湖南长沙2013年中考理综真题(图片版)Word文件下载.doc

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"黄冈市2017年中考语文试卷@#@一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）@#@1.俱怀逸兴壮思飞，___________________。

@#@（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）@#@2._______________？

@#@为有源头活水来。

@#@（朱熹《观书有感》）@#@3.陶渊明《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：

@#@___________________，___________________。

@#@@#@4.去年，杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。

@#@她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界。

@#@这正如龚自珍在《己亥杂诗》中所云：

@#@___________________，___________________。

@#@@#@5.杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《》望洞庭湖赠张丞相_颔联__________________，___________________”与杜诗有异曲同工之妙。

@#@@#@6.九

（1）班在年级篮球赛中输掉了首场比赛，队员们顿时垂头丧气。

@#@队长用《〈论语〉十二章》中的“___________________，___________________”鼓励队员，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。

@#@@#@7.“写文章要力争开门见山，直截了当，讲完即止；@#@要尽可能用最少的篇幅，把问题说清，说透，表达出丰富而深刻的思想内容。

@#@这可用清代郑板桥的一副对联“___________________，领异标新二月花”进行概括。

@#@@#@8.2012年11月，刚刚担任中共中央总书记的习近平同志，在参观《复兴之路》展览提出“中国梦”的战略命题时，引用了三句诗词“雄关漫道真如铁”、“___________________”和“长风破浪会有时”来形容中国的过去、现在和未来。

@#@@#@二、语文基础和语文实践活动（16分）@#@9.下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）@#@A．寒噤（jì@#@n）箱箧（qiè@#@）藩篱（pān）惟妙惟肖（xià@#@o）@#@B．诘责（jié@#@）锃亮（zè@#@ng）稽首（qǐ）颔首低眉（hà@#@n）@#@C．妖娆（rá@#@o）佝偻（ló@#@u）恣睢（zī）拈轻怕重（niān）@#@D．阔绰（chuò@#@）荫庇（yì@#@n）恻隐（chè@#@）吹毛求疵（cī）@#@10．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（2分）@#@A．君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。

@#@《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。

@#@@#@B．鸡年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：

@#@主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。

@#@@#@C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。

@#@@#@D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?

@#@@#@11.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）@#@A．我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。

@#@ @#@@#@B．他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。

@#@ @#@@#@C．在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。

@#@@#@D．汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。

@#@@#@12.下列各项判断与分析中，错误的一项是（）（2分）@#@A．“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。

@#@”这句话中加点的词依次为助词、副词、形容词、名词@#@B．“一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、偏正短语、诸位短语、动宾短语。

@#@@#@C．“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。

@#@@#@D．“敬字为古圣贤教人做人最简易、直接的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。

@#@”这个二重复句的第一重是因果关系。

@#@@#@13.下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）（2分）@#@A．《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

@#@作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，书写了作者的感想和回忆。

@#@@#@B．《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救，最终上了梁山。

@#@@#@C．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。

@#@新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。

@#@@#@D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。

@#@其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。

@#@@#@14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）@#@在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。

@#@中国人过年，与农业关系较大。

@#@_______；@#@_______；@#@_______。

@#@_______。

@#@_______；@#@_______。

@#@年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。

@#@@#@　　①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了 @#@@#@　　②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味 @#@@#@　　③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾 @#@@#@　　④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上 @#@@#@　　⑤在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了 @#@@#@　　⑥年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起 @#@@#@　　A．②⑤④③⑥①B．⑤③④②⑥①C．③⑥①④⑤②D．①④③②⑥⑤@#@15.语文实践活动（4分）@#@

（1）在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到右面的警示牌，笑呵呵地说：

@#@“这里还有人表演杂技啊，我们快去看看。

@#@”如果你听到了这位大爷的话，请告诉他警示牌所表达的内容，并对他做出些提醒。

@#@（2分）@#@______________________________________________________@#@______________________________________________________@#@

（2）2016年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析，结果显示如下：

@#@@#@项目名称@#@具体内容@#@所占比例@#@思想内容@#@中心，材料@#@37.80%@#@语言表达@#@语汇句子，表达技巧@#@38.95%@#@层次结构@#@整体布局，过渡衔接@#@17.35%@#@其它@#@书写、标点运用等@#@5.90%@#@看了上述结果，如果要你对即将步入2017年中考考场的黄冈考生提出一点最重要的建议，你会说些什么？

@#@（2分）@#@____________________________________________________________________________@#@____________________________________________________________________________@#@三、浅层次阅读理解（24分）@#@

（一）阅读下则说明文，完成16—17题。

@#@（4分）@#@中国助力“人造太阳”早日发光@#@①通过模仿太阳的热核聚变反应，中外科学家们正在建造人类首颗“人造太阳”。

@#@“人造太阳”计划，由欧盟、中国、美国等7大经济体联合打造，已历经30余年，预计2019年建成，2050年商用。

@#@@#@　　②上月底，中国承担生产和设计的首个超大部件——脉冲高压变电站（PPEN）首台主变压器，已运往“人造太阳”设施的建造地法国。

@#@随着各类设施逐渐完工，人类离建成首个“人造太阳”的目标越来越近。

@#@@#@　　③为什么要制造“人造太阳”？

@#@这和人类长久以来的能源危机有关。

@#@现代以来，随着人口增加、工业发展，人类对煤、石油、天然气等化石能源的消耗速度越来越快。

@#@据测算，人类最多还能用两三百年的自然能源，即使核能也只能用数百年。

@#@@#@　　④此外，像煤、石油这些能源的燃烧还会引发温室效应、酸雨等，对环境造成严重破坏；@#@核电站或核能发电厂的能量来源是核裂变（能量产生过程与核聚变相反），所需原料稀有，产生的废料也没法安全处理，还可能产生核泄漏。

@#@@#@　　⑤不光我们这一代，我们的子孙将从哪里弄这么多能源呢？

@#@科学家们带着这个惊恐的问题，把目光投向了核聚变。

@#@天空中的太阳就是一个巨大的聚变体，几十亿年为人类提供了光、热。

@#@那太阳是怎么做的呢？

@#@@#@　　⑥简单来说，当两个质量较轻的原子核聚合为一个较重的新原子核时，大量电子和中子能够逃离原子核的束缚，带来巨大能量。

@#@在自然界中，最容易实现的聚变反应是氢的同位素——氘和氚的聚变。

@#@据测算，1千克氢燃料经过聚变反应所产生的能量，至少可以抵得上4千克铀燃料或1000万千克优质煤燃料释放的能量。

@#@@#@　　⑦要提取它们，方法也十分简便，成本也很低。

@#@我们从海水里舀一升水，其中就含有0.03克氘，它就可以产出约300公升汽油这么大的能量。

@#@地球上的海水能提取45万亿吨氘，它们都聚变的话，能保证人类上百亿年的能源消耗。

@#@@#@　　⑧而且核聚变非常干净，因为聚变就是把两个氢核放在一起，当温度到了上亿度以后，它们就会聚合在一起，除了产出能量，其余产出的氦是一种清洁无害的元素。

@#@@#@　　……@#@　　⑨前苏联科学家们设计了一种名为托卡马克的环形容器。

@#@通过让混合了氘、氚的气体悬浮在一个像面包圈一样的环中，然后不断加热，等达到了上亿摄氏度以后它就产生核聚变，并输出大部分能量。

@#@@#@　　⑩按照设计，“人造太阳”计划的反应堆设施总重量是埃菲尔铁塔的3倍，占地面积有60个足球场加起来那么大。

@#@这个反应堆建成后，能够把上亿摄氏度、由氘氚组成的“火球”约束在体积达837立方米的“面包圈”中，产生50万千瓦的聚变功率，持续时间达500秒。

@#@50万千瓦热功率已经相当于一个小型热电站的水平。

@#@@#@⑪截至目前，中国科学家已经攻克了采购包任务中遇到的所有技术难关。

@#@该计划两任总干事对中方的评价是“中国在采购包的研发、生产方面领先于各方”。

@#@@#@（选自2016年5月7日《人民日报》海外版，有删节）@#@16.通读全文，概括“人造太阳”的优点。

@#@（2分）@#@____________________________________________________________________________@#@17.下列说法有误的一项是（）（2分）@#@A．选文第⑥段中画线句子运用了列数字和作比较的说明方法，准确地说明了氢燃料经过核聚变反应后能释放巨大的能量。

@#@@#@B．选文第⑦段画线句子中黑体字“约”可以删去，因为这样就将约数变成了确数，体现了说明语言的准确性。

@#@@#@C．选文第⑩段画线句子中，“火球”和“面包圈”形象地说明“人造太阳”的结构和外形特点，这样化抽象为具体，有助于读者的理解。

@#@@#@D．选文结尾引用“人造太阳”计划两任总干事的权威评价，回扣了文章的标题，强调了中国在该计划中的突出贡献。

@#@@#@

（二）阅读下则议论文，完成第18—20题。

@#@@#@语文学习要下苦功夫@#@ @#@ @#@ @#@①任何学问都是苦根上长出来的甜果。

@#@学习语文，同样非下苦功夫不可。

@#@@#@ @#@ @#@②俗话说：

@#@“师傅领进门，学艺在自身。

@#@”语文涉及的知识面广，量大，具有极强的综合性和实践性。

@#@因此，语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。

@#@@#@ @#@ @#@③鲁迅在学生就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约1000万字的宝贵财富，从而成为文学大师，一代风范。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@④马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因此讲话、写作便能得心应手，运用自如。

@#@@#@ @#@ @#@⑤毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。

@#@因此他的文章常有真知灼见，而被同学们传诵。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑥至今“吟安一个字，捻断数根须”之类的写作佳话，更不胜枚举。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑦显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。

@#@谁怕下苦功，谁就学不好语文。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑧所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。

@#@一要苦阅读，博览群书，早读夜诵。

@#@二要苦练笔，养成良好的写作习惯。

@#@【甲】。

@#@三要苦思考。

@#@摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。

@#@末了，还要苦修改，【乙】。

@#@基础差的，不要自暴自弃；@#@基础好的，更应精益求精。

@#@总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。

@#@当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。

@#@@#@ @#@ @#@⑨谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？

@#@那就让我们铭记毛主席的教诲吧：

@#@“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。

@#@”@#@18．下面两句话是从文中【甲】、【乙】两处摘出来的，如果要归还原处，【甲】处应填__________，【乙】处应填__________。

@#@（2分）@#@A．抱着"@#@新诗千改姑心安"@#@的态度，对待每一次作文和练习。

@#@@#@B．齐白石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的@#@19．文章第⑥段在论证上的作用是________________________________________（2分）@#@20.文章结尾引用毛主席的教诲，在内容和结构上分别有什么作用？

@#@（2分@#@_______________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________@#@（三）阅读下面文言文选段，完成第21—25题。

@#@（14分）@#@【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

@#@闲静少言，不慕荣利。

@#@好读书，不求甚解；@#@每有会意，便欣然忘食。

@#@性嗜酒，家贫不能常得。

@#@亲旧知其如此，或置酒而招之；@#@造饮辄尽，期在必醉。

@#@既醉而退，曾不吝情去留。

@#@环堵萧然，不蔽风日；@#@短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

@#@常著文章自娱，颇示己志。

@#@忘怀得失，以此自终。

@#@@#@赞曰：

@#@黔娄之妻有言：

@#@“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

@#@”其言兹若人之俦乎？

@#@衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？

@#@葛天氏之民欤？

@#@@#@（陶渊明《五柳先生传》）@#@【乙】谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。

@#@当乾隆末，宰相和珅用事①，权焰张。

@#@有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。

@#@先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。

@#@奴曰：

@#@“敢笞我！

@#@我乘我主车，汝敢笞我！

@#@”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。

@#@曰：

@#@“此车岂复堪宰相坐耶！

@#@”九衢②中，人聚观，欢呼曰：

@#@“此真好御史矣！

@#@”和珅恨之，假他事削其籍③以归。

@#@先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙所至人士争奉筇屐④迎。

@#@饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。

@#@和珅诛，复官部郎以卒。

@#@@#@（节选自《宋史·@#@欧阳修传》）@#@【注】①用事：

@#@掌权。

@#@②九衢：

@#@四通八达的道路。

@#@③削其籍：

@#@革去他的官职。

@#@④筇屐：

@#@筇，竹杖。

@#@屐，登山用的鞋。

@#@@#@21.下列加点的词解释不正确的一项是（）（2分）@#@A．亦不详其姓字详：

@#@知道B．其言兹若人之俦乎俦：

@#@辈（同类）C．人避之，莫敢诘诘：

@#@质问（责问）D．先生文章名一时名：

@#@名气@#@22.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）@#@A．因以为号焉故自号曰醉翁也@#@B．或置酒而招之今或闻无罪，二世杀之@#@C．有宠奴常乘和车以出威天下不以兵革之利@#@D．假他事削其籍以归以是人多以书假余@#@23.用“/”给下面的语句划分节奏。

@#@（划两处）（2分）@#@乃遍游江浙所至人士争奉筇屐迎@#@24.翻译下面的文言语句。

@#@（4分，每题2分）@#@

（1）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

@#@@#@_______________________________________________________________________@#@

（2）怒，命卒曵下奴，笞之。

@#@@#@_______________________________________________________________________@#@25.阅读上面两选段，完成下面填空。

@#@（可用原文语句填空，也可用自己的话概括）（4分）@#@

（1）甲文中第二段“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的赞语呼应了第一段中“_________________”和“忘怀得失”两句，突出了五柳先生的隐士性格。

@#@@#@

（2）乙文中人们称赞谢御史“此真好御史矣”，是有感于谢御史________________的行为，从中可以看出谢御史具有________________的高尚品格。

@#@@#@（3）两文都写了主人公________________的兴趣爱好，这样写使人物形象更加丰满。

@#@@#@四、深层阅读理解（22分）@#@

（一）阅读下面两首陆游的诗，然后回答26—28题。

@#@（8分）@#@【甲】春望@#@国破山河在，城春草木深。

@#@感时花溅泪，恨别鸟惊心。

@#@@#@烽火连三月，家书抵万金。

@#@白头搔更短，浑欲不胜簪。

@#@@#@【乙】闻官军收河南河北@#@剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。

@#@却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

@#@@#@白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

@#@即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

@#@@#@【注】①剑外：

@#@剑门之外，泛指蜀中地区。

@#@②蓟北：

@#@河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。

@#@@#@26.下列赏析不准确的一项是（）（2分）@#@A．甲诗开篇即写眼前之景：

@#@虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。

@#@一个“破”字，令人触目惊心；@#@一个“深”字，让人满目凄然。

@#@@#@B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。

@#@这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。

@#@@#@C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

@#@@#@D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。

@#@@#@27.乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处（2分）@#@_______________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________@#@28.甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。

@#@（4分）@#@_______________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________@#@

（二）阅读下面的小说，完成29——32题。

@#@（14分）@#@34个鸡蛋@#@李暖暖从家里跑了。

@#@@#@李暖暖是跟她爸赌气走的。

@#@原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。

@#@李暖暖的爸爸说：

@#@“你做梦吧。

@#@”@#@李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。

@#@那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。

@#@@#@半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。

@#@可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。

@#@李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。

@#@没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。

@#@那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。

@#@[来源:

@#@学。

@#@科。

@#@网Z。

@#@X。

@#@X。

@#@K]@#@而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人。

@#@得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。

@#@半个小时后，他将我带到了那个镇。

@#@很小很小的一个镇，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，走到那条街的尽头，转个弯，男人指着一个低矮围墙围起的院子说：

@#@“那就是学校。

@#@”@#@下课了，许多孩子跑出来。

@#@男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教室，拉了一个女孩出来。

@#@@#@女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。

@#@她抬起头来看我。

@#@那个瞬间，我看清了女孩的面容。

@#@我心疼了。

@#@我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪掉了她一直最最喜欢的长头发。

@#@@#@“李大强！

@#@”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。

@#@身边那些孩子不明所以然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。

@#@等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭了。

@#@@#@那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。

@#@李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。

@#@那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。

@#@我说再要两个菜，却被她制止了，她小声说：

@#@“我不想让他们知道别人可以生活得很优越，也不想让他们为此过早地自卑。

@#@”@#@吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然后我们回到了她的宿舍。

@#@李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。

@#@墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。

@#@“暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去吧。

@#@”她摇头，很坚决地说：

@#@“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中！

@#@”@#@原本，李暖暖和她爸赌气，非要去个最穷的地方，以折磨自己来惩罚她爸。

@#@结果，她就来了，但她来后还没放下行李就后悔了。

@#@她没见过这么穷的地方，还有那么破的学校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞开，根本没有玻璃。

@#@还有那些孩子，都是脏兮兮的……@#@李暖暖当时就想走了，但是她没有走掉，因为所有孩子的家长，竟然都在学校里等她。

@#@那些面容卑微的家长等在那里，是为了给她——一个愿意来教孩子们英语的老师鞠躬的。

@#@当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李……@#@李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，说是她妈让拿的。

@#@第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说话……结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。

@#@她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学校告状，说孙子偷家里的鸡蛋。

@#@这时她才知道了真相：

@#@为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。

@#@那个男孩叫路生，早早就没了父母，与年迈的奶奶相依为命……@#@那天，她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。

@#@在牛奶巧克力中长大的李暖暖，隐藏在心底23年的爱心，被34个鸡蛋瞬间唤醒了。

@#@@#@晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。

@#@她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物的母亲。

@#@@#@第二天，李暖暖把我送到车站。

@#@在车站，李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资，说：

@#@“越多越好，没钱给东西也行，给什么要什么。

@#@”然后，依旧怨怨地说：

@#@“跟我爸要，就说我需要20万赎身。

@#@”@#@我答应着，心里始终酸酸的。

@#@李暖暖，她认真了，她在认真地过着她现在的生活。

@#@我知道有一天，李暖暖会离开那里，回到她曾经生活的地方，可是回来的，已经不会再是曾经的李暖暖。

@#@她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方……@#@我把这话传给李暖暖，她呵呵地笑，说：

@#@“这老头，我原谅他了。

@#@”@#@（摘自《中外文摘》, @#@有删改）@#@29.阅读全文，请选出下列分析不正确的一项（）（2分）@#@A．第一段单句成行，为下文情节的发展设置了很好的悬念，也为主人公后来的性格发展奠定了基调。

@#@@#@B．李暖暖制止“我”再点两个菜，突出了她心思细密的特点，表现了她对学生的关怀体贴，也清晰地反映了她对社会上的极度贫富不均怀有深深的怨愤。

@#@@#@C．文章后面李暖暖说“跟我爸要，就说我需要20万赎身”，其实她并不是真的";i:

1;s:

24873:

"@#@2016年湖北省黄冈市中考数学试卷@#@　@#@一、选择题：

@#@本题共6小题，每小题3分，共18分．每小题给出的4个选项中，有且只有一个答案是正确的．@#@1．（3分）﹣2的相反数是（　　）@#@A．2 B．﹣2 C． D．@#@2．（3分）下列运算结果正确的是（　　）@#@A．a2+a3=a5 B．a2•a3=a6 C．a3÷@#@a2=a D．（a2）3=a5@#@3．（3分）如图，直线a∥b，∠1=55°@#@，则∠2=（　　）@#@A．35°@#@ B．45°@#@ C．55°@#@ D．65°@#@@#@4．（3分）若方程3x2﹣4x﹣4=0的两个实数根分别为x1，x2，则x1+x2=（　　）@#@A．﹣4 B．3 C． D．@#@5．（3分）如图，是由四个大小相同的小正方体拼成的几何体，则这个几何体的左视图是（　　）@#@A． B． C． D．@#@6．（3分）在函数y=中，自变量x的取值范围是（　　）@#@A．x＞0 B．x≥﹣4 C．x≥﹣4且x≠0 D．x＞0且x≠﹣1@#@　@#@二、填空题：

@#@每小题3分，共24分．@#@7．（3分）的算术平方根是　　．@#@8．（3分）分解因式：

@#@4ax2﹣ay2=　　．@#@9．（3分）计算：

@#@|1﹣|﹣=　　．@#@10．（3分）计算（a﹣）÷@#@的结果是　　．@#@11．（3分）如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠AOB=70°@#@，AB=AC，则∠ABC=　　．@#@12．（3分）需要对一批排球的质量是否符合标准进行检测，其中质量超过标准的克数记为正数，不足标准的克数记为负数，现抽取8个排球，通过检测所得数据如下（单位：

@#@克）：

@#@+1，﹣2，+1，0，+2，﹣3，0，+1，则这组数据的方差是　　．@#@13．（3分）如图，在矩形ABCD中，点E、F分别在边CD、BC上，且DC=3DE=3a．将矩形沿直线EF折叠，使点C恰好落在AD边上的点P处，则FP=　　．@#@14．（3分）如图，已知△ABC、△DCE、△FEG、△HGI是4个全等的等腰三角形，底边BC、CE、EG、GI在同一直线上，且AB=2，BC=1，连接AI，交FG于点Q，则QI=　　．@#@　@#@三、解答题：

@#@共78分．@#@15．（5分）解不等式≥3（x﹣1）﹣4．．@#@16．（6分）在红城中学举行的“我爱祖国”征文活动中，七年级和八年级共收到征文118篇，且七年级收到的征文篇数是八年级收到的征文篇数的一半还少2篇，求七年级收到的征文有多少篇？

@#@@#@17．（7分）如图，在▱ABCD中，E、F分别为边AD、BC的中点，对角线AC分别交BE，DF于点G、H．求证：

@#@AG=CH．@#@18．（6分）小明、小林是三河中学九年级的同班同学，在四月份举行的自主招生考试中，他俩都被同一所高中提前录取，并将被编入A、B、C三个班，他俩希望能再次成为同班同学．@#@

（1）请你用画树状图法或列举法，列出所有可能的结果；@#@@#@

（2）求两人再次成为同班同学的概率．@#@19．（8分）如图，AB是半圆O的直径，点P是BA延长线上一点，PC是⊙O的切线，切点为C，过点B作BD⊥PC交PC的延长线于点D，连接BC．求证：

@#@@#@

（1）∠PBC=∠CBD；@#@@#@

（2）BC2=AB•BD．@#@20．（6分）望江中学为了了解学生平均每天“诵读经典”的时间，在全校范围内随机抽查了部分学生进行调查统计，并将调查统计的结果分为：

@#@每天诵读时间t≤20分钟的学生记为A类，20分钟＜t≤40分钟的学生记为B类，40分钟＜t≤60分钟的学生记为C类，t＞60分钟的学生记为D类四种．将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图．请根据图中提供的信息，解答下列问题：

@#@@#@

（1）m=　　%，n=　　%，这次共抽查了　　名学生进行调查统计；@#@@#@

（2）请补全上面的条形图；@#@@#@（3）如果该校共有1200名学生，请你估计该校C类学生约有多少人？

@#@@#@21．（8分）如图，已知点A（1，a）是反比例函数y=﹣的图象上一点，直线y=﹣与反比例函数y=﹣的图象在第四象限的交点为点B．@#@

（1）求直线AB的解析式；@#@@#@

（2）动点P（x，0）在x轴的正半轴上运动，当线段PA与线段PB之差达到最大时，求点P的坐标．@#@22．（8分）“一号龙卷风”给小岛O造成了较大的破坏，救灾部门迅速组织力量，从仓储D处调集救援物资，计划先用汽车运到与D在同一直线上的C、B、A三个码头中的一处，再用货船运到小岛O．已知：

@#@OA⊥AD，∠ODA=15°@#@，∠OCA=30°@#@，∠OBA=45°@#@，CD=20km．若汽车行驶的速度为50km/时，货船航行的速度为25km/时，问这批物资在哪个码头装船，最早运抵小岛O？

@#@（在物资搬运能力上每个码头工作效率相同，参考数据：

@#@≈1.4，≈1.7）．@#@23．（10分）东坡商贸公司购进某种水果的成本为20元/kg，经过市场调研发现，这种水果在未来48天的销售单价p（元/kg）与时间t（天）之间的函数关系式为p=，且其日销售量y（kg）与时间t（天）的关系如表：

@#@@#@时间t（天）@#@1@#@3@#@6@#@10@#@20@#@40@#@…@#@日销售量y（kg）@#@118@#@114@#@108@#@100@#@80@#@40@#@…@#@

（1）已知y与t之间的变化规律符合一次函数关系，试求在第30天的日销售量是多少？

@#@@#@

（2）问哪一天的销售利润最大？

@#@最大日销售利润为多少？

@#@@#@（3）在实际销售的前24天中，公司决定每销售1kg水果就捐赠n元利润（n＜9）给“精准扶贫”对象．现发现：

@#@在前24天中，每天扣除捐赠后的日销售利润随时间t的增大而增大，求n的取值范围．@#@24．（14分）如图，抛物线y=﹣与x轴交于点A，点B，与y轴交于点C，点D与点C关于x轴对称，点P是x轴上的一个动点，设点P的坐标为（m，0），过点P作x轴的垂线l交抛物线于点Q．@#@

（1）求点A、点B、点C的坐标；@#@@#@

（2）求直线BD的解析式；@#@@#@（3）当点P在线段OB上运动时，直线l交BD于点M，试探究m为何值时，四边形CQMD是平行四边形；@#@@#@（4）在点P的运动过程中，是否存在点Q，使△BDQ是以BD为直角边的直角三角形？

@#@若存在，求出点Q的坐标；@#@若不存在，请说明理由．@#@　@#@2016年湖北省黄冈市中考数学试卷@#@参考答案与试题解析@#@　@#@一、选择题：

@#@本题共6小题，每小题3分，共18分．每小题给出的4个选项中，有且只有一个答案是正确的．@#@1．（3分）﹣2的相反数是（　　）@#@A．2 B．﹣2 C． D．@#@【分析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号，求解即可．@#@【解答】解：

@#@﹣2的相反数是：

@#@﹣（﹣2）=2，@#@故选A@#@【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号：

@#@一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．不要把相反数的意义与倒数的意义混淆．@#@　@#@2．（3分）下列运算结果正确的是（　　）@#@A．a2+a3=a5 B．a2•a3=a6 C．a3÷@#@a2=a D．（a2）3=a5@#@【分析】根据合并同类项法则，同底数幂相乘，底数不变指数相加；@#@同底数幂相除，底数不变指数相减；@#@幂的乘方，底数不变指数相乘对各选项分析判断即可得解．@#@【解答】解：

@#@A、a2与a3是加，不是乘，不能运算，故本选项错误；@#@@#@B、a2•a3=a2+3=a5，故本选项错误；@#@@#@C、a3÷@#@a2=a3﹣2=a，故本选项正确；@#@@#@D、（a2）3=a2×@#@3=a6，故本选项错误．@#@故选C．@#@【点评】本题考查合并同类项、同底数幂的乘法、幂的乘方、同底数幂的除法，熟练掌握运算性质和法则是解题的关键．@#@　@#@3．（3分）如图，直线a∥b，∠1=55°@#@，则∠2=（　　）@#@A．35°@#@ B．45°@#@ C．55°@#@ D．65°@#@@#@【分析】根据两直线平行，同位角相等可得∠1=∠3，再根据对顶角相等可得∠2的度数．@#@【解答】解：

@#@∵a∥b，@#@∴∠1=∠3，@#@∵∠1=55°@#@，@#@∴∠3=55°@#@，@#@又∵∠2=∠3，@#@∴∠2=55°@#@，@#@故选：

@#@C．@#@【点评】此题主要考查了平行线的性质，关键是掌握：

@#@两直线平行，同位角相等．@#@　@#@4．（3分）若方程3x2﹣4x﹣4=0的两个实数根分别为x1，x2，则x1+x2=（　　）@#@A．﹣4 B．3 C． D．@#@【分析】由方程的各系数结合根与系数的关系可得出“x1+x2=”，由此即可得出结论．@#@【解答】解：

@#@∵方程3x2﹣4x﹣4=0的两个实数根分别为x1，x2，@#@∴x1+x2=﹣=@#@故选D．@#@【点评】本题考查了根与系数的关系，解题的关键是找出“x1+x2=﹣=”．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据根与系数的关系找出两根之和与两根之积是关键．@#@　@#@5．（3分）如图，是由四个大小相同的小正方体拼成的几何体，则这个几何体的左视图是（　　）@#@A． B． C． D．@#@【分析】根据从左边看得到的图形是左视图，可得答案．@#@【解答】解：

@#@从左边看第一层是两个小正方形，第二层左边一个小正方形，@#@故选：

@#@B．@#@【点评】本题考查了简单组合体的三视图，从左边看得到的图形是左视图．@#@　@#@6．（3分）在函数y=中，自变量x的取值范围是（　　）@#@A．x＞0 B．x≥﹣4 C．x≥﹣4且x≠0 D．x＞0且x≠﹣1@#@【分析】根据分母不能为零，被开方数是非负数，可得答案．@#@【解答】解：

@#@由题意，得@#@x+4≥0且x≠0，@#@解得x≥﹣4且x≠0，@#@故选：

@#@C．@#@【点评】本题考查了函数自变量的取值范围，利用分母不能为零，被开方数是非负数得出不等式是解题关键．@#@　@#@二、填空题：

@#@每小题3分，共24分．@#@7．（3分）的算术平方根是　　．@#@【分析】算术平方根的定义：

@#@一个非负数的正的平方根，即为这个数的算术平方根，由此即可求出结果．@#@【解答】解：

@#@∵的平方为，@#@∴的算术平方根为．@#@故答案为．@#@【点评】此题主要考查了算术平方根的定义，算术平方根的概念易与平方根的概念混淆而导致错误．@#@　@#@8．（3分）分解因式：

@#@4ax2﹣ay2=　a（2x+y）（2x﹣y）　．@#@【分析】首先提取公因式a，再利用平方差进行分解即可．@#@【解答】解：

@#@原式=a（4x2﹣y2）@#@=a（2x+y）（2x﹣y），@#@故答案为：

@#@a（2x+y）（2x﹣y）．@#@【点评】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止．@#@　@#@9．（3分）计算：

@#@|1﹣|﹣=　﹣1﹣　．@#@【分析】首先去绝对值以及化简二次根式，进而合并同类二次根式即可．@#@【解答】解：

@#@|1﹣|﹣@#@=﹣1﹣2@#@=﹣1﹣．@#@故答案为：

@#@﹣1﹣．@#@【点评】此题主要考查了实数运算，正确化简二次根式是解题关键．@#@　@#@10．（3分）计算（a﹣）÷@#@的结果是　a﹣b　．@#@【分析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分即可得到结果．@#@【解答】解：

@#@原式=•=•=a﹣b，@#@故答案为：

@#@a﹣b@#@【点评】此题考查了分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．@#@　@#@11．（3分）如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠AOB=70°@#@，AB=AC，则∠ABC=　35°@#@　．@#@【分析】先根据圆周角定理求出∠C的度数，再由等腰三角形的性质即可得出结论．@#@【解答】解：

@#@∵∠AOB=70°@#@，@#@∴∠C=∠AOB=35°@#@．@#@∵AB=AC，@#@∴∠ABC=∠C=35°@#@．@#@故答案为：

@#@35°@#@．@#@【点评】本题考查的是圆周角定理，熟知在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半是解答此题的关键．@#@　@#@12．（3分）需要对一批排球的质量是否符合标准进行检测，其中质量超过标准的克数记为正数，不足标准的克数记为负数，现抽取8个排球，通过检测所得数据如下（单位：

@#@克）：

@#@+1，﹣2，+1，0，+2，﹣3，0，+1，则这组数据的方差是　2.5　．@#@【分析】先求出平均数，再利用方差的计算公式解答即可．@#@【解答】解：

@#@平均数=，@#@方差==2.5，@#@故答案为：

@#@2.5@#@【点评】本题考查了方差公式，解题的关键是牢记公式并能熟练运用，此题比较简单，易于掌握．@#@　@#@13．（3分）如图，在矩形ABCD中，点E、F分别在边CD、BC上，且DC=3DE=3a．将矩形沿直线EF折叠，使点C恰好落在AD边上的点P处，则FP=　2a　．@#@【分析】作FM⊥AD于M，则MF=DC=3a，由矩形的性质得出∠C=∠D=90°@#@．由折叠的性质得出PE=CE=2a=2DE，∠EPF=∠C=90°@#@，求出∠DPE=30°@#@，得出∠MPF=60°@#@，在Rt△MPF中，由三角函数求出FP即可．@#@【解答】解：

@#@作FM⊥AD于M，如图所示：

@#@@#@则MF=DC=3a，@#@∵四边形ABCD是矩形，@#@∴∠C=∠D=90°@#@．@#@∵DC=3DE=3a，@#@∴CE=2a，@#@由折叠的性质得：

@#@PE=CE=2a=2DE，∠EPF=∠C=90°@#@，@#@∴∠DPE=30°@#@，@#@∴∠MPF=180°@#@﹣90°@#@﹣30°@#@=60°@#@，@#@在Rt△MPF中，∵sin∠MPF=，@#@∴FP===2a；@#@@#@故答案为：

@#@2a．@#@【点评】本题考查了折叠的性质、矩形的性质、三角函数等知识；@#@熟练掌握折叠和矩形的性质，求出∠DPE=30°@#@是解决问题的关键．@#@　@#@14．（3分）如图，已知△ABC、△DCE、△FEG、△HGI是4个全等的等腰三角形，底边BC、CE、EG、GI在同一直线上，且AB=2，BC=1，连接AI，交FG于点Q，则QI=　　．@#@【分析】由题意得出BC=1，BI=4，则=，再由∠ABI=∠ABC，得△ABI∽△CBA，根据相似三角形的性质得=，求出AI，根据全等三角形性质得到∠ACB=∠FGE，于是得到AC∥FG，得到比例式==，即可得到结果．@#@【解答】解：

@#@∵△ABC、△DCE、△FEG是三个全等的等腰三角形，@#@∴HI=AB=2，GI=BC=1，BI=4BC=4，@#@∴==，=，@#@∴=，@#@∵∠ABI=∠ABC，@#@∴△ABI∽△CBA；@#@@#@∴=，@#@∵AB=AC，@#@∴AI=BI=4；@#@@#@∵∠ACB=∠FGE，@#@∴AC∥FG，@#@∴==，@#@∴QI=AI=．@#@故答案为：

@#@．@#@【点评】本题主要考查了平行线分线段定理，以及三角形相似的判定，正确理解AB∥CD∥EF，AC∥DE∥FG是解题的关键．@#@　@#@三、解答题：

@#@共78分．@#@15．（5分）解不等式≥3（x﹣1）﹣4．．@#@【分析】根据解一元一次不等式的步骤，先去分母，再去括号，移项合并，系数化为1即可．@#@【解答】解：

@#@去分母得，x+1≥6（x﹣1）﹣8，@#@去括号得，x+1≥6x﹣6﹣8，@#@移项得，x﹣6x≥﹣6﹣8﹣1，@#@合并同类项得，﹣5x≥﹣15．@#@系数化为1，得x≤3．@#@【点评】本题考查的是解一元一次不等式，解一元一次不等式的基本操作方法与解一元一次方程基本相同，都有如下步骤：

@#@①去分母；@#@②去括号；@#@③移项；@#@④合并同类项；@#@⑤系数化为1．@#@　@#@16．（6分）在红城中学举行的“我爱祖国”征文活动中，七年级和八年级共收到征文118篇，且七年级收到的征文篇数是八年级收到的征文篇数的一半还少2篇，求七年级收到的征文有多少篇？

@#@@#@【分析】设七年级收到的征文有x篇，则八年级收到的征文有（118﹣x）篇．结合七年级收到的征文篇数是八年级收到的征文篇数的一半还少2篇，即可列出关于x的一元一次方程，解方程即可得出结论．@#@【解答】解：

@#@设七年级收到的征文有x篇，则八年级收到的征文有（118﹣x）篇，@#@依题意得：

@#@（x+2）×@#@2=118﹣x，@#@解得：

@#@x=38．@#@答：

@#@七年级收到的征文有38篇．@#@【点评】本题考查了一元一次方程的应用，解题的关键是列出方程（x+2）×@#@2=118﹣x．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据数量关系列出方程（或方程组）是关键．@#@　@#@17．（7分）如图，在▱ABCD中，E、F分别为边AD、BC的中点，对角线AC分别交BE，DF于点G、H．求证：

@#@AG=CH．@#@【分析】根据平行四边形的性质得到AD∥BC，得出∠ADF=∠CFH，∠EAG=∠FCH，证出四边形BFDE是平行四边形，得出BE∥DF，证出∠AEG=∠CFH，由ASA证明△AEG≌△CFH，得出对应边相等即可．@#@【解答】证明：

@#@∵四边形ABCD是平行四边形，@#@∴AD∥BC，@#@∴∠ADF=∠CFH，∠EAG=∠FCH，@#@∵E、F分别为AD、BC边的中点，@#@∴AE=DE=AD，CF=BF=BC，@#@∴DE∥BF，DE=BF，@#@∴四边形BFDE是平行四边形，@#@∴BE∥DF，@#@∴∠AEG=∠ADF，@#@∴∠AEG=∠CFH，@#@在△AEG和△CFH中，，@#@∴△AEG≌△CFH（ASA），@#@∴AG=CH．@#@【点评】本题考查了平行四边形的性质和判定，全等三角形的判定与性质；@#@熟练掌握平行四边形的判定与性质，证明三角形全等是解决问题的关键．@#@　@#@18．（6分）小明、小林是三河中学九年级的同班同学，在四月份举行的自主招生考试中，他俩都被同一所高中提前录取，并将被编入A、B、C三个班，他俩希望能再次成为同班同学．@#@

（1）请你用画树状图法或列举法，列出所有可能的结果；@#@@#@

（2）求两人再次成为同班同学的概率．@#@【分析】@#@

（1）画树状图法或列举法，即可得到所有可能的结果；@#@@#@

（2）由

（1）可知两人再次成为同班同学的概率．@#@【解答】解：

@#@@#@

（1）画树状图如下：

@#@@#@由树形图可知所以可能的结果为AA，AB，AC，BA，BB，BC，CA，CB，CC；@#@@#@

（2）由

（1）可知两人再次成为同班同学的概率==．@#@【点评】本题涉及列表法和树状图法以及相关概率知识，用到的知识点为：

@#@概率=所求情况数与总情况数之比．@#@　@#@19．（8分）如图，AB是半圆O的直径，点P是BA延长线上一点，PC是⊙O的切线，切点为C，过点B作BD⊥PC交PC的延长线于点D，连接BC．求证：

@#@@#@

（1）∠PBC=∠CBD；@#@@#@

（2）BC2=AB•BD．@#@【分析】@#@

（1）连接OC，由PC为圆O的切线，利用切线的性质得到OC垂直于PC，再由BD垂直于PD，得到一对直角相等，利用同位角相等两直线平行得到OC与BD平行，进而得到一对内错角相等，再由OB=OC，利用等边对等角得到一对角相等，等量代换即可得证；@#@@#@

（2）连接AC，由AB为圆O的直径，利用圆周角定理得到∠ACB为直角，利用两对角相等的三角形相似得到三角形ABC与三角形CBD相似，利用相似三角形对应边成比例，变形即可得证．@#@【解答】证明：

@#@

（1）连接OC，@#@∵PC与圆O相切，@#@∴OC⊥PC，即∠OCP=90°@#@，@#@∵BD⊥PD，@#@∴∠BDP=90°@#@，@#@∴∠OCP=∠PDB，@#@∴OC∥BD，@#@∴∠BCO=∠CBD，@#@∵OB=OC，@#@∴∠PBC=∠BCO，@#@∴∠PBC=∠CBD；@#@@#@

（2）连接AC，@#@∵AB为圆O的直径，∴∠ACB=90°@#@，@#@∴∠ACB=∠CDB=90°@#@，@#@∵∠ABC=∠CBD，@#@∴△ABC∽△CBD，@#@∴=，@#@则BC2=AB•BD．@#@【点评】此题考查了相似三角形的判定与性质，以及切线的性质，熟练掌握相似三角形的判定与性质是解本题的关键．@#@　@#@20．（6分）望江中学为了了解学生平均每天“诵读经典”的时间，在全校范围内随机抽查了部分学生进行调查统计，并将调查统计的结果分为：

@#@每天诵读时间t≤20分钟的学生记为A类，20分钟＜t≤40分钟的学生记为B类，40分钟＜t≤60分钟的学生记为C类，t＞60分钟的学生记为D类四种．将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图．请根据图中提供的信息，解答下列问题：

@#@@#@

（1）m=　26　%，n=　14　%，这次共抽查了　50　名学生进行调查统计；@#@@#@

（2）请补全上面的条形图；@#@@#@（3）如果该校共有1200名学生，请你估计该校C类学生约有多少人？

@#@@#@【分析】@#@

（1）根据条形统计图和扇形统计图可以求得调查的学生数和m、n的值；@#@@#@

（2）根据

（1）和扇形统计图可以求得C类学生数，从而可以将条形统计图补充完整；@#@@#@（3）根据扇形统计图可以求得该校C类学生的人数．@#@【解答】解：

@#@

（1）由题意可得，@#@这次调查的学生有：

@#@20÷@#@40%=50（人），@#@m=13÷@#@50×@#@100%=26%，n=7÷@#@50×@#@100%=14%，@#@故答案为：

@#@26，14，50；@#@@#@

（2）由题意可得，@#@C类的学生数为：

@#@50×@#@20%=10，@#@补全的条形统计图，如右图所示，@#@（3）1200×@#@20%=240（人），@#@即该校C类学生约有240人．@#@【点评】本题考查条形统计图、用样本估计总体、扇形统计图，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件．@#@　@#@21．（8分）如图，已知点A（1，a）是反比例函数y=﹣的图象上一点，直线y=﹣与反比例函数y=﹣的图象在第四象限的交点为点B．@#@

（1）求直线AB的解析式；@#@@#@

（2）动点P（x，0）在x轴的正半轴上运动，当线段PA与线段PB之差达到最大时，求点P的坐标．@#@【分析】@#@

（1）先把A（1，a）代入反比例函数解析式求出a得到A点坐标，再解方程组得B点坐标，然后利用待定系数法求AB的解析式；@#@@#@

（2）直线AB交x轴于点Q，如图，利用x轴上点的坐标特征得到Q点坐标，则PA﹣PB≤AB（当P、A、B共线时取等号），于是可判断当P点运动到Q点时，线段PA与线段PB之差达到最大，从而得到P点坐标．@#@【解答】解：

@#@

（1）把A（1，a）代入y=﹣得a=﹣3，则A（1，﹣3），@#@解方程组得或，则B（3，﹣1），@#@设直线AB的解析式为y=kx+b，@#@把A（1，﹣3），B（3，﹣1）代入得，解得，@#@所以直线AB的解析式为y=x﹣4；@#@@#@

（2）直线AB交x轴于点Q，如图，@#@当y=0时，x﹣4=0，解得x=4，则Q（4，0），@#@因为PA﹣PB≤AB（当P、A、B共线时取等号），@#@所以当P点运动到Q点时，线段PA与线段PB之差达到最大，此时P点坐标为（4，0）．@#@【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点：

@#@反比例函数与一次函数的交点问题

（1）求反比例函数与一次函数的交点坐标，把两个函数关系式联立成方程组求解，若方程组有解则两者有交点，方程组无解，则两者无交点．@#@　@#@22．（8分）“一号龙卷风”给小岛O造成了较大的破坏，救灾部门迅速组织力量，从仓储D处调集救援物资，计划先用汽车运到与D在同一直线上的C、B、A三个码头中的一处，再用货船运到小岛O．已知：

@#@OA⊥AD，∠ODA=15°@#@，∠OCA=30°@#@，∠OBA=45°@#@，CD=20km．若汽车行驶的速度为50km/时，货船航行的速度为25km/时，问这批物资在哪个码头装船，最早运抵小岛O？

@#@（在物资搬运能力上每个码头工作效率相同，参考数据：

@#@≈1.4，≈1.7）．@#@【分析】利用三角形外角性质计算出∠COD=15°@#@，则CO=CD=20，在Rt△OCA中利用含30度的直角三角形三边的关系计算出OA=OC=10，CA=OA≈17，在Rt△OBA中利用等腰直角三角形的性质计算出BA=OA=10，OB=OA≈14，则BC=7，然后根据速度公式分别计算出在三个码头装船，运抵小岛所需的时间，再比较时间的大小进行判断．@#@【解答】解：

@#@∵∠OCA=∠D+∠COD，@#@∴∠COD=30°@#@﹣15°@#@=15°@#@，@#@∴CO=CD=20，@#@在Rt△OCA中，∵∠OCA=30°@#@，@#@∴OA=OC=10，CA=OA=10≈17，@#@在Rt△OBA中，∵∠OBA=45°@#@，@#@∴BA=OA=10，OB=OA≈14，@#@∴BC=17﹣10=7，@#@当这批物资在C码头装船，运抵小岛O时，所用时间=+=1.2（小时）；@#@@#@当这批物资在B码头装船，运抵小岛O时，所用时间=+=1.1（小时）；@#@@#@当这批物资在A码头装船，运抵小岛O时，所用时间=+=1.14（小时）；@#@@#@所以这批物资在B码头装船，最早运抵小岛O．@#@【点评】本题考查了解直角三角形：

@#@将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，构造出直角三角";i:

2;s:

11069:

"泰州市二○一八年初中毕业、升学统一考试@#@化学试题@#@（考试时间：

@#@化学、物理共150分钟题号范围：

@#@化学1～20；@#@物理21～50）@#@（化学满分：

@#@60分）@#@请注意：

@#@1.本试卷分选择题和非选择题两个部分@#@2.答题卡正面为化学学科的答题范围，反面为物理学科的答题范围。

@#@所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

@#@@#@可能用到的相对原子质量：

@#@H-1C-12N—14O-16F-19Mg-24Cl-35.5@#@第一部分选择题（共20分）@#@第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。

@#@每小题1分，共10分。

@#@@#@1.习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的理念，下列做法符合这一理念的有@#@ @#@A.发展清洁能源B.随意焚烧秸秆C.乱丢废旧电池D.提倡毁林造田@#@2.下列变化属于化学变化的是@#@ @#@A.玻璃破碎B.石蜡熔化C.食物腐败D.汽油挥发@#@3.下列物质由离子构成的是@#@ @#@A.二氧化碳B.水C.金刚石 @#@D.氯化钠@#@4.下列物质可用作钾肥的是@#@ @#@A.KClB.NH4HCO3C.（NH4）3PO4D.Na2SO4 @#@ @#@@#@5.下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是@#@ @#@A.花生油B.面粉C.白糖D.辣椒粉@#@6.下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是@#@ @#@A.用生石灰做干燥剂B.用氢气制造燃料电池@#@ @#@C.用铜丝制作导线D.用稀盐酸除去水垢@#@14Si@#@硅@#@28.09@#@毛玻璃片的@#@粗糙面向下@#@2-@#@7.下列实验操作正确的是@#@ @#@@#@A.塞紧胶塞B.贮存氧气C.过滤D.吹灭酒精灯@#@8.下列化学用语表示正确的是@#@ @#@A.钙离子：

@#@Ca+2B.2个氢原子：

@#@H2@#@C.氧化钠中氧元素化合价：

@#@Na2OD.3个氯分子：

@#@3Cl2@#@9.芯片是内含集成电路的硅片，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是@#@ @#@A.硅元素属于金属元素@#@B.硅元素的原子序数为14@#@ @#@C.硅元素的相对原子质量为28.09g@#@ @#@D.硅元素是地壳中含量最高的元素@#@10.下列做法正确的是@#@ @#@A.用肥皂水区分硬水和软水@#@ @#@B.用活性炭净化水就可以得到纯水@#@ @#@C.用酚酞试液区分二氧化碳气体和氯化氢气体@#@ @#@D.用pH试纸测定溶液pH时，应先用蒸馏水将试纸润湿@#@第11-15题，每小题有一个或两个选项符合题意。

@#@若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；@#@错选得0分。

@#@每小题2分，共10分。

@#@@#@11.化学概念在逻辑上存在如下关系@#@ⅠⅡⅠⅡⅠⅡ@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@并列关系交叉关系 @#@ @#@ @#@包含关系@#@下列对概念间相互关系的说法正确的是@#@ @#@A.混合物与纯净物属于交叉关系B.糖类与淀粉属于并列关系@#@ @#@C.中和反应与复分解反应属于并列关系D.合成材料与塑料属于包含关系12.C22H19FN4O2为抗癌新药西达苯胺的化学式。

@#@下列关于西达苯胺的说法正确的是@#@ @#@A.西达苯胺是一种有机物@#@ @#@B.西达苯胺由碳、氢、氧、氮四种元素组成@#@ @#@C西达苯胺中碳元素和氮元素的质量比为11：

@#@2@#@ @#@D.西达苯胺各元素的质量分数中氧元素的质量分数最小@#@13.下列对实验意外事故的处理方法错误的是@#@ @#@A.若不慎将稀硫酸溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗@#@ @#@B.若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液@#@ @#@C.若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖@#@ @#@D.若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液@#@14.下列有关物质的鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是@#@选项@#@实验目的@#@所用试剂或方法@#@A@#@鉴别氯化钾溶液和硫酸钾溶液@#@AgNO3溶液@#@B@#@鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体@#@水@#@C@#@除去氯化钠溶液中的硝酸钾@#@降温结晶@#@D@#@分离氯化钾固体与二氧化锰@#@溶解、过滤@#@15.下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。

@#@下列说法正确的是@#@催化剂@#@XYZW@#@一氢原子（核电荷数为1）@#@一氧原子（核电荷数为8）@#@一氮原子（核电荷数为7）@#@ @#@@#@A.该反应中，Z是由Y分解生成的@#@ @#@B一个Y和W分子中均有10个电子@#@ @#@C.参加反应的X与生成的Z的质量比为9：

@#@7@#@D.化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变@#@第二部分非选择题（共40分）@#@16.（8分）化学是人类进步的阶梯。

@#@@#@

（1）航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备。

@#@航天服保暖层通常含有合成纤维、羊毛等材料，羊毛的主要成分是__________，燃烧羊毛时有________________气味。

@#@@#@

（2）造船业已成为泰州市的一项支柱产业。

@#@造船需要大量钢铁，未经处理的钢铁易锈蚀，锈蚀的主要原因是__________________，请写出防止钢铁锈蚀的一种方法：

@#@__________________。

@#@@#@（3）制作“蔬菜面条”时，常常在面粉中加入一定量的蔬菜汁，“蔬菜面条”比普通面条多提供的营养物质主要是________和矿物质。

@#@取一根普通面条，在面条上滴1滴碘水，可以观察到面条表面呈______色。

@#@@#@（4）大量使用煤、石油、________等化石燃料会产生SO2等污染物，这些污染物溶于雨水后会形成________，因此，使用时应该进行脱硫处理。

@#@@#@17.（9分）请回答下列实验问题：

@#@@#@甲@#@

（1）现提供下列装置@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ABCDEF@#@①上图C装置中，甲仪器的名称是__________。

@#@@#@②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气，发生装置是____（填序号），反应的化学方程式为____________________，若用E装置收集氧气，当有______________时，开始收集气体。

@#@@#@③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体，B装置中发生反应的化学方程式为________________________________，第一个F装置盛放试剂的作用是__@#@______________，第二个F装置盛放的试剂为______________。

@#@@#@

（2）实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有：

@#@计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。

@#@@#@①在溶解过程中，玻璃棒的作用是____________________________。

@#@@#@②下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是_______（填序号）。

@#@@#@a.称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘@#@ @#@b.量取水时俯视读数@#@ @#@c.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠@#@ @#@d.转移时，有少量溶液溅出@#@18.（8分）A～I是初中化学常见物质。

@#@A与B在高温条件下反应生成C和D，该反应在工业上口可用于冶炼金属，A和C是组成元素相同的两种气体，D在气体E中燃烧生成黑色固体B.@#@

（1）固态C的俗名是_________，实验室区分气体A和C的液体试剂为_______________。

@#@@#@高温@#@

（2）E、F的化学式分别为_________、_________。

@#@@#@（3）A+B—→C+D的化学方程式为____________________，D+F→G+H的反应类型是__________。

@#@@#@（4）向F的溶液中加入一定量的D，充分反应后，过滤，向滤渣中滴加I的稀溶液，有气泡产生，同时生成G，则滤渣的成分是____________，I的化学式为_________。

@#@@#@19.（9分）为探究CO2与NaOH溶液发生的反应，某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。

@#@@#@【查阅资料】@#@Ⅰ.20℃时，几种物质在水中的溶解度见下表：

@#@@#@物质@#@Na2CO3@#@NaHCO3@#@Ca（OH）2@#@Ba（OH）2@#@溶解度/g@#@21.5@#@9.6@#@0.165@#@3.89@#@Ⅱ.本实验条件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。

@#@@#@【实验探究】@#@

（1）实验一：

@#@小雨取一充满CO2的矿泉水瓶，加入一定量的水，立即拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪，小雨另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶，向其中加入与水等体积的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡，得到溶液X，此时观察到的现象是_________________________________，实验中，小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是_________________________________。

@#@@#@

（2）实验二：

@#@为检验CO2与NaOH溶液反应的产物，小亮取实验一所得溶液X少许，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为_____________________________，实验中不宜将BaCl2溶液换成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。

@#@@#@（3）实验三：

@#@小华取实验一所得溶液X少许，向其中加入过量的BaCl2溶液，振荡，静置，取上层清液，滴入1滴酚酞试液，发现溶液呈____色，证明溶液X中有NaOH剩余。

@#@实验中，小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞试液，理由是___________________________________。

@#@@#@（4）实验四：

@#@兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中，用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化，结果如图1、图2所示。

@#@@#@图1中，BC段发生反应的化学方程式为____________________________________。

@#@@#@图2中，DE段温度变化的原因是__________________________________________。

@#@@#@【反思感悟】@#@（5）实验从CO2减少、NaOH减少，Na2CO3生成等物质的变化，以及___________转化等视角多维度探究CO2与NaOH发生了反应，对于现象不明显的化学反应，可以通过现代技术手段进行数据测定，实现反应过程的“可视化”。

@#@@#@20.（6分）海水中含有丰富的自然资源，一般是先将海水淡化获得淡水，再通过一系列工艺流程从剩余的浓海水中提取其他产品，从浓海水制取镁的主要反应过程如下图所示。

@#@@#@海水@#@淡水@#@浓海水@#@氢氧化镁@#@氯化镁@#@镁@#@淡化@#@石灰乳@#@稀盐酸@#@通电@#@请回答下列问题@#@

（1）用浓海水可以制得粗盐，方法是_________________。

@#@@#@

（2）电解熔融氯化镁的化学方程式为______________________________。

@#@@#@（3）溶解1.16吨氢氧化镁至少需要质量分数为10%的稀盐酸多少吨?

@#@请写出计算过程。

@#@@#@化学试题第4页（共4页）@#@";i:

3;s:

26753:

"@#@2018年湖北省仙桃市中考化学试卷@#@　@#@一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）@#@1．（1.00分）糖尿病患者应少摄入糖类物质，下列食物中富含糖类的是（　　）@#@A．鸡蛋 B．蔬菜 C．米饭 D．鱼@#@2．（1.00分）“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有（　　）@#@A．1种 B．2种 C．3种 D．4种@#@3．（1.00分）亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，人若误食会中毒，下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是（　　）@#@A．NaNO2有咸味﹣﹣物理性质@#@B．NaNO2的水溶液呈碱性﹣﹣物理性质@#@C．NaNO2为白色固体﹣﹣物理性质@#@D．NaNO2有毒﹣﹣化学性质@#@4．（1.00分）在如图台灯所标识的各部件中，不属于金属材料的是（　　）@#@A．① B．② C．③ D．④@#@5．（1.00分）充分燃烧1kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示，下列说法不正确的是（　　）@#@A．等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大@#@B．煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体@#@C．煤、天然气及石油等是重要的化石燃料，属于不可再生能源@#@D．由图示可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量@#@6．（1.00分）下列有关溶液的叙述错误的是（　　）@#@A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液@#@B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去@#@C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊@#@D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率@#@7．（1.00分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。

@#@如图是元素周期表中的一部分，据此判断以下与钛有关的叙述，其中不正确的是（　　）@#@A．钛元素是金属元素@#@B．钛的原子序数为22，相对原子质量为47.87@#@C．钛元素与钾元素、钙元素等位于同一族@#@D．钾、钙、钪、钛等原子的电子层数相同@#@8．（1.00分）如图是小勇设计的分离KCl和MnO2固体混合物的流程图，图中的数字序号所对应的操作步骤错误的是（　　）@#@A．①﹣加水溶解 B．②﹣结晶 C．③﹣蒸发 D．④﹣洗涤@#@9．（1.00分）如图中“﹣”表示相连的物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化成另一种物质，下列各组物质按甲、乙、丙的顺序不符合图示要求的是（　　）@#@A．C、CO、O2 B．Mg、MgCl2、ZnSO4@#@C．Ca（OH）2、CaCl2、Na2CO3 D．BaCl2、BaCO3、H2SO4@#@10．（1.00分）在一定条件下，甲和乙能发生反应生成丙和丁，其反应的微观示意图如图所示，据图判断以下信息正确的是（　　）@#@①图中“？

@#@”代表丙，其微观示意图为@#@②反应前后分子总数不变@#@③该化学反应属于置换反应@#@④反应前后各元素化合价均改变@#@⑤参加反应的甲和乙的微粒个数比是4：

@#@6@#@A．②③ B．②④ C．③⑤ D．①③@#@11．（1.00分）下列化肥中，利用其物理性质即可与其他化肥区别开来的一种是（　　）@#@A．硫酸铵 B．磷矿粉 C．尿素 D．硝酸钾@#@12．（1.00分）以下四组物质中，能在pH=11的溶液中大量共存且溶液呈无色的一组是（　　）@#@A．HClNaClZnSO4 B．MgCl2NaNO3KOH@#@C．Na2CO3BaCl2CuSO4 D．KClNaClNaNO3@#@　@#@五、填空题（每空1分，共18分）@#@13．（3.00分）请用化学符号填空@#@

（1）2个汞原子　　；@#@@#@

（2）2个镁离子　　；@#@@#@（3）氯酸钾　　。

@#@@#@14．（4.00分）现有白磷、氧气、一氧化碳、氧化铜，氢氧化钡溶液、高锰酸钾，硫酸铜溶液等七种物质，请从中选择恰当的物质按要求书写化学方程式（物质不能重复使用）@#@

（1）能发生自燃的反应　　；@#@@#@

（2）实验室制取氧气的反应　　；@#@@#@（3）有铜生成的反应　　；@#@@#@（4）生成两种沉淀的反应　　。

@#@@#@15．（7.00分）

（1）为检测驾驶员是否饮酒，警察常让驾驶员对着“酒精测试器”吹气，请回答下列与之相关的问题：

@#@@#@①“酒精测试器”能检测驾驶员吹出的气体中是否含有酒精，说明酒精具有　　。

@#@@#@②某“酒精测试器”是利用某橘黄色的化学药品与酒精反应生成绿色物质来判断驾驶员是否饮酒，其反应的化学反应方程式为：

@#@@#@3C2H5OH+2K2Cr2O7+8H2SO4=3CH3COOH+2X+2Cr2（SO4）3+11H2O@#@反应物中能显色的物质是　　，生成物中属于有机化合物的是　　，物质X的化学式为　　。

@#@@#@③K2Cr2O7中Cr元素的化合价是　　。

@#@@#@

（2）请用化学知识解释下列问题@#@①“真金不怕火炼”的化学含义是　　；@#@@#@②用碳酸氢钠可治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为　　。

@#@@#@16．（4.00分）图1中铁钉A长期放置于空气中可能生锈变成B，图2是A和B可发生的一系列化学反应，图中“→”表示一种物质可以转化成另一种物质，请根据图示完成相关问题：

@#@@#@

（1）铁钉由A变成B，实际上是铁与　　等反应生成铁锈；@#@@#@

（2）图中反应②的化学方程式为　　；@#@反应③的化学方程式为　　。

@#@@#@（3）自选反应物，写出满足图中反应④的化学方程式　　。

@#@@#@　@#@六、探究题（本大题共3小题，每空1分，共18分）@#@17．（6.00分）请根据如图回答相关问题@#@

（1）A中倾倒液体的操作是：

@#@取下瓶塞，倒放在桌面上，标签朝向手心，量筒稍倾斜，量筒口与　　，缓缓地向量筒中倒入液体；@#@B中液体的体积是　　mL。

@#@@#@

（2）①小萌欲用如图C装置制气体，发现该装置中存在　　处错误，小萌纠正了其中的错误，并采用向下排空气法，制取了氢气，实验室制取氢气的化学方程式为　　。

@#@@#@②小萌又选用了不同的化学药品，用纠正错误后的C装置制得了另一种气体，该气体需用向上排空气法收集，则实验室制取该气体的化学方程式为　　。

@#@@#@③为确定气体发生装置，应考虑反应条件和　　。

@#@@#@18．（4.00分）有一种纳米材料添加剂，由铝粉、氧化铝粉末、铜粉中的一种或几种组成，为探究该添加剂的成分，化学学习小组进行了下列实验，请回答实验中的相关问题：

@#@@#@

（1）取适量添加剂于试管中，加入足量稀盐酸，有红色固体残留并产生大量气泡，该现象说明添加剂中一定含有　　。

@#@@#@

（2）另取适量添加剂于另一试管中，加入一定量的硝酸银溶液，充分反应，过滤，得到滤渣和蓝色溶液。

@#@则生成蓝色溶液的化学方程式为　　。

@#@蓝色溶液中一定含有的两种溶质是　　。

@#@@#@（3）取

（2）中的滤渣于试管中，　　，说明该添加剂中含有氧化铝粉末。

@#@@#@19．（8.00分）为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题@#@【实验方案一】如图1。

@#@@#@①观察到的实验现象是　　；@#@@#@②该方案的不足之处是　　。

@#@（说出一点即可）@#@【实验方案二】如图2、图3。

@#@@#@图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。

@#@@#@①观察到的现象是　　；@#@@#@②图2、图3采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，请说出4个被控制的量　　。

@#@@#@③若图4中的小纸花上喷有　　，而注射器向瓶中注入的是浓盐酸，可以观察到小纸花的颜色从下至上变为红色。

@#@@#@【实验方案三】如图5@#@用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。

@#@@#@①过一会儿后，从图5中观察到有白烟产生且位置偏右，说明　　。

@#@@#@②图5中生成白烟的反应为化合反应，其化学方程式为　　。

@#@@#@【实验结论】上述实验证明：

@#@分子是不断运动的，且分子的运动速率与　　有关。

@#@（说出一点即可）@#@　@#@七、计算题（本大题1小题，共6分）@#@20．（6.00分）小强称取一定量NaOH固体于烧杯中，观察其在空气中的潮解与变质情况，一段时间后，称得固体质量为15.0g然后向该烧杯中逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸，过一会后观察到烧杯中有气泡冒出，当烧杯中不再冒出气泡时，所滴加稀盐酸的质量是200.0g此时称得烧杯中溶液的质量为213.9g。

@#@请回答@#@

（1）烧杯中冒出的气体的质量是　　g@#@

（2）小强根据NaOH固体表面潮湿及加入稀盐酸有气泡冒出的现象，判断NaOH固体潮解并已变质，NaOH变质的化学方程式为　　。

@#@求变质后的固体中含碳酸钠的质量。

@#@（写出计算过程）@#@　@#@2018年湖北省仙桃市中考化学试卷@#@参考答案与试题解析@#@　@#@一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）@#@1．（1.00分）糖尿病患者应少摄入糖类物质，下列食物中富含糖类的是（　　）@#@A．鸡蛋 B．蔬菜 C．米饭 D．鱼@#@【分析】人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，根据各营养素的食物来源进行分析。

@#@@#@【解答】解：

@#@A、鸡蛋中富含蛋白质。

@#@@#@B、蔬菜中含有丰富的维生素。

@#@@#@C、米饭中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类物质。

@#@@#@D、鱼中含有丰富的蛋白质。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【点评】解答本题要充分理解各种食物中的营养物质的种类，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。

@#@@#@　@#@2．（1.00分）“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有（　　）@#@A．1种 B．2种 C．3种 D．4种@#@【分析】根据常见物质的名称与俗称来分析解答。

@#@@#@【解答】解：

@#@苛性钠、火碱和烧碱都是氢氧化钠的俗称；@#@纯碱是碳酸钠的俗称，所以“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质有两种。

@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@【点评】熟记常见化学物质的名称与俗称是解题的关键，难度不大。

@#@@#@　@#@3．（1.00分）亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，人若误食会中毒，下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是（　　）@#@A．NaNO2有咸味﹣﹣物理性质@#@B．NaNO2的水溶液呈碱性﹣﹣物理性质@#@C．NaNO2为白色固体﹣﹣物理性质@#@D．NaNO2有毒﹣﹣化学性质@#@【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。

@#@物理性质主要有：

@#@颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；@#@@#@物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质。

@#@化学性质主要有：

@#@可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；@#@@#@【解答】解：

@#@白色，有咸味是指物质的颜色、气味，属于物理性质；@#@@#@水溶液呈碱性、有毒，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@【点评】解答本题的关键是要掌握物理性质与化学性质的区别，只有这样才能对问题做出正确的判断。

@#@@#@　@#@4．（1.00分）在如图台灯所标识的各部件中，不属于金属材料的是（　　）@#@A．① B．② C．③ D．④@#@【分析】金属材料包括纯金属以及它们的合金，据此结合题意进行分析判断即可。

@#@@#@【解答】解：

@#@A．铁螺丝钉是铁的合金，属于金属材料，故选项错误。

@#@@#@B．铝箔反光片是铝的合金，属于金属材料，故选项错误。

@#@@#@C．塑料灯座是用塑料制成的，属于合成材料，故选项正确。

@#@@#@D．铜质插头是铜的合金，属于金属材料，故选项错误。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【点评】本题难度不大，掌握金属材料的范畴（纯金属以及它们的合金）是正确解答本题的关键。

@#@@#@　@#@5．（1.00分）充分燃烧1kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示，下列说法不正确的是（　　）@#@A．等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大@#@B．煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体@#@C．煤、天然气及石油等是重要的化石燃料，属于不可再生能源@#@D．由图示可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量@#@【分析】A．根据图示信息来分析；@#@@#@B．根据造成酸雨的主要物质来分析；@#@@#@C．根据能源的分类来分析；@#@@#@D．根据天然气的优点来分析。

@#@@#@【解答】解：

@#@A．由图示信息可知，等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大，故正确；@#@@#@B．二氧化硫是造成酸雨的主要气体，而二氧化碳不会导致酸雨，而是导致温室效应，故错误；@#@@#@C．煤、天然气及石油等是重要的化石燃料，属于不可再生能源，故正确；@#@@#@D．由图示可知，提倡将煤改为天然气作燃料，可以减少二氧化硫的排放，有利于改善空气质量，故正确。

@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@【点评】解答本题，要了解煤、天然气的成分，要掌握图中数据反映的信息，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。

@#@@#@　@#@6．（1.00分）下列有关溶液的叙述错误的是（　　）@#@A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液@#@B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去@#@C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊@#@D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率@#@【分析】A、根据溶液的特点考虑；@#@B、根据汽油能溶解油污，洗涤剂对油污有乳化作用考虑；@#@C、根据溶液的稳定性考虑；@#@D、根据溶液中进行的反应接触面积大，反应速率快考虑。

@#@@#@【解答】解：

@#@A、溶液是均一稳定的混合物，长期放置后不会分层的液体不一定是混合物，例如蒸馏水，故A说法错误；@#@@#@B、汽油能溶解油污，洗涤剂对油污有乳化作用，故B说法正确；@#@@#@C、溶液具有稳定性，密封一段时间，不会出现浑浊，故C说法正确；@#@@#@D、溶液中进行的反应接触面积大，反应速率快，故D说法正确。

@#@@#@故选：

@#@A。

@#@@#@【点评】解答本题关键是熟悉溶液的特点，知道溶解和乳化的区别。

@#@@#@　@#@7．（1.00分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。

@#@如图是元素周期表中的一部分，据此判断以下与钛有关的叙述，其中不正确的是（　　）@#@A．钛元素是金属元素@#@B．钛的原子序数为22，相对原子质量为47.87@#@C．钛元素与钾元素、钙元素等位于同一族@#@D．钾、钙、钪、钛等原子的电子层数相同@#@【分析】氧原子，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；@#@@#@同一周期的元素电子层数相等。

@#@@#@【解答】解：

@#@A、钛元素是金属元素，该选项说法正确；@#@@#@B、钛的原子序数为22，相对原子质量为47.87，该选项说法正确；@#@@#@C、钛元素与钾元素、钙元素不位于同一族，该选项说法不正确；@#@@#@D、钾、钙、钪、钛等原子的电子层数相同，该选项说法正确。

@#@@#@故选：

@#@C。

@#@@#@【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

@#@@#@　@#@8．（1.00分）如图是小勇设计的分离KCl和MnO2固体混合物的流程图，图中的数字序号所对应的操作步骤错误的是（　　）@#@A．①﹣加水溶解 B．②﹣结晶 C．③﹣蒸发 D．④﹣洗涤@#@【分析】根据氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，进行分析判断。

@#@@#@【解答】解：

@#@氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，分离KCl和MnO2固体混合物，可采用加水溶解、②过滤，对滤液进行蒸发分离出氯化钾；@#@对滤渣进行洗涤、干燥，分离出二氧化锰。

@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@【点评】本题考查了混合物的分离，掌握物质分离的方法、常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键。

@#@@#@　@#@9．（1.00分）如图中“﹣”表示相连的物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化成另一种物质，下列各组物质按甲、乙、丙的顺序不符合图示要求的是（　　）@#@A．C、CO、O2 B．Mg、MgCl2、ZnSO4@#@C．Ca（OH）2、CaCl2、Na2CO3 D．BaCl2、BaCO3、H2SO4@#@【分析】一步反应实现即所涉及物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可。

@#@@#@【解答】解：

@#@A、碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳能与氧气反应生成二氧化碳，符合图示转化，故选项错误。

@#@@#@B、镁能与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，但氯化镁不能与硫酸锌溶液反应，不符合图示转化，故选项正确。

@#@@#@C、氢氧化钙能与稀盐酸反应生成氯化钙和水，氯化钙能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，符合图示转化，故选项错误。

@#@@#@D、氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钡能与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水、二氧化碳，符合图示转化，故选项错误。

@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化”是解决此类问题的关键。

@#@@#@　@#@10．（1.00分）在一定条件下，甲和乙能发生反应生成丙和丁，其反应的微观示意图如图所示，据图判断以下信息正确的是（　　）@#@①图中“？

@#@”代表丙，其微观示意图为@#@②反应前后分子总数不变@#@③该化学反应属于置换反应@#@④反应前后各元素化合价均改变@#@⑤参加反应的甲和乙的微粒个数比是4：

@#@6@#@A．②③ B．②④ C．③⑤ D．①③@#@【分析】由反应前后分子变化的微观示意图，该反应是氨气和氧气在点燃条件下生成了氮气和水，结合质量守恒定律、氧化物的特征，进行分析判断即可。

@#@@#@【解答】解：

@#@由反应前后分子变化的微观示意图，该反应是氨气和氧气在点燃条件下生成了氮气和水，反应的化学方程式为：

@#@4NH3+3O22N2+6H2O。

@#@@#@①由微观示意图可知：

@#@图中“？

@#@”代表丙，其微观示意图为，故正确；@#@@#@②由反应的化学方程式可知：

@#@反应前后分子总数改变，故错误；@#@@#@③由反应的化学方程式可知：

@#@该反应属于置换反应，故正确；@#@@#@④质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，反应物中氧气是单质，氧元素的化合价为0；@#@生成物中氧元素显﹣2价；@#@反应物NH3中氮元素显﹣3价，生成物氮气属于单质，氮元素的化合价为0；@#@反应前后，氧、氮元素化合价发生了变化，故错误；@#@@#@⑤由反应的化学方程式可知：

@#@参加反应的甲和乙的微粒个数比是4：

@#@3，故错误。

@#@@#@故选：

@#@D。

@#@@#@【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。

@#@@#@　@#@11．（1.00分）下列化肥中，利用其物理性质即可与其他化肥区别开来的一种是（　　）@#@A．硫酸铵 B．磷矿粉 C．尿素 D．硝酸钾@#@【分析】根据磷矿粉是灰白色的，硫酸铵、尿素、硝酸钾都是白色的晶体，进行分析判断。

@#@@#@【解答】解：

@#@A、硫酸铵为白色晶体。

@#@@#@B、磷矿粉是灰白色的固体。

@#@@#@C、尿素为白色晶体。

@#@@#@D、硝酸钾为白色晶体。

@#@@#@硫酸铵、尿素、硝酸钾从外观看均为白色晶体，只有磷矿粉是灰白色粉末，故从外观看与磷矿粉可与其他化肥相区别，即利用其物理性质即可与其他化肥区别开来。

@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@【点评】本题难度不大，考查常见化肥简易鉴别，解题的关键是了解磷矿粉颜色与其它化肥的不同。

@#@@#@　@#@12．（1.00分）以下四组物质中，能在pH=11的溶液中大量共存且溶液呈无色的一组是（　　）@#@A．HClNaClZnSO4 B．MgCl2NaNO3KOH@#@C．Na2CO3BaCl2CuSO4 D．KClNaClNaNO3@#@【分析】根据已有的物质的性质以及物质间的反应进行分析解答即可。

@#@@#@【解答】解：

@#@A、pH=11的溶液呈碱性，盐酸不能在碱性溶液中存在，错误；@#@@#@B、氯化镁能与氢氧化钾反应产生白色沉淀，不能共存，错误；@#@@#@C、碳酸钠和氯化钡会反应产生白色沉淀，不能共存，错误；@#@@#@D、这三种物质可以在碱性溶液中共存，正确；@#@@#@故选：

@#@D。

@#@@#@【点评】本题考查的是物质共存的知识，解答本题的关键是掌握复分解反应的实质。

@#@@#@　@#@五、填空题（每空1分，共18分）@#@13．（3.00分）请用化学符号填空@#@

（1）2个汞原子　2Hg　；@#@@#@

（2）2个镁离子　2Mg2+　；@#@@#@（3）氯酸钾　KClO3　。

@#@@#@【分析】@#@

（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

@#@@#@

（2）离子的表示方法：

@#@在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

@#@若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字。

@#@@#@（3）氯酸钾中钾元素显+1价，氯酸根显﹣1价，进行分析解答。

@#@@#@【解答】解：

@#@

（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个汞原子表示为：

@#@2Hg。

@#@@#@

（2）由离子的表示方法：

@#@在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

@#@若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：

@#@2Mg2+。

@#@@#@（3）氯酸钾中钾元素显+1价，氯酸根显﹣1价，其化学式为：

@#@KClO3。

@#@@#@故答案为：

@#@@#@

（1）2Hg；@#@@#@

（2）2Mg2+；@#@@#@（3）KClO3。

@#@@#@【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。

@#@@#@　@#@14．（4.00分）现有白磷、氧气、一氧化碳、氧化铜，氢氧化钡溶液、高锰酸钾，硫酸铜溶液等七种物质，请从中选择恰当的物质按要求书写化学方程式（物质不能重复使用）@#@

（1）能发生自燃的反应　4P+5O22P2O5　；@#@@#@

（2）实验室制取氧气的反应　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　；@#@@#@（3）有铜生成的反应　CuO+COCu+CO2　；@#@@#@（4）生成两种沉淀的反应　CuSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Cu（OH）2↓　。

@#@@#@【分析】@#@

（1）白磷自燃生成五氧化二磷；@#@@#@

（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；@#@@#@（3）加热条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳；@#@@#@（4）硫酸铜和氢氧化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和蓝色沉淀氢氧化铜。

@#@@#@【解答】解：

@#@

（1）白磷自燃生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：

@#@4P+5O22P2O5。

@#@@#@故填：

@#@4P+5O22P2O5。

@#@@#@

（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：

@#@2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

@#@@#@故填：

@#@2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

@#@@#@（3）加热条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：

@#@CuO+COCu+CO2。

@#@@#@故填：

@#@CuO+COCu+CO2。

@#@@#@（4）硫酸铜和氢氧化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和蓝色沉淀氢氧化铜，反应的化学方程式为：

@#@CuSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Cu（OH）2↓。

@#@@#@故填：

@#@CuSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Cu（OH）2↓。

@#@@#@【点评】书写化学方程式要注意四步：

@#@一是反应物和生成物的化学式要正确；@#@二是要遵循质量守恒定律，即配平；@#@三是要有必要的条件；@#@四是看是否需要“↑”或“↓”。

@#@@#@　@#@15．（7.00分）

（1）为检测驾驶员是否饮酒，警察常让驾驶员对着“酒精测试器”吹气，请回答下列与之相关的问题：

@#@@#@①“酒精测试器”能检测驾驶员吹出的气体中是否含有酒精，说明酒精具有　挥发性　。

@#@@#@②某“酒精测试器”是利用某橘黄色的化学药品与酒精反应生成绿色物质来判断驾驶员是否饮酒，其反应的化学反应方程式为：

@#@@#@3C2H5OH+2K2Cr2O7+8H2SO4=3CH3COOH+2X+2Cr2（SO4）3+11H2O@#@反应物中能显色的物质是　K2Cr2O7　，生成物中属于有机化合物的是　CH3COOH　，物质X的化学式为　K2SO4　。

@#@@#@③K2Cr2O7中Cr元素的化合价是　+6　。

@#@@#@

（2）请用化学知识解释下列问题@#@①“真金不怕火炼”的化学含义是　金的化学性质稳定　；@#@@#@②用碳酸氢钠可治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为　NaHC";i:

4;s:

24862:

"@#@2017年江苏省徐州市中考数学试卷@#@　@#@一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）@#@1．（3分）﹣5的倒数是（　　）@#@A．﹣5 B．5 C． D．@#@2．（3分）下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　）@#@A． B． C． D．@#@3．（3分）肥皂泡的泡壁厚度大约是0.00000071米，数字0.00000071用科学记数法表示为（　　）@#@A．7.1×@#@107 B．0.71×@#@10﹣6 C．7.1×@#@10﹣7 D．71×@#@10﹣8@#@4．（3分）下列运算正确的是（　　）@#@A．a﹣（b+c）=a﹣b+c B．2a2•3a3=6a5 C．a3+a3=2a6 D．（x+1）2=x2+1@#@5．（3分）在“朗读者”节目的影响下，某中学开展了“好书伴我成长”读书活动．为了解5月份八年级300名学生读书情况，随机调查了八年级50名学生读书的册数，统计数据如下表所示：

@#@@#@册数@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@人数@#@4@#@12@#@16@#@17@#@1@#@关于这组数据，下列说法正确的是（　　）@#@A．中位数是2 B．众数是17 C．平均数是2 D．方差是2@#@6．（3分）如图，点A，B，C在⊙O上，∠AOB=72°@#@，则∠ACB等于（　　）@#@A．28°@#@ B．54°@#@ C．18°@#@ D．36°@#@@#@7．（3分）如图，在平面直角坐标系xOy中，函数y=kx+b（k≠0）与y=（m≠0）的图象相交于点A（2，3），B（﹣6，﹣1），则不等式kx+b＞的解集为（　　）@#@A．x＜﹣6 B．﹣6＜x＜0或x＞2 C．x＞2 D．x＜﹣6或0＜x＜2@#@8．（3分）若函数y=x2﹣2x+b的图象与坐标轴有三个交点，则b的取值范围是（　　）@#@A．b＜1且b≠0 B．b＞1 C．0＜b＜1 D．b＜1@#@　@#@二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）@#@9．（3分）4是　　的算术平方根．@#@10．（3分）如图，转盘中6个扇形的面积相等，任意转动转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向的数小于5的概率为　　．@#@11．（3分）使有意义的x的取值范围是　　．@#@12．（3分）反比例函数y=的图象经过点M（﹣2，1），则k=　　．@#@13．（3分）△ABC中，点D、E分别是AB、AC的中点，DE=7，则BC=　　．@#@14．（3分）已知a+b=10，a﹣b=8，则a2﹣b2=　　．@#@15．（3分）正六边形的每个内角等于　　°@#@．@#@16．（3分）如图，AB与⊙O相切于点B，线段OA与弦BC垂直，垂足为D，AB=BC=2，则∠AOB=　　°@#@．@#@17．（3分）如图，矩形ABCD中，AB=4，AD=3，点Q在对角线AC上，且AQ=AD，连接DQ并延长，与边BC交于点P，则线段AP=　　．@#@18．（3分）如图，已知OB=1，以OB为直角边作等腰直角三角形A1BO，再以OA1为直角边作等腰直角三角形A2A1O，如此下去，则线段OAn的长度为　　．@#@　@#@三、解答题（本大题共10小题，共86分）@#@19．（10分）计算：

@#@@#@

（1）（﹣2）2﹣（）﹣1+20170@#@

（2）（1+）÷@#@．@#@20．（10分）

（1）解方程：

@#@=@#@

（2）解不等式组：

@#@．@#@21．（7分）某校园文学社为了解本校学生对本社一种报纸四个版面的喜欢情况，随机抽查部分学生做了一次问卷调查，要求学生选出自己最喜欢的一个版面，将调查数据进行了整理、绘制成部分统计图如下：

@#@@#@请根据图中信息，解答下列问题：

@#@@#@

（1）该调查的样本容量为　　，a=　　%，“第一版”对应扇形的圆心角为　　°@#@；@#@@#@

（2）请你补全条形统计图；@#@@#@（3）若该校有1000名学生，请你估计全校学生中最喜欢“第三版”的人数．@#@22．（7分）一个不透明的口袋中装有4张卡片，卡片上分别标有数字1，﹣3，﹣5，7，这些卡片除数字外都相同．小芳从口袋中随机抽取一张卡片，小明再从剩余的三张卡片中随机抽取一张，请你用画树状图或列表的方法，求两人抽到的数字符号相同的概率．@#@23．（8分）如图，在▱ABCD中，点O是边BC的中点，连接DO并延长，交AB延长线于点E，连接BD，EC．@#@

（1）求证：

@#@四边形BECD是平行四边形；@#@@#@

（2）若∠A=50°@#@，则当∠BOD=　　°@#@时，四边形BECD是矩形．@#@24．（8分）4月9日上午8时，2017徐州国际马拉松赛鸣枪开跑，一名34岁的男子带着他的两个孩子一同参加了比赛，下面是两个孩子与记者的对话：

@#@@#@根据对话内容，请你用方程的知识帮记者求出哥哥和妹妹的年龄．@#@25．（8分）如图，已知AC⊥BC，垂足为C，AC=4，BC=3，将线段AC绕点A按逆时针方向旋转60°@#@，得到线段AD，连接DC，DB．@#@

（1）线段DC=　　；@#@@#@

（2）求线段DB的长度．@#@26．（9分）如图①，菱形ABCD中，AB=5cm，动点P从点B出发，沿折线BC﹣CD﹣DA运动到点A停止，动点Q从点A出发，沿线段AB运动到点B停止，它们运动的速度相同，设点P出发xs时，△BPQ的面积为ycm2．已知y与x之间的函数关系如图②所示，其中OM、MN为线段，曲线NK为抛物线的一部分．请根据图中的信息，解答下列问题：

@#@@#@

（1）当1＜x＜2时，△BPQ的面积　　（填“变”或“不变”）；@#@@#@

（2）分别求出线段OM，曲线NK所对应的函数表达式；@#@@#@（3）当x为何值时，△BPQ的面积是5cm2？

@#@@#@27．（9分）如图，将边长为6的正三角形纸片ABC按如下顺序进行两次折叠，展平后，得折痕AD、BE（如图①），点O为其交点．@#@

（1）探求AO与OD的数量关系，并说明理由；@#@@#@

（2）如图②，若P，N分别为BE，BC上的动点．@#@①当PN+PD的长度取得最小值时，求BP的长度；@#@@#@②如图③，若点Q在线段BO上，BQ=1，则QN+NP+PD的最小值=　　．@#@28．（10分）如图，已知二次函数y=x2﹣4的图象与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，⊙C的半径为，P为⊙C上一动点．@#@

（1）点B，C的坐标分别为B（　　），C（　　）；@#@@#@

（2）是否存在点P，使得△PBC为直角三角形？

@#@若存在，求出点P的坐标；@#@若不存在，请说明理由；@#@@#@（3）连接PB，若E为PB的中点，连接OE，则OE的最大值=　　．@#@　@#@2017年江苏省徐州市中考数学试卷@#@参考答案与试题解析@#@　@#@一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）@#@1．（3分）﹣5的倒数是（　　）@#@A．﹣5 B．5 C． D．@#@【分析】根据倒数的定义可直接解答．@#@【解答】解：

@#@﹣5的倒数是﹣；@#@@#@故选D．@#@【点评】本题比较简单，考查了倒数的定义，即若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．@#@　@#@2．（3分）下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　）@#@A． B． C． D．@#@【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．@#@【解答】解：

@#@A、不是轴对称图形，是中心对称图形，不合题意；@#@@#@B、是轴对称图形，不是中心对称图形，不合题意；@#@@#@C、是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意；@#@@#@D、不是轴对称图形，是中心对称图形，不合题意．@#@故选：

@#@C．@#@【点评】此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．@#@　@#@3．（3分）肥皂泡的泡壁厚度大约是0.00000071米，数字0.00000071用科学记数法表示为（　　）@#@A．7.1×@#@107 B．0.71×@#@10﹣6 C．7.1×@#@10﹣7 D．71×@#@10﹣8@#@【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×@#@10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．@#@【解答】解：

@#@数字0.00000071用科学记数法表示为7.1×@#@10﹣7，@#@故选：

@#@C．@#@【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×@#@10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．@#@　@#@4．（3分）下列运算正确的是（　　）@#@A．a﹣（b+c）=a﹣b+c B．2a2•3a3=6a5 C．a3+a3=2a6 D．（x+1）2=x2+1@#@【分析】根据去括号，单项式的乘法，合并同类项以及完全平方公式进行解答．@#@【解答】解：

@#@A、原式=a﹣b﹣c，故本选项错误；@#@@#@B、原式=6a5，故本选项正确；@#@@#@C、原式=2a3，故本选项错误；@#@@#@D、原式=x2+2x+1，故本选项错误；@#@@#@故选：

@#@B．@#@【点评】本题考查了单项式乘单项式，整式的加减，完全平方公式，熟记计算法则和完全平方公式即可解题．@#@　@#@5．（3分）在“朗读者”节目的影响下，某中学开展了“好书伴我成长”读书活动．为了解5月份八年级300名学生读书情况，随机调查了八年级50名学生读书的册数，统计数据如下表所示：

@#@@#@册数@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@人数@#@4@#@12@#@16@#@17@#@1@#@关于这组数据，下列说法正确的是（　　）@#@A．中位数是2 B．众数是17 C．平均数是2 D．方差是2@#@【分析】先根据表格提示的数据得出50名学生读书的册数，然后除以50即可求出平均数；@#@在这组样本数据中，3出现的次数最多，所以求出了众数；@#@将这组样本数据按从小到大的顺序排列，其中处于中间的两个数都是2，从而求出中位数是2，根据方差公式即可得出答案．@#@【解答】解：

@#@观察表格，可知这组样本数据的平均数为：

@#@@#@（0×@#@4+1×@#@12+2×@#@16+3×@#@17+4×@#@1）÷@#@50=；@#@@#@∵这组样本数据中，3出现了17次，出现的次数最多，@#@∴这组数据的众数是3；@#@@#@∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列，其中处于中间的两个数都是2，@#@∴这组数据的中位数为2，@#@故选A．@#@【点评】本题考查的知识点有：

@#@用样本估计总体、众数、方差以及中位数的知识，解题的关键是牢记概念及公式．@#@　@#@6．（3分）如图，点A，B，C在⊙O上，∠AOB=72°@#@，则∠ACB等于（　　）@#@A．28°@#@ B．54°@#@ C．18°@#@ D．36°@#@@#@【分析】根据圆周角定理：

@#@同弧所对的圆周角等于同弧所对圆心角的一半即可求解．@#@【解答】解：

@#@根据圆周角定理可知，@#@∠AOB=2∠ACB=72°@#@，@#@即∠ACB=36°@#@，@#@故选D．@#@【点评】本题主要考查了圆周角定理，正确认识∠ACB与∠AOB的位置关系是解题关键．@#@　@#@7．（3分）如图，在平面直角坐标系xOy中，函数y=kx+b（k≠0）与y=（m≠0）的图象相交于点A（2，3），B（﹣6，﹣1），则不等式kx+b＞的解集为（　　）@#@A．x＜﹣6 B．﹣6＜x＜0或x＞2 C．x＞2 D．x＜﹣6或0＜x＜2@#@【分析】根据函数的图象和交点坐标即可求得结果．@#@【解答】解：

@#@不等式kx+b＞的解集为：

@#@﹣6＜x＜0或x＞2，@#@故选B．@#@【点评】此题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，关键是注意掌握数形结合思想的应用．@#@　@#@8．（3分）若函数y=x2﹣2x+b的图象与坐标轴有三个交点，则b的取值范围是（　　）@#@A．b＜1且b≠0 B．b＞1 C．0＜b＜1 D．b＜1@#@【分析】抛物线与坐标轴有三个交点，则抛物线与x轴有2个交点，与y轴有一个交点．@#@【解答】解：

@#@∵函数y=x2﹣2x+b的图象与坐标轴有三个交点，@#@∴，@#@解得b＜1且b≠0．@#@故选：

@#@A．@#@【点评】本题考查了抛物线与x轴的交点．该题属于易错题，解题时，往往忽略了抛物线与y轴有交点时，b≠0这一条件．@#@　@#@二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）@#@9．（3分）4是　16　的算术平方根．@#@【分析】如果一个非负数x的平方等于a，那么x是a的算术平方根，由此即可求出结果．@#@【解答】解：

@#@∵42=16，@#@∴4是16的算术平方根．@#@故答案为：

@#@16．@#@【点评】此题主要考查了算术平方根的概念，牢记概念是关键．@#@　@#@10．（3分）如图，转盘中6个扇形的面积相等，任意转动转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向的数小于5的概率为　　．@#@【分析】根据概率的求法，找准两点：

@#@①全部情况的总数；@#@②符合条件的情况数目；@#@二者的比值就是其发生的概率．@#@【解答】解：

@#@∵共6个数，小于5的有4个，@#@∴P（小于5）==．@#@故答案为：

@#@．@#@【点评】本题考查概率的求法：

@#@如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=．@#@　@#@11．（3分）使有意义的x的取值范围是　x≥6　．@#@【分析】直接利用二次根式的定义分析得出答案．@#@【解答】解：

@#@∵有意义，@#@∴x的取值范围是：

@#@x≥6．@#@故答案为：

@#@x≥6．@#@【点评】此题主要考查了二次根式的定义，正确把握二次根式的定义是解题关键．@#@　@#@12．（3分）反比例函数y=的图象经过点M（﹣2，1），则k=　﹣2　．@#@【分析】直接把点M（﹣2，1）代入反比例函数y=，求出k的值即可．@#@【解答】解：

@#@∵反比例函数y=的图象经过点M（﹣2，1），@#@∴1=﹣，解得k=﹣2．@#@故答案为：

@#@﹣2．@#@【点评】本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，熟知反比例函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．@#@　@#@13．（3分）△ABC中，点D、E分别是AB、AC的中点，DE=7，则BC=　14　．@#@【分析】根据三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半可知，BC=2DE，进而由DE的值求得BC．@#@【解答】解：

@#@∵D，E分别是△ABC的边AB和AC的中点，@#@∴DE是△ABC的中位线，@#@∵DE=7，@#@∴BC=2DE=14．@#@故答案是：

@#@14．@#@【点评】本题主要考查三角形的中位线定理，中位线是三角形中的一条重要线段，由于它的性质与线段的中点及平行线紧密相连，因此，它在几何图形的计算及证明中有着广泛的应用．@#@　@#@14．（3分）已知a+b=10，a﹣b=8，则a2﹣b2=　80　．@#@【分析】根据平方差公式即可求出答案．@#@【解答】解：

@#@∵（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2，@#@∴a2﹣b2=10×@#@8=80，@#@故答案为：

@#@80@#@【点评】本题考查平方差公式，解题的关键是熟练运用平方差公式，本题属于基础题型．@#@　@#@15．（3分）正六边形的每个内角等于　120　°@#@．@#@【分析】根据多边形内角和公式即可求出答案．@#@【解答】解：

@#@六边形的内角和为：

@#@（6﹣2）×@#@180°@#@=720°@#@，@#@∴正六边形的每个内角为：

@#@=120°@#@，@#@故答案为：

@#@120°@#@@#@【点评】本题考查多边形的内角和，解题的关键是求出六边形的内角和，本题属于基础题型．@#@　@#@16．（3分）如图，AB与⊙O相切于点B，线段OA与弦BC垂直，垂足为D，AB=BC=2，则∠AOB=　60　°@#@．@#@【分析】由垂径定理易得BD=1，通过解直角三角形ABD得到∠A=30°@#@，然后由切线的性质和直角三角形的两个锐角互余的性质可以求得∠AOB的度数．@#@【解答】解：

@#@∵OA⊥BC，BC=2，@#@∴根据垂径定理得：

@#@BD=BC=1．@#@在Rt△ABD中，sin∠A==．@#@∴∠A=30°@#@．@#@∵AB与⊙O相切于点B，@#@∴∠ABO=90°@#@．@#@∴∠AOB=60°@#@．@#@故答案是：

@#@60．@#@【点评】本题主要考查的圆的切线性质，垂径定理和一些特殊三角函数值，有一定的综合性．@#@　@#@17．（3分）如图，矩形ABCD中，AB=4，AD=3，点Q在对角线AC上，且AQ=AD，连接DQ并延长，与边BC交于点P，则线段AP=　　．@#@【分析】先根据勾股定理得到AC的长，再根据AQ=AD，得出CP=CQ=2，进而得到BP的长，最后在Rt△ABP中，依据勾股定理即可得到AP的长．@#@【解答】解：

@#@∵矩形ABCD中，AB=4，AD=3=BC，@#@∴AC=5，@#@又∵AQ=AD=3，AD∥CP，@#@∴CQ=5﹣3=2，∠CQP=∠AQD=∠ADQ=∠CPQ，@#@∴CP=CQ=2，@#@∴BP=3﹣2=1，@#@∴Rt△ABP中，AP===，@#@故答案为：

@#@．@#@【点评】本题主要考查了矩形的性质，勾股定理以及等腰三角形的性质的综合应用，解决问题的关键是判定△CPQ是等腰三角形．@#@　@#@18．（3分）如图，已知OB=1，以OB为直角边作等腰直角三角形A1BO，再以OA1为直角边作等腰直角三角形A2A1O，如此下去，则线段OAn的长度为　（）n　．@#@【分析】利用等腰直角三角形的性质以及勾股定理分别求出各边长，进而得出答案．@#@【解答】解：

@#@∵△OBA1为等腰直角三角形，OB=1，@#@∴BA1=OB=1，OA1=OB=；@#@@#@∵△OA1A2为等腰直角三角形，@#@∴A1A2=OA1=，OA2=OA1=2；@#@@#@∵△OA2A3为等腰直角三角形，@#@∴A2A3=OA2=2，OA3=OA2=2；@#@@#@∵△OA3A4为等腰直角三角形，@#@∴A3A4=OA3=2，OA4=OA3=4．@#@∵△OA4A5为等腰直角三角形，@#@∴A4A5=OA4=4，OA5=OA4=4，@#@∵△OA5A6为等腰直角三角形，@#@∴A5A6=OA5=4，OA6=OA5=8．@#@∴OAn的长度为（）n．@#@故答案为：

@#@（）n．@#@【点评】此题主要考查了等腰直角三角形的性质以及勾股定理，熟练应用勾股定理得出是解题关键．@#@　@#@三、解答题（本大题共10小题，共86分）@#@19．（10分）计算：

@#@@#@

（1）（﹣2）2﹣（）﹣1+20170@#@

（2）（1+）÷@#@．@#@【分析】@#@

（1）根据负整数指数幂、零指数幂可以解答本题；@#@@#@

（2）根据分式的加法和除法可以解答本题．@#@【解答】解：

@#@

（1）（﹣2）2﹣（）﹣1+20170@#@=4﹣2+1@#@=3；@#@@#@

（2）（1+）÷@#@@#@=@#@=@#@=x﹣2．@#@【点评】本题考查分式的混合运算、实数的运算、负整数指数幂、零指数幂，解答本题的关键是明确它们各自的计算方法．@#@　@#@20．（10分）

（1）解方程：

@#@=@#@

（2）解不等式组：

@#@．@#@【分析】@#@

（1）分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解；@#@@#@

（2）分别求出不等式组中两不等式的解集，找出解集的公共部分即可．@#@【解答】解：

@#@

（1）=，@#@去分母得：

@#@2（x+1）=3x，@#@解得：

@#@x=2，@#@经检验x=2是分式方程的解，@#@故原方程的解为x=2；@#@@#@

（2），@#@由①得：

@#@x＞0；@#@@#@由②得：

@#@x＜5，@#@故不等式组的解集为0＜x＜5．@#@【点评】此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．同时考查了解一元一次不等式组．@#@　@#@21．（7分）某校园文学社为了解本校学生对本社一种报纸四个版面的喜欢情况，随机抽查部分学生做了一次问卷调查，要求学生选出自己最喜欢的一个版面，将调查数据进行了整理、绘制成部分统计图如下：

@#@@#@请根据图中信息，解答下列问题：

@#@@#@

（1）该调查的样本容量为　50　，a=　36　%，“第一版”对应扇形的圆心角为　108　°@#@；@#@@#@

（2）请你补全条形统计图；@#@@#@（3）若该校有1000名学生，请你估计全校学生中最喜欢“第三版”的人数．@#@【分析】@#@

（1）设样本容量为x．由题意=10%，求出x即可解决问题；@#@@#@

（2）求出“第三版”的人数为50﹣15﹣5﹣18=12，画出条形图即可；@#@@#@（3）用样本估计总体的思想解决问题即可．@#@【解答】解：

@#@

（1）设样本容量为x．@#@由题意=10%，@#@解得x=50，@#@a=×@#@100%=36%，@#@“第一版”对应扇形的圆心角为360°@#@×@#@=108°@#@@#@故答案分别为50，36，108．@#@

（2）“第三版”的人数为50﹣15﹣5﹣18=12，@#@条形图如图所示，@#@（3）该校有1000名学生，估计全校学生中最喜欢“第三版”的人数约为1000×@#@×@#@100%=240人．@#@【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；@#@扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．@#@　@#@22．（7分）一个不透明的口袋中装有4张卡片，卡片上分别标有数字1，﹣3，﹣5，7，这些卡片除数字外都相同．小芳从口袋中随机抽取一张卡片，小明再从剩余的三张卡片中随机抽取一张，请你用画树状图或列表的方法，求两人抽到的数字符号相同的概率．@#@【分析】画树状图展示所有12种等可能的结果数，再找出两人抽到的数字符号相同的结果数，然后根据概率公式求解．@#@【解答】解：

@#@画树状图为：

@#@@#@共有12种等可能的结果数，其中两人抽到的数字符号相同的结果数为4，@#@所以两人抽到的数字符号相同的概率==．@#@【点评】本题考查了列表法与树状图法：

@#@利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率．@#@　@#@23．（8分）如图，在▱ABCD中，点O是边BC的中点，连接DO并延长，交AB延长线于点E，连接BD，EC．@#@

（1）求证：

@#@四边形BECD是平行四边形；@#@@#@

（2）若∠A=50°@#@，则当∠BOD=　100　°@#@时，四边形BECD是矩形．@#@【分析】@#@

（1）由AAS证明△BOE≌△COD，得出OE=OD，即可得出结论；@#@@#@

（2）由平行四边形的性质得出∠BCD=∠A=50°@#@，由三角形的外角性质求出∠ODC=∠BCD，得出OC=OD，证出DE=BC，即可得出结论．@#@【解答】@#@

（1）证明：

@#@∵四边形ABCD为平行四边形，@#@∴AB∥DC，AB=CD，@#@∴∠OEB=∠ODC，@#@又∵O为BC的中点，@#@∴BO=CO，@#@在△BOE和△COD中，，@#@∴△BOE≌△COD（AAS）；@#@@#@∴OE=OD，@#@∴四边形BECD是平行四边形；@#@@#@

（2）解：

@#@若∠A=50°@#@，则当∠BOD=100°@#@时，四边形BECD是矩形．理由如下：

@#@@#@∵四边形ABCD是平行四边形，@#@∴∠BCD=∠A=50°@#@，@#@∵∠BOD=∠BCD+∠ODC，@#@∴∠ODC=100°@#@﹣50°@#@=50°@#@=∠BCD，@#@∴OC=OD，@#@∵BO=CO，OD=OE，@#@∴DE=BC，@#@∵四边形BECD是平行四边形，@#@∴四边形BECD是矩形；@#@@#@故答案为：

@#@100．@#@【点评】此题主要考查了矩形的判定、平行四边形的判定与性质、全等三角形的判定与性质等知识；@#@熟练掌握平行四边形的判定与性质是解决问题的关键．@#@　@#@24．（8分）4月9日上午8时，2017徐州国际马拉松赛鸣枪开跑，一名34岁的男子带着他的两个孩子一同参加了比赛，下面是两个孩子与记者的对话：

@#@@#@根据对话内容，请你用方程的知识帮记者求出哥哥和妹妹的年龄．@#@【分析】设今年妹妹的年龄为x岁，哥哥的年龄为y岁，根据两个孩子的对话，即可得出关于x、y的二元一次方程组，解之即可得出结论．@#@【解答】解：

@#@设今年妹妹的年龄为x岁，哥哥的年龄为y岁，@#@根据题意得：

@#@，@#@解得：

@#@．@#@答：

@#@今年妹妹6岁，哥哥10岁．@#@【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，列出二元一次方程组是解题的关键．@#@　@#@25．（8分）如图，已知AC⊥BC，垂足为C，AC=4，BC=3，将线段AC绕点A按逆时针方向旋转60°@#@，得到线段AD，连接DC，DB．@#@

（1）线段DC=　4　；@#@@#@

（2）求线段DB的长度．@#@【分析】@#@

（1）证明△ACD是等边三角形，据此求解；@#@@#@

（2）作DE⊥BC于点E，首先在Rt△CDE中利用三角函数求得DE和CE的长，然后在Rt△BDE中利用勾股定理求解．@#@【解答】解：

@#@

（1）∵AC=AD，∠CAD=60°@#@，@#@∴△ACD是等边三角形，@#@∴DC=AC=4．@#@故答案是：

@#@4；@#@@#@

（2）作DE⊥BC于点E．@#@∵△ACD是等边三角形，@#@∴∠ACD=60°@#@，@#@又∵AC⊥BC";i:

5;s:

29085:

"2017年湖北省襄阳市语文中考试题@#@一、积累与运用（20分）@#@1.下面句子中两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

@#@（2分）@#@传家风耳儒目染，诵经典固本筑魂。

@#@@#@【分析】本题考查学生易错字的把握，注意同音字的区别和运用．@#@【解答】“耳儒目染”应为“耳濡目染”；@#@“经典”应为“精典”．@#@答案：

@#@传家风耳濡目染，诵精典固本筑魂．@#@【点评】做本题时注意同音异形字的区别．@#@2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

@#@（2分）@#@源远流长，底蕴（）深厚、异彩纷呈的中华文化，为中华民族培育者思想的花朵，驱动者，精神的帆樯，引领着前进的航向，是我们自信的强大依托与丰沛（）源泉。

@#@@#@【分析】本题考查学生汉字注音的能力，注意结合语境注音．@#@【解答】“底蕴”的“蕴”应读“yù@#@n”；@#@“丰沛”的“沛”应读“pè@#@i”．@#@答案：

@#@yù@#@npè@#@i@#@【点评】做本题时注意同音字、形似字的字音区分．@#@3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（D）（2分）@#@A.临近毕业，同学们都依依不舍，大家约定在新学校里萍水相逢。

@#@@#@B.天舟一号与天宫二号成功对接，在我国航天发展史上留下了刻骨铭心的一笔。

@#@@#@C.全市中小学生积极响应团中央号召，纷纷各自为阵参加“清明网上祭英烈”活动。

@#@@#@D.傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。

@#@@#@【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，适合用排除法，先纵观全项，把明显错误的先排除，缩小判断范围减轻判断难度．在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：

@#@望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．@#@【解答】A．萍水相逢，萍随水漂泊，聚散无定．比喻素不相识之人偶然．不符合句意；@#@@#@B．刻骨铭心：

@#@形容记忆深刻，永远不忘．不符合句意．@#@C．各自为政：

@#@各自按自己的主张办事，不互相配合．比喻不考虑全局，各搞一套．不符合句意．@#@D．心旷神怡：

@#@指心胸开阔，精神愉快．使用正确．@#@故选：

@#@D@#@【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．@#@4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）@#@A.“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。

@#@@#@B.4月19日，庞公大桥江心主墩开始钻孔，此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的现状。

@#@@#@C.《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。

@#@@#@D.由于对志愿者精神理解不深，使的部分志愿者还不能主动投入到全国文明城创建活动中。

@#@@#@【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．@#@【解答】A．前后表述不一致，改为“能否实现它是中华民族兴衰的关键”；@#@@#@B．动宾搭配不当，“缓解”和“现状”搭配不当，“现状”改为“压力”；@#@@#@C．正确；@#@@#@D．缺少主语，去掉“由于”或“使”．@#@故选：

@#@C．@#@【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．@#@5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（B）（2分）@#@①全民阅读率的上升,显然是一件好事。

@#@@#@②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

@#@@#@③但有必要思考的是：

@#@现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？

@#@@#@④或者把问题进一步简化为：

@#@到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？

@#@@#@⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。

@#@@#@A.②④①③⑤B.①③④⑤②C.②④⑤③①D.①④⑤③②@#@【分析】此题考查句子排序能力．解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等．@#@【解答】B此语段对“全民阅读”进行了分析，①开启了话题，可作为第一句；@#@@#@③“但”体现了分析过程，也体现了与上一句的衔接；@#@@#@④从语意和“或者”一词辨析为第三句；@#@@#@⑤是对上两句分析的总结，可作为第四句；@#@@#@②“因此”一词体现了对语段的总结，可作为末句．@#@由上分析，可排序为：

@#@①③④⑤②@#@答案：

@#@B@#@【点评】此语段可依据逻辑顺序排序．@#@6.名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。

@#@《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对、对儿子深厚的爱；@#@《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着法布尔对的思考。

@#@（2分）@#@【分析】本道题考查学生对《傅雷家书》和《昆虫记》主要内容的理解．@#@【解答】《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字．字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家的高尚情感．《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏．作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫．字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱．@#@答案：

@#@@#@祖国人生@#@【点评】名著导读考题的设计范围在逐步拓宽，考试内容也逐步加深．需要考生不仅仅阅读课本所介绍的那些内容，而要有选择性的多看看名著全本，多看看对于名著的一些评论，分析性的文章．有些名著题考生就必须有基本阅读全文的基础，还要注意与课文有联系的名著篇目．对重点的篇目的文学常识，主要人物及其性格特点，主要情节等要总结性的归纳记忆．@#@7.古诗文默写（8分）@#@⑴，蜡炬成灰泪始干。

@#@（李商隐《无题》）@#@⑵几处早莺争暖树，。

@#@（白居易《钱塘湖春行》）@#@⑶《出师表》中表现诸葛亮在危难之时勇于担当的句子是，。

@#@@#@⑷国家命运，让无数先哲魂牵梦萦。

@#@苏轼渴望为国立功：

@#@“A,西北望，射天狼”（《江城子·@#@密州出猎》）；@#@文天祥不去为国捐躯“B?

@#@C”（《过零丁洋》）；@#@孙杰立为国奉献：

@#@“落红不是无情物，D。

@#@”（《己亥杂诗》）……他们心系家国，英明永存。

@#@@#@【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；@#@其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．@#@【解答】@#@

（1）春蚕到死丝方尽（重点字：

@#@方）@#@

（2）谁家新燕啄新泥（重点字：

@#@啄）@#@（3）受任于败军之际，奉命于危难之间（重点字：

@#@奉）@#@（4）A会挽雕弓如满月B人生自古谁无死？

@#@C留取丹心照汗青D化作春泥更护花（重点字：

@#@雕、汗、作）@#@【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；@#@其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；@#@最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．@#@二、口语交际与综合性学习（10分）@#@8.学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。

@#@李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。

@#@王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉的说：

@#@“李明，你已经沉醉在诗词的意境中了。

@#@”假如你是李明，你该早说？

@#@（2分）@#@【分析】此题属情景对话题．解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达．@#@【解答】此题解答，可结合具体语境分析，李明在这样的场合睡着了，失去了机会，非常可惜，对于老师来说，没有圆满参加活动，要表达歉意，但事出有因，也要向老师讲清楚．@#@答案：

@#@王老师，真对不起，昨天因为熬夜准备，我没有休息好，竟睡着了，真不该．以扣我一定注意劳逸结合，不能影响活动．请原谅我好吗？

@#@@#@【点评】此题解答，要注意说话对象，说话语气．@#@9.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。

@#@（8分）@#@【青春座右铭】少年强，国家强；@#@青春梦，中国梦。

@#@请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。

@#@（2分）@#@青春应立志为国。

@#@范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；@#@“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。

@#@青春座右铭：

@#@以天下为己任发奋苦读，□□□□□□□□□。

@#@@#@【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。

@#@他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。

@#@（2分）@#@活动一：

@#@讲“励志的青春”故事。

@#@@#@活动二：

@#@宣“拼搏的青春”誓言[来源:

@#@学*科*网Z*X*X*K][来源:

@#@学科网]@#@活动三：

@#@。

@#@@#@【青春接力棒】百善孝为先。

@#@一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。

@#@请仿照画线句子，将文段补充完整。

@#@（2分）@#@孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；@#@就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，；@#@就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

@#@@#@【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。

@#@我们应和什么样的人交朋友？

@#@怎样与其同行青春路？

@#@请探究下面两则材料，做出你的回答。

@#@（2分）@#@材料一：

@#@管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：

@#@“子非吾友也。

@#@”——（选自《世说新语》）@#@材料二：

@#@为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。

@#@当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；@#@当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。

@#@《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：

@#@没有你我永远不能完成这部著作。

@#@@#@探究结果：

@#@。

@#@@#@【分析】本题是以“放飞青春”综合性学习活动为背景的材料阅读题，【青春座右铭】考查学生青春座右铭的补写能力；@#@【青春励志会】考查学生活动的设计能力；@#@【青春接力棒】则考查学生的仿写句子能力；@#@【青春同路人】考查学生对材料的探究能力．@#@【解答】【青春座右铭】本题考查学生句子的补写能力．从座右铭的前半句“以天下为己任发奋苦读”，可见它是前文范仲淹事例的总结，那么要补写的内容就应是后面邓稼先事例的总结，并与“以天下为己任发奋苦读”形成对偶关系．@#@【青春励志会】本题考查学生活动的设计能力．班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动，前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”，很明显第三个活动要以“奉献”为中心，再按前两个活动的格式去设计即可．前二者一个是“讲”，一个是“宣”，第三个可以是“看”，设定为：

@#@看“奉献的青春”电影．@#@【青春接力棒】本题考查学生仿写句子的能力．这样的题型解题思路是：

@#@①注意题目要求．②认清被仿写句子的句式特点和修辞特点．③领会被仿写句子的感情．从划线部分内容来看，我们的仿写要运用比喻的修辞，如：

@#@就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养．@#@【青春同路人】本题考查学生对材料的探究能力．材料一，表现管宁的择友标准志趣相同；@#@材料二，马克思与恩格斯的事例，表明真正的友谊是相互间无私的扶持．由此总结出二者的共同点，即为探究的结果：

@#@我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路．@#@答案：

@#@@#@【青春座右铭】示例：

@#@让中国变强盛毕生奉献．@#@【青春励志会】活动一：

@#@讲“立志的青春”故事活动二：

@#@宣“拼搏的青春”誓言活动三：

@#@示例：

@#@看“奉献的青春”电影@#@【青春接力棒】示例：

@#@就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养；@#@@#@【青春同路人】示例：

@#@我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路．@#@【点评】仿写要注意的几个问题：

@#@@#@1、仿句与被仿句不能雷同．二者的内容要做到：

@#@“花开两朵，各表一枝”．要有创新．@#@2、修辞要恰当．熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，@#@3、用词不能重复．除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同．@#@三、阅读与欣赏（40分）@#@

（一）古诗词赏析（4分）@#@渔家傲·@#@秋思@#@范仲淹@#@塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

@#@四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

@#@@#@浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

@#@羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

@#@@#@10.全词用语精炼传神。

@#@上片一个“”字，点明边塞战事吃紧；@#@下片一个“”字，尽显征人无尽悲怆。

@#@（2分）@#@11.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句揭示了征人的矛盾心理，请具体谈谈。

@#@（2分）@#@【分析】《渔家傲•秋思》是由范仲淹创作，是范仲淹任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安市）时写的一首抒怀词．整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明．上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情．范仲淹的《渔家傲》变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔．从词史上说，此词沉雄开阔的意境和苍凉悲壮的气概，对苏轼、辛弃疾等也有影响．@#@【解答】10.此题考查诗歌关键词的赏析．根据“长烟落日孤城闭．”可知边塞战事吃紧，从“将军白发征夫泪”看出思乡的情感．@#@11.题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来．@#@“浊酒一杯”扑不灭思乡情切；@#@“燕然未勒”长期戍边而破敌无功；@#@所以产生“归无计”的慨叹．所以下阙表现出外患未除、功业未建、久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情．@#@参考答案：

@#@@#@10.闭泪@#@11.征人们都思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的．@#@【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力．赏析诗歌要熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意结合写作背景有利于理解诗歌．@#@

（二）文言文比较阅读（10分）@#@【甲】孙权劝学@#@司马光@#@初，权谓吕蒙曰：

@#@“卿今当涂掌事，不可不学！

@#@”蒙辞以军中多务。

@#@权曰：

@#@“孤岂欲卿治经为博士邪！

@#@但当涉猎，见往事耳。

@#@卿言多务，孰若孤？

@#@孤常读书，自以为大有所益。

@#@”蒙乃始就学。

@#@及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

@#@“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

@#@”蒙曰：

@#@“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

@#@”肃遂拜蒙母，结友而别。

@#@@#@【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。

@#@吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。

@#@余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。

@#@看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。

@#@偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。

@#@然此策尚下，故必早起数时以为之。

@#@决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；@#@亦不肯以明日有事，今日预为。

@#@如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

@#@（节选自《清代四名人家书》）@#@【注释】①倥偬（kǒngzǒng）:

@#@事多，繁忙。

@#@②门阀：

@#@名门贵室。

@#@③事冗：

@#@事务繁忙复杂。

@#@@#@12.解释下列句中加点词的意思。

@#@（2分）@#@①孤岂欲卿治经为博士邪（）②余近日以军务倥偬（）@#@13.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）@#@A.自/以为/在有所益B.肃/遂拜/蒙母@#@C.有恒/又为/勤朴之根源D.日/必了此/功课为佳@#@14.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。

@#@（2分）@#@如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

@#@@#@15.甲乙两文都讲到了读书的作用。

@#@甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；@#@乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“”品质。

@#@（2分）@#@16.甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原谅说明。

@#@（2分）@#@【分析】参考译文：

@#@@#@【甲】当初，孙权对吕蒙说：

@#@“你现在当权管事，不可以不学习！

@#@”吕蒙用军中事务繁多来推托．孙权说：

@#@“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？

@#@我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了．你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？

@#@我经常读书，自己觉得获益很多．”吕蒙于是开始学习．当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：

@#@“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！

@#@”吕蒙说：

@#@“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？

@#@”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了．@#@【乙】我最近因为军务繁忙，睡不好觉，吃不好饭．我家本是诗礼名门贵室，勤朴是我处世立身的原则，而坚持又是勤朴的根本．我虽然在军中，尚能每天写一页字，看二十页书，看完之后，用蘸红色的毛笔圈点批注，每天以完成这件事情为最好．有时遇到事务繁忙复杂，即使第二天补上看书写字也不高兴，所以一定会抽出时间来完成这件事情．然而这个计策要执行下去，就必须早起数小时来完成．我绝不肯今天耽搁，明天再补；@#@也不会因为明天有事，今天提前完成．像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦．@#@【解答】12.本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可．@#@①句意为：

@#@我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗；@#@治：

@#@研究．@#@②句意为：

@#@我最近因为军务繁忙；@#@以：

@#@因为．@#@13.本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．@#@A．正确；@#@@#@B．正确；@#@@#@C．正确；@#@@#@D．不正确；@#@句意为：

@#@每天以完成这件事情为最好；@#@故断句为：

@#@日/必了此功课/为佳．@#@故选：

@#@D@#@14.本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．注意“如是”，像这样；@#@“未尝”，不曾．句意为：

@#@像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）．@#@15.本题考查理解课文内容．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可．第一个空，从“肃遂拜蒙母，结友而别”中得出答案为“结友”；@#@第二个空，从“有恒又为勤朴之根源”中得出答案为“有恒”．@#@16.本题考查概括分析的能力．能力．根据文中“孤岂欲卿治经为博士邪!

@#@但当涉猎，见往事耳”可以得出泛读法；@#@从“日日写字一页，看书二十页”可以得出定量读书法；@#@从“用朱笔圈批”可以得出圈点批注法等．@#@答案：

@#@@#@12.①研究；@#@②因为．@#@13.D@#@14.像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）．@#@15.结友，有恒．（勤朴）@#@16.①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；@#@②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；@#@③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；@#@④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”．@#@【点评】“以”的解释：

@#@@#@1、乃入见．问：

@#@“何以战？

@#@（凭借）@#@2、不宜妄自菲薄…以塞忠谏之路也．（用来、以致）@#@3、不以物喜，不以己悲（因为）@#@（三）记叙文阅读（13分）@#@陪母亲磨面@#@①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。

@#@今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：

@#@“买的面条和馍没面味儿。

@#@”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。

@#@我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。

@#@@#@②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。

@#@家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。

@#@我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。

@#@看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。

@#@我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。

@#@打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。

@#@“这是去年的麦子！

@#@”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。

@#@母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。

@#@小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。

@#@随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：

@#@只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。

@#@@#@③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。

@#@只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。

@#@母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱【1】（A.舞动B.运动）起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。

@#@等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就【2】（A.蜂拥而入B.鱼贯而入）到笊篱中。

@#@母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。

@#@用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。

@#@如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。

@#@没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。

@#@母亲一边收拾家什儿一边说：

@#@“现在的麦子都是机器收得，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。

@#@”看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里也体验到了一种久违的踏实。

@#@@#@④磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。

@#@看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。

@#@我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：

@#@“你没干惯活，别弄脏衣服，咱俩抬着。

@#@”@#@⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。

@#@每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。

@#@父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢？

@#@@#@⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠……@#@17.文章题目是“陪母亲磨面”，但文中却详写母亲淘麦子，为什么？

@#@（2分@#@18.试结合文章内容，概括母亲的特点并举例说明。

@#@（至少三点）（3分）@#@19.阅读第③段，结合语境，选择合适的词语填在空白处。

@#@（只填序号）（2分）@#@20.第⑤段中画波浪线的句子极富表现力，试简要分析。

@#@（3分）[来源:

@#@学科网]@#@母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。

@#@@#@21.探究下面一组句子，你有哪些发现？

@#@试简要阐述。

@#@（3分）@#@母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。

@#@@#@看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容。

@#@@#@看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。

@#@@#@【分析】本文可分为三个部分：

@#@第一部分（①），写快过年了，和我们同住的母亲执意要回老家淘麦磨面；@#@第二部分（②～⑤），写我陪着母亲回到老家，一起淘洗衣麦子、磨面的过程，在与母亲抬面上车时，她的白发刺痛了我的心；@#@第三部分（⑥），写我在心中暗下决心，今年过年推却其他事务，一定在家好好陪陪父母．@#@【解答】17.本题考查文章详略安";i:

6;s:

39245:

"徐州市2017年中考语文试卷@#@（满分：

@#@140分考试时间：

@#@150分钟）@#@一 @#@积累与运用（22分）@#@1．古诗文默写。

@#@（10分）@#@

（1）念天地之悠悠， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）乱花渐欲迷人眼， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）问君何能尔， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，身世浮沉雨打萍。

@#@@#@（5）而或长烟一空， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，此乐何极！

@#@@#@（6）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A．憔（qiá@#@o）悴 @#@ @#@驾驭（yù@#@） @#@ @#@ @#@中流抵（dǐ）柱 @#@ @#@ @#@浑身解（xiè@#@）数@#@B．绮（qǐ）丽 @#@ @#@ @#@殷（yān）红 @#@ @#@众目睽睽（kuí@#@） @#@ @#@盛气凌（lí@#@n）A@#@C．闲瑕（xiá@#@） @#@ @#@ @#@漂（piāo）白 @#@恪（kè@#@）尽职守 @#@ @#@ @#@贪赃（zāng）枉法@#@D．归咎（jiù@#@） @#@ @#@ @#@沮（jǔ）丧 @#@ @#@ @#@响彻云霄（xiāo） @#@抑扬顿挫（cuò@#@）@#@3．阅读下面语段，回答问题。

@#@（6分）@#@生活里充满了各种各样的乐趣。

@#@@#@乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。

@#@如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；@#@你从自己为之（ @#@ @#@ @#@）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。

@#@例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@劳动是一种乐趣，产品是它的果实。

@#@……不同的乐趣，结不同的果实。

@#@@#@人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。

@#@我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。

@#@因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。

@#@千万不要被（ @#@ @#@ @#@）的欢娱之花所迷。

@#@当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

@#@@#@

（1）为文中括号处选择恰当的词语。

@#@（2分）@#@陶醉 @#@沉浸 @#@俗艳 @#@鲜艳@#@

（2）文中画线句有语病，请修改。

@#@（2分）@#@（3）根据语境，为文中横线处写一句话。

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4．下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（3分）（ @#@ @#@ @#@）@#@A．“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”这句话出自罗曼·@#@罗兰的《名人传>@#@，是贝多芬对残酷命运发出的强烈呐喊。

@#@@#@B．《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》《伤仲永》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石，他们都属于“唐宋八大家”。

@#@@#@C．《天净沙·@#@秋思》《山坡羊·@#@潼关怀古》《江城子·@#@密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目。

@#@@#@D．“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：

@#@纸、墨、笔、砚；@#@“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典著作：

@#@《易》《诗》《书》《礼》《春秋》；@#@“君与家君期日中”中，“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己的父亲。

@#@@#@二 @#@古诗文阅读（19分）@#@

（一）阅读下面文言文语段，完成5～9题。

@#@（16分）@#@【甲】@#@当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

@#@穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

@#@至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

@#@寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

@#@同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；@#@余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

@#@@#@【乙】@#@徐中行，台州临海人。

@#@始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。

@#@至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。

@#@光谓斯入神清气和，可与进道。

@#@会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。

@#@乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。

@#@父死，跣足庐墓，躬耕养母。

@#@推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。

@#@晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。

@#@@#@（选自《宋史·@#@徐中行传》）@#@5．下列句子朗读停顿不恰当的一项是（3分）（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A．负箧曳屣/行深山巨谷中@#@B．所造诣/人莫测也@#@C．葬内外亲及州里贫/无后者十余丧。

@#@@#@D．自洒扫应对格物致知/达于治国平天下@#@6．解释下列加点定的词语。

@#@（4分）@#@

（1）主人日再食：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）同舍生皆被绮绣：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）闻安定胡瑗讲明道学：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）会福唐刘彝赴阙：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@7．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（3分）（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A．①当余之从师也 @#@ @#@ @#@ @#@②其徒转相传授，将往从焉@#@B．①久而乃和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②光谓斯人神清气和@#@C．①乃归葺小室 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②太守归而宾客从也@#@D．①所造诣人莫测也 @#@ @#@②夫大国，难测也@#@8．用现代汉语翻译下面的句子。

@#@（4分）@#@

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9．【甲】【乙】两文都表现了古人求学的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@（2分）@#@

（二）古诗词鉴赏。

@#@（3分）@#@黄鹤楼@#@崔颢@#@昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

@#@@#@黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

@#@@#@晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

@#@@#@日暮乡关何处是？

@#@烟波江上使人愁。

@#@@#@10．下列分析不恰当的一项是（3分）（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。

@#@两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。

@#@@#@B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。

@#@@#@C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。

@#@@#@D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。

@#@@#@三 @#@现代文阅读（34分）@#@

（一）阅读下面的名著选段，完成11~13题。

@#@（8分）@#@“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；@#@——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。

@#@我没有受到践踏。

@#@我没有被弄得僵化。

@#@我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。

@#@我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。

@#@我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。

@#@我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。

@#@”@#@……@#@“真的，我得走！

@#@”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？

@#@……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？

@#@你想错了！

@#@——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！

@#@要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。

@#@我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；@#@就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！

@#@”@#@11．“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@12．你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的?

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@13．联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分其对“我”性格的影响。

@#@（4分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（二）阅读下面一篇说明文，完成14～17题。

@#@（11分）@#@5G≠4G+1G@#@喻思娈@#@万物互联，海量的数据需要强大稳定的网络来支持，作为新一代通信技术，5G正向我们走来。

@#@5G的商用将推进哪些领域的发展？

@#@日前在英特尔（中国）举行的“加速通向5G之路”行业沙龙上，学界和业界专家给出了解答。

@#@@#@英特尔（中国）通信与设备事业部无线标准首席技术专家吴耕说，5G并不仅仅是简单地在4G上加1G，5G不仅能带来更快的传输速率和更高的网络带宽，也将带来超高可靠性和低延迟。

@#@未来，无人驾驶、虚拟现实、智慧城市等领域将因5G而释放巨大的潜力。

@#@@#@“5G时代，人和人、人和物、物和物都将连成一体，将构建一个全新的信息化的基础设施。

@#@”中国信息通信研究院信息化与工业化融合研究所副所长许志远说。

@#@@#@当前一些应用，比如无人驾驶汽车需要的高可靠性、低延迟，4G没法满足，5G能够实现延迟低于1毫秒，峰值传输速率高达10Gbps（比特每秒）。

@#@超低延迟和大数据文件的高速传输让5G能够像第六感一样近乎实时地获取与周围环境的信息。

@#@无人驾驶汽车可使用基于云的人工智能和数据，与路上其他汽车以及包括路灯在内的交通基础设施进行实时“沟通”。

@#@@#@虚拟现实将改变人们认知现实的方式。

@#@许志远说，从计算到传感，特别是在通信上，虚拟现实目前还没有做到给用户提供良好体验的准备，5G将大大改进虚拟现实的体验，并让无处不在的实时视频分享、随时随地云接入等都将成为现实。

@#@@#@全球统一的标准能为未来5G的发展打好坚实的基础。

@#@在全球统一的标准下，无论中国还是欧洲的智能设备都能正常接通，不仅能降低成本，还能给用户带来极大便利。

@#@由于以往的2G、3G、4G系统主要服务于通信，所以存在多制式标准并行的情况。

@#@工信部第五代移动通信技术推进组专家罗振东表示，进入5G时代后，市场将迎来一个“真正意义上的融合网络”。

@#@@#@我国已经全面启动5G技术研发试验，中国5G试验也是全球首个由政府主导和规划的国家5G试验。

@#@今年美国通信运营商Verizon宣布将在美国11座城市进行5G试验性运营；@#@中国5G网络第二阶段测试也计划于今年正式开启。

@#@业界普遍预计，标准化的5G网络将于2020年前后实现商用。

@#@@#@（选自《人民日报》2017年5月26日，略有改动）@#@14．“2G、3G、4G、5G’’中的‘‘G’’指的是什么？

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@15．“未来，无人驾驶、虚拟现实、智慧城市等领域将因5G而释放巨大的潜力。

@#@”请你根据文章内容进行具体说明。

@#@（3分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@16．“5G能够实现延迟低于1毫秒，峰值传输速率高达10Gbps（比特每秒）。

@#@”请你从说明方法的角度对这句话进行简要分析。

@#@（3分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@17．下列说法不恰当的一项是（3分）（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A．“5G时代，人和人、人和物、物和物都将连成一体，将构建一个全新的信息化的基础设施”中的“将”表明目前还没有实现。

@#@@#@B．“真正意义上的融合网络”是指在全球范围内实现5G标准化，在统一制式标准下服务于通信等更多领域。

@#@@#@C．中国5G试验是全球首个5G试验，标准化的5G网络将于2020年前后实现商用。

@#@@#@D．“5G≠4G+1G”表明5G不是4G和1G的简单相加，而是通讯技术在4G基础上所产生的一次巨大的飞跃。

@#@可以预见，更远的未来还会出现“6G”“7G”。

@#@@#@（三）阅读下面一篇散文，完成18～21题。

@#@（15分）@#@香山野桃悄然开@#@黄亚洲@#@北京香山，今日风野。

@#@@#@沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。

@#@满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。

@#@我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。

@#@要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。

@#@@#@我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。

@#@@#@才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。

@#@那是树还是舞蹈啊，我’晾呆了。

@#@一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。

@#@@#@花不大，远望有点像樱花，密密层层的。

@#@背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。

@#@（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；@#@（B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。

@#@@#@我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。

@#@@#@这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。

@#@幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。

@#@@#@感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。

@#@@#@我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。

@#@@#@显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。

@#@甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。

@#@@#@当然，她们也有后代。

@#@她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。

@#@@#@我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。

@#@我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。

@#@偶遇就是这么普通，也是这么惊心。

@#@@#@大家开始下山。

@#@一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。

@#@我想，其实，平凡并不是寂寞。

@#@平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。

@#@有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。

@#@@#@养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。

@#@好吗？

@#@挺好。

@#@@#@今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。

@#@@#@（选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动）@#@18．请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。

@#@（3分）@#@惊呆——（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）——（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）——（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@19．请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句进行赏析。

@#@（4分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@20．文中画线句是用怎样的描写方式写风的？

@#@这里写风有什么作用？

@#@（3分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@21．“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？

@#@（5分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@四、积累运用（65分）@#@22．题目：

@#@平淡中也有诗（65分，含书写分5分）@#@要求：

@#@①以“平淡中也有诗”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选；@#@②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

@#@@#@ @#@@#@徐州市2017年中考语文试卷参考答案@#@1．

（1）独怆然而涕下 @#@

（2）浅草才能没马蹄 @#@（3）心远地自偏（4）山河破碎风飘絮（5）皓月千里浮光跃金 @#@静影沉璧渔歌互答 @#@（6）商女不知亡国恨 @#@隔江犹唱后庭花@#@2．D解析：

@#@此题考查学生对字形和字音的把握。

@#@A项中“抵”应写为“砥”；@#@B项中“凌”应读“lí@#@ng”；@#@C项中“瑕”应写为“暇”，“漂”应读“piǎo”。

@#@@#@3．

（1）陶醉俗艳 @#@

（2）因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步（3）示例：

@#@运动是一种乐趣，健康是它的果实@#@4．C解析：

@#@此题考查对文学常识、文化知识的把握。

@#@C项中提及的《江城子·@#@密州出猎》应该是宋词而不是元曲。

@#@@#@5．D解析：

@#@应停顿为“自洒扫应对／格物致知达于治国平天下”。

@#@@#@6．

（1）两次

（2）通“披”，穿（3）听说（4）恰逢，恰巧遇到@#@7．B解析：

@#@A项中的“从”都解释为“跟从”；@#@B项中的“和”可解释为“暖和…‘平和”；@#@C项中的“归”都解释为“回家”；@#@D项中的“测”都解释为“揣测（预料、推测）”，故选B。

@#@@#@8．

（1）因为（我）心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人。

@#@ @#@

（2）夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖，夜晚（也因苦读）难以安眠，就这样过了一年多。

@#@ @#@@#@9．刻苦勤奋高洁操守 @#@解析：

@#@此题考查对文言文内容和人物性格的把握。

@#@完成时，应先在文中找到两段文章中人物的共同特点。

@#@@#@【参考译文】@#@【乙】徐中行是台州临海人。

@#@他刚刚通晓儒学，就听说世居陕西路安定堡的胡瑗将理学讲得非常透彻，他的门生之间互相传授学业（先入学的学生直接和老师学习，然后辅导后入学的学生），将要去跟从胡瑗学习。

@#@到了京城，首先拜访范纯仁，范纯仁认为他很贤能，就向司马光推荐了他，司马光认为这个人心神清朗，态度和蔼，可以和他一起进修道业。

@#@恰逢福唐人刘彝入朝，（徐中行）（从他那里）得到了胡瑗所传授的经义，反复诵读，深入思考，勤苦自励，一心向学（致力于勤苦之事，食用无味之物），夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖，夜晚（也因苦读）难以安眠，就这样过了一年多。

@#@于是回乡修理小屋，整天端坐，所达到的境地没有人能够揣测。

@#@父亲死后，他赤着脚在墓旁搭盖小屋（居住守护），亲自耕种抚养母亲。

@#@（就着）剩余的力量推广施行（这样的行为），安葬了十多个同姓和外姓的亲戚以及乡里贫苦没有后代的死者。

@#@晚年他教导学生，从洒水扫地、应酬答对，以及研究事理、获取知识，以至于治理国家、平定天下，（都要求）不失去人的本性，不越过学的次第，如此这般方才罢手。

@#@@#@10．B解析：

@#@“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“连天的衰草凄清荒芜”，而是长势茂盛。

@#@@#@11．简·@#@爱 @#@罗切斯特 @#@@#@12．表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

@#@ @#@@#@13．

（1）做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。

@#@

（2）自尊，自爱，自重；@#@敢于反抗，敢于追求自由和平等；@#@富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。

@#@ @#@@#@14．第×@#@代@#@15．

（1）无人驾驶可使用基于云的人工智能和数据，与路上其他汽车以及包括路灯在内的交通基础设施进行实时“沟通”。

@#@

（2）5G将大大改进虚拟现实的体验，并让无处不在的实时视频分享、随时随地地云接入等都将成为现实。

@#@@#@（3）在全球统一的标准下，无论中国还是欧洲的智能设备都能正常接通，不仅能降低成本，还能给用户带来极大便利。

@#@@#@16．列数字。

@#@具体准确地说明5G超低延迟和大数据文件的高效传输特点。

@#@ @#@@#@17．C解析：

@#@此题考查对说明文内容的理解和把握。

@#@C项中，“标准化的5G网络将于2020年前后实现商用”不正确，因为这只是“预计”。

@#@@#@18．出神惊心惦记@#@19．示例（A）：

@#@“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。

@#@ @#@示例（B）：

@#@“庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。

@#@@#@20．运用了侧面描写的方法。

@#@通过描写树权、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。

@#@这样写的目的，一方面也突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。

@#@ @#@@#@21．

（1）刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。

@#@@#@

（2）人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的的人或者事物并为之感动。

@#@ @#@@#@22．略解析：

@#@此题是一道全命题作文。

@#@命题者想通过此题引导考生关注我们生活中各个方面。

@#@关键是在平凡生活中能发现生活中的诗意。

@#@只要用心去想，平时积累一些素材，用心去加工，应该都是可以写出诗意。

@#@@#@";i:

7;s:

17983:

"@#@2015年湖北省孝感市中考地理试卷@#@　@#@一、选择题（每小题2分，满14分）@#@1．（2分）（2015•孝感）读等高线图（单位：

@#@米），图示各地中最适宜建游客集散中心的是（　　）@#@　@#@A．@#@①@#@B．@#@②@#@C．@#@③@#@D．@#@④@#@　@#@2．（2分）（2015•孝感）读地球公转示意图，当地球运动到下面各点时，说法正确的是（　　）@#@　@#@A．@#@a点：

@#@非洲北部草原牧草茂盛@#@B．@#@b点：

@#@西亚地区进入雨季@#@　@#@C．@#@c点：

@#@武汉市昼长夜短@#@D．@#@d点：

@#@孝感市中考正在进行@#@　@#@3．（2分）（2015•孝感）读地球公转示意图，地球运动到a点时，某地区温和多雨．下图中能正确反映该地区气候特点的是（　　）@#@　@#@A．@#@A@#@B．@#@B@#@C．@#@C@#@D．@#@D@#@　@#@4．（2分）（2015•孝感）读“黄河水系图”，下列说法正确的是（　　）@#@　@#@A．@#@陇海﹣兰新铁路经过图中的郑州、银川、兰州等省级行政中心@#@　@#@B．@#@黄河河口﹣壶口瀑布河段，两岸平原广阔@#@　@#@C．@#@图中a区域不属于黄河流域，因为该地区为内流区@#@　@#@D．@#@黄河上、中、下游含沙量都很大，故治理黄河的关键是挖沙清淤@#@　@#@5．（2分）（2015•孝感）以下对台湾的叙述中，错误的是（　　）@#@　@#@A．@#@人口、城市主要集中在东部地区@#@　@#@B．@#@经济以外向型为主@#@　@#@C．@#@观光旅游多采用环岛形式@#@　@#@D．@#@河流短小湍急@#@　@#@（2015•孝感）读“我国四大地理区域示意图”，回答6﹣7题．@#@6．（2分）“三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死”多发生在（　　）@#@　@#@A．@#@甲地@#@B．@#@乙地@#@C．@#@丙地@#@D．@#@丁地@#@7．（2分）对我国四大地理区域①②③④的描述，正确的是（　　）@#@　@#@A．@#@①地区重工业发达，也是我国人口密度最大的区域@#@　@#@B．@#@②地区森林、矿产资源丰富@#@　@#@C．@#@③地区有著名的伊斯兰建筑﹣﹣布达拉宫@#@　@#@D．@#@④地区3月份油菜花竞相开放@#@　@#@　@#@二、解答题（共2小题，满分16分）@#@8．（9分）（2015•孝感）俄罗斯国土辽阔，自然资源丰富．读“俄罗斯地形略图”，回答各题．@#@

（1）俄罗斯疆域辽阔，位于　　　　　　大陆的北部，北临　　　　　　洋．@#@

（2）俄罗斯纬度较高，主要气候类型为　　　　　　@#@（3）2015年5月20日，中俄发布能源合作声明，建立全面能源合作伙伴关系，该国出口到我国的能源主要有　　　　　　、天然气，最适宜的运输方式是　　　　　　运输．@#@（4）简述俄罗斯的地形地势特征．@#@　@#@9．（7分）（2015•孝感）阅读材料，回答下列问题．@#@2014年12月27日南水北调中线调水进京．南水北调中线从丹江口水库引水，重点解决北京、天津、石家庄、郑州等沿线20多座大中城市的缺水，并兼顾沿线生态环境和农业用水．@#@

（1）北京是历史文化名城，文物古迹众多，被列入世界人类遗产清单的有　　　　　　、　　　　　　（举两例）．@#@

（2）读图，北京一年之中，　　　　　　（季节）蒸发量与降水量大致相等．@#@（3）北京缺水的原因很多，试简要分析（答两点即可）．@#@　@#@　@#@2015年湖北省孝感市中考地理试卷@#@参考答案与试题解析@#@　@#@一、选择题（每小题2分，满14分）@#@1．（2分）（2015•孝感）读等高线图（单位：

@#@米），图示各地中最适宜建游客集散中心的是（　　）@#@　@#@A．@#@①@#@B．@#@②@#@C．@#@③@#@D．@#@④@#@考点：

@#@@#@等高线地形图的判读．菁优网版权所有@#@分析：

@#@@#@在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；@#@两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；@#@等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；@#@等高线向海拔低处凸为山脊；@#@等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．@#@解答：

@#@@#@解：

@#@读图可得，①处是等高线的重合部位，是陡崖，②处等高线稀疏，坡度缓，③处等高线向海拔高处凸出，是山谷，④处等高线密集，坡度陡，其中最适宜建游客集散中心的②地．@#@故选：

@#@B．@#@点评：

@#@@#@本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可．@#@　@#@2．（2分）（2015•孝感）读地球公转示意图，当地球运动到下面各点时，说法正确的是（　　）@#@　@#@A．@#@a点：

@#@非洲北部草原牧草茂盛@#@B．@#@b点：

@#@西亚地区进入雨季@#@　@#@C．@#@c点：

@#@武汉市昼长夜短@#@D．@#@d点：

@#@孝感市中考正在进行@#@考点：

@#@@#@昼夜长短变化和四季形成的基本原理．菁优网版权所有@#@分析：

@#@@#@地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°@#@的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；@#@当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；@#@当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日，全球昼夜平分；@#@第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日，全球昼夜平分．@#@解答：

@#@@#@解：

@#@读图可知，图中a点为北半球的冬至日，太阳光直射在南回归线上，日期为12月22日前后，北半球为冬季，非洲北部位于北半球，此时草原上为旱季，草木枯萎，故A错误．图中b点为北半球的秋分日，太阳光直射在赤道上，日期为9月23日前后，北半球为秋季，西亚为热带沙漠气候，全年高温干燥，故B错误．图中c点为北半球的夏至日，日期为6月22日前后，太阳光直射在北回归线上，北半球昼长夜短，位于北半球的湖北省武汉市此时昼长夜短，故C正确．图中d点为北半球的春分日，日期为3月21日前后，太阳直射在赤道上，湖北省孝感市中考时间为6月12日，故D错误．根据题意．@#@故选：

@#@C．@#@点评：

@#@@#@本题考查了地球公转产生的地理现象，确定太阳直射点的位置及季节是解答该题的关键．@#@　@#@3．（2分）（2015•孝感）读地球公转示意图，地球运动到a点时，某地区温和多雨．下图中能正确反映该地区气候特点的是（　　）@#@　@#@A．@#@A@#@B．@#@B@#@C．@#@C@#@D．@#@D@#@考点：

@#@@#@昼夜长短变化和四季形成的基本原理．菁优网版权所有@#@分析：

@#@@#@地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°@#@的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；@#@当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；@#@当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日．@#@解答：

@#@@#@解：

@#@读图可知，A图全年多雨，B图冬季多雨，C图夏季多雨，D图冬季多雨．当地球运行在图中的a点时，日期为12月22日，太阳光直射在南回归线上，北半球为冬季；@#@冬季温和多雨的是地中海气候，图中的D图气候特点为夏季炎热干燥，冬季温和多雨，是地中海气候；@#@符合题意．B图1月气温高，降水少，7月气温低，降水多，为南半球的地中海气候，南半球此时正值夏季，气候特点为温和少雨．故不符合题意．@#@故选：

@#@D．@#@点评：

@#@@#@本题考查了地球公转产生的地理现象及气候资料图的判读，只有掌握课本知识点才能解答．@#@　@#@4．（2分）（2015•孝感）读“黄河水系图”，下列说法正确的是（　　）@#@　@#@A．@#@陇海﹣兰新铁路经过图中的郑州、银川、兰州等省级行政中心@#@　@#@B．@#@黄河河口﹣壶口瀑布河段，两岸平原广阔@#@　@#@C．@#@图中a区域不属于黄河流域，因为该地区为内流区@#@　@#@D．@#@黄河上、中、下游含沙量都很大，故治理黄河的关键是挖沙清淤@#@考点：

@#@@#@黄河上中下游的分界点及各河段的特征．菁优网版权所有@#@分析：

@#@@#@黄河是我国第二长河，也是世界著名大河之一．它源自巴颜喀拉山，流经青海、四川等9省区，注入渤海，全长5464千米，流域面积75.24万平方千米．@#@解答：

@#@@#@解：

@#@A、陇海兰新线是贯穿我国东西的一条铁路大动脉由陇海线与兰新线组成．陇海线东起江苏连云港，西行经徐州、开封、郑州、洛阳、西安、宝鸡、天水至兰州．兰新线东起甘肃省省会兰州市，西到新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市．故A不符合题意；@#@@#@B、黄河中游段地势起伏不平，水位落差大，这里有著名的壶口瀑布和三门峡．沿途接纳了汾河、渭河等来自黄土高原上的重要支流，水量大增，同时也带来大量泥沙．故B不符合题意；@#@@#@C、黄河流域范围内的a处，也就是黄河干流宁蒙河套河段南部，有一片内流区．该地区属鄂尔多斯高原，包括库布齐沙漠和毛乌素沙漠．是内蒙古、陕西、宁夏的接壤地带．故C符合题意；@#@@#@D、黄河中游流经黄土高原，由于水土流失严重，河流泥沙大增，下游在华北平原上，河床宽坦，水流缓慢，泥沙大量淤积，使河床抬高，成为举世闻名的地上河．所以“治黄”的关键在于“治沙”，根本措施是在上、中游，特别是黄土高原地区，大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄．故D不符合题意．@#@故选：

@#@C．@#@点评：

@#@@#@考查黄河各河段的特点，要理解记忆．@#@　@#@5．（2分）（2015•孝感）以下对台湾的叙述中，错误的是（　　）@#@　@#@A．@#@人口、城市主要集中在东部地区@#@　@#@B．@#@经济以外向型为主@#@　@#@C．@#@观光旅游多采用环岛形式@#@　@#@D．@#@河流短小湍急@#@考点：

@#@@#@台湾省的地理位置和地域组成．菁优网版权所有@#@分析：

@#@@#@台湾省位于我国东南海域，主体是台湾岛，此外，还有周围的澎湖列岛、钓鱼岛等200多个岛屿，其中台湾岛是我国最大的岛屿；@#@台湾西隔台湾海峡与福建省相望，临东海和南海，而且台湾岛东海岸直接面向太平洋；@#@台湾岛多山，高山和丘陵面积占全部面积的三分之二以上，台湾省西部地区以平原为主．@#@解答：

@#@@#@解：

@#@@#@台湾人口、城市主要集中在西部平原地区．故A错误．@#@从60年代开始，台湾利用自身的一些优势条件，重点发展出口加工工业，形成“进口﹣﹣加工﹣﹣出口导向型经济．故B正确．@#@台湾的北、南、东部自然及人文景观皆不同，各有其独特迷人之处，因此，观光旅游多采用环岛形式．故C正确．@#@台湾岛的河流短小而湍急，水能丰富，故D正确．依据题意．@#@故选：

@#@A．@#@点评：

@#@@#@本题考查台湾省概况，属于基础题，理解解答即可．@#@　@#@（2015•孝感）读“我国四大地理区域示意图”，回答6﹣7题．@#@6．（2分）“三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死”多发生在（　　）@#@　@#@A．@#@甲地@#@B．@#@乙地@#@C．@#@丙地@#@D．@#@丁地@#@考点：

@#@@#@我四大地理区域及其划分．菁优网版权所有@#@分析：

@#@@#@我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域．在中国地图上，把秦岭﹣淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区．@#@解答：

@#@@#@解：

@#@“三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死”描述的是华北平原；@#@这里的“三月无雨旱风起”指的是华北地区的春旱．读图分析可知，甲为东北地区，乙为华北平原，丙为青藏高原，丁为西北地区．依据题意．@#@故选：

@#@B．@#@点评：

@#@@#@本题考查我国不同地区的景象特征，理解解答即可．@#@　@#@7．（2分）对我国四大地理区域①②③④的描述，正确的是（　　）@#@　@#@A．@#@①地区重工业发达，也是我国人口密度最大的区域@#@　@#@B．@#@②地区森林、矿产资源丰富@#@　@#@C．@#@③地区有著名的伊斯兰建筑﹣﹣布达拉宫@#@　@#@D．@#@④地区3月份油菜花竞相开放@#@考点：

@#@@#@我四大地理区域及其划分．菁优网版权所有@#@分析：

@#@@#@我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域．在中国地图上，把秦岭﹣淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区．@#@解答：

@#@@#@解：

@#@读图分析可知，①为北方地区，②为西北地区，③为青藏地区，④为南方地区；@#@@#@北方地区重工业发达，南方地区是我国人口密度最大的区域，故A错误；@#@@#@西北地区石油、天然气等矿产资源丰富，森林资源缺乏，故B错误；@#@@#@青藏地区有著名的佛教建筑﹣布达拉宫，故C错误；@#@@#@油菜为南方地区的主要油料作物，因此3月份可以看到油菜花竞相开放，故D正确．依据题意．@#@故选：

@#@D．@#@点评：

@#@@#@本题考查四大地理区域的划分及概况，属于基础题，读图理解解答即可．@#@　@#@二、解答题（共2小题，满分16分）@#@8．（9分）（2015•孝感）俄罗斯国土辽阔，自然资源丰富．读“俄罗斯地形略图”，回答各题．@#@

（1）俄罗斯疆域辽阔，位于　亚欧　大陆的北部，北临　北冰　洋．@#@

（2）俄罗斯纬度较高，主要气候类型为　温带大陆性气候　@#@（3）2015年5月20日，中俄发布能源合作声明，建立全面能源合作伙伴关系，该国出口到我国的能源主要有　石油　、天然气，最适宜的运输方式是　管道　运输．@#@（4）简述俄罗斯的地形地势特征．@#@考点：

@#@@#@世界上的国家和地区概况．菁优网版权所有@#@分析：

@#@@#@俄罗斯北临北冰洋，东临太平洋，西临波罗的海，俄罗斯的四大地形区自西向东依次是东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地．乌拉尔山是东欧平原和西西伯利亚平原的分界线，叶尼塞河是西西比利亚平原和东欧平原的分界线，勒拿河是中西伯利亚高原与东西伯利亚山地的分界线．@#@解答：

@#@@#@解：

@#@

（1）俄罗斯是世界上面积最大的国家，位于亚欧大陆的北部，北临北冰洋．@#@

（2）俄罗斯纬度较高，主要气候类型为温带大陆性气候，其特点是冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促；@#@@#@（3）俄罗斯资源丰富，俄罗斯出口到我国的能源主要有石油、天然气，最适宜的运输方式是管道运输．@#@（4）俄罗斯地形以平原和高原为主，地势特点是东高西低，俄罗斯的四大地形区自西向东依次是东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地．@#@故答案为：

@#@@#@

（1）亚欧；@#@北冰；@#@

（2）温带大陆性气候；@#@（3）石油；@#@管道；@#@（4）以平原和高原为主，地势特点是东高西低．@#@点评：

@#@@#@本题考查俄罗斯的位置、地形地势及气候和资源，熟记课本知识点解答即可．@#@　@#@9．（7分）（2015•孝感）阅读材料，回答下列问题．@#@2014年12月27日南水北调中线调水进京．南水北调中线从丹江口水库引水，重点解决北京、天津、石家庄、郑州等沿线20多座大中城市的缺水，并兼顾沿线生态环境和农业用水．@#@

（1）北京是历史文化名城，文物古迹众多，被列入世界人类遗产清单的有　长城　、　故宫　（举两例）．@#@

（2）读图，北京一年之中，　夏季　（季节）蒸发量与降水量大致相等．@#@（3）北京缺水的原因很多，试简要分析（答两点即可）．@#@考点：

@#@@#@首都北京的地理概况．菁优网版权所有@#@分析：

@#@@#@依据北京被列入世界人类遗产清单，以及缺水的原因分析解答．@#@解答：

@#@@#@解：

@#@

（1）北京被列入世界人类遗产清单有周口店北京人遗址、长城、故宫、颐和园、天坛、十三陵；@#@@#@

（2）从读中得知，北京一年之中，夏季的蒸发量与降水量大致相等；@#@@#@（3）北京缺水的原因有温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；@#@人口稠密、工农业发达，需水量大；@#@水污染严重；@#@水浪费多，利用率低等．@#@故答案为：

@#@

（1）长城；@#@故宫；@#@

（2）夏季；@#@（3）温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；@#@人口稠密、工农业发达，需水量大．@#@点评：

@#@@#@本题主要考查北京的地理概况．@#@　@#@参与本试卷答题和审题的老师有：

@#@klrs；@#@1368194116；@#@1997；@#@bwwlj；@#@1538（排名不分先后）@#@菁优网@#@2015年7月20日@#@第21页（共21页）@#@";i:

8;s:

27090:

"@#@2017年江苏省盐城市中考物理试卷@#@　@#@一、选择题：

@#@本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确．@#@1．（2分）重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（　　）@#@A．音调变低 B．频率变大 C．响度变大 D．声速变小@#@2．（2分）如图表示的四冲程汽油机工作循环中的（　　）@#@A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程@#@3．（2分）端午节，小红一进家门便闻到粽子的香味，这一现象表明（　　）@#@A．分子间有间隙 B．分子间存在引力@#@C．分子间存在斥力 D．分子在永不停息地运动@#@4．（2分）4月22日，“天舟一号”与“天宫二号”成功对接，地面上科技人员控制对接过程是利用（　　）@#@A．超声波 B．微波 C．次声波 D．紫外线@#@5．（2分）如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（　　）@#@A．调换磁极 B．取走一节干电池@#@C．将导体棒a、b端对调 D．向左移动滑动变阻器滑片@#@6．（2分）如图所示情景中，为了增大压强的是（　　）@#@A．@#@房屋建在承重面积更大的地基上@#@B．@#@通过沼泽地时脚下垫木板@#@C．@#@载重汽车装有很多轮子@#@D．@#@压路机的碾子质量很大@#@7．（2分）如图所示，射水鱼发现水面上的小昆虫后，从口中快速喷出一束水柱，将昆虫击落，下列图中能表示射水鱼观察到小昆虫的光路是（　　）@#@A． B． C． D．@#@8．（2分）上世纪中叶科学家发明了下红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是（　　）@#@A．紫光LED B．黄光LED C．蓝光LED D．橙光LED@#@9．（2分）可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，如图表示不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况，已知深度每增加10m海水的压强增加1atm（1atm为1标准大气压），下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是（　　）@#@A．压强为50atm，温度为10℃ B．压强为100atm，温度为0℃@#@C．压强为200atm，温度为20℃ D．压强为300atm，温度为30℃@#@10．（2分）未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆（　　）@#@A．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小@#@B．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小@#@C．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大@#@D．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大@#@11．（2分）每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（　　）@#@A．竖直向上 B．竖直向下@#@C．与运动方向相同 D．与运动方向相反@#@12．（2分）电热水器金属内胆出水口加接一段曲长管道，在电热水器漏电且接地线失效时，能形成“防电墙”，保障人的安全，如图所示，当热水器漏电且接地线失效时，其金属内胆与大地间电压为220V，由于曲长管道中水具有电阻（简称“隔电电阻”），因而人体两端的电压不高于12V，下列说法正确的是（　　）@#@A．“隔电电阻”大于“人体电阻”@#@B．曲长管道应选用导电性能好、管壁较厚的铜管@#@C．热水器漏电且接地线失效时，“防电墙”使人体内无电流通过@#@D．热水器漏电且接地线失效时，“隔电电阻”与“人体电阻”并联@#@　@#@二、填空题：

@#@本题共8小题，每空1分，共24分．@#@13．（3分）小明做“探究物质的熔化特点”实验时，绘制出如图所示的图象，该物质是　　（晶体/非晶体），图线中CD段物质处于　　态，此过程中物质　　（吸收/不吸收）热量．@#@14．（3分）中国女排夺得2016年里约奥运会冠军，决赛中，朱婷精彩的扣球让人难忘，迎面飞来的球被她跳起击回，是因为手对球的作用力改变了球的　　．球与手接触做减速运动过程中，发生形变，其动能转化为　　能．球离开手后，由于　　仍向前运动．@#@15．（3分）5月5日，我国自主研发的大飞机C919首飞成功，飞机升空时，地面人员看到机翼下方红色的“中国商飞”字样，是因为这些字　　（吸收/反射）了红光．飞行时，机翼上方空气流速比下方大，所以机翼上方空气压强比下方　　；@#@飞机外壳与空气摩擦，温度升高，这是通过　　的方式改变内能的．@#@16．（3分）如图所示是小明设计的手摇电筒，其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁，当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时，灯泡发光，手摇电筒中　　相当于电源，它应用的是　　原理，将　　能转化为电能．@#@17．（3分）在探究凸透镜成像规律时，应调节烛焰和光屏中心位于凸透镜的　　上．当蜡烛距凸透镜30.0cm时，在光屏上成一个等大的实像，则凸透镜的焦距是　　cm；@#@将蜡烛远离透镜移动动到适当位置，要在光屏上成清晰的像，就将光屏向　　（远离/靠近）透镜方向移动．@#@18．（3分）小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为　　N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是　　．拉动木板过程中，木板　　（受到/不受到）木块的摩擦力．@#@19．（3分）某5W的吸顶灯由10只相同的LED小灯珠连接而成，任意取下其中一只灯珠后，其余灯珠仍能发光，则10只小灯珠的连接方式是　　联．每只小灯珠的额定电压为5V，其正常工作时电流为　　A．与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，若LED灯可以节约80%电能，则该吸顶灯与　　W的白炽灯亮度相当．@#@20．（3分）如图所示，小明在燃烧皿中放入10g酒精，点燃后对质量为200g的水加热，充分燃烧后，水温升高30℃，已知水的比热容为4.2×@#@103J/（kg•℃），此过程中水吸收的热量为　　J，水的内能　　（增大/减小），该实验计算得到的酒精热值明显偏小，其原因是　　．@#@　@#@三、解答题：

@#@本题7小题，共52分，解答22、23题时应有解题过程．@#@21．（6分）按照题目要求作图：

@#@@#@

（1）在图甲中画出下落苹果A所受重力的示意图．@#@

（2）在图乙中用笔画线将墙壁插座背面的导线a、b、c接到电路中．@#@（3）在图丙中标出小磁针的磁极，并画出通过小磁针中心的一条磁感线．@#@22．（6分）如图所示是一种塔式起重机，它将600kg的建筑材料匀速吊起时，对绳子的拉力为2500N，在建筑材料上升5m高度过程中，绳端移动的距离为15m，g取10N/kg，求：

@#@@#@

（1）建筑材料所受的重力；@#@@#@

（2）起重机对绳拉力做的功；@#@@#@（3）塔式起重机的机械效率．@#@23．（9分）在综合实践活动中，小峰设计了一种煮饭电路，如图甲所示，图中R1和R2均为电阻丝，S1是自动控制开关，煮饭时，将该电路接入220V电源，在30min内，电路总功率随时间变化的图象如图乙所示，求：

@#@@#@

（1）0～5min内通过R1的电流；@#@@#@

（2）30min内电路消耗的电能；@#@@#@（3）10～15min内R1的电功率．@#@24．（6分）小刚在测量食用油密度的实验中．@#@

（1）将天平放在　　桌面上，移动　　至标尺左端“0”刻度线后，指针位置如图甲所示，随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为87.8g．@#@

（2）向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，量筒中食用油的质量为　　g，计算得出食用油的密度为　　kg/m3．@#@（3）在

（1）中测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使测得的烧杯和食用油总质量　　（偏大/不变/偏小），测得的食用油密度　　（偏大/不变/偏小）．@#@25．（7分）小明用茶色玻璃板和两个相同的棋子做探究像与物到平面镜距离关系的实验．@#@

（1）将玻璃板　　立在水平桌面上，在白纸上沿玻璃板前后两表面画线MM'@#@和NN'@#@．@#@

（2）在玻璃板前放棋子A，将棋子B放到玻璃板后，使它与　　重合．@#@（3）在白纸上沿棋子A和B的边缘画图，测量A的右端到MM'@#@的距离lA=4.30cm；@#@测量B的左端到NN'@#@的距离如图所示，其值为lB=　　cm．@#@（4）改变A的位置，将数据记录在表中，表中有一个数据异常，该数据是　　cm，它最有可能测量的是　　距离．@#@次数@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@lA/cm@#@4.30@#@5.70@#@7.10@#@8.80@#@9.90@#@lB/cm@#@@#@5.40@#@6.50@#@8.50@#@9.60@#@（5）修正（4）中异常数据后，比较lB和lA，发现lB总是小于lA，为准确获得实验结论，请你对小明实验中的错误操作进行纠正，答：

@#@　　．@#@26．（8分）小华用如图甲所示电路测量合金丝电阻，电源电压为6V．@#@

（1）在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整，使实验中滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数增大．@#@

（2）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移动到　　端．@#@（3）闭合开关后，将滑动变阻器的滑片从接入电路电阻最大处移动到另一端过程中，发现电压表和电流表的指针只在图乙所示位置发生很小的变化，由此可以推断：

@#@电路中　　（选填图中表示接线柱的数字）间发生了　　（断路/短路）．@#@（4）在电路故障排除后，调节滑动变阻器，当电压表指针如图丙所示时，电流表读数为0.5A，由此，小华算出接入电路合金丝的电阻为　　Ω．@#@（5）为准确地测出合金丝的电阻，对实验应作怎样的改进？

@#@答：

@#@　　．@#@27．（10分）阅读短文，回答问题：

@#@@#@超声测速仪@#@如图甲所示是公路旁觉的超声波测速仪，它向行驶的车辆发射频率为f0（一般为30kHz～100kHz）的超声波，当车辆向它靠近时，车辆反射回来的超声波频率f增大；@#@当车辆远离时，反射回来的超声波频率f减小，变化的频率△f=|f0﹣f|与车辆速度v关系如图乙所示．@#@超声波测速仪内部工作原理如图丙所示，P、Q是压电超声换能器，在外力作用下发生形变时会产生电压，形变消失后，电压随之消失；@#@反之，当在其上加一定电压就会发生形变，电压消失后，形变随之消失．超声波测速仪内部振荡电路产生高频交流电压加到P上，P产生相同频率的超声波；@#@被车辆反射回来的超声波在Q上产生交流电压，其频率与反射波的频率相同，比较电路将振荡电路和放大电路的两种频率的交流电压进行比较，计算出它们的差值△f=|f0﹣f|，由△f就能知道车辆的速度．@#@

（1）当车辆靠近超声波测速仪时，反射回来的超声波频率f　　（大于/等于/小于）f0；@#@@#@

（2）超声小测速仪工作时，压电超声换能器　　．@#@A．均将形变转换成电压B．P将形变转换成电压，Q将电压转换成形变@#@C．均将电压转换成电流D．P将电压转换成形变，Q将形变转换成电压@#@（3）为使超声波测速仪正常工作，振荡电路中产生交流电的图象可能是图中的　　．@#@（4）汽车先后以v1和v2的速度远离超声波测速仪时，反射回来超声波的频率分别为f1和f2，且f1大于f2，则v1　　（大于/等于/小于）v2．@#@（5）汽车行驶中，超声波测速仪监测到△f与它们之间的距离r关系如图丁所示，以测速仪为参照物，该汽车的运动情况是　　．@#@　@#@2017年江苏省盐城市中考物理试卷@#@参考答案与试题解析@#@　@#@一、选择题：

@#@本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确．@#@1．（2分）重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（　　）@#@A．音调变低 B．频率变大 C．响度变大 D．声速变小@#@【分析】从声音的三个特征分析：

@#@响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．音色跟材料和结构有关，材料和结构不变时，音色不变．@#@【解答】解：

@#@重敲音叉振动幅度大，响度大，轻敲音叉振动幅度小，响度小；@#@则两次敲击声音相比发生的主要变化是响度，故重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比响度变大，故C符合题意，ABD不符合题意．@#@故选C．@#@【点评】声音的特征有音调、响度、音色；@#@三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．@#@　@#@2．（2分）如图表示的四冲程汽油机工作循环中的（　　）@#@A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程@#@【分析】由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程．@#@【解答】解：

@#@由图可知，进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，所以是吸气冲程，故A正确，选项BCD错误．@#@故选A．@#@【点评】解决此题要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答．@#@　@#@3．（2分）端午节，小红一进家门便闻到粽子的香味，这一现象表明（　　）@#@A．分子间有间隙 B．分子间存在引力@#@C．分子间存在斥力 D．分子在永不停息地运动@#@【分析】要解答本题需掌握：

@#@扩散现象是分子运动的结果．@#@【解答】解：

@#@小红闻到了粽子的香味，说明粽子的香味分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，被小红闻到了．不能说明分子间的作用力和分子的组成情况．@#@故选D．@#@【点评】本题主要考查学生能否用扩散现象来解释生活中的一些现象．是中招的热点．@#@　@#@4．（2分）4月22日，“天舟一号”与“天宫二号”成功对接，地面上科技人员控制对接过程是利用（　　）@#@A．超声波 B．微波 C．次声波 D．紫外线@#@【分析】电磁波能传递信息，可以在真空中传播．@#@【解答】解：

@#@地面上科技人员控制对接过程是利用电磁波来实现控制的，微波属于电磁波．@#@故选：

@#@B．@#@【点评】本题考查了电磁波在生活中的应用，属于基础知识．@#@　@#@5．（2分）如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（　　）@#@A．调换磁极 B．取走一节干电池@#@C．将导体棒a、b端对调 D．向左移动滑动变阻器滑片@#@【分析】通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有关：

@#@一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．改变电流大小，只能改变受力大小，不能改变受力方向．@#@【解答】解：

@#@@#@通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关；@#@@#@A、将磁体的磁极对调，磁场方向与原来相反，则导体棒的受力方向与原来相反，能使导体棒向左运动，故A正确；@#@@#@B、取走一节干电池，减小电源电压，减小电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故B错误；@#@@#@C、将导体棒a、b端对调，不能改变导体中的电流方向，不能改变受力方向，故C错误；@#@@#@D、将滑动变阻器的滑片P向左移动，电路的电阻减小，电路中的电流增大，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故D错误．@#@故选A．@#@【点评】通电导体在磁场中受到力的作用，要改变通电直导线的受力（运动）方向，只能改变电流方向和磁场方向中的一个即可，两个因素不能同时改变．@#@　@#@6．（2分）如图所示情景中，为了增大压强的是（　　）@#@A．@#@房屋建在承重面积更大的地基上@#@B．@#@通过沼泽地时脚下垫木板@#@C．@#@载重汽车装有很多轮子@#@D．@#@压路机的碾子质量很大@#@【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．@#@增大压强的方法：

@#@是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；@#@是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．@#@减小压强的方法：

@#@是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；@#@是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．@#@【解答】解：

@#@A、房屋建在承重面积更大的地基上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故A不合题意；@#@@#@B、通过沼泽地时脚下垫木板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故B不合题意；@#@@#@C、载重汽车装有很多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故C不合题意；@#@@#@D、压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．故D符合题意．@#@故选D．@#@【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．@#@　@#@7．（2分）如图所示，射水鱼发现水面上的小昆虫后，从口中快速喷出一束水柱，将昆虫击落，下列图中能表示射水鱼观察到小昆虫的光路是（　　）@#@A． B． C． D．@#@【分析】光的折射定律：

@#@折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；@#@当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角，完成折射光路图．@#@【解答】解：

@#@@#@射水鱼在水中看到水面上方的昆虫等猎物，是因为水面上方的昆虫等猎物“发出”的光射向水面，发生折射，再进入射水鱼的眼睛中，因此光的传播路线是由空气→水中，故AB错误；@#@@#@根据光的折射定律可知，光从空气中斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，所以D正确，C错误．@#@故选D．@#@【点评】本题常出现的问题是不能确定折射点，在两种介质的界面上，折射和反射同时发生时，要根据反射定律作出反射光线，根据折射定律作出折射光线．@#@　@#@8．（2分）上世纪中叶科学家发明了下红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是（　　）@#@A．紫光LED B．黄光LED C．蓝光LED D．橙光LED@#@【分析】红绿蓝为光的三原色，据此分析．@#@【解答】解：

@#@光的三原色是红、绿、蓝，红光LED、绿光LED、蓝光LED组合能产生白色LED光源．@#@故选：

@#@C．@#@【点评】理解光的三原色是解答本题的关键．@#@　@#@9．（2分）可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，如图表示不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况，已知深度每增加10m海水的压强增加1atm（1atm为1标准大气压），下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是（　　）@#@A．压强为50atm，温度为10℃ B．压强为100atm，温度为0℃@#@C．压强为200atm，温度为20℃ D．压强为300atm，温度为30℃@#@【分析】先理解水深时对应的气压，在根据图象中的温度和气压的数值找出对应的点，然后进行判定．@#@【解答】解：

@#@@#@A、压强为50atm，水的深度为500m，温度为10℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之外，故A错误；@#@@#@B、压强为100atm，水的深度为1000m，温度为0℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之内，故B正确；@#@@#@C、压强为200atm，水的深度为2000m，温度为20℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之外，故C错误；@#@@#@D、压强为300atm，水的深度为3000m，温度为30℃，该点在可燃冰形成的条件的范围之外，故D错误．@#@故选B．@#@【点评】理解图象中可燃冰形成的条件、横坐标和纵坐标表达的意思是解题的关键．@#@　@#@10．（2分）未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆（　　）@#@A．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小@#@B．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小@#@C．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大@#@D．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大@#@【分析】生汤圆放入水中，因受到的重力大于受到的浮力下沉；@#@加热时受热膨胀，体积变大，排开水的体积变大，浮力变大，因受到的重力小于受到的浮力上浮．@#@【解答】解：

@#@@#@

（1）汤圆煮熟后漂浮在水面上，根据物体漂浮条件可知，受到的浮力等于重力，故BC错误；@#@@#@

（2）未煮过的汤圆沉在水底，说明重力大于浮力，煮熟后漂浮在水面上，受到的浮力等于重力，而汤圆的重力不变，汤圆所受浮力变大，根据F浮=ρ水gV排可知，此时汤圆排开水的体积比未煮过的大．故A错误，D正确．@#@故选D．@#@【点评】本题考查学生对物体的沉浮条件的掌握和运用，关键知道物体重力大于浮力时下沉，等于浮力时悬浮，小于浮力时上浮．@#@　@#@11．（2分）每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（　　）@#@A．竖直向上 B．竖直向下@#@C．与运动方向相同 D．与运动方向相反@#@【分析】丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，处于平衡状态；@#@受重力和空气的作用力而平衡，根据平衡条件判断空气作用力情况．@#@【解答】解：

@#@@#@丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，处于平衡状态，则丹顶鹤的重力和空气对它的作用力是一对平衡力；@#@因为重力方向始终竖直向下，故空气对它的作用力竖直向上．@#@故选A．@#@【点评】本题关键是明确丹顶鹤的受力情况和运动情况，要结合运动情况分析受力情况，不能孤立地看受力情况．@#@　@#@12．（2分）电热水器金属内胆出水口加接一段曲长管道，在电热水器漏电且接地线失效时，能形成“防电墙”，保障人的安全，如图所示，当热水器漏电且接地线失效时，其金属内胆与大地间电压为220V，由于曲长管道中水具有电阻（简称“隔电电阻”），因而人体两端的电压不高于12V，下列说法正确的是（　　）@#@A．“隔电电阻”大于“人体电阻”@#@B．曲长管道应选用导电性能好、管壁较厚的铜管@#@C．热水器漏电且接地线失效时，“防电墙”使人体内无电流通过@#@D．热水器漏电且接地线失效时，“隔电电阻”与“人体电阻”并联@#@【分析】①在串联电路中，用电器两端电压与其阻值成正比；@#@@#@②容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；@#@@#@③在串联电路中电流处处相等；@#@@#@④串联电路用电器工作过程中相互影响，并联电路用电器互不影响．@#@【解答】解：

@#@@#@D、由图可知，“隔电电阻”与“人体电阻”是串联的，且隔电电阻能够起到分压作用，故D错误．@#@A、当热水器漏电且接地线失效时，其金属内胆与大地间电压为220V，也就是隔电电阻与人体的总电压为220V，且两者是串联的；@#@@#@已知人体两端的电压不高于12V，说明隔电电阻两端电压大于220V﹣12V=208V；@#@@#@由串联电路用电器两端电压与其阻值成正比可知，隔电电阻的阻值远大于人体电阻．故A正确；@#@@#@B、漏电电流通过曲长管道、人体流入大地，为保证人身安全，通过人体的电流需要非常小，所以曲长管道不能采用导体材料，而应该使用绝缘材料．故B错误；@#@@#@C、当热水器漏电且接地线失效时，由题知人体两端的电压不高于12V，说明此时有电流通过人体流向大地，只不过电流非常小．故C错误；@#@@#@故选A．@#@【点评】此题是一道联系实际的应用题，考查了串联电路的特点、导体和绝缘体的应用．读懂题意，明确隔电电阻与人体的连接关系，是正确解答此题的关键．@#@　@#@二、填空题：

@#@本题共8小题，每空1分，共24分．@#@13．（3分）小明做“探究物质的熔化特点”实验时，绘制出如图所示的图象，该物质是　晶体　（晶体/非晶体），图线中CD段物质处于　液　态，此过程中物质　吸收　（吸收/不吸收）热量．@#@【分析】要解决此题：

@#@@#@

（1）需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：

@#@晶体在熔化过程中，温度不变；@#@非晶体在熔化过程中温度不断上升．晶体熔化时的温度为熔点．@#@

（2）要知道晶体从开始熔化到完全熔化完为晶体的熔化过程，且在熔化过程中处于固液共存态．@#@【解答】解：

@#@由图知，该物质在熔化过程中，温度保持不变，所以该物质为晶体．@#@CD段该物质已完全熔化完，是液态；@#@@#@晶体在熔化过程中，不断吸热，但温度保持不变．@#@故答案为：

@#@晶体；@#@液；@#@吸收．@#@【点评】此题主要考查了晶体的熔化图象．要学会从图象中找出与晶体有关的信息．关键是掌握晶体的熔化特点：

@#@吸热但温度保持不变．@#@　@#@14．（3分）中国女排夺得2016年里约奥运会冠军，决赛中，朱婷精彩的扣球让人难忘，迎面飞来的球被她跳起击回，是因为手对球的作用力改变了球的　运动状态　．球与手接触做减速运动过程中，发生形变，其动";i:

9;s:

14196:

"一、选择题（本题共40分，每小题2分。

@#@．下列各题都只有一个正确答案）@#@1．切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自哪一结构（）@#@A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核@#@2．湘莲植株的基本结构层次是（）@#@A．组织→器官→细胞→植物体B．细胞→组织→器官→植物体@#@C．细胞→器官→组织→植物体D．细胞→系统→器官→植物体@#@3．小明在显微镜视野的右上方看到一个正在分裂的细胞的大部@#@分图像，他想将此细胞调到视野的正中央，以便更好地观察，装片移动的方向是（）@#@A．左下方B．左上方C．右上方D．右下方@#@4．图1表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列为（）@#@A．a→c→d→bB．a→b→c→d@#@C．c→d→a→bD．a→d→b→c@#@5．藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是（）@#@A．藻类、苔藓、蕨类植物无根、茎、叶@#@B．藻类、苔藓、蕨类植物无茎、叶@#@C．藻类、苔藓、蕨类植物无叶@#@D．藻类、苔藓、蕨类植物无种子、用孢子繁殖后代（）@#@6．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，未见光部分没有产生淀粉。

@#@此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（）@#@A．水B．叶绿体C．二氧化碳D．光@#@7．精子和卵细胞结合成受精卵的部位是（）@#@A．阴道B．卵巢C．子宫D．输卵管@#@8．当一只苍蝇突然出观在你的眼前时，你的眼睛会马上闭上，这种反应叫（）@#@A．感觉B．刺激C．反射D．感知@#@9．科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：

@#@①破坏蝌蚪@#@的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；@#@②在饲养缸的水中放@#@入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。

@#@这两个实验可证明（）@#@A．甲状腺能分泌甲状腺激素@#@B．甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育@#@C．生长激素能促进蝌蚪的生长@#@D．A和B@#@10．为了把2008年北京奥运会办成绿色奥运，北京有关部门对汽车尾气进行检测。

@#@此举的主要目的是为了减轻（）@#@A．水污染B．大气污染@#@C．固体废弃物污染D．土壤污染@#@11．蚯蚓刚毛的作用是（）@#@A．感觉光线B．感觉声音C．协助运动D．辅助呼吸@#@12．人的屈肘运动是由肱二头肌和肱三头肌等肌肉在神经系统的调节下协作完成的，如图所示，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（）@#@A．收缩、收缩B．收缩、舒张C．舒张、收缩D．舒张、舒张@#@13．细菌、真菌、病毒共有的特征是（）@#@A．有细胞结构B．无成形的细胞核C．不含叶绿体D．进行分裂生殖@#@14．生物的多样性包括（）@#@A．生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性@#@B．植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性@#@C．草原的多样性、森林的多样性、湿地的多样性@#@D．生物因素和非生物因素的多样性@#@15．在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。

@#@究其原因是（）@#@A．水温较低B．水温较高C．水中氧气较少D．水中氧气充足@#@16．原始生命起源于（）@#@A．原始大气B．原始海洋C．原始陆地D．原始森林@#@17．一棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果采用的处理技术是（）@#@A．扦插B．压条C．嫁接D．播种@#@18．地球上现存的生物是由原始生命经历了漫长的进化过程演变而来的。

@#@下列关于生物进化规律的叙述，错误的是（）@#@A．结构由简单到复杂B．生命形式由低等到高等C．个体由小到大D．生活环境由水生到陆生@#@19．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句诗是描写鸟类繁殖过程中的哪一行为（）@#@A．筑巢B．求偶C．孵卵D．育雏@#@20．下列现象中，能够遗传的是（）@#@A．某人用眼不当导致近视B．不同人种的肤色C．种在肥沃土壤中的番茄果实较大@#@D．营养过剩导致的肥胖@#@二、简答题（共5O分）@#@21．一个山丘上长满马尾松、灌木、草本植物，树上有松鼠、松毛虫、捕虫的山雀、鹰，树下有苔藓、地衣、真菌等。

@#@据此回答下列问题：

@#@（7分）@#@

（1）上述环境及所有生物共同构成一个。

@#@从生态系统的组成成分看，真菌属于。

@#@@#@

（2）草本植物与松毛虫在生存过程中摄取营养的方式有何不同：

@#@。

@#@@#@（3）请写出此生态系统中最长的食物链。

@#@@#@（4）松树及其他植物为动物提供了诸多生存条件。

@#@请列举两个不同的方面，这些植物为动物生存提供了和。

@#@@#@（5）单一马尾松森林最易爆发松毛虫灾害，采取什么措施可以避免虫灾发生?

@#@@#@22．表1是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计，据此回答：

@#@（5分）@#@发育期@#@天数@#@需水总量（米3／公顷）@#@返青期@#@29@#@635@#@拔节期@#@23@#@876@#@抽穗期@#@2O@#@956@#@灌浆期@#@31@#@1192@#@

（1）请将表1中不同发育期的需水总量转换成直方图，画在图3坐标图中。

@#@（2分）@#@

（2）小麦生长所需的水分靠根从土壤中吸收，然后经过根、茎、叶内的运输至植株各处。

@#@@#@（3）小麦植株的蒸腾作用旺盛时，其叶表皮的气孔处于状态。

@#@@#@（4）小麦种子中的有机物是由小麦叶片通过制造的。

@#@@#@23．如图是人体血液循环模式图。

@#@A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，a～f代表血管，箭头代表血液流动的方向。

@#@据图分析作答：

@#@（6分）@#@

（1）在心脏的四个腔中，所示腔室的壁最厚。

@#@@#@

（2）图中A与C、B与D之间有房室瓣，其作用是@#@（3）a～f中，流动脉血的有。

@#@（填字母）@#@（4）临床上常给肺炎病人吸氧和点滴青霉素，其中氧气是靠血液中的细胞运至全身的，青霉素随着血液的流动最先流人心脏的。

@#@@#@（5）正常人，由于肾小管的作用，使b和a内血液中葡萄糖含量基本相等。

@#@@#@24．图5、表2分别是三鹿学生奶粉袋上的产品说明及部分营养成分表@#@学生时代是人一生中的关键时期，身体的快速成长，繁重的学习任务及大量运动，每天都需要补充蛋白质，维生素及钙、铁、锌等各种营养。

@#@只有每天摄入足够的营养，才能保证青少年身心健康成长，以充沛的精力投入到学习生活中。

@#@@#@表2部分营养成分表（每100克含量]@#@热量@#@≥1900@#@千焦@#@蛋白质@#@≥2O．0@#@克@#@脂肪@#@≥15.0@#@克@#@碳水化合物@#@≤58.0@#@克@#@维生素A@#@15OO～25O0@#@国际单位@#@维生素D@#@20O～400@#@国际单位@#@维生素E@#@≥6@#@国际单位@#@维生素B1@#@≥800@#@微克@#@维生素B2@#@≥800@#@微克@#@维生素C@#@≥40@#@毫克@#@卵磷脂@#@≥500@#@毫克@#@低聚糖@#@≥500@#@毫克@#@钙@#@≥700@#@毫克@#@磷@#@≥400@#@毫克．@#@铁@#@8．O～12．O@#@毫克@#@锌@#@8.0～12.0@#@毫克@#@根据以上材料和相关生物知识解答下列问题：

@#@（6分）@#@

（1）奶粉中可由消化道直接吸收的营养成分有，这些营养成分吸收的主要场所是。

@#@@#@

（2）学生奶粉大量补充了钙、磷、铁等成分，确保青少年正常生长发育。

@#@如果儿童时期缺乏上述无机盐会患严重的缺乏症，如缺铁易患，缺钙易患。

@#@@#@（3）新闻报道最近又出现了“大头娃娃”，其主要原因是这些“大头娃娃”所摄取的是市场购买的劣质奶粉，这些劣质奶粉中不含或含有极少量的成分，严重影响了婴儿身体的生长发育。

@#@@#@（4）当你去商店购买奶品时，你认为要注意哪些问题?

@#@@#@25．图6为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：

@#@（6分）@#@

（1）图中A、E的飞行器官是，终生生活在水中的动物是。

@#@（填字母）@#@

（2）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：

@#@其中E、F属于动物，A、B、C、D属于动物。

@#@@#@（3）图中具有社会行为的动物是。

@#@（填字母）@#@（4）比较C、E的发育过程，指出其相同点：

@#@。

@#@@#@26．你的生活离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换吸入氧气，排出二氧化碳。

@#@（5分）@#@

（1）请设计一个实验证明：

@#@人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

@#@@#@供选择的材料用具：

@#@澄清的石灰水，甲、乙2支试管，2根玻璃管。

@#@@#@提示：

@#@二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

@#@@#@A．你的实验设计方案是：

@#@（2分）@#@B．预测的实验结果是。

@#@（1分）@#@

（2）在一般情况下，你平均每天有16小时左右的时间在室内生活，居室的空气质量直接影响着你的健康。

@#@你应如何保持室内空气新鲜?

@#@（2分）@#@27．分析下面的实验并回答问题：

@#@（5分）@#@①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中（如图），其中甲广口瓶不封口，乙用布封口。

@#@@#@②数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆（苍蝇的幼体），用布封口的乙瓶内则没有。

@#@@#@

（1）甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是。

@#@@#@

（2）该实验中的变量是。

@#@@#@（3）你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是。

@#@@#@（4）你从该实验得出的结论是。

@#@（2分）@#@28．如图为人体某对染色体上基因（A、a为染色体上的基因）的遗传图解。

@#@据图回答：

@#@（5分）@#@

（1）父方形成生殖细胞的过程发生在（）@#@A．卵巢@#@B．精巢@#@C．输精管@#@D．子宫@#@

（2）从图中可看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的，子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞。

@#@@#@（3）若A为控制双眼皮的基因，则父方和母方的眼皮性状分别为。

@#@其子代出现单眼皮、双眼皮性状的机会。

@#@@#@29．自1981年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。

@#@目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。

@#@艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。

@#@请根据已有的生物学知识，回答下列问题：

@#@（5分）@#@

（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的。

@#@@#@

（2）下列不属于艾滋病传播途径的是（）@#@A．血液B．精液C．乳汁D．握手@#@（3）不安全性行为是感染艾滋病的主要途径。

@#@为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的。

@#@@#@（4）目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于免疫。

@#@@#@1．C2．B3．C4．A5．D6．D7．D8．C9．B10．B@#@11．C12．B13．C14．A15．C16．B17．C18．C19．A20．B@#@21．

（1）生态系统分解者

（2）草本植物能进行光合作用，制适有机物养活@#@自己；@#@松毛虫以现成的有机物为食（3）马尾松→松毛虫→山雀→鹰（4）食物、@#@栖息地、氧气等任填两个（5）保护和招引食虫鸟或栽种混合林@#@22．

（1）见图1

（2）导管（3）开放或张开（4）光合作用@#@23．

（1）D或左心室

（2）防止血液倒流（3）a、c、f（4）红A或右心房@#@（5）重吸收@#@24．

（1）各种维生素、各种无机盐（钙、磷、铁、锌）小肠

（2）贫血或缺铁性贫血佝偻病（3）蛋白质（4）是否超过保质期、营养成分含量、产品质量认证、产品说明、食品安全标记或正规厂家生产等@#@25．

（1）翅膀或翼B和F

（2）无脊椎脊椎（3）E（4）都是变态发育@#@26．

（1）A．①取甲、乙两支洁净的试管，倒入等量澄清的石灰水；@#@②将玻璃管插入甲试管的澄清石灰水中，向甲试管吹气，乙试管不吹气。

@#@B．甲试管内澄清的石灰水变浑浊，乙试管不变

（2）开放性题，答案合理即可。

@#@如保持室内清洁卫生，经常开窗通风透风等。

@#@@#@27．

（1）鲜肉水分充足，有机物丰富，空气中细菌、真菌大量繁殖，引起肉腐败变质

（2）苍蝇（3）苍蝇在甲瓶内的肉上产卵，虫卵孵化为蛆（4）腐肉不会自然产生蛆或苍蝇产卵，虫卵孵化为蛆。

@#@@#@28．

（1）B

（2）一半相等（3）双眼皮、单眼皮均等或1：

@#@1@#@29．

（1）病原体

（2）D（3）切断传播途径（4）特异性@#@。

@#@@#@";i:

10;s:

41956:

"镇江市2017年中考语文试卷@#@（满分：

@#@120分考试时间：

@#@150分钟）@#@一、积累运用（共25分）@#@1．阅读下面的语段，把其中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。

@#@（2分）@#@怎不忆江南？

@#@那半江瑟（ @#@ @#@ @#@）瑟半江红的江南，那落霞与孤鹜（ @#@ @#@ @#@）齐飞的江南，那杨柳依依、君子好qiú@#@（ @#@ @#@ @#@）的江南，早已超脱了时空的藩lí@#@（ @#@ @#@ @#@），演化成历史哲学意味深长的梦江南。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（摘自陆彩荣《江南春语》）@#@ @#@ @#@@#@2．默写。

@#@（8分）@#@

（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，随风直到夜郎西。

@#@ @#@ @#@ @#@（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）@#@

（2）沉舟侧畔千帆过， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，东风无力百花残。

@#@ @#@ @#@ @#@（李商隐《无题》）@#@（4）潮平两岸阔， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（王湾《次北固山下》）@#@（5） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，似曾相识燕归来。

@#@（晏殊《浣溪沙》）@#@（6）何处望神州， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（辛弃疾《南乡子·@#@登京口北固亭有怀》）@#@（7） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，后天下之乐而乐。

@#@（范仲淹《岳阳楼记》）@#@（8）往者不可谏， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@ @#@（《论语·@#@微子》）@#@3．名著阅读。

@#@（6分）@#@

（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分）（ @#@ @#@ @#@）@#@A．刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。

@#@后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。

@#@@#@B．保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。

@#@@#@C．在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。

@#@@#@D．在荒岛上，鲁滨逊为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。

@#@@#@

（2）阅读《西游记》选段，回答问题。

@#@（1分）@#@这大圣放了手，那行者也放了手。

@#@沙僧搀住一个，叫道：

@#@“二哥，你也搀住一个。

@#@”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。

@#@@#@三藏见了，就念《紧箍儿咒》。

@#@二人一齐叫苦道：

@#@“我们这等苦斗，你还咒我怎的？

@#@莫念！

@#@莫念！

@#@”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。

@#@@#@假行者最终被谁识破？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）阅读《水浒传》选段，回答问题。

@#@（3分）@#@王伦便起身把盏说道：

@#@“感蒙众豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙。

@#@聊备些小薄礼，万望笑留。

@#@烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。

@#@”@#@①王伦说这番话的用意是什么？

@#@（1分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②这番话给王伦带来什么后果？

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

@#@（3分）@#@①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。

@#@②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。

@#@③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。

@#@④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。

@#@@#@

（1）第①处语序不当，应将 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@与 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@互换位置。

@#@@#@

（2）第②处结构混乱，应将 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@删去。

@#@@#@（3）第③处搭配不当，应 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@把改为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@（4）第④处成分赘余，应删去 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@5．根据下列三则材料，完成题目。

@#@（6分）@#@【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。

@#@随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。

@#@同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（摘自《光明日报》）@#@【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：

@#@“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。

@#@”（摘自《文汇报》）@#@【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。

@#@在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。

@#@（摘自《文汇报》）@#@

（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）“点赞”一词现在使用频率极高。

@#@根据材料，指出这种表达的缺陷。

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@二、阅读理解（共45分）@#@

（一）阅读下面的唐诗，完成6～8题。

@#@（共6分）@#@送万巨①@#@卢纶@#@把酒留君听琴，难堪岁暮离心。

@#@@#@霜叶无风自落，秋云不雨空阴。

@#@@#@人愁荒村路细，马怯寒溪水深。

@#@@#@望断青山独立，更知何处相寻。

@#@@#@【注】①万巨：

@#@人名。

@#@@#@6．首联中“难堪”的意思是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@（1分）@#@7．送别友人，作者的心情是不平静的。

@#@诗歌中 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的天气状况衬托了这种心情。

@#@（2分）@#@8．诗人的“离别之情”具体有哪些？

@#@（3分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）阅读下面文言文（选段），完成9～12题。

@#@（共13分）@#@宋学士濂，洪武①中以文学承宠渥②最久，后以老致仕③，每值万寿节④则来京贺，上与宴，恩数犹洽⑤。

@#@一日，与登文楼，楼峻，陟⑥级踬⑦焉。

@#@上日：

@#@“先生老矣，明年可无来。

@#@”濂稽首⑧谢。

@#@至明年万寿节前数日，上曰：

@#@“宋先生其来乎？

@#@”盖忘前语也。

@#@久之不至，曰：

@#@“其阻风乎？

@#@”使使视之江口，不至。

@#@日：

@#@“其有疾乎？

@#@”使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。

@#@上闻大怒，命即其家斩之。

@#@已而，入官。

@#@上食，孝慈⑨命左右置蔬膳于侧，上问：

@#@“后何为食蔬？

@#@”日：

@#@“闻宋先生今日赐死，故为蔬食，以资冥福o。

@#@”上感悟，遽起，命驾前双马驰赦之，日：

@#@“不及罪死。

@#@”会前使阻风钱塘江，稍得延，后使至则已绑至市矣，宣诏得免。

@#@久之，其孙慎⑩获罪，复执来京，将杀之。

@#@后复力救曰：

@#@“田舍翁请一先生尚有终始，濂教太子诸玉》珂无师傅之恩？

@#@且濂居家，必不知情。

@#@”乃免。

@#@@#@（选自明·@#@王鏊《王文恪公笔记》，有删减）@#@【注】①洪武：

@#@明太祖（朱元璋）年号。

@#@②宠渥：

@#@皇帝的宠爱与恩泽。

@#@③致仕：

@#@交还官@#@职，即辞官。

@#@④万寿节：

@#@古代君主的生日。

@#@⑤恩数犹洽：

@#@依然蒙受皇恩j⑥陟：

@#@登。

@#@⑦踬：

@#@跌倒。

@#@⑧稽首：

@#@跪拜礼，常为臣子拜见君主时所用。

@#@⑨孝慈：

@#@即孝慈皇后，明太祖朱元璋的结发妻子。

@#@⑩冥福：

@#@迷信的人指死者在阴闽所享之福。

@#@⑩慎：

@#@人名，指宋慎。

@#@@#@9．解释下列句中加点的词语。

@#@（4分）@#@

（1）至明年万寿节前数日：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）孝慈命左右置蔬膳于侧：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）上感悟，遽起：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）会前使阻风钱塘江：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@10．用现代汉语写出下面两个句子的意思。

@#@（5分）@#@

（1）宋先生其来乎？

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。

@#@（3分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@11．从文中看，皇帝（朱元璋）是一个性格复杂的人，他既有爱惜人才、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@等优点，更有冲动易怒、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@等缺点。

@#@（2分）@#@12．孝慈皇后的劝谏使宋濂两次免死，她两次劝谏的方式有何不同？

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（三）阅读下面的文章，完成13—16题。

@#@（共10分）@#@“望梅”能否止渴@#@①口渴是人体一种独特的保护机制，它可使人体免于脱水，当体内水分一旦恢复平衡，这种“保护性”的感觉即随之消失。

@#@望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故，《世说新语》中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”，使“士卒闻之，口皆出水”，最终坚持走到水源处。

@#@只是“望梅”真的能止渴吗？

@#@@#@②实际上，“渴”是一种极其复杂的生理现象。

@#@科学家通过实验发现，改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。

@#@例如，增加食盐（氯化钠）的摄入量，会增加机体细胞外液中溶质的浓度，就会感到口渴。

@#@这是因为溶质具有渗透压，会导致细胞脱水。

@#@大脑的某个部位感觉到这种脱水，人就会产生渴感，而喝水后，体液得到稀释，渴感就诮失了，。

@#@@#@③另外，人体血量的变化对渴感也有影响。

@#@有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。

@#@这也是为什么人受伤后，如果失血过多，就会感到口渴，而喝水补充血量，渴感就能被抑制的原因。

@#@@#@④那么新的问题来了，大脑又是如何感知渴觉呢？

@#@时至今日，这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。

@#@@#@⑤为了弄清楚这个问题，近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。

@#@这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。

@#@他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。

@#@@#@⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里·@#@奈德及同事报告称，这些神经元不仅可以监控血液的变化，还篓在进食和饮水时监控来自口腔的信号，这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。

@#@这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合，实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡，从而对饮水行为进行调节。

@#@@#@⑦研究者们表示，这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴，以及冷饮为何特别解渴等问题。

@#@@#@⑧总而言之，“渴”能告诉人们什么时候需要饮水，需要的水量是多少。

@#@如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。

@#@从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。

@#@@#@（选自2016年8月12日<@#@光明日报》，作者詹欢欢）@#@13．第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好处？

@#@（3分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@14．“望梅”为什么不能止渴？

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@15．简要说明下面句子中加点词语不能删去的原因。

@#@（2分）@#@有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@16．王老师参加镇江国际马拉松赛，比赛中，他大汗淋漓，口渴难耐，边跑边喝水。

@#@请你用文中的知识解释这种现象。

@#@（3分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（四）阅读下面的文章，完成17－21题。

@#@（共16分）@#@①老治保主任①要退休了，需要物色一个新的接班人。

@#@村民经过评议，推荐两个人选：

@#@大黑和小白。

@#@@#@②大黑长得五大三粗，皮糙肉厚，站着像半截儿黑铁塔栽在那儿。

@#@他走起路来，老远地面就咚咚响，不用见人，就知道是大黑来了。

@#@他要当上治保主任，那些歪毛淘气，还不都给镇住！

@#@@#@③小白呢，长得白白净净、文文静静，身子骨单薄。

@#@尤其那双娘们儿手，一个鸡蛋都攥不过来。

@#@@#@④一次，市场上有人打架。

@#@卖肉的抄起剔骨刀，卖红薯的举起铁秤砣，眼看要出人命，只见大黑往两人中间一横，一出左手，来个空手夺刀，又一挥右手，来个千斤坠砣。

@#@两个人都傻了眼。

@#@大黑的雄风，展示无遗。

@#@@#@⑤又有一次，在大街小超市，有人丢了钱包。

@#@嫌疑人是个女人，穿得很酷。

@#@讯问的时候，大黑手里掂一根牛皮带，摇晃着从左手倒到右手，又从右手倒到左手，可那女人面无惧色。

@#@小白冷眼观察，忽然一抬头，指着天花板．说：

@#@“看哪，顶棚上一对蝎子，正在打架呢！

@#@”那女人忙伸长脖子仰头往上看。

@#@小白立刻命令大黑：

@#@“你马上把这女人身上的衣服给扒下来。

@#@”@#@⑥大黑不敢，小白厉声说：

@#@“让你扒你就扒，出娄子我顶着！

@#@”@#@⑦那女人的衣服被扒掉了，原来是个男人。

@#@这时，小白一拍桌子：

@#@“男扮女装，身上有赃。

@#@”一搜，果然是他偷了钱包。

@#@@#@⑧大黑有些纳闷：

@#@“你咋看出他不是个女人？

@#@”@#@⑨小白狡黠一笑：

@#@“我看这人老缩着脖子，就在他伸长脖子看屋顶的时候，他喉头结就露出来了。

@#@”@#@⑩所以，大黑和小白是各有千秋。

@#@@#@⑪这天，大黑和小白相伴去村里的盖房工地办事。

@#@大黑走路总是扬着头，低头老婆扬头汉嘛。

@#@突然，他“哎哟”一声，不好，木板上的一根锈钉，穿透胶鞋底，扎在他的左脚掌上。

@#@@#@⑫大黑一下子坐到地上，小白忙说：

@#@“别动，我给你拔出来。

@#@”@#@⑬“钉子吃到我的脚上来了。

@#@”大黑笑说，“不用，我自己来。

@#@”说毕，“噌”的一下，将带钉的木板拔出，甩在道上。

@#@@#@⑭小白忙捡了那块钉板，放妥在木头垛上，然后很正经地对大黑说：

@#@“你先别起来，我马上给你使劲儿挤挤，带锈的钉子有毒。

@#@一会儿你赶快到村卫生站，清洗伤口，打破伤风针。

@#@必要的话，还要开刀，做一个外科手术，务必将锈钉污染的部。

@#@分，进行彻底处理。

@#@”@#@⑮“嘿嘿、嘿嘿，哪那么邪乎。

@#@”大黑轻蔑地嘿嘿完了，一下子就站了起来，并用脚顿了顿地，“连血筋都没冒，你当我是泥捏的呢？

@#@”@#@⑯“不流血不见得是好事。

@#@”小白分析道，“如果流血，病菌会带出来。

@#@不流血，病菌会窝在里边。

@#@”@#@⑰“我这身子骨，还怕病菌？

@#@傻小子睡凉炕，架不住身体棒。

@#@”大黑把这还当回事？

@#@他当过架子工，磕磕碰碰家常便饭，让钉子扎脚也不是头一回了。

@#@@#@⑱小白拗他不过。

@#@晚上，他特意跟大黑媳妇儿说：

@#@“大嫂，您得盯着点，还是让我大黑哥到卫生站，哪怕只是清洗清洗。

@#@”@#@⑲第三天，小白去县党校学习，一去得二十天。

@#@临走时，把此事告诉了村书记。

@#@@#@⑳二十天过后，小白回来就去看望大黑。

@#@大黑的脚脖子有点肿，两只脚掌的颜色也不一样。

@#@可大黑仍笑呵呵地说：

@#@“这几天好多了，你看，封口了。

@#@”@#@㉑小白摇摇头说：

@#@“封口，不见得就是算好了，可能……”@#@㉒结果不幸被小白言中，到大黑伤脚发黑的时候，才住了医院，医生摇了摇头说：

@#@“太晚了——要命，还是要腿？

@#@”@#@㉓当然还是要命。

@#@大黑的左腿被截了肢。

@#@媳妇儿推着轮椅，他坐在上面。

@#@左腿的裤脚余下一截儿，往上窝回来，用黑布带绑着。

@#@大黑脸上仍乐呵呵的。

@#@@#@㉔结果，自然是小白当了治保主任。

@#@但一提起大黑的脚，小白就掉眼泪：

@#@“怪我、怪我，都怪我，怪我没尽到当弟弟的责任。

@#@”@#@㉕也有人说，假如大黑不截肢，没准这治保主任就当上了。

@#@但村书记一口否决：

@#@“一个连自己身体都不尊重的人，能更好地尊重别人的生命吗？

@#@”@#@（选自2017年1月5日<@#@天津日报》，作者许福元，有改动）@#@【注】①治保主任：

@#@文中指负责治安保卫工作的村干部。

@#@@#@17．小说写了“大黑”这个人物的哪些事？

@#@请简要概括。

@#@（3分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@18．结合小说内容，说说“小白”是个怎样的人。

@#@（3分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@19．“大黑”的脚受伤以后，他和“小白”的表现形成了鲜明的对比。

@#@请举出其中一例，并简要说明作用。

@#@（2分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@20．下面的句子富有表现力，请结合加点的词语具体分析。

@#@（4分）@#@

（1）说毕，“噌”的一下，将带钉的木板拔出，甩在道上。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）左腿的裤脚余下一截儿，往上窝回来，用黑布带绑着。

@#@大黑脸上仍乐呵呵的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@21．关于这篇小说的题目，有人认为用“截肢”准确，有人认为用“锈钉”恰当。

@#@以上两种看法，你赞成哪一种？

@#@请说明理由。

@#@（4分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@三、作文（共50分）@#@22．请以“偏偏是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”（从“你”“我…‘他”“她”“它”五个词中任选一个填在横线上，将题目补充完整）为题写一篇文章。

@#@@#@要求：

@#@①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上；@#@@#@②除诗歌外文体自选，不少于600字；@#@③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

@#@@#@镇江市2017年中考语文试卷参考答案@#@1．sè@#@ @#@wù@#@逑篱 @#@@#@2．

（1）我寄愁心与明月

（2）病树前头万木春（3）相见时难别亦难（4）风正一帆悬（5）无可奈何花落去（6）满眼风光北固楼（7）先天下之忧而忧（8）来者犹可追；@#@@#@3．

（1）C

（2）如来（答“佛祖”“如来佛”等《西游记》中其他称谓均可）（3）①拒绝晁盖等众豪杰在桨山入伙。

@#@（意思对即可）②被林冲所杀。

@#@（或“林冲火并王伦”，意思对即可） @#@@#@4．

（1）传承文化 @#@传递感情

（2）把（或“被”）（3）品尝 @#@品赏（或“欣赏”“品析”“品味”等）（4）不知不觉（或“于无形之中”）@#@5．

（1）传统媒体对新词（或“不雅之词”）有筛选和冷却的过程。

@#@（意思对即可）

（2）“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。

@#@（意思对即可）（3）不设统一答案。

@#@示例：

@#@社会：

@#@①有关部门要加强对网络用语的监管；@#@②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；@#@③学校要倡导阅读经典作品。

@#@（建议合理即可）个人：

@#@①加强母语学习，提高自身文化修养；@#@②交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语。

@#@③网络语言要传播正能量。

@#@（建议合理即可）@#@6．不能忍受（或“难以忍受”，意思对即可）@#@7．无风不雨（若将“不雨”写成“多云”或“阴天”也可。

@#@意思对即可） @#@@#@8．诗人与友人依依不舍、难舍难分（或“对友人的留恋”）之情；@#@诗人与友人即将分别时的愁苦之情；@#@诗人对友人此去路途艰险的担忧之情；@#@诗人期待与友人再次相聚之情（或“不知何时何地能再次相聚的怅惘之情”）（意思对即可）@#@9．

（1）第二年

（2）近侍，侍从，近旁的人（3）立即，匆忙（4）适逢，正赶上（意思对即可）@#@10．

（1）宋濂先生大概来了吧？

@#@（“其”，表揣测语气。

@#@意思对即可）

（2）（皇上）又派使臣去他家查看，（发现）宋濂正和同乡聚会喝酒赋诗。

@#@（“使使”，派使臣；@#@“方”，正。

@#@意思对即可）@#@11．尊老敬老（或：

@#@知错就改、重感情、善于纳谏、体贴臣子等）残暴（残忍、嗜杀、健忘等）@#@12．第一次用吃素食的方式暗示、提醒皇帝，宋濂罪不及死；@#@第二次“力救”宋濂直接陈说不该杀宋濂的两点理由（或“动之以情，晓之以理”）。

@#@（意思对即可） @#@@#@【参考译文】@#@宋濂学士，洪武年间凭借丈学成就蒙受皇恩最为长久，后来（他）因为年老辞官回家每年到了万寿节的时候就来京城祝寿，皇上赐他筵席，（他）所受恩宠和以前一样。

@#@一天（宋濂）和（皇上）登文楼，楼很高，（他）登台阶时跌倒了。

@#@皇上说：

@#@“先生老了，明年（万寿节）你就不要来了。

@#@”宋濂跪拜谢恩。

@#@到了第二年万寿节前的几天，皇上说：

@#@“宋先生差不多到了吧？

@#@”（他）大概忘记以前说的话了。

@#@过了很久宋濂也没到，（皇上）说：

@#@“他是不是因为大风受阻？

@#@”（于是）派人到江边查看，（发现宋濂还是）没到。

@#@（皇上）又说：

@#@“他是不是生病了？

@#@”又派人去他家查看，（发现）宋濂正和同乡聚会喝酒赋诗。

@#@皇上听了大怒，命令就在他家杀了他。

@#@不久，（皇上）回宫了。

@#@吃饭的时候，孝慈皇后叫近侍把蔬菜放在自己（或“皇上”）身边，皇上问：

@#@“皇后为什么只吃（或“安排”）蔬菜？

@#@”皇后答：

@#@“我听说宋先生今天要被赐死，所以只吃（或“安排”）蔬菜，来增加宋先生的阴间之福。

@#@”皇上突然省悟，立刻起身，命人骑他的驾前双马快速前去赦免宋濂，说：

@#@‘藩濂罪不及死。

@#@”恰好先派的使者因大风在钱塘江受阻，稍微耽搁了时间，后派的使者赶到的时候（宋濂）已被绑赴刑场，（在刑场上，后派的使者）宣读了赦免诏书，（宋濂）得以免死。

@#@又过了很久，宋濂的孙子宋慎犯了死罪，（宋濂）又一次被抓到京城，（皇上）将要杀他。

@#@孝慈皇后又极力营救宋濂，（对皇上）说：

@#@“种田人家为子孙请一个先生尚且有始有终，宋濂作为太子诸王的老师，怎能不感谢他的教导之恩呢？

@#@况且宋濂在家，一定不知实情。

@#@”皇上于是免去了宋濂的死罪。

@#@@#@13．①增加了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。

@#@②引出了说明对象：

@#@口渴的原因。

@#@③有总领全文、引起下文、点题等作用。

@#@（意思对即可） @#@@#@14．如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。

@#@从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。

@#@（意思对即可）@#@15．因为“有研究显示”强调“血量变化10%时就可以刺激渴感”是有科学根据的（或交代“血量变化10%时就可以刺激渴感”这种说法的来源），增强了说服力，体现了说明文语言的准确性，也体现了科学的精神和思想方法。

@#@ @#@ @#@@#@16．①王老师在比赛中大量出汗，体液的容量、浓度发生变化（或“体液不平衡”），导致细胞脱水；@#@②大脑的某个部位（或“神经元群”）实时监测到细胞脱水（或“体液不平衡”）现象，产生渴感；@#@③口渴是一种独特的保护机制，能使人体免于脱水；@#@④喝水之后，体液得到稀释（或“体液恢复平衡”），渴感消失。

@#@（意思对即可）@#@17．

（1）大黑勇敢制止打架 @#@

（2）在小白的命令下揭穿男扮女装的窃贼（3）大黑对脚伤毫不在意，终致左腿截肢。

@#@（意思对即可）@#@18．本题不设统一答案。

@#@示例：

@#@

（1）智勇双全：

@#@机智识别窃贼，果断命令扒下窃贼衣服。

@#@

（2）尊重生命，爱惜生命：

@#@把带钉木板放妥在木头垛上；@#@多次提醒“大黑”慎重对待脚伤，及时就医；@#@将此事告诉大黑媳妇和村书记。

@#@（3）有同情心：

@#@提到";i:

11;s:

13219:

"@#@益阳市2015年普通初中毕业学业考试试卷@#@化学@#@（时量：

@#@60分钟总分：

@#@100分）@#@考生注意：

@#@1．考生作答时，所有试题均须按试题顺序答在答题卡上，并按答题卡上注意事项的要求答题，在本试卷上答题无效。

@#@2·@#@1·@#@c·@#@n·@#@j·@#@y@#@2．本堂考试为闭卷考试。

@#@@#@3．本试卷共有四道大题，25道小题。

@#@卷面满分为100分，考试时量与物理学科@#@合堂为120分钟，本学科为60分钟。

@#@@#@4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@试题卷@#@一、选择题（本题包括15个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分）@#@1．下列变化属于化学变化的是@#@ A．冰雪融化 B．胆矾研碎 C．葡萄酿酒 D．铁水铸成锅@#@2．空气中能供给动植物呼吸的气体是@#@ A．N2 B．O2 C．H2O D．CO2@#@3．栀子花开，香气四溢，此现象说明@#@ A．分子在不断运动 B．分子间有间隔 @#@C．分子的体积很小 D．分子的质量很小@#@4．下列基本实验操作正确的是@#@@#@ @#@ A．检查气密性 B．测量溶液的pH C．取固体药品 D．熄灭酒精灯@#@5．2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手。

@#@84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于 21教育网@#@ A．氧化物 B．酸 C．碱 D．盐@#@6．下列化肥属于复合肥料的是@#@ A．NH4HCO3 B．K2SO4 @#@C．KNO3 D．Ca（H2PO4）2@#@7．下列物质中所含氮元素化合价最低的是@#@ A．NO2 B．N2 C．NH4Cl D．HNO3@#@8．根据右图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是@#@A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的@#@B．地球上大部分是含盐量很高的海水@#@C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用@#@D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌@#@9．益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出@#@可减少雾霾的说法正确的是@#@ A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器@#@ C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励露天焚烧垃圾@#@10．2015年5月25日，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大的经济损失。

@#@某同学@#@给纸厂提供如下温馨提示，你认为错误的是@#@ A．芦苇着火时，只能用沙子灭火@#@ B．芦苇仓库外要有明显的防火警示标志@#@ C．芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离@#@ D．芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材@#@11．下列化学方程式与对应反应类型均正确的是@#@化学方程式@#@反应类型@#@A@#@分解反应@#@B@#@CaO＋H2O===Ca（OH）2@#@化合反应@#@C@#@2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2↑@#@置换反应@#@D@#@SO3＋2NaOH===Na2SO4＋H2O@#@复分解反应@#@12．伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治疗心脏病的最新药物之一。

@#@下列有关伊伐布雷定的说法错误的是（相对原子质量：

@#@H-1C-12N-14O-16）@#@ A．伊伐布雷定由70个原子构成 B．伊伐布雷定属于有机化合物@#@ C．伊伐布雷定由4种元素组成 D．伊伐布雷定的相对分子质量为468@#@13．下列叙述错误的是@#@ A．日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水@#@ B．铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼@#@ C．建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有机合成材料@#@ D．用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同@#@14．下列图像与对应叙述正确的是@#@ @#@A．一定量的稀硫酸中加入锌粒 B．向pH=1的溶液中加水@#@ C．加热KClO3和MnO2的混合物制O2 D．一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液@#@15．下列物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是@#@ A．CuSO4BaCl2H2SO4 B．Na2CO3Ca（NO3）2HCl@#@ C．Na2SO4KNO3HCl D．FeCl3NaOHKMnO4@#@二、填空与简答题（本题包括7个小题，第16小题每空1分，其他每空2分，共33分）@#@▲@#@16．从H、O、Ca、Fe四种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的化学式：

@#@@#@▲@#@

（1）一种最理想的清洁、高能燃料。

@#@@#@

（2）常用于中和酸性土壤的物质。

@#@@#@▲@#@（3）冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分__________。

@#@@#@17．人教版九年级化学上册教材图3－12部分原子的结构示意图如下：

@#@@#@请回答：

@#@@#@

（1）氧元素与硫元素化学性质相似的原因是▲；@#@@#@

（2）写出11号和17号元素组成化合物的化学式▲；@#@@#@（3）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是▲（任写一点）。

@#@@#@18．科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子@#@模型如图所示，其中“”代表碳原子，“”@#@代表氢原子。

@#@@#@请补充该物质燃烧的化学方程式：

@#@@#@ ▲＋6O25CO2＋▲。

@#@@#@19．下表为两种物质在不同温度时的溶解度@#@温度/℃@#@0@#@20@#@40@#@60@#@80@#@100@#@溶解度/g@#@KCl@#@27.6@#@34.0@#@40.0@#@45.5@#@51.1@#@56.7@#@KNO3@#@13.3@#@31.6@#@63.9@#@110@#@169@#@246@#@请回答：

@#@@#@

（1）60℃时，KCl的溶解度是▲g；@#@@#@

（2）40℃时，将30gKCl加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是▲溶液（填写“饱和”或“不饱和”）；@#@21世纪教育网版权所有@#@（3）将20℃时KNO3和KCl的两种饱和溶液升温至60℃，则两种溶液的溶质质量分@#@数大小关系是：

@#@KNO3▲KCl（填写“＞”、“＜”或“＝”）。

@#@@#@20．如图所示，广口瓶中盛有少量饱和澄清石灰水，小试管和Ｕ形管中均有适量水，现向小试管中注入适量浓硫酸。

@#@@#@ 请回答：

@#@@#@

（1）可观察到饱和澄清石灰水▲；@#@@#@

（2）Ｕ形管中a、b液面变化情况是▲（选填序号）。

@#@@#@ A．a液面上升，b液面下降B．a液面下降，b液面上升@#@21．材料：

@#@我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍（Ni），镍与稀硫酸能发生下列反应：

@#@Ni＋H2SO4===NiSO4＋H2↑。

@#@【来源：

@#@21·@#@世纪·@#@教育·@#@网】根据此材料及金属活动性顺序，请回答：

@#@@#@

（1）铸造硬币用到的材料是▲（填“合成材料”或“金属材料”）；@#@@#@

（2）写出Ni与CuSO4溶液发生置换反应的方程式▲。

@#@@#@22．材料一：

@#@钓鱼岛是我国固有领土，其附近海底蕴藏着丰富的可燃冰。

@#@可燃冰主要含有@#@ 甲烷水合物，还含有氮气、氧气、二氧化碳、硫化氢和稀有气体等。

@#@@#@ 材料二：

@#@钓鱼岛附近海域是我国东海渔场，蕴藏着丰富的海产品，这些可食用的海产@#@ 品为人类提供丰富的蛋白质和磷、钙、铁、锌、碘等元素。

@#@@#@ 根据上述材料，请回答：

@#@@#@

（1）写出可燃冰成分中任意一种单质的化学式　▲　；@#@@#@

（2）目前，可燃冰开采技术还不成熟，如果开采过程中▲大量泄漏于大气中，将比二氧化碳造成的温室效应更严重；@#@www.21-cn-@#@（3）我国渔民捕获的可食用的海产品中，能补充人体所需要的　▲　等微量元素@#@（写一种元素名称或符号即可）。

@#@@#@三、实验与探究题（本题包括2个小题，每空2分，共16分）@#@23．在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。

@#@@#@请回答：

@#@@#@

（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是▲；@#@@#@A．①与③B．①与④C．②与③D．②与④@#@

（2）写出实验室制取CO2的化学方程式▲；@#@@#@（3）利用装置③收集的气体具有的性质是▲。

@#@@#@24．某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。

@#@对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。

@#@21·@#@世纪*教育网【猜想假设】@#@猜想

（1）：

@#@该溶液没有变质，为NaOH溶液。

@#@@#@猜想

（2）：

@#@该溶液全部变质，为Na2CO3溶液。

@#@@#@猜想（3）：

@#@该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液。

@#@@#@【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性@#@【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案@#@实验操作@#@可能出现的现象与结论@#@同学评价@#@第1组@#@若溶液变红，则猜想

（2）不成立@#@第2组同学认为：

@#@此方案结论不正确，理由是：

@#@▲。

@#@@#@第2组@#@若产生白色沉淀，反应方程式是：

@#@▲，则猜想

（1）不成立。

@#@@#@第3组同学认为：

@#@此方案还不能确定猜想

（2）还是猜想（3）成立。

@#@@#@第3组@#@第一步第二步@#@若滤液不变红，则猜想

（2）成立；@#@若滤液变红，则猜想（3）成立。

@#@@#@第1组同学认为：

@#@不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：

@#@▲@#@ 【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。

@#@@#@ 【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存。

@#@@#@ 【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：

@#@@#@ 用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入@#@一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管。

@#@@#@一段时间后，两装置中气球明显胀大。

@#@@#@

（1）甲装置中可能发生反应的方程式是@#@▲。

@#@@#@

（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是▲。

@#@@#@四、计算题（本题只有1个小题，共6分）@#@25．某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：

@#@@#@反应前物质的质量／g@#@充分反应后物质的质量／g@#@过氧化氢溶液@#@二氧化锰@#@固体与液体混合物质量@#@68.0@#@0.1@#@66.5@#@请计算：

@#@@#@

（1）该同学制得氧气的质量为　　▲　　。

@#@@#@

（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。

@#@（相对原子质量：

@#@H-1O-16）@#@益阳市2015年普通初中毕业学业考试参考答案及评分标准@#@化学@#@一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@C@#@B@#@A@#@D@#@D@#@C@#@C@#@A@#@B@#@A@#@B@#@A@#@B@#@D@#@C@#@二、填空与简答题（本题包括7个小题，共33分）@#@16．（每空1分，共3分）@#@

（1）H2

（2）Ca（OH）2（3）Fe2O3@#@17．（每空2分，共6分）@#@

（1）两种原子的最外层电子数相同@#@

（2）NaCl@#@（3）电子层数相同（或其他合理答案）@#@18．（每空2分，共4分）@#@C5H42H2O@#@19．（每空2分，共6分）@#@

（1）45.5

（2）饱和（3）＜@#@20．（每空2分，共4分）@#@

（1）变浑浊（或其他合理答案）

（2）B@#@21．（每空2分，共4分）@#@

（1）金属材料

（2）Ni＋CuSO4===Cu＋NiSO4@#@22.（每空2分，共6分）@#@

（1）O2（或N2）

（2）甲烷（或CH4）（3）铁/Fe（或锌/Zn或碘/I）@#@三、实验与探究题（本题包括2个小题，共16分）@#@23．（每空2分，共6分）@#@

（1）B（或填①与④）@#@

（2）CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑（未配平不给分）@#@（3）密度比空气小@#@@#@24．（每空2分，共10分）@#@结论不正确的理由：

@#@碳酸钠溶液呈碱性（或其他合理答案）@#@产生沉淀的方程式：

@#@Na2CO3＋CaCl2===2NaCl＋CaCO3↓（未配平不给分）@#@更简单的操作方法：

@#@第2组实验结束后，让试管静置一段时间，取上层清液滴加酚酞溶液（或其他合理答案）21·@#@cn·@#@jy·@#@com@#@甲装置中可能发生反应的方程式：

@#@CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O（或其他合理答案）@#@乙装置中可能放入的固体：

@#@Zn（或其他合理答案）@#@四、计算题（本题只有1个小题，共6分）@#@25．（6分）@#@

（1）1.6g（2分）@#@MnO2@#@

（2）解：

@#@设参加反应的H2O2的质量为x@#@2H2O2===2H2O＋O2↑……………………（1分）@#@6832@#@x1.6g……………………（1分）@#@@#@x=3.4g……………………（1分）@#@…………………………………（1分）@#@@#@答：

@#@该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数是5%。

@#@@#@@#@";i:

12;s:

25408:

"江西省2016年中等学校招生考试数学试卷@#@说明：

@#@1．本卷共有六个大题，24个小题，全卷满分120分，考试时间120分钟．@#@2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分．@#@一、选择题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项）@#@1．下列四个数中，最小的数是（）．@#@A．－ B．0 C．－2 D．2@#@【答案】　C.@#@【考点】　有理数大小比较．@#@【分析】　根据有理数大小比较的法则：

@#@①正数都大于0；@#@②负数都小于0；@#@③正数大于一切负数进行比较即可．@#@【解答】　解：

@#@在－，0，－2，2这四个数中，大小顺序为：

@#@﹣2＜－＜0＜2，所以最小的数是－．故选C．@#@【点评】　本题主要考查了有理数的大小的比较，解题的关键是熟练掌握有理数大小比较的　法则，属于基础题．@#@2．某市６月份某周气温（单位：

@#@℃）为23，25，28，25，28，31，28，这给数据的众数和中位数分别是（）．@#@A．25，25 B．28，28 C．25，28 D．28，31@#@【答案】　B.@#@【考点】　众数和中位数.@#@【分析】根据中位数的定义“将一组数据从小到大或从大到小排序，处于中间（数据个数为奇数时）的数或中间两个数的平均数（数据为偶数个时）就是这组数据的中位数”；@#@众数是指一组数据中出现次数最多的那个数。

@#@@#@【解答】这组数据中28出现4次，最多，所以众数为28。

@#@由小到大排列为：

@#@23，25，25，28，28，28，31，所以中位数为28，选B。

@#@@#@【点评】　本题考查的是统计初步中的基本概念——中位数和众数，要知道什么是中位数、众数．@#@3．下列运算正确的是是（）．@#@A．a2+a3=a5 B．（－2a2）3=－6a5 　C．（2a+1）（2a-1）=2a2-1 D．（2a3-a2）÷@#@2a=2a-1@#@【答案】D.@#@【考点】代数式的运算。

@#@@#@【分析】本题考查了代数式的有关运算，涉及单项式的加法、除法、完全平方公式、幂的运算性质中的同底数幂相除、积的乘方和幂的乘方等运算性质，正确掌握相关运算性质、法则是解题的前提．根据法则直接计算．@#@【解答】A选项中与不是同类项，不能相加（合并），与相乘才得；@#@B是幂的乘方，幂的运算性质（积的乘方等于把积中的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，幂的乘方（底数不变，指数相乘），结果应该-8；@#@C是平方差公式的应用，结果应该是；@#@D.是多项式除以单项式，除以2a变成乘以它的倒数，约分后得2a-1。

@#@故选D。

@#@@#@4．直线y=x+1与y=－2x+a的交点在第一象限，则a的取值可以是（）．@#@A．-1 B．0 C．1 D．2@#@【答案】D.@#@【考点】两条直线相交问题，一次函数图像和性质、一元一次不等式组的解法，考生的直觉判断能力．@#@【分析】解法一：

@#@一次函数y=kx+b，当k>@#@0，b>@#@0时，直线经过一、三、二象限，截距在y的正半轴上当；@#@k>@#@0，b<@#@0时，图解经过一、三、四象限，截距在y的负半轴上。

@#@当k<@#@0，b>@#@0时，直线经过二、四、一象限，截距在y的正半轴上；@#@当k<@#@0，b<@#@0时，直线经过二、四、三象限，截距在y的负半轴上。

@#@可以根据一次函数图象的特点，逐一代入a的值，画出图形进行判断。

@#@@#@　　解法二：

@#@两直线相交，说明由这两条直线的解析式组成的二元一次方程组有解，解出关于x、y的二元一次方程组，然后根据交点在第一象限，横坐标是正数，纵坐标是正数，列出不等式组求解即可．@#@【解答】解法一：

@#@直线y=x+1经过一、三、四象限，截距1，在y的正半轴；@#@直线y＝－2x+a经过二、四象限，如果a=1，则经过第一象限，与前面直线交于y的正半轴上。

@#@若a=0，则y＝－2x+a是正比例函数，与前一直线交于第二象限；@#@而a=-1，y＝－2x+a不经过第一象线，交点不可能在第一象限，所以正确答案是2。

@#@故选D。

@#@@#@解法二：

@#@@#@根据题意，两直线有交点，得，解得@#@∵两直线的交点在第一象限，∴，@#@解得a>@#@1，故选D.@#@【点评】本题考查了两直线相交的问题，第一象限内点的横坐标是正数，纵坐标是正数，以及一元一次不等式组的解法，把a看作常数表示出x、y是解题的关键．@#@5．如图，贤贤同学用手工纸制作一个台灯灯罩，做好后发现上口太小了，于是他把纸灯罩对齐奢压扁，剪去上面一截后，正好合适。

@#@以下裁剪示意图中，正确的是（）．@#@【答案】A.@#@【考点】图形与变换．@#@【分析】可用排除法，B、D两选项肯定是错误的，正确答案为A.@#@【解答】答案为A。

@#@@#@6．已知反比例函数的图像如右图所示，则二次函数的图像大致为（）．@#@【答案】D.@#@【考点】二次函数的图象与性质；@#@反比例函数的图象与性质．@#@【分析】反比例函数的图像作用是确定k的正负，从双曲线在二、四象限可知k<@#@0。

@#@要确定二次函数y=ax2+bx+c的图像，一看开口方向（a>@#@0或a<@#@0），二看对称轴位置，三看在y轴上的截距（即c），四看与x轴的交点个数（根据根的判别式的正负来确定）。

@#@本题可先由反比例函数的图象得到字母系数k＜－1，再与二次函数的图象的开口方向和对称轴的位置相比较看是否一致，最终得到答案．@#@【解答】解：

@#@∵函数的图像的图象经过二、四象限，@#@　　　　　　　∴k＜0，由图知，当x=－1时，y=－k＞1，@#@∴k＜－1，@#@∴抛物线y=2kx2-4x+k2开口向下，@#@∵对称轴为@#@∴对称轴在－1与0之间，故选D．@#@【点评】本题主要考查了二次函数与反比例函数的图象与系数的综合应用，要求对二次函数和反比例函数的图像和性质有比较深刻地理解，并能熟练地根据二次函数图像中的信息作出分析和判断，正确判断抛物线开口方向和对称轴位置是解题关键．属于基础题．@#@二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）@#@7．计算：

@#@_______@#@【答案】3.@#@【考点】二次根式的性质与化简，算术平方根的概念．@#@【分析】9的平方是±@#@3，算术平方是3。

@#@@#@【解答】答案为3。

@#@@#@8．据相关报道，截止到今年四月，我国已完成5.78万个农村教学点的建设任务。

@#@5.78万可用科学记数法表示为________。

@#@@#@【答案】5.78×@#@104.@#@【考点】科学记数法—表示较大的数。

@#@@#@【分析】科学记数法的表示形式为a×@#@10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；@#@当原数的绝对值＜1时，n是负数．@#@【解答】　解：

@#@将5.78万用科学记数法表示为：

@#@5.78万＝5.78×@#@10000＝5.78×@#@104．故答案为：

@#@5.78×@#@104．@#@【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×@#@10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．@#@9．不等式组的解集是________@#@【答案】x＞。

@#@@#@【考点】解一元一次不等式组．@#@【分析】分别把两个不等式解出来，再取它们解集的公共部分得到不等式组的解集。

@#@解一元一次不等式组的步骤：

@#@一是求出这个不等式组中各个不等式的解；@#@二是利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即求出了这个不等式组的解集．@#@【解答】解：

@#@解不等式2x-1＞0，得x＞，@#@解不等式－（x＋2）＜0，得x＞－2，@#@所以原不等式组的解集为：

@#@x＞。

@#@@#@【点评】要保证运算的准确度与速度，注意细节（不要搞错符号），最后可画出数轴表示出公共部分（不等式组的解集），注意空心点与实心点的区别．@#@10．若是方程的两个实数根，则_______。

@#@@#@【答案】x＞。

@#@@#@【考点】根的判别式，根与系数的关系，完全平方公式，代数式求值．@#@根据一元二次方程根与系数的关系，若任意一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两根x1，x2，则x1+x2=－,x1•x2=,根据完全平方化公式对化数进行变形，代入计算即可.@#@【解答】解：

@#@∵a、b是方程x2－2x－3＝0的两根，@#@∴a+b=2，ab=－3，@#@a2＋b2=（a＋b）2--2ab＝22-2×@#@（-3）=10.@#@【点评】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与系数的关系：

@#@如果方程的两根为x1，x2，则x1+x2=－,x1•x2=.也考查了代数式的变形能力、整体思想的运用．@#@11．如图，在△ABC中，AB=4，BC=6，∠B=60°@#@，将三角形ABC沿着射线BC的方向平移2个单位后，得到三角形△A′B′C′，连接A′C，则△A′B′C的周长为______。

@#@@#@【答案】12。

@#@@#@【考点】平移的性质，等腰三角形的性质．@#@【分析】根据AB=4，BC=6，△ABC向左平移了2个单位，得BB′=2，B′C＝4＝A′B′，又∠B=60°@#@得∠A′B′C　=60°@#@，所以△A′B′C是等边三角形，故可得出A′C长是4，进而得出△A′B′C的周长，根据图形平移的性质即可得出结论．@#@【解答】解：

@#@∵△ABC平移两个单位得到△A′B′C′，AB＝4，BC＝6，@#@　　　　　　　∴BB′=2′，AB＝A′B′。

@#@@#@　　　　　　　　　　　　∵AB＝4，BC＝6，@#@　　　　　　　∴A′B′＝AB＝4，B′C　=BC-BB′＝6-2=4。

@#@@#@　　　　　　　∴A′B′＝　B′C　=4，即　△A′B′C是等腰三角形。

@#@@#@　　　　　　　　　　　　又∵∠B=60°@#@，@#@　　　　　　　∴∠A′B′C　=60°@#@，△A′B′C是等边三角形。

@#@@#@　　　　　　　故△A′B′C的周长为：

@#@4×@#@3＝12。

@#@@#@【点评】　本题考查的是平移的性质，熟知图形平移后新图形与原图形的形状和大小完全相同是解答此题的关键．@#@12．如图，△ABC内接于⊙O，AO=2，，则∠BAC的度数_______@#@　　　　　@#@【答案】60°@#@.@#@【考点】垂径定理，圆周角定理，三解函数关系．@#@【分析】连接OB，作OD⊥BC交BC于点D，根据OA=2，BC=2，得OB=2，BD=CD=2，利用三角函数关系，易得∠BOD=60°@#@；@#@OB＝OC，得角∠BOC＝120°@#@，所以圆周角∠BAC＝∠BOC＝60°@#@．@#@【解答】@#@解：

@#@∵连接OB、OC，过点O作OD⊥BC，交BC于点D。

@#@@#@∴OA＝2，@#@∵OB＝OC＝2。

@#@@#@∴OD⊥BC，BC＝2，@#@∴BD＝CD＝BC＝×@#@=。

@#@@#@在Rt△BDC中，∵sin∠BOD==，@#@∴∠BOD=60°@#@。

@#@@#@∵△BOC是等腰三角形，@#@∴∠BOC=2∠BOD＝2×@#@60°@#@＝120°@#@，@#@∴∠BAC=×@#@∠BOC＝×@#@120°@#@=60°@#@@#@故∠BAC的度数是60°@#@。

@#@@#@13．如图，是将菱形ABCD以点O为中心按顺时针方向分别旋转90°@#@，180°@#@，270°@#@后形成的图形。

@#@若，AB=2，则图中阴影部分的面积为______.@#@　　　　　　　　　　@#@【答案】12－4.@#@【考点】菱形的性质，勾股定理，旋转的性质．@#@【分析】连接AC、BD，AO、BO，AC与BD交于点E，求出菱形对角线AC长，根据旋转的性质可知AO⊥CO。

@#@在Rt△AOC中，根据勾股定理求出AO=CO=，从而求出Rt△AOC的面积，再减去△ACD的面积得阴影部分AOCD面积，一共有四个这样的面积，乘以4即得解。

@#@@#@【解答】@#@解：

@#@连接BD、AC，相交于点E，连接AO、CO。

@#@@#@∵因为四边形ABCD是菱形，@#@∴AC⊥BD，AB＝AD＝2。

@#@@#@∵∠BAD＝60°@#@，@#@∴△ABD是等边三角形，BD＝AB＝2，@#@∴∠BAE＝∠BAD＝30°@#@，AE＝AC，BE=DE=BD=1，@#@在Rt△ABE中，AE＝，@#@∴AC＝2。

@#@@#@∵菱形ABCD以点O为中心按顺时针方向旋转90°@#@，180°@#@，270°@#@，@#@∴∠AOC＝×@#@360°@#@＝90°@#@，即AO⊥CO，AO＝CO@#@在Rt△AOC中，AO=CO=。

@#@@#@∵S△AOC=AO·@#@CO=×@#@×@#@=3，S△ADC=AC·@#@DE＝×@#@2×@#@1＝,@#@∴S阴影＝S△AOC－S△ADC=4×@#@（3－）＝12－4@#@所以图中阴影部分的面积为12－4。

@#@@#@14．在Rt△ABC中，∠A＝90°@#@，有一个锐角为60°@#@，BC=6．若P在直线AC上（不与点A，C重合），且∠ABP＝30°@#@，则CP的长为_______.@#@【答案】4，2，6.@#@【考点】直角三角形性质，勾股定理，解直角三角形，分类讨论思想．@#@【分析】根据题意画出图形，分三种情况进行讨论，利用直角三角形的性质，解直角三角形或者用勾股定理进行解答．@#@【解答】@#@解：

@#@分四种情况讨论：

@#@@#@①如图1：

@#@当∠C=60°@#@时，@#@当∠C=60°@#@时，∠ABC=30°@#@，P点在线段AC上，∠ABP不可能等于30°@#@，只能是P点与C点重合，与条件相矛盾。

@#@@#@②如图2：

@#@当∠C=60°@#@时，∠ABC=30°@#@，P点在线段CA的延长上。

@#@@#@∵Rt△ABC中，BC＝6，∠C=30°@#@，@#@∴AC＝BC＝×@#@6＝3.@#@在△ABC和△ABP中，@#@∵∠ABP=∠ABC＝30°@#@，AB＝AB，∠CAB=∠PAB＝90°@#@@#@∴△ABC≌△ABP，AC＝AP＝3，@#@∴CP＝AC＋AP＝3＋3＝6.@#@③如图3：

@#@当∠ABC=60°@#@时，∠C=30°@#@，P点在线段AC上。

@#@@#@∵Rt△ABC中，BC＝6，∠C=30°@#@，@#@∴AB＝BC＝×@#@6＝3.　@#@∵∠ABP＝30°@#@，@#@∴AP＝BP，∠PBC＝∠ABC－∠ABP＝60°@#@－30°@#@=30°@#@＝∠C，@#@∴PC=PB，@#@∵在Rt△ABP中，，@#@∴，解得PB=2@#@∴PC＝PB＝2.@#@④如图4：

@#@当∠ABC=60°@#@时，∠C=30°@#@，P点在线段CA的延长线上。

@#@@#@∵∠ABP=30°@#@，∠ABC=60°@#@，@#@∴△PBC是直角三形.@#@∵∠C=30°@#@，@#@∴PB＝PC.@#@在Rt△PBC中，PC2－PB2＝BC2,@#@∵BC＝6，PB=PC,@#@∴PC2－（PC）2＝62，解得PC＝4。

@#@@#@综上所述，CP的长为2、4和6。

@#@@#@三、（本大题共四小题，每小题6分，共24分）@#@15．计算÷@#@.@#@【答案】x－1.@#@【考点】分式的混合运算．@#@【分析】首先计算括号里面的分式减法，同时把能进行因式分解的多项式因式分解，然后约分即可．@#@【解答】解：

@#@÷@#@@#@=÷@#@@#@=x－1@#@16．小锦和小丽购买了价格分别相同的中性笔和笔芯，小锦买了20支笔和2和盒笔芯，用了56元；@#@小丽买了2支笔和3盒笔芯，仅用了28元。

@#@求每支中性笔和每盒笔芯的价格。

@#@@#@【答案】中性笔2元/支，笔芯8元/盒。

@#@@#@【考点】二元一次方程组的应用，准确找出数量之间的相等关系并能用代数式表示．@#@【分析】设每支中性笔的价格为x元，每盒笔芯的价格为y元，根据单价×@#@数量=总价，建立方程组，求出其解即可．@#@【解答】@#@解：

@#@设每支中性笔的价格为x元，每盒笔芯的价格为y元，由题意，得@#@解得，@#@答：

@#@每支中性笔的价格为2元，每盒笔芯的价格为8元．@#@17．已知梯形ABCD，请使用无刻度直尺画图。

@#@@#@

（1）在图1中画一个与梯形ABCD面积相等，且以CD为边的三角形；@#@@#@

（2）在图2中画一个与梯形ABCD面积相等，且以AB为边的平行四边形。

@#@@#@【答案】@#@【考点】尺规作图，梯形的面积计算，三角形的面积计算，平行四边形面积的计算。

@#@@#@【分析】先根据梯形ABCD的上底、下底和高求出梯形的面积。

@#@以CD为边，以梯形上下底之和为三角形的底，梯形的高为三角形的高作出三角形；@#@以梯形的高为平行四边形的高，梯形的腰AB为平行四边形的一底边，梯形上下底之和的一半为平行四边形的另一底边作图。

@#@@#@【解答】略.@#@18．有六张完全相同的卡片，分A、B两组，每组三张，在A组的卡片上分别画上“√、×@#@、√”，B组的卡片上分别画上“√、×@#@、×@#@”，如图1所示。

@#@@#@

（1）若将卡片无标记的一面朝上摆在桌上，再发布从两组卡片中随机各抽取一张，求两张卡片上标记都是√的概率（请用树形图法或列表法求解）@#@

（2）若把A、B两组卡片无标记的一面对应粘贴在一起得到3张卡片，其正反面标记如图2所示，将卡片正面朝上摆放在桌上，并用瓶盖盖住标记。

@#@@#@①若随机揭开其中一个盖子，看到的标记是√的概率是多少@#@②若揭开盖子，看到的卡片正面标记是√后，猜想它的反面也是√，求猜对的概率。

@#@@#@【答案】@#@

（1）；@#@

（2）①，②.@#@【考点】概率问题，列表法与树状图法．@#@【分析】根据题意，画出树形图或列出表格，根据“概率＝．@#@

（1）列表得出所有等可能的情况数，找出两种卡片上标记都是“√”的情况数，即可求出所求的概率；@#@@#@

（2）①根据题意得到所有等可能情况有3种，其中看到的标记是“√”的情况有2种，即可求出所求概率；@#@@#@②所有等可能的情况有2种，其中揭开盖子，看到的卡片正面标记是“√”后，它的反面也是“√”的情况有1种，即可求出所求概率．@#@【解答】@#@

（1）解法一：

@#@@#@根据题意，可画出如下树形图：

@#@@#@从树形图可以看出，所有可能结果共有9种，且每种结果出现的可能性都相等，其中两张卡片上标记都是“√”的结果有2种。

@#@@#@∴P（两张都是“√”）＝.@#@解法二：

@#@@#@根据题意，可列表如下：

@#@@#@从上表中可以看出，所有可能结果共有9种，且每种结果出现的可能性都相等，其中两张卡片上标记都是“√”的结果有2种。

@#@@#@

（2）@#@①∵根据题意，三张卡片正面的标记有三种可能，分别为“√”、“×@#@”、“√”，@#@∴随机揭开其中一个盖子，看到的标记是“√”的概率为.@#@②∵正面标记为为“√”的卡片，它的反面标记只有两种情况，分别为“√”和“×@#@”，@#@∴猜对反面也是“√”的概率为P＝.@#@四、（本大题共3小题，每小题8分，共24分）@#@19．如图，在平面直角坐标系中，点A、B分别在x轴、y轴的正半轴上，OA=4，AB=5，点D在反比例函数（k>@#@0）的图象上，，点P在y轴负半轴上，OP=7.@#@

（1）求点B的坐标和线段PB的长；@#@@#@

（2）当时，求反比例函数的解析式。

@#@@#@　@#@【答案】　B（0，3），PB＝10；@#@反比例函数的解析式是.@#@【考点】　反比例函数与一次函数的交点问题．@#@【分析】@#@

（1）根据勾股定理求出OB，即可得出答案；@#@@#@

（2）过点D作DM⊥y轴，垂足为M.设D的坐标是（4，y），证△BDM∽△DPM，得出比例式，代入即可求出y，把D的坐标代入求出即可．@#@【解答】@#@解：

@#@

（1）∵AB=5，OA=4，∠AOB=90°@#@，@#@∴由勾股定理得：

@#@OB=3，即点B的坐标是（0，3）.@#@∵OP=7，@#@∴线段PB＝OB＋OP＝3＋7=10.@#@

（2）过点D作DM⊥y轴于M，@#@∵∠PDB＝90°@#@，@#@∴∠BDP＝∠DMB＝∠DMP＝90°@#@@#@∴∠DBM＋∠BDM＝90°@#@，∠BDM＋∠MDP＝90°@#@@#@∴∠DBM＝∠MDP@#@∴△DBM∽△PDM@#@∴@#@∵OA＝4，DM⊥y轴，设D点的坐标为（4，y）（y＞0）,@#@∴,@#@解得，即点D的坐标为（4，1）@#@把点D的坐标代入，得k=4，即反比例函数的解析式是.@#@【点评】　本题考查了一次函数和反比例函数的交点问题，用待定系数法求函数的解析式的应用，主要考查学生的理解能力和计算能力，题目比较典型，难度不大.@#@20．某教研机构为了解在校初中生阅读数学教科书的现状，随机抽取某部分初中学生进行了调查。

@#@依据相关数据绘制成以下不完整的统计图表，请根据图表中的信息解答下列问题：

@#@@#@

（1）求样本容量及表格中a、b、c的值，并补全统计图；@#@@#@

（2）若该校共有初中生2300名，请估计该校“不重视阅读教科书”的初中生人数@#@（3）①根据上面的统计结果，谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议；@#@@#@②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况，你认为应该如何进行抽样？

@#@@#@【答案】略.@#@【考点】频数（率）分布直方图；@#@用样本估计总体．@#@【分析】

（1）利用类别为“一般”人数与所占百分比，进而得出样本容量，进而得出a、b、c的值；@#@@#@

（2）利用“不重视阅读数学教科书”在样本中所占比例，进而估计全校在这一类别的人数；@#@@#@（3）根据

（1）中所求数据进而分析得出答案，再从样本抽出的随机性进而得出答案．@#@【解答】@#@解：

@#@

（1）由题意可得出：

@#@@#@样本容量为：

@#@57÷@#@0.38=150（人），@#@∴a=150×@#@0.3=45，@#@b=150-57-45-9=39，@#@c=39÷@#@150=0.26.@#@如图所示：

@#@@#@

（2）若该校共有初中生2300名，该校“不重视阅读数学教科书”的初中人数约为：

@#@2300×@#@0.26=598（人）.@#@（3）①根据以上所求可得出：

@#@只有30%的学生重视阅读数学教科书，有32%的学生不重视阅读数学教科书或说不清楚，可以看出大部分学生忽略了阅读数学教科书，同学们应重视阅读数学教科书，从而获取更多的数学课外知识和对相关习题、定理的深层次理解与认识．@#@②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况，应随机抽取不同的学校以及不同的年级进行抽样，进而分析．@#@【点评】　此题主要考查了频数分布直方表以及条形统计图和利用样本估计总体等知识，理论联系实际进而结合抽样调查的随机性进而得出是解题关键．@#@21．图1中的中国结挂件是由四个相同的菱形在顶点处依次串接而成，每相邻两个菱形均成30度的夹角，示意图如图2所示。

@#@在图2中，每个菱形的边长为10cm，锐角为60度。

@#@@#@

（1）连接CD、EB，猜想它们的位置关系并加以证明；@#@@#@

（2）求A、B两点之间的距离（结果取整数，可以使用计算器）@#@（参考数据：

@#@）@#@【考点】解直角三角形的应用；@#@菱形的判定与性质．@#@【分析】

（1）连接DE．根据菱形的性质和角的和差关系可得∠CDE=∠BED=90°@#@，再根据平行线的判定可得CD，EB的位置关系；@#@@#@

（2）根据菱形的性质可得BE，DE，再根据三角函数可得BD，AD，根据AB=BD+AD，即可求解．@#@@#@【解答】@#@解：

@#@

（1）CD∥EB．连接DE．@#@∵中国结挂件是四个相同的菱形，每相邻两个菱形均成30°@#@的夹角，菱形的锐角为60°@#@，@#@∴∠CDE=60°@#@÷@#@2×@#@2+30°@#@=90°@#@，@#@∴∠BED=60°@#@÷@#@2×@#@2+30°@#@=90°@#@，@#@∴∠CDE=∠BED，@#@∴CD∥EB．@#@

（2）连接AD、BD.@#@∵∠ACD=90°@#@，AC=DC，@#@∴∠DAC=∠ADC=45°@#@。

@#@@#@同理可证，∠BDE=∠EBD=45°@#@，∠CDE=90°@#@，@#@∴∠ADB=∠ADB+∠BDE+∠CDE=180°@#@，@#@即点A、D、B在同一直线上。

@#@@#@∵BE＝2OE＝2×@#@10×@#@cos30°@#@＝10cm，@#@∴DE＝BE＝10cm，@#@在Rt△BED中，cm，@#@同理可得，AD=10cm，@#@∴AB=BD+AD=20=20×@#@2.45≈49cm．即A、B两点之间的距离大约为49cm．@#@【点评】　此题考查了解直角三角形的应用，菱形的性质和平行线的判定，主要是三角函数的基本概念及运算，关键是运用数学知识解决实际问题．@#@五、（本大题共2小题，每小题9分，共18分）@#@22．如图1，AB是圆O的直径，点C在AB的延长线上，AB=4，BC=2，P是圆O上半部分的一个动点，连接OP，CP。

@#@@#@

（1）求△OPC的最大面积；@#@@#@

（2）求∠OCP的最大度数；@#@@#@（3）如图2，延长PO交圆O于点D，连接DB，当CP=DB，求证：

@#@CP是圆O的切线.@#@【考点】切线的判定与性质．@#@【分析】@#@

（1）、

（2）都是当PC相切与圆时，面积和∠OCP的度数最大，根据切线的性质即可求得．@#@（3）连接AP，BP通过△ODB≌△BPC可求得DP⊥PC，从而求得PC是⊙O的切线．@#@【解答】@#@解：

@#@

（1）∵△OPC的边长OC是定值。

@#@@#@∴当OP⊥OC时，OC边长的高为最大值，此";i:

13;s:

12150:

"@#@2016年长沙市初中毕业学业水平考试试卷@#@地理@#@注意事项：

@#@@#@姓名准考证号@#@1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；@#@@#@2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；@#@@#@3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；@#@@#@4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；@#@@#@5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；@#@@#@6、本学科实行开卷考试，共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。

@#@@#@一、选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确选项。

@#@）@#@1.地图是我们日常生活必不可少的工具，手机打车软件中使用的地图是@#@A.地形图B.电子地图C.人口分布图D.气候分布图@#@上海迪斯尼乐园于2016年6月16日正式开园迎客。

@#@下图为全球6个迪斯尼乐园城市分布图，读图回答2-3题。

@#@@#@2.上海市位于巴黎@#@A.西南方向@#@B.东北方向@#@C.东南方向@#@D.西北方向@#@3.有关6个迪斯尼乐园城市分布特点的描述，正确的是@#@A.全部位于北半球B.东西半球各占一半@#@C.亚洲与欧洲各占一半D.太平洋与大西洋沿岸各占一半@#@人口老龄化是指一个国家或地区65岁及以上老年人口占人口比重达到或超过7%，下图为中国与世界65岁及以上老年人口比重统计与预测，据此完成4-5.@#@4.根据预测，到2050年中国65岁及以上老年人口比重高于世界大约@#@A.10%B.20%@#@C.25%D.30%@#@5.2015年我国计划生育政策调整为全面实施二孩，该政策有利于@#@A.减少人口数量B.降低人口出生率@#@C.减慢人口增长速度D.减缓人口老龄化@#@1@#@6.不同人种外表特征与其地理环境密切先关，据此推测黑色人种的故乡位于@#@A.非洲B.美洲C.欧洲D.亚洲@#@7.聚落与自然环境密切相关。

@#@我国南方不少聚落名称带有“桥”字。

@#@与之有关的因素是@#@A.矿产B.河流C.森林D.土壤@#@读世界两区域轮廓图中甲、乙两地月平均气温曲线和降水柱状图。

@#@回答8-9题。

@#@@#@8.甲地气温特点描述正确是@#@A.四季如春@#@B.气温最低月为12月@#@C.终年严寒@#@D.夏季高温，冬季低温@#@9.乙地降水特点描述正确的是@#@A.全年降水均匀B.降水集中在冬季@#@C.降水集中在夏季D.年降水量稀少@#@10.欧洲西部是国际旅游业最发达的地区，玲玲假期准备去法国、意大利、奥地利游览，下列城市不属于上述三国的是@#@A.“艺术之都”巴黎B.“千年古都”罗马@#@C.“音乐之都”维也纳D.“奥运之城”雅典@#@11.下列对南极地区开发利用的做法，正确的是@#@A.建设居民点，大量移民@#@B.赴南极地区旅游，生活垃圾随手丢弃@#@C.大量捕杀鲸鱼，丰富食物来源@#@D.各国加强合作，珍惜、保护南极环境@#@12.在学习“中国的疆域”时，贝贝对中国地理位置特点的描述，正确的是@#@A.我国领土跨寒、温、热三带@#@B.我国位于亚洲东部、太平洋西岸@#@C.我国全部位于低纬度地区@#@D.我国地跨南北半球@#@读我国南、北方地区水资源比例示意图，完成13-14题。

@#@@#@13.下列对我国南、北方地区水资源和耕地资源分布特点的描述，正确的是@#@A.南方水资源多，耕地多@#@B.南方水资源少，耕地少@#@C.北方水资源多，耕地少@#@D.北方水资源少，耕地多@#@14.解决我国华北地区水土资源配合不协调的措施，不正确的是@#@A.南水北调B.兴修水库C.节水灌溉D.大水漫灌@#@15.“民以食为天”，粮食生产关乎国家安全，因“黑土地”而著称的商品粮基地是@#@A.成都平原B.江汉平原C.三江平原D.鄱阳湖平原@#@16.我国“去产能促转型”经济结构调整中，需要去除高能耗、污染大的传统工业产能，下来了主语传统工业部门的是@#@A.钢铁工业B.生物工程C.航空航天D.计算机工业@#@17.海峡两岸联系越来越紧密，长沙的李先生申请台湾个人自由行，从长沙去台北最快捷的交通运输方式是@#@A.公路运输B.水路运输C.航空运输D.铁路运输@#@18.科学研究发现，温暖湿润地区的青蒿中青蒿素含量较高，寒冷干旱地区含量较低。

@#@下列地区中，青蒿中青蒿素含量较高的是@#@A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区@#@19.湖南省为著名的“鱼米之乡”，主要的粮食作物是@#@A.冬小麦B.青稞C.春小麦D.水稻@#@20.海外侨胞来湘寻根祭祖，你应该推荐他去@#@A.炎帝陵B.桃花源C.岳阳楼D.武陵源@#@二、综合题（本大题包括7个小题，共60分）@#@21.管窥线条俯察地形。

@#@读等高线地形图，回答问题。

@#@（6分）@#@

（1）图中A点海拔高度_______米。

@#@@#@

（2）①②③④四地中属于鞍部的是________。

@#@@#@（3）甲乙丙丁四处中修建水库大坝的最佳位置是__________。

@#@@#@22.天时地利绿色奥运。

@#@2015年7月31日，北京携手张家口获得2022年第24届冬季奥林比克运动会主办权。

@#@冬奥会举办城市选址从气温、降雪、地形及社会经济等因素综合考虑。

@#@冬奥会的竞赛项目主要是冰雪运动，雪上运动在海拔较高、降雪充足的山地进行，冰上运动大多在室内场馆进行，北京冬奥会可充分利用2008年奥运会的运动场馆。

@#@阅读材料及历届冬奥会举办地分布示意图，回答问题。

@#@（12分）@#@

（1）根据图中信息，历届冬奥会举办地集中分布的大洲是_________，从经济发展水平看，历届冬奥会举办地集中在____________（填“发达”或者“发展中”）国家。

@#@@#@

（2）根据图中信息，从气温对冬奥会举办城市选址的影响看，历届冬奥会举办城市1月平均气温处于_______________（填“-10℃~0℃”或“0℃~10℃”），从地形、降雪对冬奥会举办城市选址的影响看，历届冬奥会举办城市集中分布的山脉是_______________。

@#@@#@（3）根据材料信息，北京、张家口两地适合开展雪上运动的是___________。

@#@@#@（4）根据气象资料，北京年降水量572毫米、张家口年降水量404毫米，据图中信息，说明北京年降水量比张家口多的主要因素____________________。

@#@@#@23.认识大洲综合分析。

@#@读欧亚两大洲示意图，回答问题。

@#@（10分）@#@

（1）根据图中信息，判断亚洲地势特点______________________________。

@#@@#@

（2）小华暑假从长沙出发，途中拍摄的ABCD四地景观图中，有一处与当地环境不符合的是_____________。

@#@@#@（3）从气候角度分析，俄罗斯亚洲部分铁路线集中分布在南部的原因_______________.@#@（4）越南南部湄公河三角洲今年3、4月份遭受百年一遇旱情，根据胡志明市气候资料，说明3、4月份干旱的成因_______________________________________。

@#@@#@（5）拟建中的中巴输油管道是将波斯湾沿岸运来的石油从巴基斯坦瓜达尔港输至新疆喀什，而目前我国从波斯湾进口的石油主要经马六甲海峡运至我国东部沿海地区，从目的地石油消费考虑，市场广阔的是___________（填①或②）线路。

@#@@#@24.走进国家区域认知。

@#@读甲乙两图，回答问题。

@#@（6分）@#@

（1）根据图中信息，说出图中所示河流共同注入的大洋是____________。

@#@@#@

（2）密西西比河长度6262千米、流域面积322万千米2、流域年降水量大多在500-1000毫米，亚马孙河长度6480千米、流域面积705万千米2、流域年降水量在2000毫米以上。

@#@根据上述信息，判断径流量较大的河流是__________。

@#@@#@（3）影响密西西比河与亚马孙河流域城市分布差异的主要因素是________________。

@#@@#@25.山河壮丽气象万千。

@#@祖国河山地域辽阔，自然环境千差万别，自然资源丰富多样。

@#@守护青山绿水，留住最美乡愁。

@#@读图回答问题。

@#@（12分）@#@

（1）读图，找出图中既是400毫米年等降水量线经过，又是地势第二三阶梯分界、北方地区与西北地区分界的山脉是_______________。

@#@@#@

（2）读图，图中山脉属于长江水系与黄河水系分水岭的是________，图中西安与安康1月均温较低的是_______。

@#@@#@（3）读图，长江、淮河、黄河三条河流中，有结冰及凌汛现象的是_____________。

@#@@#@（4）图示长江黄河ABCD四河段中，水流湍急、水能最丰富的是__________，对于C河段所在地农业发展讨论中，可可与乐乐观点不同，根据因地制宜原则，你认为谁的观点正确？

@#@__________。

@#@@#@可可：

@#@@#@该地降水量充沛、地势平坦、土壤肥沃，适合大面积种植水稻。

@#@@#@乐乐：

@#@@#@该地气候干旱、光照充足，适合种植喜温凉的甜菜。

@#@@#@26.区域联系协调发展。

@#@同处我国东部沿海的珠江三角与长江三角，是我国对外开放的前沿，是当前创新发展的先导，是经济转型升级的示范。

@#@读图回答问题。

@#@（8分）@#@

（1）根据图文信息，说出珠江三角洲区域与长江三角洲区域的海陆位置共同特点_______________________________________。

@#@@#@

（2）读图可知，两个区域中，毗邻世界著名金融中心及自由港的是________区域。

@#@@#@（3）上海是我国的经济中心，是享誉全球的国际化大都市，深圳市我国的经济特区，人才聚集，形成了腾讯、华为等技术创新领先的高新技术产业集群。

@#@据此，你认为上海和深圳两个城市中，适合发展为国际金融中心的是______市，适合发展为我国东南沿海高新技术产业中心的是_________市。

@#@@#@27.熟知乡土热爱家乡。

@#@读长株潭城市群示意图，回答问题。

@#@（6分）@#@

（1）长株潭城市群处于长江中游地区，交通便捷，据图可知，京广高铁与沪昆高铁交汇于______市。

@#@@#@

（2）长沙、株洲、湘潭三市工业发展各具特色，其中计算机、新材料、工程机械据全国领先水平的是_______市。

@#@@#@（3）在长株潭城市群建设“两型社会”过程中，倡导个人参与，你认为下列行为不符合“资源节约、环境友好”要求的是（）@#@A.绿色出行，外出选择公共交自行车或者步行@#@B.勤俭节约，人离灯熄节约用电、循环利用水资源@#@C.废旧利用，垃圾做到分类处理、再生利用不浪费@#@D.大量取食，食堂用餐多取多盛、剩菜剩饭倒不停@#@2016年长沙市初中毕业学业水平考试地理@#@参考答案@#@一、选择题@#@1-20BCAADABDBDDBDDCACBDA@#@二、综合题@#@21.

（1）200

（2）②（3）丙@#@22.

（1）欧洲；@#@发达

（2）-10℃—0℃；@#@阿尔卑斯（3）张家口（4）地形@#@23.

（1）地面起伏大，中部高四周低

（2）D（3）纬度较低，气温相对较高（4）处于旱季，降水少（5）②@#@24.

（1）大西洋

（2）亚马孙河（3）气候@#@25.大兴安岭

（2）秦岭；@#@西安（3）黄河（4）A；@#@乐乐@#@26.

（1）位于东部沿海，海路交通便利

（2）珠江三角洲（3）上海；@#@深圳@#@27.

（1）长沙

（2）长沙（3）D@#@";i:

14;s:

19560:

"江西省2014年初毕业暨等学校招生试@#@语文试题卷@#@　　说明1.本卷共四大题，23小题，卷满分120分，试时间为150分钟。

@#@@#@　　2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

@#@@#@　　一、语言知识及其运用（12分）@#@　　1.下列字形和加点字注音部正确的一项是（）（2分）@#@　　A.拮据（拍）收敛苦心孤诣

（一）人声顶沸@#@　　B.臆测（m凋零义愤填膺（ymg）长途跋涉@#@　　C.躯壳（k6）地窖惟妙惟肖（xiao）深恶痛嫉@#@　　D.黝黑（ybu）狼籍浩瀚无垠（hdn）吹毛求疵@#@　　2.下列句子加点词语使用错误的一项是（）（2分）@#@　　A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

@#@@#@　　B.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

@#@@#@　　C.川剧，顾名思义，就是流行于四川的地方戏。

@#@@#@　　D.江西婺的风景独特优美，游客到这里无不闲情逸致。

@#@@#@　3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）@#@　　A.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。

@#@@#@　　B.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。

@#@@#@　　C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

@#@@#@　　D.谁能否认李时珍没有对国的医学事业做出过巨大贡献呢?

@#@@#@　　4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）@#@　　①所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。

@#@@#@　　②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。

@#@@#@　　③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。

@#@@#@　　④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧的加以削删。

@#@@#@　　⑤须知敞帚究竟不值珍视。

@#@@#@　　A②④③①⑤B②⑤④③①c④③⑤②①D④⑤@③②@#@5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）（2分）@#@　　云雀猛地从香樟树上飞起，____，往朝霞万里的空飞旋。

@#@@#@　　A.仿佛利箭般离弦B.如同猛虎般出山@#@　　C.像陀螺样打转转D.好似炮弹样出膛@#@　6.对下面语段概括最恰当的一项是（）（2分）@#@　　成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统的精华。

@#@我们应该善待这份遗产。

@#@从较层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。

@#@从较低层次的要求说，要正确的理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。

@#@生活误用成语的现象十分普遍。

@#@@#@　　A.成语是文化遗产，是汉语词汇系统的精华。

@#@@#@　　B.我们应该善待成语这份遗产。

@#@@#@　　C.我们要正确的理解和使用成语。

@#@@#@　　D.生活误用成语的现象十分普遍。

@#@@#@　　二、古诗文阅读与积累（22分）@#@　　

（一）阅读下面古词，完成第7~8题。

@#@（4分）@#@　　春光好@#@　　欧阳炯@#@　　天初暖，日初长。

@#@春光好。

@#@万汇此时皆得意，竟芬芳。

@#@@#@　　笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。

@#@谁把金丝裁剪却，挂斜阳?

@#@@#@　7.下列对词的内容理解有误的一项是（）（2分）@#@　　A.词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。

@#@@#@　　B.“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。

@#@@#@　　C.“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地迸发出。

@#@@#@　　D.词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。

@#@@#@　　8.下列对词赏析不正确的一项是（）（2分）@#@　　A.这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。

@#@@#@　　B.词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。

@#@@#@　　C.“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。

@#@@#@　　D.这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。

@#@@#@　　

（二）阅读下面文言文，完成第9N12题。

@#@（10分）@#@　　《精骑集》序@#@　　秦观@#@　　予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失。

@#@然负此自放，喜从滑稽①饮者游，旬朔之间②，把卷无几日。

@#@故虽有强记之力，而常废于不勤。

@#@@#@　比数年，颇发愤自惩艾③，悔前所为;@#@而聪明衰耗，殆不如曩④时十一二。

@#@每阅一事，必寻绎数终⑤，掩卷茫然，辄复不省.故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。

@#@@#@　　嗟夫!

@#@败吾业者，常此二物也。

@#@比读《齐史》，见孙搴⑥答邢词曰“我精骑三千，足敌君羸卒数万。

@#@”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒⑦为若干卷，题曰《精骑集》云。

@#@@#@　　噫!

@#@少而不勤，无知之何矣。

@#@长而善忘，庶几以此补之。

@#@@#@　　【注释】①滑稽诙谐戏谑的意思。

@#@②旬朔之间指十天一月之内。

@#@③惩艾惩戒。

@#@④曩从前。

@#@⑤寻绎数终从头到尾翻寻几次。

@#@⑥搴读qiān。

@#@⑦勒编。

@#@@#@　@#@　9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）@#@　　殆不如曩时十一二@#@　　A.殆/不如曩时十一二@#@　　B.殆不如/曩时十一二@#@　　C.殆不如曩/时十一二@#@　　D.殆不如曩时/十一二@#@　　10.解释文加点词的意思。

@#@@#@　　

（1）辄（）

（2）比（）@#@　　11.翻译文画线句子。

@#@（2分）@#@　　我精骑三千，足敌君羸卒数万。

@#@@#@　12.秦观在少时读书和后治学道路上分别遇到了什么问题?

@#@（2分）@#@　　13.秦观的经历给了你哪些启示?

@#@（2分）@#@　　（三）古诗文积累。

@#@（8分）@#@　　14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。

@#@（每空1分）@#@　　

（1）子日“，见不贤而内自省也。

@#@”@#@　　

（2）塞下秋风景异，。

@#@@#@　　（3），长河落日圆。

@#@@#@　　（4），提携玉龙为君死。

@#@@#@　　（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗，发出了“，”的呐喊，表现了诗人崇的理想和济世情怀。

@#@@#@　　（6）诸葛亮在《出师表》一文，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是，@#@　　三、现代文阅读（30分）@#@　　

（一）阅读下文，完成第14～17题。

@#@（17分）@#@　　木瓜树的选择@#@　　林清玄@#@　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。

@#@@#@　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的度呢?

@#@木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢?

@#@@#@　　我随即想到夏季即将临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。

@#@@#@　　我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。

@#@@#@　　生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧!

@#@@#@　　向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。

@#@@#@　　万万想不到的是，木瓜树没有预期生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完地枯萎了。

@#@@#@　　把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。

@#@@#@　　在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的萘，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑为什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢?

@#@是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢?

@#@@#@就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。

@#@他们弓曲在阴暗的角落，身的细胞都散发出颓废，用攀辜而失去焦点的眼睛看着世界。

@#@@#@我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。

@#@”@#@　　随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。

@#@不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”，当他们完地自弃时，生命就再也不可能挽回了。

@#@@#@　　“浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者p雀-有形的毒，受毒所宰制;@#@浮浪者吸食无形的毒，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘记了这世界有美丽的花园。

@#@@#@　　恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带了不同的选择，恐惧堕落的人心里会--个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的质，有很深刻的爱、很清明的心灵，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。

@#@@#@　　一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园乏路，如果有选择，就有美好的可能。

@#@@#@　　一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰目的生活，或者陷落于情爱的折磨像是在水沟烂泥的木瓜树，但我们只要知@#@　　道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望我是为了抵达那善美的花因而投生此世。

@#@@#@　　万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢?

@#@（选自<@#@林清玄散文自选集>@#@）@#@　　15.从水沟到花园，木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化?

@#@作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变化?

@#@请概括。

@#@（6分）@#@　　木瓜树生存环境的变化@#@　　木瓜树命运的变化@#@　　作者对木瓜树态度的变化@#@　16.分析下面句子，说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的?

@#@（4分）@#@　　他们弓曲在阴暗的角落，身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。

@#@@#@　　17.文写道“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带了不同的选择”，你认为恐惧提升的人会作出怎样的选择?

@#@（3分）@#@　　18.结合文章最后两个自然段，谈谈你对文章主旨的理解。

@#@（4分）@#@　　

（二）阅读下文，完成第18～21题。

@#@（13分）@#@　　扇子@#@　　黎戈@#@　　《东周列国志》里，看到过这样的插图两个梳双髻的宫女，手执长柄大扇，立在对坐畅谈国@#@　　事的公侯身后，这样的扇子多半是由奴仆执掌，象征性大于使用目的，它是表白强权的道具。

@#@准确地说，它是礼仪扇。

@#@@#@汉代的扇子，则是用竹篾编成，其形制类似于现在的大号菜刀，扇柄附于一侧而不是居，且开始落入寻常百姓家。

@#@在古画，常见一奴仆蹲踞扇火，大力使着一把扇子，扇子地位大跌。

@#@汉末有一些原理简单的机械扇，诸葛亮同学发明过诸葛扇，悬挂屋内，手拉使之转动生风。

@#@穿过千年时光隧道，在关于老上海的电影里，仍然可以看见理发店里有这种手拉的风扇。

@#@【A】小伙计拉着一根绳，扇子左右缓移，时间也被拉长了，太太小姐们一边做头发一边瘸一搭没一搭地扛呱家常。

@#@春日迟迟，欲睡昏昏。

@#@反正闲妇们有的是时间要打发，降那一.最点心火，微风徐的排扇也够了。

@#@@#@魏晋南北朝的扇子是羽扇，不用说是仿生原理的朴素运用，羽扇有十羽和八羽之分，后进化成比翼扇，即以竹木为骨架上糊以绢绸，只在末端象征性地饰以羽毛。

@#@羽扇是男人的物什，恪显名士做派的道具，羽扇名人有“羽扇纶巾”的公瑾侯及其政敌诸葛先生。

@#@真不能想象，诸葛先生要是丢了他的三件套—一羽扇、纶巾、四轮车，会不会风采无呢?

@#@@#@　　隋唐时流行纨扇，又称团扇，早唐时盛行腰圆纨扇，晚唐为满月式样，纨扇近于现代的绢扇，以竹木为骨，承风面大，手感轻盈，它的使用者转向深闺。

@#@“轻罗小扇扑流萤”，隋唐女子都是腴美人，如果是骨重身宽的羽扇，用扑蝶扑流萤，动作的幅度太大，就失了娇羞劲儿。

@#@@#@　　宋元后期开始使用的折扇，轻便，价廉，易携带，袖藏即可。

@#@市民图耐用，多用油纸扇，文艺青年大多使用素纸扇，图它可以挥毫泼翰，题诗作画。

@#@@#@　　扇子还是艺术作频出现的道具。

@#@@#@　　言情小说，扇子可煽情，比如李香君血溅桃花扇;@#@可定情，比如西施赠扇给范蠡;@#@可抒情，<@#@桃花扇》就是靠一把扇子抒情，并且贯穿情节起落的;@#@可绝情，《珍珠令》里，女主角赠男主角折扇一把，即可以示绝交，扇同“散”，和伞一样，是很不祥的赠物。

@#@@#@　　武侠小说里，儒化的博雅侠客，手持一把小扇，以显其书生性情。

@#@江南七怪里那个执扇的妙手书生，还在扇子里面藏暗器、毒针什么的。

@#@有的扇子本身就是兵器，比如玉扇真人那把。

@#@@#@　　西方艺术作里也常看见扇子的身影。

@#@【B】电影里的名媛贵妇手捏一把小折扇，一手牵裙角，莲步轻移，旖旎而行。

@#@歌剧的淑女用一种很有趣的面具扇，上面开了两只眼睛一样的小洞，把自己的面孔藏起，以示畏怯。

@#@@#@　　选自《私语书》，有删改）@#@　　19.这篇文章从扇子的发展史和____两个方面介绍了扇子。

@#@（2分）@#@20.根据文章内容，完成下列表格。

@#@（4分）@#@朝代@#@ @#@@#@扇子的特点和功用@#@东周@#@ @#@@#@①@#@汉代@#@ @#@@#@②@#@魏晋南北朝@#@ @#@@#@③@#@隋唐@#@ @#@@#@④@#@宋元后期@#@ @#@@#@折扇轻便，价廉，易携带，耐用，可题诗作画。

@#@@#@　　21.文章运用了分类别的说明方法介绍扇子，有什么作用?

@#@请从文章最后四个自然段举一例分析。

@#@（3分）@#@　　22.这篇文章在语言上有什么特点?

@#@请任选文一处画线句作具体分析。

@#@（4分）@#@　　四、综合性学习与写作（56分）@#@　@#@　23.综合性学习（6分）@#@　　阅读所提供材料，结合你对辛弃疾的了解，参照示例，为辛弃疾写一段80字左右的推荐词。

@#@@#@　　【材料】@#@　　①辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅数千人马与金军激战。

@#@归宋后，他在危难之际率五十骑直阐五万人的叛军大营，生檎叛将张安国。

@#@任湖南安抚使期间，辛弃痰亲自组建了一支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。

@#@@#@　　②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在政治军事上极具价值。

@#@辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长速八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。

@#@@#@　　【示例】李白推荐词——他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊;@#@他逍遥，自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争都和他无关;@#@他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。

@#@他就是他，独一无二的诗仙。

@#@@#@　　24.写作（50分）@#@　　人生旅途，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前;@#@有时我们又要沉着冷静，@#@　　学会等待请从下列两道作文题任选一题，写一篇文章。

@#@@#@　　

（1）勇往直前@#@　　

（2）学会等待@#@　　要求①文体自选（诗歌除外）;@#@@#@　　②文不得出现真实的人名、校名、地名;@#@@#@　　③不少于600字。

@#@@#@语文试题参答案及评分意见@#@　　一、语言知识及其运用（12分）@#@　　1.B2.D3.A4.B5.C6.B@#@　　二、古诗文阅读与积累（22分）@#@　　

（一）@#@　　7.A8.D@#@　　

（二）@#@　　9.B@#@　　10.

（1）立即，就，便

（2）等到@#@　　11.我用三千精锐的骑兵，足以对抗你众多疲弱的士兵。

@#@（把“三千”和“数万”翻译为“少量”和“众多”也可。

@#@）@#@　　12.少时读书“故虽有强记之力，而常废于不勤”或“少而不勤”。

@#@后治学“故虽有勤劳之苦，而常废于善忘”或“长而善忘”。

@#@@#@　　13.

（1）不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习。

@#@

（2）要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧提升自我。

@#@（3）学习遇到问题时要主动想办法解决。

@#@（该题答出两点即可。

@#@）@#@　　（三）（8分）@#@　　14.

（1）见贤思齐焉

（2）衡阳雁去无留意（3）大漠孤烟直（4）报君黄金台上意（5）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（6）苟性命于乱世，不求闻达于诸侯@#@　　三、现代文阅读@#@　　15.木瓜树生存环境的变化在水沟里，木瓜树依靠烂泥和污水生活;@#@在花园里，木瓜树拥有向阳的角落和营业处阳明山的有机土，与茶花和杜鹃花为伴。

@#@（2分）@#@　　木瓜树的命运的变化在水沟里，木瓜树长得翠绿而挺拔;@#@在花园里，木瓜树去完地枯萎了。

@#@（2分）@#@　　作者对木瓜树态度的变化惊奇→同情→怅然→疑惑。

@#@（2分）@#@　　16.“弓曲”一词通过描写吸毒者的形态，形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。

@#@（2分）“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神，刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有理想，没有目标的精神状态。

@#@（2分）@#@　　17.恐惧提升的人心没有目标，摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰，精神甘于堕落，放弃了心灵之路，不期待光明的未。

@#@（2分）@#@　　18.要点

（1）要对立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以实现理想。

@#@

（2）万一理想实现不了，至少要保持一颗追求上进的心，不能自暴自弃。

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"湖南长沙2013年中考理综真题（图片版）@#@";}