现在完成时教学设计.docx
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现在完成时教学设计
现在完成时教学设计（总11页）
教学设计
学科
英语
年级
九年级
教学形式
PPT投影、交互电子白板
教师
侯再平
单位
贵州省沿河县夹石镇初级中学
课题名称
PresentPerfect
学情分析
学生在八年级学习一般过去时后，一直没有进行过系统的复习。
现在九年级学习现在完成时中能够看出来学生的对于语法项目遗忘程度比较严重。
一般过去时和现在完成时容易混淆，而现在完成时在中考中的地位较高，是单选的每年必考的项目，所以针对学生的现状和考试的要求，都要在该时态复习时下一番功夫。
语法课对于学生来说有点枯燥无味，难以激发学生的兴趣，但是学生的求知欲还是较强的。
教材分析
本课为仁爱版英语九年级语法复习课，在已经复习完动词一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时和过去进行时的基础上，进行动词时态中最重要的现在完成时的复习。
课时分配为两节讲练结合课和两节专项练习课。
本课为讲练结合课的第一课时。
本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧知识的关联等。
教学目标
知识目标：
复习现在完成时的构成和两种基本用法；
能力目标：
现在完成时与一般过去时的区别；
情感态度与价值观目标：
现在完成时中动词延续性的用法。
教学重难点
重点：
现在完成时的两种基本用法；
难点：
1.现在完成时与一般过去时的区别。
2.现在完成时中动词延续性的用法。
教学策略：
1、PPT投影、交互电子白板
2、用PPT投影、多媒体课件展现重点难点，交互电子白板让学生巩固练习。
教学过程与方法
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Reviewtheprepare
1.leadin：
Ihavereadthisbooktwice.
Read动作发生在过去。
2.现在完成时的动作发生在过去，对现在造成的影响。
3.现在完成时结构中have/has的作用：
通过do/dose/be等联想法推导出have/has的语法
注意:
Read动作发生在过
现在完成时的句型结构：
have/has+动词过去分词
基本结构：
助动词have/has+过去分词（done）
否定句：
主语+have/has+not+过去分词+其他.
一般疑问句：
Have/Has+主语+过去分词+其他.
简略答语:
Yes, 主语 + have/has.
（肯定）
No, 主语 + haven't/hasn't.（否定） 用法
让学生复习现在完成时基本句型及时用法
引出重点难点。
利用多媒体课件展示
Explainingknowledgepoints 1
（1）现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果
I have spent all of my money （so far）.（含义是:
现在我没有钱花了.）
Guo zijun has （just/already） come. （含义是：
郭子君现在在这儿）
My father has gone to work.（含义是:
我爸爸现在不在这儿）
（2）现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示），常与for（+时间段）或since（+时间点或过去时的句子）连用.
①for+时段
②since+过去一个时间点（译为：
自从……以来）
③since+时段+ago
④since+从句（过去时）
⑤It is+时段+since+从句（过去时）
Mary has been ill for three days.
I have lived here since 1998
注意句型结构：
I have spent all of my money （so far）.（含义是:
现在我没有钱花了.）
Guo zijun has （just/already） come. （含义是：
郭子君现在在这儿）
My father has gone to work.（含义是:
我爸爸现在不在这儿）
现在完成时与时间状语连用：
①for+时段
②since+过去一个时间点（译为：
自从……以来）
③since+时段+ago
④since+从句（过去时）
⑤It is+时段+since+从句（过去时）
掌握现在完成时的用法
用PPT展示重要句型
Explainingknowledgepoints 2
一般过去时和现在完成时所表示的动作都发生在过去，那么这两种时态有什么区别呢？
①一般过去时常与具体的表示过去的时间状语如yesterday,lastyear,justnow等连用；强调动作在过去发生，与现在无关。
②现在完成时与自已的特征词already，yet，just，ever，never，before等连用，强调过去发生的动作对现在的影响或过去开始发生一直持续到现在的动作。
例：
Hesawthefilmlastnight.（过去时，表示他昨晚看过那部电影了，现在不知还要不要再看一次）
Hehas（ever）seenthefilmbefore.（现在完成时，表示他已看过那部电影，现在不想再看了）
③现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的。
如：
live，work，study等。
而一般现在时对动词是否延续无任何要求。
时间状语的区别：
除了我们讲过的
already,yet,still，just,ever,never,since短语和for短语外，还有许多时间状语常用于现在完成时，我们要留心将它们和一般过去时的时间状语区分开来：
1.lately,recently是完成时的时间状语；justnow有amomentago之意，是过去时的时间状语。
如：
Haveyouheardfromyourfamilyrecently?
DidyouseeJoanjustnow
2.inthepastfewyears意思是“过去几年来”，常用于完成时中；inthepast意思是“在过去”，常用于过去时中。
如：
Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepastfewyears.
Wheredidyouworkinthepast
3.eversincethen与fromthenon/afterthat都有“从那以后”之意，但前者常用于完成时，而后两者常用于过去时。
如：
She'slivedhereeversincethen.
Ididn'thearofJimfromthenon/afterthat.
4.before通常用于完成时；...ago通常用于过去时。
如：
IhaveneverbeentoJapanbefore.
ShewenttoJapantwoyearsago.
5.sofar“到目前为止”，thesedays“这些天来”也是现在完成时常见的时间状语。
如：
Sofar,nomanhastravelledfartherthanthemoon.
Whathaveyoudonethesedays?
①一般过去时常与具体的表示过去的时间状语如yesterday,lastyear,justnow等连用；强调动作在过去发生，与现在无关。
②现在完成时与自已的特征词already，yet，just，ever，never，before等连用，强调过去发生的动作对现在的影响或过去开始发生一直持续到现在的动作。
③现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的。
如：
live，work，study等。
而一般现在时对动词是否延续无任何要求。
用PPT展现例句，让学生观察掌握现在完成时和一般过去时的区别
体现出本节课的重难点
Explainingknowledgepoints 3
现在完成时动词持续性用法
持续性用法（肯定句，疑问句中谓语动词必须是延续性动词）：
表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
此时常与“for＋一段时间或“since＋过去的点时间或从句（从句用一般过去时）以及sofar（到目前为止）等时间状语连用。
for+段时间／since+点时间
例：
1）I'velivedheresince1990．自从1990年以来我就住在这里。
=I'velivedheresince21yearsago.
=I'velivedherefor21years.
=Itis21yearssinceIbegantolivehere.
注意：
①在这类句子的肯定句和疑问句中谓语动词必须用延续性动词。
短暂性动词由于动作不能持续，故不能与for（达到；累计）或since（自从。
。
。
到现在）引出的时间状语连用。
②对for和since引导的时间状语提问要用Howlong
1） 他入团两年了。
误：
HehasjoinedtheLeaguefortwoyears．
正：
HehasbeenaLeaguememberfortwoyears．
部分短暂性动词与之对应的延续性动词：
短暂性动词
延续性动词
die
borrow
arrive
learn
puton
buy／catch
getup
come
finish
leave
open
close
begin
bedead
keep
stay
know
wear
have
beup
bein
beover
beaway
beopen
beclosed
beon
区别：
havebeenin,havebeento与havegoneto的用法
1.have（has）beenin意为“已经在某地呆了多长时间”，常与表示一段时间的状语连用。
如：
Mr.BrownhasbeeninShanghaiforthreedays.布朗先生来上海已经有三天了。
TheyhavebeeninCanadaforfiveyears.他们到加拿大有五年了。
2.have（has）beento意为“曾经去过某地”，表示现在已经不在那里了。
可与just,ever,never等连用。
如：
I'vejustbeentothepostoffice.我刚才去邮局了。
HaveyoueverbeentoHangzhou你曾经去过杭州吗？
MaryhasneverbeentotheGreatWall.玛丽从未去过长城。
3.have（has）beento后面可接次数，表示去过某地几次。
如：
I'vebeentoBeijingthreetimes.我去过北京三次。
Theyhavebeentothatvillageseveraltimes.他们去过那个村庄好几次了。
4.have（has）goneto意为“到某地去了”，表示到了某地或正在去某地的途中。
总之，说话时该人不在现场，一般不用第一、第二人称代词作句子的主语。
如：
---WhereisTom?
---Hehasgonetothebookshop.他到书店去了。
现在完成时动词持续性用法
短暂性动词
延续性动词
die
borrow
arrive
learn
puton
buy／catch
getup
come
finish
leave
open
close
begin
bedead
keep
stay
know
wear
have
beup
bein
beover
beaway
beopen
beclosed
beon
掌握短暂性动词变为延续性动词
区别：
havebeenin,havebeento与havegoneto的用法
Toconsolidateandpractice
summing-up
1、
Both his parents look sad . Maybe they ______what's happened to him .
Ａ. knew
Ｂ. have known
Ｃ. must know
Ｄ.will know
2、
Harry Potter is a very nice film .I_______ it twice .
Ａ. will see Ｂ. have seen
Ｃ. saw Ｄ.see
3、
—These farmers have been to the United States .
—Really ?
When ____ there ?
Ａ. will they go
Ｂ. did they go
Ｃ. do they go
Ｄ. have they gone
复习现在完成时的构成和两种基本用法；
现在完成时与一般过去时的区别
现在完成时中动词延续性的用法
板书设计
一、现在完成时的构成和两种基本用法；
基本结构：
have/has+过去分词（done）
否定句：
主语+have/has+not+过去分词+其他.
一般疑问句：
Have/Has+主语+过去分词+其他.
（1）现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果
（3）现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示），常与for（+时间段）或since（+时间点或过去时的句子）连用.
二、现在完成时和一般过去式的区别
①一般过去时常与具体的表示过去的时间状语连用；强调动作在过去发生，与现在无关。
②现在完成时与自已的特征词连用，强调过去发生的动作对现在的影响或过去开始发生一直持续到现在的动作。
③现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的。
三、短暂性动词变延续性动词
分层作业设计
1.-______you___your homework yet
-Yes.I_____ it a moment ago.
Ａ. Did;do;finished Ｂ. Have;done;finished
Ｃ. Have;done;have finished Ｄ. will;do;finish
2.His father ______the Party since 1978.
Ａ. joined Ｂ. hasjoined Ｃ. wasinＤ. has been in
3.-Doyouknowhimwell
Sure.We_________friendssincetenyearsago.
Ａ. were Ｂ.havebeen Ｃ.havebecome Ｄ.havemade
单位：
贵州省沿河县夹石镇初级中学
姓名：
侯再平日期:
2016年10月25日
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