乡村最美教师事迹材料15篇.docx
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乡村最美教师事迹材料15篇
乡村最美教师事迹材料（15篇）
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课堂管理生活教育农村教师三尺讲台乡村最美教师事迹材料第1篇：
**，男，中共党员，**年毕业于**省**师范学校英语专业，自学本科学历，**年9月参加工作，一向扎根农村，在通渭县义岗川小学担任英语教学和班主任工作，他参加工作以来，始终坚持以教师的道德规范严格要求自我，工作上顾全大局、勇挑重担；业务上兢兢业业，不断追求。
教育教学成绩一向显著，是一位深受学爱戴、家长信任的优秀乡村教师，是一位优秀的小学班主任，异常是在以下几个方面显得尤为突出：
一、成绩显著，硕果累累
他是乡村一线教师，教学任务重，但他从未有过丝毫的懈怠，备课不仅仅备教材，并且能根据学的实际选择最佳的教学方法，教学成绩在全县名列前茅。
**-**学年度所带的五年级英语在全县统测中排行中心小学第三名；他所带的六年级英语在全县统测中排行中心小学第二名；所带的四年级英语在全县统测中排行中心小学第一名。
**年所辅导的学马珂在全国英语竞赛中获得三等奖。
所辅导的英语兴趣小组多次受到上级主管部门的一致好评。
**年5月在全县英语基本功大赛中确定为优质课；**年12月在全县中小学教学优质课讲评中荣获小学英语三等奖；**年9月被通渭县委、县政府评为全县优秀班主任；**年10月被通渭县教体局评为全县骨干教师；
**年在全县口语演讲比赛中荣获三等奖；**年6月至10月赴澳大利亚留学培训，被评为优秀学员；**年11月在全县英语研讨会中，所上的课被评为全县优质课；**年11月被评为**省农村骨干教师；**年参加全国”一师一优课”优质课比赛获**省二等奖。
二、注重师德修养，努力提高自身的政治思想素质
从走上三尺讲台那天起，他就树立起”立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的人民教师来要求自我。
在教育教学过程中，想学之所想，急学之所急，处处关心他们，帮忙他们，体谅学的疾苦，做学的知心朋友。
在日常工作、学习和活中，他十分注重”师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学，一视同仁，尤其是对差，更是关爱有加。
在学心目中，他既是严父、又是慈母。
三、认真扎实教学，努力提高自我的业务水平
他是一线教师，教学任务重，但他从未有过丝毫的懈怠，备课不仅仅备教材，并且能根据学的实际选择最佳的教学方法，教学效果在全学区名列前茅。
除了搞好教学外，他还不断学习，利用假期不断给自我充电，学习新课程理念，还参加**省中小学学科远程培训，并取得良好的成绩。
四、教书育人、严而有爱、教之有效的班级管理
从**年到此刻，他一向担任小学班主任，并全身心投入班主任工作，为培养学的综合素质，创立良好的班风学风，摸索出一套适合本校学特点的班级管理方法，取得了优异的成绩。
在班级管理中，他坚持以人为本，注重在实践中求创新，让班级成员共同参与，实行量化管理，他所带班级获得”先进班级”的光荣称号。
对于后进，他采取”不抛弃，不放弃”的方法。
五、尊重学、关心学、以诚相待
班主任要尊重学的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
要关心爱护学，进取深入学当中，了解他们的学习、活等各方面，用亲近和信任来沟通与学之间的感情，用爱的暖流去开启学的心扉，使之乐于理解教师的教诲，正如古代教育家所言”亲其师，信其道”。
总而言之，成绩永远属于过去，工作需要持久的耐力与创造力，以后的路还很漫长，我们相信，**同志必须会一如既往，脚踏实地，不断追求，去实现自我的人价值。
永远做一个教育教学的探索者，学的服务者，为学化为凌凌的河水，永远承载他们的欢乐。
乡村最美教师事迹材料第2篇：
xxx，人如其名。
她就像一朵怒放的莲花，给学校平添了几分秀色。
她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。
慈母情怀演绎深厚师情
“爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”xxx说，我虽然不是神，但我要把爱学当做教师涯的起点，把关心学作为日常工作和活的必修课。
炎炎夏日，xxx拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学带来凉风;她在自我家里熬好绿豆汤，端到教室，给学们送去清凉。
酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。
秋冬交替时节，天干物燥，她每一天烧好开水，送到学们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。
教师们记得，近几年来。
每逢周二的中午，贺教师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。
一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。
他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。
对贺教师来说，这个叫王亚飞的学能这样谈笑风，那真是莫大的安慰!
要明白，这个学因父母常年在外打工，以往性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。
而今，贺教师让他每周与父母经过网络见面的努力最终有了结果：
王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。
这怎能不让贺教师倍感欣慰!
一位叫心静的女记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺教师像慈母一样，不仅仅让她住在教师家里，每餐调理饮食，并且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。
多少次，看着被自我弄脏的被褥面露尴尬时，贺教师总是摸着她的头，说：
”傻孩子，没事的，洗洗就好了。
”就这样，直到病好，贺教师才放心让该回家去住。
学贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺教师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。
多少次，贺教师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺教师和昏迷的孩子倾心相谈。
为解家里的燃眉之急，贺教师还带头捐款，并发动全班学捐资近千元。
当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后，贺教师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长经过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子的记忆。
不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。
xxx把无限的爱与关心送给了她的学。
她像一枚红烛，给学的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露，滋润着学校里的一颗颗幼苗!
钢铁意志铸就学校不倒神话
对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学的教师来说，让她离开教室、离开学，无疑是一种痛苦的折磨。
20xx年9月，xxx不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八年级
（2）班的班主任，她实在不忍心丢下班里的57个孩子。
躺床治疗的一个多月里，贺教师每一天都在关注着班里的学。
她把班干部会议放在家里召开，及时了解学动态，精心布置班级工作，每周两次，雷打不动。
她还把成绩暂时落后的学请到家中，给他们谈心、补课、辅导作业……
那段时间里，贺教师家的窗口成了瞭望台，窗台下的沙发成了她的工作台。
课后，不少学习惯性地跑到贺教师家的窗口，看望的，问候的，请假的，借钱的，借针线包的……不一而足。
而这时候，也是贺教师一天最为欢乐的时候。
对她来说，每一天能看到孩子们，乃是她最大的幸福!
为了这种幸福，贺教师不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少泪水。
有一次，因为电脑椅滑动，贺教师支撑不住摔倒在地板上，她无法站起，无法挪动，只能躺在地板上默默垂泪，直到丈夫回来，才把她抱到沙发上。
应对丈夫心疼的埋怨，贺教师只是歉意地笑笑。
说实在的，对丈夫，她充满歉疚。
自我卧病在床，什么都不能做，丈夫既要到邻村的杨庄小学上课，下班后还要照顾孩子，照顾她，已经够累的了。
她也想安静地躺着，静静地休养;她也想少给丈夫”添乱”啊!
然而，让她离开窗口，离开”阵地”，无疑是要掏空她的心!
一天看不得自我的学，贺教师的心里都空落落的。
她离不开学啊!
在家休养了一个多月，贺教师实在呆不下住了。
她不顾医”保护不好会落下后遗症”的告诫，不顾自我即使拄着双拐也依然走动艰难的右腿，毅然走上了二楼的教室，站在了班级的讲台上。
为锻炼自我，也为了激励学，贺教师拒绝了学校领导把她的班级调到一楼的想法，也拒绝了好心同事替她上晚自习的提议，硬是用坚韧的精神和钢铁般的意志，在学校，在讲台，在通向教室和宿舍的一级级台阶上，留下了不倒的雕像。
这雕像，深深地刻在全校师心中，更深深感动了贺教师班里的学们。
人们常说，身教重于言教。
贺教师正是用自我的言行，潜移默化地教育、影响着学。
学们说，有这样的教师做榜样，我们还有什么理由不好好学习，不奋发上进呢!
恪尽职守奏响一路凯歌
从1994年师范毕业回乡任教至今，xxx在李庄乡初级中学已默默耕耘18个春秋。
她一向做着学校最基础的工作――教书。
无论是刚毕业时教历史，还是之后教语文，担任班主任，贺教师都把自我任教的学科视为最重要的科目，把自我所做的工作当做最重要的事情来做。
恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。
贺教师有两个习惯给学留下了深刻印象。
一是经常自我掏钱买书给学看，二是常在班里讲新闻时政。
她说，阅读受益终，作为班主任，应当引导学爱读书，养成阅读的良好习惯。
还应让学胸怀天下，树立远大的梦想。
所以，她利用一切能够利用的时间给学读新闻，讲新闻，让学了解国家、国际形势，，从思想上、从内心深处唤醒爱国意识，产为祖国振兴而学习的动力。
每一天清晨，她坚持五点半起床，早早来到学校。
晚上九点半，查完学宿舍她才回家。
每周13节课，组织两次团体备课，还要带领组内教师进行课改试验，进行教育理论研究，撰写教育科研论文等，这就是贺教师日常所做的工作。
在常人看来，这样干太辛苦啦，贺教师却说，像自我一样辛勤付出的教师有许许多多，自我做的还很不够。
贺教师认为只要能每一天呆在学校，每一天能看到自我的学，看着学一天天成长、成熟，再大的付出也是值得的。
春耕秋收，润物无声。
贺教师辛勤耕耘，收获的自然是一串串硕果：
她教的班级年年被评为全校先进班团体，她先后获得全县优秀班主任、优质课教师，师德标兵、礼貌教师称号，还有全市优秀科技辅导员，全省优质课教师、全省优秀辅导教师等一顶顶桂冠。
xxx教师，犹如一支夏日荷塘里亭亭玉立的红莲，以自我的美丽浸染着学，以自我的汗水浇灌着学，以自我的付出成就着学!
乡村最美教师事迹材料第3篇：
大山的孩子让我留下来
“**城外有个小村子叫沙洲坎……吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”7月29日，琅琅的读书声从海南屯昌茅石铺的民族教学点传出，在教学点中唯一一间石板房里，端坐着二十几个”大”学，只见他们眼里闪烁着泪花，饱含深情地反复朗读着这段小学一年级的语文课文。
原先，趁暑假，这些从教学点走出去的学，他们相约要以重温小学课堂的形式来感激自我的恩师――在那里坚守18年的**教师。
这锈的锁，我砸了!
**是屯昌人。
那一年他高中毕业本来顺顺当当地考取了大学，可因为家里实在太穷，只好放弃了。
1993年他听村里人说，屯昌黎苗山寨的孩子上不了学，因为那里没教师。
**心动了，这天，他自我爬上山，找到了茅石铺教学点。
教学点其实就是在山坳中盖了间石板房。
正当**对着这间石板房发愣时，呼啦一下不知从哪儿冒出一群孩子，把**往那石板房门前拽，他们指着门上一把锈的大锁嚷嚷着，孩子们说苗语，**一句也听不懂。
见他诧异，一个小男孩握着铁棍子冲着锁头就砸了过去，这下他明白了，接过铁棍子，”咣咣”两下就把那锈的锁头砸了下来。
孩子们欢呼雀跃，一下子冲进了屋里，**情不自禁地和孩子们一齐扶起了东倒西歪的破烂桌椅。
“这锈的锁，我砸了。
这教学点我干了!
”应对负责教学点的乌坡镇中心小学校长，**给自我下了军令状。
那一年他**岁。
按照乡里规定，茅石铺民族教学点招的是一年级至三年级的6岁至10岁的孩子，孩子四年级就能够去镇中心小学住校读书了。
这就决定了**招的是复式班，他本人是复式教师，也就是说，他要在一个课堂里，一节课中为三个年级的孩子上课。
然而，这种高难度又高强度的教学任务不但没压垮难倒他，反而将他锤炼打造成一名优秀的小学教师。
这副担子，我挑到底了!
**年，达维台风把**家种的橡胶树全部摧毁了，妻子哭着从家里跑到茅石铺教学点，说什么也不让他在这儿干了，眼睁睁看着家里断了收入，单靠**每月250元的民办教师收入怎样供养两个正在读高中和小学的孩子？
**的心里此时也是翻江倒海。
但他把妻子领到一条通往山寨的小路，走在这条狭窄、坎坷不平，两边荆棘丛的小路上，他告诉妻子这条路是苗黎兄弟砍出来的，也是为他而修的路。
他们说，这是为子孙后代造的**，孩子从这儿就能够走出山寨，能够奔光明前程。
妻子泣不成声了，霎时间，她觉得自我的丈夫了不起，有这样的好丈夫，她再苦再累再难也要一个人扛住了。
**年月的一天夜里，**的胃突然像针扎般难受，他熬到天亮。
当**赶到县医院时，大夫立即为他做了胃穿孔手术，他的胃被切掉了三分之一。
手术后第4天，没等拆线，**就跑回了教室。
在外人看来，**的这份坚守，也许是为了有朝一日转成在编教师，其实不然，由于”硬件”不够，他永远无缘于”正式编制”。
这一点他心如明镜。
那么，是什么力量支撑着他呢职责，一份沉甸甸的职责。
**年，乡镇教育局相继派了两名大学到茅石铺教学点任教。
谁想，他们没干几个月就熬不住了，全走了。
有关领导找到**问他还能不能坚持，他毫不犹豫地说:
”这副担子，我挑到底了。
”
能让黎苗族同胞认可，我就知足了!
屯昌县是海南贫困县，而**的教学点所在的乌坡镇乌坡村委会16经济社又是屯昌的贫困村。
那里的黎苗同胞靠种植不多的橡胶为。
**年以后，**开办了扫盲班，他利用业余时间和节假日把黎苗同胞聚在这间石板房里，按照买来的种植、养殖等科技书，教他们发展林下经济。
在**的帮忙下，黎苗族同胞发展林下经济并成立了养殖合作社，收入增加了，许多家买了电动自行车，跑出山寨做些小买卖挣钱。
之后，**又领着黎苗族同胞砍掉了大片大片的马占相思树，种上了新品种橡胶树，他按照书上说的方法教大家种橡胶，养橡胶，还请来农业专家前来指导科学割胶。
渐渐地，黎苗族同胞离不开**了，谁家有事都想找他商量。
而**也确实把黎苗族同胞挂在心上。
一次夜间下大暴雨，**忽然想起苗族同胞蒋大值家的房子是危房，他赶快跑过去，把他们一家人接到教学点，果然，他们刚走，那房子就塌了。
**东拼西凑找朋友帮忙凑了**元钱，蒋大值用这钱盖了两间简易房，一向住到此刻。
和黎苗族同胞欢聚在一齐，让**激动不已，他在心里悄悄地念着:
能让黎苗族同胞认可，我就知足了。
乡村最美教师事迹材料第4篇：
xx教师，大专学历，小学高级教师。
1993年参加工作以来，二十年如一日扎根农村山区，曾担任了语文、数学、音乐、英语等不一样学科的教学及班主任工作，学校的教导主任工作;曾多次获县、乡”优秀教师”、”先进女教工”称号;优质课和论文多次获县、市级奖项。
在从事教育教学工作的20年中，一向站在教育工作的第一线上，”让每一位学在课堂上都有收获”是其事业追求的目标，”学高为师，德高为范”是其自律的信条。
一、锐意进取，不断超越。
郑春娣教师从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了不断提高自我的政治业务素养，提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，进取参加各种政治学习和业务培训，进取参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
在2010年11月21日至11月30日参加了在上海举办的全国青少年校外教育艺术骨干教师培训，并被评为优秀学员;同年，还进行了龙岩市小学语文新课程培训学习;参加了龙岩市中小学英语教学衔接交流研讨会;次年，进取参加了在厦门举办的全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会;龙岩市小学音乐新教材培训;在2012年5月22日至5月31日参加了福建省农村教师教育教学本事提升工程小学数学学科骨干教师省级培训;进取参加龙岩市小学教师心理健康教育专业的学习。
在活中，郑春娣教师身为一个警嫂，丈夫工作任务繁重，通宵达旦的加班是家常便饭，根本无暇顾及上老下小，即便如此，在工作期间，她依然不但能勇于挑战自我，在
各方面不断进取，并且始终做到既教书又育人，经常对学进行思想品德教育，教育学做人要自立自强，诚实守信，为人正直，待人要宽厚，做事要有职责心;在学习上要进取进取，在活上要勤劳节俭;经常教育学热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个对祖国对社会真正有用的健康型人才。
为国家培养优秀人才打好了坚实的基础，在教育事业中作出了重要贡献。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，郑春娣能不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学的本事和学习习惯，对工作讲求实效，对学因材施教。
为了提高自我的教学水平，坚持阅读《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
课堂上给学畅所欲言的时间和空间，让学做课堂的主人，做好学的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
在教育学上，她很注重培优扶差的工作，对于特殊，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬;课后经常找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
抓好学的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一齐提高，所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。
在这方面，她进取观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。
近年来，她进取参加各级各类的公开课教学，教学技能不断提高，所执教的小学数学课《三角形的内角和》、小学英语课《Clothes
（1）Lesson13》、小学音乐课《我是少年阿凡提》等均受到了同行和领导的高度赞评。
另外，她作为教导主任进取组织本校各学科教研组长，认真开展团体备课、公开课及课后评课的工作，促进教师教学本事的不断提高。
把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，构成了大家齐心协力抓好教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得令人满意的成绩。
异常是苏钻、黄桂芳、苏淳良等三位教师先后在参加县优质课竞赛中均获得一等奖，这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
俗话说：
在其位、务其职、思其政。
作为教导主任，她能时刻要求自我做到正确定位，努力做好校长的助手，”上情下达”，”下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。
在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学，无私忘我。
要让学成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，郑春娣教师把”动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学的座右铭。
她班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在她的细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在和谐的班级大家庭中活、学习。
还有一些”留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了很大的影响。
有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就能够了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌，亲情关系出现了障碍，孩子的人观、价值观也发了不良的改变。
为此，她给学分组，利用多种方法进行交流，汇报他们在校的情景。
她心中始终记着这样一句话：
做学活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。
短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学也更有了学习的动力。
另外，还进取组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学各方面的才能，发展个性，丰富了学的精神活，促进了学综合素质的全面发展。
2001年，为了班上节目的排练，放
弃周末的休息时间，带着年幼的女儿到学校组织排练，结果女儿摔破了头缝了四针。
作为一名教师她能在其平凡的工作岗位上，默默奉献，不求回报，为祖国培养人才作出了重要贡献。
此外，郑春娣教师还能运用自我的特长，充分利用节假日时间参加各级各类文化艺术活动，如每年春节前在县委宣传部派遣下，随本县的书法界人士，在世界文化遗产――福建土楼王子”振成楼”进行文化下乡送春联活动，同时还进取参与大型歌舞剧《土楼神韵》的山歌录制工作，为永定县的文化事业作出了不少贡献。
乡村最美教师事迹材料第5篇：
XX，女，XXXX年出，中师学历，XXXX年参加工作，现任小学语文一级教师。
从教以来一向在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了X个春秋，X年如一月，以校为家一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，X多年来自我感受最深的就是”爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应当时刻铭记的话题。
”爱”是教育的纽带，”爱”是沟通的桥梁，”爱”是转化的前提，”爱”是开启学心扉的钥匙，”爱”不应当只是供给给优等的温床，而应当是培养所有学茁壮成长的土壤，为了把”爱”撒向每一个学的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下头是我的一些具体做法：
一、”爱”是转化的前提
班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学晓之以理、动之以情、导之以行。
在长期的班主任工作实践中，我做到把”爱”奉献给所有的学，记得，我班有个学叫XX，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，之后父母复婚，家庭和睦，该学习直线上升，使他深信教师对他的爱，从此有了转变，之后还当上三好学，也考上了XX中学。
二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
XX是我们六年级最聪明的学之一，但本班也有不少差，在教学中我注重团体教学和个别相结合，既面向全体学，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学能吃的够、吃得饱，又使差能拿得起，XX等同学缺乏学习兴趣，自控本事差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮忙他们找差距，想办法，XX、XX聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，XX刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班X名，所带班级在XXXX年获得优秀班团体的荣誉称号，关爱每一个学，使每一个学身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学都能感受到教师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。
三、细心关爱，耐心帮忙
教师对学的爱源于母爱，却胜于母爱，因为教师对学的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学身上一切完美的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学的心中。
比如，班级里有个女孩叫XX，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的”胆小”。
为了帮忙她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。
当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。
给她机会，让她代表班级参加”中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。
放学后，见到我她还悄悄的告诉我，教师我不明白怎样感激你。
我高兴地回答：
”台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学供给了展示自我创新本事的活动舞台。
四、默默耕耘，不断钻研
从XXXX年X月，我就踏上了小学教育的”三尺讲台”，从那时起，我就把人的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学，
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