南流中学“万名教师访万家”活动实施方案Word文件下载.doc

南流中学“万名教师访万家”活动实施方案Word文件下载.doc

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（一）了解学生家庭成长环境。

包括家庭经济状况、成员结构、成员关系特别是亲子关系、家庭教育模式、以及学生在家表现、学习习惯、生活习惯和性格特征等。

（二）反馈学生在校成长情况。

包括学生的学习情况及在校表现，向家长提出后段应该关注和协助的事项等。

（三）做好家庭教育指导。

帮助家长提高对家庭教育在孩子成长过程中重要作用的认识，指导家长转变教育观念，树立正确的价值观、人才观和育人观，用科学的方法教育孩子。

协调学生与家长的关系，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

（四）宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

（五）研讨家校共同教育学生的特殊措施。

了解掌握特殊家庭学生（贫困生、学困生、单亲生、留守生、行为偏差生、进城务工子女等）的家庭相关信息，采取现场辅导、契约跟进、社区介入和爱心帮扶等措施，与家长和社区共商帮扶、辅导和教育措施，改善他们的成长环境，帮助他们克服困难、健康成长。

（六）宣讲有关学生安全教育知识。

宣传生命教育和安全教育基本知识，督促家长教育学生增强安全防范意识和珍爱生命的观念。

（七）主动征求家长对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见。

各班将情况汇总上报政教处，学校将采取有效整改措施与解决办法，进一步促进办学水平的提高。

三、活动方式及步骤

（一）家访形式

1、登门家访。

登门家访是本次教育实践活动的主要家访形式，学校领导、中层干部以及全体教职工必须人人参与。

登门家访由学校统一安排，以班为单位由班主任分工编组，分片、包班、包人。

登门家访率达到80%以上。

2、家访对象以贫困生、学困生、单亲生、进城务工随迁子女、行为偏常生的家庭为主。

既要面向全体，又要突出重点，有效提高活动的实效性。

3、各班班主任应结合本班实际，和科任教师将学生按要求分类，提供所有的学生家长联系电话、家庭住址，确定重点家访家庭。

4、电话、网络、书信沟通。

对家在外地和留守学生的家长应采用电话、网络或书信的形式进行经常性的沟通，对留守学生还必须对其家庭或监护人家庭进行登门家访。

（二）活动步骤

1、宣传发动阶段（3月下旬---4月15日）

（1）制定实施方案。

学校于4月10日前制定本实施方案及工作日程安排，上报县局活动领导小组。

召开全校教职工大会，明确工作责任。

（2）组织家访培训。

4月16日对全校教职工进行家访活动的目的意义、内容方法、以及与家长沟通的策略、家庭教育基本知识和应该达到的效果的培训，并提出纪律和安全要求。

（3）填写学生及家庭的基本信息。

班主任要准确填写学生及家庭的基本信息，包括家庭基本情况、学生在校表现和需要与家长沟通探讨的问题，便于其他教职工有的放矢地进行家访。

2、深入家访阶段（第一阶段，4月下旬至6月下旬；

第二阶段，7月至8月）

（1）预约安排时间。

教职工按照家访计划，对家访对象提前预约，确定家访时间。

（2）深入家庭访问。

每位教职工按照家访内容对学生家长或监护人进行全面了解和沟通，做好详实的访谈记录。

家访结束后要对家访的全过程进行回顾和追记，确保家访记录的完整性。

填写好《家访情况记录表》及《家访问卷调查表》。

家访时，教师应该与家长和学生一道沟通和交流，以便现场共同研讨和解决问题。

谈话要诚恳、耐心，让家长和学生感受到教师关爱。

要讲究沟通方式，根据家庭环境、家长心情以及学生是否在场的客观情况，采取适当的方式交流，并协调好学生和家长的关系。

要充分保护学生的自尊心和积极性，不批评或伤害学生。

如果与家长讨论敏感问题，应该示意学生回避。

（3）做好分析反思。

家访结束后，一是教职工要认真分析家庭教育现状和学生成长过程中亟待解决的问题，反思本人在教育教学中存在的偏差及整改策略，向班主任和学校提出改进工作的意见和建议，并提交《家访手记》材料。

二是班主任收集家访记录册，完善《学生家庭和成长信息台账》，综合分析家访中反映的问题及家长的意见和建议，从家访基本情况、目前家庭和学校教育的优势和缺陷、本班学生学习和品德现状分析、本班教育教学改进策略以及对学校的意见和建议等方面，写出《家访活动报告》。

三是分层召开教育教学反思交流会。

反思交流会由班级到年级，再到全校依次进行。

反思交流时，根据情况请家长代表参加，听取家长的意见，提高反思交流的效能。

3、总结提高阶段（9月1日—10月31日）

（1）制定整改计划。

一是班主任对《学生家庭和成长信息台账》进行分类整理和装订，将学生分类教育的任务分解给科任教师，各科任教师制定相应的教育计划。

二是班主任根据科任教师的教育计划，制定班级教育整改方案。

三是政教处根据家访中反馈的意见和建议，制定全校教育整改方案。

（2）科学实施整改。

一是组建学优生、学困生、单亲生、留守生、贫困生、行为偏差生和进城务工子女因材施教研究小组，带领教师实施分类教育，研究辅优转差、爱心帮扶和行为矫正的策略与措施，力争一年初见教育成效。

二是建立家校结合教育的长效机制。

学校将通过本次教育实践活动，建立和完善家校联系制度，即定期家访制度，家长校访日制度，家长培训制度，家长参与学校教育制度，使家校结合工作经常化、制度化、规范化。

活动期间，学校将选拔教师参加教育局举办的家长学校辅导教师培训班，以推动家庭教育和家访活动的有效进行。

三是办好规范的家长学校。

有挂牌标识、有固定教室、有教学计划、有培训资料、有活动开展、有培训等，争创市“示范”家长学校。

（3）开展优秀《家访手记》、《家访活动报告》和《因材施教手记》评选活动。

对获奖材料及事迹予于表彰。

（4）每位教师要认真总结本次家访活动的基本做法和成功经验，特别要总结家访活动对于形成教育全力、优化育人环境，增强教职工职业修养、提升教育服务水平，创新学校管理模式、提高教育质量的实际效果，并将经验材料于9月底前上交学校。

学校将表彰和树立一批家访活动和育人工作先进典型，并上报一批先进典型到县教育局。

四、“访万家”领导小组及工作安排

组长：

兰会谦（负责全面工作）

副组长：

刘勇（负责家访的培训并提出纪律和要求）

成员：

刘玉平（负责《方案》的拟定并组织实施）

刘英江（负责各种材料的评选上报）

赵强（负责家访活动的记录工作）

刘江民（负责教师分包的安排）

刘超峰（负责活动资料的收集分类整理）

甄新兴（负责活动的后勤保障）

五、家访要求及注意事项

1、加强组织领导，明确工作职责。

要充分认识家访工作的重要性。

学校政教处牵头，年级组落实，班主任负责。

做到分工明确，责任明确、目标明确、任务明确，使家访活动有计划、有步骤地有序推进。

2、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容，并做好记录。

3、家访时，要全面客观地评价学生，不能只讲缺点和不足，把家访变成“告状”，造成学生及家长的反感。

谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

家访时，最好学生、学生家长都在场，个别问题可要求学生回避。

4、家访后，应如实填写家访记录表。

结束后交政教处存查。

5、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。

6、教师家访要严格遵守廉洁从教等规定，一律不得接受家长的宴请或礼物等。

教师在家访活动中要特别注意安全，可根据具体情况邀请科任教师结对家访。

六、此项工作纳入教师量化及工作绩效考核。

无极县南流中学

2012年4月8日

“万名教师访万家”活动实施方案

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2012.4