朗诵比赛活动方案多篇.docx

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朗诵比赛活动方案多篇

朗诵比赛活动方案（精选多篇）

　　双牌县尚仁里小学2014至2014学年第一学期

　　迎元旦诗歌朗诵比赛活动方案

　　为了响应上级各部门加强校园文化建设的要求及文件精神，圆满完成预定的朗诵比赛，现拟定活动方案如下：

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园生活，给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；使全校学生能够在紧张的学习之余充分展现自己的风采，学校面向全校学生开展一次“诗歌朗诵比赛”。

　　二、参赛要求：

　　1、以班级为单位，一至六年级每班选送三个中文朗诵节目，三至六年级每班选送两个英文朗诵节目参赛。

　　2、朗诵材料以正在使用的教材或学习书报为选取对象，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每位学生朗诵时间不少于3分钟。

　　3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。

　　4、比赛时间暂定于二〇一四年十二月二十三日，地点：

学校操场。

　　5、比赛顺序：

赛前各班班主任抽签确定。

　　三、奖项设置及评审办法

　　本次比赛分为中、英两个小组。

英文朗诵小组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

中文朗诵小组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

　　奖品为笔记本和奖状。

　　评分办法：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，求取中间几位评委的平均分为该选手的最后得分。

　　四、人员安排

　　比赛评委：

陈校长段校长卢作先谭春丽卢祖华

　　卿佑豪卢作霖李春爱卢志荣周艳芳杨秋艳音响：

蒋艳平奖状书写：

盘光辉主持人：

卢筱雯卢楠选手得分统计：

周京京张莲英五、评分标准：

　　1、普通话声、韵、调准确，语言流畅2分；

　　2、作品思想进步，内容富有人文精神1分；3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力2分；4、现场效果3分；5、动作大方得体1分；6、声音洪亮1分。

六、活动预定流程及时间安排

　　尚仁里小学少先队

　　二〇一四年十二月一日

　　一、活动目的：

　　给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

　　二、活动主题：

诵读千古美文，争做博学少年。

　　三、比赛要求：

　　1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

　　2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

　　3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　四、参赛对象：

全校学生。

　　五、比赛时间:

2014年5月5日

　　六、比赛地点:

学校大会堂。

　　七、比赛内容：

参见《小学生必读古诗》。

　　八、比赛评委：

叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

　　九、评分方法：

满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

　　十、奖励方法：

本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。

　　附：

评分细则

　　一、评委评分标准：

　　1、语音：

普通话发音规范，字正腔圆；30分

　　2、语速：

朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分

　　3、台风：

具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分

　　4、仪态：

精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。

20分

　　二、评分办法：

　　每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

　　庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的xx届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员

　　继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘

扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推进分院各项工作又好又快发展。

　　二、活动目标

　　以纪念建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动；结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。

　　三、活动时间：

　　四、活动地点：

　　五、参加人员：

09市场营销全体学生

　　六、活动具体事宜：

　　开展“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：

　　1、比赛内容

　　1）诗歌创作比赛。

　　格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。

如发现抄袭行为则取消比赛资格。

　　2）朗诵比赛。

　　自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。

　　2、评分标准。

　　1）、演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。

满分为100分。

评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

a、演讲内容：

40分。

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

b、语言表达：

30分。

要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

c、形象风度：

20分。

要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

　　d、综合印象：

10分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

　　七、奖项设立

　　朗诵比赛当场评奖。

凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。

　　诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名；

　　朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名；

　　另设组织奖若干个

　　原创作文展示——朗诵比赛活动方案

　　龙都街道吕标初中

　　一、活动目的：

提高同学们的阅读能力和艺术鉴赏水平、丰富同学们的课余文化生活、进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，促进同学们之间的友谊和交流，锻炼同学们的口才能力。

　　二、活动名称：

原创作文展示——朗诵比赛

　　三、主办：

语文教研组

　　四、活动开展：

　　1、时间：

2014年3月12日上午8:

00—9:

00

　　2、地点：

演出厅

　　3、比赛要求：

　　①朗诵内容必须选自原创作文;朗诵时间3-5分钟为宜；

　　②可自带ppt或自己配乐或他人伴奏或伴舞。

　　4、参赛者要求：

　　①．参赛者必须服从主持人与评委的判定

　　②．参赛者必须遵守比赛规则

　　③．参赛者若对评委主持人不满时，不得当场顶撞，可在比赛结束后，向主办方提

　　出申请，请求解决

　　5.评分规则:

　　基本分

　　①所选作品适合朗诵，形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出1分。

　　②参赛者衣着得体与朗诵内容相协调0.5分

　　③精神饱满姿态得体大方1分。

　　④参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映朗诵内容的内涵1.5分。

⑤参赛者吐字清晰、声音洪亮，能正确把握朗诵内容节奏2分。

　　⑥参赛者能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣3分。

　　提高分

　　①朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵0.５分②能够脱稿朗诵0.５分

　　6、注意事项:

　　①比赛打分满分为10分，评委打分以8.0分为基础分;

　　②评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。

　　③评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。

　　④每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计。

　　⑤选手的最后得分：

去掉一个最高分与最低分得平均分;

　　⑥前一位选手的分数由主持人在下一位选手朗诵完毕之后宣布.

　　7、评委名单

　　张艳秋、邴涛、王翠萍、金蓉

　　8、奖项设置:

　　一等奖一名二等奖两名三等奖三名

　　五、活动结语：

　　美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命，感受情感的美，感受普通话的美，感受诗歌的美,感受团结一心、和谐合作的美，通过大家的心情演绎，相信这次活动一定会取得圆满的成功。

　　朗诵比赛活动方案

　　一、活动主旨：

　　为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校特举行讲故事、朗诵、演讲比赛。

旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。

　　二、参加对象：

全校学生

　　三、活动时间：

12月14下午3——6年级

　　12月21下午1——2年级

　　四、活动形式：

　　1、采取集体朗读和个人朗读相结合；

　　2、采取指定内容朗读和抽定内容朗读相结合；

　　五、活动步骤：

　　本次活动分为两个阶段：

　　第一阶段：

以班级为参赛单位参加集体朗读比赛，每位同学都有参赛机会；

　　第二阶段：

各班选拔出2名同学代表班级参加第二阶段比赛；每位同学都要参加指定内容朗读和抽定内容朗读。

　　六、活动说明：

　　1．参赛要求：

　　参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

　　参赛选手的仪表大方、自然、得体。

　　2．评奖方式：

按年段分别评选出个人和班级一、二、三等奖。

　　七、评价标准：

满分100分

　　1、穿着整洁；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方。

　　2、朗读正确、流利。

不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

　　3、使用普通话；语速适中，轻重缓急合理；有感情地朗读，能读出作品的韵味。

　　届时学校将评出选出个人和班级一、二、三等奖，希望各班早做准备，争取比赛中取得优异成绩！

　　陶唐中心小学经典诗文朗诵比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有朝气的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代小学生风采，提高小学生的人文素质和道德情操，特举办这次朗诵比赛。

　　二、活动对象：

　　全体学生

　　三、时间安排：

　　报名时间：

12月17日——18日；比赛时间：

12月28日

　　四、地点安排：

　　学校操场

　　五、参赛方式：

　　每班至少选出1名选手参赛，最多不超过4个，团体每班最多不超过两个，直接报给少大队。

　　六、参赛要求：

　　1.所选作品体裁不限，内容积极，健康向上。

　　2.朗诵时间3——5分钟。

　　3.如有配乐，请自带mp3或u盘

　　七、评选方法：

　　由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。

　　八、奖项设置：

　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名，最潜力奖1名

　　九、邀请主持人1位，评委10

　　主办单位：

教导处少先队