人教版度七年级上学期期末考试语文试题I卷检测.docx

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人教版度七年级上学期期末考试语文试题I卷检测

人教版2019-2020年度七年级上学期期末考试语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、字词书写

1.读下面一段文字，根据拼音写出汉字。

一年之计在于春，细雨朦胧多日之后，春光（míngmèi）_______，有一种可亲的美好，人们也都在这（hénuǎn）_______之季节，开启了新的一年。

二、现代文阅读

（材料一）

故宫博物院（简称“故宫”）成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。

截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。

近年来，故官以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。

展览是博物馆最基本的教育形式。

为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品   ①   的新方式：

展览不再是对文物进行简单摆放，而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。

2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。

在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。

（材料二）

中国国家博物馆（简称“国博”）是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。

馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。

近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。

2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。

为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。

目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。

国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。

（材料三）

中国科学技术馆（简称“科技馆”）是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。

科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展公共教育，吸引了众多的参观者。

馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物科技、纳米科技等众多领域。

科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和实验室，配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器，设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动，让观众在亲身体验中，加深对科学的理解。

   ②   ，吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年。

2017年9月1日，科技馆正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批200所中小学校提供场馆活动，为创新人才培养、校本课程开发、科技教师培训等提供服务。

2.依据上下文，在（材料一）和（材料三）横线处依次填入的语句，都正确的一项是（）

A．①展出和阐明       ②科普实践活动的这些内容

B．①阐释和展示       ②这些丰富的科普实践活动

C．①展示和阐释       ②这些丰富的科普实践活动

D．①阐明和展出       ②科普实践活动的这些内容

3.阅读（材料二）中的图1和图2，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？

4.依据上述三则材料，博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为________、________、________（每空限8个字以内）

阅读《我愿意去读懂你》，完成下列小题。

我愿意去读懂你

王小毛

我真后悔给爸买智能手机，更后悔教会他刷朋友圈。

周一我在公司被忙碌的工作牵得团团转，郁闷地在朋友圈发了条动态：

“一个上午累成狗。

”几分钟后，手机提示音响个不停，全是爸发来的超长语音。

我以为家里出了什么大事，赶紧放下工作躲进厕所收听。

哦，原来是一堂生动的思想教育课，最后还说：

“不要把自己和狗相提并论，你是狗，你爸是什么？

”

我抱着手机，真是哭笑不得，不知和爸从何说起。

一个周末，我约了闺蜜去逛街，回来时发现好端端的家被我表妹一条名叫“肉肉”的哈士奇狗给“强拆”了，可是肇事者一脸不屑地蹲在门口根本没表现出一点儿愧疚之意。

卫生纸被撕碎了，我忍；沙发被啃了，也可不计较；但当我看到摔碎的粉饼和折断的口红时，一股怒火攻上心头，立刻拍照片配上狠话发到朋友圈：

“这种狗怎么炖好吃？

”

几分钟后，我爸的斥责电话就打了进来：

“你是不是疯了，为了这么点儿事儿就要杀肉肉！

”我实在无语。

为避免爸产生不必要的误解，从此后我再发朋友圈，都会选择性地屏（bì）他，仅向他展示自己“积极向上”的一面。

因此，爸的唠叨明显少了。

（有一天，天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩儿。

因为知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念。

爸好像一直擎着手机窥探我，整日无事可做，只等待另一头伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞。

可接着我又收到三篇“深度好文”，大概是“小心病从脚入……女人最怕脚受凉……足部穴位详图”这类的标题。

唉，真是防不胜防！

为了扮潮，我特意露出一截脚踝。

谁承想大好春色他不看，偏偏把注意力放在我的脚上。

我赶紧解释，气温回升一点儿都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。

爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来。

最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤、长袜，并拍照片儿发给他看。

此后，我每天都能收到爸推送的“养生文”，感觉自己有望活到下个世纪。

）

十一假期到来的前三天，爸一改风格，每天准时分享两篇“感恩父母”系列文章，接着还发来这样的语音：

“女儿呀，你要是忙就不要回来了！

爸特别好……咳……咳……”

听听，我怎么能不回去？

那日下了出租车，只见爸满面红光地在小区门口等我，一边还在和几位邻居侃大山。

我主动和几位叔叔打招呼，爸对我的举止、衣着特别满意，在回家的路上不停地示好：

“女儿呀，老爸给你做了一桌好吃的！

”

爸的厨艺确实很好，我空着肚子赶火车，早已饿得饥肠辘辘，一见蛋黄煸鸡翅、蒜蓉开背虾、红烧排骨，我扑上去抄起筷子准备开吃，却被爸叫停：

“等下！

我先拍个照！

”

为了取个全景，爸踩着一个小凳子，其间三次下来调整摆盘，好不容易拍完饭桌，为了凑“九宫格”，他还要拍我送他的礼物，以及我吃得满嘴流油的囧样子。

他没完没了地折腾，根本顾不上吃饭，我风卷残云，吃饱喝足后，见他扔弓着身子不停地删删改改。

我一直觉得，爸身上有一种与年龄不符的幼稚。

印象中，爸是我周围第一个接触QQ的家长。

我读中学时，有一天放假，我在电脑前和网友聊得甚欢，爸借着送水果的机会，在我身后磨磨蹭蹭半天，最后用讨好的口气问：

“宝贝女儿，你能不能帮爸爸申请一个QQ号？

”

当爸可以在我的个人空间自由出入的时候，我已经悄悄玩起了微博，没有爸这个“好友”跟踪，我终于可以肆无忌惮地宣泄情绪。

我原本不想让他知道，可一次亲戚聚会，表弟在饭桌上大咧咧地问我：

“姐，你关注一下我的微博，@我一下呗！

”

我感觉情况不妙。

果然爸迅速从推杯换盏的氛围中抽离，一脸疑惑地问：

“啥是微博？

怎么关注？

”

于是，我又成了爸的“特别关注”。

这些年，爸一路跟着我，从QQ到微博，再到微信，一直艰难地适应着这个日新月异的网络时代。

但他用尽全力也只做到了形式上的趋从——他其实并不懂我，更猜不透我在想什么。

，

爸发完朋友圈，才安心地坐到饭桌前。

饭菜已经凉透，我提出给他热一下，他却说：

“不用了，你快去给爸点赞。

”

我只好听他的话，点进他的朋友圈，手动点赞。

是的，我把爸设为不看他的朋友圈，因为受不了他动辄用养生好文刷屏。

点完赞，我坐在饭桌旁陪爸聊天。

爸啃排骨的时候，忽然想起什么，撂下筷子问：

“你不会真把肉肉炖了-巴？

”

唉，我不知该怎么跟他解释，毕竟他能理解的网络词还停留在“给力”这个层面。

我说：

“老爸，我们这代人的表达方式，不是你想的那样严肃。

”

爸的脸红了，憋了很久才说：

“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。

”我心里突然不是滋味，假装埋头刷朋友圈，内心早已波澜四起。

妈去世的早，是爸把我拉扯成人。

我知道爸爱我，一直在庇护着我，但我总觉得在这个世上没有可以倾诉少女心事的人。

后来，相继出现的各种社交工具给我的情绪一个出口，我和那些素不相识的陌生人谈烦恼、聊困惑。

爸担心我，但我什么都不愿意和他讲，他能做的，便是努力融入我的世界，甚至不顾自己滑稽的状态，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹。

爸在QQ上，只与我一人聊天；爸的微博，只关注我一人；爸在微信上倒是偶尔和亲友交流，但把我设为置顶聊天对象。

翻一翻我们俩的聊天记录，每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章，希望能帮到我，而我的回复，永远都是简单的几个字或者表情。

隔日早餐时间，我发现爸爸坐在桌前看手机。

许久，他才笑着说：

“哈哈，‘累成狗’，原来是这个意思啊！

”

爸又开始学习网络用语了，看他认真记录的样子，我不想再做他特别难懂的女儿。

回到自己的小家后，我做的第一件事就是上网整理网络用语，逐条解释，给爸发过去。

因为在亲情的世界里，只有我们俩，他越来越苍老，靠近我的姿态越来越箜地，所以我想等一等他。

我也愿意认真地去读懂爸，我想告诉他，我的心其实从未与他疏远。

（选文有删改）

5.下列选项中加点字注音、根据文中拼音写的汉字和笔顺判断，全都正确的一项是（）

A．庇护（bì） 滑稽（jī） 屏蔽 “何”的第四笔是竖

B．庇护（pì） 滑稽（jì） 屏蔽 “何”的第四笔是竖勾

C．庇护（bì） 滑稽（jī） 屏闭 “何”的第四笔是竖勾

D．庇护（pì） 滑稽（jì） 屏闭 “何”的第四笔是竖

6.文章写爸“努力融入我的世界……，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹”，根据作者行文思路，将下列空白处补充完整。

（1）         ，

（2）我因家里被表妹的狗破坏而在朋友圈发狠话，爸打来电话斥责我。

（3）         ，

（4）爸申请QQ号，在我的空间自由出入，后来又关注我的微博。

（5）         ，

（6）爸开始学习网络语言，继续努力靠近我，读懂我。

7.文中加（）的内容都独立成段，下面的文字是把这些段落合成一段的结果。

请与原文比较，分析原文行文安排的好处。

有一天，天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩儿。

因为知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念。

爸好像一直擎着手机窥探我，整日无事可做，只等待另一头伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞。

可接着我又收到三篇“深度好文”，大概是“小心病从脚入……，女人最怕脚受凉”“足部穴位详图”这类的标题。

唉，真是防不胜防！

为了扮潮，我特意露出一截脚踝。

谁承想大好春色他不看，偏偏把注意力放在我的脚上。

我赶紧解释，气温回升一点儿都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。

爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来。

最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤、长袜，并拍照片儿发给他看。

此后，我每天都能收到爸推送的“养生文”，感觉自己有望活到下个世纪。

8.请结合上下文，从词的含义、表达的情感两个角度，给下面加点的词语作批注。

他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以我想等一等他。

9.《散文随笔选粹》要选录这篇文章，请你为它写一则推荐语。

要求根据文章内容，围绕题目“我愿意去读懂你”，从父亲和女儿两个角度来写。

（100字以内）

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

[甲]余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

[乙]初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权日：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《资治通鉴·孙权劝学》）

10.解释下列句子中加点的字。

①无从致书以观（________）

②不敢稍逾约（________）

③蒙乃始就学（________）

④及鲁肃过寻阳（________）

11.将下列文言语句翻译成现代汉语。

①以是人多以书假余。

②蒙辞以军中多务。

12.甲文是通过______和______两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从______侧面反映了吕蒙的学习效果。

13.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？

四、句子默写

14.古诗文默写

（1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是（_________）

A．北风卷地百草折，胡天八月既飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B．中庭生旅谷，井上生旅葵，春谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁。

C．马作的卢飞快，弓如露雳弦惊。

了却君王天下事，赢得身前生后名。

可怜白发生！

D．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?

一蓑烟雨任平生。

E．后值倾覆，奉命于危难之间，受任于败军之际，尔来二十有一年矣。

F．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）根据课本，补写出下列古诗文中的空缺部分。

（六题选四题作答）

①对曰：

“小信未孚，__________________________。

（《曹刿论战》）

②__________________________，今日又南冠。

（夏完淳《别云间》）

③亲小人，远贤臣，__________________________（诸葛亮《出师表》）

④__________________________，人不寐，将军白发征夫泪。

（范仲淹《渔家傲秋思》）

⑤俗子胸襟谁识我?

__________________________（秋瑾《满江红》）

⑥__________________________，半竿斜日旧关城。

（纳兰性德《浣溪沙》）

（3）根据语境，在横线上填入古诗名句。

“舍生取义”常常是诗人抒写的主题之一。

文天祥《过零丁洋》中“①____________，___________”以死明志，表现他的崇高气节；《南安军》中“②__________，__________”以绝食换取灵魂的宁静与安慰，唱出他的爱国之志。

15.根据要求补写诗句。

（1）水何澹澹，__________。

（2）__________，闻道龙标过五溪。

（3）晴空一鹤排云上，__________。

（4）__________，山入潼关不解平。

（5）《诫子书》中常被人们当作“志存高远”的座右铭的句子是：

__________，__________。

五、诗歌鉴赏

古诗文赏析

绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注释：

泥融：

指冻泥融化，又软又湿。

16.诗的前两句选用哪些景物描画春天的美景？

17.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中的动词用得特别巧妙，谈谈你的理解。

六、语言表达

18.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

雄伟是山的梦，所以山能壁立千仞；宽阔是海的梦，所以海能容纳百川；_________，_________。

七、名著阅读

19.名著阅读

（1）下列关于文学名著的说法不正确的一项是（_______）

A．《西游记》中孙悟空的第一个师父是菩提祖师，他从菩提祖师那里学到了七十二变、筋斗云和长生不老术本领，所使兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒。

B．《水浒传》中这样写道:

“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字”，忠义堂前绣字红旗后面，一书‘山东呼保义’，指的是宋江:

一书‘河北玉麒麟’，指的是卢俊义。

C．《西游记》中师徒四人取经结束后，佛祖授唐憎为旃檀功德佛，孙悟空为斗战胜佛，猪八戒为金身罗汉，沙僧为净坛使者。

D．《水浒传》中林冲，绰号“豹子头”，他原为东京八十万禁军教头，本来是逆来顺受的性格，后被高俅设计误入白虎堂，刺配沧州，在“林教头风雪山神庙”这一回中，他开始爆发出反抗精神，后雪夜上梁山。

（2）阅读《水浒传》选段，结合相关情节回答问题。

话说A对宋江道：

“……小生累累使人去大名探听消息，梁中书昼夜忧惊，只恐俺军马临城。

又闻蔡太师见说降了关胜，天子之前更不敢提：

只是主张招安，大家无事，因累累寄书与梁中书，教且留卢俊义，石秀二人性命，好做手脚。

”宋江见说，便要催趱军马下山去打大名府。

A道：

“即令冬尽春初，早晚元宵节近。

大名年例大张灯火。

我欲趁此机会……可以破之。

”宋江道：

“此计大妙！

……”

选段中A是绰号为“智多星”的__________ （人名），选段所反映的故事情节是____________________。

《西游记》中猪八成也曾发挥聪明机智，在“智激美猴王”故事中，八戒前去花果山，通过激将法把孙悟空请来，然后打败了妖精________________（填人名）。

八、综合性学习

20.学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中，请你完成下列任务。

活动一：

重温名篇

（1）小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。

请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例概括小说最经典的镜头。

《孔乙己》  《变色龙》  《范进中举》  《刘姥姥进大观园》

示例：

一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》

活动二：

走近名家

（2）为提高学生文学素养，学校将邀请著名作家丁立梅到校开设文学讲座，该讲座活动由校文学社负责安排，时间定于本周五上午九点，地点安排在阶梯教室。

请你拟写一则通知，将该讲座准确信息告知学校文学爱好者，字数不超过50字。

活动三：

闪耀火花

（3）观察下面的漫画，请用说明性的语言介绍这幅漫画，并写出漫画的寓意。

综合运用

老师布置学生收集并摘抄“中国古代家训”，为“说家风话家训”亲子主题班会做准备。

下面是砚冰同学完成的作业。

21.砚冰想在标题后面补充一个词语，以强调这份作业摘抄了家训中的精华。

你建议她用哪一个词语？

中国古代家训    

22.砚冰的作业在学习小组中交流，同学们纷纷发表意见。

下列看法不妥当的一项是（）

A．第②则家训强调了节俭的重要性，但无需时时提及。

B．第③则家训给我们的启发是凡事都应该早作准备才好。

C．家训⑤运用对比手法，告诫我们兴家立业需“勤苦俭约”。

D．五则家训蕴含了优秀的传统文化，对当代中学生很有教益。

23.砚冰想把第一则家训中对偶的内容用书法写成竖幅的对联，张贴在家里书桌两侧的墙上。

请你帮她设计书写的内容和形式，填写在下面。

（左）                       （右）

24.按照要求,完成下面的题目。

①不忘初心,追逐梦想,我们需要保持平常心。

②        。

③作为世界和平的建设者;全球发展的贡献者:

国际秩序的维护者，我们要保持战略上平常心态,做到有所作为、量力而行，决不打肿脸充胖子。

④面对诸多矛盾和挑战，惟从容自信者胜，维改革创新者强，惟不忘初心者进。

（1）将下面四个短语组织成两个自然通顺的语句，填在②________处。

应顺而有为、应明而能断、临大势、处大事

（2）第③句有标点符号错误请将修改后的（短语）语句写在模线上

______________________________________________________________________________

（3）第④句有语病，请将修改后的语句写在横线上。

______________________________________________________________________________

九、作文

25.下列两篇作文题，请任选一个文题写一篇文章。

文题一：

请以《成长路上     多》为题写一篇作文。

要求：

（1）把题目补充完整；

（2）不少于500字。

文题二：

十三岁，特殊的年龄、特殊的季节。

十三岁的天空，纯净、湛蓝，云追着风动；十三岁的天空，有阳光，很灿烂、很温暖；十三岁的天空，也会有雨，云聚在一起流下泪水……

请以《十三岁的天空》为题目写一篇作文。

要求：

（1）请选取合适的文体，写出你的经历和感受；

（2）要认真审题，扣住题意作文，不少于500字。

参考答案

一、字词书写

1、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

2、

五、诗歌鉴赏

1、

六、语言表达

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

2、

3、

九、作文

1、