2019年浙教版七年级下科学微练习-植物生殖方式的多样性2(试卷和答案)Word格式.doc

上传人:wj 文档编号:6687107 上传时间:2023-05-07 格式:DOC 页数:4 大小:301.50KB
下载 相关 举报
2019年浙教版七年级下科学微练习-植物生殖方式的多样性2(试卷和答案)Word格式.doc_第1页
第1页 / 共4页
2019年浙教版七年级下科学微练习-植物生殖方式的多样性2(试卷和答案)Word格式.doc_第2页
第2页 / 共4页
2019年浙教版七年级下科学微练习-植物生殖方式的多样性2(试卷和答案)Word格式.doc_第3页
第3页 / 共4页
2019年浙教版七年级下科学微练习-植物生殖方式的多样性2(试卷和答案)Word格式.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

2019年浙教版七年级下科学微练习-植物生殖方式的多样性2(试卷和答案)Word格式.doc

《2019年浙教版七年级下科学微练习-植物生殖方式的多样性2(试卷和答案)Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年浙教版七年级下科学微练习-植物生殖方式的多样性2(试卷和答案)Word格式.doc(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

2019年浙教版七年级下科学微练习-植物生殖方式的多样性2(试卷和答案)Word格式.doc

3.下列各类生物生殖和发育特点的描述,不正确的是()

A.嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合

B.日本血吸虫在人体内进行有性生殖

C.两栖类动物进行体内受精和变态发育

D.种子中的胚是新植物体的幼体

4.杜鹃花是丽水市的市花,以下关于杜鹃花的叙述错误的是()

A.它是一种被子植物 B.它的花是营养器官

C.它的生殖方式为有性生殖 D.它也可以进行营养繁殖

5.下列植物一般通过孢子进行繁殖的是()

A.松树 B.桃树 C.葫芦藓 D.衣藻

6.文旦和蜜桔都是台州知名特产,如果将文旦的枝条作为接穗,嫁接在蜜桔的砧木上,成活后结出的果实是()

A.文旦 B.蜜桔

C.蜜桔和文旦都有可能 D.既不是文旦也不是蜜桔

7.下列关于生物生殖和发育的说法不正确的是()

A.用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子

B.鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟

C.毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期

D.青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行

8.下列生物个体的生殖方式中,属于无性生殖的有()

①椒草的叶片长出新植株②蛙的受精卵发育成蝌蚪③草履虫通过分裂产生新个体④玉米种子种下长出玉米幼苗⑤马铃薯的块茎发芽生根⑥代孕母羊产下克隆羊“多莉”⑦蚕蛾产下的受精卵发育成蚕

A.①②③④ B.①③④⑤⑥

C.①③⑤⑥ D.②④⑥⑦

9.素有“水果之王”之称的草莓(如图)果肉多汁、酸甜可口。

草莓生长良好时,会生出一种藤蔓,在藤蔓的端头又会生出新的小植株。

草莓的这种繁殖方式是()

A.种子繁殖 B.有性生殖 C.植物嫁接 D.营养繁殖

10.利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是()

A.缩短植物的成熟时间

B.增强植物生活力

C.保留了亲代的优良性状

D.有利于大量繁殖新个体

二、填空题

11.“爱我黄冈,了解黄冈”,黄冈市物产丰富,人杰地灵。

罗田板栗巴河藕,蕲春有三宝:

“蕲竹、蕲龟、蕲艾”…

(1)你从谚语“笋有多粗,竹有多粗”推测:

“蕲竹”属于被子植物中的植物。

(2)板栗通常采用嫁接的方式繁殖,嫁接的优势在于:

使后代能够。

12.如图为嫁接过程示意图,请据图回答问题:

(1)图中①表示____,②表示____。

(2)嫁接时应该注意使①与②的____紧贴,以确保嫁接成功。

(3)水蜜桃味甜,毛桃味酸。

现将水蜜桃枝嫁接到毛桃上,枝上结出成熟的果实,其味道是____(填“甜的”或“酸的”)。

13.某校拓展课开展了农业体验课程,同学们利用学校的空地建立了自己的农业园。

(1)他们准备在已有的桃树上嫁接水蜜桃,这种方式的优点是。

(2)春天,他们在一块地上播种了大豆种子,小明建议应该适当施肥,为种子萌发提供营养,但是小红提出了反对的意见,小红的理由是。

(3)丰收的季节,同学们品尝了水蜜桃,甜蜜的汁水来自细胞中的,最后剩下的果核里面的种子由发育而来。

14.下图是桃花的结构模式图和桃的果实示意图。

请分析回答:

(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实属于。

(2)图中⑤和⑥组成的结构叫,结构④是。

(3)桃的果实中,我们食用的部分⑦是由图中发育来的,结构⑧是由图中发育来的。

(填图中代号)

(4)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方是。

15.如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答问题:

(1)图中表示的无性生殖方式是图__________。

(2)图①中的繁殖技术称为__________,其中a为__________,此关键步骤是要确保a、b两部分的__________紧密结合。

(3)图②是高等植物有性生殖的__________过程,该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的__________。

三、实验探究题

16.马铃薯的食用部分—一一块茎,通常只生长在土壤中,这种现象是什么因素造成的呢?

为了探究这个问题,某同学在春季选择4组长势、大小等均相似的不带泥的马铃薯幼苗,进行部分遮光处理后,放在玻璃缸内用土壤浸出液进行无土培养,将其中2组用黑色棉布遮光处理,另2组将玻璃缸放在向阳的地方,每周更换一次培养液。

(1)该实验研究的是____因素对马铃薯块茎生长的影响。

(2)培养一段时间,撤去黑色棉布,发现遮光处理的部位都有块茎着生,而未遮光处理的部位没有块茎着生。

这一结果表明____。

2019年浙教版七年级下科学微练习-植物生殖方式的多样性2(试卷和答案)(参考答案)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

B

D

11.

(1)单子叶

(2)保持亲本优良性状的稳定

12.

(1)接穗砧木

(2)形成层(3)甜的

13.

(1)繁殖速度快,保持亲本的优良形状

(2)大豆种子萌发的营养来自于自身的子叶

(3)液泡受精卵

14.

(1)器官

(2)雄蕊胚珠(3)③④(4)嫁接

15.

(1)①

(2)嫁接接穗形成层(3)受精胚

16.

(1)光照

(2)马铃薯的块茎需在黑暗条件下生长

第4页,共4页

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 幼儿教育 > 幼儿读物

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2