秋九年级物理人教版上册单元测试题 第13章内能.docx

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秋九年级物理人教版上册单元测试题第13章内能

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2018年秋九年级物理人教版上册单元测试题第13章内能

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、单选题

1．关于温度、内能和热量的说法错误的是

A.0℃的冰也具有内能

B.物体放出热量，温度不一定降低

C.物体对外做功，内能可能减小

D.温度高的物体，内能一定大

2．冰在熔化的过程中，下列判断正确的是（　　）

A．比热容改变，内能增加，温度不变

B．比热容改变，内能和温度都不变

C．比热容改变，内能增加，温度升高

D．比热容不变，内能和温度都不变

3．小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是（）

A．质量相同的水和冰，降低相同的温度，水放出的热量较多

B．液体的比热容一定大于固体的比热容

C．质量相等的水和酒精，吸收相等的热量后（均未沸腾），水的温度变化较大

D．质量相等的铝块和铜块，吸收相等的热量后，铝块升高的温度一定较高

4．两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则

A．若甲、乙两种液体的质量相同，则甲的比热容大于乙的比热容

B．若甲、乙为同种液体，则乙液体的质量较大

C．若甲、乙两种液体的质量相同，加热相同的时间，甲液体吸收的热量多

D．若甲、乙为同种液体，则液体的温度变化与它们的质量成正比

5．气体容易被压缩是由于

A．气体分子间无斥力B．气体分子间只有引力

C．气体分子间距离大，作用力较小D．以上说法均不对

6．关于扩散现象，下列说法错误的是（）

A．温度越高，扩散进行得越快

B．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的

C．扩散现象在气体、液体和固体中都能发生

D．在太空中，扩散现象将消失

7．对下列现象的解释，正确的是（）

A．湿衣服经晾晒后会变干，说明分子在永不停息地运动

B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力

C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙

D．破碎的镜子靠在一起不能“重圆”，说明分子间有斥力

8．当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从里面渗出，这是因为（）

A．金属原子间有空隙

B．油分子被压小了

C．油分子之间有引力

D．金属原子不停地做无规则运动

9．下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是

A．冬天晒太阳人会感到暖和B．饮料放入冰箱冷藏室会变凉

C．锯木头时锯条会变热D．烧红的铁块放入水中会变凉

10．在热传递过程中，被传递的是

A．质量B．温度C．比热容D．能量

11．如图所示，向瓶内打气，当瓶塞跳起时会看到瓶内出现“白气”。

下面相关叙述合理的是（　　）

A．打气时，瓶内空气内能减小

B．打气时，瓶内空气温度降低

C．瓶内的“白气”是水蒸气

D．瓶塞跳起时，瓶塞机械能增大

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

二、填空题

12．过桥米线是云南人爱吃的食物，路过米线馆可以闻见汤的香味，这是______现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了______。

13．汽车散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的_____较大的性质；当汽车散热器散热时，通过______方式改变了水的内能。

14．小光同学在操场上练习爬杆，当他从竿的顶端滑下时，感到竿烫手，说明竿的内能（“增大”、“不变”或“减少”），这是通过的方法使竿的内能改变的。

15．干泥土的比热容是0.84×103J/（kg·℃），2kg的干泥土从40℃降温至20℃，放出的热量是_______J，干泥土的内能_____（选填“增加”“不变”或“减小”）。

16．甲、乙两物体质量之比是4∶1，用两个相同的酒精灯分别给它们加热，假设酒精灯放出的热量都被它们吸收，甲、乙两物体温度随时间变化的图像如图所示，则经过4min，甲、乙升高的温度之比是__________________；若甲的比热容是0.4×103J/（kg·℃），则乙的比热容是____________J/（kg·℃）。

评卷人

得分

三、实验题

17．学习分子的有关知识之后，小王等同学提出这样一个问题：

分子的运动快慢和温度之间有没有关系。

在观察研究的基础上，他们提出了这样几种猜想：

猜想一：

分子运动快慢与温度没有关系；

猜想二：

分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高分子运动越快。

为了研究猜想一是否正确，小王等同学进行了如下实验：

如图所示取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。

小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些。

小王他们通过分析归纳，总结得出分子的运动快慢和温度之间的关系。

（问题）

（1）通过实验得出的结论是____________________。

（2）实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。

所运用的一种研究方法是____________。

（3）实验过程中_______（选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水。

18．某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：

（1）实验中，记录加热时间的目的是________________。

（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的_____有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是升高相同的温度时，____________________的热量不同。

（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，_______温度升高得多。

19．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明在两个相同的烧杯中分别装入水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，如图所示。

（1）在实验前要控制水和沙子的__________和__________相同。

（2）比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种：

方法一：

加热相同时间比较它们各自升高的温度。

方法二：

________________________________________________________________________。

（3）用两个相同的酒精灯对其加热的目的是____________________________________________________。

（4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，________（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高。

评卷人

得分

四、简答题

20．用双手分别握住一段铁丝的两端，然后快速地弯折十余次，再用手触摸一下弯折处，你会有什么感觉？

请用物理知识解释产生此现象的原因．

评卷人

得分

五、计算题

21．将质量为250g温度为20℃的袋装牛奶（袋的质量不计）放入热水中，使牛奶的温度升到40℃，则牛奶在此过程中吸收的热量为多少？

[c牛奶＝2.5×103J/（kg·℃）]

22．在冬天为了使房间里保持一定的温度，每小时需要供给4.2×106J的热量，若进入散热器的水的温度是80℃，从散热器流出的水的温度是72℃，问每小时要供给散热器多少80℃的水？

[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]

参考答案

1．D

【解析】

试题分析：

一切物体都具有内能，同一个物体，温度越高内能越大，故A正确；晶体物质在凝固过程中放出热量但温度保持不变，故B正确；物体对外做功，内能会减小，对物体做功，物体内能会增加，故C正确；如果物体的质量较小，虽然温度较高，但内能也不一定大，故D错误；应选D。

【考点定位】内能；热量；做功

2．A

【解析】A.冰熔化时，吸收热量，温度不变，而水的比热容大于冰的比热容，所以比热容改变，内能增加，温度不变，故A正确；

B.冰熔化时，因为要吸收热量，所以内能是增加的，故B错误；

C.冰熔化时，吸收热量，温度不变，故C错误；

D.冰熔化时，吸收热量，温度不变，而水的比热容大于冰的比热容，所以比热容改变，故D错误；

故选A。

点睛：

要理解晶体熔化时，吸收热量，温度不变，因为吸收了热量，所以内能是增大的。

3．A

【解析】解答：

A.质量相同的水和冰降低相同的温度，根据Q＝cm△t，比热容大的物质，放出的热量多，此选项正确；B.液体物质的比热容不一定比固体物质的比热容大，例如水银的比热容就比冰、铝、铜的比热容小，此选项错误；C.由于水的比热容最大，故相同质量的水和酒精相比较，在吸收相同的热量的情况下，由于水的比热容最大，水的温度变化小，即水温度升高的最慢，酒精温度升高的幅度大，此选项错误；D.由于铝的比热容大，故相同质量的铝和铜相比较，在吸收相同的热量的情况下，铝升高的温度小，此选项错误。

点睛：

（1）比热容：

单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容；

（2）比热容是物质的一种特性，物质比热容与物质种类和状态有（3）物体温度升高需要吸收热量；温度降低会放出热量；（4）水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．

4．B

【解析】

A.若甲、乙两种液体的质量相同，如图相同时间内，即吸引相同的热量时，甲升高的温度高，则的比热容小，故A错误

B.若甲、乙为同种液体，根据公式得：

，由图象可知，吸收相同热量时，甲液体升高的温高，所以甲液体的质量小，乙的质量较大，故B正确；

C、同一热源分别加热，即相同的加热时间，甲与乙液体吸收的热量相同，故C错误；

D、若甲、乙为同种液体，由公式变形得：

，可知液体的温度变化与它们的质量成反比，故D错误

故选B。

5．C

【解析】

解答：

由于构成气体的分子之间存在比较大的间隔，气体分子间的作用力较小，所以比较容易被压缩；

点睛：

物体是由分子组成的，分子间存在空隙；组成物质的分子间存在相互作用的引力与斥力，分子间的作用力与分子间距离有关，分子间距离越大，分子间的作用力就越小．

6．D

【解析】试题分析：

扩散是指不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象．一切物体都可以发生扩散现象．

解：

A、温度越高，分子运动的越快，扩散越快，故A叙述正确；

B、扩散现象是由物质分子无规则运动产生的，故B叙述正确；

C、一切物体的分子都在不停的做无规则运动，所以在气体、液体和固体中都能发生扩散运动，故C叙述正确；

D、在太空中，物质的分子仍然会运动，所以扩散现象不会消失，故D叙述错误．

故选：

D．

【点评】本题考查扩散现象，解答此题的关键是知道扩散现象的本质．

7．A

【解析】A．湿衣服经晾晒后会变干，说明分子在不停的做无规则运动，水分子跑到空气中去了，湿衣服变干，故A正确。

B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故B错误。

C．因为海绵内有空隙，用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，故C错误。

D．破碎的镜子靠在一起不能“重圆”，是分子间由于距离太远，几乎没有作用力，不能恢复原状，故D错误。

点睛：

注意用分子观点解释的现象都是用肉眼看不见的现象。

8．A

【解析】解答：

组成钢瓶的分子间存在间隙，在压力作用下，油从钢瓶分子间的间隙渗出；

点睛：

物质是由分子组成的，分子间存在间隙．

9．C。

【解析】A、B、D都是通过热传递改变物体内能的，只有C中的锯木头时是通过做或的方法改变物体内能的，故选C。

10．D

【解析】

试题分析：

要解答本题需掌握：

在热传递过程中，高温物体把能量传给低温物体．

解：

在热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，把能量传给低温物体．故ABC错误．

故选D．

【点评】本题主要考查学生对：

热传递特点的了解和掌握，是中考的热点．

11．D

【解析】解答：

用气筒向装有少量水的瓶里打气，瓶内气压增大，当气体把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减少，温度降低，受温度减低的影响，瓶口周围的气体液化成小水滴，这些小水滴就是看到的白雾。

A.打气时，瓶内空气变多，故其内能变大，故错误；B.打气时，瓶内空气变多，压强变大，故温度升高，故错误；C.瓶内的“白气”是水蒸气液化而成的小水滴，不是水蒸气，故错误；D.瓶塞跳起时，将内能转化为机械能，故正确；

点睛：

这道题目要利用物态变化和内能的改变方法来解决．看到瓶中出现的白雾是由于物态变化所致，之所以发生物态变化又是因为在瓶塞跳出的过程中有能的转化出现．

12．扩散热传递

【解析】

试题分析：

路过米线馆可以闻见汤的香味是汤分子的无规则运动，扩散到了空气中，所以就闻见米线汤的香味；“汤钵烫手”是汤钵和手之间通过热传递的方式增加手内能。

【考点定位】扩散现象；热传递改变物体内能

13．比热容热传递

【解析】解答：

（1）水的比热容最大，和其它物质比较，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常用水作为冷却剂；

（2）散热时，在发动机和水之间发生了热传递，改变了发动机的内能，是通过热传递的方式改变的。

点睛：

（1）水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．

（2）改变内能的方法：

一是做功，二是热传递．

14．增大做功

【解析】

试题分析：

竿烫手，说明竿的温度升高了，内能增大了；这是由于克服手与竿之间的摩擦力做功使竿的内能增加的。

【考点定位】内能的改变

15．3.36×104减小

【解析】解答：

由比热公式可求得干泥土降温后放出的热量为：

Q＝mc△t＝2kg×0.84×103J/（kg⋅℃）×（40℃−20℃）＝3.36×104J，干泥土放出热量内能减小。

点睛：

由比热公式可求得泥土温度降低时放出的热量．

16．1∶20.8×103

【解析】解答：

已知m甲:

m乙＝4:

1,Q甲＝Q乙,C甲＝0.4×103J/（kg⋅℃），

由图看出：

经过4分时,△t甲＝60℃−40℃＝20℃,△t乙＝60℃−20℃＝40℃。

∴△t甲:

△t乙＝20℃：

40℃＝1:

2.

根据Q＝cm△t得：

c甲m甲△t甲＝c乙m乙△t乙，

c乙＝＝0.8×103J/（kg⋅℃）

点睛：

由图得出经过4分时甲、乙两物体的初温和末温，即可求出之比．已知甲、乙两物体质量之比是4：

1和求出的升高的温度，根据Q＝Cm△t代入数值，计算即可．

17．温度越高，分子运动速度越快控制变量法不能

【解析】解答：

（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快；

（2）水中颜色变化快慢受水温、水的多少等多个因素影响，这里控制水温不同而其它因素相同，采用了控制变量法；（3）如用玻璃棒搅动，则无法说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起；

点睛：

（1）扩散现象是指不同物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象；

（2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快；

（3）当所研究的问题受多个因素的影响时，需控制变量逐个研究．

18．比较吸收热量的多少质量质量相同的不同物质煤油

【解析】解答：

（1）相同的电加热器在相等时间内产生的热量相等，加热时间越长产生的热量越多，可以通过比较加热时间的长短比较水与煤油吸收热量的多少，实验记录加热时间的目的是：

比较水与煤油吸收热量的多少。

（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可知同种物质，升高相同温度，质量不同吸收的热量不同，因此可以得出的初步结论是：

同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关；由表中第1、3次或第2、4次实验数据可知，质量相同的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同，由此可得出的初步结论是：

升高相同的温度时，质量相同的不同物质吸收的热量不同。

（3）水的比热容大于煤油的比热容,在质量、热量相同时,由公式△t＝比较知，煤油温度升高的更多。

点睛：

（1）使用相同的电加热器给水和煤油加热，可以保证相同时间两种液体吸收的热量相同．加热时间不同，两种液体吸收的热量不同；

（2）第1、3次或第2、4次实验中，液体的质量和升高的温度相同，吸收的热量不同，是因为它们是不同种类的液体；（3）加热相同时间，水和煤油吸收的热量相同，质量也相同，温度变化用公式△t＝比较．

19．初温质量升高相同的温度比较所用的时间相同时间供给水和沙子的热量相同沙子

【解析】

（1）根据控制变量的思想，要比较水和沙子的吸热能力大小，在实验前要控制水和沙子的质量和初温相同。

（2）比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种：

方法一：

加热相同时间比较它们各自升高的温度。

方法二：

让水和沙子升高相同的温度，通过比较加热所用的时间来比较；

（3）用两个相同的酒精灯对其加热的目的是保证相同的加热时，水和沙子吸收的热量相等。

（4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，因为沙子的比热容小，吸收相等的热量时，沙子升高的温度更高。

点睛：

重点除了掌握比热容的知识外，还要熟悉控制变量法的应用，本题中两应保证两种物质的质量和初温相同。

20．感觉发烫．产生此现象的原因是人对铁丝做功，铁丝内能增大，温度升高．

【解析】解答：

感觉发烫。

产生此现象的原因是人对铁丝做功，铁丝内能增大，温度升高。

点睛：

知道做功可以改变物体的内能：

当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小．

21．1.25×104J。

【解析】解答：

牛奶的质量m＝250g＝0.25kg，牛奶的初温t0＝20℃，终温t＝40℃，牛奶的比热容c＝2.5×103J/kg•℃，牛奶吸收的热量：

Q吸＝cm（t-t0）＝2.5×103J/（kg•℃）×0.25kg×（40℃-20℃）＝1.25×104J．

点睛：

知道牛奶的质量、牛奶的比热容、牛奶的初温和末温，利用吸热公式Q吸＝cm△t求牛奶吸收的热量．

22．125kg。

【解析】解答：

∵流进散热器的水温是80℃，流出的水温是72℃，△t＝80℃-72℃＝8℃，

∵Q放＝cm△t，∴m＝＝125kg。

点睛：

知道进入散热器的水温和流出散热器的水温，从而可以计算出水的温度变化；

又知道所需要的热量，从而可以利用放热公式Q放＝cm△t求每小时需要水的质量。