观察日记中观察目的怎么写作文.docx

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观察日记中观察目的怎么写作文

观察日记中观察目的怎么写作文

写日记一定要写上日期，星期几，天气.内容什么都可以写，只要是看到的，听到的，摸到的，闻到的，学到的都可以写，想到什么就写什么.日记的字数可以只写一句话，也可以写好几句话.不一定写当天的事，如果你回忆起一些有意义的事，或是对未来有任何想法，都可以写在日记里.写日记在睡前写，有整天的题材，自然比较好，不过时间很有弹性，只要你想到一些事，随时都可以写下来.日记最好每天写，不过，如果忘记了，也不用补写.写日记一定要真实，日常生活观察很重要，可别因为没什么好写，就编造故事.日记题目可加可不加，加个题目有助于集中主题.写日记不需要记下当天所有发生过的事，只要挑一件或是几件印象深刻的事来写；千万不要从早上的起床，刷牙，洗脸，换衣服，写到放学回家，吃饭，睡觉.那就没意思了.除了日期，天气以外，你还可以加上每天的心情纪录.例如：

今天心情：

开心你也可以剪贴报纸上的文章，有意义的照片，或做些劳作，摺纸贴在日记上，加上一些自己的话.

自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容。

指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识，既激发学生兴趣和求知欲，又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。

同时，也解决了作文“无米下锅”的难题。

学写自然观察日记应掌握以下几点：

第一，确定内容，注意观察。

自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。

观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。

动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。

最后确定自己熟悉的了解的来写。

第二，掌握格式，真实具体。

①题目。

在第一行写。

以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。

题目是文章的眼睛。

拟题要新颖，观点要明确。

如连续观察可在每段日期前再加一小标题。

②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名。

如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了。

③第三行写明日记的时间：

即：

*年*月*日，星期*，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。

④正文。

如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。

篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。

正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。

观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。

⑤有辅导教师，应在文末用括号注明教师姓名。

第三，养成习惯，持之以恒。

写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。

只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。

因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。

怎样写好观察日记？

一、什么是观察日记？

所谓观察日记就是用眼、

耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察，体会自然界和社会上的各种现象，把观察结果记录下来。

观察日记的内容是多方面的，可以写四季的美景，气候变化的特点；可以写风雨雷电等自然现象；可以写植物的生长过程，动物的生活习性；还可以写周围动人的事迹等等。

二、写观察日记有什么好处？

写观察日记有很多好处，可以锻炼自己的观察能力，还可以为以后的作文积累写作素材。

三、写好观察日记的要求有哪些？

写观察日记要做到：

首先内容要真实。

一定要写自己亲眼所见，亲耳所闻的事，不能凭空想象，更不能抄别人的。

其次，叙述要具体。

要尽量写所观察到的各种细微的情景，如：

物体的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态等。

再次中心要突出。

要围绕一个中心来写，不能什么内容都写，像记流水帐一样，主次不分，详略不分。

第四，想象要合理。

想象要在认真观察的基础上，结合自己的感受，进行合理的想象，这样才能写出新鲜感。

第五，要及时。

一般在晚上睡觉之前记日记。

在动笔之前，先要想一想你认为一天中哪件事最有意义，给你带来的感受最深，然后再把它们记下来。

如果不及时记自己的所见、所闻、所感，时间一长，很容易忘记。

日记日记就是天天要记，如果能从小养成记日记的好习惯。

你将终生受益。

写日记对同学们来说一定不陌生，而且知道要记当天发生的事，既不能追记，也不能补记，一定要体现日记的真实性。

可我们平时所写的日记具有一定的随意性，通常是看到什么写什么，想写什么就写什么，缺乏目的性。

借此机会，我们来聊一聊如何写好观察日记。

一一一一、、、、写清时间写清时间写清时间写清时间、、、、地点地点地点地点。

。

。

。

观察日记不同于随记，要杜绝随意性。

即一定要交代清楚观察的时间、地点，如有机会人们去考察，果真有其人、其事、其物，避免凭空捏造，创设情境编造观察日记。

二二二二、、、、明确观察对象明确观察对象明确观察对象明确观察对象。

。

。

。

为使观察日记写得也能像我们所写的每一篇作文一样精彩，在确定写什么内容时也要动一番脑筋。

不能像收垃圾的清洁工似的，不加比较，认为所有的对象、材料都可以写入观察日记，这是不可取的，一定要选择具有一定个性特点的事物作为观察对象。

如一位身材矮小的“小大人”在街头卖报的情景，个子还没有报摊高呢，但生意却做得很红火，究竟是为什么呢？

便带着这一问题去有目的地观察。

不但要观察他每天卖报的情景，更要特意关注他坎坷的经历。

从报社将报纸取回来，顶着炎炎烈日、冒着风雨在街头卖报，每一环节都应细致观察，才能把观察日记写好。

三三三三、、、、观察细致有序观察细致有序观察细致有序观察细致有序。

。

。

。

所选择的对象虽具有一定的代表性，但若不讲究观察顺序，会将观察到的内容搞得本末倒置，观察日记也就变了模样。

由于观察对象的不同，所采取的观察顺序也不一样，如观察一株花的生长过程，就应按照时间顺序，分成不同的阶段去观察，并把不同阶段的观察结果作详尽的记录。

此外，为了使观察的内容主次分明，详略得当，还要抓住重点内容把细节部分写具体，其余的内容则略写或一笔带过。

写观察日记是一件苦差事，要坚持经常、持之以恒才会收到较好的效果，一段时间下来，你的观察能力也将随之增强，洞察力的敏锐程度更不一般。

写观察日记既饱了眼福，又提高了写作等方面的综合能力，这岂不是一举多得嘛！

从现在做起，赶紧尝试一下写观察日记的乐趣吧！

1。

确定观察对象。

是一项事物，一个场景，还是一个过程。

2。

确定观察顺序。

对一项事物或一个场景，可以采用从上到下，从前到后，从外部到内部等空间顺序进行观察。

对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序来观察。

3。

写出事物的特点，或过程的特点。

4。

一般采用平实的语言，为了便于表达，可以采用对比、比喻等修辞手法。

说得比较笼统。

找个例子你看看：

例文一《观察日记一则》

夜幕降临在大地上。

我站在一家木栅栏的前面，仰望天空。

只见那半圆的月亮里，一片亮，一片暗。

月亮周围紧紧的绕着一个蓝色晕圈。

目光离开明月，才发现远离明月的天空上还有数不尽的星星。

它们像熠熠发光的钻石，有的放射着耀眼的金辉，有的发出微微的白光。

它们有的疏散在各方，有的密集成一簇，天空被它们装饰得多么美丽、壮观啊！

月光为大地铺上了一层银甲，我静默站立的身影显得高大了。

在我身后，长长的绿藤盘在栅栏上，它牵引着许多喇叭花。

木栅栏下边一片不知名的小花自在的开放着，红的、黄的、粉的、白的，映着月光，更显得玲珑可爱。

秋风吹过，花香四溢，阵阵扑鼻。

一切都处在静悄悄的夜色中。

然而，我似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声，……难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗？

这是初一同学写的一篇景物观察日记。

大家都来作些批注，提出自己的看法，看看这位同学写月夜景色是从哪些角度观察的，看到了哪些景物，写出了哪些感受，哪些词语用得准确，哪些句子写得生动。

除了指出写得好的地方外，也可谈谈不足之处。

参考答案：

问题1.

观察角度：

仰视、环视、俯视

问题2.

仰视：

看到了月光

环视：

看到了绿藤、栅栏、喇叭花

俯视：

看到了许多各种颜色的不知名的小花

问题3.

从视觉角度写出了景色美丽（“美丽”“壮观”“玲珑可爱”）

从嗅觉角度写出了花的香味（“花香四溢”“阵阵扑香”）

从听觉角度写出了想象（“似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声”）

问题4.

如下词语用得准确

“装饰”“铺”“盘”“牵引”“玲珑可爱”“花香四溢”“阵阵扑鼻”

问题5.

如下句子写得生动

①它们像熠熠发光的钻石，有的放着耀眼的金辉，有的发出微微的白光。

（比喻句，形象生动）

②难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗？

就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。

可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。

经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确，观察。

有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。

就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致，全面。

就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系。

观察清楚、细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

（3）观察要持之以恒。

观察事物难于一次完成，需要反复进行。

这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。

观察日记有很强的科学性。

因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

一、写清时间、地点。

观察日记不同于随记，要杜绝随意性。

即一定要交代清楚观察的时间、地点，如有机会人们去考察，果真有其人、其事、其物，避免凭空捏造，创设情境编造观察日记。

二、明确观察对象。

为使观察日记写得也能像我们所写的每一篇作文一样精彩，在确定写什么内容时也要动一番脑筋。

不能像收垃圾的清洁工似的，不加比较，认为所有的对象、材料都可以写入观察日记，这是不可取的，一定要选择具有一定个性特点的事物作为观察对象。

如一位身材矮小的“小大人”在街头卖报的情景，个子还没有报摊高呢，但生意却做得很红火，究竟是为什么呢？

便带着这一问题去有目的地观察。

不但要观察他每天卖报的情景，更要特意关注他坎坷的经历。

从报社将报纸取回来，顶着炎炎烈日、冒着风雨在街头卖报，每一环节都应细致观察，才能把观察日记写好。

三、观察细致有序。

所选择的对象虽具有一定的代表性，但若不讲究观察顺序，会将观察到的内容搞得本末倒置，观察日记也就变了模样。

由于观察对象的不同，所采取的观察顺序也不一样，如观察一株花的生长过程，就应按照时间顺序，分成不同的阶段去观察，并把不同阶段的观察结果作详尽的记录。

此外，为了使观察的内容主次分明，详略得当，还要抓住重点内容把细节部分写具体，其余的内容则略写或一笔带过。

写观察日记是一件苦差事，告诉孩子们要坚持经常、持之以恒才会收到较好的效果，一段时间下来，你的观察能力也将随之增强，洞察力的敏锐程度更不一般。

写观察日记既饱了眼福，又提高了写作等方面的综合能力，这岂不是一举多得嘛！

只要我们认真观察，就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。

比如，鱼睡觉的时候是睁着眼睛的；我们一碰含羞草，它就闭拢了叶子，好像一副很害羞的样子。

本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。

日记属于应用文的一种，它有一定的格式：

从现在做起，赶紧尝试一下写观察日记的乐趣吧！

第一行，写上年、月、日，星期*

天气情况。

一般是写在第一行的中间。

第二行，开始写正文。

日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一个中心写。

在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外，还要注意以下几点：

1.选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。

如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部；观察一样事物的发展状况的时候可以按时间顺序。

观察时做到仔细、准确。

2.按观察顺序将观察过程记叙完整。

自己最想写最感兴趣的部分要写具体。

3.写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感受。

4.写好后将习作读给同学听，看谁在观察中有新的发现。

第一，注意本次作文的格式。

本次作文要求写“日记”，除了题目，还应该在正文第一行的中间依次写上“年、月、日、星期、天气情况”，有时候“年”可以忽略不写。

第二，你所要描写的事物必须是你感兴趣的、熟悉的。

当你对某事物发自内心产生兴趣，才会全面了解，深入观察，这样写出来的文章才生动而真实。

第三，根据事物的不同情况，采取合理的观察方法。

如果你观察的是静物，或者其他变化不明显的物体，可以按照从整体到局部的顺序进行观察并描述。

如果你观察的事物是变化比较明显的，可以按时间的顺序进行观察、叙述。

第四，要调动各种感官，从事物的形状、颜色、味道等方面进行进行观察，选择自己感兴趣的方面进行详细叙述，才能突出重点。

第五，在观察中你有何感想或收获，可以在文末和大家一起分享。

谢谢！

！

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如何写好观察日记。

一、写清时间、地点。

观察日记不同于随记，要杜绝随意性。

即一定要交代清楚观察的时间、地点，如有机会人们去考察，果真有其人、其事、其物，避免凭空捏造，创设情境编造观察日记。

二、明确观察对象。

为使观察日记写得也能像我们所写的每一篇作文一样精彩，在确定写什么内容时也要动一番脑筋。

不能像收垃圾的清洁工似的，不加比较，认为所有的对象、材料都可以写入观察日记，这是不可取的，一定要选择具有一定个性特点的事物作为观察对象。

如一位身材矮小的“小大人”在街头卖报的情景，个子还没有报摊高呢，但生意却做得很红火，究竟是为什么呢？

便带着这一问题去有目的地观察。

不但要观察他每天卖报的情景，更要特意关注他坎坷的经历。

从报社将报纸取回来，顶着炎炎烈日、冒着风雨在街头卖报，每一环节都应细致观察，才能把观察日记写好。

三、观察细致有序。

所选择的对象虽具有一定的代表性，但若不讲究观察顺序，会将观察到的内容搞得本末倒置，观察日记也就变了模样。

由于观察对象的不同，所采取的观察顺序也不一样，如观察一株花的生长过程，就应按照时间顺序，分成不同的阶段去观察，并把不同阶段的观察结果作详尽的记录。

此外，为了使观察的内容主次分明，详略得当，还要抓住重点内容把细节部分写具体，其余的内容则略写或一笔带过。

写观察日记是一件苦差事，要坚持经常、持之以恒才会收到较好的效果，一段时间下来，你的观察能力也将随之增强，洞察力的敏锐程度更不一般。

写观察日记既饱了眼福，又提高了写作等方面的综合能力，这岂不是一举多得嘛！

从现在做起，赶紧尝试一下写观察日记的乐趣吧！

鱼也吃饭粒

（150024）黑龙江省哈尔滨市第三发电小学写作研究中心：

裴少乾指导教师：

轶凡

2021年10月5日星期二天气：

晴

国庆节放假已经第五天了，我还一直在家里呆着，真的很没意思。

爸爸到外地办事去了，妈妈又去姥姥家了，临走前嘱咐我不要一个人出去玩儿。

没办法，我只好自己躲在家里看鱼玩儿。

①

鱼早没食吃了，爸爸又没买。

心想：

这鱼过几天不死才怪呢！

于是，我就东找找，西摸摸的，还是没有找到鱼儿可以解饿的东西。

“唉，可怜的鱼儿只好等着死了。

”我自言自语道。

我忽然想起自己吃米饭可以解决饥饿的问题，鱼儿吃了饭粒是不是也可以解饿呢？

②

我从厨房的饭锅里捏了几个饭粒放在鱼缸里，只等着奇迹的出现。

这时候妈妈回来，厉声厉色地说：

“你这是想把鱼弄死啊！

”我顾不上看妈妈一眼，只是死死地盯着鱼儿。

心想：

鱼儿，你还是快些来吃食吧，不然你就会死掉的。

不但我会伤心，就连爸爸也不会放过我。

我又等了一会儿，只见鱼儿张着大嘴游来游去，忽然一个饭粒吞进了嘴里，吃得还挺香呢！

一会儿工夫，我放进鱼缸里的饭粒早被吃得一干二净了。

③

我高兴地跳起来，大声喊道：

“鱼吃饭粒啦，鱼吃饭粒啦„„”妈妈说：

“鱼

吃饭粒好这项发明可以成为你的专利了，赶紧去办理专利权吧！

”听了妈妈的一番话，不管是讽刺，还是夸奖，我心里一直美滋滋的。

我也逢人便说：

“鱼吃饭粒啦，鱼吃饭粒啦„„”④

以后，我就不定期地给鱼喂饭粒吃，鱼既长得快，而且鱼食还经济实惠！

这不是一举两得吗？

⑤

①为写好本次观察日记奠定了基础。

零距离接触，看得真切，观察效果明显。

②为鱼没食吃发愁，忽然从自己吃饭可以解饿这一事实，便产生了以饭粒代替鱼食的念头。

③不顾妈妈的谴责看鱼吃饭粒入了迷，期待奇迹出现，结果令小作者心满意足。

④妈妈也为我大胆尝试获得成功感到骄傲，并开玩笑似地说：

“赶紧申请专利。

”同时再现了自己的兴奋与激动。

⑤从观察中发现真理，解决了实际问题，这都是小作者肯动脑筋、大胆尝试的结果。

真的很了不起。

〖简评〗写写自己的发现确实是一件快乐的事，可哪有那么多的发现呢！

本文的小作者却能够从生活实际出发去寻找新发现，而且进行得很顺利。

原因是他能够以现实生活为基础，并在此基础上挖掘“发现”，写得生动有趣，没有一点“悬”的感觉。

因此，养成勤观察的好习惯，并通过实践就可以探寻到更多的新发现。

（评析：

轶凡）

三年级作文怎样写观察日记（精华版）2021年10月26日观察日记就是观察周围的人物，动物，植物、景物和活动等，按日记的形式记录下来。

如果能够坚持不懈，既可以积累生活素材，又可以提高大家的写作能力。

怎样写观察日记呢？

这可能是同学们最为关心的问题。

今天我们这两节课就重点来学学怎样写观察日记：

同学们：

你们知道记录时间有哪些方法吗？

对，照相。

其实除了照相之外，我们还有一个更好更方便，更生动的方式那就是写观察日记，有些同学总说，老师，我们每天的生活都差不多，不是我们不愿意写，而是我们没什么东西写啊。

其实同学们可以写的东西多得是，只是大家在平时很少去注意观察。

有哪些东西可以写呢：

比如，你学会了一项技能啊，观察小猫逮老鼠啊。

看小豆芽的生长啊，在上学的路上观察摆水果摊的阿姨有没有什么新的变化啊，老师上了一堂有趣的课啊，班上的调皮蛋今天又出了什么花招啊，或者在上学路上，看到外来打工的老伯伯们已经去工地了，为了谋生，他们被重物压弯了腰，对比公园里那些剑舞飞拳的老人，感慨命运的不同，其实就是我们生活中的水果都可以写进我们的作文中。

请一位同学朗读《香蕉》，这篇文章：

《香蕉》这一串香蕉，个儿又粗又饱满，每条足有五寸长，弯弯的像月牙，像小船。

拿在手里掂一掂，沉甸甸，足有三两重，好大的香蕉啊！

黄里渗着几许青色的表皮，十分光滑，剥开黄色的蕉皮，奶黄色的果肉露出来，咬上一口软乎乎的，甜丝丝的，香甜浓郁，真叫人越吃越想吃.我听很多同学说他最怕写文章了，而且每次写作文都感觉不是很好，写不出让自己老师满意的作文来，同学们，碰到这样的情况先不用着急，我们要做善于观察的主人，随时带着一个小本子和钢笔碰到自己一天中特别的事情的时候，就将它记录下来，就像摄影师叔叔拍照一样，这样下去，时间久了。

你就养成一种善于写作的好习惯了，而且你还会爱上他，并且作文水平也会飞速猛进的。

那么，同学们，让我们一起来了解一下观察有哪些方法呢？

一、从不同的角度去观察，可以由近到远，由远到近。

有位同学在描写湖泊时，先近距离的观察：

“微波粼粼的水面上，漂浮着碧玉盘式的绿叶。

”

然后登上山顶俯视，“湖泊犹如美丽的少女脸上一双亮丽的眼睛镶嵌在青山绿树之间，”同一样事物，从不同的角度去观察，才能更加突出事物的特点，这样写的景物不仅全面而且立体化了。

此外描写的角度还可以从里面到外面，也可以从外面到里面，也可以先描写总的样子，在描写单个的部分，下面请一位同学来朗读一下我们的示例一《广场上的鸽子》这篇文章，同学们想象这篇优秀的观察日记它是按照什么顺序写作的呢？

《广场上的鸽子》9月20日晴星期天。

今天是星期天，我一大早就起床了，因为今天我要跟同学一起到当代商城广场去看鸽子。

来到当代商城广场，我们一眼就看到了美丽的鸽子，有白的，有花的、有灰的，真可爱。

这些鸽子一见到我们就像见到了好朋友一样，一点也不害怕，他们一会儿飞到人们的肩上，一会儿又落到人们的手臂上，多好玩啊！

瞧！

一只小白鸽正在咕咕叫着，一边向我走来，好像在向我表示友好.它的眼圈红红的，眼珠乌黑乌黑的，像两颗黑宝石，那洁白无瑕的羽毛在阳光的照耀下闪闪发亮。

我连忙把从家里带来的玉米粒儿撒在地上喂它吃，一大群鸽子看到了，就都跑过来抢着吃，谁也不让谁。

不大会儿功夫，玉米粒儿全吃光了。

突然，不知道是谁，用力拍了一下手掌，鸽子呼的一下全飞上了天，那场面真壮观啊！

时间过得真快啊，一转眼功夫就到了中午，我和同学恋恋不舍的离开了广场。

这是一篇非常优秀的习作，文章开头的一句就交代了时间、地点、事情的发生，接下来就描写了一群可爱的、五颜六色的小鸽子，描写了群鸽的颜色美和动态美。

然后还给我们展示了一个白色的可爱的小鸽子，到最后，又写了群鸽起飞的壮观场景，那么同学们，你们能不能概括一下这篇文章是按照什么顺序来描写的呢？

二、运用多种感官去感受事物，同学们，你们知道我们人体有哪些感官吗？

眼睛看、鼻子闻、耳朵听、手去触碰、嘴巴去吃，所以我们在观察的时候要多动用自己的感官去感受，当然用得最多的感官是眼睛和耳朵，下面请一位同学再朗读一下我们的示例二《热闹的菜市场》，请其他同学边看边听边想，这一篇观察日记是用的什么去观察的：

《热闹的菜市场》离我家不远的地方，有一个热闹的菜市场。

每天清晨，天刚蒙蒙亮，就看见那推车的，挑担的，从四面八方汇集到这里，摆开菜摊，高声叫卖。

顿时，那寂静的清晨，被吵醒了、沸腾了。

尽管这时是严寒的冬天，而这里却有着春天的景象、夏天的繁荣、秋天的收获。

青翠的芹菜，碧绿的菠菜，顶花的黄瓜，嫩绿的蒜苗，真是惹人喜爱。

买菜的人围得是里三层，外三层。

卖菜的人忙得手脚不停，还不忘时不时吆喝几声，招揽顾客，真是热闹非凡啊！

小作者很会观察，尤其是冲充分利用了眼睛这一感官，看得准，看得细，引入眼帘的芹菜是什么样子的？

菠菜呢？

黄瓜呢？

蒜苗是什么颜色的？

真是惹人喜爱，在这里，小作者的眼睛就像是摄像机一样，。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。