部编版六年级语文上册第25课 好的故事 练习题.docx

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部编版六年级语文上册第25课好的故事练习题

25好的故事

第一课时

一、看拼音，写词语。

yōuyǎzōnghéjǐnduànfúpíng

（）（）（）（）

dàngyànghuǒyànshùnjiāntóuzhì

（）（）（）（）

二、选出读音全对的一项：

（）

A.搁（gē）板膝髁（kē）伽（jiā）蓝

B.蓑（suō）笠荡漾（yàng）诸（zhù）影

C.参差（cī）胭（yān）脂泼剌（cì）

D.骤（zhòu）然皱蹙（cù）霓（ní）色

三、辩字组词。

综（）萍（）削（）郑（）

棕（）苹（）消（）掷（）

四、按照要求写词语。

1.在文中找出下列词语的反义词，写在扩号内。

吵闹—（）平静—（）肥胖—（）整齐—（）

2.在文中找出下列词语的近义词，写在扩号内。

优美—（）迷糊—（）摇荡—（）瘦弱—（）猛然—（）

参考答案

第一课时

一、优雅综合锦缎浮萍荡漾火焰瞬间投掷

二、D

三、综合棕色萍藻苹果削皮消灭郑重投掷

四、1.安静动荡瘦削凌乱

2.幽美昏沉荡漾瘦小陡然

25好的故事

第二课时

一、按课文内容填空。

1.这故事很、、。

许多美的人和美的事，错综起来像，而且似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

2.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的，，

，，，和，，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……

二、阅读训练。

我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。

我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

1.“好的故事”是指。

2.你对选文第一段是怎样理解的？

3.本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？

三、辨字组词。

雅（）综（）澄（）苹（）

稚（）踪（）橙（）萍（）

馅（）消（）郑（）徒（）

焰（）削（）掷（）陡（）

四、说说这篇散文诗主要写了几层意思。

五、品析下面句子中加点词语的表达效果。

都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,井水里的萍藻游鱼,一同荡漾。

六、谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。

参考答案

第二课时

一、1.美丽优雅有趣一天云锦万颗奔星

2.乌桕新禾野花鸡狗丛树枯树茅屋塔

二、1.人的一生是美好的。

2.作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他。

3.用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：

既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。

三、优雅幼稚错综行踪澄碧橙子苹果浮萍肉馅火焰消灭削弱郑重投掷徒弟陡坡

四、共分四层：

（1—3）在昏暗的夜，朦胧中，“我”看到一个好的故事。

（4—11）具体描述了这故事的美丽、优雅、有趣。

（12）“我”从梦中回到现实，‘我’总记得这一篇好的故事。

五、“倒影”表现了大面积的,相对静止的景物；“夹带”则表现了斑斑点点的动态；而“荡漾”则表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱,那河水就像醇醇的米酒,荡漾在作者的心头。

六、作者在文章的开头和结尾,两次提到“昏沉的夜”，他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：

既是昏沉的“夜”,就总会过去,天,总是要亮的,太阳终究会照亮大地的。

课后作业

基础积累大巩固

一、根据意思，写出词语。

1.纵横交叉。

（）

2.飘荡;起伏不定。

（）

3.消瘦得像被削过一样。

形容憔悴。

（）

4.一眨眼一刹那。

（）

5.突然。

（）

阅读能力大提升

二、内容梳理（课文回放）。

　谈谈你对文章开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。

思维创新大拓展

三、学习运用本文“圆形结构”的构篇方式，写一处景物。

参考答案

一、1.综错2.荡漾3.瘦削4.一瞬间5.陡然

二、作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。

他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：

既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。

三、示例：

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

我赶紧顺着人行道往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

中午了，我顺着人行道依依不舍地走到公园大门口，荷花的清香不时地飘过来，像要勾住我回家的脚步。

类文阅读-25好的故事

死火（节选）

我梦见自己在冰山间奔驰。

这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。

山麓有冰树林，枝叶都如松杉。

一切冰冷，一切青白。

但我忽然坠在冰谷中。

上下四旁无不冰冷，青白。

而一切青白冰上，却有红影无数，纠结如珊瑚网。

我俯看脚下，有火焰在。

这是死火。

有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固的黑烟，疑这才从火宅①中出，所以枯焦。

这样，映在冰的四壁，而且互相反映，化为无量数影，使这冰谷，成红珊瑚色。

哈哈！

当我幼小的时候，本就爱看快艇激起的浪花，洪炉喷出的烈焰。

不但爱看，还想看清。

可惜他们都息息②变幻，永无定形。

虽然凝视又凝视，总不留下怎样一定的迹象。

死的火焰，现在得到了你了！

我拾起死火，正要细看，那冷气已使我的指头焦灼；但是，我还熬着，将他塞入衣袋中间，登时完全青白。

我一面思索着走出冰谷的法子。

我的身上喷出一缕黑烟，上升如铁线蛇③。

冰谷四面，又登时满有红焰流动，如大火聚④，将我包围。

我低头一看，死火已经燃烧，烧穿了我的衣裳，流在冰地上了。

“唉，朋友！

你用了你的温热，将我惊醒了。

”他说。

我连忙和他招呼，问他名姓。

“我原先被人遗弃在冰谷中，”他答非所问地说，“遗弃我的早已灭亡，消尽了。

我也被冰冻得要死。

倘使你不给我温热，使我重行烧起，我不久就须灭亡。

”

“你的醒来，使我欢喜。

我正在想着走出冰谷的方法；我愿意携带你去，使你永不冰结，永得燃烧。

”

【注释】①火宅：

佛经语，其中充满痛苦之火，燃烧不已。

比喻人间苦恼世界。

②息息：

呼吸相续，不断。

息，呼吸。

③铁线蛇：

又名盲蛇，无毒，状如蚯蚓，分布于浙江、福建等地。

④火聚：

佛教术语，猛火聚集之处。

（选自《鲁迅文集》）

1.根据意思，找出文中的词语。

（1）丝毫也不改变，一点都不动摇，形容始终不渝地坚持。

（）

（2）回答的不是所问的内容。

（）

2.用“”画出描写冰山的句子。

3.死火是什么样子的？

用“”画出。

4.“我”看到死火的心情是（）

A.忧伤B.欢喜C.愤怒

5.死火是怎么燃烧起来的？

【参考答案】

1.

（1）毫不动摇

（2）答非所问

2.这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。

山麓有冰树林，枝叶都如松杉。

一切冰冷，一切青白。

3.有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固的黑烟，疑这才从火宅中出，所以枯焦。

这样，映在冰的四壁，而且互相反映，化为无量数影，使这冰谷，成红珊瑚色。

4.B

5.“我”用了自己的温热，将死火惊醒了。

雪（节选）

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（lián）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大雪罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

（选自《鲁迅小说杂文散文精选》）

1.在括号里填上合适的词语。

（）的杂草（）地飞着（）地闹着

（）的宝珠山茶（）的单瓣梅花

2.在文中找出下列词语的近义词。

柔润——（）绚烂——（）消除——（）

3.作者是如何描述雪之美的？

在文中用“”画出。

4.判断比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。

（1）但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

（）

（2）孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

（）

（3）他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

（）

5.刚塑好的罗汉是什么样子的？

【参考答案】

1.冷绿忙碌嗡嗡血红白中隐青

2.湿润灿烂消释

3.江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

4.

（1）×

（2）√（3）×

5.罗汉比孩子们高得多，上小下大的一堆，很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。

龙眼核做的眼珠，目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。