中考专题五：初中数学统计与概率PPT文档格式.ppt

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"610的认识和加减法,8和9,热爱自然保护环境,有7个珠子，,添上1是（）。

@#@,有8个珠子，,添上1是（）。

@#@,8,9,仔细观察,（）,（）,填一填,8的前面是（）。

@#@,8的后面是（）。

@#@,8的相邻数是（）和（）。

@#@,7,9,7,9,1.填一填。

@#@,7,5,5,6,3,8,7,知识运用,2,1,3,7,4,8,9,1,9,练习,6,

（1）7前面的一个数是（），7后面的一个数是（）。

@#@

（2）（）的邻居是6和8.（3）（）比6多3.（4）（）比1多7.,8,7,9,8,8的前面是（）。

@#@,8的后面是（）。

@#@,8的相邻数是（）和（）。

@#@,7,9,7,9,9的前面是（）。

@#@,9的后面是（）.,9的相邻数是（）和（）,8,10,8,10,把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动物画上。

@#@,老鼠排第1，谁排第9？

@#@排第几？

@#@,7,8,考考你,数一数，比一比。

@#@,2.,比,比,（）个。

@#@,多,少,5,5,8,读作：

@#@,8大于6,6,6,8,读作：

@#@,6小于8,6,8,给数字宝宝排排队,数字接龙游戏,0123456789,9876543210,书写8和9,作业,第54页练习十一，第1题、第2题、第3题。

@#@,";i:

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10783:

"“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。

@#@人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。

@#@人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。

@#@同学们，现在请你告诉大家：

@#@你的梦想是什么？

@#@,今天我们要认识的一位主人公叫瑞恩。

@#@他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。

@#@正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。

@#@,梦想的力量,*,学习目标1、认识6个生字，读读记记“下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

@#@2、有感情的朗读课文，并能简要的复述故事。

@#@3、练习快速读课文，读懂课文内容，体会题目的含义。

@#@从字里行间感受到瑞恩的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

@#@,相关链接,瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。

@#@2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。

@#@2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。

@#@这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望为非洲儿童挖一口井！

@#@起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。

@#@然后亲戚、朋友、邻居也加入进来随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。

@#@到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。

@#@,2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台实话实说栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。

@#@瑞恩和他的妈妈通过实话实说节目与中国广大观众见面。

@#@在这次节目即将结束时，瑞恩说：

@#@“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。

@#@”,下旬募捐水泵放弃颠簸（dinb）节奏簇拥迫不及待辛辛苦苦一声不吭,旬募泵筹吭颠,（bng）,（xn）,（下旬）,（m）,（募捐）,（水泵）,生字学习,（kng）,（吭声）,（din）,（颠簸）,（chu）,（筹集）,课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

@#@,“妈妈，给我70元钱，”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

@#@”,“妈妈，给我70元钱，”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

@#@”,我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

@#@我一定要为他们挖一口井。

@#@我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

@#@,瑞恩为什么会有这样的梦想？

@#@,资料介绍,非洲的安格鲁地区长年干旱。

@#@最近的水源是5公里外的一处池塘。

@#@这里常年有1/4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。

@#@3万多居民，却没有一名医生，1/5的孩子在5岁前就死掉了。

@#@近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。

@#@有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。

@#@,据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非就有2/3的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺水。

@#@整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。

@#@近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁的水而引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计的非洲人的生命。

@#@有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。

@#@,课文中提到的非洲安格鲁地区长年干旱。

@#@最近的水源是5公里外的一处池塘。

@#@这里常年有1/4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。

@#@31000多居民，却没有一名医生，1/5的孩子在5岁前就死掉了。

@#@,在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。

@#@成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。

@#@,瑞恩的梦想实现的目标瑞恩所做的工作实现的难度瑞恩的态度你的感受,挖一口井，让非洲的每一个孩子喝上干净的水。

@#@,70元买一个水泵,为地毯吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝等,35格,爽快地答应,瑞恩的善良、执著精神让我感动,2000元挖一口井,许多人伸出热情的手，献上爱心，纷纷捐款。

@#@,1000格,兴奋地说,买钻井机,声音很小，但很坚定,班上的同学加入捐钱打井行列,有爱心、懂得关爱他人,做事明确目标，坚持不懈,瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。

@#@哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。

@#@妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。

@#@几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。

@#@爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；@#@暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；@#@考试取得好成绩，爸爸给了他奖励瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。

@#@,为地毯吸尘,擦窗子,捡树枝,好成绩,捡松果,为地毯吸尘,擦窗子,捡树枝,好成绩,捡松果,35个格子终于被涂掉了。

@#@,2000元钱,瑞恩还小，他不知道2000元是个多么大的数目，他只是兴奋地说：

@#@“那我再多干些活挣更多的钱吧！

@#@”一声不吭的瑞恩突然说：

@#@“那我来攒钱买钻井机吧。

@#@”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

@#@”,从“兴奋”到“坚定”，能体现出瑞恩怎样的变化？

@#@,2000元钱筹齐了。

@#@,“瑞恩的井”在安格鲁社区投入使用两年多，附近的家庭陆续迁移进来，这个地区的人口和入学率有了惊人的增长。

@#@孩子们不用再每天花几个小时到很远的地方去背水，他们都开始上学读书；@#@妇女们也不用整天为全家的吃水奔波，她们开始有时间种地，或者做些小买卖。

@#@到2002年春季，安格鲁小学里已经有了1250名学生，还有了300名中学生。

@#@,2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。

@#@一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的个国家打了30口水井。

@#@,一声不吭的瑞恩突然说：

@#@“那我来攒钱买钻井机吧。

@#@”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

@#@”,这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要2000块钱时的表现形成了对比：

@#@那时的瑞恩还不知道2000块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：

@#@“那我再多干些活挣更多的钱吧！

@#@”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的2000块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；@#@另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。

@#@,“一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；@#@而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。

@#@作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考梦想的力量究竟有多大？

@#@,是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

@#@,随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。

@#@到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了70多口水井,延续梦想的力量,文章标题是“梦想的力量”，瑞恩的梦想产生了哪些力量呢？

@#@,1、鼓励着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；@#@2、感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；@#@3、使安格鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。

@#@,是什么促成了这项伟大事业的成功？

@#@,是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

@#@,“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

@#@”,心有多宽，梦想就有多远！

@#@心有多大，梦想就有多精彩！

@#@,正是因为瑞恩对梦想的坚持，唤醒了众人的爱心，才让这个梦想产生了如此巨大的力量。

@#@一个孩子的梦，影响越来越多的人去关爱和帮助别人，并且给非洲人民带来生存的希望，这就是梦想的力量。

@#@,课后拓展,瑞恩的执着感动了妈妈的一位朋友。

@#@她决定帮帮这个富有同情心的孩子。

@#@她把瑞恩的事写成了文章。

@#@如果你就是妈妈的朋友，你会在文章中写些什么呢？

@#@请结合上下文，结合自己的感受，写一段话。

@#@参考题目：

@#@执着的瑞恩、瑞恩的梦想、瑞恩的井也可以自己命题。

@#@,此时此刻，如果你就站在井旁，看着清澈见底的井水，你会说些什么呢？

@#@,如果我是瑞恩，我会说如果我是瑞恩的父母，我会对瑞恩说如果我是非洲安格鲁的孩子，我会对瑞恩说如果我们是非洲人民，我们会真诚地对加拿大人民说,家庭作业：

@#@如果你就是瑞恩妈妈的朋友，你会在文章中怎样介绍瑞恩的事迹呢？

@#@请结合上下文，结合自己的感受，写一段话。

@#@参考题目：

@#@执着的瑞恩、瑞恩的梦想、瑞恩的井也可以自己命题。

@#@,爱心编织梦想！

@#@执著成就梦想！

@#@,学了课文,我也想写一句自己的梦想格言。

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"1.数据的收集2.数据的整理与分析3.概率,专题:

@#@统计与概率,madebywangshw2016/10/10,新课标,考点随堂练,考点1统计的相关概念与调查方式,一、数据的收集,新课标,典型例题,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,考点2统计图表,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,归类示例,新课标,归类示例,类型之一统计的方法,D,解析A具有破坏性，不适合普查；@#@B涉及人数较多，不适合普查；@#@C涉及鱼较多，不适合普查；@#@D适合普查,新课标,归类示例,新课标,归类示例,类型之二与统计有关的概念,B,解析从中抽样调查了500名学生的肺活量是一个样本,新课标,归类示例,D,新课标,归类示例,类型之三条形统计图、折线统计图、扇形统计图,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,归类示例,类型之四频数分布直方图,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,考点随堂练,考点1平均数,二、数据的整理与分析,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,考点2中位数和众数,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,考点2极差、方差、标准差,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,归类示例,新课标,归类示例,类型之一平均数、中位数、众数,新课标,归类示例,D,新课标,归类示例,新课标,归类示例,类型之二极差、方差,新课标,归类示例,解析根据方差公式计算,新课标,归类示例,类型之三平均数、众数、中位数、极差与方差在实际生活中的应用,新课标,归类示例,图371,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,归类示例,9,9,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,考点随堂练,三、概率,考点1事件,新课标,考点随堂练,1、（2013泰州）事件A：

@#@打开电视，它正在播广告；@#@事件B：

@#@抛掷一个均匀的骰子，朝上的点数小于7；@#@事件C：

@#@在标准大气压下，温度低于0时冰融化3个事件的概率分别记为P（A）、P（B）、P（C），则P（A）、P（B）、P（C）的大小关系正确的是（）,C、P（C）P（B）P（A）D、P（A）P（B）P（C）,B,2、（2013张家界）下列事件中是必然事件的为（）,D,新课标,考点随堂练,4.（2013包头）下列事件中是必然事件的是（）,C,新课标,考点随堂练,6、（2013聊城）下列事件：

@#@在足球赛中，弱队战胜强队抛掷1枚硬币，硬币落地时正面朝上任取两个正整数，其和大于1长为3cm，5cm，9cm的三条线段能围成一个三角形其中确定事件有（）A1个B2个C3个D4个,新课标,考点随堂练,7、（2013攀枝花）下列叙述正确的是（）,某种彩票的中奖概率为,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,考点2用频率估计概率,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,考点2概率及其应用,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,B,15、如图，在平面直角坐标系中,点A1，A2在x轴上，点B1，B2在y轴上，其坐标分别为A1（1，0）,A2（2,0）,B1（0,1），B2（0,2），分别以A1A2B1B2其中的任意两点与点O为顶点作三角形，所作三角形是等腰三角形的概率是,（A）.3/4（B）.1/3（C）2/3,.,（D）1/2.,.,D,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,B,19、（2013宁夏）如图，正三角形网格中，已有两个小正三角形被涂黑，再将图中其余小正三角形涂黑一个，使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形的方法有种,3,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,新课标,考点随堂练,归类示例,新课标,归类示例,类型之一生活中的确定事件与随机事件,A,新课标,归类示例,解析对一个事件作出判断要看它在每次试验中是必然发生，还是不会发生，还是可能发生，可能不发生A是必然事件，B是不可能事件，C、D是随机事件,新课标,归类示例,类型之二用列表法或树形图法求概率,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,归类示例,类型之三概率的应用,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,归类示例,新课标,归类示例,类型之四概率与频率之间的关系,新课标,归类示例,新课标,归类示例,0.33,新课标,归类示例,新课标,归类示例,类型之五概率与代数，几何，函数等知识的综合运用,新课标,归类示例,新课标,归类示例,解：

@#@

（1）（a，b）对应的表格为：

@#@,新课标,归类示例,新课标,归类示例,23、某小区为了促进生活垃圾的分类处理，将生活垃圾分为：

@#@可回垃圾、厨余垃圾、其他垃圾三类，分别记为A，B，C：

@#@并且设置了相应的垃圾箱，依次记为a，b，c

（1）若将三类垃圾随机投入三个垃圾箱，请你用树形图的方法求垃圾投放正确的概率：

@#@

（2）为了调查小区垃圾分类投放情况，现随机抽取了该小区三类垃圾箱中总重500kg生活垃圾，数据如下（单位：

@#@）,试估计“厨余垃圾”投放正确的概率,24、（2015遵义）一不透明的布袋里，装有红、黄、蓝三种颜色的小球（除颜色外其余都相同），其中有红球2个，篮球1个，黄球若干个，现从中任意摸出一个球是红球的概率为,

（1）求口袋中黄球的个数；@#@

（2）甲同学先随机摸出一个小球（不放回），再随机摸出一个小球，请用“树状图法”或“列表法”，求两次摸出都是红球的概率；@#@（3）现规定：

@#@摸到红球得5分，摸到黄球得3分（每次摸后放回），乙同学在一次摸球游戏中，第一次随机摸到一个红球第二次又随机摸到一个蓝球，若随机，再摸一次，求乙同学三次摸球所得分数之和不低于10分的概率,";}