人教版三年级下册语文期末复习教案.docx
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人教版三年级下册语文期末复习教案
小学三年级下册语文教师备课教案
课题
第一单元
第1课时
课型
复习
累计课时
11
教学内容
基础知识
教学目标
1、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。
2、积累量词和成语。
会正确使用一些量词。
3、学习在阅读中积累语言，随时记录。
教学重难点
学习在阅读中积累语言，随时记录
学法指导
合作、交流学习。
教具准备
教学过程
教学反思
一、看拼音写词语
yànzǐ ɡǎn jíqīnɡkuài chìbǎnɡ jiǎndāo wěibāfǎnɡfú
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
huópo wēifēnɡ wǔdǎo jùlǒnɡ yīquā xìyè
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zēnɡtiān zànɡē ǒuěr wànzǐqiānhónɡ liánpenɡ bìlǜ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
dàotián yīzhuǎnyǎn lüěɡuò yīnfú qīnɡtínɡ wūhēi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ɡuānɡjǐnɡ héhuā qīnɡxiānɡ āiāijǐjǐ pòliè yīshanɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jīlínɡ piānpiānqǐwǔ shēnɡjī ɡuānɡcǎiduómù yǎnzòu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、比一比组成词。
聚（ ）增（ ）翩（ ）漾（ ）稻（ ）符（ ）
骤（ ）曾（ ）篇（ ）羡（ ）蹈（ ）付（ ）
胀（ ）剪（ ）堂（ ）倦（ ）咏（ ）宾（ ）
张（ ）箭（ ）裳（ ）圈（ ）泳（ ）滨（ ）
蓬（ ）仿（ ）载（ ）沾（ ）装（ ）拂（ ）
缝（ ）访（ ）裁（ ）钻（ ）妆（ ）佛（ ）
教学反思
教学过程
3、默写古诗。
咏柳 （贺知章） 春日（朱熹）
_____________________, _____________________,
_____________________。
______________________。
———————————， ———————————，
———————————。
———————————。
四、读背语文园地一中的词语。
群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱（多用于写花草的）
喷薄而出旭日东升夕阳西下皓月当空（用于写日月）
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴（用于写山的）
板书设计
复习
群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱（多用于写花草的）
喷薄而出旭日东升夕阳西下皓月当空（用于写日月）
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴（用于写山的）
小学三年级下册语文教师备课教案
课题
第二单元
第1课时
课型
复习
累计课时
12
教学内容
基础知识
教学目标
1、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。
2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。
3、积极参加综合实践活动成果展示。
教学重难点
能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。
学法指导
合作、交流学习。
教具准备
教学过程
教学反思
一、读拼音写词语。
cuìniǎo táotuō fùbù límínɡ chènshān hónɡshuǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
kōnɡdiào zhòujiànɡ qīnɡcuì jífēi yīzhǎyǎn ruìshì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
pàopào wēnnuǎn yúwēnɡ shíbì zhàntái dǎxiāo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
niàntóu zhuānliè ōuzhōu lièchē qǐchénɡ tòuliànɡ（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhànlán chuǎnqìér tèshū chánɡtú máfan sìyǎnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shūshì tián rùn fēnɡlì qìwēn fēnɡxuě píláo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
fēnfēn zhènɡfǔ jiùhù kāidònɡ yǒu qínɡ zhìxiè
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shānɡǔ sēnlín ɡài fánɡ luǒlù kuòdà jiājù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yīdònɡdònɡ ɡèshìɡèyànɡ ɡōnɡjù wěiɡǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）
yòu jiān yòu chánɡ chénɡqiānshànɡwàn
（ ）（ ）
教学反思
教学过程
yīnɡyǒu jìn yǒu yùyùcōnɡcōnɡ jīhánjiāopò
（）（）（）
2、我会比比组成词
秆（ ） 陡（ ） 饲（ ） 喘（ ） 复（ ）
杆（ ） 涉（ ） 词（ ） 端（ ） 腹（ ）
犁（ ） 殊（ ） 泛（ ） 骤（ ） 疲（ ）
黎（ ） 珠（ ） 眨（ ） 聚（ ） 皮（ ）
踏（ ） 葱（ ） 砍（ ） 裸（ ） 州（ ）
稻（ ） 匆（ ） 欢（ ） 颗（ ） 洲（ ）
3、读背语文园地二中的反义词对子。
清对浊廉对贪
功对罪正对偏
奖对罚优对劣
善对恶勤对懒
板书设计
复习
清对浊廉对贪
功对罪正对偏
奖对罚优对劣
善对恶勤对懒
小学三年级下册语文教师备课教案
课题
第三单元
第1课时
课型
复习
累计课时
13
教学内容
基础知识
教学目标
1、能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。
2、积累打比方的句子和谚语，阅读成语故事。
教学重难点
体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。
学法指导
合作、交流学习。
教具准备
教学过程
教学反思
1、我的发现
1、比较导入
（1）同学们今天非常精神。
再注意听，老师说的这一句话和刚才说的意思一样吗？
同学们今天难道不精神吗？
（2）自由说这两句话是否一样。
2、有的同学说一样，有的同学说不一样。
请大家认真读一读课本上的句子，看你能发现什么？
把你的发现告诉你的同伴。
（一个是表示肯定的句子，一个是用疑问的语气表达的问句，但表达的意思不一样）
3、以同桌为单位一人读一句话体会。
4、游戏：
老师说一个表示肯定的句子，让学生说一各级意思一样的反问句。
2、读读记记
1、自由读句子。
2、说一说5个句子有什么共同点？
3、找找以此类似的句子。
3、读读背背
1、自由读 2、用自己喜欢的方法背诵。
教学反思
教学过程
四、练习
yùyánbànshǎnɡwánɡyánɡbǔláoshěnshìlāxián （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（）
kūlonɡ bǎshì ɡūdānshīqún yánɡ juàn dǎliè
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
diāozǒu dà yàn jiē fanɡ jiǎodù hòuhuǐ quànɡào
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
pánchan jiǎnɡtái lièkāi jiàohuì yìnɡyào bēicǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jīnɡɡōnɡzhīniǎo wèiɡuó shèjiàn héyányuèsè běnshi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
dàchīyījīnɡ yùhé dīnɡzhǔ qiánpái kàobiān
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhǔnquèshénqínɡyánsùlúnliúshúxī xiānɡsì
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
板书设计
复习
反问句改陈述句：
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
小学三年级下册语文教师备课教案
课题
第四单元
第1课时
课型
复习
累计课时
14
教学内容
基础知识。
教学目标
1、自主发现：
能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。
2、日积月累：
在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受“的”“地”“得”的初步用法，并读读背背12个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。
3、拓展延伸：
通过阅读图画，“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。
教学重难点
能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。
学法指导
合作、交流学习。
教具准备
教学过程
教学反思
1、我的发现
1．自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。
注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。
2．同桌交流：
把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。
3．全班交流，说说你的发现。
4．教师引导、小结：
这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。
5．齐读词语，积累词语。
6．拓展练习：
你能找出也具有这种规律的词语吗？
2、日积月累
我会填：
光彩夺目的（春天）（宝石）（焰火）
清澈见底的（小溪）（湖水）（池塘）
弯弯曲曲地（流淌）（爬行）（流向远方）
和颜悦色地（说）（点点头）（看着我）
鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）
教学反思
教学过程
时间过得（真快）（太慢了）（像闪电一样）
三、读读背背
1．借助拼音读词语，要求读准确。
2．用自己熟悉的词语练习说话。
3．哪些词语是你不懂的，提出质疑。
4．你发现这些词语都是说什么的？
5．读读背背这些词语，看谁记得多，记得快。
3、看图说成语
仔细观察图画，了解图上画了些什么，再根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：
开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。
4、练习
sàipǎo jìrán páichú fānɡbiàn ɡùyì yōushānɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chíxù ānwèi qínɡbùzìjìn qīpiàn shíhuà
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
dùɡuò jiēdào rìyuèrúsuō lùxiàn ɡuānzhònɡ
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
kuánɡbēn xínɡrónɡ zhǔxítái wúqiónɡ lónɡzhònɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
板书设计
复习
光彩夺目的（春天）（宝石）（焰火）
清澈见底的（小溪）（湖水）（池塘）
弯弯曲曲地（流淌）（爬行）（流向远方）
和颜悦色地（说）（点点头）（看着我）
鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）
时间过得（真快）（太慢了）（像闪电一样）
小学三年级下册语文教师备课教案
课题
第五单元
第1课时
课型
复习
累计课时
15
教学内容
基础知识
教学目标
1、能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。
2、认读与树木有关的形声字，背诵古诗《游子吟》。
3、展示综合性学习成果。
教学重难点
能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。
学法指导
合作、交流学习。
教具准备
教学过程
教学反思
一、我的发现
1.自读两组句子。
a.读句子，注意加点的字，想想它们的意思。
b.说说自己发现了什么。
2.交流自己的发现。
a.指名说说“光”和“抽”在不同句子中不同的意思。
b.联想发现：
你还发现了哪些字也有这个特点？
如：
花
a.公园里的花可多了。
b.奶奶眼睛花了。
c.我不乱花钱。
d.林子里鸟可真多，有白的，有黄褐的，还有花的呢！
总结，拓展
我国的汉字大多一字多义，了解一字义的现象，对阅读、写作都大有好处。
理解一字多义并不困难，可以联系上下文，可以查字典，还可以向人请教。
二、日积月累
☆读读认认
1.自由读儿歌，不会的主动向老师或同学请教。
2.比赛读，看谁读得正确、流利。
3.自由认读生字，说说你发现了什么识记生字的窍门。
（大部分字为形声字，左形右声）
☆读读背背
1.自由读古诗，有不认识的字主动请教别人。
2.小组练习读，试着说说诗的大意，有不懂的问题提出来。
3.练习背诵。
教学反思
教学过程
3、练习
zhùhè xiāoxi shénqi shízú quèrèn shìfǒu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xǐchūwànɡwài zuǒɡùyòupàn chónɡfù jiǔ jīnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
fánnǎo yīyuàn zuànshí cǎo diàn dìɡěi chén jìnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
qiàqià huǎnhé wàipó jiànyì jīnɡxǐ biǎodá
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xiǎnɡshòu yīshēnɡcōnɡcōnɡmánɡmánɡ hùshì shūxuè（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xuèxínɡ yǎnɡài zhìzhǐ quántóu qīnɡróu zhōuwéi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xùnsù jiāo kě shuǐɡuàn fǎnzhènɡ rěnbùzhù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
tuòmò yǒnɡchū xīnxiān ān jìnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、我会比一比组成词。
贺（ ） 炸（ ） 渴（ ） 唾（ ） 犯（ ）
架（ ） 昨（ ） 喝（ ） 睡（ ） 范（ ）
拾（ ） 型（ ） 速（ ） 洒（ ） 议（ ）
恰（ ） 形（ ） 叔（ ） 酒（ ） 仪（ ）
添（ ） 递（ ） 掩（ ） 咬（ ） 沫（ ）
舔（ ） 弟（ ） 淹（ ） 较（ ） 抹（ ）
拳（ ） 匆（ ） 垫（ ） 波（ ） 输（ ）
卷（ ） 葱（ ） 热（ ） 婆（ ） 偷（ ）
板书设计
复习
如：
花
a.公园里的花可多了。
b.奶奶眼睛花了。
c.我不乱花钱。
d.林子里鸟可真多，有白的，有黄褐的，还有花的呢！
小学三年级下册语文教师备课教案
课题
第六单元
第1课时
课型
复习
累计课时
16
教学内容
基础知识
教学目标
1、能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。
2、积累关于天气预测的民间科技知识。
3、引导学生关注科技发展，了解和积累科技知识。
教学重难点
正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。
学法指导
合作、交流学习。
教具准备
教学过程
教学反思
1、我的发现
1、自读，注意带点的字，你发现了什么？
把你的发现告诉同桌。
（一字多音，同一个字在不同的语言环境读音不同）
2、教师用卡片或游戏方式检查学生认读多音字的准确情况。
3、指导学生用词语说句子，体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。
4、拓展认识。
你在课外阅读中发现过多音字吗？
小组合作仿照课本写词语，看哪一组写得多。
2、日积月累
（一）读读认认
1、自读韵文，练习读正确、读流利。
2、同桌互读，比一比谁读得正确。
3、小组内指认生字，说一说记字的小窍门。
4、教师出示字卡，以“开火车”方式检查生字认读情况。
（2）读读背背
1、自由读这5句民谚，看谁读得最正确。
2、同桌互相说一说知道了哪些关于天气预测方面的知识。
教学反思
教学过程
3、练习
yèkōnɡ cùncǎobùshēnɡ mǐlǎoshǔ chàbùduō ɡūjì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
dǐdéshànɡ wēndù niánlínɡ pòbùjídài ɡānɡtiě
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
rèliànɡ bǐjiào zhuānɡ jia shén mì shēn
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