《机械制图》教学大纲.docx
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《机械制图》教学大纲
《机械制图》教学大纲
一、说明
1．课程性质和内容
本课程为为全国中等职业技术学校机械类专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握机械制图的基本知识、基本投影理论和有关国家标准，熟悉基本绘图知识和技能，重点培养学生的识图能力，能读懂较复杂的机械零件图和机器部件的装配图，结合各专业实践绘制简单的零件图。
2．课程的任务和内容
1．熟悉图样的基本知识和常用几何作图的方法。
2．熟悉投影法的基本概念、基本理论，掌握投影作图的基本方法。
3．掌握机件形状常用的表达方法，了解第三角投影。
4．掌握零件图的概念、视图选择、尺寸标注、技术要求，能识读较复杂的零件图和绘制简单的零件图。
5．掌握公差与配合的概念、内容、代号及其标注。
6．熟悉常用零件的画法，了解焊接图和展开图的画法（汽车钣金模块的学生应掌握展开图和焊接图的画法）。
7．掌握装配图的概念、内容，能识读汽车部件的装配图。
通过本课程的学习，掌握机械制图的基本知识与技能、正投影法及基本及体的视图、轴测图、组合体、图样的基本表示法、零件与部件的表达、机械图样中的技术要求、零件图识读、装配图识读等。
本课程概括性地说应包括以下几部分内容：
（1）机械图样的绘制与识读基础。
包括国家标准有关规定、图示原理和绘图方法、轴测图画法及读图的基本方法等。
（2）机械图样的表达。
包括图样的基本表示法、常用件及常用结构要素的特殊表示法、零件和部件的表达等。
（3）机械图样的识读。
包括图样上技术要求的注写和识读、零件图和装配图的识读方法与步骤等。
3、教学中应注意的问题
本课程的基本要求是能用图形表达物体形状，并由已知画好的图样想像物体形状，初步掌握识读和绘制机械图样的能力。
学习本课程应注意以下五点：
（1）教学中要自始至终把物体的投影与物体的形状紧密联系，既要想像物体的形状，又要思考作图的投影规律，同时还要结合生产实际完成一系列制图作业。
（2）在学习过程中应贯彻以识图为主，以绘图促识图的原则，教学要采用用各种教学方法和手段，注重效果，保质保量完成教学任务。
（3）教学中要让学生逐渐了解和熟悉《技术制图》和《机械制图》国家标准的有关规定，培养认真细致的学习态度和工作作风。
（4）本课程总共教学课时为180时，分两学期完成，其中第一学期完成100学时，内容截止到（§7—7画装配图的方法和步骤）；第二学期完成80学时。
（5）在实施教学过程中宜根据各专业实际做适当调整，并有所侧重。
二、学时分配表
章序及名称
课时
第一篇机械图样的绘制与识读基础
10
绪论
1
第一章制图基本知识与技能
§1—1制图的基本规定
1
§1—2绘图工具及其使用
1
§1—3尺寸注法
3
§1—4平面图形的画法
2
§1—5绘图的方法与步骤
2
第二章正投影法及基本体的视图
20
§2—1正投影法的基本原理
2
§2—2基本体的视图及尺寸标注
4
§2—3立体表面上点、线、面的投影分析
6
§2—4切割体的绘制与识读
4
§2—5相贯线的画法与识读
4
第三章轴测图
5
§3—1轴测图的基本知识
1
§3—2正等轴测图
1
§3—3斜二轴测图
1
§3—4轴测图的选择
1
§3—5轴测草图的画法
1
第四章组合体
20
§4—1组合体的组合形式
2
§4—2组合体视图的画法
6
§4—3组合体的尺寸标注
5
§4—4读组合体视图
7
第二篇机械图样的表达
第五章图样的基本表示法
20
§5—1机件外部形状的表达——视图
3
§5—2机件内部形状的表达——剖视图
5
§5—3机件断面形状的表达——断面图
3
§5—4机件局部细小结构的表达——局部放大图
2
§5—5常用简化画法
3
§5—6第三角画法
4
第六章常用件的特殊表示法
8
§6—1螺纹及螺纹坚固件
2
§6—2齿轮
2
§6—3键和销
1
§6—4弹簧
1
§6—5流动轴承
1
§6—6中心孔
1
第七章零件与部件的表达
16
§7—1零件图和装配图的的基本知识
3
§7—2零件结构形状的表达
1
§7—3零件图的尺寸标注
2
§7—4装配图画法的基本规定和特殊表达方法
2
§7—5装配件的尺寸标注及序号和明细栏
4
§7—6常见的零件工艺结构和装配结构
4
§7—7画装配图的方法和步骤
4
机动
6
期未考试
（说明：
第一学期教学内容截止以上共100时）
第三篇机械图样的识读
第八章机械图样中的技术要求
10
§8—1表面粗糙度
2
§8—2极限与配合
4
§8—3形状和位置公差
4
第九章读零件图
30
§9—1轴套类零件
10
§9—2盘盖类零件
10
§9—3箱壳类零件
4
§9—4叉架类零件
1
§9—5零件测绘
5
第十章读装配图
30
§10—1读装配图的方法和步骤
2
§10—2由装配图拆画零件图
4
§10—3读装配图举例
4
机动
10
合计
180
四、课程的要求与内容
绪论
教学要求
1．明确课程的性质、任务、重要性，使学生明确学习的目的。
2．了解课程的内容、特点和学习方法。
教学内容
一、机械制图及其重要意义
二、本课程的主要内容
三、本课程的学习特点
四、本课程的学习方法
教学建议：
1．以概括了解本课程内容和激发学生学习兴趣为切入点。
一月篇
第一章制图基本知识与技能
教学要求
1．使学生掌握绘图工具的正确使用方法和维护方法，掌握线段等分、圆内拉多边形、斜度、锥度、圆弧连接的作图方法。
2．使学生初步认识图样，掌握图样的基本内容，为学习几何作图、投影理论打下基础。
3．使学生掌握国家标准中图线、尺寸标注、图幅、比例、字体的基本规定和内容。
教学内容
§1—1制图的基本规定
一、国家制图标准中有关图幅、比例、字体和图线的基本规定
二、初步树立国家制图标准是技术法规的的观念和标准化意识
§1—2绘图工具及其使用
一、图板
二、丁字尺
三、三角板
四、曲线板
五、圆规
六、分规
七、铅笔
八、其他工具与用品
§1—3尺寸注法
掌握尺寸标注法的规定
§1—4平面图形的画法
掌握线段和角度等分、圆内拉多边形、斜度、锥度、圆弧连接的作图方法。
§1—5绘图的方法与步骤
熟悉机械图样的绘图方法与步骤
教学建议：
1．本章所讲述的制图基本知识以及基本技能是学习和掌握后续各章节的基础和前提。
2．平面图形画法就着重讲清平面图形的尺寸分析、线段分析和作图步骤三部分。
第二章正投影法及基本体的视图
教学要求
1．使学生理解正投影法的基本原理和基本性质以及三视图的形成过程，熟练掌握空间物体与三视图之间的投影关系和方位关系。
。
2．使学生熟练掌握三视图的投影规律，并能根据简单形体的模型或立体图绘制三视图。
3．使学生明确点的投影规律及各种位置直线、平面的投影特性，能根据直线、平面的投影图判断直线、平面的空间位置。
4、了解切割体和相贯线的绘制与识读。
教学内容
§2—1正投影法的基本原理
一、投影法的概念
二、投影法的分类
三、三视图的形成和投影对应关系
§2—2基本体的视图及尺寸标注
一、平面立体的投影
二、曲面立体的投影
三、基本几何体的尺寸标注
§2—3立体表面上点、线、面的投影分析
一、点的投影和三面投影规律
二、两点的相对位置
三、直线段对于一个投影面的投影
四、直线段在三投影面体系中的投影特性
五、直线图例分析
六、平面形对于一个投影面的投影
七、平面形在三投影面体系中的投影特性
八、平面形图例分析
§2—4切割体的绘制与识读
一、平面立体的截割
二、圆柱的截割
三、圆球的截割
§2—5相贯线的画法与识读
一、圆柱的相贯
二、圆柱与圆球共轴相贯
三、过渡线
教学建议：
1．本章教学是使学生建立空间概念的起步阶段。
在教学过程中要充分发挥主观能动性，根据学生的实际情况采取各种教学方法、手段。
2．并注意发挥学生的主体作用，边听边思考，边学边练，力争使每个学生掌握解题的基本思路和作图方法。
二月篇
第三章轴测图
教学要求
1．了解轴测图的基本概念，掌握投影原理，并能运用投影规律绘制和分析轴测图。
2．通过投影基础理论的讲述、轴测图的练习，培养学生空间想象能力。
3．掌握轴测图中正等测图和斜二测图的作图方法和过程。
4．明确轴测图的选择,学会轴测草图的画法。
教学内容
§3—1轴测图的基本知识
§3—2正等轴测图
§3—3斜二轴测图
§3—4轴测图的选择
§3—5轴测草图的画法
教学建议：
（宋体，小四号，左对齐）
1．轴测图的教学应重点讲清“轴测”与作图方法。
2．正等测的画法以基本体为基础，讲清坐标法与切割法。
3．斜二测在讲清其获得方法和适用条件。
第四章组合体
教学要求
1．明确组合体的概念及组合体的分类。
2．了解组合体的组合形式，熟练掌握组合体表面各种连接方式的画法。
3．掌握运用形体分析法绘制组合体三视图和轴测图的方法与步骤。
4.熟练掌握组合体的尺寸标注。
5.熟练掌握以形体分析法和线面分析法识读组合体视图。
§4—1组合体的组合形式
§4—2组合体视图的画法
一、组合体的组合形式及表面连接处的画法
二、组合体的投影
§4—3组合体的尺寸标注
§4—4读组合体视图
一、读图的基本方法
二、补视图和补缺线
教学建议：
1．组合体既是前面所学知识的综合，又是从几何形体向机件形体过渡的桥梁和基础，也是本课程的核心内容，是培养学生空间想象能力和读图能力的关键，对本章教学应给予高度重视。
2．教学中教师应分别用模型、挂图、多媒体等教学手段对照讲解，使学生理解和掌握各种画法。
三月篇
第五章图样的基本表示法
教学要求
1．理解并掌握视图、剖视图、断面图、局部放大图的画法和标注规定，了解各种表示法的应用范围
2．了解常用的简化画法规定。
3．初步掌握综合运用比较恰当的各种基本表示法表达一般机件。
4.了解第三角画法。
。
教学内容
§5—1机件外部形状的表达——视图
一、基本视图
二、局部视图
三、斜视图
四、旋转视图
§5—2机件内部形状的表达——剖视图
一、基本概念
二、剖视图的种类
三、剖切方法
§5—3机件断面形状的表达——断面图
一、断面图的概念
二、断面图的分类及画法
三、断面的标注
§5—4机件局部细小结构的表达——局部放大图
§5—5常用简化画法
一、肋板、轮辐等结构的画法
二、相同结构要素的简化画法
三、较长机件的折断画法
四、较小结构的简化画法
五、某些结构的示意画法
六、对称机件的简化画法
七、允许省略剖面符号的移出剖面
§5—6第三角画法
教学建议：
1．本章教学中可将各章节的讲解要点归纳为概念、画法、配置、标注和应用五方面，从而有步骤、有比较地展开讲解。
2．上述各要点中画法是重点，应用是难点，教学中应避免平铺直叙、满堂灌，要注意采取提出问题、分析、比较引出新问题、解决问题的步骤。
四月篇
第六章常用件的特殊表示法
教学要求
1．了解连接件及传动件的概念、种类，掌握规定画法及其尺寸标注、标记规定。
。
2．读懂并掌握螺纹连接、齿轮传动及弹簧、轴承装配图。
3．熟悉螺纹坚固件的连接画法、圆柱齿轮及其啮合画法的规定。
。
4．了解键、销、弹簧、滚动轴承、中心孔的画法规定及图示特点/
教学内容
§6—1螺纹及螺纹坚固件
一、螺纹的基本要素
二、螺纹的规定画法
三、螺纹的标记
四、螺纹连接件的种类及其标记
五、螺纹连接件的画法
六、螺纹连接件的连接画法
§6—2齿轮
一、圆柱齿轮
二、直齿圆锥齿轮
三、蜗杆、蜗轮
§6—3键和销
一、常用键
二、花键
三、销及其连接
§6—4弹簧
一、圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称及尺寸关系
二、圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法
三、圆柱螺旋压缩弹簧零件图的内容
§6—5流动轴承
§6—6中心孔
教学建议：
1．本章的重点应是常用结构要素的表示法，讲解前应采用实物展示、多媒体或立体挂图等直观教学手段，简明扼要地介绍相关知识，以掌握其画法和标注。
2．本章内容繁杂、枯燥、概念多，教学中要把握重点，及时归纳小结，做到概念准确，脉络清晰。
五月篇
第七章零件与部件的表达
教学要求
1．掌握零件工作图上各种符号的意义，学会选择一般基准，并能清晰、完整、合理地表达零件结构形状及标注零件图尺寸。
2.了解装配图的概念、内容和表达方法。
3．能读懂简单部件的装配图。
3．掌握测绘简单装配体的方法和步骤。
教学内容
§7—1零件图和装配图的的基本知识
一、零件图概述
二、装配图简介
§7—2零件结构形状的表达
一、主视图的选择
二、其他视图的选择
三、典型零件的视图选择
§7—3零件图的尺寸标注
一、尺寸基准
二、零件图中标注尺寸注意事项
三、常见零件工艺结构及其尺寸标注
§7—4装配图画法的基本规定和特殊表达方法
一、装配图及其应用
二、装配图的内容
三、装配图的规定画法
四、装配图的某些特殊表达方法
五、装配图表达方案的分析
§7—5装配件的尺寸标注及序号和明细栏
一、装配图的尺寸标注
二、装配图上的技术要求
三、装配图中的零件序号及编排方法
四、明细栏
§7—6常见的零件工艺结构和装配结构
§7—7画装配图的方法和步骤
一、测绘的方法和步骤
二、装配图的画法
教学建议：
1．自本章开始进入生产实际应用阶段，是本课程的主要内容之一。
应组织学生到实习工厂、企业进行实地参观学习，建立感性认识。
2．在教学中教师要始终注意零件图与装配图的联系,把握两者内在关系。
六月篇
第八章机械图样中的技术要求
教学要求：
1．了解表面粗糙度基本概念，掌握其符号和代号的标注方法。
2．明确掌握极限与配合的概念、内容、代号及其标注。
3．掌握形状和位置公差的概念、内容、代号及其在图样上的标注。
教学内容：
§8—1表面粗糙度
一、表面粗糙度的基本概念
二、表面粗糙度的符号及代号
三、表面粗糙度的标注方法
§8—2极限与配合
一、极限与配合的基本概念
二、极限与配合的符号及代号
三、极限与配合的标注方法
§8—3形状和位置公差
一、形位公差的基本概念
二、形位公差的符号及代号
三、形位公差的标注方法
教学建议：
1．本章内容涉及专业知识多，在讲解这部分内容时应结合专业特点，以必需、实用、够用为度，将重点放在掌握极限与配合、形位公差的图样标注规定和识读方法上。
2．教师应熟悉和掌握新国标的主要内容。
七月篇
第九章读零件图
教学要求：
1．了解零件表达方案的选择及其分类
2．明确零件图中包括的主要内容
3．掌握读各类零件图的方法和步骤
教学内容：
（宋体，小四号，左对齐）
§9—1轴套类零件
§9—2盘盖类零件
§9—3箱壳类零件
§9—4叉架类零件
§9—5零件测绘
一、零件测绘的方法与步骤
二、零件尺寸的测量方法
教学建议：
1．教学中应联系零件在机器或部件中的位置、作用，以及与其他零件的关系。
2．教学方法及手段上要以挂图、多媒体、实物展示等形式，让学生尽快理解和读懂零件图。
八月篇
第一十章读装配图
教学要求：
1．了解装配体的名称、用途、性能、结构和工作原理
2．明确各零件之间的装配关系、连接方法，了解装拆的先后顺序
3．掌握各主要零件的结构形状及其在装配图中的功用
教学内容：
§10—1读装配图的方法和步骤
§10—2由装配图拆画零件图
§10—3读装配图举例
教学建议：
1．本章是对前面各章节的学习效果的综合检查，教学中要以学生为主体，边讲边练，细想多练，在巩固中不断提高。
2．建议在实物不足的情况下，采用多媒体教学，增强立体感，激发学习兴趣。
考试与考核
考试以试卷考试的形式进行，结合平时成绩（占30%）综合给分。
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