高中英语人教版 选修10Unit 1 SectionⅢ LearningaboutLanguageUsingLanguage.docx

高中英语人教版 选修10Unit 1 SectionⅢ LearningaboutLanguageUsingLanguage.docx

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高中英语人教版选修10Unit1SectionⅢLearningaboutLanguageUsingLanguage

Section_Ⅲ

Learning_about_Language

Ⅰ.高频单词点击

1．freezing（adj.）冰冻的；严寒的→freeze（v.）使冻结；冷冻→frozen（adj.）冷冻的→freezer（n.）冷冻箱

2．gratitude（n.）感激；感恩→grateful（adj.）感激的

3．punishment（n.）惩罚；惩处→punish（v.）惩罚；惩处

Ⅱ.常用句型必备

It_was_no_wonder_thatFrankWild,thekindestofmen,describeshimselfas“cryinglikeababy”whenhesawShackletonreturnatlastwiththerescueparty.

Ⅲ.单元语法聚焦

TheAttribute（定语）

1．freezing

（1）adj.冻结的；冰冻的；极冷的

Shutthewindow;I’mfreezing!

关上窗户，我冷极了！

It’sfreezingoutside!

外面冷极了！

（2）adv.冰冻一样地

It’sfreezingcoldoutside.

外面极为寒冷。

（3）n.结冰；冰结

Insummer,largecropsoffruitmaybepreservedbyfreezingorbottling.

夏天收获的大量水果可冷藏或装瓶装罐加以保存。

（4）freezev．酷寒；使冻结；冻僵；使毛骨悚然

Pleasefreezethefishandmeat.

请把鱼和肉冷冻起来。

Itfrozehardlastnight.

昨晚冷得厉害。

Thestoryfrozemewithterror.

那故事把我吓得毛骨悚然。

freezing,frozen

（1）freezing表示天气、态度等极冷的、冷淡的。

（2）frozen表示食品的冷冻或人的冷淡无情，如afrozenheart冷酷的心，frozenfish冷冻鱼，常用来修饰名词。

[即境活用1]　　用freeze的适当形式填空

（1）Whatfreezingweatheritis.

（2）Thematchgirlwasfrozendeadatnight.

（3）Thesmilefrozeonherfaceatthebadnews.

2．gratituden．感激；感谢

outofgratitude　　　　　出于感激；报恩地

withgratitude感谢地；感激地

Heacceptedherhelpwithgratitude.

他心怀感激地接受了她的帮助。

Outofgratitude,hegavethemalovelybookcase.

出于感激，他送给他们一个精致的书橱。

gratefuladj.　　　　　　感激的

begratefultosb.forsth.因某事而感激某人

I’mgratefultoyouforyourkindoffer.

对于您善意的帮助，我深表感激。

[即境活用2]完成句子

（1）我感谢所有老师的帮助。

Iamgrateful_toalltheteachersfortheirhelp.

（2）他感激地朝他们笑了笑。

Hesmiledatthemwith_gratitude.

3．punishmentn．惩罚；惩处

Hewassenttohisroomasapunishment.

他被罚回到他的房间。

Thepunishmentistoomuchforsuchachild.

对这样一个孩子来说处罚太重了。

punishvt.　　　　　惩罚；粗鲁地对待；大量消耗

punishsb.with/bysth.通过某事惩罚某人

punishsb.forsth.因为某事惩罚某人

Shewaspunishedfortellingalie.

她因说谎而被处罚了。

[即境活用3]　　用punish的适当形式填空

（1）Thecourtshouldmakethepunishmentfitthecrime.

（2）Theyhavebeenpunishedbylaw.

　It_was_no_wonder_thatFrankWild,thekindestofmen,describeshimselfas“cryinglikeababy”whenhesawShackletonreturnatlastwiththerescueparty.

难怪弗兰克·怀尔德——最友善的船员描述自己到，当他看到沙克尔顿最终带着救援队返回时，他当时“哭得像个孩子”。

“（Itis）nowonder（that）...”这一结构意为：

难怪，并不奇怪，当然……

Mybrotherstudiesveryhard.（Itis）nowonder（that）hehaspassedtheexamination.

我弟弟学习非常努力，难怪他考试及格了。

Nowonderheisnothungry;hehasbeeneatingsweetsallday.

难怪他不饿，他整天在吃糖果。

wondern．奇迹；惊讶的事v.想知道；使惊讶

wonder＋从句　想知道……

wonderat/about（doing）sth.对……感到惊讶

Weallwonderedathisrudeness.

我们都对他的粗鲁感到惊讶。

[即境活用4]　　翻译句子

（1）难怪他总是考第一。

It’s_no_wonder_that_he_always_gets_the_first_in_the_exams.

（2）我想知道他在做什么。

I_wonder_what_he_is_doing.

定　语

定语是用来说明名词或代词的品质与特征的词。

可用来作定语的词有形容词、名词或名词所有格、代词、数词、副词、词组或合成词、不定式（短语）、v.ing形式、过去分词、介词短语以及从句等。

1．形容词作定语

（1）形容词作定语时通常前置。

Heisanhonestandhardworkingboy.

他是一个诚实、勤勉的男孩。

（2）下列情况形容词作定语时要后置。

①表语形容词作定语时须后置，如alive，asleep，awake等。

peoplealive活着的人　themanawake醒着的那个人

②present,proper,left作定语时后置。

allthepeoplepresent所有在场的人

③形容词修饰不定代词时须后置。

somethingnecessary必要的东西

（3）多个形容词的排序为：

限定描绘大长高，形状年龄和新老。

颜色国籍出材料，作用类别往后靠。

abigoldstonebridge一座大而老的石桥

（4）复合形容词作定语时，连字符连接的名词必须是单数。

atwentymeterlongbridge一座20米长的桥

2．名词作定语

（1）woman,man作定语时，当所修饰词为单数时，它们用单数；当所修饰词为复数时，它们用复数，但boy,girl一律用单数。

Theyarewomenpilots.

她们是女飞行员。

（2）名词作定语时，一般用单数，但某些常用复数的词，当它们用作定语时，也须用复数。

如：

armsproduction武器生产；clothesshop服装商店；salesdepartment营业部。

3．代词作定语

Hisproposalisworthconsidering.

他的建议值得考虑。

Whosebookisthis?

这是谁的书？

4．数词作定语

（1）数词作定语通常前置。

Ihave3pencils.

我有3支铅笔。

（2）基数词作定语可以后置。

theyear2008　2008年

Room315　315房间

5．副词作定语

副词作定语通常后置。

Shemetmeonherwayhome.

她在回家的路上碰到我。

thewindowabove上面的窗户

6．介词短语作定语

介词短语作定语一般要后置。

We’llhaveareportoncurrentaffairsonSundaymorning.

我们周日上午要听形势报告。

7．不定式（短语）作定语

不定式作定语表示将来的动作，或者修饰其前有序数词的名词。

不定式作定语要后置。

That’stheteachingplanforyoutodiscuss.

这就是供你讨论的那份教学计划。

ZhaiZhigangisthefirstChinesetowalkinspace.

翟志刚是第一个在太空行走的中国人。

Therearemanyproblemstodealwith.

有许多问题要解决。

8．v.ing形式作定语

v．ing形式包括动名词和现在分词两种。

（1）v.ing形式作定语，一个单词时要前置，短语作定语时要后置。

arisingsun一颗冉冉升起的太阳

thewomanlivinginthenextdoor住在隔壁的女人

（2）现在分词作定语表示主动或正在进行的动作。

acryingchild一个在哭泣的孩子

（3）动名词作定语表示名词的功能。

awalkingstick拐杖

9．过去分词（短语）作定语

过去分词作定语表被动或已经完成的动作。

一个单词时要前置，短语作定语时要后置。

fallenleaves落叶

thestolencar那辆被盗的汽车

boiledwater开水

arobotdesignedbyhim他设计的机器人

10．从句作定语

引导定语从句的词有关系代词who,whom,whose,that,as,which及关系副词when,where,why。

Duringholidayseasons,Iwillliveinthecountryside,whereairisfreshandpeoplearefriendly.

在假期，我会住在乡下，那里空气新鲜，人们友好。

Thenumberofpeoplewho/thatlosthomesreachedasmanyas250,000.

无家可归的人数达到25万。

Thisisthegirlwhosefatherisaprofessor.

这就是那个女孩，她父亲是个教授。

Chinaisadevelopingcountry,asisknowntoall.

众所周知，中国是个发展中国家。

Thatisthereasonwhyheisleavingsosoon.

那就是他那么快就离开的原因。

Ⅰ.完成句子

1．Thedoctordid_all_he_could（竭尽所能）tosavethewoundedsoldier.

2．Manystudentssignedupforthe800metrelong（800米长）raceinthesportsmeetingtobeheldnextweek.

3．Hehasn’tsleptatallforthreedays.It_is_no_wonder/No_wonder_（that）（难怪）heistiredout.

4．—Howdoyoudealwiththedisagreementbetweenthecompanyandthecustomers?

—Thekeyto_solving（解决）theproblemistomeetthedemandmade（提出的）bythecustomers.

5．Mywifehasplantedsomebeautiful_little_red_roses（漂亮的红色小玫瑰）inourgarden.

6．Theactresshadneverexperiencedsuchasituation,where_she_was_surrounded_

and_questioned（她被围住并被提问的地方）bymanyreporters.

7．Thereare500women_workers（女工人）inmyshoefactory.

8．Heacceptedthemoneygivenbythegovernmentwith_great_gratitude（非常感激地）．

9．Hewas_punished_for_cheating（由于作弊而受到惩罚）intheexamination.

10．Closethewindow,please.Itisfreezing_cold（极为寒冷）．

Ⅱ.完形填空

WhenIwaseighteen,Icouldn’twaittogetmyfirstjob,whichmeantImadethefirststeptowardadulthood.

Butitwasdifficulttogetaworkpermit.OnedayIwasdroppedoffbymyparentsatthe__1__，whereapplicantstooktheirphysicaltestsforworkpermits.AlthoughIhadnightblindness,myvisionwasclearerduringtheday,whichhelpedmewalk__2__bymyself.Thenthedoctorbeganthe__3__.Helookedintomyeyeswithabrightlight.“Isuggestyourparentstakeyoutoaneyespecialist，”hesaid，“I__4__youhavearetinal（视网膜）disease.Ifyoudo,you’llnever__5__adayinyourlife...”

Myparentsdidtakemetospecialists.Aftermuchtimeandmoneyspentseekingan__6__result,itwasdeterminedthatIhadaneyediseasethatslowly__7__apersonofsight.Butstill,duringdaylight,Icouldwalkwithout__8__.Icouldread,butnotforhours.Myeyesbeganto__9__andwordsslippedoffthepagewhenIreadmorethanafewpages.However,nomatterhowtiredmyeyesbecame,Inevergaveupreading.Iknewthe__10__ofgreatwritersaswellasthemostpopularmusicstars.Theirwordswerepowerful,which__11__metotrywriting.Soonwritingbroughtmealotof__12__eachtimeIcompletedapaper.

Thenanimportantphonecallfromaneditorchangedmylife.AnarticleI__13__appearedinalocalnewspaper.Thenewspaper,tomy__14__，continuedtoprintmywork.Next,abookseriespublishedseveralofmyessays.Igotinterestedinwritingand__15__upwitheachacceptance.Onthepages,readersneverknewofmyblindness__16__Ichosetopresentit.Forme,findingmyvoicethroughwritinggavemetheprideandsatisfactionI__17__somanyyearsago.Now,Ihavenumerousessaysandarticlesin__18__.

ShouldIbethankingthatmisguideddoctor?

ByfalselypredictingthatIcouldneverworkaday,hefueledmy__19__intosuccess.Hesetthebartoo__20__andfocusedonwhatIwouldn’tbeabletodo.YetIprovedwhatIcoulddo.

语篇解读：

本文是一篇记叙文。

作者患有视网膜疾病，医生说他因此可能无法工作了，但是他没有放弃对文学的追求，看书写作，出版了很多文学作品，最终取得了事业上的成功。

1．A.station　　　　　　　　　B．company

C．clinicD．lab

解析：

选C　根据下文中的“applicantstooktheirphysicaltests”可知，此处指作者在医院或诊所进行招工体检。

故选C，意为“诊所”。

2．A.silentlyB．proudly

C．suddenlyD．easily

解析：

选D　根据上文中的“myvisionwasclearerduringtheday”可知，此处指作者在白天走路很容易。

故选D，意为“容易地”。

3．A.operationB．treatment

C．examinationD．argument

解析：

选C　根据下文“Helookedintomyeyeswithabrightlight.”可知，此处指医生开始给作者做检查。

故选C。

4．A.suspectB．acknowledge

C．confirmD．advocate

解析：

选A　根据上文中的“Isuggestyourparentstakeyoutoaneyespecialist”可知，医生怀疑作者患有视网膜疾病。

故选A。

5．A.restB．work

C．liveD．sleep

解析：

选B　根据本文最后一段中的“ByfalselypredictingthatIcouldneverworkaday”可知，此处指医生认为作者将来某一天将不能工作。

故选B。

6．A.urgentB．obvious

C．accurateD．ordinary

解析：

选C　根据上文中的“Myparentsdidtakemetospecialists.Aftermuchtimeandmoneyspent”可知，父母要寻找一种精确的结果。

故选C。

7．A.remindedB．robbed

C．warnedD．informed

解析：

选B　根据上文中的“Ihadaneyedisease”可知，眼疾会慢慢夺去作者的视力。

robsb.ofsth.为固定结构，意为“抢夺某人某物”，符合语境。

8．A.assistanceB．medicine

C．allowanceD．balance

解析：

选A　根据上文中的“Butstill,duringdaylight,Icouldwalk”可知，此处指作者白天能够走路，所以不需要帮助。

9．A.danceB．shine

C．widenD．tear

解析：

选D　根据上文“Icouldread,butnotforhours.”及下文中的“wordsslippedoffthepage”并结合选项可知，此处指作者长时间看书，眼睛会流泪。

故选D。

10．A.housesB．habits

C．namesD．addresses

解析：

选C　根据上文中的“Inevergaveupreading”并结合选项可知，此处指作者对著名的作家和流行音乐巨星的名字很熟悉。

故选C。

11．A.askedB．permitted

C．forcedD．encouraged

解析：

选D　根据上文中的“Theirwordswerepowerful”可知，此处指作者尝试写作是受到了著名作家和流行音乐巨星的鼓舞。

故选D。

12．A.pleasureB．worry

C．troubleD．stress

解析：

选A　根据语境可知，作者热爱写作，所以每完成一次写作都会给作者带来无穷的乐趣。

故选A，意为“快乐，乐趣”。

13．A.admittedB．penned

C．wantedD．described

解析：

选B　根据空格前的“Anarticle”及空格后的“appearedinalocalnewspaper”可知，此处指作者所写的文章刊登在当地一家报纸上。

故选B，意为“写”。

14．A.shameB．admiration

C．delightD．disappointment

解析：

选C　根据空格后的“continuedtoprintmywork”可知，此处指令作者开心的是，这家报纸继续印刷了他的作品。

toone’sdelight为固定结构，意为“令某人开心的是”。

15．A.gaveB．lit

C．cameD．put

解析：

选B　句意：

我对写作很感兴趣，文章每次被接受我都很开心。

lightup意为“（使）变得喜悦”，符合语境。

故选B。

16．A.althoughB．after

C．sinceD．unless

解析：

选D　句意：

除非我愿意让读者知道，否则读者永远不会知道我失明了。

D项意为“除非