小学一年级语文教材下册全本(人教版)优质PPT.ppt
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2123:
"小学一、二年级笔画及笔顺,课程安排：
@#@针对一年级学生，巩固笔画、笔顺基础，并适当拓展1、着重掌握“横”和“竖”相关的笔画，打“*”的笔画表示需要了解，其他笔画需要掌握；@#@2、学习笔画后面的例字，并练习拼音标注；@#@3、学习笔画顺序，掌握规律。
@#@,一、笔画顺序规律,
（二）笔画,
（一）横（hng）,1、横折（hngzh）口、马、四、西、曲（q）2、横折钩（hngzhgu）力、刀、习、雨、门,3、横撇（hngpi）,4、横钩（hnggu）,子、买、卖、字、皮,水、又、永、文、叉,5、,6、横折提（hngzht）,横撇弯钩（hngpiwngu）,课、讲、话、谎、谣,那、都、队、阳、阴,7、横折弯钩（hngzhwngu）,8、横折弯（hngzhwn）,九、艺、亿、凡、吃,没,9、横折折折钩（hngzht）,10、横斜钩（hngxigu）,乃、奶、扔,飞、风、凤,11、横折折撇（hngzhzhpi）,*12、横折折（hngzhzh）,及、建、还、过、边,*13、横折折折（hngzhzhzh）,
（二）竖（sh）1、竖基本种类：
@#@悬针竖&@#@垂露竖,
（1）悬针竖,十、针、中、羊、丰,
（2）垂露竖,上、川、木、士、王,2、竖钩（shgu）,3、竖弯钩（shwngu）,小、水、寸、丁、才,化、光、笔、儿、乱,4、竖提（sht）,5、竖折（shzh）,以、衣、长、倾、良,山、母、忙、画、区,6、竖折折钩（shzhzhgu）,7、竖弯（shwn）,马、与、鸟、乌、弓,四、西、酒,*8、竖折撇（shzhpi）,*9、竖折折（shzhzh）,专,（三）撇（pi）,1、撇折（hngpi）,2、撇点（hngdin）,（四）点（din）,（五）捺（n）,（六）提（t）,（七）斜钩（xigu）,（八）弯钩（wngu）,三、汉字的结构,四、部分偏旁,Thankyou!
@#@谢谢！
@#@,PPT模板下载：
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@#@,";i:
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4027:
"第二章有理数及其运算6.有理数的加减混合运算（三）,中彭同洲,梳理知识,1有理数加减混合运算的步骤,（）把算式中的减法都转化为加法；@#@（）进行运算（尽可能利用运算律简化计算）,计算：
@#@,（把加减运算统一为加法）,（利用运算律进行结合）,最高水位记作:
@#@平均水位记作:
@#@最低水位记作:
@#@,右图是流花河的水文资料，如果取河流的警戒水位作为0点,那么图中的其他数据可以分别记作什么?
@#@,住在江边的小明同学记录了今年雨季流花河一周的水位变化情况:
@#@（上周日的水位达到了警戒水位33.4）,善于研究生活中的数学问题,实际水位（米）,-0.01,-0.36,+0.28,+0.03,-0.35,+0.81,+0.2,水位变化（米）,日,六,五,四,三,二,一,星期,
（1）完成下面的本周水位记录表,
（2）本周哪一天河流的水位最高?
@#@哪一天最低?
@#@它们位于警戒水位之上还是之下?
@#@与警戒水位的距离分别为多少米?
@#@,（3）与上周日相比,本周日河流的水位是上升了还是下降了?
@#@,议一议,日,一,二,三,四,五,六,日,0.2,0.4,0.6,0.8,1.0,水位米,星期,（4）以警戒水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况（根据变化数据画折线图）,描点,连线,光明中学初一
（2）班学生的平均身高是160厘米
（1）下表给出了该班6名同学的身高情况（单位:
@#@厘米）,试完成下表.,
（2）谁最高?
@#@谁最矮?
@#@（3）最高与最矮的学生身高相差多少?
@#@练一练48页第二题,162,160,-6,+5,163,11厘米,小山最高,小亮最矮,南京出租车司机小李某一时段全是在中山东路上来回行驶,你能否知道在他将最后一位乘客送到目的地时,他距离出车的出发点有多远?
@#@,解:
@#@该出租车离出发点的距离为:
@#@15+（-2）+5+（-1）+（-10）+（-3）+（-2）+12+4+（-5）=13千米答：
@#@他距离出车的出发点13千米.,如果规定向东为正,向西为负,我行车里程（单位:
@#@千米）为:
@#@15,-2,5,-1,-10,-3,-2,12,4,-5,思考题小明父亲上星期买进某公司股票1000股，每股27元，下表为本周每日该股票的涨跌情况（单位：
@#@元）,周三收盘时，每股32元。
@#@,本周内最高价每股35.5元，最低价值每股31元。
@#@,注：
@#@正数表示股市比前一天上升，负数表示比前一天下降。
@#@周六、周日休市。
@#@,拓展延伸探究,一口井,水面比井口低3米,一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬,第一次往上爬了0.5米后又往后滑了0.1米;@#@第二次往上爬了0.42米,却又下滑了0.15米;@#@第三次往上爬了0.7米,却下滑了0.15米;@#@第四次往上爬了0.75米,却下滑了0.1米;@#@第五次往上爬了0.55米,没有下滑;@#@第六次往上爬了0.48米.问蜗牛有没有爬出井口?
@#@,解法提示:
@#@,把往上爬的距离用正数表示,下滑的距离用负数表示.根据题意,0.5+（-0.1）+0.42+（-0.15）+0.7+（-0.15）+0.75+（-0.1）+0.55+0.48=2.93,小明的父亲上星期六买进某公司股票1000股，每股27元，下表为本周内每日该股票的涨跌情况（单位：
@#@元）,练习提高,星期三收盘时，每股是多少元？
@#@本周内最高价是每股多少元？
@#@最低每股多少元？
@#@已知小明父亲买进股票时付了1.5的手续费，卖出时需付成交额1.5的手续费和1的交易税，如果他在周六收盘前将全部股票卖出，他的收益情况如何？
@#@,会用数学去解决生活中的变化现象，对于几次连续的变化情况可以用有理数的加减法去解决,很多实际问题可以转化为有理数的加减混合运算来解决,根据需要可以“人为”地规定零点.,我们可以借助表格和折线统计图形象直观的反映事物的变化情况,生活中处处有数学,只要我们去观察研究,感受,我们感受到数学是一门十分有用的科学，它能帮助我们分析、解决许多生活中实际问题。
@#@,";i:
2;s:
607:
"习作3,美味,俗话说“民以食为天”，几乎每个地方都有自己的美味。
@#@无论你走到哪里，都会品尝到当地独特风味的菜肴。
@#@,各地美味,北京烤鸭,各地美味,过桥米线,各地美味,兰州拉面,各地美味,福州鱼丸,各地美味,冰糖葫芦,各地美味,福鼎肉片,阅读鸭血粉丝汤，回答问题：
@#@,本文是从哪几方面来刻画鸭血粉丝汤的？
@#@,色,香,味,形,做法,吃法,总写，开头揭题,色香味美,吃法及感受,了解写作方法，总结：
@#@,写作指导,作业,习作一篇，题目自拟，字数450以上,";i:
3;s:
7564:
"教学目标,1、能画出相遇问题、追击问题的线段图并找出等量关系。
@#@2、根据等量关系列出方程并能准确解答。
@#@,路程=时间=速度=,复习：
@#@路程、速度、时间的关系,复习：
@#@路程、速度、时间的关系,1.小兰离开家去学校，她步行的速度是4km/h，走了th到了学校，则小兰的家到学校的距离为（）km；@#@2.小兰的家离学校3km，她步行的速度是vkm/h，则小兰从家到学校需要走（）h；@#@3.小兰的家离学校3km，从家到学校需走th，则小兰步行的速度为（）km/h。
@#@,例1甲乙两地相距180千米,一辆卡车和一辆客车分别以50千米/小时和40千米/小时的速度从两地同时出发,相向而行,问几小时后两车相遇?
@#@,相遇问题,卡车行驶的路程,180千米,客车行驶的路程,相遇,等量关系：
@#@卡车行驶的路程+客车行驶的路程=甲乙两地距离,例1甲乙两地相距180千米,一辆卡车和一辆客车分别以50千米/小时和40千米/小时的速度从两地同时出发,相向而行,问几小时后两车相遇?
@#@,解：
@#@设经过x小时后两车相遇。
@#@,答：
@#@2小时后两车相遇。
@#@,50x千米,180千米,40x千米,相遇,例2甲乙两地相距230千米,一辆卡车和一辆客车分别以50千米/小时和40千米/小时的速度从两地出发,相向而行,若卡车早出发1小时,则问客车出发后几小时两车相遇?
@#@,卡车后行,230千米,客车行的路程,卡车先行,相遇,等量关系：
@#@卡车先行的路程+卡车后行的路程+客车行驶的路程=甲乙两地距离,例2甲乙两地相距230千米,一辆卡车和一辆客车分别以50千米/小时和40千米/小时的速度从两地出发,相向而行,若卡车早出发1小时,则问客车出发后几小时两车相遇?
@#@,解：
@#@设客车出发后小时两车相遇。
@#@,答：
@#@客车出发后2小时两车相遇。
@#@,50x千米,230千米,40x千米,50千米,相遇,归纳相遇问题（相向而行）的等量关系：
@#@,甲走的路程+乙走的路程,=甲乙两出发地的路程,甲、乙两辆汽车同时从相距200千米的两地相向而行，两小时后相遇，如果甲车的速度是乙车的1.5倍，求乙车的速度。
@#@,解：
@#@设乙车的速度是千米/小时，则甲车的速度是千米/小时，根据题意得：
@#@,等量关系：
@#@甲车走的路程+乙车走的路程=总路程,练习,甲甲、乙两站相距510千米，一列慢车从甲站开往乙站，速度为每小时45千米，慢车行驶两小时后，另有一列快车从乙站开往甲站，速度为每小时60千米，求快车开出后几小时与慢车相遇？
@#@,解：
@#@设快车开出后小时与慢车相遇,则,练习,例3.A、B两车分别停靠在相距240千米的甲、乙两地，A车每小时行50千米，B车每小时行30千米，,若两车同时相向而行，请问B车行了多长时间后两车相距80千米？
@#@,80千米,80千米,第一种情况：
@#@相等关系：
@#@A车走的距离B车走的距离相距80千米=两地距离,第二种情况：
@#@相等关系：
@#@A车走的距离B车走的距离相距80千米=两地距离,追击问题,例1、小明每天早上要在7:
@#@50之前赶到距离家1000米的学校上学，一天，小明以80米/分的速度出发，5分后，小明的爸爸发现他忘了带语文书，于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上他。
@#@
（1）爸爸追上小明用了多少时间？
@#@
（2）追上小明时，距离学校还有多远？
@#@,路程速度时间,家,学校,追及地,解：
@#@设爸爸要X分钟才追上小明，依题意得：
@#@180X=80X+580,解得X=4答：
@#@爸爸用了4分钟追上小明。
@#@,400米,80X米,180X米,路程速度时间,例2甲乙两个老朋友相距500米,他们同时出发,同向而行,已知甲的速度为6米/秒,乙的速度为4米/秒，甲需多少时间才能追上乙?
@#@,追上,甲走的路程,500米,乙走的路程,乙,等量关系：
@#@甲乙间隔+乙走的路程=甲走的路程,追上,甲走的路程,乙,例2甲乙两个老朋友相距500米,他们同时出发,同向而行,已知甲的速度为6米/秒,乙的速度为4米/秒，甲需多少时间才能追上乙?
@#@,追上,6x米,500米,4x米,乙,解：
@#@设甲用秒才能追上乙，则,答：
@#@甲用250秒才能追上乙。
@#@,归纳追及问题的等量关系：
@#@,同时不同地出发：
@#@,前者的路程+两地间隔的路程=追者的路程,同地不同时出发：
@#@,前者走的路程=追者走的路程,追上,乙,追者,间隔,前者,追者走的路程,前者先走,前者后走,追上,甲乙两人登一座山，甲每分登高25米，并且先出发6分。
@#@乙每分登高40米，两人同时登上山顶。
@#@乙用多少时间登山？
@#@这山有多高？
@#@,练习,解：
@#@设乙用分登山，则,答：
@#@乙用16分钟，山有400米高。
@#@,一队学生去校外参加劳动，以4千米/小时的速度步行前往。
@#@走了半小时，学校有紧急通知要传给队长，通讯员骑自行车以14千米/小时的速度按原路追上去。
@#@通讯员要多长时间才能追上学生队伍？
@#@,练习,解：
@#@设用小时才能追上队伍，则,相遇问题的等量关系：
@#@甲走的路程+乙走的路程=甲乙两出发地的路程追及问题的等量关系：
@#@同时不同地出发：
@#@前者的路程+两地间隔的路程=追者的路程同地不同时出发：
@#@前者走的路程=追者走的路程,这节课你学到了什么？
@#@,课堂达标,1.甲乙两车从相距390km的两站同时开出，相对而行，甲车每小时行80km，一车每小时行100km，问出发几小时后两车相距30km?
@#@,2.敌、我两军相距28km，得知敌军1小时前以每小时8km的速度逃跑，现在我军以每小时14km的速度追敌军，问经过多长时间我军可以追上敌军？
@#@,例1.小王、叔叔在400米长的环形跑道上练习跑步，小王每秒跑5米，叔叔每秒跑7.5米。
@#@,
（1）若两人同时同地同向出发，多长时间两人首次相遇？
@#@,
（2）若两人同时同地反向出发，多长时间两人首次相遇？
@#@,等量关系甲行的路程-乙行的路程=400米,等量关系甲行的路程+乙行的路程=400米,环形跑道问题,一条环形的跑道长800米，甲练习骑自行车，平均每分钟行500米，乙练习赛跑，平均每分钟跑200米，两人同时同地出发，若两人同向而行，则他们经过多少时间首次相遇？
@#@,思维拓展,一艘轮船从甲码头到乙码头顺流行驶用了2小时，从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时，
（1）若水流速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度？
@#@,解：
@#@设船在静水中的平均速度为x千米/时,顺流速度千米/时,逆流速度米/时,（x+3）,（x-3）,S=V顺t顺V逆t逆根据往返路程相等列方程，得,答：
@#@船在静水中的平均速度为27千米/时。
@#@,2（x+3）=2.5（x-3）,解得：
@#@x=27,S,一艘轮船从甲码头到乙码头顺流行驶用了2小时，从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时，
（2）若船在静水中的平均速度是18千米/时，求水流速度？
@#@,解：
@#@水流速度为x千米/小时,列方程：
@#@2（18+x）=2.5（18x）解得：
@#@x=2答：
@#@水流速度为2千米/时。
@#@,V顺=V静+V水=18+x,V逆=V静-V水=18x,等量关系S=V顺t顺V逆t逆,顺流的速度=静水中的速度+水的速度逆流的速度=静水中的速度-水的速度顺流路程=逆流路程,";i:
4;s:
1286:
"认识人民币复习,人民币的单位有：
@#@,元,角,分,元（块）,角（毛）,分,=,1元=10角,=,1角=10分,人民币单位有元，角，分。
@#@1元=10角；@#@1角=10分，1元=100分。
@#@,元,这些钱该放进哪个存钱罐？
@#@,角,分,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,说说我有多少钱。
@#@,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,能换（）张,能换（）张,能换（）张,能换（）张,10,5,2,4,能换（）张,5,10,能换（）枚,=,可以换（）个,5,10,2,10,1,4,50,填一填,10,10,30,5,100,2,2,5,11,5,我是小小售货员。
@#@,绿色圃中小学教育网http:
@#@/,
（1）3元5角-1元=2元5角,
（2）3元5角+2元+1元+5元=11元5角,（3）2元+1元=3元,20-16=4元,5-3=2元,10-2=8元,20-16=4元,5-3=2元,10-2=8元,计算7元3角5元（）元（）4元2角5角（）元（）角3元6角3角（）元（）角6元9角6角（）元（）角4元3角7角（）元9角9元1角（）元,10,5,12元2角,3元4角,5元6角,8元3角,19元10角,13元10角,2、买这个书包我付了3张20元，找回的钱比5元少。
@#@,每个足球48元，小明买了一个足球，付的钱全是猜猜付了多少张？
@#@,10+10+10+10+10=50元,答:
@#@付了5张10元，找回2元。
@#@,15元钱正好可以买下列哪两种生活用品？
@#@（连一连）,";i:
5;s:
71:
"一年级语文,人民教育出版社小学一年级下册（全本）,";}
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