成纪中学综合实践活动交流材料Word文档下载推荐.docx
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在高一第二学期末,为拓展学生知识面,让学生走进社会、走近生活、将所学课本知识与社会实际相结合,各个学科都设计了大量贴近生活、密切联系本学科是记的课题,要求学生根据自己特长和喜好,自由选取一个课题,利用暑假小组合作开展研究性学习。
(各科课题见附件1)
再次,为克服学生的畏难情绪,帮助学生顺利开展研究性学习,学校要求教师多方查找资料,给学生及时指导,为学生提供有关研究性学习的范例、模板,规范学生的设计方案(见附件2),真正让学生在研究性学习的开展过程中学有所得,增长学生调查研究、归纳整理、合作探究的兴趣和能力。
二、因势利导,开展形式多样的社会实践活动
社会实践活动是课堂教学的必要延伸和有益补充,它能实现课堂所学理论知识和社会实际的结合,可以帮助学生贴近生活、了解社会,增强对社会现实的认识和责任感、锻炼学生的心理品质、促进学生从德智体美劳各个方面得到发展,为学生个性化发展提供新的机遇,为深化课堂所学的内容开拓了新的渠道,有利于最大限度地对学生进行素质教育。
由于我校地处偏远山区,可资利用的教学资源有限,开展形式多样的社会实践活动的途径受到一定限制。
为此,在高一级开学初,为加强国防教育,全面提高中学生的国防素质,增加军事知识、锻炼军人品格,锻炼团队、增强集体意识,提高个人纪律观念,提升个人的身体素质和心理素质,学校聘请县武装部和县武警中队官兵十一人为教官,对学生进行为期一周的军事训活动。
从军训过程中学生的表现和军训结束后学生写的《军训感言》来看,该活动增强了学生的国防意识、受到了爱国主义教育、锻炼了学生的意志品质、锤炼了学生的团队意识和协作精神。
此外,学校还根据我校主要是农村学生的特点,为了培养学生热爱劳动、热爱家乡、服务家乡的品质,提高学生参与家庭劳动和社会生活意识,让学生了解劳动的艰辛、体会父母付出的不易、学会感恩,我们还要求学生利用五一、十一假期,有意识的参加了一次题为“我创造,我快乐”或“我劳动,我辛苦”的社会实践活动。
三、充分调动学生积极性,张扬学生个性,开展多种形式的社区服务和社团活动
为了更好的开展社区服务,我校组织了丰富多彩的校园社团和青年志愿者活动,使这两项活动成为我校的一大特色。
自2010年秋季以来,我校的社团活动和青年志愿者队伍在不断的壮大,活动形式和内容新颖、多样。
高二年级的学生,在校团委的组织协调和年级组的积极配合下,青年志愿者先后开展了三次大规模的以“让环境更美丽”的社区服务活动,共清扫街道垃圾300多车,并有重点的对街道两边商贩和居民环保意识的宣传教育。
在2011年11月17日,青年志愿者配合当地政府组织参加了冬季关堡山植树活动,本次参与有500多人,所植数目达10000多株,受到当地政府和机关的一直好评。
冬季大型的献爱心募捐活动是我们青年志愿者最具特色的活动之一,共筹集资金9131元,收补助106个同学,虽然钱数不多,但在这个冬季来临之际,我们就送上了这个大家庭的一份火热的爱心。
通过多次大规模的社区服务活动,在我校生活的周围处处都有志愿者的身影。
回顾开展过的工作和取得的成绩,我们更坚定了实行课程改革的认识和信心,更清楚的认识到实行素质教育、充分调动学生积极性和主动性的必要性,也让我们看到了学生主动学习、合作探究的巨大潜力。
当然,新课改对我们是新生事物,由于我们认识水平有限、开展活动的条件有限、教师资源不足,所以我们尽管做了许多力所能及的工作,但在活动的主题设计、开展方式、组织过程、成果评价等方面都有许多值得进一步探讨和改进,也需要集思广益多多学习兄弟学校的先进经验。
附件1
成纪中学第二次研究性学习课题一览
一、数学课题:
生活中的数学问题。
二、外语课题:
关于圣诞节与中国节日的异同。
三、政治课题:
1、对金钱的看法、金钱与人生
2、中学生过生日面面观
3、中学生消费状况的调查研究
4、农村家庭消费结构变化的思考
5、关于假货问题的思考
6、中学生与网络世界
7、中学生的劳动观(家庭、学校、劳动状况)
8、中学生心理承受能力研究
9、学生的行为习惯对其自身的影响
10、静宁农村就业情况分析和展望
11、如何使信用卡促进静宁的消费
12、静宁商业竞争状况调查
13、正确看待“假日经济”
14、对品牌效益的认识
15、电视广告对中学生消费观和价值观形成的影响
16、静宁社会主义新农村建设状况的调查与思考
17、今年消费品价格上涨的原因分析及对经济发展的影响
18、静宁建筑业发展现状及前景
19、静宁农业发展现状及前景
五、历史课题:
(1)改革开放以来,我国社会生活的变化
(2)中国共产党三代领导集体的对台政策及其历史背景
(3)鸦片战争前后中国社会的变化
(4)辛亥革命的成功与失败
(5)太平天国与义和团运动的比较
(6)如何看待五四精神
(7)对李鸿章这一历史人物的再认识
(8)浅谈闭关锁国对中国的负面影响
(9)义和团失败原因研究——浅谈农民阶级的局限性
(10)中国古代专制主义中央集权制度的演变
(11)黑暗的西欧中世纪
六、地理课题:
(1)、民间谚语中的气象知识
(2)、衣着与气候
(3)、服装的地理风格
(4)、饮食与地理
(5)、饮食习惯的地理成因
(6)、性格与地理环境
(7)、信息技术在防御自然灾害的作用
(8)、中国灾害分布
(9)、我国海岸灾害的影响
(10)、谈谈我国季风
(11)、中国的旅游业与旅游资源
(12)、歌曲中的地理知识
七、物理课题:
1、牛顿对经典力学的贡献
2、菜刀上的力学知识
3、高中物理学习困难调查
4、各种汽车加速性能的对比研究
5、桥梁的研究
6、观察和分析自行车上增大和减少摩擦的做法
八、化学课题:
1、绿色能源离我们多远?
新能源的前景如何?
新能源的应用普及还有多远?
2、碳酸饮料和果汁饮料的市场调查
3、自来水中游离氯的存在
4、关于含碘食盐的日常保存的研究
5、含碘食盐成分的测定
6、食盐加碘的作用及其在整个过程中的变化怎样;
加碘食盐的日保存。
7、厨房里的化学。
8、校园垃圾的最优化处理。
9、食品污染。
10、大气污染与人体健康。
11、水污染的主要来源是什么?
12、你认为喝什么水好(如.纯净水.自来水.矿泉水.纯水及天然水等)
九、体育课题:
课题一:
影响学生心理健康的因素及处理办法
研究的范围:
1)心理健康因素可以从内因和外因两个方面研究,内因有生物遗传因素、心理活动因素。
外因有家庭因素、学习因素、社会因素等方面。
2)处理办法可以从压力的应对、自卑心理的调适、考前紧张情绪的应对等方面研究。
课题二:
运用体育课中所学知识组织一次群众性集体比赛
研究范围:
因地制宜,一次篮球比赛、一次乒乓球比赛或者一次拔河赛自选一项。
以村或者以大队为单位,6——7个同年级的同学为一组统一担任此次比赛的组织重任。
可从时间、地点、比赛对象、组织形式、裁判、奖励办法等过程中集体研讨,写一篇书面学习总结材料。
十、音乐课题:
1、春节前后,收集整理自己家乡的民间音乐艺术活动。
(从组织形式、活动内容意义等方面,通过文字总结、音频、视频录制等方式总结整理。
)
2、采访当地民间艺人,收集家乡的民歌、小曲或阿阳社火的曲调。
(利用音频视频录制收集,可研究其曲式结构特点,整理曲谱,记录唱词等。
3、收集当地锣鼓音乐、弦索乐、说唱乐、鼓吹乐等的演唱(奏)情况。
(文字总结演出的曲目、演奏的乐器组合、人数,录制器演出的音视频资料。
4、就当地农民节日期间的生活状况,如何通过音乐活动,丰富家乡人民的文化娱乐生活。
谈谈自己的想法和设计思路。
十一、现技课题:
中学生上网的利与弊
附件2:
开展研究性学习的有关说明:
研究性学习材料包括三个组成部分:
1、设计《研究性学习设计方案》
2、研究成果
3、结题报告
各部分形式:
第一部分研究性学习设计方案
研究课题名称:
所属年级:
课题组成员:
一、研究性学习开展的背景
背景说明:
课题的意义与价值:
二、研究性学习目的
知识与技能:
过程与方法:
情感态度与价值观:
三、学习者特征分析
智力因素方面:
(知识基础、认知能力、认知结构变量)
非智力因素:
(动机水平、归因类型、焦虑水平、学习风格)
四、研究的目标与内容
课题研究所要解决的主要问题是什么,通过哪些内容的研究来达成这一目标,可能的选题内容是什么:
预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来,是论文、实验报告、实物还是其他形式):
五、资源设计
(一)教师提供的资源:
学生自行准备的资源:
(二)研究的主要内容
(三)研究的主要方法和手段
1.查找资料。
2.实地考察。
(四)实施的步骤
(五)活动所需的条件
第二部分研究成果
成果形式
论文、调研报告、文字、图片资料等
第三部分结题报告
题目
摘要
正文
正文结题报告的基本要素:
①研究的题目——做了什么事情
②课题组成员——课题负责人、组员是谁
③课题的目的、意义、来源及背景——为什么要做
④课题研究的过程——怎样做的
⑤课题研究的结果——做得怎样
⑥讨论或体会——有哪些尚待解决的问题需要和同学探讨;
有哪些感受和同学交流;
有哪些问题还需向老师请教。