山东省宁津县实验中学学年七年级语文月考试题 新人教版Word格式文档下载.docx
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C．《理想》这首诗是说，人生一定要有理想。
诗人从多种角度赞美理想，一连串形象的比喻，蕴含丰富的意义。
D．《行道树》中行道树的形象就是无私奉献者的形象。
作者以自己的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是
A.明天下雨，我是骑车子去学校呢？
还是乘公共汽车去学校呢？
B.教室里有四、五十个学生。
C.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：
等高线越密集，这一带的地势越陡；
等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
D.“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：
“偷我们的罢。
”
5、默写填空
1）子曰：
“_______________，可以为师矣。
”（《<
论语>
十则》）
2）子曰：
“学而不思则罔，_________________。
十则》）
3）绿树村边合，。
（《过故人庄》）
4），禅房花木深。
（《题破山寺后禅院》）
5），志在千里；
烈士暮年，。
（《龟虽寿》）
6）理想是石，星星之火；
理想是火，熄灭的灯；
理想是灯，夜行的路；
理想是路，引你走到。
6.下面一段话中，有两处语病，请找出来并在下面横线上修改。
⑴在班会上，老师让同学们进行自我介绍。
⑵小军同学在自我介绍结束时，做了一个非常搞笑的动作，全班同学都忍俊不禁地笑了。
⑶老师也被课堂上的热烈气氛感染了，笑得那么幼稚可笑。
⑷在欢笑声中，一节课在不知不觉中结束了。
第句，修改为：
第句，修改为：
7.综合性学习。
（8分）
在这个世界上，父母双亲是与我们的生命联系得最紧密的人。
当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，父母会是我们最坚实的感情港湾。
现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给父亲、母亲的歌。
（1）请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。
（2分）
（2）写出以“母亲”和“父亲”为主人公的故事的名称各一个。
（3）对父母说话也要讲究方式，遇到下列情境时，你会怎么说呢？
（4分）
当父亲责怪你因上网过多而导致学习成绩下降时，你想说：
。
当母亲因为父亲买东西而被找回一张50元的假币，正喋喋不休地埋怨父亲时你会劝说：
2．阅读理解
一）阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
迎燕【宋】葛天民
咫尺春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
注释：
咫尺：
距离很近。
比喻春天的短暂。
咫，古人称八寸为咫。
8．这是一首咏物诗，首句能让人想起唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：
“，飞入寻常百姓家。
9颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”一词有何妙处？
10．用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。
二）①子曰：
“学而时习之．不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《学而》）
②子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）
③子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
④子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）
⑤子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
⑥曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
”（《泰伯》）
⑦子曰：
“其恕乎！
己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）
11．解释下面加点词的意思。
（1）不亦说乎
（2）温故而知新
（3）思而不学则殆（4）士不可以不弘毅
12．请用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）三人行，必有我师焉。
（2）己所不欲，勿施于人。
13.选文中不少句子已经演变为成语，请写出4个。
14.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。
（3分）
三）
童趣（16分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；
定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
15．联系上下文解释下列加点的字词。
（5分）
⑴张（）目对日⑵果（）如鹤唳云端
⑶项（）为之强（）⑷徐（）喷以烟
16．翻译下列句子。
见藐小之物必细察其纹理。
译文：
17．文中叙述了哪些“物外之趣”？
18．一位哲人说：
“童年的趣，是梦中的真。
”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？
答：
19．选出说明有误的一项（）（3分）
A．第一段中统领全文的一个词语是“物外之趣”。
B．第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作”。
C．第三段写出了作者细察的乐趣。
D．第四段中，“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”写出了作者的疾恶如仇、爱憎分明。
四）阅读下文，根据要求回答问题。
人类是唯一会脸红的动物
①人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。
达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问题了。
他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。
达尔文解释不了这种奇怪的现象。
著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯·
德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。
他说：
“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。
”可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？
②科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。
当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。
肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；
可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。
当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。
③科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社会是正确的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。
结果，人类就发展出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感到后悔。
④想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时，它就在地上打滚。
你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒——这是痛悔的表示。
对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。
与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而懊悔的标志。
通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到了自己做得不对，我们正为此付出代价。
而此时看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。
⑤当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。
但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。
这些想法有时是你想用语言掩饰的。
脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确。
脸红会让人们的撒谎变得困难。
因此脸红使人类保持诚实可信，促使
群体更团结。
⑥在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界，其他哺乳动物都是色盲。
如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。
感
谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。
（节选自《课外阅读》）
20．请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理。
21．下列对文章理解不正确的一项是（
）
A．第①段划线的句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引
出下文说明内容。
B．人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行为而懊悔，以
避免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。
C．第④段“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“
大多数”从范围上对对象加以限定，体现了说明文语言的准确性。
D．脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情实感，脸红发出的信号比语言要更准确。
22．第⑥段运用了什么说明方法，请结合文段内容，说说它的作用。
23.人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。
五）父亲的鞋子
李汉荣
①那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和一袋面条。
“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。
”父亲放下粮袋，笑着说。
我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。
鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过的。
老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。
看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。
②父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。
只要你们安然、安分，我就心宽了。
我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了。
③父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。
昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌了。
走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。
我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。
父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。
④楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。
父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。
上楼，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。
我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜?
⑤第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。
⑥大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗?
大家都说，新鲜，真新鲜。
也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。
议论一阵也就不再管这事了。
只有我明白这些花草的历。
它们自父亲，自父亲的头发、衣服和鞋子，自父亲的山野。
⑦是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。
清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。
清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。
但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。
⑧他没有带走的一切，就是他留下的。
⑨连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。
这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。
而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。
⑩是的，他没有带走的一切，就是他留下的。
我看着大地上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。
⑾何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。
⑿他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。
在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。
⒀父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。
24.文章写了有关父亲的哪几件事?
从这些事情看到父亲怎样的特点?
25.根据要求完成下列两小题。
（1）第④段加点的“看清了”与“又怎能看清”是否矛盾?
为什么?
（2）赏析第⑥段画线句子的表达效果。
26.说说第⑩段在文的表达作用。
27.文章以“父亲的鞋子”为题，有什么用意?
三、作文（40分）请以“沟通”为话题作文。
要求：
①自选角度，自拟题目，立意正确，思想健康，内容紧扣话题。
②除诗歌外，文体不限，不少于500字。
答案：
1-4CCDC
5、（8分）
①温故而知新②思而不学则殆③青山郭外斜④曲径通幽处
⑤老骥伏枥壮心不已⑥敲出点燃照亮黎明
6
（2）重复啰嗦。
去掉“地笑了”或将“忍俊不禁”换成“情不自禁”
（3）用词不当。
把“幼稚可笑”换成别的词。
（每句1分）
（4）7
（1）儿行千里母担忧；
养儿方知父母恩；
临行密密缝，意恐迟迟归等。
（2）孟母三迁、岳母刺字等。
曾子杀彘（猪）洛克菲勒教子
（3）如：
爸爸，我知道我错了，我以后会处理好上网与学习的关系，下次不会再让您失望了。
妈妈，事情已经发生了，再说也没什么好处，以后爸爸会小心的。
要不，你以后就少给点零花钱我，咱们把这钱节约回来不成吗？
8．旧时王谢堂前燕。
9．
（1）“旧帘”表明这是一户普通的百姓人家，呼应首联的“寻常百姓家”。
（2）“旧帘”是小燕子顺利找到前一年住过的人家的标志。
（3）“旧帘”和上句中的“新燕”，均为名词，词性相对，符合诗歌的对仗要求。
（4）表现了主人对燕子的喜爱，人与燕子的和谐关系。
（1点1份，答对3点得满分。
10．春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。
11
（1）通“悦”，高兴，愉快
（2）旧的（知识）（3）有害（4）刚强、勇毅
12.
（1）几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的。
（2）自己不愿意的事情，不要施加给他人。
13.温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行，必有我师等
14.抄写句子无错误，言之有理即可。
15⑴睁开，张开⑵果然，果真⑶颈，脖子⑷慢慢地
16、（3分）
每遇见细小的东西，也一定去仔细观察它的纹理。
17、（3分）观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣
18、（2分）①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。
②“我”善于观察和发现，有丰富的联想和想像力。
19、（3分）D
20．说明了人类
“脸红”的原因和社会作用。
21．D
22．①运用举例子的说明方法，列举“牛、羊、马、狗、猫等”动物，具体说明了“其他哺乳动物都是色盲”，更有说服力。
②运用作比较的说明方法，把灵长类动物和其它哺乳动物加以比较，突出强调了只有灵长类才能捕捉到脸红信息的特质。
23．示例一：
甲同学在校园散步时随意丢弃垃圾，在众人面前并没有脸红。
这是因为没有环保意识，他认为小节不是错误，没有形成类似害羞类的有效的刺激，没产生少量肾上腺素，不引起面部血管扩张、血流增加。
所以，他不脸红。
示例二：
某司机开车时不小心撞倒行人，下车后脸色惨白。
这是因为他严重违反交通法规并造成恶果，内心极度害怕和恐惧，大脑刺激肾上腺产生大量的肾上腺素，使血管收缩，血流减少，脸色煞白。
示例三：
一同学多次不交作业，被老师请到办公室，并不脸红。
这是因为他屡次犯错而不悔改，外界刺激信号难以形成刺激大脑、肾上腺的条件反射，没产生少量肾上腺素。
24.①年近八十，还劳作不辍，可见父亲的勤苦耐劳;
②不管路途遥远和自己年迈，进城给儿子送大米和面条，看出父亲深爱孩子;
③为没给儿子买房出过力而感到内疚，连掸身上的尘土也要到楼下去，可见父亲的朴实善良。
25.
（1）不矛盾，“我”看清的是当时父亲的白发，不能看清的是父亲一生的劳苦，“怎能看清”以反问句式表达了“我”心的复杂感情，对父亲辛劳一生的心疼与感激。
（2）运用排比手法，一口气如数家珍般点出“草”的历，突出了父亲的勤劳，表达了“我”对父亲的感念与敬爱。
26.总结上文，由赞美“我”的父亲扩展到赞美“一代代清贫的父亲”对大地的贡献，升华文章的主旨。
27.①“父亲的鞋子”既是文的重要物象，又是行文的线索，串起了文的叙事、议论和抒情。
②以小见大，寻常的物象背后寄寓了深刻的人生意蕴。
③“父亲的鞋子”抒发了“我”对父亲勤劳一生的感激与赞美。
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