安徽省2016年中考语文名校调研联考试题Word文档格式.doc

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③欲渡黄河冰塞川，。

（李白《行路难》）

④将军角弓不得控，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑤亲小人，远贤臣，。

（诸葛亮《出师表》）

⑥，雨脚如麻未断绝。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑦，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·

密州出猎》）

⑧____，飞鸟相与还。

（陶渊明《饮酒》）

（2）默写陆游《游山西村》的中间两联。

（4分）

2．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（9分）

春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳搏，紧扶着我锈钝的犁。

深埋在泥土里的树根、石块，

磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。

我汗流浃背，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土

之上。

可我懂得我没有权利逃避，我不应白白地耗费时间，去无尽地感kăi生命的艰辛，也不应

该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。

①我拼却全身的力气，②压到我的

犁头上去。

我绝不企望有谁来代替，因为每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

（3分）

磕绊（）感kăi（）自艾（）白怜

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（2分）

（3）“汗流浃背”中，“浃”的意思是；

“不毛之地”意思是。

（4）把语段中画线的两个语句改写成一个句子。

（提示：

可以适当变换语序或添加词语）

3．运用课外阅读积累的知识，完成

（1）～

（2）题。

（1）鲁迅先生在《朝花夕拾》中提到了几个主要人物，其中是一位异国医学教授，他

朴素而伟大的人格令人肃然起敬；

是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗

社会立足。

（2）梁山附近有个当保正的晁盖，得悉梁中书派杨志押送生辰纲上京，便让（人名）

设计，约集了三阮兄弟等共计七人，在（地名）劫了生辰纲，投奔梁山。

4.2016年2月3日，在北京朝阳大悦城路口，一名女司机在等红灯时，因疑似玩手机未能及

时通过路口，遭到后方车辆里男子的殴打。

这一事件再次引发了公众对“路怒族”的关注。

某校以“文明驾驶，拒绝路怒”为主题开展综合性学习活动，请你参与进来。

（12分）

（1）“路怒”究竟是怎么一回事？

请你仔细阅读下面材料，按要求完成题目。

“路怒症”概念最早来自国外心理学。

【A】随着中国汽车数量增多，使这个词逐渐

在国内流行开来。

【B】医学界把“路怒症”归类为阵发型暴怒障碍，指多重的怒火激发出

来，猛烈程度叫人大感意外。

“路怒症”发作的人经常会口出威胁、动粗甚至毁损他人财

物，也就是攻击性驾驶。

①画线句子【A】有语病，应该把“”或“”删去。

②画线句子【B】存在搭配不当的问题，应将“”改为“____”。

（2）有关部门对“路怒症”作了调查统计，请仔细阅读下面两则材料，探究出两条结论。

材料一：

有关“路怒症”原因的调查表（多选）

材料二：

2015年已查获“路怒”行为1700万余起。

从性别看，“路怒症”中涉及的男司机占

97%、女司机3%。

结论一：

结论二：

（3）如何预防“路怒症”呢？

请你向司机朋友提两条具体可行的建议。

二、阅读（55分）

阅读下面文字，回答问题。

[一]（22分）

桥边的老人

何君华

①那时节，如果赶不上清溟桥头的渡船，我们就不得不步行十几里山路去镇上上学。

这

显然不是我们想要的结果，所以总是早早备好书包、大米和一个星期的腌菜，坐在大同水库岸边等渡船到来。

②开渡船的驾船佬总是最后一个来。

仿佛知道我们无论多久都会继续等下去似的，驾船佬总是慢悠悠地把船锚抛上岸，眯缝着眼睛，看我们这帮学生娃争先恐后地往船上挤，还不忘大声斥责道：

“莫挤莫挤，淹死你们这帮急死鬼！

”但所有人都不理会他的训斥，还是像一群急不可耐的蝌蚪一样往上蹿。

偌大的大同水库偏偏只有他这一条渡船，我们只能硬着头皮跳进船舱。

③等所有人都坐定了，驾船佬却丝毫没有要开船的意思。

有人坐不住了，催促道：

“怎么还不开，莫非等酒喝？

”“等酒喝”是乡里骂人的俗话，指一个人慢性子、怠惰，一般只有长辈对晚辈说。

有学生娃胆敢这样没大没小地骂他，驾船佬却并不生气，照样坐在船头上一动不动。

原来，驾船佬是在等迟来的学生，想多赚几块钱渡费。

④还真有不着急的“吊死鬼”（“吊”、“掉”同音，指凡事掉在后面、不着急不抢先的人）慢悠悠地从山路上下来。

整整一下午驾船佬都不着急，这时候反倒着急起来，大声朝山上喊道：

“吊死鬼，还不赶快！

”听了他一声吼，几个吊死鬼才快步跑起来。

⑤嘟嘟嘟……驾船佬摇响柴油机，船终于开动了。

船头劈开波浪，像一条巨大的青鱼，向下游的大同镇开去。

⑥每个星期天的下午，我都会准时去清溟桥头等渡船，但是有一次，我也当了“吊死鬼”。

那是一个秋日的上午，我在池塘里帮爷爷挖藕，不小心弄湿了校服，因为奶奶非要等校服晒干才肯让我穿上去上学，又或许是别的什么原因，我已经不记得了。

总之那个星期天的下午迟到了，我在狭窄的乡村公路上疯狂地奔跑着，风呼呼地从我耳边吹过，我感觉肯定赶不上渡船了，但还是一次次地加快步伐。

等跑过了三个山头，清溟桥头终于在我眼前出现时，让我欣喜不已的是，渡船竟还等在那里！

⑦“吊死鬼，就等你了，还不赶快！

”驾船佬照例远远地吼了一句。

我连忙欢快地朝他跑去。

⑧直到这时，我才恍然明白，这个驾船佬嘴上不饶人，心地倒是挺善良——他之所以每次都不肯早早开船，根本就不是为了多赚几个船费，而是要等所有的学生娃都齐了才行。

驾船佬是那么精明的人，周围几个村子有多少娃在镇上上学，他心里能不清楚吗？

要是船开走了，学生们该怎么办呢？

⑨这个驾船佬！

⑩我们支付的那几毛钱船费怕是还不够渡船烧柴油的钱！

这是很多年后我才知道的事

情。

那是在驾船佬的葬礼上，他的儿子偶然跟我说的。

他曾想把父亲接到城里去，父亲死活

不肯，说：

“____”

⑩现在，村里到镇上早已修起了水泥路，人们到镇上再也不用坐渡船，大同水库也开发成了旅游景点，连名字也改了，叫仙人湖。

过年回家的时候，一个人坐在清溟桥岸边，看夕阳洒满金色的仙人湖，我还是会想起那驾船佬，

（选白2015年3月12日《羊城晚报》）

5．联系全文来看，第一段有什么作用？

6．结合语境，在文中的横线上补写人物语言。

7．根据要求，赏析文中画横线的语句。

（6分）

（1）船头劈开波浪，像一条巨大的青鱼，向下游的大同镇开去。

（分析语句的表达效果）

（2）这个驾船佬！

（这句话独立成段，包含哪些感情？

）

8．作者多次埋下伏笔，暗示“他之所以每次都不肯早早开船，根本就不是为了多赚几个船费，而是要等所有的学生娃都齐了才行”，请把这样的句子找出来。

（不少于两处）（4分）

9．驾船佬是一个怎样的老人？

请你用自己的话概括并简要分析。

（5分）

[二]（18分）

有一种境界叫“开水白菜”

王纯

①不知你有没有吃过一道菜：

开水白菜。

这道菜貌似简单至极，就是清水里泡着几棵白

菜心，味道寡淡的样子，并不能激起人的食欲。

据说周总理宴请外宾时，上了一道开水白菜。

外宾看到这道菜时，迟迟不肯品尝。

周总理几番邀请，外宾才勉强尝了一口，谁知这一尝就惊为菜中极品，大吃起来。

②其实，开水白菜美味的秘诀在于“开水”。

这看似白开水的清汤，是将老母鸡、老母鸭、火腿、排骨、干贝等放入汤锅内，慢慢地熬至汤出鲜味。

开水白菜清鲜淡雅，汤味浓醇，有不似珍肴胜似珍肴之感。

③看似平淡，实则是淡而有味，就像薄雾笼罩的远山，看似清浅悠远，里面却藏着万千风景。

浓到极致是平淡，人生有味是清欢，这汤中颇有些禅意，蕴含着生活与人生的大境界。

④有一种境界叫“开水白菜”。

以最朴素平凡的面目示人，却有着丰富而厚重的内涵。

这种淡，不是寡淡苍白，而是洗净铅华后的真醇之味。

这种淡，不是贫乏空洞，而是繁华落尽后的简约之风。

⑤记得有一位作家，年轻时的文风颇为张扬铺张，仿佛生怕别人不知道他的才情，所以极力浓墨重彩。

随着年龄和阅历的增长，他的文字越来越内敛，就像秋后的树，抖落了张扬之气，呈现出风骨和韵味。

如今，他的文字大气老到，颇有谦和淡然的味道。

⑥不过，如果没有当初的文字历程，恐怕他也难以修炼咸淡然轻巧、自然天成的文风。

浓墨重彩的阶段，恐怕是每个人都无法回避的，那是一种铺垫和过渡，慢慢才能意识到淡是真正的大境界。

⑦不光是文字，人生也是如此。

苏轼一生坎坷波折，仕途起落，宦海沉浮，他在命运的洪流中浮沉，人生五味都尝了个够，才品出“淡”是最真的滋味。

“也无风雨也无睛”是他历经沧海后平静内心的写照。

其实，谁不是这样？

经历过酸甜苦辣，才懂得淡中的真味。

⑧人生如果能达到“开水白菜”的境界，实在是到达了佳境。

返璞归真，让生命回归最舒适的状态，心境会明朗豁达，人会活得洒脱自在。

杨绛先生曾说：

“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定和从容。

”

（选白2015年04月08日《人民日报》，有删改）

10.阅读全文，请概括作者的观点。

11.开篇引用周总理宴请外宾的故事，有什么作用？

12.用“∥”给本文划分结构层次，正确的一项是（）。

A.①②③∥④⑤⑥⑦∥⑧B.①②∥③④⑤⑥⑦∥⑧

C．①②③∥④⑤⑥∥⑦⑧D．①②∥③④⑤⑥∥⑦⑧

13.第⑦段主要运用了什么论证方法？

结合内容分析其作用。

14.结合全文内容，说一说“开水白菜”的内涵和达到“开水白菜”境界的妙处。

[三]（15分）

【甲】万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；

乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；

乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

【乙】嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；

处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

15．解释下列加点词语。

（1）万钟于我何加焉加：

（2）妻妾之奉奉：

（3）所识穷乏者得我与得：

（4）或异二者之为为：

（5）微斯人，吾谁与归微：

16.翻译下列句子。

（1）是亦不可以已乎？

（2）不以物喜，不以己悲。

17.甲文中“是亦不可以已乎”中的“是”指代；

乙文中“是进

亦忧，退亦忧”中的“是”指代。

（用原文句子回答）（2分）

18.两选段所表达的感情有何不同？

三、写作（55分）

19.请以“一丝暖意心中来”为题，写一篇文章。

（55分）

【提示与要求】

（1）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。