华师大八下光学复习卷Word文件下载.doc
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A．甲可看到乙，乙看不到甲 B．甲、乙相互都可以看到
C．甲看不到乙，乙看不到甲 D．甲看不到乙，乙可看到甲
9．（2012秋•公安县校级期末）如图所示，AB是物体，M是平面镜，若平面镜以O为轴沿逆时针方向转过90°
，物体在平面镜中的像转过（ ）
A．45°
B．90°
C．180°
D．360°
10．如图所示，一只烧杯中装有半杯水，放在水平木板AB上，一束光线竖直向下照在水面上．现在B端下方垫一个小木块C，使木板倾斜一个小的角度，则此时（ ）
A．反射光线顺时针方向旋转 B．反射光线逆时针方向旋转
C．折射光线的方向不变 D．折射光线逆时针方向旋转
11．小明在用可变焦的光学照相机（一种镜头焦距大小可根据需要发生改变的光学照相机）给小兰拍了一张半身照之后，保持相机和小兰的位置不变，又给小兰拍了一张全身照．关于这个过程对相机的调节，下列说法中正确的是（ ）
A．焦距变大，像距也变大 B．焦距变小，像距也变小
C．焦距变大，像距变小 D．焦距变小，像距变大
12．如图所示，在探究光的反射定律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上．
（1）让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是 ；
将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上 （能/不能）看到反射光线．
（2）为了得到反射角等于入射角的规律，应当 ．
13．如图所示为光由空气向玻璃传播的情况，由图可知，界面是 （填“PQ”或“MN”），它的 侧是玻璃（填“左”或“右”）；
折射光线是 ，入射角是 度．
14．如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字母“FB”，小明站在房间里通过B墙上的平面镜看到字母的像是（①“FB”或②“”） （填写序号）；
若A墙与B墙相距4m，则字母的像与字母间的距离为 m．如图所示，落地平而镜高0.8米．身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起科学课上所学知识就 （选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是 （选填“大”、“小”或“一样大”）
15．如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．反复做三次，测出了A和B每次到镜面的距离，记录在下列表格中．
实验次数
1
2
3
A到镜面的距离（cm）
4
6
8
B到镜面的距离（cm）
3.9
8.1
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当 时，B的位置即为A的像所在的位置．
（2）实验中，直尺的作用是便于比较像与物 的关系；
两段蜡烛相同是为了比较像与物 的关系．
（3）为了便于观察，该实验最好在 的环境中进行（填“较明亮”或“较黑暗”）；
若用平面镜代替玻璃板，上述实验 （填“能”或“不能”）进行，因为 ．
（4）分析表格中的数据可以得出的结论是：
．
（5）若移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是 像．
16．水中的筷子向 偏折，人站在岸边看池水中的鱼变 ，潜水员看岸上的树梢变 ，这都是由于光的 ，看到的都是 像．如图所示是我们看到的筷子斜插入水中的情况，其中正确的是 ．
17．（2010•徐汇区二模）为了研究光从一种介质射入另一种介质时的传播情况．甲组同学进行了如图所示的实验，他们先将激光束从空气中以相同的方向从入射点O分别射入不同介质，实验现象如图（a）（b）（c）所示，根据实验现象归纳得出初步结论（图中AO是入射光线，OB是折射光线）：
（1）由图（a）（b）或（a）（c）可得：
为了进一步探究，他们继续实验，将a叫做入射角，r叫做折射角，实验中逐渐增大入射角（a1＜a2＜a3），实验现象如图（d）（e）（f）所示．根据实验现象及相关条件，可归纳得出初步结论：
（2）由图（d）（e）（f）可得：
18．（2016春•眉县校级月考）透镜是利用光的 现象制成的，平行于凸透镜主光轴的光，通过透镜后，会聚在主轴上一点，这个点叫透镜的 ，这个点到透镜中心的距离叫 ，凸透镜对光有 作用．凹透镜对光有 作用．仔细观察一下近视镜和老花镜，他们分别属于 透镜和 透镜．
19．（2015•玉溪模拟）一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，由图可知，此透镜的焦距为 cm；
当把烛焰放在此凸透镜左侧12cm处时，如图乙所示，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个 、放大的 像．
20．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同焦距的凸透镜进行实验．小明所在的小组物距为12.00cm时，测出的像距是25.00cm，此时光屏上得到的是 （选填“放大”或“缩小”）的像．但小明发现物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm．小明想：
“对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距”，若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是 ．
21．（2016•莒县一模）如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源S和像点S′的位置，并完成光路图（保留作图痕迹）．
22．
（1）小明利用星期天帮助五保户张奶奶从河中挑水浇园，如图1所示：
A处为张奶奶家，B处为张奶奶家的菜园子．为了节约时间，请在图中确定小明的最短的行走路线．
（2）小明来到河边后看到水中有一个发光物体，如图2所示：
请根据图中发光物体的真实的位置做出小明看到的虚像的位置．
23．（2016•丹东模拟）如图所示，物体AB竖立在凸透镜的主光轴上，请根据凸透镜成像规律，在图中大致画出AB在凸透镜中所成的像A′B′的位置，并画出图中入射光线的折射光线的光路图．
24．（2012秋•南昌县期中）在运行”光的反射定律“的探究实验中，小明设计了如图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上课看到反射光线OB，实验时从光源前不同的方向都能看到反射光线OB的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 （选填镜面/漫）反射，此时∠BON ∠AON（选填大于/等于/小于），若将AO向ON靠近，则OB向法线 ；
若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是 的．
（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都不能看到反射光线，说明反射光线与入射光线和法线应在 ．
（3）改变入射光线的方向，在观察几组入射角和反射角，这样做的目的是为了 ．
25．（2013秋•赛罕区校级期中）勇勇同学在家里的一间黑暗房子里做了有关光反射的探究实验，他首先在黄色的桌子上放了一张试卷大小白纸，然后再在纸上面放了一块小平面镜，最后他打开手电筒正对平面镜，请你和勇勇同学一起在旁边观察所发生的现象．结果发现了以下现象：
（1）镜子是 （亮、暗）的，理由是 ．
（2）白纸是 （亮、暗）的，理由是
（3）桌面是 （亮、暗）的，理由是 ．
（4）按亮到暗依次排列是 、 、 ．
（5）此时桌子的颜色是 的，理由是 ．
26．（2016•姜堰区校级一模）如图甲所示，这是小明所在实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景．
（1）该小组同学应该选取两根 （选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．
（2）在实验中，小明同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，接着在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像 为止．
（3）为了判断平面镜成像的性质，小明移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕，然后小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸屏幕．小明的这个操作过程正确吗？
答：
（选填“正确”、“不正确”）．
（4）此实验不能用家用镜子的镜片进行，是因为家用镜子的镜片不透光，不能确定像的 ．
（5）如图乙所示，是小明同学留下的实验记录，由记录可知该小组实验的不足之处是：
27．（2016•濉溪县一模）为了探究平面镜成像特点，小明将一块厚度为0.5m的玻璃板（P、Q两个平面都可以作为平面镜使用，如图甲）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．
（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于图甲中的A′和A´
´
处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的 （填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）小柯在A′处都放了一张白纸做光屏，结果白纸上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．
（3）小柯按照图甲中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：
物距U（cm）
5.0
6.0
7.0
8.0
像距V（cm）
4.5
5.5
6.5
7.5
然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误是：
（填“物距U”或“像距V”）．
（4）小柯吸取了经验教训，重新选择了一块 （填“薄”或“厚”）的玻璃板进行了实验．
（5）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了 不易确定的问题，他主要采用的研究方法是 （选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）．
（6）小柯在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（如图乙玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A 移动（选填“向右”．“向左”或“不”）．
28．（2011•玉山县模拟）研究光进入玻璃和从玻璃进入空气时的传播规律．选用如图的圆盘形量角器作光屏，半圆形玻璃砖及激光器等器材．
实验步骤如下：
①将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，使二者的圆心重合；
②如图甲，将一束激光从A射向圆心O，激光在O处发生折射，射向B；
读出入射角和折射角的大小，入射角大小为 度，折射角大小为 度．
③减小入射角再次实验，如图乙，从实验现象中可以得出的结论是 ．
采用半圆形玻璃砖来进行实验的一明显的好处是 ．
④根据光路可逆原理，如果让光从半圆表面斜射入玻璃中，可能发生的情况是 ，此时一组可能的任意的入射角和折射角是：
度；
度．
29．（2016•邹平县模拟）如图，是研究凸透镜成像时的位置放置简图，其中F点是凸透镜的焦点，小明将物体分别放在图中a、b、c、d、e点进行五次实验，从而得到了有关规律，现请你帮他填写完整：
（1）在五次实验中物体放在 点时光屏上得的像最大；
（2）当像和物体在同侧时，物体放在图中的 点；
（3）物体从b点沿主轴移到d点，物体的像将变 （填“大”或“小“）；
（4）当物体放在a点时，遮去凸透镜的上面一半，则物体像的大小将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（5）若某次实验在光屏上出现一个缩小的像时，测得光屏到凸透镜的距离为30cm．则当物体距离凸透镜20cm时，下列判断正确的是 ．
A．光屏上一定会出现一个放大的像；
B．光屏上可能不会出现像
C．光屏上可能会出现一个缩小的像；
D．都有可能
（6）如果某次实验点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光屏上始终不能出现蜡烛火焰的像，你认为产生这种现象的原因可能是什么？
（写出一条即可）
30．（2015•随州）物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少，做实验甲，镜面垂直于阳光，在透镜下面放上白纸（纸、镜平行），测出透镜与白纸间距S/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min，绘出图纸乙，则可判断该透镜的焦距f为 ；
将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上，（如图丙）做成像实验，记录每次成实像的物距u，像距v．物像间距L（u+v），绘出图线丁（以f为长度单位），由图可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L≥ （用f表示）．
经“百度”发现，物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：
放大率n==，结合丙、丁两图，可知当物距u=1.5f时，n= ．
参考答案
一．选择题（共11小题）
1．C；
2．C；
3．C；
4．C；
5．B；
6．B；
7．D；
8．D；
9．C；
10．C；
11．B；
二．填空题（共9小题）
12．反射光线的传播路径；
不能；
改变入射角大小，进行多次实验，进行多次测量；
13．MN；
右；
OB；
60；
14．②；
8；
适当把镜子升高一段距离；
一样大；
15．蜡烛B和蜡烛A的像完全重合；
到镜面的距离；
大小；
较黑暗；
不能确定像的位置；
物和像到镜面的距离相等；
虚；
16．上；
浅；
高；
折射；
D；
17．当光从空气斜射入其他透明介质中时，折射光线与入射光线分居在法线两侧，折射光线向法线偏折；
当光从空气斜射入水中（其他透明介质中）时，折射角r随入射角a增大而增大，但折射角总小于入射角；
18．折射；
焦点；
焦距；
会聚；
发散；
凹；
凸；
19．15；
正立；
20．放大；
光屏上没有成最清晰的像，就进行了像距测量；
三．作图题（共3小题）
21． ；
22． ；
23． ；
四．解答题（共7小题）
24．漫；
等于；
靠近；
可逆；
同一平面内；
避免偶然性或使结论有普遍性；
25．暗；
镜子发生了镜面反射；
亮；
白纸发生了漫反射；
桌面发生了漫反射；
白纸；
桌子；
镜子；
黄色；
它只反射黄色的光，其它颜色都被吸收了；
26．相同；
重合；
不正确；
位置；
一次实验不具有代表性；
27．P；
像距V；
薄；
像的位置；
替代；
不；
28．45；
30；
光线垂直于界面入射时，不发生折射；
便于测量角度的大小；
折射角大于入射角或完全被反射回来；
45；
29．d；
e；
大；
不变；
B；
蜡烛放在焦点处或焦点以内；
30．12cm；
4f；
2；
第7页（共7页）
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