人教版七年级道德与法治上册 主要知识点归纳.docx
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人教版七年级道德与法治上册主要知识点归纳
七年级上册道德与法治复习知识点
第一单元成长的节拍
1.中学时代对个人成长的意义?
P4
①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们一生奠定重要的基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.生命馈赠给我们的哪些成长礼物?
P5-7
①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中,我们有机会改变不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
3.站在新起点,面对新礼物,我们应如何行动?
P8
我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
4.为什么在少年时期要有梦想?
★P9-10
①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
5.我们应该怎样为实现梦想而努力?
★P11-12
①努力,是梦想与现实之间的桥梁。
②有梦不应止于心动,更在于行动。
③努力,需立志。
努力,需要坚持。
努力,需要掌握方法。
6.怎样认识学习?
P15-17
①初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
②学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
③学习需要自觉主动的态度。
➃学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点。
7.学习的重要性/意义是什么?
(我们为什么要学习)★P18-19
①学习,不仅能够让我们生存,而且可以让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
8.学习带给我们哪些体味?
P20-21
①学习中有快乐。
②学习中也有辛苦。
③当我们经历了学习的辛苦,收获学习成果时,那种发自内心的愉悦会让我们体验到学习的美好,会带给我们美妙的享受。
9.如何学会学习?
★P22-23
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
(学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。
适合自己的方法就是最好的方法。
)
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
(合作学习、探究学习)
10.为什么要树立正确的学习理念?
①学习是个人成长的需要
②学习是将来参加祖国建设的需要
11.正确认识自己的意义?
P27★
①正确认识自己,可以促进自我发展。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
12.我们从哪些方面认识自己?
(正确认识自己的途径)★P28-29
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己:
A可以从身体特征和生理状况来认识自己。
B可以从个性心理特征来认识自己。
C可以从群体中的关系来认识自己。
②可以通过自我评价来认识自己(包括自我观察和分析;与他人比较)。
③可以通过他人评价来认识自己。
13.如何正确对待他人对自己的评价?
★P30
①他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
③用心聆听、勇敢面对、平静拒绝
14.怎样学会接纳自己?
P33
①接纳自己,需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
②接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
15.怎样欣赏自己?
P33-34
①欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
③会欣赏他人的人,才会真正地欣赏自己。
16.怎样做更好自己?
★P34-35
①做更好的自己,就要扬长避短。
②做更好的自己,需要主动改正自己的缺点。
③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
➃做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第二单元友谊的天空
17.友谊的力量有哪些?
★P41-43
①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
18.友谊的特质有哪些?
P42
①友谊是一种亲密关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
19.友谊需要澄清哪些观点?
★P46-48
①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则,关键是我们对待竞争的态度。
➃友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。
20.友谊为什么不能没有原则?
(或者友谊需要原则吗?
)
友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实,当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
21.怎样建立友谊?
49-50
①建立友谊,需要开放自己。
②建立友谊,需要持续的行动。
③掌握建立友谊的方法:
面带微笑;记住对方名字;真诚夸赞;寻找共同之处;做一个耐心的倾听者;保持好奇心。
P50
22.怎样呵护友谊?
★P51-53
①呵护友谊,需要用心去关怀对方。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
➃呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
23.处理冲突的基本策略:
①保持冷静;②坦诚交流;③及时处理;④勇当责任;⑤换位思考。
P52
24.网上交友的特点?
P55
网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。
25.网上交往的利与弊是什么?
利:
①互联网为我们与他人交往,与同伴建立深厚友谊提供了一个平台。
②网上能搜集学习资料和查找信息,并让我们在虚拟的时空中交往。
③网上交往开辟人际交往新通道,拓展交际圈。
弊:
①互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
②网上交往存在虚拟性、隐蔽性,难以触摸到生活中的真实。
26.怎样慎重结交网友?
网上交友应该注意哪些问题?
★P56-58
①学会理性辨别,慎重选择。
②要有一定的自我保护意识。
③网上朋友转化为现实朋友要慎重
学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
第三单元师长情谊
27.教师的职业有什么特点?
P61
①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
②教师是履行教学职责的专业人员,承担着教书育人的使命。
③教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
28.老师为什么具有不同的风格?
★P63
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现不同的风格。
29.面对风格不同的老师,我们应该怎么做?
★P63
①要承认老师之间的差异,接纳老师的不同,他们都有值得我们学习的地方。
(态度)
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。
(态度)
③承认老师的差别、发现老师的优点、了解教育行为目的、主动与老师交往。
(方法)
30.如何看待“教学相长”?
P66
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
②我们的学习离不开老师的引领和指导。
③我们与老师交流互动,也可促进老师更好地“教”。
31.我们应该怎样与老师交流?
★
①主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。
③与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。
32.我们应该正确对待老师的表扬和批评?
★
①老师的表扬意味着肯定、鼓励等,激励我们更好地学习和发展。
②老师的批评意味着关心、提醒等,可以帮助我们反省自己,改进不足。
③我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心
33.师生交往的良好状态是怎样的?
学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手并进。
34.怎样建立亦师亦友的良好师生关系?
★
①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
②学会正确处理师生间的矛盾。
③在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友,我们要主动关心、理解老师。
35.与老师发生矛盾,怎么办?
①自我反思,冷静、客观地分析原因。
②相信善意,多些宽容和理解。
③坦诚相待,注意沟通方式。
④求同存异,主动关心。
36.家有什么意义?
★
①家是我们身心的寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。
37.我们为什么要孝亲敬长?
①“孝”是中国的家庭文化的重要精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
38.怎样做到孝亲敬长?
①尽孝在当下。
孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。
尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。
③倾听。
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。
④感恩。
知恩、感恩,用行动表达感恩之情。
39.我们为什么会与父母产生冲突?
★
①我们长大了,希望父母不要过多干涉我们的生活,但是又期望得到更多关注和呵护。
②我们开始质疑父母,甚至挑战他们的权威与经验。
③我们与父母在心智、学识、经历等方面存在差异。
40.如何解决与父母的矛盾?
★
①爱是需要呵护的。
爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方进行良好的互动沟通。
②要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
③试着去接纳父母的做法,理解父母的爱。
④尝试让父母了解我们的变化和需要,运用他们能接受的方式表达我们的爱。
41.现代家庭有哪些特点?
①家庭的结构、规模、观念发生变化,不断趋向小型化。
②家庭成员的交流、沟通方式发生变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
④家庭生活的内容在变化。
42.如何构建和谐家庭?
★
①家和万事兴。
家庭成员相互理解、信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
②家务我分担,我们要积极参与家务劳动,增强家庭责任意识,为和谐家庭做贡献。
③以良好的心态面对家庭的变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
④有效交流、沟通,可增进理解,化解冲突和矛盾。
第四单元生命的思考
43.生命的特质/如何理解看待生命/为什么说人的生命最宝贵?
★
①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的④生命是短暂的
44.如何正确看待生命有时尽?
(如何正确看待死亡)★
①死亡是每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。
②死亡是人生不可避免的归宿,要感激生命的获得。
③要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去。
45.生命接续的意义/生命可以永恒么?
★
①在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
在生命的传承关系中,我们更能更好地认识和面对自己的生命。
③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
46.为什么要敬畏生命?
(如何理解生命至上)
①生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
②生命是宝贵的,生命的价值高于一切。
③生命至上。
并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人生命同样重要
47.敬畏生命我们怎么做?
(敬畏生命的意义/如何做到休戚与共)★
①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③内心自愿选择对他人生命的敬畏,我们就走向了道德生活。
48.如何守护生命?
①爱护身体②养足精神
49.怎样爱护身体?
①关心身体的状况,养成健康的生活方式
②成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体
③我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范意识,掌握一些基本自救自护方法
50.怎样养护精神?
★
①只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
②守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人的精神世界的充盈中发扬民族精神。
51.如何正确对待挫折?
★
①人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。
②我们需要及时调整自己,正确对待挫折。
③生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。
52.挫折的影响?
①积极方面:
得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
②消极方面:
一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
53.如何发掘生命的力量?
★
①加强生命蕴含的承受力、自我调节和自我修复能力。
②可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘自身的力量并不排斥借助外力。
学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
54.怎样的一生是值得过的?
★
①能够活出自己的人生,实现自我价值
②在别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任
③能将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
55.为什么探索生命的意义?
①探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。
②生命的独特,生命的意义是具体的。
③生命的意义需要自己发现和创造。
56.生命贫乏的表现?
①有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;
②有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。
57.如何让生命变得充盈起来?
/使生命充盈的方法?
①热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。
②当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
58.如何拒绝冷漠、做到关爱生命?
★P117
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖,生命拒绝冷漠。
②我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。
③用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
59.怎样在平凡中创造伟大?
★P118-119
①伟大在于创造和贡献。
运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,留下宝贵的物质财富和精神财富。
②认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
P119
60.怎样活出生命的精彩?
★P115-119
①拒绝贫乏,充盈生命。
②拒绝冷漠,关切他人。
③在平凡中创造伟大。
61.你准备怎样度过一生,让生命更有价值?
要脚踏实地。
从现在做起,从点滴做起,在日常生活中热心为他人服务,从而推动社会进步、实现人生价值。
要努力学习科学文化知识,树立正确人生价值取向。
面对生活的考验,不放弃、不懈怠,为家庭美好和社会发展贡献自己的力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。