2012年浙江省高考数学试卷(文科)答案与解析.doc
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2012年浙江省高考数学试卷（文科）
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题，每小题5分，满分50分）
1．（5分）（2012•浙江）设全集U={1，2，3，4，5，6}，设集合P={1，2，3，4}，Q={3，4，5}，则P∩（∁UQ）=（ ）
A．
{1，2，3，4，6}
B．
{1，2，3，4，5}
C．
{1，2，5}
D．
{1，2}
考点：
交、并、补集的混合运算．菁优网版权所有
专题：
集合．
分析：
由题意，可先由已知条件求出CUQ，然后由交集的定义求出P∩（CUQ）即可得到正确选项．
解答：
解：
∵U={1，2，3，4，5，6}，Q={3，4，5}，
∴∁UQ={1，2，6}，又P={1，2，3，4}，
∴P∩（CUQ）={1，2}
故选D．
点评：
本题考查交、并、补的运算，解题的关键是熟练掌握交、并、补的运算规则，准确计算．
2．（5分）（2012•浙江）已知i是虚数单位，则=（ ）
A．
1﹣2i
B．
2﹣i
C．
2+i
D．
1+2i
考点：
复数代数形式的乘除运算．菁优网版权所有
专题：
数系的扩充和复数．
分析：
由题意，可对复数代数式分子与分母都乘以1+i，再由进行计算即可得到答案．
解答：
解：
故选D
点评：
本题考查复数代数形式的乘除运算，解题的关键是分子分母都乘以分母的共轭，复数的四则运算是复数考查的重要内容，要熟练掌握．
3．（5分）（2012•浙江）已知某三棱锥的三视图（单位：
cm）如图所示，则该三棱锥的体积是（ ）
A．
1cm3
B．
2cm3
C．
3cm3
D．
6cm3
考点：
由三视图求面积、体积．菁优网版权所有
专题：
立体几何．
分析：
由三视图知，几何体是一个三棱锥，底面是直角边长为1和2的直角三角形，三棱锥的一条侧棱与底面垂直，且长度是3，这是三棱锥的高，根据三棱锥的体积公式得到结果．
解答：
解：
由三视图知，几何体是一个三棱锥，底面是直角边长为1cm和2cm的直角三角形，面积是×1×2=1cm2，
三棱锥的一条侧棱与底面垂直，且长度是3cm，这是三棱锥的高，
∴三棱锥的体积是×1×3=1cm3，
故选A．
点评：
本题考查由三视图还原几何体，本题解题的关键是根据三视图看出几何体的形状和长度，注意三个视图之间的数据关系，本题是一个基础题．
4．（5分）（2012•浙江）设a∈R，则“a=1”是“直线l1：
ax+2y﹣1=0与直线l2：
x+2y+4=0平行的（ ）
A．
充分不必要条件
B．
必要不充分条件
C．
充分必要条件
D．
既不充分也不必要条件
考点：
必要条件、充分条件与充要条件的判断．菁优网版权所有
专题：
简易逻辑．
分析：
利用充分、必要条件进行推导，结合两直线直线l1：
A1x+B1y+C1=0与直线l2：
A2x+B2y+C2=0平行的充要条件是A1B2=A2B1≠A2C1可得答案．
解答：
解：
（1）充分性：
当a=1时，直线l1：
x+2y﹣1=0与直线l2：
x+2y+4=0平行；
（2）必要性：
当直线l1：
ax+2y﹣1=0与直线l2：
x+2y+4=0平行时有：
a•2=2•1，即：
a=1．
∴“a=1”是“直线l1：
ax+2y﹣1=0与直线l2：
x+2y+4=0平行”充分必要条件．
故选C．
点评：
本题考查充分条件、必要条件、充分必要条件以及两直线平行的充要条件，属于基础题型，要做到熟练掌握．
5．（5分）（2012•浙江）设l是直线，α，β是两个不同的平面（ ）
A．
若l∥α，l∥β，则α∥β
B．
若l∥α，l⊥β，则α⊥β
C．
若α⊥β，l⊥α，则l⊥β
D．
若α⊥β，l∥α，则l⊥β
考点：
平面与平面之间的位置关系．菁优网版权所有
专题：
空间位置关系与距离．
分析：
利用面面垂直的判定定理可证明B是正确的，对于其它选项，可利用举反例法证明其是错误命题
解答：
解：
A，若l∥α，l∥β，则满足题意的两平面可能相交，排除A；
B，若l∥α，l⊥β，则在平面α内存在一条直线垂直于平面β，从而两平面垂直，故B正确；
C，若α⊥β，l⊥α，则l可能在平面β内，排除C；
D，若α⊥β，l∥α，则l可能与β平行，相交，排除D
故选B
点评：
本题主要考查了空间线面、面面位置关系，空间线面、面面垂直于平行的判定和性质，简单的逻辑推理能力，空间想象能力，属基础题
6．（5分）（2012•浙江）把函数y=cos2x+1的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），然后向左平移1个单位长度，再向下平移1个单位长度，得到的图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换．菁优网版权所有
专题：
三角函数的图像与性质．
分析：
首先根据函数图象变换的公式，可得最终得到的图象对应的解析式为：
y=cos（x+1），然后将曲线y=cos（x+1）的图象和余弦曲线y=cosx进行对照，可得正确答案．
解答：
解：
将函数y=cos2x+1的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），
得到的图象对应的解析式为：
y=cosx+1，
再将y=cosx+1图象向左平移1个单位长度，再向下平移1个单位长度，
得到的图象对应的解析式为：
y=cos（x+1），
∵曲线y=cos（x+1）由余弦曲线y=cosx左移一个单位而得，
∴曲线y=cos（x+1）经过点（，0）和（，0），且在区间（，）上函数值小于0
由此可得，A选项符合题意．
故选A
点评：
本题给出一个函数图象的变换，要我们找出符合的选项，着重考查了函数图象变换规律和函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换公式等知识点，属于基础题．
7．（5分）（2012•浙江）设，是两个非零向量．则下列命题为真命题的是（ ）
A．
若|+|=||﹣||，则⊥
B．
若⊥，则|+|=||﹣||
C．
若|+|=||﹣||，则存在实数λ，使得=λ
D．
若存在实数λ，使得=λ，则|+|=||﹣||
考点：
平面向量的综合题．菁优网版权所有
专题：
平面向量及应用．
分析：
通过向量和向量的模相关性质进行判断即可．
解答：
解：
对于A，若|+|=||﹣||，则||2+||2+2•=||2+||2﹣2||||，得•=﹣||||≠0，与不垂直，所以A不正确；
对于B，由A解析可知，|+|≠||﹣||，所以B不正确；
对于C，若|+|=||﹣||，则||2+||2+2•=||2+||2﹣2||||，得•=﹣||||，则cosθ=﹣1，则与反向，因此存在实数λ，使得=λ，所以C正确．
对于D，若存在实数λ，则•=λ||2，﹣||||=λ||2，由于λ不能等于0，因此•≠﹣||||，则|+|≠||﹣||，所以D不正确．
故选C．
点评：
本题考查向量的关系的综合应用，特例法的具体应用，考查计算能力．
8．（5分）（2012•浙江）如图，中心均为原点O的双曲线与椭圆有公共焦点，M，N是双曲线的两顶点．若M，O，N将椭圆长轴四等分，则双曲线与椭圆的离心率的比值是（ ）
A．
3
B．
2
C．
D．
考点：
圆锥曲线的共同特征．菁优网版权所有
专题：
圆锥曲线的定义、性质与方程．
分析：
根据M，N是双曲线的两顶点，M，O，N将椭圆长轴四等分，可得椭圆的长轴长是双曲线实轴长的2倍，利用双曲线与椭圆有公共焦点，即可求得双曲线与椭圆的离心率的比值．
解答：
解：
∵M，N是双曲线的两顶点，M，O，N将椭圆长轴四等分
∴椭圆的长轴长是双曲线实轴长的2倍
∵双曲线与椭圆有公共焦点，
∴双曲线与椭圆的离心率的比值是2
故选B．
点评：
本题考查椭圆、双曲线的几何性质，解题的关键是确定椭圆的长轴长是双曲线实轴长的2倍．
9．（5分）（2012•浙江）若正数x，y满足x+3y=5xy，则3x+4y的最小值是（ ）
A．
B．
C．
5
D．
6
考点：
基本不等式在最值问题中的应用．菁优网版权所有
专题：
不等式的解法及应用．
分析：
将x+3y=5xy转化成=1，然后根据3x+4y=（）（3x+4y），展开后利用基本不等式可求出3x+4y的最小值．
解答：
解：
∵正数x，y满足x+3y=5xy，
∴=1
∴3x+4y=（）（3x+4y）=+++≥+2=5
当且仅当=时取等号
∴3x+4y≥5
即3x+4y的最小值是5
故选：
C
点评：
本题主要考查了基本不等式在求解函数的值域中的应用，解答本题的关键是由已知变形，然后进行“1”的代换，属于基础题．
10．（5分）（2012•浙江）设a＞0，b＞0，e是自然对数的底数（ ）
A．
若ea+2a=eb+3b，则a＞b
B．
若ea+2a=eb+3b，则a＜b
C．
若ea﹣2a=eb﹣3b，则a＞b
D．
若ea﹣2a=eb﹣3b，则a＜b
考点：
指数函数综合题．菁优网版权所有
专题：
函数的性质及应用．
分析：
对于ea+2a=eb+3b，若a≤b成立，经分析可排除B；对于ea﹣2a=eb﹣3b，若a≥b成立，经分析可排除C，D，从而可得答案．
解答：
解：
对于ea+2a=eb+3b，若a≤b成立，则必有ea≤eb，故必有2a≥3b，即有a≥b这与a≤b矛盾，故a≤b成立不可能成立，故B不对；
对于ea﹣2a=eb﹣3b，若a≥b成立，则必有ea≥eb，故必有2a≥3b，即有a≥b，故排除C，D．
故选A．
点评：
本题考查指数函数综合题，对于ea+2a=eb+3b与ea﹣2a=eb﹣3b，根据选项中的条件逆向分析而排除不适合的选项是关键，也是难点，属于难题．
二、填空题：
本大题共7小题，每小题4分，共28分．
11．（4分）（2012•浙江）某个年级有男生560人，女生420人，用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280的样本，则此样本中男生人数为 160 ．
考点：
分层抽样方法．菁优网版权所有
专题：
概率与统计．
分析：
先根据男生和女生的人数做出年纪大总人数，用要抽取得人数除以总人数得到每个个体被抽到的概率，用男生人数乘以概率，得到结果．
解答：
解：
∵有男生560人，女生420人，
∴年级共有560+420=980
∵用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280的样本，
∴每个个体被抽到的概率是=，
∴要从男生中抽取560×=160，
故答案为：
160
点评：
本题考查分层抽样方法，本题解题的关键是在抽样过程中每个个体被抽到的概率相等，这是解题的依据，本题是一个基础题．
12．（4分）（2012•浙江）从边长为1的正方形的中心和顶点这五点中，随机（等可能）取两点，则该两点间的距离为的概率是 ．
考点：
列举法计算基本事件数及事件发生的概率．菁优网版权所有
专题：
空间位置关系与距离；概率与统计．
分析：
先求出随机（等可能）取两点的总数，然后求出满足该两点间的距离为的种数，最后根据古典概型的概率公式求之即可．
解答：
解：
从边长为1的正方形的中心和顶点这五点中，随机（等可能）取两点共有=10种
其中两点间的距离为的必选中心，共有4种可能
故该两点间的距离为的概率是=
故答案为：
点评：
本题主要考查了古典概型的概率，同时考查了分析问题的能力，属于基础题．
13．（4分）（2012•浙江）若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值是 ．
考点：
循环结构．菁优网版权所有
专题：
算法和程序框图．
分析：
通过循环框图，计算循环变量的值，当i=6时结束循环，输出结果即可．
解答：
解：
循环前，T=1，i=2，不满足判断框的条件，第1次循环，T=，i=3，
不满足判断框的条件，第2次循环，T=，i=4，
不满足判断框的条件，第3次循环，T=，i=5，
不满足判断框的条件，第4次循环，T=，i=6，
满足判断框的条件，退出循环，输出结果．
故答案为：
．
点评：
本题考查循环结构的应用，注意循环的变量的计算，考查计算能力．
14．（4分）（2012•浙江）设z=x+2y，其中实数x，y满足则z的取值范围是 [0，] ．
考点：
简单线性规划．菁优网版权所有
专题：
不等式的解法及应用．
分析：
根据已知的约束条件画出满足约束条件的可行域，结合z在目标函数中的几何意义，求出目标函数的最大值、及最小值，进一步线出目标函数z的范围．
解答：
解：
约束条件对应的平面区域如图示：
由图易得目标函数z=2y+x在O（0，0）处取得最小值，此时z=0
在B处取最大值，由可得B（），此时z=
故Z=x+2y的取值范围为：
[0，]
故答案为：
[0，]
点评：
用图解法解决线性规划问题时，分析题目的已知条件，找出约束条件，利用目标函数中z的几何意义是关键．
15．（4分）（2012•浙江）在△ABC中，M是BC的中点，AM=3，BC=10，则•= ﹣16 ．
考点：
平面向量数量积的运算．菁优网版权所有
专题：
平面向量及应用．
分析：
设∠AMB=θ，则∠AMC=π﹣θ，再由=（﹣）•（﹣）以及两个向量的数量积的定义求出结果．
解答：
解：
设∠AMB=θ，则∠AMC=π﹣θ．又=﹣，=﹣，
∴=（﹣）•（﹣）=•﹣•﹣•+，
=﹣25﹣5×3cosθ﹣3×5cos（π﹣θ）+9=﹣16，
故答案为﹣16．
点评：
本题主要考查两个向量的数量积的定义，属于基础题．
16．（4分）（2012•浙江）设函数f（x）是定义在R上的周期为2的偶函数，当x∈[0，1]时，f（x）=x+1，则= ．
考点：
函数的周期性；函数奇偶性的性质；函数的值．菁优网版权所有
专题：
函数的性质及应用．
分析：
利用函数的周期性先把转化成f（），再利用函数f（x）是定义在R上的偶函数转化成f（），代入已知求解即可．
解答：
解：
∵函数f（x）是定义在R上的周期为2的函数，
∴=f（+2）=f（），
又∵函数f（x）是定义在R上的偶函数，
∴f（）=f（），
又∵当x∈[0，1]时，f（x）=x+1，
∴f（）=+1=，
则=．
故答案为：
．
点评：
本题主要考查函数的性质中的周期性和奇偶性，属于基础题，应熟练掌握．
17．（4分）（2012•浙江）定义：
曲线C上的点到直线l的距离的最小值称为曲线C到直线l的距离，已知曲线C1：
y=x2+a到直线l：
y=x的距离等于曲线C2：
x2+（y+4）2=2到直线l：
y=x的距离，则实数a= ．
考点：
利用导数研究曲线上某点切线方程；点到直线的距离公式．菁优网版权所有
专题：
导数的概念及应用．
分析：
先根据定义求出曲线C2：
x2+（y+4）2=2到直线l：
y=x的距离，然后根据曲线C1：
y=x2+a的切线与直线y=x平行时，该切点到直线的距离最近建立等式关系，解之即可．
解答：
解：
圆x2+（y+4）2=2的圆心为（0，﹣4），半径为，
圆心到直线y=x的距离为=2，
∴曲线C2：
x2+（y+4）2=2到直线l：
y=x的距离为2﹣=．
则曲线C1：
y=x2+a到直线l：
y=x的距离等于，
令y′=2x=1解得x=，故切点为（，+a），
切线方程为y﹣（+a）=x﹣即x﹣y﹣+a=0，
由题意可知x﹣y﹣+a=0与直线y=x的距离为，
即解得a=或﹣．
当a=﹣时直线y=x与曲线C1：
y=x2+a相交，故不符合题意，舍去．
故答案为：
．
点评：
本题主要考查了利用导数研究曲线上某点切线方程，以及点到直线的距离的计算，同时考查了分析求解的能力，属于中档题．
三、解答题：
本大题共5小题，共72分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．
18．（14分）（2012•浙江）在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且bsinA=acosB．
（1）求角B的大小；
（2）若b=3，sinC=2sinA，求a，c的值．
考点：
解三角形．菁优网版权所有
专题：
解三角形．
分析：
（1）将已知的等式利用正弦定理化简，根据sinA不为0，等式两边同时除以sinA，再利用同角三角函数间的基本关系求出tanB的值，由B为三角形的内角，利用特殊角的三角函数值即可求出B的度数；
（2）由正弦定理化简sinC=2sinA，得到关于a与c的方程，记作①，再由b及cosB的值，利用余弦定理列出关于a与c的另一个方程，记作②，联立①②即可求出a与c的值．
解答：
解：
（1）由bsinA=acosB及正弦定理=，得：
sinBsinA=sinAcosB，
∵A为三角形的内角，∴sinA≠0，
∴sinB=cosB，即tanB=，
又B为三角形的内角，∴B=；
（2）由sinC=2sinA及正弦定理=，得：
c=2a①，
∵b=3，cosB=，∴由余弦定理b2=a2+c2﹣2accosB得：
9=a2+c2﹣ac②，
联立①②解得：
a=，c=2．
点评：
此题属于解直角三角形的题型，涉及的知识有：
正弦、余弦定理，同角三角函数间的基本关系，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握正弦、余弦定理是解本题的关键．
19．（14分）（2012•浙江）已知数列{an}的前n项和为Sn，且Sn=2n2+n，n∈N*，数列{bn}满足an=4log2bn+3，n∈N*．
（1）求an，bn；
（2）求数列{an•bn}的前n项和Tn．
考点：
数列的求和；等差关系的确定；等比关系的确定．菁优网版权所有
专题：
等差数列与等比数列．
分析：
（Ⅰ）由Sn=2n2+n可得，当n=1时，可求a1=3，当n≥2时，由an=sn﹣sn﹣1可求通项，进而可求bn
（Ⅱ）由（Ⅰ）知，，利用错位相减可求数列的和
解答：
解：
（Ⅰ）由Sn=2n2+n可得，当n=1时，a1=s1=3
当n≥2时，an=sn﹣sn﹣1=2n2+n﹣2（n﹣1）2﹣（n﹣1）=4n﹣1
而n=1，a1=4﹣1=3适合上式，
故an=4n﹣1，
又∵an=4log2bn+3=4n﹣1
∴
（Ⅱ）由（Ⅰ）知，
2Tn=3×2+7×22+…+（4n﹣5）•2n﹣1+（4n﹣1）•2n
∴
=（4n﹣1）•2n
=（4n﹣1）•2n﹣[3+4（2n﹣2）]=（4n﹣5）•2n+5
点评：
本题主要考查了数列的递推公式在数列的通项公式求解中的应用，数列求和的错位相减求和方法的应用．
20．（15分）（2012•浙江）如图，在侧棱垂直底面的四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中，AD∥BC，AD⊥AB，AB=．AD=2，BC=4，AA1=2，E是DD1的中点，F是平面B1C1E与直线AA1的交点．
（1）证明：
（i）EF∥A1D1；
（ii）BA1⊥平面B1C1EF；
（2）求BC1与平面B1C1EF所成的角的正弦值．
考点：
直线与平面所成的角；直线与平面垂直的判定．菁优网版权所有
专题：
空间位置关系与距离；空间角；立体几何．
分析：
（1）
（i）先由C1B1∥A1D1证明C1B1∥平面ADD1A1，再由线面平行的性质定理得出C1B1∥EF，证出EF∥A1D1．
（ii）易通过证明B1C1⊥平面ABB1A1得出B1C1⊥BA1，再由tan∠A1B1F=tan∠AA1B=，即∠A1B1F=∠AA1B，得出BA1⊥B1F．所以BA1⊥平面B1C1EF；
（2）设BA1与B1F交点为H，连接C1H，由
（1）知BA1⊥平面B1C1EF，所以∠BC1H是BC1与平面B1C1EF所成的角．在RT△BHC1中求解即可．
解答：
（1）证明（i）∵C1B1∥A1D1，C1B1⊄平面ADD1A1，∴C1B1∥平面ADD1A1，
又C1B1⊂平面B1C1EF，平面B1C1EF∩平面ADD1A1=EF，
∴C1B1∥EF，∴EF∥A1D1；
（ii）∵BB1⊥平面A1B1C1D1，∴BB1⊥B1C1，
又∵B1C1⊥B1A1，
∴B1C1⊥平面ABB1A1，
∴B1C1⊥BA1，
在矩形ABB1A1中，F是AA1的中点，tan∠A1B1F=tan∠AA1B=，即∠A1B1F=∠AA1B，故BA1⊥B1F．
所以BA1⊥平面B1C1EF；
（2）解：
设BA1与B1F交点为H，
连接C1H，由
（1）知BA1⊥平面B1C1EF，所以∠BC1H是BC1与平面B1C1EF所成的角．
在矩形AA1B1B中，AB=，AA1=2，得BH=，
在RT△BHC1中，BC1=2，sin∠BC1H==，
所以BC1与平面B1C1EF所成的角的正弦值是．
点评：
本题考查空间直线、平面位置故选的判定，线面角求解．考查空间想象能力、推理论证能力、转化、计算能力．
21．（15分）（2012•浙江）已知a∈R，函数f（x）=4x3﹣2ax+a．
（1）求f（x）的单调区间；
（2）证明：
当0≤x≤1时，f（x）+|2﹣a|＞0．
考点：
利用导数求闭区间上函数的最值；利用导数研究函数的单调性．菁优网版权所有
专题：
导数的综合应用．
分析：
（1）求导函数，再分类讨论：
a≤0时，f′（x）≥0恒成立；a＞0时，f′（x）=12x2﹣2a=12（x﹣）（x+），由此可确定f（x）的单调区间；
（2）由于0≤x≤1，故当a≤2时，f（x）+|2﹣a|=4x3﹣2ax+2≥4x3﹣4x+2；当a＞2时，f（x）+|2﹣a|=4x3+2a（1﹣x）﹣2≥4x3+4（1﹣x）﹣2=4x3﹣4x+2，构造函数g（x）=2x3﹣2x+1，0≤x≤1，确定g（x）min=g（）=1﹣＞0，即可证得结论．
解答：
（1）解：
求导函数可得f′（x）=12x2﹣2a
a≤0时，f′（x）≥0恒成立，此时f（x）的单调递增区间为（﹣∞，+∞）
a＞0时，f′（x）=12x2﹣2a=12（x﹣）（x+）
∴f（x）的单调递增区间为（﹣∞，﹣），（，+∞）；单调递减区间为（﹣，）；
（2）证明：
由于0≤x≤1，故
当a≤2时，f（x）+|2﹣a|=4x3﹣2ax+2≥4x3﹣4x+2
当a＞2时，f（x）+|2﹣a|=4x3+2a（1﹣x）﹣2≥4x3+4（1﹣x）﹣2=4x3﹣4x+2
设g（x）=2x3﹣2x+1，0≤x≤1，∴g′（x）=6（x﹣）（x+）
x
0
（0，）
（，1）
g′（x）
﹣
+
g（x）
极小值
∴函数g（x）在（0，）上单调减，在（，1）上单调增
∴g（x）min=g（）=1﹣＞0
∴当0≤x≤1时，2x3﹣2x+1＞0
∴当0≤x≤1时，f（x）+|2﹣a|＞0．
点评：
本题考查导数知识的运用，考查函数的单调性，考查不等式的证明，属于中档题．
22．（14分）（2012•浙江）如图，在直角坐标系xOy中，点P（1，）到抛物线C：
y2=2px（P＞0）的准线的距离为．点M（t，1）是C上的定点，A，B是C上的两动
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