甘肃省庆阳市西峰区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word文件下载.docx

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　　C、正迁移

　　D、负迁移

　　【答案】D

　　8、“已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（）。

　　A、A型

　　B、B型

　　C、C型

　　D、D型

　　9、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

　　A、操作技能

　　B、心智技能

　　C、应用技能

　　D、学习技能

　　10、第一次提出学前社会教育主张的是（）。

　　A、福禄倍尔

　　B、柏拉图

　　C、亚里斯多德

　　D、皮亚杰

　　11、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，一般应以多高为好？

（）

　　A、l米以下

　　B、1米到1米30厘米之间

　　C、1米30厘米到1米50厘米之间

　　D、1米50厘米以上

　　12、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

　　A、20世纪20年代到50年代

　　B、20世纪80年代以后

　　C、20世纪60年代到70年代

　　D、20世纪90年代以后

　　13、自我意识萌芽最重要的标志是（）。

　　A、会叫“妈妈”

　　B、患维出现

　　C、学会评价

　　D、掌握代词“我”

　　14、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

　　A、感性知识、理性知识

　　B、具体知识、抽象知识

　　C、陈述性知识、程序性知识

　　D、方式方法知识、普通原理知识

　　15、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是（）。

　　A、1米以下

　　B、1米和1米30厘米之间

　　C、1米50厘米以上

　　D、2米以下

　　16、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。

　　A、知识的传授者

　　B、平等中的首席

　　C、教学的组织者

　　D、行为的示范者

　　【答案】B17、（）年在教育的基本法律上确定了学前教育（即幼儿教育）属于学校教育制度。

　　A、1990年

　　B、1995年

　　C、1992年

　　D、1994年

　　18、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、凯洛夫

　　19、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

　　20、学生操行评定的主要负责人是（）。

　　A、科任教师

　　B、班主任

　　C、级任导师

　　D、班委会

　　21、加德纳倡导的幼儿智力观是（）。

　　A、多层智力观

　　B、情感智力观

　　C、音乐智力观

　　D、数理智力观

　　【答案】A

　　22、科举制度创立于哪个历史时期？

　　A、魏晋南北朝

　　B、唐朝

　　C、隋朝

　　D、宋朝

　　23、以下关于教学的正确论述应该是（）。

　　A、教学就是传授知识

　　B、教学就是上课

　　C、教学就是智育

　　D、教学由教与学两方面活动组成

　　24、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

　　A、联合群体

　　B、正式群体

　　C、松散群体

　　D、非正式群体

　　25、角色扮演可分为以下三个阶段。

　　（）

　　A、及时模仿和简单再现、认同、内化

　　B、及时模仿和简单再现、内化、认同

　　C、认同、内化、及时模仿和简单再现

　　D、认同、及时模仿和简单再现、内化

　　26、下列不是认知策略的是（）。

　　A、纲要策略

　　B、归类策略

　　C、计划策略

　　D、复述策略

　　27、学校卫生包括了（）。

　　A、身体卫生

　　B、心理卫生

　　C、青春期卫生

　　D、身体卫生和心理卫生

　　【答案】D28、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

　　A、配置性评价

　　B、形成性评价

　　C、诊断性评价

　　D、总结性评价

　　29、下列选项中不是影响课堂管理的因素的是（）。

　　A、教师的领导风格

　　B、班级规模

　　C、班级的性质

　　D、学校的规章制度

　　30、从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。

　　A、活动课程

　　B、学科课程

　　C、显性课程

　　D、隐性课程

　　31、教学从本质上讲是一种（）。

　　A、认识活动

　　B、智育活动

　　C、促进学生全面发展的活动

　　D、教师教和学生学的活动

　　32、学校精神文化的物质载体是（）。

　　A、制度文化

　　B、组织文化

　　C、学校传统

　　D、物质文化

　　33、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。

　　A、地方课程

　　B、校本课程

　　C、国家课程

　　D、学科课程

　　34、精力旺盛、表里如

　　一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？

（）。

　　A、胆汁质

　　B、粘液质

　　C、多血质

　　D、抑郁质

　　35、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。

　　A、一般

　　B、支撑

　　C、辅助

　　D、主导

　　36、课程论研究的是（）的问题。

　　A、为谁教

　　B、怎样教

　　C、教什么

　　D、教给谁

　　37、关于个体发展的特征的论述,不正确的一项是（）。

　　A、个体发展从简单到复杂

　　B、个体发展从一般到特殊

　　C、个体发展由头到脚,由中间向四周

　　D、个体发展是从特殊到一般

　　38、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。

　　A、心理年龄

　　B、实际年龄

　　C、智力年龄

　　D、知识经验

　　【答案】B39、“灵感或顿悟”是（）。

　　A、创造思维

　　B、再现思维

　　C、分析思维

　　D、直觉思维

　　40、教育目的的主要功能有：

导向功能、调控功能、和（）。

　　A、评价作用

　　B、评价功能

　　C、教育功能

　　D、全面发展功能

　　41、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。

　　A、教学目标

　　B、教学目的

　　42、中班幼儿思维的特点是（）。

　　A、感知运动思维

　　B、具体形象思维

　　C、抽象逻辑思维

　　D、形式运算思维

　　43、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。

　　44、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。

　　A、新生儿期

　　B、婴儿晚期

　　C、幼儿初期

　　D、先学前期

　　【答案】A45、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。

　　46、下列属于一级课程的是（）。

　　A、国家课程

　　B、地方课程

　　C、学校课程

　　D、基础型课程

　　47、我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置。

　　A、学生

　　B、教材

　　C、教师

　　D、教师和学生

　　48、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）。

　　A、遗传差异

　　B、教育差异

　　C、环境差异

　　D、物质差异

　　49、老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。

　　A、独立性的

　　B、个别方面的

　　C、多方面的

　　D、依从性的

　　50、家长既是孩子的第一任老师，也是终身老师，指的是家庭教育的（）。

　　A、率先性

　　B、丰富性

　　C、终身性

　　D、主导性

　　【答案】C

　　51、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。

　　A、生产相结合

　　B、劳动相结合

　　C、生产劳动相结合

　　D、工农业生产劳动相结合

　　52、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

　　A、陶冶教育

　　B、榜样示范

　　C、实际锻炼

　　D、品德评价

　　53、生产力发展水平决定着（）。

　　A、教育的领导权

　　B、受教育的权利

　　C、教育目的的性质

　　D、教育结构的变化

　　54、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。

　　A、教育的性质

　　B、教育的任务

　　C、教育的内容

　　D、教育的规律

　　55、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。

　　A、《学记》

　　B、《论语》

　　C、《礼记》

　　D、《中庸》

　　【答案】A56、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？

　　A、小学化倾向

　　B、多元化倾向

　　C、游戏化倾向

　　D、活动化倾向

　　57、幼儿观察力的发展不表现在（）。

　　A、观察的目的性

　　B、观察的直观性

　　C、观察方法

　　D、观察的概括性

　　58、幼儿教育启蒙性含义是（）。

　　A、幼儿教育内容的粗浅性

　　B、幼儿教育内容的发展性

　　C、幼儿教育内容的系统性

　　D、幼儿教育内容的诱导性

　　59、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

　　A、偏好细密图像

　　B、偏好直线多于曲线

　　C、喜欢单色的图像

　　D、偏好中等复杂程度的刺激

　　60、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。

　　A、测量

　　B、测验

　　C、考试

　　D、评价

　　61、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

　　62、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

　　A、课外辅导

　　B、上课

　　C、布置和批改作业

　　D、学业成绩的检查和评定

　　63、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?

　　A、教育在成熟的基础上引导发展

　　B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

　　C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

　　D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

　　64、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。

　　A、小学

　　B、初中

　　65、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

　　A、内部动机

　　B、直接动机

　　C、外部动机

　　D、一般动机

　　66、小学生中常见的焦虑反应主要是（）。

　　A、交往焦虑

　　B、上学焦虑

　　C、课堂焦虑

　　D、考试焦虑

　　67、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。

　　A、交往能力

　　B、研究能力

　　C、管理能力

　　D、学习能力

　　68、意志行动的第一个基本特征是（）。

　　A、有意识的

　　B、自觉调节与控制

　　C、具有明确目的

　　D、努力克服困难

　　69、发展适宜性课程应该是（）。

　　A、分科性的

　　B、综合性的

　　C、适宜性的

　　D、完整性的

　　70、上课是教学诸环节中的（）环节。

　　A、中心

　　B、重要

　　C、一般

　　D、前提

　　71、我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的，这个规程颁布于（）。

　　A、1995年

　　B、1996年

　　C、1997年

　　D、1998年

　　72、学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。

　　A、同伴交往

　　B、师生交往

　　C、家校合作

　　D、生生交往

　　【答案】B73、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

　　A、远景的间接性动机

　　B、社会性动机

　　C、直接性动机

　　D、志向性动机

　　74、同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。

　　A、观察法

　　B、测验法

　　C、问卷法

　　D、实验法

　　75、程序教学的提出者是（）。

　　A、华生

　　B、斯金纳

　　C、加涅

　　D、布鲁纳

　　76、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

　　A、学生只有机械记忆的能力

　　B、教师的知识、能力是不一样的

　　C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

　　D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

　　77、78、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。

　　A、教学相长

　　B、综合课程

　　C、长善救失

　　D、藏息相辅

　　79、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。

　　A、教育者与受教育者的矛盾

　　B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾

　　C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

　　D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

　　80、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：

教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程。

”

　　A、自主性

　　B、创造性

　　C、合理性

　　D、灵活性

　　81、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。

　　A、赫尔巴特

　　B、杜威

　　C、凯洛夫

　　D、夸美纽斯

　　82、幼儿记忆的特点之一是（）。

　　A、形象记忆占优势

　　B、语词记忆占优势

　　C、意义记忆用的多

　　D、机械记忆效果好

　　83、在教学环节中，备课是上好课的（）。

　　A、先决条件

　　B、中心环节

　　C、决定因素

　　D、重要环节

　　84、从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。

　　A、皮亚杰

　　B、维果斯基

　　C、斯滕伯格

　　D、埃里克森

　　85、我国社会主义教育目的的总要求是（）。

　　A、德、智、体等方面全面发展

　　B、坚持社会主义方向

　　C、培养劳动者

　　D、推进素质教育