咸宁市初中毕业生学业考试和高中阶段招生考试说明英语Word文档下载推荐.docx
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听
1.能根据语调和重音理解说话者的意图；
2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；
3.能借助语境克服生词障碍，理解大意；
4.能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；
5.能在听的过程中用适当方式作出反应；
6.能针对所听语段的内容记录简单信息。
说
1.能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；
2.能与他人沟通信息，合作完成任务；
3.能在口头表达中进行适当的自我修正；
4.能有效地询问信息和请求帮助；
5.能根据话题进行情景对话；
6.能用英语表演短剧；
7.能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。
读
1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；
2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系；
3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；
4.能读懂相应水平的常见体裁的读物；
5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；
6.能利用字典等工具书进行阅读：
7.课外阅读量应累计达到15万词以上。
写
1.能根据写作要求，收集、准备素材；
2.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；
3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；
4.能简单描述人物或事件；
5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
（三）语言知识五级目标
级别
语
言
1.了解语音在语言学习中的意义；
2.在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；
3.根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；
4.根据读音规则和音标拼写单词。
词
汇
1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；
2.理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；
3.运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等；
4.学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语和固定搭配。
法
1.理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特点语境中使用
2.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；
3.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；
4.理解并运用恰当的语言形式描述人和物；
描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式；
描述时间、地点、方位及方位；
比较人、物体及事物等。
功能
理解和运用本级别所列功能意念的语言表达形式（具体内容参见附录4）
话题
理解和运用本级别所列话题的语言表达形式（具体内容参见附录5）
（四）情感态度五级目标
情感态度
1.有明确的学习目的，能认识到学习英语的目的在于交流；
2.有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动；
3.有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；
4.能在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务；
5.能体会学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物；
6.能在英语交流中注意并理解他人的情感；
7.遇到问题时能主动请教，勇于克服困难；
8.在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿；
9.对祖国文化能有更深刻的了解，具有初步的国际理解意识。
（五）学习策略五级目标
策略类别
认
知
策
略
1.根据需要进行预习；
2.在学习中集中注意力；
3.在学习中善于记要点；
4.在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题；
5.借助联想学习和记忆词语；
6.对所学习内容能主动复习并加以整理和归纳；
7.在学习中积极思考，主动探究、善于发现语言的规律并能运用规律举一反三；
8.在使用英语中，能意识到错误并进行适当的纠正；
9.必要时，有效地借助母语知识理解英语；
10.尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。
调
控
1.明确自己学习英语的目标；
2.明确自己的学习需要；
3.制订切合实际的英语学习计划；
4.把握学习内容的重点和难点；
5.注意了解和反思自己学习英语中的进步与不足；
6.积极探索适合自己的英语学习方法；
7.经常与教师和同学交流学习体会；
8.积极参与课内外英语学习活动。
交
际
1.在课内外学习活动中能够用英语与他人交流；
2.善于抓住用英语交际的机会；
3.在交际中，把注意力集中在意思的表达上
4.在交际中，必要时借助手势、表情等进行交流；
5.交际中遇到困难时，有效地寻求帮助；
6.在交际中注意到中外交际习俗的差异。
资
源
1.注意通过音像资料丰富自己的学习；
2.使用简单工具书查找信息；
3.注意生活中和媒体上所使用的英语；
4.能初步利用图书馆或网络上的学习资源。
（六）文化意识五级目标
1.了解英语交际中常用的体态语，如手势、表情等；
2.恰当使用英语中不同的称谓语、问候语和告别语；
3.了解、区别英语中不同性别常用的名字和亲昵的称呼；
4.了解英语国家的饮食习俗；
5.对别人的赞扬、请求、致歉等做出恰当的反应；
6.用恰当的方式表达赞扬、请求等意义；
7.初步了解英语国家的地理位置、气候特点、历史等；
8.了解英语国家的人际交往习俗；
9.了解世界上主要的文娱和体育活动；
10.了解世界上主要的节假日及主要庆祝方式；
11.关注中外文化异同，加深对中国文化的理解；
12.能初步用英语介绍祖国的主要节日和典型的文化习俗。
附录
附录1语音项目表
语音教学是语言教学的重要内容之一。
自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。
语音教学应该注重语义与语境、语调与语流相结合，不要单纯追求单音的准确性。
在英语教学起始阶段，语音教学主要通过模仿来进行，教师应提供大量听音、反复模仿和实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。
英语有不同的口音，如：
英国口音、美国口音等。
教学中，应让学生在基本掌握一种口音的基础上，适当接触不同的口音，为他们发展交际能力打下基础。
1.基本读音
（1）26个字母读音
（2）元音字母在单词中的基本读音
（3）常见的元音字母组合在重读音节中的读音
（4）常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，如：
th，sh，ch等
（5）辅音连缀的读音，如
black，class，flag，glass，plane，sleep，bright，cry，sky，small，speak，star，street，splash，spring，screen，programme，quiet
（6）成音节的读音
table，people，uncle，single，middle，little，parcel，basin，cousin，often，seven
2.重音
（1）单词重音
（2）句子重音
3.意群的读音
（1）连读和失去爆破
（2）弱读与同化
4.语调与节奏
（1）语调（升调，降调）
（2）节奏
附录2语法项目表
1.名词
（1）可数名词及其单复数
（2）不可数名词
（3）专有名词
（4）名词所有格
2.代词
（1）人称代词
（2）物主代词
（3）反身代词
（4）指示代词
（5）不定代词（some,any,no）
（6）疑问代词
3.数词
（1）基数词
（2）序数词
4.介词和介词短语
5.连词
6.形容词（比较级和最高级）
7.副词（比较级和最高级）
8.冠词
9.动词
（1）动词的基本形式
（2）系动词
（3）及物动词和不及物动词
（4）助动词
（5）情态动词
（6）时态
①现在进行时
②一般现在时
③一般过去时
④一般将来时
⑤过去进行时
⑥现在完成时
（7）被动语态
1一般现在时
2一般过去时
③一般将来时
（8）非谓语动词（动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语）
（9）动词短语
10．构词法
（1）前缀、后缀
（2）转化
（3）合成
11．句子种类
（1）陈述句（肯定式和否定式）
（2）疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句）
（3）祈使句
（4）感叹句
12．简单句的基本句型
（1）主语+系动词+表语
（2）主语+不及物动词
（3）主语+及物动词+宾语
（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
（5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语
（6）therebe句型
13．并列复合句
14．主从复合句
（1）宾语从句
（2）状语从句
（3）定语从句（能辨认出引导的限定性定语从句
，并能理解句子意思）
附录3词汇表（略）
附录4功能意念项目
1.社会交往（Socialcommunication）
（1）问候（Greetings）
（2）介绍（Introduction）
（3）告别（Farewells）
（4）感谢（Thanks）
（5）道歉（Apologies）
（6）邀请（Invitation）
（7）请求允许（Askingforpermission）
（8）祝愿和祝贺（Expressingwishesandcongratulations）
（9）请求与提供帮助（Askingforandofferinghelp）
（10）约会（Makingappointments）
（11）打电话（Makingtelephonecalls）
（12）就餐（Havingmeals）
（13）就医（Seeingthedoctor）
（14）购物（Shopping）
（15）问路（Askingtheway）
（16）谈论天气（Talkingaboutweather）
（17）语言交际困难（Languagedifficultiesincommunication）
（18）提醒注意（Reminding）
（19）警告和禁止（Warningandprohibition）
（20）劝告（Advice）
（21）建议（Suggestions）
（22）接受与拒绝（Acceptanceandrefusal）
2.态度（Attitudes）
（23）同意和不同意（Agreementanddisagreement）
（24）喜欢和不喜欢（Likesanddislikes）
（25）肯定和不肯定（Certaintyanduncertainty）
（26）可能和不可能（Possibilityandimpossibility）
（27）能够和不能够（Abilityandinability）
（28）偏爱和优先选择（Preference）
（29）意愿和打算（Intensionandplan）
（30）希望和愿望（Hopeandwish）
（31）表扬和鼓励（Praiseandencouragement）
（32）批评与评价（Judgmentandevaluation）
3.情感（Emotions）
（33）高兴（happiness）.
（34）惊奇（Surprise）
（35）关切（Concern）
（36）安慰（Reassurance）
（37）满意（Satisfaction）
（38）遗憾（Regret）
4.时间（Time）
（39）时刻（Pointoftime）
（40）时段（Duration）
（41）频度（Frequency）
（42）顺序（Sequence）
5.空间（Space）
（43）位置（Position）
（44）方向（Direction）
（45）距离（Distance）
6.存在（Existence）
（46）存在（Existenceandnon-existence）
7.特征（Feature）
（47）形状（Shape）
（48）颜色（Colour）
（49）材料（Material）.
（50）价格（Price）
（51）规格（Size）
（52）年龄（Age）
8.计量（Measurement）
（53）长度（Length）
（54）宽度（Width）
（55）高度（Height）
（56）数量（Number）
（57）重量（Weight）
9.比较（Comparison）
（58）同级比较（Equalcomparison）
（59）差别比较（Comparativeandsuperlative）
（60）相似和差别（Similarityanddifference）
10.逻辑关系（Logicalrelations）
（61）原因和结果（Causeandeffect）
（62）目的（Purpose）
附录5话题项目表
1.个人情况（Personalbackground）
2.家庭、朋友与周围的人（Family，friendsandpeoplearound）
3.居住环境（Livingenvironment）
4.日常活动（Dailyroutines）
5.学校（School）
6.个人兴趣（Personalinterests）
7.情感和情绪（Feelingandmoods）
8.人际交往（Interpersonalcommunication）
9.计划与安排（Plansandarrangements）
10.节假日活动（Festivals,holidaysandcelebrations）
11.购物（Shopping）
12．饮食（Foodanddrinks）
13.卫生与健康（Hygieneandhealth）
14.安全与救护（Safetyandfirstaid）
15.天气（Weather）
16．文娱与体育（Recreationandsports）
17.旅游与交通（Travelandtransport）
18.通讯（Communications）
19.语言学习（Languagelearning）
20.自然（Nature）
21.世界与环境（Theworldandtheenvironment）
22.科普知识与现代技术（Popularscienceandmoderntechnology）
23.历史与社会（Historyandsociety）
24.故事与诗歌（Storiesandpoems）
四、考试形式和试卷结构
（一）考试形式
考试采用闭卷笔答形式。
考试时间120分钟，试卷满分为120分。
（二）试卷结构
题型：
试卷分听力和笔试两部分。
其中听力30分，包括听对话选图、对话理解、短文理解等题型；
笔试90分，包括单项填空、完形填空，阅读理解、补全对话、短文填空、句型转换、完成句子和书面表达等题型。
试卷分试题卷（8页）和答题卷（2页）。
单项填空题知识覆盖面广，重点考查词（组）的搭配和使用、时态以及交际项目的运用等，要尽量控制语言结构和语言知识的比例；
完形填空题重点考查词汇及各项语法项目在具体语言环境中的运用；
阅读理解题重点考查对各种体裁、题材的理解能力，至少3篇；
短文填空中单词拼写重点考查短文中理解并拼写单词的能力，补全对话和书面表达重点考查在具体的语境中句子的理解和运用能力。
试题难易比例：
试卷中容易题、中等题和难题的比例大致为6：
3：
1
总难度系数为：
0.55—0.65
五、题型示例（试卷结构表）
项目
题号
题型
分值
形式
力
（30分）
一（5小题）
听对话，选图片
5
听五段小短对话选图片，三选一
二（10小题）
对话理解
15
几段对话，三选一
三（5小题）
短文理解
10
一则短文，三选一
笔
试
（90分）
四（15小题）
单项填空
四选一
五（15小题）
完形填空
六（15小题）
阅读理解
30
2篇四选一，1篇任务型阅读
七（12小题）
阅读理解填词
阅读短文，填写所缺10个单词（2小题为选做题）
八（4小题）
补全对话
8
写四个句子
九（1小题）
书面表达
12
指导性作文
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