北京市中考语文试卷及解析Word文件下载.doc
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（2）对文中划线字笔顺的判断，全都正确的一项是
A．“”与“字的笔顺是：
“出”字的笔顺是：
B．“与”字的笔顺是：
C．“与”字的笔顺是：
D．“与”字的笔顺是：
（3）根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是
【甲】神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴
【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴
【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴。
3．（4分）（2016•北京）默写
（1）但愿人长久， 。
（苏轼《水调歌头。
明月几时有》）
（2）人生自古谁无死， 。
（文天祥《过零丁洋》）
（3） ， ，明灭可见。
（柳宗元《小石潭记》）
二、文言文阅读（共9分）
4．（9分）（2016•北京）阅读《三峡》，完成下列各题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
（1）解释下列语句中加点词的意思。
①沿溯阻绝溯：
②属引凄异属：
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①自非亭午夜分，不见曦月。
翻译：
②虽乘奔御风，不以疾也。
（3）阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。
（4）请你从下面两题中任选一题作答
①上文描绘了三峡的景色。
说到三峡，你会想到的古诗句是 ， 。
②当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是 ， 。
三、名著阅读（共10分）
5．（2分）（2016•北京）下面是《论语》中的九则语录，其中有论述学习的，有论述治国之道的，也有论述其他内容的。
请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。
（只填序号）
①子日：
“学而不思则罔，死而不学则殆。
②子日：
“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
③子日：
“君子周而不比，小人比而不周。
④子日：
“不患人之不己知，患不知人也。
⑤子日：
“温故而知新，可以为师矣”
⑥有子曰：
“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美。
小大由之，有所不行。
知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
⑦子曰：
“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。
⑧子曰：
“由！
诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
⑨子曰：
“巧言令色，鲜矣仁。
论述学习的语录：
论述治国之道的语录：
6．（3分）（2016•北京）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与＜三海经＞》中的阿长，《从百草屋到三味书屋》中的 ，又如《 》中的 。
7．（5分）（2016•北京）阅读下面的连环画，完成
（1）﹣
（2）题。
（1）连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。
从连环画的内容来看，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是① 。
在《海底两万里》一书中。
尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多，比如在遇到② 的险情时，尼摩船长③ ，化险为夷。
（2）根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。
四、现代文阅读（共31分）
8．（11分）（2016•北京）阅读下面材料，完成下列各题
【材料一】
京剧是流行全国的戏曲剧中之一。
自清乾隆五十五年起，四大徽班陆续进京演出，他们相互影响，并接受昆区和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法，又吸收了一些民间曲调，就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成。
在京剧发展的历程中，产生过许多优秀的演员。
早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎；
光绪年间，有被称为“伶界大王”的谭鑫培；
之后，又有“武生泰斗”杨下楼，“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生，等等，可谓①．在一代又一代的传承中，他们不断创新，在表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革，将京剧推向新的高度。
二十世纪初，京剧京剧繁荣期，出现了②的繁盛局面。
旦行有梅（兰芳）派、尚（小云）派、程（砚秋）派、荀（慧生）派，生行有余（叔岩）派、马（连良）派，净行有金（少山）派、郝（寿臣）派……京剧至今已有二百多年的历史，堪称“国粹”，并被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。
【材料二】
梅兰芳出身于梨园世家，是中国京剧表演艺术大师。
他创立了“梅派”艺术，在唱腔、念白、表演等各个方面都有极强造诣。
梅兰芳在继承传统唱腔的基础上，创造出大量新颖的唱腔，因其所创唱腔符合剧中人物的情感，以情带声，深受观众喜爱。
梅兰芳的念白，是艺术化的生活语言，毫无刻意求工的感觉。
无论韵白还是京白，他都注意清晰动听和情感真实。
在表演上，梅兰芳借用了昆曲的表情、身段和步法，丰富了京剧的舞台表现力。
在《霸王别姬》《贵妃醉酒》《宇宙锋》等剧目中，他通过手、眼、身、步的表演和配合，塑造出许多完美的舞台形象。
梅兰芳尤其注重手的艺术表现。
过去老一辈的旦角表演，都较少露出手来。
梅兰芳在所编演的新戏及经过整理的传统剧目中，有大量的露手表演，通过不同手势的运用，表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。
他曾经创造、发展了许多手势，这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设计出来的。
梅兰芳生前曾多次出国访问演出，是将中国的京剧艺术推向世界舞台的艺术家。
（1）在【材料一】的①②两处，依次填入词语，最恰当的一项是
A．人才云集百家争鸣B．人才云集流派纷呈
C．名家辈出百家争鸣D．名家辈出流派纷呈
（2）下面是梅兰芳纪念馆中的“兰花指”展板，结合【材料二】，请你说出纪念馆布置这块展板的目的是什么。
（3）综合上面两则材料可以看出，无论是国粹京剧，还是梅派艺术，都是在 和 的过程中逐步成熟起来的。
（每空限2个字）
（4）梅兰芳在《霸王别姬》中扮演虞姬。
下面两幅图片是虞姬在听到楚歌后使用的手势，请结合【链接材料】的内容，简要说明梅兰芳使用两个手势共同表达了虞姬怎样的情感。
【链接材料】
项王①军壁垓下②，兵少食尽，汉军③及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌④，项王乃大惊曰：
“汉皆已得楚乎？
是何楚人之多也！
”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从⑤；
骏马名骓⑥，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝⑦．骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何⑧！
”歌数阕⑨，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
选自《史记•项羽本纪》注：
①【项王】指西楚霸王项羽。
②【垓下】地名，西楚霸王项羽与汉王刘邦为争夺天下在此决战。
③【汉军】指刘邦的军队。
④【夜闻汉军四面皆楚歌】
（项王）夜晚听到汉军在四面唱起了楚歌。
⑤【幸从】受到宠爱而跟随在身边。
⑥【骓】念zuī．⑦【逝】奔驰。
⑧【奈若何】
（我）将你怎么安排啊！
⑨【歌数阕】连唱几遍。
9．（11分）（2016•北京）阅读《沙枣》，完成下列各题
沙枣
梁衡
记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。
1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。
我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。
第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。
我想大概早已干死了，也不去管它。
后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。
只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。
6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。
我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。
但我知道这里是没有丁香树的。
到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。
当时很不解其因。
第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。
真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。
从此，我开始注意沙枣。
认识的深化还是第二年春天。
那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。
党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。
学习直到6月9日才结束。
这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。
沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；
花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；
个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。
它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。
总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。
我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。
当时曾写了一首小词记录了自己的感受：
干枝有刺，
叶小花开迟。
沙埋根，风打枝，
却将暗香袭人急。
1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。
这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。
十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。
我去时已是秋后，阴历十月了。
沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。
我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。
当地人把它打下来当饲料喂猪。
在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。
首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。
你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。
沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。
而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。
沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。
沙枣还有顽强的生命力。
一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。
二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。
正因为这点，沙枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。
三是它能抗盐碱。
它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。
因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。
过去我以为沙枣是灌木。
在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。
那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。
我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽树。
花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。
质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。
第二年冬季，我搬到县城中学来住。
这个校园其实就是一个沙枣园。
一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。
初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。
这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。
宋人咏梅有一名句：
“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙枣何尝不可？
这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。
沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。
沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。
（有删改）
【注】：
①[暗香浮动月黄昏]出自林逋《山园小梅》．意思是，清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下。
（1）文章在描写沙枣时，多次写到沙枣的花香，请你简要说明作者对沙枣花香的认识过程。
（2）根据上下文，从下面两句话中选择一句填入文章横线处，恰当的是
【甲】不是沙枣像人，是人像沙枣
【乙】不是人像沙枣，是沙枣像人
（3）这篇文章的语言表达有值得欣赏的地方，也有可以讨论的地方。
请你从最后三段中找出一处（字、词、句？
）值得讨论的地方，并写出你的讨论题。
讨论题来自：
你的讨论题：
10．（9分）（2016•北京）阅读《己所不欲，勿施于人》，完成下列各题。
己所不欲，勿施于人
①“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语》，是儒家思想的精华，也是中华民族千百年来遵循的处世之道。
其实质是推己及人，设身处地为他人着想，也就是我们今天所谓的“将心比心”“换位思考”。
②就日常生活来说，“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。
我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。
比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；
你不愿被人非议，那你就不要非议他人；
你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。
这就是“己所不欲，勿施于人”．如果只想“我高兴就好”“我便利就行”，不顾及他人的感受，那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。
人们可能都有类似的经历：
在早晚高峰堵车时，总有这样的司机，只图自己的一时便利而不顾他人，左穿右插，随意变线加塞儿。
这种做法，轻则会惊吓对方，进而引发纠纷，重则会造成交通事故，甚至危及生命。
不论出现哪种结果，都是损人不利己。
可见，只有遵守“己所不欲，勿施于人”这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会才能和谐。
③同样，“己所不欲，勿施于人”也是我国处理国际关系的重要原则。
习近平主席在阐述我国和平外交政策时，一再重申，在五千年的人类文明发展中，中华民族一直秉承和平、和睦、和谐的理念。
“以和为贵”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。
中国人民近代以后经历了一百多年战乱频发的惨痛历史，最懂得和平的宝贵，最懂得发展的重要，绝不希望这样的悲剧在任何地方重演，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他国家和民族。
由此可见，中国奉行的和平外交政策是从自己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，彰显了“己所不欲，勿施于人”的当代价值。
④总之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，既是，同时也是弘扬中华优秀文化，传承中华民族精神的时代需要。
（1）根据文意，将文章第④段横线处的内容补充完整。
（限18个字以内）
（2）阅读第②段，简要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施于人’是维护社会公德、促进社会和谐的准则”展开论证的。
（3）读了这篇文章，你会有怎样的思考，请结合现实生活作简要说明。
你的思考：
你的说明：
五．作文（共10分）从下面两个题目中任选一题，按要求写作．
11．（10分）（2016•北京）根据情景，按要求写作
有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。
请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……）。
要求：
（1）内容符合要求，语言使用得当。
（2）字数在150﹣200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
12．（2016•北京）根据情景，按要求写作。
语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。
你的任务是阅读下面连环画，就印象和感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为），准备发言。
六．作文（共40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章．
13．（40分）（2016•北京）根据题目，按要求写作。
请以“读书•实践•收获”为题目，写一篇文章。
不限文体（诗歌除外）
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600﹣800之间。
14．（2016•北京）根据题目，按要求写作。
据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？
请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。
参考答案与试题解析
1．（10分）
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【分析】本题中第一小题考查学生对书法的理解，第二小题考查学生的观察能力．第三小题考查学生对春联的理解与掌握．第四小题考查学生查找错字和修改病句的能力．
【解答】
（1）本题考查学生对书法的理解，第一幅是隶书，气势浑厚．第二幅是楷书，豪放有力．第三幅和第四幅是行书，富有动感．据此可作答．
（2）本题考查学生的观察能力．认真观察图案，即可知这个四字短语是唯吾知足．
（3）本题考查学生对对联的掌握．认真阅读这几则对联可知，A和C与春节相关，B和E与结婚有关，D和F与祝寿有关．
（4）本题考查学生查找错字和修改病句的能力．认真阅读可知，“迷们“应是“我们“，春节时的北方不会是风雨交加．“你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春“是一个病句．据此可作答．
答案：
（1）第一幅，隶书，气势浑厚．
（2）唯吾知足．
（3）AC．
（4）字：
迷．词：
风雨交加．句：
你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春．
【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答．
2．（6分）
【分析】本题中第一小题考查学生对字音和字形的掌握．第三小题考查学生根据语境选择合适语句的能力．
（1）本题考查学生对字音的掌握．作答时，可根据自己日常的积累，也可查字典．生肖的“肖“是四声，记载的“载“是三声．
（2）本题考查学生对字形的掌握．与的笔顺是竖，竖弯钩，横．出的笔顺是竖折，竖，竖，竖折，竖．据此可作答．
（3）本题考查学生根据不同的语境选择合适语句的能力．横线前有“文学作品“一词，所以后一句开头就要是神话小说《西游记》．据此可作答．
（1）B
（2）C
（3）甲
【点评】学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法，在平常的学习中，也一定要养成使用工具书的好习惯．
3．（4分）
【考点】古诗（词）文名句默写．菁优网版权所有
【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．
（1）千里共婵娟（重点字：
婵娟）
（2）留取丹心照汗青（重点字：
汗青）
（3）潭西南而望，斗折蛇行（重点字：
潭）
【点评】名句背诵的方法：
①读写结合：
放声读，才能读准字音；
动手写，才能掌握字形；
②读思结合：
“仰天长啸”不忘“低头沉思”，通过吟诵，体会诗文的情感、节奏、韵律；
借助沉思，走入诗境，加深理解；
③变换节奏：
快读，要一气呵成，脱口而出；
慢读，要涵咏诗韵，品味诗意；
④分类记忆：
可按时间（朝代）、作者、主题等进行分类后再记忆；
⑤化整为零：
注重平时复习，科学合理地安排时间，分散记忆，每次复习时都要动笔将自己掌握的排除掉，下次复习时“集中火力”对准没有掌握的，逐步“缩小包围圈”，重点突破．
此外，还可根据实际采用分组进行、互相提问和反复复习等方法．在做默写题时要注意规范书写，做完后及时检查一下，看有无错别字，改正笔误．
4．（9分）
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【分析】参考译文：
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；
重重叠叠的悬崖峭壁
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