武汉中考物理模拟Word下载.doc
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13192:
"2018年广东省广州市白云区中考物理一模卷@#@第一部分选择题（共36分）@#@一选择题（每小题3分，共36分）每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。
@#@@#@1.刚竣工的港珠澳大桥经过超声波检测，无一结构性裂缝。
@#@超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的（）@#@A.速度太快B.响度太小C.音色太差D.频率太高@#@2.某种巧克力的营养成分表上标有“每100g能量2360J”，该标识的含义与以下哪个物理量的含义类似（）@#@A.热量B.热值C.内能D.比热容@#@3.如图1是刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被冻粘“”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（）@#@4.平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛上，武大靖在过弯道时双脚并拢保持身体平衡通过，如图2所示，一到直道便奋力蹬冰加速前进，最终勇夺金牌。
@#@下列说法正确的是（）@#@A.通过弯道时武大靖的运动状态不变B.通过弯道时武大靖受到平衡力作用@#@C.直道加速蹬冰时，他的机械能增加D.冲过终点后继续滑行是他受到摩擦力减小@#@图2图3图5@#@5.将点燃的蜡烛放在凸透镜前，在透镜另一侧的光屏上得到清晰放大的像，如图3所示，图中凸透镜焦距用f表示，与图中标注的L1和L2的大小关系正确的是（）@#@A.L1>@#@fB.L1>@#@2fC.L1<@#@f<@#@L2D.@#@6.关于图4所示的四个热学实验，下列说法正确的是（）@#@图4@#@A.B.C.D.@#@A.抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明上面瓶中的空气密度较大@#@B.试管内的水沸腾后，水蒸气将橡胶塞推出，汽油机的压缩冲程原理与此相同@#@C.缓慢向上提拉与水面接触的玻璃板，在玻璃板离开水面前，弹簧测力计示数减小@#@D.金属管装有少量酒精，反复迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使管内酒精沸腾@#@7.如图5所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动。
@#@B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆到右侧最高点，且A、C两点到B点的竖直距离hA>@#@hC。
@#@在小球从B点摆动到C点的过程中（）@#@A.小球的机械能总量逐渐变小B.小球运动状态保持不变@#@C.小球的动能全部转化为重力势能D.绳的拉力对小球做了功@#@8.如图6所描述的现象及应用中，不能揭示流体压强与流速关系的是（）@#@图6@#@9.为保障安全，微波炉设置了双重开关—门控开关S1和启动控制开关S2，当微波炉的门打开时，门控开关S1断开，此时即使S2闭合，微波炉也不会工作。
@#@则符合要求的电路是（）@#@图7@#@10.如图8所示是航母上的电磁弹射器，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力。
@#@图9实验中与它工作原理一致的是（）@#@图8图9@#@11.在图10甲、乙所示的电路中，电源电压相等且保持不变。
@#@都闭合开关S，发现电流表A1、A2的示数相同。
@#@断开图甲中的开关S，发现电流表A1的示数是A2示数的0.8倍。
@#@则R1、R2和R3的大小关系正确的是（）@#@A.R2>@#@R1>@#@R3B.R1>@#@R2>@#@R3C.R3>@#@R1>@#@R2D.R3>@#@R2>@#@R1@#@甲图10乙图11@#@12.甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图11所示，下列说法中正确的是（）@#@A.两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多B.两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电阻@#@C.两灯串联在220伏的电路中，甲灯比乙灯亮D.将乙灯接入110伏电路中，它的实际功率为50瓦@#@第二部分非选择题（共64分）@#@二、填空作图题（共24分）@#@13.在射箭训练基地，如图12甲，拉满的弓将箭射出，手在拉弦的同时感到弦也在拉手，这是由于物体间@#@的。
@#@如图乙，运动员拉弦的手要戴上“护指”，这是通过手的受力面积来（后两空选填“增大”或“减小”）弦对手的压强，从而降低对手指的损伤。
@#@@#@14.坐观光电梯时，在轿厢的人会看到大地迎面而来，所选的参照物是（选填“轿厢”或“大地”）。
@#@广州塔安装的高速电梯，从地面计算仅用90秒直达顶层，提升高度近450米，则电梯运行的平均速度是m/s；@#@合km/h。
@#@@#@15.如图13所示一束激光α斜射向半圆形玻璃砖圆心O，结果在屏幕MN上出现两个光斑，请画出形成两个光斑的光路图。
@#@@#@甲图12乙图13图14@#@16.如图14所示，为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2.@#@17.中国科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品。
@#@若将两个相同的小球A和B分别放在图15中甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。
@#@则重力对小球A、B做功分别用WA、WB表示；@#@功率用PA、PB表示。
@#@则它们关系是：
@#@WAWB，PAPB（以上两空选填“>@#@”、“=”或“<@#@”）.@#@图15图16@#@18.水平桌面上的两个相同容器中装有甲、乙两种液体。
@#@小亮同学先将微小压强计U形管的两液面调到，他再把同一支压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的相同深度处，观察U形管中两次液面的高度差，如图16所示。
@#@由此可知，两种液体中（选填“甲”或“乙”）液体的密度较大；@#@若要想两U形管中液面的高度差相同，则需要进行的操作是：
@#@。
@#@@#@19.电磁波是一个大家族，图1是它们的家族谱，下面对应是各种电磁波的主要应用。
@#@@#@图17图18@#@
（1）判断手骨折部位要照X射线，其电磁波波长比无线电波（选填“长”或“短”）；@#@@#@
（2）红外线与此外鲜的频率用f表示，f红外线f紫外线；@#@它们在真空中的传播速度比较：
@#@v红外线v紫外线（两空选填“>@#@”、“<@#@”或“=”）@#@（3）“铱—192”发出的物质能穿透三十多mm厚的钢板，这一性质可用于金属内部探伤，结合图18所示推知：
@#@“铱—192”发出的用于金属内部探伤足有可能的是（选填一项）@#@A.可见光B.α射线C.β射线D.γ射线@#@三、解析题（第20题8分，21题13分，共21分）@#@20.如图19所示中的双孔和三孔插座是满足安全用电要求接入家庭电路的，同样地，在右边用笔画线代替导线将带开关的灯泡接入这个家庭电路中。
@#@@#@
（1）满足安全用电要求的接线；@#@@#@图19@#@
（2）把“220V880W”的电饭锅插入插座，在额定电压下工作：
@#@@#@①流过电饭锅的电流多大？
@#@@#@②电饭锅接入电路的电阻多大？
@#@ @#@③通电30min消耗的电能是多大？
@#@@#@21.为估算鹅卵石的密度，用如图20实验装置，将鹅卵石浸没在水杯内的水中，向水瓶加水，瓶子在图20甲中静止。
@#@拿掉水杯后，摸干鹅卵石的水分，再向瓶中加水，直到瓶子在图乙位置静止。
@#@不计绳重、绳与滑轮摩擦，先后用电子秤分别测出水瓶和水的总质量：
@#@甲图的是150g；@#@乙图的是250g。
@#@@#@
（1）图乙画出鹅卵石受力的示意图；@#@@#@
（2）；@#@取g=10N/kg。
@#@根据提供的信息求：
@#@@#@①鹅卵石的所受重力；@#@@#@②在图甲中鹅卵石所受的浮力；@#@@#@③鹅卵石的体积；@#@@#@④鹅卵石的密度。
@#@@#@甲图20乙@#@四实验、探究题（第22题6分、23题6分、24题7分，共19分）@#@22.用图21所示的装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验装置。
@#@@#@
（1）两烧瓶应装上水和煤油，两种液体的初温和应相等；@#@@#@
（2）要使甲、乙两发热丝在相同的时间内产生热量相同，应该用完全相同的镍铬合金丝，依据：
@#@@#@。
@#@@#@（3）通过实验观察，发现装有（选填“水”或“煤油”）的烧瓶中温度计的示数变化较大，说明水比热容较大。
@#@采集数据后已经在图22中画出了水的“温度—加热时间”图象，在同一个图大致画出煤油的“温度—加热时间”图像。
@#@@#@图21图22@#@23.小明做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，实验室提供的器材如图23所示：
@#@@#@图23@#@
（1）在研究通过导体甲的电流I与它两端电压U的关系时，他将实验数据记录在下表中，第1次实验的数据如图24甲、乙所示，请将其填入表格中。
@#@@#@
（2）小明从第2次实验到第3次实验。
@#@为顺利完成实验，对电路需要做两个处理：
@#@选用的@#@①对电源：
@#@；@#@②对电表：
@#@；@#@@#@（3）由实验数据可知，他选用的定值电阻的阻值为。
@#@@#@（4）实验完成后，小明认为，若加多一个（填电路元件名），则实验可得到多组数据。
@#@@#@24.小芳家有一个装“开心果”年货用的、瓶身为圆柱体的塑料瓶（质量忽略不计），准备挪作他用。
@#@现要测量其体积（又称“容积”），请你设计其中一个与小芳不同的实验方案：
@#@@#@
（一）你的方案：
@#@@#@
（1）写出所需要的物品和除量筒（杯）外的测量仪器；@#@@#@
（2）实验步骤及测量的物理量（用符号表示）；@#@@#@（3）体积的表达式@#@@#@图25甲图26乙@#@
（二）小芳的方案：
@#@（请你帮她完善）@#@
（1）实验所需要的物品和测量仪器：
@#@@#@一瓶标注了净含量555mL的怡宝纯净水，一把量程为40cm的刻度尺@#@
（2）实验步骤及测量的物理量@#@①将纯净水全部倒入塑料瓶，如图26甲，瓶内水的体积为555mL，记为V水@#@②盖严盖子后倒放在水平桌面上，如图26乙，用刻度尺分别量出和@#@并用符号a、b表示。
@#@@#@③体积的表达式。
@#@@#@参考答案@#@1.D2.B3.D4.C5.A6.D7.A8.C9.B10.B11.A12.C@#@13.力的作用是相互增大减小@#@14.轿厢518@#@15.答图116.答图2@#@17.=<@#@@#@18.相平乙甲液体中的压强计探头放到较深的位置（或把乙液体中的压强计探头放到较浅的位置）@#@19.
（1）短
（2）<@#@=（3）D@#@20.
（1）答图3@#@
（2）①由可得；@#@@#@②由可得；@#@@#@③，由得。
@#@@#@21.
（1）如答图4答图4答图5@#@
（2）①图乙中，水瓶静止，所受绳的拉力与水的重力二力平衡，所以@#@，由
（1）可知，鹅卵石所受重力与绳的拉力平衡，而同一条绳上的拉力大小相等，所以；@#@@#@②图甲中，鹅卵石受力分析如答图5，则，且，@#@则；@#@@#@③因为，所以，因为鹅卵石浸没在水中，所以；@#@@#@④由得，则。
@#@@#@22.
（1）质量
（2）R1与R2串联，电流和通电时间相同，由焦耳定律可知，要在相同时间内产生相同的热量，必须电阻相同，选用同样的镍铬合金丝。
@#@@#@（3）煤油@#@23.
（1）1.40.14
（2）断开开关，多加一节干电池电压表换用0~15V的量程@#@（3）10（4）滑动变阻器@#@24.
（一）方法一：
@#@
（1）一把量程为40cm的刻度尺一根长度40cm的细线@#@
（2）①用刻度尺测量塑料瓶的高度h，②用细线绕瓶身一周，测量出瓶身的周长L@#@（3）@#@方法二：
@#@
（1）量程合适的天平适量的水（密度为），水槽@#@
（2）①把塑料瓶放在天平左盘，调节天平在水平位置平衡@#@②水槽中的水缓慢注入塑料瓶中，直到装满@#@③用天平称出此时瓶中水的质量m@#@（3）@#@
（二）@#@
（2）图26甲图中塑料瓶中水的高度图26乙中塑料瓶内水面上方空余部分的高度@#@（3）@#@8@#@";i:
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"中级会计职称考试教材勘误经济法@#@2011会计职称考试《经济法》新教材变化情况@#@";i:
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8709:
"广元市2016年初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试试卷@#@化学@#@说明：
@#@1．全卷满分60分，考试时间50分钟。
@#@@#@2．本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共四个大题，15个小题。
@#@@#@3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。
@#@选择题使用用2B铅笔涂答案；@#@非选择题使用0.5毫米黑色墨迹的签字笔或钢笔答题。
@#@@#@4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。
@#@@#@可能用到的相对原子质量：
@#@@#@H—1O—16Na—23S—32Cl—35.5Cu—64Zn—65Ba—127@#@第I卷（选择题共24分）@#@一、单项选择题（每小题3分，共24分）@#@1．下列现象能用化学变化解释的是@#@A．滤毒罐里的活性炭吸附毒气@#@B．敞口久置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出@#@C．久置的生石灰质量增加@#@D．打开浓盐酸瓶盖，瓶口出现白雾@#@2．下列说法错误的是@#@A．合理施用农药和化肥，有益于提高农作物的产量@#@B．生活污水处理后灌溉农田，可以提高水的利用率@#@C．乱扔塑料袋、塑料杯、塑料快餐盒，会造成白色污染@#@D．为了节约粮食，霉变的大米煮熟后可以食用@#@3．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的一组是@#@A．金刚石、冰水、矿泉水B．干冰、氧化铜、食醋@#@C．钢、锰酸钾、食盐水D．氧气、硫化氢、果汁@#@4．根据所学的化学知识，判断下列实验方案中不合理的是@#@A．用水区别NH4NO3和NaOH两种白色固体@#@B．出去FeCl2溶液中少量CuCl2，加入过量铁粉充分反应后过滤@#@C．出去CO2中的少量HCl气体，先通过足量的NaOH溶液，在通过浓硫酸@#@D．用稀盐酸来鉴别C、CuO、Fe三种黑色粉末@#@5．下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是@#@A．Fe→Fe2O3→FeCl2B．CaCO3→CO2→CO@#@C．CuO→Cu（OH）2→CuSO4D．HNO3→NaNO3→NaCl@#@6．下列图像能正确反映对应变化关系的是@#@ABCD@#@A．加热氯酸钾制取氧气@#@B．向一定量稀硫酸加入水@#@C．等质量的Mg和Al分别与足量的稀盐酸反应@#@D．在CuSO4溶液中加入足量Zn后溶液的质量变化@#@7．右图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，@#@请根据图判断下列说法错误的是@#@A．要从甲物质饱和溶液中获取晶体甲，可采用降温结晶的@#@方法@#@B．t2℃时，将30g甲物质加入到50g水中充分溶解后可以形成80g溶液@#@C．要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应将温度控制在t1℃@#@D．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为：
@#@乙>@#@甲=丙@#@8．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。
@#@下列有关说法不正确的是@#@物质@#@M@#@N@#@P@#@Q@#@反应前的质量/g@#@16@#@24@#@15@#@20@#@反应后的质量/g@#@x@#@y@#@0@#@10@#@A．参加反应的P与Q的质量比为3:
@#@2@#@B．x+y=65@#@C．当y≤24时，该反应一定是化合反应@#@D．x的取值范围：
@#@0≤x≤30@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@答案@#@第二部分（非选择题共36分）@#@二、填空题（每空1分，共18分）@#@9．
（1）写出物质的化学式：
@#@碳酸氢钠。
@#@@#@
（2）写出反应的化学方程式：
@#@@#@①碳与氧化铜在高温条件下反应：
@#@。
@#@@#@②用稀硫酸除去金属表面的铁锈：
@#@。
@#@@#@10．根据所学化学知识回答下列问题@#@
（1）小明在厨房外闻到了妈妈炒菜的香味，这说明。
@#@@#@
（2）炒菜时小明妈妈用到了加碘食盐，食盐中加碘可以预防病，加碘食盐中其实加入的是碘酸钾（KIO3），在KIO3中碘元素的化合价是。
@#@@#@（3）小明妈妈炒菜时锅内的油着火燃烧，他立即加入青菜，这样做的原理的是。
@#@@#@（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和氢氧化钾，该反应的化学方程式为。
@#@@#@11．右图是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
@#@@#@
（1）若该图为某原子的结构示意图，则X=。
@#@@#@
（2）若X=13，则该离子符号为，若该原子的原子核有14个中@#@子，则它的氧化物的相对分子质量为。
@#@@#@12．下图是初中化学常见的仪器和装置，请认真观察后回答问题：
@#@@#@
（1）用A装置收集的气体应具备的物理性质是。
@#@@#@
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是（选填字母）。
@#@@#@（3）实验室制取二氧化碳的反应原理（用化学方程式表示），你认为CO2能否使干燥的紫色石蕊小花变红色？
@#@（选填“能”或“不能”）。
@#@若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应，将制得的CO2通入到澄清石灰水中，观察未变浑浊，原因可能是。
@#@@#@（4）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，同时检验二氧化碳。
@#@则气流按从左到右的方向，仪器接口连接顺序为b→i→h→→→j（用小写字母表示）。
@#@@#@三、推断与探究题（每空1分，共14分）@#@13．下图是初中化学常见物质的转化关系，期中B常用于改良酸性土壤，J是常见金属，G是红色物质，D的溶液能与硝酸银溶液反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
@#@请回答下列问题：
@#@@#@
（1）B物质的俗名是：
@#@。
@#@@#@
（2）H的用途是，反应⑤的基本反应类型是。
@#@@#@（3）写出①⑥反应的化学方程式：
@#@@#@①；@#@@#@⑥。
@#@@#@（4）日常生活中采取刷漆、涂油等措施可阻止反应发生（从①到⑤的数字序号中选填）。
@#@@#@14．化学实验室需经常取用氢氧化钠溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能变质了，征得老师同意后，开展了以下探究：
@#@@#@【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
@#@@#@【实验探究1】@#@实验操作@#@实验现象@#@化学方程式@#@实验结论@#@取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸@#@有气泡产生@#@@#@氢氧化钠溶液一定变质了@#@NaOH溶液变质的原因（用化学方程式表示）。
@#@@#@【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
@#@@#@【查阅资料】@#@氯化钙溶液、氯化钠溶液均呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。
@#@@#@【实验探究2】@#@实验操作@#@实验现象@#@实验结论@#@①取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的CaCl2溶液，并不断振荡@#@@#@说明原溶液中一定有碳酸钠@#@②，滴加酚酞溶液@#@溶液变红色@#@说明原溶液中一定有氢氧化钠@#@【实验结论】该氢氧化钠溶液______（填“部分”或“全部”）变质．@#@【反思与评价】@#@
（1）在上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案____（填“可行”或“不可行”），原因用方程式表示。
@#@@#@
（2）若将【实验探究2】②中加入的酚酞溶液换成某盐溶液，会产生与②中不同的实验现象，也可以得出②中相同的结论。
@#@请写出一种符合条件的化学式。
@#@@#@【理解与应用】氢氧化钠溶液易变质，必须密封保存，用后立即盖上瓶塞。
@#@@#@四、计算题（共4分）@#@15．将20g硫酸钠和氯化钠的混合物，加入到103.3g氯化钡溶液中，完全反应后，过滤，所得滤液质量为100g。
@#@试计算：
@#@@#@
（1）反应后生成沉淀的质量为克。
@#@@#@
（2）原混合物中氯化钠的质量分数为多少？
@#@（写出计算过程）@#@化学试卷第4页（共4页）@#@";i:
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30325:
"商务礼仪导论@#@导论@#@金正昆谈现代礼仪讲稿01——礼仪就在你身边@#@今天简单的大家一起交流一下，交往礼仪和交往艺术的问题。
@#@@#@ 一、“礼仪”的解释@#@我们对“礼仪”这两个字有解释。
@#@“礼”这个字的意思是什么呢？
@#@尊重。
@#@“礼者敬人也”。
@#@人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，礼者敬人。
@#@但是你光说尊重有时候没用。
@#@心里想什么？
@#@要善于表达，它需要形式。
@#@你得会说话，你得有眼色，你得把这活儿做地道了，不仅要有礼，而且要有仪。
@#@“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。
@#@@#@你比如举个简单例子，刚才主持人介绍请金老师上场，那么因为我们这儿是一个礼仪讲堂，《百家讲坛》。
@#@那金教授我就是老师，我给各位讲课，当然我们应该说说交往艺术的游戏规则。
@#@倘若你要是外人，到人民大学也好，到北京大学也好，如果你不是我学生，如果你不是我同事，游戏规则一般不叫我金老师，要叫我金教授。
@#@为什么呀？
@#@人际交往你要尊重交往对象，就要使用尊称。
@#@而且尊称的一般技巧就高不就低。
@#@谁叫我金老师呢？
@#@主持人，我们这是个《百家讲坛》，她可以叫我金老师，我听说我们在座的有中学生、大学生，你也可以叫我金老师，因为我就是老师嘛。
@#@但是外面的话，你要对外交往的话，跨行业、跨地区，不叫我金老师，要叫我金教授，就高不就低。
@#@当然我也见过不在行的人，那天一个同志问我，他说我也想叫你教授，但是我不知道你评上没有。
@#@让我岔气了，我说你不太懂得游戏规则，到什么山上唱什么歌，你对人家尊重，你要熟人这好办事，一回生，二回熟，你要不熟的话，你跟人家打交道，你有时候这个尊称没用，就是失敬于对方。
@#@@#@我们再举个简单例子，逢年过节，家里会来客人，过春节的时候，过元旦的时候，家里有时候客人彼此之间是不认识的，所以你要做主人，你有个基本的礼貌，主人要为客人之间相互做介绍。
@#@游戏规则现代礼仪的游戏规则，谁是介绍人呢？
@#@女主人，我到你家串门去，我碰到老王、老李，我不认识他。
@#@比如我是你的朋友，你是男士，丈夫，那么你老婆的朋友也来了，我们彼此之间不认识，谁是介绍人？
@#@女主人。
@#@要介绍一下人民大学金教授，化工学院王老师，彼此做个介绍，你要不介绍有时候就会失仪。
@#@（提问学生）@#@ 那天到一个地方去了，就说起来孩子了，关心下一代，家长之天性。
@#@有个女同志跟我年龄差不多，四五十岁，就讲了，这孩子要报考大学了，不知道报什么专业好，旁边有一个同志知道我在学校工作，就往我那儿引，说你家是男孩还是女孩？
@#@说是女孩，说女孩还是报师范好，现在当大学老师出来，又体面又有稳定的收入，而且将来可以给你教育孩子，最重要的是有寒暑假，这对女人比较好。
@#@问事那个女同志就讲了，我们家孩子才不讲老师呢，当教授有什么意思，“教授教授，越教越瘦”。
@#@还说了一点比较难听的话，过了一会儿他就问我，你在什么地方高就，我说我就是那越教越瘦的。
@#@她其实缺点在哪儿呢？
@#@这个女主人她忘了介绍了，其实她要先给我们说说话，张三和李四，那就不至于，礼和仪有时候你不能缺。
@#@@#@ 实际上我讲什么呢，就是你善待自己也好，善待别人也好，尊重自己也好，尊重别人也好，你既有礼，礼就是尊重，又有仪，仪就是表达。
@#@没有礼是没有仪的。
@#@@#@ 比如我现在开始给各位出个小问题，我和我们现场的观众和电视机前的观众进行一个良性的互动，大家都不必高声做答，你可以扪心自问，倘若遇到这个问题怎么办？
@#@打电话时谁先挂？
@#@我们在比较正式的场合和别人通电话，你也别管是座机还是手机，请问打电话时谁先挂？
@#@（提问学生）@#@ 这个问题就是其实就是礼和仪的问题，我遇到的同志经常犯两个常识性的错误，他经常犯两个常识性的错误，是谁先打谁先挂，还是谁先接谁先挂，这是第一个错误。
@#@@#@ 第二个常识性错误犯什么错误呢？
@#@就是更省事，金老师怀疑我们智商，这还不容易吗，对方挂，不就齐了嘛。
@#@不知道在座的和电视机前的有没有人说对方挂呢？
@#@倘若哪位说对方挂的，我现在建议你把手放在腿上肉厚的地方掐自己一下算了，因为这个没有操作性。
@#@你想想我在人民大学，我人民大学规定打电话对方挂，你中央电视台也规定打电话对方挂，人大和中央台两家通话将出现何种状态？
@#@两边都不挂，死扛，大说其废话。
@#@谁先挂呢？
@#@@#@ 交际礼仪有游戏规则，地位高者先挂，地位高者先挂。
@#@@#@在单位里上班，不管我的上司是男士是女士，是年龄大是年龄小，是我的学生还是我的同事。
@#@职业道德，尊重上级是一种天职，这不叫溜须拍马，这叫游戏规则，我和我上司通话，上司先挂。
@#@我是一个北京市教育局教委的工作人员，我和国家教育部通话，我也不要管教育部的那个人是部长还是科员，他是上级机关，上级机关的人先挂。
@#@现在我们国家和政府强调立党为公，执政为民，那么群众给我们政府的公务员打电话，不讨论，群众先挂。
@#@现在在商务交往中讲客户是上帝，不讨论，服务行业其企事业单位和客户通话，客户先挂。
@#@我经常跟别人开玩笑，我说金老师没本事怕老婆，一般和老婆打电话都是老婆先挂，否则怎么能够证明她是我家老大。
@#@地位高者先挂，谁知道我讲的礼和仪，你要尊重别人，你就得表现出来，否则你说什么叫尊重，没有形式就没有内容。
@#@@#@二、礼仪的重要性@#@ 1、从三个角度讲礼仪，第一个角度来讲，礼是交往艺术。
@#@@#@ 因为我们现代社会发达，生产力发达，交际圈扩大，现代交通和现代通信技术使我们可以“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。
@#@那么我们交际圈大了以后，拿自己跟自己村的人打交道的游戏规则可能就没有用。
@#@比如国家人事部，颁布《国家公务员行为规范》八条，八条你的第八条最后一句话四个字，讲普通话，为什么要讲普通话？
@#@因为普通话是国家法律规定要推广的，讲普通话有助于全国人民之间的有效地沟通，你讲方言土语有时候听不懂，你比如开个玩笑，我上大学的时候，七、八个人住一个宿舍，大学开学头一天，七个人报道准时，第八个四川来的，来晚了。
@#@那时候也没有什么夜班车，早班车，他来晚了。
@#@好不容易我们睡着了，学校怕我们淘气，拉闸，把闸给拉了。
@#@拉了闸之后，结果大概凌晨两、三点，四川这兄弟进村了，好不容易找到门他挺累了，结果开灯，开灯，开不着，拉闸。
@#@他自己就嘟嘟，讲了四川话，老子床在哪里？
@#@老子床在哪里？
@#@他乱摸，把我们摸醒了，还当我们老子，我们就不高兴，我们在黑暗中窥视他。
@#@不吭气。
@#@他后来急了，龟儿子，你们说话呀，结果龟儿子就联合起来把老子给打了一顿，当然年轻人也淘，也不是真打他，反正挺不高兴了，就是骂骂咧咧地给了他几下。
@#@时间长了才知道他有点冤，因为四川话当地方言土语里什么“老子”、“龟儿子”，跟北京话什么哥们儿、兄弟姐妹什么差不多，没有什么装你大人，装你长辈的意思，也没有把你当晚辈讽刺的劲。
@#@它实际上就是没有有效沟通，礼仪是交往艺术，现代人交际圈大了，交往艺术有时候不讲很麻烦。
@#@@#@ 比如问大家一个问题，倘若你们想问金教授要张名片，怎么要比较方便，请问？
@#@@#@ 这个要愣了不太好，那天我在那儿一个同志过来了，金教授你有片子吗？
@#@倒挺直奔主题，但你说实话，是不是有点糙，现代人你要讲教养。
@#@@#@ 金教授喜欢讲一句话，教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。
@#@@#@ 现代人打交道的话，有的时候这个细节你要不注意，你很麻烦，那天我到一个大学去了，大学有个领导跟我讲了，说一个博士生被推荐到一个国家机关去面试去了，考试成绩都没得说了，公务员考试也过了，去面试了，最后一圈了，人家一个领导要见他，晚到十分钟，没有别的原因，就是因为晚到十分钟，人家这个机关不要他了，因为谁求谁，教养其实体现于细节，细节展示素质，细节决定成败，你这个不注意好麻烦的，其实在人际交往中索取名片很省事的办法是有的。
@#@一般来讲我们有四个办法比较常用。
@#@@#@ 第一个办法最简单了，把自己名片递给对方就可以了。
@#@@#@ 所谓将欲取之，必先予之，来而不往非礼也。
@#@想要金教授名片最省事，把名片递给金教授就行了，不管金教授愿意不愿意他得回你一张，我不至于告诉你收到。
@#@是吧，我在舞会上我碰到一个女生，我是一个男生，我想认识她，我也不至于傻兮兮上去问，同学你叫什么名字，这位女士你怎么称呼？
@#@你这样问你太愣，你要聪明的话，你会做自我介绍，比如坐飞机我们俩坐一块了，这位女士认识您很高兴，我是人民大学的老师，我叫金正昆。
@#@我把我自报家门一次你就得回。
@#@你不会说，嗯。
@#@不可能，来而不往非礼也，这是游戏规则。
@#@所以礼仪是讲交往艺术的，那么你要索要名片其实还有第二个办法。
@#@@#@ 第二个办法那就是明示法，第一个办法我们叫交易法，互相交易。
@#@@#@ 第二个办法叫明示法，就明着说，金教授认识您很高兴，能换一下名片吗？
@#@明着说。
@#@@#@ 第三个谦恭法。
@#@倘若这个人地位比较高，身份比较高，你可以给他先做个过门，金教授，听你刚才这个讲座很受启发，我本人呢，也深感自己在交往艺术方面呢，有待提高，跟你相见恨晚，现在知道你很累了，不便打扰你，你看金教授以后有没有机会继续向你请教，以后有没有机会继续向你请教，实际上就是暗示老金，能不能把电话留下来，就等于问我要名片，我要给你就给你，我要不给你，你也有面子。
@#@比如说给张片子吧，不给，两个都挺傻，但是你要倒过来说有时候这招不能用，比如金教授我今年46岁了，对面坐一个女中学生也就是16岁，我要说想要你名片，我不至于说以后如何向你请教，你什么感觉，碰上坏人了，说实话太夸张，我要跟一个晚辈或者跟一个平辈，我想要他名片，我有说法，比如是位小姐或者是位先生认识你很高兴，希望以后能够保持联络，希望下次到北京来还能你再见，不知道怎么跟你联系比较方便。
@#@不知道怎么跟你联系比较方便。
@#@实际上言下之意还是要你名片，你要愿意给我，我谢谢，不愿意给我，咱俩都不伤面子，如果你要不想给我，其实很容易，你可以这样讲，金教授以后还是我跟你联系吧，言下之意，我就不跟你联系了。
@#@这个是有退路的，其实，我在这儿讲的是交往艺术，大家都不伤脸面，没必要让人家过不去，也没必要把自己交代了，礼仪是交往艺术。
@#@@#@2、第二我们讲礼仪其实是个非常重要的沟通技巧，闻道有先后，术业有专攻。
@#@@#@人和人打交道沟通是比较难的一条，沟通有时候你要不注意，它就比较麻烦，比如我这儿举个简单例子，你说人家穿衣服，谁愿意穿的衣服让人你觉得你老土，对待客人待人接物，谁愿意让人说自己糊涂、傻，没有吧，我那天跟一个同志讲我深信我国人民不管是城市的还是乡村的，不管是企业家，知识分子还是农民、工人，都有学习礼仪，运用礼仪的欲望，因为没有人愿意让人家觉得自己没有教养，没人觉得丢人现眼，更没有人愿意伤害别人，他之所以弄巧成拙是他不懂，不知礼你怎么去讲礼，不知礼就没办法去讲，你比如我跟各位举个简单的例子，出入电梯，电梯有多种，我们现在弄一种简单的，就是无人驾驶电梯，现在高楼、大厦、宾馆、酒店一般都是无人驾驶电梯，请问各位你是主人你陪同多位客人出入电梯时，请问出入电梯的标准顺序，主人和客人应该怎么走，假定你是主人请问主人是要先进还是先出，还是后进还是后出？
@#@@#@ 陪同客人出入电梯，这个是无人驾驶那种升降式电梯，标准做法是什么呢，陪同人员需要先入，后出。
@#@陪同者先进去后出来，为什么？
@#@我刚才讲了我愿意讲为什么，为什么？
@#@两个原因：
@#@第一个原因安全。
@#@你把门一打开，就把客人让进去，你怎么能够保证电梯底板同时到位？
@#@万一它不上来呢？
@#@有一次我们在境外，在一个国家参加一个活动就碰到这个事。
@#@主人把客人送到电梯门口去了，跟他讲说恕不远送，那个电梯门一打开，客人就倒退着进去了，外交礼貌嘛，屁股不对着别人。
@#@他倒退着进去，一进去人没了，底板没上来。
@#@要你引导的人不就是带路嘛，陪同引导一定要走在前面，你在前面带路，你告诉他有梯子、有台阶这个地方比较暗，请你留意，要你干嘛，不就是干这个的嘛，所以你陪同引导在前面。
@#@@#@ 还有第二个原因，方便。
@#@下次您坐电梯您注意点，电梯门口那个钮，我们把它叫做升降钮，一按电梯就来了，但是它一般有设定的程序，大概15秒20秒顶多30秒自动关门走了，我经常遇到这种事客人还没上完，陪同人员着急了，拿胳膊跟门搏斗，看谁能干过谁，还有的同志大喊快来，这跟农贸市场似的，影响形象，实际上闻道有先后，术业有专攻，这是沟通技巧。
@#@@#@ 你说穿衣服谁愿意老土呢？
@#@没有吧，但是你要不懂这个规则就很麻烦。
@#@比如夏天的时候我们过一种鞋，就是露脚趾、露脚跟的凉鞋，很多女孩子穿，这个凡是存在的就是合理的，那人家你也没什么不对，但是说个礼，这种露趾和露脚跟的凉鞋穿的场合是有要求的。
@#@是吧。
@#@在非常重要的场合，上班的时候，特别穿制服的时候，露趾和露跟的凉鞋是不得体的。
@#@当然倒过来说，如果你要休闲度假到海滨去，到海南到泰国去旅游那是该当别论，那地方你要穿一高跟鞋，穿一套装反而不伦不类。
@#@它其实有一个表现形式。
@#@再举一个例子，穿露趾凉鞋是可以的，但是穿露趾凉鞋有一个游戏规则，我注意到了，其实我们有很多女同志未必知道，有个什么游戏规则，不穿袜子。
@#@穿露脚趾凉鞋就是要透气啊，你要再穿双袜子你叫煞有介事，等于告诉别人，腿上有情况，说个该说的，汗毛粗重、毛孔粗大，胎斑色痣，害怕被敌人发现。
@#@是吧，所有你这儿煞有介事地穿双袜子，你觉得挺正规，看在行人的眼里，你这方面就稍逊一筹，这样我这儿讲的是个沟通技巧，礼仪它是一种沟通技巧，当然我这儿说女同志坏话啊，我为了表示男女平等，下面顺嘴说说男同志的坏话吧。
@#@@#@ 比如男人穿西装我现在作为主讲嘉宾我也穿的套装，穿西装它有游戏规则，我请问在场的观众和电视机前的观众男同志穿西装的最高水准的要求是什么？
@#@@#@ 高水准的要求我们讲这样一个游戏规则，叫什么呢？
@#@叫三色原则。
@#@穿套装也好，穿套裙也好，穿制服也好，基本的游戏规则全身颜色在三种之内。
@#@包括上衣，包括下衣，包括衬衫，包括领带，包括鞋袜在内。
@#@比如我穿套装，我套装是一个颜色，深色的，鞋袜是一个颜色黑色的，衬衫是一个颜色白色了，就三色了。
@#@那领带呢，领带只有另外一个选择，领带的颜色和西装是一个颜色，这小花就跟我的衬衫是一个颜色，所以我全身三色，当然喜庆场合，比如国庆参加少数民族节日，喜庆一点我可以打紫红色领带，那是比较特殊的情况，一般情况下三色原则是游戏规则，金教授有个习惯，一个人要穿着西装，打着领带向我走来时，我不听他自报家门，我喜欢把他身上颜色数一数，我的经验身上三种颜色一般是正规军，四种颜色一般游击队，五种颜色一般比较傻，五种颜色以上一般不理他，因为没办法跟他沟通了，游戏规则。
@#@@#@ 比如一个男人穿的西装要外出的话，尤其国际交往中，我们一般强调要遵守三一律，什么叫三一律，就是你穿西装的时候，身上有三个地方应该是一个颜色，那三个地方，鞋子腰带公文包应该是一个颜色，而且首选黑色，当然我讲的是很正规的场合，内行看门道，讲究的男人出来的话，他鞋子腰带公文包是一个颜色，而且首选黑色，这个叫三一律，当然我也见过不在行的，那天我在机场见一个老兄，脚穿白皮鞋，腰系红腰带，手拿咖啡色手袋，我装没看见他，不该咱知道的，咱就不知道吧，他看见我了，老金，过来了，没办法，你边上还有很多外国朋友了，怎么也是咱们自己人，我说兄弟你今天为什么这么花呀，他告诉我，那还用说吗，哥们今年是本命年，他跟你划的不是一套拳，你沟通出现障碍，所以这个问题呢我们要注意。
@#@@#@3、第三我们还可以讲礼仪是什么呢？
@#@礼仪是行为规范，现代人是讲规矩的，规范就是标准。
@#@@#@礼其实就是待人接物的标准化做法，我们刚才讲了教养体现于细节，细节展示素质，其实规范也是展示于细节的，在任何情况下，规范的问题你要不注意，那你会比较麻烦。
@#@所以我们强调礼，要讲它是交往艺术，它是沟通技巧，它是行为规范。
@#@@#@ 三、礼仪的分类@#@当然现代礼仪它分得很具体的不同的领域，不同的对象，它有不同的讲究，一般而论，一般而论现代礼仪我们大概把它分成以下五块。
@#@@#@ 第一块我们把它叫做政务礼仪，说白了它是国家机关工作人员国家公务员在执行国家公务时为政府服务时所讲究的礼仪。
@#@@#@ 第二个内容，我们叫商务礼仪，是公司企业从业人员在商务交往中所讲究的礼仪。
@#@@#@ 第三块我们叫服务礼仪，是服务行业从业人员酒店餐厅旅行社银行保险公司医院服务行业的从业人员工作中所讲的礼仪。
@#@@#@ 第四块我们把它叫做社交礼仪。
@#@就是人们在泛交际，工作之余的公众场合，迎来送往，私人交往中所讲的礼仪，社交礼仪。
@#@@#@ 最后一块礼仪我们把它叫国际礼仪，是我们中国人和外国人打交道时所讲的礼仪。
@#@@#@ 我之所以要把政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪和国际礼仪分类跟各位说一说，我是想跟各位说什么呢？
@#@它们有不同的适用对象，你不可能以不变应万变，比如我们举个老土的例子，中国人吃饭他有个习惯，一般社交场合我们经常受过这种厚待，老年人长辈对客人表示尊重，他要给晚辈夹个菜，主人要给晚辈夹菜，以示那种谦让和友善，这个你恐怕在座的同志们都会遇到过这种待遇，尤其爹妈和老前辈给我们夹一筷子菜，礼让给你，但是国际礼仪是绝不允许的，国际礼仪讲让菜不夹菜。
@#@为什么？
@#@道理很简单。
@#@它换成另外一个角度，你又不知道我是谁，你又不知道我爱吃什么，你凭什么给我夹，不是讲尊重吗？
@#@尊重别人就是要尊重别人的选择，你给我夹那筷子菜，万一我不愿意吃呢，因为礼貌上我必须吃。
@#@我有一次倒过霉，我肠胃不太好，不爱吃比较寒的东西，那天被一个同志请吃大闸蟹，一会儿给你来一个，拿过来我就得弄，然后再弄一个，我又弄了，连着让我弄三个，我让他弄得一个星期胃痛，他给你夹了没办法不吃，这还算好的，还有恶的，拿自己筷子给你夹，还把筷子处理一下，等于给你派送一口唾沫，你说恶心不恶心，这个东西它是有不同的地方是有不同的讲究，但是倒过来说俗人不讲这个，比如我们电视机前的观众和我们现场观众，小青年，两个少男少女，青年男女在谈恋爱呢，人约黄昏后，今儿周末两人二人世界跑一块说悄悄话，吃悄悄饭去了，那女孩子夹了一筷子菜，含情脉脉，给男朋友夹过来了，那帅哥什么感觉，我也有过那种感觉，恨不得把筷子都吃了，是吧，不会要求对方出示乙肝免疫证书嘛，是没这个道理，所以我是想跟各位讲，这个礼仪它有适用范围，有适用对象，你不能串了，那我其实想跟各位说什么呢？
@#@什么时候要讲礼仪？
@#@大体上是以下三个情况下要讲礼仪。
@#@@#@ 第一初次交往。
@#@头一次打交道你要给人家留下好的印象，你头一次跟别人打交道，人家不知道你姓甚名谁，比如我现在跟各位在一块交往，我们假定要在这儿交往十天八天，您知道我是个礼仪专家是各大学教授，有的时候我随便点，这叫不见外，比如你是我家孩子，或者我晚辈给你夹一筷子菜，说实话我是看得起你，这个你挺高兴的，但是要不认识呢，不认识的话，上来给你夹菜，是不有点差劲，所以初次交往要讲礼仪。
@#@@#@ 第二个场合时候要讲礼仪，因公交往，两国交兵各为其主，公事公办，有助于拉开距离，所以跟外单位外行业的人打交道，即便是熟人也要讲礼仪，公务交往。
@#@@#@ 那么第三个场合什么时候讲礼仪，涉外交往。
@#@国际交往，十里不同风，百里不同俗。
@#@和外国客人打交道时，有的时候你要不讲国际礼仪那就麻烦了，你比如现场的很多电视观众我们都是北京人，北京的市花是月季和菊，两种花，菊花逢年过节尤其国庆前后妆点国庆的北京，到处是菊花和摆放菊花，但是我们要有国际交往经验的人都知道，外国客人是比较忌讳菊花的，尤其西方客人，在西方文化中，菊花死人专用，他们把它叫做妖花，叫葬礼之花，你说你要来了外人客人，你给人家送了一盆菊花，你等于活鬼了，菊花在墓地摆放。
@#@你给他送一盆菊花放他家里去了，所以国际交往有时候你要讲国际礼仪。
@#@所以我们大体上讲的这个概念呢，就是我们什么时候要讲礼仪，国际交往。
@#@@#@ 四、礼仪的作用@#@那么我接下来要跟各位谈的一个要点，我们为什么要讲礼仪？
@#@@#@ 1、学习礼仪，简而言之，它有以下三个作用，第一个作用内强素质。
@#@@#@现代人你要跟别人打交道也好，你要做好本职工作也好，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的，那么教养体现于细节，细节展示素质，言谈话语举止行为，其实是素养问题，比如我们有些国人，在国际交往中和正式场合有点不修边幅，那么有的时候就影响形象，有的同志往你对面一坐，顺手把裤腿往上一拉，露出一条飞毛腿，这个顶多说明你发育正常，还有同志按着鼻孔一下就发射出去了，我还见过最高境界，他不发射，自己消化，就弄下去了，那这样的人不多，但是说实话，如果你要遇到一位，您说他素质如何？
@#@那么在国际交往中，我们经常遇到这样的同志，有时候影响国家形象，影响民族形象，也影响我们地方形象。
@#@因为你任何一个中国人，都是某个省、某个市、某个区、某个县、某个单位的，你到外国去了，你在公众场合擤了个鼻子，人家可能就说里中国人擤个鼻涕，说你中国人吐痰，说你北京人高声喧哗，甚至说你海淀区、或者宣武区某个区县，所以这个我们员工个人形象其实代表组织形象，员工个人形象代表国家形象，产品形象，和服务形象。
@#@@#@2、礼仪涉及第二个作用就是外塑形象。
@#@@#@在国际交往中也好，在国内交往中也好，员工个人形象代表组织形象，员工个人形象代表产品和服务形象。
@#@所以有见于此我们要注意形象。
@#@那天我说一个男同志，我说你也不照照镜子，他说我照镜子干什么，我说你照鼻孔，离远看看不见，走近之后我们突然发现你鼻毛在鼻孔之外随风飘摇，我们全中风了，这实际上是一个形象问题，那我们在国内交往中，国际交往中，形象是比较重要的。
@#@@#@3、第三个作用学习礼仪增进交往。
@#@@#@现代人我们都有这样的欲望，要多交朋友，广结善缘，一个人不管你愿意不愿意你必然要跟别人打交道，古人亚里士多德说一个人不和别人打交道，不是一个神就是一个兽，革命导师马克思说，人是社会关系的总和，你做任何事情，做农民也好，做工人也好，做企业家也好，做官员也好，做学者也好，做学生教师也好，你肯定要和别人交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往，你说话你得会说，什么话能说，什么话不能说，它有游戏规则，当然总而言之，我们刚才讲的学习交际礼仪的三个作用，内强素质，外塑形象，增进交往。
@#@我可以把它概括为一句话，问题最小化。
@#@实际上使你少出问题，不出问题，说白了少丢人，少得罪人，从这个意义上问题最小化，实际上就是效益最大化。
@#@你打个比方，你说我们要搞外事工作，搞外事工作。
@#@他能为国民生产总值直接做个贡献吗，能够多炼钢，多种粮吗？
@#@不可能的，但是我们国家有个良好的国际环境，外事工作有良好的贡献，中国的国际形象提高了，中国的国际地位提升了，从这个意义上讲就是对国家对民族最大的贡献，问题最小化，那我们刚才讲的这个问题呢，是学习礼仪的作用。
@#@@#@ @#@那下边我再简单跟各位介绍一下。
@#@交际礼仪它有那些基本内容，要分支我们把它分了五种，政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪国际礼仪，内容来讲其实是两大内容。
@#@第一大类内容我们把它叫做形象设计。
@#@形象设计其实就是一个穿着打扮、言谈话语、举止行为。
@#@比如说你一个有教养的人，你和外人打交道时，你不能够随便去置疑别人，训斥别人，诽谤别人，这是个教养吗，这是你的形象吗，另外你穿着打扮你得有个基本的常识。
@#@那天我跟一个女孩子讲，戴首饰一般来讲可以戴，但是别乱戴，戴贵金属首饰，戴珠宝首饰以少为佳，协调为美，你戴八个戒指，你戴三串手镯手链，胳膊一晃，跟呼啦圈似的，你好看嘛，实际上你有经验的话你会知道协调比较好看，少而精比较好看，比如现在我要戴一个黄金的胸针，我戒指和项链如果戴我就带黄金的，现在流行戴白金戒指，我要戴项链我就把它戴白金项链，礼仪上游戏规则把它叫做同质同色的规则。
@#@质地色彩要相同，同质同色。
@#@@#@ 有一次去参加一个宴会，对面一个女孩把我看晕了，戴了四颗戒指，一个是绿色的，翡翠的，一个玳瑁的黑色的，一个玛瑙的咖啡色的，一个玫瑰金的彩色的，穿着高领杉，项链看不见，耳环两组一紫一蓝，很大方地问我，好看吗？
@#@我说你听真话假话，她说啥意思，我说那就跟你简单说吧，反正你这东西就是好东西，她说那什么意思？
@#@放一块不好看，她说为什么呀，我说远看像棵圣诞树，近看像座杂货铺，你串了味了。
@#@她这个其实是形象的问题，那么这个礼仪的第二段是什么呢，沟通技巧，你跟任何人打交道，你其实有个沟通，沟通的事你不注意它有时候比较麻烦，比如举个例子，说话，你跟人家说话的话你得知道什么该说什么不该说，不该说的就不能说，该说就要说，比如国际交往也好，社交场合也好，个人隐私的问题最好不要说起，不问收入不问年龄最基本的问题，有的同志不注意，那天一个同志问我了，说金教授一个月能弄多少钱，我跟他开玩笑，我说弄的跟别的教授差不多，所答非所问，就是不想跟你深入探讨，没想到他很认真，那别的教授一般弄多少，我说国家给俺多少就是多少，那他接着问，国家到底给你多少，他再接再厉，他其实在有效沟通环节上出了问题了。
@#@@#@ 五、礼仪的操作@#@那么最后一个点，我想跟各";i:
4;s:
11681:
"中考历史复习青岛专版练习中国近现代史第七单元@#@排雷练版@#@一、选择题@#@1．（2017·@#@青岛黄岛一模）有一部历史小说这样描述道：
@#@“……消息传到伦敦，狂热的侵华分子极力鼓吹对中国进行战争，宣称对中国的唯一办法就是先揍他一顿，然后再做解释。
@#@随后，英国议会向中国派遣东方远征军，发动了对华战争……”材料中的“消息”应当是指（ ）@#@A．鸦片战争@#@B．第二次鸦片战争@#@C．虎门销烟@#@D．八国联军侵华战争@#@2．（2017·@#@威海中考）“今大皇帝（道光帝）准将香港一岛给予大英国君主暨后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。
@#@”这段史料反映的史实与下列哪个条约有关（ ）@#@A．《尼布楚条约》B．《南京条约》@#@C．《北京条约》D．《辛丑条约》@#@3．（2017·@#@鄂州中考）1842年8月，清政府被迫签订了中国近代史上的第一个不平等条约《南京条约》，该条约中开放的通商口岸位于最北边的是（ ）@#@A．厦门B．福州C．上海D．广州@#@4．（2017·@#@青岛模拟）中国的近代历史是以鸦片战争为开端的。
@#@其最根本的理由是（ ）@#@A．鸦片战争改变了中国社会的性质@#@B．中国第一次被西方国家打败@#@C．鸦片战争使鸦片走私更加猖獗@#@D．鸦片战争使中国闭关锁国的状况被打破@#@5．（2017·@#@淄博中考）近代以来，中国皇宫文物大量流失到西方国家。
@#@这一现象首先出现于（ ）@#@A．鸦片战争B．第二次鸦片战争@#@C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争@#@6．（2016·@#@鄂州中考）成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危牟取私利。
@#@在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是（ ）@#@A．英国B．法国C．日本D．俄国@#@7．（2017·@#@广西中考）《诗经》中的诗篇《甘棠》描写了召伯施惠政于民的故事。
@#@后人曾用“甘棠”比喻西征捍卫国家领土主权并沿途栽树，造福百姓的左宗棠。
@#@左宗棠“西征捍卫国家领土主权”是指（ ）@#@A．平息倭患@#@B．平定大小和卓叛乱@#@C．收复新疆@#@D．抗击洋枪队@#@8．（2017·@#@广东中考）一位亲历甲午战争的洋人海员说：
@#@“（北洋舰队）如大树然，虫蛀入根，观其外特一小孔耳，岂知腹已半腐。
@#@”这一材料可用来说明清朝（ ）@#@A．舰船数量的劣势@#@B．洋务运动的贡献@#@C．甲午战败的原因@#@D．维新变法的成效@#@9．（2017·@#@济宁中考）《马关条约》中，最能反映帝国主义列强对华经济侵略由商品输出转变为以资本输出为主的内容是（ ）@#@A．开放沙市、重庆、苏州、杭州@#@B．允许日本在通商口岸开设工厂@#@C．赔偿日本军费白银2亿两@#@D．割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本@#@10．（2017·@#@陕西中考）右面是1895年美国《PUCK》杂志上刊登的一幅漫画。
@#@漫画中一只全副武装、手拿军刀的日本鸡破中日战争的蛋壳而出，脚下踩着清政府的龙旗。
@#@此漫画所反映的历史事件使（ ）@#@A．中国地主阶级开始近代化的探索@#@B．清政府沦为列强统治中国的工具@#@C．中国结束两千多年君主专制统治@#@D．列强对中国殖民掠夺进一步升级@#@11．（2017·@#@怀化中考）“巨额赔款为前所未有，给广大民众带来沉重的负担。
@#@严禁民众任何形式的反帝活动，为列强直接镇压中国人民的革命活动提供了‘合法’依据。
@#@”材料所述应是（ ）@#@A．《南京条约》@#@B．《辛丑条约》@#@C．《马关条约》@#@D．《北京条约》@#@12．（2017·@#@东营实验中学一模）19世纪有四位英国人曾经来到中国，在他们的日记中有误的是（ ）@#@怀特：
@#@1839年我的鸦片被中国人收缴，我被迫承诺永不带鸦片来中国@#@詹姆斯：
@#@1845年向清政府申请在香港开办工厂@#@约翰：
@#@1860年我们与法国军人一起冲进夏宫，我拿了我几辈子都用不完的财富@#@奥托：
@#@1900年8月我们进入清国皇帝的宫殿，还到居民家中夺得许多战利品@#@A．怀特B．詹姆斯@#@C．约翰D．奥托@#@13．（2017·@#@青岛黄岛一模）时序性是历史学科的重要特征。
@#@下列历史事件按时间发生的先后顺序排列正确的是（ ）@#@①威海卫海战 ②公车上书 ③义和团“廊坊大捷”@#@④太平军抗击洋枪队@#@A．①②③④B．④②③①@#@C．②③①④D．④①②③@#@14．（2017·@#@济宁模拟）据联合国教科文组织估计，目前流失在海外的中国文物大概有164万余件，分散在全世界200余家博物馆。
@#@从《中国文物流失概况简图》可以看出近代我国文物流失海外的演变过程。
@#@③处文物流失高潮时期的社会特点是（ ）@#@A．中国再次被迫割让了大片领土@#@B．中国开始丧失独立自主的地位@#@C．中国开始沦为半殖民地半封建社会@#@D．清政府完全成为帝国主义统治中国的工具@#@15．（2017·@#@菏泽中考）“1840年，在炮口的逼迫下，中国蹒跚地走入近代。
@#@随后的一百余年里，外国人通过条约管束控制中国政府、‘合法’地剥夺榨取中国人民。
@#@不仅使中国人民从此陷入苦难的历程，也促进中国人民觉醒和奋起。
@#@”材料表明近代中国人民的主要任务是（ ）@#@A．改革政治体制@#@B．发展民族工业@#@C．反侵略反封建@#@D．推翻军阀统治@#@二、非选择题@#@16．阅读下列材料：
@#@@#@材料一 英国人克服了这些困难，逼近镇江城的时候。
@#@才充分认识到：
@#@驻防旗兵虽然不通兵法，可是绝不缺乏勇敢和锐气。
@#@这些驻防旗兵总共只有一千五百人，但却殊死奋战，直到最后一人。
@#@……如果这些侵略者到处都遭到同样的抵抗，他们绝对到不了南京。
@#@@#@——恩格斯《英人对华的新远征》@#@材料二 英国的大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。
@#@与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密封棺材里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样。
@#@@#@——马克思《中国革命和欧洲革命》@#@请回答：
@#@@#@
（1）材料一中，恩格斯在这里高度赞扬了“驻防旗兵”的什么精神？
@#@他认为中国军队所进行的抵抗具有什么性质？
@#@@#@
（2）材料二中，“与外界完全隔绝”的状态主要是由中国皇帝所实行的哪一政策造成的？
@#@这种状态是怎样被打破的？
@#@@#@ @#@@#@（3）结合当时的世界发展形势，说明马克思这句话中的“新鲜空气”比喻的是什么。
@#@“隔绝状态”被打破之后，中国的社会性质发生了怎样的变化？
@#@@#@ @#@@#@17．（2017·@#@济南中考）阅读下列材料：
@#@@#@材料一 英国割占香港地区示意图@#@ @#@@#@材料二 @#@请回答：
@#@@#@
（1）依据材料一并结合所学知识，完成下面表格。
@#@@#@时间@#@战争或背景@#@不平等条约@#@侵占区域@#@1842年@#@鸦片战争@#@①@#@香港岛@#@1860年@#@②@#@《北京条约》@#@九龙司地@#@方一区@#@1898年@#@甲午战争后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮@#@《展拓香港界址专条》@#@强租“新界”@#@
（2）请从国家统一的角度指出材料一反映的史实造成了什么危害？
@#@@#@（3）依据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对“现在时机已经成熟了”的理解。
@#@@#@ @#@@#@四次侵华战争、不平等条约@#@1．（2017·@#@德州中考）近代西方列强通过一系列不平等条约，把中国一步步推向半殖民地半封建社会的深渊。
@#@下列四个不平等条约中，最早破坏中国关税主权的是（ ）@#@A．《南京条约》B．《瑷珲条约》@#@C．《马关条约》D．《辛丑条约》@#@2．（2017·@#@青岛模拟）19世纪上半期世界资本主义迅猛发展，英国成为头号工业强国。
@#@为了开辟国外市场、推销工业产品和掠夺廉价的工业原料，英国把侵略矛头指向中国。
@#@下列侵华战争中有英国参加的有（ ）@#@①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争@#@④八国联军侵华战争@#@A．①②④B．①②③@#@C．②③④D．①②③④@#@3．（2017·@#@成都中考）1896年春，谭嗣同写下《有感》一诗：
@#@“世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。
@#@四万万人齐下泪，天涯何处是神州！
@#@”谭嗣同之所以如此悲愤伤感是因为（ ）@#@A．中国开始沦为半殖民地半封建社会@#@B．甲午中日战争后民族危机空前严重@#@C．戊戌变法失败使得维新派痛心疾首@#@D．清政府成为帝国主义统治中国的工具@#@4．（改编题）“道光后期以来，满清政府曾在抵御外辱的旗帜下领导过多次民族战争……这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。
@#@”与“转折点”直接相关的不平等条约是（ ）@#@A．《南京条约》B．《北京条约》@#@C．《马关条约》D．《辛丑条约》@#@1．金砖国家领导人第九次会晤9月3日至5日在厦门举行@#@2．2018年是左宗棠收复新疆（除伊犁）140周年@#@3．2018年是中俄《瑷珲条约》签订160周年@#@5．（改编题）五口通商最能反映英国发动鸦片战争的本质意图。
@#@下列五口中，属于同一省份的是（ ）@#@A．厦门和宁波@#@B．厦门和福州@#@C．广州和福州@#@D．宁波和上海@#@6．（改编题）下列事件和如图人物有直接关系的有（ ）@#@①洋务运动 ②虎门销烟 ③黄海大战 ④痛击阿古柏，收复新疆@#@A．①②B．②④C．②③D．①④@#@7．（改编题）第二次鸦片战争期间，沙俄侵略中国的野心，哪一条约体现得最为鲜明、最为有力（ ）@#@A．《南京条约》@#@B．《勘分西北界约记》@#@C．《改订条约》@#@D．《瑷珲条约》@#@ @#@@#@参考答案@#@【真题精选】@#@1．C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.D 7.C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.B 13.D 14.D 15.C@#@16．
（1）精神：
@#@勇敢和锐气（或殊死奋战）。
@#@性质：
@#@反侵略斗争。
@#@@#@
（2）政策：
@#@闭关锁国政策。
@#@打破：
@#@英国发动鸦片战争，迫使清政府签订《南京条约》，打开了中国的大门。
@#@@#@（3）比喻：
@#@西方思想文化。
@#@变化：
@#@鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
@#@@#@17．
（1）①《南京条约》；@#@②第二次鸦片战争。
@#@@#@
（2）严重破坏了中国领土主权，扩大了英国在香港地区的侵略势力等。
@#@@#@（3）中国综合国力增强，国际地位提高，正确的方针政策，所以时机成熟了。
@#@（其他答案言之有理也可）@#@【加练预测】@#@1.A 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.D@#@";i:
5;s:
15578:
"@#@第Ⅰ卷@#@可能用到的相对原子质量：
@#@ @#@H-1C-12O-16Na-23S-32Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Ba-137@#@一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
@#@每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）@#@1．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）@#@A．天然气 B．氮气 C．酒精 D．乙醇汽油@#@2．下列变化属于化学变化的是（）@#@A．纸张燃烧 B．盐酸挥发 C．冰雪融化 D．瓷碗破碎@#@3．人体内含量最高的金属元素是（）@#@A．铁 B．锌 C．钾 D．钙@#@4．右图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（）@#@A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体@#@5．在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是（）@#@ @#@ @#@@#@A B @#@ C D@#@6．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。
@#@吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）@#@A．氧气是无色无味的气体 @#@ @#@ B．氧气可以支持燃烧@#@C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 @#@ @#@ D．氧气可以燃烧@#@7．下列说法正确的是（）@#@A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧@#@C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D．硫在氧气中燃烧发出监紫色火焰@#@8．人体中一些体液或排泄物的pH范围如下，其中酸性最强的是（）@#@A．胃液0.9~1.5 @#@ @#@B．唾液6.6~7.1C．尿液4.7~8.4 @#@D．胰液7.5~8.0@#@9．下列有关农药的叙述中不正确的是（）@#@A．施用农药是最重要的作物保护手段@#@B．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移@#@C．农药本身有毒，应该禁止使用农药@#@D．为了减少污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药@#@10． @#@在反应A+3B=2C+2D中，已知A和B的相对分子质量之比为7∶8，当2.8gA与一定量B恰好完余反应后，生成3.6gD,则生成C的质量为（）@#@A．9.6g @#@ @#@ B．8.8g @#@ @#@ C．6.8g @#@ @#@ D．4.4g@#@二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。
@#@每小题给出的四个选项中，有1~2个符合题意。
@#@只有一个选项符合题意的多选不得分；@#@有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分）@#@11．下列对事实的解释不正确的是@#@选项@#@事实@#@解释@#@A@#@用洗洁精洗去餐盘上的油渍@#@洗洁精能溶解油渍形成溶液@#@B@#@盐酸、稀硫酸的化学性质相似@#@盐酸、稀硫酸中都含有氢离子@#@C@#@金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异@#@它们的碳原子排列方式不同@#@D@#@ @#@6000L氧气在加压情况下可装入容积为 @#@40L的钢瓶中@#@加压时氧气分子变小@#@12．芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。
@#@@#@硅及其氧化物能发生如下反应：
@#@@#@①Si+O2SiO2 @#@ @#@②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑@#@③SiO2+2CSi+2CO↑ @#@ @#@④Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2↑@#@下列说法不正确的是（）@#@A．反应③属于置换反应 @#@ @#@ B．上述反应中共生成三种可燃性气体@#@C．Na2SiO3中Si为+4价 @#@ @#@ D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化@#@13．下列有关实验方案设计正确的是（）@#@选项@#@实验目的@#@实验方案@#@A@#@检验NaOH溶液中是否含有Na2CO3@#@加入过量的稀盐酸，观察现象@#@B@#@鉴别纯棉线和羊毛线@#@观察颜色@#@C@#@除去KNO3溶液中的少量Ba（NO3）2@#@加入适量的Na2SO4溶液，过滤@#@D@#@除去CO2中含有的少量CO@#@点燃@#@l4．下列各组物质反应， @#@所得溶液能使酚酞溶液变红的是（）@#@A．一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完会反应@#@B．相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合@#@C．将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应@#@D．将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中得到碳酸钠溶液@#@15．某固体粉末可能含有碳酸钙、氧化铜、氧化铁、木炭粉中的几种，取mg该固体粉末按下列流程进行实验（本流程涉及到的反应均为初中化学常见的反应，且各步均恰好完全反应）。
@#@@#@下列说法中正确的是@#@A．溶液N中只含一种溶质@#@B．原固体粉末中可能含有碳酸钙@#@C．白色沉淀Y一定是碳酸钙，气体W一定是氢气@#@D．原固体粉末中一定没有氧化铜，一定含有碳酸钙@#@第Ⅱ卷@#@可能用到的相对原子质量：
@#@ @#@H-1C-12 @#@N-l4 @#@O-l6 @#@Na-23 @#@Al-27 @#@S-32Cl-35.5 @#@Fe-56 @#@ @#@@#@Cu-64 @#@Zn-65 @#@Ag-108@#@三、填空题（本大题共3小题，共19分）@#@16．（6分）化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。
@#@现有①二氧化碳②活性炭③氮气④熟石灰⑤硝酸钾⑥不锈钢，选择适当的物质填空（填序号）。
@#@@#@
（1）可用于冰箱除味剂的是;@#@@#@
（2）绿色植物进行光合作用吸收的是；@#@@#@（3）与硫酸铜溶液混合可配成波尔多液的是；@#@@#@（4）可充入食品包装袋中以防腐的是；@#@@#@（5）可用于制造炊具的是；@#@@#@（6）属于复合肥科的是。
@#@@#@17．（5分）生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。
@#@@#@
（1）组成：
@#@右图所示电解水的实验中，试管a、b中产生气体的体积比约为，该实验证明水是由组成的。
@#@@#@
（2）结构：
@#@每个水分子是由构成的。
@#@@#@（3）性质：
@#@水能与许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙反应的化学方程式。
@#@@#@18．（8分）化学是在分子、原子层次上研兖物质的科学。
@#@@#@
（1）构成物质的粒子有分子、原子和。
@#@@#@
（2）下图为三种元素的原子结构示意图。
@#@@#@①氧原子在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”）。
@#@@#@②二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。
@#@将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶波中生成亚硫酸钠（Na2SO3） @#@和水，写出该反应的化学方程式。
@#@@#@③硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素。
@#@硒（Se） @#@在氧气中燃烧生成二氧化硒。
@#@回答下列问题：
@#@@#@A．硒原子的核电荷数为。
@#@@#@B．硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子相同。
@#@@#@C．写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式。
@#@@#@四、简答题（本大题共3小题，共18分）@#@19．（6分）写出下列反应的化学方程式。
@#@@#@（l）碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳；@#@@#@
（2）氢氧化钠溶液与稀盐酸混合；@#@@#@（3）镁与稀硫酸反应。
@#@@#@20．（5分） @#@
（1）下图是利用海水提取粗盐的过程：
@#@@#@上图中①是池 @#@（填“蒸发”或“冷却”）。
@#@@#@
（2）粗盐中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙，某同学将该粗盐样品进行提纯。
@#@@#@①将样品加适量水溶解，然后进行，除去泥沙等难溶性杂质，得到澄清溶液；@#@@#@②向所得的澄清溶液中依次加入稍过量的BaCl2溶液、NaOH溶液和溶液，除去生成的沉淀后，再滴加稍过量的稀盐酸，得到较纯挣的NaCl溶液;@#@@#@③蒸发溶液，得到较多氯化钠固体时停止加热，他注意到不能立即把直接放在实验台上，以免烫坏实验台。
@#@@#@（3）另一同学用所得的氯化钠和蒸馏水配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。
@#@配制步骤：
@#@①称量和量取②溶解③计算④装入试剂瓶贴好标签。
@#@配制上述溶液的正确顺序是（填序号）。
@#@@#@21．（7分）溶液与人们的生产生活密切相关。
@#@@#@
（1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是（填字母）。
@#@@#@A．高锰酸钾 B．汽油 C．面粉 D．白糖@#@
（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度没有明显变化的@#@是（填字母）。
@#@@#@A．烧碱 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．浓硫酸@#@（3）下图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
@#@@#@①溶解度随温度升高而增大的物质是（填 @#@“甲”或“乙”）。
@#@@#@②某同学按图2所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C溶液，在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是（填字母）。
@#@向溶液C中再加入25g甲，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数为（结果精确到0.1%）。
@#@@#@③将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数@#@甲乙（填“<@#@”、“=”或“>@#@”）。
@#@@#@五、实验题（本大题共3小题，共23分）@#@22．（7分）根据下列装置图回答问题：
@#@@#@
（1）写出仪器a和b的名称：
@#@a，b。
@#@@#@
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为（填字母），若用F装置干燥二氧化碳气体，F中应加入的试剂是。
@#@@#@（3）实验室用高锰酸钾制取气体，该反应的化学方程式为。
@#@@#@（4）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用mL。
@#@@#@23．（9分）金属材料广泛应用于生产生活中。
@#@@#@
（1）常温下大多数金属都是固体，但体温计中的金属却是液体，该金属是。
@#@@#@
（2）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝进一步氧化。
@#@这种氧化物的化学式为。
@#@@#@（3）向含有氯化铜、氯化锌、稀盐酸的混合溶液中加入过量铁粉，充分反应后过滤，滤液中含有的溶质是（写化学式）。
@#@@#@（4）铁矿石有多种，如赤铁矿（主要成分Fe2O3）和磁铁矿（主要成分Fe3O4）等。
@#@@#@①写出赤铁矿石中的主要成分与一氧化碳反应的化学方程式。
@#@@#@②冶炼2900t含四氧化三铁80%的磁铁矿石，理论上能得到含杂质2%的生铁的质量是t（结果精确到0.1）。
@#@@#@（5）含有锌粉6.5g、铁粉5.6g、铜粉3.2g、铝粉l.8g的混合物与一定质量的稀硫酸充分反应，反应停止后，有6g固体剩余。
@#@则生成氢气的质量为g。
@#@@#@24．（7分）酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。
@#@@#@
（1）化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，现将其任意编号：
@#@A、B、C、D、E，然后两两组合进行实验，其部分现象如下表（微溶物视为可辩物）：
@#@@#@实验@#@A+B@#@A+C@#@A+D@#@B+C@#@现象@#@产生气体@#@产生沉淀@#@产生沉淀@#@产生沉淀@#@①写出溶液B、C中溶质的化学式：
@#@ @#@B，C。
@#@@#@②写出溶液A与D反应的化学方程式。
@#@@#@
（2）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”，其主要化学原理：
@#@@#@NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+X;@#@ @#@2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑等。
@#@@#@回答下列问题：
@#@@#@①X的化学式为。
@#@@#@②将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物l0g充分加热至质量不再改变，冷却，称量剩余固休质量为6.9g，则原混合物中碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为（写最简比）。
@#@@#@六、计算题（本大题共2小题，共10分）@#@23．（4分）蛋白质是由丙氨酸（C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。
@#@根据丙氨酸的化学式计算：
@#@@#@
（1）丙氨酸由种元素组成（写数值）;@#@@#@
（2） @#@一个丙氨酸分子中含有个原子;@#@@#@（3）丙氨酸的相对分子质量为；@#@@#@（4）丙氨酸中氮、氢元素的质量比为（写最简比）。
@#@@#@26．（6分）现有一定质量的硝酸钠和氯化钠的混合物，其中含钠元素9.2g。
@#@将此混台物加足量水配成溶液，再加入一定量硝酸银溶液，恰好完全反应，生成氯化银白色沉淀28.7g。
@#@计算：
@#@@#@
（1）原混合物中氯化钠的质量;@#@@#@
（2）原混合物中硝酸钠的质量分数（结果保留至0.1%）。
@#@@#@一、选择题（每小题2分，共20分）@#@1-5BADBC6-10CDACB@#@二、选择题（每小题2分，共10分。
@#@只有一个选项符合题意的多选不得分；@#@有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分）@#@1l．AD12．Bl3．Al4．CD15．BC@#@三、填空题（19分）@#@16．（6分）@#@
（1）②
（2）①（3）④（4）③（5）⑥（6）⑤@#@17．（5分）@#@
（1） @#@2∶1氢元素和氧元素@#@
（2）两个氢原子和一个氧原子@#@（3） @#@CaO+H2O=Ca（OH）2@#@18．（8 @#@分）@#@
（1）离子@#@
（2）①得到②2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O@#@③A．34 @#@B．最外层电子数C．Se+O2SeO2@#@四、简答题（18分）@#@19．（6分）@#@
（1） @#@C+O2CO2@#@
（2） @#@NaOH+HCl=NaCl+H2O@#@（3） @#@Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑@#@20．（5 @#@分）@#@
（1）蒸发
（2）①过滤②Na2CO3 @#@③蒸发皿@#@（3）③①②④@#@21．（7分）@#@
（1） @#@D@#@
（2） @#@C@#@（3）①甲②B28.6%@#@③>@#@@#@五、实验题（23分）@#@22．（7分）@#@（l）试管集气瓶
（2） @#@BD浓硫酸@#@（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑@#@（4）1~2@#@23．（9分）@#@（l）汞@#@
（2） @#@Al2O3 @#@（3） @#@ZnCl2 @#@和FeCl2@#@（4）①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2@#@②1714.3@#@（5）0.5@#@24．（7分）@#@
（1）①H2SO4 @#@BaCl2 @#@②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH@#@
（2）①NH4Cl@#@②4∶21@#@六、计算题（10分）@#@25．（4分）@#@
（1）4@#@
（2）13@#@（3）89@#@（4） @#@2∶1@#@26．（6分）@#@解：
@#@设混合物中氯化钠的质量为x，氯化钠中钠元素的质量为y,混合物中硝酸钠的质量为z。
@#@@#@AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3@#@58.5143.5@#@x28.7g@#@58.5∶143.5=x∶28.7gx=ll.7g@#@NaCl~Na@#@58.523@#@ll.7gy@#@58.5∶23=11.7g∶yy=4.6g@#@硝酸钠中钠元素的质量为：
@#@9.2g-4.6g=4.6g@#@NaNO3~Na@#@8523@#@z4.6g@#@85∶23=z∶4.0gz=17g@#@混合物质量为：
@#@ @#@17g+11.7g=28.7g@#@混合物中硝酸钠的质量分数为：
@#@×@#@100%=59.2%@#@答：
@#@原混合物中氯化钠的质量为11.7g，硝酸钠的质量分数为59.2%。
@#@@#@";i:
6;s:
9774:
"2018年天津市初中毕业生学业考试试卷@#@物理@#@一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）@#@1.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。
@#@这里的“高”“低”是指声音的（）@#@A.响度 B.音调 C.音色 D.频率@#@2.取出在冰箱中被冷冻的金属块，擦干后放一会儿，其表面会变湿。
@#@此现象中发生的物态变化是（）@#@A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝固@#@3.下列现象中，由光的反射形成的是（）@#@A.小孔成像B.立竿见影C.海市蜃楼D.水中倒影@#@4.如图1所示，用线将灯悬挂在天花板上。
@#@当灯静止时，灯所受拉力的平衡力（）@#@A.线所受的重力@#@B.灯所受的重力@#@C.灯对线的拉力@#@D.线对天花板的拉力@#@5.中国选于张湘祥在奥运会上获得男子举重62kg级冠军，挺举成绩是176kg，图2为他比赛时的照片。
@#@他在挺举过程中对杠铃做的功最接近（）@#@A.600J @#@B.1200J @#@C.1800J @#@D.3400J@#@6.用细线将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆。
@#@如图3所示，小球从A点摆动到B点的过程中（）@#@A.速度变小，动能变大@#@B.速度变小，动能变小@#@C.速度变大，重力势能小@#@D.速度变大，重力势能大@#@7.图4中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。
@#@当它在磁场中按箭头方向运动时，能产生感应电流的是（）@#@8.将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图5所示的装置。
@#@装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验：
@#@①验证力使物体发生形变；@#@②观察大气压随高度的变化；@#@③观察液体的热胀冷缩；@#@④模拟潜水艇的浮沉。
@#@在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是（）@#@A.①②③ @#@B.②③④ @#@C.①③④ @#@D.①②④@#@9.图6所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列说法正确的是（）@#@A.两个电流表的示数都变大@#@B.两个电流表的示数都变小@#@C.电流表A1示数不变，电流表A2示数变大@#@D.电流表A1示数不变，电流表A2示数变小@#@10.在使用图7所示的插线板时发现：
@#@只有在开关闭合时，指示灯才能发光，插孔才可以提供工作电压；@#@即使指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。
@#@图8中插线板电路连接符合上述现象及安全用电要求的是（）@#@二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。
@#@）@#@11、在用一凸透镜研究其成像的规律时，某同学得到的部分实验信息如下表所示。
@#@根据表中信息判定下列说法正确的是（）@#@实验次序@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@物距u/cm@#@50@#@40@#@30@#@25@#@20@#@像距v/cm@#@22@#@24@#@30@#@38@#@60@#@A.该凸透镜的焦距是15cm@#@B.当u=25cm时，凸透镜成放大的像，放大镜就是根据这一原理制成的@#@C.当v=24cm时，凸透镜成缩小的像，照相机就是根据这一原理制成的@#@D.若把物体从距凸透镜22cm处向距凸透镜32cm处滑动，像会逐渐变小@#@12、图9所示电路，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P从一端滑到另一端，R1、R2的U-I关系图像如图10所示；@#@在上述过程中，滑片P从任意一点滑动到另外一点时，电流表A的示数变化量为I，电压表V1，V2的示数变化量分别为U1，U2，R1、R2的功率变化量分别为P1、P2。
@#@则（）@#@A.R1的阻值为70Ω @#@B.电源电压是18V@#@C．总成立 @#@D．总成立 @#@13、如图11示，水平地面上放有上下两部分均为柱形的薄壁容器，两部分的横截面积分别为S1、S2。
@#@质量为m的木球通过细线与容器底部相连，细线受到的拉力为T，此时容器中水深为h（水的密度为ρ0）。
@#@下列说法正确（）@#@A.木球的密度为 @#@B.木球的密度为@#@C.剪断细线，待木球静止后，水对容器底的压力变化量为T@#@D.剪断细线，待木球静止后，水对容器底的压力变化量为@#@三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）@#@14、下面是两则科技新闻：
@#@①“天眼一FAST”第一次发现了一颗距地球4000光年的毫秒脉冲星；@#@②我国新能源汽车产业发展迅速，锂电池单体能量密度已达230W•h/kg其中“光年”是_______的单位，“W•h”是______的单位。
@#@（填物理量名称）@#@长度@#@15、空中加油机在高空给战斗机加油时，以加油机为参照物，战斗机是_________的；@#@若加油机以500km/h的速度航行0.2h，通过的路程是_______km。
@#@@#@16、将图12所示装置中的玻璃板抽掉后，两个瓶了内的气体会彼此进入对方，这种现象叫做_________，如图13所示，用力击出下部棋子时，上面的棋子没有飞出，是由于上面的棋子具有_________。
@#@@#@17、当某导体两端电压是3V时，通过它的电流是0.2A，该导体的电阻是_____Ω；@#@当它两端电压为0时,该导体的电阻为_____Ω。
@#@@#@18、利用图14中的撬棒撬石块时，撬棒相当于______（选填“省力”或“费力”）杠杆；@#@利用图15中的滑轮组匀速提升900N的重物时，若忽略滑轮自重、绳重及摩擦，人对绳的最小拉力为______N。
@#@@#@19、如图16所示电路中，电源电压保持不变，电阻R1与R2的阻值之比为2∶1。
@#@开关S断开时，R1与R2的电功率之比为________；@#@开关S闭合前后，电压表两次的示数之比为_________。
@#@@#@四、综合题（本大题共6小题，共37分。
@#@解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）@#@20、图17为某电热器的电路原理图，通过将开关S置于不同的位置，可以实现“加热”和“保温”两种状态的变换，对应的额定功率分别为800W和40W。
@#@@#@
（1）将开关S接“1”时，电热器处于_____（选填“加热”或“保温”）状态。
@#@@#@
（2）电热器在加热状态下正常工作，将0.5kg初温为20℃的水加热到100℃，需要多长时间?
@#@（水的比热容为4.2Χ10³@#@J/（kg·@#@℃），假设电能全部转化为水的内能）@#@21、在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中：
@#@@#@
（1）请根据图18所示的电路图，用笔画出导线完成图19的电路连接；@#@@#@
（2）实验过程中得到的部分数据如下表所示。
@#@第3次测量时，电流表的示数如图20所示，请将该数据填入表格中；@#@@#@实验序号@#@1@#@2@#@3@#@……@#@电压U/V@#@0.8@#@1.6@#@2.4@#@……@#@电流I/A@#@0.16@#@0.32@#@……@#@（3）在图21中的坐标轴上标出适当的标度，把上表中的数据在坐标系中描点并连线。
@#@@#@22、在“探究影响导体电阻大小的因素”时，某实验小组想利用图22所示的电路，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证：
@#@@#@
（1）为验证“导体电阻跟长度有关”，下表中可选用的三种导体是@#@_________（填导体代号）。
@#@@#@导体代号@#@长度/m@#@横截面积/mm²@#@@#@材料@#@A@#@1@#@0.2@#@锰铜@#@B@#@1@#@0.4@#@锰铜@#@C@#@1@#@0.6@#@锰铜@#@D@#@0.5@#@0.4@#@锰铜@#@E@#@1.5@#@0.4@#@锰铜@#@F@#@1@#@0.6@#@镍铬合金@#@G@#@1@#@0.6@#@铁@#@
（2）若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察__________也可以判断导体电阻大小，但不足之处是________________________。
@#@@#@23、甲、乙两地相距40km，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知每条输电线每千米的电阻为0.2Ω。
@#@现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，检修员进行了如下操作：
@#@@#@在甲地利用电源（电压恒为6V）、定值电阻R０（阻值为20Ω）、电压表（量程为0~3V）以及开关等与输电线组成了一个检测电路（如图23所示，电压表未画出）闭合开关后，电压表示数为2V。
@#@@#@请解答如下问题：
@#@@#@
（1）根据题意判定电压表的连接位置，将它接入检测电路；@#@@#@
（2）计算出短路位置离甲地的距离。
@#@@#@24、某校同学参加社会实践活动时，在山上发现一块很大的岩石，他们想测出这块岩石的密度。
@#@几位同学随身携带的工具和器材有：
@#@电子大平（附说明书）、购物用的弹簧秤、卷尺、喝水用的茶缸、铁锤、细线和一瓶饮用水（已知水的密度为ρ0），请你从中选用部分工具和器材，帮他们设计一种精确测量岩石密度的实验方案。
@#@要求@#@
（1）写出主要的实验步骤；@#@@#@
（2）写出岩石密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
@#@@#@25、某同学在研究滑动摩擦力时，先后做了如下两次实验：
@#@@#@实验一：
@#@将重为G的物块A放在一水平薄木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它在木板上匀速运动，如图24所示。
@#@读出弹簧测力计示数为F0。
@#@@#@@#@实验二：
@#@再将上述木板一端垫起，构成一个长为s、高为h的斜面；@#@然后用弹簧测力计沿斜面拉动物块A，使它在斜面上匀速向上运动，如图25所示。
@#@读出弹簧测力计的示数为F1。
@#@@#@请你结合实验过程，运用所学知识解答如下问题：
@#@@#@
（1）画出物块A在斜面上运动时对斜面的压力FN的示意图；@#@@#@
（2）求出物块A对斜面的压力FN。
@#@@#@";i:
7;s:
9671:
"@#@土官中学2017年初中学业水平考@#@试质量分析报告@#@本学年初中学业水平考试在学校的精心组下，圆满地完成了此次任务。
@#@通过这次考试,不仅从中清楚的看出学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，从而给我们提供了很好的反思自己的教学素材。
@#@让我们了解了学生学习的态度，学习的风气。
@#@自己一段时间教学的得失，以及兄弟班级之间的差距。
@#@在今后的教学中有针对性的加倍努力使自己所教班级的成绩有一个更大的进步和发展。
@#@现对我校九年级本次考试情况进行一下分析。
@#@@#@一、考试基本依据@#@本次考试试题符合中学生学业考试的各项要求，在考查重点上，突出基础知识、基本技能、基本方法，反映初步运用所学知识分析问题、解决问题的能力要求，体现九年义务教育的性质和新课程的基本理念。
@#@在考试形式上，所有文化课学科实行闭卷笔试，不设附加卷和附加题。
@#@体现了新课程理念，全面落实对三维课程目标的要求，力求做到知识与技能、过程与方法并重，重视基础知识，重视生活实践，重视综合运用，并渗透情感态度价值观。
@#@@#@1、体现基础性。
@#@@#@ @#@基本知识、基本技能、基本思想方法是培养和提高学生学习素养、发展实践能力和创新精神的基础，是学生进一步学习和发展的必备条件，各学科试卷这一点上立意明确。
@#@除数学学科外全卷基础知识、基本技能、基本方法的考查题覆盖面广，层次较合理，有助于考生较好地发挥思维水平，对今后的课堂教学起到良好的导向作用。
@#@@#@2、突出思想方法的考查。
@#@@#@ @#@以数学学科为例，数学思想方法是数学的精髓，是培养学生数学思维能力的重要环节。
@#@数学思想是对数学知识与方法形成的规律性的理性认识，是解决问题的根本策略；@#@数学方法则是解决问题的手段和工具。
@#@试题着重考查了转化与化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、方程思想、数学建模的思想等。
@#@突出了探究分析与推理证明能力的考查。
@#@@#@3、重视知识的积累，着力提高学生素质。
@#@@#@这一点，在语文学科的试卷中表现得较为突出，知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。
@#@并且题目多样，评分项目详细、合理。
@#@@#@二、考试质量情况：
@#@@#@我校2017年初中学业水平考试总体成绩居全州第13名,全县第5名,达楚一中录取分数线1人,全县前400名学生有12人,相比上一年教学质量有了较大提高,优生情况已有一定好转,下面我就反应出的一些问题做简单的分析：
@#@@#@从平均分看，各班和各教师之间差距比较明显。
@#@班级平均分相差近15分,数学、英语班级之间差距较大，据此也能真实的反应一段时间学生的学习态度，班级的学习风气，教师的教学效果，学生对知识的掌握情况,因此他为我们提供了第一手的素材，为我们反思自己的教学和班级管理提供了依据。
@#@同时从各种差距也让我们更加体会到在学习上没有任何捷径可走，天道酬勤，只要我们努力了，付出了就有好的回报。
@#@@#@ 从高分人数看，数学学科由于试题难度较大优生人数较少，主要集中在一两个优生上。
@#@班级分布也有差距,只有129班付俊一人达楚一中线，优秀生选拔和培养还任重而道远。
@#@这就要求我们老师在今后的教学中团结协作选好苗子夯实基础,有侧重,有针对地进行培养。
@#@@#@从班级情况看，各班学生两极分化明显,特别是129班和131班。
@#@这不利于扩大升学面和班级管理。
@#@老师们可以想一下，作为一个学生他不学习了但他又闲不住，那么只有给你找点违规违纪的事做了，这无形之中就增加了班级和学校的管理难度。
@#@@#@四、从答卷和数据中反应出的我们教师的问题。
@#@@#@1、备课不充分，课堂效率低，落实力度不够，比如我们经常说这个题我讲过了，你怎么还不会其实就是落实不到位。
@#@@#@2、限时、限量、规范等针对性训练不够，非智力因素失分较多，这在英语和物理学科表现得较为突出。
@#@@#@3、与学生交流太少，对学生的学习状况、生活状况关心不够，师生感情淡漠。
@#@久而久之，学生就会“看人下菜碟”不把你的课当回事，听课效率低下，作业不交，成绩不好，这在政治和历史学科中均有不同成度的表现。
@#@@#@4、急功近利，轻视习惯培养。
@#@以语文为例，教师对一些很重要基本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生基本功较差。
@#@试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现较多错别字。
@#@其实，语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，只要老师们持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。
@#@@#@5、教师本身教学要求不严格。
@#@具体表现有：
@#@作图方面，学生画图不用直尺，画完后不标相关数据；@#@卷面方面，做错了用涂改液，改正纸甚至随意涂抹，答题方面，内容颠三倒四，杂乱无序，不写单位名称，不写答语等，这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求，逐步规范。
@#@@#@6、考试技巧有待进一步加强。
@#@本次数学学科试题难度较大，这和平时练习有较大出入，考生拿到试卷后一时难以适应，影响考试成绩。
@#@@#@五反应出的学生问题@#@1、部分学生的基础差，学习兴趣不浓，主动学习欲望不强，厌学情绪较为严重，他们对学习和学习成绩没有要求，学习的态度和行为习惯差，具体可从部分学生书写的态度上反应出来，字迹潦草，敷衍了事。
@#@@#@2、学生基础知识掌握不牢固，有知识漏洞。
@#@知识迁移能力、提取信息的能力、运用能力亟待提高。
@#@@#@3、答题、书写不规范，非智力因素失分较多。
@#@如：
@#@审题不清、粗心大意、做过一个类似的题目就想当然照搬结果等。
@#@@#@五 @#@今后措施和方法。
@#@@#@1、扩大教育范围，做大地盘，关注后进生的教育，努力培养他们对自己所教学科的学习兴趣。
@#@转化后进生绝不是班主任自己的事情，我们每一个教师都有责任，各人的方法不同，通过自己的人格魅力让一个后进生对自己的课感兴起，他就会少调皮一点。
@#@尽管转化后进生是一项非常艰巨的工作，但我们必须努力去做。
@#@现在每个班都有为数不少的后进生，对她们教育的好坏直接决定着一个班级甚至是整个学校的发展。
@#@因此本着对每个学生负责的态度我们不能放弃对每个学生的教育。
@#@我们可以在学习上对她们放松一点，但是在教育他们作为一个学生应该遵守的规则上应该更严厉。
@#@要让他们懂得作为学生应该遵守一些规则不能任意胡为。
@#@否则会给班级和学校带来更坏的影响。
@#@@#@2、要切实提高课堂效率，要使学生耳、脑、口、手动起来。
@#@每节课都要有讲有练，讲练结合。
@#@不能让学生只是被动的听课。
@#@@#@3、强调学生各科均衡发展。
@#@@#@班主任、任课教师都应该反复强调、经常提醒学生各科均衡的重要性。
@#@对于一个优秀学生而言，功课均衡与否是他今后能否考入高中的关键因素；@#@一些成绩中等的学生，一门功课偏弱有可能导致全面丧失学习的信心。
@#@因此，在每次检测之后，对有弱科的学生要重点谈话，努力避免这种状况的再次发生@#@4、抓良好学习习惯的养成。
@#@落实好学生良好学习行为习惯养成工作，持之以恒，严格训练。
@#@@#@5、注重学习竞争力的形成@#@
（1）班级之间成绩的竞争，要始终关注班级之间的微妙变化和采取的措施，给班级注入新的活力，让学生为了集体而战，形成班级竞争力。
@#@@#@
（2）优等生的竞争力，需要在老师不断的激励下进行，每个班的优等生数量是有限的，很难形成竞争，没有竞争就很难提高。
@#@因此定目标、找对手要把眼光放在三个班。
@#@@#@（3）本班同学之间按照层次按照学生的实际水平创设竞争氛围。
@#@@#@6、要教育学生发扬勤奋学习、刻苦钻研的拼搏精神。
@#@我们教师再努力学生不学也是白搭。
@#@俗话说：
@#@“勤能补拙”，“天道酬勤”，勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。
@#@不满足这个条件，任何天才也无济于事。
@#@相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。
@#@@#@总之，这次考试为我们提供了一个反思的机会，一方面要反思我们的“教”，另一方面也要反思学生的“学”，只有这样，才能在以后的教学中做到有的放矢，争取下次取得好成绩。
@#@ @#@";i:
8;s:
14886:
"Word精校版@#@潍坊市2015年初中学业水平考试@#@物理试题（A卷）@#@注意事项：
@#@@#@试题分第Ⅰ、Ⅱ两卷，I卷是选择题，Ⅱ卷是非选择题，满分100分．考试时间90分钟．@#@第Ⅰ卷（选择题共48分）@#@一、单项选择题（本题共10小题，共20分．每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得2分．多选、不选、错选均不得分）@#@1．在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中首先发现电磁感应现象的是@#@A.安培B.欧姆C.法拉第D.奥斯特@#@2.下列图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是@#@3.下列图所示的现象中,属于光的色散现象的是@#@@#@@#@雨后天空中出现彩虹@#@B@#@人在墙上形成影子@#@C@#@景物在水中形成倒影@#@D@#@铅笔好像被水面“折断”@#@A@#@@#@4.我国北方秋、冬两季，有时地面和房顶会出现霜、窗的玻璃上出现冰花、树枝上出现雾凇，这些都是@#@A．液化现象B．凝华现象C．汽化现象D．升华现象@#@5.下列图所示的工具中，属于等臂杠杆的是@#@羊角锤钳子起子天平@#@6.电能的利用给人们的生产、生活带来了很多方便，但如果使用不当也会带来危害,“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识.关于安全用电，下列说法中不利于安全的是@#@A.控制电灯的开关要接在零线上@#@B．更换电灯前要先断开电源开关@#@C．打雷下雨时不能站在大树下避雨@#@D．绝缘层破损的导线要及时更换@#@7.下列图所示的实例中，属于减小压强的是@#@滑雪时穿上滑雪板@#@C@#@B@#@盲道由凸起的棱和圆点组成@#@D@#@斧头用过一段时间后要磨一磨@#@安全锤的敲击端做成锥状@#@A@#@8.随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康．我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了下列多项措施．下列措施中主要用于降低噪声污染的是@#@A.修建人工湖和湿地公园@#@B.倡导市民低碳生活、绿色出行@#@C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙@#@D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志@#@9.小明同学在家中用两个平面镜和纸筒制做了一个简易潜望镜．如图所示，他把该潜望镜放到窗户下观察窗外的物体，则观察到的物体的像是@#@A.正立的虚像@#@B.倒立的虚像@#@C.正立的实像@#@D.倒立的实像@#@10.为了同学们饮水安全、卫生，学校要安装一台电热水器，该电热水器的额定电压是380V，额定功率是15kW．连接该电热水器时，有四种绝缘铜芯导线供选择,其规格如下表所示．从既安全又经济的方面考虑，选用导线的横截面积是@#@导线规格@#@导线横截面积S/mm2@#@2.5@#@4@#@6@#@10@#@安全载流量I/A@#@28@#@37@#@47@#@68@#@A.2.5mm2@#@B.4mm2@#@C.6mm2@#@D.10mm2@#@二、不定项选择题（本题共7小题，共28分．每个小题给出的四个选项中，至少有一个是正确的，选对的每小题得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分．）@#@11.如图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连．闭合开关，在螺线管的右端放置一个小磁针，小磁针静止时N极水平向右．则@#@A.电源左端为正极@#@B.电源右端为正极@#@C.滑动变阻器的滑片P向左移动，通电螺线管的磁性增强@#@D.滑动变阻器的滑片P向右移动，通电螺线管的磁性增强@#@12如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上．则下列说法正确的是@#@A.锤柄下端受到撞击时，锤柄比锤头先停止运动@#@B.锤柄下端受到撞击时，锤头比锤柄先停止运动@#@C.这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧@#@D.这利用了锤柄的惯性，锤柄质量越小越容易套紧@#@a@#@b@#@c@#@d@#@N@#@13.如图所示，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在的塑料支架的光滑杆上．静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上．若每个磁铁受的重力均为G，则磁铁d对底板的压力是@#@A.G@#@B.2G@#@C.3G@#@D.4G@#@14.如图，是一个能吹冷风、温风、热风的电吹风的简化电路．其中M是电动机，通电后能吹风，R1、R2是阻值相等的发热电阻丝，通电后能发热．电吹风接通电源且开关S闭合后@#@A.若闭合S1、S2，则吹出的是冷风@#@B.若闭合S1、S2，则吹出的是热风@#@C.若闭合S1或S2，则吹出的是温风@#@D.若断开S1、S2，则吹出的是温风@#@15.如图所示，斜面与水平面在M点通过小圆弧相连，弹簧左端固定，原长时右端在N点．小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到P点．则@#@N@#@M@#@P@#@A.小物块从P向M运动过程中，重力势能减少@#@B.小物块从P向M运动过程中，机械能减少@#@C.小物块从P向M运动过程中，机械能不变@#@D.弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能最大@#@16.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来，则下列说法正确的是@#@A.两次沸腾时，瓶内气体压强相同@#@B.第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小@#@C.两次沸腾时，瓶内水的沸点相同@#@D.第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点低@#@17.用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图象（如图乙）.在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是@#@A.若ma=mb,则ca>@#@cb@#@B.若ma=mb,则ca<@#@cb@#@C.若ca=cb,则ma<@#@mb@#@D.若ca=cb,则ma>@#@mb@#@时间/min@#@温度/℃@#@O@#@a@#@b@#@甲@#@乙@#@b@#@a@#@第Ⅱ卷（非选择题共52分）@#@三、实验题（本大题共3小题，共20分）@#@18.（6分）如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置，烛焰、透镜和光屏的中心大致在同一高度.当凸透镜的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm时，在光屏上得到、____________的实像；@#@若撤去光屏，简要说明观察该像的方法.@#@19.（6分）小明同学利用电流表A、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源测量未知电阻Rx的阻值，实验电路图如甲所示．实际操作如下：
@#@@#@①移动滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器接入电路的阻值最大.将S拨至a处，再次移动滑片P，使滑动变阻器的部分阻值接入电路，读出电流表的示数I1．@#@②保持滑片P的位置不变，将电阻箱值调到最大，再将S从a拨至b处，调节电阻箱使电流表的示数为I2，此时电阻箱的示数为R'@#@．@#@
（1）若I1=I2，则待测电阻值Rx________R'@#@（选填：
@#@“＞”、“＜”或“=”）@#@
（2）若I1＞I2，则待测电阻值Rx________R'@#@（选填：
@#@“＞”、“＜”或“=”）@#@（3）图乙所示电阻箱的示数为________Ω@#@20.（8分）如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝码的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行.小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下：
@#@@#@@#@①用弹簧测力计测出滑块重，滑块和砝码的总重记作G．@#@②将放有砝码的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．@#@③多次改变滑块上砝码的个数，并重复步骤②，记录相应数据如下表所示：
@#@@#@
（1）此实验是根据原理测出滑动摩擦力大小的；@#@@#@
（2）根据表中数据在坐标纸上做出F-G图象．@#@（3）经分析可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是.@#@（4）实验过程中，是否必须匀速拉动木板？
@#@．@#@四、计算题（本大题共3小题，共26分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，只写出最后答案的不能得分）@#@甲乙@#@F@#@21（8分）如图甲所示，水平面上有一底面积为5.0×@#@10-3m2的圆柱形薄壁容器，容器中装有质量为0.5kg的水.现将一个质量分布均匀、体积为5.0×@#@10-5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0×@#@10-5m3．（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×@#@103kg/m3）@#@
（1）求物块受到的浮力大小；@#@@#@
（2）求物块的密度；@#@@#@（3）用力缓慢向下压物块使其恰好完全浸没在水中@#@（水未溢出），如图乙，求此时水对容器底的压强。
@#@@#@22.（8分）建筑工人要向楼上运送货物，为了省力，他在一个斜面上安装了一个滑轮组，做成如图所示的机械装置，斜面的倾角为30°@#@且固定在水平面上．工人用400N的力拉绳子，重为500N的货物沿斜面匀速向上运动6m所用时间为20s，求此过程中@#@
（1）重物沿斜面匀速运动的速度大小；@#@@#@
（2）工人提升重物做的有用功；@#@@#@（3）该装置的机械效率．@#@23.（10分）如图所示，电源电压保持不变，电阻R1为30Ω，小灯泡L标有“6V3W”字样．闭合S，断开S1、S2，滑动变阻器滑片P移至最右端时，小灯泡L恰好正常发光．闭合S、S1、S2，滑动变阻器滑片P移动至最左端时，电路消耗的总功率为4.8W．忽略小灯泡电阻随温度的变化.求：
@#@@#@
（1）电源的电压及小灯泡L的电阻；@#@@#@
（2）滑动变阻器的最大阻值；@#@@#@（3）闭合S，断开S1、S2，移动滑片P，使滑动变阻器的电功率为0.72W时，电流表的示数．@#@五、科普阅读题（本大题共6分）@#@24.（6分）结合图阅读以下材料，回答问题.@#@混合动力型汽车@#@利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车，通常指的是利用汽油和电池的汽车.该类型汽车，一般有一台质量较小且较为经济的汽油发动机与电动机。
@#@汽油发动机可以满足大多数情况下行驶的需要，当需要更多的动力时，可以再由电动机提供，电动机由能重复充电的蓄电池供电。
@#@@#@有一种类型的混合动力型汽车，称为“并联混合动力型汽车”（如图甲）.该车的汽油发动机和电动机通过同一个变速器与车轮相连。
@#@何时使用汽油发动机、何时使用电动机、何时两者同时使用，均由内置电脑控制。
@#@这类汽车除了油箱里的汽油之外，不再需要外界其它能源。
@#@与电动汽车不同，你不需要将混合动力型汽车的蓄电池接到电源插座上去充电。
@#@普通汽车在制动时，汽车的动能全部转化为内能。
@#@混合动力型汽车在制动时,电动机作为发电机使用，把汽车的一部分动能转化为电能，实现了对电池的充电.@#@
（1）混合动力型汽车与普通汽车相比，具有哪些优点（写出两点）.@#@
（2）并联混合动力型汽车在制动时，汽车的动能转化为和.@#@（3）并联混合动力型汽车以速度v行驶时，若汽油发动机与电动机同时提供动力，功率分别为P1、P2，此时该车的牵引力F=.@#@潍坊市2015年初中学业水平考试@#@物理试题（A卷）参考答案@#@一、单项选择题（本题共10小题，共20分．）@#@1.C2.A3.B4.B5.D@#@6.A7.C8.D9.A10.C@#@二、不定项选择题（本题共7小题，共28分．）@#@11.AD12.AC13.D14.BC15.ACD16.BD17.BC@#@三、实验题（本大题共3小题，共20分）@#@18.倒立、放大；@#@在光屏原位置右侧某一区域向左看．@#@19.
（1）=@#@
（2）＜@#@（3）305Ω@#@20.
（1）二力平衡@#@
（2）如图@#@（3）成正比@#@（4）否@#@四、计算题（本大题共3小题，共26分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，只写出最后答案的不能得分）@#@21.解：
@#@
（1）木块受到的浮力大小@#@①@#@
（2）木块受的重力与浮力是一对平衡力@#@②@#@木块的密度@#@③@#@（3）方法一：
@#@@#@设未放入木块时，容器中水的深度为h，木块完全浸没在水中时，水位上升Δh．@#@④@#@∴⑤@#@⑥@#@∴⑦@#@水对容器底的压强@#@⑧@#@方法二：
@#@@#@木块完全浸没在水中时，等效于容器中增加了与木块等体积的水．与木块等体积的水的质量设为m增．@#@⑨@#@水对容器底的压强@#@⑩@#@评分标准：
@#@第
（1）2分，第
（2）2分，第（3）4分，共8分@#@22.解：
@#@
（1）重物的速度大小@#@@#@
（2）重物上升的高度@#@@#@所做的有用功@#@@#@（3）绳子自由端移动的距离@#@@#@人做的总功@#@@#@该装置的机械效率@#@@#@评分标准：
@#@第
（1）
（2）各2分，第（4）4分，共8分@#@23.解：
@#@
（1）当闭合S，断开S1、S2，滑动变阻器滑片P移至最右端时，只有小灯泡接入电路，此时小灯泡L恰好正常发光，电源电压等于小灯泡额定电压．@#@A@#@S2@#@L@#@S1@#@P@#@S@#@R1@#@R@#@即：
@#@U=6V①@#@小灯泡的额定电流@#@②@#@小灯泡L的电阻@#@③@#@
（2）闭合S、S1、S2，滑片P移至最左端时，滑动变阻器与R1并联@#@④@#@⑤@#@联立①④⑤得，滑动变阻器的最大阻值Rm=10Ω⑥@#@（3）设电流表的示数为I，此时滑动变阻器的阻值为R．则：
@#@@#@⑦@#@滑动变阻器消耗的电功率@#@⑧@#@联立⑦⑧得，电流表的示数@#@I1=0.2A（舍去）⑨（注意变阻器的最大阻值为10欧这一条件）@#@I2=0.3A⑩@#@评分标准：
@#@第
（1）
（2）小题各3分，第（3）4分，共10分@#@五、科普阅读题（本大题共6分）@#@24.
（1）节约汽油、行驶费用低、尾气排放少、噪音小等@#@
（2）电能内能@#@（3）@#@12@#@";i:
9;s:
6074:
"2004-2017年潍坊市中考诗歌鉴赏题梳理@#@1.2004年未考查该题型。
@#@@#@2.2005年未考查该题型。
@#@@#@3.阅读下面诗歌，回答问题。
@#@（3分）（2006）@#@绝句两首（其二）@#@杜甫@#@江碧鸟逾白，山青花欲燃。
@#@@#@今春看又过，何日是归年？
@#@@#@①“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？
@#@试结合本句诗作出分析。
@#@（2分）@#@②作者在诗中表达了一种什么样的情怀？
@#@（1分）@#@4.阅读下面宋词，完成第⑧题。
@#@（4分）（2007）@#@望江南@#@李煜@#@闲梦远，@#@南国正清秋。
@#@@#@千里江山寒色远，@#@芦花深处泊孤舟。
@#@@#@笛在月明楼。
@#@@#@⑧.词人笔下的景色有什么特点？
@#@表达了词人怎样的情感？
@#@请结合词句具体分析。
@#@（4分）@#@5.阅读下面诗歌，完成第⑧题。
@#@（4分）（2008）@#@夏意@#@宋·@#@苏舜钦@#@别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
@#@@#@树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。
@#@@#@注：
@#@①簟（dià@#@n）:
@#@竹席。
@#@②觉（jià@#@o）:
@#@睡醒。
@#@@#@⑧诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。
@#@请结合诗句简要分析。
@#@（4分）@#@6.阅读下面诗歌，完成第⑧题。
@#@（4分）（2009）@#@汉江临泛@#@王维@#@楚塞三湘接，荆门九派通。
@#@@#@江流天地外，山色有无中。
@#@@#@郡邑浮前浦，波澜动远空。
@#@@#@襄阳好风日，留醉与山翁。
@#@@#@⑧.
（1）中间四句描绘出了怎样的景色？
@#@（2分）@#@
（2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？
@#@（2分）@#@7.阅读下面诗歌．完成第⑧题。
@#@（4分）（2010）@#@夜发分宁寄杜涧叟@#@黄庭坚@#@阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。
@#@@#@我自只如常日醉，满川风月替人愁。
@#@@#@注：
@#@写于诗人早年离开家乡去外地做官之时。
@#@@#@⑧这首诗最后两句运用了什么手法？
@#@表达了诗人怎样的思想感情？
@#@请简要分析。
@#@（4分）@#@8.阅读下面两首诗歌，完成⑧-⑨题。
@#@（6分）（2011）@#@【双调】寿阳曲@#@江天暮雪@#@马致远@#@天将暮，雪乱舞。
@#@半梅花半飘柳絮。
@#@@#@江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
@#@@#@江雪@#@柳宗元@#@千山鸟飞绝，万径人踪灭。
@#@@#@孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
@#@@#@⑧请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。
@#@（2分）@#@⑨.
（1）这两首诗歌描绘的画面有何不同?
@#@（3分）@#@
（2）寄托了两位诗人什么样的共同情感?
@#@（1分）@#@9.阅读下面的唐诗，完成⑾-⑿题。
@#@（5分）（2012）@#@秋夜曲@#@张仲素①@#@丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。
@#@@#@秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
@#@@#@注：
@#@①张仲素，中唐诗人。
@#@其诗多为乐府歌词。
@#@②漏水：
@#@漏壶（古代计时工具）滴水。
@#@@#@⑾.请描述诗歌前三句所描绘的景象。
@#@（3分）@#@⑿.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？
@#@（2分）@#@10.阅读下面的诗歌，完成⑿-⒀题。
@#@（5分）（2013）@#@即事[来源:
@#@Zxxk.Com][来源:
@#@学.科.网]@#@王安石@#@径暖草如积，山晴花更繁。
@#@@#@纵横一川水，高下数家村。
@#@@#@静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。
@#@@#@归来向人说，疑是武陵源。
@#@@#@⑿．“鸣”“吠”两词在全诗写景方面起到了什么作用？
@#@（2分）@#@⒀．最后一句运用了什么典故？
@#@表达了作者怎样的思想感情？
@#@（3分）@#@11.阅读下面的诗歌，完成⑿——⒀题（5分）（2014）@#@诉衷情 @#@ @#@ @#@@#@陆游 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
@#@关河梦断何处?
@#@尘暗旧貂裘。
@#@@#@胡未灭，鬓先秋，泪空流。
@#@此生谁料，心在天山，身老沧州。
@#@@#@⑿.上阕前两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？
@#@（2分）@#@⒀.下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？
@#@（3分）@#@12.阅读下面的诗歌，完成⑿-⒀题。
@#@（5分）（2015）@#@山房春事（其二）@#@【唐】岑参@#@梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
@#@@#@庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
@#@@#@【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。
@#@梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。
@#@@#@⑿．诗歌前两句描绘了怎样的景象？
@#@（2分）@#@⒀．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。
@#@（3分）@#@13.阅读下面的唐诗，完成⑿—⒀题。
@#@（4分）（2016）@#@暮春归故山草堂@#@钱起@#@谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。
@#@@#@始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
@#@@#@注释：
@#@①谷口，山谷的入口。
@#@②辛夷：
@#@木兰树的花，比杏花开得早。
@#@@#@⑿.试分析诗歌前两句在全诗中的作用。
@#@（2分）@#@⒀.三四两句表达了诗人怎样的思想感情？
@#@（2分）@#@14.阅读下面的宋词，完成⑿-⒀题。
@#@（4分）（2017）@#@阮郎归 @#@初夏@#@苏轼@#@绿槐高柳咽新蝉。
@#@薰风初入弦。
@#@碧纱窗下水沈烟。
@#@棋声惊昼眠。
@#@@#@微雨过，小荷翻。
@#@榴花开欲然。
@#@玉盆纤手弄清泉。
@#@琼珠碎却圆。
@#@@#@⑿.词的上片采用 @#@ @#@ 手法，突出了环境 @#@ @#@ 的特点。
@#@（2分）@#@⒀.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。
@#@（2分）@#@@#@";i:
10;s:
16086:
"@#@2017年温州市中考科学模拟试卷@#@试题卷@#@一．选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）@#@1.【原创】缙云烧饼是浙江缙云县有名的汉族传统小吃。
@#@历史悠久,相传古时轩辕皇帝在缙云仙都炼制仙丹时所创。
@#@该烧饼具有 @#@表皮松脆、肉质软糯、清香四溢……在烤制作过程中需要采用优质竹炭，慢慢烘烤。
@#@其实竹炭除了用来烧烤外它是很好的吸附剂，是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为（C6H10O5）n。
@#@下列有关说法中，正确的是（）@#@A．砍伐竹子、烧炭、竹炭净化室内空气都属于物理变化@#@B．竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为12:
@#@1:
@#@16@#@C．竹炭纤维分子中的C、H、O原子个数比为6:
@#@10:
@#@5@#@D．每个（C6H10O5）n分子中含有5n个H2O分子@#@2.【原创】下列关于溶液的说法，错误的是（ ）@#@A．向饱和的硫酸铜溶液中加入一定量的硝酸钾晶体，晶体可以被溶解@#@B．擦过汤汁的抹布晒干后出现白色斑迹，是因为汤汁水分蒸发后盐分结晶析出@#@C．碘酒溶液中，溶质是碘，溶剂是酒精@#@D．氯化钠在20℃时溶解度是36g，则100g的氯化钠溶液中含有氯化钠36g@#@4.【原创】2014年12月9日，浙江金华，一位白发苍苍的老奶奶将被大风刮落在地的电线用一个树杈将它举高半小时，使360多辆车安全通过，当时气温低达-1℃，这位老奶奶在生理上出现的适应性变化是（）@#@①体温下降②皮肤血管收缩③机体耗氧量降低@#@④体温调节中枢生理性增强⑤甲状腺激素分泌量增加@#@A．①③④B．②④⑤C．②③⑤D．③④⑤@#@5.【原创】2014年亚太经济合作组织领导人非正式会议于11月10日到11日在北京雁栖湖畔召开，未了防止会议期间出现严重雾霾天气，北京采取了多项措施，与会期间优良的空气质量给人们留下了深刻的印象,“APEC蓝”应运而生。
@#@形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指直径数值小于或等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径（数量级为10－10m）的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．下列关于PM2.5的说法正确的是（）@#@A．PM2.5在空中的运动属于分子的无规则运动B．PM2.5中“2.5”的单位是nmC．PM2.5在空气中不受重力作用D．PM2.5中“2.5”的单位是μm@#@8.【原创】下列关于生命活动调节的叙述中，错误的是（ ）@#@A．呆小症、糖尿病、佝偻病、白化病等都是激素分泌不足引起的疾病@#@B．胰岛素调节人体血糖平衡过程中，说明人体的各项生命活动是@#@神经调节与激素调节共同作用的结果@#@C．画饼充饥、望梅止渴、谈虎色变等都属于人类特有的条件反射，它@#@们既可以建立，也可以消退@#@D．如有图成人的排尿反射过程：
@#@刺激→①→②→③→大脑产生尿意→@#@③→④→⑤，此过程中，膀胱既是感受器，又是效应器@#@9.【原创】血液在人体中主要起运输作用，当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化。
@#@下列说法正确的是（）@#@A.血液流经肺毛细血管后，血液中氧气含量增多，营养物质含量不变@#@B.血液流经小肠后，由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血@#@C.血液流经肾脏后，由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血@#@D.血液流经肾小球后，血液中的代谢废物减少，养料含量不变@#@10.【原创】温家宝总理曾说过：
@#@“我有一个梦，让每个中国人，首先是孩子，每天都能喝上一斤奶。
@#@”我们知道，牛奶是一类含蛋白质丰富的食物，但三鹿奶粉事件让中国的奶粉业遭受了重创，离温家宝总理的理想又更远了一步。
@#@以下关于蛋白质的四个选项中，你认为不正确的说法是（）@#@A．蛋白质在人体内代谢分解后会产生二氧化碳、水和含氮废物等@#@B．蛋白质的基本组成单位是氨基酸@#@C．蛋白质是人体生命活动的主要供能物质@#@D．蛋白质是细胞生长及修补组织的主要原料，占人体细胞干重50%以上@#@11.【原创】下列说法不正确的是（）@#@A.四季更替是由于地球的自转引起的B.杭州市萧山区属亚热带季风气候@#@C.黄土高原千沟万壑的地貌不是由于地壳变动而形成的@#@D.杭州地区的气侯特点是四季分明以消退@#@12.【改编】等质量等质量分数的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，右边的图像能正确反映氢气质量与反应时间之间关系的是（）@#@14.【原创】化学实验课时，同学们正在做比较金属活动性的实验，当他们将镁条放入某FeCl3溶液中时，意外发现镁条表面有气泡产生。
@#@对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了探究方案进行讨论。
@#@其中没有意义的是（）@#@A.甲同学推测气体可能是H2，并收集气体用点燃法检验@#@B.乙同学继续用镁条与该FeCl3溶液反应，观察产生气泡的快慢@#@C.丙同学用锌粒与该FeCl3溶液反应，观察是否有气泡产生@#@D.丁同学猜想该FeCl3溶液呈酸性，并用pH试纸检测@#@19.【原创】有一包白色固体，可能含有BaCl2、KCl、K2SO4、K2CO3中的一种或几种。
@#@取样溶于水，有白色沉淀产生；@#@过滤后向沉淀中滴加稀盐酸，沉淀的量与加入盐酸体积的关系如右图所示。
@#@由此推断白色固体中（）@#@A．肯定只存在BaCl2B．可能存在K2SO4 @#@C．可能存在KCl D．肯定不存在K2CO3@#@二．填空题（本大题共34分）@#@23．【原创】@#@（4分）2014年对于中国高铁来说是不断取得大额订单的一年，走出国门，进入美国、墨西哥、泰国等海外国家，“高铁”给人们的出行带来了极大的方便。
@#@施工中，常用点燃铝和氧化铁的混合物，反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙，并生成氧化铝和熔融状态下的铁。
@#@@#@
（1）反应的化学方程式为，@#@
（2）此反应属于化学基本反应类型中的反应。
@#@@#@25.【原创】@#@（6分）如图所示，人站在由滑轮组等组成的升降机内，（不计绳重和摩擦）人的质量60kg，吊篮质量为12kg，如果不计动滑轮重力，则吊篮中的人要将自己匀速拉高需要施加拉力牛；@#@若动滑轮质量8kg，则吊篮中的人要将自己匀速拉高1m需要拉力做功焦；@#@@#@三．实验探究题（本大题共49分）@#@27.【原创】@#@（8分）中国酿酒历史悠久。
@#@从禹时算起，酒在中华已有五六千余年的历史，与中华文明的发展同步。
@#@我国古籍中有很多关于酒的记载，从《诗经》到《红楼梦》，三千余年的文学和历史著作中，几乎都离不开酒。
@#@酿酒是酵母菌在发酵过程中将糖类分解为酒精与水和二氧化碳。
@#@一个酵母菌分裂形成二个菌体,叫做繁殖一代。
@#@酵母菌可以在适宜的境中快速的繁殖。
@#@@#@
（1）啤酒的酿制过程中先把原料放入沸水中混合，目的是；@#@等到充分冷却后在加入酵母菌，目的是@#@
（2）啤酒发酵过程中，总是先来“水”，后来“酒”，其原因；@#@若发现酿酒过程中装置内温度有所上升，这是由于的缘故。
@#@@#@（3）经检测酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其他发酵产物，其余1.5%则用于@#@@#@（4）酒的风味主要取决于所采用的酵母菌株。
@#@某酒厂的菌株已使用了30多年，繁殖了 3000余代，但酒的风味却不减当年，其主要原因是生物都具有的特性。
@#@@#@（5）当发酵一段时间以后，发酵罐内的溶液密度逐渐减小，其原因是。
@#@@#@（6）如果在培养液中放入100个大肠杆菌，并给以优越的营养条件，需经代即可繁殖到12800个菌体。
@#@@#@29.【原创】@#@（8分）红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，品名：
@#@504双吸剂@#@成分：
@#@铁粉、生石灰@#@其标签如右图所示。
@#@同学们对一包久置的“504双吸剂”固样品很好奇，设计实验进行探究。
@#@@#@【提出问题】久置固体的成分是什么？
@#@@#@【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁，氯化亚铁溶液的颜色为浅绿色。
@#@@#@【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3。
@#@@#@【实验探究】@#@
（1）为验证固体中CaCO3是否存在，你采用的实验方法是。
@#@如果该物质存在，对应的现象和结论是。
@#@@#@
（2）某同学取少量固体混合物投入水中，滴加酚酞后溶液变红，由此他认为固体中有Ca（OH）2，他的判断正确吗？
@#@请说明理由。
@#@@#@（3）某同学取少量固体混合物投入盐酸中，发现固体溶解后溶液呈浅绿色而不是黄色，他由此断定固体中不存在Fe2O3，但肯定存在铁。
@#@你认为他的结论正确吗？
@#@为什么？
@#@@#@。
@#@@#@（4）要判断固体中是否有CaO存在，可采用的方法是。
@#@@#@32.【原创】@#@（8分）现在电动自行车、电动汽车逐渐普及，它们都采用电动机来获得动力。
@#@据最新报道位于我区的杭州万向电动汽车有限公司将逐步扩大整车生产规模，并实现旗下纯电动汽车产品的量产，为此，将直接降低出行的碳排放。
@#@某电动自行车的直流电动机的铭牌上标有“220V5.5kW”，电动机线圈的电阻为0.4Ω。
@#@@#@
（1）该电动机正常工作1h，消耗电能为 ，电动机线圈产生热量为 @#@
（2）在工作过程中，电动机因故障卡住无法转动，很快就闻到焦糊味道，请你从能量转化角度解释这个现象。
@#@ @#@（3）电动汽车电池耗尽后，用一个车载E85乙醇燃料1.4升小排量高效发电机来做驱动，还可以再跑数百公里。
@#@E85乙醇燃料中的乙醇燃烧的化学方程式 @#@四．分析、计算题（本大题共37分）@#@33.【改编】@#@（6分）钢铁工业是一个国家的支柱产业之一．某同学采集了一些生铁样品（含杂质，杂质不溶于水，不与稀硫酸反应）采用如下左图所示装置进行分析．分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g，生铁样品的质量为9.0g．在锥形瓶中加入足量稀硫酸后，立即开始记录电子天平的示数，记录数据如右图请认真分析数据，回答下列问题：
@#@@#@
（1）计算样品中铁的质量分数。
@#@@#@
（2）计算反应后所得溶液中硫酸亚铁的质量分数。
@#@@#@34.【改编】@#@（8分）如下猜想：
@#@可能部分变质，固体是NaOH和Na2CO3的混合物；@#@可能全部变质，固体是Na2CO3。
@#@@#@a@#@0@#@盐酸溶液质量/g@#@二@#@氧@#@化@#@碳@#@质@#@量@#@/g@#@
（1）首先对固体的成分进行确定。
@#@取少量固体于试管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2溶液，产生白色沉淀，静置后取上层清液，再加入CuSO4溶液，产生蓝色絮状沉淀。
@#@根据实验现象，可确定该固体是；@#@@#@
（2）称取10.6g该固体样品于锥形瓶中，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量，得到数据如下表：
@#@@#@样品质量@#@反应前总质量@#@反应后总质量@#@10.6克@#@148.5克@#@146.3克@#@计算该样品中Na2CO3的质量分数。
@#@@#@（3）再取固体样品溶于水，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。
@#@@#@测出加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如右图所示。
@#@@#@从图中可以判断：
@#@在该样品溶液中加入稀盐酸，首先与之反应的物质是。
@#@@#@（4）请你分析，一定质量的NaOH固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应,变质前消耗盐酸的量变质后消耗盐酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）。
@#@@#@@#@2015年杭州市中考科学模拟试卷@#@参考答案及评分标准@#@一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@C@#@D@#@D@#@B@#@D@#@A@#@C@#@A@#@C@#@C@#@题号@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@答案@#@A@#@B@#@C@#@B@#@A@#@C@#@A@#@C@#@C@#@B@#@二、填空题（本大题共34分）@#@21.（6分，每空1分）@#@
（1）静脉
（2）凝集原（3）供血者的红细胞与受血者的血清是否会发生凝集反应 @#@@#@（4）OB（5）B@#@22.（6分，每空1分）@#@
（1）种群
（2）捕食与被捕（3）自然选择（4）硅藻→小虾→鱼（合理即可）@#@23.（4分，每空2分）@#@
（1）Al+Fe2O3=Al2O3+2Fe
（2）置换@#@24.（6分，每空2分）@#@
（1）Mg2+
（2）⑤④②（3）取第二次过滤后的少量滤液于试管中滴加稀盐酸若有气泡产生则碳酸钾过量@#@25.（6分，每空2分）180640增大@#@26.（6分）@#@不能（1分），违背了能量守恒定律（2分）：
@#@12923（2分）；@#@热传递（1分）@#@三．实验探究题（本大题共49分）@#@27.（8分，每空2分）@#@
（1）有氧呼吸；@#@无氧呼吸；@#@@#@
（2）呼吸作用释放能量；@#@@#@（3）遗传；@#@@#@（4）发酵过程中生成酒精，与溶液混合后平均密度减小；@#@@#@（5）7@#@28.（8分，每空两分）@#@
（2）化学@#@（3）在尖嘴处上方放置一只干冷烧杯，如果没有水珠出现则不含氢气@#@（4）H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑@#@（5）C@#@29.（8分）
（1）取固体于试管中加入稀盐酸并将气体通入氢氧化钙溶液（1分）；@#@试管中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊（1分）@#@
（2）不正确，氧化钙投入水中生产氢氧化钙也能是酚酞变红（2分）@#@（3）不正确，氧化铁投入盐酸中生成FeCl3，而FeCl3也能与Fe反应生成FeCl2（2分）@#@（4）测定固体溶于水前后温度变化（2分）@#@30.（8分）（每空2分）@#@
（1）略；@#@@#@
（2）B（3）0.65（4）B@#@31.（9分）
（1）省力（1分）
（2）55.6%（3）倾斜程度斜面粗糙程度（4）大于@#@32.（8分）5.5kwh9×@#@105J电能转化内能@#@五、分析、计算题（本大题共37分）@#@33.（6分）
（1）93.3%（3分）@#@
（2）20%（3分）@#@34.（8分，每空2分）
（1）NaOH和Na2CO3
（2）50%（3）NaOH（4）等于@#@35.（7分）
（1）当F=0时R=80欧P=U2/R=（6V）2/80Ω=0.45w（2分）@#@
（2）当重400牛的学生站在踏板上时，由杠杆平衡条件得：
@#@F×@#@AO=F′×@#@BO，F×@#@20Cm=400N×@#@5CmF=100N（2分）@#@由表格数据可知，当压力为100N时压力传感器的电阻为24Ω，@#@根据欧姆定律可得，此时通过压力传感器R的电流：
@#@I=U/R=6V/24Ω=0.25A（1分）@#@（3）A端（2分）@#@36.（8分）@#@@#@37.（8分，3.4.5每题2分，其余每空1分）@#@
（1）混合物
（2）C（2分）（3）CO2+H2==CH4+H2O（2分）@#@（4）变大（2分）（5）不会发生爆炸（2分）@#@6@#@6@#@";i:
11;s:
26735:
"2016年江苏省无锡市中考语文试卷参考答案与试题解析@#@一、选择题（共6小题，每小题10分，满分25分）@#@1．根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。
@#@（10分）@#@①三人行，必有我师焉；@#@，其不善者而改之。
@#@（《论语》）@#@②问君何能尔？
@#@。
@#@（陶渊明《饮酒》）@#@③，禅房花木深。
@#@（常建《题破山寺后禅院》）@#@④，随风直到夜郎西。
@#@（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）@#@⑤烽火连三月，。
@#@（杜甫《》）@#@⑥无可奈何花落去，，小园香径独徘徊。
@#@（晏殊《浣溪沙》）@#@⑦先天下之忧而忧，。
@#@（范仲淹《岳阳楼记》）@#@⑧，清风半夜鸣蝉。
@#@（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）@#@【解析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可。
@#@书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
@#@@#@答案：
@#@
（1）择其善者而从之（重点字：
@#@善）@#@
（2）心远地自偏（重点字：
@#@偏）@#@（3）曲径通幽处（重点字：
@#@幽）@#@（4）我寄愁心与明月李白（重点字：
@#@寄）@#@（5）家书抵万金春望（重点字：
@#@抵）@#@（6）似曾相识燕归来（重点字：
@#@燕）@#@（7）后天下之乐而乐@#@（8）明月别枝惊鹊（重点字：
@#@鹊）@#@2．下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（）（3分）@#@A．婆挲（suō）生意盎（yà@#@ng）然@#@B．震撼（hà@#@n）锲（qiè@#@）而不舍@#@C．轮廓（kuò@#@）优（yōu）柔寡断@#@D．蹊（xī）跷一筹（chó@#@u）莫展@#@【解析】此题考查学生对字音的理解识记能力。
@#@A．“婆挲”应写作“婆娑”，“生意盎然”应读作“shēngyì@#@à@#@ngrá@#@n”；@#@D．“蹊跷”应读作“qīqiao”。
@#@@#@答案：
@#@A．@#@3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）@#@A．杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。
@#@@#@B．在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。
@#@@#@C．无锡拥有惠山泥人、锡绣、竹刻等一批光怪陆离的传统艺术。
@#@@#@D．上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心。
@#@@#@【解析】此题考查词语的使用。
@#@A．恬淡：
@#@指人的性格恬静；@#@恬静淡泊。
@#@使用正确。
@#@B．矜持：
@#@局促；@#@拘束。
@#@使用正确。
@#@C．光怪陆离：
@#@光怪：
@#@光彩奇异；@#@陆离：
@#@开卷参差．形容奇形怪状，五颜六色。
@#@使用正确。
@#@@#@D．独具匠心：
@#@具有独到的灵巧的心思．指在技巧和艺术方面的创造性。
@#@句中的人工湖所成“中国地图”是天然形成，所以该成语使用不当。
@#@@#@答案：
@#@D@#@4．下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）（3分）@#@他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；@#@以为且噬己也，甚恐。
@#@然往来视之，觉无异能者；@#@益习其声，又近出前后，终不敢搏。
@#@稍近，益狎，荡倚冲冒。
@#@驴不胜怒，蹄之。
@#@虎因喜，计之曰：
@#@“技止此耳！
@#@”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
@#@@#@A．以为且噬己也且：
@#@将要@#@B．益习其声习：
@#@熟悉，习惯@#@C．蹄之蹄：
@#@用蹄子踢@#@D．尽其肉尽：
@#@完全@#@【解析】本题考查实词的解释，解答时根据句意回顾所学认真作答即可。
@#@D．有误，句意为：
@#@吃完了（驴的）肉。
@#@尽：
@#@吃完、吃光。
@#@@#@答案：
@#@D．@#@5．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）（3分）@#@A．《西游记》中，花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴．石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王，自此遂称美猴王。
@#@@#@B．《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。
@#@@#@C．《水浒传》中，鲁提辖在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长老介绍他去东京大相国寺。
@#@@#@D．《水浒传》中，杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在黄泥岗中计，生辰纲被吴用等人劫去。
@#@@#@【解析】本题考查名著人物形象和故事情节的积累。
@#@注意掌握作者、作品、人物及事件。
@#@B．错误。
@#@骗得真芭蕉扇的孙悟空又被假扮猪八戒的牛魔王骗了回去。
@#@@#@答案：
@#@B@#@6．阅读下面的文字，回答问题。
@#@（3分）@#@何涛道：
@#@“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。
@#@更有六名从贼，不识姓名，烦乞用心。
@#@”A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：
@#@“晁盖是我心腹。
@#@他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。
@#@”心内自慌，……A道：
@#@“三十六计，走为上计。
@#@若不快走，更待甚么！
@#@”@#@选文中A是《水浒传》中哪位人物？
@#@选文表现了该人物什么性格特点？
@#@请写出该选文在《水浒传》中的故事情节名称。
@#@@#@【解析】考查对名著人物形象的分析。
@#@该段文字出自《水浒传》第十八回《美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王》．写的是智取生辰纲事发后，白胜被捉，供出了其他几个人，官衙要捉拿为首的晁盖，宋江私自放跑了晁盖。
@#@@#@答案：
@#@A是宋江，性格特点：
@#@精明练达、喜好结交英雄豪杰、为人仗义、讲义气。
@#@《美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王》。
@#@@#@二、阅读与赏析（39分）@#@
（一）（12分）@#@归氏二贤传@#@归有光@#@归氏二孝子，以其行之卓而身微贱，于是思以广其传焉。
@#@@#@孝子钺，字汝威。
@#@早丧母，父更娶后妻，生子，孝子由是失爱。
@#@父提孝子，辄索大杖与之，曰：
@#@“毋徒手，伤乃力也。
@#@”家贫，食不足以赡，饭将熟，即罪过孝子，父大怒，逐之，于是母子得以饱食。
@#@孝子数困，匍匐道中。
@#@比归，父母相与言曰：
@#@“有子不居家，在外作贼耳？
@#@”又复杖之，屡濒于死。
@#@方孝子依依户外，欲入不敢，俯首窃泪下，邻里莫不怜也。
@#@父卒，母独与其子居，孝子摈①不见。
@#@因贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。
@#@正德庚午大饥，母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。
@#@母内自惭，终感孝子诚恳，从之。
@#@孝子得食先母弟，而己有饥色，弟寻死，终身怡然。
@#@嘉靖壬辰，孝子无疾而卒。
@#@孝子既老且死，终不言其后母事也。
@#@@#@孝子绣，字华伯，亦贩盐以养母，己又坐市舍中卖麻。
@#@与弟纹、纬友爱无间。
@#@纬以事坐系，华伯力为营救。
@#@纬又不自检，犯者数四。
@#@华伯所转卖者，计常终岁无他故，才给蔬食，一经吏卒过门辄耗，终始无愠容。
@#@@#@（有删改）@#@【注释】：
@#@①摈（bì@#@n）：
@#@抛弃，排斥。
@#@这里指被抛弃。
@#@@#@7.下列句中的“以”与“亦贩盐以养母”中的“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）@#@A．不以物喜B．先帝简拔以遗陛下@#@C．以土砾凸者为丘D．策之不以其道@#@【解析】本题考查对文言实词的理解能力。
@#@作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
@#@@#@例句：
@#@以：
@#@表目的，来。
@#@@#@A．以：
@#@因为。
@#@B．以：
@#@表目的，来。
@#@C．以：
@#@介词，把。
@#@D．以：
@#@按照。
@#@@#@答案：
@#@B．@#@8.下列对文章内容理解有错误的一项是（）（2分）@#@A．文中的两个孝子身份低微但品行高尚，作者为了宣传他们的事迹给他们写了传。
@#@@#@B．后母为了自己和孩子吃饱，在饭将熟时，怪罪归钺，让他父亲发怒，将归钺赶出家门。
@#@@#@C．归钺虽然年少时受后母虐待，但当后母生活困窘时，却关心、赡养她。
@#@@#@D．归绣因贩盐、卖麻发财暴富，在他的弟弟归纬多次犯事后，大力营救。
@#@@#@【解析】本题考查概括文章内容的能力。
@#@D项中“归绣因贩盐、卖麻发财暴富”于文无据，文中相关的句子为“亦贩盐以养母，己又坐市舍中卖麻”“华伯所转卖者，计常终岁无他故，才给蔬食，一经吏卒过门辄耗”，“暴富”属于无中生有。
@#@@#@答案：
@#@D．@#@9.解释下列加点的词。
@#@（4分）@#@①又复杖之杖：
@#@@#@②弟寻死寻：
@#@@#@③与弟纹、纬友爱无间间：
@#@@#@④纬以事坐系坐：
@#@@#@【解析】本题考查对文言实词的理解能力。
@#@重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
@#@@#@答案：
@#@①用棍子打②不久③隔阂④犯罪@#@10.翻译下列句子。
@#@（4分）@#@①俯首窃泪下，邻里莫不怜也。
@#@@#@译：
@#@@#@②母内自惭，终感孝子诚恳，从之。
@#@@#@译：
@#@@#@【解析】本题考查理解并翻译句子的能力。
@#@句中重点的词有：
@#@①俯首：
@#@低头；@#@窃：
@#@暗地里，私下；@#@莫：
@#@没有人。
@#@②内：
@#@内心；@#@惭：
@#@惭愧；@#@感：
@#@被感动；@#@从：
@#@跟从。
@#@@#@答案：
@#@①低着头私下流泪的时候，邻居没有不怜悯他的。
@#@@#@②继母内心自感惭愧，终于被孝子的诚恳感化，跟随孝子去了。
@#@@#@附参考译文：
@#@@#@归氏家族有两位孝子，我已经把他们写在家族史里了，因为他们的行为高尚而身份低贱，只有他们的亲族邻居知道他们的事迹，于是想扩大他们的名声。
@#@@#@孝子名讳归钺，字汝威。
@#@早年丧母，父亲又娶了后妻，生个儿子，孝子从此失去父爱。
@#@父亲拉住孝子，后妻总是索取大棍子给他说：
@#@“不要空手打，伤了你的力气。
@#@”家中贫穷，饭食不够充足，饭将煮熟，后妻就花言巧语数说孝子的过错，父亲大怒，赶走他，于是后妻母子趁机饱吃一顿。
@#@孝子屡次遭到困扰，在路上爬行。
@#@等到回家，父亲和继母一起说道：
@#@“有儿子不呆在家中，在外面作贼吗？
@#@”又用棍子打，屡次近于打死。
@#@正当孝子在门外留恋不舍，想进屋又不敢，低着头私下流泪的时候，邻居没有不怜悯他的。
@#@父亲死去，后母只和他亲儿子居住，把孝子赶出门不见面。
@#@孝子就在集市上卖盐，时常偷偷地见他的弟弟，询问继母的饮食，送给他们甘甜鲜美的食物。
@#@正德五年发生严重饥荒，继母不能养活自己，孝子前去，流泪哭泣恭敬地接她。
@#@继母内心自感惭愧，终于被孝子的诚恳感化，跟随孝子去了。
@#@孝子有了食物先给继母弟弟，而自己有挨饿的脸色，弟弟不久死去，他一生和悦。
@#@孝子小时候挨饿，脸色发黄身体瘦小，族人叫他是“菜大人”。
@#@嘉靖十一年，孝子归钺无病而死，孝子直至已老将死，但始终不说后母的事。
@#@@#@归绣字华伯，孝子归钺的同族之子，也卖盐来奉养母亲，自己又坐在店铺中卖麻。
@#@和弟弟归纹、归纬友爱没有隔阂。
@#@归纬因事犯罪被拘捕，华伯拼力为他营救。
@#@归纬又不约束自己，犯罪多次。
@#@华伯贩卖的收入，计算一下常常整年没有其他事故，才够供应粗劣饮食，一经差役上门勒索就要耗费，但始终没有恼怒的脸色。
@#@@#@
（二）（4分）@#@与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①@#@李白@#@一为迁客去长沙，西望长安不见家。
@#@@#@黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。
@#@@#@【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
@#@②落梅花：
@#@古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
@#@@#@11.阅读上面的一首诗，回答问题。
@#@@#@
（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？
@#@（2分）@#@【解析】此题考查诗歌的炼字，解答时需要结合重点词的意思理解诗人的思想感情。
@#@@#@答案：
@#@
（1）表达作者被放后的愤懑痛苦，对家人的思念、对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。
@#@@#@
（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？
@#@有什么作用？
@#@（2分）@#@【解析】此题考查诗歌的表现手法，解答时要抓住作者所表达的思想情感。
@#@@#@答案：
@#@
（2）想象（借景抒情、虚实相生），借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁情绪。
@#@@#@参考译文：
@#@世事难料，我竟一下成为贬官，远谪长沙。
@#@西望长安，云雾迷茫，何处才是我的家乡？
@#@黄鹤楼中传来阵阵《落梅花》的笛声，声声如怨如诉，仿佛五月江城落满梅花，令人倍感凄凉。
@#@@#@9．（9分）@#@因为阅读而平视世界：
@#@世界观不只依赖于观世界@#@①有句电影台词说：
@#@“你连世界都没观过，哪来的世界观？
@#@”世界那么大，出去走走看看确实是见世面、长阅历的好方法。
@#@然而，世界观不只依赖于观世界，阅读同样可以洞察芸芸众生、大千世界。
@#@@#@②“昼短苦夜长，何不秉烛游？
@#@”穷极一生，我们通过感官感知的生活经验是有限的，行万里路替代不了读万卷书。
@#@书乃人生成长的精神食粮，片页之间足以驰骋古今、经天纬地，常读之可以新知、可以医愚、可以立德，甚至可以平治天下。
@#@阅读的意义就在于，不管富甲一方还是一贫如洗，不管位居高位还是一介布衣，不管志得意满还是穷困潦倒，都能在书籍的世界里摆脱世俗庸常、凝望永恒哲理，找到人生的意义。
@#@@#@③有怎样的眼界，就能看到怎样的远方；@#@有多大的胸襟，就能包纳多大的世界。
@#@古人总结，“登高而招，臂非加长也，而见者远；@#@顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”。
@#@书籍，正是脚下的高山，帮助我们看到更遥远的风景。
@#@阅读是与意义紧密相连的，它让我们知晓，生活不只是苟且还有诗和远方，也不只有面包，还有玫瑰和咖啡。
@#@阅读又是与现实密不可分的，它教会我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶，继而读懂生活的真谛、探得生命的意趣。
@#@@#@④阅读的过程是一个自我实现的过程。
@#@不读书，接触到的世界就和纸一样单薄；@#@多读书，学识、阅历乃至生命体验会随着页码的递增而不断累积。
@#@“一日不读书，胸臆无佳想。
@#@一月不读书，耳目失精爽。
@#@”时间的改变可能是静悄悄的，但阅读对气质的塑造终究会显露出来。
@#@正是在日复一日的博览群书中，我们感受到“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，体悟出“不迁怒，不贰过”的修身奥秘，即便处身失落失望甚至失掉所有方向之时，也能看见“平凡才是唯一的答案”。
@#@@#@⑤阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界。
@#@读《资治通鉴》，可以获得王朝更替的历史教益；@#@读《红楼梦》，可以洞晓世家望族的兴衰荣辱；@#@读《平凡的世界》，可以从苦难的生活中发现人性的温暖、奋斗的价值。
@#@书籍传递给我们的不仅是知识，更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理，帮助我们于升平气象中看到隐患风险，于问题荆棘中看到出路希望，从历史幽暗之中看到璀璨未来，从人性冷漠之中看到道德之光。
@#@@#@⑥阅读是一种超越世俗的力量，让我们在自我省视中学会谦卑和从容，在平视静观中同这个世界和解。
@#@今天我们提倡多读书、读好书，不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心和虚荣感，而是为了实现内在的淡定从容，赢得开阔的人生境地，达致自我与外界的调和容纳。
@#@@#@⑦不读书犹如自我放弃，非读书不足以实现精神的富足。
@#@@#@12.第③自然段中的划线语句运用了哪种论证方法？
@#@有什么作用？
@#@（3分）@#@【解析】此题考查学生对论证方法的把握。
@#@明确句子所运用的论证方法，结合内容具体分析其作用。
@#@@#@答案：
@#@比喻论证，生动形象地论证了阅读教会我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶，继而读懂生活的真谛、探得生命的意趣的观点。
@#@@#@13.请用简要的语言分别概括文中③④两段作者的主要观点。
@#@（3分）@#@【解析】考查概括分论点。
@#@概括分论点的方法先看看有没有中心句，如果没有，再根据内容概括。
@#@@#@答案：
@#@第③段：
@#@阅读教会我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶，继而读懂生活的真谛、探得生命的意趣。
@#@第④段：
@#@阅读的过程是一个自我实现的过程。
@#@@#@14.请概括第⑤自然段的论证思路。
@#@（3分）@#@【解析】考查文章的论证思路。
@#@分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。
@#@@#@答案：
@#@先提出观点：
@#@阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界。
@#@接着举了阅读《资治通鉴》、《红楼梦》、《平凡的世界》的意义，最后得出结论：
@#@书籍传递给我们的不仅是知识，更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理。
@#@@#@（四）（14分）@#@卖豆浆的孩子@#@鲁先圣@#@①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。
@#@他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。
@#@我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
@#@@#@②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。
@#@但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
@#@@#@③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。
@#@五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。
@#@盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。
@#@这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。
@#@我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。
@#@他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。
@#@我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
@#@@#@④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。
@#@买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：
@#@你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？
@#@他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。
@#@我又问，你卖了多长时间了？
@#@他说一年多了，从10岁开始就卖。
@#@看着面前这个孩子，心里很不是滋味。
@#@10岁，他就开始为生计而早起了。
@#@他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
@#@@#@⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？
@#@他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！
@#@孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
@#@@#@⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。
@#@那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。
@#@那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
@#@@#@⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？
@#@我无言以对。
@#@后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。
@#@工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
@#@@#@⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。
@#@我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。
@#@没有这一份收入，他就不能去读书了。
@#@@#@⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。
@#@而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
@#@@#@⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
@#@@#@15.请简要说说第①自然段在全文中的作用。
@#@（3分）@#@【解析】此题考察文章第一段的作用。
@#@通文章第一段的作用常有两种情况：
@#@一个是点题，与题目呼应，也可以是引出中心内容；@#@另一个是设置悬念，吸引读者。
@#@根据文章内容具体分析。
@#@@#@答案：
@#@点题：
@#@交代了孩子的年龄和卖豆浆的情况；@#@引起下文，激发阅读兴趣。
@#@@#@16.第⑥自然段运用了哪一种表现手法？
@#@有什么作用？
@#@（3分）@#@【解析】此题考察表现手法的鉴别。
@#@@#@答案：
@#@对比，突出（强调）了卖豆浆孩子生活的艰辛和他的坚强独立。
@#@@#@17.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？
@#@请结合文意简要概括。
@#@（4分）@#@【解析】此题考察关键词语的含义分析。
@#@要选择多角度来分析，本词语可以从小孩的角度，也可从“我”或者社会的角度来分析。
@#@@#@答案：
@#@苦涩于卖豆浆孩子的辛苦忙碌；@#@苦涩于这样小的孩子就担负了生活的责任；@#@这表达了对卖豆浆孩子的同情；@#@也表达了对这类弱势群体的同情。
@#@@#@18.请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。
@#@（4分）@#@【解析】此题考察了主旨句含义的分析。
@#@主旨句含义分析，应该围绕更深入的角度来分析，将关键词与进一步解释，特别是财富一词，更应该详细解释。
@#@@#@答案：
@#@孩子卖豆浆的经历，养成了他吃苦耐劳、独立自强的品格，培养了他对家庭、对生活的责任感，这些为他将来的人生奠定了坚实基础。
@#@@#@三、表达与交流（共1小题，满分6分）@#@19．（6分）阅读下面材料，根据要求答题。
@#@@#@某中学食堂墙上写着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，但每次饭后倒掉的剩饭剩菜还是不少。
@#@@#@针对上述现象，你有什么看法？
@#@请提出自己的观点并作简要论述，字数在100～120字之间。
@#@@#@【解析】此题考查了学生发表见解的能力。
@#@做此题首先要明确标语主题，围绕主题发表见解。
@#@要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。
@#@@#@答案示例：
@#@节俭是一种美德，因为节俭体现了一个人对他人劳动成果和人格的尊重。
@#@不只是“盘中餐”，我们大家的“身上衣”“手中物”，都饱含着千万人的辛勤和汗水呢？
@#@所以，对这些东西的浪费，就是对他人劳动果实的不尊重，也就是对他人人格的不尊重。
@#@@#@四、作文（60分）@#@20．（60分）根据要求作文。
@#@@#@请以“比分数更重要的”为题写一篇文章。
@#@@#@要求：
@#@
（1）立意自定；@#@
（2）文体自选，诗歌除外；@#@（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×@#@×@#@×@#@”代替；@#@（4）不少于600字。
@#@@#@【审题立意】透过材料，我们能挖掘出“分数背后重能力、素质、品格”“分数并非是衡量才能的唯一标准”等内涵；@#@再审读话题，要注意“背后”是“分数”相对方面，也就是“能力、素质、人格、道德、生存本领、自强力度……”两者结合，我们就能确立题旨了。
@#@像“分数背后重实际、选人才”“重分数，更要重人格（能力、素质、道德）”“不惟分数是举”“不应片面地看待分数”“分数与能力不是死对头”等立意都可以说是准确地把握了题旨。
@#@@#@【误区指南】有同学把分数和能力、素质看成一种对立关系，认为分数代表“无能”，有能力才算有本事，写出了类似“分数是次要的，能力才是主要的”“高分者大多低能”“不要分数，要体魄”“让高分者见鬼去吧”等片面或偏激的观点。
@#@@#@【写作手法】可采用以小见大的写作手法，从一个相对较小的事件中表现别人对你的影响。
@#@@#@【文体选择】本文适合写议论文。
@#@@#@";i:
12;s:
4738:
"武汉市中考数学几何综合题专题汇编
（2）@#@1、（2013•绍兴）矩形ABCD中，AB=4，AD=3，P，Q是对角线BD上不重合的两点，点P关于直线AD，AB的对称点分别是点E、F，点Q关于直线BC、CD的对称点分别是点G、H．若由点E、F、G、H构成的四边形恰好为菱形，求PQ的长。
@#@@#@2、（2013陕西压轴题）问题探究@#@
（1）请在图①中作出两条直线，使它们将圆面四等分；@#@@#@
（2）如图②，M是正方形ABCD内一定点，请在图②中作出两条直线（要求其中一条直线必须过点M），使它们将正方形ABCD的面积四等分，并说明理由.@#@问题解决@#@（3）如图③，在四边形ABCD中，AB∥CD，AB+CD=BC，点P是AD的中点，如果AB=，CD=，且，那么在边BC上是否存在一点Q，使PQ所在直线将四边形ABCD的面积分成相等的两部分？
@#@若存在，求出BQ的长；@#@若不存在，说明理由.@#@图①@#@图②@#@A@#@B@#@C@#@D@#@M@#@B@#@图③@#@A@#@C@#@D@#@P@#@（第25题图）@#@3、（2013•温州压轴题）如图，在平面直角坐标系中，直线AB与x轴，y轴分别交于点A（6，0），B（0.8），点C的坐标为（0，m），过点C作CE⊥AB于点E，点D为x轴上的一动点，连接CD，DE，以CD，DE为边作▱CDEF．@#@
（1）当0＜m＜8时，求CE的长（用含m的代数式表示）；@#@@#@
（2）当m=3时，是否存在点D，使▱CDEF的顶点F恰好落在y轴上？
@#@若存在，求出点D的坐标；@#@若不存在，请说明理由；@#@@#@（3）点D在整个运动过程中，若存在唯一的位置，使得▱CDEF为矩形，请求出所有满足条件的m的值．@#@4、（13年北京）在△ABC中，AB=AC，∠BAC=（），将线段BC绕点B逆时针旋转60°@#@得到线段BD。
@#@@#@
（1）如图1，直接写出∠ABD的大小（用含的式子表示）；@#@@#@
（2）如图2，∠BCE=150°@#@，∠ABE=60°@#@，判断△ABE的形状并加以证明；@#@@#@（3）在
（2）的条件下，连结DE，若∠DEC=45°@#@，求的值。
@#@@#@5、（13年山东青岛、24压轴题）已知，如图，□ABCD中，AD=3cm，CD=1cm，∠B=45°@#@，点P从点A出发，沿AD方向匀速运动，速度为3cm/s；@#@点Q从点C出发，沿CD方向匀速运动，速度为1cm/s，连接并延长QP交BA的延长线于点M，过M作MN⊥BC，垂足是N，设运动时间为t（s）（0＜t＜1），解答下列问题：
@#@@#@
（1）当t为何值时，四边形AQDM是平行四边形？
@#@@#@
（2）设四边形ANPM的面积为（cm²@#@），求y与t之间的函数关系式；@#@@#@（3）是否存在某一时刻t，使四边形ANPM的面积是□ABCD面积的一半，若存在，求出相应的t值，若不存在，说明理由@#@（4）连接AC，是否存在某一时刻t，使NP与AC的交点把线段AC分成的两部分？
@#@若存在，求出相应的t值，若不存在，说明理由@#@第24题备用图@#@第24题备用图@#@6.（本题12分）如图1，点A是轴正半轴上的动点，点B坐标为（0，4），M是线段AB@#@的中点，将点M绕点A顺时针方向旋转90°@#@得到点C，过点C作轴的垂线，垂足为F，@#@过点B作轴的垂线与直线CF相交于点E，点D点A关于直线CF的对称点，连结AC，@#@BC，CD，设点A的横坐标为@#@
（1）当时，求CF的长；@#@
（2）①当为何值时，点C落在线段BD上？
@#@@#@②设△BCE的面积为S，求S与之间的函数关系式；@#@@#@（3）如图2，当点C与点E重合时，△CDF沿轴左右平移得到△C’D’F’，再将A，B，C’，D’为顶点的四边形沿C’F’剪开，得到两个图形，用这两个图形拼成不重叠且无缝隙的图形恰好是三角形，请直接写出所有符合上述条件的点C’的坐标。
@#@@#@7、已知，在矩形ABCD中，E为BC边上一点，,AB=12,BE=16,F为线段BE上一点，EF=7，连接AF.如图1，现有一张硬质纸片,,NG=6,MG=8,斜边MN与边BC在同一直线上，点N与点E重合，点G在线段DE上.如图2，从图1的位置出发，以每秒1个单位的速度沿EB向点B匀速移动，同时，点P从A点出发，以每秒1个单位的速度沿AD向点D匀速移动，点Q为直线GN与线段AE的交点，连接PQ.当点N到达终点B时，和点P同时停止运动.设运动时间为t秒，解答下列问题：
@#@@#@
（1）在整个运动过程中，当点G在线段AE上时，求t的值；@#@@#@
（2）在整个运动过程中，是否存在点P，使是等腰三角形，若存在，求出t的值；@#@若不存在，说明理由；@#@@#@（3）在整个运动过程中，设与重叠部分的面积为S，请直接写出S与t之间的函数关系式以及自变量t的取值范围.@#@5@#@";i:
13;s:
12857:
"武汉市2011年中考数学试题及答案@#@一、选择题（共12小题每小题3分，共36分）@#@I。
@#@下列各题中均有四个答案，其中只有一个是正确的，请在答题卡上将正确答案的代号涂黑。
@#@@#@1有理数-3的相反数是（）@#@A.3B．-3．C.．D.-@#@2．函数y=中自变量x的取值范围为（）@#@A．x≥0．B．x≥-2．C.x≥2．D．x≤-2@#@3.如图，数轴上表示的是某不等式组的解集，则这个不等式组可能是（）@#@@#@A.{B。
@#@{C.{D.{@#@4．下列事件中，为必然事件的是（）@#@A.购买一张彩票，中奖，@#@B．打开电视机．正在播放广告。
@#@@#@C.抛一牧捌币，正面向上．@#@D一个袋中装有5个黑球，从中摸出一个球是黑球．@#@5．若x，x是一元二次方程x+4x+3=0的两个根，则x·@#@x的值是（）@#@A.4B．3C．-4D．-3@#@6．据报道，2011年全国普通高校招生计划约675万人，数6750000用科学计数法表示为（）@#@A.675×@#@l04B.67.5×@#@l05C.6.75×@#@l06D.0.675×@#@l07@#@7．如图．在梯形ABCD中，AB∥DC，AD=DC=CB，若∠ABD=25°@#@，则∠BAD的大小是（）@#@A．40°@#@．B．45°@#@。
@#@C。
@#@50°@#@D。
@#@60°@#@@#@8．右图是某物体的直观图，它的俯视图是（）@#@@#@9．在直角坐标系中，我们把横、纵坐标都为整数的点叫做整点．且规定，芷方形的内部不包含边界上的点．观察如图昕示的中心在原点、一边平行于x轴的正方形：
@#@边长为1的正方形内部有1个整点，边长为3的正方形内部有9个整点，…，则边长为8的正方形内部整点个数为（）@#@A．64B．49．C．36．D．2S@#@10．如图，铁路MN和公赂PQ在点O处交汇，∠QON=30°@#@，公路PQ上A处距离O点240米，如果火行驶时，周围200米以内会受到噪音的影响，那么火车在铁路MN上沿MN方向以72千米/小时的速度行驶时，A处受到噪音影响的时间为（）@#@A．12秒．B.16秒．C．20秒．D．24秒．@#@11.为广泛开展阳光健身活动，2010年红星中学投入维修场地、安装设施、购置器材及其它项目的资金共38万元，图1．图2分别反映的是2010年投入资金分配和2008年以来购@#@置器材投入资金的年增长率的具件数据．@#@2010年投入资金分配统计图2008年以来购置器材投入资金年增长率统计图@#@@#@根据以上信息，下列判断：
@#@①在2010年总投人中购置器材的资金最多.②2009年购置@#@器材投入资金比2010年购置器材投入资金多8％；@#@③若Z011年购置器材投入资金的@#@年增长率与2010年购置器材投入资金的年增长率相同，则2011年购置材的投入是@#@38×@#@38％×@#@（1+32%）万元．@#@其中正确判断的个数是（）@#@A．0．B．I．C．2．．D．3．@#@12．如图，在菱形ABCD中，AB=BD．点E、F分别在AB、AD上，且AE=DF.连接BF与DE相@#@交于点G，连接CG与BD相交于点H．下列结论：
@#@@#@
（1）△AED≌△DFB;@#@
（2）S四边形BCDG=CG．（3）若AF=2DF,则BG=6GF.其中正确的结论：
@#@（）@#@A.只有①②B.只有①③C.只有②③。
@#@D.①②③@#@第Ⅱ卷（非选择题，共84分）@#@二．填空题（共4小题，每题3分，共12分）@#@13.sin30°@#@的值为_____@#@14.某次数学测验中，五位同学的分数分别是：
@#@89,91,105,105,110.这组数据的中位数是______,众数是________，平均数是_________.@#@15.一个装有进水管和出水管的容器，从某一时刻起只打开进水管进水，经过@#@一段时间，再打开出水管放水，至12分钟时，关停进水管。
@#@在打开进水管到@#@关停进水管这段时间内，容器内的水量y（单位：
@#@升）与时间x（单位：
@#@分钟）@#@之间的函数关系如图所示，关停进水管后，经过______分钟，容器中的水恰好@#@放完。
@#@@#@16.如图，□ABCD的顶点A、B的坐标分别是A（-1,0）,B（0，-2）,@#@顶点C、D在双曲线y=上，边AD交y轴于点E,@#@且四边形BCDE的面积是△ABE面积的5倍，则k=____@#@三．解答题。
@#@@#@17．（本题满分6分）解方程：
@#@x+3x+1=0．@#@18.（本题分6分）先化简，再求值：
@#@÷@#@（x-）,其中x=3@#@19.（本题满分6分）如图，D、E分别是AB、AC上的点，且AB=AC,AD=AE.@#@求证：
@#@∠B=∠C@#@20.（本题满分7分）经过某十字路口的汽车，它可能继续直行，也可能向左转或向右转，如果这三种可能性大小相同，现有两辆汽车经过这个十字路口。
@#@
（1）试用树状图或列表法中的一种列举出这两中的一种列举出这辆汽车行驶方向所有可能的结果；@#@@#@
（2）求至少有一辆汽车向左转的概率。
@#@@#@21.（本题满分7分）在平面直角坐标系中，△ABC的顶点坐标是A（-7,1）,B（1,1）,C（1,7）.@#@线段DE的端点坐标是D（7，-1）,E（-1，-7）.
（1）试说明如何平移线段AC，使其与线段ED重合；@#@
（2）将△ABC绕坐标原点O逆时针旋转，使AC的对应边为DE，请直接写出点B的对应点F的坐标；@#@（3）画出
（2）中的△DEF，并和△ABC同时绕坐标原点O逆时针旋转90°@#@，画出旋转后的图形。
@#@@#@22.（本题满分8分）如图，PA为⊙O的切线，A为切点，过A作OP的垂线AB，垂足为点C,交⊙O于点B,延长BO与⊙O交于点D，与PA的延长线交于点E,
（1）求证：
@#@PB为⊙O的切线；@#@
（2）若tan∠ABE=,求sin∠E.@#@23.（本题满分10分）星光中学课外活动小组准备围建一个矩形生物苗圃园，其中一边靠墙，另外三边用长为30米的篱笆围成。
@#@已知墙长为18米（如图所示），设这个苗圃园垂直于墙的一边的长为x米。
@#@
（1）若平行于墙的一边长为y米，直接写出y与x的函数关系式及其自变量x的取值范围；@#@
（2）垂直于墙的一边的长为多少米时，这个苗圃园的面积最大，并求出这个最大值；@#@（3）当这个苗圃园的面积不小于88平方米时，试结合函数图象，直接写出x的取值范围。
@#@@#@24.（本题满分10分）
（1）如图1，在△ABC中，点D、E、Q分别在ABACBC上，且DE//边长，AQ交DE于点P,求证：
@#@=@#@
（2）如图，△ABC中，∠BAC=90°@#@，正方形DEFG的四个顶点在△ABC的边上，连接AG,AF分别交DE于M,N两点。
@#@①如图2，若AB=AC=1，直接写出MN的长；@#@②如图3，求证：
@#@MN=DM·@#@EN@#@25.（本题满分12分）如图1，抛物线y=ax2+bx+3经过点A（-3,0）,B（-1,0）两点，@#@
（1）求抛物线的解析式；@#@
（2）设抛物线的顶点为M，直线y=-2x+9与y轴交于点C，与直线OM交于点D，现将抛物线平移，保持顶点在直线OD上，若平移的抛物线与射线CD（含端点C）只有一个公共点，求它的顶点横坐标的值或取值范围；@#@（3）如图2，将抛物线平移，当顶点至原点时，过Q（0,3）作不平行于x轴的直线交抛物线于E、F两点，问在y轴的负半轴上是否存在一点P,使△PEF的内心在y轴上，若存在，求出点P的坐标；@#@若不存在，说明理由。
@#@@#@答案@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@A@#@C@#@B@#@D@#@B@#@C@#@C@#@A@#@B@#@B@#@C@#@D@#@13．l4.105;@#@105;@#@10015.8.16.12.@#@17．懈，x=@#@18．（本题6分）解：
@#@原式=，x=3时，原式=@#@19．（本题6分）证明。
@#@在△ABE和△ACD中，@#@∴△ABE≌△ACD∴∠B=∠C@#@20．（本题7分）解法l：
@#@
（1）根据题意，可以画出出如下的“树形图”：
@#@@#@@#@@#@∴这两辆汽乖行驶方向共有9种可能的结槊．@#@
（2）由
（1）中“树形图”知，至少有一辆汽车向左转的结果有5种，且所有结果的可能性相等∴P（至少有一辆汽车向左转）=@#@解法2：
@#@根据题意，可以列出如下的表格：
@#@@#@@#@左@#@直@#@右@#@左@#@（左，右）@#@（左，直）@#@（左，右）@#@直@#@（直，左）@#@（直，直）@#@（直，右）@#@右@#@（右，左）@#@（右，直）@#@（右，右）@#@以下同解法1@#@2I．（本题7分）
（1）将线段AC先向右平移6个单位，再向下平移8个单位。
@#@（其它平移方式也可以）
（2）F（-l，-1）（3）画出如图所示的正确图形。
@#@@#@@#@@#@22．（本题8分）
（1）证明：
@#@连接OA,∵PA为⊙O的切线，∴∠PAO=90°@#@@#@∵OA=OB,OP⊥AB于C,∴BC=CA,PB=PA∴△PAO≌△PBO∴∠PBO=∠PAO=90°@#@@#@∴PB为⊙O的切线@#@
（2）解法1：
@#@连接AD,∵BD为直径，∠BAD=90°@#@由
（1）知∠BCO=90°@#@∴AD//OP,@#@∴△ADE∽△POE∴=,由AD//OC得AD=2OC∵tan∠ABE=,∴=@#@设OC=t,则BC=2t,AD=2t,由△PBC∽△BOC得PC=2BC=4ｔ，ＯＰ=５ｔ，@#@∴==.可设ＥＡ=２ｍ，ＥＰ=５ｍ，则ＰＡ=３ｍ，∵ＰＡ=ＰＢ∴ＰＢ=３ｍ，∴sin∠E＝@#@
（2）解法2.@#@２３．解：
@#@（１）设ｙ＝３０－２ｘ（６≤ｘ＜１５）@#@（２）设矩形苗圃园的面积为Ｓ，则Ｓ=ｘｙ＝ｘ（３０－２ｘ）＝－２ｘ＋３０ｘ@#@∴Ｓ=-２（Ｘ-７．５）＋１１２．５ 由（１）知，６≤ｘ＜１５@#@∴当ｘ＝７．５时，Ｓ最大值＝１１２．５@#@即当矩形苗圃园垂直于墙的一边的长为７．５米时，这个苗圃园的面积最大，@#@这个最大值为１１２．５．@#@２４．（本题１０分）（１）证明：
@#@在△ＡＢＱ中，∵ＤＰ//ＢＱ∴△ＡＤＰ∽△ＡＢＱ@#@∴=同理在△ＡＣＱ中，= ∴=@#@（２） @#@（３）证明：
@#@∵∠Ｂ+∠Ｃ=９０°@#@ ∠ＣＥＦ+∠Ｃ=９０°@#@ ∴∠Ｂ＝∠ＣＥＦ@#@又∵∠ＢＧＤ＝∠ＥＦＣ ∴△ＢＧＤ∽△ＥＦＣ ……３分@#@∴=, ∴ＤＧ·@#@EF=CF·@#@BG又∵DG=GF=EF∴GF=CF·@#@BG@#@由
（1）得==∴（）=·@#@=·@#@@#@∵BG=GF=CF∴MN=DM·@#@EN@#@25.解：
@#@
（1）抛物线y=ax2+bx+3经过点A（-3,0）,B（-1,0）两点@#@∴解得a=1,b=4∴抛物线解析式为y=x2+4x+3@#@
（2）由
（1）配方得y=（x+2）-1∴抛物线的顶点M（-2，-1）,@#@直线OD的解析式为y=x.于是设平移后的抛物线的顶点坐标为（h,h）@#@∴平移后的抛物线解析式为y=（x-h）+h@#@①当抛物线经过点C时，∵C（0,9）∴h+h=9，解得h=@#@∴当≤x<@#@时，平移的抛物线与射线CD（含端点C）只有一个公共点@#@②当抛物线与直线CD只有一个公共点时，由方程组@#@得x+（-2h+2）x+h+h-9=0@#@∴⊿=（-2h+2）-4（h+h-9）=0解得h=4@#@此时抛物线y=（x-4）+2与射线CD只有唯一一个公共点为（3,3），符合题意@#@综上所述，平移的抛物线与射线CD（含端点C）只有一个公共点时，顶点横坐标h的取值范围为h=4或≤x<@#@@#@（3）设直线EF的解析式为y=kx+3（k≠0）,点E、F的坐标分别为（m,m）,（n,n）@#@由得x-kx-3=0∴m+n=km·@#@n=-3@#@作点E关于y轴的对称点R（-m,m）,作直线FR交y轴于点P，@#@由对称性知∠EFP=∠FPQ,此时△PEF的内心在y轴上∴点P即为所求的点。
@#@@#@由F,R的坐标可得直线FR的解析式为y=（n-m）x+mn记y=（n-m）x-3，@#@当x=0时，y=-3∴p（0,-3）@#@∴y轴的负半轴上存在点P（0，-3）使△PEF的内心在y轴上。
@#@@#@点评武汉市中考数学试题。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@八成试题源自课本“改造题”@#@ @#@ @#@ @#@今年中考，数学卷重视从课本上采集素材，直接来源于课本和在课本基础上改造生成的题目占80%以上。
@#@凡超越课本的题目都强调理据充分，以此引导老师要远离教辅资料干扰，主抓课本和课标。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@中考试题与考试说明样题、4月调考题的结构、考点布局基本一致。
@#@压轴题第25题与考试说明样题、4月调考题在领域、方向和情景等方面有着相似和深刻的联系，但设问和立意不同，侧重想象力的考查。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@此外，试题重核心知识点、基础知识的考查。
@#@第24题从确认基本结论到利用基本结论探究等，难度逐级递进。
@#@第25题作为压轴题，考查进一步学习的潜能，对想象力和严谨推理具有较高的要求，但第
（1）问，用待定系数法求解解析式，却极其基本。
@#@@#@";i:
14;s:
49:
"武汉七一中学中考物理模拟@#@@#@";}
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