人教版小学语文三年级上册单元检测试题全册.docx
《人教版小学语文三年级上册单元检测试题全册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文三年级上册单元检测试题全册.docx（37页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教版小学语文三年级上册单元检测试题全册
小学语文三年级上册单元诊断性作业
第一单元
学校班级姓名等级
一、读拼音写词语。
shǐjìnguāncháhúdiékǒnɡquè
（）（）（）（）
2、我会选，用“√”给带点字选择正确读音。
1.请把这封信交给（gěijǐ）团长，告诉他，前线的粮食供应一定要给（gěijǐ）予保障。
2.早晨，我们朝（zhāocháo）东方看去，朝（zhāocháo）霞伴着彩云映入眼帘。
3.你得系（jìxì）上红领巾去学校联系（xìjì）少先队员来参加活动。
4.假（jiàjiǎ）如儿童节学校不放假（jiàjiǎ），我们怎么办？
三、比一比组词语，并把四字词语补充完整。
坪（）瓣（）钓（）拢（）
评（）辫（）钩（）扰（）
绚（）多（）白发（）（）（）载而（）
四、填空。
1.（）的微笑好奇地（）
（）的石级奋力地（）
2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
。
这首诗的作者是。
3.我国是多民族国家，你都知道哪些少数民族呢？
请你写出三个吧！
（）（）（）
五、阅读理解。
（一）刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。
1.选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。
2.文章是围绕哪句话来写的？
用“~~~~”画出来。
3.根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）它们的四肢（），跑起来很快。
爪子（）（）。
身上的硬刺（）。
4.在正确句子的括号里打“√”，错误句子的括号里打“×”。
（1）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
（）
（2）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
（）
（3）夏天，只有在月夜，刺猬才会悄悄地从洞中爬出来，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮偷走瓜。
（）
（二）乌龟赴宴
明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。
那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。
小白兔（ ）了树林，（ ）了山冈，（ ）了小河，把信交给了乌龟伯伯。
乌龟伯伯看完信，说：
“我的老朋友过生日，我一定去。
我明天中午准到。
”
谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。
兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：
“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！
”
小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：
“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！
“
兔爸爸说：
“会来的，一定会来的！
过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。
这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。
小白兔惊讶地张大了嘴。
兔爸爸对小白兔说：
“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。
”
1．把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。
爬过 蹚过 穿过
2．根据句子意思从文中找出词语。
3．
（1）表示非常吃惊。
（ ）
（2）表示说到做到。
（ ）
（3）表示思想不集中。
（ ）（4）表示朋友间的友情。
（ ）
4．根据上文的意思回答问题。
（1）“小白兔惊讶得张大了嘴。
”小白兔惊讶了什么？
（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么？
小白兔听了爸爸的话，会怎么说？
六、写作。
同学们的课余生活真是丰富多彩！
这次习作就来写一写自己的课余生活吧。
可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。
题目自拟。
七、我的收获。
（一）你最喜欢本单元的哪篇课文？
为什么呢？
（二）在本单元的学习过程中你又读了哪些课外书或者课外文章？
收获了什么呢？
请写一写吧！
小学语文三年级上册单元诊断性作业
第二单元
学校班级姓名等级
一、看拼音写词语。
sànbùzhǔnbèijiāojuǎnbǎinònɡqínzhèn
（）（）（）（）（）岭（）惊
二、比一比，再组词。
诚（）纪（）准（）密（）
城（）记（）推（）蜜（）
三、在括号里填上适当的词语。
一（）摄影师一（）杂志社一（）照相机
（）地歌唱（）地问（）的酷暑
（）明媚自（）自语严严（）
惹人（）欢（）乱跳闻鸡（）
四、名人故事我知道。
（1）连一连。
《灰雀》 高尔基 爱思考
《小摄影师》李四光爱动物
《奇怪的大石头》宋庆龄爱孩子
《我不能失信》列宁讲信用
（2）你还知道关于那些名人的故事？
请你写一写吧！
事迹：
人物：
品质：
（）
事迹：
人物：
品质：
（）
五、请你写出两句有关诚信的名言。
1.。
2.___________________________________________________。
六、给下列句子加上标点符号。
1.高尔基赶紧站起来小男孩已经提着照相机跑出去了高尔基走到窗口大声喊道孩子回来我给你胶卷我这儿有很多胶卷
2.我们必须在天黑之前回到家爸爸对小华说
七、阅读理解。
（一）“发明大王”的秘诀
美国科学家爱迪生被誉为“发明大王”。
他的一生,是在不断创造发明中度过的。
他的发明有留声机、碳丝灯泡、电车、幻灯、有声电影、发电机、电动机、蓄电池……共一千多项。
令人惊叹不已的是,由于家境贫寒,爱迪生只上过三个月的小学,就失学了。
在母亲的鼓励下,他顽强地自学了《科学百科全书》和牛顿等人的著作。
爱迪生每发明一件东西,都经历了艰苦的过程。
以发明电灯为例,他花费了近两年的时间,每天工作二十个小时,有时甚至连续工作三十六个小时,累了就在实验室稍稍躺一会儿。
为了找到一种合适的材料做灯丝,爱迪生先后试验了一千六百多种材料。
1879年10月21日,世界上第一只电灯泡终于发出了明亮的光芒。
爱迪生把毕生的精力,都贡献给了科学。
他曾说:
“我要揭示大自然的奥秘,以此为人类造福。
”谈到成功的秘诀,他说:
“天才是百分之一的灵感,加百分之九十九的汗水!
”
1.下面（ ）不是爱迪生的发明。
A.电车 B.发电机C.电话 D.有声电影
2.用自己的话说一说爱迪生发明电灯的过程。
3.爱迪生成功的秘诀是什么?
用“ ”在文中画出相关语句。
4.读完短文,你有什么启示?
（二）童第周
童第周刚进中学时，考试成绩是倒数第一名，学习非常吃力。
他英文不行，上课往往听不懂，老师提问，他也回答不上来。
几何也使他伤透脑筋。
怎么办呢？
“快船迟开先进港，笨鸟先飞早入林”，他决心挤出一切时间来拼命学习。
每天晚上自修课后，他总要夹个书包到路灯底下去读书，深夜才回宿舍休息。
清早，天还没亮，他又离开宿舍到野外去背诵英文了。
不久，几何老师发现了童第周的秘密。
一天晚上，他访友很晚归来，猛然间发现童第周还在看书。
几何老师被（感动激动）了。
他想，童第周这样（勤奋发奋）的学生，总有一天会进步的。
期末考试刚刚结束，老师用红笔给他写了大大的“100”。
他成了班里正数第一的好学生。
“天才出于勤奋。
”童第周后来成为（杰出突出）的生物学家，正是他几十年如一日辛勤奋斗的结果。
1.用“”标出括号内恰当的词语。
2.文中画横线的句子你是怎么理解的？
3.读了童第周的故事，你有什么感受？
请你写一写。
4.“天才出于勤奋”是一句名言，你能再写关于勤奋的两句名言吗？
八、写作。
我们每个人的身边都有许多熟悉的人，在他们的身上都可以找到许多值得我们去写的事情，这次习作就来写熟悉的人的一件事。
先想一想打算写谁，写他（她）的哪件事，把这件事情想清楚再动笔。
要求：
1、题目自拟。
2、语句通顺，将内容写具体，不少于350字。
书写工整，不写错别字。
九、国学知识我知道。
1.魏国的创建者是（ ）
A.孙权 B.曹丕 C.刘备
2.毕昇的发明是我国古代四大发明中的（ ）
A.造纸术 B.印刷术 C.指南针
3.“玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。
”是（ ）的意思。
A.马牛羊，鸡犬豕。
B.玉不琢，不成器。
C.性相近，习相远。
小学语文三年级上册单元诊断性作业
第三单元
学校班级姓名等级
一、读拼音，写词语，看谁写的漂亮。
jiājiéxīwànɡpīnmìnɡmòfánɡbōluó
（）（）（）（）（）
二、辨字组词。
异（）遥（ ）晴（ ）拼（ ）杨（ ）
导（ ）摇（）睛（ ）饼（ ）扬（ ）
三、填一填，按照要求再写一写。
凌（ ）飞（ ）（ ）头（ ）气 五（ ）十（ ）
翩翩（ ）（ ）五（ ）缤（ ）风（ ）日（ ）
你能写出几个描写秋天的成语吗？
（至少3个）
四、按要求做题。
1.我会补充。
天对地，雨对风，（ ）（ ）对长空。
山花对（ ）（ ），（ ）（ ）对苍穹。
2.独在异乡（ ），每逢佳节（ ）。
（ ）登高处，（ ）茱萸少一人。
（1）先把古诗补充完整，再解释文中带点字的意思。
独：
佳节：
登：
（2）这是一首表达了作者的感情，文中的“少一人”指的是
_______。
你还会背诵一句思念家乡、思念亲人的诗？
请把诗句写出来吧！
五、仔细阅读下面的短文，完成后面的练习。
（一）秋天的月季花
我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她,经常看着她出神。
她的茎是墨绿色的，又细又直,好像是花中的司令，显示自己的威武。
她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。
早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。
花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。
秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！
当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。
花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。
这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是有趣极了。
我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。
人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚丽多彩。
1.在短文中找出下列词语的近义词。
常常—（）好像—（）特别—（）
2.读短文填空。
A.月季花茎的颜色是，样子是，叶子的颜色是
，样子是。
B.花儿开得很茂盛，有的；有的；
还有的。
C.因为，所以我喜欢月季花。
3.这篇文章把月季花写得多美呀！
你知道作者是从哪几方面来写月季花的？
（二）我家的小园
我家的东南边有个小园，里面种着树木、花草和各种蔬菜。
这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。
园里一片绿油油的。
一群小鸟落在树枝上，叽叽喳喳叫个不停。
静静的小园开始热闹起来。
夏天，成行的向日葵长（的地得）很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳在怒放。
火红的石榴花长得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，翻翻起舞。
一排排玉米威武地挺立着，结出了大玉米棒子。
地里茄子紫了，西红柿红了。
望着这些丰硕的果实，我感到小园是那么可爱。
秋天，喇叭花开了，绿叶中伸出一支支粉红色、淡紫色、藕荷色的小小的喇叭，正在为小蜜蜂吹着动听的歌。
石榴的皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎不惹人（喜爱喜欢）？
冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，青菜披上了白雪，大地披上了白雪。
整个小园成了银装素裹的白色世界。
我不禁赞叹道好美小园
小园如此（骄娇）美，真是一幅诱人的四季画。
1.用“/”删去括号内不恰当的字、词。
2.给第5自然段最后一句话加上标点。
3.文章是围绕哪句话写的？
用“——”画出来。
4.文章分别从（）（）（）（）四个方面描写小园的景色和物产。
5.文中描写了好几种花草树木，你最喜欢哪一种？
为什么？
六、写作。
秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄向我们走近。
请你写一写秋天的美好吧！
注意语句通顺、书写工整，字数300字左右。
七、我的收获。
（一）你最喜欢本单元的哪篇课文？
为什么呢？
（二）在本单元的学习过程中你又读了哪些课外书或者课外文章？
收获了什么呢？
请写一写吧！
小学语文三年级上册单元诊断性作业
第四单元
学校班级姓名等级
一、读拼音，写词语。
jiāonènsūxǐnɡshìyànɡàikuòbàifǎnɡ
（）（）（）（）（）
二、辨字组词。
适（）娇（）测（）闲（）超（）
括（）骄（）侧（）闭（）起（）
三、选词填空。
干燥急躁
1.济南的夏天阳光强，气温高，空气（）。
2.出现紧急情况时，我们的头脑要冷静，千万不能（）。
推测猜测
3.王刚今天没来上学，我（）他是生病了。
4.法布尔在回家的路上，（）蜜蜂可能找不到回家的路。
四、巧填词语。
（）的花蕾（）的笑脸（）地绽开（）地说话
五、用“——”把每组中不是同一类的词语画出来。
1.昙花牵牛花花钟万寿菊夜来香
2.蜂蜜骆驼金鱼花鸭蝴蝶
3.肩膀手臂脊背双腿身高
六、阅读理解。
（一）——————————
我回到农村过暑假。
有一次在场院乘凉，爷爷说：
“要下雨了，咱们回家吧！
”后来，果然下雨了。
我好奇地问爷爷：
“你怎么知道要下雨了呢？
”爷爷笑着说：
“你常看看蜘蛛网，就知道了。
”
于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。
又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。
然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。
他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。
第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。
噢！
我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。
原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
1.请为短文加上合适的题目。
2.在短文中找出下列词语的反义词。
埋没——（）残缺不全——（）
3.晴天时，蜘蛛结的是___________________的蜘蛛网；雨天时，蜘蛛结的是___________________的蜘蛛网。
4.读了这篇短文，你有什么想法？
____________________________________________________________
（二）苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
“这是谁弹的呢?
”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:
”来人呀!
来人呀!
””什么事,先生?
”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?
怎么往地上倒水?
”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:
“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！
”“哦！
贝多芬！
难怪弹得这么好！
”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？
”
“不，不！
你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！
原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：
“真努力呀！
怪不得成为伟大的音乐家！
”
1.用“ ”画出描写琴声优美的句子。
2.将文中画横线的句子换成成语写在下面的横线上。
3.在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（
升级会员 