.dts.cda.au.snd.aif.aifc.aiff@#@　　常见的视频格式有.vob.ifo.（dVd格@#@　　式）.mpg.mpeg.dat.mp4.3gp.mov.rm.ram.rmvb.wmv.asf.avi.asx@#@　　常见的音频格式有.mp3.wmv.wav.mid@#@　　常见的图片格式有8种：

@#@@#@　　1，bmp格式:

@#@@#@　　windows系统下的标准位图格式,未经过压缩，一般图像文件会比较大。

@#@在很多软件中被广泛应用.@#@　　2，jpeg格式：

@#@@#@　　也是应用最广泛的图片格式之一，它采用一种特殊的有损压缩算法，将不易被人眼察觉的图像颜色删除，从而达到较大的压缩比（可达到2:

@#@1甚至40:

@#@1），因为jpeg格式的文件尺寸较小，下载速度快,所以是互联网上最广泛使用的格式!

@#@3，giF格式：

@#@@#@　　最大的特点是不仅可以是一张静止的图片,也可以是动画，并且支持透明背景图像，适用于多种操作系统，“体型”很小，网上很多小动画都是giF格式。

@#@但是其色域不太广,只支持256种颜色.@#@　　4，psd格式：

@#@@#@　　photoshop的专用图像格式，可以保存图片的完整信息,土层,通道,文字都可以被保存,图像文件一般较大。

@#@@#@　　5，png格式：

@#@@#@　　与jpg格式类似,网页中有很多图片都是这种格式，压缩比高于giF，支持图像透明，可以利用alpha通道调节图像的透明度,是网页三剑客之一Fireworks的源文件。

@#@@#@　　6，tiFF格式:

@#@@#@　　它的特点是图像格式复杂、存贮信息多,在mac中广泛使用的图像格式,正因为它存储的图像细微层次的信息非常多，图像的质量也得以提高，故而非常有利于原稿的复制。

@#@很多地方将tiFF格式用于印刷.@#@　　7，tga格式:

@#@@#@　　tga的结构比较简单，属于一种图形、图像数据的通用格式，在多媒体领域有着很大影响，在做影视编辑时经常使用,例如3dsmax输出tga图片序列导入到ae里面进行后期编辑。

@#@@#@　　8，eps格式:

@#@@#@　　苹果mac机的用户则用得较多。

@#@它是用postscript语言描述的一种ascii码文件格式，主要用于排版、打印等输出工作。

@#@@#@　　文件格式有哪几种？

@#@@#@　　很多,没必要都知道,知道常见的几个就行了@#@　　扩展名文件类型打开方式@#@　　.aiff声音文件windowsmediaplayer@#@　　.!

@#@!

@#@!

@#@netants暂存文件netants@#@　　.ani动画鼠标@#@　　.arj压缩文件aRj@#@　　.avi电影文件windowsmediaplayer@#@　　.awd传真文档@#@　　.asp一种文本格式的文件，用记事本就可以打开，其他的网页制作软件也可以打开@#@　　.bak备份文件@#@　　.basbasic语言basic@#@　　.batdos批处理文件@#@　　.binmac二进制码文件stuffitexpander@#@　　.bmp图象文件画图/看图软件@#@　　.cab压缩文件winzip@#@　　.cdrcorel图画文件coreldraw@#@　　.chkscandisk检察后制作的文件可以删掉@#@　　.comdos命令文件自执行@#@　　.cpxcryptapix加密图片文件cryptapix@#@　　.cur静态鼠标@#@　　.dbf数据库文件dbase,Foxbase,access@#@　　.dll应用程序扩展@#@　　.doc文档文件word@#@　　.dwgautocad文件autocad@#@　　.epsillustrator图画文件adobeillustrator@#@　　.exe执行文件自执行@#@　　.fon字体文件@#@　　.gb国标码文件南极星文字处理@#@　　.getgetright暂存文件@#@　　.gif256色图象文件画图/看图软件@#@　　.gz可供unix或linux使用的压缩文件winzip@#@　　.hqxmacintosh文件stuffitexpander@#@　　.htm网页浏览器@#@　　.html网页浏览器@#@　　.ico图标@#@　　.ini配置设置笔记本或wordpad@#@　　.ipxipx演示文件浏览器加装ipx插件@#@　　.jiff图象文件画图/看图软件@#@　　.jpeg压缩过的图象文件画图/看图软件@#@　　.jpg压缩过的图象文件画图/看图软件@#@　　.jsjavascript@#@　　.lnk快捷方式连接文件连接文件的相应程序@#@　　.m3uwinamp播放列表winamp@#@　　.mid声音文件windowsmediaplayer@#@　　.movquicktime影像文件quicktime@#@　　.mp3压缩音乐文件winamp@#@　　.mpeg影像windowsmediaplayer@#@　　.mpg影像windowsmediaplaye";i:

44;s:

18396:

"人教版一年级数学上册15的认识和加减法练习题精选59@#@一、看谁算得都对。

@#@@#@1＋3＝□4－4＝□1＋4＝□4－1＝□@#@4－4＝□5＋0＝□5－2＝□0＋3＝□@#@5＋0＝□4－1＝□0＋3＝□1－1＝□@#@5－1＝□1＋3＝□4－2＝□2＋1＝□@#@4＋0＝□1－1＝□3＋1＝□1－1＝□@#@5－3＝□5＋0＝□1－0＝□5＋0＝□@#@@#@二、□里可以填几？

@#@@#@@#@□＞4□＜15＞□1＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@△△△△△○○○○○@#@▽▼▼@#@△比▽多__▼比○少__@#@@#@★★★△△△△△@#@■■◇◇@#@★比■多__◇比△少__@#@一、看谁算得都对。

@#@@#@0＋0＝□2－2＝□3＋2＝□2－1＝□@#@1－1＝□4＋1＝□5－2＝□2＋1＝□@#@3＋2＝□3－0＝□0＋2＝□2－2＝□@#@4－2＝□2＋0＝□3－2＝□5＋0＝□@#@5＋0＝□4－3＝□4＋0＝□4－2＝□@#@5－2＝□4＋0＝□4－0＝□0＋0＝□@#@@#@二、□里可以填几？

@#@@#@@#@□＞3□＜21＞□3＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@◎◎◎◎◎◎◎◎◎@#@□□□▼@#@◎比□多__▼比◎少__@#@@#@★★★▲▲▲@#@▽⊙@#@★比▽多__⊙比▲少__@#@一、看谁算得都对。

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@#@@#@@#@□＞4□＜12＞□4＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@○○○○○△△△△@#@⊙▽▽@#@○比⊙多__▽比△少__@#@@#@★★★▲▲▲@#@■■□@#@★比■多__□比▲少__@#@一、看谁算得都对。

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@#@@#@@#@□＞2□＜25＞□3＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@○○○○○▲▲▲▲▲@#@▽▽▽■■@#@○比▽多__■比▲少__@#@@#@●●●◎◎◎◎◎@#@▼▼◆◆@#@●比▼多__◆比◎少__@#@一、看谁算得都对。

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@#@@#@@#@□＞1□＜42＞□3＜□@#@@#@三、看图填空。

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@#@@#@@#@□＞1□＜24＞□3＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@☆☆☆☆●●●●●@#@▽▽▽◆◆@#@☆比▽多__◆比●少__@#@@#@☆☆☆☆☆◎◎◎◎@#@▼▽▽@#@☆比▼多__▽比◎少__@#@一、看谁算得都对。

@#@@#@0＋0＝□5－3＝□1＋2＝□1－0＝□@#@3－3＝□1＋4＝□5－1＝□2＋2＝□@#@3＋0＝□2－2＝□0＋1＝□5－4＝□@#@5－5＝□2＋0＝□2－0＝□0＋0＝□@#@2＋0＝□5－2＝□5＋0＝□3－1＝□@#@5－2＝□1＋2＝□2－1＝□3＋0＝□@#@@#@二、□里可以填几？

@#@@#@@#@□＞3□＜54＞□1＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@★★★★★●●●●@#@⊙⊙◆◆◆@#@★比⊙多__◆比●少__@#@@#@◎◎◎◎◎○○○○@#@▼▼◆◆@#@◎比▼多__◆比○少__@#@一、看谁算得都对。

@#@@#@3＋2＝□5－3＝□2＋2＝□4－4＝□@#@5－1＝□3＋0＝□3－3＝□3＋1＝□@#@1＋3＝□3－3＝□0＋1＝□1－0＝□@#@2－2＝□1＋2＝□5－3＝□4＋1＝□@#@0＋5＝□2－2＝□3＋0＝□3－2＝□@#@1－0＝□1＋4＝□1－0＝□0＋4＝□@#@@#@二、□里可以填几？

@#@@#@@#@□＞1□＜21＞□3＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@◎◎◎◎◎△△△△△@#@◇◇⊙⊙@#@◎比◇多__⊙比△少__@#@@#@●●●●●○○○@#@◇◇◆◆@#@●比◇多__◆比○少__@#@一、看谁算得都对。

@#@@#@4＋0＝□3－2＝□4＋1＝□4－3＝□@#@4－3＝□2＋3＝□2－1＝□0＋1＝□@#@3＋2＝□2－0＝□1＋4＝□4－1＝□@#@2－0＝□5＋0＝□2－0＝□4＋0＝□@#@3＋1＝□3－3＝□1＋1＝□3－1＝□@#@3－0＝□3＋1＝□4－1＝□0＋4＝□@#@@#@二、□里可以填几？

@#@@#@@#@□＞2□＜51＞□4＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@○○○○○○○○○@#@⊙⊙⊙■@#@○比⊙多__■比○少__@#@@#@●●●●○○○@#@⊙⊙□□@#@●比⊙多__□比○少__@#@一、看谁算得都对。

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@#@@#@@#@□＞4□＜43＞□1＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@▲▲▲▲△△△△△@#@⊙⊙⊙□@#@▲比⊙多__□比△少__@#@@#@●●●●●△△△△@#@◆■@#@●比◆多__■比△少__@#@一、看谁算得都对。

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@#@@#@@#@□＞2□＜55＞□4＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@◎◎◎◎◎◎◎◎◎@#@▽▽▽◇@#@◎比▽多__◇比◎少__@#@@#@△△△△△▲▲▲@#@⊙⊙□□@#@△比⊙多__□比▲少__@#@一、看谁算得都对。

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@#@@#@@#@□＞1□＜35＞□2＜□@#@@#@三、看图填空。

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@#@@#@@#@□＞3□＜43＞□4＜□@#@@#@三、看图填空。

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@#@@#@@#@□＞4□＜43＞□3＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎@#@◆◆◆◆@#@▲比◆多__◆比◎少__@#@@#@○○○○▲▲▲▲@#@■■▽▽@#@○比■多__▽比▲少__@#@一、看谁算得都对。

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@#@@#@@#@□＞2□＜25＞□2＜□@#@@#@三、看图填空。

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@#@@#@@#@□＞1□＜31＞□3＜□@#@@#@三、看图填空。

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@#@@#@@#@□＞1□＜25＞□2＜□@#@@#@三、看图填空。

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@#@@#@@#@□＞1□＜32＞□4＜□@#@@#@三、看图填空。

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@#@@#@@#@□＞1□＜45＞□1＜□@#@@#@三、看图填空。

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@#@@#@@#@□＞4□＜14＞□4＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@●●●●●△△△△△@#@▼▼⊙@#@●比▼多__⊙比△少__@#@@#@△△△△●●●●●@#@⊙⊙◇◇@#@△比⊙多__◇比●少__@#@一、看谁算得都对。

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@#@@#@@#@□＞4□＜24＞□3＜□@#@@#@三、看图填空。

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@#@@#@@#@□＞4□＜25＞□2＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@▲▲▲▲★★★★★@#@▽▽▽◇◇◇@#@▲比▽多__◇比★少__@#@@#@☆☆☆△△△@#@▼▼□@#@☆比▼多__□比△少__@#@一、看谁算得都对。

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@#@@#@@#@□＞3□＜12＞□1＜□@#@@#@三、看图填空。

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@#@@#@@#@□＞3□＜11＞□1＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎@#@◆◆■@#@▲比◆多__■比◎少__@#@@#@★★★★★☆☆☆☆☆@#@■▽@#@★比■多__▽比☆少__@#@一、看谁算得都对。

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@#@@#@@#@□＞1□＜33＞□2＜□@#@@#@三、看图填空。

@#@@#@@#@○○○○○☆☆☆☆☆@#@◇◇◇■■@#@○比◇多__■比☆少__@#@@#@●●●●◎◎◎@#@◇◇@#@●比◇多__◇比◎少__@#@一、看谁算得都对。

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@#@@#@@#@□＞2□＜45＞□2＜□@#@@#@三、看图填空。

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45;s:

7875:

"发电厂燃料短缺应急预案@#@发电厂燃料短缺应急预案@#@1.1总则@#@1．1为了加强XX公司所属各发电企业燃料短缺应急工作，积极有效地应对燃料短缺，防止因燃料短缺影响机组的出力及其安全稳定运行，最大程度地减少由于燃料短缺造成的影响和损失，特制定本办法。

@#@@#@1.2本应急预案依照XX公司重大突发事件（事故）应急管理办法》等编制。

@#@@#@1.3本应急预案适用于XX集团公司所辖的火力发电厂。

@#@@#@1.2危害程度分析@#@燃料短缺指火力发电厂煤炭、燃油短缺或燃气电厂油、气短缺。

@#@在煤矿或油田或油气田遭遇事故或自然灾害，煤炭或油气运输受交通运输事故或遭遇恶劣的气象条件，电厂燃料输送、处理设施故障不能及时提供发电所需的足够燃料，轻者可能影响部分或全部发电机组的出力，重者可能导致电厂部分或全部机组停运，最为严重的，可能会导致某地区多个电厂、多台被迫机组停运，造成大面积停电，严重影响工农业生产和人民群众的日常工作和生活，造成严重的社会影响。

@#@@#@燃料短缺事故共分为以下三类：

@#@@#@2.1燃料短缺Ⅰ级事件：

@#@@#@因发电燃料供应短缺等各类原因引起电力供应严重危机，造成电厂所在地区电网60％以上容量机组非计划停机，电厂所在地区电网拉限负荷达到正常值的50％以上，并且对区域电网、跨区电网正常电力供应构成严重影响；@#@@#@2.2燃料短缺Ⅱ级事件：

@#@@#@因发电燃料供应短缺等各类原因引起电力供应危机，造成电厂所在地区电网40％以上，60％以下容量机组非计划停机。

@#@@#@1.3应急处置基本原则@#@燃料短缺应急处置，应遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、实事求是的原则。

@#@发电厂所在电网燃料短缺，发电厂应遵循保发电、保电网的原则，按照应急预案规定的程序积极地应对，尽可能地确保机组的安全稳定运行，保证供电。

@#@@#@1.4组织机构及职责@#@燃料短缺应急工作领导机构及职责@#@1.4.1集团公司燃料短缺应急领导机构@#@集团公司成立燃料短缺应急领导小组（以下简称“应急处理领导小组”）。

@#@@#@应急处理领导小组下设办公室，负责沟通情况和汇总信息，并及时向领导小组汇报。

@#@办公室设在集团公司办公厅？

@#@（安全监察室）。

@#@@#@集团公司设立燃料短缺应急及处理值班室，值班地点为集团公司总值班室，实行24小时不间断值班，值班人员为集团公司总值班室当值值班人员。

@#@@#@集团公司应急处理领导小组的主要职责：

@#@@#@

（1）统一领导集团公司系统各单位按照国家燃料短缺事件应急领导机构的部署，进行应急处理。

@#@@#@

（2）统一指挥集团公司系统内各发电企业的应急处理工作。

@#@@#@（3）协调电力企业之间以及XX企业与当地政府部门应急指挥机构之间的关系。

@#@@#@（4）研究重大应急处理的决策和部署。

@#@@#@（5）发布相关信息。

@#@@#@（6）决定实施和终止应急预案。

@#@@#@1.4.2发电企业燃料短缺应急领导小组及职责@#@发电企业燃料短缺应急领导小组：

@#@@#@组长：

@#@厂长@#@副组长：

@#@生产副厂长@#@成员：

@#@燃料、运行、策划、安监、行政、检修、物资部门负责人@#@发电企业燃料短缺应急领导小组职责@#@1）负责本应急预案的制定和完善，负责定期组织演练，监督检查各部门在本预案中履行职责情况。

@#@对实施应急救援预案的各项现场措施进行决策，全面指挥应急救援工作。

@#@@#@2）电厂出现燃料短缺情况后，立即启动本预案程序，并成立电厂燃料短缺应急办公室，组织相关部门积极应对，认真处理，尽可能降低损失。

@#@@#@3）全权负责协调进厂煤炭采购、供应、调运、接卸、运输等全过程的管理工作。

@#@负责签署限负荷申请报告和停机申请报告。

@#@负责向XX公司逐级报告本厂实际存煤情况。

@#@@#@4）重点负责煤炭资源、铁路运力、汽运煤源开发、采购价格审批等工作。

@#@@#@5）电厂各有关部门在电厂燃料短缺应急办公室的领导下，按照部门职责分工，积极主动地做好各自分管范围的工作。

@#@@#@6）电厂燃料短缺应急办公室职责@#@

（1）负责起草向电网调度部门提出限负荷申请报告或停机申请报告。

@#@负责起草向上级提出本厂实际存煤情况报告。

@#@@#@

（2）对全厂燃煤供、耗、存实施总协调管理。

@#@@#@（3）负责协调外部铁路部门、航运部门、煤矿、供煤单位、地方政府等关系，落实运力和煤炭资源。

@#@@#@（4）负责市场煤采购前的调查、考察、供货商资格审查、合同洽谈、签定、履行等全过程管理工作。

@#@@#@（5）负责有关信息的收集、整理和上传下达工作。

@#@@#@（6）负责安排部署应急领导小组指示、精神和有关工作。

@#@@#@（7）负责晨报、日报、燃料快报、重点监控电厂燃料日报等各类报表的编报工作。

@#@@#@（8）各应急小组应按职责分工，抓紧现场工作的组织、设备事故处理，对设备事故发生的过程、设备损坏情况和事故处理情况一定要认真记录，以备检查。

@#@@#@1.5预防与预警@#@1.5.1燃料短缺的预防@#@

（1）提高各级人员的认识，把电厂燃料的管理和应对燃料短缺工作摆在企业的重要议事日程上，全厂正常储煤量不低于额定库存的50%。

@#@@#@

（2）加强对不同时期电厂所在地区或全国煤炭市场以及社会用电日益增长的趋势的预测分析；@#@@#@（3）加强企业内部管理，努力降低发电单耗，提高设备健康水平，完善各项技术措施与管理办法；@#@@#@（4）加强与煤矿、铁路、航运等部门的联系，争取多方理解和支持；@#@@#@（5）电厂燃料采购和供应部门应积极做好煤炭采购和供应工作，并按规定定期向上级主管部门报告煤炭供应、消耗及库存情况，加强协调和联系，保证信息畅通。

@#@@#@（6）电厂燃料部门要及时掌握煤炭到港/到场、接卸、转场、消耗、库存及后期预报的详细情况，每日调度会向厂领导作准确汇报。

@#@@#@（7）电厂策划部门要对全厂煤炭供应、消耗和库存进行跟踪和分析，并负责向上级部门、政府主管部门、电网有关部门报告情况。

@#@@#@1.5.2预警行动@#@当电厂实际库存煤量低于额定库存的30%或当库存煤量低于库存警戒线，且后续来煤无法满足日耗煤需要时，应向公司燃料部说明情况，待公司确认后，方可向电网调度部门发出预警。

@#@物资供应部积极组织燃料进厂，必要时调卸其它电厂煤炭，尽快补充库存。

@#@@#@1.5.3信息报告程序@#@姓名@#@办公室电话@#@手机@#@职务及岗位@#@ⅹⅹⅹ@#@@#@厂长@#@ⅹⅹⅹ@#@@#@@#@生产副厂长@#@ⅹⅹⅹ@#@燃料采购供应部负责人@#@ⅹⅹⅹ@#@燃料运行/维修部负责人@#@ⅹⅹⅹ@#@@#@@#@策划部负责人@#@ⅹⅹⅹ@#@@#@@#@安监部门负责人@#@ⅹⅹⅹ@#@@#@@#@运行部门负责人@#@ⅹⅹⅹ@#@@#@@#@检修部门负责人@#@ⅹⅹⅹ@#@@#@@#@行政部门负责人@#@ⅹⅹⅹ@#@@#@@#@物资部门负责人@#@ⅹⅹⅹ@#@@#@@#@值长@#@1.6应急处置@#@1.6.1响应分级@#@Ⅰ级响应：

@#@当电厂实际库存煤量低于额定库存的10%，维持单台机组带锅炉最低稳定燃烧负荷运行，确保全厂厂用电运行可靠性。

@#@@#@";i:

46;s:

29170:

"汽车前拖钩钻孔夹具设计@#@@#@毕业论文（设计）@#@题目：

@#@汽车前拖钩钻孔夹具@#@班级：

@#@@#@姓名：

@#@@#@学号：

@#@@#@专业：

@#@@#@教研室：

@#@@#@指导老师：

@#@@#@联系电话：

@#@@#@E-mail：

@#@@#@　　　　　@#@ @#@@#@摘要@#@该工序是汽车前拖钩孔,所设计的一套钻床专用夹具。

@#@主要技术指标能保证工件的加工精度、提高生产效率、工艺性好和使用性好。

@#@@#@我们在设计专用夹具时为了能满足工件的加工精度要求，考虑了合理的定位方案、合适的尺寸、公差和技术要求，并进行了必要的精度分析。

@#@由于是中批量生产，采用了钻床夹具，提高了生产效率。

@#@在工艺性方面使这种夹具的结构简单、合理、便于加工、装配、检验和维修。

@#@在使用性方面这种夹具的操作简便、省力、安全可靠，排屑方便，必要时可设置排屑结构。

@#@@#@通过对钻床夹具设计的制作，进一步巩固和所学基本知识并使所学知识得到综合运用。

@#@学会查阅和收集技术资料，提高运用计算机辅助设计的能力，树立正确的设计思想和严谨的工作作风。

@#@@#@ @#@@#@目录@#@摘要@#@第一章：

@#@钻床夹具概论@#@第一节：

@#@现代化机床夹具的发展方向@#@第二节：

@#@现代夹具的生产要求@#@第三节：

@#@钻床夹具的基本组成@#@第四节：

@#@钻床夹具的分类及选用@#@第五节：

@#@钻床夹具的主要功能@#@第二章工件在夹具上的定位@#@第一节：

@#@工件定位的基本原理@#@第二节：

@#@常见定位方式及定位元件@#@第三节：

@#@工件定位误差分析@#@第三章：

@#@工件在夹具中的夹紧@#@第一节常见的夹紧机构@#@第二节夹紧装置的组成和基本要求@#@第三节夹紧的动力装置@#@第四章：

@#@钻床夹具钻孔设计@#@ @#@@#@第一章钻床夹具概论@#@第一节现代化机床夹具的发展方向@#@夹具最早出现在18世纪后期。

@#@随着科学技术的不断进步，夹具已从一种辅助工具发展成为门类齐全的工艺装备。

@#@@#@　　1．机床夹具的现状@#@　　国际生产研究协会的统计表明，目前中、小批多品种生产的工件品种已占工件种类总数的85％左右。

@#@现代生产要求企业所制造的产品品种经常更新换代，以适应市场的需求与竞争。

@#@然而，一般企业都仍习惯于大量采用传统的专用夹具，一般在具有中等生产能力的工厂里，约拥有数千甚至近万套专用夹具；@#@另一方面，在多品种生产的企业中，每隔3~4年就要更新50~80％左右专用夹具，而夹具的实际磨损量仅为10~20％左右。

@#@特别是近年来，数控机床、加工中心、成组技术、柔性制造系统（FMS）等新加工技术的应用，对机床夹具提出了如下新的要求：

@#@@#@　1）能迅速而方便地装备新产品的投产，以缩短生产准备周期，降低生产成本；@#@@#@2）能装夹一组具有相似性特征的工件；@#@@#@3）能适用于精密加工的高精度机床夹具；@#@@#@4）能适用于各种现代化制造技术的新型机床夹具；@#@@#@5）采用以液压站等为动力源的高效夹紧装置，以进一步减轻劳动强度和高劳动生产率；@#@@#@　6）提高机床夹具的标准化程度@#@　　2．现代机床夹具的发展方向@#@　　现代机床夹具的发展方向主要表现为标准化、精密化、高效化和柔性化等四个方面。

@#@@#@　　

（1）标准化机床夹具的标准化与通用化是相互联系的两个方面。

@#@目前我国已有夹具零件及部件的国家标准：

@#@GB/T2148~T2259－91以及各类通用夹具、组合夹具标准等。

@#@机床夹具的标准化，有利于夹具的商品化生产，有利于缩短生产准备周期，降低生产总成本。

@#@@#@　　

（2）精密化随着机械产品精度的日益提高，势必相应提高了对夹具的精度要求。

@#@精密化夹具的结构类型很多，例如用于精密分度的多齿盘，其分度精度可达±@#@0.1"@#@；@#@用于精密车削的高精度三爪自定心卡盘，其定心精度为5μm。

@#@@#@　@#@（3）高效化高效化夹具主要用来减少工件加工的基本时间和辅助时间，以提高劳动生产率，减轻工人的劳动强度。

@#@常见的高效化夹具有自动化夹具、高速化夹具和具有夹紧力装置的夹具等。

@#@例如，在铣床上使用电动虎钳装夹工件，效率可提高5倍左右；@#@在车床上使用高速三爪自定心卡盘，可保证卡爪在试验转速为9000r/min的条件下仍能牢固地夹紧工件，从而使切削速度大幅度提高。

@#@目前，除了在生产流水线、自动线配置相应的高效、自动化夹具外，在数控机床上，尤其在加工中心上出现了各种自动装夹工件的夹具以及自动更换夹具的装置，充分发挥了数控机床的效率。

@#@@#@（4）柔性化机床夹具的柔性化与机床的柔性化相似，它是指机床夹具通过调整、组合等方式，以适应工艺可变因素的能力。

@#@工艺的可变因素主要有：

@#@工序特征、生产批量、工件的形状和尺寸等。

@#@具有柔性化特征的新型夹具种类主要有：

@#@组合夹具、通用可调夹具、成组夹具、模块化夹具、数控夹具等。

@#@为适应现代机械工业多品种、中小批量生产的需要，扩大夹具的柔性化程度，改变专用夹具的不可拆结构为可拆结构，发展可调夹具结构，将是当前夹具发展的主要方向。

@#@@#@第二节现代夹具的生产要求@#@国际生产研究协会的统计表明，目前中、小批多品种生产的工件品种已占工件种类总数的85％左右。

@#@现代生产要求企业所制造的产品品种经常更新换代，以适应市场的需求与竞争。

@#@然而，一般企业都仍习惯于大量采用传统的专用夹具，一般在具有中等生产能力的工厂里，约拥有数千甚至近万套专用夹具；@#@另一方面，在多品种生产的企业中，每隔3~4年就要更新50~80％左右专用夹具，而夹具的实际磨损量仅为10~20％左右。

@#@特别是近年来，数控机床、加工中心、成组技术、柔性制造系统（FMS）等新加工技术的应用，对机床夹具提出了如下新的要求：

@#@@#@　　1、能迅速而方便地装备新产品的投产，以缩短生产准备周期，降低生产成本；@#@@#@　　2、能装夹一组具有相似性特征的工件；@#@@#@　　3、能适用于精密加工的高精度机床夹具；@#@@#@　　4、能适用于各种现代化制造技术的新型机床夹具；@#@@#@　　5、采用以液压站等为动力源的高效夹紧装置，以进一步减轻劳动强度和提高劳动生产率；@#@@#@6、提高机床夹具的标准化程度。

@#@@#@第三节钻床夹具的基本组成@#@钻床夹具简称钻模，主要用于加工孔及螺纹。

@#@它主要由钻套、钻模板、定位及夹紧装置夹具体组成。

@#@其主要类型有以下几种：

@#@@#@

（1）固定式钻模：

@#@在使用中，这类钻模在机床上的位置固定不动，而且加工精度较高，主要用于立式钻床上加工直径较大的单孔或摇臂钻床加工平行孔系。

@#@@#@

（2）回转式钻模：

@#@这类钻模上有分度装置，因此可以在工件上加工出若干个绕轴线分布的轴向或径向孔系。

@#@@#@（3）翻转式钻模：

@#@主要用于加工小型工件不同表面上的孔，孔径小于f8~f10mm。

@#@它可以减少安装次数，提高被加工孔的位置精度。

@#@其结构较简单，加工钻模一般手工进行翻转，所以夹具及工件应小于10kg为宜。

@#@@#@（4）盖板式钻模：

@#@这种钻模无夹具体，其定位元件和夹紧装置直接装在钻模板上，钻模板在工件上装夹，适合于体积大而笨重的工件上的小孔加工，夹具、结构简单轻便，易清除切屑;@#@@#@（5）滑柱式钻模：

@#@滑柱式钻模是带有升降钻模板的通用可调夹具，这种钻模有结构简单、操作方便、动作迅速、制造周期短的优点，生产中应用较广。

@#@@#@第四节钻床夹具的分类及选用@#@一、钻床夹具的主要类型@#@钻床夹具简称钻模，主要用于加工孔及螺纹。

@#@它主要由钻套、钻模板、定位及夹紧装置夹具体组成。

@#@其主要类型有以下几种。

@#@@#@

（1）固定式钻模在使用中，这类钻模在机床上的位置固定不动，而且加工精度较高，主要用于立式钻床上加工直径较大的单孔或摇臂钻床加工平行孔系。

@#@@#@

（2）回转式钻模这类钻模上有分度装置，因此可以在工件上加工出若干个绕轴线分布的轴向或径向孔系。

@#@@#@（3）翻转式钻模主要用于加工小型工件不同表面上的孔，孔径小于f8~f10mm。

@#@它可以减少安装次数，提高被加工孔的位置精度。

@#@其结构较简单，加工钻模一般手工进行翻转，所以夹具及工件应小于10kg为宜。

@#@@#@（4）盖板式钻模这种钻模无夹具体，其定位元件和夹紧装置直接装在钻模板上。

@#@钻模板在工件上装夹，适合于体积大而笨重的工件上的小孔加工。

@#@夹具、结构简单轻便，易清除切屑；@#@但是每次夹具需从工件上装卸，较费时，故此钻模的质量一般不宜超过10kg。

@#@@#@（5）滑柱式钻模滑柱式钻模是带有升降钻模板的通用可调夹具。

@#@这种钻模有结构简单、操作方便、动作迅速、制造周期短的优点，生产中应用较广。

@#@所以根据零件的加工需求采用固定式钻模@#@二、钻模的设计要点@#@

（1）钻套钻套是引导刀具的元件，用以保证孔的加工位置，并防止加工过程中刀具的偏斜。

@#@@#@

（2）钻套分4种类型：

@#@固定钻套、可换钻套、快换钻套和特殊钻套。

@#@@#@①固定钻套：

@#@固定钻套直接压入钻模板或夹具体的孔中，位置@#@精度较高，但磨损后不易拆卸，故多用于中、小批量生产。

@#@@#@②可换钻套：

@#@衬套则压入钻模板或夹具体的孔中，钻套以间隙配合安装在衬套中。

@#@为防止钻套在衬套中转动，加一固定螺钉。

@#@可换钻套在磨损后可以更换，故多用于大批量生产。

@#@@#@③快换钻套：

@#@具有快速更换的持点，更换时不需拧动螺钉。

@#@快换钻套多用于同一孔需经多个工步（如钻、扩、铰等）加工的情况。

@#@@#@④特殊钻套：

@#@用于不宜使用标准钻套，根据特殊要求设计的专用钻套。

@#@@#@根据工件加工量确定为快换钻套。

@#@@#@第五节钻床夹具的主要功能@#@1、定位工件在机床上加工时，首先要把工件安放在机床工作台上或夹具中，使它和刀具之间有相对正确的位置，这个过程称为定位。

@#@定位是通过工件定位基准面与夹具定位元件的定位面接触或配合实现。

@#@正确的定位可以保证工件加工面的尺寸和位置精度要求。

@#@@#@2、夹紧工件定位后，应将工件固定，使其在加工过程中保持定位位置不变，这个过程称为夹紧。

@#@由于工件在加工时，受到各种力的作用，若不将工件固定，则工件会松动、脱落。

@#@因此，夹紧为工件提供了安全、可靠的加工条件。

@#@@#@安装：

@#@工件从定位到夹紧的整个过程称为安装。

@#@正确的安装是保证工件加工精度的重要条件。

@#@@#@其安装一般有三种方式:

@#@@#@1.直接找正安装@#@工件的定位过程可以由操作工人直接在机床上利用千分表、划线盘等工具，找正某些有相互位置要求的表面，然后夹紧工件，称之为直接找正安装。

@#@直接找正安装生产效率低，一般用于单件小批量生产。

@#@@#@2.划线找正安装@#@当零件形状很复杂时，可先用划针在工件上画出中心线、对称线或各加工表面的加工位置，然后再按划好的线来找正工件在机床上的位置的方法。

@#@@#@3.夹具安装@#@优点：

@#@操作比较简单，容易保证加工精度要求，在各种生产类型中都有应用，持别是成批和大量生产中。

@#@@#@@#@ @#@@#@第二章工件在夹具上的定位@#@第一节工件定位的基本原理@#@2.1概论@#@为了达到工件被加工表面的技术要求，必须保证工件在加工过程中的正确位置。

@#@夹具保证加工精度的原理是加工需要满足三个条件：

@#@

（1）一批工件在夹具中占有正确的位置；@#@

（2）夹具在机床上的正确位置；@#@（3）刀具相对夹具的正确位置。

@#@显然，工件的定位是其中极为重要的一个环节。

@#@@#@

（1）工件定位以后，还要用加紧装置将工件固定。

@#@因此要区分定位与夹紧的不同概念。

@#@@#@

（2）定位支承点所限制的自由度名称，统称可按定位接触处的形态确定。

@#@定位点分布应该符合几何学的观点。

@#@@#@（3）有时定位数量及其布置不一定如上述那样明显直观，如自动定心定位就是这样。

@#@工件的定位基准为中心要素圆的中心轴线。

@#@从一个截面上看，夹具有三个点与工件接触，似为三点定位。

@#@实际上这种定位只消除x和z两个自由度，是两点定位。

@#@@#@2.3正确处理过定位@#@如果工件的某一个或者几个自由度被两个定位元件重复限制，称为过定位。

@#@过定位将造成工件的位置无法确定，因此一般是不允许出现的。

@#@要消除或减少过定位引起的干涉有两种方法：

@#@@#@

（1）改善定位装置的结构@#@

（2）提高工件和夹具定位表面的位置精度@#@第二节常见定位方式及定位元件@#@定位元件设计包括定位元件的结构、形状、尺寸及布置形式等。

@#@@#@定位：

@#@加工前，使工件在机床上或夹具上占有正确的加工位置的过程，称为定位。

@#@@#@工件的定位设计主要决定于工件的加工要求和工具定位基准的形状、尺寸、精度等因素，故在定位设计时要注意分析定位基准的形态.@#@夹紧：

@#@用施加外力的形式，把工件已确定的定位位置固定下来的过程，称为夹紧。

@#@这个定位、夹紧的过程，称为装夹或安装@#@2.4工件以平面定位@#@在夹具设计中，常遇到很多工件是以平面作定位基面的，如箱体、机座、支架、板状零件等。

@#@此时夹具的定位元件一般多采用支承钉或支承板。

@#@一个支承钉相当于一个定位支承点，而一快窄支承板相当于两个支承点@#@一、支承钉和支承板@#@工件的主要定位基准需要夹具定位元件——三个支承钉的顶面组成限位基面。

@#@设计各种夹具元件时可查有关国家标准《机床夹具零件及部件》。

@#@有三种固定支承钉，顶面结构有三种形式：

@#@平头支承钉、球头支承钉、齿纹支承钉。

@#@@#@工件的导向定位基面常用支承板定位，它以螺钉固紧在不耐磨的夹具体的凸出表面上作为工件侧面的限位基面。

@#@若用作工件主要限位基面时，也可采用两块支承板作为工件的主要限位基面。

@#@此时应采用B型带斜槽的支承板，清除切屑方便，但仍可当作是三点支承来分析。

@#@@#@二、可调支承@#@在工件定位过程中，支承钉的高度需要调整时，可选用可调支承。

@#@若在同一夹具上加工形状相同而尺寸相近的工件时，也可采用可调支承。

@#@可调支承主要用于工件以粗基准面定位，或定位基面的形状复杂，以及各批毛坯尺寸.形状变化较大时，这时如采用固定支承，则由于各批毛坯尺寸不稳定，使后续工序的加工余量发生较大变化，影响其加工精度。

@#@@#@三．自位支承（浮动支承）@#@自位支承在定位过程中，支承本身可以随工件定位基准面的变化而自动调整井与之相适应。

@#@自位支承常用于毛坯表面、断续表面、阶梯表面的定位以及有角度误差的平面定位.@#@四．辅助支承@#@辅助支承辅助支承是在工件定位后才参与支承的元件，其高度是由工件确定的，因此它不起定位作用，但辅助支承锁紧后就成为固定支承，能承受切削力。

@#@辅助支承的结构形式很多@#@辅助支承的工作特点是：

@#@待工件定位夹紧后，再行调整辅助支承，使其与工件的有关表面接触并夹紧。

@#@而且辅助支承是每安装一个工件就的调整一次。

@#@@#@2．5工件以圆柱孔定位@#@一．工件以圆柱孔定位是一种中心定位。

@#@定位面为圆柱孔，定位基准为中心轴线，故通常要求内孔基准面有较高的的精度。

@#@工件中心定位的方法是用定位销，定位插销.定位轴和心轴等与孔的配合实现的。

@#@有时采用自动定心定位。

@#@粗基准内孔定位很少采用。

@#@@#@二．定位销@#@定位销是组合定位中最常用的定位元件之一，可限制工件的两个自由度。

@#@@#@定位销@#@2.6工件以外圆表面定位三.定位心轴@#@心轴主要用于套筒类和空心盘类的工件车.铣.磨及轮齿加工。

@#@心轴的种类很多，有圆柱心轴和小锥度心轴。

@#@@#@一．工件以外圆表面定位时工件的定位基准为中心要素，最常用的定位元件有V形块，半圆环，定位套，支承定位。

@#@@#@二．定位套@#@通常定位套的圆柱面与端面组合定位。

@#@在限制x、y、z、x、y五个自由度定式是间隙配合的中心定位，故对基面的精度也有严格要求。

@#@定位套应用较少，常用于小型的形状简单的轴类零件的定位@#@其工件以外圆表面支承定位常用的定位元件是V形块。

@#@@#@1）角度：

@#@V形块的角度有60º@#@，90º@#@和120º@#@，90º@#@最为多且已标准化。

@#@@#@特点：

@#@①对中性好，它可使一批工件的定位基准轴线对中在V形架两斜面的对称平面上，而不受定位基准直径的影响，并且使安装方便。

@#@另一个特点是应用范围广。

@#@无论定位基准是否经过加工，是完整的圆柱面还是局部圆弧面，都可采用V形架定位。

@#@@#@2）长度：

@#@V形块有长短之分，长V形块（或两个短V形块的组合）限制工件的4个自由度，而短V形块一般只限制2个自由度。

@#@@#@3）V形块又有固定和活动之分，活动V形块在可移动方向上对工件不起定位作用。

@#@@#@Ｖ型块@#@三．定位表面的组合@#@常见的定位表面组合有平面与平面的组合，平面与圆孔的组合，平面与外圆表面的组合，平面与其它表面的组合，锥面与锥面的组合等。

@#@@#@在多个表面同时参与定位的情况下、各表面在定位中所起的作用有主次之分。

@#@一般称定位点数最多的定位表面为第一定位基准面或主要定位面或支承面，定位点数次多的定位表面称为第二定位基准面或导向面，定位点数为1的定位表面称为第三定位基准面或止动面。

@#@@#@第三节工件定位误差分析@#@一．概论@#@定位误差εD包括定位基准与设计基准不重合误差εC和定位基准位移误差，前者简称基准不重合误差，后者简称基准位移误差。

@#@@#@基准位移误差又可分为是由于工件定位表面不准确所引起的和由于夹具定位元件不准确所引起的两部分。

@#@工件定位表面不准确所引起的基准位移误差εω@#@对一批零件来说，就有一个尺寸分布带，其中有系统误差和随机误差；@#@而夹具定位元件不准确所引起的基准位移误差εr，对于一个夹具来说是系统误差，但如果有几个夹具同时在使用，则和随机误差在一起出现多峰状的尺寸分布曲线。

@#@@#@2.7定位误差产生的原因@#@造成定位误差的原因有两个：

@#@一个是由于定位基准与设计基准不重合，称为基准不重合误差（基准不符误差）；@#@二是由于定位副制造误差而引起定位基准的位移，称为基准位移误差。

@#@@#@

（一）基准不重合误差@#@　　由于定位基准与设计基准不重合而造成的定位误差称为基准不重合误差，以ΔB来表示。

@#@@#@加工尺寸A的设计基准是F，定位基准是E，两者不重合。

@#@当一批工件逐个在夹具上定位时，受尺寸S±@#@δS/2的影响，工序基准F的位置是变动的，F的变动影响A的大小，给A造成误差，这个误差就是基准不重合误差。

@#@@#@

（二）基准位移误差@#@由于定位副的制造误差而造成定位基准位置的变动，对工件加工尺寸造成的误差,称为基准位移误差，用ΔY来表示。

@#@显然不同的定位方式和不同的定位副结构，其定位基准的移动量的计算方法是不同的。

@#@@#@第三章工件在夹具中的夹紧@#@第一节常见的夹紧机构@#@3．1斜楔夹紧机构@#@斜楔是夹紧机构中最为基本的一种形式，它是利用斜面移动时所产生的力来夹紧工件的，常用于气动和液压夹具中。

@#@在手动夹紧中，斜楔往往和其他机构联合使用。

@#@@#@斜楔夹紧机构的缺点是夹紧行程小，手动操作不方便。

@#@斜楔夹紧机构常用在气动、液压夹紧装置中，此时斜楔夹紧机构不需要自锁。

@#@@#@3.2螺旋夹紧机构@#@采用螺旋装置直接夹紧或与其他元件组合实现夹紧的机构，统称螺旋夹紧机构。

@#@螺旋夹紧机构结构简单，容易制造。

@#@由于螺旋升角小，螺旋夹紧机构的自锁性能好，夹紧力和夹紧行程都较大，在手动夹具上应用较多。

@#@螺旋夹紧机构可以看作是绕在圆柱表面上的斜面，将它展开就相当于一个斜楔。

@#@@#@3.3偏心夹紧机构@#@偏心夹紧机构是斜楔夹紧机构的一种变型，它是通过偏心轮直接夹紧工件或与其他元件组合夹紧工件的。

@#@常用的偏心件有圆偏心和曲线偏心，圆偏心夹紧机构具有结构简单，夹紧迅速等优点；@#@但它的夹紧行程小，增力倍数小，自锁性能差，故一般只在被夹紧表面尺寸变动不大和切削过程振动较小的场合应用。

@#@@#@3.4定心夹紧机构@#@定心夹紧机构能够在实现定心作用的同时，又起着将工件夹紧的作用。

@#@定心夹紧机构中与工件定位基面相接触的元件，既是定位元件，又是夹紧元件。

@#@@#@3.5铰链夹紧机构@#@铰链夹紧机构是一种增力装置，它具有增力倍数较大、摩擦损失较小的优点，广泛应用于气动夹具中。

@#@@#@3.6联动夹紧机构@#@联动夹紧机构是一种高效夹紧机构，它可通过一个操作手柄或一个动力装置，对一个工件的多个夹紧点实施夹紧，或同时夹紧若干个工件。

@#@@#@第二节夹紧装置的组成和基本要求@#@一：

@#@夹紧装置的组成@#@夹紧装置的种类很多，但其结构由两部分组成。

@#@@#@1．动力装置------产生夹紧力@#@机械加工过程中，要保证工件不离开定位时占据的正确位置，就必须有足够的夹紧力来平衡切削力，惯性力，离心力及重力对工件的影响。

@#@夹紧力的来源，一是人力；@#@二是某种动力装置。

@#@常用的动力装置有：

@#@气压装置，地磁装置，电动装置，电机装置，气---液联动装置和真空装置等。

@#@@#@2．夹紧机构------传递夹紧力。

@#@@#@要使动力装置所产生的力或人力正确地作用到工件上，需有适当的传递机构。

@#@在工件夹紧的过程中起力的传递作用的机构，称为夹紧机构。

@#@@#@夹紧机构在传递的过程中，能根据需要改变力的大小，方向和作用点。

@#@手动夹具的夹紧机构还应具有良好的自锁性能，以保证人力的作用停止后，仍能可靠的夹紧工件。

@#@@#@3.7对夹紧装置的基本要求@#@1．夹紧过程中，不改变工件定位后占据的正确位置。

@#@@#@2．夹紧力的大小适当，一批工件的夹紧力要稳定不变。

@#@既要保证工件在整个过程中的位置稳定不变，振动小，又要使工件不产生过大的夹紧变形。

@#@夹紧力稳定可减少夹紧误差。

@#@@#@3．夹紧的装置的复杂程度应与工件的生产纲领相适应。

@#@工件生产批量愈大，允许设计复杂，效率愈高的夹紧装置。

@#@@#@4．工艺性好，使用性好。

@#@其结构应力求简单，便于制造和维修。

@#@夹紧装置的操作应当方便，安全，省力。

@#@@#@3.8夹紧力的方向选择@#@1）夹紧力的作用方向应有利于工件的准确定位，而不能破坏定位。

@#@措施：

@#@夹紧力要垂直指向主要定位面。

@#@@#@2）夹紧力的作用方向应尽量与工件刚度最大的方向相一致，以减小工件变形。

@#@@#@3）夹紧力的作用方向应尽可能与切削力、工件重力方向一致，以减小所须的夹紧力@#@3.9夹具作用点的选择@#@1）夹紧力作用点应正对支承元件或位于支承元件所形成的支承面内，以保证工件已获得的定位不变。

@#@@#@2）夹紧力作用点应处在工件刚性较好的部位，以减小工件的夹紧变形。

@#@@#@3）夹紧力作用点应尽可能靠近被加工表面，以便减小切削力对工件造成的翻转力矩。

@#@@#@3.10夹紧力大小的估算@#@夹紧力不能过小过大。

@#@夹紧力不足，会使工件在切削过程中产生位移并容易引起振动；@#@夹紧力过大又会造成工件或夹具不应有的变形或表面损伤。

@#@@#@夹紧力的大小可根据作用在工件上的各种力：

@#@切削力、工件重力的大小和相互位置方向来具体计算，确定保持工件平衡所需的最小夹紧力；@#@@#@为安全起见将最小夹紧力乘以安全系数k，可得到所需要的夹紧力。

@#@夹具设计时，其夹紧力一般比理论值大2～3倍@#@第三节夹紧的动力装置@#@在大批大量生产中，为提高生产率、降低工人劳动强度，大多数夹具都采用机动夹紧装置。

@#@驱动方式有气动、液动、气液联合驱动，电（磁）驱动，真空吸附等多种形式。

@#@@#@3.11气动夹紧装置@#@动夹紧装置以压缩空气作为动力源推动夹紧机构夹紧工件。

@#@常用的气缸结构有活塞式和薄膜式两种。

@#@@#@活塞式气缸按照气缸装夹方式分类有固定式、摆动式和回转式三种，按工作方式分类有单向作用和双向作用两种，应用最广泛的是双作用固定式气缸。

@#@@#@3.12液压夹紧装置@#@液压夹紧装置的结构和工作原理基本与气动夹紧装置相同，所不同的是它所用的工作介质是压力油。

@#@与气压夹紧装置相比，液压夹紧具有以下优点：

@#@@#@① @#@ @#@ @#@传动力大，夹具结构相对比较小；@#@@#@②油液不可压缩，夹紧可靠，工作平稳；@#@@#@③噪声小。

@#@它的不足之处是须设置专门的液压系统，应用范围受限制。

@#@@#@ @#@@#@第四章：

@#@钻床夹具钻孔设计@#@4.1零件加工要求分析@#@我们所需要设计的是利用钻床夹具加工出图中Φ17,Φ13孔的钻模。

@#@工件的其他都是已经加工好的。

@#@@#@该工件的结构形状比较不规则，两端都是圆弧形状，待加工的孔精度要求较高，需钻削φ17mm、φ13mm、Ra3.2粗糙度的两孔，工件材料45＃钢，数量为为中批量孔表面粗糙度细，故工艺规程中分钻、扩、粗铰、精铰四个工步进行加工。

@#@@#@4.2确定夹具类型@#@工件在钻床上不好夹紧，要求我们设计出夹紧装置，设计出夹紧加工方案。

@#@@#@我们采用立式钻床。

@#@@#@4.3拟订定位方案和选择定位元件@#@根据工件结构特点，其定位方案为以工件以台阶面、侧面和圆弧面为定位基准，@#@选择带台阶面的V型块，作为及其端面的定位元件。

@#@@#@4.4确定夹紧方案@#@参考夹具资料，采用螺栓，V型块，端面夹紧工件。

@#@@#@ @#@@#@4.6方法和步骤：

@#@@#@4.6.1零件加工艺过程：

@#@@#@

（1）铸造成形，其余实心；@#@@#@

（2）退火，消除残余内应力；@#@@#@（3）数控铣，铣左边两平面，再钻铰Φ7.94孔，用平虎钳定位和装夹；@#@@#@（4）数控铣，铣右边两平面，用平虎钳定位和装夹；@#@@#@（5）钻孔，用专用钻夹具加工Φ13和Φ17孔；@#@@#@（6）去毛刺.检验。

@#@@#@4.6.2设计任务@#@

（2）生产类型：

@#@中批量生产。

@#@@#@（3）毛胚：

@#@铸造件。

@#@@#@铸造是利用模具使坯料变形而获得铸件的铸造方法.铸造与自由铸相比,具有生产率高,铸件外形复杂,尺寸精度高,表面粗糙度值小,加工余量小等优点,铸模制造成本高.铸造适合中小铸件";i:

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